Môc tiªu: - Biết : mọi người cần phải hỗ trợ , giúp đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu được một số hành động , việc làm giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông khôn[r]
(1)TuÇn thø 28: Thø hai, ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 Chµo cê TiÕt 1: TiÕt Bµi 82: TËp trung toµn trêng Tập đọc Kho b¸u I mục đích yêu - Đọc rành mạch toàn bài , ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu ND : Ai yêu quý đất đai ,chăm lao động trên ruộng đồng , người đó có sống ấm lo , hạnh phúc ( trả lời câu hỏi 1,2,3,5) - HS khá – giỏi trả lời câu hỏi II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết sẵn hớng dẫn đọc III các hoạt động dạy học: Gt chủ đề và bài học LuyÖn §äc - GV đọc mẫu a §äc tõng c©u - HS tiếp nối đọc câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó b §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp - HDHS đọc đúng số câu - B¶ng phô - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã - Chó gi¶i cuèi bµi c §äc tõng ®o¹n nhãm d Thi đọc các nhóm e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) TiÕt Híng dÉn t×m hiÓu bµi Câu hỏi 1: (1 HS đọc) ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn sù cÇn - Quanh n¨m hai s¬ng mét n¾ng, cï, sù chÞu khã cña vî chång ngêi cuèc bÉm cµy s©u tõ lóc gµ g¸y s¸ng n«ng d©n ng¬i tay ? Nhê ch¨m chØ lµm lông vî - Xây dựng đợc ngơi đoàng chồng ngời nông dân đã đợc điều gì hoµng Câu hỏi 2: (1 HS đọc) ? Hai trai ngêi n«ng d©n cã - Hä ng¹i lµm ruéng chØ m¬ chuyÖn ch¨m chØ lµm ¨n nh cha mÑ kh«ng ? h·o huyÒn ? Tríc mÊt ngêi cha cho c¸c - Ngêi cha dÆn dß Ruéng nhµ cã biÕt ®iÒu g× ? kho báu, các hãy tự đào lên mà dïng * HS đọc đọan Câu hỏi 3: (HS đọc thầm) ? Theo lời cha ngời đã làm gì - Họ đào bới đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy Vụ mùa đến họ đành trồng lúa ? V× mÊy vô liÒn lóa béi thu - Vì ruộng đợc hai anh em đào bới (2) để tìm kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tèt ? Cuèi cïng, kho b¸u hai ngêi - Kho báu đó là đất đai màu mỡ là tìm đợc là gì ? lao động chuyên cần C©u hái 5: C©u chuyÖn muèn + §õng ngåi m¬ tëng kho b¸u, lao khuyªn chóng ta ®iÒu g×? động chuyên cần là kho báu làm nªn h¹nh phóc Êm no + §Êt ®ai chÝnh lµ … Êm no + Ai qóy … h¹nh phóc Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc truyện 5, Cñng cè dÆn dß - Liªn hÖ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - §äc l¹i chuyÖn To¸n Kiểm tra định kì kì ii (Đề và đáp án nhà trờng ra) TiÕt 135: Thø ba, ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt 28 Kho b¸u I Môc tiªu – yªu cÇu: - Dựa vào gợi ý cho trước kể lại đoạn câu chuyện - HS khá – giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp gîi ý kÓ ®o¹n iII hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Nªu m/®, yªu cÇu Híng dÉn kÓ Bµi 1: KÓ tõng ®o¹n theo gîi ý - Më b¶ng phô gîi ý cña tõng ®o¹n * HS kÓ tõng ®o¹n nhãm - HS đại diện (3 nhóm) tiếp nối thi kÓ ®o¹n Bµi 2: KÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV nªu yªu cÇu bµi - Líp nhËn xÐt b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt IV Cñng cè – dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm lại + Kể chi tiết các vật đó + Cho HS lµm mÉu ý 1: Hai vî chång ch¨m chØ ý 2: Thøc khuya dËy sím ý 3: Kh«ng lóc nµo nghØ ng¬i tay ý 4: Kết tốt đẹp - NhËn xÐt - HS kÓ b»ng lêi cña m×nh (kÓ víi giäng ®iÖu thÝch hîp, kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt) Ai yêu qúy đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, ngời đó có (3) cuéc sèng Êm no h¹nh phóc - VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe To¸n TiÕt 132: đơn vị, chục, trăm, nghìn I Môc tiªu: - Biết quan hệ đơn vị và chục ; chục và trăm ; biết đơn vị nghìn , quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các số tròn trăm , biết cách đọc , viết các số tròn trăm - Làm các BT1, BT2 ii đồ dùng dạy học - bé « vu«ng biÓu diÔn sè dµnh cho GV - bé « vu«ng biÓu diÔn sè dµnh cho HS III Các hoạt động dạy học: Ôn đơn vị chục, trăm a Gắn các ô vuông (các đơn vị từ - HS nhìn và nêu số đơn vị, số đơn vị đến 10 đơn vị ) chục ôn lại: 10 đơn vị chôc b Gắn cácHCN (các chục từ 1đến 10 - HS quan s¸t vµ nªu sè chôc, sè chôc) tr¨m råi «n l¹i : 10 chôc b»ng tr¨m Mét ngh×n: a Sè trßn tr¨m - G¾n c¸c h×nh vu«ng to - HS nêu số trăm từ trăm đến 900 (c¸c sè 100, 200, 300…900 lµ sè trßn tr¨m) ? NhËn xÐt vÒ sè trßn tr¨m - Cã ch÷ sè ë phÇn sau cïng (tËn cïng lµ ch÷ sè 0) b Ngh×n - G¾n to h×nh vu«ng to liÒn - 10 tr¨m gép l¹i thµnh ngh×n viÕt 1000 (1 ch÷ sè vµ ch÷ sè 0) * HS ghi nhí: 10 tr¨m b»ng ngh×n - C¶ líp «n Thùc hµnh a Lµm viÖc chung - G¾n c¸c h×nh trôc quan vÒ ®vÞ, c¸c - Yªu cÇu HS lªn viÕt sè t¬ng øng vµ chôc, c¸c tr¨m đọc tên các số đó 30 (3 chôc) 60 (6 chôc) 300 (3 tr¨m) VD: ViÕt sè 40 - HS ph¶i chän h×nh ch÷ nhËt ®a tríc mÆt + ViÕt sè 200 - HS phải chọn hình vuông to đặt tríc mÆt - Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700, - HS chọn đủ các hình vuông để trớc 800 mÆt - HS lªn b¶ng lµm c¶ líp T/nhÊt kÕt qu¶ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc (4) ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) TiÕt 55 Kho b¸u I Mục đích - yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT 2, BT3 a/b II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2, bµi tËp III các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (M§, yªu cÇu) Híng dÉn nghe, viÕt - GV đọc lại chính tả lần ? Nªu néi dung bµi chÝnh t¶ HS đọc bài - Đoạn trích nói đức tính chăm chØ lµm lông cña hai vî chång ngêi n«ng d©n - HS viÕt b¶ng : quanh n¨m, s- - HS viÕt b¶ng ¬ng, lÆn… - GV đọc bài HS nghe và viết bài - HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm ch÷a, bµi Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp - HS đọc yêu cầu làm bài tập - Líp lµm vë bµi tËp Lêi gi¶i - HS lªn b¶ng ch÷a Voi hu¬ vßi, mïa mµng, thuë nhá Bµi tËp (a) - HS đọc yêu cầu - Líp lµm vë bµi tËp - Từng học sinh đọc lại các câu ca Lời đáp dao, câu đố a ¥n trêi ma n¾ng ph¶i th× N¬i th× bõa c¹n, n¬i th× cµy s©u C«ng lªnh ch¼ng qu¶n bao l©u Ngay níc b¹c, ngµy sau c¬m vµng… iV Cñng cè - dÆn dß: - ChuÈn bÞ c¸c c©u hái: B¹n cã biÕt Đạo đức TiÕt 27: Giúp đỡ ngời khuyết tật (t1) I Môc tiªu: - Biết : người cần phải hỗ trợ , giúp đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động , việc làm giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp , trường và cộng đồng phù hợp với khả - Tạo điều kiện cho hs tập hợp và giới thiệu tư liệu sưu tầm việc giúp đỡ người khuyết tật - Không đồng tình với thái độ xa lánh , kỳ thị , trêu chọc bạn khuyết tật (5) II tµi liÖu ph¬ng tiÖn - PhiÕu TL nhãm H§2 -T1 II các hoạt động dạy học: H§1: Ph©n tÝch tranh ? Néi dung tranh vÏ g× - C¶ líp quan s¸t tranh - số HS đứng đẩy xe cho bạn bị bại liÖt ®i häc ViÖc lµm cña c¸c b¹n nhá gióp + HS thùc hµnh theo cÆp đợc gì cho bạn khuyết tật ? KL: Chúng ta cần phải giúp đỡ bạn khuyết tật để các bạn có quyền đợc häc tËp - Nếu em có mặt đó em làm - HS tr¶ lêi g× ? V× ? H§2 : Tr¶ lêi theo cÆp - Thùc hµnh theo cÆp (nªu nh÷ng viÖc có thể làm để giúp ngời khuyết tật ) KL : Tuú theo kh¶ n¨ng, ®iÒu kiÖn thùc tÕ ….cïng b¹n bÞ c©m ®iÕc H§3: Bµy tá ý kiÕn - Líp th¶o luËn a, Giúp đỡ ngời khuyết tật là KL: viÖc lµm cña mäi ngêi nªn lµm - Các ý a,b,c là đúng b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết - ý kiến b là cha hoàn toàn đúng vì tËt lµ th¬ng binh ngời khuyết tất cần đợc giúp đỡ c Phân biệt đối … trẻ em d Giúp đỡ ngời … học Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ su tÇm tµi liÖu (bµi th¬, bµi hát….) chủ đề ngời khuyết tật Thø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc TiÕt C©y dõa I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nhịp các câu thơ hợp lý đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND : Cây dừa giống người , biết gắn bó với đất trời , với thiên nhiên ( trả lời các câu hỏi 1,2 Thuộc dòng thơ dầu ) - HS khá – giỏi trả lời câu hỏi II đồ dùng dạy học: c©y hoa (§Ó häc sinh h¸i hoa d©n chñ) iII các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò Bµy c©y hoa cã 19 c©u hái 10 - HS h¸i hoa tr¶ lêi nhanh c¸c c©u b«ng hoa hái B.Bµi míi - GV đọc mẫu - Lớp đọc thầm lại a §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc câu (6) - Chú ý đọc đúng số từ ngữ b §äc tõng ®o¹n tríc líp - §äc theo ®o¹n - HS tiếp nối đọc đoạn Trong bµi §1: dßng th¬ ®Çu §2: dßng tiÕp §3: dßng cßn l¹i - HSHS đọc đúng + B¶ng phô - Giúp HS hiểu đợc chú giải cuối bài - sgk Gi¶i thÝch + B¹c phÕch: bÞ mÊt mµu, biÕn mµu tr¾ng cò xÊu + Đánh nhịp: (động tác đa tay lên, đa tay đặn ) c §äc tõng ®o¹n nhãm d Thi đọc các nhóm e Đọc đồng T×m hiÓu bµi CH1: (1 học sinh đọc ) ? C¸c bé phËn cña c©y dõa (l¸,ngän, - L¸ tµu dõa: nh bµn tay dang thân, quả) đợc so sánh với gì ? đón gió , nh …mây xanh + Ngän dõa: Nh c¸c ®Çu cña ngêi hÕt gËt …gîi tr¨ng + Th©n dõa: MÆc tÊm ¸o b¹c phếch…đất + Quả dừa nh đàn lợn …những hũ rîu * HS đọc lại dòng đầu CH2: Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo v× - HS ph¸t biÓu ? Häc thuéc lßng bµi th¬ - HS häc thuéc lßng tõng phÇn bµi th¬ - Häc thuéc c¶ bµi C Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ To¸n TiÕt So s¸nh CÁC sè trßn tr¨m I Môc tiªu: - Biết cách so sánh các số tròn trăm - Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số -Làm các bài tập BT1 , BT2, BT3 II đồ dùng dạy học - C¸c h×nh vu«ng to biÓu diÔn 100 « vu«ng nhá (10 chôc) III các hoạt động dạy học: So s¸nh sè trßn tr¨m - HS quan s¸t - GV g¾n c¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn c¸c sè tr×nh bµy nh sgk - Yªu cÇu HS ghi sè ë díi h×nh vÏ - HS lªn ghi sè : 200 vµ 300 ? H·y so s¸nh nµy trªn h×nh vÏ - Sè 200 nhá h¬n 300 (7) - Gäi HS lªn ®iÒn > < ? Sè 300 vµ sè 300 th× ntn? GV viÕt lªn b¶ng Thùc hµnh ? Bµi yªu cÇu g× ? Bài : HS đọc yêu cầu §iÒn c¸c dÊu >, <, = HDHS so s¸nh Bài 3: HS đọc yêu cầu - Lớp đọc tên các số tròn trăm - GV vÏ tia sè lªn b¶ng * Trß ch¬i : XÕp c¸c sè trßn tr¨m * NhËn xÐt, xÕp hµng, tæ IV Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 28: - HS lªn ®iÒn 200 < 300 300 > 200 Cả lớp đọc: hai trăm lớn ba tr¨m, ba tr¨m lín h¬n hai tr¨m - HS so s¸nh 500 < 600 500 > 400 600 > 500 200 > 100 - §iÒn dÊu vµo chç chÊm - HDHS quan s¸t sgk vµ ®iÒn dÊu 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 100 < 200 400 > 300 300 > 200 700 < 800 500 < 600 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 - Từ bé đến lớn : 100,200…1000 - Từ lớn đến bé : 1000,900…100 - HS lÇn lît ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m cßn thiÕu vµo tia sè + HS nghe vµ thùc hiÖn + Ph¸t phiÕu cho c¸c b¹n tæ PhiÕu cã viÕt c¸c sè tr¨m 100,200… - Ch¼ng h¹n sè 400 b¹n nµo cã phiÕu 500 ph¸t lªn s¸t b¹n cã 400 LuyÖn tõ vµ c©u tõ ng÷ vÒ c©y cèi đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì ?DẤU CHẤM PHẨY I mục đích yêu cầu - Nêu số từ ngữ cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? (BT2) ; điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II đồ dùng dạy học : - B¶ng phô (BT1, BT3) III các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp Bµi tËp (miÖng) - HS đọc yêu cầu (8) - HDHS lµm * Chèt l¹i lêi gi¶i - C©y l¬ng thùc , thùc phÈm C©y ¨n qu¶ - Líp lµm nh¸p - HS lµm (nhËn xÐt ) Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tơng, đỗ xanh, l¹c võng, khoai t©y, rau muèng , b¾p c¶i, xu hµo, rau c¶i… Cam, quýt, xoµi, t¸o, æi, na mËn, roi, lª, da hÊu, nh·n hÊu… Xoan, lim, gô, t¸u, xÕn… Bµng, phîng, b»ng l¨ng… Cúc, đào, mai, lan, huệ, hồng… C©y lÊy gç C©y bãng m¸t C©y hoa Cßn mét sè võa cho qu¶, võa cho bãng m¸t, (c©y d©u…) Bµi tËp (miÖng) - Dựa vào bài tập đặt và trả lời câu - HS làm mẫu hỏi với cụm từ để làm gì? - HS1 hỏi : Ngời trồng lúa để làm gì? - HS2 đáp : Ngời ta trồng lúc để lấy g¹o ¨n * Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp (viÕt) - HS đọc yêu cầu - Líp lµm vµo vë - GV treo b¶ng phô Lêi gi¶i ChiÒu qua,Lan…bè.Trong…®iÒu Song …" Con …vÒ, bè nhÐ" IV Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Tìm đọc các loài cây TiÕt Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay (t2) I Môc tiªu: - HS biết làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đợc đồng hồ đeo tay - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm LĐ mình II chuÈn bÞ: - Mẫu đồng hồ đeo tay giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy - GiÊy thñ c«ng, giÊy mµu, keo, hå d¸n , bót ch×, bót mµu, thíc kÎ II các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B Bµi míi: Học sinh thực hành làm đồng hå ®eo tay -Học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hå Theo bíc + Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy (9) + Bớc 2: Làm mặt đồng hồ + Bớc 3: Gài dây đồng hồ + Bíc 4: VÏ sè vµ kim lªn mÆt đồng hồ b HS thực hành làm đồng hồ theo + HS thùc hµnh theo nhãm các bớc đúng quy trình nhằm rèn (Trong häc sinh thùc hµnh, GV luyÖn kü n¨ng quan s¸t vµ gióp nh÷ng em cßn lóng tóng ) - Nh¾c l¹i häc sinh: NÕp gÊp ph¶i s¸t miÕt kÜ Khi gµi d©y ®eo cã thÓ bớp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây ®eo cho dÔ * Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm c §¸nh gi¸ s¶n phÈm - HDHS nhận xét, đánh giá sản phÈm C NhËn xÐt – dÆn dß: - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ tinh thÇn HT - Tinh thÇn, kÜ n¨ng thùc hµnh vÒ cña häc sinh s¶n phÈm cña HS - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 TiÕt Bµi 28 Tù nhiªn x· héi Mét sè loµI vËt sèng trªn c¹n I Môc tiªu: - Sau bµi häc, häc sinh biÕt: Nãi tªn vµ nªu Ých lîi cña sè loµi vËt sèng trªn c¹n - H×nh thµnh kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt miªu t¶ II §å dïng – d¹y häc: - H×nh vÏ sgk (58,59) - Su tÇm tranh ¶nh c¸c vËt sèng trªn c¹n III các Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò ? KÓ tªn c¸c loµi vËt sèng díi níc ? - HS nªu trªn c¹n, trªn kh«ng ? H§1: Lµm viÖc víi sgk - HS quan s¸t tranh Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Chỉ nói đúng vật có h×nh - H×nh : Con g× ? - Con lạc đà sống sa mạc ? §è b¹n chóng sèng ë ®©u ? - Chúng ăn cỏ và đợc nuôi vờn thú H×nh : - Con bò sống đồng cỏ H×nh : - Con hơu sống đồng cỏ và hoang r· H×nh - Con chã, chóng ¨n x¬ng, thÞt vµ nu«i nhµ H×nh 5: - Thá rõng sèng hoang r· thÝch ¨n cµ rèt (10) H×nh - Con hæ sèng rõng, chóng ¨n thÞt sèng hoang d¹i H×nh - Con gà chúng ăn giun, ăn thóc đợc nuôi nhà ? Trong vật đợc kể - Con lạc đà nµo sèng ë sa m¹c? t¹i sèng ë sa - Vì nó có bớu chứa nớc,chịu đợc m¹c nãng ? KÓ tªn vËt sèng lßng đất ? - Con nµo ¨n cá ? - Con thá, chuét - Con nµo ¨n thÞt ? - Con hæ, chã… * KÕt luËn: GV nªu H§2: Lµm viÖc víi tranh ¶nh - Các nhóm đếm tranh ảnh đã đợc su tầm để cùng quan sát - C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm cña m×nh H§3: §è b¹n g× ? Bíc 1: GVHD ch¬i - Trß ch¬i: §è b¹n g×? Bíc 2: GV cho HS ch¬i thö - HS ch¬i thö Bíc 3: - HS ch¬i theo nhãm - NhËn xÐt tuyªn d¬ng IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt Các số tròn chục TỪ 110 đến 200 I Môc tiªu: - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc , viết các số từ 110 đến 200 - Biết so sánh các số tròn chục - Làm BT1,BT2,BT3 II đồ dùng dạy học - C¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn tr¨m vµ c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc - Bé l¾p ghÐp h×nh I Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng - So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m a 600 < 900 1000 > 800 b 400 < 700 Bµi míi 900 >300 a Số tròn chục từ 110 đến 200 * Ôn tập các số tròn chục đã học - GV g¾n lªn b¶ng h×nh vÏ - Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng các số tròn chục đã biết - Nªu tªn c¸c sè trßn chôc cïng c¸ch viÕt 10,20,30….100 (11) - Nhận xét đặc điểm số tròn chôc b Häc tiÕp c¸c sè trßn chôc - Nêu vấn đề học tiếp các số tròn chôc * HS quan s¸t dßng cña b¶ng vµ nhËn xÐt , cã mÊy tr¨m, mÊy chôc, đơn vị c So s¸nh c¸c sè trßn chôc - GV g¾n lªn b¶ng - Yªu cÇu HS viÕt sè vµ ®iÒn dÊu - > < vµo « trèng * NhËn xÐt c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng Thùc hµnh Bµi : ViÕt theo mÉu: - Sè trßn chôc cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ ch÷ sè - Nh sgk HS ®iÒn (110) 110 (mét tr¨m mêi) lªn b¶ng - Cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 120 < 130 130 >120 - Hµng tr¨m: Ch÷ sè hµng tr¨m là - Hµng chôc 3>2 cho nªn 130 > 120 (®iÒn dÊu > vµo « trèng) - HS chÐp l¹i b¶ng vµo vµo vë sau đó điền số thích hợp vào ô trống - Lớp đọc lại các số bảng Bµi : HS quan s¸t h×nh vµ ®iÒn dÊu - HS lµm sgk 110 < 120 150 > 130 120 > 110 130 < 150 Bµi 3:§iÒu dÊu >, <, = - HS lµm b¶ng 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 Bµi : Sè - HS lµm vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a 110,120,130,140,150,160,170,180, 190,200 Bµi 5: XÕp h×nh tam gi¸c thµnh + HS lấy hình và xếp đúng hình h×nh tø gi¸c mÉu (GV theo dõi giúp đỡ HS yếu) + HS lªn b¶ng xÕp IV/ Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc TËp viÕt TiÕt 28 Ch÷ hoa : y I Mục đích , yêu cầu: Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Yêu lũy tre làng ” (3 lần) II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ y - B¶ng phô viÕt s½n dßng øng dông III các hoạt động dạy học: (12) A KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng ch÷ X hoa - HS nh¾c l¹i côm tõ øng dông B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (m/®, yªu cÇu) HD viÕt ch÷ hoa ? Nªu cÊu t¹o ch÷ y cì võa - ViÕt b¶ng líp : Xu«i Cao li (9 đờng kẻ) - Gåm nÐt lµ nÐt mãc ®Çu vµ nÐt khuyÕt ngîc ? Nªu c¸ch viÕt N1: ViÕt nh nÐt ch÷ u N2: Tõ ®iÓm dõng bót cña N1, rª bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngợc, kéo dài xuống ĐK4 , dới đờng kẻ 1, DB ĐK2 - GV võa viÕt lªn b¶ng võa nh¾c l¹i - HD viÕt b¶ng c¸ch viÕt Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - HS đọc cụm từ ứng dụng: Yêu lòy tre lµng ? HiÓu nghÜa côm tõ øng dông §é cao cña c¸c ch÷ cao li §é cao cña c¸c ch÷ cao 2,5 li ? §é cao cña c¸c ch÷ cao 1,5 li ? §é cao cña c¸c ch÷ cao1,25 li ? §é cao cña c¸c ch÷ cao li ? Nªu c¸ch nèi nÐt + T×nh c¶m yªu lµng xãm, quª h¬ng cña ngêi ViÖt Nam ta -y - l,y,g -t -r - Cßn l¹i + NÐt cuèi cña ch÷ y nèi víi nÐt ®Çu cña ch÷ ª - Híng dÉn viÕt b¶ng ch÷ : Yªu Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp - dßng ch÷ y cì võa viÕt - dßng ch÷ y cì nhá - dßng ch÷ Yªu cì võa - dßng ch÷ yªu cì nhá - dßng côm tõ øng dông: Yªu lòy tre lµng cì nhá 5, ChÊm ch÷a bµi IV Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt nèt phÇn bµi tËp ThÓ dôc Bµi 53: TiÕt 55: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I Môc tiªu: - HS làm quen với động tác chạy đổi chỗ vỗ tay - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II địa điểm – phơng tiện: - §Þa ®iÓm : Trªn s©n trêng , cßi, - Phơng tiện: Tung vòng vào đích Iii Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: (13) Néi dung A PhÇn më ®Çu: NhËn líp: §iÓm danh - B¸o c¸o sÜ sè - GVnhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu buæi tËp Khëi động: - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, xoay khíp ®Çu gèi, h«ng, vai, «n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay chèng h«ng (2- hµng däc) ®i xong quay mÆt l¹i, ®i theo vßng trßn b PhÇn c¬ b¶n: - ¤n động t¸c, ch©n, lên, bông, vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc PTC - Trß ch¬i: Tung vßng vào đích - GV nªu trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, chia tæ luyÖn tập sau đó xem tæ nµo nhÊt C PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç vç tay hát theo §Þnh lîng 6-7' Ph¬ng ph¸p §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X C¸n sù ®iÒu khiÓn 1' x x x x … 1-5 l x x x x … 10m 2x8 - Mỗi tổ đại diện nam nữ 2' X X X X X X X X X X X X X X X (14) 2-4 hµng däc vµ h¸t - Mét sè động tác thả láng - Trß ch¬i håi tÜnh - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ 1' 1' Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 56: C©y dõa I Mục đích yêu cầu: - Nghe –viết chính xác bài CT , trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT2 a/b II đồ dùng dạy học: - B¶ng phô bµi tËp (a) BT (3) III các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - ViÕt theo lêi cña GV - Líp viÕt b¶ng (bóa liÒm, thuë bÐ, quë tr¸ch) - Cọp chịu để bác nông trói vào - C¶ líp viÕt b¶ng gèc c©y chÞu, trãi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu Híng dÉn nghe – viÕt: - GV đọc thơ lần - HS đọc bài ? Nªu néi dung ®o¹n trÝch + T¶ c¸c bé phËn l¸, th©n, ngän qu¶ cña c©y dõa; lµm cho c©y dõa cã h×nh d¸ng, hành động nh ngời * HS viÕt b¶ng - GV gäi HS viÕt bµi - ChÊm sè bµi 5-7 bµi Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi : (a) Híng dÉn HS lµm - dang tay, hò rîi, tµu dõa - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - HS lµm theo nhãm - nhãm lªn b¶ng lµm thi tiÕp søc (15) NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi tËp : - Mở bảng phụ đã viết đoạn thơ - Lớp đọc thầm - Líp nh¸p - 3,4 HS đọc lại - Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng s S¾n, sim, sung, si, sóng, sÊu… - Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng x Xoan, xµ cõ, xµ nu… - HS đọc yêu cầu đầu bài - HS lên sửa lại cho đúng - Nh÷ng ch÷ viÕt sai B¾c, S¬n, §×nh C¶ - HS đọc lại đoạn thơ Lêi gi¶i B¾c S¬n, §×nh C¶, Th¸i Nguyªn, T©y B¾c, §iÖn Biªn C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt tªn riªng Việt Nam; viết hoa chữ cái đứng ®Çu mçi tiÕng tªn riªng To¸n Các số từ 101 đến 110 TiÕt I Môc tiªu: - Nhận biết các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc , viết các số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 - Làm BT1 , BT2, BT3 II đồ dùng dạy học Các hình vuông biểu diễn trăm các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi - §äc sè : 110, 120,200 cò Bµi míi a §äc vµ viÕt - Viết và đọc số 101 sè 101-110 - GV nêu vấn (xác định số trăm,số chục,số đơn đề để học tiếp vÞ) cho biÕt cÇn ®iÒn sè thÝch hîp nµo - Cho HS nêu cách đọc số 101 + Cho hs đọc - Viết và đọc số - Cho HS nêu cách đọc số 102 102 - HS đọc - T¬ng tù nh c¸c sè kh¸c 103,104…109 - Cho HS nhËn - GV viÕt b¶ng 101…109 xÐt vµ ®iÒn sè - Cả lớp đọc thÝch hîp vµo « trèng, nªu c¸ch (16) đọc * HS lµm viÖc c¸ nh©n - ViÕt sè 105 lªn b¶ng VD: 102,108,103,109 Thùc hµnh Bµi 1: MiÖng Bµi 2: Sè Bµi 3: >, < , = - HDHS lµm Bµi : HS đọc yêu cầu - HDHS lµm - HS nhËn xÐt - LÊy bé « vu«ng chän hinh vu«ng vµ « vu«ng t¬ng øng víi sè 105 - HS đọc yêu cầu 107 (a) 109 (b) 108 (c) - HS lµm sgk - Gäi HS lªn ®iÒn - HS lµm b¶ng 101 < 102 102 = 102 105 > 104 109 > 108 - HS lµm vë 102 (d) 105 (e) 103 (g) 106 < 109 103 > 101 105 = 105 109 < 110 - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 103, 105, 106, 107, 108 b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.110, 107, 106, 103, 100 §/S: nhãm II Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n TiÕt 28: đáp lời chia vui t¶ ng¾n vÒ c©y cèi I Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn (BT2) , viết các câu trả lời cho phần BT2 (BT3) II đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ III các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi : M/§, yªu c©uq Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (MiÖng) - HS thực hành đóng vai - HS đọc y/c bài tập VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao (17) - HS 1,2,3 nãi lêi chóc mõng HS4 - HS đáp * Nhiều HS thực hành đóng vai Bµi (MiÖng) k× thi - B¹n giái qu¸ ! bän m×nh chóc mõng b¹n - Chia vui víi b¹n nhÐ ! Bän m×nh rÊt tù hµo vÒ b¹n … - M×nh rÊt c¶m ¬n b¹n - Các bạn làm mình cảm động quá RÊt c¶m ¬n c¸c b¹n - HS đọc đoạn văn măng cụt vµ tr¶ lêi c©u hái - HS xem tranh ¶nh qu¶ m¨ng côt - Lớp đọc thầm theo - Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu HS1: mêi b¹n nãi vÒ h×nh d¸ng bªn hái ngoµi cña qu¶ m¨ng côt Qu¶ h×nh g× ? HS2: …trßn nh qu¶ cam HS1: Qu¶ to b»ng chõng nµo ? HS2: Qu¶ to b»ng n¾m tay trÎ em HS1: B¹n h·y nãi ruét qu¶…mµu g×? HS2: …Ruét tr¾ng muèt nh hoa bëi * Nhiều học sinh thi hỏi đáp - NhËn xÐt Bµi tËp (viÕt) - Hs viÕt vµo vë - GV nªu yªu cÇu - Nhiều HS đọc bài trớc lớp - NhËn xÐt C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Thích nói lời chia vui, đáp lời chia vui, quan s¸t lo¹i qu¶ mµ em thÝch Thể dục: Trò chơi : Nhảy ô I/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực bước chạy tương đối đúng - Trò chơi “Nhảy ô”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: T G 7’ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU + Đội hình khởi động - GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu * * * * * * * cầu học * * * * * * * - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, * * * * * * * đầu gối, hông, vai * * * * * * * * * * * * * * * (18) - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp: GV - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên lần địa bàn tự nhiên: 70-80m - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : “Chim bay, cò bay” Nhận xét - tuyên dương II/ CƠ BẢN: G.viên hướng dẫn và tổ chức HS 11 a) Đi nhanh chuyển sang chạy + Đội hình nhanh chuyển sang chạy * * * * * * * * * 10 +Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS - GV làm mẫu - Y/c Hs thực từ đến lần - Nhận xét - Tuyên dương b)Trò chơi : “Kêt bạn” 7’ - G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi các tiết trước - Nhận xét - tuyên dương * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Hs tham gia chơi III/ KẾT THÚC: - Đi thường và hát theo 2-4 hàng dọc, cán lớp điều khiển - Ôn số động tác thả lỏng - Hệ thống bài học và nhận xét học + Đội hình kết thúc - GV giao BT nhà: ôn bài tập * * * * * * RLTTCB * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * (19) Sinh hoạt lớp I/ MỤC TIÊU: - Qua tiết sinh hoạt giúp các em thấy ưu và khuyết điểm tuần Có tinh thần để phát huy tuần tới Nắm kế hoạch tuần 29 II Nội dung sinh hoạt: Đánh giá các hoạt động tuần * Gọi học sinh mắc nhiều lỗi nhận xét thân - Nề nếp hoạt động giờ: Lớp đã khẩn trương, nhanh chóng xếp hàng, tập TD nghiêm túc Cần phát huy - Nề nếp ôn bài 15 phút đầu giờ: Lớp đã kiểm tra bài làm, đồ dùng học tập các bạn và lớp thực nghiêm túc - Nề nếp chuẩn bị bài nhà trước đến lớp: các tổ trưởng nhận xét dựa vào sổ theo dõi - Nề nếp học lớp: lớp đã chú ý nghe giảng, hiểu bài và làm bài theo đúng yêu cầu thầy giáo Tuy nhiên số bạn còn chậm chạp cần cố gắng Phương hướng tuần 29 - Tiếp tục phát huy gì đã làm các tuần trước - Khắc phục tình trạng lười học bài, không chuẩn bị bài trước đến lớp - Thi dành nhiều điểm mười các tổ (20)