trong khi cháu luyện tập cô quan sát và giúp cháu biết cách tạo thành các hình mà cô yêu cầu * Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” + Cách chơi: - Cô chia trẻ thành 3 hàng , 3 bạn đứng đầu hàng [r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN MỘT SỐ NGHỀ QUEN THUỘC PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG( Từ 28/11 – 2/12/12) MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Dạy trẻ biết lăn bóng liên tục không chạm bóng - Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn , hình vuông & hình tam giác - Luyện kỹ phân biệt , so sánh hình tròn , hình vuông và hình tam giác - Giáo dục cháu tính tích cực hoạt động và biết làm việc theo nhóm - Trẻ biết cách chuyền bóng và không làm rơi bóng - Trẻ biết cách phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng - Rèn kỹ đọc diễn cảm theo nội dung bài thơ, mạnh dạn thể trước đông người - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân đã làm sản phẩm, sử dụng phải biết giữ gìn nâng niu CHUẨN BỊ : - bóng, đường hẹp - Băng nhạc, máy casset - Sân rộng thoáng mát - Tích hợp: Âm nhạc, LQCV, MTXQ Trẻ thuộc thơ, cảm nhận nội dung bài, nhịp điệu êm dịu bài thơ - Hình ảnh lễ 20/11, video clip ngày lễ 20/11 - Bài hát bài thơ ngày 20/11 - Tích hợp: AN, LQVH, TH (2) Các hoạt động: - Đón trẻ trò chuyện tiếng việt: Thứ Thứ Thứ Thứ Trò chuyên Trò chuyện Trò chuyện Trò chuyện số nghề nơi làm vệc công cụ dùng sản phẩm làm phổ biến bác sĩ, thợ để làm việc nghề địa phương hồ , thợ số nông may… nghề - Hoạt động ngoài trời: Thứ Thứ Thứ Thứ Quan sát Trò chơi kéo Trò chơi nhảy Chơi tự chăm sóc hoa co cò chẹp kiểng Thứ Biết tên số bài thơ, bài hát cô chú công nhân Thứ Trò chơi với bóng - Hoạt động chung có mục đích học tập: Thứ LQVT : Nhận biết phân biệt hình tròn ,vuông, tam giác, chữ nhật Thứ -PTTC: TD chuyền bóng bên phải bên trái Thứ - PTNN: LQVH: cái bát xinh xinh Thứ Thứ - PTTM: -PTTM: TH : nặn cái bát AN: VĐ: cháu yêu cô chú công nhân - Hoạt động góc : Phân vai: Cho cháu chơi đóng vai cô giáo dạy học sinh … Xây dựng: nhà tôi ,nhà bạn,… Nghệ thuật : Vẽ, năn, xé dán tặng cô giáo Âm nhạc :Hát múa chủ đề cô giáo KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY (3) Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Hoạt động chung : LQVT Đề tài : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN ,VUÔNG, TAM GIÁC Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn , hình vuông & hình tam giác - Biết đặc điểm đặc trưng hình: Hình tròn không có cạnh , không có góc và lăn được; hình vuông và hình tam giác có cạnh , có góc và không lăn - Luyện kỹ phân biệt , so sánh hình tròn , hình vuông và hình tam giác - Giáo dục cháu tính tích cực hoạt động và biết làm việc theo nhóm II CHUẨN BỊ : - Không gian tổ chức : Trong lớp - Đồ dùng phương tiện : + Đĩa các dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác + Bảng nĩ , rổ đựng hình , các loại hình , dây thun + Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác III CÁCH TIẾN HÀNH : a/ Hoạt động mở đầu : - Cho cháu cùng hát bài: “ Vòng tròn tâm ” - Các vừa hát bài gì? - Bài hát nói dạng hình gì các ? - À ! đúng đấy, bây các cùng xem từ hình tròn , hình vuông và hình tam giác cho ta điều kỳ diệu gì nhé! (cháu xem các dạng hình từ Đĩa) - Các đã xem xong và bây cho cô biết các đã thấy gì nào? - Bây cô muốn bạn hãy lấy cho mình rổ đồ chơi và cùng chổ ngồi nhé! b/ Hoạt động trọng tâm : * Ôn nhận biết hình tròn , hình vuông và hình tam giác : - Trong rổ các có gì nào?( hình tròn , hình vuông và hình tam giác) - Các hãy chọn hình lăn cho cô xem nào? - Hình gì các con? - Các sờ đường bao quanh xem thấy nào? - Hình tròn có lăn không? Tại hình tròn lại lăn được? ( vì hình tròn không có cạnh và không có góc) - Các , hình gì có cạnh , các lấy cho cô xem nào? - Hình này gọi là hình gì? ( hình vuông) - Hình vuông có lăn hay không ? (4) - Vậy bạn nào cho cô biết hình vuông không lăn ? ( vì hình vuông có cạnh có góc ) - Các cùng đếm xem hình vuông có cạnh ? - Để biết bốn cạnh có hay không các còn cùng nhìn lên xem cô đo + Cô đọc câu đố: que tính nhỏ… Là hình gì ? - Các đếm xem hình tam giác có cạnh? ( cho trẻ đếm các cạnh hình tam giác) - Vậy hình tam giác có lăn không? Tại sao? * Phân biệt hình tròn , hình vuông và hình tam giác: - Cô gắn hình vuông và hình tam giác lên bảng: + Bạn nào có thể cho cô biết hình vuông và hình tam giác có điểm gì giống nhau? ( Đều có cạnh , có góc và không lăn được) - Cô gắn hình tròn lên bảng và hỏi trẻ: + Vậy hình tròn với hình vuông (hình tam giác) khác điểm nào? ( Hình vuông ( hình tam giác) có cạnh, có góc và không lăn , còn hình tròn không có cạnh , không có góc , lăn được) - Cho cháu lấy dây rổ và cất rổ tổ mình đứng thành hình chữ U * Luyện tập: - Với sợi dây này, các xem cô tạo hình gì ? ( Cô tạo thành hình vuông hỏi cháu xem cô có hình gì đây ) - Các có muốn tạo các hình giống cô không nào ? - Thế các hãy dùng sợi dây mình tạo thành các hình theo yêu cầu cô : + Các hãy tạo hình vuông cho cô xem nào? + Để xem hình tam giác thì nào? Thì chúng ta cùng tạo hình tam giác nhé ! + Vậy để có hình tròn thì các làm nào? - Cô cho cháu thực lần.( cháu luyện tập cô quan sát và giúp cháu biết cách tạo thành các hình mà cô yêu cầu ) * Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” + Cách chơi: - Cô chia trẻ thành hàng , bạn đứng đầu hàng lên chọn cho tổ mình thư cho tổ mình cùng xem đó có hình gì? Sau đó các tổ tìm đồ dùng , đồ chơi lớp có dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác Tổ nào tìm đúng hình giống với nội dung có thư và tìm nhiều hình là tổ đó thắng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………… (5) Hoạt động khác :………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Hoạt động chung : TD Đề tài : CHUYỀN BÓNG BÊN PHẢI,BÊN TRÁI Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất I-Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết cách chuyền bóng và không làm rơi bóng (6) - Trẻ biết cách phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng -Giáo dục trẻ tính tích cực kỉ luật tuân thủ nội quy -Tạo cho trẻ tư nhanh nhẹn chuyền bóng II-Chuẩn bị : - Cô : hai bóng - Bóng cho trẻ chuyền : - Đội hình học phù hợp - Bài tập phát triển chung III-Các bước tiến hành a.Khởi động: Cho trẻ chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu ( nghiên bàn chân, nhón gót chân, nhanh , chậm…) b.Trọng động :Bài tập phát triển chung ° Tay 2: hai tay trước, lên cao ° Chân 4: bước khuỵ chân trước, chân sau thẳng° Bụng 2: tay chống hông, xoay người sang hai bên ° Bật 4: bật luân phiên, chân trước, chân sau Cho cháu tap các động tác lần nhịp *Vận động - Cho trẻ chuyển thành hai hàng ngồi đối diện - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích: Đứng tư chuẩn bị.chân rộng vai,cháu đứng đầu hàng cầm bóng hai tay,chuyền sang bên trái cho bạn phía sau bắt bóng và tiếp tục chuyền cho bạn cuối cùng,bạn cuối cùng cầm bóng,chạy lên đầu hàng và chuyền sang bên phải đến hết hàng không làm rơi bóng *: Trẻ thực - Cho trẻ thực thử lần - Sau đó cô cho trẻ thực hiện,cô theo dõi sữa sai trẻ - Cho trẻ thi đua tổ xem đội nào chuyền nhanh - Cô nhận xét sửa sai trẻ - Cho lớp thực lại * Trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi “ kéo co” -Cô giải thích cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi cô bao quát lớp và nhận xét -Hồi tỉnh:Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………… (7) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Hoạt động chung : LQVH Đề tài : CÁI BÁT XINH XINH Lĩnh vực phát triển : phát triển ngôn ngữ I.Mục đích yêu cầu - Trẻ thuộc thơ, nói đúng tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thể tình cảm ngữ điệu đọc thơ - Rèn kỹ đọc diễn cảm theo nội dung bài thơ, mạnh dạn thể trước đông người (8) - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân đã làm sản phẩm, sử dụng phải biết giữ gìn nâng niu II Chuẩn bị: Các hình ảnh minh họa nội dung bài thơ cài máy - Máy tính Nội dung câu hỏi đàm thoại Cô đọc diễn cảm bài thơ Cái bát to cho nhóm trang trí( cái) III Tổ chức thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động mở đầu : Cho trẻ lắng nghe câu thơ đầu bài thơ “ cái Trẻ đoán tên bài thơ bát xinh xinh” Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe Lắng nghe và trả lời câu Đọc thơ cho trẻ nghe, kết hợp minh họa động hỏi tác Hỏi bài thơ nói gì? Cô đọc diễn cảm lần Nghe cô đọc thơ Đọc lần minh họa hình ảnh ( Cho trẻ Quan sát tranh minh họa quan sát hình minh họa trên máy) Trích dẫn đàm thoại: - Bài thơ có tên là gì? Ai là tác giả bài thơ? Trả lời theo nội dung câu - Bài thơ nói gì? Bố mẹ công tác đâu? hỏi - Bé ba,mẹ mang cho cái gì? Cái bát làm từ gì? Câu thơ nào nói nên điều đó? Tiếp tục đàm thoại nội dung bài thơ trích dẫn lại khổ thơ đó… * Giảng từ : +Nhà máy Bát Tràng : là tên nhà máy gốm miền ngoài + Cái bát : là cái chén Giáo dục: Để có cái bát bố mẹ và các cô chú công nhân làm gốm đã vất vả sớm hôm, trải qua nhiều công đoạn làm cái bát mầ hàng ngày chúng mình thường ăn Đọc thơ cùng cô và bạn đấy, dùng phải nào? Tại phải cẩn thận nâng niu… Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ Còn bây các bạn hãy đọc với cô bài thơ Về góc nặn cái bát này nhé Cho trẻ đọc thơ nhiều lần với các hình thức: Cả (9) lớp, tổ nhóm, cá nhân, nhóm bạn trai bạn gái… sau tổ nhóm đọc yêu cầu trẻ nhận xét tổ nhóm bạn… Hoạt động 4: Cho trẻ chia nhóm làm công nhân ngành gốm trang trí cái bát Nhận xét sản phẩm.Kết thúc ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Hoạt động chung : TH Đề tài : NẶN CÁI BÁT Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu nặn cái bát từ đất nặn - Rèn kĩ xoay tròn, tạo thành cái bát - Hứng thú tham gia học yêu quý sản phẩm làm II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình học phù hợp - Đất nặn , bảng ,khăn lau cho trẻ (10) - Nơi trưng bày sản phẩm.Mẫu nặn cái bát cô III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động mở đầu : Cô cho trẻ chơi trò chơi : trời tối trời sáng Cháu tham gia chơi Cô cho xuất cái bát Quan sát Cô cho cháu quan sát nhận xét cái bát * Hoạt động trọng tâm : Nhắc lại tên bài cùng cô * Hoạt động 1: giới thiệu bài “ nặn cái bát” Cô thực mẫu lần1 Chú ý quan sát cô thực và Cô giải thích cách nặn : làm mềm đất , sau đó lắng nghe cô giải thích động xoay tròn và ấn dẹt xuống, từ từ nhẹ nhàng tác dùng tay kéo đất xung quanh lên cho tròn đều.Tạo đế chén phía Cô thực mẫu lần * Hoạt động :Luyện tập : Cháu lắng nghe cô Cô cho lớp thực cô quan sát sữa sai động viên nhắc nhở cháu hoàn thành sản phẩm Cô báo hết * Hoạt động :Cháu trưng bày sản phẩm Cháu trưng bày sản phẩm Cô cho cháu nhận xét sản phẩm bạn,cô nhận xét sản phẩm cháu.Chọn vài sản phẩm đẹp tuyên dương.Giao dục cháu yêu quí sản phẩm làm Lắng nghe * Kết thúc ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Hoạt động chung : GDAN Đề tài : Vỗ tay theo nhịp “ CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN” Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ 1/ Mục đích: - Trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” thể niềm vui và lòng biết ơn cô chú công nhân - Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca bài hát.Trẻ biết nghe bài “ TÍA MÁ EM” hồn nhiên vui tươi - Qua các bài hát giáo dục cháu kính yêu cô chú công nhân và giữ gìn sản phẩm,và phải biết tiết kiệm điện 2/ Chuẩn bị: (11) - Đội hình học phù hợp - Bài hát : CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN - Bài hát : TÍA MÁ EM.Nhạc đàn bài hát, trò chơi âm nhạc “ đoán tên bạn hát”, mũ chụp 3/ Tiến hành: * Hoạt động mở đầu:cho cháu nghe giai điệu bài hát : “ cháu yêu cô chú công nhân” Cho trẻ đoán tên bài hát * Hoạt động trọng tâm: Hoạt Động 1: Vận động vỗ tay theo nhịp “ cháu yêu cô chú công nhân” - À chúng ta có bài hát gì nói các cô, chú công nhân nè? - Cô cho lớp hát theo cô 1lần - Cô hỏi trẻ cách vỗ tay theo phách nào? - Cô hỏi cháu cách vỗ theo nhịp? - Cô vỗ cho trẻ xem lần - Lần 2, cô giải thích: các bạn hát kết hợp vỗ tay,vỗ tay vào phách mạnh và mở tay phách nhẹ - Cô cho trẻ vỗ theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Khi trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ Hoạt động 2: nghe hát - Hôm các bạn học ngoan và giỏi cô tặng cho các bạn bài hát đó là bài “tía má em” nhé - Cô hát cháu nghe lần - Cô mở đĩa lần 2, kết hợp vận động theo bài hát Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “đoán tên bạn hát” - Hôm các bạn học ngoan qua cô cho các bạn chơi trò chơi có tên là “đoán có bao nhiêu bạn hát” - Cô mời bạn lên đội nón âm nhạc và nhìn lên trên, Cô mời vài bạn đứng lên hát và không nói tên hát xong cô cho các bạn đó ngồi xuống và cho lớp hoan hô các bạn vừa hát Cô lấy nón và cho bạn đội nón đoán xem có bao nhiêu bạn hát - Khi chơi cô hướng dẫn sữa sai cho trẻ chơi đúng - Kết thúc cô cho trẻ vòng tròn làm động tác chim bay cò bay ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động chung:…………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………… Hoạt động khác :………………………………………………………… (12)