Giáo án Lớp 2 tuần 28 (5)

Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV giới thiệu bài viết đoạn 1,2 - Hai học sinh nhắc lại tựa bài.. - Học sinh đọc lại.[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 28 Từ ngày 14 tháng đến ngày 18 tháng năm 2011 Thứ Hai Buoåi Moân Tập đọc Tập đọc Saùng Myõ thuaät Toán Toán Tö Teân baøi Kho baùu Kho baùu Gv chuyeân Kiểm tra định kì học kì II So saùnh caùc soá troøn traêm Chữ hoa Y Taäp vieát Saùng TN & XH Moat số loài vật sống trên cạn Keå chuyeän Kho baùu OÂn TV Chiề Ôn toán u Reøn vieát LTVC Saùng Naêm Toán Chính taû Thuû coâng OÂn LTVC chiều Ôn toán Luyeän vieát saùu saùng Oân luyeän OÂn luyeän Từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chaám phaåy Các số tròn chục từ 11o đến 200 Nghe – viết: Cây dừa Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2) OÂn luyeän OÂn luyeän Baøi 28 TLV Đáp lời chia vui, tả ngắn cây cối Toán Các số từ 101 đ33ns 110 Theå duïc Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay Sinh hoạt Tuaàn 28 -1- Lop2.net Sáng Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2010 Tập đọc KHO BÁU I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu yêu quý đất đai, chăm lao động , người đó có sống ấm no hạnh phúc - Giáo dục học sinh yêu lao động II Chuẩn bị: Tranh vẽ cảnh lao động: cấy lúa trồng cây III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra HKII Bài : Tiết a Luyện đọc : - GV đọc mẫu bài -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Luyện đọc: hai sương nắng, lặn mặt trời, dặn dò, hảo huyền… * Đọc đoạn + Đoạn 1:Lđ “ngày xưa… mặt trời” -Giảng: hai sương nắng; cày sâu cuốc bẫm; ngơi đàng hoàng + Đoạn 2:Lđ “cha không sống….mà dùng” - Giảng: hảo huyền + Đoạn 3:Lđ “liên tiếp….người cha” - Giảng:kho báu, bội thu, ăn để * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm - Gv theo dõi, giúp H yếu * Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc tốt * Đọc đồng Tiết b Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Tìm các hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm lao động vợ chồng người nông dân đã đạt điều gì? + Tính nết trai họ nào? Hoạt động học - H lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu -H đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - H đọc theo yêu cầu - H đọc theo nhóm - 2N đại diện H - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay - Lớp đọc đồng bài - Quanh năm hai sương nắng , cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay - Gầy dựng ngơi đàng hoàng -Họ ngại làm ruộng, mơ tưởng hão huyền +Trước mất, người cha cho các biết -Ruộng nhà mình có kho báu điều gì? các hãy tự đào lên mà dùng -2Lop2.net + Theo lời người cha làm gì ? + Vì vụ lúa bội thu ? - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu - Đất đai cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt -Đất đai màu mỡ và cần cù lao động -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , có lao động cần cù tạo cái Đất đai là kho báu vô tận , chăm lao động thì có sống ấm no hạnh phúc -HS nhắc lại + Cuối cùng, kho báu mà hai người tìm là gì ? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? GV : Ai biết quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc c Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài - GV nhận xét tuyên dương Củng cố ,dặn dò + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - HS đọc bài Giáo dục: Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần rút bài học cho mình : Ai chăm học, - HS trả lời chăm làm, người thành công, có sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui -Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp lắng nghe  Myõ thuaät GV chuyên dạy – soạn  Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (§Ò cña phßng)  Chiều thứ hai và ngày thứ ba đồng chí Nga dạy - soạn  -Sáng Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2011 Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Yêu cầu cần đạt - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè Lµm ®­îc BT 1, 2, II §å dïng d¹y häc : 10 hình vuông , hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm, có vạch chia thµnh 100 h×nh vu«ng nhá III Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp : -3Lop2.net Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng lµm Hoạt động giáo viên + §äc, viÕt c¸c sè: 100, 300, 500, 700, 200 + 10 chôc b»ng bao nhiªu? - Gi¸o viªn söa bµi vµ ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn tr¨m - G¾n lªn b¶ng h×nh vu«ng biÓu diÔn tr¨m vµ hái : Cã mÊy tr¨m « vu«ng? - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 200 xuèng hình biểu diễn - G¾n tiÕp h×nh vu«ng , mçi h×nh vu«ng biÓu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước phàn bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ hái: Cã mÊy tr¨m « vu«ng? - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 300 xuèng hình biểu diễn - 200 « vu«ng vµ 300 « vu«ng bªn nµo cã nhiÒu « vu«ng h¬n? - VËy 200 vµ 300 sè nµo lín h¬n? - 200 vµ 300 sè nµo bÐ h¬n? - Gäi häc sinh lªn ®iÒn dÊu >, < hoÆc dÊu = vµo chç trèng cña :200 300 vµ 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ cho biÕt : 200 vµ 400 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n? - 300 vµ 500 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n? b Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập *Bµi 1: - Gäi HS nªu y/c bµi - Y/c HS tù lµm bµi vµo vë *Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi - Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? Hoạt động học sinh - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p - HS nh¾c l¹i tªn bµi *Cã 200 « vu«ng - HS viÕt lªn b¶ng sè: 200 *Cã 300 « vu«ng - HS viÕt lªn b¶ng sè: 300 *300 « vu«ng cã nhiÒu h¬n 200 « vu«ng *300 lín h¬n 200 *200 bÐ h¬n 300 *200 < 300 ; 300 > 200 *200 bÐ h¬n 400 ; 400 lín h¬n 200; 400 > 200 ; 200 < 400 *500 > 300 ; 300 < 500 - C¶ líp lµm bµi - HS nªu y/c - häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - học sinh lên bảng , lớp lµm bµi vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt, söa bµi - HS nªu y/c bµi *§iÒn sè cßn thiÕu vµo « trèng *C¸c sè cÇn ®iÒn lµ c¸c sè trßn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước - Yêu cầu học sinh đếm các số tròn trăm từ 100 - HS lớp cùng đếm đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi , c¶ - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi líp lµm vµo vë bµi tËp - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng - Giáo viên vẽ tia số lên bảng sau đó gọi học - Học sinh thực theo yêu cÇu cña gi¸o viªn sinh lªn ®iÒn c¸c sè cßn thiÕu lªn tia sè -4Lop2.net Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè , dÆn dß : - Yêu cầu học sinh đọc lại các số tròn trăm từ - 2, học sinh đọc 100 đến 900 - Nxét tiết học, tuyên dương em học tốt - DÆn vÒ chuÈn bÞ bµi sau  TËp viÕt Ch÷ hoa : y I Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Yªu(1 dßng cì võa, dßng cì nhá), Yªu luü tre lµng.(3 lÇn) - HS khuyÕt tËt tËp viÕt ch÷ hoa Y II Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu Y Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra viết - Yeâu caàu vieát: X - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Vieát : X – Xu«i chÌo m¸t m¸i - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giíi thiÖu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chuùng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Y - Chữ Y cao li? - Viết nét? - GV vào chữ Y và miêu tả: + Gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược - GV viết bảng lớp - Haùt -5- Lop2.net - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết baûng - HS quan saùt - li - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nét chữ U - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, rẽ bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ đường kẽ 1, dừng bút đường kẽ phía trên - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Y – Yªu luü tre lµng Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - Y : li - l, y, g : 2,5 li - t : 1,5 li - r : 1,25 li - e, u, a, n : li - Daáu ngaõ (~) treân y - Daáu huyeàn ( `) treân a - Khoảng chữ cái o - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Yªu lưu ý nối nét Y và êu HS vieát baûng - HS vieát baûng * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén - Vở Tập viết  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - HS viết - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – Daën doø (3’) - Mỗi đội HS thi đua viết chữ - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp đẹp trên bảng lớp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2)  Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu: -Nêu tên số động vật sống trên cạn người -6- Lop2.net - Kể tên số vật hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà -Yêu quý và bảo vệ các vật , đặc biệt là động vật quý II Đồ dùng dạy học : -Các tranh , ảnh , bài báo động vật trên cạn -Phiếu trò chơi, giấy khổ to , bút viết bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : + Loài vật có thể sống đâu ? + Kể tên số loài vật sống trên mặt đất, nước, bay lựợn trên không trung -GV nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh SGK + Bước : Thảo luận - GV yêu cầu các nhóm thảo luận : -Nêu tên các vật tranh +Cho biết chúng sống đâu ? +Thức ăn chúng là gì ? +Con nào là vật nuôi nhà, nào sống hoang dã nuôi vườn thú + Bước : Làm việc lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên tranh và nói * Kết luận : Có nhiều loài vật sống trên mặt đất : voi , ngựa , chó , hổ , … có loài vật đào hang sống đất thỏ , giun , chuột , … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có ích có tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh, các vật sống trên cạn đã sưu tầm - Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân loại và dán vào tờ giấy to - GV yêu cầu HS ghi tên các vật Sắp xếp theo các tiêu chí nhóm chọn - Bước : Làm việc lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết nhóm mình * Hoạt động : Trò chơi “Đố bạn gì” - GV hướng dẫn cách chơi -Treo vào lưng HS hình vẽ vật sống trên cạn - Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên vật -7- Lop2.net Hoạt động học -Sống trên mặt đất, nước và trên không - HS nhắc - HS quan sát , thảo luận nhóm - HS thực theo yêu cầu - HS suy nghĩ và trả lời - Đại diện nhóm thực theo yc - Lớp lắng nghe - Các nhóm phân loại tranh ảnh , quan sát nhận xét đánh giá -Đại diện các nhóm lên báo cáo -Đặït câu hỏi HS đeo vật đoán +Con vật này có chân phải không ? + Con vật này sống trên cạn phải không ? -Sau nghe câu hỏi HS đoán vật - GV nhận xét tuyên dương HS chơi tốt Củng cố,dặn dò +Kể tên số vật nuôi gia đình, số vật sống hoang dã - GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng vật” + Các bạn lên bốc thăm và làm theo tiếng vật kêu theo yêu cầu thăm -GV nhận xét tiết học - Các nhóm cử đại diện lên chơi - Bắt chước tiếng kêu các vật : Con gà , trâu , bò , chó ,…  Kể chuyện KHO BÁU I Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết kể chuyện lời mình , phân biệt giọng các nhân vật -Biết nghe , nhận xét , đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học : -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa Bài : * Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại đoạn theo gợi ý Bước :Kể chuyện nhóm Hoạt động HS -HS kể nhóm Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước : Kể trước lớp - HS thực theo yêu cầu GV - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và (Mỗi nhóm kể đoạn) bổ sung - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo -Hai vợ chồng chăm đoạn Đoạn : Có nội dung là gì ? -Họ đồng lúc gà gáy sáng và trở + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm đã lặn mặt trời -Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc nào ? , không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa trồng khoai, trồng cà + Kết mà hai vợ chồng đạt được? Không đất nghỉ - Tương tự trên với đoạn , * Kể lại toàn câu chuyện : -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây -Yêu cầu HS kể lại đoạn dựng ngơi đàng hoàng - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện - HS em kể đoạn - GV nhận xét tuyên dương HS kể -2 HS khá kể lại toàn câu chuyện tốt Củng cố,dặn dò : : Hỏi tựa -8- Lop2.net + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học -HS trả lời  - ChiÒu Tiếng việt: Rèn đọc I - Môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, từ dễ lẫn, biết ngắt nghỉ đúng sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ dµi - Đọc phân biệt lời các nhân vật Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với viÖc thÓ hiÖn víi néi dung tõng ®o¹n - Học sinh yếu đọc đúng hai đoạn bài - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ míi vµ hiÓu néi dung, ý nghÜa cña cña c©u chuyÖn - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh dòng c¶m II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ cho bài đọc III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Luyện đọc Kiểm tra (3- 4’): - Gọi học sinh đọc bài học thuộc lòng đã học - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn cho ®iÓm Bµi míi (28’): Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu tiÕt häc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi - Học sinh nối tiếp đọc câu, luyện phát âm tiếng, từ khó - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp, luyện đọc câu dài - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu đọc đúng câu - Đọc đoạn nối tiếp nhóm, kết hợp sửa nhóm, đọc chú giải, gi¶i nghÜa tõ míi * Thi đọc các nhóm (15’) - Lớp nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3.Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc  - To¸n: ¤n luyÖn I/ Môc tiªu: - Luyện tập cho HS nắm vững đơn vị chục, trăm , nghìn Hiểu rõ quan hÖ tr¨m, ngh×n II/ Hướng dẫn HS làm bài tập: 1- a, Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt c¸c sè sau: 128; 281; 182; 821; 218; 812 b, G¹ch ch©n sè bÐ nhÊt c¸c sè sau: 427; 494; 471; 426; 491 2- §iÒn dÊu ; ;  vµo chç trèng: 210 .210 200 300 230 .240 500 100 -9- Lop2.net 180 .150 400 700 3- Cho sè 1; 0; 5: a, Viết tất các số có đủ chữ số đã cho b, §äc c¸c sè võa viÕt 4- Viết số theo cách đọc và phân tích cấu tạo §äc sè ViÕt sè Sè gåm cã Tr¨m Chôc Sáu trăm ba mươi mốt N¨m tr¨m linh b¶y Chín trăm năm mươi Chín trăm chín mươi tám §¬n vÞ 5- MÑ Lan mua mét sè qu¶ cam, mÑ b¶o Lan "cã ch­a ®­îc mét chôc qu¶ cam, hãy xếp vào đĩa trông cho đẹp" Khi Lan đem xếp vào đĩa đĩa có số cam và nhiều thì thấy vừa hết Hãy tính số cam mÑ mua 6- ViÕt sè cã ch÷ sè cã sè tr¨m lµ sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè, sè chôc lµ số bé có chữ số, số đơn vị 1/3 số trăm III/ Tæng kÕt dÆn dß: NhËn xÐt dÆn dß  -Reøn vieát: Kho baùu I Mục đích yêu cầu - Luyện kỹ nghe và viết chính xác câu văn dài - Viết đúng số từ dể lẫn tiếng có hỏi và ngã; âm s và âm l II Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * GV giới thiệu bài viết đoạn 1,2 - Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc lại - Gv đọc bài vieát - Yêu cầu học sinh nêu số từ dễ lẫn - đại diện nhận xét- Bổ sung - GV chốt- Nhận xét - Học sinh thực * GV yêu cầu học sinh viết bảng - Dành cho học sinh khá giỏi - GV chốt- Nhận xét - Học sinh viết bài * GV đọc bài cho học sinh viết - Học sinh dò bài - GV đọc lại câu để học sinh dò - thảo luận nhóm theo - đại diện nhóm trình bày * Trò chơi : Thi viết đúng và đẹp: - Nhận xét- bổ sung Tên trường học, lớp học em - GV nhận xét trò chơi * Nhận xét tiết dạy  10 Lop2.net Sáng Thứ năm, ngày17 tháng năm 2011 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? I Yêu cầu cần đạt - Nªu ®­îc sè tõ ng÷ vÒ c©y cèi (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phÈy vµo ®o¹n v¨n cã chç trèng (BT3) II §å dïng d¹y vµ häc : - Bµi tËp viÕt vµo tê giÊy to, bót d¹ - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi KT§K gi÷a k× II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hướng dẫn kể tên các loài cây mµ em biÕt theo nhãm - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và phần mẫu - Chia lớp thành nhóm, phát giấy bút để các em th¶o luËn - Yêu cầu học sinh lấy các cây đã sưu tầm để trên bàn Học sinh nhóm cùng thảo luận phân nhóm cho các cây trên, sau đó ghi giấy theo tõng nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng - Giáo viên tổng kết và tuyên dương nhóm phân nhóm cây đúng và tìm nhiều cây b Hoạt động 2: Hướng dẫn hỏi đáp theo mẫu - Gọi học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu học sinh hỏi đáp theo cặp VÝ dô +Học sinh 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? +Học sinh 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường - Gäi mét sè cÆp lªn thùc hµnh - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm học sinh c Hoạt động 3: - Gọi học sinh đọc đề bài tập - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn - Yªu cÇu häc sinh lªn lµm bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh - V× ë « trèng thø nhÊt l¹i ®iÒn dÊu phÈy? - V× l¹i ®iÒn dÊu phÈy vµo « trèng thø hai ? Cñng cè , dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - 11 - Lop2.net Hoạt động học sinh - HS nghe vµ rót kinh nghiÖm - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Học sinh đọc - Häc sinh chia nhãm theo y/c - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ - Học sinh đọc - 10 cÆp lªn thùc hµnh - em nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc lại, lớp đọc thầm - häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - Häc sinh nghe vµ ghi nhí *Vì câu đó chưa thành câu *Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa  Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu : Giúp HS : -Cấu tạo thập phân các số tròn chục từ 110 đến 200 Đọc , viết các số tròn chục từ 110 đến 200 -So sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm thứ tự các số này.( BTCL: Bài1,2,3) - Giáo dục học sinh cẩn thận học và làm toán II Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , hình biểu diễn 100 -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa Bài : >, <, ? Hoạt động HS Bài :Khoanh vào số lớùn : -GV nhận xét, sửa sai 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 + Có trăm, chục, đơn vị ? - GV : Số này đọc là : Một trăm mười + 110 có chữ số , là chữ số nào ? + Một trăm là chục ? + Vậy số 110 có bao nhiêu chục ? + Có lẻ đơn vị nào không ? - GV : Đây là số tròn chục - GV hướng dẫn tương tự với dòng thứ hai bảng để HS tìm cách đọc , cách viết và cấu tạo số 120 - GV yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số : 130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180 , 190 , 200 - GV yêu cầu HS báo cáo kết thảo luận - GV yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 @ So sánh các số tròn chục - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 110 + Có bao nhiêu hình vuông ? - GV yêu cầu HS lên bảng viết số 110 - GV gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 - 12 - Lop2.net -So sánh các số tròn trăm - HS làm bài bảng 100 < 300 600 < 900 300 > 100 700 > 400 200 < 500 800 > 700 a 800, 500, 900, 700, 400 b 300, 500, 600, 800, 1000 -Có trăm, chục và đơn vị -HS đọc -Có chữ số, chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là 1, chữ số hàng đơn vị là -Là 10 chục -Có 11 chục -Không lẻ đơn vị nào - HS thảo luận cặp đôi và viết kết vào bảng số phần bài học - HS lên bảng , HS đọc số , HS viết số , lớp theo dõi và nhận xét - Lớp đọc đồng -Có 110 hình vuông - HS viết + Có bao nhiêu hình vuông ? + 110 hình vuông và 120 hình vuông , thì bên nào nhiều , bên nào ít ? -Ta nói 110 < 120 ; 120 > 110 * Luyện tập Bài :Viết (theo mẫu ) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -GV nhận xét sửa sai Bài : Bài tập yêu cầu gì ? -Để điền cho đúng trước hết phải so sánh số sau đó điền dấu ghi lại kết so sánh đó -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV yêu cầu HS làm bài Bài :Số ? ( Nếu còn thời gian) + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS đọc các số tròn chục từ bé đến lớn 3.Củng cố, dặn dò : Hỏi tựa - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 110 140 160 130 190 160 120 150 - Thi đua dãy - GV nhận xét tuyên dương - Về nhà ôn bài và làm bài tập (VBT) - Nhận xét tiết học -120 hình vuông - 110 < 120 và 120 > 110 Viết số Đọc số 110 Một trăm mười 130 Một trăm ba mươi 150 Một trăm năm mươi -Điền dấu < , > vào chỗ trống 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130 -Điền dấu >, <, = vào chỗ trống 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 -Điền số thích hợp vào chỗ chấm 110 , 120 ,130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180 190 , 200 -Đại diện dãy lên làm  Chính tả(Nghe viÕt) CÂY DỪA I Mục tiêu : -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát, làm bài tập 2a - Rèn kỹ nghe viết đúng, chính xác - Giáo dục học sinh có ý thhức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Chép sẵn bài tập 2a,3 lên bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bàng làm bài tập -Điền vào chỗ chấm :ên hay ênh ? - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học -2 HS lên bảng làm bài tập Cái gì cao lón lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh - 13 - Lop2.net 2.Bài : * Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc mẫu -Gọi HS đọc bài + Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa ? * Luyện viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ hay viết sai - GV chốt lại ghi bảng dang tay, gọi trăng, bạc phếch, hũ rượu, toả, -GV nhận xét, sửa sai * Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn thơ có dòng ? + Dòng thứ có tiếng ? + Dòng thứ hai có tiếng ? + Các chữ cái đầu dòng thơ viết nào - GV : Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô , dòng thứ hai viết sát lề -GV đọc bài lần - GV đọc bài viết yêu cầu HS viết vào - GV đọc lại bài viết - Thu số chấm * Hướng dẫn làm bài tập: - Bài 2: a.Hãy kể tên các loài cây bắt đầu s x - GV tổ chức cho HS tìm từ tiếp sức - Yêu cầu HS nối tiếp ghi các từ vừa tìm - GV nhận xét sửa sai Bài 3: GV yêu cầu đọc yêu cầu - GV yêu cầu đọc bài thơ - Tìm các tên riêng bài +Khi viết tên riêng địa danh em phải viết nào ? -Gọi HS lên bảng viết lại cho đúng, lớp viết vào bảng -GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò -GV trả nhận xét và sửa sai - Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - 1H đọc lại bài -Lá dừa, thân dừa, dừa, dừa -HS tìm và nêu từ hay viết sai -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đoạn thơ có dòng - Dòng thứ có tiếng - Dòng thứ hai có tiếng -Phải viết hoa - HS chú ý lắng nghe - HS viết bài vào - HS dò bài, sửa lỗi -HS đọc yêu cầu - Lớp chia nhóm và thi đua tìm từ s : sắn, sim, sung, si, sen x : xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng -2 HS đọc - bắc sơn, đình cả, thái nguyên, tây bắc, điện biên -Phải viết hoa -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng  - Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 2) I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết thực hành làm đồng hồ đeo tay giấy thủ công Làm dây đồng hồ đeo tay để trang trí - 14 Lop2.net - Rèn đôi tay khéo, óc thẩm mĩ, sáng tạo Rèn cho học sinh yếu biết làm dây Làm đồng hồ đeo tay giấy thủ công - Gi¸o dôc häc sinh yªu m«n häc II - §å dïng d¹y häc: GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n III- Hoạt động dạy học: KiÓm tra (3- 4’): - Gọi học sinh nêu các bước làm dây Làm đồng hồ đeo tay trang trí - Lớp nhận xét, tuyên dương Học sinh thực hành đồng hồ đeo tay trang trí - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm dây Làm đồng hồ đeo tay - Học sinh thực hành làm dây Làm đồng hồ đeo tay trang trí - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu và còn lúng túng làm đúng sản phẩm Bước 1: Cắt các nan giấy - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bước - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu cắt đúng kích thước Bước 2: Dán các nan giấy thành đồng hồ đeo tay - Häc sinh tù lµm - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu làm đúng - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch lµm - Häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm - Lớp bình chọn cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp Bước 4: Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña häc sinh Cñng cè, dÆn dß (2 - 3’): - Hướng dẫn học sinh học bài nhà, tự làm các sản phẩm mà các em yêu thÝch - Chuẩn bị giấy màu cho sau; hoàn thiện đồng hồ đeo tay  ChiÒu ¤n luyÖn tõ vµ c©u I/ Môc tiªu: - Ôn từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? II/ Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài: 1- T×m vµ viÕt tiÕp tªn c¸c loµi c©y vµo tõng « cho phï hîp 1, Cây lương thực 2, C©y ¨n qu¶ 3, C©y lÊy gç 4, C©y cho bãng m¸t 4, C©y hoa 2- ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái sau vµo chç trèng - Người ta trồng bạch đàn để làm gì? - 15 - Lop2.net - Người ta trồng mận để làm gì? 3- §o¹n v¨n cã mÊy dÊu phÈy? ®iÒn dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng xua tan lạnh mùa đông Lúa nặng trĩu bông ngả đầu vào thoang thoảng hương thơm H§2: ChÊm ch÷a bµi H§3: NhËn xÐt dÆn dß  - To¸n: ¤n luyÖn I/ Môc tiªu: - Ôn các số tròn chục từ 110 đến 200 từ 101 đến 110 - Làm các bài toán so sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 II/ Hướng dẫn làm bài tập: 1- TÝnh: 400 x = 300 x = 300 x = 200 x = 200 x = 500 x = 2- TÝnh: x + 234 x + 312 x + 726 = = = = = = 3- ViÕt theo mÉu: 215 = 200 + 10 + 194 = 467 = 532 = 805 = 980 = 4- T×m x biÕt: x x = 18 x + 15 = 32 x - = 16 5- TÝnh chu vi cña h×nh tø gi¸c ABCD biÕt sè ®o c¹nh ng¾n nhÊt AB b»ng 10cm, sè ®o c¸c c¹nh tiÕp theo lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp H§2: ChÊm ch÷a bµi H§3: NhËn xÐt dÆn dß  Luyện viết: Bài 28 I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa; chữ và câu ứng dụng : - Luyện học sinh viết đúng, đẹp II Đồ dùng học tập: - Chữ mẫu chữ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: - 16 Lop2.net Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao mẫu các chữ - Nhận xét chữ mẫu - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng - Phân tích chữ mẫu - Học sinh phân tích - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng * Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng - Học sinh viết bảng chữ: * Viết vào luyện viết - Học sinh viết vào theo yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào giáo viên theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai 3,Củng cố - Dặn dò - Sửa lỗi - Nhận xét học  Saùng Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu: -Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn, viết các câu trả lời - Rèn kỹ đáp lại lời chia vui, viết đoạn văn ngắn tả cây cối -Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK -Tranh măng cụt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài kiểm tra định kỳ HS 2.Bài : * Hướng dẫn luyện tập : Bài :Em đạt giải cao thi (kể chuyện, vẽ múa hát ) các bạn chúc -HS đọc yêu cầu mừng Em nói gì để đáp lại lời chúc mừng - HS làm mẫu + HS : Chúc mừng bạn đã đoạt các bạn giải cao thi - GV treo tranh lên bảng - GV gọi HS lên làm mẫu + HS : Cảm ơn bạn nhiều - 17 Lop2.net - GV yêu cầu HS nhắc lại lời HS , sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác - GV yêu cầu HS thực hành Bài : Đọc và trả lời các câu hỏi : - GV đọc bài “Quả măng cụt”1 HS đọc lại bài - GV cho HS xem măng cụt (Tranh) - GV cho HS thực hỏi đáp theo nội dung a Nói hình dáng bên ngoài măng cụt +Quả măng cụt có hình gì ? + to chừng nào ? + Quả măng cụt có màu gì ? +Cuống to nào ? b Nói ruột quả, mùi vị măng cụt + Ruột măng cụt có màu gì ? + Các múi nào ? + Mùi vị măng cụt ? -Yêu cầu cặp thi hỏi đáp nhanh - GV nhận xét sửa sai Bài :Viết vào các câu trả lời cho phần a hoắc phần b -Ở bài này viết phần trả lời không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý bài măng cụt - GV yêu cầu HS làm bài viết - Gọi HS đọc bài làm mình -GV nhận xét, sửa sai 3.Củng cố,dặn dò +Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ nào ? - Về nhà thực hành nói lời chia vui , đáp lời chia vui lịch sự, văn minh và viết loại mà em thích - Nhận xét tiết học -Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các bạn -HS đọc yêu cầu - HS thực hành VD : + HS : Quả măng cụt hình gì ? + HS : Hình tròn cam + HS : Quả to chừng nào ? + HS : To nắm tay trẻ em + HS : Quả măng cụt màu gì ? + HS 2: Quả màu tím sẫm ngã sang đỏ + HS : Cuống nó nào ? + HS : Cuống nó to và ngắn … -HS thực hành hỏi đáp -HS đọc yêu cầu -Lớp làm vào VD: Quả măng cụt tròn, giống cam nhỏ nắm tay môt đứa bé Vỏ măng cụt màu tím thẫm, cuống măng cụt ngắn và to, có bốn, năm cái tai tròn trịa úp vào và vòng quanh cuống -HS trả lời câu hỏi - H lắng nghe và thực tốt yêu cầu  Toán CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu: - Nhận biết các số từ 101 đến 110, biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 101 đến 110, biết thứ tự các số từ 101 đến 110 ( BTCL: 1,2,3) - Rèn cho học sinh kỹ đọc, viết, so sánh, thứ tự các số đúng - Tiếp thu vận dung tích cực II Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , các hình biểu diễn 100 -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số III Các hoạt động dạy - học : - 18 - Lop2.net Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ Bài :>, < , = ? -YC 2H lên bảng -GV nhận xét ghi tựa 2.Bài * Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 + Có trăm ? - GV gắn thêm hình vuông nhỏ hỏi + Có chục và đơn vị ? - Để có tất trăm, chục, đơn vị, toán học người ta dùng số trăm linh và viết là 101 - GV giới thiệu số 102 , 103 tương tự giới thiệu số 101 - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại bảng : 104 , 105 , … ,110 Trăm Chục ĐV Viết Đọc số số 1 101 Một trăm linh 102 Một trăm linh hai 103 Một trăm linh ba 104 Một trăm linh bốn 1 110 Môt trăm mười - GV yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110 * Luyện tập Bài : Mỗi số đây ứng với cách đọc nào ? -Lần lượt H lên bảng H nối ô - GV nhận xét sửa sai Bài : Số ? - GV vẽ lên bảng tia số ( SGK ), điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn -GV nhận xét sửa sai - Nhận xét, ghi điểm Bài : <, >, = ? (vở) -Để điền dấu cho đúng ta phải so sánh các số với so sánh chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị -GV nhận xét sửa sai Bài : ( Nếu còn thời gian) a Viết các số 106, 108, 103, 105, 107, theo thứ tự từ bé đến lớn b Viết các số 100, 107, 105, 110,theo thhứ tự từ lớn đến bé - GV nhận xét sửa sai 3.Củng cố ,dặn dò - 19 - Lop2.net Hoạt động học 150 < 170 160 > 130 160 > 140 180 < 200 180 < 190 120 < 170 -Có 100 -Có chục và đơn vị -HS đọc số 101 -HS thảo luận các số từ 104 110 -HS đọc các số từ 101 đến 110 - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp nối -HS lên bảng làm -Lớp làm vào nháp - Điền dấu > , < , = vào chỗ trống 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 105 > 104 105 = 105 -2HS lên bảng, lớp nháp 103, 105, 106, 107, 107, 108 - GV gọi HS đọc các số từ 101 đến 110 - Về nhà ôn lại cách đọc, viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 110, 107, 106, 105, 103, 100 -3 HS đọc dãy số  ThÓ dôc trò chơi : "chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" I- Mục đích: giúp hs - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi :"đổi chỗ, vỗ tay nhau" II- Địa điểm và phương tiện: - Địa đỉêm : sân trường - Phương tiện: còi và phương tiện cho trò chơi "tung vòng vào đích" III- Nội dung và phương pháp: – Më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, cæ tay, vai - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2- PhÇn c¬ b¶n: - Trò chơi: " tung vòng vào đích" GV cho hs «n l¹i trß ch¬i - Trò chơi: "chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Chia tổ luyện tập, sau đó thi đấu xem tổ nµo nhÊt 3- PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo -4 hàng dọc và hát * Ôn số động tác thả lỏng * Trß ch¬i : håi tÜnh - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc  Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần 28 I.Môc tiªu: - HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa ch÷a cho tuÇn tíi - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp II ChuÈn bÞ: Néi dung III Hoạt động dạy học: 1.Tổ trưởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên tổ C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động tuần C¸c tæ cã ý kiÕn Gi¸o viªn cã ý kiÕn - - 20 - Lop2.net