giao an tuan 12

+ Cho caû lôùp haùt moät baøi Cho HS quan saùt tranh cuoái baøi + Goïi HS ñoïc teân baøi luyeän noùi -H: Trong tranh veõ gì.. -H: Em coù bieát vì sao baïn trai trong tra[r]

(1)

Giáo án lớp 1

(Tiết 1) Ngày soạn : 30/ 10 /2010 Ngày dạy: Thứ hai 1/11/2010

( Tiết 2+3)

HỌC VẦN

ÔN - ƠN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Học sinh đọc ôn –ơn ; chồn –sơn ca, câu ứng dụng -Viết ôn –ơn,con chồn, sơn ca.,

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Tranh từ khoá, -Học sinh: Bộ ghép chữ III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

Nd-T/lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: KTBC

3-5’ H/

Đ ộng : Dạy vần ôn 5-7’

-Tiết trước học gì?

-Đọc viết : bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò HS đọc SGK

-GV nhận xét Tiết 1:

+ GV viết bảng vần ôn -Đây vần gì?

Cho HS đọc ơn

+ Vần ơn có âm tạo thành -Cho HS ghép vần ôn vào bảng ghép -HD HS đánh vần ôn

GV theo dõi chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ôn muốn có tiếng chồn em thêm âm dấu gì?

-Gọi HS phân tích lại tiếng chồn -Cho HS đánh vần tiếng chồn -Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho HS -Cho HS quan sát tranh thứ + Bức tranh vẽ gì?

- Oân tập -CX, lớp -1-2 HS đọc

-Vần ôn

-HS đọc CX, nhóm ,ĐT -2 âm, âm âm n

-Ghép vần ôn vào bảng cài -ô-n-ôn CX, nhóm, ĐT -Đọc CX, nhóm ,lớp

-Ghép thêm ch dấu huyền để có tiếng chồn -Aâm ch trước vần ôn sau dấu huyền ô

-chờ-ơn –chơn –huyền – chồn CX, nhóm, ĐT

+ Cả lớp quan sát tranh -Con chồn

(2)

Dạy vần ơn 7-9’

H/Động 2 Luyện

Viết bảng 4-5’

H/Động 3 Đọc từ ứng dụng

4-5’

H/Động 4: Luyện đọc

5-7’ Đọc câu ứng dụng

5-6’

H/Động2: Luyện viết MT : HS

+ GV rút từ khoá ghi lên bảng : chồn

GV đọc mẫu toàn lên , xuống

* Quy trình dạy tương tự vần ơn

Cho HS so sánh vần vừa học bảng -GV đọc mẫu khóa

*Nghỉ tiết:

+ GV viết mẫu lên bảng chữ yêu cầu Vừa viết vừa HD cách viết

Oân-ơn – chồn –sơn ca -Theo dõi giúp HS viết -Nhận xét, sửa sai

+ GV ghi từ ứng dụng lên bảng Oân mưa Khôn lớn mơn mởn -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ơn –ơn

-Đọc tồn * Nghỉ chuyển tiết

Tieát 2:

-Cho HS đọc lại tiết bảng GV kết hợp bảng thứ tự, khơng thứ tự

-GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho HS Cho HS quan sát tranh Rút câu ghi bảng

-GV hỏi giải thích cho HS nghĩa (ND) qua tranh

“ Sau mưa, nhà bơi bơi lại bận rộn.”

-Giáo viên đọc mẫu tồn câu HS cách đọc

-Tìm tiếng có câu -Đọc tồn

-Trước HS viết GV nhắc HS tư

-HS đọc CX, nhóm ,ĐT -HS đọc CX, nhóm ,ĐT HS so sánh

Giống : n sau Khác: –ô đầu -HS đọc CX , nhóm ,ĐT + Hát tập thể bài

-Quan sát giáo viên viết, tập viết không

Sau viết vào bảng Cá nhân, nhóm, lớp - -Cá nhân, lớp

-Hát tập thể -2 HS đọc vần

-2 HS đọc từ ngữ

-2 HS đọc bài, lớp ĐT lần

-2 em đọc

-Đọc đánh vần –trơn Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

(3)

Giáo án lớp 1 mẫu chữ

5-6’ H/Động 3: Luyện nói: -Chủ đề: Maisau khơn lớn

4-5’ H/Động 4 Củng cố dặn dò

3-5’

thế ngồi , cách cần bút, khoảng cách tiếng

-Theo dõi giúp HS viết chaäm

-Thu chấm, nhận xét Tuyên dương học sinh viết đẹp

* Nghỉ tiết:

-HD HS quan sát tranh cuối -Gọi HS đọc tên luyện nói H: Tranh vẽ gì?

H: Tại em thích nghề đó? H: Lớn lên em thích làm nghề gì?

H: Muốn trở thành người em mong muốn em làm gì?

-Nêu lại chủ đề:

-Gọi HS đọc SGK + Hơm học gì?

-Tìm tiếng có vần vừa học văn

-Nhận xét tiết học dặn dò sau

-Trò chơi (má ,cằm, tai)

Mở SGK quan sát tranh - 1HS đọc

+ Em bé mơ ước trở thành chiến sỹ biên phòng -Bảo vệ đất nước dân tộc Việt Nam

-Làm bác sĩ, công an ,bộ đội

-Em phải học thật giỏi,vâng lời bố mẹ thầy cô giáo -1 HS

2-3 HS đọc SGK - Oân-ơn

-Tìm thi đua ghi bảng

( Tiết 4)

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG ( t2) I- MỤC TIÊU: Giúp HS

-Thực phép cộng , phép trừ số học; phép cộng với số 0, phép trừ số cho

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh có tính cẩn thận học tốn

II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: giấy to làm tập -Học sinh: Bộ đồ dùng học toán

III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

ND-T/ lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: KTBC -Tiết trước học gì? Luyện tập chung ( T1)

(4)

3-5’

H/Động 1 Bài Giới thiệu Thực hành: 20-23’

Baøi

Baøi 2:

Hỗ trợ cách tính

Bài

Hỗ trợ

Cột HS giỏi làm lớp Bài 4:

H/Động 3 Củng cố dặn dò

+Gọi HS lên bảng làm tập sau: + = + = + = + = + = + = -Kết hợp chấm số tập học sinh

+ GV nhaän xét

Hơm học tốn : Luyện tập chung

-Ghi đề

Hướng dẫn học sinh làm tập trong SGK

+ GV ghi tập lên bảng

4 + = + = – = + = – = + = – = – = + Gọi HS nêu yêu cầu toán -Bài toán có chữ số?

- Lấy số thứ cộng số thứ 2, được bao nhiêu cộng với số thứ 3

Coät

Cột 2, Cột Giành HS giỏi * GV nêu yêu cầu tập.Điền số Lấy số lớn trừ số bé

3 + = - = - .= + = - = + =

-Thu học sinh chấm nhận xét + Cho HS quan sát tranh SGK nêu toán viết phép tính thích hợp vào trống

-Gọi HS giỏi nêu tốn

_Gọi cặp lên bảng viết phép tính vào ô trống

+ GV nhận xét làm học sinh ghi điểm

-Hơm học tồn gì? Trị chơi tiếp sức:

3 HS lên bảng lớp làm bảng

-1 HS làm -Nhắc tên -1 HS lên bảng làm - Lớp làm bảng +Tính kết chữ số

_Làm vào bảng -

-2HS lên bảng -HS làm vào

-2 HS lên bảng làm , lớp làm vào

+ HS quan sát tranh phát tình tranh + Thảo luận theo nhóm cặp a)

2 + =

b)

4 - =

(5)

Giáo án lớp 1

2-4’ Gọi học sinh giỏi làm nhanh toán sau

5 – – 1= + – = + 1- = – – = -Nhận xét tiết học

Dặn dò sau

-2 HS lên bảng điền số thi đua

Ngày soạn:31/10/2010

(Tiết 1) Ngày dạy: Thứ ba 2/11/2010

ĐẠO ĐỨC

NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (T 1) I- MỤC TIÊU:HS hiểu

-Biết tên nước,nhận biết đước Quốc kì, Quốc ca Tố quốc Viết Nam

- Nêu được: chào cờ cần bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực nghiêm trang chào đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam II

- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Một cờ Tổ Quốc Bài hát cờ Việt Nam -Học sinh: Vở tập đạo đức

III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

ND-T/lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: KTBC

3-5’

H/Đ ộng Bài Làm tập 8-12’

H: Tuần trước học gì?

H –Làm anh chị phải đối vời em NTN? H-Làm em phải anh chị NTN ? -H Kể lại gương sáng anh chị?

-GV nhận xét đánh giá

-Hôm em học đạo đức “ Nghiêm trang chào cờ ”

-Ghi đề lên bảng

-GV cho HS quan saùt tranh BT

- Lễõ phép với nhường nhịn em nhỏ t2

- 1HS trả lời -1 HS nêu

-Nhắc lại đề

-HS mở tập quan sát tranh ( Thảo luận nhóm cặp) -Đại diên học sinh trả lời

(6)

* H/Đ ộng : Quan sát tranh tập

10-12’

H- Các bạn nhỏ trang làm gì?

H- Các bạn người nước em biết ?

-Gọi đại diện số cặp trả lời trước lớp

Kết luận: Các bạn nhỏ tranh đang giới thiệu, làm quen với nhau.Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản.Trẻ em có quyền có quốc tịch.Quốc tịch Việt Nam

+ Cho HS quan saùt tranh nói cho biết nội dung tranh

H- Những người tranh làm gì?

H- Tư họ đứng NTN?

H- Vì họ sung sướng nâng cờ Tổ Quốc?

GV đính Quốc Kì lên bảng vừa vừa giới thiệu

Tổng kết:

Quốc kì tượng trưng cho một nước.Quốc Kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngơi màu vàng cánh.

-Quốc ca hát thức nước dùng chào cờ

-Khi chào cờ cần phải: + Bỏ mũ nón

+ Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho

trước lớp

-Các bạn nhỏ giới thiệu quốc tịch cho biết

- Các bạn người Nhật Bản, Việt Nam, Lào Em biết qua cách ăn mặc

HS lắng nghe

-Quan sát tranh theo nhóm cặp

-Một HS hỏi , HS trả lời + Đang chào cờ đầu tuần, Lăng Bác

+ Đứng nghiêm trang chào cờ

+ Bày tỏ lịng tơn kính Quốc kì.Thể tình u Tổ Quốc Việt Nam

-HS quan sát cờ bảng

(7)

Giáo án lớp 1

Hoạt động 4 Củng cố dặn dò

2-4’

chỉnh tề

+ Đứng nghiêm

+ Mắt hướng nhìn Quốc Kì

- Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính Quốc Kì, thể tình yêu Tổ Quốc Việt Nam

+ Hơm học đạo đức gì? -Gọi HS thực chào cờ

Dặn dò học sinh phải nghiêm trang chào cờ, chuẩn bị tiết sau thực hành

-Nghiêm trang chào cờ

(Tieát 2+3)

HỌC VẦN

EN - ÊN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Học sinh đọc en, ên; sen, nhện, câu ứng dụng -Đọc vần en, ên, sen, nhện,

-Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên , bên

II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Tranh từ khố, áo len , mũi tên -Học sinh: Bộ ghép chữ

3-5’ H/

Đ ộng : Dạy vần en

5-7’

-Đọc viết : ơn bài, khơn lớn, mưa, mơn mởn ; HS đọc SGK -GV nhận xét

Tiết 1:

Hôm học 47 + GV viết bảng vần en -Đây vần gì?

Cho HS đọc en

+ Vần en có âm tạo thành -Cho HS ghép vần en vào bảng ghép -HD HS đánh vần en

- ôn -ơn -CX, lớp -1-2 HS đọc

-Vần en

-HS đọc CX, nhóm ,ĐT -2 âm, âm e âm n

-Ghép vần en vào bảng cài -e-n-en CX, nhóm, ĐT -Đọc CX, nhóm ,lớp

(8)

Dạy vần ên 7-9’

5-6’

5-7’ Đọc câu ứng

-Có vần en muốn có tiếng sen em thêm âm gì?

-Gọi HS phân tích lại tiếng sen -Cho HS đánh vần tiếng sen -Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho HS -Cho HS quan sát tranh thứ + Bức tranh vẽ gì?

+ GV rút từ khoá ghi lên bảng : sen GV đọc mẫu toàn lên , xuống

* Quy trình dạy tương tự vần en Cho HS so sánh vần vừa học bảng -GV đọc mẫu khóa

*Nghỉ tiết:

En –ên ; sen ,con nhện -Theo dõi giúp HS viết -Nhận xét, sửa sai

+ GV ghi từ ứng dụng lên bảng Aùo len mũi tên Khen ngợi nhà -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có en , ên

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc tồn * Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

-Cho HS đọc lại tiết bảng GV kết hợp bảng thứ tự, không thứ tự

-GV hỏi giải thích cho HS nghĩa (ND) qua tranh

-Ghép thêm s để có tiếng sen

-Aâm s trước vần en sau -sờ-en-sen CX, nhóm, ĐT + Cả lớp quan sát tranh -Vẽ sen

-HS đọc CX, nhóm ,ĐT -HS đọc CX, nhóm ,ĐT HS so sánh

Giống : n sau Khác: e-ê đầu -HS đọc CX , nhóm ,ĐT + Hát tập thể bài

-Quan sát giáo viên viết, tập viết không

Sau viết vào bảng Cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp

-Hát tập thể -2 HS đọc vần

(9)

Giáo án lớp 1 dụng

6-7’ H/Động2: Luyện viết MT : HS mẫu chữ

5-6’ H/Động 3: Luyện nói: -Chủ đề: bên phải , bên trái, bên , bên

4-5’

3-5’

“ Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non.Còn nhà Sên tàu chuối.”

-Giáo viên đọc mẫu toàn câu HS cách đọc

-Trước HS viết GV nhắc HS tư ngồi , cách cần bút, khoảng cách tiếng

-Theo dõi giúp HS viết chậm

* Nghỉ tiết:

-HD HS quan sát tranh cuối -Gọi HS đọc tên luyện nói H: Tranh vẽ gì?

H: bên phải tranh có vật gì? H: Bên trái có gì?

H: Bên bàn có gì? H: Bên bàn có gì?

Gọi HS tranh nói theo noäi dung tranh

-Nêu lại chủ đề:

Gọi HS đọc SGK + Hôm học gì?

-Tìm tiếng có vần vừa học văn

-Quan sát tranh SGK

-Đọc đánh vần –trơn Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Nhận biết tiếng có en; ên Viết vào tập viết

-Trò chơi (má ,cằm, tai) Mở SGK quan sát tranh - 1HS đọc

+ Vẽ bóng, mèo, chó , ghế

-Cái ghế -Quả bóng - Con mèo - Con chó

-2 HS tranh nói theo tranh , lớp nhận xét

-1 HS đọc lại tên chủ đề luyện nói

-1-2 HS đọc SGK - En –ên

-Tìm thi đua ghi bảng

(Tiết 3)

TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI

I- MỤC TIÊU: Giúp HS

-Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi -Biết viết phèp tính thịch hợp với tình tranh vẽ -Rèn tính cẩn thận, xác, tư nhanh nhẹn

(10)

-Giáo viên: mơ hình tương ứng với nội dung -Học sinh: Sách, đồ dùng học toán

(11)

Giáo án lớp 1

Giáo viên:Nguyễn Thị Thu Hiền

T/lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: H/ Động 1

Tái kiến thức cũ, hình thành kiến thức 3-5’

10-12’

H/Động 2 Hình thành kiến thức thơng hiểu

2-3’ H/Động 3 Vận dụng 12-13’

Bài tập Bài tập

-Gắn bảng:

4 chấm trịn thêm chấm tròn - chấm tròn thêm chấm tròn - chấm tròn thêm chấm tròn -Hãy nêu phép tính đổi chỗ

GV gắn bảng hình tam giác + Thêm hình tam giác

+ Bên trái có hình tam giác, bên phải có hình tam giác.Hỏi có hình tam giác?

+ GV ghi bảng: +1 = 6

* Chuyển hình tam giác sang bên trái, tam giác sang phải

1 + 5=

GV ghi bảng : + = - GV yêu cầu học sinh GV ghi baûng : + = + = 6

Ghi baûng : + =

+ GV đưa chấm trịn , chia bên ,Hỏi bên có chấm trịn + Lập phép tính

* Các em vừa tìm hiểu phép cộng phạm vi mấy?

-GV ghi đề lên bảng + GV xoá số hạng thứ -Số cộng với 6?

+ Để học sinh tự làm đổi chéo kiểm tra

-GV theo dõi giúp HS yếu +Yêu cầu làm gì?

-Khi làm cột dọc có nhận xét gì?

+ Tổ chức cho học sinh làm theo nhóm cặp

Ghi baûng +1 = + = + = + =

- HS làm theo đính hình tam giác lên bảng gắn

-HS thêm hình tam giác

-Có hình tam giác -HS nêu phép tính: + =

Lớp làm bảng + HS chuyển -HS trả lời + = + Đính HV bên trái, thêm vào bên phải HV + Nêu phép tính:

+ = Tự đổi: + =

-HS nhìn vào hàng cuối SGK ( Khung tô màu) nêu kết

+ HS gắn vào bảng gắn :

- + =

-HS trả lời: Phép cộng phạm vi

+ HS đọc bảng cộng, đọc thuộc

+ HS đố nhau( ví dụ: cộng với 6) - Gắn bảng : + = -Tính kết

-HS làm vào

-Khi đổi chỗ kết khơng thay đổi

+ Làm việc theo nhóm ñoâi

(12)

Ngày soạn: 3/11/2010 Ngày dạy: Thứ tư 3/11/2010

( Tiết 1+2)

HỌC VẦN IN - UN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Học sinh đọc : in-un , đèn pin , giun câu ứng dụng Viết vần in –un, đèn pin, giun

-Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: vật thật : Đèn pin , tranh giun -Học sinh: Bộ ghép chữ

ND-T/ lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: KTBC

3-5’

H/

động : Bài Dạy vần in

5-7’

Cho HS đọc: áo len, khen ngợi, mũi tên, nha2

-Viết sen , nhện -Gọi HS đọc SGK GV nhận xét

*Viết bảng: in H: Đây vần gì? -Phát âm: in

-Hướng dẫn HS gắn vần in -Hướng dẫn HS phân tích vần in -Hướng dẫn HS đánh vần vần in -Đọc: in

-Có vần in muốn có tiếng pin phải thêm âm gì?

-Cho HS ghép tiếng pin bảng gắn - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng pin

-Đọc : pin

En –ên HS đọc , ĐT

1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng

-1HS đọc SGK -Vần in

Cá nhân, lớp

(13)

Giáo án lớp 1

Dạy vần un 7-9’

H/ Đ ộng Luyện viết bảng

5-6’

H/ Đ ộng : Đọc từ ứng

dụng Hỗ trợ

6-7’ H/ Đ ộng 4 Luyện đọc

Đọc câu ứng dụng

6-7’

-Cho học sinh quan sát đèn pin giới thiệu ghi từ ứng dụng lên bảng : đèn pin

-Đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần

.Quy trình dạy tương tự in -So sánh vần vừa học Đọc phần GV đọc mẫu -Đọc mẫu bài khóa * Nghỉ tiết:

: GV viết mẫu lên bảng HD quy trình vieát cho HS

In-un , đèn pin , giun -Theo dõi giúp HS viết -Nhận xét, sửa sai

+ GV ghi từ ứng dụng lên bảng Nhà in mưa phùn Xin lỗi vun xới

đọc mẫu kết hợp giảng từ nhà in , vun xới qua tranh, lời nói

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có in-un

- GV đọc mẫu tồn

Tiết 2:

-Cho HS đọc lại bảng tiết 1.GV kết hợp bảng thứ tự, không theo thứ tự

_Cho HS quan sát tranh trang -Bức tranh vẽ gì?

-Treo tranh giới thiệu tranh rút câu ghi bảng

Uûn ủn ỉn Chín lợn Aên no tròn Cả đàn

-Giáo viên đọc mẫu toàn câu HD cách

- CX, nhóm , ĐT -Cá nhân, lớp -:

1 HS So sánh Giống: n cuối +Khác: i-u đầu - -CX, nhóm, lớp Hát múa tập thể -HS quan sát HS viết bảng -HS đọc theo tay GV – em đọc

phân tích tiếng CX, lớp

-Đọc CX, nhóm , lớp

-2HS đọc phần vần -2 HS đọc từ ngữ

-2 HS đọc bài, lớp ĐT -Quan sát tranh SGK -1-2 HS trả lời -2-3 em đọc

-Nhận biết tiếng có in-un ( ủn, ỉn, chín, )

-CX, nhóm , lớp -CX, nhóm, lớp

(14)

Luyện viết vào

5-7’

* Nghỉ tiết: Luyện nói theo chủ đề:

NoÙi lời xin lỗi 4-5’

H/Động 5: Củng cố dặn dị Trị chơi nhìn tranh điền vần cịn thiếu

3-5’

đọc

-Đọc tồn

+ Tổ chức cho HS viết tập viết.Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút -Lưu ý nét nối chữ dấu -Theo dõi giúp HS viết chậm

-Thu chấm, nhận xét + Cho lớp hát bài Cho HS quan sát tranh cuối + Gọi HS đọc tên luyện nói -H: Trong tranh vẽ ?

-H: Em có biết bạn trai tranh lại buồn?

H: Khi chơi em làm cho bạn bị ngã em có xin lỗi không?

-H: Khi không thuộc em có nên xin lỗi cô giáo không?

-H: Em kể lại tình xin lỗi bạn , xin lỗi cô

+ GV treo tranh cho học sinh quan sát Tô bún bò, nhún nhảy, trái chín Nhận xét tiết học

Dặn dò sau

Viết vào tập viết

-Hát tâp thể -Mở SGk quan sát tranh HS đọc

- Cô giáo bạn học sinh - Bạn học trễ giáo nhắc nhỡ bạn

- Em phải xin lỗi bạn

- Em phải xin lỗi giáo hứa học đầy đủ -HS tự kể trước lớp -HS quan sát tranh -HS điền thi đua

-Lớp nhận xét tuyên dương -2 HS đọc lại SGK

(Tiết 3)

TỐN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi

-Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ -Giáo dục cẩn thận, xác, tư nhanh nhẹn

-Giáo viên: Sách, mơ hình phù hợp với nội dung học, giất A -Học sinh: Sách, bảng gắn

(15)

Giáo án lớp 1

ND-T/lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: KTBC

3-5’

H/Động 1 Bài Hình thành kiến thức

Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm

vi

Trò chơi tiết H/Động 2

-Tiết trước học tốn gì?

Gọi HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi

-Gọi HS lên bảng làm tập sau + = + = + = + = + = + = -Kết hợp chấm số tập nhà

-GV nhận xét

* Giới thiệu bài: Ở tiết trước học số phép cộng phạm vi Tiết học hơm học tốn phép trừ

+ GV gắn bảng HV -Bớt HV

_ Có HV bớt HV cịn lại HV? Ta làm phép tính gì?

+ GV ghi bảng :6 – = -Cho HS tự đổi HV bớt HV -Có HV bớt cịn HV? + Ta làm phép tính gì?

GV ghi baûng : – =1

* GV gắn mẫu mèo bớt – sau bớt

+ GV ghi bảng : – = – = 4 * Tương tự với – =

-Các em vừa thực phép tính trừ phạm vi mấy?

GV ghi đề lên bảng

* Đố bạn: GV xoá phần cho học sinh đố nhau

-phép cộng phạm vi -1 HS lên bảng đọc

-3 HS lên bảng , lớp làm bảng

-HS làm theo bảng gắn

-HS bớt theo HV -Cịn lại HV -Tính trừ - 1=5

Gắn bảng phép tính: - = Đọc CX, nhóm ,ĐT

-HS tự làm thao tác bảng cài

-Coøn

-Tính trừ – =

-Gắn bảng cài phép tính : – = đọc CX, nhóm, ĐT + HS nêu phép tính

– = – =

-HS điền vào SGK đọc thuộc bảng trừ

- Phèp trừ phạm vi -Nhắc tên

+ HS thi đua lập lại nói viết nhanh công thức phạm vi

(16)

Vận dụng thực hành Bài 1:

]

Baøi 2:

Baøi 3:

Hỗ trợ cách tính

Cột Hs giỏi laøm

Baøi

+ Hướng dẫn học sinh làm tập -Gọi H nêu yêu cầu tập

-

Yêu cầu em làm gì? - GV ghi lên bảng

5 + = + = + = – = – = – = – = – = – = -GV nhận xét HS

+ Yêu cầu làm gì?

Ghi lên bảng làm mẫu – – = – – =

6 – – 4= – – = – – = – = Thu chấm nhận xét

+Gọi HS nêu yêu cầu toán + Cho HS quan sát tranh SGK

a) Lúc đầu có vịt? vịt khỏi ao? Cịn lại vịt? Ta làm tính gì?

b) Lúc đầu có chim? Mấy chim bay đi? Còn lại chim cành?

-Ta làm tính gì? a) – =

+ Tính theo cột dọc

-1 HS lên bảng làm lớp làm bảng

+ Tính

-3 HS lên bảng làm thi đua -Lớp nhận xét

Tính

_Làm vào

-HS làm tập vào -Quan sát tranh SGK nêu toán

2 HS lên bảng làm thi đua Lớp làm vào

Thảo luận nhóm cặp làm vào giấy A giáo viên -Đổi chéo làm cặp

(17)

Giáo án lớp 1

2-’

b) – =

-Nhận xét làm cặp ghi điểm cho nhóm làm nhanh +Hơm em học tốn gì? Gọi HS lên đọc bảng trừ phạm vi

Cho HS laøm sau 2HS giỏi lên bảng làm

- = - .= + = - = 2HS trung bình laøm baøi sau: – = – = – = – = Dặn dò sau luyện tập

-Phép trừ phạm vi -2 HS đọc bảng trừ bảng -2 HS lên bảng làm thi đua

(Tieát 4) MĨ THUẬT

VẼ TỰ DO

I-MỤC TIÊU: - Giúp HS

+ Tìm, chọn nội dung đề tài để vẽ

+ Vẽ tranh đơn giản có nội dung phù hợp với đề tài vẽ màu theo ý thích.Hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp

+ HS yêu quý đẹp II-CHUẨN BỊ:

GV : Sưu tầm số tranh hoạ sĩ nhiều đề tài nhiều thể loại khác nhau.Tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, chân dung HS: Vở tập vẽ, bút chì đen, sáp màu

III-

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

ND-T/lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H/Động 1

1-Kieåm tra cũ

1-2’ 2- Bài a- Giới thiệu

GV kiểm tra dụng cụ học tập hoïc sinh

Nhận xét chuẩn bị học sinh + Hôm em học mĩ thuật 12 “ Vẽ tự ”

Ghi đề lên bảng

-Cả lớp đăït đồ dùng lên bàn

-Nhắc tên

(18)

1’ b- Hướng dẫn cách vẽ tranh

8-10

H/Động 3 Thực hành

HS giỏi tìm , chọn ND đề tài

8-12

H/Động 4 Trưng bày sản phẩm Củng cố dặn dò

3-5’

+ GV em chọn vẽ đề tài thích phong cảnh , chân dung, tĩnh vật

* GV cho HS xem số tranh để em nhận biết nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời gây cảm hứng cho HS trước vẽ

+ GV đặt số câu hỏi ? Tranh vẽ gì? ?Màu sắc tranh NTN? ? Đâu hình ảnh chính? ?Hình ảnh phụ tranh? *GV gợi ý để học sinh chọn đề tài -Giúp HS nhớ lại hình ảnh gần gũi với nội dung tranh như:Người , vật, nhà cửa, sông núi, ,cây cối

-Khi vẽ em nhớ vẽ hình ảnh trước, hình phụ sau.Khơng vẽ to hay nhỏ q so với tờ giấy

Vẽ xong tô màu theo ý thích

_ HS thực hành GV xuống giúp đỡ HS yếu vẽ màu vào hình

+ Thu Vở chấm nhận xét

+Trưng bày sản phẩm đẹp cho lớp quan sát

-GV học sinh nhận xét số vẽ có hình vẽ màu sắc thể nội dung cụ thể

+ Hình vẽ: Có hình chính, hình phụ Tỉ lệ hình cân đối + Màu sắc: Tươi vui sáng Màu sắc phong phu + Nội dung : Phù hợp với đề tài -Nhận xét tiết học.Dặn dị sau

-HS lắng nghe

- HS quan sát tranh giáo viên đưa

-Vẽ cảnh hội chùa - Màu sắc rực rỡ

- Ngôi chùa, sới vật, rước kiệu

-Cây cối , đường sá

(19)

Giáo án lớp 1

Ngày soạn: 2/11/2010 Ngày dạy: Thứ năm 4/11/2010

(Tiết 1)

THỂ DỤC

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI I- MỤC TIÊU:

- Biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch cữ v

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

Bước đầu thực đứng đưa chân sau( mũi bàn chân chạm mặt đất) hai tay giơ cao thẳng hướng

-Làm quen với trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.u cầu biết tham gia vào trị chơi có chủ động

-Rèn tính bạo dạn ,nhanh nhẹn, tinh thần đoàn kết II- CHUẨN BỊ

GV : Một cịi, sân trường có bóng mát bóng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

NỘI DUNG T/GIAN HÌNH THỨC

1) Phần mở đầu -GV nhận lớp

-Phổ biến nhiệm vụ- nội dung yêu cầu học -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2

-Cho HS xoay khớp tay, chân ,hông , gối -Oân phối hợp : 2X nhịp

Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước Nhịp 2:Về TTĐCB

Nhịp 3: Đưa hai tay dang ngang Nhịp 4: Về TTĐCB

-n phối hợp:2X nhịp

N1: Đứng đưa hai tay đưa lên cao chếch hình chữ v

5-7’ 1-2’ 1-2’ 1’-2’

2X4 nhịp 2-3 lần

 

X X X X X X X X X X X X

 

X X

(20)

N 2: veà TTÑCB

N 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng N 4: TTĐCB

Cho HS ôn lớp giáo viên theo dõi sửa sai 2) Phần bản

a/Đứng kiễng gót hai tay chớng hơng.

-GV nêu tên động tác , sau làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập theo nhịp

Từ TTĐCB kiễng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hơng ( ngón tay hướng sau lưng), thân người thẳng, mặt hướng trước, khuỷa tay hướng sang hai bên

-Sau lần tập, GV nhận xét sửa chữa động tác cho HS

-b/ Dứng đưa chân trước, hai tay chống hông.

-Từ TTĐCB đưa chân trái trước lên cao thẳng hướng, chân mũi thẳng hướng, chân mũi chân thẳng chếch xuống đất, đồng thời tay chống hông, chân phải thân gnười thẳng, mắt nhìn theo mũi chân trái.Lần đổi chân mũi chân phải

C/ Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

N 1: Đưa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

N 2: Về TT ĐCB

N 3: Đưa chân phải sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

N 4: TTĐCB

GV theo dõi chung nhận xét

b- n trị chơi chuyền bóng tiếp sức

-GV nêu tên trị chơi, sau tập hợp HS thành 2-4 hàng dọc.hàng cách hàng tối thiểu m.Trong hàng em cách em cánh tay.Tổ trưởng cùng, hai tay cầm

10-12’ 1- laàn 2X nhịp

1-2 lần 2X nhịp

3X lần X nhịp

5-6 ‘

X X

 

X X

(21)

Giáo án lớp 1

bóng( Giơ lên cao hạ xuống)

-GV làm mẫu cách chuyển bóng sau dùng lời dẫn

Cho tổ chơi thử, lớp chơi thử -Sau chơi thật có phân thắng thua 3) Phần kết thúc

-Cho HS thường theo nhịp thành 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

- GV hệ thống học

-GV nhận xét học nhà tập lạicác động tác TTCB

(Tiết 2+3)

HỌC VẦN

IÊN –YÊN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Học sinh đọc được: iên –yên, đèn đện, yến câu ứng dụng -Viết đước vần iên –yên, đèn điện , yến

-Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Biển II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Đèn điện cá biển , viên phấn -Học sinh: Bộ ghép chữ

3-5’ H/

Đ ộng : Dạy vần iên

6-7’

-Đọc viết : nhà in- xin lỗi, mưa phùn, vun xới

-Gọi HS đọc SGK - GV viết bảng vần iên -Đây vần gì?

Cho HS đọc iên

+ Vần iên có âm tạo thành -Cho HS ghép vần iên vào bảng ghép

-in –un -CX, lớp -1-2 HS đọc Vần iên

-Đọc CX, nhóm,ĐT - âm đơi iê n

-HS ghép bảng gắn

(22)

Dạy vần n 7-9’ Giải lao tiết

4-6’

* Nghỉ chuyển tiết

H/Động 4:

-HD HS đánh vần iên

-Có vần iên muốn có tiếng điện em thêm âm dấu gì?

-Gọi HS phân tích lại tiếng điện -Cho HS đánh vần tiếng điện -Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho HS -Cho HS quan sát đèn điện rút từ khoá ghi lên bảng : Đèn điện

* Quy trình dạy tương tự vần iên Cho HS so sánh vần vừa học bảng -GV đọc mẫu khóa

chơi trị chơi ghép nhanh chữ có vần vừa học

Iên –yên đèn điện , yến -Theo dõi giúp HS viết -Nhận xét, sửa sai

+ GV ghi từ ứng dụng lên bảng Cá biển yên ngựa Viên phấn yên vui

GV đọc mẫu kết hợp giảng từ kết hợp tranh vật thật

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có iên , yên

-Đọc tồn

Tiết 2:

-Cho HS đọc lại tiết bảng

Iê-n- iên CX, nhóm ,ĐT -Thêm âm đ trước

-Ghép thêm âm đ dấu để có tiếng điện

-đ trước iên sau dấu nặng ê

-Đờ –iên –điên –nặng điện –CX, nhóm ,ĐT

-HS đọc CX, nhóm ,ĐT -HS đọc CX, nhóm ,ĐT -Giống : đọc

Khác: cách viết _ HS đọc CX, nhóm ,ĐT -Ghép bảng cài

-HS quan sát, sau viết vào bảng

-Đọc theo tay giáo viên ; kết hợp phấn tích có vần học

-Đọc từ, CX, nhóm ,ĐT

-HS đọc phần CX, nhóm, lớp

(23)

Giáo án lớp 1 Luyện đọc

MT: Giúp em đọc trơn cả câu 6-7’

H/Động2: Luyện viết MT : HS mẫu chữ vở

5-7’

H/Động 3: Luyện nói: -Chủ đề: Biển

4-5’

3-5’

GV kết hợp bảng thứ tự , không thứ tự

“ Sau bão , kiến đen lại xây nhà Cả nhà kiên nhẫn chở khô tổ mới” -Giáo viên đọc mẫu tồn câu HS cách đọc

*-Trước HS viết GV nhắc HS tư ngồi , cách cần bút, khoảng cách tiếng

* Nghỉ tiết:

-HD HS quan sát tranh cuối H: Tranh vẽ cảnh gì?

H: Em thấy biển có gì? H: Bên bãi biển thường có gì? H: Nước biển mặn hay ngọt?

H: Những dãy núi lên gì? H: Em có thích biển khơng?

H: Em bố mẹ cho biển lần nào?

Nêu lại chủ đề:

-Goi HS đọc SGK + Hơm học gì? -Ghép từ có vần vừa học

-HS quan sát tranh SGK -2 em đọc

Nhận biết tiếng có iên –yên -Đọc câu đánh vần –trơn Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Viết vào tập viết +Hát tập thể bài -Mở SGK quan sát tranh Vẽ biển

-Từng đợt sóng, thuyền nhấp nhơ

-Những bãi cát dài -Nước biển mặn

-Người ta gọi côn đảo -Em thích biển -HS tự kể

-Biển

-2-3 HS đọc SGK -Iên-yên

-Cả lớp ghép bảng càii CX

(Tiết 3)

TỐN

LUYỆN TẬP

(24)

I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về.

Thực phép cộng, phép trừ phạm vi -Rèn kĩ đặït tính theo hàng dọc

-Củng cố biểu thị tình tranh phép tính cộng , tính trừ

-Giáo viên: Sách giấy to, Hình phóng to tập -Học sinh: Sách, tập

ND-T/lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: Kiểm tra cũ

2-3’ Hoạt động 1:

Bài Giới thiệu

Hoạt dộng 2: Thực hành

20-26’ Bài 1:

Hỗ trợ cách tính

Dòng HS khá giỏi

Bài 2:

Dòng HS khá, giỏi

Bài 3:

Dòng HS

-Gọi HS lên bảng làm tập sau – = – = – = – = – = – = -2 HS lên bảng học thụôc bảng trừ phạm vi

-GV nhận xét

+ Ở tiết trước học phép trừ phạm vi , Hôm ôn lại dạng toán học Luyện tập +Cho học sinh làm vào

-Khi tính kết theo cột dọc em phải viết kết tìm thẳng cột với số trên

+ – +

-GV theo dõi giúp số học sinh làm chậm

* Yêu cầu em làm gì? + +2 = – – =

- GV ghi lên bảng gọi học sinh lên bảng

-3 HS lên bảng làm lớp làm bảng

-2 HS lên bảng đọc

-Nhắc đề

-HS nhìn sách giáo khoa làm vào bảng

Tính

-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng

(25)

Giáo án lớp 1

khá, giỏi

Hỗ trợ cách so sánh

Bài tập

Dòng HS khá, giỏi

Bài tập

Hỗ trợ tìm ra tình HS

khá giỏi làm tại lớp

3-5

< : + > + >

+ Yêu cầu làm gì? -Cho học sinh làm vào

GV theo dõi giúp học sinh làm chậm + Cho học sinh xem tranh phóng to đặt đề tốn, viết phép tính thích hợp

+ Vừa học tốn gì? HS trung bình

6 - = mấy? – = maáy? + = maáy? + = mấy? HS giỏi:

- =

Viết số vào dấu chấm -1 HS lên bảng làm a)

5 - =

-Luyện tập

HS trả lời đố bạn HS

1HS

(Tiết 4)

ÂM NHẠC

ƠN TẬP BÀI HÁT-ĐÀN GÀ CON

I-MỤC TIÊU:

-Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời hát

- Biết hát kết hợp vài động tác vận động phụ họa đơn giản -HS biểu diễn tự nhiên,

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Một vài động tác phụ họa HS: Vở tập hát

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

ND- T/gian Hoạt động giáo viên H/Động học sinh KTBC

2-3’ _Gọi HS lên bảng hát lại Dàn gàcon -2 HS lên hát trước lớp

(26)

H/Động 1 Bài a-Giới thiệu 1-2’ b-Oân luyện hát gai điệu thuộc lời ca 10-12’

H/Động 2. Thực hành vận động phụ hoạ

8-10’

HS có khiếu thuộc 2 lời lớp

H/Động 3 Củng cố dặn

doø 2-3’

-GV nhận xét đánh giá

* GV hôm em ôn lại hát đàn gà Ghi đề lên bảng

-Giáo viên bắt nhịp Luyện tập theo tổ Cho tổ hát

+ Tổ chức cho học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ

+ Gi số học sinh mô gà

+ Cho lớp hát đàn gà con.Khi hát đầu cúi trước lắc lư

+ Tổ chức cho học sinh biểu diễn trước lớp

GV theo dọi nhận xét tuyên dương -Về nhà em ôn lại hát kết hợp vận động phụ hoạ để hát điệu thành thạo biểu diễn.Chủan bị sau : Sắp đến tết

-Nhắc tên CX

-Cả lớp hát đồng -HS hát theo tổ

-1 tổ vỗ tay theo tiết tấu + Miệng hát tay vỗ đệm kết hợp đung đưa chân thân người nhún chân theo phách

+ Một số học sinh lên thực trước lớp.Hai tay áp sát vào người từ khuỷ tay đến bàn tay nâng chếch lên làm cách gà, thân người chân nhún theo phách theo điệu gà

+ HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

-Từng tổ hát vận động phụ họa

Ngày soạn:3/11/2010

(27)

Giáo án lớp 1

HỌC VẦN

UÔN –ƯƠN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Học sinh đọc được: n –ươn , chuồn chuồn vươn vai câu ứng dụng -Viết vần n-ươn, chuồn chuồn, vươn vai

-Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: cuộn dây, tranh lươn -Học sinh: Bộ ghép chữ

3-5’ H/

Đ ộng : Dạy vần uôn

6-7’

Dạy vần ươn 7-9’

-Đọc viết : đèn điện, yến, viên phấn, yên vui

-Gọi HS đọc SGK - GV viết bảng vần n -Đây vần gì?

Cho HS đọc n

+ Vần n có âm tạo thành -Cho HS ghép vần uôn vào bảng ghép -HD HS đánh vần uôn

-Có vần uôn muốn có tiếng chuồn em thêm âm dấu gì?

-Gọi HS phân tích lại tiếng chuồn -Cho HS đánh vần tiếng chuồn -Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho HS -Cho HS quan sát chuồn chuồn rút từ khoá ghi lên bảng :chuồn chuồn

* Quy trình dạy tương tự vần ươn Cho HS so sánh vần vừa học bảng

-iên , yên -CX, lớp -1-2 HS đọc -Vần uôn

-Đọc CX, nhóm,ĐT - âm đơi â n -HS ghép bảng gắn -n- n CX, nhóm ,ĐT -Thêm âm ch trước dấu huyền ô

-Ghép thêm âm ch dấu huyền để có tiếng chuồn -ch trước uôn sau dấu huyền ô

-chờ –uôn huyền –chuồn – CX, nhóm ,ĐT

-HS đọc CX, nhóm ,ĐT -HS đọc CX, nhóm ,ĐT -Giống : n sau

(28)

Giải lao tiết

4-6’

* Nghỉ chuyển tiết

MT: Giúp em đọc trơn cả câu 6-7’

H/Động2: Luyện viết MT : HS mẫu chữ vở

5-7’

-GV đọc mẫu khóa

chơi trị chơi ghép nhanh chữ có vần vừa học

Uơn –ươn , chuồn chuồn , vươn vai -Theo dõi giúp HS viết

-Nhận xét, sửa sai

+ GV ghi từ ứng dụng lên bảng Cuộn dây lươn Ý muốn vườn nhãn -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có uôn –ươn

-Đọc tồn

Tiết 2:

-Cho HS đọc lại tiết bảng GV kết hợp bảng thứ tự , không thứ tự

-GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho HS Cho HS quan sát tranh Rút câu ghi baûng

“ Mùa thu bầu trời cao hơn.Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn”

-Giáo viên đọc mẫu toàn câu HS cách đọc

*-Trước HS viết GV nhắc HS tư ngồi , cách cần bút, khoảng cách tiếng

Khác: uô- ươ trước _ HS đọc CX, nhóm ,ĐT -Ghép bảng cài

-HS quan sát, sau viết vào bảng

-Đọc theo tay giáo viên ; kết hợp phấn tích có vần học

-Đọc từ, CX, nhóm ,ĐT

-HS đọc phần CX, nhóm, lớp

-2 HS đọc vần -2 HS đọc từ ngữ

-HS quan sát tranh SGK -2 em đọc

Nhận biết tiếng có uôn –ươn

-Đọc câu đánh vần –trơn Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

(29)

Giáo án lớp 1

H/Động 3: Luyện nói: -Chủ đề: Chuồn chuồn ,châu chấu, cào cào 4-5’

3-5’

* Nghỉ tiết:

-HD HS quan sát tranh cuối H: Tranh vẽ cảnh vật gì? H: Em biết loại chuồn chuồn nào?

H: Em thấy cào cào châu chấu chưa?

H: Em bắt chuồn chuồn , châu chấu chưa?

H: Em thường bắt vào lúc nào? Nêu lại chủ đề:

-Goi HS đọc SGK Hơm học gì?

-Cho học sinh nhìn tranh điền từ GV treo tranh

-GV nhận xét tuyên dương

+Hát tập thể bài SGK quan sát tranh

- Chuồn chuồn , châu chấu , cào cào

-Chuồn chuồn bà gìa, chuờn chuồn đỏ, chuồn chuồn kim - Em thấy bãi cỏ đồng lúa

-Em hay bắt cho chim ăn _ Buổi trưa, buổi chieàu

-1 HS nêu lại chủ đề, lớp đọc ĐT

-2-3 HS đọc SGK Uôn –ươn

-Cả lớp ghép bảng càiCX

-HS quan saùt

2-3 HS lên bảng diền Uốn dẻo , đầu nguồn ,vườn táo

(Tiết 4)

THỦ CÔNG

KIỂM TRA CHƯƠNG KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY

I- MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức xé, dán giấy

-Xé, dán đước hình hình học Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng

-Thu dọn giấy vụn.Vệ sinh sau học

II- CHUẨN B ị:

-Giáo viên: hình mẫu 4-5-6-7-8-9 -Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, hồ dán,

III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

ND-T/lượng Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh:

(30)

KTBC 2-3’

Hoạt động 1: Bài

6-7’

H/Động 2 Học sinh thực hành xé hình ,

dán sản phẩm Củng cố dặn dò

12-14’

HS giỏi xé được từ hình

đã học

H/Động 3 Đánh giá sản phẩm

4-5’

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Tuyên dương học sinh có đầy đủ ĐDHT

*GV nêu nội dung kiểm tra

-GV chép đề lên bảng để học sinh chọn thực hiện:

+ Em chọn giấy màu xé, dán nội dung chương :

-Xé , dán hình nhà

-Xé, dán hình vật mà em yêu thích

-Xé ,dán hình cam - Xé, dán hình đơn giản

+ Trước học sinh làm GV cho học sinh xem lại mẫu nhắc học sinh chọn giấy màu phù hợp với nội dung: Chú ý kĩ thuật xé đều, đẹp, xếp hình, dán trình bày cân đối, đẹp

-Nhắc học sinh giữ trật tự xé, dán, bôi hồ vừa phải

-Thu dọn giấy thừa sau học, rửa tay hoàn thành

+ GV cho học sinh nộp bải theo nhóm GV đánh giá chung:

 Hoàn thành:

+ Chọn màu phù hợp với nội dung + Đường xé đều, hình cân đối

+ Bài làm sẽ, màu sắc đẹp  Chưa hồn thành:

+ Đường xé khơng đều, hình khơng cân đối

+ Ghép , dán hình khơng cân đối

( Khuyến khích học sinh có tính sáng tạo)

Để đồ dùng học tập lên bàn

-Lắng nghe yêu cầu giáo viên

-Chọn giấy màu phù hợp để xé, dán hình thích

-HS thực hành xé -Xé xong dán sản phẩm vào thủ cơng

-Trình bày sản phẩm theo nhóm

+ Cả lớp tun dương sản phẩm xé đẹp

(Tieát 5)

(31)

Giáo án lớp 1

BỘ ĐỘI ANH HÙNG

I - MỤC TIÊU:

-HS biết số tên tuổi đội anh hùng -Nhớ biết ơn người có cơng với cách mạng

-Giáo dục HS tôn trọng người đạ có cơng II- CHUẨN BỊ :

-GV: Nội dung, trò chơi, hát III- HOẠT ĐỘNG:

ND-T/lượng Hoạt động giáo viên H/ động học sinh H/Động 1

Kiểm điểm tuần vừa qua

7-8’

H/Động 2 Văn nghệ

15-17’

Giáo viên mời đại diên nhóm lên báo cáo kết nhóm tuần vừa qua ưu, khuyết điểm tất mặt

GV mời lớp trưởng tổng kết lại toàn lớp

*Ưu điểm:

-Đa số bạn học giờ, ăn mặc quy định Trong học XD

-Trực nhật gọn gàng

-Xếp hàng vào lớp chỗ nhanh nhẹn

* Khuyết điểm:

-Một số bạn học muộn -Đọc yếu:

+ GV nêu yêu cầu tiết học

Để em biết số anh đội anh hùng hôm cô kể -GV kể cho cho lớp nghe -Gv theo dõi nhận xét

-Tuyên dương nhóm biểu diễn tự nhiên chủ điểm đề

-Các nhóm trưởng lên tổng kết trước lớp nhóm

-Nhóm khác nghe ý kiến góp ý cho nhóm bạn

-Cả lớp lắng nghe

-Lắng nghe cô giáo kể

(32)

H/động 3 Củng cố, dặn dò

2-3’

+Trong tuần học qua có c em đạt tốt