- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.[r]
(1)Phối hợp 14: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: : Nghề Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh 1: NGH NGHI PỀ Ệ Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
1 Đón trẻ.
- Hướng tr đ n s thay đ i ẻ ế ự ổ l p Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh cô, công nhân, nông dân, thợ thủ cơng…
- Cùng trẻ trị chuyện nghề nghi p c a b m : tên g i c aệ ủ ố ẹ ọ ủ ngh , công c , phề ụ ương ti n, s nệ ả ph m c a nghẩ ủ ề
- Trẻ hoạt động theo ý thích
- Cơ đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn
Thể dục sáng
2 Thể dục sáng:
* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm
+ Đtác hơ hấp: Hít vào thật sâu ; Thở từ từ
+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn cánh tay (2-8)
+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối phía trước(2-8)
+ Đ tác bụng; Quay người sang bên (2-8)
+ Hồi tĩnh:
- Sân tập phẳng,an toàn - Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Nhạc thể dục
* Điểm danh * Báo ăn
3 Điểm danh trẻ. - Sổ, bút
- Sổ theo dõi, - Phần mềm Smas
Nghiệp
(2)C A B MỦ Ố Ẹ” Số tuần thực hiện: Tuần. Từ ngày 07/ 12 đến ngày 11/12/ 2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh
- Hướng tr đ n s thay đ i l p (ẻ ế ự ổ có b c tranh l n v m t s ngh ,ứ ề ộ ố ề có nhi u đ dùng, đ ch i ề ồ băng hình, tranh ảnh cơ, cơng nhân, nơng dân, thợ thủ cơng,
-Trị chuy n ệ g i h i tr v ngh nghi p c a b m : tên g i c a ngh ,ợ ỏ ẻ ề ề ệ ủ ố ẹ ọ ủ ề công c , phụ ương ti n, s n ph m c a ngh ệ ả ẩ ủ ề
- Đàm tho i cho tr k v công vi c ẻ ể ề ệ nghề bố, mẹ trẻ B ,m conố ẹ làm ngh ?phề ương ti n công c đ làm c n ? , s n ph m làm làệ ụ ể ầ ả ẩ gì- Cho tr ch i ẻ
2 Thể dục sáng:
-Phối hợp với ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cùng chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước sân tập - Cho trẻ xếp hàng sân tập
- Phối hợp quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng
3 Điểm danh trẻ
- Cùng phối hợp điểm danh trẻ Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ khơng có lý
HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
1 Hoạt động có chủ đích:
Nhặt vàng rơi, trị chuyện cơng việc bác nơng dân, Trị chuyện nghề
(3)ngoài trời
nghiệp bố mẹ ,người làm vườn.Quan sát thời tiết,
2 Trò chơi vận động:
- Trị chơi “ Ơ tơ vào bến”; “ chuyển gạch xây nhà”; “ Kéo co”; “ Ai nhanh Chơi theo ý thích
- Chơi theo ý thích/ chơi với đồ chơi thơng minh trời , chơi khu trải nghiệm cát, nước
việc bác nông dân,nghề nghiệp bố mẹ trẻ, quan sát công việc người làm vườn.Quan sát thời tiết,
- Câu hỏi đàm thoại - Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá
Hoạt động góc
1 Góc xây dựng:
- Xây khu nhà bé, lắp ghép trang trại nhà bé, lắp ghép số dụng cụ lao động
2 Góc phân vai:
- Chơi gia đình, bán hàng, Nơng trại chăn ni, Hiệu thuốc;
- Chơi phân vai theo số nghề khác
3 Góc tạo hình:
Tơ màu, vẽ, dán người làm nghề khác nhau: Công nhân, nông dân, cô giáo,… Vẽ, nặn, cắt, dán, gấp số dụng cụ lao động số nghề
4 Góc âm nhạc:
- Hát múa, đọc thơ, đọc ca dao có nội dung nghề
5 Góc học tập:
Chơi lơ tơ, đơ- mi- nơ, xếp hình xung quanh dụng cụ lao động số nghề Làm quen, ôn luyện chữ học: i-t-c; ghép chữ cái, viết chữ,
Chơi số bí mật, Sắp xếp theo quy tắc,
Phối hợp chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu chơi góc
(4)- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có chủ đích:
- Nhặt vàng rơi, quan sát thời tiết - Trò chuyện nghề nghiệp bố mẹ
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sátvà thực nhặt vàng rơi
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
.-Cùng hướng trẻ vào nội dung hoạt động
-.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi 2 Trò chơi vận động
- Trò chơi “ Ơ tơ vào bến”; “ chuyển gạch xây nhà”; “ Kéo co”; “ Ai nhanh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích
Chơi theo ý thích/ chơi với đồ chơi thơng minh ngồi trời , chơi khu trải nghiệm cát, nước
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động cô. 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi cịn yếu Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
(5)Hoạt động ăn Hoạt động ngủ
* Hoạt động ăn:
- Trước ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn) -Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cô giáo
- Trong ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu khơng khí ăn( Rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất
- Sau ăn: Vệ sinh sau ăn * Hoạt động ngủ:
- Trước ngủ: Trẻ xếp gối cô, kê phản ngủ
- Trong ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: ( quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Nằm ngủ chỗ mình, khơng nói chuyện đùa nghịch ngủ
- Sau ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung cá nhân vào nơi qui định chiếu,gối
- Phòng ăn sẽ, thoáng mát, trẻ kê bàn ăn
- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ
- Cơm thức ăn - Phòng ngủ
Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phịng ngủ Chơi hoạt động theo ý thích
- Ơn chữ i- t-c thơng qua làm quen với chữ
- Hoạt động góc : Theo ý thích Sử dụng làm quen với tốn,…
- Ơn học: Tách gộp đối tượng phạm vi , thơ, câu chuyện chủ đề
- Chơi trị chơi vận động; Vệ sinh góc chơi - Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần
- Đồ chơi góc
Tranh ảnh, Ôn luyện chữ i, t, c; Tách gộp đối tượng phạm vi 8, thơ, câu chuyện chủ đề
- Dụng cụ âm nhạc, - Cờ đỏ
- Bé ngoan (Cuối tuần)
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá nhân Trả trẻ( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)
- Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
(6)mời cô, mời bạn trước ăn
Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, ăn tất các thức ăn mà nấu
- Nhắc trẻ có ý thức ăn, số kĩ tự phục vụ
Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
Trước ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ - Nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ - Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích - Cơ bao quát trẻ chơi Xử lý tình xảy có
-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc - Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, bao qt trẻ chơ
Tạo số tình có vấn đề bị người lạ mặt bắt làm
* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2020
Thể dục
+ VĐCB: Ném trúng đích
(7)+TCVĐ: Cáo th ỏ
toàn, cho trẻ - Trang phục gọn gang - Túi cát, vịng trịn làm đích - Chuẩn bị nhạc vận động
Thứ ngày 08 tháng 12 năm
2020
Văn học Truy n: Cây rau c a Th ệ ủ ỏ út
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
Thứ ngày 09 tháng 12 năm
2020
KPXH:
Trò chuy n v ngh c a ệ ề ề ủ b mố ẹ
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục vụ ,tiết dạy
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: - Bao quát trẻ */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập - VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(9)tháng 12 năm 2020
Tách g p đ iộ ố tượng ph m vi 8ạ
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập
Thứ ngày 11 tháng 12 năm
2020
ÂM NHẠC : - Hát: Ba em làcông nhân lái xe
- Nghe hát: T ổ
m gia đình ấ
- TCÂN: Các nghề bé yêu
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập phục vụ tiêt dạy
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(10)- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ chưa tích cực tham gia hoạt động - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ chơi 3 Kết thúc hoạt động.