- Mời đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét .Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào vở.. - Mời HS lên bảng nối nhanh, đúng [r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 34- 35: NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt * yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Tiết 1: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - HS đọc thuộc lòng bài thơ và hương TLCH Và trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc - Đọc mẫu giọng chậm rãi, nhẹ nhàng - HD HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn bài - Giáo viên kết hợp giải nghĩa các từ -Giải nghĩa các từ phần chú giải khó - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? +Có các bạn Uyên, Phương, Huê nói bạn Vân miền Bắc (2) + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều + Gửi cho Vân ít nắng phương gì ? Nam + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành các bạn lại chọn cành mai làm quà tết mai.Vì cành mai chở nắng phương cho Vân ? Nam đến cho Vân … * Đất Phương Nam có nhiều cảnh quan đẹp chính vì chúng ta phải biết bảo vệ và yêu quý các cảnh quan kì diệu đó +Hãy chọn tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân Tiết d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Mời nhóm em phân vai thi đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc đoạn hay - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học bạn đọc hay Kể chuyện : 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ 2.Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Cả lớp quan sát tranh minh họa và thực đúng yêu cầu bài tập câu chuyện - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại tiếng gọi … - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Gọi em tiếp nối tập kể trước - Lần lượt lần em kể nối tiếp lớp theo đoạn theo đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một em kể lại câu chuyện (3) - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi các miền trên đất nước ta Toán Tiết 56: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên làm BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1( cột 1,3,4): - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nx chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - 2HS lên bảng, lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá -HS nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc bài - học sinh nêu đề bài (4) - Yêu cầu hs,phân tích tự giải vào - Lớp tự làm vào chữa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên sửa bài - Cho HS đổi để KT bài - Đổi vở, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - học sinh nêu đề bài - Mời HS lên bảng giải - Một học sinh lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hs lên bảng làm BT5 tiết trước - Học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét (5) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán -Yêu cầu hs nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận SGK c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu HS làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu HS đọc bài tập - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) -HS nhắc lại kết luận - 1HS nêu - Một em làm bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần ) Đ/ S: lần 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập (6) Chính tả ( Nghe viết) Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3) * HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thªm yªu quý m«i tr¬ng xung quanh, cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , - 2HS lên bảng viết dòng suối , ánh sáng , khu vườn .- - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài + Tác giả tả hình ảnh và âm + Khói thả nghi ngút vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu hoa ? và tên riêng * HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi bút chì (7) -Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào phÇn a - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Một em nêu yêu cầu - Học sinh làm vào vë - HS lên bảng làm bài.Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: - HS nêu yêu cầu bài tập -Lớp thực làm vào vë - HS đọc - Cả lớp nhận xét chữa bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tập đọc Tiết 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài) * yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài “Nắng phương Nam” và TLCH: - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét (8) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Đọc mẫu bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Kể tên vùng câu ca dao ? - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Nối tiếp em đọc dòng - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn ngày càng đẹp hơn? cho non sông ngày càng đẹp Giáo viên kết luận vµ ®a GDMT: yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - HS đọc theo hướng dẫn giáo - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca viên dao + Yêu cầu tốp HS, tốp em nối tiếp + tốp thi đọc thuộc câu ca dao thi đọc thuộc câu ca dao - Yêu cầu HS thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đúng,hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? (9) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 58: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết thực Gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT - Häc sinh lên bảng - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết -Lần lượt hs nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - lớp nhận xét bài bạn Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp làm vào vào - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần - Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài - HS đọc bài tập (10) - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng - Nhận xét chữa bài Bài 4: - HDHS Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) - Gọi HS lên bảng - Nhận xét đánh giá -Tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên giải bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg - HS theo dõi - HS lên bảng - Lớp làm vào phiếu thi đua các tổ -HS nhËn xÐt bµi cña c¸c tæ 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp - Gọi HS nªu l¹i néi dung bµi häc lần số bé - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu Tiết 12: ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) B/ Đồ dùng dạy học:Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét cho điểm - Cả theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: (11) - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên làm trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Mời đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Học sinh làm bài tập vào - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài tập - Cả lớp hoàn thành bài tập - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn -1 Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - 1-2 h ọc sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tự nhiên xã hội Tiết 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : -Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: -Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ki ểm tra bài c ũ: - HS kể mối quan hệ gia đình - HS kể mối quan hệ gia đình (12) mình mình - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HD Hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều mình quan sát hình và hình trang 44 khiển nhóm thảo luận và hoàn thành và 45 để hỏi và trả lời với nhau: bài tập thông qua quan sát tranh +Em bé hình có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ vật dễ cháy có hình ? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - Kết luận: GDHS luôn có ý thức phòng cháy nhà Bước 3: - Yêu cầu hs kể vài câu - HS kể câu chuyện cháy chuyện thiệt hại cháy gây mà em gây ra, nêu nguyên nhân,tác hại chúng kiến hay biết qua các việc gây cháy và cách đề phòng thông tin đại chúng - GV kể, phân tích - Lắng nghe * Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn - Lần lượt em nêu lên các vật có ? thể bất ngờ gây cháy gia đình mình Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai -Các nhóm thảo luận theo câu hỏi Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình - Lần lượt nhóm trình bày trước (13) bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung * Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn - Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa - Vài học sinh nhắc lại - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 59: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán B/ Đồ dùng dạy học:- Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại TB2 cột b, c - Hai học sinh lên bảng - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Hướng dẫn học sinh lập bảng chia - HS lập bảng chia SGK - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,3): - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài: - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - Mời số em nêu miệng kết - Lần lượt em nêu miệng kết quả, - Giáo viên nhận xét đánh giá lớp nhận xét bổ sung: Bài (cột 1,2,3): (14) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Ghi tóm tắt bài toán: - Yêu cầu HS làm bài vào vë - Mời HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc - Cả lớp làm bài vào vë - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài mảnh vải là : 32 : = ( m ) Đ/ S : m vải Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu - Cả lớp tự làm bài chữa bài Giải : HS làm vào Sau đó chấm số em, Số mảnh vải cắt là : nhận xét chữa bài 32 : = ( mảnh) Đ/ S : mảnh 3) Củng cố - Dặn dò: - Một vài học sinh đọc -Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết Tiết 12: ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa H,N,V,(1dßng) tên riêng Hàm Nghi b»ng cì ch÷ nhá (1dßng),câu ứng dụng Hải Vân (1 lÇn) b¾ng cì ch÷ nhá - GDHS rèn chữ viết đúng mẫu – đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (15) - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào giấy nhápcác chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên giấy nháp: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên giấy nháp: Hải Vân, Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Chấm chữa bài 3)Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Hai em lên bảng viết - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào giấy nháp - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên giấy nháp - Một em đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Chấm số học sinh - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa (16) Chính tả ( nghe viết) Tiết 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất -Làm đúng bái tập -GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: từ có tiếng - em lên bảng làm bài chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá 22.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề nào? ô Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày + Cả hai chữ đầu dòng cách nào? lề ô - Yêu cầu lấy giấy nháp viết các tiếng - Lớp thực viết tiếng khó vào khó giấy nháp - GV đọc cho HS viết bài - Nghe - viết bài vào Sau đó dò - Chấm, chữa bài bài soát lỗi c) Hướng dẫn làm bài tập (17) Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào vë - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nªu néi dung bµi - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - 2HS nêu ND BT: - em thực làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào vë - 2HS đọc lại kết đúng - HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Đạo đức Tiết 12:TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP A/ Mục tiêu: - HS phải có bæn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công * TÝch cùc tham gia vµ biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày tuần B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hớng dẫn hoạt động Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung (18) tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Gọi HS đọc bài tập - Quan sát tranh nhận xét các hành vi tranh - Nhận xét đánh giá - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai * TÝch cùc tham gia vµ biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày tuần Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý - Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai c Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Yêu cầu HS liên hệ thực tế: Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình giáo viên đưa - §ại diện các nhóm lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc bài - HS quan sát và tìm tranh có hành vi đúng - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét - HS tự liên hệ - Một v ài học sinh nhắc lại (19) Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 1: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia - Gọi HS làm lại BT2 - 1HS lên bảng làm BT2 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,3): - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm -3 HS nêu miệng kết quả,cả lớp bổ sung - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài 2(cột 1,2,3) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực tính vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài, - 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Từng cặp đổi chéo để KT bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - 2HS đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề - HS phân tích bài toán bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài theo dõi bổ sung Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là: (20) 32 : = (con) Đ/S: thỏ Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Yêu - Một học sinh nêu đề bài: cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - Tự làm nhẩm dựa vào h×nh vẽ - Gọi HS trả lời miệng - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chữa bài bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - 2HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập làm văn Tiết 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết điều nói bài tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước * Tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta B/ Đồ dùng dạy học: - ¶nh chụp biển Phan Thiết SGK - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói quê hương nơi em - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn kể : Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã - Đọc thầm câu hỏi gợi ý (21) viết sẵn trên bảng -Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan - Quan sát tranh minh họa Thiết - Hướng dẫn nói cảnh đẹp - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập tranh nói cảnh đẹp đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh - Một học sinh giỏi làm mẫu đẹp tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - Mời vài em nối tiếp thi nói -2-3 hs lên nối tiếp thi tập nói - Giáo viên lắng nghe và nhận xét - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn * Tình cảm yêu mến cảnh đẹp nói hay thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ(5 -7câu ) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Cả lớp làm bài - Mời HS đọc lại đoạn văn vừa viết - 4-5 học sinh đọc lại đoạn văn mình trước lớp - Chấm điểm vài em viết hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học - 2HS nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tự nhiên xã hội Tiết 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu: -Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa (22) - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó * Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 và 47 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà” - Gọi học sinh trả lời nội dung - HS trả lời nội dung bài học - Nhận xét đánh giá bài “ Phòng cháy nhà” 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HD hoạt động Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình - Tiến hành chia nhóm để thảo thảo luận theo gợi ý luận theo hướng dẫn giáo viên + Kể tên số hoạt động học tập diễn học ? + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều mình quan sát hình 46 để trả lời khiển nhóm thảo luận Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV - Lớp theo dõi và nhận xét Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý số câu hỏi giáo viên - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước báo cáo trước lớp lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận thay cho kết luận đến kết luận * Biết hoạt động trường và có ý - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn thức tham gia các hoạt động trường nhóm trả lời hay góp phần bảo vệ môi trường làm vệ - Nêu việc làm để góp phần bảo sinh, trồng cây, tưới cây vệ môi trường * Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập - Làm việc theo nhóm (23) - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo - Các nhóm thảo luận nội dung SGK -Lần lượt c ác nh óm trả lời các câu hỏi -Học sinh trả lời các câu hỏi - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét kết luận 3) Củng cố - dặn dò: - - HS nhắc lại nội dung bài - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe -NhËn xÐt tiÕt häc - Xem trước bài Thủ công Tiết 12: CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : -Kẻ, cắt, dán I,T, các nét chữ tương đối phẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GDHS hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động trò Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn - Giáo viên nhận xét đánh giá bị các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) HD hoạt động - Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực thao tác cắt -Vài em nhắc lại các thao tác kẻ dán chữ I , T đã học tiết và nhận xét cắt chữ I , T -Treo tranh quy trình cắt dán chữ I, - Lớp quan sát các bước gấp cắt dán các chữ I , T - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T - Lớp chia thành các nhóm tiến hành theo nhóm gấp cắt dán chữ I, T - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu- C- Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát - Đại diện các nhóm trưng bày sản và giáo t tuyên dương học sinh phẩm (24) - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các thao tác - Một vài học sinh nhắc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học bài và xem trước bài Luyện: Tập làm văn: VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu: - Viết đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta B/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu - Gọi 2HS nói quê hương nơi em - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn (25) - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Kiểm tra chuẩn bị học sinh các tranh - Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết - Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Giáo viên lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu ) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Đọc thầm câu hỏi gợi ý -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói cảnh đẹp đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Một học sinh giỏi làm mẫu - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết điều đã nói thành đoạn văn từ câu - Cả lớp làm bài - Học sinh đọc lại đoạn văn mình trước lớp từ - em - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - 2HS nhắc lại nội dung bài học (26) -Tiết 3: SINH HOẠT SAO A/ Mục tiêu : - HS ôn các bài hát múa nhi đồng - Chơi TC « Kết bạn » B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy * Tổ chức cho HS múa hát tập thể : - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành vòng tròn và điều khiển cho các bạn ôn các bài : Con gà trống, Bông hồng tặng mẹ và cô, Em yêu trường em - Tập hát bài Nhanh bước nhanh nhi đồng * Tổ chức cho HS chơi TC « Kết bạn » - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử chơi chính thức - Biểu dương em thực TC tốt, em thua phải nhảy lò cò vòng * Dặn dò : - Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập Hoạt động trò - Cả lớp tiến hành hoạt động điều khiển lớp trưởng - Hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng - Tham gia chơi TC « Kết bạn » cách chủ động, tích cực - Về nhà ôn lại bài hát vừa tập (27) - Về nhà ôn luyện thêm ===================================================== HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực động tác nhảy bài thể dục phát triển chung GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích » C/ Các hoạt động dạy học : Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ) 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp, từ -5 lần * Học động tác Nhảy : - G iáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm GV - Làm mẫu vừa giải thích động tác lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân TTCB + Nhịp : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, tay đưa lên (28) cao vố vào + Nhịp : Như nhịp + Các nhịp 5, 6, 7, trên * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại các động tác đã học GV (29)