Ví dụ 1: Văn bản “Sài Gòn tôi yêu” - Minh Hương Tác giả Minh Hương đã hình dung ra cảnh và người, sự sống rất đáng yêu của mảnh đất Sài Gòn ngọc ngà xưa và nay Ví dụ 2: Hai câu thơ “Cảnh[r]
(1)HOÀI THANH (2) Tiết Tiết97 97 Văn Vănbản: bản:ÝÝnghĩa nghĩavăn vănchương chương (Hoài (HoàiThanh Thanh) ) I Đọc - Tìm hiểu chung văn Tác giả, tác phẩm + Tác giả Hoài Thanh - Tên thật là Nguyễn Đức Nguyên (1909 - 1982) - Quê: Xã Nghi Trung - huyện Nghi Lộc - tỉnh Nghệ An - Ông là nhà văn, nhà phê bình văn học xuất sắc có uy tín lớn HOÀI THANH (3) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương I Đọc - Tìm hiểu chung văn Tác giả, tác phẩm + Tác giả - Tên thật là Nguyễn Đức Nguyên (1909 1982) - Quê: Xã Nghi Trung - huyện Nghi Lộc tỉnh Nghệ An - Ông là nhà văn, nhà phê bình văn học xuất sắc có uy tín lớn Tên tuổi ông với “Thi nhân Việt Nam” (1942) + Tác phẩm - Sáng tác năm 1936 Lúc đầu in “Văn chương và hành động” Có lần in lại là “ý nghĩa và công dụng văn chương” Đọc văn * Nhan đề : Ý nghĩa : Giá trị, tác dụng Văn chương : Tác phẩm văn học Từ khó (Hoài Thanh ) (4) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Tìm bố cục: Cách 1: Theo bố cục bài TLV Mở bài – Thân bài(Không có kết bài) Cách 2: Theo nội dung P 1: Từ đầu…muôn loài Nguồn gốc văn chương… P 2: Tiếp- sống Nhiệm vụ văn chương P 3: Còn lại Công dụng văn chương… Thể loại : Văn nghị luận II Tìm hiểu văn Nguồn gốc văn chương (Hoài Thanh ) (5) Tiết 97 Văn Bản: Ý Nghĩa Văn Chương II Tìm hiểu văn Nguồn gốc văn chương Câu văn mang luận điểm: “Nguồn gốc cốt yếu văn chương là lòng thương người và rộng thương muôn vật, muôn loài…” Hãy xếp A, B, C, D theo đúng trình tự lập luận tác giả C A Nguồn gốc văn chương là lòng yêu thương B Lý lẽ giải thích dẫn chứng C Dẫn chứng chuyện thi sĩ Ấn Độ D Lý lẽ chuyển đến luận điểm B D A Luận 1: Dẫn chứng : Chuyện thi sĩ Ấn Độ Luận 2: Lý lẽ : Giải thích dẫn chứng Luận 3: Lý lẽ : Chuyển tiếp đến luận điểm Luận điểm: Nguồn gốc văn chương là lòng yêu thương (6) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương - Quan niện Hoài Thanh đúng, không phải là (Hoài Thanh ) - Quan niệm nhà thơ Hoài Thanh đã đúng chưa? Thảo luận : - Văn chương bắt nguồn từ lao động, bắt nguồn từ nỗi đau, khát vọng cao người chương bắt nguồn từ lòng thương ,.muôn vật, muôn loài - Tác giả dùng từ cốt yếu sau từ nguồn gốc để rõ nguồn gốc chính, nguồn gốc quan trọng văn chương là lòng thương người Ví dụ 2: Chiều chiều đứng ngõ sau Trông quê mẹ ruột đau chín chiều Ví dụ 1: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - Tìm dẫn chứng chứng tỏ văn Ví dụ 3: Những câu ca dao: “Trâu ta bảo Trâu này, Trâu ngoài ruộng Trâu cày với ta” (7) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương: Nhiệm vụ văn chương: Văn chương là hình dung sống Văn chương có nhiệm vụ phản ánh sống - Từ hình dung là danh từ, nó có nghĩa hình ảnh, kết phản ánh, miêu tả văn chương (Hoài Thanh ) Thảo luận nhóm Tìm dẫn chứng chứng tỏ văn chương là hình dung sống Ví dụ 1: Văn “Sài Gòn tôi yêu” - Minh Hương Tác giả Minh Hương đã hình dung cảnh và người, sống đáng yêu mảnh đất Sài Gòn ngọc ngà xưa và Ví dụ 2: Hai câu thơ “Cảnh khuya” - Hồ Chí Minh “Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa” - Tác giả đã hình dung, phản ánh, tái lại tranh phong cảnh đêm rừng Việt Bắc tuyệt đẹp (8) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương: Nhiệm vụ văn chương: - Cách hình dung, phản ánh văn chương vô cùng phong phú, muôn hình vạn trạng * Mỗi nhà văn, nhà thơ có cách phản ánh, hình dung sống, vốn sồng tài mình (Hoài Thanh ) - Như nhà văn Hoài Thanh đã viết: “Vũ trụ này tầm thường chật hẹp, không đủ thỏa mãn mối tình cảm dồi dào nhà văn Nhà văn sáng tạo giới khác” - Có nghĩa là qua các áng văn, trí tưởng tượng bay bổng khát vọng, nhà văn đã dựng lên tranh thiên nhiên, tranh đời sống vượt trên thực tế, đẹp đời thực (9) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương: Ví dụ 3: (Hoài Thanh ) Bài ca Côn Sơn Nhiệm vụ và công dụng văn chương: - Văn chương là hình dung sống - Nguyễn Trãi đã sáng tạo sống khác hẳn với sống mà ông vừa đối mặt, không tạo sống cho riêng mình mà ông còn gửi gắm thông điệp, mong muốn khát vọng để nhắc nhở chúng ta hãy yêu ghét đúng đắn chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, để sống nhà văn hình dung ngày càng tốt đẹp Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai Côn Sơn có đá rêu phơi Ta ngồi trên đá ngồi chiếu êm Trong ghềnh thông mọc nêm Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm Trong rừng có trúc bóng râm Trong màu xanh mát ta ngâm thơ nhàn (Nguyễn Trãi) (10) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương: Nhiệm vụ văn chương: - Văn chương là hình dung sống - Văn chương sáng tạo sống (Hoài Thanh ) - Nhà văn Nam Cao quan niệm: “Văn chương không cần đến người thợ khéo tay làm theo vài kiểu mẫu đúc cho Văn chương dung nạp người biết đào sâu, biết tìm tòi, khơi nguồn không khơi và sáng tạo gì chưa có.” (11) Tiết 97 Văn Bản: Ý Nghĩa Văn Chương Nguồn gốc văn chương Nhiệm vụ văn chương Công dụng văn chương Luyện tình cảm ta sẵn có Tình cảmg ia đình Tình yêu quê hương đất nước… Gây tình cảm ta không có Tình bạn Lòng khiêm tốn ………………… Tình cảm đồng loại …………… “ Có kẻ nói từ các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông đẹp ; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay Lời tưởng không có gì là quá đáng ” (12) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương: Nhiệm vụ và văn chương: - Văn chương sáng tạo sống - Văn chương là hình dung sống Công dụng văn chương: - Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha - Văn chương có khả lay động tâm hồn giúp ta chia sẻ vui buồn với người vv Dắt chúng ta gần tình nhân ái, tình thương yêu đoàn kết, (Hoài Thanh ) Ví dụ 1: “Chao ôi! Đối với người quanh ta ta không cố tìm mà hiểu họ thì thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ ta tàn nhẫn, ta không thương và không ta thương!” “Lão Hạc” - Nam Cao Ví dụ 2: Mẹ hiền dạy (13) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương: Nhiệm vụ và công dụng văn chương: (Hoài Thanh ) Tìm dẫn chứng chứng tỏ văn chương luyện tình cảm mà ta sẵn có - Văn chương là hình dung sống Ví dụ 1: Văn “Cuộc chia tay búp bê” Khánh Hoài - Văn chương sáng tạo sống Ví dụ 2: Tre xanh xanh tự Công dụng văn chương: - Văn chương gây cho ta tình cảm mà ta chưa có, luyện tình cảm mà ta sẵn có Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh (14) Tiết 97 Văn bản: Ý nghĩa văn chương Nguồn gốc văn chương: (Hoài Thanh ) - Văn chương tô điểm sắc màu sống Nhiệm vụ và công dụng văn chương: Ví dụ 3: “Có lúc chơi vơi dặm khách Tiếng suối nghe róc rách lưng đèo” - Văn chương là hình dung sống - Văn chương sáng tạo sống Công dụng văn chương: - Văn chương gây cho ta tình cảm mà ta chưa có, luyện tình cảm mà ta sẵn có (Nguyễn Khuyến) - Nếu lịch sử loài người các thi nhân, văn nhân và đồng thời tâm linh loài người xóa hết dấu vết họ còn lưu lại thì cái cảnh nghèo nàn đến bực nào - Câu cuối dùng cách nói phủ định để khẳng định Ca ngợi các nhà văn, nhà thơ (15) Tiết 97 Văn Bản: Ý Nghĩa Văn Chương I Đọc – Tìm chung văn II Tìm hiểu văn III Tổng kết Nghệ thuật Chọn phương án trả lời chính xác nghệ thuật nghị luận Hoài Thanh: A Lập luận chặt chẽ, sáng sủa B Lập luận chặt chẽ, sáng sủa, giàu cảm xúc C Vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc, giàu hình ảnh D Lập luận phép tương phản, văn phong giàu hình ảnh (16) Nội dung vấn đề bàn luận LuËn ®iÓm LC1 LC2 LuËn ®iÓm LC1 LC2 LuËn ®iÓm LC1 LC2 (17) Nội dung VẤN ĐỀ BÀN LUẬN Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG LUẬN ĐIỂM NGUỒN GỐC VĂN CHƯƠNG LC1 C¶m xóc m·nh liÖt LC2 Lßng yªu th ¬ng LUẬN ĐIỂM LUẬN ĐIỂM NHIỆM VỤ VĂN CHƯƠNG CÔNG DỤNG VĂN CHƯƠNG LC1 Ph¶n ¸nh sù sèng LC2 S¸ng t¹o sù sèng LC1 Gióp cho t×nh c¶m vµ gîi lßng vÞ tha LC G©y t×nh c¶m cha cã, luyÖn t×nh c¶m s½n cã (18) Học thuộc và nắm phần ghi nhớ SKG trang 63 Làm phần luyện tập và đọc bài đọc thêm SGK trang 63-64 Tiếp tục tìm dẫn chứng làm sáng tỏ các luận điểm bài văn Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em cần thiết văn chương… Chuẩn bị bài “chuyển câu chủ động thành câu bị động” (19)