Môc tiªu: - Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.. - Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, tăn[r]
(1)TuÇn TiÕt Thø hai, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc c¸i g× quý nhÊt I Môc tiªu - §äc diÔn c¶m bµi v¨n; BiÕt ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt - Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động là đáng quý (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS đọc thuộc câu thơ các em thích bài Trớc cổng trời và trả lời các câu hỏi sgk Bµi míi: a) GV giíi thiÖu bµi: - Trong sống, có vấn đề cần trao đổi, tranh luận để tìm câu trả lời Cái gì quý trên đời là vấn đề nhiều học sinh đã tranh cãi Các em hãy cùng đọc bài Cái gì quý nhất? để biết ý kiến ba bạn Hùng, Quý, Nam và ý kiến phân giải thầy giáo b)HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã cuèi bµi * T×m hiÓu bµi: - Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý trên đời là gì? (Hùng: lúa gạo; Quý: vàng; Nam: thì giê) - Mỗi bạn đa lí lẽ nh nào để bảo vệ ý kiến mình? (Hùng: Lúa gạo nuôi sống ngời; Quý: có vàng là có tiền, có tiền mua đợc lúa gạo; Nam: có thì làm đợc lúa gạo, vµng b¹c) - Vì thầy giáo cho ngời lao động là quý nhất? (Khẳng định cái đúng ba HS (lập luận có tình - tôn trọng ý kiến ngời đối thoại): Lúa, gạo, vàng, thì quý, nhng cha phải là quý nhất) (Nêu ý kiến sâu sắc hơn: Không có ngời lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì trôi qua cách vô vị Vì vậy, ngời lao động là quý nhất) - Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí vì em chọn tên gọi đó? (Cuộc tranh luận thó vÞ v× bµi v¨n thuËt l¹i cuéc tranh luËn gi÷a ba b¹n nhá/ Ai cã lÝ …) * HDHS đọc diễn cảm: - GVHDHS cách đọc phân vai (5 vai) Chú ý thái độ, tranh luận sôi - GVHD lớp đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Còng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ, thuyết phục ngời khác tranh luận để thực hành thuyết tr×nh, tranh luËn tiÕt TLV tíi ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm 4dm5cm = ….dm 9m192mm = … m 8km435m = … km 765m = … km Híng dÉn HS lµm bµi tËp råi ch÷a bµi: (30 phót) Bµi 1: HS tù lµm 23 a) 35m 23cm = 35 m = 35,23m; b) 51dm 3cm = 51 dm = 51,3dm; 100 10 c) 14m 7cm = 14 m = 14,07m 100 (2) - GV cho HS nªu l¹i c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bài 2: GV nêu bài mẫu: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 315cm = … m Sau đó GV cho HS th¶o luËn: 315cm lín h¬n 300cm mµ 300cm = 3m 15 Cã thÓ viÕt 315cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = m = 3,15m 100 VËy 315cm = 3,15m - HS tù lµm c¸c bµi cßn l¹i: 234cm = 2,34m; 506cm = 5,06m; 34dm = 3,4m Bµi 3: HS tù lµm vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ 245 34 a) 3km 245m = km = 3,245km; b) 5km 34m = km = 5,034km 1000 1000 307 c) 307m = km = 0,307km 1000 Bµi 4: HS th¶o luËn c¸ch lµm phÇn a, b 44 a) 12,44m = 12 m = 12m 44cm; b) 7,4dm = dm = 7dm 4cm 100 10 - GV gîi ý lµm c¸c phÇn c) vµ d) 450 c) 3,45km = km = 3km 450m = 3450m; 1000 300 d) 34,3km = 34 km = 34km 300m = 34300m 1000 Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Đạo đức T×nh b¹n (tiÕt 1) I Môc tiªu: - Biết đợc bạn bè cần phảI đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, là lúc khó khăn, hoạn nạn - C xö tèt víi b¹n bÌ cuéc sèng h»ng ngµy II §å dïng: - Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Các em đã làm đợc việc gì để nhớ ơn tổ tiên? - Việc làm đó dẫn đến kết gì? Bµi míi: (25 phót) * H§ 1: Trß ch¬i s¾m vai - HS th¶o luËn nhãm 4,gi¶i quyÕt t×nh huèng, råi thÓ hiÖn trß ch¬i s¾m vai Tình huống: Hôm đó, Mai đến nhà bạn Nga chơi.Thấy bạn buồn, Mai hỏi thì biết mẹ bạn bị ốm mà nhà không có tiền, bố công tác xa Mai liền nghĩ đến số tiền mẹ cho để mua s¸ch truyÖn ®ang n»m tói m×nh Bạn Mai nên làm gì đó? - HS th¶o luËn c¸ch gi¶i quyÕt,råi ph©n vai cho - HS thÓ hiÖn trß ch¬i ph©n vai tríc líp GV:Nhãm nµo cã c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c? - Th¶o luËn líp:Trong nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt trªn,c¸ch nµo lµ phï hîp ?v× sao? * H§ 2: Th¶o luËn nhãm: - HS th¶o luËn nhãm BT SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn: + Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè vì: + Nh÷ng biÓu hiÖn cña ngêi b¹n tèt lµ: * H§ 3: Liªn hÖ thùc tÕ - HS thảo luận nhóm để trao đổi + Bạn hãy kể ngờt bạn tốt mình-tên bạn đó là gì,bạn học lớp mấy,ở đâu? + Vì bạn coi đó là ngời bạn tốt mình? + Bạn dự định làm gì để tình bạn đó ngày càng đẹp hơn,tốt hơn? - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - GV tæng kÕt Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - Su tÇm ca dao, tôc ng÷, mÉu chuyÖn, bµi h¸t, bµi th¬, bµi h¸t vÒ t×nh b¹n - H»ng ngµy c xö tèt víi b¹n bÌ (3) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ nhớ - viết: tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà I Môc tiªu - Viết đúng bài chính tả,trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự - Làm đợc bài tập (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phơng ngữ GV soạn II §å dïng d¹y häc - VBT TiÕng ViÖt tËp - Một số tờ phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc BT2a, 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó - B¶ng phô cho c¸c nhãm thi t×m nhanh tõ l¸y theo yªu cÇu BT 3a III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: (5phót) - HS thi viÕt tiÕp søc trªn b¶ng líp c¸c tiÕng cã chøa vÇn uyªn, uyªt Bµi míi: (27 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) HDHS nhí - viÕt: - GV nh¾c HS chó ý: Bµi gåm mÊy khæ th¬? Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh thÕ nµo? Nh÷ng ch÷ nào phải viết hoa? Viết tên đàn ba-la-lai-ca nh nào? - GV yªu cÇu HS so¸t l¹i bµi chÝnh t¶ - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung c) HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2b: Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i: - HS bốc thăm các cặp từ và đọc tiếng có chứa cặp từ đó: VD: vần - vầng (vần thơ - vầng tr¨ng, …) Gîi ý: man - mang vÇn - vÇng bu«n - bu«ng v¬n - v¬ng lan man - mang v¸c vÇn th¬ - vÇng tr¨ng bu«n lµng - bu«ng v¬n lªn - v¬ng vÊn khai man - mang vÇn c¬m - vÇng tr¸n mµn v¬n tay - v¬ng t¬ nghÜ miªn man - phô häc vÇn - vÇng mÆt bu«n b¸n - bu«ng tr«i v¬n cæ - vÊn v¬ng n÷ cã mang trêi bu«n chuyÖn - bu«ng tay Bµi tËp 3: GV cã thÓ tæ chøc cho c¸c em t×m c¸c tõ l¸y ©m ®Çu lµ l hoÆc l¸y vÇn cã ©m cuèi lµ ng (VD: la liÖt, l¶ lít, l¹ lïng, l¹c lâng, lai l¸ng, lam lò, lanh l¶nh, lµnh lÆn, l¶nh lãt, l¹nh lÏo, l¹nh lïng, lÆc lÌ, lÆng lÏ, l¾t lÐo, lÊm l¸p, lÊp löng, lËp loÌ, lãng l¸nh, lung linh, … lang thang, lo¸ng tho¸ng, lo¹ng cho¹ng, chang chang, vang vang, sang s¸ng, tr¨ng tr¾ng, v¨ng v¼ng, l«ng b«ng, leng keng, lóng tóng, … Còng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 ThÓ dôc §éng t¸c ch©n - Trß ch¬i "DÉn bãng" I Môc tiªu - Biết cách thực động tác vơn thở, tay và chân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Dẫn bóng" Biết cách chơi và tham gia chơi đợc vào trò chơi II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, sân chơi cho trò chơi và số bóng rổ (Số 5) đủ cho lớp chơi trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu: - phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp Khởi động kỹ các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay, động tác thực lần x nhÞp * Chơi trò chơi khởi động "Sinh vËt vµ m«i trêng sèng" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 20 phót (4) a) Ôn động tác vơn thở và động tác tay - phút - GV cho lớp ôn tập động tác vơn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung b) Học động tác chân: - phút * §éng t¸c ch©n: GV võa lµm mÉu võa gi¶i thÝch vµ h« cho HS tËp + Trong qu¸ tr×nh tËp luyÖn, GV cã thÓ cho - em thùc hiÖn lªn lµm mÉu råi lÊy ý kiÕn nhËn xÐt cña líp vµ biÓu d¬ng nh÷ng em thùc hiÖn tèt + Khi dạy động tác chân GV cần chú ý nhịp đá, chân cha cần đá cao nhng phải th¼ng, c¨ng ngùc, m¾t nh×n th¼ng c) Ch¬i trß ch¬i "DÉn bãng": - phót - Trò chơi này đã chơi bài trớc, GV có thể nhắc lại cách chơi - Khoảng cách HS dẫn bóng có thể - m, sau đó dẫn quay lại - Cho HS ch¬i trß ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi nhau, GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i vµ tuyên bố thắng, thua Đội nào thua phải nhảy lò cò 15m đứng lên, ngồi xuống 10 - 12 lần PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t hoÆc ch¬i trß ch¬i t¹i chç mang tÝnh chÊt th¶ láng GV nh¾c HS hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Yêu cầu HS nhà ôn lại động tác thể dục đã học ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh ( C« HiÒn d¹y ) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n I Môc tiªu BiÕt viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n II §å dïng d¹y häc - Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn, để trống số ô bên III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp (a, d); bµi tËp (a, b) - GV nhËn xÐt Bµi míi: (30 phót) a) GV cho HS ôn lại quan hệ các đơn vị đo khối lợng thờng dùng 1 1 t¹ = tÊn = 0,1tÊn; 1kg = tÊn = 0,001tÊn; 1kg = t¹ = 0,01t¹ 10 1000 100 b) VÝ dô: - GV nªu vÝ dô: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: tÊn 132kg = … tÊn 132 - HS nªu c¸ch lµm: 5tÊn 132kg = tÊn = 5,132tÊn 1000 - VËy 5tÊn 132kg = 5,132tÊn - GV cã thÓ cho HS luyÖn tiÕp: 5tÊn 32kg = … tÊn 32 - HS nªu c¸ch lµm: 5tÊn 32kg = tÊn = 5,032tÊn 1000 - VËy 5tÊn 32kg = 5,032tÊn c) Thùc hµnh: Bµi 1: HS tù lµm bµi 562 14 a) 4tÊn 562kg = tÊn = 4,562tÊn; b) 3tÊn 14kg = tÊn = 3,014tÊn 1000 1000 500 c) 12tÊn 6kg = 12 tÊn = 12,006tÊn; d) 500kg = tÊn = 0,5000tÊn 1000 1000 Bµi 2: HS tù lµm 50 23 a) 2kg 50g = kg = 2,050kg; 45kg 23g = 45 kg = 45,023kg; 1000 1000 500 10kg 3g = 10 kg = 10,003kg; 500g = kg 1000 1000 Bµi 3: HS th¶o luËn c¸c bíc cÇn thiÕt Gi¶i: Lợng thịt cần thiết để nuôi s tử đó ngày là: x = 54 (kg) Lợng thịt cần thiết để nuôi s tử đó 30 ngày là: (5) 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620tÊn §¸p sè: 1,620 tÊn Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - HS nêu lại quan hệ các đơn vị đo khối lợng thờng dùng - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn I Môc tiªu - Tìm đợc các từ ngữ thể so sánh và nhân hoá mẫu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1,BT2 - Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa miªu t¶ II §å dïng d¹y häc - VBT TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô viÕt s½n c¸c tõ ng÷ t¶ bÇu trêi ë BT1; bót d¹, mét sè tê phiÕu khæ to, kÎ b¶ng phân loại từ ngữ tả bầu trời để HS làm BT2 III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm l¹i BT 3a, b, c tiÕt tríc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Để viết đợc bài văn tả cảnh thiên nhiên sinh động các em cần có vốn từ ngữ phong phú Bài học hôm giúp các em làm giàu vốn từ; có ý thức diễn đạt chính xác cảm nhận m×nh vÒ c¸c sù vËt, hiÖn tîng thiªn nhiªn b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - Một số HS tiếp nối đọc lợt bài Bầu trời mùa thu Cả lớp đọc thầm, GV sửa lỗi ph¸t ©m cho HS Bµi tËp 2: HS lµm viÖc theo nhãm - Lêi gi¶i: Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh Xanh nh mÆt níc mÖt mái ao đợc rửa mặt sau ma/ dịu dàng/ buồn bã/ trÇm ng©m nhí tiÕng hãt cña bÇy chim s¬n ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸ xem chim Ðn ®ang ë bôi c©y hay ë n¬i nµo rÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña ngän Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c löa/ xanh biÕc/ cao h¬n Bµi tËp 3: GV híng dÉn HS: - HS tr×nh bµy tríc líp Gîi ý: T×m tõ ng÷: - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em ở? - Cảnh đẹp đó có thể là núi hay cánh đồng, công viên, vờn cây, vờn hoa, dòng sông, hồ nớc … - ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng c©u, cã sö dông c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - HS đọc đoạn văn GV và lớp nhận xét Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt To¸n ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n I Môc tiªu: - BiÕt viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè th¹p ph©n II §å dïng d¹y häc - B¶ng mÐt vu«ng III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi 1tÊn 3t¹ = ……tÊn 2tÊn 64kg = ……….tÊn 1,8tÊn = ……tÊn …kg 0, 165tÊn = ……….t¹ (6) 133kg = ……tÊn 4yÕn = ……….tÊn Bµi míi: (27 phót) a) Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích: - GV cho HS nêu lại lần lợt các đơn vị đo diện tích đã học: km2 hm2 (ha) dam2 m2 dm2 cm2 mm2 - HS nêu quan hệ các đơn vị đo liền kề, ví dụ: 1km2 = 100hm2; 1m2 = 100dm2 1 1hm2 = km2 = 0,01km2; 1dm2 = m2 = 0,01m2 100 100 - Quan hệ các đơn vị đo diện tích: km2, với m2; km2 và 1km2 = 000 000m2; 1ha = 10 000m2; 1km2= 100ha; 1ha = km2 = 0,01km2 100 - GV giúp HS rút nhận xét: Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và 0,01 đơn vị liền trớc nó b) VÝ dô: - GV nªu vÝ dô1: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 3m2 5dm2 = … m2 - HS ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i: 3m2 5dm2 = m2 = 3,05m2 100 - VËy: 3m2 5dm2 = 3,05m2 - VÝ dô 2: ViÕt sè thËp ph©n thÝch h¬p vµo chç chÊm: 42dm2 = … m2 42 - HS nªu c¸ch lµm: 42dm2 = m2 = 0,42m2 VËy 42dm2 = 0,42m2 100 c) Thùc hµnh: Bài 1: GV cho HS tự làm sau đó thống kết quả: Bµi 2: HS th¶o luËn: 1654 a) V× 1ha = 10 000m2 nªn 1m2 = ha; đó: 1654m2 = = 0,1654ha 10000 10000 - VËy: 1654m2 = 0,1654ha b) - HS tù lµm c) HS xác định mối quan hệ và km2: 1km2 = 100ha - VËy 1ha = km2 = 0,01km2 100 15 d) 15ha = km2 = 0,15km2 100 Bµi 3: HS tù lµm vµ thèng nhÊt kÕt qu¶: 34 a) 5,34 km2 = km2 = km2 34ha = 534ha 100 50 b) 16,5m2 = 16 m2 = 16m2 50dm2; 100 50 c) 6,5 km2 = km2 = km2 50ha = 650ha 100 6256 d) 7,6256ha = = 7ha 6256m2 = 76256m2 10000 Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - HS nêu quan hệ các đơn vị đo liền kề - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu - Kể lại đợc lần thăm cảnh đẹp địa phơng( nơi khác): kể rõ địa điểm, diễn biÕn cña c©u chuyÖn - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y häc - Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phơng - B¶ng phô viÕt v¾n t¾t 2gîi ý sgk III Hoạt động dạy học (7) KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS kể lại câu chuyện đã kể tiết trớc Bµi míi: (25 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc b) GV hớng dẫn HS nắm bắt yêu cầu đề bài: - Một HS đọc đề bài và gợi ý - SGK - GV më b¶ng phô viÕt v¾n t¾t gîi ý 2b - GV kiÓm tra viÖc HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt häc - Mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ VD: T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n chuyÕn ®i ch¬i TuÇn Ch©u ë thµnh phè H¹ Long, tØnh Qu¶ng Ninh vào mùa hè vừa qua./ Tết năm ngoái em đợc bố mẹ đa quê ăn tết với ông bà Em muốn kể cảnh đẹp làng quê em c) Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể HS đó - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hỏi cho các b¹n tr¶ lêi VD: B¹n thÝch nhÊt chi tiÕt nµo c©u chuyÖn ? Qua c©u chuyÖn b¹n hiÓu ®iÒu g×? - Cả lớp và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhÊt + Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi kh«ng? + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ) + Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ? Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS xem tríc yªu cÇu kÓ chuyÖn vµ tranh minh ho¹ cña tiÕt kÓ chuyÖn Ngêi ®i s¨n vµ nai ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc đất cà mau I Môc tiªu - Đọc diễn cảm đợc bài văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cờng ngời Cà Mau.(Trả lời đợc câu hỏi sgk) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Bản đồ Việt Nam; tranh, ảnh cảnh thiên nhiên, ngời trên mũi Cà Mau III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh đọc chuyện cái gì quý nhất, trả lời câu hỏi sgk? Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài (2 - lợt) - Cã thÓ chia thµnh ®o¹n mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng các từ gợi tả: ma dông, đổ ngang, hối hả, phũ, đất xốp, đất nẻ chân chim, … cho các em - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi: a) Đoạn 1: Từ đầu đến dông - Ma Cà Mau có gì khác thờng? (Ma Cà Mau là ma dông: đột ngột, dội nhng chãng t¹nh - Hãy đặt tên cho đoạn văn này? (Ma Cà Mau …) - HS đọc diễn cảm: nhấn giọng từ ngữ tả khác thờng ma Cà Mau (sớm nắng chiều ma, nắng đó, đổ xuống, hối hả, phũ …) b) Đoạn 2: Từ Cà Mau đất xốp đến thân cây đớc (8) - Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa các từ: (phập phều, thịnh nộ, hà sa số) - Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao? (Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi đợc với thời tiết khắc nghiệt) - Ngêi Cµ Mau dùng nhµ cöa nh thÕ nµo? (Nhµ cöa dùng däc nh÷ng bê kªnh, díi nh÷ng hàng đớc xanh rì; từ nhà sang nhà phải leo trên cầu thân cây đớc) - Hãy đặt tên cho đoạn văn này? (Cây cối và nhà cửa Cà Mau) - HS đọc diễn cảm và nhấn mạnh các từ ngữ miêu tả tính chấ khắc nghiệt thiên nhiên Cµ Mau, søc sèng m·nh liÖt cña c©y cèi ë Cµ Mau: nÎ ch©n chim, r¹n nøt, phËp phÒu, l¾m giã, d«ng, c¬n thÞnh né, chßm, rÆng, san s¸t, th¼ng ®uét, h»ng hµ sa sè ) c) §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i: - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ: sÊu c¶n mòi thuyÒn, hæ r×nh xem h¸t - Ngêi d©n Cµ Mau cã tÝnh c¸ch nh thÕ nµo? (Ngêi Cµ Mau th«ng minh, giµu nghÞ lùc, thîng vâ, thÝch kÓ vµ thÝch nghe nh÷ng chuyÖn k× l¹ vÒ søc m¹nh vµ trÝ th«ng minh cña ngêi) - Hãy đặt tên cho đoạn văn này? (Tính cách ngời Cà Mau, Ngời Cà Mau kiên cờng) - HS đọc diễn cảm, giọng đọc thể niềm tự hào, khâm phục, nhấn mạnh các từ ngữ nói tính cách ngời Cà Mau: thông minh, giàu nghị lực, huyền thoại, thợng võ, nung đúc, lu truyÒn, khai ph¸, gi÷ g×n …) * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp Còng cè, dÆn dß: ( phót) - Mét HS nh¾c l¹i ý nghi· bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS xem bµi häc tiÕp theo ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö c¸ch m¹ng mïa thu I Môc tiªu - Tờng thật lại đợc kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi : Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đờng biểu dơng lực lợng và mít tin Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tin, quần chúng đã xông vào chiếm các sở đầu não kẻ thï: Phñ Kh©m Sai, Së MËt Th¸m, ChiÒu ngµy 19-8-1945 cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi toµn th¾ng - BiÕt C¸ch m¹ng th¸ng T¸m næ vµo thêi gian nµo, sù kiÖn cÇn nhí, kÕt qu¶: + Th¸ng 8-1945 nh©n d©n ta vïng lªn khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn vµ lÇn lît giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ, Sµi Gßn + Ngµy 19 - trë thµnh ngµy kØ niÖm C¸ch m¹ng th¸ng T¸m HSKG: +Biết đợc ý nghĩa khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Su tầm và kể lại kiện đáng nhớ Cách mạng tháng Tám địa phơng II §å dïng d¹y häc - ¶nh t liÖu vÒ C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë Hµ Néi vµ t liÖu lÞch sö vÒ ngµy khëi nghÜa giµnh chính quyền địa phơng - PhiÕu häc tËp cña HS III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - ThuËt l¹i cuéc khëi nghÜa 12-9-1930 ë NghÖ An - Trong nh÷ng n¨m 1930-193, ë nhiÒu vïng n«ng th«n NghÖ TÜnh diÔn ®iÒu g× míi? Bµi míi: (25 phót) * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giíi thiÖu bµi: Cã thÓ cho HS nghe ca khóc Ngêi Hµ Néi cña nh¹c sÜ NguyÔn §×nh Thi - GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS: + Nêu đợc diễn biến tiêu biểu khởi nghĩa ngày 19 - - 1945 Hà Nội Biết ngày næ khëi nghÜa ë HuÕ, Sµi Gßn + Nªu ý nghÜa cña C¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945 + Liên hệ với các dậy khởi nghĩa địa phơng * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - GV nªu c©u hái: - ViÖc vïng lªn giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi diÔn nh thÕ nµo? KÕt qu¶ sao? (Kh«ng khí khởi nghĩa Hà Nội đợc miêu tả SGK; Khí đoàn quân khởi nghĩa và thái độ lực lợng phản cách mạng; Kết khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội: Ta đã giành đợc chính quyền, cách mạng thắng lợi Hà Nội - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Tr×nh bµy ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi? (Cuéc khëi nghÜa ë Hà Nội có vị trí nh nào? Nếu không giành đợc chính quyền Hà Nội thì các địa phơng khác (9) sao? Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà Nội có tác động nh nào tới tinh thần cách mạng nh©n d©n c¶ níc? - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Em biÕt g× vÒ khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn n¨m 1945 ë quª h¬ng em? (GV cho HS nªu hiÓu biÕt cña m×nh * Hoạt động 3: Làm việc lớp: - HS t×m hiÓu ý nghÜa cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m - KhÝ thÕ cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m thÓ hiÖn ®iÒu g×? (Lßng yªu níc, tinh thÇn c¸ch m¹ng) - Cuộc vùng lên nhân dân đã đạt đợc kết gì? Kết đó đã mang lại kết gì cho nớc nhà? (Giành độc lập tự cho nớc nhà đa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ) Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV còng cè cho HS nh÷ng néi dung chÝnh cña bµi - HS đọc phần ghi nhớ TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu Khoa häc Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I Môc tiªu - Nêu đợc số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết đợc nguy thân có thể bị xâm hại - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh vµ øng phã cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i II §å dïng d¹y häc - Th«ng tin vµ h×nh trang 38, 39 SGK - Một số tình để đóng vai III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) + Nh÷ng trêng hîp tiÕp xóc nµo kh«ng bÞ l©y nhiÔm HIV/AIDS? + Chúng ta cần có thái độ nh nào ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ? Theo em l¹i ph¶i lµm nh vËy? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Bµi míi: (25 phót) a) Khởi động: Trò chơi: "Chanh chua, cua cắp" * Bớc 1: GV hớng dẫn và nêu luật chơi: Lớp đứng thành vòng tròn, tay trái giơ lên gần ngang vai, bàn tay ngửa, xoè ra, ngón trỏ tay phải bỏ vào lòng bàn tay trái ngời đứng bên cạnh Khi ngời điều khiển hô "chanh" lớp hô "chua", tay để nguyên, ngời điều khiển hô "cua" lớp hô "cắp", đồng thời rút tay khỏi tay bạn, tay trái cắp lấy ngón tay bạn * Bớc 2: Thực chơi nh đã HD KÕt thóc trß ch¬i: C¸c em rót bµi häc g× qua trß ch¬i? b) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bíc 1: GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 1, 2, trao đổi nội dung h×nh - Nêu số thình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại - Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy bị xâm hại? Bíc 2: C¸c nhãm lµm viÖc Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ c¸c nhãm bæ sung - GV kết luận: Một số thình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại: mình nơi tối tăm, v¾ng vÎ; ë phßng kÝn mét m×nh víi ngêi l¹; ®i nhê xe ngêi l¹; nhËn quµ kh«ng râ lÝ do, … GV nhắc số điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại c) Hoạt động 2: Đóng vai "ứng phó với nguy bị xâm hại" Bíc 1: Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Nhãm 1: Ph¶i lµm g× cã ngêi l¹ tÆng quµ cho m×nh? - Nhãm 2: Ph¶i lµm g× cã ngêi l¹ vµo nhµ? - Nhãm 3: Ph¶i lµm g× cã ngêi l¹ mêi m×nh lªn xe? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - Tõng nhãm tr×nh bµy c¸ch øng xö GV nªu c©u hái: Trong trêng hîp bÞ x©m h¹i, chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? KÕt luËn: CÇn cã c¸ch øng phã phï hîp d) Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy Bíc 1: GV híng dÉn HS xoÌ bµn tay lªn giÊy vµ trªn mçi ngãn tay ghi tªn mét ngêi mµ m×nh tin cËy Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - Trao đổi với bạn bàn tay tin cậy mình (10) Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - HS tr×nh bµy vÒ bµn tay tin cËy cña m×nh - GV kÕt luËn nh SGK trang 39 Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu - Kể lại đợc lần thăm cảnh đẹp địa phơng( nơi khác): kể rõ địa điểm, diễn biÕn cña c©u chuyÖn - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc HDHS luyÖn kÓ chuyÖn: (5 phót) GV gọi học sinh nhắc lại YC đề bài GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Mét sè häc sinh giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ Thùc hµnh kÓ chuyÖn: (25 phót) a HS kÓ theo cÆp b Thi kÓ chuyÖn tríc líp GV gäi HS lªn kÓ c©u chuyÖn, líp vµ GV nhËn xÐt, líp b×nh chän b¹n kÓ hay Cñng cè dÆn dß: (2 phót) GV nhËn xÐt tiÐt häc, dÆn häc sinh chu¶n bÞ tiÕt häc sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tù häc LuyÖn to¸n: ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n I Môc tiªu - BiÕt viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chæ chÊm: HS viết đợc a 3,62m2 ; b 4,03m2 ; c 0,37m2 ; d 0,08m2 Bµi ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chæ chÊm: HS viết đợc : a 8,15cm2 ; b 17,03cm2 ; c 9,23dm2 ; d 13,07dm2 Bµi Viªtsè thËp ph©n thÝch hîp vµo chæ chÊm: HS viết đợc: a 0,5ha ; b 0,2472ha ; c 0,1km2 ; d 0,23km2 Bai ViÕt sè thÝch hîp vµo chæ chÊm: MÉu 4,27m2 = 427dm2 27 C¸ch lµm: 4,27m2 = m2 = 4m227dm2 = 427dm2 100 HS viết đợc: a 373dm2 ; b 435dm2 ; c 653ha ; d 35000m2 Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc ôn động tác đã học -Trò chơi "ai nhanh và khéo hơn" I Môc tiªu: - Biết cách thực động tác vơn thở, tay và chân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn" Biết cách chơi và tham gia chơi đợc vào trò chơi II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc: - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp Khởi động kỹ các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay, động tác thực lần x nhÞp (11) * Chơi trò chơi khởi động: "Đứng ngồi theo hiệu lệnh": - phút PhÇn c¬ b¶n: 18 - 20 phót a) Häc trß ch¬i "Ai nhanh vµ khÐo h¬n" - phót - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi thử - lần ch¬i chÝnh thøc b) Ôn động tác vơn thở, tay và chân bài TD phát triển chung: 14 - 16 phút - GV cùng HS nhắc lại các bớc động tác đã học - GV cho HS ôn lại động tác - Chia tæ tËp luyÖn cho c¸c em tù «n tËp - C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ «n tËp PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t hoÆc ch¬i trß ch¬i t¹i chç mang tÝnh chÊt th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Yêu cầu HS nhà ôn lại động tác thể dục đã học ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Môc tiªu Nêu đợc lí lẽ, dẫn chứng và bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô kÎ s½n néi dung BT1 - Mét sè tê giÊy ph« t« néi dung BT3 III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng tiết trớc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Các em đã là HS lớp Đôi các em phải trình bày, thuyết trình vấn đề trớc nhhiều ngời tranh luận với đó vấn đề Làm nào để bài thuyết trình, tranh luận hấp dẫn, có khả thuyết phục ngời khác, đạt mục đích đặt Tiết học này giúp các em bớc đầu có khả đó b) HDHS luyÖn tËp Bµi tËp 1: - Một HS đọc nội dung bài tập - HS lµm viÖc theo nhãm: §iÒn vµo b¶ng phô Lêi gi¶i: Câu a) Vấn đề tranh luận: Cái gì quý trên đời? C©u b) ý kiÕn vµ lÝ lÏ cña mçi b¹n Hùng: Quý là lúa gạo > Có ăn sống đợc Quý: Quý nhÊt lµ vµng > Có vàng là có tiền, có tiền mua đợc lúa gạo Nam: Quý nhÊt lµ th× giê > Có thì làm đợc lúa gạo, vàng bạc Câu c) ý kiến, lí lẽ và thái độ tranh luận thầy giáo: - Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì? (Ngời lao động là quý nhÊt) - Thầy đã lập luận nh nào? (Lúa, gạo, vàng, thì quý nhng cha phải là quý Không có ngời lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc, thì trôi qua vô vị) - Cách nói thầy thể thái độ tranh luận nh nào? (Thầy tôn trọng ngời đối thoại, lập luận có tình có lí: Công nhận thứ Hùng, Quý, Nam nêu đáng quý (lập luận có (12) tình) Nêu câu hỏi: "Ai làm lúa gạo, vàng bạc, biết quý thì giờ?" ôn tồn giảng giải để thuyÕt phôc häc sinh (lËp luËn cã lÝ)) GV: Khi thuyết trình, tranh luận vấn đề nào đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến cách có lí, có tình, thể tôn trọng ngời đối thoại Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập và ví dụ - GV ph©n tÝch thªm vÝ dô, gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng - Từng tốp trao đổi, đóng vai Hùng, Quý, Nam để tranh luận - GV và HS đánh giá, nhận xét Bài tập 3: HS đọc bài tập 3a) Tổ chức hoạt động nhóm để rút ra: * Điều kiện 1: Phải có hiểu biết vấn đề đợc thuyết trình, tranh luận, không, không thể tham gia thuyÕt tr×nh, tranh luËn * Điều kiện 2: Phải có ý kiến riêng vấn đề đợc thuyết trình, tranh luận Không có ý kiến riêng nghĩa là không hiểu sâu sắc vấn đề, không dám bày tỏ ý kiến riêng, nói dựa, nói theo ng ời kh¸c * §iÒu kiÖn 3: Ph¶i biÕt c¸ch nªu lÝ lÏ vµ dÉn chøng: Cã ý kiÕn råi cßn ph¶i biÕt c¸ch tr×nh bµy, lËp luận để thuyết phục ngời đối thoại 3b) HS nªu, GV kÕt luËn: Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, ngời nói cần có thái độ ôn tồn, hoà nhã, tôn trọng ngời đối thoại; tránh nóng nảy, vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến đúng ngời khác Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí c¸c ®iÒu kiÖn thuyÕt tr×nh, tranh luËn Xem tríc néi dung bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng số thập phân II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 8cm214mm2 = …… cm2 15cm24mm2 = …… cm2 5dm243cm2 = …… dm2 12 dm2 9cm2 =……… dm2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp råi ch÷a bµi : (30 phót) Bài 1: Viết số đo độ dài, dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác - HS tù lµm bµi, nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bài 2: Viết số đo khối lợng dới dạng số đo có đơn vị là ki-lô-gam - HS tù lµm bµi, nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bài 3: Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét vuông - HS tù lµm bµi, nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ (Chú ý so sánh khác việc đổi đơn vị đo diện tích với việc đổi đơn vị đo độ dài) Bài 4: Cho HS đọc đề ra, Một HS trình bày các bớc giải: Bµi gi¶i: 0,15km = 150m * Ta có sơ đồ: ChiÒu dµi 150m ChiÒuTheo rộngsơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) ChiÒu dµi s©n trêng h×nh ch÷ nhËt lµ: 150 : x = 90 (m) ChiÒu réng s©n trêng h×nh ch÷ nhËt lµ: 150 - 90 = 60 (m) DiÖn tÝch s©n trêng h×nh ch÷ nhËt lµ: 90 x 60 = 5400 (m2) 5400m2 = 0,54ha §¸p sè: 5400m2; 0,54ha Cñng cè, dÆn dß : (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc nhỡ HS lu ý việc đổi đơn vị đo diện tích với việc đổi đơn vị đo độ dài TiÕt TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u (13) đại từ I Môc tiªu: - Hiểu đại từ là từ dùng để xng hô hay để thay danh từ , động từ, tính từ ( cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc số đại từ thờng dùng thực tế (BT1,BT2); bớc đầu biết dùng đại từ để thay thÕ cho danh tõ bÞ lÆp l¹i nhiÒu lÇn (BT3) II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô viÕt néi dung BT 2, BT3 phÇn luyÖn tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em sinh sống Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - Những từ in đậm đoạn a (tớ, cậu) đợc dùng để xng hô - Từ in đậm đoạn b (nó) dùng để xng hô, đồng rhời thay cho danh từ (chích bông) c©u cho khái lÆp l¹i tõ Êy - Những từ nói trên đợc gọi là đại từ Đại có nghĩa là thay nh "đại diện"; đại từ có nghÜa lµ tõ thay thÕ Bµi tËp 2: T¬ng tù BT1 Từ thay cho từ thích; từ thay cho từ quý Vậy và là đại từ c)PhÇn ghi nhí: - HS đọc phần ghi nhớ - GV yªu cÇu HS häc thuéc phÇn ghi nhí d) PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: HS lµm viÖc theo cÆp - Lêi gi¶i: - Các từ in đậm đoạn thơ dùng để Bác Hồ - Những từ đó đợc viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài và làm việc cá nhân - GV: Bài ca dao là lời đối đáp với ai? (Lời đối đáp nhân vật tự xng là "ông" với "cß") - Các đại từ bài ca dao là: mày, ông, tôi, nó Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài - GVHDHS lµm bµi theo c¸c bíc sau: Bíc 1: Ph¸t hiÖn danh tõ lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u chuyÖn (chuét) Bớc 2: Tìm đại từ thích hợp để thay cho từ chuột (nó) Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS xem l¹i BT vµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động ngoài VÖ sinh líp häc I Môc tiªu: - HS hiÓu v× ph¶i gi÷ vÖ sinh líp häc? - HS biết thực hành làm vệ sinh lớp học, biết thực các việc làm khác để gi÷ vÖ sinh trêng líp II ChuÈn bÞ: chæi, ven xóc r¸c, khÈu trang, giÎ lau, cuèc III Hoạt động dạy học: GVphæ biÕn néi dung cña tiÕt häc: (2 phót) Th¶o luËn: (3 phót) V× ph¶i gi÷ vÖ sinh líp häc? (§Ó cho kh«ng khÝ lµnh, sức khỏe đợc tốt) GV híng dÉn HS c¸ch lµm vÖ sinh líp häc, ph©n chia c«ng viÖc cho c¸c tæ: (5 phót) Tæ lµm vÖ sinh líp häc (quÐt m¹ng nhªn, quÐt cöa sæ, lau bµn ghÕ, quÐt phßng học); tổ 2, làm khu vực sân trờng, đờng vào trờng, (cuốc cỏ, quét sạch) HS thực hành làm vệ sinh theo khu vực đợc phân công: (20phút) GV theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn thêm để tất các em thực đúng C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng tæ (14) Hái thªm: (3 phót) - Sau lµm vÖ sinh líp häc, em c¶m thÊy nh thÕ nµo? - Hằng ngày, chúng ta cần phải làm gì để giữ cho lớp học đợc sẽ, gọn gàng? GV nhËn xÐt tiÕt häc: (3phót) - Tuyªn d¬ng tæ lµm tèt - DÆn HS thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh trêng líp h»ng ngµy ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Môc tiªu: Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn gi¶n(BT1,BT2) II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô kÎ s½n néi dung HDHS thùc hiÖn BT1 III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm l¹i BT tiÕt tríc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi tËp 1: - Một HS đọc nội dung bài tập - GV tổ chức cho HS đóng vai tranh luận theo nhóm, dựa vào ý kiến nhân vật, mở rộng, phát triển lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ cho ý kiến Nh©n vËt ý kiÕn LÝ lÏ, dÉn chøng Cây cần đất §Êt cã chÊt mµu nu«i c©y Nhæ c©y khái đất, cây chết §Êt Níc vËn chuyÓn chÊt mµu Khi trêi h¹n h¸n thì dù có đất, cây cối héo khô, Níc C©y cÇn níc nhÊt chết rũ … Ngay đất, không có nớc còng mÊt chÊt mµu C©y kh«ng thÓ sèng thiÕu kh«ng khÝ ThiÕu đất, thiếu nớc cây sống đợc ít lâu nhng chØ cÇn thiÕu kh«ng khÝ, c©y sÏ chÕt Kh«ng khÝ C©y cÇn kh«ng khÝ nhÊt ThiÕu ¸nh s¸ng c©y xanh sÏ kh«ng cßn mµu xanh Còng nh ngêi, cã ¨n uèng đầy đủ mà phải sống bóng tối suốt ¸nh s¸ng C©y cÇn ¸nh s¸ng nhÊt đời thì không ngời Cây xanh cần đất, nớc, không khÝ vµ ¸nh s¸ng ThiÕu yÕu tè nµo không đợc vì tất bảo C¶ nh©n vËt tån cho sù sèng Bµi tËp 2: - GV phân tích giúp HS hiểu yêu cầu đặt là cần thuyết phục ngời thấy rõ cần thiết trăng và đèn Ví dụ: Nếu có trăng thì chuyện gì xẩy ra? Đèn đem lại lợi ích gì cho sống? Nếu có đèn thì chuyện gì xẩy ra? Trăng làm cho sống đẹp nh nào? - HS làm việc độc lập và trình bày ý kiến mình: - GV và HS đánh giá, nhận xét Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí c¸c ®iÒu kiÖn thuyÕt tr×nh, tranh luËn Xem tríc néi dung bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ c¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c I Môc tiªu: - BiÕt s¬ lîc vÒ sù ph©n bè d¨n c ViÖt Nam: + Việt Nam là nớc có nhiều dân tộc, đó ngời kinh có số dân đông + Mật độ dân số cao, dân c tập trung đông đúc đồng ven biển và tha thớt vùng núi + Kho¶ng d©n sè ViÖt Nam sèng ë n«ng th«n (15) - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lợc đồ dân c mức độ đơn giản để nhận biết số đặc ®iÓm cña sù ph©n bè d©n c * HS khá giỏi: Nêu hậu phân bố dân c không vùng đồng bằng, ven biển và vùng núi; nơi quá đông dân, thừa lao động; nơi ít dân, thiếu lao động II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh sốdân tộc, làng đồng bằng, miền núi và đô thị Việt Nam - Bản đồ Mật độ dân số Việt Nam III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Năm 2004 nớc ta có bao nhiêu dân?Dân số nớc ta đứng thứ các nớc Đông Nam á? - Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì việc nâng cao đời sống nhân dân? Bµi míi: (25 phót) a) §Êt ë níc ta: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bíc 1: HS dùa vµo tranh ¶nh, kªnh ch÷ SGK, tr¶ lêi c©u hái: - Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? - Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ít ngời sống chủ yếu ë ®©u? - KÓ tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë níc ta? (Kh¬ Me, Ba Na, X¬ §¨ng, C¬ Ho, Hrª, Mn«ng, Xtiªng, Bru - V©n KiÒu, C¬ Tu, GiÎ - Triªng, M¹, Kh¬ Mó, Co, Tµ ¤i, Ch¬ Ro, Kh¸ng, Xinh Mun, M¶ng, Br©u, ¥ §u, R¬ M¨m Tµy, Th¸i, Nïng, S¸n Chay, Gi¸y, Lµo, Lù, Bè Y M«ng, Dao, Pµ Thẻn, La Chí, La Ha, Cơ Lao, Pu Péo, Gia Rai, Ê-đê, Chăm, Chu Ru, Hoa, Ngái, Sán Dìu, Hà Nhì, Phï L¸, L« L«, Cèng, Si La …) Bíc 2: - §¹i diÖn mét sè HS tr×nh bµy - Một số HS lên bảng trên đồ vùng phân bố chủ yếu ngời kinh, vùng ph©n bè chñ yÕu cña c¸c d©n téc Ýt ngêi - GV nhËn xÐt, bæ sung b) Mật độ dân số: * Hoạt động 2: Làm việc lớp: - Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số là gì? - GV giải thích thêm: để biết mật độ dân số, ngời ta lấy tổng số dân thời điểm vùng, hay quốc gia chia cho diện tích đất tự nhiên vùng hay quốc gia đó VD: 30 000 ngêi : 300km2 = 100 ngêi/km2 - HS quan sát bảng mật độ dân số và trả lời câu hỏi mục Kết luận: Nớc ta có mật độ dân số cao (cao Trung Quốc là nớc đông dân giới, cao nhiều so với mật độ dân số Lào, Cam-pu-chia và mật độ dân số trung bình giới) c) Ph©n bè d©n c: * Hoạt động 3: Làm việc theo cặp Bớc 1: HS quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng đồng bằng, (buôn) miền núi và tr¶ lêi c©u hái cña môc SGK Bớc 2: HS trình bày kết quả, trên đồ vùng đông dân, tha dân Kết luận: Dân c nớc ta phân bố không đều: đồng và các đô thị lớn, dân c tập trung đông đúc, đất chật ngời đông, thừa lao động; miền núi, hải đảo dân c tha thớt, đất rộng ngời tha, thiếu sức lao động, nhà nớc đã và điều chỉnh phân bố dân c các vùng để phát triển kinh tế Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕ häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lợng dới dạng số thập phân II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 0,tÊn =…….t¹ =……….kg 8,02 km = …… m 870kg = …….t¹ =………tÊn 0,7km2 = ………m2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: (27 phót) Bài 1: GV cho HS tự làm và nêu cách làm, đọc kết Bài 2: GV cho HS tự làm và nêu cách làm, đọc kết Bài 3: GV cho HS tự làm và nêu cách làm, đọc kết Bài 4: GV cho HS tự làm và nêu cách làm, đọc kết Bµi 5: GV cho HS nh×n h×nh vÏ, cho biÕt tói cam c©n nÆng bao nhiªu? - HS nªu: Tói cam nÆng 1kg 800g (16) - GV cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấmsau đó nêu kết a 1kg 800g = 1,800kg (hoÆc1kg 800g = 1,8kg) b 1kg800g = 1800g Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - HS nªu hÖ thèng bµi luyÖn tËp - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt Luéc rau I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau - Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II §å dïng d¹y häc: - Một số loại rau, nồi, đĩa, bếp ga du lịch, đũa III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn - NhËn xÐt Bµi míi: (25 phót) a) T×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau HS nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau HS quan s¸t H1sgk yªu cÇu HS nªu tªn c¸c nguyªn liÖu vµ dông cô chuÈn bÞ luéc rau HS quan sát H2 đọc ND mục 1b nêu cách sơ chế trớc luộc rau b) T×m hiÓu c¸ch luéc rau HS đọc ND mục quan sát H3 và nhớ lại cách luộc rau gia đình và nêu cách luộc rau GV HDHS c¸ch luéc rau c) §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập học sinh HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - GV nhận xét ý thức học tập học sinh, nhắc học sinh nhà biết giúp đỡ gia đình ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể S¬ KÕt tuÇn I Môc tiªu: - Sơ kết tuần đánh giá việc thực kế hoạch tuần qua và đề kế hoạch tuần tới II Sinh ho¹t Líp trëng nhËn xÐt chung: (15 phót) - VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê , + Thực các quy định đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ… + Đi học đúng + TËp hîp vµo líp - VÒ viÖc häc tËp : - §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh - NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm: Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé tuÇn: Thµnh, §Ønh, Tµi cã tiÕn bé m«n to¸n Nh¾c nhì nh÷ng HS ý thøc häc cha cao: TuÊn, Nhi, §øc, Th¾ng §Ò kÕ ho¹ch tuÇn tíi: ( 10 phót) Thảo luận đề biện pháp thực kế hoạch và khắc phục nhợc điểm tuần qua: ( 10 phót) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 10 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt TiÕt I Môc tiªu: Chµo cê ––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc ¤n tËp (17) - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng100 tiếng/ phút ; biết đọc diễn cảm ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2,3 bµi th¬, ®o¹n th¬ dÓ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mÉu SGK * HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết đợc số biện pháp nghệ thuật sử dụng bµi II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc - B¶ng phô kÎ s½n néi dung BT1 III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 10: ¤n tËp còng cè kiÕn thøc vµ kiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp m«n TiÕng ViÖt tuÇn ®Çu - Nªu môc tiªu yªu cÇu cña tiÕt Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (30 phút) - HS lªn bèc th¨m chän bµi - GV nêu câu hỏi đoạn bài vừa đọc HS trả lời BT: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần1 đến tuần - GV ph¸t b¶ng cho c¸c nhãm lËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung Chñ ®iÓm ViÖt Nam Tæ quèc em C¸nh chim hoµ b×nh Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung S¾c mµu em Ph¹m §×nh Em yªu tÊt c¶ nh÷ng s¾c mµu g¾n víi c¶nh vËt, yªu ¢n ngời trên đất nớc Việt Nam Bµi ca vÒ tr¸i §Þnh H¶i đất £-mi-li, Tè H÷u … Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đát bình yªn, kh«ng cã chiÕn tranh Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam Con ngêi TiÕng đàn Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn víi thiªn Ba-la-lai-ca trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm nhiªn trªn s«ng §µ trăng đẹp Tríc cổng Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao trêi ¶nh Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung võa «n tËp - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn «n luyÖn ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: BiÕt: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến "rút đơn vị" "tỉ số" II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: km 5m =….km ; 6m dm = ……m ; 16m4cm =…… m tÊn 7kg = ……tÊn ; t¹ 9kg = … t¹ ; 86005 m2 = ……ha Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp råi ch÷a bµi: (30 phót) Bài 1: GV cho HS tự làm chữa bài, GV cho HS đọc số đó KÕt qu¶ lµ: 127 65 2005 a) = 12,7; b) = 0,65; c) = 2,005; 10 100 1000 0,008 Bµi 2: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi Ta cã: 11,020 km = 11,02 km; 11 km 20 m = 11,02 km; 11020 m = 11,02 km Nh các số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02 km Bµi GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi nªn cho HS gi¶i thÝch c¸ch lµm 85 VD: a) 4m 85cm = m = 4,85m 100 d) 1000 = (18) Bµi 4: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi: C¸ch 1: Gi¶i: Giá tiền hộp đồ dùng học Toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) C¸ch 2: 36 hép gÊp 12 hép sè lÇn lµ: 36 : 12 = (lÇn) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x = 540 000 (đồng) Cñng cè dÆn dß: (3 phót) - Häc sinh hÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §¹o §øc T×nh b¹n (TiÕt 2) I Môc tiªu: - Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là hoạn nạn - C xö tèt víi b¹n bÌ cuéc sèng hµng ngµy II §å dïng d¹y häc: - Bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi: Méng L©n - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đóng vai (BT1 - SGK): (10 phút) C¸ch tiÕn hµnh: GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nh: Vứt rác không đúng nơi quy định; quay cãp giê kiÓm tra; lµm viÖc riªng giê häc… Cả lớp thảo luận và đóng vai: C¸c nhãm tr×nh bµy Th¶o luËn c¶ líp: - V× em l¹i øng xö nh vËy thÊy b¹n lµm ®iÒu sai? Em cã sî b¹n giËn em khuyªn ng¨n b¹n kh«ng? - Em nghÜ g× b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu sai tr¸i? Em cã giËn, cã tr¸ch b¹n kh«ng? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö cña c¸c nhãm? GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh míi lµ ngêi b¹n tèt Hoạt động 2: Tự liên hệ: (10 phút) * C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ HS lµm viÖc c¸ nh©n HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh Yªu cÇu mét sè em tr×nh bµy GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn: (10 phút) * C¸ch tiÕn hµnh: - HS tù xung phong nªu - GV gîi ý thªm Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí cña bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ ¤n tËp kiÓm tra(t2) I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.Mức độ yêu cầu nh tiết - Nêu đợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bớc đầu có giọng đọc phù hợp II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL - Tranh, ảnh minh hoạ các bài văn miêu tả đã học III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc Kiểm tra tập đọc và HTL: (15 phút) - GV tiếp tục gọi HS lên kiểm tra đọc HD lµm bµi tËp: (15 phót) (19) - GV ghi lªn b¶ng tªn bµi v¨n: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa; Mét chuyªn gia m¸y xóc; K× diÖu rõng xanh; §Êt Cµ Mau - HS làm việc độc lập: Mỗi em chọn bài văn, ghi lại chi tiết mình thích bài và giải thích lí vì lại thích chi tiết đó - HS nªu vµ c¶ líp nhËn xÐt, GV bæ sung Còng cè dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS ôn tập nhà và chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn hai đoạn kÞch "Lßng d©n" ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt MÜ thuËt (C« Thuý so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n I Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập, cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số lớp (Bài toán "Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó"); Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách"Rút đơn vị","tìm tỉ số" II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a) Tæng sè häc sinh cña líp 5A vµ líp 5B lµ 66 b¹n Líp 5A cã nhiÒu h¬n líp 5B lµ b¹n Sè häc sinh cña 5A lµ: A 62 b¹n B 31 b¹n C 35 b¹n D 33 b¹n b) HiÖn tæng sè tuæi cña hai bè lµ 48 tuæi Tuæi bè gÊp lÇn tuæi Tuæi hiÖn lµ: A 15 tuæi B 16 tuæi C 12 tuæi D 14 tuæi - HS tù lµm bµi vµo vë råi nªu kÕt qu¶ - KÕt qu¶: a) C 35 b¹n; b) C 12 tuæi Bài Một xe đạp đợc 42 km Hỏi xe đó đợc bao nhiêu li-lô-mét? - C¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - KÕt qu¶: 70 km Bµi BiÕt r»ng ngêi l¸t xong nÒn cña mét ng«i nhµ ngµy Hái ngêi ta muèn l¸t xong nÒn ngôi nhà đó ngày thì cần bao nhiêu ngời? (mức làm ngời nh nhau) - KÕt qu¶: 16 ngêi Bài Một phòng học dùng bóng điện để thắp sáng thì tháng hết 96 000 đồng tiền điện Nếu ngời ta dùng bóng điện để thắp sáng thì tháng giảm bao nhiêu tiền điện? - GV híng dÉn, c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng gi¶i NÕu chØ dïng mét bãng ®iÖn th× mét th¸ng hÕt sè tiÒn lµ: 96 000 : = 12 000 (đồng) bãng ®iÖn th× mét th¸ng hÕt sè tiÒn lµ: 12 000 = 72 000 (đồng) Nếu dùng bóng điện để thắp sáng thì tháng giảm đợc số tiền là: 96 000 – 72 000 = 24 000 (đồng) Đáp số: 24 000 đồng * HS giái yªu cÇu t×m thªm c¸ch gi¶i kh¸c Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng viÖt LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu: - HS biết dựa vào kết quan sát và kiến thức thực tế để lập dàn ý và viết bài văn miêu tả Tả đờng quen thuộc từ nhà em tới trờng, bài văn thể rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, thể cảm xúc và tình cảm các em (20) II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh cảnh đờng làng, đờng phố III Hoạt động dạy học GV yêu cầu tiết học và ghi đề bài lên bảng: (2 phút) Đề bài: Tả đờng quen thuộc từ nhà em tới trờng, đờng nơi em đã tõng ®i HS đọc đề, xác định trọng tâm đề bài: (5 phút) GV híng dÉn: (3 phót) - Mét bµi v¨n t¶ c¶nh gåm mÊy phÇn? - Dựa vào quan sát thực tế và hiểu biết mình, lập dàn ý, sau đó viết thành bài văn miêu tả cảnh đờng quen thuộc từ nhà em tới trờng đờng em đã tõng ®i - Tríc viÕt bµi v¨n nªn lËp dµn ý vë nh¸p; dµn ý chØ cÇn nªu nh÷ng ý chÝnh HS lµm bµi: (20 phót) GV theo dõi, giúp đỡ để HS hoàn thành bài văn Nhắc HS: viết bài cần thể c¶m xóc cña b¶n th©n qua bµi v¨n Một số HS đọc bài văn trớc lớp: (10 phút) - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt - GV chÊm bµi, ch÷a lçi cho HS ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Khoa häc Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I Môc tiªu: - Nêu đợc số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết đợc nguy thân có thể bị xâm hại - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh vµ øng phã cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i II §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 38, 39 SGK - Một số tình để đóng vai III Hoạt động dạy học: * Khởi động: Trò chơi: "Chanh chua, cua cắp" * Bớc 1: GV hớng dẫn và nêu luật chơi: Lớp đứng thành vòng tròn, tay trái giơ lên gần ngang vai, bàn tay ngửa, xoè ra, ngón trỏ tay phải bỏ vào lòng bàn tay trái ngời đứng bên cạnh Khi ngời điều khiển hô "chanh" lớp hô "chua", tay để nguyên, ngời điều khiển hô "cua" lớp hô "cắp", đồng thời rút tay khỏi tay bạn, tay trái cắp lấy ngón tay bạn * Bớc 2: Thực chơi nh đã hớng dẫn KÕt thóc trß ch¬i: C¸c em rót bµi häc g× qua trß ch¬i? * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS nêu đợc số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại Bíc 1: GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 1, 2, trao đổi nội dung h×nh - Nêu số thình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại - Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy bị xâm hại? Bíc 2: C¸c nhãm lµm viÖc Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ c¸c nhãm bæ sung - GV kết luận: Một số thình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại: mình nơi tối t¨m, v¾ng vÎ; ë phßng kÝn mét m×nh víi ngêi l¹; ®i nhê xe ngêi l¹; nhËn quµ kh«ng râ lÝ do, … GV nhắc số điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại * Hoạt động 2: Đóng vai "ứng phó với nguy bị xâm hại" * Môc tiªu: Gióp HS - RÌn luyÖn kÜ n¨ng øng phã víi nguy c¬ bÞ x©m h¹i - Nêu đợc quy tắc an toàn cá nhân * Bíc 1: Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Nhãm 1: Ph¶i lµm g× cã ngêi l¹ tÆng quµ cho m×nh? - Nhãm 2: Ph¶i lµm g× cã ngêi l¹ vµo nhµ? - Nhãm 3: Ph¶i lµm g× cã ngêi l¹ mêi m×nh lªn xe? * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - Tõng nhãm tr×nh bµy c¸ch øng xö GV nªu c©u hái: Trong trêng hîp bÞ x©m h¹i, chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? KÕt luËn: CÇn cã c¸ch øng phã phï hîp (21) * Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy * Mục tiêu: HS liệt kê đợc danh sách ngời có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại Bíc 1: - GV híng dÉn HS xoÌ bµn tay lªn giÊy vµ trªn mçi ngãn tay ghi tªn mét ngêi mµ m×nh tin cËy Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - Trao đổi với bạn bàn tay tin cậy mình Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - HS tr×nh bµy vÒ bµn tay tin cËy cña m×nh - GV kÕt luËn nh SGK trang 39 TiÕt TiÕt Thø n¨m, ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010 ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập từ đồng âm – từ nhiều nghĩa I Môc tiªu - Hiểu nào là từ đồng âm (nội dung ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm (2 số từ BT2) Bớc đầu hiểu đợc tác dụng các từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và câu đố - Nắm đợc kiến thức sơ giản từ nhiều ghĩa (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa: ìim đợc ví dụ chuyển nghĩa II Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Thế nào là từ đồng âm? Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ? Bµi míi: (32 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Néi dung luyÖn tËp GV híng dÉn cho HS lµm bµi tËp: Bài Gạch dới các cặp từ đồng âm câu và phân biệt nghĩa từ: a) Con mùc lÉm trèn kÎ thï b»ng c¸ch phun mét thø níc ®en nh mùc b) MÊy em nhë tranh xem bøc tranh c) Tr¨m thø than, than th©n kh«ng qu¹t Bài Đặt câu có sử dụng hai từ đồng âm trái (quả)/trái (bên trái) trái (bên trái)/ trái (trái ngîc lÏ ph¶i) Bài Từ trông còn có các nghĩa chuyển dới đây Em hãy đặt câu với từ trông theo nghĩa đó a) Trông: để ý nhìn ngó, coi sóc giữ gìn cho yên ổn b) Trông: hớng đến với lòng hi vọng, mong đợi đợc giúp đỡ Bài Từ ví dụ cột A hãy cho biết: Từ in đậm ô là từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa A B - §¸ cÇu ph¶i dÎo ch©n Tõ ch©n lµ tõ: - Em dừng chân chân núi để nghỉ - Uèng níc l· dÔ bÞ ®au bông Tõ bông lµ tõ: - Níc ngËp tíi bông ch©n - Bố dùng ca để ca gỗ Tõ ca lµ tõ: - Ca mòn ca mà không đứt gỗ GV HD HS hoàn thành các bài tập vào sau đó chữa bài Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Về nhà luyện tập nhiều để phân biệt đợc từ đồng âm và từ nhiều nghĩa - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt To¸n Luyện tập đổi đơn vị đo: Độ dài, Khối lợng, diện tích dới dạng số thËp ph©n I Môc tiªu - Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác II Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài, đo khối lợng, đo diện tích Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) (22) Bµi 1: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm 23m56cm = ………m =……… dm 3dm5cm = ……… dm =……… m 4dm3mm = ……….dm = ……….cm - HS nêu yêu cầu bài tập GV ghi bảng hỏi HS cách đổi đơn vị đo Yêu cầu lớp làm bài vào Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 76tÊn250kg = ……… tÊn = …………t¹ 562kg = ……………tÊn = ……………t¹ tÊn56kg =………….tÊn = ………… t¹ - HS nêu yêu cầu, nêu cách đổi đơn vị đo khối lợng, tự làm bài vào Bµi 3: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 63cm2 =…………… m2 345 m2 = …………… m2 m23c m2 = ……… m2 87 m2 = …………… km2 Bài 4: Một khu đất hình vuông có cạnh dài 120m Hỏi diện tích khu đất là bao nhiêu héc ta? Bài 5: (Nâng cao) Một khu đất hình chữ nhật có chiều rộng 1/3 chiều dài Nếu giảm chiều dài đI 15m và tăng chiều rộng thêm 15m thì diện tích khu đất tăng 0,3375 Hỏi khu đất đó có diÖn tÝch bao nhiªu hÐc ta? Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ ¤n tËp I Môc tiªu - Xác định và mô tả đợc vì trí nớc ta trên đồ - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức đọ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng - Nêu đợc tên và đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nớc ta trên đồ II Chuẩn bị đồ dùng: Bản đồ địa lí Việt Nam III Hoạt đọng dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) Híng dÉn «n tËp: (30 phót) H§1: Thùc hµnh: Tổ chức HS làm việc theo nhóm đôi Quan sát lợc đồ Việt Nam khu vực Đông Nam á lợc đò và mô tả: + VÞ trÝ Giíi h¹n cña níc ta + Vïng biÓn níc ta + Một số đảo và quần đảo nớc ta Quan sát lợc đồ địa hình Việt Nam - Nªu tªn, chØ vÞ trÝ c¸c d·y nói: Hoµng Liªn S¬n, Trêng S¬n, c¸c d·y nói h×nh c¸nh cung - Nêu tên, vị trí các đồng lớn nớc ta - ChØ vÞ trÝ c¸c s«ng lín ë níc ta HĐ2: Ôn tập đặc điểm các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam C¸c yÕu tè tù nhiªn §Æc ®iÓm chÝnh §Þa h×nh KhÝ hËu S«ng ngßi §Êt Rõng Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV tæng kÕt tiÕt häc vµ dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt Khoa häc ¤n tËp I Môc tiªu ¤n tËp kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm sinh häc vµ mèi quan hÖ x· héi ë tuæi dËy th× - C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc (23) Híng dÉn HS «n tËp: (27 phót) - Gv nªu c©u hái HS tr¶ lêi Câu Tai nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời? C©u Tuæi dËy th× cña ë g¸i, trai thêng b¾t ®Çu vµo kho¶ng nµo? Câu Ban vào giai đoạn nào đời? Câu Biết đợc chúng ta vào giai đoạn nào đời có lợi gì? C©u T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt? C¸ch phßng tr¸nh? C©u T¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt? C¸ch phßng tr¸nh? C©u BÖnh viªm n·o nguy hiÓm nh thÕ nµo? C¸ch phßng tr¸nh? Câu Hiện đã có thuốc đặc trị để chữa bệnh viêm não cha? C©u Ngêi bÞ bÖnh viªm gan A cã triÖu chøng nh thÕ nµo? C©u 10 BÖnh viªm gan A cã thÓ l©y truyÒn nh thÕ nµo? C©u 11 HIV lµ g×? AIDS lµ g×? Câu 12 Có thể phòng tránh HIV lây truyền qua đờng máu cách nào? C©u 13 Nh÷ng hµnh vi nµo cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV/AIDS? Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n ¤n tËp mét sè bµi to¸n cã néi dung h×nh häc I môc tiªu - Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ tính chu vi, diện tích số hình đã học II Ho¹t déng d¹y häc Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi Mét m¶nh dÊt h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 25 m, chiÒu réng ng¾n h¬n chiÒu dµi m TÝnh chu vi và diện tích mảnh đất đó? Bài Một miếng bìa hình vuông có chu vi 40 cm Bạn Núi đã tô màu miếng bìa đó Hỏi bạn Nói d· t« mµu bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt vu«ng? Bài Một sân vận động hình chữ nhật đợc vẽ theo tỉ lệ và kích thớc nh hình dới đây Hỏi diện tích sân vận động đó bao nhiêu mét vuông? 6cm 3cm 1:3000 Bµi Ngêi ta l¸t sµn mét c¨n phßng h×nh vu«ng cã c¹nh 6m b»ng nh÷ng m¶nh gç h×nh ch÷ nhËt có chiều dài 80 cm, chiều rộng 20 cm Hỏi hết bao nhiêu tiền mua gỗ để lát kín phòng đó, biết giá tiền mảnh gỗ là 000 đồng? Bµi (n©ng cao) Ngêi ta trång mÝa trªn mét khu dÊt h×nh ch÷ nËt cã chiÒu réng 130m, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 70m a) Tính diện tích ku đất đó? b) Biết rằng, trung bình 100m2 thu oạch đợc 300kg mía Hỏi trên khu đất đó ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu mía? Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö ¤n tËp I Môc tiªu: - Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945: + N¨m 1858: thùc d©n Ph¸p b¾t ®Çu x©m lîc níc ta + Nöa cuèi thÕ kØ XIX: phong trµo chèng Ph¸p cña Tr¬ng §Þnh vµ phong trµo CÇn V¬ng + §Çu thÕ kØ XX: Phong trµo §«ng Du cña Phan Béi Ch©u + Ngày 3-2-1930 Đảng Cộng sản Việt Nam đời + Ngµy 19-8-1945: Khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi (24) II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) Híng dÉn HS «n tËp: (27 phót) Bµi Hoµn thµnh b¶ng sau: Thêi gian - - 1858 Sù kiÖn lÞch sö …………………………………………………… …………………………………………………… 1885- cuèi thÕ kØ …………………………………………………… XIX …………………………………………………… - - 1930 …………………………………………………… …………………………………………………… 19 - - 1945 …………………………………………………… …………………………………………………… - HS đọc yêu cầu, làm việc theo nhóm - Sau HS hoàn thành, GV yêu cầu nhóm em đọc kết quả: + HS 1: §äc thêi gian diÔn sù kiÖn + HS 2: §äc sù kiÖn lÞch sö Bµi HS lµm theo nhãm 4, GV ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu Nèi « bªn tr¸i víi « bªn ph¶i cho phï hîp Tr¬ng §Þnh NguyÔn Trêng Té T«n ThÊt ThuyÕt Phan Béi Ch©u NguyÔn TÊt Thµnh Lãnh đạo phản công quân Pháp kinh thành HuÕ Chủ trơng dựa vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp Lãnh đạo nhân dân Nam Kì khởi nghĩa vũ trang chèng Ph¸p Ra nơc ngoài, tìm đờng cứu nớc Chủ trơng canh tân đất nớc để làm cho dân giàu, nớc m¹nh Bài Hãy viết kiện lịc sử giai đoạn từ năm 1858 đến năm 1945 mà em nhớ Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) (25) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng ViÖt ¤n tËp tõ lo¹i I Môc tiªu - ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ lo¹i II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? Cho ví dụ? Bài Tìm các động từ đoạn thơ sau: Mang theo truyÖn cæ t«i ®i Nghe cuéc sèng thÇm th× tiÕng xa Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n ma Con s«ng ch¶y cã rÆng dõa nghiªng soi Đời cha ông với đời tôi Nh sông với chân trời đã xa ChØ cßn truyÖn cæ thiÕt tha Cho t«i nhËn mÆt «ng cha cña m×nh Bài Gạch dới động từ đoạn văn sau: Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành đó liền biết thành vàng Vua ngắt táo, táo thành vàng nốt Tởng không có trên đời sung sớng nữa! Bµi T×m vµ g¹ch díi c¸c tÝnh tõ ®o¹n v¨n sau: Chñ tÞch Hå ChÝ Minh, vÞ Chñ tÞch cña ChØnh phñ L©m thêi níc ViÖt Nam D©n chñ Céng hoµ, mắt đồng bào Đó là cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu tha Cụ đội mũ đã cũ, mặc áo ki ki cao cổ, dép cao su trắng Ông cụ có dáng nhanh nhẹn Lời nói Cụ điềm đạm, đầm Êm, khóc chiÕt, râ rµng Bµi H·y viÕt mét c©u cã dïng tÝnh tõ: a) Nãi vÒ mét ngêi b¹n hoÆc ngêi th©n cña em b) Nãi vÒ mét sù vËt quen thuéc víi em Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËnn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø hai, ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt Chµo cê ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt MÜ thuËt (C« Thuý so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng ViÖt Luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học I Môc tiªu: - HS đọc lu loát, đọc diễn cảm; hiểu nội dung các bài tập đọc đã học từ tuần 1- tuần II §å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi số nội dung cần chú ý luyện đọc III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) Luyện đọc: (30 phút) - GV ph©n chia vµ giao nhiÖm vô cho tæ: + Tổ luyện đọc lại các bài TĐ tuần 1, tuần 2, tuần + Tổ luyện đọc lại các bài TĐ tuần 4, tuần 5, tuần + Tổ luyện đọc lại các bài TĐ tuần 7, tuần 8, tuần GV giúp đỡ HS yếu, trung bình đọc ngắt, nghỉ đúng; HS khá- giỏi thể giọng đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc trớc lớp (có thể đọc đoạn bài) Hớng dẫn HS nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n GV bæ sung GV kÕt hîp hái HS c¸c c©u hái vÒ néi dung theo đoạn, bài HS đọc trớc lớp * GV chọn bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa” cho các tổ thi đọc diễn c¶m (26) Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Về nhà đọc lại tất các bài - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn viÕt Tríc cæng trêi I Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng, đẹp bài Trớc cổng trời - Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II Hoạt động dạy học GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV giíi thiÖu néi dung bµi viÕt Híng dÉn HS nghe - viÕt: (30 phót) - GV đọc toàn bài chính tả, HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại, GV nhắc các em tìm chữ dễ viết sai (vách đá, ngút ngát, ngân nga, nguyªn s¬, triÒn rõng, thÊp tho¸ng, nhuém, ngêi Gi¸y, ngêi Dao, ¸o chµm, v¹t n¬ng, lßng thung) - HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ khã, c¶ líp viÕt ë giÊy nh¸p - GV nhắc HS chú ý cách viết hoa tên riêng, viết đúng độ cao các chữ có nét khuyết trên - GV đọc cho HS viết bài vào ( lu ý em viết yếu) - GV đọc và yêu cầu HS soát lại bài, HS đổi chéo kiểm tra lỗi - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung bæ sung cho nh÷ng häc sinh cßn thiÕu sãt Cñng cè - nhËn xÐt: (3 phót) - Bình chọn bài viết đẹp, tuyên dơng - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n TiÕt LuyÖn tËp chung I Môc tiªu BiÕt: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n - Viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân - Giải bài toán liên quan đến "rút đơn vị" "tỉ số" II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi ViÕt thµnh sè thËp ph©n 37 547 a) = …… =…… =¿ …… 100 100 1000 54 b) 32 =… 14 = …… 12 =…… 10 1000 100 Bµi ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 30m = ………km 1354m =………….km 14dm 29mm = ……….dm 2kg3g = …… kg 3459kg=…………tÊn 5tÊn6kg =……………tÊn 800m2=……….ha 6000cm2=……….m2 5m2324cm2 =…………m2 Bài Ngời ta tính ra, để chuyển hết lợng hàng cho nhân dân vùng bị lũ lụt phải dùng máy bay Mỗi máy bay chở chuyến Hỏi lợng hàng đó dùng 12 máy bay thì máy bay phải chë mÊy chuyÕn? - Gv híng dÉn, HS lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi KÕt qu¶: chuyÕn Bài Bạn An mua tá bút màu hết 18 000 đồng Hỏi bạn Bình mua bút màu nh hết bao nhiªu tiÒn? - HS tù lµm bµi vµo vë - HS lên bảng chữa bài Kết quả: 54 000 đồng Bµi 5.Trong buæi häp chuÈn bÞ cho n¨m häc míi, c« HiÖu trëng nãi r»ng: NÕu khèi HS líp chia thành lớp lớp có 35 học sinh Hỏi lớp có 30 học sinh thì học sinh khối lớp đợc chia thµnh bao nhiªu líp? - GV híng dÉn, HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - KÕt qu¶: líp * §èi víi HS trung b×nh - yÕu kh«ng b¾t buéc c¸c em lµm bµi tËp Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc (27) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc động tác vặn mình - Trò chơi "ai nhanh và khéo hơn" I Môc tiªu: - Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân và vặn mình bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn".Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc: - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay và chân: - lần - GV làm mẫu và hô sau đó cho cán hô, GV kiểm tra vfa sửa sai b) Học động tác vặn mình: - lần - GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích - GV híng dÉn häc sinh tËp - Ôn lại động tác vặn mình - Chia nhóm để HS tự ôn luyện - B¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn: lÇn x nhhÞp c) Ch¬i trß ch¬i "Ai nhanh vµ khÐo h¬n” - GV nhắc lại cách chơi, cho chơi thử - lần, sau đó cho chơi chính thức - Cho HS ch¬i trß ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t hoÆc ch¬i trß ch¬i t¹i chç mang tÝnh chÊt th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà: ôn lại động tác thể dục đã học ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n KiÓm tra §Þnh k× I Môc tiªu: TËp trung vµo kiÓm tra : - ViÕt sè thËp ph©n; gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña ch÷ sè sè thËp ph©n; - So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích - Giải bài toán cách "tìm tỉ số" "rút đơn vị" II §Ò ra: PhÇn 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Sè "Mêi b¶y phÈy bèn m¬i hai" viÕt nh sau: A 107, 402 B 17,402 C 17,42 D 107,42 ViÕt dới dạng số thập phân đợc: 10 A 1,0 B 10,0 C 0,01 D 0,1 Sè lín nhÊt c¸c sè: 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 lµ: A 8,09 B 7,99 C 8,89 D 8,9 6cm2 8mm2 = … mm2 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 68 B 608 C 680 D 6800 Một khu đất hình chữ nhật có kích thớc ghi trên hình vẽ dới đây Diện tích khu đất đó là: A 1ha ; B 1km2 C 10ha ; D 0,01km PhÇn 250m ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: 400m (28) a) 6m 25 cm = … m; b) 25ha = … km2 Mua 12 hết 18000 đồng Hỏi mua 60 nh hết bao nhiêu tiền? III HD đánh giá: Phần 1: Khoanh đúng đợc điểm: - C; - D; - D; - B; - C PhÇn 2: (5 ®iÓm) Bµi (2 ®iÓm); Bµi 2: (3 ®iÓm) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp kiÓm tra (T3) I Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà học sinh thích các bài văn miêu tả đã học(BT2) - HS khá giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú hai bài văn (BT2) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ s½n néi dung BT1, III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc HD gi¶i bµi tËp: (32 phót) Bµi tËp 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - GV giao việc cho HS: Đọc các bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau và chú ý hình ảnh , chi tiết sinh động, hấp dẫn mçi bµi - HS đọc lại tất các bài tập đọc GV đã nêu Bµi tËp 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - GV giao việc: Trong bài văn miêu tả các em vừa đọc, em thấy chi tiết nào em thích Em hãy ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ vì em thích? - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t,, ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt To¸n Céng hai sè thËp ph©n I Môc tiªu: BiÕt: - Céng hai sè thËp ph©n - Gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng c¸c sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) T×m hiÓu bµi: (33 phót) a) HDHS thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n: * GV nêu ví dụ 1, cho HS nêu lại bài toán và nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng 1,84 + 2,45 = ? m - GV híng dÉn HS tù t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n b»ng c¸ch chuyÓn phép cộng hai số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm); chuyển đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m - GV hớng dẫn HS tự đặt tính tính nh SGK Lu ý HS cách đặt dấu phẩy tổng - Cho HS nhËn xÐt vÒ sù gièng vµ kh¸c cña hai phÐp céng (§Æt tÝnh gièng nhau, céng gièng chØ kh¸c ë chç cã vµ kh«ng cã dÊu phÈy) - Cho HS tù nªu c¸ch céng hai sè thËp ph©n * T¬ng tù vÝ dô * Híng dÉn HS tù nªu c¸ch céng hai sè thËp ph©n b) Thùc hµnh: Bµi 1: HDHS lµm bµi råi ch÷a bµi: a) 58,2 ë trªn - GV gäi HS nªu c¸ch céng (ViÕt dÊu phÈy th¼ng cét víi c¸c dÊu + phÈy 24,3 Chó ý: ë82,5 bµi c): , tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i HS coi nh cã ch÷ sè ë bªn ph¶i ch÷ sè + 75,8 249,19 Bµi 2: HS lµm bµi råi ch÷a bµi: (29) - C¸c ch÷ sè cïng hµng th¼ng cét víi 57,648 + 35,37 Bài 3: HS đọc bài toán sau đó nêu cách giải Gi¶i: TiÕn c©n nÆng lµ: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) §¸p sè: 37,4 kg Cñng cè dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i c¸ch céng hai sè thËp ph©n - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn ¤n tËp kiÓm tra (T4) I Môc tiªu: - Lập đợc bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu (BT2) II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần - tuần - Một số trang phục đạo cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc ¤n tËp: (33 phót) Bµi tËp 1: HS lµm viÖc theo nhãm Gîi ý: ViÖt Nam – Tæ quèc em C¸nh chim hoµ b×nh Con ngêi víi thiªn nhiªn Danh tõ Tổ quốc, đất nớc, giang hoà bình, trái đất, mặt bầu trời, biển cả, sông ngòi, sơn, quốc gia, nớc non, quê đất, sống, tơng lai, kênh rạch, mơng máng, núi hơng, quê mẹ, đồng bào, niềm vui, tình hữu nghị, rừng, đồng ruộng, nơng rẫy, n«ng d©n, c«ng nh©n, … niÒm íc m¬, … vên tîc, … §éng tõ, b¶o vÖ, gi÷ g×n, x©y dùng, hîp t¸c, b×nh yªn, bao la, vêi vîi, mªnh m«ng, tÝnh tõ kiÕn thiÕt, kh«i phôc, vÎ b×nh, th¸i b×nh, tù do, b¸t ng¸t, xanh biÕc, cuån vang, cần cù, anh dũng, hạnh phúc, hân hoan, cuộn, hùng vĩ, tơi đẹp, khắc kiên cờng, bất khuất, giàu vui vầy, sum họp, đoàn nghiệt, lao động, chinh phục, đẹp, … kÕt, h÷u nghÞ, … t« ®iÓm, … Thµnh quê cha đất tổ, quê hơng bốn biển nhà, vui lên thác xuống ghềnh, góp ng÷, tôc b¶n qu¸n, n¬i ch«n rau c¾t nh më héi, kÒ vai s¸t giã thµnh b·o, mu«n h×nh ng÷ rốn, giang sơn gấm vóc, cánh, chung lng đấu muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, non xanh níc biÕc, yªu níc søc, chung tay gãp søc, cµy s©u cuèc bÉm, ch©n lÊm thơng nòi, chịu thơng chịu chia sẻ bùi, nối tay bùn, chân cứng đá mềm, khã, mu«n ngêi nh mét, vßng tay lín, ngêi víi b·o t¸p ma sa, ma thuËn giã uèng níc nhí nguån, tr©u ngêi lµ b¹n, ®oµn kÕt lµ hoµ, n¾ng chãng tra, ma b¶y n¨m cßn nhí chuång, søc m¹nh, … chãng tèi, chuån chuån bay thÊp th× ma, bay cao th× n¾ng, l¸ rông vÒ céi, … bay võa th× r©m, kiÕn c¸nh vì tæ bay ra, b·o t¸p ma sa gÇn tới, trăng quầng đại hạn, tr¨ng t¸n trêi ma, … Chó ý: Mét tõ cã thÓ thuéc mét sè tõ lo¹i kh¸c nhau: VD: tõ hoµ b×nh cã thÓ lµ danh tõ cã thÓ lµ tÝnh tõ: Em yªu hoµ b×nh; Em mong thÕ giíi nµy m·i m·i hoµ b×nh Bµi tËp 2: Lµm viÖc theo nhãm t¬ng tù BT1 - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV nhËn xÐt, bæ sung Gîi ý: b¶o vÖ b×nh yªn ®oµn kÕt b¹n bÌ mªnh m«ng Từ đồng nghĩa Giữ gìn b×nh an kÕt ®oµn b¹n h÷u bao la g×n gi÷ yªn b×nh liªn kÕt bÇu b¹n b¸t ng¸t b×nh bÌ b¹n mªnh mang yªn æn Tõ tr¸i nghÜa Ph¸ ho¹i bÊt æn chia rÏ kÎ thï chËt chéi ph¸ ph¸ch náo động ph©n t¸n kẻ địch chËt hÑp huû diÖt n¸o lo¹n m©u thuÉn h¹n hÑp xung đột (30) Còng cè dÆn dß: (5 phót) - HS nêu lại nội dung đã ôn tập - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS ôn tập nhà và chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn hai đoạn kịch "Lßng d©n" ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc ¤n tËp kiÓm tra (T5) I Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu đọc nh tiết - Nêu đợc số điểm nôI bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bớc đầu có giọng đọc phù hợp II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) ¤n tËp: (33 phót) a) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV nªu môc tiªu tiÕt häc Nh©n vËt TÝnh c¸ch D× N¨m B×nh tÜnh, nhanh trÝ, kh«n khÐo, dòng c¶m b¶o vÖ c¸n bé An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ Chó c¸n bé B×nh tÜnh, tin tëng vµo lßng d©n LÝnh Hèng h¸ch Cai X¶o quyÖt, vßi vÜnh - DiÔn ®o¹n cña vë kÞch Lßng d©n - Mçi nhãm chän diÔn mét ®o¹n kÞch - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö Bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập I Môc tiªu: - Têng thuËt l¹i cuéc mÝt tin ngµy 2-9-1945 t¹i Qu¶ng trêng Ba §×nh (Hµ Néi ), Chñ tÞch Hå Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trờng Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ c¸c thµnh viªn ChÝnh phñ l©m thêi §Õn chiÒu buæi lÔ kÕt thóc - Ghi nhớ: đây là kện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hßa II §å dïng d¹y häc: - ¶nh t liÖu vÒ C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë Hµ Néi vµ t liÖu lÞch sö vÒ ngµy khëi nghÜa giµnh chính quyền địa phơng; phiếu học tập HS III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Hôm trớc các em đợc học bài gì ? - H·y nªu ý nghÜa lÞch sö cña cuéc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m? - Häc sinh nhËn xÐt – Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: (25 phót) - Giíi thiÖu bµi : Gi¸o viªn nªu nhiÖm vô häc tËp: Hoạt động 1: Không khí buổi lễ Gi¸o viªn: Tæ chøc cho häc sinh t×m hiÓu c¸ nh©n: - Ngµy 2- 9- 1945, diÔn sù kiÖn lÞch sö g×? - Em h·y t¶ l¹i kh«ng khÝ cña buæi lÔ? - Bác Hồ xuất trên lễ đài nh nào? (31) Học sinh: Nghiên cứu SGK đoạn: “Từ đầu…đến hoan hô nh sấm dậy” và trả lời câu hỏi trên Kết luận: Ngày 2- 9- 1945, quảng trờng Ba Đình, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Không khí buổi lễ độc lập thật tng bừng mà trang nghiêm Cả Hà Nội rợp cờ hoa và biểu ngữ, ngời từ các ngã đổ Ba Đình đông nh trẩy hội Bác Hồ ăn mặc đơn sơ, thân mật Hoạt động24: Tuyên ngôn Độc lập Gi¸o viªn: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm 4: - Nªu néi dung chÝnh cña Tuyªn ng«n §éc lËp? - Quan hÖ gi÷a Chñ tÞch Hå ChÝ Minh vµ quÇn chóng nh©n d©n nh thÕ nµo? Học sinh : Tìm hiểu đoạn : “ Với dáng điệu ….đến hết” – Thảo luận §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ Häc sinh nhËn xÐt- Gi¸o viªn nhËn xÐt Kết luận: Với lời nói Bác điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng, câu, chữ vào lòng ngời, “Tuyên ngôn Độc lập” nêu rõ tâm sắt đá, tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng 20 triệu ngời Việt Nam: “…Toàn thể dân tộc Việt Nam tâm đem tất tinh thần và lực lợng, tính mạng và cải để giữ vững quyền độc lập tự ấy…” Và bây mời các em hãy cùng cha anh sống lại giây phút thiêng liêng đó dân tộc qua ®o¹n b¨ng sau ( Gi¸o viªn më b¨ng) Hoạt động 3: ý nghĩa lịch sử Gi¸o viªn: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm - Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập? Học sinh: Thảo luận- Cử đại diện trình bày Kết luận: Tuyên bố với toàn thể quốc dân đồng bào và giới biết: Nớc Việt Nam đã thực độc lập, tự và đem tất để bảo vệ quyền tự do, độc lập… Cñng cè , dÆn dß: (5 phót) - Học sinh đọc tóm tắt bài học - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt Khoa häc «n tËp: ngêi vµ søc khoÎ I Môc tiªu: - §Æc ®iÓm sinh häc vµ mèi quan hÖ x· héi ë tuæi dËy th× - C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A; nhiÔm HIV/AIDS II §å dïng d¹y häc: Các sơ đồ trang 42, 43 SGK; Các bảng phụ để hoạt động nhóm III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) Chúng ta cần làm gì để thực an toàn giao thông? Tai nạn giao thông để lại hậu nh nào? Bµi míi: (25 phót) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n: - HS lµm viÖc c¸ nh©n theo yªu cÇu BT 1, 2, trang 42 SGK Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp Gäi mét sè HS lªn tr×nh bµy :C©u 1: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 … Tuæi vÞ thµnh niªn th× ëthÓ n÷ chÊt, tinh thÇn, t×nh c¶m vµ mèi quan hÖ C©u 2: d) Lµ tuæi mµ c¬ thÓ cã nhiÒu biÕnTuæi đổi dậy vÒ mÆt 10 - 15 x· héi C©u 3: c) Mang thai vµ cho bó * Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, đúng?" Bíc 1: - GV hớng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK Nhóm 1: Viết và vẽ sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét Tuổi dậy thì nam 13 - 17 (32) Nhóm 2: Vẽ sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết Nhóm 3: Vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm não Nhóm 4: Vẽ sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp: - C¸c nhãm tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nªu tãm t¾t nh÷ng néi dung võa «n tËp - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt «n tËp sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt Từ đồng nghĩa, từ tráI nghĩa, từ nhiều nghĩa I Môc tiªu: - Giúp HS luyện tập củng cố các kiến thức về: Từ đồng nghĩa, từ tráI nghĩa, từ nhiÒu nghÜa II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu ghi c©u hái «n tËp III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi : (3 phót) - GV phæ biÕn yªu cÇu cña tiÕt häc Híng dÉn HS «n tËp: (30 phót) a) ¤n lÝ thuyÕt: Gäi HS lªn bèc th¨m phiÕu TLCH: Thế nào là từ đồng nghĩa? Nêu ví dụ Những từ nh nào là từ đồng âm? Em hãy nêu ví dụ Nh÷ng tõ nh thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? Em h·y nªu vÝ dô b) Lµm bµi tËp: GV tæ chøc, híng dÉn HS lµm c¸c BT sau: Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm câu dới đây: a) Bãng tre trïm lªn ©u yÕm lµng t«i b) Ng«i nhµ nhá trªn th¶o nguyªn Bµi 2: T×m cÆp tõ tr¸i nghÜa mçi c©u sau: a) §¾ng cay míi biÕt ngät bïi Đờng muôn dặm đã ngoài mai sau (Tè H÷u) b) Trong nh tiÕng h¸c bay qua §ôc nh tiÕng suèi míi sa nöa vêi TiÕng khoan nh giã tho¶ng ngoµi Tiếng mau sầm sập nh trời đổ ma Bµi 3: T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm: a) Chết đứng còn sống … b) Chết …… còn sống đục c) ChÕt vinh cßn h¬n sèng …… d) Chết đống còn sống … - §Æt c©u víi mét cÆp tõ tr¸i nghÜa mét c©u ë trªn Bµi 4: Trong nh÷ng c©u nµo díi ®©y tõ tai mang nghÜa gèc, nh÷ng c©u nµo tõ tai mang nghÜa chuyÓn? - §ã lµ ®iÒu t«i m¾t thÊy, tai nghe - ChiÕc cãi xay lóa cóng cã hai tai rÊt ®iÖu - §Õn c¶ c¸i Êm, c¸i chÐn còng cã tai - HS t×m hiÓu yªu cÇu cña tõng bµi, lµm BT Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nhắc lại ghi nhớ từ đồng nghĩa, tráI nghĩa, nhiều nghĩa - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn To¸n (33) LuyÖn tËp I Môc tiªu: BiÕt: - Céng hai sè thËp ph©n - Gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng c¸c sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học ¤n tËp l¹i kiÕn thøc bµi buæi s¸ng: (5 phót) - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng hai ph©n sè Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi TÝnh: - HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở, HS lên bảng viết kết quả: - KÕt qu¶: 73,8 ; 46,52 ; 443,8 ; 1,664 Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh - HS đọc yêu cầu, nêu cách đặt tính, HS lên bảng đặt tính - KÕt qu¶: 94,68 ; 80,44 ; 10,265 - GV chÊm bµi 1, cho HS trung b×nh, yÕu Bài HS đọc bài toán, tự làm bài vào vở, HS lên bảng giải Bµi gi¶i Con ngçng c©n nÆng sè ki-l«-gam lµ: 2,7 + 2,2 = 4,9 (kg) C¶ hai c©n nÆng sè ki-l«-gam lµ: 2,7 + 4,9 = 7,6 (kg) §¸p sè: 7,6 kg - GV chÊm c¸c bµi cßn l¹i * BT n©ng cao cho HS K- G: Bài Tìm số tự nhiên nhỏ nhất, biết chia số đó cho và cho d và chia cho th× kh«ng d Bµi Khi trõ mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n cã ba ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n, mét HS bỏ quên dấu phẩy số thập phân và đặt tính nh trừ hai số tự nhiên nh đợc kết là 900 Tìm hai số đó, biết hiệu đúng chúng là 1994,904 Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch céng hai sè thËp ph©n - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 04 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc ôn động tác đã học - trò chơi "chạy nhanh theo số" I Môc tiªu: - Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân và vặn mình bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số".Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: Sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: "Làm theo hiệu lệnh" * KiÓm tra bµi cò: - phót PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn động tác thể dục đã học: 12 - 14 phút - GV cùng HS nhắc lại các bớc động tác đã học HS ôn lại động tác - Chia tæ tËp luyÖn cho c¸c em tù «n tËp C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ «n tËp b) Ch¬i trß ch¬i "Ch¹y nhanh theo sè": - phót - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi thử - lần ch¬i chÝnh thøc Nh¾c HS kh«ng nªn qu¸ véi vµng PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t hoÆc ch¬i trß ch¬i t¹i chç mang tÝnh chÊt th¶ láng - GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét dặn nhà ôn lại động tác TD đã học ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) TiÕt TËp lµm v¨n (34) ¤n tËp; kiÓm tra (T6) I Môc tiªu: - Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn môc a, b, c, d, e) - Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) * HS khá, giỏi thực đợc toàn BT2 II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ néi dung BT, BT2 vµ BT4 III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc HD gi¶i bµi tËp: (33 phót) Bµi tËp 1: - Vì cần thay từ in đậm đó từ đồng nghĩa khác? (Vì các từ đó đợc dùng cha chÝnh x¸c) - HS lµm vµo b¶ng phô - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy Gîi ý: C©u Hoµng bª chÐn níc b¶o «ng uèng Tõ dïng kh«ng chÝnh x¸c bª; b¶o ¤ng vß ®Çu Hoµng Vß LÝ ChÐn níc nhÑ, kh«ng cÇn bª Cháu bảo ông là thiếu lễ độ Thay b»ng tõ đồng nghĩa Bng mêi Vß lµ chµ ®i x¸t l¹i lµm cho rèi, nhµu n¸t hoÆc lµm cho s¹ch; kh«ng Xoa thể đúng hành động ông Thùc hµnh lµ tõ chØ chung viÖc ¸p dông lÝ thuyÕt vµo thùc tÕ, kh¸c víi lµm ¸p dông vµo cô thÓ bµi tËp Ch¸u võa thùc hµnh xong bµi tËp Thùc hµnh råi «ng ¹ Bµi tËp 2: - GV cho HS làm vào bảng phụ Thi đọc thuộc các câu tục ngữ sau đã điền đúng các từ trái nghÜa - Lời giải: no, chết, bại, đậu, đẹp Bài tập 3: GV nhắc HS chú ý: Có thể đặt câu câu chứa đồng thời từ đồng âm, chú ý dùng từ đúng với nghĩa đã cho - HS trình bày các câu đã đặt Gîi ý: - QuyÓn truyÖn nµy gi¸ bao nhiªu tiÒn? - Trªn gi¸ s¸ch cña b¹n Lan cã rÊt nhiÒu truyÖn hay - ChÞ Hång hái gi¸ tiÒn chiÕc ¸o treo trªn gi¸ Bài tập 4: GV nhắc HS đặt câu đúng với nghĩa đã cho từ đánh - HS đặt câu và trình bày trớc lớp VD: a) Làm đau cách dùng tay dùng roi, - Bố em không đánh gËy ®Ëp vµo th©n ngêi - §¸nh b¹n lµ kh«ng tèt b) Dùng tay là cho phát tiếng nhạc âm - Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ c) Làm cho bề mặt đẹp cách - Mẹ em đánh xoong nồi bong x¸t, xoa - Em thờng đánh ấm chén giúp mẹ Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ cho kiÓm tra ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: BiÕt: - Céng c¸c sè thËp ph©n - TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n - Gi¶i bµi to¸n cã néi dung h×nh häc II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) §Æt tÝnh råi tÝnh: a 34,76 + 57,19 b 0,345 + 9,23 19,4 + 120,41 104 + 27,67 (35) LuyÖn tËp: (30 phót) Bµi 1: GV kÎ b¶ng nh SGK, nªu gi¸ trÞ cña a vµ cña b ë tõng cét råi cho HS tÝnh gi¸ trÞ cña a + b; b + a; sau đó so sánh các giá trị để thấy a + b = b + a VD: 5,7 + 6,24 6,24 + 5,7 vì 11,94 - Cho HS nhận xét để nêu đợc "Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: đổi chỗ hai số hạng tổng thì tổng không thay đổi" HS nhắc lại và viết: a + b = b + a Bµi 2: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi a) Thö l¹i 3,8 9,46 + + 9,46 3,8 13,26 13,26 Bµi GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi: Bµi gi¶i ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: (24,66 + 16,34) x = 82 (m) §¸p sè: 82 m Bµi 4: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi: Gi¶i: Số mét vải cửa hàng đã bán hai tuần lễ là: 314, 78 + 525,22 = 840 (m) Tæng sè ngµy hai tuÇn lÔ lµ: x = 14 (ngµy) Trung bình ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m) §¸p sè: 60 m Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i c¸ch céng hai sè thËp ph©n - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u KiÓM tra (T7) I Môc tiªu: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ HK1 (nêu tiết 1,Ôn tập ) II §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị đề kiểm tra III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt kiÓm tra GV cho HS lµm vµo VBT: (33 phót) - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề bài, cách làm bài - Thêi gian lµm bµi kho¶ng 33 phót Gîi ý tr¶ lêi: Câu 1: ý d) Mùa đông Câu 2: ý a) Dùng động từ hành động ngời để kể, tả mầm non C©u 3: ý a) Nhê nh÷ng ©m rén rµng, n¸o nøc cña c¶nh vËt mïa xu©n C©u 4: ý b) Rõng tha thít v× c©y kh«ng cã l¸ C©u 5: ý c) Miªu t¶ sù chuyÓn mïa k× diÖucña thiªn nhiªn C©u 6: ý c) Trªn cµnh c©y cã nh÷ng mÇm non míi nhó Câu 7: ý a) Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh C©u 8: ý b) TÝnh tõ C©u 9: ý c) nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, tha thít, rãc r¸ch C©u 10: ý a) LÆng im ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể Ca móa h¸t tËp thÓ I Môc tiªu: - HS nắm đợc nội dung tập văn nghệ, tham gia tập nhiệt tình, biết cách thực các động tác - HS mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động tập thể (36) II ChuÈn bÞ: Su tÇm c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ vÒ nhµ trêng, thÇy c«, b¹n bÌ III Hoạt động dạy học: GVphæ biÕn néi dung cña giê sinh ho¹t: (3 phót) Tæ chøc cho HS móa h¸t mét sè bµi h¸t tËp thÓ: (30 phót) a) GV hớng dẫn HS giới thiệu các tiết mục văn nghệ mình đã su tầm đợc với các bạn HS xung phong lªn giíi thiÖu tríc líp b) GV tæ chøc tËp cho HS: NÕu HS cã nh÷ng tiÕt môc phï hîp th× cho c¸c em giíi thiÖu vµ híng dÉn c¸c b¹n đội mình GV theo dõi, sửa các động tác cho phù hợp NÕu HS kh«ng cã nh÷ng tiÕt môc t«t th× GV híng dÉn HS tËp h¸t- móa bµi: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca c) HS biÓu diÔn tríc líp GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS ôn luyện lại để tiết sau tiếp tục sinh hoạt v¨n nghÖ NhËn xÐt tiÕt häc: (2 phót) - Tuyªn d¬ng tæ, c¸ nh©n h¸t hay ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n KiÓM tra(T8) I Môc tiªu: Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ kì 1: - Viết đợc bài văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu đề bài II Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt kiÓm tra GV cho HS lµm vµo giÊy KT: (35 phót) - GVHDHS nắm vững yêu cầu đề bài, cách làm bài - HS lµm bµi, GV theo dâi - HS n¹p bµi, GV nhËn xÐt giê lµm bµi DÆn dß: (2 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ N«ng nghiÖp I Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm rổi bật tình hình phát triển và phân bố nông nhiệp nớc ta : +Trång trät lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh cña n«ng nghiÖp +Lúa gạo đợc trồng nhiều các đồng bằng, cây công nghiệp đợc trồng nhiều miền núi và cao nguyªn + Lợn gia cầm dợc nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bò, dê đợc nuôi nhiều miền núi và cao nguyªn - Biết nớc ta trồng nhiề loai cây, đó lúa gạo đợc trồng nhiều - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nớc ta - Sử dụng lợc đò để bớcđầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu, bò,ở vùng núi, gia cầm đồng * HS Kh¸ - Giái: Gi¶i thÝch v× sè lîng gia cÇm, gia sóc ngµy cµng t¨ng Gi¶i thÝch v× c©y trång níc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ c¸c vïng trång lóa, c©y c«ng nghiÖp, c©y ¨n qu¶ ë níc ta III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu đâu? Các dân téc Ýt ngêi sèng ë ®©u? Bµi míi: (25 phót) a) Ngµnh trång trät: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Dùa vµo môc SGK, h·y cho biÕt ngµnh trång trät cã vai trß nh thÕ nµo s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ë níc ta? * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bíc 1: HS quan s¸t h×nh chuÈn bÞ tr¶ lêi c©u hái (37) Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ Kết luận: Nớc ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn đợc trồng ngày càng nhiều - V× c©y trång níc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng? - Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì việc trồng lúa gạo? GV: Việt Nam đã trở thành nớc xuất gạo hàng đầu giới * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bíc 1: HS quan s¸t h×nh 1, kÕt hîp vèn hiÓu biÕt tr¶ lêi c©u hái cuèi môc Bớc 2: Trình bày kết quả, trên đồ vùng phân bố số cây trồng chhủ yếu nớc ta Kết luận: Cây lúa gạo đợc trồng nhiều đồng bằng, nhiều là đồng Nam Bộ Cây công nghiÖp l©u n¨m trång nhiÒu ë vïng nói Vïng nói phÝa B¾c trång nhiÒu chÌ; T©y Nguyªn trång nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu, …Cây ăn trồng nhiều đồng Nam Bộ, đồng Bắc Bộ vµ vïng nói phÝ B¾c - HS thi kể các loại cây trồng địa phơng mình b) Ngµnh ch¨n nu«i: * Hoạt động 4: Làm việc lớp - V× sè lîng gia sóc, gia cÇm ngµy cµng t¨ng? (Do nguån thøc ¨n cho ch¨n nu«i ngµy càng đảm bảo: ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng, sữa, … nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày càng phát triển) - HS tr¶ lêi c©u hái SGK - Trâu bò đợc nuôi nhiều vùng núi - Lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều đồng Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n tæng nhiÒu sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n vµ biÕt vËn dông c¸c tÝnh chất phép cộng để tính cách thuận tiện II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c¸ch céng hai sè thËp ph©n - §iÒn dÊu >, < , = thÝch hîp vµo chç chÊm: a.12, 34 + 12,66 … 12,66 + 12,34 b.56,07 + 0,09 … 52,39 + 4,09 c.15,82 + 34,57 … 21,78 + 23,98 Bµi míi: (30 phót) a) HDHS tù tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n - GV nªu vÝ dô vµ viÕt lªn b¶ng: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l) - HDHS tự đặt tính, tự tính - GV gäi mét vµi HS nªu c¸ch tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n - HDHS tù nªu bµi to¸n råi ch÷a bµi b) LuyÖn tËp: - GV híng dÉn HS tù lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi 1: HS lµm bµi råi ch÷a bµi GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n Bµi 2: GV gäi HS nªu l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n vµ viÕt lªn b¶ng: (a + b) + c = a + (b +c) Bài 3: Yêu cầu HS nêu đã sử dụng tính chất nào phép cộng các số thập phân quá trình tÝnh? VD: a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 - §· sö dông tÝnh chÊt giao ho¸n b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 - §· sö dông tÝnh chÊt kÕt hîp Cñng cè dÆn dß : (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt Bày, dọn bữa ăn gia đình I Môc tiªu - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình (38) - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình II §å dïng d¹y häc : Hình sgk, phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) T×m hiÓu néi dung: (30 phót) * Hoạt động Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn - HS quan sát H1,đọc mục 1a HS nêu mục đích việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ¨n - GV gîi ý HS c¸ch s¾p xÕp c¸c mãn ¨n, dông cô ¨n uèng - HS nªu yªu cÇu c¸c c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc b÷a ¨n - Tóm tắt nội dung hoạt động 1: Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn cách hợp lí giúp ngời ăn uống đợc thuận tiện, vệ sinh; dụng cụ ăn uống phải khô ráo, * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - HS nêu mục đích cách thu dọn sau bữa ăn gia đình HS tự liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình các em với cách thu dọn bữa ăn nêu sgk - GV nhËn xÐt ý häc sinh võa tr×nh bµy - HDHS nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập học sinh - GV nêu đáp án HS đối chiếu kết làm bài tự đánh giá kết học tập mình NhËn xÐt, dÆn dß: (3 phót) GV nhận xét ý thức học tập học sinh, dặn học sinh nhà giúp đỡ gia đình ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 10 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần - §Ò kÕ hoach tuÇn tíi II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần: (20 phút) + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé häc tËp: §Ønh, ViÖt §øc, ¸nh, LuyÕn, V©n Anh, HiÕu, Khëi; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: Nhi, Th¾ng, Long NhËt, TuÊn… - BÇu chän tæ, c¸ nh©n xuÊt s¾c tuÇn GV phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: (10 phót) - KÕ ho¹ch träng t©m: + Häc tuÇn 11 + ¤n tËp l¹i c¸c m«n: To¸n, TiÕng ViÖt, Khoa häc, LÞch s - §Þa lÝ cho bµi kiÓm tra định kì lần NhËn xÐt tiÕt häc: (5 phót) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø hai, ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt TiÕt Chµo cê ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕng ViÖt ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I Môc tiªu - ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ lo¹i II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? Cho ví dụ? (39) Bµi C¸c tõ: b¸nh dÎo, b¸nh níng, b¸nh cèm, b¸nh nÕp, b¸nh r¸n, b¸nh ngät, b¸nh m¹n, b¸nh cuèn, b¸nh gai Tìm để chia các từ ghép đó thành ba nhóm - KÕt qu¶: + Nhóm 1: Bánh nếp, bánh gai, bánh cốm (nếp, gai, cốm là danh từ) + Nhóm 2: bánh nớng, bánh rán, bánh (nớng, cuốn, rán là động từ) + Nhóm 3: bánh dẻo, bánh ngọt, mặn (dẻo, ngọt, mặn là tính từ) Bài Xác định từ loại các từ các thành ngữ sau: - §i ngîc vÒ xu«i - Nh×n xa tr«ng réng - Níc ch¶y bÌo tr«i + HS chép bài và làm bài đầy đủ + KÕt qu¶: - Danh tõ: níc, bÌo - §éng tõ: ®i, vÒ, nh×n, tr«ng, ch¶y, tr«i - TÝnh tõ: ngîc, xu«I, xa, réng Bài Tìm đại từ đoạn trích sau, nói rõ đại từ thay cho từ ngữ nào: Khi gấu đã khuất, anh từ trên cây tụt xuống và cời: - ThÕ nµo gÊu rØ tai cËu ®iÒu g× thÕ? - µ, nã b¶o víi tí r»ng nh÷ng ngêi xÊu lµ nh÷ng kÎ ch¹y bá b¹n lóc hiÓm nghÌo + HS nh¾c l¹i kiÕn thøc: §¹i tõ lµ g×? + C¶ líp chÐp bµi vµ lµm bµi vµo vë + KÕt qu¶: cậu (danh từ đợc dùng nh đại từ, thay cho “ngời bạn bị nạn”; nó (đại từ, thay cho “con gấu”; tớ (đại từ, “ngời bạn bị nạn” Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËnn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n TiÕt Ôn tập: Chuyển đổi đơn vị đo I Môc tiªu - Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lợng và các đơn vị đo độ dài đã học - Tính toán trên các số đo độ dài, khối lợng và giải các bài toán có liên quan II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a) 37m5dm = ……….dm b) 345dm = ……… m……….dm 102m4cm =……….cm 5645m =…………km…… m 83km37m =………….m 6009m = ……… km…… m Bµi ViÕt sè hoÆc ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a) 15kg =……………… g b) 3tÊn17kg = ……… kg 54 600kg = …………t¹ 12kg378g =……… g 1kg = ……………….tÊn 40 009kg = ………tÊn…….kg 7t¹ = ……………… tÊn 5003g =………….kg…… g Bµi ViÕt sè, ph©n sè, hçn sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a) 7cm218mm2 =………… mm2 b) 95 0074 m2=……….km2 …… m2 524hm212dam2 =…………dam2 801hm2 = ………k m2 …… dam2 2 27cm =……….dm 5km27ha = …………….km2 7m2 =…………km2 15hm217dam2 =…………hm2 Bài Quãng đờng từ nhà Minh đến trờng dài 1km375m Hỏi ngày học, Minh phải quãng đờng (cả và về) dài bao nhiêu mét? Bài Một nhà hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 4m Ngời ta lát nhà đó các viªn g¹ch h×nh vu«ng c¹nh 4dm a) Hỏi cần mua bao nhiêu viên gạch để lát kín nhà đó? b) Biết 1m2 loại gạch đó giá 125 000 đồng, hỏi cần bao nhiêu tiền mua gạch để lát nhà? (diện tích phần gạch vữa không đáng kể) * §èi víi HS trung b×nh - yÕu kh«ng b¾t buéc c¸c em lµm bµi tËp Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc (40) TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu: - HS biết dựa vào kết quan sát và kiến thức thực tế để lập dàn ý và viết bài văn miêu tả cảnh sông nớc, bài văn thể rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, thể hiÖn c¶m xóc vµ t×nh c¶m cña c¸c em II §å dïng d¹y häc: - Mét sè c¶nh s«ng níc III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (2 phót) T×m hiÓu bµi: (35 phót) a) GV yêu cầu tiết học và ghi đề bài lên bảng: §Ò bµi: H·y viÕt bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc b) HS đọc đề, tìm hiểu đề bài: GV hớng dẫn: ) - Mét bµi v¨n t¶ c¶nh gåm mÊy phÇn? - Dựa vào quan sát thực tế và hiểu biết mình, lập dàn ý, sau đó viết thành bài v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc C¶nh s«ng níc cã thÓ lµ: s«ng, biÓn, ao hå, ®Çm, ph¸,… - Tríc viÕt bµi v¨n nªn lËp dµn ý vë nh¸p; dµn ý chØ cÇn nªu nh÷ng ý chÝnh c) HS lµm bµi: - GV theo dõi, giúp đỡ để HS hoàn thành bài văn Nhắc HS: viết bài cần thể c¶m xóc cña b¶n th©n qua bµi v¨n d) Một số HS đọc bài văn trớc lớp: - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt - GV chÊm bµi, ch÷a lçi cho HS Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 11 TiÕt Thø hai, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Chµo cê TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc chuyÖn mét khu vên nhá I Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m toµn bµi v¨n víi giäng hån nhiªn(BÐ Thu); giäng hiÒn tõ (ngêi «ng) - Hiểu đợc nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời đợc các câu hỏi SGK ) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh, ảnh cây hoa trên ban công, sân thợng các ng«i nhµ ë thµnh phè III Hoạt động dạy học: GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc: (3 phút) - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh minh ho¹ vµ chñ ®iÓm Gi÷ lÊy mµu xanh, nãi vÒ nhiÖm vô b¶o vÖ m«i trêng - Bµi ChuyÖn mét khu vên nhá kÓ vÒ mét m¶nh vên trªn tÇng g¸c cña mét ng«i nhµ gi÷a phè Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: (30 phút) a) Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài - Chia ®o¹n: + §o¹n 1: C©u ®Çu + Đoạn 2: Tiếp đó đến “ không phải là vờn “ + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS luyện đọc theo cặp, nối tiếp đọc đoạn bài - Một HS đọc bài - GV giới thiệu tranh minh hoạ khu vờn nhỏ bé Thu và số tranh ảnh khác đã su tầm đợc (41) - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả (khoái, rủ rỉ, ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng, nhọn hoắt, …) đọc rõ giọng bé Thu hồn nhiên, nhÝ nh¶nh; giäng «ng hiÒn tõ, chËm r·i - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã cuèi bµi: s¨m soi, cÇu viÖn, … b) T×m hiÓu bµi: - Bé Thu thích ban công để làm gì? (để đợc ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện loài c©y trång ë ban c«ng) - Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì bật? (GV ghi: Cây quỳnh - lá dày, giữ đợc nớc; cây hoa ti gôn - thò cái râu, theo gió ngọ nguậy nh cái vòi voi bé xíu; cây hoa giấy - bị vòi ti gôn quấn nhiều vòng; cây đa ấn Độ - bật búp đỏ hồng nhọn ho¾t, xoÌ nh÷ng l¸ n©u râ to, …) - V× thÊy chim vÒ ®Ëu ë ban c«ng, Thu muèn b¸o cho H»ng biÕt? (V× Thu muèn H»ng c«ng nhËn ban c«ng nhµ m×nh còng lµ vên) - Em hiểu "Đất lành chim đậu" là nào? (Nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có ngời tìm đến để làm ăn, …) c) HDHS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc đoạn theo cách phân vai: ngời dẫn chuyện, Thu và ông - GV hớng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn: + GV đọc mẫu + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - Nêu lại nội dung bài: Hai ông cháu bé Thu yêu thiên nhiên, đã góp phần làm cho môi tr ờng sống xung quanh thêm lành, tơi đẹp - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: BiÕt: - TÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n, tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi: §Æt tÝnh råi tÝnh: 0,12 + 34,5 + 6,789 ; 4,35 + 44 + 10,001 - NhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài 1: GV hớng dẫn HS tự làm chữa bài Lu ý HS đặt tính và tính đúng Bµi 2: GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm: VD: 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + = 19 Bµi 3: HS tù lµm vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ Bài 4: HS đọc bài toán, tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng và giải Tãm t¾t: 28,4 m Ngµy ®Çu: 2,2 m Ngµy thø hai: Gi¶i 1,5 m Sè mÐt v¶i ngêi đó dÖt ngµy thø hai lµ: Ngµy thø ba: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải ngời đó dệt ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải ngời đó dệt ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) §¸p sè: 91,1 m * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè , dÆn dß: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Đạo đức I Môc tiªu: Thùc hµnh gi÷a häc k× I ?m (42) - Củng cố cho HS các mối quan hệ: Quan hệ thân; quan hệ gia đình; quan hệ xã hội II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Híng dÉn HS thùc hµnh: (30 phót) GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm + N1: VÏ tranh vÒ chñ ®iÓm trêng em + N2: Ghi l¹i viÖc lµm cã tr¸ch nhiÖm cña em + N3: Ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân + N4: Su tÇm c¸c c©u th¬, ca dao, tôc ng÷, bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm t×nh b¹n + N5: Su tÇm truyÖn, ca dao, tôc ng÷, bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm biÕt ¬n t×nh b¹n HS lµm viÖc theo híng dÉn trªn C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ nghe - viÕt: luËt b¶o vÖ m«i trêng I Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn luật - Làm đợc BT(2) a/b, BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Một số tờ phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc BT2a, 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó: VD: - nắm, lấm - nấm, trăn - trăng, dân - dâng, … - B¶ng phô cho c¸c nhãm thi t×m nhanh tõ l¸y theo yªu cÇu BT 3a III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV nªu môc tiªu bµi häc Híng dÉn HS nghe - viÕt: (20 phót) - GV đọc điều khoản 3, Luật Bảo vệ môi trờng (về hoạt động bảo vệ môi trờng) - Một HS đọc lại Điều 3, khoản - GV hái néi dung §iÒu 3, kho¶n 3, LuËt b¶o vÖ m«i trêng nãi g×? (§iÒu 3, kho¶n gi¶i thích nào là hoạt động bảo vệ môi trờng?) - HS đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc các em chú ý cách trình bày điều luật, từ dễ viÕt sai: phßng ngõa, øng phã, suy tho¸i, … - GV đọc cho HS viết bài chính tả - GV yªu cÇu HS so¸t l¹i bµi chÝnh t¶ - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: (10 phót) Bµi tËp 2: Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i: - HS bốc thăm các cặp từ và đọc tiếng có chứa cặp từ đó: VD: - nắm (lắm điều - nắm tay, …) Bµi tËp 3: GV cã thÓ tæ chøc cho c¸c em t×m c¸c tõ l¸y ©m ®Çu lµ n hoÆc l¸y vÇn cã ©m cuèi lµ ng (VD: na n¸, nai nÞt, nµi nØ, nao nao, n¸o nøc, n¾c nÎ, n¾n nãt, n¨ng næ, nao nóng, nØ non, n»ng nÆc, n«n nao, nÕt na, n¾ng n«i, nÆng nÒ, nøc në, nÊn n¸, nân nµ, n©ng niu, nem nÐp, nÓ nang, nÒn n·, … long cong, boong boong, loảng xoảng, leng keng, sang sảng, đùng đoàng, ông ổng, ăng ẳng, …) Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc động tác toàn thân - Trò chơi "chạy nhanh theo số" I Môc tiªu: - Biết thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi:”Chạy nhanh theo số” II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện (43) - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: "Đứng ngồi theo hiệu lệnh": PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân và vặn mình: - lần - GV làm mẫu và hô sau đó cho cán hô, GV kiểm tra và sửa sai b) Học động tác toàn thân: - lần - GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích * §éng t¸c toµn th©n: Nhịp 1: Bớc chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời gập thân sâu, bàn tay phải chạm mũi ch©n tr¸i, th¼ng ch©n, tay tr¸i gi¬ th¼ng lªn cao, mÆt híng sang tr¸i Nhịp 2: Nâng thân thành đứng thẳng, hai tay chống hông (ngón cái phía sau) căng ngực, mắt nh×n vÒ phÝa tríc NhÞp 3: GËp th©n, c¨ng ngùc, ngÈng ®Çu NhÞp 4: VÒ TTCB Nhịp 5, 6, 7, 8: nh nhịp 1, 2, 3, nhng đổi bên - Ôn lại động tác toàn thân: - lần, lần x nhịp - Chia nhóm để HS tự ôn luyện - B¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn: lÇn x nhhÞp c) Ch¬i trß ch¬i "Ch¹y nhanh theo sè" - GV nhắc lại cách chơi, cho chơi thử - lần, sau đó cho chơi chính thức - Cho HS ch¬i trß ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi nhau, GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i vµ tuyên bố thắng, thua Đội nào thua phải nhảy lò cò 15m đứng lên, ngồi xuống 10 - 12 lần GV chó ý nh¾c nhë HS tham gia trß ch¬i tÝch cùc PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t mét bµi GV nh¾c HS hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Yêu cầu HS nhà ôn lại động tác bài thể dục ph¸t triÓn chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn D¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n trõ hai sè thËp ph©n I Môc tiªu: BiÕt trõ hai sè thËp ph©n, v©n dông gi¶i to¸n cã néi dung thùc tÕ II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 1,47 + 2,58 + 4,42 = 0,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 + 0,5 + 0,6 + 0,7 + 0,8 + 0,9 - NhËn xÐt Bµi míi: (30 phót) * Híng dÉn HS tù t×m c¸ch thùc hiÖn trõ hai sè thËp ph©n a) - HS nêu ví dụ, tự đặt tính, tự tính 4,29 - 1,84 = ? m - GV gäi mét vµi HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n b) - Híng dÉn HS tù nªu bµi to¸n råi ch÷a bµi - Cho HS nªu c¸ch trõ hai sè thËp ph©n nh SGK * LuyÖn tËp: - GV híng dÉn HS tù lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi 1: HS lµm bµi råi ch÷a bµi GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n 68,4 Bài 2: HS tự đặt tính chữa25,7 bài Lu ý HS đặt dấu phẩy đúng chỗ Bµi 3: HS tù tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n Nªn cho HS nªu c¸c c¸ch gi¶i kh¸c 42,7 Bµi gi¶i: C¸ch 1: Số Ki-lô-gam đờng còn lại sau lấy 10,5 kg đờng là: 28,75 - 10,5 = 18,25 (kg) (44) Số Ki-lô-gam đờng còn lại thùng là: 18,25 - = 10,25 (kg) §¸p sè: 10,25 kg C¸ch 2: Số Ki-lô-gam đờng lấy tất là: 10,5 + = 18,5 (kg) Số Ki-lô-gam đờng còn lại thùng là: 28,75 - 18,5 = 10,25 (kg) §¸p sè: 10,25 kg Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Muèn trõ hai sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u đại từ xng hô I Môc tiªu: - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn (BT1 mục III); chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để ®iÒn vµo chç trèng (BT2) * HS khá - giỏi nhận xét đợc tháI độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xng hô (BT1) II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô ghi lêi gi¶i BT III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a k× I Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT1, trả lời câu hỏi: + §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? (H¬ Bia, c¬m vµ thãc g¹o) + Các nhân vật làm gì? (Cơm và Hơ Bia đối đáp với Thóc gạo hận Hơ Bia, bỏ vào rõng) - HS th¶o luËn N2, nªu ý kiÕn - Gîi ý: + Nh÷ng tõ chØ ngêi nãi: chóng t«i, ta + Nh÷ng tõ chØ ngêi nghe: chÞ, c¸c ng¬i + Tõ chØ ngêi hay vËt mµ c©u chuyÖn híng tíi: chóng - GV: Những từ in đậm đoạn văn trên đợc gọi là đại từ xng hô - HS lµm vµo vë Bµi tËp 2: GV nªu yªu cÇu, nh¾c HS chó ý lêi nãi cña hai nh©n vËt: c¬m vµ H¬ Bia - HS đọc lời nhân vật; nhận xét thái độ cơm và Hơ Bia + Cách xng hô cơm (xng là chúng tôi, gọi Hơ Bia là chị) tự trọng, lịch với ngời đối tho¹i + C¸ch xng h« cña H¬ Bia (xng lµ ta, gäi c¬m lµ c¸c ng¬i) kiªu c¨ng, th« lç, coi thêng ngêi đối thoại Bµi tËp 3: GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm viÖc - HS tr×nh bµy tríc líp, GV treo b¶ng phô Gîi ý: T×m tõ ng÷: §èi tîng Gäi Tù xng - Víi thÇy gi¸o, c« gi¸o ThÇy, c« em, - Víi bè, mÑ ba, thÇy, tÝa, mÑ, m¸, m¹, u, bÇm, … - Víi anh, chÞ anh, chÞ em - Víi em em anh (chÞ) - Víi b¹n bÌ t«i, tí, m×nh, … bạn, cậu, đằng ấy, … c) PhÇn ghi nhí: - HS nh¾c l¹i néi dung phÇn ghi nhí d) PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: GV nh¾c HS chó ý c¸ch t×m Gîi ý: - Thá xng lµ ta, gäi rïa lµ chó em: kiªu c¨ng, coi thêng rïa - Rïa xng lµ t«i, gäi thá lµ anh: tù träng, lÞch sù víi thá (45) Bài tập 2: HS đọc thầm đoạn văn - §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Néi dung ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn g×? (Bå chao hèt ho¶ng kể với các bạn chuyện nó và Tu Hú gặp trụ chống trời Bồ Các giải thích đó là trụ điện cao đợc xây dựng Các loài chim cời Bồ Chao đã quá sợ sệt) - HS ®iÒn tõ: t«i - t«i - nã - t«i - nã - chóng ta Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Trõ hai sè thËp ph©n - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vë nh¸p: 6,1 - 2,34 49 - 35,49 (1,23 - 0,45 + 16,22 ) - NhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài 1: GV hớng dẫn HS tự làm chữa bài Lu ý HS đặt tính và tính đúng Yêu cầu HS nêu cách thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ Bµi 2: GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt: Bµi 3: HS nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i Bµi gi¶i: Qu¶ da thø hai c©n nÆng lµ: 4,8 - 1,2 = 3,6 (kg) Qu¶ da thø nhÊt vµ qu¶ da thø hai c©n nÆng lµ: 4,8 + 3,6 = 8,4 (kg) Qu¶ da thø ba c©n nÆng lµ: 14,5 - 8,4 = 6,1 (kg) §¸p sè: 6,1 kg Bµi 4: GV ghi vµ kÎ lªn b¶ng, cho HS nªu vµ tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc - Cho HS nhận xét để thấy a - b - c = a - (b + c) Cho các em nhắc lại để ghi nhớ - Sau HS làm xong GV nên cho HS nhận xét để HS nhận làm theo cách nào thì thuận tiÖn h¬n * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn Ngêi ®i s¨n vµ nai I Môc tiªu: - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý (BT1); tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS kể chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác Bµi míi: (25 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài b) GV kÓ chuyÖn Ngêi ®i s¨n vµ nai: - GV kể đoạn theo tranh để lại đoạn HS tự đoán - Gi¶i thÝch tõ: sóng kÝp c) Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) KÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn VD: §o¹n 1: Mét buæi tèi, ngêi ®i s¨n bông b¶o d¹: "Mïa tr¸m chÝn, nai vÒ råi Mai ta ph¶i ®i s¨n thôi" Thế là anh chuẩn bị súng và đồ dùng cho buổi săn hôm sau - HS kể chuyện theo cặp sau đó trình bày trớc lớp (46) b) §o¸n xem c©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo vµ kÓ tiÕp c©u chuyÖn theo pháng ®o¸n - Thấy nai đẹp quá, ngời săn có bắn nó không ? Chuyện gì xảy sau đó ? - HS suy nghÜ vµ kÓ theo cÆp KÓ tríc líp - GV kÓ tiÕp ®o¹n c) Kể toàn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - V× ngêi ®i s¨n kh«ng b¾n nai ? - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? (H·y yªu quý vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn, b¶o vÖ các loài vật quý Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - ChuÈn bÞ c©u chuyÖn cã néi dung b¶o vÖ rõng ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc tiÕng väng I Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m bµi th¬; ng¾t nhÞp hîp lÝ theo thÓ th¬ tù - Hiểu đợc ý nghĩa: Đừng vô tình trớc sinh linh bé nhỏ giới quanh ta - Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: Vì vô tâm đã gây nên cái chết chú chim sẻ nhỏ (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh đọc bài Chuyện khu vờn nhỏ, trả lời câu hỏi sgk? Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, giúp HS hiểu đơc hai câu thơ: Nhà thơ không thể nào ngủ yên đêm vì ân hận, day dứt trớc cái chết chú chim sẻ nhỏ … - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc dễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thơng, ân hËn; nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m (chÕt råi, gi÷ chÆt, l¹nh ng¾t, m·i m·i, rung lªn, l¨n …) * T×m hiÓu bµi: - Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thơng nh nào ? (Chim sẻ chết bão Xác nó lạnh ngắt, lại bị mèo tha Sẻ chết để lại tổ trứng Không còn mẹ ủ ấp, chú chim non mãi mãi chẳng đời) - Vì tác giả băn khoăn, day dứt cái chết chim sẻ ? (Trong đêm ma bão, nghe c¸nh chim ®Ëp cöa, n»m ch¨n Êm, t¸c gi¶ kh«ng muèn dËy më cöa cho sÎ tr¸nh ma T¸c gi¶ ân hận vì đã ích kỉ, vô tình gây nên hậu đau lòng) - Những hình ảnh nào đã để lại ấn tợng sâu sắc tâm trí tác giả ? (Hình ảnh trứng không có mẹ ủ ấp để lại ấn tợng sâu sắc, khiến tác giả thấy chúng giấc ngủ, tiếng lăn nh đá lở trên ngàn Chính vì mà tác giả đặt tên bài thơ là Tiếng vọng) - Hãy đặt tên khác cho bài thơ ? (Cái chết sẻ nhỏ/ Sự ân hận muộn màng/ Xin v« t×nh/ C¸nh chim ®Ëp cöa, …) * HDHS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - T¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g× qua bµi th¬? (§õng v« t×nh tríc nh÷ng sinh linh bÐ nhá thÕ giíi quanh ta Sù v« t×nh cã thÓ khiÕn chóng ta trë thµnh kÎ ¸c) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Xem bµi häc tiÕp theo ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö «n tËp: h¬n t¸m m¬i n¨m (47) chống thực dân pháp xâm lợc và đô hộ (1858 - 1945) I Môc tiªu: - Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945: + N¨m 1858: thùc d©n Phµp b¾t ®Çu x©m lîc níc ta + Nöa cuèi thÕ kØ XIX: phong trµo chèng Phµp cña Tr¬ng §Þnh vµ phong trµo CÇn V¬ng + §Çu thÕ kØ XX: Phong trµo §«ng Du cña Phan Béi Ch©u + Ngày 3-2-1930 Đảng Cộng sản Việt Nam đời + Ngµy 19-8-1945: Khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi + Ngày 2- -1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn Độc Lập Nớc Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà đời II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Bảng thống kê các kiện đã học (Từ bài đến bài 10) III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (3 phót) - B¶n Tuyªn ng«n §éc lËp, B¸c Hå thay mÆt nh©n d©n ViÖt Nam kh¼ng ®iÞnh ®iÒu g×? ¤n tËp: (30 phót) - GV cã thÓ chia líp thµnh nhãm: nhãm nµy nªu c©u hái, nhãm tr¶ lêi theo hai néi dung: Thêi gian diÔn sù kiÖn vµ diÔn biÕn chÝnh - Chó ý c¸c sù kiÖn sau: * N¨m 1858: Thùc d©n Ph¸p b¾t ®Çu x©m lîc níc ta * Nöa cuèi thÕ kØ XIX: Phong trµo chèng Ph¸p cña Tr¬ng §Þnh vµ phong trµo CÇn V¬ng * §Çu thÕ kØ XX: Phong trµo §«ng Du cña Phan Béi Ch©u * Ngày 03 - 02 - 1930: Đảng cộng sản Việt Nam đời * Ngµy 19 - 08 - 19545: Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi * Ngày 02 - 09 - 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập Nớc Việt Nam dân chñ céng hoµ thµnh lËp - GV chú ý tập trung vào hai kiện: Đảng cộng sản Việt Nam đời và cách mạng tháng T¸m - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn vÒ ý nghÜa lÞch sö cña hai sù kiÖn nãi trªn - HS th¶o luËn vµ nªu ý kiÕn cña m×nh Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - DÆn HS «n l¹i bµi ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu Khoa häc VËt chÊt vµ n¨ng lîng đặc điểm và công dụng số vật liệu thờng dùng Tre, m©y, song I Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song - Nhận mộ số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng giá đình II §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 46, 47 SGK - B¶ng phô - Một số tranh, ảnh đồ dùng thật đợc làm tre, mây, song III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Gv nhËn xÐt vÒ bµi kiÓm tra cña HS Bµi míi: (25 phót) * Hoạt động1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS lập đợc bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre, mây, song Bíc 1: Tæ chøc vµ HD: - GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng phô Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm: - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ ®iÒn vµo b¶ng Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Gîi ý: tre m©y, song §Æc ®iÓm - Cây mọc đứng, cao khoảng 10 - 15 m, thân rỗng - Cây leo, thân gỗ, dài, không bên trong, gồm nhièu đốt thẳng ph©n nh¸nh, h×nh trô - Cứng, có tính đàn hồi - Có loài thân dài đến hàng (48) C«ng dông - Làm nhà, đồ dùng gia đình … tr¨m mÐt - Đan lát, làm đồ mĩ nghệ - Lµm d©y buéc bµn, lµm bµn, ghÕ, … * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS nhận đợc số đồ dùng hàng ngày làm tre, mây, song Nêu đợc cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS quan sát hình 4, 5, 6, trang 47 SGK và nói tên đồ dùng hình, đồ dùng đó đợc làm vật liệu gì? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Gîi ý H×nh Tªn s¶n phÈm Tªn vËt liÖu H×nh - §ßn g¸nh - Tre - ống đựng nớc - èng tre H×nh - Bé bµn ghÕ tiÕp kh¸ch - M©y, song H×nh - Tre, m©y C¸c lo¹i rç, r¸, … H×nh - Tñ - M©y, song - Giá để đồ - GhÕ - GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn c©u hái - Kể tên số đồ dùng đợc làm tre, mây, song mà em biết - Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song có nhà bạn? KÕt luËn: Tre, m©y, song lµ nh÷ng vËt liÖu phæ biÕn, th«ng dông ë níc ta S¶n phÈm cña nh÷ng vËt liệu này đa dạng và phong phú Những đồ dùng gia đình đợc làm từ tre, mây oăc song thờng đợc sơn dầu để bảo quản, chống ẩm mốc Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - Nêu lại đặc điểm và công dụng mây, tre, song - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn kÓ chuyªn: Ngêi ®i s¨n vµ nai I Môc tiªu: - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý (BT1); tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS nèi tiÕp kÓ l¹i ®o¹n cña c©u chuyÖn Bµi míi: (25 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu bµi häc b) Híng dÉn kÓ chuyÖn * GV kÓ chuyÖn * KÓ nhãm - HS chia thµnh nhãm, mçi nhãm em C¸c em kÓ tõng ®o¹n nhãm theo tranh * KÓ tríc líp - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ - GV nªu mét sè c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi: + T¹i ngêi ®i s¨n muèn b¾n nai? + Tại dòng suối, cây trám khuyên ngời săn đừng bắn nai? + v× ngêi ®i s¨n kh«ng b¾n nai? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn : VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi nhµ nghe nhiên, bảo vệ các loài vật quý Đừng phá huỷ vẻ đẹp thiên nhiên ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn To¸n LuyÖn tËp (49) I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Trõ hai sè thËp ph©n - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n - C¸ch trõ mét sè cho mét tæng II Hoạt động dạy học ¤n l¹i kiÕn thøc: (5 phót) - Muèn trõ hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? - HS lªn b¶ng lµm bµi a 12,09 – 9,07 b 34,9 – 23,79 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh - HS đọc yêu cầu, nêu cách làm, tự làm bài vào - HS lªn b¶ng lµm, kÕt qu¶: 43,84 ; 182,78 ; 72,11 Bµi T×m x: - HS đọc yêu cầu, GV hớng dẫn cách làm, lớp tự làm bài vào - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, kÕt qu¶: a) x + 2,47 = 9,25 b) x - 6,54 = 7,91 x = 9,25 - 2,47 x = 7,91 + 6,54 x = 6,78 x = 14, 45 c) x = 2,82 d) x = 6,4 Bµi HS dùa vµo tãm t¾t nªu bµi to¸n, nªu c¸ch gi¶i - C¶ líp gi¶i vµo vë, HS lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i VÞt c©n nÆng sè ki-l«-gam lµ: 1,5 + 0,7 = 2,2 (kg) C¶ gµ vµ vÞt c©n nÆng sè ki-l«-gam lµ: 1,5 + 2,2 = 3,7 (kg) Ngçng c©n nÆng sè ki-l«-gam lµ: 9,5 - 3,7 = 5,8 (kg) §¸p sè: 5,7 kg * ChÊm 1/2 sè bµi * BT n©ng cao cho HS K- G: T×m x: x + 3,12 = 14,6 - 8,5 31,5 - x = (18,6 - 12,3) : x - 5,14 = (15,7 + 2,3) 2 §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng: x,27 + 3,y3 + 5,6z Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc x,yz + 891 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn th©n Trß ch¬i "ch¹y nhanh theo sè" I Môc tiªu: - Biết cách thực động tác: vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc: - phót - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian phót - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp: - phót (50) * Chơi trò chơi khởi động: "Nhóm ba, nhóm bảy" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót - Ch¬i trß ch¬i "Chay nhanh theo sè" - phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân: 10 - 12 phút - GV làm mẫu và hô sau đó cho cán hô, GV kiểm tra và sửa sai b) Thi ®ua gi÷a c¸c tæ: - phót - GV tæ chøc cho HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t mét bµi GV nh¾c HS hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Yêu cầu HS nhà ôn lại động tác bài thể dục ph¸t triÓn chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa đợc lỗi bài - Viết lại đợc đoạn văn cho đúng hay II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV nªu môc tiªu bµi häc NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña häc sinh: (15 phót) - GV chữa lỗi cách dùng từ, đặt câu, ý cho HS - Nªu nh÷ng u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm b»ng nh÷ng vÝ dô cô thÓ Híng dÉn HS ch÷a bµi: (15 phót) - Trao đổi giúp HS tìm chỗ sai, nguyên nhân và chữa lại cho đúng - Đổi bài cho bạn để tìm lỗi, sửa lỗi GV theo dõi kiểm tra HS làm việc - HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập làm đơn TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Céng, trõ hai sè thËp ph©n - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi: T×m x: a) 1,2 - x + 0,7 = 0,95 b) 4,45 - 3,6 + x = 0,98 - NhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài 1: GV hớng dẫn HS tự làm chữa bài Lu ý HS đặt tính và tính đúng Yêu cầu HS nêu cách thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 2: GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt: a) x - 5,2 = 1,9 + 3,8 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x - 5,2 = 5,7 x + 2,7 = 13,6 x = 5,7 + 5,2 x = 13,6 - 2,7 x = 10,9 x = 10,9 Bµi 3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm VD: b) 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37 - (28,73 + 11,27) = 42,37 - 40 = 2,37 (51) Bài 4: GV cho HS tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng và giải Bµi gi¶i: Quãng đờng ngời xe đạp thứ hai là: 13,25 - 1,5 = 11,75 (km) Quãng đờng ngời xe đạp đầu là: 13,25 +11,75 = 25 (km) Quãng đờng ngời xe đạp thứ ba là: 36 - 25 = 11 (km) §¸p sè: 11 km Bµi 5: HD tãm t¾t: Sè thø nhÊt + sè thø hai = 4,7 (1) Sè thø hai + sè thø ba = 5,5 (2) Sè thø nhÊt + sè thø hai + sè thø ba = (3) T×m mçi sè? C¸ch gi¶i: - Lấy tổng ba số trừ tổng số thứ với số thứ hai ta tìm đợc số thứ ba - Lấy tổng số thứ hai và số thứ ba trừ số thứ ba ta tìm đợc số thứ hai - Lấy tổng số thứ và số thứ hai trừ số thứ hai ta tìm đợc số thứ * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè - dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u quan hÖ tõ I Môc tiªu: - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ); nhận biết đợc quan hệ từ các câu văn (BT1, mục III) ; Xác định đợc cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu (BT2); biết đặt câu với quan hÖ tõ (BT3) * HS khá, giỏi đặt câu đợc với các quan hệ từ nêu BT3 II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô thÓ hiÖn néi dung BT 1, III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ xng hô và làm lại BT Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: HS nªu, GV ghi b¶ng - Gîi ý: C©u T¸c dông cña tõ in ®Ëm a) Rõng say ng©y vµ Êm nãng vµ nèi say ng©y víi Êm nãng b) TiÕng hãt d×u dÆt cña Ho¹ Mi giôc c¸c loµi cña nèi tiÕng hãt d×u dÆt víi Ho¹ Mi chim d¹o lªn nh÷ng khóc nh¹c … c) Hoa mai trổ chùm tha thớt, không nh nối không đơm đặc với hoa đào nhng nối đơm đặc nh hoa đào Nhng cành mai uyển câu đoạn văn chuyển cành đào - GV: Những từ in đậm các ví dụ trên đợc dùng để nối các từ câu nối các câu với nhằm giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu rõ mối quan hệ các từ câu quan hệ ý các câu Các từ đợc gọi là quan hệ từ Bµi tËp 2: Gîi ý: C©u T¸c dông cña tõ in ®Ëm NÕu rõng c©y cø bÞ chÆt ph¸ x¬ x¸c th× mÆt NÕu … th× (biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ đất ngày càng tha vắng bóng chim thiÕt - kÕt qu¶ Tuy m¶nh vên ngoµi ban c«ng nhµ Thu thËt … nhng (biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n) há bÐ nhng bÇy chim vÉn thêng rñ vÒ héi tô c) PhÇn ghi nhí: - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí d) PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: Gîi ý: HS t×m vµ nªu t¸c dông cña quan hÖ tõ C©u T¸c dông cña tõ in ®Ëm (52) a) Chim, Mây, Nớc và hoa cho tiếng hót kì diệu Hoạ Mi đã làm cho tất bừng tØnh giÊc b) Nh÷ng h¹t ma to vµ nÆng b¾t ®Çu r¬i xuèng nh ném đá, nghe rào rào c) BÐ Thu rÊt kho¸i ban c«ng ngåi víi «ng néi, nghe «ng rñ rØ gi¶ng vÒ tõng loµi c©y - vµ nèi Chim, M©y, Níc víi Hoa - cña nèi tiÕng hãt k× diÖu víi Ho¹ Mi - nối cho với phận đứng sau - vµ nèi to víi nÆng - nh nối rơi xuống với ném đá - víi nèi ngåi víi «ng néi - vÒ nèi gi¶ng víi tõng loµi c©y Bµi tËp 2: T¬ng tù BT1: C©u CÆp QHT vµ t¸c dông V× mäi ngêi tÝch cùc trång c©y nªn quª h¬ng v× … nªn (BiÓu thÞ quan hÖ nguyªn nh©n - kÕt em cã nhiÒu c¸nh rõng xanh m¸t qu¶) Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhng bạn … nhng (biểu thị quan hệ tơng phản) Hoµng vÉn lu«n häc giái Bài tập 3: HS đọc câu văn có từ nối vừa đặt VD: - Vên c©y ®Çy bãng m¸t vµ rén rµng tiÕng chim hãt - Mùa đông, cây bàng khẳng khiu, trụi lá Nhng hè về, lá bàng lại xanh um - Mùi hơng nhè nhẹ hoa hơng lan xa đêm Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I Môc tiªu: - Viết đợc lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ thể mẫu đơn III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh đọc lại đoạn văn các em đã viết lại bài trớc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) Hớng dẫn HS viết đơn: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ đã trình bày sẵn mẫu đơn gọi - HS đọc lại - GV cùng HS lu ý số nội dung đơn Tên đơn §¬n kiÕn nghÞ Nơi nhận đơn Uỷ ban nhân dân công ty cây xanh địa ph¬ng (quËn, huyÖn, thÞ x·, thÞ trÊn, …) Giíi thiÖu b¶n th©n Ngời đứng tên là bác tổ trởng dân phố - GV nhắc HS trình bày lí viết đơn (Tình hình thực tế, tác động xấu đã xảy ra, có thể xảy ra) cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình đã nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn - HS trình bày nội dung lá đơn - HS đọc lá đơn, lớp và GV nhận xét VD: céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc S¬n DiÖm, ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 §¬n kiÕn nghÞ KÝnh göi: C«ng an x· S¬n DiÖm, huyÖn H¬ng S¬n Tªn t«i lµ: NguyÔn Quèc HuÊn Sinh ngµy: 02 - 12 - 1968 Lµ xãm trëng xãm 10, x· S¬n DiÖm Xin tr×nh bµy víi c¬ quan c«n an mét viÖc nh sau: Ngµy - 11 - 2010 võa qua, nh©n cã viÖc vào đập Khe Trờng tôi đã chứng kiến cảnh năm niên dùng thuốc nổ đánh bắt cá, làm cá chết (53) nhiều, gây nguy hiểm cho ngời đờng và ngời dân sinh sống gần đó Vì vậy, tôi viết đơn này khẩn cấp đề nghị quan công an có biệnn pháp ngăn chặn việc làm phạm pháp trên, bảo vệ đàn cá và bảo đảm an toàn cho nhân dân Xin ch©n thµnh c¶m ¬n Ngời làm đơn kí NguyÔn Quèc HuÊn Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - Dặn HS hoàn chỉnh lá đơn - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt §Þa lÝ l©m nghiÖp vµ thuû s¶n I Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố làm nghiệp và thuỷ sản nớc ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yÕu ë miÒn nói vµ trung du + Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, phân bố ven biển và nơi có nhiều sông, hồ các đồng + Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu và phân bố lâm nghiÖp vµ thuû s¶n * HS kh¸,giái: + Biết nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiÒu h¶i s¶n, m¹ng líi s«ng ngßi dµy dÆc, ngêi d©n cã kinh nghiÖm, nhu cÇu vÒ thuû s¶n ngµy cµng t¨ng + BiÕt c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ rõng II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ trång vµ b¶o vÖ rõng, khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS1: KÓ tªn mét sè lo¹i c©y trång ë níc ta - HS2: V× níc ta cã thÓ trë thµnh níc xuÊt khÈu g¹o lín thø trªn thÕ giíi? - HS3: Những điều kiện nào giúp ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? - GV nhËn xÐt Bµi míi: (25 phót) a) L©m nghiÖp: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Kết luận: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản kh¸c * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bíc 1: HS quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ chuÈn bÞ tr¶ lêi c©u hái GV gîi ý: a) So sánh các số liệu để rút nhận xét thay đổi tổng diện tích rừng (Tổng diện tích rõng = diÖn tÝch rõng tù nhiªn + diÖn tÝch rõng trång b) Dựa vào bảng số liệu để giải thích Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ KÕt luËn: + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nơng rẫy + Từ năm 1995 đến năm 2004, diện tích rừng tăng Nhà nớc, nhân dân tích cực trồng và b¶o vÖ rõng b) Ngµnh thuû s¶n: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - H·y kÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n mµ em biÕt? (c¸, t«m, cua, mùc, …) - Nớc ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? - HS tr×nh bµy GV kÕt luËn: - Ngành thuỷ sản gồm: đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản - Sản lợng đánh bắt nhiều nuôi trồng - Sản lợng thuỷ sản ngày càng tăng, đó sản lợng nuôi trồng thuỷ sản tang nhanh sản lợng đánh bắt (54) - Các loại thuỷ sản đợc nuôi nhiều: các loại cá nớc (cá ba sa, cá tra, cá trôi, cá tr¾m, c¸ mÌ, …); c¸ níc lî vµ níc mÆn: c¸ song, c¸ tai tîng, c¸ tr×nh, …; c¸c lo¹i t«m: t«m só, t«m hïm, trai, èc, … - Ngµnh thuû s¶n ph¸t triÓn m¹nh ë vïng ven biÓn vµ n¬i cã nhiÒu s«ng, hå Cñng cè – dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I Môc tiªu: - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: a) Tổng hai số là 17,5, hiệu hai số là 3,5 Tìm hai số đó? b) Hiệu hai số là 4,4 Nếu tăng số thứ thêm 4,2 thì tổng hai số là 20,6 Tìm hai số đó? Bµi míi: (30 phót) a) H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn a)- HS nªu tãm t¾t bµi to¸n ë vÝ dô 1, nªu híng gi¶i Chu vi tam giác tổng độ dài ba cạnh: 1,2 x = ?(m) - GV gợi ý để HS đổi đơn vị đo: 1,2 m = 12dm chuyển 36dm = 3,6m - HS tự đối chiếu kết phép nhân 12 x với kết phép nhân 1,2 x từ đó thấy đ ợc cách thực hiÖn phÐp nh©n 1,2 x 1,2 3,6ph©nn (m) víi mét sè tù nhiªn 36xÐt (dm) - Yªu cÇu HS tù rót nhËn c¸ch nh©n mét sè thËp b)- GV nêu ví dụ và yêu cầu HS vận dụng nhận xét trên để thực phép nhân 0,46 x 12 = ? c)- HS nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên (có thao tác: nhân, đếm và tách) b) LuyÖn tËp: Bµi 1: HS lÇn lît lµm bµi tËp vµ nªu kÕt qu¶ Bµi 2: HS tù tÝnh vµ nªu yªu cÇu mét vµi HS nªu l¹i quy t¾c nh©n Bài 3: HS đọc đề toán, giải và chữa bài: Bµi gi¶i: Trong ô tô đợc quãng đờng là: 42,6 x = 170,4 (km) §¸p sè: 170,4 km Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt*: x 12 x Röa dông cô nÊu vµ ¨n uèng I Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Nêu dợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II §å dïng: - Một số bát đũa và dụng cụ,nớc rửa bát - Tranh minh häa SGK III Hoạt động dạy học: Bµi cò : (5 phót) - HS nªu yªu cÇu c¸c c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc b÷a ¨n Bµi míi : (27 phót) HĐ 1: Tìm hiểu mục đích,tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thờng dùng gia đình? - HS đọc nội dung mục 1SGK và nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn,bát đĩa sau bữa ăn? H§ 2: T×m hiÓu c¸ch röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng - Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia đình? (55) - HS quan sát hình,đọc nội dung mục SGK So sánh cách rửa bát gia đình và cách rửa bát đợc tr×nh bµy SGK? H§ 3: §¸nh gi¸ kÐt qu¶ häc tËp - HS báo cáo kết tự đánh giá - GV nhận xét,đánh giá kết học tập HS Cñng cè,dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ gia đình rửa bát sau bữa ăn ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 11 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần - §Ò kÕ hoach tuÇn tíi II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần: (20 phút) + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhận xét chung, sâu nhận xét bài thi định kì lần 1: tuyên dơng HS có tiến häc tËp: HiÕu, Giang, QuyÕt, ¸nh….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: TuÊn, Th¾ng, §øc, TiÕn Thµnh… GV phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: (12 phót) NhËn xÐt tiÕt häc: (3 phót) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 12 Thø hai, ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt TiÕt Chµo cê ––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc mïa th¶o qu¶ I Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m bµi v¨n, nhÊn m¹nh nh÷ng tõ ng÷ t¶ h×nh ¶nh, mµu s¾c, mïi vÞ cña rõng th¶o qu¶ - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK ) * HS khá, giỏi nêu đợc tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Quả thảo ảnh rừng thảo III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời câu hỏi SGK Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Thảo là loại cây quý Việt Nam Rừng thảo đẹp nh nào, hơng thơm thảo đặc biệt sao, đọc bài Mùa thảo nhà văn Ma Văn Kháng, các em cảm nhận đợc điều đó b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài - HS luyện đọc theo cặp - Bµi cã thÓ chia lµm phÇn: + PhÇn 1: Tõ ®Çu … nÕp kh¨n + PhÇn 2: Tõ th¶o qu¶ … kh«ng gian + PhÇn 3: Cßn l¹i - Một HS đọc bài (56) - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, nghỉ rõ câu ngắn (Gió thơm C©y cá th¬m - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: th¶o qu¶, §¶n Khao, Chim San, sÇm uÊt, tÇng rõng thÊp ) * T×m hiÓu bµi: - Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? (Thảo báo hiệu vào mùa mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, nếp áo, nếp khăn gời rõng còng th¬m) - Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? (Các từ hơng và thơm lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hơng đặc biệt thảo quả) - Tìm chi tiết cho thấy cây thảo phát triển nhanh? (Qua năm, hạt thảo đã thµnh c©y, cao tíi bông ngêi Mét n¨m sau n÷a, mçi th©n lÎ ®©m thªm hai nh¸nh míi Tho¸ng c¸i, thảo đã thành khóm lan toả, vơn ngọn, xoè lá, lấn chiếm không gian) - Hoa th¶o qu¶ n¶y ë ®©u? (N¶y díi gèc c©y) - Khi thảo chín, rừng có nét gì đẹp? (Dới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, nh chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hơng thơm, Rừng sáng nh có lửa hắt lên từ dới đáy rừng Rừng say ngây và ấm nóng Thảo nh đốm lửa hồng, thắp lên nhiều mới, nhÊp nh¸y) c) HDHS đọc diễn cảm: - GVHD lớp đọc diễn cảm đoạn (từ gió tây … nếp áo, nếp khăn) - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nêu lại nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với hơng thơm đặc biệt và sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo quả) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100, 1000, I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dới dạng số thập phân II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) HS lªn b¶ng lµm bµi: TÝnh: 23,6 ; 25,4 37 ; 1,47 23 + o,49 Bµi míi: (30 phót) * H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … a) VÝ dô 1: - Yªu cÇu HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27,867 x 10 - Gợi ý để HS có thể tự rút nhận xét nh SGK b) VÝ dô 2: - Yêu cầu HS tự tìm kết phép nhân 53,286 x 100 sau đó tự rút nhận xét từ đó tự nêu đ ợc c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 100 - Gợi ý để HS tự rút quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, … - Mét vµi HS nh¾c l¹i quy t¾c * LuyÖn tËp: Bµi 1: HS lÇn lît lµm bµi tËp vµ nªu kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt gi÷a kÕt qu¶ víi thõa sè thø nhÊt Bài 2: Cũng cố kĩ viết số đo độ dài dới dạng số thập phân - Vận dụng để tính: 10,4 dm = 104 cm (vì 10,4 x 10 = 104) Bµi 3: Còng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HDHS : TÝnh xem 10 lÝt dÇu ho¶ c©n nÆng bao nhiªu ki-l«-gam? - Biết can rỗng nặng 1,3kg, từ đó suy can đầy dầu hoả cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè – dÆn dß: (3phót) - HS nªu l¹i quy t¾c nh©n sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Đạo đức kÝnh giµ, yªu trÎ I Môc tiªu: - BiÕt v× cÇn ph¶I kÝnh träng, lÔ phÐp víi ngêi giµ, yªu th¬ng, nhêng nhÞn em nhá (57) - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, yêu thơng em nhá - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ * Kĩ sống: Kĩ t phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hµnh vi øng xö kh«ng phï hîp víi ngêi giµ vµ trÎ em) II §å dïng d¹y häc: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi.: (2 phót) Các hoạt động dạy học: (30 phút) * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm ma * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ ngời già, em nhỏ và ý nghĩa việc giúp đỡ ngời già, em nhá - GV đọc truyện Sau đêm ma - HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện - HS c¶ líp th¶o luËn c©u hái: + Các bạn truyện đã làm gì gặp bà cụ và em nhỏ? + T¹i bµ cô l¹i c¶m ¬n c¸c b¹n? + Em suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n truyÖn? - GV kết luận: Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ và giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp ngời víi ngêi, lµ biÓu hiÖn cña ngêi v¨n minh, lÞch sù - Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Làm BT1 SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ - Giao nhiÖm vô cho HS lµm BT1: - Theo em, hành động, việc làm nào sau đây thể tình cảm kính già, yêu trẻ? a) Chµo hái, xng h« lÔ phÐp víi ngêi giµ b) Dùng hai tay đa vật gì đó cho ngời già c) §äc truyÖn cho em nhá nghe d) Qu¸t n¹t em bÐ - HS th¶o luËn theo nhãm - GV mêi mét sè nhãm tr×nh bµy ý kiÕn C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: C¸c hµnh vi a, b, c lµ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ Hµnh vi d cha thÓ hiÖn sù quan t©m, yªu th¬ng, ch¨m sãc em nhá * Hoạt động tiếp nối - Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trẻ địa ph ơng, d©n téc ta Cñng cè,dÆn dß: (2 phót) - HS hÖ théng l¹i bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ nghe - viÕt: Mïa th¶o qu¶ (Từ sống … từ dới đáy rừng) I Môc tiªu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đợc BT (2)a/b, BT (3) a/b II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Một số tờ phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc BT2a, 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó - B¶ng phô cho c¸c nhãm thi t×m nhanh tõ l¸y theo yªu cÇu BT 3b III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS viÕt c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu BT a tiÕt tríc Bµi míi: (27 phót) a) Híng dÉn HS nghe - viÕt: - Một HS đọc đoạn văn bài Mùa thảo cần viết - Nêu nội dung đoạn văn: (Tả quá trình thảo nảy hoa kết trái và chín đỏ làm cho rừng ngập hơng thơm và có vẻ đẹp đặc biệt) - HS đọc thầm lại đoạn văn GV nhắc các em chú ý từ dễ viết sai: nảy, lặng lẽ, ma r©y, rùc lªn, chøa löa, chøa n¾ng, … - GV đọc cho HS viết bài chính tả - GV yªu cÇu HS so¸t l¹i bµi chÝnh t¶ (58) - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2: Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i: - HS bốc thăm các cặp từ và đọc tiếng có chứa cặp từ đó: VD: sổ - xổ: vắt sổ - xổ số; sơ xơ: sơ sài - xơ xác; su - xu: cao su - đồng xu; sứ - xứ: sứ giả - xứ sở… Bµi tËp 3a: GV HDHS nªu nhËn xÐt vµ kÕt qu¶ NghÜa cña tiÕng TiÕng cã nghÜa nÕu thay ©m ®Çu s b»ng x Nghĩa các tiếng: sóc, sói, sẻ, sáo, sít, sên, sam, - xóc (đòn xóc, xóc xóc đồng xu sò, sứa, sán: tên các vật - xãi (xãi mßn, xãi lë … - xÎ (xÎ gç, … - x¸o (x¸o trén … - xÝt (xÝt ®u, xÝt vâng … NghÜa cña c¸c tiÕng (s¶, si, sung, sen, sim, s©m, - x¶: x¶ th©n sắn, sấu, sậy, sồi) tên các loài cây - xi: xi m¨ng - xung: xung kÝch - xen: xen kÏ - x©m: x©m h¹i - x¾n: x¾n ¸o - xÊu: xÊu xÝ Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn th©n - Trß ch¬i "ai nhanh vµ khÐo h¬n" I Môc tiªu: - Biết cách thực động tác: vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài TD phát triÓn chung - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc: - phót - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian phót - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp: - phót * Chơi trò chơi khởi động: "Làm theo hiệu lệnh": 1- phút PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân: 10 - 12 phút - GV chia tæ cho HS tËp luyÖn ngay, GV kiÓm tra vµ söa sai b) Thi ®ua gi÷a c¸c tæ: - phót - GV tæ chøc cho HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi c) Ch¬i trß ch¬i " Ai nhanh vµ khÐo h¬n " - phót PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t mét bµi GV nh¾c HS hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi: phót - GV nhận xét và giao bài tập nhà - phút Yêu cầu HS nhà ôn lại động tác bài thể dôc ph¸t triÓn chung ChuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n I Môc tiªu: Gióp HS biÕt : luyÖn tËp (59) - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m - Gi¶i to¸n cã ba bíc tÝnh II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Nªu quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000 - Gäi HS lªn lµm bµi tËp : 23,013 100 4,56 1000 0,102 10 - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Bµi míi: (30 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: a) HS lÇn lît lµm bµi tËp vµ nªu kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt gi÷a kÕt qu¶ víi thõa sè thø nhÊt b) HDHS nhận xét: từ số 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy sang phải chữ số thì đợc 80,5 Kết luận: số 8,05 phải nhân với 10 để đợc 80,5 Bài 2: HS tự đặt tính tìm kết và nêu kết - Gợi ý để HS tự nêu nhận xét chung cách nhân số thập phân với số tròn chục Bµi 3: - HDHS : - Tính số ki-lô-mét ngời xe đạp đợc giờ? - Tính số ki-lô-mét ngời xe đạp đợc sau đó? - Từ đó tính đợc ngời xe đạp đã đợc tất bao nhiêu ki-lô-mét? Bµi 4: GVHD lÇn lît thö c¸c trêng hîp b¾t ®Çu tõ x = 0, kÕt qu¶ phÐp nh©n lín h¬n th× dõng l¹i KÕt qu¶ lµ: x = ; x = vµ x = * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i quy t¾c nh©n nhÈm mét sè víi 10, 100, 1000… - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u quan hÖ tõ (§· so¹n ë tuÇn 11) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n -PhÐp nh©n hai sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) HS lªn b¶ng lµm bµi : 370,345 1000 0,9 100 0,8345 1000 Bµi míi: (30 phót) a) H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n * VÝ dô 1: - Gợi ý để HS có thể tự rút nhận xét diện tích mảnh vờn tích chiều dài và chiều rộng ta cã phÐp nh©n: 6,5 x 4,8 = ? (m2) - Gợi ý HS đổi: 64 x 48 = 3072 dm 2; chuyển: 3072 dm2 = 30,72 m2 Vậy kết là: 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) - HDHS đối chiếu hai kết phép nhân x 64 48 x 6,4 4,8 512 512 256mét sè thËp ph©n - Yªu cÇu HS tù rót nhËn xÐt 256 c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi * VÝ dô 2: 30,72 (m2) - Yªu cÇu HS tù t×m kÕt qu¶ cña3072 phÐp(dm2) nh©n 4,75 x 1,3 - Gợi ý để HS tự rút quy tắc nhân số thập phân với số thập phân (60) - Mét vµi HS nh¾c l¹i quy t¾c b) LuyÖn tËp: Bµi 1: HS lÇn lît lµm bµi tËp vµ nªu kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt gi÷a kÕt qu¶ víi thõa sè thø nhÊt Bµi 2: a) HS tù tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ - HDHS tù rót nhËn xÐt phÐp nh©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n b) Bíc ®Çu vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n hai sè thËp ph©n Bài 3: HS đọc bài toán, giải bài toán vào Gîi ý: Chu vi vên c©y h×nh ch÷ nhËt lµ: (15,62 + 8,4) x = 48,04 (m) DiÖn tÝch vên c©y h×nh ch÷ nhËt lµ: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) §¸p sè: 48,04 m vµ 131,208 m2 Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n hai sè thËp ph©n - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng; lời kể rõ ràng, ng¾n gän - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn cã néi dung b¶o vÖ m«i trêng III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS kÓ l¹i - ®o¹n cña c©u chuyÖn "Ngêi ®i s¨n vµ nai", nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc b) GV híng dÉn HS kÓ chuyÖn: * HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Một HS đọc đề bài, GV gạch chân cụm từ "bảo vệ môi trờng" - Một HS đọc gợi ý 1, 2, SGK - Một HS đọc thành tiếng đoạn văn BT1 trang 115 để nắm đợc các yếu tố tạo thành m«i trêng - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS ë nhµ b»ng c¸ch gäi mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn c¸c em sÏ kÓ VD: Tôi muốn kể câu chuyện Thế giới tí hon, truyện nói cậu bé có tài bắn chim đã bị ông lão có phép lạ biến cậu thành ngời nhỏ xíu Tôi đọc truyện này Cái ấm đất/ Tôi muốn kể câu chuyện cậu học sinh lớp đã bảo vệ cái cây mà các cậu tởng tợng là thuyền buồm Truyện tên là Cái cây có cánh buồm đỏ - HS gh¹ch ®Çu dßng dµn ý s¬ lîc * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể HS đó - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hỏi cho các b¹n tr¶ lêi - Cả lớp và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhÊt Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc hµnh tr×nh cña bÇy ong I Môc tiªu: - Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng câu thơ lục bát (61) - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong; cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời đ ợc c¸c c©u hái SGK, thuéc hai khæ th¬ cuèi bµi) * HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm đợc toàn bài II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc sgk và ảnh ong mà HS su tầm đợc III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài Mùa thảo quả, trả lời câu hỏi: Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? 2.Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: Nhng vËt ch¨m chØ, chuyªn cÇn, lµm nhiÒu viÖc cã Ých, hót nhuþ hoa lµm nªn mËt ngät cho ngời, thụ phấn làm cho cây hoa đơm trái, đoàn kết, có tổ chức b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài thơ - HS quan s¸t tranh - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ: đẫm, rong ruổi, nối liÒn mïa hoa, men, hµnh tr×nh, th¨m th¼m, bËp bïng - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi phẩm chất đẹp đẽ, cao quý, đáng kính trọng bầy ong Nhấn giọng từ gữ gợi tả, gợi cảm (đẫm, trọn đời, rong ruổi, giữ hộ, tàn phai, …) * T×m hiÓu bµi: - SH đọc thầm khổ Những chi tiết nào khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận bÇy ong? + Những chi tiết thể vô cùng không gian: đôi cánh bầy ong đẫm nắng trời, không gian là nẻo đờng xa + Những chi tiết thể vô tận thời gian: bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tËn - HS đọc thầm khổ và Bầy ong đến tìm mật nơi nào? (Ong rong ruổi trăm miền: ong có mặt nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa Ong nối liÒn c¸c mïa hoa, nèi rõng hoang víi biÓn xa, … Ong ch¨m chØ, giái giang, gi¸ hoa cã ë trêi cao thì bầy ong dám bay lên để mang vào mật thơm) - Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? (Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban; Nơi biển xa: có hàng cây chắn bão, dịu dàng mùa hoa; Nơi quần đảo: có loài hoa nở nh là kh«ng tªn) - HS đọc khổ 3: Em hiểu nghĩa câu thơ "Đất nơi đâu tìm ngào" nào? (đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang tìm đợc hoa làm mật, đem lại hơng vị ngào cho đời) - HS đọc khổ thơ thứ Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều gì công việc loài ong? (Bầy ong đã giữ hộ cho ngời mùa hoa đã tàn phai giọt mật đáng tr©n träng Êy) - Gîi ý HS nªu ý nghÜa bµi th¬: Bµi th¬ ca ngîi loµi ong ch¨m chØ, cÇn cï, lµm mét c«ng việc vô cùng hữu ích cho đời, nối các mùa hoa, giữ hộ cho ngời mùa hoa đã tàn phai * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL khổ thơ cuối bài: - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - HS nhẩm đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Thi đọc thuộc lòng Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS đọc lại toàn bài, nêu nội dung bài học - Khuyến khích HS đọc thuộc lòng bài thơ Xem bài học TiÕt LÞch sö b¶o vÖ chÝnh quyÒn non trÎ, trêng k× kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n ph¸p (1945 - 1954) Vît qua t×nh thÕ hiÓm nghÌo I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Sau cách mạng tháng Tám nớc ta đứng trớc khó khăn to lớn: “ giặc đói”, “ giặc dốt”, “giÆc ngo¹i x©m” - Các biện pháp nhân dân ta thực để chống lại ba thứ giặc đó: quyên góp cho ngời nghèo, tăng gia s¶n xuÊt, phong trµo xo¸ n©n mï ch÷,… II §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK phãng to (62) - Th Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học - Các t liệu khác phong trào "Diệt giặc đói, diệt giặc dốt" - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Nªu ý nghÜa cña viÖc thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam? Các hoạt động dạy học: (25 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn: ? V× nãi : sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m, níc ta ë t×nh thÕ “ ngh×n c©n treo sîi tãc”? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt ? Nếu không đẩy lùi đợc nạn đói và nạn dốt thì điều gì có thể xẩy với đất nớc chúng ta? Vì Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là “ giặc”? - Gv chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 2,3 trang 25,SGK vµ t×m hiÓu: H×nh chôp c¶nh g×? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ b×nh d©n häc vô? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - Gv chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 4: ý nghĩa việc đẩy lùi “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ t×m hiÓu ý nghÜa cña sù kiÖn nµy - §¹i diÖn nhãm tr×ng bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 5: Bác Hồ ngày diệt “ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” - 1HS đọc câu chuyện Bác Hồ đoạn “ Bác Hoàng Văn Tí … các chú nói Bác ăn thì làm gơng cho đợc” ? Em cã c¶m nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña B¸c Hå qua c©u chuyÖn trªn? - HS kÓ thªm c¸c c©u chuyÖn vÒ B¸c Hå nh÷ng ngµy cïng toµn d©n diÖt “ giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” - Gv nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? Đảng và Bác Hồ đã phát huy đợc điều gì nhân dân để vợt qua tình hiểm nghèo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt Khoa häc đồng và hợp kim đồng I Môc tiªu: - Nhận biết số tính chất đồng - Nêu đợc số ứng dụng sản xuất và đời sống đồng - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng II §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 50, 51 SGK - Một số đoạn dây đồng - Một số tranh, ảnh đồ dùng đợc làm từ đồng và hợp kim đồng - B¶ng phô cho c¸c nhãm III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Nªu mét sè tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động dạy học * Hoạt động1: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: HS quan sát và phát vài tính chất đồng Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS quan sát và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đoạn dây đồng Có thể so sánh đoạn dây đồng với đoạn dây thép - GV quan s¸t vµ gîi ý Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t vµ th¶o luËn cña nhãm, HS kh¸c gãp ý (63) KÕt luËn: - Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng h¬n s¾t * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Môc tiªu: - HS nêu đợc tính chất đồng và hợp kim đồng Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS lµm vµo b¶ng phô Bíc 2: Ch÷a bµi tËp: TÝnh chÊt §ång Hợp kim đồng - Có màu đỏ nâu, có ánh kim Cã mµu n©u hoÆc vµng, cã ¸nh - Dễ dát mỏng và kéo dài thành kim và cứng đồng sîi - DÉn nhiÖt vµ dÉn ®iÖn tèt Kết luận: Đồng là kim loại: Đồng - thiếc, đồng - kẽm, là hợp kim đồng * Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận * Môc tiªu: - HS kể đợc tên số đồ dùng đồng hợp kim đồng - HS nêu đợc cách bảo quản số đồ dùng đồng và hợp kim đồng * GV yêu cầu HS và nói tên các đồ dùng hình 50, 51 - Kể tên các đồ dùng khác đợc làm đồng và hợp kim đồng - Nêu đợc cách bảo quản số đồ dùng đồng và hợp kim đồng gia đình KÕt luËn: - Đồng đợc sử dụng làm đồ điện, dây điện, số phận ô tô, tàu biển, … - Các hợp kim đồng đợc dùng để làm các đồ dùng gia đình nh: nồi, mâm, các nhạc cụ nh kèn, cồng, chiêng, để chế tạo vũ khí, đúc tợng, … - Các đồ dùng đồng và hợp kim đồng để ngoài không khí có thể bị xỉn màu, vì ngời ta dùng thuốc đánh đồng để lau chùi Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp: më réng vèn tõ: b¶o vÖ m«i trêng I Môc tiªu: - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng theo yêu cầu BT1 - Biết ghép tiếng bảo (gốc hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức Biết tìm đợc từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Lµm bµi tËp: (30 phót) - GV tæ chøc, híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi Nªu nghÜa cña sinh th¸i vµ tõ sinh vËt, h×nh th¸i Bài Ghép tiếng bảo (có nghĩa giữ, chịu trách nhiệm) với tiếng sau để tạo thành từ phức và đặt câu với từ vừa tìm đợc: - đảm, hiểm, quản, tàng, toàn, tồn, trợ, vệ Bài Tìm từ đồng nghĩa với bảo vệ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn To¸n Nh©n sè thËp ph©n víi mét sè tù niªn I Môc tiªu - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn II Hoạt động dạy học ¤n lÝ thuyÕt: (5 phót) - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đọc yêu câu, tự làm bài vào - HS lªn b¶ng lµm bµi, kÕt qu¶: 25,2 ; 6,4 ; 0,768 ; 2736 (64) Bµi GV kÎ s½n b¶ng, híng dÉn, c¶ líp lµm bµi vµo vë BT - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, KÕt qu¶: 10,41 ; 61,12 ; 14, 42 ; 4,036 Bài HS đọc và tìm hiểu bài toán, lớp giảI bài vào VBT - HS lªn b¶ng gi¶i: ChiÒu dµi tÊm b×a h×nh ch÷ nhËt lµ: 5,6 = 16,8 (m) Chu vi tÊm b×a h×nh ch÷ nhËt lµ: (5,6 + 16,8) = 44,8 (m) §¸p sè: 44,8m * Bµi tËp luyÖn thªm cho HS kh¸- giái: TÝnh nhanh: a) B = 5,15 + 5,35 + 5,55 + …+ 6,55 + 6,75 + 6,95 b) 8,3 x 5,7 + 8,3 x 4,3 c) 8,62 x 3,2 x – 7,62 x 12,8 - HS t×m hiÓu bµi to¸n - GV nhắc HS: Vận dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp để tính thuận tiện - HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành BT Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn Th©n Trß ch¬i "kÕt b¹n" I Môc tiªu: - Biết cách thực động tác: vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài TD phát triÓn chung -Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Kết bạn” II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, bàn, ghế để kiểm tra III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp: - phót * Chơi trò chơi khởi động: "Làm theo hiệu lệnh" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân - GV chia tæ cho HS tËp luyÖn ngay, GV kiÓm tra vµ söa sai b) Kiểm tra động tác thể dục đã học: - Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực động tác đã học - Phơng pháp: gọi đợt - em lên kiểm tra - §¸nh gi¸: Theo ba møc: Hoµn thµnh tèt; Hoµn thµnh; Cha hoµn thµnh c) Trß ch¬i "KÕt b¹n”: - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV PhÇn kÕt thóc: - phót - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi - GV nhận xét, đánh giá khen ngợi, động viên nhắc nhở HS - Yêu cầu HS nhà ôn lại động tác bài thể dục phát triển chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n I Môc tiªu: cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi (65) - Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả ngời (ND ghi nhớ) - Lập đợc dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngời thân gia đình II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi tãm t¾t dµn ý cña bµi H¹ng A Ch¸ng - Bảng phụ cho HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngời thân gia đình III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc lá đơn kiến nghị các em đã viết lại - HS nh¾c l¹i phÇn cña bµi v¨n t¶ c¶nh Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: Trong các tiết TLV từ đầu năm, các em đã nắm đợc cấu tạo bài văn tả cảnh; học đợc cách lập dàn ý, xây dựng đoạn, viết hoàn chỉnh bài văn tả cảnh Từ tiết học này các em đợc học văn tả ngời Bài này giúp các em nắm vững cấu tạo bài văn tả ngời; biết lập dàn ý cho bµi v¨n b) PhÇn nhËn xÐt: Hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ bài Hạng A Cháng, HS đọc bài văn - Một HS đọc các câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo bài văn - HS trao đổi theo cặp và đại diện nêu Câu 1: Xác định phần mở bài: Từ đầu đến Đẹp quá! giới thiệu ngời định tả - Hạng A Cháng - cách đa lời khen các cụ già làng thân hình khoẻ, đẹp A Cháng C©u 2: Ngo¹i h×nh cña A Ch¸ng cã nh÷ng ®iÓm g× næi bËt? Ngực nở vòng cung, da đỏ nh lim, bắp tay, bắp chân rắn nh trắc gụ, vóc cao, vai rộng, ngời đứng nh cái cột đá trời trồng, đeo cay, trông hùng dũng nh chàng hiệp sĩ cổ đeo cung trËn Câu3: Qua đoạn văn mêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng là ngời nh nào? Ngời lao động giỏi và khoẻ, cần cù, say mê lao động, tập trung cao độ đến mức chăm ch¾m vµo c«ng viÖc C©u 4: PhÇn kÕt bµi: C©u cuèi bµi ý chÝnh: Ca ngîi søc lùc trµn trÒ cña H¹ng A Ch¸ng lµ niÒm tù hµo cña dßng hä H¹ng C©u 5: HS xem néi dung phÇn ghi nhí c) PhÇn ghi nhí: - HS đọc nội dung phần ghi nhớ d) PhÇn luyÖn tËp: - Chú ý nêu đối tợng miêu tả - Nêu nét bật hình dáng và tính tình và hoạt độngcủa ngời định tả Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Một HS đọc lại ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt tíi ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - BiÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001; … II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm giÊy nh¸p: 3,8 8,5 5,64 48,97 0,347 5,8 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: a) - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10; 100; 1000; … - Yªu cÇu HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n: 142,57 x 0,1 - Gợi ý để HS có thể tự rút đợc nhận xét nh SGK Tơng tự 0,01 - Gợi ý để HS tự rút đợc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c trªn b) VËn dông vµo luyÖn tËp - Yêu cầu HS so sánh kết các tích với thừa số thứ để thấy rõ ý nghĩa quy tắc nhân nhÈm Bµi 2: Còng cè kÜ n¨ng viÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n - HDHS suy nghÜ, thùc hiÖn lÇn lît c¸c thao t¸c + Nh¾c l¹i quan hÖ gi÷a vµ km2 + Vận dụng để có: 1000 = 1000 x 0,01 = 10 km2 Bài 3: - HDHS ôn tỉ lệ đồ: (66) - HS nhắc lại ý nghĩa tỉ số 1: 000 000 biểu thị tỉ lệ đồ "1cm trên đồ thì ứng với 000 000 cm = 10 km trªn thùc tÕ - Từ đó ta có: 19,8 cm trên đồ ứng với: 1,98 x 10 = 198 km trên thực tế * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i quy t¨c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10 ; 100 ; 1000 ;… - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I Môc tiªu: - Tìm đợc các quan hệ từ biết chúng quan hệ gì câu (BT1, BT2) - Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho(BT4) * HS khá, giỏi đặt đợc câu với quan hệ từ nêu BT4 II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n cña BT1 - Bảng phụ để các nhóm thi đặt câu III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Mét HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí cña bµi quan hÖ tõ - §Æt c©u víi cÆp quan hÖ tõ : tuy……….nhng……….; ch¼ng nh÷ng……….mµ cßn……… Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - Gạch gạch dới quan hệ từ, gạch dới từ ngữ đợc nối với quan hê từ đó Gîi ý: quan hÖ tõ: cña, b»ng, nh, nh Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập HS tr¶ lêi miÖng Gîi ý: - Nhng biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n - Mµ biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n - NÕu … th× biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ thiÕt - kÕt qu¶ Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu BT - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu BT HS ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç chÊm Gîi ý: C©u a - vµ; c©u b - vµ, ë, cña; c©u c - th×, th× ; c©u d - vµ, nhng Bài tập 4: HS thi đặt câu với các quan hệ từ (mà, thì, bằng) theo nhóm Gîi ý: Em dç m·i mµ bÐ vÉn kh«ng nÝn khãc./ Häc sinh lêi häc th× thÕ nµo còng nhËn ®iÓm kÐm./ C©u chuyÖn c¶ M¬ kÓ b»ng tÊt c¶ t©m hån cña m×nh Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu c¸c quan hÖ tõ vµ c¸c cÆp quan hÖ tõ thêng dïng - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt3 Hoạt động ngoài Thùc hµnh vÖ sinh trêng líp I Môc tiªu: - HS hiÓu v× ph¶i gi÷ vÖ sinh líp häc? - HS biết thực hành làm vệ sinh lớp học, biết thực các việc làm khác để gi÷ vÖ sinh trêng líp II ChuÈn bÞ: chæi, ven xóc r¸c, khÈu trang, giÎ lau, cuèc III Hoạt động dạy học: GVphæ biÕn néi dung cña tiÕt häc: (2 phót) Th¶o luËn: (3 phót) - Vì phải giữ vệ sinh lớp học? (Để cho không khí lành, sức khỏe đợc tốt) (67) GV híng dÉn HS c¸ch lµm vÖ sinh líp häc, ph©n chia c«ng viÖc cho c¸c tæ: (5 phót) Tæ lµm vÖ sinh líp häc (quÐt m¹ng nhªn, quÐt cöa sæ, lau bµn ghÕ, quÐt phßng häc) - Tổ 2, làm khu vực sân trờng, đờng vào trờng, (cuốc cỏ, quét sạch) HS thực hành làm vệ sinh theo khu vực đợc phân công: (20phút) GV theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn thêm để tất các em thực đúng C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng tæ Hái thªm: (3 phót) - Sau lµm vÖ sinh líp häc, em c¶m thÊy nh thÕ nµo? - Hằng ngày, chúng ta cần phải làm gì để giữ cho lớp học đợc sẽ, gọn gàng? GV nhËn xÐt tiÕt häc: (3phót) - Tuyªn d¬ng tæ lµm tèt - DÆn HS thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh trêng líp h»ng ngµy ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi I Môc tiªu: - Nhận biết đợc chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua bài văn mÉu SGK II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình ngời bà (BT1), chi tiết tả ngời thợ rèn ®ang lµm viÖc (BT2) - VBT TV tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Mét HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí tiÕt TLV tríc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: Bµi nµy sÏ gióp c¸c em biÕt chän läc chi tiÕt quan s¸t, viÕt mét bµi miªu t¶ ngêi b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc bài Bà tôi, ghi lại đặc điểm ngoại hình ngời bà đoạn văn (mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt, giọng nói) - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV mở bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình ngời bà Một số HS nêu lại nội dung đã tóm tắt + M¸i tãc: ®en, dµy k× l¹, phñ kÝn c¶ hai vai, xo· xuèng ngùc, xuèng ®Çu gèi, mí tãc dµy khiÕn bµ ®a chiÕc lîc kh« b»ng gç mét c¸ch khã kh¨n + §«i m¾t: bµ mØm cêi hai ng¬i ®en sÉm në ra, long lanh, dÞu hiÒn khã t¶, ¸nh lªn nh÷ng tia s¸ng Êm ¸p, t¬i vui + Khuôn mặt: đôi má ngăm ngăm đã có nhiều nếp nhăn nhng khuôn mặt hình nh tơi trÎ + Giäng nãi: trÇm bæng, ng©n nga nh tiÕng chu«ng, kh¾c s©u vµo trÝ nhí cña cËu bÐ, dÞu dµng, rùc rì, ®Çy nhùa sèng nh nh÷ng ®o¸ hoa Bµi tËp 2: - HS trao đổi tìm chi tiết tả ngời thợ rèn làm việc - GV mở bảng phụ đã ghi vắn tắt chi tiết tả ngời thợ rèn làm việc Một số HS nêu lại nội dung đã tóm tắt + B¾t lÊy thái thÐp hång nh b¾t lÊy mét c¸ sèng + Quai nhát búa hăm hở (khiến cá lửa vùng vẫy, quằn quại, giãy đành đạch, vảy b¾n tung toÐ thµnh nh÷ng tia löa s¸ng rùc, nghiÕn r¨ng ken kÐt, cìng l¹i, kh«ng chÞu khuÊt phôc) + Quặp thỏi thép đôi kìm sắt dài, dúi đầu nó vào đống than hồng, lệnh cho thợ phô thæi bÓ + L«i c¸ löa ra, quËt nã lªn hßn ®e, võa h»m h»m quai bóa choang choang võa nãi râ to: "Nµy … Nµy … Nµy …" (khiÕn c¸ löa chÞu thua, n»m ìn dµi, ngöa bông trªn ®e mµ chÞu nh÷ng nh¸t bóa nh trêi gi¸ng) + Trở tay ném thỏi sắt đánh xèo tiếng vào chậu nớc đục ngầu làm chậu nớc bùng sôi lªn sïng sôc, c¸ s¾t ch×m nghØm, biÕn thµnh chiÕc lìi rùa v¹m vì, duyªn d¸ng + LiÕc nh×n lìi rùa nh mét kÎ chiÕn th¾ng, l¹i b¾t ®Çu mét cuéc chinh phôc míi GV: Tác giả đã quan sát kĩ hoạt động ngời thợ rèn; miêu tả quá trình thỏi thép hồng qua bàn tay anh đã biến thành lỡi rựa vạm vỡ, duyên dáng Thỏi thép hồng đợc ví nh cá sống bớng bỉnh, dữ; anh thợ rèn nh ngời chinh phục mạnh mẽ, liệt Ngời đọc bị (68) hút vì cách tả, tò mò hoạt động mà mình cha biết, say mê theo dõi quá trình ngời thợ khuất phục cá lửa Bàivăn hấp dẫn, sinh động, lạ với ngời đã biết nghề thợ rèn Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV mêi HS nªu t¸c dông cña viÖc quan s¸t chon läc chi tiÕt miªu t¶: Chän läc chi tiÕt tiêu biểu miêu tả làm cho đối tợng này không giống đối tợng khác; bài viết hấp dẫn, kh«ng lan man, dµi dßng - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt tíi T¶ ngo¹i h×nh ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ c«ng nghiÖp I Môc tiªu: - Biết đợc nớc ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp: + Khai th¸c kho¸ng s¶n, luyÖn kim, c¬ khÝ, + Lµm gèm, ch¹m kh¾c gç, lµm hµng cãi,… - Nªu tÖn mét sè s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng - Sử dụng bảng thông tin để bớc đầu nhận xét cấu công nghiệp * HS kh¸, giái: + Nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nớc ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyªn liÖu cã s¼n + Nêu ngành công nghiệp và nghề thủ công địa phơng (nếu có) + Xác định trtên đồ địa phơng có các mặt hàng thủ công tiếng III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Nớc ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? - §äc néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc tríc Bµi míi: (25 phót) a) C¸c ngµnh c«ng nghiÖp: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bíc 1: HS lµm c¸c bµi tËp ë môc SGK Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ KÕt luËn: - Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp - S¶n phÈm cña tõng ngµnh còng rÊt ®a d¹ng + H×nh a thuéc ngµnh c«ng nghiÖp c¬ khÝ + H×nh b thuéc ngµnh c«ng nghiÖp ®iÖn (nhiÖt ®iÖn) + H×nh c vµ d thuéc ngµnh s¶n xuÊt hµng tiªu dïng + Hàng công nghiêp xuất nớc ta là dầu mỏ, than, quần áo, giày dép, cá tôm đông l¹nh, … - Ngành công nghiệp có vai trò nh nào đời sống và sản xuất? (Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ dùng cho đời sống và xuất khẩu) b) NghÒ thñ c«ng: * Hoạt động 2: Làm việc lớp - HS tr¶ lêi c©u hái SGK KÕt luËn: Níc ta cã nhiÒu nghÒ thñ c«ng * Hoạt động 3: Làm việc theo cặp Bớc 1: HS dựa vào SGK và cho biết: Nghề thủ công nớc ta có vai trò và đặc điểm gì? Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV kÕt luËn: - Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạô nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuÊt vµ xuÊt khÈu - §Æc ®iÓm: + NghÒ thñ c«ng ngµy cµng ph¸t triÓn réng kh¾p c¶ níc, dùa vµo sù khÐo lÐo cña ngêi thî vµ nguyªn liÖu s½n cã + Níc ta cã nhiÒu hµng thñ c«ng næi tiÕng tõ xa xa nh lôa Hµ §«ng, gèm B¸t Trµng, hµng cãi Nga S¬n, … Cñng cè, dÆn dß: ( phót) - HS đọc nội dung cần ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: (69) - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Biết sử dụng đợc tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi: 12,6 0,01 503,5 0,001 LuyÖn tËp: (30 phót) Bài 1: HS biết sử dụng tính chất kết hợp để tính nhanh Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Quãng đờng ngời xe đạp đợc 2,5 là: 12,5 x 2,5 = 31,25 (km) §¸p sè: 31,25 km * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu hoÆc nÊu ¨n tù chän I Môc tiªu Vân dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm số sản phẩm yêu thích II Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Nªu c¸ch röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng? Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động dạy học HĐ 1: Ôn tập nội dung đã học chơng1 - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính đã học chơng - HS nhắc lại cách đính khuy, thêu dấu nhân và nội dung đã học phân nấu ăn - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t nh÷ng néi dung HS võa nªu HĐ 2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn: + Củng cố kiến thức đã học đính khuy, thêu và nấu ăn đã học + NÕu chon s¶n phÈm nÊu ¨n, mçi nhãm sÏ hoµn thµnh mét s¶n phÈm C¸c em cã thÓ tù chÕ biÕn món ăn theo nội dung đã học hoạc món ăn các em đã học đợc gia đình, … Còn là sản phẩm đính khuy, thêu, HS hoàn thành sản phẩm - Chia nhãm vµ ph©n c«ng vÞ trÝ lµm viÖc cña c¸c nhãm - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm và phân cong nhiệm vụ chuẩn bị - Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn và công việc dự định tiến hành - GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và nhận xét, kết luận Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nªu quy tr×nh lµm c¸c s¶n phÈm - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể I Môc tiªu S¬ kÕt tuÇn 12 - NhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp tuÇn qua - Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi II Hoạt động dạy học NhËn xÐt t×nh h×nh häc tuÇn qua.: (20 phót) - u điểm: - Lớp hoc không có HS vắng học - Thi giải tán qua mạng đã hoàn thành vòng - Khu vùc vÖ sinh s¹ch sÏ - Mét sè HS ngoan tÝch cùc häc tËp: QuyÕt, Giang, §Ønh, HiÕu,V©n Anh, Khëi, … - Tån t¹i: - Mét sè HS cßn chËm giê - Mét sè em cßn lêi häc, cha häc bµi ë nhµ: TuÊn, Nhi, §øc… * BÇu chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi: (12 phót) - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 13 (70) - Lao động dọn vệ sinh NhËn xÐt tiÕt häc: (3 phót) ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt LuyÖn To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Biết sử dụng đợc tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính II Hoạt động dạy học ¤n tËp lÝ thuyÕt: (5 phót) - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001…ta lµm thÕ nµo? Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi TÝnh nhÈm: - HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào - HS lªn b¶ng ch÷a bµi: a)12,6 0,1 = 1,26 b) 12,6 0,01 = 0,126 c) 12,6 0,001 = 0,0126 2,05 0,1 = 0,205 47,15 0,01 = 0,4715 503,5 0,001 = 0,5035 Bài - HS đọc yêu cầu, GV hớng dẫn - C¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi: 1200ha = 12km2 215ha = 2,15km2 16,7ha = 0,167km2 Bài HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán - HS lªn b¶ng gi¶i: Độ dài thật quãng đờng từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Rang 33,8 000 000 = 33 800 000 cm = 338 km §¸p sè: 338 km Bµi HD t¬ng tù nh bµi Gi¶i Ngày đầu chở đợc là: 3,5 = 28 (tấn) Ngày thứ hai chở đợc là: 10 2,7 = 27 (tÊn) Cả hai ngày ô tô chở đợc số lơng thực: 28 + 27 = 55 (tấn) §¸p sè: 55 tÊn * Gv chÊm bµi * Bµi tËp dµnh cho HS kh¸, giái: Một ngời mua 5,5 kg gạo tẻ và 2,5 kg gạo nếp Giá tiền kg gạo tẻ là 600 đồng; 1kg gạo nếp là 000 đồng Hỏi ngời đó mua gạo hết tất bao nhiêu tiền? Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt I Môc tiªu: LuyÖn TiÕng viÖt LuyÖn tËp t¶ ngêi - Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động ngời em thờng gặp - Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn tả hoạt động ngời em thêng gÆp II Hoạt động dạy học: ¤n lÝ thuyÕt: (5 phót) Bµi míi: (30 phót) a) Giíi thiÖu bµi: GV nªu nhiÖm vô häc tËp b) Bµi tËp: GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp sau: Bài 1: Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động ngời mà em yêu thích - HS đọc đề bài GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập - GV kiểm tra kết quan sát nhà, cho HS xem số tranh ảnh đã chuẩn bị - HS chuÈn bÞ dµn ý (2HS lµm trªn giÊy khæ to) (71) - HS tr×nh bµy C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, gãp ý cho c¸c dµn ý Bài 2: Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết đoạn văn tả hoạt động ngời mà em quen biết - Mời 2HS đọc đề bài - GV nhắc nhở chú ý tả hoạt động ngời - HS làm bài vào VBT, em làm trên bảng phụ GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV híng dÉn c¶ líp nhËn xÐt bµi b¹n GV cho ®iÓm vµ nhËn xÐt, gãp ý Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt vÒ kh¶ n¨ng quan s¸t vµ kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cña HS ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn viÕt Mïa th¶o qu¶ I Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng, đẹp bài Mùa thảo - Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II Hoạt động dạy học GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV giíi thiÖu néi dung bµi viÕt Híng dÉn HS nghe - viÕt: (30 phót) - GV đọc toàn bài chính tả, HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại, GV nhắc các em tìm chữ dễ viết sai (Đản Khao, Lớt thớt, quyến, Chin San, triÒn nói, lÆng lÏ, chon chãt, nhÊp nh¸y, vui m¾t) - HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ khã, c¶ líp viÕt ë giÊy nh¸p - GV nhắc HS chú ý cách viết hoa tên riêng, viết đúng độ cao các chữ có nét khuyết trên - GV đọc cho HS viết bài vào ( lu ý em viết yếu) - GV đọc và yêu cầu HS soát lại bài, HS đổi chéo kiểm tra lỗi - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung bæ sung cho nh÷ng häc sinh cßn thiÕu sãt Cñng cè - nhËn xÐt: (3 phót) - Bình chọn bài viết đẹp, tuyên dơng - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 13 Thø hai, ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt TiÕt Chµo cê ––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc ngêi g¸c rõng tÝ hon I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc - HiÓu ý nghÜa truyÖn: BiÓu d¬ng ý thøc b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh vµ dòng c¶m cña mét c«ng dân nhỏ tuổi.(Trả lời đợc câu hỏi1,2,3b) * Kĩ sống: Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc thuộc bài thơ Hành trình bầy ong, trả lời câu hỏi: + Bầy ong đến tìm mật nơi nào? + Qua c©u th¬ cuèi bµi, nhµ th¬ muèn nãi g× vÒ c«ng viÖc cña loµi ong? - GV nhËn xÐt Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài - HS luyện đọc theo cặp - Bµi cã thÓ chia lµm phÇn: + Phần 1: Từ đầu … dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe bìa rừng cha? + PhÇn 2: Tõ qua khe l¸ … b¾t bän trém thu l¹i gç + PhÇn 3: Cßn l¹i - Một HS đọc bài (72) - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp đoạn kể mu trí và hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo vệ rừng Chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với lời nhân vật Đọc đúng các câu hỏi, câu cảm - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: r« bèt, cßng tay * T×m hiÓu bµi: - Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hện đợc điều gì? + Thoạt tiên phát thấy dấu chân ngời lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc nµo? (Hai ngµy ®©u cã ®oµn kh¸ch tham quan nµo) + Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì, nghe thấy gì? (Hơn chục cây to bị chặt thành khúc dài, bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối) - KÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¹n nhá cho thÊy b¹n lµ ngêi th«ng minh, dòng c¶m? + Nh÷ng viÖc lµm cho thÊy b¹n nhá lµ ngêi th«ng minh: Th¾c m¾c thÊy dÊu ch©n ngêi lớn rừng - Lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc - Khi phát bọn trộm gỗ, lén chạy theo đờng tắt, gọi điện thoại báo công an + Nh÷ng viÖc lµm cho thÊy b¹n nhá lµ ngêi dòng c¶m: Ch¹y ®i gäi ®iÖn tho¹i b¸o c«ng an hành động kẻ xấu Phối hợp với các chú công an để bắt bọn trộm gỗ - V× b¹n nhá tù nguyÖn tham gia b¾t bän trém gç? (v× b¹n yªu rõng, sî rõng bÞ ph¸, còng cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ rõng) - Em học tập đợc bạn nhỏ điều gì? (Thông minh, nhanh trí, có tinh thần bảo vệ tài sản chung) * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GVHớng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn - Từ qua khe lá … bắt bọn trộm thu lại gỗ - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nªu l¹i néi dung bµi: T×nh yªu thiªn nhiªn, sù th«ng minh vµ dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi thÓ hiÖn qua ý thøc b¶o vÖ rõng cña em - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Thùc hiÖn phÐp céng, trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n - Nh©n mét mét sè thËp ph©n víi tæng c¸c sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn: 370 0,001 = … 65,7 0,01 = …… 320 0,1 = … Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: - Còng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n - HS thùc hÖn vµ ch÷a bµi GV cã thÓ gäi HS nªu c¸ch tÝnh Bµi 2: Còng cè quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, … vµ nh©n nhÈm víi 0,1; 0,01; 0,001,… - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Giá tiền 1kg đờng là: 38 500 : = 700 (đồng) Số tiền mua 3,5 kg đờng là: 700 x 3,5 = 26 950 (đồng) Mua 3,5 kg đờng phải trả số tiền ít mua kg đờng cùng loại là: 38 500 - 26 950 = 11 550 (đồng) Đáp số: 11 550 đồng Bµi 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) (2,4 + 3,8) x 1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 (6,5 + 2,7) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 Từ đó nêu nhận xét: (a + b) x c = a x c + b x c b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x (7,8 + 2,2) = 0,35 x 10 = 3,5 Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i quy t¾c céng, trõ, nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n (73) - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Đạo đức kÝnh giµ, yªu trÎ I Môc tiªu: - BiÕt v× cÇn ph¶i kÝnh träng, lÔ phÐp víi ngêi giµ, yªu th¬ng, nhêng nhÞn em nhá - Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, thơng yêu em nhá - Có thái độ và hành vi thể kính trọng ngời già, nhờng nhịn em nhỏ * BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ thùc hiÖn kÝnh träng ngêi giµ, nhêng nhÞn em nhá * Kĩ sống: Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới ngời già, trẻ em II §å dïng d¹y häc: VBT III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS đọc thuộc lòng ghi nhớ Bµi míi: (28 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập * Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập SGK) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS s¾m vai vµ xö lÝ c¸c t×nh huèng sau: Tổ 1: Trên đờng học, thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ, em làm gì? Tổ 2: Em làm gì thấy hai em nhỏ đánh để tranh giành bóng Tổ 3: Lan chơi nhảy dây cùng bạn thì có cụ già đến hỏi thăm đờng Nếu em là lan em lµm g×? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn: + Tình a: Em nên dừng lại, dỗ em bé, hỏi tên, địa chỉ, sau đó em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình bé Nếu nhà em gần em có thể dẫn bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ + Tinh huèng b: HD c¸c em cïng ch¬i chung hoÆc lÇn lît thay phiªn ch¬i + Tình c: Nếu biết đờng, em hớng dẫn đờng cho cụ già, không biết, em trả lời cô mét c¸ch lÔ phÐp * Hoạt động 2: Làm BT3, VBT - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy GV kÕt luËn: - Ngµy dµnh cho ngêi cao tuæi lµ ngµy 01 th¸ng 10 h»ng n¨m - Ngµy dµnh cho trÎ em lµ ngµy Quèc tÕ thiÕu nhi 01 th¸ng 06 - Tæ chøc dµnh cho ngêi cao tuæi lµ Héi ngêi cao tuæi - Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội TNTPHCM, Sao nhi đồng * Hoạt động 3: Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trẻ địa phơng, dân tộc ta - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy GV kÕt luËn: a) Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phơng b) VÒ c¸c phong tôc tËp qu¸n kÝnh giµ, yªu trÎ cña d©n téc - Ngời già luôn đợc chào hỏi, đợc mời ngồi chỗ trang trọng - Con ch¸u lu«n quan t©m ch¨m sãc, th¨m hái, tÆng quµ cho «ng bµ, bè mÑ - Tæ chøc lÔ thîng thä cho «ng bµ, bè mÑ - Trẻ em thờng đợc mừng tuổi, đợc tặng quà dịp lễ, tết Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ nhí - viÕt: hµnh tr×nh cña bÇy ong (Hai khæ th¬ cuèi) I Môc tiªu: - Nhớ - Viết đúng chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát (74) - Làm đợc BT(2) a/b BT(3) a/b VBT II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Một số tờ phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc BT2a, 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó: sâm - xâm; sơng - xơng; uôt - uôc; ơt - ơc … - B¶ng phô cho c¸c nhãm viÕt nh÷ng dßng th¬ cã ch÷ cÇn ®iÒn theo yªu cÇu BT3a, 3b III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS viÕt c¸c tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cã ©m ®Çu s/x; hoÆc ©m cuèi t/c Bµi míi: (27 phót) a) Híng dÉn HS nhí - viÕt: - Một HS đọc hai khổ thơ cuối bài thơ Hành trình bầy ong - Hai HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ - Cả lớp đọc thầm lại hai khổ thơ - HS viÕt chÝnh t¶ b»ng trÝ nhí cña m×nh - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung b) Híng d·nHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i: - HS bốc thăm các cặp từ và đọc tiếng có chứa cặp từ đó: VD: sâm - xâm; sơng - xơng; … cñ s©m, xanh sÉm, s©m s¬ng gi¸, s¬ng mï, s- say sa, söa ch÷a, cao siªu, siªu ©m, siªu sÈm tèi ¬ng muèi, sung síng, sao, siªu thÞ khoai sîng x©m nhËp, x©m lîc x¬ng tay, x¬ng xÈu, x- ngµy xa, xa kia, xa xa xiªu vÑo, xiªu lßng, ơng đòn, xơng sống, xliêu xiêu, nhà xiêu ¬ng chËu Bµi tËp 3a: GV HDHS nªu nhËn xÐt vµ kÕt qu¶ 3a) Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh GÆm c¶ hoµng h«n, gÆm buæi chiÒu sãt l¹i 3b) Sét so¹t giã trªu tµ ¸o biÕc Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc động tác thăng Trß ch¬i "ai nhanh vµ khÐo h¬n" I Môc tiªu: - Biết thực các động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và thăng bài thÓ dôc ph¸t triÓn chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i "Ai nhanh vµ khÐo h¬n" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: "Làm theo hiệu lệnh" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân - GV hô cho HS ôn lại động tác thể dục đã học bài thể dục phát triển chung GV kiểm tra và söa sai b) Học động tác thăng - Nhịp 1: Chân trái duỗi thẳng từ từ đa sau lên cao, đồng thời đa hai tay sang ngang, bàn tay sÊp, c¨ng ngùc, mÆt híng tríc - NhÞp 2: Th¨ng b»ng sÊp trªn ch©n ph¶i, hai tay dang ngang, bµn tay sÊp, c¨ng ngùc, m¾t nh×n th¼ng - NhÞp 3: VÒ nh nhÞp - NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ - Nhịp 5, 6, 7, 8: Nh nhịp 1, 2, 3, nhng đổi chân (75) c) Ôn động tác thể dục đã học: - GV chhia tæ cho HS «n tËp - C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn d) Ch¬i trß ch¬i " Ai nhanh vµ khÐo h¬n " - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - HS ch¬i PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t mét bµi GV nh¾c HS hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Yêu cầu HS nhà ôn lại động tác bài thể dục ph¸t triÓn chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: BiÕt: - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n - VËn dông tÝnh chÊt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n, mét hiÖu hai sè thËp ph©n thùc hµnh tÝnh - Cũng cố giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi 12,3 ,12+12 , ×6 , 88 2,23 , 56+8 , 56 ×7 , 77 4,98 67 , 34+32 , 66 × , 98 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: a) HS tÝnh råi ch÷a bµi Lu ý HS thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Bµi 2: HS tÝnh råi ch÷a bµi a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 hoÆc: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 Bµi 3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) 4,7 x 5,5 - 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 - 4,5) = 4,7 x = 4,7 b) Cho HS tù tÝnh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ Bµi 4: GVCho HS tù tãm t¾t råi gi¶i Gi¶i: Gi¸ tiÒn mçi mÐt v¶i lµ: 60 000 : = 15 000 (đồng) 6,8 m v¶i nhiÒu h¬n mÐt v¶i lµ: 6,8 - = 2,8 (m) Mua 6,8 mÐt v¶i ph¶i tr¶ nhiÒu tiÒn h¬n mua mÐt v¶i cïng lo¹i lµ: 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: b¶o vÖ m«i trêng I Môc tiªu: Hiểu đợc “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp các từ ngữ hành động môi trờng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; viết đợc đoạn văn ngắn có đề tµi g¾n víi néi dung b¶o vÖ m«i trêng theo yªu cÇu BT3 II §å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh môi trờng đợc bảo vệ và môi trờng bị phá hoại - B¶ng phô thÓ hiÖn néi dung BT III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - §Æt mét c©u cã quan hÖ tõ vµ cho biÕt c¸c tõ Êy nèi víi nh÷ng tõ ng÷ nµo c©u Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc (76) b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài tập 1: -HS đọc nội dung bài tập - HS lµm bµi vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - GV kết luận : Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lu giữ nhiều động vật và thực vật.Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật,có thảm thực vật rÊt phong phó Bài tập 2: - HS đọc nội dung bài tập, thảo luận N2 cách làm - HS lµm bµi VBT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV treo bảng phụ cho HS đối chiếu kết Hành động bảo vệ môi trờng Hành động phá hoại môi trờng Trồng cây,trồng rừng,phủ xanh đồi trọc Phá rừng,xả rác bữa bãi,đốt rừng làmnơng,săn bắt thú rừng,buôn bán động vật hoang dã Bµi tËp 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS chọn chủ đề để viết bài, GV có thể cho HS xem số tranh, ảnh môi trờng đợc b¶o vÖ vµ m«i trêng bÞ ph¸ ho¹i - HS đọc bài viết, nối tiếp đọc §¸nh c¸ b»ng m×n Vừa qua quê em, các chú công an đã tạm giữ và xử phạt niên đánh bắt cá mìn Năm niên này đã ném mìn xuống hồ lớn xã, làm cá, tôm chết lềnh bềnh Cách đánh bắt này là hành động vi phạm pháp luật, phá hoại môi trờng tàn bạo Không giết hại cá to, c¸ nhá mµ m×n cßn huû diÖt mäi loµi sinh vËt sèng díi níc vµ g©y nguy hiÓm cho ngêi Việc công an kịp thời xử lí niên phạm pháp đợc ngời dân quê em ủng hộ Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc nhở HS viết đoạn vặn cha đạt nhà viết lại –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, biÕt vËn dông thùc hµnh tÝnh III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi 6,9 2,5 400 0,56 7,8 + 2,2 0,44 9,7 5,6 – 5,6 8,7 0,6 + 1,2 45 + 1,8 - NhËn xÐt Bµi míi: (30 phót) a) Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn: - GV nªu vÝ dô, HDHS tù t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn - GV hớng dẫn HS đặt tính tính: 8,4 4 2,1 (m) - GV cho HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 8,4 : = ? (m) - GV nêu ví dụ cho HS tự đặt tính và nhận xét - Híng dÉn HS tù nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn - Vµi HS nh¾c l¹i quy t¾c b) LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi tËp 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) x × 3=8,4 b) × x=0 , 25 x=8,4 :3 x=0 , 25 :5 x=2,8 x=0 , 05 Bµi tËp 3: Cho HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: Trung bình ngời xe máy đợc là: 126,54 : = 42,18 (km) (77) §¸p sè: 42,18 km Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn - DÆn luyÖn tËp c¸ch chia ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: Kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm để bảo vệ môi trờng thân ngêi xung quanh II §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết đề bài SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc bảo vệ môi trờng Bµi míi: (33 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc b) GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Một HS đọc đề bài và gợi ý - SGK - GV më b¶ng phô viÕt v¾n t¾t gîi ý 2b - GV kiÓm tra viÖc HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt häc - Mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ VD: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện tuần qua, chúng tôi đã tham gia ngày làm sạch, đẹp ngõ xóm nh nào?/Tôi muốn kể câu chuyện hành động dũng cảm chú kiểm lâm ngăn chặn bọn lâm tặc ăn trộm gỗ, tôi biết truyện này từ xem chơng trình thời trên đài truyÒn h×nh tuÇn tríc c) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể HS đó - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hỏi cho các b¹n tr¶ lêi + Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi kh«ng? + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ) + Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ? Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ, xem tríc yªu cÇu kÓ chuyÖn vµ tranh minh ho¹ cña c©u chuyÖn, pháng ®o¸n diÔn biÕn cña c©u chuyÖn ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc Trång rõng ngËp mÆn I Môc tiªu: - Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học - HiÓu néi dung: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngập mặn năm qua; Tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc: - ¶nh rõng ngËp mÆn SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh nối tiếp đọc các đoạn bài Ngời gác rừng tí hon, nêu nội dung bài Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - vùng ven biển thờng có gió to, bão lớn Để bảo vệ đê biển, chống xói lở, chống vỡ đê có gió to, bão lớn, đồng bào sống ven biển đã biết cách tạo nên lớp lá chắn, đó là trồng rừng ngập mặn Tác dụng trồng rừng ngập mặn lớn nh nào, qua bài đọc này các em thấy rõ điều đó b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài, lần xuống dòng là đoạn (2 - lợt) (78) - HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng các từ - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ: rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung v¨n b¶n khoa häc * T×m hiÓu bµi: - Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn? (Nguyªn nh©n: chiÕn tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm, … làm phần rừng ngập mặn Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê không còn, đê điều bị xói lở, bị vỡ có gió, bão, sóng lớn) - V× c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn? (V× c¸c tØnh nµy lµm tèt công tác thông tin, tuyên truyền để ngời dân hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều) - Em h·y kÓ tªn c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn? (Minh H¶i, BÕn Tre, Trµ Vinh, Sãc Tr¨ng, Hµ TÜnh, NghÖ An, Th¸i B×nh, H¶i Phßng, Qu¶ng Ninh, …) - Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi? (Rừng ngập mặn đợc phục hồi đã phát huy tác dụng bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho ngời dân nhờ lợng hải sản tăng nhiÒu, c¸c loµi chim níc trë nªn phong phó) * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Bµi v¨n cung cÊp cho em th«ng tin g×? (Bµi v¨n lµ mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc gióp chúng ta hiểu trồng rừng ngập mặn có tác dụng bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho ngời d©n nhê t¨ng s¶n lîng thu ho¹ch h¶i s¶n - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö "thà hy sinh tất cả, định không chịu níc ” I Môc tiªu: - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lợc Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: + Cách mạng tháng Tám thành công, nớc ta dành đợc độc lập, nhng thực dân Pháp trở lại xâm lợc níc ta + Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu đã diễn liệt tạithủ đô Hà Nội và các thành phố khác toàn quốc II §å dïng d¹y häc: - H×nh minh häa SGK - HS su tÇm t liÖu vÒ nh÷ng ngµy toµn quèc kh¸ng chiÕn ë quª h¬ng III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - V× nãi: Ngay sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m,níc ta ë t×nh thÕ”ngh×n c©n treo sîi tãc” - Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc đói’ và “giặc dốt”? Bµi míi: (27 phót) a) Giíi thiÖu bµi: b) Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thực dân Pháp quay lại xâm lợc nớc ta - Gv tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n: - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: ? Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì? Nh÷ng viÖc lµm cña chóng thÓ hiÖn chóng thÓ hiÖn d· t©m g×? Trớc hoàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ và nhân dân ta phải làm gì? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 2: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến chủ tich Hồ Chí Minh - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: + Trung ơng Đảng và Chính phủ định phát động toàn quốc kháng chiến vào nào? + Ngµy 20-12-1946 cã sù kiÖn g× xÈy ra? + Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Câu nào lời kêu gọi thể rõ điều đó nhất? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt - GV chèt kiÕn thøc (79) Hoạt động 3: “ Quyết tử cho Tổ quốc sinh” - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS thảo luận các vấn đề sau: + Thuật lại chiến đấu quân và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng + các địa phơng nhân dân đã kháng chiến với tinh thần nh nào? + Quan s¸t h×nh vµ cho biÕt h×nh chôp c¶nh g×? + Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam chân địch gần tháng trời có ý nghĩa nh nào? + các địa phơng, nhân dân đã chiến đấu với tinh thần nh nào? (GV cho HS quan sát ¶nh su tÇm t liÖu vÒ nh÷ng ngµy toµn quèc kh¸ng chiÕn ë quª h¬ng) + Em biết gì chiến đấu nhân dân quê hơng em ngày toàn quốc kháng chiÕn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt vµ bæ sung - GV chèt kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh÷ng ngµy ®Çu toµn quèc kh¸ng chiÕn? - GV tæng kÕt giê häc ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt Khoa häc đá vôi I Môc tiªu: - Nêu đợc số tính chất đá vôi và công dụng đá vôi - Quan sát, nhận biết đá vôi II §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 54, 55 SGK - Một vài mẫu đá vôi, đá cuội, giấm chua a-xít - Su tầm các thông tin, tranh ảnh các dãy núi đá vôi và hang động nh lợi ích đá v«i III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - H·y nªu tÝnh chÊt cña nh«m vµ hîp kim cña nã? - Nhôm và hợp kim nhôm dùng để làm gì? - Khi sử dụng đồ dùng nhôm cần chú ý điều gì? Bµi míi: (28 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động dạy học HĐ 1:Một số vùng núi đá vôi nớc ta - HS quan sát hình minh họa trang 54 SGK,đọc tên các vùng núi đá vôi đó - Em còn biết nớc ta vùng nào có nhiều núi đá vôi và đá vôi? - HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - GV Kết luận: Nớc ta có nhiều vùng núi đá vôi với hang động tiếng nh: Hơng Tích (Hà Tây), Bích Động (Ninh Bình), Phong Nha (Quảng Bình) và các hang động khác Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng), Hà Tiên (Kiên Giang), Có nhiều loại đá vôi, đợc dùng vào việc khác nh: lát đờng, xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, tạc tợng, làm phÊn viÕt, … HĐ 2:Tính chất đá vôi - HS hoạt động theo nhóm 2, cùng làm thí nghiệm nh SGK - HS m« t¶ hiÖn tîng vµ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng Cọ xát hòn đá vôi vào - Trên mặt đá vôi, chỗ cọ xát hòn đá cuội vào đá cuội bị mài mòn - Trên mặt đá cuội, chỗ cọ xát vào đá vôi có màu trắng đá v«i vôn dÝnh vµo Nhá vµi giät giÊm (hoÆc a- Khi bÞ giÊm chua (hoÆc a-xÝt xít loãng) lên hòn đá vôi loãng) nhỏ vào: và hòn đá cuội + Trên hòn đá vôi có sủi bọt và cã khÝ bay lªn + Trên hòn đã cuội không phản øng g× KÕt luËn Đá vôi mềm đá cuội (Đá cuội cứng đá vôi) - §¸ v«i t¸c dông víi giÊm hoÆc a-xÝt lo·ng t¹o thµnh mét chÊt kh¸c vµ khÝ c¸c-b«-nÝc sñi lªn - §¸ cuéi kh«ng cã ph¶n øng víi a-xÝt - HS rút tính chất đá vôi: không cứng lắm, dễ bị mòn, nhỏ giấm vào thì sủi bọt HĐ 3: ích lợi đá vôi - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Đá vôi dùng để làm gì? (80) Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - Muốn biết hòn đá có phải là đá vôi hay không, ta làm nào? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn TiÕng viÖt Luyện kể chuyện đã đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: - Kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua câu chuyện, thể đợc ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo gơng dũng cảm - BiÕt kÓ chuyÖn mét c¸ch tù nhiªn ch©n thùc - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; biết nêu câu hỏi nhận xét, đánh giá đúng lời kể b¹n II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - Gv nªu yªu cÇu giê häc Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn: (10 phót) - Một HS đọc lại đề bài và gợi ý - SGK - GV yêu cầu đọc thầm lại gợi ý 2b - Mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (20 phút) - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Mçi tæ cö b¹n lªn thi kÓ - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hỏi cho các b¹n tr¶ lêi + Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi kh«ng? + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ) + Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ? - B×nh chän b¹n kÓ hay, tuyªn d¬ng Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tù häc LuyÖn to¸n: chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn - Bíc ®Çu biÕt thùc hµnh phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn lµm tÝnh, gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) LuyÖn tËp: (30 phót) Bài 1: HS đọc yêu cầu: Đặt tính tính - HS tù lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) x = 9,5 b) 42 x = 15,12 x = 9,5 : x = 15,12 : 42 x = 1,9 x = 0,36 Bài 3: HS đọc bài toán, tự giải bài toán chữa bài Bµi gi¶i: Trung bình ngày cửa hàng đó bán đợc số mét vải là: 342,3 : = 57,05 (m) §¸p sè: 57,05 m v¶i Bài 4: HS đọc yêu cầu, GV hớng dẫn - C¶ líp tù lµm bµi vµo vë, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶: a) 6,18 : 38 = 0,16 (d 0,1) b) 355,12 : 24 = 14,79 (d 0,16) * GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt * Bµi tËp luyÖn thªm: §Æt tÝnh råi tÝnh ViÕt th¬ng vµ sè d vµo chç chÊm: (81) 99,5 : 23 92,6 : 37 4,12 : 34 ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… 99,5 : 23 = ……(d……) 92,6 : 37 = ….(d… ) 4,12 : 34 = … (d … ) Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 02 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc động tác nhảy Trß ch¬i "ch¹y nhanh theo sè" I Môc tiªu: - Biết thực các động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân , thăng và nhảy cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i "Ch¹y nhanh theo sè" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian phót - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: "Tìm ngời huy" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và thăng - GV điều khiển HS ôn lại động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Líp trëng ®iÒu khiÓn cho c¶ líp hùc hiÖn l¹i, GV theo dâi söa sai cho HS b) Học động tác nhảy: - Nhịp 1: Bật nhảy đồng thời tách hai chân, tay trái đa ngang, bàn tay sấp, Tay phải gập c¼ng tay tríc ngùc, bµn tay sÊp, n©ng c¸nh tay b»ng vai, c¨ng ngùc, mÆt quay sang tr¸i - NhÞp 2: BËt nh¶y vÒ TTCB - Nhịp 3: Về nh nhịp nhng đổi bên - NhÞp 4: Nh nhÞp - Nhịp bật nhảy đồng thời tách hai chân, hai tay đa sang ngang - lên cao, hai bàn tay vỗ vµo nhau, ngÈng ®Çu - Nhịp 6: Bật nhảy đồng thời khép chân lại, hạ hai tay t chuẩn bị - NhÞp 7: Nh nhÞp - NhÞp 8: Nh nhÞp - GV chhia tæ cho HS «n tËp - C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn - phót c) Ch¬i trß ch¬i "Ch¹y nhanh theo sè" PhÇn kÕt thóc: - phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà : ôn lại động tác bài thể dục phát triển chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕmg Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi I Môc tiªu: - Nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật và quan hệ chúng với tính c¸ch nh©n vËt bµi v¨n, ®o¹n v¨n(BT1) - BiÕt lËp dµn ý mét bµi v¨n t¶ mét ngêi thêng gÆp (BT2) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi tãm t¾t c¸c chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh cña ngêi bµ bµi Bµ t«i, cña nh©n vËt Th¾ng bµi Chó bÐ vïng biÓn - B¶ng phô ghi dµn ý kh¸i qu¸t cña mét bµi v¨n t¶ ngêi (82) - B¶ng phô cho HS lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n t¶ mét ngêi thêng gÆp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - GV kiÓm tra kÕt qu¶ ghi l¹i quan s¸t mét ngêi mµ em thêng gÆp - GV nhËn xÐt,chÊm ®iÓm kÕt qu¶ ghi chÐp cña HS Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bài tập 1: HS đọc bài tập - GV chia líp thµnh nhãm: Nhãm lµm BT 1a; nhãm lµm BT 1b - Các nhóm làm việc, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS tr×nh bµy tríc líp - Đoạn tả đặc điểm gì ngoại Đoạn tả mái tóc ngời bà qua mắt nhìn đứa cháu h×nh cña bµ? lµ mét cËu bÐ - Tóm tắt các chi tiết đợc miêu tả Câu 1: mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu, chải đầu ë tõng c©u? Câu 2: tả khái quát mái tóc bà với các đặc điểm: đen, dày, dµi k× l¹ Câu 3: tả độ dày mái tóc qua cách bà chải đầu, động t¸c: n©ng mí tãc lªn, ím trªn tay, ®a khã kh¨n chiÕc lîc tha b»ng gç vµo mí tãc dµy - Các chi tiết đó quan hệ với Quan hệ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiết trớc nh thÕ nµo? - Đoạn còn tả đặc điểm Đoạn tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt bà gồm g× vÒ ngo¹i h×nh cña bµ? c©u Câu - 2: Tả giọng nói trầm bổng, ngân nga, tác động giäng nãi tíi t©m hån cËu bÐ: kh¾c s©u vµo trÝ nhí dÔ dµng vµ nh nh÷ng ®o¸ hoa, còng dÞu dµng, rùc rì, ®Çy nhùa sèng Câu 3: Tả thay đỏi đôi mắt bà mỉm cời, hai ngơi đen sẫm nở ra, tình cảm ẩn chứa đôi mắt, long lanh dÞu hiÒn khã t¶, ¸nh lªn nh÷ng tia s¸ng Êm ¸p, t¬i vui Câu 4: Tả khuôn mặt bà, hình nh tơi trẻ, dù trên đôi má đã có nhiều nếp nhăn - Các đặc điểm đó quan hệ với - Các đặc điểm đó quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nh thÕ nµo? Chóng cho biÕt nhau, kh«ng chØ lµm hiÖn râ vÎ ngoµi cña bµ: dÞu dµng, dÞu ®iÒu g× vÒ tÝnh t×nh cña bµ? hiền, tâm hồn tơi trẻ, yêu đời, lạc quan BT 1b: - Đoạn văn tả đặc điểm Gồm câu: nµo vÒ ngo¹i h×nh cña b¹n C©u 1: Giíi thiÖu chung vÒ Th¾ng (con c¸ vîc, cã tµi b¬i léi) Th¾ng? thời điểm đợc miêu tả làm gì C©u 2: t¶ chiÒu cao cña Th¾ng - h¬n h¼n b¹n mét c¸i ®Çu Câu 3: Tả nớc da Thắng - rám đỏ vì lớn lên với nắng, nớc mÆn vµ giã biÓn C©u 4: t¶ th©n h×nh cña Th¾ng - r¾n ch¾c, në nang C©u5: t¶ cÆp m¾t to vµ s¸ng C©u 6: t¶ c¸i miÖng t¬i, hay cêi C©u 7: T¶ c¸i tr¸n d« bíng bØnh - Những đặc điểm cho biết Tất các đặc điểm đợc miêu tả quan hệ chặt chẽ với nhau, ®iÒu g× vÒ tÝnh t×nh cña Th¾ng? bæ sung cho nhau, lµm hiÖn lªn rÊt râ kh«ng chØ vÎ ngoµi cña Thắng - đứa trẻ lớn lên biển, bơi lội giỏi, có sức khoÎ dÎo dai mµ c¶ tÝnh t×nh Th¾ng - th«ng minh, bíng bØnh vµ gan d¹ Bµi tËp 2: GV nªu yªu cÇu BT - HS nªu kÕt qu¶ ghi chÐp, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV më b¶ng phô ghi dµn ý kh¸i qu¸t cña mét bµi v¨n t¶ ngêi Mở bài: Giới thiệu ngời định tả Th©n bµi: a) Tả hình dáng: đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm r¨ng, … b) Tả tính tình, hoạt động: lời nói, cử chỉ, thói quen, cách c xử với ngời khác, … Kết bài: Nêu cảm nghĩ ngời đợc tả - HS lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt - Mét sè HS nªu dµn ý GV vµ HS nhËn xÐt Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt tíi (83) TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - BiÕt chia mét sè thËp ph©n cho mét sè t nhiªn II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm giÊy nh¸p a 45,5 : 12 b 112,56 :21 c 294,2 :73 d 323,36 : 43 - HS nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn LuyÖn tËp: (30 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - KÕt qu¶ lµ: a) 9,6; b) 0,86; c) 6,1; d) 5,203 Bài 2: GV gọi HS đọc kết và GV ghi bảng Bµi 3: GV híng dÉn tríc HS lªn lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm - KÕt qu¶ lµ: a) 1,06; b) 0,612 Bài 4: HS đọc đề toán, GV tóm tắt bao c©n nÆng: 243,2 kg 12 bao c©n nÆng: ? kg - GV cho HS lªn lµm b¶ng phô, c¶ líp gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i bao c©n nÆng sè kg lµ: 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao c©n nÆng sè kg lµ: 30,4 12 = 364,8 (kg) §¸p sè: 364,8 kg Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I Môc tiªu: - NhËn biÕt c¸c cÆp quan hÖ tõ theo yªu cÇu cña (BT1) - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); Bớc đầu nhận biết đợc tác dụng quan hệ từ qua viÖc so s¸nh hai ®o¹n v¨n(BT3) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n cña BT2, BT3b III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Một vài HS đọc kết BT3 tiết trớc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc nội dung bài tập 1, tìm cặp quan hệ từ câu văn - HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại câu trả lời đúng: + C©u a) nhê … mµ + C©u b) kh«ng nh÷ng … mµ cßn Bµi tËp 2: - HS đọc y/c bài tập - HS lµm bµi theo cÆp - HS chữa bài: HS nêu đợc mối quan hệ nghĩa các câu cặp câu để giải thích lí chän cÆp quan hÖ tõ - GV và lớp nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: (GV treo bảng phụ, gạch chân các quan hệ từ) (84) + Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để ngời dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn với việc bảo vệ đê điều nên ven biển các tỉnh nh Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, có phong trào trồng rừng ngập mặn + Ch¼ng nh÷ng ë ven biÓn c¸c tØnh nh BÕn Tre, Trµ Vinh, Sãc Tr¨ng, Hµ TÜnh, H¶i Phßng, Quảng Ninh, … có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn còn đợc trồng các đảo bồi ngoài biển nh Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam §Þnh) Bµi tËp 3: - Hai HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn: - So víi ®o¹n a, ®o¹n b cã thªm mét sè quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ ë c¸c c©u sau: C©u 6: V× vËy, Mai … C©u 7: Còng v× vËy, c« bÐ … C©u 8: V× ch¼ng kÞp … nªn c« bÐ … - §o¹n nµo hay h¬n? V× sao? §o¹n a hay h¬n v× c¸c quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ thªm vµo c¸c c©u 6, 7, ë ®o¹n b lµm cho c©u v¨n nÆng nÒ GV kết luận: Cần sử dụng từ quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ Việc sử dụng không đúng lúc, đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan hệ từ gây tác dụng ngợc lại Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hệ thống lại kiến thức đã học - ChuÈn bÞ tiÕt sau: ¤n tËp vÒ tõ lo¹i ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể Giáo dục môi trờng: Nớc và đời sống I Môc tiªu - KiÕn thøc: + Nêu đợc vai trò nớc đời sống + Kể đợc tên các nguồn nớc thờng dùng địa phơng - KÜ n¨ng: + Thùc hiÖn sö dông níc tiÕt kiÖm - Thái độ: + Cã ý thøc tiÕt kiÖm níc sinh ho¹t h»ng ngµy II §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n vµ phiÕu häc tËp theo nhãm III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (3 phót) Các hoạt động dạy học: (25 phút) Hoạt động1: Vai trò nớc đời sống - GV yêu cầu HS nêu việc cần dùng đến nớc đời sống ngày - GV ghi bảng tất các ý kiến đúng mà HS nêu - HS rút kết luận: Cuộc sống ngời không thể thiếu nớc, ngoài việc nớc đợc dùng để ăn uống, tắm giặt,… sinh hoạt hàng ngày nớc còn đợc dùng sản xuất công nghiệp, nông nghiÖp Hoạt động2: Nguồn nớc thờng dùng gia đình Bíc 1: - GV ph¸t cho mçi HS phiÕu häc tËp cã néi dung díi ®©y: PhiÕu häc tËp Hä vµ tªn………………………………… (Bài nớc và đời sống) Hãy đánh dấu vµo cét phï hîp Nhµ em sö dông nguån níc nµo? Nguån níc Níc giÕng Níc s«ng, Níc ma kªnh r¹ch Mục đích sử dụng Uèng NÊu ¨n Röa rau, vo g¹o T¾m vµ röa tay GiÆt quÇn ¸o Lau nhµ Tíi c©y Níc ao Níc m¸y (85) ViÖc kh¸c Bíc 2: - Tõng HS lµm viÖc theo phiÕu häc tËp Bíc 3: GV chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm phiÕu häc tËp cã néi dung díi ®©y vµ yªu cÇu: + Cö th kÝ hoµn thµnh c©u cña phiÕu häc tËp dùa trªn kÕt qu¶ lµm viÖc víi phiÕu c¸ nh©n cña tõng b¹n nhãm + Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn c©u 2, th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm PhiÕu häc tËp Nhãm:……… (Bài nớc và đời sống) Thống kê kết sử dụng nớc đời sống ngày gia đình các bạn trog nhóm vµ ghi sè liÖu vµo cét phï hîp Nguån níc Níc giÕng Níc s«ng, kªnh r¹ch Níc ma Níc ao Níc m¸y Mục đích sử dụng Uèng NÊu ¨n Röa rau, vo g¹o T¾m vµ röa tay GiÆt quÇn ¸o Lau nhµ Tíi c©y ViÖc kh¸c Tæng céng Trong sè nh÷ng nguån níc kÓ trªn, theo em nguån níc nµo s¹ch vµ nguån níc nµo cha đảm bảo vệ sinh ? Từ kết trên, nhóm em có thể rút điều gì ? Bíc - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp - GV rút kết luận việc sử dụng nguồn nớc đời sống ngày gia đình các HS líp * Liên hệ: nhà (địa phơng) em có đủ nớc để dùng không ? - HS th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i sö dông níc tiÕt kiÖm Cñng cè: (2 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 03 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi (T¶ ngo¹i h×nh) I Môc tiªu: Viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt yªu cÇu BT 1; gîi ý - Dµn ý bµi v¨n t¶ mét ngêi em thêng gÆp; kÕt qu¶ quan s¸t vµ ghi chÐp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS HS tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n t¶ mét ngêi mµ em thêng gÆp đã sửa Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý SGK - HS đọc phần tả ngoại hình dàn ý đợc chuyển thành đoạn văn - GV mở bảng phụ gọi HS đọc lại gợi ý để ghi nhớ cấu trúc đoạn văn và yêu cầu viết ®o¹n v¨n + §o¹n v¨n cÇn cã c©u më ®o¹n + Nêu đợc đúng, đủ, sinh động nét tiêu biểu v ngoại hình ngời em chọn tả Thể đợc tình cảm em với ngời đó + C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u ®o¹n hîp lÝ (86) - HS tiếp nối trình bày đoạn văn đã viết GV và HS nhận xét VD: Chú Ba vẻ ngoài không có gì đặc biệt Quanh năm ngày tháng chú chhỉ có trên ngời quần áo đồng phục công an Dáng ngời chú nhỏ nhắn, giọng nói nhỏ nhẹ Công việc bận, lại phức tạp, phải tiếp xúc với đối tợng xấu nhng cha thấy chú nóng nảy với ngời nào Chỉ có điều đặc biệt khiến gặp nhớ là chú có tiếng cời lôi và đôi mắt hiền hậu, trông nh biết cời Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ viÕt l¹i ®o¹n v¨n vµ chuÈn bÞ cho tiÕt LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ c«ng nghiÖp (TiÕp theo) I Môc tiªu: - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp : + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nớc nhng tập trung nhiều đồng và ven biển + C«ng nghiÖp khai th¸c kho¸ng s¶n ph©n bè ë nh÷ng n¬i cã má, c¸c ngµnh c«ng nghiÖp kh¸c phân bố chủ yếu các vùng đồng và ven biển + Hai trung t©m c«ng nghiÖp lín nhÊt ë níc ta lµ Hµ Néi vµ Thµnh Phè Hå ChÝ Minh - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố công nghiệp - Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn trên đồ là Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà RịaVũng Tàu, … * HS kh¸, giái: + Biết số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh + Giải thích các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng và vùng ven biển: có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và nguồn tiêu thụ II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp - Bản đồ Kinh tế Việt Nam III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta và sdản phẩm các ngành đó - Nêu đặc điểm nghề thủ công nớc ta - §¹i ph¬ng em cã nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp, nghÒ thñ c«ng nµo? GV nhËn xÐt Bµi míi: (28 phót) a) Giíi thiÖu bµi - GV nªu nhiÖm vô häc tËp b) Các hoạt động học tập Hoạt động 1: Sự phân bố số ngành công nghiệp - HS quan sát hình trang 94 và cho biết tên, tác dụng lợc đồ - Nh÷ng n¬i nµo cã c¸c ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c than, dÇu má, a-pa-tÝt; c«ng nghiÖp nhiÖt ®iÖn, thuû ®iÖn? - HS tr×nh bµy –HS nhËn xÐt - GV chuẩn kiến thức trên lợc đồ Hoạt động 2:- Sự tác động tài nguyên, dân số đến phân bố số ngành công nghiệp - HS tù t×m hiÓu c¸ nh©n vµ hoµn thµnh bµi tËp sau: Nèi mçi ý ë cét a víi mét ý ë cét B cho phï hîp: A B Ngµnh c«ng nghiÖp Ph©n bè 1.NhiÖt ®iÖn 2.Thuû ®iÖn a N¬i cã nhiÒu th¸c ghÒnh b.N¬i cã má kho¸ng s¶n 3.Khai th¸c kho¸ng s¶n c Nơi có nhiều lao động, nguyªn liÖu, ngêi mua hµng d GÇn n¬i cã than, dÇu khÝ 4.C¬ khÝ, dÖt may, thùc phÈm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ §Þa lÝ trang 89) (87) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, I Môc tiªu: - Biết chia số thập phân cho 10; 100; 1000; …và vận để giải bài toán có lời văn III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - §Æt tÝnh råi tÝnh: 20,4 : 10,35 : 23 3,15 : 45 - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm giÊy nh¸p Bµi míi : (30 phót) a) Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000; … - GV nªu vÝ dô, HDHS tù t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000; … - GVHDHS đặt tính tính: 213,8 : 10 = ? - GV cho HS nêu nhận xét hai số 213,8 và 21,38 Từ đó rút kết luận - Cho HS nªu c¸ch chia nhÈm mét sè thËp ph©n cho 10 - GV nêu ví dụ cho HS tự đặt tính và nhận xét - HDHS tù nªu quy t¾c chia nhÈm mét sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000; - Vµi HS nh¾c l¹i quy t¾c b) LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: HS tù lµm bµi råi nªu b»ng miÖng Bµi tËp 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi tËp 3: Cho HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: Số gạo đã lấy là: 537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) Sè g¹o cßn l¹i kho lµ: 537,25 - 53,725 = 483,525 (tÊn) §¸p sè: 483,525 tÊn Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,……ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt C¾t, Kh©u, thªu tù chän I Môc tiªu Vân dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm số sản phẩm yêu thích II Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Nêu các sản phẩm cắt, khâu, thêu đã học? Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập HĐ 1: Ôn nội dung đã học về: Cắt, khâu, thêu - Nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải - Nªu quy tr×nh thùc hiÖn thªu dÊu nh©n ? HĐ 2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - GV chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn tù chän mét s¶n phÈm c¾t, kh©u, thªu yªu thÝch Các em có thể tự chọn sản phẩm theo nội dung đã học sản phẩm yêu thích khác - GV yêu cầu các tổ nêu tên sản phẩm mà tổ đã chọn * KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn và nêu cách thực sản phẩm đó - GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và nhận xét, kết luận Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nªu quy tr×nh nÊu c¬m b»ng nåi - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể (88) S¬ kÕt tuÇn 13 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần 13 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 14 II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần: 20 phút + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé häc tËp: HiÕu, Linh, Th¾ng (TiÕn bé vÒ ch÷ viÕt), QuyÕt, Giang, §Ønh, Long NhËt….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: TuÊn, §øc, Thµnh, Nhi * B×nh chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: 10 phót - GV phæ biÕn NhËn xÐt tiÕt häc: phót ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 14 TiÕt Thø hai, ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc chuçi ngäc lam I Môc tiªu: - Đọc ldiễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật, thể đợc tính c¸ch tõng nh©n vËt - HiÓu ý nghÜa truyÖn: Ca ngîi nh÷ng ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em lại niềm vui cho ngời khác (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Thêm ảnh Giáo đờng III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi: + Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi? Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Vì hạnh phúc ngời Các bài đọc thuộc chủ điểm này giúp các em có hiểu biết đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bé, v× h¹nh phóc cña ngêi - Giới thiệu Chuỗi ngọc lam - câu chuyện cảm động tình cảm thơng yêu nh©n vËt cã sè phËn rÊt kh¸c b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời nhân vật + Lời cô bé ngây thơ, hồn nhiên khen chuỗi ngọc đẹp, khoe nắm xu lấy từ lợn đất tiết kiệm, … + Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị + Lêi chÞ c« bÐ: lÞch sù, thËt thµ - Câu kết bài đọc chậm rãi đầy cảm xúc - HS luyện đọc theo cặp - Bµi cã thÓ chia lµm ®o¹n + Đoạn 1: Từ đầu đến đã cớp ngời anh yêu quý - Cuộc đối thoại Pi-e và cô bé + Đoạn 2: Còn lại - Cuộc đối thoại Pi-e và chị cô bé - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? (3 nh©n vËt) - Một HS đọc bài (89) - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹: C« bÐ Gioan say mª ng¾m chuçi ngäc lam bµy sau tñ kÝnh, Pi-e ®ang nh×n c« bÐ tõ sau quÇy hµng - GV đọc diễn cảm toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật, thể đúng tính cách nh©n vËt: C« bÐ ng©y th¬, hån nhiªn; chó Pi-e nh©n hËu, tÕ nhÞ; chÞ c« bÐ th¼ng, thËt thµ - Giúp HS giải nghĩa số từ khó: Lễ Nô-en mừng ngày chúa Giê-su đời, giáo đ ờng (nhµ thê) * T×m hiÓu bµi: - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? (để tặng cho chị nhân ngày Lễ Nô-en Đó là ngời chị đã thay mẹ nuôi cô từ mẹ mất) - Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? (Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc) - Chi tiết nào cho biết điều đó? (Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập lợn đất Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền …) - HS phân vai luyện đọc diễn cảm đoạn - Tiếp nối luyện đọc đoạn - Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm gì? (Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc lam tiệm Pi-e kh«ng? Chuçi ngäc cã ph¶i ngäc thËt kh«ng? Pi-e b¸n chuçi ngäc cho c« bÐ víi gi¸ bao nhiªu tiÒn?) - Vì Pi-e nói em bé đã trả giá cao để mua chuỗi ngọc? (Vì em bé đã mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm đợc/ Vì em bé đã lấy tất số tiền mà em đập lợn đất để mua mãn quµ tÆng chÞ) - Em nghĩ gì nhân vật câu chuyện này? (Các nhân vật câu chuyện lµ nh÷ng ngêi tèt, biÕt ®em l¹i niÒm vui, h¹nh phóc cho nhau, biÕt sèng v× nhau) - HS phân vai luyện đọc diễn cảm đoạn - HS phân vai luyện đọc diễn cảm bài văn Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nªu l¹i néi dung bµi: Ca ngîi nh÷ng nh©n vËt truyÖn lµ nh÷ng ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, th¬ng yªu ngêi kh¸c, biÕt ®em l¹i niÒm h¹nh phóc, niÒm vui cho ngêi kh¸c - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt To¸n chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân I Môc tiªu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) §iÒn dÊu < , = , > thÝch hîp vµo chç chÊm: a 12,35 : 10 … 12,35 0,1 b 89,7 : 10 … 89,7 0,01 c 45,23 : 100 … 45,23 0,1 d 98,7 : 100 … 98,7 0,01 Bµi míi: (30 phót) a) Hớng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc là số thËp ph©n: * VÝ dô 1: - Gv nªu bµi to¸n –HS theo dâi ? §Ó biÕt c¹nh cña c¸i s©n h×nh vu«ng dµi bao nhiªu mÐt chóng ta lµm thÕ nµo? Theo em ta có thể chia tiếp đợc hay không? Làm nào để có thể chia tiếp số d cho 4? - HS tr×nh bµy ý kiÕn – HS nhËn xÐt - GV chèt kiÕn thøc * VÝ dô 2: - GV nªu vÝ dô: §Æt tÝnh vµ tÝnh 43 : 52 = ? ? PhÐp chia 43 : 52 cã thÓ thùc hiÖn gièng phÐp chia 27 : kh«ng? V× sao? Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV chèt kiÕn thøc * Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia Khi chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ cßn d, ta tiÕp tôc chia nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – HS nhËn xÐt - GV chuẩn kiến thức, HS đọc quy tắc b) LuyÖn tËp: (90) Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp chia: 12: vµ 882 : 36 - KÕt qu¶ lÇn lît lµ: a) 2,4; 5,75; 24,5 b) 1,875; 6,25; 20,25 Bài 2: HS đọc đề toán, tóm tắt và giải Tãm t¾t Gi¶i 25 bé hÕt: 70 m Số vải để may quần áo là: bé hÕt: ? m 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) §¸p sè: 16,8 m Bµi 3: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - HS đọc quy tắc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Đạo đức t«n träng phô n÷ I Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm không phân biệt đối xử với em gái, ban gái và ngời phụ nữ khác sèng h»ng ngµy * Kĩ sống: T phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xö kh«ng phï hîp víi phô n÷) II §å dïng d¹y häc: - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Tranh, ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ ViÖt Nam III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi KÝnh giµ yªu trÎ - GV nhËn xÐt Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (Trang 22 SGK) * Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ Việt Nam gia đình và ngoài xã hội - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ ph©n c«ng vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm quan s¸t, giíi thiÖu néi dung mét bøc tranh SGK - C¸c nhãm chuÈn bÞ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn: - Bµ NguyÔn ThÞ §Þnh, bµ NguyÔn ThÞ Tr©m, chÞ NguyÔn Thuý HiÒn vµ bµ mÑ bøc ảnh "Mẹ địu làm nơng" là ngời phụ nữ không có vai trò quan trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào công đấu tranh, bảo vệ và xây dựng đất nớc ta, trên các lĩnh vùc qu©n sù, khoa häc, thÓ thao, kinh tÕ - HS th¶o luËn theo c¸c gîi ý sau: + Em hãy kể các công việc ngời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết? + Tại ngời phụ nữ là ngời đáng đợc kính trọng? - HS tr×nh bµy ý kiÕn, GV bæ sung - HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Làm BT1, SGK * Mục tiêu: HS biết các hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai vµ trÎ em g¸i - GV giao nhiÖm vô cho c¸c HS - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Mêi mét sè HS lªn tr×nh bµy GV kÕt luËn: - C¸c viÖc lµm biÓu hiÖn sù t«n träng phô n÷ lµ: a, b - Việc làm biểu thái độ cha tôn trọng phụ nữ là: c, d * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK) * Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí vì tán thành không tán thành ý kiến đó - GV nêu yêu cầu BT và HDHS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - GV nêu ý kiến, HS bày tỏ thái độ - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ (91) GV kÕt luËn: - T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn a, d - Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn b, c, ® v× c¸c ý kiÕn nµy thÓ hiÖn sù thiÕu t«n träng phô n÷ * Hoạt động tiếp nối - T×m hiÓuvµ chuÈn bÞ giíi thiÖu vÒ mét ngêi phô n÷ mµ em kÝnh träng, yªu mÕn (Cã thÓ lµ bµ, mÑ, chÞ g¸i, c« gi¸o hoÆc mét ngêi phô n÷ næi tiÕng x· héi) - Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t ca ngîi ngêi phô n÷ nãi chung vµ ngêi phô n÷ ViÖt Nam nãi riªng Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nªu l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– ChiÒu ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: chuçi ngäc lam I Môc tiªu: - Nghe - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chính mẫu tin theo yêu cầu BT3; làm đợc BT (2) a/b II §å dïng d¹y häc - VBT TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô ghi v¾n t¾t néi dung BT III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS viÕt c¸c tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cã ©m ®Çu s/x; hoÆc vÇn u«t/u«c Bµi míi: (27 phót) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc đoạn văn cần viết bài Chuỗi ngọc lam - GV hỏi nội dung đoạn? Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua đợc chuỗi ngọc tÆng chÞ - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý các câu hỏi, câu đối thoại, các từ ngữ dễ viết sai: trầm ng©m, lói hói, r¹ng rì, … - GV đọc cho HS chép - GV đọc lại bài cho HS khảo bài - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i: - HS bốc thăm các cặp từ và đọc tiếng có chứa cặp từ đó: VD: tranh - chanh; trng - chng; báo - báu; cao - cau, … tranh ảnh, tranh, trng bày, sáng trng, tr- trúng đích, trúng đạn, leo trèo, trèo cây, trèo tranh giµnh, tranh thñ ng cÇu ý kiÕn tróng tuyÓn, tróng cö, cao trúng tủ, trúng độc, tróng tim chanh, chanh bánh chng, chng cất, chúng ta, chúng tôi, hát chèo, chèo đò, chua, lanh chanh chng höng c«ng chóng, chóng chÌo chèng sinh, d©n chóng b¸o, tê b¸o, b¸o cao vót, cao nguyªn, lao c«ng, lao lùc, lao chµo mµo, mµo gµ chÝ, b¸o c¸o, b¸o tin cao tay, cao ®iÓm nhao, lao t©m b¸u vËt, kho b¸u, ch©u c©y cau, cau cã, cau lau nhµ, lau sËy, lau bót mµu, mµu s¾c, mµu b¸u mµy chau mì, hoa mµu Bµi tËp 3a: - HS đọc thầm đoạn văn Nhà môi trờng 18 tuổi - HS hoµn chØnh bµi tËp - HS tr×nh bµy tríc líp, GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ t×m thªm tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng tr/ch; vÇn ao/au ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc động tác điều hoà Trß ch¬i "th¨ng b»ng" (92) I Môc tiªu: - Biết cách thực hiên các động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy vµ ®iÒu hoµ cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Thăng II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian phót - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: Kết bạn PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng và nhảy - GV cho HS tập luyện liền động tắc thể dục đã học, GV kiểm tra và sửa sai b) Học động tác điều hoà - NhÞp 1: Bíc ch©n tr¸i sang ngang réng b»ng vai, hai tay ®a tríc bµn tay sÊp, l¾c hai bµn tay (L¾c gËp lªn xuèng hoÆc l¾c sang hai bªn) - NhÞp 2: §a hai tay dang ngang, l¾c hai bµn tay - NhÞp 3: Nh nhÞp - NhÞp 4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ - NhÞp 5: Bíc ch©n ph¶i sang ph¶i réng b»ng vai, hai tay gi¬ cao, lßng bµn tay híng vµo nhau, ®Çu ngöa, m¾t nh×n theo tay, l¾c hai bµn tay - NhÞp 6: §a hai tay tríc, l¾c hai bµn tay - NhÞp 7: Nh nhÞp - NhÞp 8: VÒ TTCB c) Ôn động tác thể dục đã học: - GV chia tæ cho HS «n tËp - C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn - Tæ chøc thi gi÷a c¸c tæ: - GV cïng HS nhËn xÐt d) Ch¬i trß ch¬i " Th¨ng b»ng" - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t mét bµi GV nh¾c HS hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi: phót - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ - phót Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận dụng gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) 4,5 1,2 – : 45 : + 7,2 : 75 : 12 + 126 : 15 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - KÕt qu¶ lµ: a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38 - GV nh¾c l¹i quy t¾c, thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Bµi 2: GV gäi hai HS lªn b¶ng tÝnh: 8,3 x 0,4 = ? vµ 8,3 x 10 : 25 = ? - Gọi HS nhận xét kết hai phép tính vừa tìm đợc - GV gi¶i thÝch lÝ do: V× 10 : 25 = 0,4 Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¶i: ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: (93) = 9,6 (m) Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) DiÖn tÝch m¶nh vên lµ: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) §¸p sè: 67,2 m; 230,4 m Bµi 4: Cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi §¸p sè: 20,5 km Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nêu lại quy tắc Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập ph©n - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u 24 x «n tËp vÒ tõ lo¹i I Môc tiªu: Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu BT3; thực đợc yêu cầu cña BT4(a,b,c) * HS khá, giỏi làm đợc toàn BT4 II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng; Quy tắc viết hoa danh từ riêng (TV4, tập 1); Khái niệm đại từ xng hô III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Đặt câu có sử dụng các cặp quan hệ từ đã học Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài tập 1: HS đọc nội dung BT Trình bày định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng đã học lớp GV dán lên bảng tờ phiếu nội dung cần ghi nhớ, HS đọc lại - Danh tõ chung lµ tªn cña mét lo¹i sù vËt - Danh từ riêng là tên riêng vật Danh từ riêng luôn luôn đợc viết hoa - HS đọc lại đoạn văn và gạch gạch dới danh từ riêng, gạch dới danh từ chung - Gîi ý: + Danh tõ riªng: Nguyªn + Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, hát, mùa xuân, năm Chú ý: Các từ : Chị là chị gái em nhé ! Chị là chị em mãi mãi là danh từ còn lại là đại từ xng h« Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập - HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu néi dung cÇn ghi nhớ, HS đọc lại Khi viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng t¹o thµnh tªn riêng đó Khi viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, ta viết hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phËn t¹o thµnh tªn đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng th× gi÷a c¸c tiÕng cÇn cã g¹ch nèi Những tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo ©m H¸n ViÖt th× viÕt hoa gièng nh c¸ch viÕt hoa tªn riªng ViÖt Nam VD: NguyÔn HuÖ, BÕ V¨n §µn, Vâ ThÞ S¸u, Chî RÉy, Cöu Long, … VD: Pa-ri, An-p¬, §a-nuýp, VÝch-to Huy-g«, … VD: Qu¸ch M¹t Nhîc, B¾c Kinh, T© Ban Nha, … Bµi tËp 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS nhắc kiến thức cần ghi nhớ đại từ GV dán lên bảng tờ phiếu nội dung cần ghi nhớ, HS đọc lại + Đại từ xng hô là từ đợc ngời nói dùng để tự mình hay ngời khác giao tiếp: tôi, chóng t«i, mµy, nã, chóng nã, … + Bên cạnh các từ nói trên, ngời Việt Nam còn dùng nhiều danh từ ngời làm đại từ xng h« theo thø bËc, tuæi t¸c, giíi tÝnh: «ng, bµ, anh, chÞ em, ch¸u, thÇy, b¹n, … - HS gạch dới các đại từ xng hô: chị, em, tôi, chúng tôi (94) Bµi tËp 4: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV hớng dẫn HS xác định câu đó thuộc kiểu câu Ai làm gì? hay Ai nào? Ai là gì? Tìm xem câu đó, chủ ngữ là danh từ hay đại từ Gîi ý: a) Danh từ đại từ làm chủ c©u Ai lµm g×? b) Danh từ đại từ làm chủ c©u Ai thÕ nµo? c) Danh từ đại từ làm chủ c©u Ai lµ g×? d) Danh tõ tham gia bé phËn vÞ c©u Ai lµ g×? ng÷ kiÓu Nguyªn quay sang t«i, giäng nghÑn ngµo T«i nh×n em cêi hai hµng níc m¾t ng÷ kiÓu Mét n¨m míi b¾t ®Çu Nã ®ang ®i ch¬i ng÷ kiÓu ChÞ lµ chÞ g¸i cña em nhÐ! ng÷ kiÓu ChÞ lµ chÞ g¸i cña em nhÐ! ChÞ sÏ lµ chÞ g¸i cña em m·i m·i Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n chia mét sè sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I Môc tiªu: - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - §Æt tÝnh råi tÝnh a) 15 : 25 b) 138 : 30 c) 275 : 250 Bµi míi: (30 phót) a) Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n: * GV viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp tÝnh phÇn a lªn b¶ng råi yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµ t×nh bµy bµi + Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc 25 : vµ ( 25 5):(4 ) nh thÕ nµo so víi nhau? + Em h·y t×m ®iÓm kh¸c cña hai biÓu thøc? + Em h·y so s¸nh hai sè bÞ chia, hai sè chia cña hai biÓu thøc víi + Vậy nhân số bị chia và số chia biểu thức 25 : với thì thơng có thay đổi không? - T¬ng tù víi c¸c trêng hîp cßn l¹i - HS tr×nh bµy -HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc * VÝ dô 1: * H×nh thµnh phÐp tÝnh: - GV đọc yêu cầu ví dụ + §Ó tÝnh chiÒu réng cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? HS nªu phÐp tÝnh +Vậy để tính chiều rộng hình chữ nhật ta phải thực phép tính 57 : 9,5 = ? ( m ) Đây là phÐp tÝnh chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n *§i t×m kÕt qu¶: - HS áp dụng tính chất vừa tìm hiểu phép chia để tìm kết 57 : 9,5 - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc vµ híng dÉn HS kÜ thuËt chia - HS thao t¸c l¹i + Thơng phép chia có thay đổi không? c.VÝ dô 2: - HS dùa vµo c¸ch chia trªn thùc hiÖn phÐp chia 99 : 8,25 - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt d.Quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n: - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch chia - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc - HS đọc ghi nhớ SGK b) LuyÖn tËp: Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - KÕt qu¶ lµ: 2; 97,5; 2; 0,16 Bµi 2: HDHS tÝnh nhÈm chia mét sè cho 0,1; 0,01 (95) = 32 x 10 = 320 10 - Cho HS thực phép chia so sánh số bị chia với kết vừa tìm đợc - Rót nhËn xÐt: Muèn chia mét sè tù nhiªn cho 0,1; 0,01; 0,001; … ta chØ viÖc thªm vµo bên phải số đó lần lợt một; hai; … chữ số Bµi 3: Cho HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: m sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh s¾t cïng lo¹i dµi 0,18 m c©n nÆng lµ: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) §¸p sè: 3,6 kg Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn luyÖn tËp c¸ch chia ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn 32 : 0,1 = 32 : pa-xt¬ vµ em bÐ I Môc tiªu: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn, kể nối tiếp đợc toàn câu chuyÖn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HS khá, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK, ¶nh Pa-xt¬ III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS kể lại việclàm tốt bảo vệ môi trờng em đã làm đã chứng kiến Bµi míi: (27 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Câu chuyện Pa-xtơ và em bé giúp các em biết gơng lao động quên mình, vì hạnh phúc ngời nhà khoa học Lu-i Pa-xtơ Ông đã có công tìm loại vắc-xin cứu loài ngời thoát khỏi bệnh nguy hiểm mà từ lâu ngời bất lực không tìm đợc cách chữa trị đó là bÖnh d¹i - HS quan sát tranh minh hoạ SGK và đọc yêu cầu bài kể chuyện b) GV kÓ l¹i c©u chuyÖn hoÆc lÇn - Lần 1: GV kể xong viết lên bảng các từ: bác sĩ Lu-i Pa-xtơ, Cậu bé Giô-dép, thuốc vắcxin, 6/7/1885 (ngày Giô-dép đợc đa đến gặp bác sĩ Pa-xtơ), 7/7/1885 (ngày giọt vắc-xin chống bệnh dại đầu tiên đợc tiêm thử nghiệm trên thể ngời) - GV giíi thiÖu ¶nh Pa-xt¬ (1822 - 1895) - GV kÓ lÇn theo bøc tranh SGK c) Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Một HS đọc lần lợt yêu cầu bài tập - HS kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - V× Pa-xt¬ ph¶i suy nghÜ, day døt rÊt nhiÒu tríc tiªm v¾c-xin cho Gi«-dÐp? (v× cha bao giê thö nghiÖm v¾c-xin trªn ngêi…) - C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g×? (C©u chuyÖn ca ngîi tµi n¨ng vµ tÊm lßng nh©n hËu, yªu th¬ng ngêi hÕt mùc cña b¸c sÜ Pa-xt¬ §· gióp «ng cèng hiÕn cho loµi ngêi mét ph¸t minh khoa häc lín lao) - GV cïng HS nhËn xÐt, chän ngêi kÓ hay nhÊt Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc H¹t g¹o lµng ta I Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức nhiều ngời, là lòng hậu phơng với tiền tuyến năm kháng chiến kháng chiến chống Mĩ cứu nớc.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK, thuộc lòng 2-3 khổ thơ.) II §å dïng d¹y häc (96) - Tranh minh häa SGK III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài Chuỗi ngọc lam, nêu nội dung chính bài D¹y bµi míi: (30 phót) *H§1 Giíi thiÖu bµi *HĐ2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Một HS đọc toàn bài, HS nối tiếp đọc lợt bài thơ - Từng tốp HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV hớng dẫn HS luyện đọc - HS đọc phần chú giải - Luyện đọc theo cặp; GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi: + Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gì? (Từ tinh tuý đất nớc và công lao động ngời, cha mẹ - có lời mẹ hát bùi đắng cay) + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n?( Giät må h«i sa / nh÷ng tra th¸ng 6/ xuèng cÊy) + Tuổi nhỏ đã góp công sức nh nào để làm hạt gạo?( thiếu nhi đã thay chiến trờng gắng søc lµ lµm h¹t g¹o tiÕp tÕ cho tiÒn tuyÕn H×nh ¶nh c¸c b¹n chèng h¹n .lµ nh÷ng h×nh ¶nh c¶m động , nói lên nổ lực thiếu nhi làm hạt gạo + Vì tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng?( vì hạt gạo quý , hạt gạo làm nên nhờ đất nhờ nớc, nhê må h«i c«ng søc cña cha mÑ vµ c¸c b¹n thiÕu nhi) + Nªu néi chÝnh cña bµi c Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài thơ Gv hớng dẫn các em đọc diễn cảm, thể đúng nội dung khæ th¬, c¶ bµi th¬ - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ cuối cùng - HS nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - C¶ líp h¸t bµi H¹t g¹o lµng ta Cñng cè dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi th¬ - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö thu - đông 1947, việt bắc "mồ chôn giặc pháp" I Môc tiªu: - Trình bày sơ lợc diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 trên lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ đợc địa kh¸ng chiÕn): + Âm mu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lợng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đờng và đờng thuỷ) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bồng Lau, Đoan Hùng,… Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đờng rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dội + ý nghĩa:Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ đợc địa kháng chiến II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để các địa danh Việt Bắc) - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - T liệu chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Em h·y nªu dÉn chøng vÒ ©m mu quyÕt t©m cíp níc ta mét lÇn n÷a cña thùc d©n Ph¸p - lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? §äc mét ®o¹n lêi kªu gäi mµ em thÝch nhÊt - Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội - Gv nhËn xÐt Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi GV nªu nhiÖm vô häc tËp b) Các hoạt động học tập Hoạt động 1: Âm mu địch và chủ trơng ta - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸ nh©n - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: (97) ? Sau đánh chiếm đợc Hà Nội và các thành phố thực dân Pháp có âm mu gì? Vì chúng tâm thực đợc âm mu đó? Trớc âm mu thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trơng gì? - HS trình bày, địa danh Việt Bắc trên đồ hành chính - Gv nhËn xÐt Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lợc đồ trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - C©u hái gîi ý: + Quân địch công lên Việt Bắc theo đờng? Nêu cụ thể đờng? + Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch nh nào? + Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình nh nào? + Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu đợc kết sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - Gv chuẩn kiến thức trên lợc đồ Hoạt động 3: ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu c¸ nh©n + Thắng lợi chiến dịch đã tác động nào đến âm mu đánh nhanh – thắng nhanh, kết thúc chiÕn tranh cña thùc d©n Ph¸p? + Sau chiÕn dÞch, c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn cña ta ë ViÖt B¾c nh thª nµo? + ChiÕn dÞch ViÖt B¾c th¾ng lîi chøng tá ®iÒu g× vÒ søc m¹nh vµ truyÒn thèng cña nh©n d©n ta? + Thắng lợi tác động nào đến tinh thần chiến đấu nhân dân dân nớc? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? Tại nói: Việt Bắc thu- đông 1947 là “ mồ chôn giặc Pháp” - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt Khoa häc xi m¨ng I Môc tiªu: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña xi m¨ng - Nêu đợc số cách bảo quản xi măng - Quan s¸t nhËn biÕt xi m¨ng II §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 58, 59 SGK - Mét Ýt xi m¨ng III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Kể tên đồ gốm mà em biết ? - H·y nªu tÝnh chÊt cña g¹ch ngãi? - Gạch ngói đợc làm cách nào? Bµi míi: (27 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập * Hoạt động1: Thảo luận * Môc tiªu: - HS kể đợc tên số nhà máy xi măng nớc ta - GV cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái: - địa phơng bạn xi măng đợc dùng để làm gì? - KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë níc ta? (BØm S¬n, Hoµng Th¹ch, Nghi S¬n, Bót S¬n, Hµ Tiªn, …) * Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin * Môc tiªu: - HS Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu đợc tính chất, công dụng xi măng Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS đọc thông tin và thảo luận câu hỏi SGK Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ nhãm kh¸c bæ sung Gîi ý: - Tính chất xi măng: Xi măng có màu xám xanh (nâu đất, trắng) Xi măng không tan bị trộn với ít nớc mà trở nên dẻo; khô, kết thành tảng cứng nh đá (98) - Cần bảo quản xi măng nơi khô, thoáng khí vì để nơi ẩm để nớc thấm vào, xi măng kết lại thành tảng, cứng nh đá, không dùng đợc - TÝnh chÊt cña v÷a xi m¨ng: Khi míi trén, v÷a xi m¨ng dÎo, kh«, v÷a xi m¨ng trë nªn cøng, không tan, không thấm nớc Vì vậy, vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay, để khô bị hỏng - Các vật liệu tạo thành bê tông: Xi măng, cát, sỏi, trộn với nớc Bê tông chịu nén, đợc dùng để lát đờng - Bê tông cốt thép: Trộn xi măng, cát, sỏi với nớc đổ vào khuôn có cốt thép Bê tông cốt thép chịu đợc các lực kéo, nén và uốn, đợc dùng để xây nhà cao tầng, cầu, đập nớc, … - Xi măng đợc làm từ vật liệu nào? KÕt luËn: - Xi măng đợc dùng để sản xuất vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép Các sản phẩm từ xi măng đợc sử dụng xây dựng từ công trình đơn giản đến phức tạp đòi hỏi sức nén, sức kéo, sức đàn hồi và sức đẩy cao nh cầu, đờng, nàh cao tầng, các công trình thuỷ điện, … Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nªu tÝnh chÊt cña xi m¨ng - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ tõ lo¹i I Môc tiªu: Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; Biết viết hoa danh từ riêng (BT2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu BT3 * HS khá, giỏi làm đợc toàn BT4 II Hoạt động dạy học: ¤n tËp l¹i kiÕn thøc: (5 phót) - ThÕ nµo lµ danh tõ chung, danh tõ riªng? Cho vÝ dô? - §¹i tõ xng h« lµ g×? Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài tập 1: Xác định danh từ chung, danh từ riêng và đại từ xng hô có đoạn văn sau: Chúng tôi đứng trên núi Chung nhìn sang tráI là dòng sông Lam uốn khúc theo dãy núi Thiên Nhẫn Mặt sông hắt ánh nắng chiếu thành đờng quanh co trắng xoá Nhìn sang phải là dãy núi Tr¸c nèi liÒn víi d·y nói §¹i HuÖ xa xa Tríc mÆt chóng t«i, gi÷a hai d·y nói lµ nhµ B¸c Hå Bµi tËp 2: ViÕt hä vµ tªn cña b¹n nam, b¹n n÷ líp em Hä vµ tªn c¸c b¹n Êy lµ danh tõ chung hay danh tõ riªng? V× Bài tập 3: Tìm các đại từ xng hô và nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ ®o¹n th¬ sau: Má hét lớn: “Tụi bay đồ chó”! Cíp níc tao, c¾t cæ d©n tao! Tao giµ kh«ng søc cÇm dao Giết bay đã có tao trăm vùng!” - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn to¸n chia mét sè sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I Môc tiªu: LuyÖn t©p cho HS : - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n II Hoạt động dạy học: Bµi cò : (5 phót) - HS nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë VBT: (30 phót) Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a)11,25 b)22 c)0,96 Bµi 2: HS tÝnh nhÈm chia mét sè cho 0,1; 0,01 - Cho HS thực phép chia so sánh số bị chia với kết vừa tìm đợc (99) - Rót nhËn xÐt: Muèn chia mét sè tù nhiªn cho 0,1; 0,01; 0,001; … ta chØ viÖc thªm vµo bên phải số đó lần lợt một; hai; … chữ số Bài 3: Cho HS đọc bài toán, giải bài vào - Ch÷a bµi: §¸p sè: 24 km * Bµi tËp luyÖn thªm Bµi TÝnh: 0,35 100 : 1500 : 0,01 :16 7000 : 0,001 : Bµi T×m x: a) x 46 = 92 : b) 45 : x = 162 x Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc- DÆn luyÖn tËp c¸ch chia ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i "th¨ng b»ng" I Môc tiªu: - Biết cách thực hiên các động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và ®iÒu hoµ cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Thăng II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III.N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian phót - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp: - phót * Chơi trò chơi khởi động: "Tìm ngời huy": 1- phút PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV cho HS tập luyện đồng loạt theo đội hình vòng tròn, GV kiểm tra và sửa sai - Chia tæ tËp luyÖn, GV theo giâi, bæ sung - Từng tổ báo cáo kết ôn luyện GV nhận xét, đánh giá (3 - phút) b) Ch¬i trß ch¬i th¨ng b»ng: - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng vç tay vµ h¸t mét bµi GV nh¾c HS hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi: phót - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ - phót Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n lµm biªn b¶n cuéc häp I Môc tiªu: - HiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp; thÓ thøc, néi dung cña biªn b¶n(ND ghi nhí) - X¸c định đợc trờng hợp cần lập biên bản(BT1, mục III); Biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2) * Kĩ sống: Ra định/ giải vấn đề (hiểu trờng hợp nào cần lập biên bản, trờng hợp nµo kh«ng cÇn lËp biªn b¶n) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi tãm t¾t phÇn ghi nhí - B¶ng phô ghi néi dung BT2 III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: (100) - Nªu néi dung bµi häc b) PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc bài tập - HS đọc bài tập 2, trao đổi và trình bày a) Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì? Nhớ lại việc đã xảy ra, ý kiến ngời điều đã thống nhằm thực đúng điều đã thống b) C¸ch më ®Çu biªn b¶n cã ®iÓm g× gièng, - Gièng: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn v¨n b¶n điểm gì khác với đơn? - Khác: Không có kính gửi; thời gian, địa điểm c) C¸ch kÕt thóc biªn b¶n cã ®iÓm g× gièng, - Gièng: Cã tªn, ch÷ kÝ cña ngêi cã tr¸ch khác cách kết thúc đơn? nhiÖm - Kh¸c: Kh«ng cã lêi c¶m ¬n, cã ch÷ kÝ d) Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, chủ b¶n? to¹, th kÝ, néi dung cuéc häp, ch÷ kÝ cña chñ tÞch vµ th kÝ c) PhÇn ghi nhí: - HS đọc phần ghi nhớ d) PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1 - Trêng hîp nµo cÇn ghi biªn b¶n, trêng hîp nµo kh«ng cÇn? V× sao? Trêng hîp cÇn ghi biªn b¶n a) Đại hội chi đội LÝ Ghi lại các ý kiến, chơng trình hoạt động năm để thực c) Bµn giao tµi s¶n CÇn ghi l¹i danh s¸ch vµ t×nh tr¹ng cña tµi s¶n lúcbàn giao để làm chứng e) Xö lÝ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ giao th«ng Cần ghgi laịi tình hình vi phạm và cách xử lí để g) Xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp lµm b»ng chøng Trêng hîp kh«ng cÇn ghi biªn b¶n LÝ b) Häp líp phæ biÕn kÕ ho¹ch tham quan mét di §©y chØ lµ kÕ ho¹ch cÇn thùc hiÖn ngay, kh«ng tÝch lÞch sö cÇn ghi l¹i lµm b»ng chøng d) §ªm liªn hoan v¨n nghÖ §©y lµ mét sinh ho¹t vui, kh«ng cã ®iÒu g× cÇn ghi l¹i lµm b»ng chøng Bài tập 2: Biên đại hội chi đội; Biên bàn giao tài sản; Biên xử lí vi phạm pháp luật giao th«ng; Biªn b¶n xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt tíi ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) §Æt tÝnh råi tÝnh: a 55 : 9,2 b 98 : 8,5 c 124 : 124 LuyÖn tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi : 0,5 = x = 10; : 0,2 = x = 15 52 : 0,5 = 52 x = 104; 18 : 0,25 = 18 x = 72 - Gióp HS rót quy t¾c nh©n nhÈm Bµi 2: GV gäi HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi a) X 8,6 = 387 b) 9,5 X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5 X = 45 X = 42 Bài 3: HS đọc đề toán, GV tóm tắt, gọi HS lên bảng giải Gi¶i: Sè dÇu ë c¶ hai thïng lµ: 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dÇu lµ: 36 : 0,75 = 48 (chai) (101) §¸p sè: 48 chai dÇu Bµi 4: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¶i: DiÖn tÝch h×nh vu«ng còng chÝnh lµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 25 25 = 625 (m) ChiÒu dµi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: (50 + 12,5) x = 125 (m) §¸p sè: 125 m Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nh¾c l¹i quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I Môc tiªu: - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai bài Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn văn theo yêu cầu (BT2) II §å dïng d¹y häc: - Một tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - B¶ng phô ghi bµi tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS t×m danh tõ chung, danh tõ riªng c¸c c©u sau: + BÐ Mai dÉn T©m vên chim Mai khoe: - Tổ là chúng làm nhé Cò tổ là cháu gài lên (DTC: bÐ, vên, chim, tæ DTR: Mai, T©m §¹i tõ: chóng, ch¸u) Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - GV gọi HS nhắc lại kiến thứ động từ, tính từ, quan hệ từ + Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật + Tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái + Quan hÖ tõ lµ tõ nèi c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c c©u víi nhau, thÓ hiÖn mèi quan hÖ gi÷a c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c c©u Êy - HS ph©n lo¹i theo b¶ng: §éng tõ TÝnh tõ tr¶ lêi, nh×n, vÞn, h¾t, thÊy, l¨n, xa, vêi vîi, lín trào, đón, bỏ Quan hÖ tõ qua, ë, víi Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy Gîi ý: Tra tháng sáu nắng nh đổ lửa Nớc các ruộng nóng nh nấu Lũ cá cờ chết lềnh bÒnh trªn mÆt ruéng Cßn nh÷ng cua nãng qu¸ còng ngoi hÕt lªn bê ThÕ mµ, gi÷a trêi n¾ng chang chang, mẹ em lại lội xuống ruộng cấy lúa Mẹ đội nón lá, gơng mặt mẹ đỏ bừng Lng ph¬i gi÷a n¾ng, må h«i mÑ ít ®Ém Mçi h¹t g¹o lµm chøa bao giät må h«i, bao nçi vÊt v¶ cña mÑ §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, nóng, lềnh bềnh, nắng chang ở, nh, trên, còn, mà, giữa, lội, cấy, đội, cúi, phơi, chứa chang, đỏ bừng, ớt đẫm, vất vả dới, mà, Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể (GDVSMT) (102) Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm vµ c¸ch b¶o vÖ nguåi níc I Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc: - Nªu mét sè nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn nguåi níc vvµ t¸c h¹i cña nguån níc bÞ « nhiÓm - Nêu đợc số việc làm nhằm bảo vệ nguồn nớc 1.2 KÜ n¨ng: - Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh nguån níc 1.3 Thái độ: - Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh nguån níc II §å dïng d¹y häc - Bé tranh vÖ sinh m«i trêng sè (8 tranh) III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Nớc có vai trò nh nào đời sống ngày? - Hãy kể số nguồn nớc thờng dùng địa phơng? Bµi míi: (25 phót) Hoạt động 1: Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc * Môc tiªu: - Nêu đợc số nguyên nhân gây nhiễm bẩn nguồn nớc * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - Gv ph¸t cho mçi nhãm bé tranh VSMT sè 6, yªu cÇu c¸c em quan s¸t vµ g¾n c¸c tranh nhá vµo vị trí phù hợp trên tranh to để tìm nguyên nhân làm bẩn các nguồn nơc sông/kênh, rạch, nớc giÕng , níc ma, níc m¸y Bíc 2: - Các nhóm thi đua gắn các tranh nhỏ vào vị trí phù hợp trên tranh lớn và trao đổi nguyên nh©n g©y « nhiÔm nguån níc Bíc 3: - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp GV tóm tắt và kết luận: KÕt luËn: Cã nhiÒu nguyªn nh©n lµm « nhiÔm nguån níc, vÝ dô: - X¶ r¸c, ph©n, níc th¶i sinh ho¹t, nhµ m¸y kh«ng qua xö lÝ - Sö dông ph©n ho¸ häc, thuèc trõ s©u,… - Khãi bôi vµ khÝ th¶i tõ nhµ m¸y, xe cé, … lµm « nhiÔm kh«ng khÝ, « nhiÔm níc ma - Vở đờng ống dẫn nớc sinh hoạt làm ô nhiễm nguồn nớc máy; đờng ống dẫn dÇu, trµn dÇu,….lµm « nhiÔm nguån níc biÓn Hoạt động 2: Tác hại nguồn nớc bị ô nhiễm sức khoẻ ngời * Môc tiªu: - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm sức khoẻ ngời * C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn: §iÒu g× x¶y nguån níc bÞ « nhiÔm ? KÕt luËn: Nguån níc bÞ « nhiÔm lµ n¬i c¸c vi sinh vËt sinh sèng, ph¸t triÓn c¸c lo¹i bÖnh dÞch nh: t¶, lþ, th¬ng hµn, tiªu ch¶y, b¹i liÖt, viªm gan, m¾t hét,… Theo thèng kª, cã tíi 80 % c¸c bÖnh lµ sö dông nguån níc bÞ « nhiÔm Hoạt động 3: Những việc làm nhằm bảo vệ nguồn nớc * Môc tiªu: - Nêu đợc số việc làm nhằm bảo vệ nguồn nớc - Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh nguån níc - Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh nguån níc * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV ph¸t cho mçi nhãm mét bé tranh VSMT sè 6, yªu cÇu c¸c em quan s¸t vµ g¾n c¸c tranh nhá thuộc tranh số vào vị trí phù hợp trên các tranh còn lại để tìm việc làm nhằm bảo vệ c¸c nguån níc Bíc 2: - C¸c nhãm d¸n tranh vµ th¶o luËn: + Tác dụng việc làm đó + Liên hệ ý thức bảo nguồn nớc thân và ngời gia đình Đồng thời nêu rõ việc làm ngày phù hợp với với lứa tuổi các em để góp phần bảo vệ nguồn nớc Bíc 3: - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp nội dung đã thảo luận GV tóm tắt và kÕt luËn (103) Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: (5 phút) * Môc tiªu: HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp I Môc tiªu: - Ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK * Kĩ sống: Ra định/ giải vấn đề II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt dµn ý phÇn cña biªn b¶n cuéc häp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí cña mét biªn b¶n Bµi míi: a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý SGK - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi tËp; c¸c em cã thÓ chän viÕt biªn b¶n c¸c cuéc häp nh: häp tổ, họp lớp, họp chi đội Cuộc họp bàn vấn đề gì và diễn vào thời gian nào? Có cần ghi biªn b¶n kh«ng? - GV treo b¶ng phô ghi s½n dµn ý phÇn cña mét biªn b¶n - HS lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Còng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ viÕt l¹i biªn b¶n vµ chuÈn bÞ cho tiÕt LuyÖn tËp t¶ ngêi ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ giao th«ng vËn t¶i I Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm bật giao thông nớc ta: + Nhiều loại đờng và phơng tiện giao thông + Tuyến đờng sắt Bắc - Nam và quốc lộ 1A là tuyến đờng sắt và đờng quốc lộ dài đất nớc - Chỉ đợc số tuyến đờng chính trên đồ đờng sắt thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhậ xét phân bố giao thông vận tải * HS kh¸, giái: + Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta: toả khắp nớc; tuyến đờng chÝnh ch¹y theo híng B¾c - Nam + Gi¶i thÝch t¹i nhiÒu tuyÕn giao th«ng chÝnh cña níc ta ch¹y theo chiÒu B¾c - Nam: h×nh dáng đất nớc theo hớng Bắc - Nam II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp - Bản đồ Kinh tế Việt Nam III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Xem lợc đồ công nghiệp và cho biết các ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít có nh÷ng ®©u? - Vì các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng và vùng ven biÓn - Kể tên các nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện lớn nớc ta và vị trí chúng trên lợc đồ Bµi míi: (27 phót) a) Ph©n bè c¸c ngµnh c«ng nghiÖp: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bíc 1: HS tr¶ lêi c©u hái ë môc SGK Bớc 2: HS trình bày kết trên đồ treo tờng nơi phân bố số ngành công nghiệp - GV cho HS gắn các ảnh trên đồ KÕt luËn: - Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu đồng bằng, vùng ven biển - Ph©n bè c¸c ngµnh: (104) + Khai thác khoáng sản: Than Quảng Ninh, a-pa-tít Lào Cai, dầu khí thềm lục địa phÝa Nam cña níc ta + §iÖn: NhiÖt ®iÖn ë Ph¶ L¹i, Bµ RÞa-Vòng Tµu, Thuû ®iÖn ë Hoµ B×nh, Y-a-ly, TrÞ An, … * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Bớc 1: HS dựa vào SGK và hình 3, xếp các ý cột A với cột B cho đúng b) C¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín cña níc ta: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bíc 1: HS lµm c¸c bµi tËp cña môc SGK Bớc 2: HS trình bày kết quả, trên đồ các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n I Môc tiªu: BiÕt chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n vµ vËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n? - §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 125 : 0,15 b) 27 : 12,54 c) 146 : 1,23 Bµi míi: (30 phót) a) H×nh thµnh quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - GV nªu vÝ dô 1, HDHS tù t×m phÐp tÝnh gi¶i: 23,56 : 6,2 = ? (kg) - HDHS chuyÓn phÐp chia: 23,56 : 6,2 thµnh phÐp chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn råi thùc hiÖn phÐp chia: 23,56 : 62 = ? - GV ghi tãm t¾t c¸c bíc thùc hiÖn phÐp tÝnh - GV nêu ví dụ cho HS tự đặt tính và nhận xét - HDHS tù nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - Vµi HS nh¾c l¹i quy t¾c b) LuyÖn tËp: Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Chú ý trờng hợp phần thập phân số bị chia có chữ số đó phần thập phân ë sè chia l¹i cã hai ch÷ sè: 17,4 : 1,45 = ? - KÕt qu¶ lµ: a) 3,4; b) 1,58; c) 51,52; d) 12 Bµi 2: Cho HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Tãm t¾t: Gi¶i 4,5 l : 3,42 kg 1l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: 8l : ? kg 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 1l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: 0,76 x = 6,08 (kg) §¸p sè: 6,08 kg Bµi 3: Cho HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: Ta cã: 429,5 : 2,8 = 153 d 1,1 Vậy 429,5 m vải may đợc nhiều là 153 quần áo và thừa 1,1 m vải §¸p sè: 153 bé quÇn ¸o, thõa 1,1 m Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn luyÖn tËp c¸ch chia ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt C¾t, Kh©u, thªu tù chän I Môc tiªu Vân dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm số sản phẩm yêu thích II Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập * HS thùc hµnh lµm c¸c s¶n phÈm c¾t kh©u thªu tù chän - GV chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn tù chän mét s¶n phÈm c¾t, kh©u, thªu yªu thÝch Các em có thể tự chọn sản phẩm theo nội dung đã học sản phẩm yêu thích khác (105) - GV yêu cầu các tổ nêu tên sản phẩm mà tổ đã chọn - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn và nêu cách thực sản phẩm đó - GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và nhận xét, kết luận Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - Đại diện nhóm nêu quy trình làm các sản phẩm mà tổ đã chọn - Tuyên dơng tổ làm đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 14 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần 14 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 15 II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé häc tËp: Hoµng, HiÕu, Long NhËt, M¹nh Khëi, ¸nh….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: TuÊn, Th¾ng, §øc, Nhi, … Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi - GV phæ biÕn NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt LuyÖn To¸n chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n I Môc tiªu: BiÕt chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n vµ vËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (3 phót) - Nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n? Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Chú ý trờng hợp phần thập phân số bị chia có chữ số đó phần thập phân ë sè chia l¹i cã ba ch÷ sè: 8,5 : 0,034 = ? - KÕt qu¶ lµ: 11,4 ; 250 ; 12,5 Bµi 2: Cho HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Tãm t¾t: Gi¶i 3,5 l : 2,66 kg 1l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: 5l : … kg ? 2,66 : 3,5 = 0,76 (kg) 5l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: 0,76 x = 3,8 (kg) §¸p sè: 3,8 kg Bµi 3: Cho HS tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: Ta cã: 250 : 3,8 = 65 ( d ) Vậy 429,5 m vải may đợc nhiều là 65 quần áo và thừa m vải §¸p sè: 65 bé quÇn ¸o, thõa m Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - HS nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn TiÕng viÖt LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp I Môc tiªu: (106) Gióp HS: - Biết dựa vào kiến thức đã học làm biên họp để làm đợc biên họp tổ họp lớp, họp chi đội - Biết trình bày biên đúng quy định II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (2 phót) GV yêu cầu tiết học và ghi đề bài lên bảng Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em Híng dÉn luyÖn tËp: (33 phót) - HS đọc yêu cầu đề bài - GV ghi đề bài lên bảng và gạch dới từ ngữ quan trọng đề bài - HS nªu c¸c phÇn chÝnh cña biªn b¶n cuéc häp - GV nhắc HS trình bày biên đúng quy định - HS lµm bµi c¸ nh©n (2 HS lµm trªn b¶ng phô) GV theo dâi, söa ch÷a kÞp thêi nh÷ng sai sãt cña HS - Một số HS đọc bài văn trớc lớp - GV cùng lớp nhận xét, nhận xét bài trên bảng phụ - GV ghi ®iÓm cho mét sè em Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Nh¾c HS ghi nhí nh÷ng néi dung cña mét biªn b¶n - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn viÕt Bµ t«i I Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng, đẹp bài Bà tôi - Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II Hoạt động dạy học GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV giíi thiÖu néi dung bµi viÕt Híng dÉn HS nghe - viÕt: (28 phót) - GV đọc toàn bài chính tả, HS theo dõi SGK - T×m hiÓu néi dung bµi viÕt: + Tìm từ ngữ miêu tả mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt, giọng nói bà? - HS đọc thầm lại, GV nhắc các em tìm chữ dễ viết sai (dày, khó khăn, mỉm cời, ngăm ng¨m, nÕp nh¨n, khu«n mÆt, ®o¸ hoa) - HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ khã, c¶ líp viÕt ë giÊy nh¸p - GV nhắc HS chú ý cách viết hoa chữ đầu dòng, viết đúng độ cao các chữ - GV đọc cho HS viết bài vào ( lu ý em viết yếu) - GV đọc và yêu cầu HS soát lại bài, HS đổi chéo kiểm tra lỗi - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung bæ sung cho nh÷ng häc sinh cßn thiÕu sãt Cñng cè - nhËn xÐt: (5 phót) - Bình chọn bài viết đẹp, tuyên dơng - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 15 Thø hai, ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt TiÕt Chµo cê ––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo I Môc tiªu: - Phát âm đúng tên ngời dân tộc bài; Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp với nội dung tõng ®o¹n - Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn cho đợc học hành (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài Hạt gạo làng ta (107) Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Bài đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo phản ánh đấu tranh vì hạnh phúc ngời đấu tranh chống lạc hậu Thấy đợc nguyện vọng tha thiết già làng và ngời dân buôn Ch Lênh việc học tập nh nào b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài: + §o¹n 1: Tõ ®Çu … dµnh cho quý kh¸ch + Đoạn 2: Từ Y Hoa đến bên … sau chém nhát dao + §o¹n 3: Tõ giµ Rok … xem c¸i ch÷ nµo! + §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, ngắt, nghỉ - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng; vui, hồ hởi đoạn dân làng xem cô gi¸o viÕt ch÷ * T×m hiÓu bµi: - Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì? (Để mở trờng dạy học) - Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh nào? (Mọi ngời đến đông khiến nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo nh hội Họ trải đờng cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp sàn lông thú mịn nh nhung Già làng đứng đón khách nhà sàn, trao cho cô giáo dao để cô chém nhát vào cây cột, thực nghi lễ để trở thành ngời buôn) - Những chi tiết nào cho ta thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý "cái chữ"? (Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viÕt Y Hoa viÕt xong, bao nhiªu tiÕng cïng hß reo) - T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o, víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? (Ngêi T©y Nguyên ham học, ham hiểu biết/ Ngời Tây Nguyên muốn cho em mình biết chữ, học hỏi đợc nhiều điều hay, điều lạ/ Ngời Tây Nguyên hiểu: Chữ viết mang lại hiểu biết, mang lại hạnh phóc, Êm no cho ngêi) GV: T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o, víi c¸i ch÷ thÓ hiÖn nguyÖn väng tha thiÕt cña ngời Tây Nguyên cho em mình đợc học hành thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu, xây dựng sèng Êm no, h¹nh phóc * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) §Æt tÝnh råi tÝnh: 28,5 : 2,5 8,5 : 0,034 29,5 : 2,36 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 Bµi 2: GV gäi HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi a) X x 1,8 = 72 b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02 X = 72 : 1,8 X x 0,34 = 1,2138 X = 40 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57 (108) Bài 3: HS đọc đề toán, GV tóm tắt, gọi HS lên bảng giải §¸p sè: lÝt dÇu ho¶ Bài 4: Hớng dẫn HS thực phép chia và tìm số d đó là: 0,033 2180 3,7 330 58,91 340 070 Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) 33 - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Đạo đức t«n träng phô n÷ (tiÕt 2) I Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác cuéc sèng h»ng ngµy * Kĩ sống: Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ II §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ ViÖt Nam III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - V× chóng ta cÇn ph¶i t«n träng phô n÷? - Chúng ta cần thể thái độ tôn trọng phụ nữ nh nào? - Các em đẫ làm đợc việc gì thể thái độ tôn trọng phụ nữ? Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập * Hoạt động 1: Xử lí tình (bài tập SGK) * Môc tiªu: H×nh thµnh kÜ n¨ng xö lÝ t×nh huèng - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ ph©n c«ng vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng cña BT3 - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn: - Chän trëng nhãm phô tr¸ch Sao cÇn ph¶i xem kh¶ n¨ng tæ chøc c«ng viÖc vµ kh¶ n¨ng hîp t¸c víi b¹n kh¸c c«ng viÖc NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× cã thÓ chän b¹n Kh«ng nªn chän TiÕn chØ v× lÝ b¹n lµ trai - Mỗi ngời có quyền bày tỏ ý kiến mình BạnTuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biÓu * Hoạt động 2: Làm BT4, SGK * Mục tiêu: HS biết ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới xã hội - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm HS - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn: - Ngµy 08 th¸ng 03 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷ - Ngµy 20 th¸ng 10 lµ ngµy Phô n÷ ViÖt Nam - Héi phô n÷, c©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· héi dµnh riªng cho phô n÷ * Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (BT5 SGK) * Môc tiªu: HS còng cè bµi häc - GV tổ chức cho HS đọc thơ, hát múa kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kÝnh träng Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS đọc phần ghi nhớ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ Nghe - viết: Buôn Ch Lênh đón cô giáo I Môc tiªu: (109) - Nghe - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đợc bài tập (2) a/b, bài tập (3) a/b II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - B¶ng phô ghi néi dung BT 2a, 2b, III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm BT2a Bµi míi: (27 phót) a) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc đoạn văn từ Y Hoa lấy gùi … đến hết bài Buôn Ch Lênh đón cô gi¸o - HS đọc thầm lại đoạn văn - GV đọc cho HS chép - GV đọc lại bài cho HS khảo bài - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : HS lµm viÖc theo nhãm - Tr×nh bµy kÕt qu¶ theo h×nh thøc tiÕp søc - Tra - cha; trµ - chµ; trao - chao; trµo - chµo; tr¸o - ch¸o; tro - cho; tr«ng - ch«ng; trång chång; tråi - chåi; trÌo - chÌo .,/2b) bỏ - bõ công; bẻ cành - bẽ mặt; rau cải - tranh cãi; cái cổ - ăn cỗ; dải băng - n ớc dãi; xe đổ - đỗ xe; mỏ than - cái mõ; mở cửa - thịt mỡ; nỏ thần - nõ điếu; ngỏ lời - ngõ xóm; rỏ giọt - nhìn rõ; cái rổ - rỗ hoa; xe tải - tãi đạn… Bµi tËp 3a: HS lµm viÖc theo nhãm 3a) cho, truyÖn, ch¼ng, chª, tr¶, trë 3b) tæng, sö, b¶o, ®iÓm, tæng, chØ, nghÜ - GV đặt câu hỏi: + Câu nói nhà phê bình cuối câu chuyện cho thấy ông đánh giá sáng tác nhà vua thÕ nµo? (s¸ng t¸c míi cña nhµ vua rÊt dë) + Em h·y tëng tîng xem «ng sÏ nãi g× sau lêi bµo ch÷a cña ch¸u? Th»ng bÐ nµy lÐm qu¸/ Vậy, các bạn cháu đợc điểm cao Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i "thá nh¶y" I Môc tiªu: - Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi "Thỏ nhảy" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian phót - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: Kết bạn" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - GV gọi số HS lên thể các động tác và cho các HS khác góp ý bổ sung - GV giúp đỡ và sửa sai cho các em - GV chia tæ tËp luyÖn, GV quan s¸t vµ söa sai b) Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực bài thể dục đúng và đẹp - C¸c tæ tr×nh diÔn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn c) Ch¬i trß ch¬i " Thá nh¶y" - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV (110) PhÇn kÕt thóc: – phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n - Vận dụng để tìm x II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) a 8,31 - ( 64,784 +9,999) :9,01 b 62,92 :5,2 - 4,2 (7 −6,3) ×3 , 67 Híng dÉn HS lµm bµi tËp : (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + + = 100 + + 0,08 = 107,08 100 d) 35 + = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 + 10 100 Bµi 2: GV híng dÉn HS chuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n råi so s¸nh Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi - GV hớng dẫn HS đặt tính tính và dừng lại đã có hai chữ số phần thập phân thơng, sau đó tìm số d Bµi 4: Cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi a) 0,8 x X = 1,2 x 10 b) 210 : X = 14,92 - 6,52 0,8 x X = 12 210 : X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 + 18,82 25 : X = 1,6 6,2 x X = 62 X = 25 : 1,6 X = 62 : 6,2 X = 15,625 X = 10 Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: h¹nh phóc I Môc tiªu: Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định đợc yếu tố quan trọng toạ nên gia đình hạnh phúc (BT4) II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để làm BT2, theo nhóm - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót): - HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài tập 1: HS đọc nội dung BT - HS thảo luận để chọn ý thích hợp (ý b) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết (111) - GV vµ HS nhËn xÐt, kÕt luËn: + Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: sung sớng, may mắn, … + Nh÷g tõ tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh phóc: bÊt h¹nh, khèn khæ, cùc khæ, c¬ cùc, … Bµi tËp 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV khuyÕn khÝch HS dïng tõ ®iÓn; nh¾c c¸c em chó ý chØ t×m tõ ng÷ chøa tiÕng phóc víi nghÜa lµ ®iÒu may m¾n, tèt lµnh - HS trao đổi theo nhóm, đại diện trình bày Gîi ý: + Phúc ấm: phúc đức tổ tiên để lại + Phúc bất trùng lai: điều may mắn không đến liền + Phúc đức: điều tốt lành để lại cho cháu + Phóc hËu: cã lßng th¬ng ngêi, hay lµm ®iÒu tèt cho ngêi kh¸c + Phúc lợi: la lợi ích đợc hởng mà không phải trả tiền trả phần + Phúc lộc: gia đình yên ấm, tiền dồi dào + Phúc phận: Phần may mắn đợc hởng số phận + Phúc trạch: phúc đức tổ tiên để lại + Vô phúc: Không đợc hởng may mắn - HS có thể tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa: phúc hậu - nhân từ; phúc hậu >< độc ác - Đặt câu với từ ngữ tìm đợc: + Bµ t«i tr«ng rÊt phóc hËu Bµi tËp 4: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS trao đổi theo nhóm - GV tôn trọng ý kiến các em và kết luận: Tất các yếu tố trên có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng ngời sống hoà thuận là quan trọng vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời v¨n II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) T×m x: a) 9,5 x = 47,4 + 24,8 b) x : 8,4 47,04 – 29,75 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - KÕt qu¶ lµ: a) 266,22 : 34 = 7,83; b) 483 : 35 = 13,8; c) 91,08 : 3,6 = 25,3; d) : 6,25 = 0,48 Bµi 2: GV hái HS vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32 = 4,68 Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¶i: Số mà động đó chạy đợc là: 120 : 0,5 = 240 (giê) §¸p sè: 240 giê Bµi 4: Cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi a) X - 1,27 = 13,5 : 4,5 b) X + 18,7 = 50,5 : 2,5 X - 1,27 = X + 18,7 = 20,2 X = + 1,27 X = 20,2 - 18,7 X = 4,27 X = 1,5 c) X x 12,5 = x 2,5 X x 12,5 = 15 X = 15 : 12,5 X = 1,2 Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn I Môc tiªu: kể chuyện đã nghe, đã đọc (112) Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn; biÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n * HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK II §å dïng d¹y häc: - Một số sách, truyện, bài báo viết ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hËu III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS kÓ l¹i - ®o¹n cña c©u chuyÖn "Pa-xt¬ vµ em bÐ", nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? Bµi míi: (27 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Trong tiết kể chuyện trớc, các em đã biết lòng nhân hậu, tinh thần trách nhiệm cao với ngời bác sĩ Pa-xtơ - nhà khoa học đã có công giúp loài ngời thoát khỏi bệnh dại Trong tiết KC hôm nay, các em kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ngời có công chống lại đói nghèo, lạc hậu b) GV híng dÉn HS kÓ chuyÖn: * Hơng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Một HS đọc đề bài, GV gạch chân từ ngữ cần chú ý: Hãy kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nh©n d©n - Một số HS giới thiệu câu chuyện định kể VD: Tôi muốn kể câu chuyện Ngời cha 8000 đứa trẻ Đó là chuyện vị linh mục giàu lòng nhân ái, đã nuôi tới 8000 trẻ mồ côi và trẻ nghèo - HS gh¹ch ®Çu dßng dµn ý s¬ lîc * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hỏi cho các b¹n tr¶ lêi - Cả lớp và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhÊt Còng cè,dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn chuẩn bị bài sau: Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình TiÕt Tập đọc vÒ ng«i nhµ ®ang x©y I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí teo thể thơ tự - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây thể đổi đất nớc.(Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) * HS khá, giỏi đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng vui, tự hào II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc sgk và tranh, ảnh ngôi nhà xây với trô bª t«ng vµ dµn gi¸o; mét c¸i bai thî nÒ III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Đọc đoạn bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo và trả lời câu hỏi: Ngời dân Ch Lênh đã chuẩn bị đón cô giáo trang trọng nh nào? - §äc ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái: Tình cảm ngời Tây Nguyên cô giáo và cái chữ nói lên điều gì? Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV khai thác tranh minh hoạ để giới thiệu bài thơ b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài thơ - HS quan s¸t tranh - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm Nhấn mạnh từ ngữ gợi tả: x©y dë, nhó lªn, hu¬ hu¬, tùa vµo, thë ra, nång h¨ng, … chó ý c¸ch nghØ h¬i ë c¸c dßng th¬ (113) * T×m hiÓu bµi: - Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y? (Giµn gi¸o tùa c¸i lång Trô bª t«ng nhó lªn B¸c thî nÒ cÇm bay lµm viÖc Ng«i nhµ thë mïi v«i v÷a, cßn nguyªn mµu v«i, g¹ch Nh÷ng r·nh têng cha tr¸t) - Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp ngôi nhà? (Trụ bê tông nhú lên nh mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ đợc làm xong Ngôi nhà nh tranh còn nguyên màu vôi, g¹ch Ng«i nhµ nh trÎ nhá lín lªn cïng trêi xanh) - Tìm hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi? (Nhú lên, Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên tờng Làn gió mang hơng ủ đầy rãnh tờng cha trát Ngôi nhà lớn lên với trời xanh) - Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên điều gì sống trên đất nớc ta? (Cuộc sống xây dựng trên đất nớc ta náo nhiệt, khẩn trơng/ Đất nớc là công trờng xây dựng lớn) * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL khổ thơ cuối bài: - GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - HS luyÖn thuéc lßng Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khuyến khích HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài thơ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö chiến thắng biên giới thu - đông 1950 I Môc tiªu: - Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch biên giới trên lợc đồ: + Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đờng giao thông quốc tế + Më ®Çu ta tÊn c«ng cø ®iÓm §«ng Khª + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên để chiếm l¹i §«ng Khª + Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng quân trên đờng số phải rút chạy + Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng - Kể lại đợc gơng anh hùng La Văn Cỗu: anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải nhng anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu II §å dïng d¹y häc - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Thùc d©n Ph¸p më cuéc tÊn c«ng lªn ViÖt B¾c nh»m ©m mu g×? - Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu - đông 1947 Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi GV nªu nhiÖm vô häc tËp b) Các hoạt động học tập Hoạt động 1: Ta định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - GV cho HS quan sát đồ và giới thiệu các tỉnh Căn địa Việt Bắc GV giới thiệu tình hình nớc ta từ năm 1948 đến năm 1950 - HS theo dõi ? Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung, ảnh hởng gì đến Căn địa Việt Bắc và kh¸ng chiÕn cña ta? VËy nhiÖm vô cña kh¸ng chiÕn lóc nµy lµ g×? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Diễn biến, kết chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS đọc SGK và sử dụng lợc đồ để nêu diễn biến chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 Điều đó cho thấy sức mạnh quân và dân ta nh nào so với ngày đầu kh¸ng chiÕn? Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 đem lại kết gì cho kháng chiến ta? (114) Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 có tác động nh nào đến địch? Mô tả điều em thÊy h×nh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 4: Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 gơng chiến đấu dũng cảm anh La V¨n CÇu - HS xem h×nh minh ho¹ vµ nãi râ suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå chiÕn dÞch Biªn giới thu - đông 1950 ? Hãy kể điều em biết gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu Em có suy nghĩ gì anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu bọ đội ta? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i "thá nh¶y" I Môc tiªu: - Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi "Thỏ nhảy" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian phót - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: "Kết bạn" PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV gọi số HS lên thể các động tác và cho các HS khác góp ý bổ sung - GV giúp đỡ và sửa sai cho các em - GV chia tæ tËp luyÖn, GV quan s¸t vµ söa sai b) Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực bài thể dục đúng và đẹp - C¸c tæ tr×nh diÔn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn c) Ch¬i trß ch¬i " Thá nh¶y" - GV phæ biÕn l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV PhÇn kÕt thóc: – phót - §øng vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi (Tả hoạt động) I Môc tiªu: - Nêu đợc nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài v¨n (BT1) - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời(BT2) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i cña BT1b III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc biên họp tổ, lớp chi đội (115) Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - tuần 13 các em đã biết tả ngoại hình nhân vật Tiết học hôm nay, các em tập tả hoạt động ngời mà mình yêu mến b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: - HS đọc bài tập - GV híng dÉn cho HS hoµn thµnh vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ Gîi ý: a) Bµi cã ®o¹n: - Đoạn 1: Từ đầu đến có mảng áo ớt đẫm mồ hôi lng bác là loang mãi - Đoạn 2: Từ mảng đờng hình chữ nhật đen nhánh đến khéo nh vá áo ấy! - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i b) Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n: - Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng - Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã vá xong c) Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm: - Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh … - Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng - Bác đứng lên, vơn vai cái liền Bµi tËp 2: - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS (Quan sát và ghi lại kết quan sát hoạt động mét ngêi th©n hoÆc mét ngêi mµ em yªu mÕn) - HS viết và trình bày đoạn văn đã viết GV nhận xét và bổ sung Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt tíi ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n tØ sè phÇn tr¨m I Môc tiªu: - Bíc ®Çu hiÓu vÒ tØ sè phÇn tr¨m - BiÕt viÕt mét sè ph©n sè díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m II §å dïng d¹y häc: - GV chhuÈn bÞ s½n h×nh vÏ trªn b¶ng phô II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) TÝnh b»ng hai c¸ch: 0,96 : 0,12 - 0,72 : 0,12 0,96 : 0,12 - 0,72 : 0,12 Bµi míi: (30 phót) a) Giíi thiÖu kh¸i niÖm tØ sè phÇn tr¨m (xuÊt ph¸t tõ tØ sè) - GV giíi thiÖu h×nh vÏ trªn b¶ng 10 m 25 m2 (116) - TØ sè cña diÖn tÝch trång hoa hång vµ diÖn tÝch vên hoa b»ng bao nhiªu? (25 : 100 hay 25 ) 1000 25 - GV viÕt lªn b¶ng: Ta viÕt = 25%; 25% lµ tØ sè phÇn tr¨m Cho HS tËp viÕt kÝ hiÖu 100 % b) ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m - GV ghi v¾n t¾t lªn b¶ng: - Trờng có 400 HS, đó có 80 HS giỏi - Yªu cÇu HS: - ViÕt tØ sè cña sè HS giái vµ sè HS toµn trêng (80 : 400) 80 20 - §æi thµnh ph©n sè thËp ph©n cã mÉu sè lµ 100 (80 : 400 = ) = 400 100 20 - ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m: ( = 20%) 100 - ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: Sè HS giái chiÕm … sè HS toµn trêng (20%) - GV: TØ sè phÇn tr¨m 20% cho ta biÕt cø 100 HS trêng th× cã 20 HS giái GV vÏ h×nh minh ho¹ 20 100 20 20 20 c) LuyÖn tËp Bài 1: HS trả lời miệng theo yêu cầu đề bài theo hai bớc: 75 25 - Rót gän ph©n sè thµnh 300 100 25 75 25 - ViÕt = 25% VD: = = 25% 100 300 100 Bµi 2: Híng dÉn HS - LËp tØ sè cña 95 vµ 100 - ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m Gi¶i: Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 95 : 100 = = 95% 100 §¸p sè: 95% Bµi 3: Gi¶i a) TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y lÊy gç vµ sè c©y vên lµ: 540 54 540 : 1000 = = 54% = 1000 100 b) Sè c©y ¨n qu¶ vên lµ: 1000 - 540 = 460 (c©y) TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y ¨n qu¶ vµ sè c©y vên lµ: 100 100 460 46 460 : 1000 = = 46% = 1000 100 §¸p sè: a) 54%; b) 46% Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u tæng kÕt vèn tõ I Môc tiªu: - Nêu đợc số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè b¹n theo yªu cÇu BT1, BT2 - Tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời theo yêu cầu BT3 (chọn ý a, b, c, d, e) (117) - Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khkoảng câu theo yêu cầu BT4 II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi bµi tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm bµi tËp tiÕt tríc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp - HS tr×nh bµy - GV mở bảng phụ đã ghi kết bài làm: a) Từ ngữ ngời thân gia đình cha, mÑ c«, chó, b¸c, d×, «ng, bµ, thÝm, dîng, ch¸u, ch¾t, anh rÓ, chÞ d©u, … b) Tõ ng÷ chØ nh÷ng ngêi gÇn gòi víi em thÇy gi¸o, c« gi¸o, b¹n bÌ, b¹n th©n, líp trëng, trêng häc anh chÞ líp trªn, c¸c em líp díi, anh chÞ phô trách đội, bác bảo vệ, … c) Tõ ng÷ chØ c¸c nghÒ nghiÖp kh¸c c«ng nh©n, n«ng d©n, b¸c sÜ, kÜ s, gi¸o viªn, thî ®iÖn, häc sinh, sinh viªn, … d) Từ ngữ các dân tộc anh em trên đất nớc Kinh, Tày, Nùng, Mờng, Dao, Ba-na, Ê-đê, Xta ®¨ng, Tµ-«i, … Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm, viết bảng phụ câu tục ngữ, ca dao tìm đợc - HS tr×nh bµy Gîi ý: - Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình: Chị ngã, em nâng; Anh em nh thể chân tay - Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần; Công cha …; Con cha là nhà có phúc; Cắt dây bầu dây bí - Ai nỡ cắt dây chị dây em; Khôn ngoan đối …; Máu chảy ruột mềm; … - Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trò: Không thầy đố …; Muốn sang thì bắc cầu …; Kính thầy yêu bạn; Tôn s trọng đạo; … - Tôc ng÷, thµnh ng÷, ca dao nãi vÒ quan hÖ b¹n bÌ: Häc thÇy kh«ng tÇy häc b¹n; Mét ngùa ®au c¶ tµu bá cá; Mét c©y lµm ch¼ng nªn …; B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn; Bu«n cã b¹n, b¸n cã phêng; … Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm, viết bảng phụ từ ngữ tả hình dáng ngời vừa tìm đợc - HS tr×nh bµy Gîi ý: - Miªu t¶ m¸i tãc: ®en nh¸nh, b¹c ph¬, ®en mît, ãng ¶, l¬ th¬, cøng nh rÔ tre, … - Miêu tả đôi mắt: bồ câu, mí, tinh anh, sáng long lanh, lim dim, trầm t, hiền hậu, mơ mµng, … - Miêu tả khuôn mặt: trái xoan, vuông vức, tú, vuông chữ điền, đầy đặn, phúc hậu, … - Miªu t¶ lµn da: tr¾ng hång, mÞn mµng, m¸t rîi, b¸nh mËt, ng¨m ng¨m, ng¨m ®en, ®en s×, … - Miªu t¶ vãc ngêi: v¹m vì, mËp m¹p, to bÐo, d¸ng th sinh, dong dáng, tÇm thíc, lïn tÞt, … Bµi tËp 4: HS viÕt mét ®o¹n v¨n - Tr×nh bµy tríc líp Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hoµn chØnh BT ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi (Tả hoạt động) (118) I Môc tiªu: - Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động ngời (BT1) - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời (BT2) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho HS lËp dµn ý - Một số tranh ảnh su tầm đợc ngời bạn, em bé kháu khỉnh độ tuổi này III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - GV chấm đoạn văn tả hoạt động ngời Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: - HS đọc bài tập - GV híng dÉn cho HS lËp dµn ý vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ Gîi ý: * Më bµi - BÐ B«ng - em g¸i t«i, ®ang tuæi bi b« tËp nãi, chËp ch÷ng tËp ®i * Th©n bµi - Ngo¹i h×nh (Kh«ng lµ träng t©m) - NhËn xÐt chung: bô bÉm - Chi tÕt: + Mái tóc: tha, mềm nh tơ, buộc thành túm nhỏ trên đỉnh đầu + Hai m¸: bÇu bÜnh, hång hµo + MiÖng: nhá xinh, hay cêi + Ch©n tay: tr¾ng hång, nhiÒu ngÊn - Hoạt động: - Nhận xét chung: nh cô bé búp bê biết đùa nghịch, khóc, cời, … - Chi tiÕt: + Lúc chơi: lê la dới sàn với đống đồ chơi, ôm mèo, xoa đầu, cời khanh khách + Lóc xem ti vi: ThÊy cã qu¶ng c¸o th× bá ch¬i, ®ang khãc còng nÝn Ngåi xem, m¾t chăm chắm nhìn màn hình Ai đùa nghịch lấy tay che mắt bé, bé đẩy tay ra, hét toáng lên + Lóc lµm nòng mÑ: Kªu a … a … mÑ vÒ VÞn tay vµo thµnh giêng lÉm chÉm tõng bíc tiến phía mẹ Ôm mẹ, rúc mặt vào ngực mẹ, đòi ăn * KÕt bµi: Em rÊt yªu B«ng HÕt giê häc lµ vÒ nhµ víi bÐ Bµi tËp 2: - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS (Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết đoạn văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé) - HS viết và trình bày đoạn văn đã viết GV nhận xét và bổ sung VD: Em Trung cña t«i Em Trung cña t«i bô bÉm l¾m §«i m¾t em trßn xoe nh hai h¹t nh·n ®en l¸y ChiÕc mòi cña em h¬i hªnh hÕch lªn mét tÝ C¸i miÖng chóm chÝm cña em mçi cêi th× lé mÊy chiÕc r¨ng s÷a trắng muốt trông thật đáng yêu Cái tai thì lại nghếch lên nghe ngóng có nói đến em Trên đầu em la tha sợi tóc vàng hoe Em mập mạp, bụ bẫm cổ chân, cổ tay em có nhiều ngấn Mỗi tắm mẹ tôi phải vạch ngấn để kì cho em Em cã tËt h¸u ¨n ¡n g× còng ph¶i chia cho em nÕu kh«ng em sÏ khãc inh ái lªn cho mµ xem Có lần tôi ăn bánh, em đến và chìa tay kêu "măm măm" Tôi giả vờ quay mặt đi, là em nằm lăn đất khóc, chân đập thình thình xuống chiếu, tay huơ huơ lên trớc, nớc mắt chảy giàn giụa Tôi thấy thơng em quá liền bảo: "Thôi nín lại đây chị cho!" Vừa dứt lời, em đã lồm cồm bò dậy, đến bên tôi, chìa tay kêu "măm măm" Tôi vừa cho xong thì em nhoẻn miệng c ời nh ma rào mùa hạ đã tạnh - GV chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n hay Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ th¬ng m¹i vµ du lÞch I Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm bật thơng mại và du lịch nớc ta: + XuÊt khÈu: kho¶ng s¶n, hµng dÖt may, n«ng s¶n, thuû s¶n, l©m s¶n; nhËp khÈu: m¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vµ nhiªn liÖu,… + Ngµnh du lÞch níc ta ngµy cµng ph¸t triÓn - Nhí tªn mét sè ®iÓm du lÞch Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, vÞnh H¹ Long, Hõu, §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu,… * HS kh¸, giái: (119) + Nêu đợc vai trò thơng mại phát triển kinh tế + Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: nớc ta có nhiều phong cảnh đẹp, vờn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội,… các dịch vụ du lịch đợc cải thiện II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ c¸c chî lín, trung t©m th¬ng m¹i vµ vÒ ngµnh du lÞch (phong c¶nh, lÔ héi, di tích lịch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên giới, hoạt động du lịch) III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng nµo? Dựa vào hình và đồ hành chính Việt Nam, cho biết tuyến đờng sắt Bắc - Nam và quốc lộ 1A từ đâu đến đâu Kể tên số thành phố mà đờng sắt Bắc - Nam và quèc lé 1A ®i qua? - ChØ trªn h×nh 2, c¸c s©n bay quèc tÕ, c¸c c¶ng biÓn lín cña níc ta - GV nhËn xÐt Bµi míi: (27 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động dạy học * Hoạt động thơng mại: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bíc 1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Thơng mại gồm hoạt động nào? - Những địa phơng nào có hoạt động thơng mại phát triển nớc? - Nªu vai trß cña ngµnh th¬ng m¹i? - KÓ tªn c¸c mÆt hµng xuÊt, nhËp khÈu chñ yÕu cña níc ta? Bớc 2: HS trình bày kết Chỉ trên đồ các trung tâm thơng mại lớn nớc ta KÕt luËn: - Th¬ng m¹i lµ ngµnh thùc hiÖn viÖc mua b¸n hµng ho¸, bao gåm: + Néi th¬ng: Bu«n b¸n níc + Ngo¹i th¬ng: Bu«n b¸n víi níc ngoµi - Hoạt động thơng mại phát triển Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh - Vai trß cña th¬ng m¹i: cÇu nèi gi÷a s¶n xuÊt víi tiªu dïng - Xuất khẩu: khoáng sản (than đá, dầu mỏ, …) hàng công nghiệp nhẹ và công nghiệp thực phẩm (giày, dép, quần áo, bánh kẹo, …) hàng thủ công nghiệp (đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, mây tre đan, tranh thêu, …) nông sản (gạo, sản phẩm cây công nghiệp, hoa quả) thuỷ sản (cá tôm đông l¹nh, c¸ hép, …) - NhËp khÈu: m¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vËt liÖu, nhiªn liÖu * Ngµnh du lÞch: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - HS tr¶ lêi c©u hái cña môc SGK - Cho biết vì năm gần đây, lợng khách du lịch đến nớc ta đã tăng lên? - KÓ tªn c¸c trung t©m du lÞch lín cña níc ta? - HS trình bày kết quả, trên đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn KÕt luËn: - Nớc ta có nhiều điều kiện để phát triển du lịch - Số lợng khách du lịch nớc tăng đời sống đợc nâng cao, các dịch vụ du lịch phát triển Khách du lịch nớc ngoài đến nớc ta ngày càng tăng - C¸c trung t©m du lÞch lín: Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, H¹ Long, HuÕ, §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu, … - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra viÕt Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m: ; ; ; 10 (120) Bµi míi: (30 phót) a) Híng dÉn HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m * Giíi thiÖu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè 315 vµ 600 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg Sè HS toµn trêng: 600 Sè HS n÷: 315 - GV yªu cÇu HS viÕt: - TØ sè cña sè HS n÷ so víi sè HS toµn trêng (315 : 600) - Thùc hiÖn phÐp chia: 315 : 600 = 0,525 - Nh©n víi 100 vµ chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52% - GVHD c¸ch viÕt gän: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Gäi HS nªu quy t¾c * ¸p dông vµo gi¶i bµi to¸n cã néi dung t×m tØ sè phÇn tr¨m - GV đọc đề toán và giải thích: Khi 80kg nớc biển bốc hết thì thu đợc 2,8kg muối Tìm tØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi níc biÓn Gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi níc biÓn lµ: 2,8 : 80 = 0,035 = 3,5% §¸p sè: 3,5% b) LuyÖn tËp Bài 1: HS trả lời miệng theo yêu cầu đề bài: 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4%; 1,35 = 135% Bµi 2: HS lµm BT vµ nªu kÕt qu¶ 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61% Bµi 3: Gi¶i TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS n÷ vµ sè HS c¶ líp lµ: 13 : 25 = 0,52 = 52% §¸p sè: 52% Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt lîi Ých cña viÖc nu«i gµ I Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Nêu đợc lợi ích việc nuôi gà - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ vËt nu«i II §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh minh ho¹ lîi Ých cña viÖc nu«i gµ III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc T×m hiÓu bµi: (28 phót) * Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà - HS th¶o luËn vµ ghi vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV bæ sung: C¸c s¶n phÈm cña nu«i gµ - ThÞt gµ, trøng gµ - L«ng gµ - Ph©n gµ Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ - Gà lớn nhanh và có khả đẻ nhiều trøng/n¨m - Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thực phẩm h»ng ngµy Trong thÞt gµ, trøng gµ cã nhiÒu chÊt bổ, là chất đạm Từ thịt gà, trứng gà có thể chÕ biÕn thµnh nhiÒu mãn ¨n kh¸c - Cung cÊp nguyªn liÖu (thÞt, trøng gµ) cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm - §em l¹i nguån kinh tÕ chñ yÕu cña nhiÒu gia đình nông thôn - Nuôi gà tận dụng đợc nguồn thức ăn sẵn có thiªn nhiªn - Cung cÊp ph©n bãn cho trång trät * Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập (121) - GV nªu c©u hái tr¾c nghiÖm Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ lµ: + Cung cÊp thÞt vµ trøng lµm thùc phÈm + Cung cấp chất bột đờng + Cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm + §em l¹i nguån thu nhËp cho ngêi ch¨n nu«i + Lµm thøc ¨n cho vËt nu«i + Làm cho môi trờng xanh, sạch, đẹp + Cung cÊp ph©n bãn cho c©y trång + XuÊt khÈu - HS làm bài tập, báo cáo kết GV nhận xét, đánh giá kết học tập NhËn xÐt dÆn dß: (5 phót) - Nu«i gµ cã Ých lîi g×? - DÆn chuÈn bÞ tríc bµi sau: Chuång nu«i vµ dông cô nu«i gµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 15 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần 15 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 16 II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần: (20 phút) + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé häc tËp: HiÕu, §Ønh, Anh, ¸nh, M¹nh Khëi….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: TuÊn, NguyÔn Cêng, Nhi, Thµnh, Th¾ng … * B×nh chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: (10 phót) - GV phæ biÕn NhËn xÐt tiÕt häc: (5 phót) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 16 Tập đọc thÇy thuèc nh mÑ hiÒn I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña Hải Thợng Lãn Ông.(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài thơ Về ngôi nhà xây - Nªu néi dung chÝnh cña bµi Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài giọng kể nhẹ nhàng - HS luyện đọc theo cặp - Bµi cã thÓ chia lµm phÇn + Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo, củi + Phần 2: đến càng nghĩ càng hối hận + PhÇn 3: gåm ®o¹n cßn l¹i - Một HS đọc bài (122) - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ - GV đọc diễn cảm toàn bài, với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục tÊm lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi cña H¶i Thîng L·n ¤ng - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã bµi: H¶i Thîng L·n ¤ng, danh lîi, bÖnh ®Ëu, t¸i ph¸t, ngù y,… * T×m hiÓu bµi: - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngời thuyền chài? (Lãn Ông nghe tin ngời thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến th¨m ¤ng tËn tuþ ch¨m sãc ngêi bÖnh suèt c¶ th¸ng trêi, kh«ng ng¹i khæ, kh«ng ng¹i bÈn ¤ng kh«ng nh÷ng kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho hä g¹o, cñi) - §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷? (Lãn Ông tự buộc tội mình cái chết ngời bệnh không phải ông gây Điều đó chøng tá «ng lµ mét thÇy thuèc cã l¬ng t©m vµ tr¸ch nhiÖm) - Vì có thể nói Lãn Ông là ngời không màng danh lợi? (Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng đã khéo chối từ) - Em hiÓu néi dung hai c©u th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? (L·n ¤ng kh«ng mµng c«ng danh, ch¨m chØ lµm viÖc nghÜa/ C«ng danh råi sÏ tr«i ®i, chØ cßn tÊm lßng nh©n nghÜa lµ cßn m·i) * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2: + GV đọc mẫu + HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông gi¶i to¸n II §å dïng d¹y häc: - GV chhuÈn bÞ s½n h×nh vÏ trªn b¶ng phô III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè: vµ 40 9,25 vµ 25 17 vµ 18 - NhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài 1: HS trao đổi với bài mẫu sau đó làm BT Bµi 2: Híng dÉn HS Có hai khái niệm mới: Số phần trăm đã thực đợc và số phần trăm vợt mức so với kế ho¹ch c¶ n¨m a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đạt đợc 90% kế hoạch b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Tỉ số phần trăm này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã thực đợc 117,5% kế hoạch 117,5% - 100% = 17,5% Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vợt 17,5% kế ho¹ch Gi¶i a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng 09 thôn Hoà An đã thực đợc là: 18 : 20 = 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% §¸p sè: a) §¹t 90%; Thùc hiÖn 117,5%; vît 17,5% Bµi 3: HS tãm t¾t lªn b¶ng: Tiền vốn: 42 000 đồng Tiền bán: 52 500 đồng a) T×m tØ sè phÇn tr¨m cña sè tiÒn b¸n rau vµ sè tiÒn vèn? b) Tìm xem ngời đó lãi bao nhiêu phần trăm? Gi¶i a) TØ sè phÇn tr¨m cña sè tiÒn b¸n rau vµ sè tiÒn vèn lµ: 52 500 : 42 000 = 1,25 = 125% b) Sè phÇn tr¨m tiÒn l·i lµ: 125% - 100% = 25% §¸p sè: a) 125%; b) 25% * GV chÊm 1/2 sè bµi cña HS (123) Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Đạo đức hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 1) I Môc tiªu: - Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trờng - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo và ngời công việc lớp, trờng, gia đình, cộng đồng * KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng t phª ph¸n (biÕt phª ph¸n nh÷ng quan niÖm sai, c¸c hµnh vi thiÕu tinh thÇn hîp t¸c) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - Thẻ màu cho hoạt động III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Nêu hành động thể tôn trọng phụ nữ? - GV nhËn xÐt Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập Hoạt động : Trả lời câu hỏi tình SGK - GV treo tranh t×nh huèng SGK lªn b¶ng HS quan s¸t - GV nêu tình tranh, lớp 5A đợc giao nhiệm vụ trồng cây vờn trờng Cô giáo yªu cÇu c¸c c©y trång ph¶i ng¾n, th¼ng hµng ? Quan s¸t tranh vµ cho biÕt kÕt qu¶ trång c©y ë tæ vµ tæ nh thÕ nµo? NhËn xÐt vÒ c¸ch trång c©y ë mçi tæ - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt - GV chuẩn kiến thức: - Các bạn tổ đã biết cùng làm công việc chung: ngời thì giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào cây, … để cây đợc trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với §ã lµ mét biÓu hiÖn cña viÖc hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh ? Theo em công việc chung, để công việc đạt kết tốt, chúng ta phải làm việc nh nµo? - HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Thảo luận bài tập số - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - Gv kÕt luËn: - §Ó hîp t¸c tèt víi nh÷ng ngêi xung quanh, c¸c em cÇn ph¶i biÕt ph©n c«ng nhiÖm vô cho nhau; bµn b¹c c«ng viÖc víi nhau; hç trî, phèi hîp víi c«ng viÖc chung; tránh các tợng việc ngời biết để ngời khác làm còn mình thì chơi Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ các việc làm - GV treo bảng phụ( Bảng phụ ghi nội dung bài tập theo thiết kế Đạo đức trang 65 - HS đọc và suy nghĩ để bày tỏ ý kiến - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc: a - t¸n thµnh; b - kh«ng t¸n thµnh; c - kh«ng t¸n thµnh; d - t¸n thµnh Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp KÓ tªn nh÷ng viÖc líp cÇn hîp t¸c - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - GV kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? Ých lîi cña lµm viÖc hîp t¸c? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí ChÝnh t¶ nghe - viÕt: vÒ ng«i nhµ ®ang x©y I Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ bài Về ngôi nhà x©y - Làm đợc BT(2) a/b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) (124) II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Bảng phụ để HS thi làm BT III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm BT 2a Bµi míi: (27 phót) a) HDHS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc khổ thơ cần viết bài Về ngôi nhà xây - GV hái vÒ néi dung cña hai khæ th¬ - HS đọc thầm lại hai khổ thơ - GV đọc cho HS chép - GV đọc lại bài cho HS khảo bài - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung b) HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i: Gîi ý: a)giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt r©y bét, ma r©y h¹t dÎ, th©n h×nh m¶nh dÎ nh¶y d©y, ch¨ng d©y, d©y thõng, d©y ph¬i giÎ r¸ch, giÎ lau gi©y bÈn, gi©y mùc, phót gi©y b) vµng t¬i, vµng b¹c vµo vç vÒ, vç vai, vç sãng dÔ dµng, dÒnh dµng dåi dµo dç dµnh c) chiªm bao, lóa chiªm, vô chiªm liªm, liªm khiÕt, liªm sØ chim g¸y tñ lim, gç lim rau diÕp sè kiÕp, kiÕp ngêi dao dÝp, dÝp m¾t kÝp næ, cÇn kÝp Bài tập 3: HS đọc BT3 - HS đọc thầm mẫu chuyện - HS hoµn chØnh bµi tËp - HS tr×nh bµy tríc líp, GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i "lß cß tiÕp søc" I Môc tiªu: - Thực đúng các động tác bài TD phát triển chung - Biết cách chơi và tham ia chơi đợc trò chơi: " Lò cò tiếp sức" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV gọi số HS lên thể các động tác và cho các HS khác góp ý bổ sung - GV giúp đỡ và sửa sai cho các em - GV chia tæ tËp luyÖn, GV quan s¸t vµ söa sai b) Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực bài thể dục đúng và đẹp - C¸c tæ tr×nh diÔn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn c) Ch¬i trß ch¬i " lß cß tiÕp søc" - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV PhÇn kÕt thóc: - phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi (125) - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung để chuẩn bị cho tiết kiểm tra ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - Vận dụng giải các bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) Một cửa hàng có 245 tạ đờng, đã bán đợc 110,25 tạ đờng Hỏi: a Số đờng đã bán bao nhiêu phần trăm số đờng cửa hàng? b Cửa hàng còn lại bao nhiêu phần trăm đờng cha bán Bµi míi: (30 phót) a) Híng dÉn HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m a) Giíi thiÖu c¸ch tÝnh 52,5% cña sè 800 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg Sè HS toµn trêng: 800 HS Sè HS n÷ chiÕm: 52,5% Sè HS n÷: … HS - GV yªu cÇu HS viÕt: 100% Sè HS toµn trêng lµ 800 HS 1% sè HS toµn trêng lµ: 800 : 100 = (HS) 52,5% sè HS toµn trêng lµ: x 52,5 = 420 (HS) b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - GV đọc đề toán và giải thích: Lãi suất tiết kiệm tháng là 0,5% đợc hiểu là gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi là 0,5 đồng Do đó gửi 000 000 đồng sau tháng đợc lãi bao nhiêu đồng? Gi¶i: Sè tiÒn l·i sau th¸ng lµ: 1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng b) LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu, GV hớng dẫn: - T×m 75% cña 32 HS - T×m sè HS 11 tuæi Gi¶i: Sè HS 10 tuæi lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (Häc sinh) Sè HS 11 tuæi lµ: 32 - 24 = (häc sinh) §¸p sè: häc sinh Bài 2: HS đọc yêu cầu, GV hớng dẫn: - Tìm 0,5% 000 000 đồng (là số tiền lãi sau tháng) - TÝnh tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i? Gi¶i: Sè tiÒn l·i göi tiÕt kiÖm sau th¸ng lµ: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau th¸ng lµ: 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số: 025 000 đồng Bài 3: HS đọc yêu cầu, thảo luận cách làm: - T×m sè v¶i may quÇn (T×m 40% cña 345) - T×m sè v¶i may ¸o? Gi¶i Sè v¶i may quÇn lµ: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Sè v¶i may ¸o lµ: 345 - 138 = 207 (m) §¸p sè: 207 m Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc (126) TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u tæng kÕt vèn tõ I Môc tiªu: - Tìm đợc số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cÇn cï (BT1) - Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời bài văn Cô Chấm (BT2) II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm làm BT1 - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Tìm số câu từ ngữ, thành ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cô, bè bạn - T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ m¸i tãc cña ngêi Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm - HS tr×nh bµy Tõ §ång nghÜa Tr¸i nghÜa Nh©n hËu nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn hËu b¹o, b¹o tµn, b¹o Trung thùc thành thực, thành thật, thật thà, chân dối trá, gian dối, giả dối, lừa dối, lừa đảo, thËt, th¼ng th¾n lõa läc Dòng c¶m anh dòng, m¹nh b¹o, b¹o d¹n, gan hÌn nh¸t, nhót nh¸t, b¹c nhîc, nhu nhîc d¹, d¸m nghÜ d¸m lµm CÇn cï chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, lời biếng, lời nhác, đại lãn siªng n¨ng, tÇn t¶o, chÞu th¬ng chÞu khã Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc độc lập và báo cáo kết - HS tr×nh bµy Gîi ý: TÝnh c¸ch Chi tiÕt, tõ ng÷ minh ho¹ Trung thực, thẳng - Đôi mắt Chấm đã định nhìn thì dám nhìn thẳng th¾n - NghÜ thÕ nµo, ChÊm d¸m nãi thÕ - B×nh ®iÓm ë tæ, lµm h¬n, lµm kÐm, ChÊm nãi ngay, nãi th¼ng b¨ng ChÊm cã h«m d¸m nhËn h¬n ngêi kh¸c bèn n¨m ®iÓm ChÊm th¼ng nh nhng không giận, vì ngời ta biết bụng Chấm không có gì độc địa Ch¨m chØ - Chấm cần cơm và lao động để sống - ChÊm hay lµm, … kh«ng lµm ch©n tay nã bøt røt - Tết nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng hai, bắt nhà không đợc Gi¶n dÞ Chấm không đua đòi may mặc Mùa hè áo cánh nâu Mùa đông hai áo cánh nâu Chấm mộc mạc nh hòn đất Giµu t×nh c¶m, dÔ xóc ChÊm hay nghÜ ngîi, dÔ c¶m th¬ng C¶nh ngé phim cã lµm động ChÊm khãc gÇn suèt buæi §ªm ngñ, giÊc m¬, ChÊm l¹i khãc mÊt bao nhiªu níc m¾t Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn hoµn chØnh BT ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - BiÕt t×m tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè vµ vËn dông gi¶i to¸n II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) T×m tØ sè phÇn tr¨m (127) a) Tìm khối lợng gạo bao, biết 75 % khối lợng đó là 36 kg b) Tìm lợng sữa chai sữa, biết 60 % lợng sữa đó là 0,45 l - NhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: HS tù gi¶i vµ lµm ë b¶ng a) 320 x 15 : 100 = 48 kg b) 235 x 24 : 100 = 56,4 m2 c) 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bµi 2: Híng dÉn HS - TÝnh 35% cña 120 kg Gi¶i Số gạo nếp đợc bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) §¸p sè: 42 kg Bµi 3: Híng dÉn HS: - Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật - Tính 20% diện tích đó? Gi¶i Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) §¸p sè: 54 m2 Bµi 4: GV híng dÉn HS: - TÝnh 1% cña 1200 c©y råi tÝnh nhÈm 5% cña 1200 c©y? - 1% cña 1200 c©y lµ: 1200 : 100 = 12 (c©y) - VËy 5% cña 1200 c©y lµ 12 x = 60 (c©y) - V× 10% = 5% x nªn 10% cña 1200 c©y lµ: 60 x = 120 (c©y) - 20% cña 1200 c©y lµ: 120 x = 240 (c©y) - V× 25% = 5% x nªn 25% cña 1200 c©y lµ: 60 x = 300 (c©y) * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: - Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK II §å dïng d¹y häc: - Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình - B¶ng phô ghi tãm t¾t néi dung gîi ý 1, 2, 3, III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc ngời đã góp sức mình chống lại đói nghÌo, l¹c hËu, v× h¹nh phóc cña nh©n d©n Bµi míi: (27 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc b) GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài - HS đọc gợi ý - Cả lớp đọc thầm ? Theo em, nào là gia đình hạnh phúc? ? Em tìm ví dụ hạnh phúc gia đình đâu? ? Em kể chuyện gì gia đình đó? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể.GV Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể HS đó - Mỗi HS kể chuyện xong tự nói suy nghĩ mình không khí đầm ấm gia đình - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc (128) - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Tìm câu chuyện em đã đợc nghe, đợc đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho ngời xung quanh ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc thÇy cóng ®i bÖnh viÖn I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Phª ph¸n c¸ch suy nghÜ mª tÝn dÞ ®oan; khuyªn mäi ngêi ch÷a bệnh phải bệnh viện (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh đọc lại truyện Thầy thuốc nh mẹ hiền, trả lời các câu hỏi: V× cã thÓ nãi H¶i Thîng L·n ¤ng lµ ngêi kh«ng mµng danh lîi? Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc - HS tiếp nối đọc phần bài + Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái + Phần 2: Từ mà đến không thuyên giảm + Phần 3: Từ thấy cha đến không lui + PhÇn 4: C¸c ®o¹n cßn l¹i - HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, ngắt, nghỉ - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: Nhấn mạnh từ ngữ tả đau cụ ún; bất lực các học trò cụ cố cúng bái chữa bệnh cho thầy mà bệnh không giảm; thái độ khẩn khoản ngêi trai, sù tËn t×nh cña c¸c b¸c sÜ t×m cô vÒ l¹i bÖnh viÖn; sù døt kho¸t tõ bá nghÒ thÇy cóng cña cô ón * T×m hiÓu bµi: - Cô ón lµm nghÒ g×? (Lµm nghÒ thÇy cóng) - Khi mắc bệnh cụ ún đã tự chữa cách nào? Kết sao? (Cụ chữa cách cúng b¸i nhng bÖnh t×nh kh«ng thuyªn gi¶m) - V× bÞ sái thËn mµ cô ón kh«ng chÞu mæ, trèn bÖnh viÖn vÒ nhµ? (V× cô sî mæ, l¹i không tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc ma ngời Thái) - Nhê ®©u cô ón khái bÖnh? (Nhê bÖnh viÖn mæ lÊy sái thËn cho cô) - Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh nào? (Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngời Chỉ có thầy thuốc làm đợc việc đó) * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm phần 3, 4: Chú ý nhấn mạnh các từ ngữ sau: khẩn khoản, nói mãi, nể lời, mổ lấy sỏi, sợ mổ, không tin, trốn, quằn quại, suốt ngày đêm, không lui - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Gäi SH nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch biªn giíi I Môc tiªu: Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng - 1952 để đẩy mạnh phong trµo thi ®ua yªu níc II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: (129) KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950? - Thuật lại trận Đông Khê chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 - Cảm nghĩ em gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu * GV nhËn xÐt Bµi míi: (28 phót) a) Giíi thiÖu bµi GV nªu nhiÖm vô häc tËp b) Các hoạt động học tập Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng - HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: H×nh chôp c¶nh g×? - GV nªu tÇm quan träng cña §¹i héi - HS đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng ( - 1951 ) đã đề cho cách mạng; để thực nhiệm vụ đó cần có các điều kiện gì? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Sù lín m¹nh cña hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi trªn c¸c mÆt: kinh tÕ, v¨n ho¸ gi¸o dôc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Theo em v× hËu ph¬ng cã thÓ ph¸t triÓn v÷ng m¹nh nh vËy? Sự phát triển vững mạnh hậu phơng có tác động nào đến tiền tuyến? Việc các chiến sĩ đội tham gia giúp dân cấy lúa kháng chiến chống pháp nói lên điều g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn tËp thÓ: ? Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán gơng mẫu đợc tổ chức nào? Đại hội nhằm mục đích gì? Kể tên các anh hùng đợc Đại hội bầu chọn KÓ vÒ chiÕn c«ng cña mét tÊm g¬ng anh hïng trªn - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - GV kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Khoa häc T¬ sîi I Môc tiªu: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña t¬ sîi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o * KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ c¸ch lµm vµ c¸c kÕt qu¶ quan s¸t II §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 66 SGK - Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo sản phẩm đợc dệt từ các loại tơ sợi đó; bật lửa - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Chất dẻo đợc làm từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì? - Ngày chất dẻo có thể thay vật liệu nào để chế tạo các sản phẩm thờng dùng h»ng nagú? T¹i sao? - GV nhËn xÐt Bµi míi: (27 phót) a) GV giíi thiÖu bµi - Gọi vài HS kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần áo - Các loại vải khác đợc dệt từ các loại tơ sợi khác Bài học này giúp chúng ta cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nguån gèc, tÝnh chÊt, c«ng dông cña mét sè lo¹i t¬ sîi b) Các hoạt động học tập Hoạt động1: Quan sát và thảo luận Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm (130) - C¸c nhãm quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái trang 66 SGK Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Gîi ý: C©u hái quan s¸t + Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay + Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bông + Hình 3: Liên quan đến việc làm tơ tằm - C©u hái liªn hÖ thùc tÕ: + C¸c sîi cã nguån gèc tõ thùc vËt: sîi b«ng, sîi ®ay, sîi lanh, sîi gai + Các sợi có nguồn gốc từ động vật: Tơ tằm GV: Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật đợc gọi là tơ sợi tự nhiên Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo nh các loại sợi ni lông đợc gọi là tơ sợi nhân tạo Hoạt động 2: Thực hành Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Nhãm trëng tæ chøc thùc hµnh nh HD ë môc thùc hµnh trang 67 SGK Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy KÕt luËn: - T¬ sîi tù nhiªn ch¸y t¹o thµnh tµn tro - T¬ sîi nh©n t¹o ch¸y th× vãn côc l¹i Hoạt động 3: Làm việc với bảng phụ: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS ®iÒn th«ng tin vµo b¶ng phô Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - Gäi mét sè HS tr×nh bµy Gîi ý: Lo¹i t¬ sîi §Æc ®iÓm chÝnh Sîi t¬ tù nhiªn: - Sîi b«ng - V¶i sîi b«ng cã thÓ rÊt máng, nhÑ hoÆc còng cã thÓ rÊt dµy QuÇn ¸o may b»ng v¶i sîi b«ng thoáng mát mùa hè và ấm mùa đông - V¶i lôa t¬ t»m thuéc hµng cao cÊp, ãng ¶, nhÑ, - T¬ t»m gi÷ Êm trêi l¹nh vµ m¸t trêi nãng T¬ sîi nh©n t¹o: - Sîi ni l«ng - V¶i ni l«ng kh« nhanh, kh«ng thÊm níc, dai, bÒn vµ kh«ng nhµu Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬I: Nh¶y lít sãng I Môc tiªu: - Thực đúng các động tác bài TD phát triển chung - Biết cách chơi và tham ia chơi đợc trò chơi: " Nhảy lớt sóng" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, bàn ghế để kểm tra, kẻ sân và dụng cụ để tổ chức cho trò chơi III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: (6 - 10 phót) - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häct - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp - Sau chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào để khởi động các khớp * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm PhÇn c¬ b¶n: (18 -22 phót) a) KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực động tác bài thể dục phát triển chung - Phơng pháp kiểm tra: Mỗi đợt - HS - §¸nh gi¸: + Hoàn thành tốt: Thực đúng bài + Hoàn thành: Thực đợc đúng 6/8 động tác + Cha hoàn thành: Thực đợc đúng dới động tác (131) c) Ch¬i trß ch¬i " Nh¶y lít sãng" - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - HS ch¬i theo híng dÉn cña GV PhÇn kÕt thóc: (4 - phót) - GV vµ HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Yªu cÇu HS cha hoµn thµnh vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triển chung để kiểm tra tiếp tiết sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n t¶ ngêi (KiÓm tra viÕt) I Môc tiªu: - Viết đợc bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và diễn đạt tr«i ch¶y II §å dïng d¹y häc: - Một số tranh ảnh su tầm đợc ngời bạn, em bé kháu khỉnh độ tuổi tập nãi, tËp ®i; «ng, bµ, cha, mÑ, anh, em III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (1 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: (4 phót) - HS đọc đề SGK: T¶ mét em bÐ ®ang tuæi tËp ®i, tËp nãi T¶ mét ngêi th©n («ng, bµ, cha, mÑ, anh, em) cña em T¶ mét b¹n häc cña em Tả ngời lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô giáo, thầy giáo) lµm viÖc - GV yªu cÇu HS hoµn chØnh bµi v¨n - GV quan s¸t vµ cã mét vµi gîi ý cho HS lóng tóng viÖc dïng tõ, chuyÓn ®o¹n HS lµm bµi kiÓm tra: (30 phót) - GV theo dõi, nhắc nhỡ HS độc lập làm bài - Thu, chÊm bµi cho HS Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi vµ dÆn chuÈn bÞ cho bµi sau: Lµm biªn b¶n mét vô viÖc –––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp) I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt: - C¸ch t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã - Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) Một trờng học dự trữ 5000 kg gạo Mỗi ngày cần dùng 10% số gạo đó Hãy tính nhẩm số gạo đủ dïng 2, 3, 4, ngµy Bµi míi: (30 phót) a) Híng dÉn HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m a) Giíi thiÖu c¸ch tÝnh mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg 52,5% sè HS toµn trêng lµ: 420 HS 100% sè HS toµn trêng lµ: ? HS - HS thùc hiÖn c¸ch tÝnh: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) - Mét vµi HS ph¸t biÓu quy t¾c: Muèn t×m mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420, ta cã thÓ lÊy 420 chia cho 52,5 råi nh©n víi 100 hoÆc lÊy 420 nh©n víi 100 råi chia cho 52,5 b/Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - GV đọc đề toán và giải thích Gi¶i: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (« t«) §¸p sè: 1325 « t« (132) b) LuyÖn tËp: Bµi 1: HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¶i: Sè HS trêng V¹n ThÞnh lµ: 552 x 100 : 92 = 600 (Häc sinh) §¸p sè: 600 häc sinh Bµi 2: HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¶i: Tæng sè s¶n phÈm lµ: 732 x 100 : 91,5 = 800 (s¶n phÈm) §¸p sè: 800 s¶n phÈm Bài 3: HS đọc yêu cầu, GV hớng dẫn: 1 10% = ; 25% = 10 NhÈm: a) x 10 = 50 (tÊn) b) x = 20 (tÊn) * ChÊm bµi Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u tæng kÕt vèn tõ I Môc tiªu: - Biết kiểm tra đợc vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt đợc câu theo yêu cầu BT2, BT3 II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để các nhóm làm BT1, BT3 III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm bµi tËp 1,2 tiÕt tríc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm - HS tr×nh bµy a) Các nhóm đồng nghĩa: - đỏ, điều, son - xanh, biÕc, lôc - tr¾ng, b¹ch - hồng, đào b) B¶ng mµu ®en gäi lµ b¶ng ®en MÌo mµu ®en gäi lµ mÌo mun M¾t mµu ®en gäi lµ m¾t huyÒn Chã mµu ®en gäi lµ chã mùc Ngùa mµu ®en gäi lµ ngùa « QuÇn mµu ®en gäi lµ quÇn th©m Bµi tËp 2: - Một HS đọc bài văn "Chữ nghĩa văn miêu tả" Phạm Hổ - GV gióp HS rót kÕt luËn: - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh ®o¹n 1? (Trong miªu t¶ ngêi ta hay so s¸nh) - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ ®o¹n 2? (so s¸nh thêng kÌm theo nh©n ho¸ Ngời ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, để tả tâm trạng) - Gọi HS nhắc lại câu văn có cái mới, cái riêng? (Trong quan sát để miêu tả, ngời ta phải t×m c¸i míi, c¸i riªng Kh«ng cã c¸i míi, c¸i riªng th× kh«ng cã v¨n häc Ph¶i cã c¸i míi, c¸i riêng quan sát Rồi sau đó đến cái mới, cái riêng tình cảm, t tởng Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, tự đặt câu, nối tiếp đọc bài làm Gîi ý: - Miªu t¶ s«ng, suèi, kªnh + Dòng sông Hồng nh dải lụa đào duyên dáng - Miêu tả đôi mắt em bé + §«i m¾t em trßn xoe vµ s¸ng long lanh nh hai hßn bi ve - Miªu t¶ d¸ng ®i cña ngêi + Chó bÐ võa ®i võa nh¶y nh mét chim s¸o Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn hoµn chØnh BT vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– (133) TiÕt Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n mét vô viÖc I Môc tiªu: - Nhận biết đợc giống nhau, khác biên họp với biên vụ việc - BiÕt lµm biªn b¶n vÒ viÖc cô ón trèn viÖn (BT2) * Kĩ sống: Ra định/ giải vấn đề II §å dïng d¹y häc: - Mét vµi tê giÊy A4 cho HS viÕt biªn b¶n III Hoạt động dạy học: GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc Híng dÉn HS luyÖn tËp: (35 phót) Bài tập 1: Hoạt động nhóm - HS đọc yêu cầu BT SGK - GV yªu cÇu HS hoµn chØnh bµi tËp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Gîi ý: Gièng Kh¸c PhÇn më ®Çu: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn biªn b¶n Phần chính: Thời gian, địa điểm, thành phần có Nội dung biên họp có báo cáo, mÆt, diÔn biÕn sù viÖc ph¸t biÓu,… Néi dung cña biªn b¶n MÌo v»n ¨n hèi lé cña nhµ chuét cã lêi khai cña nh÷ng ngêi cã mÆt PhÇn kÕt: ghi tªn, ch÷ kÜ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS hoµn thµnh BT2 - HS lµm vµo vë vµ tr×nh bµy Gîi ý: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc @ -Biªn b¶n vÒ viÖc bÖnh nh©n trèn viÖn Håi giê 30 phót s¸ng, ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2009, chóng t«i gåm nh÷ng nêi cã tªn sau ®©y lËp biªn b¶n vÒ viÖc bÖnh nh©n Lß V¨n ón trèn viÖn: - B¸c sÜ: NguyÔn Minh §øc - trëng ca trùc - NguyÔn quang Long - Y t¸: Lª Thu Hång - Hai bÖnh nh©n cïng phßng 205 víi bÖnh nh©n Lß V¨n ón: Sïng A ChÝnh, N«ng V¨n Thµnh Sau ®©y lµ toµn bé sù viÖc: BÖnh nh©n: Lß V¨n ón : 70 Tuæi ®ang n»m chê mæ sái thËn Lêi khai cña b¸c sÜ §øc: Vào lúc 22 đêm ngày 13 tháng 12 năm 2006, tôi đến phòng 205 để khám bệnh cho bệnh nhân lÇn cuèi th× ph¸t hiÖn cô ón kh«ng cã phßng Anh ChÝnh vµ anh Thµnh cho biÕt cô ón ®i vÖ sinh tõ lóc kho¶ng 16 giê cha thÊy vÒ Lêi khai cña y t¸ Hång: T«i tiªm cho cô ón lóc 15 giê 30 phót Cô vÉn b×nh thêng nhng t©m lÝ h¬i lo sî Lêi khai cña bÖnh nh©n cïng phßng: Lúc 16 chúng tôi thấy cụ bảo vệ sinh Không thấy cụ chúng tôi nghĩ cụ dâu đó nªn ®i ngñ Lúc 22 30 phút, các bác sĩ, y tá kiểm tra tủ đồ đạc cụ ún thì thấy trống không Tìm hết khu«n viªn bÖnh viÖn mµ kh«ng thÊy cô Chóng t«i dù ®o¸n cô ón lÇn ®Çu ®i bÖnh viÖn, rÊt sợ phải mổ nên đã trốn viện nhà Đề nghị lãnh đạo bệnh viện có biện pháp khẩn cấp tìm cụ ún, đa cụ bệnh viện để mổ sỏi thận Nếu không nguy hiểm đến tính mạng §¹i diÖn b¸c sÜ, y t¸ §¹i diÖn c¸c bÖnh nh©n cïng phßng NguyÔn Minh §øc Sïng A ChÝnh Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh biªn b¶n trªn ––––––––––––––––––––––––––––– (134) TiÕt §Þa lÝ «n tËp I Môc tiªu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân c, các ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta II §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam ( Bản đồ câm) - C¸c thÎ ghi tªn c¸c thµnh phè: Hµ Néi, H¶i Phßng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, HuÕ, §µ N½ng - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - 4HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Thơng mại gồm các hoạt động nào Thơng mại có vai trò gì? + Níc ta xuÊt khÈu vµ nhËp khÈu mÆt hµng g× lµ chñ yÕu + Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nớc ta + Tỉnh em có địa điểm du lịch nào? - GV nhËn xÐt ¤n tËp a) Giíi thiÖu bµi GV nªu nhiÖm vô häc tËp b) Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài tập tổng hợp - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ §Þa lÝ trang 105 ) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - Gv chuÈn kiÕn thøc: Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung các đồng b»ng vµ ven biÓn, c¸c d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë vïng nói C©u a: Sai Câu b: đúng Câu c: đúng Câu d: đúng C©u e; sai Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thơng mại phát triÓn nhÊt c¶ níc lµ: Thµnh phè Hå ChÝ Minh, Hµ Néi Nh÷ng thµnh phè cã c¶ng biÓn lín lµ: H¶i Phßng, §µ N½ng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh Hoạt động 2:Trò chơi: Những ô chữ kì diệu - ChuÈn bÞ: đồ hành chính Việt Nam Các thẻ ghi tên các tỉnh là đáp án trò chơi - GV tæ chøc cho HS ch¬i theo tæ Hình thức: GV đọc câu hỏi - HS lựa chọn các thể thích hợp gắn vào đồ - HS tham gia ch¬i - Gv khen đội thắng Cñng cè, dÆn dß ? Sau bài đã học, em thấy đất nớc ta nh nào? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: BiÕt lµm ba d¹ng bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m: +TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè +T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè +Tìm số khhi biết giá trị số phần trăm số đó II Hoạt động dạy học: Bµi cò: Một trại chăn nuôi có 840 gà, 52,5 % tổng số gà và vịt trại Hỏi trại đó nuôi bao nhiªu vÞt? Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: HS tù gi¶i vµ lµm ë b¶ng a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b) Gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ: 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% §¸p sè: 10,5% Bµi 2: Híng dÉn HS (135) a) 97 x 30 : 100 = 29,1 b) Gi¶i Sè tiÒn l·i lµ: 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng Bài 3: HS đọc yêu cầu, nêu cách làm, tự làm bài vào vở, chữa bài a) 72 x 100 : 30 = 240 b) Gi¶i Sè g¹o cña cöa hµng tríc b¸n lµ: 420 x 100 : 10,5 = 000 (kg) = tÊn §¸p sè: tÊn * ChÊm bµi cho HS Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt Một số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta I Môc tiªu: + Kể đợc tên và nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta +Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi gia đình địa phơng (nếu có) II §å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạngcủa số giống gà tốt III Các hoạt động dạy học : Bµi cò: - Nªu lîi Ých cña viÖc ch¨n nu«i gµ ? Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập *Hoạt động 1: Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta và địa phơng - HS kÓ tªn c¸c gièng gµ GV ghi tªn c¸c gièng gµ lªn b¶ng theo nhãm: gµ néi ,gµ nhËp néi, gµ lai - GVkết luận Có nhiều giống gà đợc nuôi nớc ta *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm ssố giống gà nớc ta / - GV nªu c¸ch tiÕn hµnh - Học sinh thảo luận nhóm đặc điểm số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta - Các nhóm thảo luận để hoàn thành sau Tªn gièng gµ §Æc ®iÓm h×nh d¹ng ¦u ®iÓm chñ yÕu Nhîc ®iÓm chñ yÕu Gµ ri Gµ ¸c Gµ l¬ -go Gµ tam hoµng 2-Nêu đặc điểm số gà đợc nuôi nhiều địa phơng - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt KÕt luËn *Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét thái độ học tập học sinh ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 16 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần 16 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 17 II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần: (20 phút) + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi (136) + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé häc tËp: §Ønh, Long NhËt, Khëi, HiÕu, V©n anh….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: NguyÔn Cêng, TuÊn, Th¾ng, §øc, Nhi … * BÇu chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: (10 phót) - GV phæ biÕn NhËn xÐt tiÕt häc: (5 phót) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 17 TiÕt Thø hai, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc ngu c«ng x· trÞnh têng I Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m bµi v¨n - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời đợc các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Tranh c©y vµ qu¶ th¶o qu¶ III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài Thầy cúng bệnh viện, trả lời câu hỏi Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: Bài đọc Ngu Công xã Trịnh Tờng cho các em biết ngời dân tộc Dao tài giỏi, không biết cách làm giàu cho thân mình mà còn biết làm cho thôn từ nghèo đói vơn lªn thµnh th«n cã møc sèng kh¸ b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài giọng kể hào hứng - HS luyện đọc theo cặp - Bµi cã thÓ chia lµm phÇn + Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa + Phần 2: từ nớc nhỏ đến nh trớc + PhÇn 3: gåm phÇn cßn l¹i - Một HS đọc bài - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ - GV đọc diễn cảm toàn bài, với giọng kể hào hứng, thể khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo, lạc hậu ông Phàn Phù Lìn - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã bµi: tËp qu¸n (thãi quen), canh t¸c (trång trät) * T×m hiÓu bµi: - Ông Lìn đã làm nào để đa đợc nớc thôn? (Ông lần mò tháng rừng tìm nguồn nớc; cùng vợ đào suốt năm trời đợc gần bốn cây số mơng xuyên đồi dẫn nớc từ rõng giµ vÒ th«n) - Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh nào? (Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc; không làm nơng nên không còn nạn phá rừng Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, thôn không còn hộ đói) - Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nớc? (Ông hớng dẫn bà trồng c©y th¶o qu¶) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ t©m vµ tinh thÇn vît khã/ Muèn cã cuéc sèng Êm no h¹nh phóc, ngêi ph¶i d¸m nghÜ, d¸m lµm * HDHS đọc diễn cảm: - GVHDHS đọc diễn cảm đoạn Chú ý nhấn mạnh các từ ngữ: ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, nớc ông Lìn, tháng, không tin, suốt năm trời, bốn cây số, xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ thêm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - Mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc (137) TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần tr¨m II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Mét HS ch÷a bµi - Nêu cách tìm số biết số phần trăm số đó LuyÖn tËp: (30 phót) Bµi 1: HS tù gi¶i vµ lµm ë b¶ng a) 216,72 : 42 = 5,16 b) : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 Bµi 2: HDHS a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275 Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¶i a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15 875 - 15 625 = 250 (ngêi) TØ sè phÇn tr¨m sè d©n t¨ng thªm lµ: 250 : 15 625 = 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15 875 x 1,6 : 100 = 254 (ngêi) Cuối năm 2002 số dân phờng đó là: 15 875 + 254 = 16 129 (ngêi) §¸p sè: a) 1,6%; b) 16 129 ngêi Bµi 4: Khoanh vµo C Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Đạo đức hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 2) I Môc tiªu: - Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trờng - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo và ngời công việc lớp, trờng, gia đình, cộng đồng * Kĩ sống: Kĩ tra định (biết định đúng để hợp tác có hiệu các t×nh huèng) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - V× chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh? - Chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh nh thÕ nµo? Bµi míi: (27 phót) * Hoạt động 1: Làm BT SGK * Mục tiêu: HS nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh - GV yªu cÇu tõng cÆp HS th¶o luËn lµm BT - C¸c cÆp th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¸c HS kh¸c bæ sung GV kÕt luËn: - Việc làm các bạn Tâm, Nga, Hoan tình a là đúng - Việc làm bạn Long tình b là cha đúng * Hoạt động 2: Xử lí tình huống; BT4, SGK * Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh (138) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thảo luận để làm BT4 - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn: a) Trong thùc hiÖn c«ng viÖc chung, cÇn ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng ngêi, phèi hîp, giúp đỡ lẫn b) B¹n Hµ cã thÓ bµn víi bè mÑ vÒ viÖc mang nh÷ng då dïng c¸ nh©n nµo, tham gia chuÈn bÞ hµnh trang cho chuyÕn ®i * Hoạt động 3: Làm BT5 - SGK * Môc tiªu: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh c¸c c«ng viÖc h»ng ngµy - GV yêu cầu HS tự làm sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - HS làm BT và trao đổi với bạn - Mét sè HS tr×nh bµy, c¸c em kh¸c cã thÓ gãp ý - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña c¸c em Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ nghe - viết: ngời mẹ 51 đứa I Môc tiªu: - Nghe - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôI (BT1) - Làm đợc BT2 II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp - Bảng phụ để HS làm BT III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm BT tiÕt tríc Bµi míi: (27 phót) a) HDHS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc nội dung bài viết Ngời mẹ 51 đứa - GV hái vÒ néi dung cña bµi viÕt HD cho HS c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, tªn riªng, tõ ng÷ khã: (51, Lý S¬n, Qu¶ng Ng·i, 35 n¨m, b¬n ch¶i) - HS đọc thầm lại nội dung bài viết - GV đọc cho HS chép - GV đọc lại bài cho HS khảo bài - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung b) HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : Tæ chøc cho HS lµm BT vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: Gîi ý: M« h×nh cÊu t¹o vÇn TiÕng Con tiÒn tuyÕn xa x«i Yªu níc c¶ đôi mÑ hiÒn VÇn ¢m chÝnh Âm đệm u o a iª yª a « yª ¬ a « e iª ¢m cuèi n n n i u c i n b) HS lµm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: - GV: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi - Trong th¬ lôc b¸t tiÕng thø s¸u cña dßng s¸u b¾t vÇn víi tiÕng thø s¸u cña dßng t¸m Còng cè, dÆn dß: (3 phót) (139) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS nhí m« h×nh cÊu t¹o vÇn cña tiÕng ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc trß ch¬i: "Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn" I Môc tiªu: - Thực đợc động tác vòng phải, vòng trái cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ - vßng trßn b¸n kÝnh - 5m cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp thêi gian - GiËm ch©n t¹i chç - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy bài TD đã học * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn vòng phải, vòng trái - Chia tổ tập luyện, sau đó lớp cùng thực hiện, tổ chức dới dạng thi đua c) Ch¬i trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn " - GV híng dÉn SH c¸ch ch¬i PhÇn kÕt thóc: - phót - Thực số động tác thả lỏng, hít hở sâu - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Ôn các nội dung đội hình đội ngũ đã học ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần tr¨m II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Mét HS ch÷a bµi - Nêu cách tìm số biết số phần trăm số đó LuyÖn tËp: (30 phót) Bµi 1: HDHS thùc hiÖn c¸ch C¸ch 1: ChuyÓn: 75 12 48 =4 =4,5 =3 =3,8 =2 =2 , 75 =1 =1 , 48 10 10 100 25 100 C¸ch 2: Chia: V×: : = 0,5 nªn =4,5 V×: : = 0,8 nªn =3,8 12 V×: : = 0,75 nªm =2 , 75 V×: 12 : 25 = 0,48 nªn =1 , 48 25 Bµi 2: HDHS a) X x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16 : X = - 0,4 X x 100 = 0,16 : X = 1,6 X = : 100 X = 0,16 : 1,6 X = 0,09 X = 0,1 Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gi¶i C¸ch 1: Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% (lîng níc hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: (140) C¸ch 2: 100% - 75% = 25% (lîng níc hå) §¸p sè: 25% lîng níc hå Sau ngµy b¬m ®Çu tiªn, lîng níc hå cßn l¹i lµ: 100% - 35% = 65% (lîng níc hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 65% - 40% = 25% (lîng níc hå) §¸p sè: 25% lîng níc hå Bµi 4: Khoanh vµo D Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ I Môc tiªu: Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ tráI nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghÜa theo yªu cÇu cña c¸c BT SGK II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung sau: Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức - Từ đơn gồm tiếng - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y - Từ đồng nghĩa là từ cùng vật, hoạt động, trạng thái hay tính chất - Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã mét nghÜa gèc vµ mét hay mét sè nghÜa chuyÓn C¸c nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa bao giê còng cã mèi liªn hÖ víi - Từ đồng âm là từ giống âm nhng khác hẳn nghĩa III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm bµi tËp 1, tiÕt tríc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) HDHS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - Mời số HS nhắc lại kiến thức đã học lớp 4: Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo tõ nh thÕ nµo? Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức - Từ đơn gồm tiếng - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y - Gäi - HS nh¾c l¹i - GVHDHS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm - HS tr×nh bµy - Gîi ý: Từ đơn Tõ ë khæ th¬ hai, bíc, ®i, trªn, c¸t, ¸nh, biÓn, xanh, bãng, cha, dµi, bãng, con, trßn Tõ t×m thªm VD: nhµ, c©y, hoa, l¸, dõa, æi, mÌo, thá, … Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ l¸y cha con, mÆt trêi, ch¾c rùc rì, lªnh khªnh nÞch VD: trái đất, hoa hồng, VD: nhỏ nhắn, lao sÇu riªng, s tö, c¸ xao, thong th¶, xa xa, vµng, … đu đủ, … Bµi tËp 2: - GV gióp HS rót kÕt luËn: a) Đánh các từ ngữ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là từ nhiều nghĩa b) Trong veo, vắt, xanh là từ đồng nghĩa với c) §Ëu c¸c tõ ng÷ thi ®Ëu, chim ®Ëu trªn cµnh víi ®Ëu thi ®Ëu cã thÓ cã mèi liên hệ với nhng nghĩa khác quá xa nên các từ điển coi chúng là từ đồng âm Bµi tËp 3: GV híng dÉn HS (141) Gîi ý: a) Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là: Tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, kh«n ngoan, kh«n lái… - Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đa… - Các từ đồng nghĩa với êm đềm là : êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, … b) Kh«ng thÓ thay tõ tinh ranh b»ng tinh nghÞch v× tinh nghÞch nghiªng vÒ nghÜa nghÞch nhiÒu h¬n, kh«ng thÓ hiÖn râ sù kh«n ranh Ngîc l¹i, còng kh«ng thÓ thay tinh ranh b»ng tinh kh«n hoÆc kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan nghiªng vÒ nghÜa kh«n nhiều hơn, không thể rõ nghịch ngợm Các từ đồng nghĩa còn lại không dùng đợc vì chóng thÓ hiÖn ý chª (kh«n mµ kh«ng ngoan) - Dùng từ dâng là đúng vì nó thể cách cho trân trọng, nhã Không thể thay thÕ d©ng b»ng tÆng, biÕu: c¸c tõ nµy còng thÓ hiÖn sù tr©n träng nhng kh«ng phï hîp v× không dùng chính thân mình để tặng biếu Các từ nộp, cho thiếu trân trọng Từ hiến không nh· nh d©ng - Dùng từ êm đềm là đúng vì vừa diễn tả cảm giác dễ chịu thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu tinh thần ngời Trong đó, từ êm ái, êm dịu nói cảm giác dễ chịu cña c¬ thÓ, tõ ªm ¶ chØ nãi vÒ sù yªn tÜnh cña c¶nh vËt, cßn ªm Êm nghiªng vÒ diÔn t¶ sù yªn æn sống gia đình hay tập thể nhiều Bµi tËp 4: GV gióp HS: - míi, cò; xÊu, tèt; m¹nh, yÕu Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn «n bµi ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt MÜ thuËt (C« Thuý so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Khoa häc «n tËp I Môc tiªu: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm giíi tÝnh - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 68 SGK - Vë BT III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Nªu ®iÓm kh¸c gi÷a t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o ¤n tËp: (27 phót) * Hoạt động1: Làm việc với phiếu học tập * Môc tiªu: Gióp HS còng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm giíi tÝnh - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS lµm vµo VBT: - GV gîi ý: * C©u 1: Trong c¸c bÖnh: sèt xuÊt huyÕt, sèt rÐt, viªm n·o, viªm gan A, AIDS, bÖnh nµo l©y qua c¶ đờng sinh sản và đờng máu? - Bệnh AIDS lây qua đờng sinh sản và đờng máu - Bệnh sốt xuất huyết lây qua đờng nào? - Bệnh sốt rét lây truyền qua đờng nào? - Bệnh viêm não lây truyền qua đờng nào? - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào? * C©u 2: §äc yªu cÇu cña BT ë môc Quan s¸t trang 68 SGK vµ hoµn thµnh b¶ng sau: Thùc hiÖn theo chØ dÉn h×nh H×nh 1: - N»m mµn Phòng tránh đợc bÖnh - Sèt xuÊt huyÕt - Sèt rÐt - Viªm n·o H×nh 2: - Viªm gan A - Röa s¹ch tay (Tríc - Giun Gi¶i thÝch Những bệnh đó lây muỗi đốt ngời bệnh động vật mang bệnh đốt ngời lành và truyền vi-rút gây bÖnh sang ngêi lµnh Các bệnh đó lây qua đờng tiêu hoá Bàn tay bẩn có nhiÒu mÇm bÖnh, nÕu cÇm vµo thøc ¨n sÏ ®a mÇm (142) ¨n vµ sau ®i đại tiện) H×nh 3: - Viªm gan A - Uống nớc đã đun - Giun sôi để nguội -Các bệnh đờng tiªu ho¸ kh¸c (Øa ch¶y, t¶, lÞ,…) H×nh 4: - Viªm gan A - ¡n chÝn - Giun -Các bệnh đờng tiªu ho¸ kh¸c (Øa ch¶y, t¶, lÞ,…) bÖnh trùc tiÕp vµo miÖng Níc l· chøa nhiÒu mÇm bÖnh, trøng giun vµ c¸c bÖnh đờng tiêu hoá khác Vì vậy, cần uống nớc đã đun sôi Trong thøc ¨n sèng hoÆc thøc ¨n «i thiu hoÆc thøc ¨n bÞ ruåi, gi¸n, chuét bß vµo chøa nhiÒu mÇm bÖnh V× vËy, cÇn ¨n thøc ¨n chÝn, s¹ch + HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV tổng kết, ghi kết đúng vào bảng Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i kiÕn thøc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói I Môc tiªu: - Bớc đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số thËp ph©n , chuyÓn mét sè ph©n sè thµnh sè thËp ph©n II §å dïng d¹y häc: - M¸y tÝnh bá tói III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) Một cửa hàng ngày thứ hất bán đợc 456 tạ muối, số muối này 23% số muối ban đầu mà cửa hàng có Ngày hôm sau, cửa hàng bán đợc 546 tạ muối Hỏi số tạ muối bán ngày hôm sau chiếm bao nhiªu phÇn tr¨m so víi sè muèi ban ®Çu mµ cöa hµng cã Bµi míi: (30 phót) a) Lµm quen víi m¸y tÝnh bá tói - C¸c nhãm quan s¸t m¸y tÝnh: - Em thÊy trªn mÆt m¸y tÝnh cã nh÷ng g×? (mµn h×nh, c¸c phÝm) - Em thÊy ghi g× trªn c¸c phÝm? - HS Ên phÝm ON/C vµ phÝm OFF vµ nãi kÕt qu¶ quan s¸t? b) Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - GV ghi phÐp céng lªn b¶ng, VD: TÝnh 25,3 + 7,09 - GV đọc lần lợt các số cho HS ấn và quan sát - T¬ng tù víi c¸c phÐp tÝnh kh¸c c) Thùc hµnh - HS tù thùc hµnh BT3: 4,5 - - Cho HS thi nhanh b»ng m¸y tÝnh Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: Chọn đợc câu chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác và kể lại đợc rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - Một số sách, truyện, bài báo có liên quan đến nội dung đề tài trên III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình Bµi míi: 1/ GV giíi thiÖu bµi: - Trong tiÕt kÓ chuyÖn h«m nay, tiÕp tôc chñ ®iÓm V× h¹nh phóc ngêi, c¸c em sÏ kÓ câu chuyện đã nghe, đã đọc ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngêi kh¸c (143) 2/ GVHDHS kÓ chuyÖn: a) HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Một HS đọc đề bài, GV gạch chân từ ngữ cần chú ý: Hãy kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác - Một số HS giới thiệu câu chuyện định kể - HS gh¹ch ®Çu dßng dµn ý s¬ lîc b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hỏi cho các b¹n tr¶ lêi - Cả lớp và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhÊt Còng cè,dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ kÓ c©u chuyÖn trªn cho ngêi th©n nghe ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc Ca dao lao động sản xuất I Môc tiªu: - Ng¾t nhÞp hîp lÝ theo thÓ th¬ lôc b¸t - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng ngời nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời (Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Thuéc lßng - bµi ca dao II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc sgk và tranh, ảnh cảnh cấy cày III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc lại bài Ngu công xã Trịnh Tờng, trả lời câu hỏi SGK Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV khai thác tranh minh hoạ, giới thiệu các bài ca dao lao động sản xuất b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài ca dao - HS quan s¸t tranh - HS tiếp nối đọc bài ca dao - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tâm tình nhẹ nhàng * T×m hiÓu bµi: - T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn nçi vÊt v¶, lo l¾ng cña ngêi n«ng d©n s¶n xuÊt? (Nçi vÊt vả: Cày đồng buổi tra, mồ hôi nh ma ruộng cày Bng bát cơm đầy, dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần! Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều bề: trông trời trông đất trông mây; trông ma trông nắng, trông ngày, trông đêm; trông cho chân cứng đá mềm; trời yên biển lặng yên lòng) - Nh÷ng c©u nµo thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan cña ngêi n«ng d©n? (C«ng lªnh ch¼ng qu¶n l©u ®©u, ngµy níc b¹c, ngµy sau c¬m vµng) - T×m nh÷ng c©u øng víi mçi néi dung: (a, b, c)? + Néi dung a: Khuyªn n«ng d©n ch¨m chØ cÊy cµy: Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu + Nội dung b: Thể tâm lao động sản xuất Trông cho chân cứng đá mềm Trêi yªn, biÓn lÆng míi yªn tÊm lßng + Néi dung c: Nh¾c ngêi ta nhí ¬n ngêi lµm h¹t g¹o Ai ¬i, bng b¸t c¬m ®Çy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần! * HDHS đọc diễn cảm và HTL các bài ca dao: - HS luyện đọc và thi đọc thuộc lòng ba bài ca dao Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khuyến khích HS đọc thuộc lòng ba đoạn bài ca dao ––––––––––––––––––––––––––––– (144) TiÕt LÞch sö* ¤n tËp Häc k× I I Môc tiªu: Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biện Phủ 1954 II §å dïng: - C¸c b«ng hoa gµi c©u hái lªn c©y c¶nh III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II đảng đã đề nhiệm vụ gì nhằm đa kháng chiến đến thắng lợi? - Kể anh hùng đợc tuyên dơng đại hội chiến sĩ thi đua và cán gơng mẫu toàn quốc (5 - 1952) mà em biết và nêu cảm nghĩ ngời anh hùng đó Híng dÉn HS «n tËp: (25 phót) *H§ 1: LËp b¶ng c¸c sù kiÖn tiªu biÓu tõ 1945-1954 - Gọi HS đã lập bảng thống kê dán lên bảng - HS lớp cùng đọc lại bảng thống kê bạn, đối chiếu với bảng thống kê mình,bổ sung ý kiÕn Thêi gian Sù kiÖn lÞch sö ý nghÜa lÞch sö Cuèi 1945-n¨m 1946 19-12-1946 20-12-1946 20-12-1946 đến th¸ng 2-1947 Thu-đông 1947 Thu đông 1950 Th¸ng 2-1951 đến 1-5-1952 30-3-1954 đến 75-1954 *H§ 2: H¸i hoa d©n chñ - GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ để ôn lại kiến thức lịch sử đã học giai đoạn 1945-1954 - GV nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - GV lµn lît nªu c¸c c©u hái cña trß ch¬i - Kết thúc chơi, đội nào dành đợc nhiều thẻ đỏ đội đó thắng Cñng cè,dÆn dß: (5 phót) - Ôn lại các kiến thức đã học ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Khoa häc ¤N tËp I Môc tiªu: KiÓm tra kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm giíi tÝnh - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học II Ho¹t déng d¹y häc: Bµi cò: (5 phót) - Nªu c¸ch phßng bÖnh rèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm gan A, Viªm n·o? Híng dÉn HS «n tËp: (25 phót) *H§ 3: §Æc ®iÓm, c«ng dông cña mét sè vËt liÖu - HS th¶o luËn theo nhãm 2, lµm phÇn thùc hµnh trang 69 SGK - Gäi mét nhãm HS tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm bæ sung - Nhận xét, kết luận phiếu đúng - GVnªu mét sè c©u hái: + Tại làm cầu bắc qua song, làm đờng ray tàu hỏa lại phải sử dụng thép? + §Ó x©y têng, l¸t s©n, l¸t sµn nhµ l¹i sö dông g¹ch? + Tại lại dùng tơ, sợi để may quần, áo, chăn màn? *H§ 4: Trß ch¬i: ¤ ch÷ k× diÖu - GV treo bảng có ghi sẵn các ô chữ có đánh dấu theo thứ tự từ 1-10 trang70, 71 SGK - Chọn HS nói tốt, dí dỏm để dẫn chơng trình - Mçi tæ cö mét HS tham gia ch¬i Ngời chơi đợc quyền chọn ô chữ Trả lời đúng đợc 10 điểm, sai lợt chơi ô chữ nào ngời chơi không trả lời đợc, quyền giải thuộc HS dới lớp - NhËn xÐt tæng kÕt sè ®iÓm (145) Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nhà ôn lại kiến thức đã học,chuẩn bị tốt cho bài kiểm ta ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt ThÓ dôc vòng phải vòng trái trß ch¬i: "Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn" I Môc tiªu: - Thực đợc động tác vòng phải, vòng trái - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ - vßng trßn b¸n kÝnh - 5m cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - HS ch¹y chËm thµnh hµng däc theo nhÞp h« cña GV - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, gèi, vai, h«ng * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm * Kiểm tra bài cũ: Cho HS tập các động tác TD đã học PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Ôn vòng phải, vòng trái: 05 - 08 phút - Chia tổ tập luyện, sau đó lớp cùng thực hiện, tổ chức dới dạng thi đua c) Ch¬i trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn " - phót - GV nhắc lại cách chơi cho các em và cho chơi thử sau đó cho chơi chính thức PhÇn kÕt thóc: - phót - Thực số động tác thả lỏng, hít hở sâu - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Ôn các động tác đội hình đội ngũ đã học ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n ôn luyện viết đơn I Môc tiªu: - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) - Viết đợc đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cÇn thiÕt * Kĩ sống: Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành đơn II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc lại biên việc cụ ún trốn viện Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Trong tiết học hôm nay, các em ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn b) HDHS luyÖn tËp: Bài tập 1: Hoạt động nhóm - HS đọc yêu cầu BT SGK - GV yªu cÇu HS hoµn chØnh bµi tËp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Gîi ý: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc @ -S¬n DiÖm, ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 đơn xin học KÝnh göi: ThÇy HiÖu trëng trêng THCS S¬n DiÖm Em tªn lµ: NguyÔn Quang HiÕu Nam, n÷: Nam Sinh ngµy: 13 - 04 -2000 T¹i: X· S¬n DiÖm (146) Quª qu¸n: X· S¬n DiÖm, huyÖn H¬ng S¬n, tØnh Hµ TÜnh §Þa chØ thêng tró: Xãm 10 x· S¬n DiÖm §· hoµn thµnh ch¬ng tr×nh tiÓu häc T¹i trêng TiÓu häc S¬n DiÖm Em làm đơn này đề nghị thầy hiệu trởng xét cho em đợc vào học lớp trờng Em xin hứa thực nghiêm chỉnh nội quy nhà trờng, phấn đấu học tập và rèn luyện tèt Em xin tr©n träng c¶m ¬n ý kiÕn cña cha mÑ häc sinh Ngời làm đơn Chúng tôi trân trọng đề nghị nhà trờng KÝ tªn chấp nhận đơn xin học trai chúng t«i lµ ch¸u NguyÔn V¨n A Xin ch©n thµnh c¶m ¬n nhµ trêng NguyÔn Quang HiÕu KÝ tªn: NguyÔn V¨n Hïng Bài tập 2: Hoạt động nhóm - HS đọc yêu cầu BT SGK - GV yªu cÇu HS hoµn chØnh bµi tËp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Gîi ý: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc @ -S¬n DiÖm, ngµy 30 th¸ng 01 n¨m 2010 đơn xin học môn tự chọn KÝnh göi: C« HiÖu trëng trêng TH S¬n DiÖm Em tªn lµ: NguyÔn ThÞ Ngäc Nam, n÷: N÷ Sinh ngµy: 12 - 12 - 2000 T¹i: X· S¬n DiÖm Quª qu¸n: X· S¬n DiÖm, huyÖn H¬ng S¬n, tØnh Hµ TÜnh §Þa chØ thêng tró: Xãm 13 x· S¬n DiÖm, huyÖn H¬ng S¬n, tØnh Hµ TÜnh Häc sinh líp: A Em làm đơn này kính đề nghị thầy xét cho em đợc học môn tiếng Pháp theo chơng trình tự chọn Em xin høa thùc hiÖn nghiªm chØnh néi quy vµ hoµn thµnh nhiÖm vô häc tËp Em xin tr©n träng c¶m ¬n ý kiÕn cña cha mÑ häc sinh Ngời làm đơn Chóng t«i kÝnh mong nhµ trêng KÝ tªn chấp nhận đơn xin học lớp tiếng Pháp cña t«i lµ NguyÔn ThÞ Ngäc Xin ch©n thµnh c¶m ¬n nhµ trêng NguyÔn ThÞ Ngäc Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhận xét tiết học Dặn luyện viết đơn nhà ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần tr¨m I Môc tiªu: - Sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán tỉ số phần trăm II §å dïng d¹y häc: - M¸y tÝnh bá tói III Hoạt động dạy học: Bµi cò: - GV đọc số phép tính cho HS bám máy và nêu kết - GV nhËn xÐt Bµi míi a) TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña vµ 40 - Mét HS nªu c¸ch tÝnh theo quy t¾c: - Tìm thơng và 40, nhân thơng đó với 100 và viết kí hiệu phần trăm vào bên phải số vừa tìm đợc - GV cho HS thao t¸c trªn m¸y tÝnh b) TÝnh 34% cña 56 - HS nªu c¸ch tÝnh: 56 x 34 : 100 x - Ta cã thÓ thay 34 : 100 b»ng 34% % (147) c) T×m mét sè biÕt 65% cña nã b»ng 78 - Một số HS nêu cách tính đã biết: 78 : 65 x 100 - HS Ên c¸c phÝm: % d) LuyÖn tËp: Bµi vµ cho HS lµm theo cÆp Bài 3: HS đọc đề bài và nhận thấy đây là bài toán yêu cầu tìm số biết 0,6% nó là 30 000 đồng, 60 000 đồng, 90 000 đồng - C¸c nhãm tù tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ c©u I Môc tiªu: - Tìm đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến và nêu đợc dấu hiệu câu đó (BT1) - Phân loại đợc các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?), xác định đợc chủ ngữ, vị ng÷, tr¹ng ng÷ tõng c©u cña BT2 II §å dïng d¹y häc: - ViÕt vµo giÊy khæ to C¸c kiÓu c©u C©u hái C©u kÓ C©u khiÕn C©u c¶m Chøc n¨ng Dùng để hỏi điều cha biết Các từ đặc biệt DÊu c©u ai, g×, nµo, sao, DÊu chÊm hái kh«ng… Dùng để kể, tả, giới thiệu DÊu chÊm bµy tá ý kiÕn, t©m t, t×nh c¶m Dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, Hãy, chớ, đừng, mời, Dấu chấm than, dấu mong muèn nhờ, yêu cầu, đề nghị chấm … Dùng để bộc lộ cảm xúc «i, a, «i chao, trêi, trêi DÊu chÊm than ¬i … C¸c kiÓu c©u kÓ KiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? VÞ ng÷ Tr¶ lêi c©u hái Lµm g×? Tr¶ lêi c©u hái ThÕ nµo? Tr¶ lêi c©u hái Lµ g×? Chñ ng÷ Tr¶ lêi c©u hái Ai (C¸i g×, g×?) Tr¶ lêi c©u hái Ai (C¸i g×, g×?) Tr¶ lêi c©u hái Ai (C¸i g×, g×?) - Một vài tờ phiếu để HS làm BT1, - Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại các kiểu câu kể để HS làm BT2 III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm bµi tËp tiÕt tríc Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc b) HDHS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu BT - GV hái: + Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì? + Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì? + Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? + Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? - GV d¸n tê phiÕu C¸c kiÓu c©u lªn b¶ng - Gäi - HS nh¾c l¹i - HS đọc thầm mẫu chuyện vui Nghĩa từ "cũng" (148) - GVHDHS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm - HS tr×nh bµy - Gîi ý: KiÓu c©u VÝ dô C©u hái - Nhng v× c« biÕt ch¸u cãp bµi cña b¹n ¹? - Nhng còng cã thÓ lµ b¹n ch¸u cãp bµi cña ch¸u? C©u kÓ - C« gi¸o phµn nµn víi mÑ cña mét HS: - Ch¸u nhµ chÞ h«m cãp bµi kiÓm tra cña b¹n - Tha chÞ, bµi cña ch¸u vµ b¹n ngåi c¹nh ch¸u cã nh÷ng lçi gièng hÖt - Bµ mÑ th¾c m¾c: - B¹n ch¸u tr¶ lêi: - Em kh«ng biÕt - Cßn ch¸u th× viÕt: - Em còng kh«ng biÕt C©u c¶m - Thế thì đáng buồn quá! - Kh«ng ®©u! C©u khiÕn Em hãy cho biết đại từ là gì DÊu hiÖu - Câu dùng để hỏi điều cha biÕt - Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái (?) - Câu dùng để kể việc - Cuèi c©u cã dÊu chÊm hoÆc dÊu hai chÊm - C©u béc lé c¶m xóc - Trong c©u cã c¸c tõ qu¸, ®©u - Cuèi c©u cã dÊu chÊm than (!) - Câu nêu yêu cầu, đề nghị - Trong c©u cã tõ h·y Bài tập 2: HS đọc nội dung BT2 - GV hỏi: Các em đã biết kiểu câu kể nào? HS trình bày - GV treo lªn b¶ng C¸c kiÓu c©u kÓ - HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ bảng - HS đọc thầm mẫu chuyện Quyết định độc đáo - HS lµm theo nhãm vµ tr×nh bµy Gîi ý: Ai lµm g× Cách đây không lâu (TN),/ lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót-tinh-ghêm nớc Anh (CN)// đã định phạt tiền các công chức nói viết tiếng Anh không đúng chuẩn (VN) Ông Chủ tịch Hội đồng thành phố (CN)// tuyên bố không kí văn nµo cã lçi ng÷ ph¸p vµ chÝnh t¶ (VN) Ai thÕ nµo? Theo định này, lần mắc lỗi (TN),/ công chức (CN)// bị phạt b¶ng (VN) Số công chức thành phố (CN)// khá đông (VN) Ai lµ g×? §©y (CN)// lµ mét biÖn ph¸p m¹nh nh»m gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng Anh (VN) Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn «n bµi ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt TËp lµm v¨n t¶ ngêi (Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi) I Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết đợc lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đề bài tiết kiểm tra viết (tả ngời) tuần 16, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý, … bài làm HS, cần chữa chung trớc lớp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (3 phót) - GV kiểm tra HS, đơn xin học môn tự chọn Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc (149) b) GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña HS: * NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm: - GV mở bảng phụ đã viết sẵn đề bài tiết kiểm tra; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý HS - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña líp - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh, h÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ * Th«ng b¸o sè ®iÓm cô thÓ c) HDHS ch÷a bµi: - HD ch÷a lçi chung: - HD tõng HS ch÷a lçi bµi + HS tự khảo lại bài và đổi bài cho bạn để rà soát việc sửa lỗi + GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc -) HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay + GV đọc đoạn văn, bài văn hay HS có ý riêng, sáng tạo các bạn lớp khác Cùng trao đổi, tìm cái hay, cái đáng học cho thân + HS chọn đoạn văn cha đạt viết lại cho hay Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ cho bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ ¤n tËp häc k× I I Môc tiªu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân c, các ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nợc ta trên đồ II §å dïng: - Bản đồ hành chính VN - Bản đồ tự nhiên VN III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Níc ta cã mÊy d©n téc anh em? D©n téc Kinh sèng chñ yÕu ë ®©u? - Chỉ trên đồ các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thơng m¹i ph¸t triÓn nhÊt c¶ níc HDHS «n tËp: (25 phót) *HĐ 1: Một số đặc điểm tự nhiên nớc ta Câu1: Ghi vào chỗ chấm chữ Đ trớc ý đúng, chữ S trớc ý sai - VN vừa có đất liền vừa có đảo và quần đảo, vừa có biển - Biển bao bọc phía tây và Nam phần đất liền nớc ta - §êng bê biÓn níc ta cong h×nh ch÷ S - Nớc ta có thể giao lu với nhiều nớc đờng bộ, đờng biển và đờng hàng không - Hoàng Sa và Trờng Sa là hai quần đảo nớc ta Câu 2: Khoanh vào chữ cái đặt trớc ý đúng: Trªn phÇn dÊt liÒn níc ta: a Đồng chiếm diện tích lớn đồi núi b 1/2 diện tích là đồng bằng,1/2 diện tích là đồi núi c 1/4 diện tích là đồng bằng,3/4 diện tích là đồi núi d 3/4 diện tích là đồng bằng,1/4 diện tích là đồi núi Câu 3: Nêu đặc điểm khí hậu miền Bắc và miền Nam? H§ 2:D©n c vµ c¸c ngµnh kinh tÕ níc ta Câu 1: Ghi vào chỗ chấm chữ Đ trớc ý đúng,chữ S trớc ý sai - Nớc ta thuộc hàng các nớc đông dân trên giới - Dân số đông giúp nớc ta giàu mạnh - Dân số tăng nhanh gây nhiều khó khăn cho việc nâng cao đời sống - Những năm gần đây,tốc độ tăng dân số nớc ta ngày càng tăng Câu 2:khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc ý đúng LÇn lît mét sè n¬i cã c¸c ngµnh c«ng nhiÖp khai th¸c than,dÇu má,a-pa-tÝt,thñy ®iÖn cña níc ta lµ: A,Qu¶ng Ninh,thµnh phè Hå ChÝ Minh,Hßa B×nh,Lµo Cai B,Quảng Ninh,thềm lục địa tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu,Lào Cai,Hòa Bình.* C,Quảng Ninh,thềm lục địa Bà Rịa-Vũng Tàu,Lào Cai,Cẩm Phả D,Quảng Ninh,thềm lục địa Bà Rịa-Vũng Tàu,Lào Cai,thành phố Hồ Chí Minh Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - Ôn lại kiến thức đã học - NhËn xÐt tiÕt häc (150) TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n h×nh tam gi¸c I Môc tiªu: - Đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - Ph©n biÖt ba d¹ng h×nh tam gi¸c (ph©n lo¹i theo gãc) - Nhận biết đáy và đờng cao (tơng ứng) hình tam giác II §å dïng d¹y häc: - C¸c d¹ng h×nh tam gi¸c nh SGK - £ ke III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - GV đọc các phép tính cho HS thực trên máy tính Bµi míi: (30 phót) a) Giới thiệu đặc điểm hình tam giác - HS ba cạnh, ba đỉnh, ba góc hình tam giác - HS viÕt tªn ba gãc, ba c¹nh cña mçi h×nh tam gi¸c b) Giíi thiÖu ba d¹ng h×nh tam gi¸c (theo gãc) - GV giới thiệu đặc điểm: + H×nh tam gi¸c cã ba gãc nhän + H×nh tam gi¸c cã mét gãc tï vµ hai gãc nhän + H×nh tam gi¸c cã mét gãc vu«ng vµ hai gãc nhän (Gäi lµ h×nh tam gi¸c vu«ng) c) Giới thiệu đáy và đờng cao (tơng ứng) - Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy tơng ứng gọi là chiều cao hình tam giác - HS dùng Ê ke để xác định đờng cao tam giác A A A d) LuyÖn tËp: B C Bµi HS viÕt tªn ba gãc vµ ba c¹nh cña mçi h×nh tam gi¸c B 1: C øng C H với đáy vẽBtrong hình tam giác Bµi 2: HS chØ H đờng cao tơng Bài 3: HDHS đếm số ô vuông và số nửa ô vuông a) Hình tam giác ADE và hình tam giác EDH có ô vuông và nửa ô vuông Hai hình tam giác đó cã diÖn tÝch b»ng b) T¬ng tù: H×nh tam gi¸c EBC vµ h×nh tam gi¸c EHC cã diÖn tÝch b»ng c) Tõ phÇn a vµ b suy ra: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD gÊp lÇn diÖn tÝch h×nh tam gi¸c EDC Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt Thøc ¨n nu«i gµ ( TiÕt 1) I Môc tiªu: - Nêu đợc tên và biết tác dụng chủ yếu số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn thờng dùng nuôi gà gia đình địa phơng (nếu có) II §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh minh ho¹ sè lo¹i thøc ¨n chñ yÕu nu«i gµ - Một số mẫu thức ăn nuôi gà ( lúa , ngô , , đỗ tơng , vừng , thức ăn hỗn hợp) - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập H III Các hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôI nhiều nớc ta Bµi míi: (25 phót) *Khởi động: - Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta? (151) - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - Y/cầu H đọc mục 1/SGK - Động vật cần yếu tố nào để tồn , sinh trởng và phát triển? - Các chất dinh dỡng cung cấp cho thể động vật đợc lấy từ đâu? - Thức ăn có tác dụng ntn thể gà? → KÕt luËn Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà - H·y kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ mµ em biÕt? Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà - Thức ăn gà đợc chia làm loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn? - Trong c¸c nhãm thøc ¨n trªn , nhãm nµo lµ thøc ¨n chÝnh cÇn cho ¨n thêng xuyªn vµ nhiÒu? - Nhóm thức ăn nào cần cho ăn đủ ít ? + Ph©n c«ng cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ nhãm thøc ¨n vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp sau: Tªn nhãm thøc ¨n : Thøc ¨n cung cÊp chÊt … Tr×nh bµy t¸c dông cña thøc ¨n cung cÊp chÊt … Ngời ta dùng thức ăn nào để cung cấp chất ………cho gà? địa phơng gia đình em đã dùng thức ăn nào để cung cấp chất … cho gà? Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê , dÆn bµi sau häc tiÕp TiÕt Hoạt động tập thể S¬ KÕt tuÇn 17 I Môc tiªu: - Sơ kết tuần đánh giá việc thực kế hoạch tuần qua và đề kế hoạch tuần tới II Sinh ho¹t Líp trëng nhËn xÐt chung: (15 phót) - VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê , + Thực các quy định đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ… + Đi học đúng + TËp hîp vµo líp - VÒ viÖc häc tËp : - §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh - NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm: Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé tuÇn: Thµnh, §øc, Tµi, Nhi cã tiÕn bé m«n to¸n; Th¾ng (tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt) Nh¾c nhì nh÷ng HS ý thøc häc cha cao: TuÊn, §øc (ch÷ viÕt), Th¾ng (to¸n) §Ò kÕ ho¹ch tuÇn tíi: ( 10 phót) Thảo luận đề biện pháp thực kế hoạch và khắc phục nhợc điểm tuần qua: ( 10 phót) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TuÇn 18 TiÕt I Môc tiªu: Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× I (T1) (152) - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học: tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm bài thơ, ®o¹n v¨n; thuéc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 * KÜ n¨ng sèng: Thu thËp, xö lÝ th«ng tin (lËp b¶ng thèng kª theo yªu cÇu cô thÓ) II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần 17 - Mét sè tê phiÕu khæ to kÎ s½n b¶ng thèng kª ë BT2 III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (33 phút) - GV tổ chức cho HS bốc thăm bài Tập đọc - HS bèc th¨m vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh nào? (Thống kê theo ba mặt: Tên bài - Tên tác gi¶ - ThÓ lo¹i) - Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc? (3 cét vµ cÇn cã thªm cét thø tù) - Bảng thống kê có dòng ngang? Có bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh thì có bÊy nhiªu dßng ngang) - HS lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ Gi÷ lÊy mµu xanh TT Tªn bµi ChuyÖn mét khu vên nhá TiÕng väng Mïa th¶o qu¶ Hµnh tr×nh cña bÇy ong Ngêi g¸c rõng tÝ hon Trång rõng ngËp mÆn T¸c gi¶ V©n Long NguyÔn Quang ThiÒu Ma V¨n Kh¸ng NguyÔn §øc MËu NguyÔn ThÞ CÈm Ch©u Phan Nguyªn Hång ThÓ lo¹i V¨n Th¬ V¨n Th¬ V¨n V¨n Bài tập 3: HS làm việc độc lập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt Gîi ý HS kÓ: B¹n em cã ba lµ ngêi g¸c rõng Cã lÏ v× sèng rõng tõ nhá nªn b¹n Êy rÊt yªu rõng Một lần ba vắng, bạn phát có nhóm ngời xấu chặt trộm gỗ, định mang khỏi rừng, bạn Êy vÉn ch¹y b¨ng rõng ®i gäi ®iÖn b¸o c«ng an Nhê cã tin b¸o cña b¹n mµ viÖc xÊu ® îc ng¨n chÆn, bän trém bÞ b¾t B¹n em kh«ng chØ yªu rõng mµ cßn rÊt th«ng minh, gan d¹ Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n diÖn tÝch h×nh tam gi¸c I Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c II §å dïng d¹y häc: - Hai h×nh tam gi¸c b»ng nhau, kÐo III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) Các hoạt động dạy học: (30 phút) H§1 C¾t h×nh tam gi¸c - GV híng dÉn HS: - LÊy mét hai h×nh tam gi¸c b»ng - Vẽ đờng cao lên hình tam giác đó - Cắt theo đờng cao, đợc hai mảnh tam giác và ghi số và H§2 GhÐp thµnh h×nh ch÷ nhËt - Híng dÉn HS: A - GhÐp hai m¶nh vµ vµo hình tam giác còn lại để thành h×nh ch÷ nhËt ABCD - Vẽ đờng cao EH D B E H C (153) a HĐ3 So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học hình vừa ghép - Híng dÉn HS so s¸nh: - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC độ dài đáy DC hình tam giác EDC - H×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu réng AD b»ng chiÒu cao EH cña h×nh tam gi¸c EDC - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD gÊp lÇn diÖn tÝch h×nh tam gi¸c EDC H§4 H×nh thµnh quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c - HS nhËn xÐt: - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: DC x AD = DC x EH DC × EH - VËy diÖn tÝch h×nh tam gi¸c EDC lµ: - Nªu quy t¾c vµ ghi c«ng thøc nh SGK a× h S= hoÆc S = a x h : 2 (S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao) H§5 Thùc hµnh Bµi 1: HS ¸p dông quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c a) x 6: = 24 (cm2) b) 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) Bµi 2: a) HS đổi 5m = 50dm 24dm = 2,4m S = 50 x 24 : = 600 (dm2) hoÆc S = x 2,4 : = (m2) b) S = 42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2) Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nh¾c l¹i c«ng thøc vµ häc thuéc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Đạo đức h Thùc hµnh cuèi häc k× - I I Môc tiªu : - Cung cố kiến thức các bài đạo đức đã học liên quan đến chủ điểm: Kính già yêu trẻ, Tôn trọng phô n÷, Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh II §å dïng d¹y häc - Mµu, GiÊy, bót vÏ III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5 phót) - Em hãy đọc các câu tục ngữ, ca dao nói tình đoàn kết Híng dÉn thùc hµnh: (25 phót) * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học - GV cho HS nêu tên bài đạo đức đã học từ tuần 12 đến và nêu nội dung đã học đợc từ các bài đạo đức đó - HD HS tự viết điều mà mình đã làm đợc liên quan đến bài đạo đức đã học - Cho HS lên trình bày vấn đề mình vừa viết đợc - GV tuyên dơng HS nêu đợc nhiều việc làm tốt * Hoạt động 2: Tổ chức vẽ tranh đề tài đã đợc học - GV chia nhóm, cho nhóm trởng lên bốc thăm để chọn đề tài - Các nhóm tổ chức đóng vai hay vẽ tranh theo chủ điểm vừa bốc thăm - GV theo dâi c¸c nhãm lµm viÖc - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy - GV tæng kÕt tuyªn d¬ng Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - NHËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 2: I Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Lập bảng thống kê các bài tập đọc, chủ điểm Vì hạnh phúc ngời - BiÕt tr×nh bµy c¶m vÒ c¸i hay cña mét sè c©u th¬ theo yªu cÇu cña BT3 * KÜ n¨ng sèng: Thu thËp, xö lÝ th«ng tin (lËp b¶ng thèng kª theo yªu cÇu cô thÓ) II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần 17 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm BT2 (154) III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài làm BT3 tiết trớc ¤n tËp: (30 phót) a) Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc b) Kiểm tra tập đọc HTL: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh nào? (Thống kê theo ba mặt: Tên bài Tên tác giả - Thể loại) - Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc? (3 cét vµ cÇn cã thªm cét thø tù) - Bảng thống kê có dòng ngang? Có bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc ngêi th× cã bÊy nhiªu dßng ngang) - HS lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ V× h¹nh phóc ngêi TT Tªn bµi Chuçi ngäc lam H¹t g¹o lµng ta Buôn Ch Lênh đón cô giáo VÒ ng«i nhµ ®ang x©y ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn Ngu C«ng x· TrÞnh Têng Ca dao lao động sản xuất T¸c gi¶ Phun-t¬n O-xl¬ TrÇn §¨ng Khoa Hµ §×nh CÈn §ång Xu©n Lan TrÇn Ph¬ng H¹nh NguyÔn L¨ng Trêng Giang - Ngäc Minh ThÓ lo¹i V¨n Th¬ V¨n Th¬ V¨n V¨n V¨n Ca dao Bài tập 3: HS làm việc độc lập Trong hai bài thơ em đã học chủ điểm Vì hạnh phúc ngời, em thích câu thơ nào nhất? Hãy trình bày cái hay câu thơ để các bạn hiểu và tán thởng lựa chọn em - Líp b×nh chän ngêi cã ý kiÕn hay nhÊt, giµu søc thuyÕt phôc nhÊt Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy th¸ng 01 n¨m 2011 TiÕt ThÓ dôc vòng phải, vòng trái, Đổi chân sai nhịp trß ch¬i: "Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn" I Môc tiªu: - Thực đợc động tác vòng phải, vòng trái và đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ - vßng trßn b¸n kÝnh - 5m cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: – 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - HS ch¹y chËm thµnh hµng däc theo nhÞp h« cña GV - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, gèi, vai, h«ng * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm * Kiểm tra bài cũ: Cho HS tập các động tác TD đã học PhÇn c¬ b¶n: 18 – 22 phót a) Ôn vòng phải, vòng trái và đổi chân sai nhịp - Chia tổ tập luyện, sau đó lớp cùng thực hiện, tổ chức dới dạng thi đua - Chän tæ thùc hiÖn tèt lªn biÓu diÔn l¹i c) Ch¬i trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn " - GV nhắc lại cách chơi cho các em và cho chơi thử sau đó cho chơi chính thức PhÇn kÕt thóc: – phót - Thực số động tác thả lỏng, hít hở sâu - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét và giao bài tập nhà Ôn động tác ––––––––––––––––––––––––––––– (155) TiÕt TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS nªu c«ng thøc tÝnh vµ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c - HS lªn b¶ng diÒn vµo « trèng: Độ dài đáy ChiÒu cao DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c 43,2 cm 6,7 cm 34,8 dm 160,08 dm2 23,4 m 79,56 m2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: HS ¸p dông quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c a) 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m; S = 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) Bài 2: Hớng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông đáy và đờng cao tơng ứng Bµi 3: Híng dÉn HS quan s¸t h×nh tam gi¸c vu«ng - Coi độ dài BC là đáy thì độ dài AB là chiều cao tơng ứng - Diện tích hình tam giác độ dài đáy nhân với chiều cao chia 2: BC × AB - Nhận xét: Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho a) TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng ABC: x : = (cm2) b) TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng DEG: x : = 7,5 (cm2) 4cm A B Bµi 4: a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD: AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm 3cm DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABC lµ: x : = (cm2) b) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME: MN = QP = 4cm MQ = NP = 3cm D 3cm N C M 1cm E ME = 1cm EN = 3cm DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ: x = 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE lµ: x : = 1,5 (cm2) 3cm DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c NEP lµ: x : = 4,5 (cm2) Tæng diÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c NEP lµ: 1,5 + 4,5 = (cm2) Q DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c EQP lµ: 4cm P 12 - = (cm2) * GV chÊm bµi cho HS Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp cuèi häc k× I (156) TiÕt 3: I Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Lập đợc bảng tổng kết vốn từ môi trờng II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần 17 - Một số tờ phiếu khổ to, băng dính, bút để HS các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ m«i trêng III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (33 phút) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp, gi¶i thÝch c¸c tõ: sinh quyÓn, thuû quyÓn, khÝ quyÓn - HS lµm viÖc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ Tæng kÕt vèn tõ vÒ m«i trêng KhÝ quyÓn Sinh quyÓn Thuû quyÓn (M«i trêng kh«ng (Môi trờng động, thực vật) (M«i trêng níc) khÝ) rõng; ngêi; thó (hæ, b¸o, c¸o, s«ng, suèi, ao, hå, bÇu trêi, vò trô, m©y, chồn, thằn lằn, ngựa, gà); chim biển, đại dơng, khe, không khí, âm thanh, C¸c sù vËt (cß, v¹c, sÕu); c©y l©u n¨m (lim, th¸c, kªnh, m¬ng, ¸nh s¸ng, khÝ hËu, … m«i gô, sÕn, t¸u); c©y ¨n qu¶ (cam, ngßi, r¹ch, l¹ch, … trêng quýt, xoµi); c©y rau (rau muèng, c¶i cóc, bÝ ®ao); cá … trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi giữ nguồn nớc, Lọc khãi c«ng Nh÷ng träc, trång rõng ngËp mÆn, chèng x©y dùng nhµ m¸y níc, nghiÖp, xö lÝ r¸c th¶i, hành động đánh cá mìn, điện; lọc nớc thải công chống ô nhiễm bầu b¶o vÖ chèng s¨n b¾n thó rõng, chèng nghiÖp, … kh«ng khÝ, … m«i trêng buôn bán động vật hoang dã; … Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt MÜ thuËt (C« Thuý so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Khoa häc sù chuyÓn thÓ cña chÊt I Môc tiªu: - Nêu đợc ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng và thể khí II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 73 SGK Vë BT III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) Các hoạt động dạy học: (33 phút) * Hoạt động1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt thể chất * Môc tiªu: Gióp HS ph©n biÖt ba thÓ cña chÊt * ChuÈn bÞ: Bé phiÕu ghi tªn mét sè chÊt C¸t tr¾ng Nớc đá Níc DÇu ¨n ¤-xi H¬i níc Muèi §êng * Bíc 1: Ni-t¬ Tæ chøc vµ HD ch¬i * Bíc 2: TiÕn hµnh ch¬i * Bíc 3: Cïng kiÓm tra Cån Nh«m X¨ng ThÓ r¾n ThÓ láng ThÓ khÝ (157) C¸t tr¾ng §êng Nh«m Nớc đá Muèi Cån DÇu ¨n Níc X¨ng DÇu nhên H¬i níc ¤-xi Ni-t¬ C¸c-b«-nÝc Hi ®r« * Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, đúng" * Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm chất rắn, chất lỏng và chất khí * ChuÈn bÞ: B¶ng con, phÊn viÕt, mét c¸i chu«ng Bíc 1: GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - GV nêu câu hỏi, các nhóm thảo luận và ghi đáp án vào bảng GV rung chuông, nhóm nào xong trớc thì nhóm đó đợc trả lời Bíc 2: Tæ chøc cho HS ch¬i §¸p ¸n: - b; - c; - a * Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS nêu đợc số ví dụ chuyển thể chất đời sống ngày Bíc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 73 SGK vµ nãi vÒ sù chuyÓn thÓ cña níc - H×nh 1: Níc ë thÓ láng - Hình 2: Nớc đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng điều kiện nhiệt độ bình thờng - Hình 3: Nớc bốc chuyển từ thể lỏng sang thể khí nhiệt độ cao Bíc 2: GV yªu cÇu HS tù t×m thªm c¸c vÝ dô kh¸c VD: mì, b¬ … - GV cho HS đọc ví dụ mục bạn cần biết trang 73 SGK - GV nhấn mạnh: Qua ví dụ trên cho thấy, thay đổi nhiệt dộ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, chuyển thể này là dạng biến đổi lí học * Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh, đúng?" * Môc tiªu: Gióp HS: - Kể đợc tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí - Kể đợc tên số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác * Bíc 1: Tæ chøc vµ HD - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu tr¾ng cho HS, yªu cÇu HS viÕt tªn c¸c chÊt ë thÓ kh¸c hoÆc c¸c chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c * Bíc 2: C¸c nhãm lµm viÖc * Bíc 3: GV cïng HS kiÓm tra, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy th¸ng 01 n¨m 2011 TiÕt To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS BIÕT: - Gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè sè thËp ph©n - T×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Lµm c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n - Viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân II Hoạt động dạy học: Thùc hµnh - GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi * PhÇn 1: Bµi 1: Khoanh vµo B Bµi 2: Khoanh vµo C Bµi 3: Khoanh vµo C * PhÇn 2: Bài 1: HS tự đặt tính tính và nêu kết Bµi 2: HS lµm bµi råi ch÷a bµi a) 8m dm = 8,5 m b) 8m2 dm2 = 8,05 m2 Bµi 3: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi A B Gi¶i ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 15cm 15 + 25 = 40 (cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: M 400 : 40 = 60 (cm) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MDC lµ: 25cm D C (158) 60 x 25 : = 750 (cm2) §¸p sè: 750 cm2 Bµi 4: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gîi ý: x = 4; x = 3,91 ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÓ chuyÖn ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 4: I Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nớc ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta - sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ /15 phút II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần đến tuần 17 - ¶nh minh ho¹ ngêi Ta-sken trang phôc d©n téc vµ chî Ta-sken III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (5 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc ¤n tËp: (30 phót) a) Kiểm tra tập đọc HTL: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc b) Híng dÉn HS nghe - viÕt bµi Chî Ta-sken: - GV đọc bài viết Chợ Ta-sken - GV hái vÒ néi dung cña bµi? - HS đọc thầm lại bài viết, chú ý cách viết hoa tên riêng (Ta-sken), các từ ngữ dễ viết sai: nÑp thªu, xóng xÝnh, chên vên, thâng dµi, ve vÈy - GV đọc cho HS chép - GV đọc lại bài cho HS khảo bài - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi - GV nªu nhËn xÐt chung Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - DÆn «n tËp ë nhµ ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 5: I Môc tiªu: - Viết đợc lá th gửi ngời thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (Phần đầu th, phần chính và phần cuối th), đủ nội dung cần thiết * KÜ n¨ng sèng: §Æt môc tiªu II §å dïng d¹y häc: - GiÊy viÕt th III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc ViÕt th: (35 phót) §Ò bµi: H·y viÕt mét bøc th göi mét ngêi th©n ®ang ë xa kÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyÖn cña em häc k× I - Một vài HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - GV gîi ý - HS viÕt th - HS tr×nh bµy bøc th cña m×nh tríc líp, c¶ líp vµ GV b×nh xÐt Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt LÞch sö Kiểm tra định kì cuối học kì - I I Môc tiªu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 II Hoạt động dạy học §Ò ra: (Thêi gian lµm bµi 35 phót) C©u 1:H·y nèi tªn c¸c nh©n vËt lÞch sö ( ë cét A ) víi tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö ( ë cét B ) cho đúng (159) A a.Tr¬ng §Þnh b.T«n ThÊt ThuyÕt c.NguyÔn ¸i Quèc d.NguyÔn Trêng Té e.Phan Béi Ch©u B Phong trµo §«ng Du Đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nớc Việt Nam dân chñ céng hoµ Kh«ng tu©n theo lÖnh vua gi¶i t¸n nghÜa binh, cïng nh©n d©n chèng qu©n x©m lîc Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ Chñ tr× héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam Đề nghị canh tân đất nớc g.B¸c Hå C©u 2: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng Cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX thực dân Pháp đẩy mạnh khoáng sản, mở mang đờng sá, xây dựng nhà máy, lập các đồn điền, … nhằm mục đích: A Nâng cao đời sống cho nhân dân Việt Nam B Lµm cho kinh tÕ ViÖt nam ph¸t triÓn C Cíp bãc tµi nguyªn, kho¸ng s¶n, bãc lét nh©n c«ng rÎ m¹t D Hai bªn ( Ph¸p vµ ViÖt Nam ) cïng cã lîi Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng Vµo ®Çu thÕ kØ XX, x· héi ViÖt nam xuÊt hiÖn thªm nh÷ng giai cÊp, tÇng líp míi: A.TrÝ thøc, viªn chøc, n«ng d©n, nhµ bu«n B.Viên chức, t sản, trí thức, địa chủ C C«ng nh©n, tiÓu t s¶n, n«ng d©n, nhµ bu«n D C«ng nh©n, chñ xëng, nhµ bu«n, viªn chøc, trÝ thøc,… C©u 3: Em h·y ®iÒn nh÷ng néi dung cÇn thiÕt vµo chç trèng ( … ) cho phï hîp nãi vÒ héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam A §Þa ®iÓm: ………… B Ngêi chñ tr×: ……… C KÕt qu¶ cña héi nghÞ:………… C©u 4: Em h·y nªu nh÷ng khã kh¨n cña níc ta sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt Khoa häc Hçn hîp I Môc tiªu: - Nêu đợc số ví dụ hỗn hợp - Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt khái mét sè hçn hîp (T¸ch c¸t tr¾ng khái hçn hîp n íc vµ c¸t tr¾ng,…) * Kĩ sống: Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất khỏi hçn hîp) II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 75 SGK - Muèi, m× chÝnh, h¹t tiªu, chÐn, th×a - Hçn hîp c¸c chÊt kh«ng bÞ hoµ tan níc (c¸t tr¾ng, níc) phÔu, giÊy läc, b«ng thÊm níc - Hçn hîp c¸c chÊt láng kh«ng hoµ tan vµo (dÇu ¨n, níc) cèc, th×a - G¹o cã lÉn s¹n, r¸ vo g¹o, chËu níc III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - KÓ tªn mét sè chÊt ë thÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ? Các hoạt động dạy học: (25 phút) * Hoạt động1: Thực hành: Tạo hỗn hợp gia vị * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch t¹o hçn hîp * Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm a) T¹o mét hçn hîp gia vÞ gåm muèi, m× chÝnh vµ h¹t tiªu bét Tên và đặc điểm chất tạo hỗn hợp Tên hỗn hợp và đặc điểm hỗn hợp Muèi tinh: M× chÝnh H¹t tiªu (bét) - Híng dÉn HS quan s¸t vµ nÕm thö riªng tõng chÊt, ghi nhËn xÐt - Sau đó trộn các chất, nếm thử và ghi báo cáo, nhận xét b) Th¶o luËn c¸c c©u hái: - §Ó t¹o hçn hîp gia vÞ cÇn cã nh÷ng chÊt nµo? (160) - Hçn hîp lµ g×? * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh vµ tr¶ lêi c©u hái * KÕt luËn: - Muốn tạo hỗn hợp, ít cần phải có từ hai chất trở lên và các chất đó phải đợc trén lÉn víi - Hai hay nhiÒu chÊt trén lÉn víi cã thÓ t¹o thµnh mét hçn hîp Trong hçn hîp, mçi chÊt vÉn gi÷ nguyªn tÝnh chÊt cña nã * Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: HS kể đợc tên số hỗn hợp Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS tr¶ lêi c©u hái SGK - Theo em, kh«ng khÝ lµ mét chÊt hay mét hçn hîp? - KÓ tªn mét sè hçn hîp kh¸c mµ em biÕt? Bíc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn * KÕt luËn: Trong thực tế ta thờng gặp số hỗn hợp nh: gạo lẫn với trấu, cám lẫn gạo, đờng lẫn cát, muèi lÉn c¸t, kh«ng khÝ, níc vµ c¸c chÊt r¾n kh«ng tan, … * Hoạt động 3: Trò chơi: Tách các chất khỏi hỗn hợp * Mục tiêu: HS biết đợc các phơng pháp tách riêng các chất số hỗn hợp * ChuÈn bÞ: b¶ng con, phÊn viÕt, mét c¸i chu«ng * Bíc 1: Tæ chøc vµ HD - GV đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận và ghi đáp án vào bảng * Bíc 2: Tæ chøc cho HS ch¬i * Gîi ý: H×nh 1: Lµm l¾ng; H×nh 2: s¶y; H×nh 3: Läc * Hoạt động 4: Thực hành tách các chất khỏi hỗn hợp * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch t¸ch c¸c chÊt khái mét sè hçn hîp * Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS thùc hµnh nh yªu cÇu trang 75 Bµi 1: Thùc hµnh: T¸ch c¸t tr¾ng khái hçn hîp níc vµ c¸t tr¾ng ChuÈn bÞ: Hçn hîp chøa chÊt r¾n kh«ng bÞ hoµ tan níc: (C¸t t¾ng, níc), phÔu, giÊy läc, b«ng thÊm níc C¸ch tiÕn hµnh: §æ hçn hîp chøa chÊt r¾n kh«ng bÞ hoµ tan níc qua phÔu läc Kết quả: Các chất rắn không hoà tan đợc giữ lại giấy lọc, nớc chảy qua phễu xuống chai Bµi 2: Thùc hµnh: T¸ch dÇu ¨n khái hçn hîp dÇu ¨n vµ níc ChuÈn bÞ: Hçn hîp chøa chÊt láng kh«ng hoµ tan vµo (dÇu ¨n vµ níc) cèc, th×a Cách tiến hành: Đổ hỗn hợp dầu ăn và nớc vào cốc để yên lúc lâu Nớc lắng xuống, dÇu ¨n næi lªn, dïng th×a hít dÇu ¨n Bµi 3: Thùc hµnh: T¸ch g¹o khái hçn hîp g¹o lÉn víi s¹n ChuÈn bÞ: G¹o cã lÉn s¹n, ra, chËu níc Cách tiến hành: Đổ hỗn hợp gạo lẫn sạn vào rá Đãi gạo chậu nớc cho các hạt sạn lắng dới đáy rá, bốc gạo phía trên, còn lại sạn phía dới * Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy * Bíc 3: GV cïng HS kiÓm tra, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy th¸ng 01 n¨m 2011 TiÕt ThÓ dôc s¬ kÕt häc k× - I I Môc tiªu: - Sơ kết học kì I Yêu cầu hệ thống đợc kiến thức, kĩ đã học, u khuyết điểm học tập để cố gắng phấn đấu học kì II - Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu HS tham gia chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ - vßng trßn b¸n kÝnh - 5m cho trß ch¬i III N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - HS ch¹y chËm thµnh hµng däc theo nhÞp h« cña GV - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, gèi, vai, h«ng (161) * Chơi trò chơi khởi động: Kết bạn - Thùc hiÖn bµi TD ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Có thể cho HS cha hoàn thành các nội dung đã kiểm tra, đợc ôn luyện và kiểm tra lại b) S¬ kÕt häc k× I GV cùng HS hệ thống lại kiến thức, kĩ đã học học kì I Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp và cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp Bài thể dục phát triển chung (8 động tác) Ôn tập số trò chơi lớp 3, và học các trò chơi vậnn động là "Ai nhanh và khéo hơn", "Chạy nhanh theo sè" - ¤n kÕt hîp víi tËp luyÖn - GV nhận xét đánh giá kết học tập tổ, nhóm, nhắc nhở cá nhân còn tồn cµn kh¾c phôc c) Ch¬i trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn " - GV nhắc lại cách chơi cho các em và cho chơi thử sau đó cho chơi chính thức PhÇn kÕt thóc: - phót - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt khen ngîi vµ biÓu d¬ng vµ giao bµi tËp vÒ nhµ ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung và các động tác RLTTCB ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh C« HiÒn d¹y ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TËp lµm v¨n ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 6: I Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Đọc bài thơ và trả lời đợc câu hỏi BT2 II §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu viÕt c©u hái a, b, c, d cña BT2 III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS đọc th viết tiết trớc ¤n tËp: (30 phót) a) Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc b) Kiểm tra tập đọc HTL: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc c) Híng dÉn HS lµm BT: Bài tập 2: HS đọc nội dung bài Chiều biên giới - Lò Ngân Sủn - GV híng dÉn HS t×m vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái Gîi ý: a) Từ bài đồng nghĩa với biên cơng là biên giới b) Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ đợc dùng với nghĩa chuyển c) Những đại từ xng hô đợc dùng bài thơ: em và ta d) Miªu t¶ h×nh ¶nh mµ c©u th¬ Lóa lîn bËc thang m©y gîi cho em, VD: Lóa lÉn m©y, nhÊp nh« uèn lîn nh lµn sãng trªn nh÷ng thöa ruéng bËc thang Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn «n tËp ë nhµ, chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt To¸n Kiểm tra định kì cuối kì - I I Môc tiªu: TËp trung vµo kiÓm tra:: - Xác định giá trị theo vị trí các chữ số số thập phân - KÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n T×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè, viÕt sè đo đại lợng dới dạng số thập phân - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích hình tam giác II §Ò bµi: (Thêi gian lµm bµi 40 phót) PhÇn 1: Hãy khoanh vào các chữ cái trớc câu trả lời đúng: Ch÷ sè sè thËp ph©n 85,924 cã gi¸ trÞ lµ: (162) 9 B C 1000 100 10 Tìm 1% 100 000 đồng A đồng B 10 đồng C 100 đồng 3700 m b»ng bao nhiªu ki-l«-mÐt? A 370 km B 37 km C 3,7 km PhÇn 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 286,43 + 521,85 b) 516,4 - 350,28 c) 25,04 x 3,5 d) 45,54 : 1,8 ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: a) kg 375 g = kg b) m2 dm2 = m2 A D D 1000 đồng D 0,37 km A Tính diện tích phần đã tô đậm hình vẽ bên M cm cm B ––––––––––––––––––––––––––––– cm ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) TiÕt H cm ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u KiÓm tra §äc - hiÓu, luyÖn tõ vµ c©u TiÕt TiÕt §Ò ch½n: §Ò kiÓm tra cuèi häc k× I - M«n TiÕng ViÖt líp (Thêi gian lµm bµi 40 phót) Bài kiểm tra đọc (30 phót) A/ §äc thÇm: Díi vá mét cµnh bµng Còn vài lá đỏ Mét mÇm non nho nhá MÇm non m¾t lim dim Cè nh×n qua kÏ l¸ ThÊy m©y bay hèi h¶ ThÊy lÊt phÊt ma phïn Rµo rµo trËn l¸ tu«n Rải vàng đầy mặt đất Rõng c©y tr«ng tha thít Nh chØ céi víi cµnh … MÇm non Mét chó thá phãng nhanh ChÑn nÊp vµo bôi v¾ng Tõ ngän cá, lµn rªu … Chît mét tiÕng chim kªu: - ChiÕp, chiu, chiu! Xu©n tíi! Tøc th× tr¨m ngän suèi Næi rãc r¸ch reo mõng Tøc th× ngµn chim mu«ng Næi h¸t ca vang dËy … MÇm non võa nghe thÊy Véi bËt chiÕc vá r¬i Nó đứng dậy trời Kho¸c ¸o mµu xanh biÕc Vâ Qu¶ng B/ Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trớc ý trả lời đúng MÇm non nÐp m×nh n»m im mïa nµo? a Mïa xu©n b Mïa hÌ c Mïa thu d Mùa đông Trong bài thơ mầm non đợc nhân hoá cách nào? a Dùng các động từ hành động ngời để kể, tả mầm non b Dùng các tính từ đặc điểm ngời để miêu tả mầm non c Dùng đại từ ngời để mầm non Nhê ®©u mÇm non nhËn mïa xu©n vÒ? a Nhê nh÷ng ©m rén rµng, n¸o nøc cña c¶nh vËt mïa xu©n C (163) b Nhê sù im ¾ng cña mäi vËt mïa xu©n c Nhê mµu s¾c t¬i t¾n cña cá c©y, hoa l¸ Em hiÓu Rõng c©y tr«ng tha thít, nh chØ céi víi cµnh nghÜa lµ thÕ nµo? a Rõng c©y tha thít v× rÊt Ýt c©y b Rõng tha thít v× c©y kh«ng cã l¸ c Rõng tha thít v× toµn l¸ vµng ý chÝnh cña bµi th¬ lµ g×? a Miªu t¶ mÇm non b Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân c Miªu t¶ sù chuyÓn mïa k× diÖu cña thiªn nhiªn Trong câu nào dới đây, từ mầm non đợc dùng với nghĩa gốc? a BÐ ®ang häc ë trêng mÇm non b Thiếu niên, nhi đồng là mầm non đất nớc c Trªn cµnh c©y cã nh÷ng mÇm non míi nhó Hèi h¶ cã nghÜa lµ g×? a Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh b Mừng vui, phấn khởi vì đợc nh ý c Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh Tõ tha thít thuéc tõ lo¹i nµo? a Danh tõ b TÝnh tõ c §éng tõ Dßng nµo díi ®©y chØ gåm c¸c tõ l¸y? a Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, tha thớt b Nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, lÆng im, tha thít, rãc r¸ch c Nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, tha thít, rãc r¸ch 10 Tìm từ bài thơ đồng nghĩa với từ im ắng? a LÆng im b Nho nhá c Lim dim §Ò lÎ B Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trớc ý trả lời đúng Trong bài thơ mầm non đợc nhân hoá cách nào? a Dùng đại từ ngời để mầm non b Dùng các động từ hành động ngời để kể, tả mầm non c Dùng các tính từ đặc điểm ngời để miêu tả mầm non MÇm non nÐp m×nh n»m im mïa nµo? a Mïa xu©n b Mïa thu c Mïa hÌ Em hiÓu Rõng c©y tr«ng tha thít, nh chØ céi víi cµnh nghÜa lµ thÕ nµo? a Rõng tha thít v× c©y kh«ng cã l¸ b Rõng tha thít v× toµn l¸ vµng c Rõng c©y tha thít v× rÊt Ýt c©y Nhê ®©u mÇm non nhËn mïa xu©n vÒ? a Nhê mµu s¾c t¬i t¾n cña cá c©y, hoa l¸ b Nhê sù im ¾ng cña mäi vËt mïa xu©n c Nhê nh÷ng ©m rén rµng, n¸o nøc cña c¶nh vËt mïa xu©n ý chÝnh cña bµi th¬ lµ g×? a Miªu t¶ sù chuyÓn mïa k× diÖu cña thiªn nhiªn b Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân c Miªu t¶ mÇm non Tõ tha thít thuéc tõ lo¹i nµo? a TÝnh tõ b Danh tõ c §éng tõ Hèi h¶ cã nghÜa lµ g×? a Mừng vui, phấn khởi vì đợc nh ý b Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh c Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh Trong câu nào dới đây, từ mầm non đợc dùng với nghĩa gốc? a Thiếu niên, nhi đồng là mầm non đất nớc b Trªn cµnh c©y cã nh÷ng mÇm non míi nhó c BÐ ®ang häc ë trêng mÇm non Tìm từ bài thơ đồng nghĩa với từ im ắng? a Nho nhá b Lim dim c LÆng im 10 Dßng nµo díi ®©y chØ gåm c¸c tõ l¸y? a Nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, lÆng im, tha thít, rãc r¸ch b Nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, tha thít, rãc r¸ch c Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, tha thớt d Mùa đông ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy th¸ng 01 n¨m 2011 (164) TiÕt TËp lµm v¨n KiÓm tra TiÕt §Ò kiÓm tra cuèi häc k× I - M«n TËp lµm v¨n líp (Thêi gian lµm bµi 40 phót) Đề ra: Em hãy tả ngời thân làm việc, ví dụ: nấu cơm, khâu vá, làm vờn, đọc báo, x©y nhµ hay häc bµi, … ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt §Þa lÝ Kiểm tra định kì cuối kì - I §Ò bµi: (Thêi gian lµm bµi 35 phót) Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng cho câu sau: Phần đất liền nớc ta giáp với các nớc: A.Trung Quèc, Lµo, Th¸i Lan B Lµo, Th¸i Lan, Cam-pu-chia C Lµo, Trung Quèc, Cam-pu-chia D Trung Quèc, Cam-pu-chia, Th¸i Lan Trên phần đất liền nớc ta: A diện tích là đồng bằng, diện tích là đồi núi 4 1 B diện tích là đồng bằng, diện tích là đồi núi 2 diện tích là đồi núi, diện tích là đồng 4 Đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta là: A Nhiệt độ cao, gió và ma thay đổi theo mùa B Nhiệt độ cao, có nhiều gió và ma C Nhiệt độ thấp, gió và ma thay đổi theo mùa D Nhiệt độ cao, gió và ma không thay đổi theo mùa C Câu 2: Vẽ mũi tên nối các ô chữ cột a với các ô chữ cột B để thể mối quan hệ khí hËu víi lîng níc cña s«ng A B Mïa ma Níc s«ng d©ng lªn nhanh chãng Mïa kh« Níc s«ng h¹ thÊp C©u3: Hoµn thµnh b¶ng sau: §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta ảnh hởng biển đời sống và sản xuÊt ë vïng biÓn níc ta, níc kh«ng bao giê đóng băng MiÒn B¾c vµ miÒn Trung hay cã b·o H»ng ngµy, níc biÓn cã lóc d©ng lªn cã lóc h¹ xuèng C©u 4: §iÒn tõ ng÷ vµo chç trèng ( … ) cho phï hîp Dân c nớc ta tập trung …… các đồng và ven biển Vùng núi có dân c …………… (165) TiÕt To¸n h×nh thang I Môc tiªu: Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ h×nh thang - Nhận biết đợc số đặc điểm hình thang, phân biệt đợc hình thang với các hình đã häc - - NhËn biÕt h×nh thang vu«ng II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng dạy học Toán III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c Bµi míi: (30 phót) a) H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thang - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK b) Nhận biết số đặc điểm hình thang - GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ hình thang để thấy đợc các đặc ®iÓm cña h×nh thang - Cã mÊy c¹nh? - Có hai cạnh nào song song với nhau? (AB và DC) Hình thang có hai cạnh đối diện song song víi - GV kết luận: Hình thang có cặp cạnh đối diện song song với Hai cạnh song song gọi là hai đáy (đáy lớn và đáy bé) hai cạnh còn lại gọi là hai cạnh bên - GV yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD SGK GV giới thiệu đờng cao AH và chiều cao hình thang có độ dài AH - GV gọi vài HS nhận xét đờng cao AH, quan hệ đờng cao AH vfa hai đáy - GV kết luận đặc điểm hình thang - GV gọi vài HS lên bảng vào hình thang ABCD và nhắc lại đặc điểm hình thang c) Thùc hµnh Bµi 1: Nh»m còng cè biÓu tîng vÒ h×nh thang Bài 2: Nhằm cố nhận biết đặc điểm hình thang - GV nhấn mạnh hình thang có cặp cạnh đối diện song song Bµi 3: Th«ng qua viÖc vÏ h×nh nh»m rÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang Bài 4: GV giới thiệu hình thang vuông, HS nhận xét đặc điểm hình thang vuông GV có thể cho HS giữ nguyên cạnh đáy và chuyển các cạnh để HS nhận thấy hình thang nhiều góc độ khác Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - NHËn xÐt tiÕt häc TiÕt Kĩ thuËt Thøc ¨n nu«i gµ I MỤC TIÊU: - Nêu đợc tên và tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số loại thức ăn đợc sử dụng nuôi gà gia đình địa phơng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn nuôi gà - Mẫu thức ăn nuôi gà - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5 phót) ? Hãy nêu số đặc điểm gà chọn để nuôi lấy thịt? -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: (25 phót) a) Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu bài học * Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà Yêu cầu học sinh đọc nội dung mục SGK và thảo luận nhóm ? Động vật cần yếu tố nào để tônd tại, sinh trưởng và phát triển? ? Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật dược lấy từ đâu Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (166) Giáo viên chốt ý *Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà: Cho học sinh quan sát hình 1SGK và kết hợp thực tế nêu tên các loại thức ăn thường dùng cho gà - H/s tiếp nối nêu - GV kết luận và ghi bảng * Hoạt động 3: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà - GV chia nhóm sau đó phát phiếu - Yêu cầu các nhóm đọc SGK, qua hình 2,3 đẻ hoàn thành phiếu - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung - GV chốt ý và cho h/s nhắc lại Củng cố dặn dò: (5 phót) - H/s nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 18 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần 18 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 19 II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhận xét chung, sâu nhận xét bài kiểm tra định kì, điểm tổng kết học kì I; tuyên dơng nh÷ng HS cã tiÕn bé häc tËp: Trêng, LuËt, Trinh, Tr©m, Linh….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: HiÒn, HiÕn, ThÕ, Hoµi, … Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi - GV phæ biÕn NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn To¸n H×nh thang I Môc tiªu Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ h×nh thang - Nhận biết đợc số đặc điểm hình thang, phân biệt đợc hình thang với các hình đã häc - - NhËn biÕt h×nh thang vu«ng II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng dạy học Toán III Hoạt động dạy học: Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë VBT Bµi 1: Nh»m còng cè biÓu tîng vÒ h×nh thang Bài 2: Nhằm cố nhận biết đặc điểm hình thang - GV nhấn mạnh hình thang có cặp cạnh đối diện song song Bµi 3: Th«ng qua viÖc vÏ h×nh nh»m rÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang Bài 4: GV giới thiệu hình thang vuông, HS nhận xét đặc điểm hình thang vuông GV có thể cho HS giữ nguyên cạnh đáy và chuyển các cạnh k (167) Bµi tËp lµm thªm A Bµi ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: C¸c h×nh thang vu«ng cã h×nh bªn lµ: ………………………………………………… ……………………………………………… Bµi ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: D C¸c h×nh thang cã h×nh bªn lµ: ……………………………………………… ……………………………………………… H B K A C M B D N C * GV chÊm bµi cho HS Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập làm đơn I Môc tiªu Biết viết lá đơn theo yêu cầu II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS lµm bµi tËp Dựa vào mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin học lớp trờng Trung học sở địa phơng em ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………… - HS đọc lại mẫu đơn đã học - Tự viết đơn, nối tiếp đọc bài làm, lớp nhận xét - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động tập thể S¬ kÕt tuÇn 15 I Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động tuần 15 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 16 II Tæ chøc sinh ho¹t Lớp trởng đánh giá các hoạt động tuần + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé häc tËp: Trêng, LuËt, Trinh, Tr©m, Linh….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: HiÕu, HiÒn, HiÕn, ThÕ, Hoµi … Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi - GV phæ biÕn NhËn xÐt tiÕt häc (168) ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Hoạt động dạy học: Bµi cò: ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m: ; ; ; 10 Bµi míi a) Híng dÉn HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m * Giíi thiÖu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè 315 vµ 600 - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg Sè HS toµn trêng: 600 Sè HS n÷: 315 - GV yªu cÇu HS viÕt: - TØ sè cña sè HS n÷ so víi sè HS toµn trêng (315 : 600) - Thùc hiÖn phÐp chia: 315 : 600 = 0,525 - Nh©n víi 100 vµ chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52% - GVHD c¸ch viÕt gän: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Gäi HS nªu quy t¾c *¸p dông vµo gi¶i bµi to¸n cã néi dung t×m tØ sè phÇn tr¨m - GV đọc đề toán và giải thích: Khi 80kg nớc biển bốc hết thì thu đợc 2,8kg muối Tìm tØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi níc biÓn Gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi níc biÓn lµ: 2,8 : 80 = 0,035 = 3,5% §¸p sè: 3,5% b) LuyÖn tËp Bài 1: HS trả lời miệng theo yêu cầu đề bài: 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4%; 1,35 = 135% Bµi 2: HS lµm BT vµ nªu kÕt qu¶ 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61% Bµi 3: Gi¶i TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS n÷ vµ sè HS c¶ líp lµ: 13 : 25 = 0,52 = 52% §¸p sè: 52% Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc (169)