Đang tải... (xem toàn văn)
Phần ghi nhớ YC học sinh đọc và nhắc lại nội dung nghi nhớ SGK 4.Phần luyện tập bài Bài 1 GV yêu cầu học sinh đọc nội dung BT 1 YC học sinh trao đổi nêu ý kiến GV nhận xét kết luận GVKL:[r]
(1)TUẦN Giảng thứ ngày tháng 10 năm 2012 Tiết : CHÀO CỜ Tiết 2: Tập đọc CÁI GÌ QUÝ NHẤT I Mục tiêu + Đọc đúng:Trao đổi, mươi bước,lúa gạo,tranh luận, Hiểu nghĩa các từ: tranh luận, phân giải Hiểu vấn đề tranh luận (cái gì quý nhất?) và ý khẳng qua tranh luận: Người lao động là quý (Trả lời các câu hỏi 1,2,3 ) + Đọc to, rõ ràng, phát âm đúng, diễn cảm bài văn Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo) Tranh luận, mươi bước, lao động, + GD hs yêu quý kính trọng người lao động làm cải cho đất nước II Đồ dùng dạy học III Các hđ dạy học HĐ giáo viên A, KTBC (3') Gọi hs đọc bài Trước cổng trời và TLCH GV nhận xét cho điểm B, Bài mới(32’) 1, Gt bài ghi đầu bài lên bảng 2, HD hs luyện đọc a, Luyện đọc Gọi hs khá đọc bài YC hs chia đoạn (3 đoạn ) HĐ HS HS đọc TL câu thơ em thích Theo dõi hs khá đọc Chia đoạn (2) Gọi hs đọc nối tiếp lần 1( sửa lỗi phát âm) GV ghi từ khó lên bảng *Tranh luận, mươi bước, lao động Yc hs đọc nối tiếp lần (Hiểu nghĩa từ ) YC hs đọc tiếp nối lần 3( hd cách đọc) GV nhận xét Gọi hs khá đọc bài HS khác nhận xét cách đọc GV nhận xét đọc toàn bài lượt b, Tìm hiểu bài Yc hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK Gọi hs nêu ý chính đoạn GV ghi bảng +Hùng:lúa gạo; Quý: vàng; Nam: thì Gọi hs đọc đoạn vàTL câu hỏi +Hùng: lúa gạo nuôi sống người +Quý:có vàng là có tiền, có tiền mua lúa gạo +Nam: có thì làm lúa gạo , thì Yc hs nêu ý chính GV ghi bảng Gọi hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi Yc hs nêu ý chính GV ghi bảng Tóm tắt nd bài Đọc diễn cảm c, HD đọc diễn cảm Gv mời 5hs đọc lại bài theo cách phân vai Gv hd hs đọc đoạn theo cách phân vai +Treo bảng phụ + Đọc mẫu +YC hs đọc nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc Cả lớp và Gv nhận xét 4, Củng cố dặn dò (5') Nhận xét, mời hs nêu ND bài Nx, ghi nd bài lên bảng Tiết : Toán hs đọc nối tiếp HS đọc CNĐT *Đọc và trả lời hs đọc nối tiếp Đọc tiếp nối Lắng nghe Đọc Theo dõi SGK HS đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi HS nêu ý chính các đoạn Nghe hs đọc phân vai Theo dõi HS đọc nhóm Các nhóm thi đọc Lớp nx Nêu đọc (3) LUYỆN TẬP I Mục tiêu + Giúp hs nắm vững cách viết số đo độ dài dạng số thập phân + Rèn luyện kỹ viết số đo đọ dài dạng số thập phân + GD hs tính cẩn thận ,chính xác và khoa học thực hành tính toán II Đồ dùng dạy học III Các hđ dạy học HĐ giáo viên A, KTBC (3') Gọi hs lên bảng làm BT tiết trước Gv nhận xét cho điểm B, Bài mới( 34’) 1, Gt bài 2, Hd làm BT Bài YC học sinh tự làm bài 23 a 35m 23cm = 35 100 m = 35,23m HĐ HS Gọi học sinh lên bảng làm bài Theo dõi học sinh lên bảng làm bài Lớp làm bài vào b,51dm 3cm = 51 10 m = 51,3dm c 14m 7cm = 14 100 m = 14,07m GV chữa bài nhận xét Bài Học sinh lên bảng GV nêu bài mẫu sau đó cho học sinh thảo luận Lớp làm bài vào điền Có thể viết: 315cm = 300cm + 15cm = 3m HS làm bài trước lớp 15 15cm = 100 m = 3,15m 315cm = 3,15m Bài YC HS đọc đề bài GV nhắc học sinh cách làm bài tương tự cách làm BT1 sau đó yêu cầu học sinh làm bài HS lên bảng làm Lớp ;àm bài vào (4) GV gọi học sinh nhận xét bài bạn GVchữa nhận xét Học sinh đọc thầm đề SGK Bài trình bày trước lớp Giáo viên đọc đề bài HS làm bài vào GV YC học sinh thảo luận để tìm cách phân a,c Nghe, thực GV cho học sinh phát biểu ý kiến trước lớp 3, Củng cố, dặn dò (3') Dặn dò học bài và làm các bài tập TiÕt 4: Kü thuËt LUỘC RAU I Mục tiêu: + Hs biết cách thực các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình + Trình bày đúng cách luộc rau và các công việc chuẩn bị để luộc rau + Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình II Chuẩn bị: Một vài loại rau tươi: rau muống, cải củ, bắp cải Dụng cụ cần thiết để luộc rau Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra.4´ + Nêu số công việc chuẩn bị nấu ăn Nhận xét B Bài mới.(28’) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học, ghi tên bài Nội dung bài + HĐ1: Tìm hiểu các công việc chuẩn bị luộc rau + Yc hs nêu các cách nấu cơm gia đình + HD hs quan sát H1 ( sgk ): ? Nêu tên các nguyên vật liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau ? ? Nhắc lại cách sơ chế rau ? + Yc hs quan sát H2 và đọc nội dung mục 1b ( sgk ) để sơ chế rau trước luộc Hoạt động HS hs nối tiếp trả lời, nhận xét Nghe Nối tiếp nêu các cách luộc rau gia đình Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung Quan sát, đọc mục 1b Từ – hs thực (5) + Gọi hs lên bảng thực các thao tác sơ chế rau + Lưu ý: Đối với số loại rau rau cải, Lắng nghe bắp cải, su hào, đậu cô ve, nên ngắt, cắt thành đoạn ngắn thái nhỏ sau đã rửa để giữ chất dinh dưỡng rau + HĐ2: Tìm hiểu cách luộc rau + Yc hs đọc mục và quan sát H3 ( sgk ) và Đọc mục và quan sát H3 nhớ lại cách luộc rau gia đình để nêu cách ( sgk ) luộc rau + Nhận xét và HD cách luộc rau + Tc cho hs thảo luận nhóm công Thảo luận nhóm việcchuẩn bị và cách luộc rau + Yc đại diện các nhóm trình bày + HD các thao tác chuẩn bị và luộc rau Đại diện trình bày + HĐ3: Đánh giá kết học tập Theo dõi, lắng nghe + Phát phiếu đánh giá kết quả, yc hs tự hoàn thành cá nhân + Gọi số hs đọc kết phiếu + Nhận xét, đánh giá kết học tập hs Củng cố Dặn dò:3´ + Củng cố nội dung bài + Liên hệ giáo dục; HD nhà giúp gia đình nấu cơm; Chuẩn bị bài sau + Nhận xét học Làm bài cá nhân Đọc phiếu, nhận xét Lắng nghe Lắng nghe, ghi nhớ Giảng thứ ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Luyện tập và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ " THIÊN NHIÊN" I Mục tiêu: + Tìm các từ ngữ thể hiên so sánh, nhân hóa mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2).Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ hình ảnh so sánh, nhân hóa miêu tả + Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả gợi cảm viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên (6) + GD HS yêu quý tiếng việt, yêu quý, bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn từ ngữ tả bầu trời BT1 , bút phiếu để làm bài tập III Các hoạt động dạy học HĐ giáo viên A KTBC (3') Gọi học sinh lên bảng làm BT3a và 3b tiết trước GV nhận xét cho điểm B Bài (34’) 1.GT bài HD làm bài tập Bài Gọi số học sinh đọc nối tiếp bài: bầu trời mùa thu Gv sửa lỗi phát âm cho học sinh Bài GVnêu YC bài tập + YC học sinh làm việc theo nhóm, ghi kết Đại diện nhóm gián phiếu lên bảng và trình bày Giáo viên nhận xét GV dán bảng đã phân loại chữa bài +Những TN thể S ❑2 : xanh mặt nước mệt mỏi ao +Những TN thể nhân hoá: rửa mặt sau mưa dịu dàng buồn bã +Những TN khác:rất nóng và cháy lên tia sáng lửa xanh biếc cao Bài Gọi HS nêu YC bài tập Cho HS viết bài vào HĐ HS HS lên bảng Lắng nghe HS đọc nối tiếp Lớp theo dõi SGK Học sinh thảo luận nhóm ghi kết vào phiếu nhóm Đọc HS nêu YC (7) Gọi số em đọc đoạn văn trước lớp Gv lớp bình chọn Củng cố dặn dò( 3’) Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau HS viết bài vào số học sinh đọc trước lớp Nghe, ghi nhớ thực Tiết :Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu + Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân Làm BT (a) + Nắm vững bảng đơn vị đo khối lượng, viết đúng các số đo khối lượng dạng số thập phân + GD học sinh tính cẩn thận chính xác làm tính và giải toán II Đồ dùng dạy học Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn không để trống III Các hoạt động dạy học HĐ giáo viên HĐ HS A, KTBC (3') Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tiết 2Học sinh lên bảng làm bài trước GV nhận xét cho điểm B, Bài mới( 34’) 1, Gt bài Lắng nghe Ôn tập các đơn vị đo khối lượng GV yêu cầu học sinh nêu đơn vị đo lượng từ và học sinh nêu lớn đến bé YC học sinh lên điền vào bảng đã có sẵn Gv yêu cầu học sinh nêu mối quan hệ kg HS lên điền HS nêu và hg, kg và yến (8) Giáo viên ghi vào bảng 1kg = 10hg = 110yến = 10 tạ tạ = 110 = 0,1 tạ = 1000kg 1kg = 11000 = 0,001 tạ = 100kg 1kg = 1100tạ = 0,01tạ 132kg = 5: 132100tấn= 5,132 Vậy 132kg = 5,132 GV nhận xét cách làm HS và hướng dẫn lại cách làm Luyện tập thực hành Bài GV YC học sinh đọc đề và tự làm bài HS lên bảng làm bài Bài ( a) Cả lớp làm bài vào Gọi HS đọc đề toán Yc học sinh đọc trước lớp YC học sinh làm bài HS lên bảng làm Gọi HS nhận xét bài bạn GV chữa bài cho điểm Bài HS đọc đề bài GV gọi học sinh đọc đề bài HS lên bảng làm bài YC học sinh tự làm bài Lớp làm vào Lượng thịt cần để nuôi sư tử ngày là 9x6 = 54 (kg) Lượng thịt cần để nuôi sư tử 30 ngày 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,62tấn đáp số : 1,62 Củng cố, dặn dò(3’) Nhận xét học Nghe và ghi nhớ thực Dặn HS làm bài tập (9) Tiết :Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Mục tiêu + Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên Biết nghe và nhận xét lời kể bạn + Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn Tăng cường ý thức bảo vệ thiên nhiên, chăm chú nghe bạn kể và lời kể bạn + GD hs có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết đề bài III Các hđ dạy học: HĐ giáo viên HĐ HS A, KTBC (5') Gọi hs kể 12 đoạn câu chuyện " Cây cỏ nước Lên bảng kể Nam" GV nhận xét B., Bài mới(32’) 1, Gt bài ghi đầu bài lên bảng Lắng nghe 2, HD hs kể chuyện HD HS hiểu đúng yêu cầu đề hs đọc đề bài Y/c học sinh đọc đề bài Gv gạch chữ quan trọng đề T : Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tình yêu thiên nhiên và việc làm bảo vệ thiên nhiên Bác Hồ hs đọc SGK, lớp theo dõi Gọi 1hs đọc gợi ý 1,2,3 SGK Thực theo Y/C cảu GV (10) GV nhắc hs chuyện đã nêu gợi ý Nghe Y/c số hs nói tên câu chuyện kể Thực hành kể chuyện, trao đổi ND câu chuyện, trả lời câu hỏi Hs kể chuyện theo cặp Gv hd cách kể chuyện Trao đổi với các bạn ND Y/c hs kể chuyện theo cặp Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện trước câu chuyện Nghe và ghi nhớ yhực lớp Cả lớp và Gv nhận xét, khen ngợi 3, Củng cố dặn dò (3') Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs Dặn hs đọc trước ND tiết KC tuần Tiết 4: Đạo đức TÌNH BẠN (tiết 1) I Mục tiêu + Biết bạn bè cần đoàn kết, thân áI, giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn , hoạn nạn Cư xử tốt với bạn bè sống ngày + Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày + giáo dục học sinh Đoàn kết với bạn bè II Đồ dùng dạy học: Bài hát " Lớp chúng ta đoàn kết" III Các hoạt động dạy học: HĐ giáo viên HĐ HS A, KTBC (3') Gọi học sinh trả lời ND bài trước Học sinh trả lời trước lớp GV nhận xét Lắng nghe B, Bài mới( 29’) 1, Gt bài HĐ 1: thảo luận lớp MT : Học sinh biết ý nghĩa tình bạn (11) vì quyền kết giao bạn bè Cho lớp hát bài " lớp chúng mình đoàn kết" GV YC thảo luận theo các câu hỏi: + bài hát nói lên điều gì " Lớp chúng ta có vui không? Điều gì có thể xảy xung quanh chúng ta không có bạn bè? + Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu YC học sinh nêu ý kiến: GV nhận xét kết luận +Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có bạn bè và có quyền tự kết giao bạn bè HĐ2 Tìm hiểu nội dung chuyện Đôi bạn Gv đọc lần chuyện " Đôi bạn" YC lớp thảo luận theo câu hỏi SGK Giáo viên nhận xét kết luận +Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, là lúc khó khăn, hoạn nạn HĐ3: làm bài tập 2SGK YC học sinh làm bài tập SGK Mời số học sinh trình bày cách ứng xử và giải thích Giáo viên nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét kết luận GV yêu cầu học sinh nêu biểu tình bạn đẹp GV ghi nhanh lên bảng Gv kết luận +Các biểu tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau, YC hs đọc ghi nhớ SGK Cả lớp hát Học sinh thảo luận theo các câu hỏi: số học sinh nêu câu trả lời Nêu ý kiến Lắng nghe Đọc Thảo luận Trình bày Lắng nghe Làm bài cá nhân Trình bày liên hệ Lớp nx bổ sung Lắng nghe Nêu Theo dõi Lắng nghe Liên hệ tình bạn lớp Đọc (12) Củng cố, dặn dò( 3’) Nhận xét học.Khen ngợi hs Gi¶ng thø ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết 1: Tập đọc ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu: + Đọc đúng các từ: Mưa đông, rớm nắng, rạn nứt, phập phiều, thẳng đuột, nung đúc Hiểu nghĩa các từ: phủ, phập phiều, thịnh nộ Hiểu nội dung: Sự khắc nhiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau ( Trả lời các câu hỏi sgk ) + Đọc diễn cảm bài văn: Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm bật khắc nhiệt thiên nhiên Cà Mau và tính cách kiên cường người Cà mau Mưa hối hả, đất nẻ chân chim, + GD học sinh yêu quý quê hương đất nước người Việt Nam thoáng qua bài đọc II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học HĐ giáo viên HĐ HS A KTBC (3') Gọi học sinh đọc truyện: Cái gì quý TL Hs đọc CH Gv nhận xét cho điểm B Bài mới( 34’) Gt bài Lắng nghe HD học sinh luyện đọc a Luyện đọc Gọi học sinh khá đọc toàn bài HS khá đọc (13) Y?C hs chia đọan ( đoạn) YC học sinh đọc nối tiếp lần 1(sửa lỗi) GV ghi từ khó Yc học sịnh đọc *Mưa hối hả, đất nẻ chân chim YC học sinh đọc 2( hiểu nghĩa từ) Y?C hs đọc lần 3(HD giọng đọc) Gv nhận xét đọc toàn bài lượt b Tìm hiểu bài YC hs đọc thầm bài, trao đổi và trả lời câu hỏi C1 Mưa Cà Mau là mưa dông: đột ngột, dội chóng tạnh C2.1.Cây cối mọc thành chùm,thành răng: rễ dài cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt C2.2Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, nnhững hàng đước xanh rì; từ nhà sang nhà phải leo trên cầu thân cây đước C3 Người dân Cà Mau thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể và thích nghenhững chuyện kì lạ sức mạnh và trí thông minh người +C4.Tính cách người Cà Mau, Người Cà Mau kiên cường Đọc diễn cảm Yc hs đọc tiếp nối đoạn Yc hs nêu cách đọc đoạn +Treo bảng phụ +Cho hs đọc nhóm đôi +Tc cho hs thi đọc Nx , khen ngợi ,cho điểm Yc hs nêu ý nghĩa bài Nx , ghi bảng Củng cố dặn dò( 3’) Nhận xét học, khen ngợi hs Chia đoạn HS đọc nối tiếp HS đọc CN ĐT *Đọc, trả lời HS đọc nối tiếp Đọc tiếp nối Theo dõi sgk Hs đọc và trả lời câu hỏi Đọc tiếp nối Nêu Theo dõi HS đọc nhóm HS thi đọc HS nêu HS đọc bài Lắng nghe, ghi nhớ thực (14) TiÕt 2: To¸n VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I) Mục tiêu: + Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân Làm BT3 + Biết cách viết số đo diện tích dạng số thập phân (dạng đơn giản) + GD học sinh tính cẩn thận, chính xác và khoa học tính toán Yêu thích môn học II) Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng phụ bảng đơn vị đo diện tích chưa điền tên các đơn vị III) Các họat động dạy học HĐ GV A) KTBC (3') Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tiết trước GV nhận xét cho điểm B) Bài mới(34’) 1) GT bài 2) Ôn tập các đơn vị đo diện tích GV yc hs kể tên các đơn vị đo diện tích Gọi hs lên bảng viết các đơn vị vào bảng 1m2=100dm2=1100dam2 1km2 = 1.000.000m2 1ha = 10.000 m2 1km2 = 100ha 3m2 5dm2 = m2 m 3, 05m 100 = HĐ HS hs lên bảng làm bài Hs nêu trước lớp Hs lên bảng viết Hs nêu: Hs nêu Hs trao đổi HS đọc thêm SGk 3m2 5dm2 vậy: 3m2 5dm 2= 3,05m2 Nêu 2 GV yc hs nêu mối quan hệ m với dm và dam GV viết 1m2 = 100dm2 = 1100 dm2 Theo dõi GV tiến hành tương tự với các họat động còn lại (15) Yc hs nêu mối quan hệ các đơn vị đo dịên tích km2, và m2 , quan hệ km2 và + HD viết các số đo diện tích dạng STP + GV nêu VD: 3m2 5dm2 = m2 Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm số Làm tương tự với VD2 3, Luyện tập thực hành Bài + Yc hs đọc đề và tự làm bài Gọi hs nhận xét bài bạn Gv nhận xét cho điểm Bài Gọi hs đọc yc bài Yc hs tự làm bài Gọi hs nhận xét bài bạn Kết quả:a 0,1654 Nêu Theo dõi Đọc hs lên bảng làm Lớp làm vào Đọc hs lên bảng làm bài Lớp làm vảo c 1ha = 100 km = 0.01km 15 d15 = 100 km ❑2 = 0,15 km ❑2 Gv nhận xét cho điểm 4, Củng cố,dặn dò.(3') Nhge, thực GV nhận xét học, khen ngợi hs VN học bài, chuẩn bị bài sau Giảng thứ ngày 11 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập Làm Văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I Mục tiêu + Nêu lí lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản + Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người cùng tranh luận + GD hs ý thức học tập, tự giác học tập (16) II Đồ dùng dạy học Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi BT1 và phô tô BT III Các hđ dạy học HĐ GV A) KTBC (3') Gọi hs đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả đường (BT3) B, Bài mới( 34’) 1, GT bài 2, HD hs luyện tập Bài Gọi hs nêu yc bài tập Yc hs làm vịêc theo nhóm Mời địa diện các nhóm báo cáo GV nhận xét KL: Cây xanh cần đất, nước,không khí và ánh sáng để bảo tồn sống Bài Gọi hs đọc yc bt và ví dụ GV phân tích ví dụ giúp hs hiểu nào là mở rộng thêm lý lẽ và dẫn chứng HD hs tranh luận nhóm Cho các nhóm thực hịên trao đổi tranh luận Cả lớp và GV nhận xét đánh giá Gọi 1,2 hs đọc thành tiếng NDBT Đại diện các nhóm trình bày GV hd hs nhận xét GV chốt lại lời giải đúng 3, Củng cố, dặn dò (3') GV nhận xét tiết học Dặn hs nhớ điều kiện thuyết trình tranh luận, HĐ HS hs đọc trước lớp Lắng nghe hs nêu yc bài tập Hs làm việc theo nhóm , tranh luận Lắng nghe hs đọc yc bài Lắng nghe Tranh luận nhóm Các nhóm trao đổi tranh luận hs đọc, lớp theo dõi SGK Các nhóm làm vào phiếu nhóm Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác N xét (17) Chuẩn bị tiết sau Nghe, ghi nhớ thực Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: + Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân Làm BT + Đọc viết thành thạo các số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân + GD hs cẩn thận, kiên trì, chính xác và khoa học thực hành tính toán Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học III Các hđ dạy học HĐ GV HĐ HS A) KTBC (3') hs lên bảng làm Gọi hs lên bảng làm Bt tiết trước Gv nhận xét cho điểm B) Bài mới(34’) 1) GT bài Lắng nghe 2, HD luyện tập Bài 1 hs đọc đầu bài Yc hs đọc đề bài hs lên bảng làm GV đặt câu hỏi hd Lớp làm vào Yc hs làm bài Gọi hs chữa bài gv nhận xét cho điểm Bài hs đọc đề bài Gv yc hs đọc đề bài và hỏi: BT yc chúng ta hs lên bảng làm, lớp làm làm gì? vào Yc hs làm bài Bài hs lên bảng làm Gọi hs đọc đề bài và làm bài Lớp làm vào Gọi hs chữa bài (18) Gv nhận xét cho điểm Bài Gọi hs đọc đề toán Yc hs khá làm sau đó hd hs kém 0,15km =150m Ta có sơ đồ hs đọc yc hs lên bảng giải Lớp làm vào 150m theo sơ đồ tổng số phần là: +2 = phần Chiều dài san trường là 150 : x = 90(m) Chiểu rộng sân trường là 15090 = 60(m) Diên tích sân trường là 90 x 60 = 5400 (m2) 5400m2 = 0,54 đáp số: 5400m2; 0,54 3, Củng cố, dặn dò (3') GV nhận xét học, khen ngợi hs Dặn hs nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lắng nghe, ghi nhớ thực Tiết 3: Luyện từ và câu ĐẠI TỪ I, Mục tiêu + Giúp hs hiểu đại từ là dùng để xưng hô hay dingf để thay danh từ, động từ, tính từ ( cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ )trong câu để khỏi lặp lại ( ND Ghi nhớ ) + Bước đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị dùng lặp lại văn ngắn + GD hs yêu thích phong phú TV Dùng đúng từ nói viết TCTV: Đọc phần ghi nhớ II Đồ dùng dạy học Bảng phụ (19) III Các hđ dạy học HĐ GV A) KTBC (3') HS đọc đoạn văn ( BT3 Tiết trước) Gv Nhận xét B) Bài mới(34’) 1) GT bài Phần nhận xét bài tập Những từ đoạn a tớ , câu, dùng để xưng hô đồng thời thay chi danh từ " chích bông T: Vì nhà thơ lại bộc lộ điều đó? Những từ nói trên là đại từ bài tập Cách thực tương tự BT1 +Từ thay cho từ thích; từ thay cho từ quý GV: Như vậy, cách dùng các từ này giống cách dùng các từ nêu BT 1( thay cho các từ khác khỏi lặp lại) Phần ghi nhớ YC học sinh đọc và nhắc lại nội dung nghi nhớ SGK 4.Phần luyện tập bài Bài GV yêu cầu học sinh đọc nội dung BT YC học sinh trao đổi nêu ý kiến GV nhận xét kết luận GVKL: Các từ in đậm đoạn thơ dùng để Bác Hồ Những từ đó viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác Bài Gv nêu YC và phát triển theo nhóm HĐ HS Học sinh đọc Lắng nghe HS trao đổi nhóm và nêu ý kiến HS phát bổ sung Lắng nghe học sinh đọc học sinh đọc nội dung bài Học sinh nêu ý kiến Lắng nghe Thảo luận nhóm Trình bày (20) YC các nhóm trình bày GVKL: +Lời đối đáp nhân vật tự xưng là( ông) với( cò) +Các đại từ bài ca dao là: mày (chỉ cái cò), ông (chỉ người nói), tôi( cái cò), nó (chỉ cái diệc) Tổ chức cho học sinh thi tìm phiếu to trên bảng Cả lớp và GV nhận xét Bài GV nêu Yc bài YC học sinh phát danh từ lặp lại nhiều lần câu truyện Tìm đại từ thích hợp để thay Gv chữa bài nhận xét Củng cố, dặn dò (3') Nhận xét học.Khen ngợi hs Dặn hs học bài , chuẩn bị bài sau Lắng nghe HS phát hiện, tìm từ thay Đọc bài làm Lắng nghe , ghi nnhớ thực Giảng thứ ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I Mục tiêu: + Giúp hs bước đầu biềt mở rộng lý lẽ và dẫn chứng thuyết trình ,tranh luận vấn đề đơn giản ( BT2, BT2 ) + Biết cách diễn đạt gãy gọn ý và có thái độ bình tĩnh tự tin , tôn trọng người tranh luận + Gd hs tính bình tĩnh, tự tin trước đông người, tranh luận II Đồ dùngdạy học: (21) Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: H§ cña GV AKTBC (3’) Gäi hs lµm bµi tËp tiÕt tríc NhËn xÐt cho ®iÓm BBµi míi:(34’) 1.GT Bµi Trùc tiÕp HD hs luyÖn tËp Bµi t©p Nªu yc bµi tËp Tæ chøc cho hs lµm bµi theo nhãm Bao quát hoạt động các nhóm làm bài Mời các nhóm cử đại diện tranh luận trớc líp Ghi ý kiÕn hay lªn b¶ng tæng hîp Bµi tËp Gäi hs nªu yc bµi Gióp hs n¾m v÷ng yc cÇu bµi, G¹ch ch©n nh÷ng tõ nhÊn m¹nh yc cña bµi tËp Nh¾c hs: Hd hs hoạt động: Mêi mét sè hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt bæ xung chèt lµi bµi thuyÕt tr×nh hay cña hs Cñng cè, dÆn dß(3’) NhËn xÐt giê häc DÆn hs vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt tËp lµm v¨n giê sau H§ cña HS hs lªn b¶ng L¾ng nghe Nghe Hs lµm bµi theo nhãm theo hd cña gv C¸c nhãm tranh luËn hs đọc yc bài tập Lµm viÖc theo nhãm Ph¸t biÓu ý kiÕn sè em ph¸t biÓu ý kiÕn Ghi nhí, thùc hiÖn TiÕt 2: To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: + Biết viết số đo độ dài , diện tích , khối lượng dạng số thập phân Làm BT (22) + Viết thành thạo các số đo diện tích , khối lượng Làm đúng các bài tập dạng trên + Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác và khoa học thực hành tính toán.Yêu thích môn học TCTV: Đọc YC bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV A KTBC ( 3’) Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước Nhận xét cho điểm B Bài mới:(34’) GT bài Trực tiếp HD luyện tập Bài Yc hs đọc đề bài và làm bài HĐ HS hs lªn b¶ng lµm bµi L¾ng nghe hs đọc yc bài hs lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm bµi vµo vë a 3m6dm =3 10 m = 3,6m b 4dm= 10 m = 0,4m c 34m5cm = 34 100 m = 34,05m d345cm=300cm+45cm=3m45cm=3,45m Gäi hs ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi Gọi hs đọc đề bài và nêu cách làm Yc hs lµm bµi Gäi hs ch÷a bµi NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi Yc hs đọc đề và tự làm bài NhËn xÐt cho ®iÓm hs Bµi Yc hs đọc đề bài và tự làm bài Gọi hs đọc bài làm trớc lớp NhËn xÐt cho ®iÓm hs đọc đề và nêu cách làm hs lªn b¶ng lµm bµi Líp lµm bµi vµo vë NhËn xÐt Hs lµm bµi vµo vë hs đọc bài làm trớc lớp Hs đọc đề và làm bài vào §äc Tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ L¾ng nghe, ghi nhí thùc hiÖn (23) Cñng cè dÆn dß: ( 3’) NhËn xÐt tiÕt häc.khen ngîi hs DÆn hs häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Tiết 3: Chính tả ( Nhớ viết) TIẾNG ĐÀN BA LA LAI CA TRÊN SÔNG ĐÀ I ,Mục tiêu: + Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự Làm BT (2) a b BT93) a b, BT CT phương ngữ GV soạn + Rèn kỹ nhơ viết đúng chính tả, trình bày đẹp làm đúng các bài tập + DG học sinh tỉnh cẩn thận, nắn nót tất các môn học II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bút dạ, băng dính III Các hoạt động dạy học HĐ giáo viên HĐ HS A KTBC (3') cho học sinh viết tiếp xúc trên bảng lớp các HS lên bảng tiếng có chứa uyên, uyết B Bài (34’) Lắng nghe GTB ghi đầu bài lên bảng HD nhớ viết Gọi Hs đọc thuộc lòng trước lớp bài " Tiếng HS đọc trước lớp Đàn la la lai ca trên sông Đà YC lớp đọc thêm lại bài GV? Bài này gồm khổ thơ? Trình bày các HS trả lời dòng thơ nào? Những chữ nào phải viết hoa? Viét tên Đàn la la lai ca viết nào? Nhớ – viết bài YC học sinh nhớ lại và viết bài vào GV thu - học sinh chấm bài nhận Tự soát lỗi (24) xét HD học sinh làm bài tập Bài tập HS chuẩn bị và bốc thăm Gv cho học sinh bốc thăm cặp âm vần và thi thi làm bài trên bảng viết HS đọc HS viết vào Trên bảng lớp HS trao đổi nhóm và lớp cùng giáo viên nhận xét bổ sung thi điền nhanh vào phiếu Gọi vài học sinh đọc lại HS đọc Bài tập Gv chia lớp thành nhóm Tổ chức cho các nhóm thi tìm các từ láy và ghi vào phiếu trên bảng Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung củng cố, dặn dò (3') Nhận xet học Dặn học học bài xem trước bài sau (25) Tiết 3: Khoa học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIVAIDS I Mục tiêu: Giúp học sinh: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây HIV Không biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và giá đình họ.Lây truyền, nhiễm HIV GD học sinh hành động, tuyên truyền người không xa lánh, phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình họ II Đồ dùng dạy học: Tranh cảnh, tin bài các hd để phòng tránh HIV AIDS phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS A, KTBC (3') học sinh trả lời trước lớp Gọi học sinh trả lời câu hỏi nội bài trước GV nhận xét cho điểm B,Bàimới (29’) 1, GT bài Hoạt động1: Trò chơi tiếp sức " HIV lây Lắng nghe (26) truyền không lây truyền Học sinh trao đổi theo cặp tiếp nối MT : HS đặt các hành vi tiếp xúc thông phát triển thường không lây nhiễm HIV GV hỏi: Những HĐ nào không có khả lây nhiễm HIV trả lời YC học sinh trả lời GV ghi nhanh lên bảng GV kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thôngthường bắt tay, ăn cơm cùng mâm, GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi " HIV không lây qua đường tiếp xúc thông thường" HĐ2 Đóng vai tôi bị nhiễm HIV MT: Biêt trẻ em bị nhiễm HIV có quyền học tập vui chơi Gv tổ chức cho học sinh theo cặp + Yêu cầu học sinh quan sát hình 2,3 SGK và đọc lời thoại và trả lời câu hỏi: Gọi HS trình bày ý kiến GV nhận xét khen ngợi HĐ3: Quan sát và thảo luận GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm + Yêu cầu các nhóm nêu ý kiến GV và lớp nhận xét bình chọn YC học sinh trả lới nhanh: + Chúng ta cần có thái độ người bị nhiễm HIV và gia đình họ + Làm có tác dụng gì? *Lây truyền, nhiễm HIV Củng cố, dặn dò (3') Nhận xét tiết học.khen ngợi hs Dặn hs học mục bạn cần biết Lắng nghe HS nhóm theo dõi hướng dẫn Chơi trò chơi HS trao đổi và nêu ý kiến HS trao đổi theo nhóm Trình bày Lắng nghe Trao đổi Nêu ý kiến Lớp nx Lắng nghe, phát biểu *Đọc và trả lời Nghe, ghi nhớ thực (27) Tiết :Lịch sử CÁCH MẠNG MÀU THU I Mục tiêu Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: ngày 1981945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mí tinh Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các sở đầu não kẻ thù: Phủ khâm sai, sở mật thám,… Chiều ngày 1981945 khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng Biết cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, sợ kiện cần nhớ, kết quả: Tháng 81945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và giàng chính quyền Hà Nội, Huế Sài Gòn Ngày 198 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám Biết ý nghĩa khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội Sưu tầm và kể lại kiện đáng nhớ cách mạng tháng Tám địa phương HS nêu cách đầy đủ, chính xác nd trên gd hs tự hào dân tộc, ý chí chiến đấu bảo vệ tổ quốc dân tộc ta II Đồ dùng dạy học Bản đồ, ảnh tư liệu, phiếu học tập II Các hd dạy học HĐ GV HĐ HS A KTBC( 3’) Gọi hs nhắc lại nd bài học trước Nhắc lại bài cũ Nx, đánh giá B Bài mới:(30”) Giới thiệu bài.ghi đầu bài lên bảng Nghe HĐ Thời cách mạng YC hs đọc phần chữ nhỏ sgk Nêu câu hỏi: +Vì , Đảng ta lại xác định đây là thời Hs thảo luận để tìm câu trả lời ngàn năm có cho cách mạng Việt Nam? Gợi ý: tình hìnhkẻ thù dân tộc ta lúc này Phát biểu nào? Giảng: Nhận thấy thời đến,Đảng ta nhanh Lắng nghe chóng phát động tổng khởi nghĩa giành chính (28) quyền trên toàn quốc Để động viên tâm toàn dân tộc, Bác Hồ đã nói: Dù hi sinh tới đâu, dù phải đốt cháy dãy Trường Sơn cương giành cho độc lập Hưởng ứng lệnh Tổng khởi nghĩa Đảng, lời kêu gọi Bác,, nhân dân khắp nơi đã dậy, đó tiêu biểu là khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội HĐ Khởi nghĩa giành chinnhs quyền Hà Nộingày 1981945 YC hs làm việc theo nhóm, cùng đọc sgk và thuật lại cho nghe khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội1981945 HHĐ Liên hệ địa phương YC hs ttrình bày trước lớp +Ngày 1881945,cả Hà Nội xuất hiiện cờ đỏ vàng, tràn ngập khí thhé cách mạng +Sáng ngày 1981945, hàng chục vạn ND nội thành, ngọai thành và các tỉnh lân cận +Chiều 1981945, khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toần thắng YC hs nhắc lại kết khởi nghĩa HN Nêu câu hỏi yv hs trả lời +Hãy st và kể lại kiện đáng nhớ CM tháng Tám địa phương em? Tóm tắt ý kiến hs Kể khởi nghĩa giành chính quyền ĐP HĐ Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi CM tháng Tám YC hs làm việc theo cặp +Vì ND ta giành thắng lợi Làm việc theo nhóm, hs thuật lại trước nhóm, các hs nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến cho Trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến Lắng nghe Nhắc lại Thảo luận và trả lời câu hỏi Lắng nghe (29) CM tháng Tám ?( Gợi ý: ND ta có truyền thống gì? Ai là người lãnh đạoND làm CM thắng lợi? ) +Thắng lợi CM có ý nghĩa nào? Lắng nghe Kết luận nguyên nhân ý nghĩa: Thắng lợi CM tháng Tám cho thấy lòng yêu nước và tinh thần CM ND ta Chúng ta đã giành độc lập dân tộc, dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ, ách thống trị thực dân ,phong kiến Lắng nghe và ghi nhớ thực Củng cố dặn dò ( 2’ ) Nx học, khen ngợi hs VN học bài , chuẩn bị bài sau Chiều thứ : Tiết 1: ATGT Bài : LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu: HS hiểu nd , ý nghĩa các số thống kê đơn giản ATGT Biết phân tích nguyên nhân ATGT theo luậ GTĐB HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác Biết phòng ngừa TNGT, thực đúng quy định luật TGĐB II Chuẩn bị: - Số liệu thống kê TNGT III Các HĐ dạy học HĐ thầy KT( 5') -Gọi hs trả lời câu hỏi nd bài Bài mới(28') GTB HĐ1: Tuyên truyền Gây cho các em ấn tượng mạnh mẽ sâu sắc các TNGT, từ đó có ý thức thực ghi đầu bài lên bảng -HD hs phân tích, tuyên truyền thông qua các hoạt động nhỏ và tranh ảnh sgk -Rèn cho hs có kĩ tuyên truyền, thuyết phục quần chúng HĐ2" Lập phương án ATGT HĐ trò -Trả lời -Nghe -Thực theo hd gv -Nghe -Làm bài (30) Giúp hs vận dụng kiến thức để xd phương án -Cách tiến hành: -Lập phương án thực an toàn giao thông -GV chia nhóm +N1: Đi xe đạp an toàn +N2: Ngồi trên xe máy an toàn -Gọi hs trình bày phương án lớp -GV giúp hs hoàn thiện phần trình bày Củng cố, dặn dò(2') -Nhận xét tiết học, khen ngợi hs -Thực tốt nd bài học -Trình bày -Nghe, thực Tiết 2: Luyện toán: ÔN LUYỆN VIẾT SỐ DO ĐỘ DÀI, ĐO KHỐI LƯỢNG, DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu Củng cố cho học sinh viết số độ dài, đo khối lượng, diện tích dạng số thập phân Làm bài tập III Các hđ dạy học HĐ GV 1.Gới thiệu bài Hướng dẫn bài tập Yêu cầu học sinh nêu hai đơn vị dộ dài, khối lượng kẽm bao nhiêu lần ? nêu hai đơn vị diện tích kẽm bao nhiêu lần ? Yêu cầu học sinh làm bài tập ỏ bài tập toán Nhận xét chữa bài Củng có dăn dò HĐ HS Lắng nghe Nêu: Thực Tiết 4: Địa lý CÁC DÂN TỘC SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Mục tiêu Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam: VN là nước có nhiều dân tộc, đó người có số dân đông Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển và thưa thớt miền núi (31) Khoảng dân số VN sống nông thôn Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư Nêu hậu phân bố dân cư không vùng đồng ven biển và vùng núi: nơi quá đông dân, thừa lao động, nơi quá ít dân , thiếu lao động Học sinh nêu số đặc điểm dân tộc ; Học sinh có ý thức tôn trọng đoàn kết dân tộc II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh các dân tộc, làng bản, đồ dân số Việt Nam III Các hoạt động dạy học: HĐ giáo viên HĐ HS A, KTBC (3') Gọi học sinh lên bảng trả lời nội dung bài học sinh lên bảng trước Nx đánh giá B Bài mới.(29’) Lắng nghe GTB: ghi đầu bài lên bảng HĐ1 : 54 DT anh em trên đất nước VN YC học sinh đọc sách GK nhớ lại kiến thức đã học lớp và trả lời câu hỏi HS suy nghĩ và trả lời Các học GV YC học sinh trình bày kết các học sinh sinh theo dỏi nhận xét bổ sung GV giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời và tên trên bảng đồ vùng phân bố chủ yếu là người kinh và vùng phân bố chủ yếu là các dan tộc ít người HĐ2: Mật độ dân số VN vài học sinh nêu kiến GV hỏi: Dựa vào SGK em hãy cho biết mật độ mình dân số là gì? HS nghe giảng và tính GV giải thích lấy ví dụ Cho học sinh quan sát bảng mật độ dân số và trả Lắng nghe lời các câu hỏi SGK GV nhận xet kết luận +Nước ta co smật độ dân số cao( cao mật độ dân số Trung Quốc là nước đông dân (32) hiới, cao nhiếuo với mật độ dân số Lào, Campuchia và mật độ dân số trung bình giới) HS quan sát và trả lời các câu HĐ3: Sự phân bố dân cư VN GV cho học sinh quan sát lược đồ mật độ dân số hỏi tranh ảnh và trả lời các câu hỏi SGK HS trình bày kết Gọi HS trình bày kết Lắng nghe GV nhận xét kết luận +Dân cư nước ta phân bố không đều, Củng cố, dặn dò (3') Liên hệ Nhận xét học Nghe, ghi nhớ thực Liên hệ thực tế địa phương Dặn hs vè nhà học baì và chuẩn bị bài sau Tiết3: Khoa học PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Mục tiêu: Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại Nhận biết số nguy thân có thể bị xâm hại Biết số cách phòng tránh và ứng phó với nguy bị xâm hại biết là người có thể tin cậy , chia sẻ , tâm , nhờ giúp đỡ bị xâm hại Phòng tránh bị xâm hại, người tin cậy, HS luôn có ý thức phòng tránh bị xâm hại và nhắc nhở người cùng đề cao cảnh giác II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, Phiếu ghi sẵn số tình III Các hoạt động dạy học: H§ cña GV A KTBC(2’) Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi nd bài trước Nhận xét cho điểm H§ cña HS hs trả lời câu hỏi trước lớp Lắng nghe (33) B Bài mới(30’) Giới thiệu bài HĐ1: Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại Yc hs đọc lời thoại hình 1,2,3, sgk +?Các bạn các tình có thể gặp phải nguy hiểm gì? Mời hs nêu ý kiến – Gv ghi bảng Nhận xét kết luận ý kiến đúng Nêu kết luận +Đi mình nơi tối tăm,vắng vẻ, phòng học kín với người lạ, nnhờ xe người lạ, HĐ 2: ứng phó với nguy bị xâm hại Chia lớp thành nhóm yc hs thảo luận Gọi đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và trình bày Nhận xét kết luận: Tìm cách tránh xa kẻ đó Nhìn thẳng vào mặt kẻ đó hét to, Bỏ ngay, Kể với người tin cậy, Chia hs thành các tổ Đưa tình yc hs xây dựng lời thoại Hướng dẫn giúp đỡ nhóm Gọi các nhóm lên đóng kịch Nhận xét biểu dương HĐ 3: Những việc cần làm bị xâm hại Yc hs hoạt động cặp đôI để trả lời câu hỏi Gọi hs phát biểu Gv ghi bảng Nhận xét nêu kết luận.Muc Bạn cần biết Củng cố, dặn dò(3’) Dặn hs nhàhọc mục bạn cần biết và chuẩn bị sau Tiết 3: Kể chuyện: hs đọc và nêu ý kiến Hs quan sát trả lời Hs phát biểu Lắng nghe Hs hoạt động nhóm Các nhóm trình bày Lắng nghe Hs hoạt động theo tổ theo hướng dẫn gv hs ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận cách ứng phó với nguy bị xâm hại _Nghe Ghi nhớ KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (34) I Mục tiêu: + Kể lại lần đI thăm cảnh đẹp địa phương ( nơi khác ) ; kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện + Kể rõ ràng tự nhiên , biết kết hợp lời kể với cử điệu chio câu chuyện thêm sinh động Chăm chú nghe bạn kể , biết nhận xét đúng lời kể bạn + Gd hs óc tưởng tượng và trí nhớ tốt để kể chuyện II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh, bảng lớp viết đề bài III Các hoạt động dạy học: H§ cña GV A KTBC ( 3’) Gọi hs kể lại câu chuyện đã học tiết trớc NhËn xÐt cho ®iÓm B Bµi míi:(34’) GT bµi HDHS nắm YC đề bài Gọi hs đọc đề bài và gợi ý sgk Më b¶ng phô viÕt v¾n t¾t gîi ý2b H§ cña HS hs kÓ tríc líp L¾ng nghe hs đọc đề và gợi ý (35) T: L¨ng B¸c Hå ( BT1) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs Thùc hµnh kÓ chuyÖn: Gäi hs giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ +VD: T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n chuyÕn ®i ch¬i .vµo mïa hÌ võa qua TÕt n¨m ngo¸i, em đợc bố mẹ đa quê ăn Tết với ông bà em muốn kể cảnh đẹp làng quê em, Yc hs kÓ chuyÖn theo cÆp GV đến nhóm hd góp ý cho hs Tæ chøc cho hs thi kÓ tríc líp C¶ líp vµ gv b×nh chän NhËn xÐt bæ xung nh÷ng hs kÓ hay , lêi kÓ râ rµng tù nhiªn cã s¸ng t¹o kÕt hîp víi cö chØ ®iÖu bé Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) NhËn xÐt tiÕt häc vµi hs giíi thiÖu tríc líp Hs kÓ chuyÖn theo cÆp C¸c cÆp thi kÓ chuyÖn tríc líp NhËn xÐt Ghi nhí Thùc hiÖn (36)