* Phân công vẽ hoặc viết nội dung từng phần của bức tranh cho từng thành viên cụ thể - GV theo doõi vaø giuùp theâm caùc nhoùm - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của mìn và cử đại diện phá[r]
(1)TUAÀN ĐẠO ĐỨC TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (T1) I Muïc tieâu: - Học sinh nhận thức cần phải tiết kiệm tiền nào:vì tiền là mồ hôi, là công sức bao người lao động - HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,…trong sinh hoạt hàng ngày - Giáo dục các em biết trân trọng giá trị các đồ vật người làm ra.biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với hành vi, việc làm laõng phí tieàn cuûa II Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ghi tình huoáng - HS: Giấy màu xanh - đỏ- vàng Bìa mặt xanh, đỏ III Các hoạt động dạy – học: OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: H: Mỗi trẻ em có quyền gì? Khi bày tỏ ý kiến các em cần có thái độ nào? H: Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến mình? H: Nêu ghi nhớ bài? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS -G iới thiệu bài, ghi đề bài - Laéng nghe, nhaéc laïi HÑ 1: Tìm hieåu noäi dung caùc thoâng tin em đọc thông tin - Yêu cầu 1Hs đọc thông tin sách/11 - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi tìm hieåu veà caùc saùch/11 Lớp đọc thầm thoâng tin treân - Thực ø thảo luận theo - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp nhoùm ñoâi, - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung caùc yù - Đại diện nhóm trình kieán baøy H: Em nghĩ gì xem tranh và đọc các thông tin trên? - Theo doõi, laéng nghe ….người Nhật và người Đức tiết kiệm, còn Việt Nam chúng ta thực thực hành tiết kiệm chống laõng phí H: Theo em có phải nghèo nên tiết kiệm không? …không phải nghèo nên tiết kiệm, vì Đức và Nhật là các dân tộc cường quốc mà họ tiết kiệm Tiết kiệm là thói quen và tiết kiệm có nhiều vốn để - Trả lời các câu hỏi Gv giaøu coù Chuùng ta neân hoïc taäp hoï - Gv tổng hợp các ý kiến HS, đưa kết luận: Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát, laø bieåu hieän cuûa người văn minh, xã hội văn minh HĐ2: Vận dụng, thực hành Bài tập 1: Bày tỏ thái độ, ý kiến thân (2) - Yeâu caàu HS neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi taäp1 - Yêu cầu môt vài HS bày tỏ thái độ thân và nêu rõ vì mình lại có cách lựa chọn đó - Gv nêu trường hợp trước lớp và kiểm tra chung ý kiến cá nhân cách yêu cầu Hs giơ bìa màu đỏ(tán thành ); bìa màu xanh(không tán thành ); bìa vaøng( phaân vaân ) a Tieát kieäm tieàn cuûa laø keo kieät, buûn xæn b Tiết kiệm tiền là sử dụng tiền cách hợp lí, coù hieäu quaû c Tiết kiệm tiền vừa ích nước, vừa lợi nhà d.Giữ gìn đồ đạc là tiết kiệm đCất giữ tiền của, không chi tiêu là tiết kiệm e.Tiết kiệm tiền vừa ích nước, vừa lợi nhà g.Tieát kieäm tieàn cuûa laø aên tieâu deø seûn - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy yù kieán, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Gv chốt lời giải đúng và tổng kết khen ngợi nhóm đã trả lời đúng Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Nhaéc laïi keát luaän theo baøn - em đọc yêu cầu - Laéng nghe - Caùc nhoùm thaûo luaän, thoáng nhaát yù kieán taùn thaønh, khoâng tán thành phân vân caâu - HS giơ bìa màu đỏ: tán thaønh ; bìa maøu xanh: khoâng taùn thaønh ; bìa vaøng : phaân vaân - Caùc nhoùm baøy toû yù kieán cuûa - Gv phát phiếu BT cho HS và yêu cầu Hs thực cá nhân: nhóm mình, nhóm khác bổ Kể các việc nên làm và không nên làm có liên quan đến nội sung dung baøi hoïc Vieäc neân laøm Vieäc khoâng neân laøm - Tiêu tiền hợp lí - Khoâng mua saém lung tung -……………………………………… - Mua quaø aên vaët - Thích dùng đồ mới, bỏ đồ cũ -……………………………………… - Yêu cầu Hs trình bày trước lớp - Gv choát vaø ñöa keát luaän Kết luận: Những việc tiết kiệm là việc nên làm, còn việc không tiết kiệm, gây lãng phí chúng ta khoâng neân laøm - Gv rút ghi nhớ và êu cầu HS đọc phần ghi nhớ /12 - em đọc yêu cầu - Thực hoàn thành bài tập caù nhaân - Trình baøy keát quaû baøi laøm - Laéng nghe - Vài em nêu ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Gọi 1-2 em nhắc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Yeâu caàu HS veà nhaø söu taàm caùc truyeän, taám göông veà tieát kieäm tieàn Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Muïc ñích - yeâu caàu: - Luyện đọc: (3) Đọc đúng: gió núi bao la, man mác, soi sáng, mười lăm năm nữa, chi chít,vằng vặc, bát ngát, thân thiết…Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ Đọc diễn cảm: giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào và tình cảm yêu mến thiếu nhi, ước mơ và hi vọng anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi - Hiểu các từ ngữ bài:Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường, mơ tưởng, chi chít, vaèng vaëc,maùy phaùt ñieän + Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước - Giáo dục các em có lòng lòng tự hào chiến công cha ông đã giành độc lập cho dân tộc và đổi quê hương đất nước II.Chuẩn bị: - Gv : Tranh minh hoạ nội dung bài ( giống SGK) băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc : - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định : Nề nếp- hát đầu Kiểm tra: (Kiểm tra: đọc bài “ Chị em tôi.”và trả lời câu hỏi H Cô chị đã lừa dối ba để làm gì? H Cô em đã làm gì cô chị tỉnh ngộ? H.Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? Bài Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS - GV giới thiệu chủ điểm: Ước mơ là quyền - Theo dõi, lắng nghe người, giúp cho người hình dung tương lai và luôn có ý thức vươn lên sống - GV treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS nêu nội dung tranh Gv liên hệ giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Luyện đọc - HS đọc, lớp lắng - Gọi HS khá đọc bài trước lớp nghe, đọc thầm theo SGK - Yêu cầu Hs thực chia đoạn - Thực chia đoạn bài - Gv chốt :Đoạn : Từ đầu …thân thiết các em vaên Đoạn : …….to lớn, vui tươi - Nối tiếp đọc bài, Đoạn : Phần còn lại lớp theo dõi đọc thầm theo - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến hết bài - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS( lưu ý các từ - HS phát âm sai - đọc lại ngữ dễ sai : gió núi bao la, man mác, soi sáng, mười lăm - HS đọc ngắt đúng giọng năm nữa, chi chít,vằng vặc, bát ngát, thân thiết - Yêu cầu Hs tiếp tục luyện đọc -hướng dẫn ngắt câu dài * Lưu ý Hs nghỉ đúng câu “Đêm /anh đứng gác trại Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu / và nghĩ tới các em Anh mừng cho các em vui Tết trung thu độc lập đầu tiên/ và anh mong ước ngày mai đây, tết trung thu (4) tươi đẹp / đến với các em * Nghæ hôi daøi sau daáu chaám than vaø daáu ba chaám - Sau lượt đọc thứ hai, yêu cầu HS đọc và giải thích số từ ngữ có đoạn mình đọc theo gợi ý SGK GV kết hợp giải nghĩa thêm số từ thấy Hs lúng tuùng, chöa hieåu nghóa Tết trung thu độc lập: Tết trung thu năm 1945 Vằng vặc :Rất sáng, không gợn chút mây Mơ tưởng :mong mỏi, ước mơ điều có thể có tưởng tượng I Máy phát điện:Máy sản xuất điện nhờ vào động - Gọi – HS đọc bài - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc diễn cảm bài: Đọc giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào, ước mơ anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi HÑ2: Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Yêu cầu Hs đọc đoạn 1: Từ đầu… các em” H: Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? ….anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập đầu tiên H: Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ? …trăng đẹp, vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quí ; traêng vaèng vaëc chieáu khaép caùc thaønh phoá, laøng mạc, núi rừng… - Gv chốt và rút ý 1:Cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên - Yêu cầu Hs đọc tiếp đoạn 2:” Tiếp … vui tươi” - Yêu cầu Hs nêu câu hỏi2 sách và mời bạn trả lời H: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trăng trung thu độc lập? …+ Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay trên tàu lớn; ống khói, nhà máy chi chít, cao thẳm rải trên đồng lúa bát ngát nông trường to lớn, vui tươi + Đất nước đêm trăng tương lai đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên - Gv chốt ý 2: Ước mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp tươi lai - Cả lớp đọc thầm phần chú giaûi SGK - 1-2 em đọc, lớp theo doõi - Laéng nghe - Hs đọc đoạn - dựa vào nội dung sách và trả lời các câu hỏi - Nhaéc laïi yù theo baøn - Hs đọc đoạn 2, nêu câu hỏi và mời bạn trả lời - 2-3 em trả lời, mời bạn nhaän xeùt - 1-2 em nhaéc laïi (5) - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3:” Còn lại” H: Cuộc sống có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? …những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành thực: nhà máy, thuỷ điện, tàu lớn…những điều vượt quá ước mơ anh: giàn khoan dầu khí, xa lộ lớn nối liền các nước, khu phố đại mọc lên, máy vi tính, caàu truyeàn hình, vuõ truï … - Gv giới thiệu số tranh ảnh thay đổi đất nước: nhà máy, thuỷ điện… - Gv giảng thêm: Kể từ tháng năm 1945,và sau năm 1975 ta bắt tay vào nghiệp xây dựng đất nước.Từ ngày anh chiến sĩ mơ tưởng tương lai các e6m trung thu độc lập đầu tiên, đã 50 năm trôi qua nước ta đã có thành tựu vượt quá ước mơ anh chiến sĩ: xa lõ lớn, thành phố đại, cầu truyền hình… H: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển naøo? - Gv gợi ý : + Mơ ước nước ta có công nghiệp phát triển ngang tầm giới +Mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang… Gv chốt và yêu cầu HS nhắc lạiý : Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi và nêu đại ý bài - Gv chốt và ghi đại ý bài Yêu cầu Hs nhắc laïi theo baøn Đại ý: Tình thương yêu các em nhỏ và mơ ước anh chiến sĩ, tương lai các em, đất nước đêm trung thu độc lập đầu tiên HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc bài Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc - GV dán giấy khổ to Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn ( Luyện đọc đoạn : Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai… nông trường to lớn, vui töôi) - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi cặp đọc diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho HS 4.Củng cố: Gọi HS đọc bài, nêu đại ý - Nhận xét tiết học.Gv kết hợp giáo dục HS - Hs đọc đoạn 3trước lớp - Thực đọc thầm và trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời, HS khaùc nhaän xeùt - 2-3 em trả lời, mời bạn nhaän xeùt - 1-2 em nhaéc laïi - HS tự phát biểu, nêu mơ ước thân tương lai đất nước - 2-3 em trả lời, mời bạn nhaän xeùt - 1-2 em nhaéc laïi - Thảo luận rút đại ý - Vài HS nêu, mời bạn nhận xeùt, boå sung - Laéng nghe - Vaøi em nhaéc laïi - 3HS thực đọc theo đoạn, lớp nhận xét và tìm giọng đọc hay - HS luyện đọc diễn cảm theo caëp em - cặp HS sung phong đọc - Lớp nhận xét (6) 5.Dặn dò : -Về nhà học bài và thực hành bài học Chuẩn bị :” Ở vương quốc tương lai” TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố kiến thức phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ - Rèn kĩ cộng, trừ các số có nhiều chữ số và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ Giải thành thạo bài toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Hoïc sinh caån thaän laøm baøi II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ bài III.Các hoạt động dạy học: 1.OÅn ñònh :Haùt 2.Baøi cuõ: Kiểm tra và sửa các bài tập nhà - hs Baøi 1b : 839 084 628 450 -246 937 - 35 813 Baøi b: 80 000 - 48 765 941 302 - 298 764 3.Bài mới: Hoạt động dạy GV Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Củng cố phép cộng, phép trừ - Yêu cầu HS thực theo nhóm đôi, Nêu cách thực phép cộng và cách thử lại? Nêu cách thực phép trừ và cách thử lại? Nêu cách tìm thành phần ( số hạng và số bị trừ )chưa bieát cuûa pheùp tính? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp Các Hs khàc theo dõi và bổ sung cho hoàn chỉnh Hoạt động học Hs 2-3 em nhắc lại đề - Thực hành theo nhóm đôi, ôn các kiến thức - Vaøi em trình baøy (7) -Gv chốt :Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ số hạng, kết là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng + Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ kết là số bị trừ thì phép tính làm đúng -Yêu cầu HS thực hành làm BT SGK HĐ 2: Thực hành làm bài tập: - Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học tìm hiểu yêu cầu và hoàn thành bài tập 1,2, 3, 4, 5/40,41 - Yêu cầu HS tìm hiểu đề trước lớp - Yêu cầu cá nhân thức hành vào - Yêu cầu HS lên bảng sửa bài - Gv sửa bài bảng và yêu cầu HS sửa bài theo đáp án sau: Bài1 b : Tính và thử lại: 35 462 Thử lại 69 108 Thử lại + + 27 519 62 981 047 71255 62 981 35 462 71255 69108 27519 2047 Bài 2b : Tính và thử lại: 4025 Thử lại 5901 Thử lại 312 3713 638 5263 + 3713 312 5263 638 4025 5901 Baøi : Tìm x: x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848 – 262 x = 3535 + 707 x = 4586 x = 4342 Baøi : Baøi giaûi Nuùi Phan-xi-paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh: Vì: 3143 > 2428 Nuùi Phan-xi-paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh laø: 3143 – 2428 = 715 ( m) Đáp số: 715 m Bài : Tính nhẩm hiệu số lớn có chữ số và số bé có chữ số - Yêu cầu HS nêu số lớn có chữ số và số bé có chữ số.( 99 999 và số 10 000) -Yeâu caàu HS neâu keát quaû : 89 999 * Yêu cầu học sinh sửa bài vào sai 2-3 em nhắc lại - HS thực bài làm - Theo doõi vaø neâu yù kieán nhaän xeùt neáu coù em leân baûng laøm em leân baûng laøm 2em laøm treân baûng - Hs thực tìm hiểu đề, tóm tắt và giải - Hs lên bảng thực hieän toùm taét vaø giaûi -HS nêu số lớn có chữ số và nêu số bé có chữ số - Vài em thực trừ nhaåm - Thực sửa bài 4.Củng cố : - Gọi HS nhắc lại cách cộng, trừ và thử lại - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Xem lại bài, làm bài nhà VBT, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ” (8) SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS: - Biết vì có trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn đã giết chết Dương Đình Nghệ ( cha vợ Ngô Quyền) nên Ngô Quyền đem quân đánh báo thù Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán nên nhà Nam Hán mượn cớ đó đem quân sang xâm lược - Kể lại diễn biến chính trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc đánh tan quân xâm lược Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc:Kết thúc thời kì đô hộ phong kiến phương Bắc , mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nước ta - Các em biết tự hào trước chiến công hiển hách dân tộc ta II.Chuaån bò: - GV: Hình SGK phoùng to.Boä tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng Phieáu baøi taäp - HS: Xem trước nội dung bài III.Hoạt động dạy học: OÅn ñònh: Neà neáp Baøi cuõ: HS H Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa hoàn cảnh nào? H Hãy trình bày tóm tắt khởi nghĩa Hai Bà Trưng? h Hãy nêu phần ghi nhớ -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Hoạt động dạy Gv Hoạt độâng học Hs Giới thiệu bài - Ghi đề bài - Laéng nghe, nhaéc laïi HÑ1: Tìm hieåu veà nguyeân nhaân coù traän Baïch Ñaèng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn SGK trình bày - Đọc thầmvà thực thảo H: Ngô Quyền quê đâu? Ôâng là người nào? luaän theo nhoùm ñoâi H: Nguyeân nhaân naøo coù traän chieán treân soâng Baïch Ñaèng? - Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán cuûa baïn - GV nhận xét chốt ý đúng, ghi bảng: a) Moät soá neùt veà Ngoâ Quyeàn - Đại diện nhóm trình bày + Ngô Quyền Quê xã Đường Lâm(thị xã Sơn Tây, Hà nhoùm khaùc boå sung Taây) - Lần lượt nhắc lại Ôâng là người có tài nên Dương Đình Nghệ gả gaùi (9) nguyeân nhaân coù traän Baïch Ñaèng b) Nguyeân nhaân coù traän Baïch Ñaèng Kieàu Coâng Tieãn gieát Döông Ñình Ngheä, Ngoâ Quyeàn ñem quân đánh báo thù Công Tiễn cầu cứu quân Nam Hán.Nhân cớ đó, nhà Nam Hán đem quân đánh nước ta.Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán HÑ : Tìm hieåu dieãn bieán cuûa traän Baïch Ñaèng - Yêu cầu HS đọc đoạn 2” Sang nước ta… hoàn toàn bị thaát baïi” - Gv đưa câu hỏi ( ghi bảng phụ ), yêu cầu Hs đọc -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm baøn vaø ñieàn keát quaû treân phieáu H: Moâ taû vò trí cuûa soâng Baïch Ñaèng ? H: Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì? H: Hãy kể lại trận quân ta đánh quân Nam Hán trên soâng Baïch Ñaèng? - GV nhận xét, chốt ý đúng, ghi bảng: - Cửa sông Bạch Đằng thuộc tỉnh Quảng Ninh - Quân Ngô Quyền dựa vào lúc thủy triều lên để nhử giặc vaøo baõi coïc nhoïn * Dieãn bieán chính Quaân ta Quaân ñòch - Do Ngoâ Quyeàn chæ huy - Do Hoaèng Thaùo chæ huy - Quaân cuûa Hoaèng Tháo vượt biển Ngược sông tiến vào nước ta - Ngoâ Quyeàn duøng keá caém - Giặc hốt hoảng bỏ cọc nhọn xuống sông,chờ lúc chạy, thuyền bị va vào thủy triều lên nhử giặc vào coïc nhoïn cuûa ta bò baõi coïc, cho thuyeàn nheï thủng, vướng cọc khiêu chiến, vừa đánh vừa không tiến , rút lui Chờ lúc thủy triều khômg lùi xuoáng, coïc nhoâ leân, mai phuïc hai bên bờ đổ đánh lieät - Quaân ta tieáp tuïc truy kích - Quaân Nam Haùn cheát qua ùnửa, Hoằng Tháo tử trận Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại H: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nào nước ta thời giờ? -Gv chốt, ghi bảng :Ngô Quyền lên ngôi vua đã kết thúc - HS đọc, lớp đọc thầm - Thực hiên thảo luận theo nhóm bàn, cử thư kí ghi kết quaû thaûo luaän vaøo phieáu - Đại diện các nhóm trả lời - Lần lượt nhắc lạicác ý chính treân baûng - Mỗi cá nhân tự suy nghĩ và neâu yù kieán - Baïn nhaän xeùt, boå sung - Theo doõi (10) hoàn toàn thời kì đô hộ phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nước ta - GV nhận xét, chốt ý đúng HĐ : Rút ghi nhớ - Gv phaùt phieáu baøi taäp vaø yeâu caàu HS laøm vieäc treân phiếu bài tập để rút ghi nhớ -Goïi em leân baûng laøm vaøo baûng phuï * Điền các từ thích hợp vào chỗ chấm: Quân Nam Hán kéo sang đánh quân ta ……chỉ huy quân ta, lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông…… nhử giặc vào bãi cọc đánh tan quân xâm lược( năm 938) Ngô Quyền lên …… đã kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ phong kiến ……và mở đầu cho thời kì …… lâu dài nước ta - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng - Yêu cầu HS đổi chéo bài chấm điểm theo đáp án trên bảng(Mỗi từ đúng điểm) - Gọi 2-3 HS đọc lại ghi nhớ SGK - Caù nhaân laøm vieäc treân phieáu, HS leân baûng laøm -Chaám baøi cheùo, baùo ñieåm 2-3 em đọc, lớp theo dõi 4.Cuûng coá:Chieán thaéng Baïch Ñaèng noùi leân ñieàu gì? Gv liên hệ giáo dục lòng nồng nàn yêu nước, tâm, bền chí đánh giặc giữ nước nhaân daân ta - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi “ OÂn taäp” CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I Muïc ñích- yeâu caàu: - Học sinh nhớ – viết chính xác, đẹp đoạn từ “Nghe lời Cáo dụ thiệt …đến làm gì ”trong truyeän thô Gaø troáng vaø Caùo -Rèn cho các em kĩ nhớ, thuộc để viết đúng ; phối hợp kĩ viết chữ đẹp và nhanh, đúng tốc độ - Tìm và viết đúng tiếng bắt đầu tr/ ch có vần ươn / ương để điền vào chỗ trống;Tìm đúng các từ hợp với nghĩa đã cho - HS có ý thức viết bài đẹp và trình bày bài cẩn thận II.Chuaån bò: - GV: Baøi taäp 2b vieát saün leân baûng phuï - HS : Xem trước nội dung bài III Hoạt động dạy học: OÅn ñònh: Neà neáp Bài cũ : Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp Tìm 1từ láy bắt đầu âms; từ láy bắt đầu âm x (11) Tìm từ láy có chứa hỏi, từ láy có chứa ngã -Nhận xét việc sửa lỗi HS 3.Bài : Hoạt động dạy Gv Hoạt độâng học Hs - Theo dõi, nhắc lại đề - Giới thiệu bài - Ghi đề bài HĐ1 :Hướng dẫn chính tả - Hs đọc toàn bài thơ Gà - Gọi em đọc lại bài thơ “ Gà Trống và Cáo” Troáng vaø Caùo - Hs đọc thuộc đoạn viết - Yêu cầu Hs đọc thuộc đoạn viết ….Gaø tung tin coù moät caëp choù H Gà tung tin gì cáo bài học? săn chạy tới để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó ăn thịt vội chạy để lộ chân tướng - Từng cá nhân nêu các chữ - Yêu cầu học sinh tìm bài các chữ khó khó viết có đoạn viết đoạn viết - Luyeän vieát vaøo nhaùp, em -Hướng dẫn học sinh viết đúng leân baûng vieát Phaùch bay: ph + ach+ daáu saéc Khoái chí: khoái: kh + oai + dấu sắc quaép ñuoâi :ñuoâi # ñui( ñui muø) gian doái :+ gian : gi + an # Giang( giang sôn) +doái: d+ oâi+ daáu saéc loan tin: loan # loang ( loang loå) tin (tin tức )# tinh ( tinh khôn) - Gọi học sinh đọc lại các từ khó HĐ2 : Thực hành viết bài - Yêu cầu Hs đọc bài lần - Gv hướng dẫn cách viết – trình bày (thể thơ lục baùt) - Học sinh nhẩm lại bài và tự viết bài vào - Gv thu chấm số bài ( tổ 2,4 ) - Nhận xét, yêu cầu học sinh sửa lỗi HÑ 3: Luyeän taäp -Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp 2a,2b - Yêu cầu nhóm đôi suy nghĩ và trình bày cho nghe - Yêu cầu các nhóm thực trước lớp Một nhóm thực trên bảng phụ - Gv sửa bài và nhận xét theo đáp án: trí tuệ –trong lòng đất- chế ngự – chinh phục- vũ trụ- chủ nhân bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên,cường tráng Baøi 3: - Yêu cầu 1Hs đọc yêu cầu và nội dung bài - Laéng nghe - Đọc lại các từ khó - Thực đọc thuộc (4-5) em - Nhớ và viết bài vào - Noäp baøi leân baøn - Tự sửa lỗi vào - em đọc yêu cầu , lớp theo doõi - nhóm đôi trao đổi và thực tìm từ thích hợp điền vaøo oâ troáng - Cử đại diện đọc đoạn văn - Theo doõi, laéng nghe - Thực sửa bài sai (12) - Yêu cầu Hs thực cá nhân vào - HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu Hs lên bảng thực - cá nhân suy nghĩ và tìm -Yeâu caàu caùc Hs khaùc nhaän xeùt baøi taäp treân baûng từ thích hợp - Trao đổi bài để chấm đúng/ sai -2 Hs lên bảng thực - Nhận xét, chữa bài cho HS theo đáp án: - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Laéng nghe vaø ghi nhaän a) yù chí, trí tueä b) vươn lên, tưởng tượng 4.Củng cố: Nhấn mạnh chỗ HS lớp hay mắc sai lỗi Cho HS xem bài viết đẹp, nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà sửa bài, chuẩn bị bài TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.Muïc tieâu : Giuùp Hs : Nhận biết biểu thức có chứa chữ, giá trị biểu thức có chứa chữ qua các bài toán cụ thể Biết cách tính giá trị biểu thức theo các giá trị chữ Vận dụng kiến thức, thực hành thành thạo các bài toán có liên quan đến tính giá trị biểu thức có chứa chữ Mỗi em có ý thức tự giác làm bài tập và thực làm bài đúng, nhanh, trình baøy saïch seõ II Chuaån bò : - Gv : Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS : Xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ : Sửa bài tập luyện thêm - Gọi HS lên bảng sửa bài Ñaët tính roài tính 12 458 + 69 872 69 236 – 45 687 Điền số thích hợp: 12 403 + ………> 68 145 147 568 - ……… < 689 Tính giá trị biểu thức: a + 124, với a= 146 - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh 3.Bài : Hoạt động dạy Gv Hoạt độâng học HS - Laéng nghe, nhaéc laïi - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1:Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ - Gv treo bảng phụ, ,ghi bài toán -yêu cầu HS đọc bài (13) toán 1: Hai anh em cùng câu cá Anh câu …con cá Em câu … cá Cả hai anh em câu …con cá H:Muốn biết hai anh em câu bao nhiêu cá ta làm nào?… Lấy số cá anh câu cộng với số cá em câu H: Nếu anh câu cá và em câu cá thì hai anh em câu cá?( … hai anh em câu 3+2 cá )ù - Yêu cầu Hs vận dụng kiến thức bài “ Biểu thức có chứa chữ” tự nêu số cá anh và em và thực vaøo baûng eùp theo nhoùm ñoâi - Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp.Gv nghe HS trả lời và ghi bảng -Vd : Các trường hợp: * Anh câu cá và em câu cá * Anh câu cá và em câu cá… - Gv hướng dẫn Hs cách trình bày H: Nếu anh câu a cá và em câu b cá thì số cá hai anh em câu là bao nhiêu? - GV giới thiệu: a+b gọi là biểu thức có chứa hai chữ H: Neáu a = vaø b = thì a+b baèng bao nhieâu? -Gv nghe và hướng dẫn cách trình bày : Neáu a=3 vaø b=2 thì a+ b = 3+2 = =>Ta nói là giá trị số biểu thức a+ b - Yêu cầu HS làm tương tự với a= và b = 0; a= vaø b = H: Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaø b, muoán tính giaù trò cuûa biểu thức a+ b ta làm nào? Kết luận: Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị số biểu thức a+ b HĐ2: Thực hành - Yêu cầu Hs vận dụng kiến thức thức làm bài tập 1,2 vào -Yêu cầu Hs lên bảng thực lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét bài làm bạn bảng - GV nhận xét và sửa bài cho HS theo đáp án sau: Bài 1: Tính giá trị biểu thức c+ d nếu: - Neáu c = 10 vaø d = 25 thì c+ d = 10 + 25 = 35 - Neáu c = 15 cm vaø d = 45 cm thì c + d = 15 cm+45 cm= 60 (cm) Bài 2: a-b là biểu thức có chứa hai chữ.Tính giá trị biểu thức a-b - Neáu a= 32 vaø b=20 thì a-b = 32 – 20= 12 - em đọc bài toán - Trả lời các câu hỏi GV - Hs neâu soá caù cuûa hai anh em trường hợp …Hai anh em câu a+ b caù - Laéng nghe - Tìm giá trị biểu thức a+b trường hợp - Ta thay các số vào chữ a và b thực tính giá trị biểu thức - Vaøi em nhaéc laïi - em đọc yêu cầu bài tập 1,2 saùch - Hs thực làm bài vào - Thực làm bài trên baûng - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Lắng nghe và tự sửa bài (14) -Neáu a= 45 vaø b= 36 thì a–b = 45-36= -Neáu a= 18 m vaø b=10 m thì a -b = 18 m-10 m= m Baøi 3: -GV treo bảng phụ ( giống SGK), gọi HS đọc đề - Yeâu caàu HS neâu noäi dung caùc doøng treân baûng *Lưu ý :Khi thay giá trị a và b vào biểu thức để tính giá trị biểu thức chúng ta cần chú ý thay giá trị a, b cùng cột - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo saùch, goïi em laøm baøi treân baûng - HS đọc nội dung bài - em nêu, lớp theo dõi - Laéng nghe - Thực làm bài, em leân baûng laøm - Nhận xét - Đổi chéo , sửa baøi - Gọi HS nhận xét bài bạn bảng a 12 28 60 70 b 10 axb 36 112 360 700 a:b 10 4.Cuûng coá :- Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt – Nhaán maïnh moät soá baøi HS hay sai - Hướng dẫn bài tập - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Về nhà làm bài 4, chuẩn bị bài” Tính chất giao hoán phép cộng” KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I Muïc tieâu : - Sau baøi hoïc, hoïc sinh nhaän bieát: + Dấu hiệu bệnh béo phì:có cân nặng mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20%, có lớp mỡ quanh đùi, cách tay trên, vú và cằm + Tác hại bệnh béo phì:Mất thoải mái sống.giảm hiệu lao động, có nguy bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường… + Biết được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Các em nêu các dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì Từ đó nêu nguyên nhân và cách phòng chống bệnh béo phì trẻ em - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh bệnh béo phì cách : có thói quen ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ.Năng vận động thể, bộ, rèn luyện thể dục thể thao II Chuaån bò : - GV : Tranh hình 28,29 SGK phoùng to Phieáu hoïc taäp - HS : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Chuyeån tieát Bài cũ : “ Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng.” H: Neâu nguyeân nhaân gaây beänh coøi xöông vaø caùch phoøng choáng? H: Nêu tên và cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng? (15) H Để ngăn ngừa bệnh quáng gà, ta cần thực điều gì? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS 3.Bài mới: Hoạt động dạy Gv - Giới thiệu bài- Ghi đề HÑ1 : Tìm hieåu veà beänh beùo phì - Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm( bàn ) - Gv phát phiếu học tập Yêu cầu Hs dựa vào nội dung SGK để hoàn thành bài tập sau: Dấu hiệu nào không phải là bệnh béo phì trẻ em: a) Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và caèm b) Mặt với hai má phúng phính c) Cân nặng trên 20% trên số cân trung bình so với với chiều cao và tuổi bé d) Bị hụt gắng sức 2.Hãy chọn ý đúng * Người béo phì thường thoải mái soáng: a) Khoù chòu veà muøa heø b) Hay có cảm giác mệt mỏi chung toàn thân c) Hay nhức đầu buồn tê hai chân d) Tất ý trên * Người béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt a) Chaäm chaïp b) Ngại vận động c) Chóng mệt mỏi lao động d) Tất ý trên * Người bị béo phì có nguy bị: a) Beänh tim maïch b) Huyeát aùp cao c) Bệnh tiểu đường d) Bò soûi maät e) Taát caû caùc beänh treân - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, các Hs khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán GV chốt:Các ý đúng : Caâu 1: b Caâu 2: d Caâu 3: d Hoạt động học HS - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - Thảo luận nhóm 3em Dựa vào noäi dung saùch vaø voán hieåu biết mình hoàn thành nội dung baøi taäp - Thực quan sát tranh SGK vaø trình baøy caùc daáu hieäu cuûa beänh beùo phì vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì Thö kí ghi laïi keát quaû thaûo luaän - Các nhóm cử đại diện trình baøy caùc noäi dung Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, boå sung cho hoàn chỉnh - em nhắc lại lời gải đúng - 2-3 HS trả lời dựa trên kết (16) Caâu 4: e => Caùc daáu hieäu veà beänh beùo phì vaø taùc haïi cuûa beänh cuûa phieáu BT - Hs nhaéc laïi keát luaän HÑ2 : Tìm hieåu veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh - HS đọc nội dung thảo luận beùo phì - em ngồi cạnh trao đổi - Yêu cầu Hs đọc nội dung câu hỏi trên bảng phụ - Lần lượt trình bày, mời H: Neâu nguyeân nhaân gaây beänh beùo phì? baïn nhaän xeùt, boå sung H: Nêu cách đề phòng bệnh béo phì? - Yêu cầu Hs dựa vào tranh và nội dung SGK thảo luận theo nhoùm ñoâi caùc noäi dung treân - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác - Theo dõi, lắng nghe nhaän xeùt vaø boå sung caùc yù - Gv choát vaø giaûng theâm:Haàu heát nguyeân nhanâ gaây beänh béo phì trẻ em là thói quen không totá aên uoáng, chuû yeáu laø boá meï cho aên quaù nhieàu laïi ít vận động.Khi đã bị bệnh béo phì cần : Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, ăn nhiều rau, quả, ăn đủ lượng vi- ta- Nhắc lại nguyên nhân và và chất khoáng cách đề phòng Cần vận động , tập thể dục thể thao Keát luaän: Nguyên nhân:- Do ăn quá nhiều, hoạt động quá ít nên mỡ thể bị tích tụ ngày càng nhiều gây béo phì Cách đề phòng: -Aên uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn - Từng cá nhân xử lí tình chaäm, nhai kó Gv ñöa - Năng vận động thể, và luyện tập thể dục thể thao - Trình baøy yù kieán cuûa mình HĐ : Xử lí tình trước lớp - Yêu cầu Hs xử lí tình sau:Em Mai có nhiều - Tjeo dõi và tuyên dương daáu hieäu cuûa beänh beùo phì Sau hoïc xong baøi naøy, bạn có cách xử lí tình em là Mai, em nói gì với ba mẹ và em có thể huoáng hay laûm gì cho em cuûa mình? - Yeâu caàu Hs trình baøy yù kieán vaø nhaän xeùt laãn - Gv chốt ý đúng và tuyên dương em có cách xử lí hay 4.Củng cố : - Gọi HS đọc phần kết luận trên bảng - Giaùo vieân lieân heä giaùo duïc vaø nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Xem lại bài và chuẩn bị bài (17) LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Muïc ñích - yeâu caàu: - Hiểu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam: cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam - Giaùo duïc HS hieåu bieát theâm veà caùc quaän ,huyeän, thò xaõ, caùc danh lam thaéng caûnh, di tích lịch sử nơi địa phương mình sinh sống và cách ghi đúng - Hs luôn có ý thức viết hoa chữ cái đầu tiếng gặp tên người, tên địa lí Việt Nam II Chuaån bò: - GV: Bản đồ hành chính địa phương Giấy khổ to và bút Phiếu kẻ sẵn hai cột: tên người, tên địa phương - HS: Xem trước bài III Hoạt động dạy - học: OÅn ñònh: Neà neáp Baøi cuõ: HS leân baûng - Tìm từ gần nghĩa với từ “ tự trọng”- đặt câu với từ vừa tìm - Tìm từ gần nghĩa với từ “ Trung thực” Đặt câu với từ đó -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Hoạt động dạy GV Hoạt độâng học HS -Giới thiệu bài - Ghi đề bài - Lắng nghe, nhắc lại đề bài HĐ 1:Tìm hiểu bài- rút ghi nhớ - GV treo bảng phụ có ghi ví dụ lên bảng lớp, yêu cầu - em đọc, lớp theo dõi đọc thaàm HS đọc - Yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùch vieát caùc teân - Quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp người và tên địa lí ñoâi, nhaän xeùt caùch vieát *Hãy nhận xét cách viết tên riêng sau đây: a- Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai b- Tên dịa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây H Tên riêng gồm tiếng? Mỗi tiếng cần viết - 2-3 HS đọc to trước theá naøo lớp Cả lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu cá nhân trình bày trước lớp - Yeâu caàu Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung - Gv chốt: - Tên riêng thường gồm một, hai ba tiếng trở lên Mỗi tiếng viết hoa chữ cái đầu (18) tieáng H: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam ta cần phải viết nào? Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Yêu cầu HS đọc phần: Ghi nhớ /Trang 68 - Yêu cầu HS thực theo nhóm bàn nội dung sau: * Hãy viết tên người, tên địa lí Việt Nam vào bảng: Tên ngườiViệt Nam Teân ñòa lí Vieät Nam - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình H: Tên người Việt Nam thường gồm thành phần naøo? Khi vieát ta caàn chuù yù ñieàu gì? - Gv theo dõi và chốt câu trả lời đúng: - Tên người Việt Nam thường gồm: họ, tên đệm( tên lót), tên riêng Khi viết ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu tiếng là phận tên người * GV nói thêm : Đối với tên các dân tộc Tây Nguyên, số tên người, tên đất có cấu tạo phức tạp(vd: Kroâng- A- na) caùc em seõ tìm hieåu sau HÑ 2: Luyeän taäp Baøi - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào vở, gọi em lên bảng viết - Yeâu caàu HS nhaän xeùt treân baûng - GV nhận xét, sửa bài và dặn HS nhớ viết hoa viết ñòa chæ Ví dụ: Lâm Nhật Vy, số nhà 867, đường Hùng Vương, thị trấn Di Linh, huyện Di Linh, tỉnh Lâm Đồng ( Lưu ý : Các từ: số nhà, đường, thị trấn, huyện,tỉnh là các danh từ chung nên không viết hoa.) Baøi 2: - Yêu cầu Hs nêu yêu cầu đề và thực vào - Yêu cầu Hs lên bảng thực hiện: - Gv theo dõi và sửa cho HS: VD: -xã:Đinh Lạc , Tân Nghĩa, Liên Đầm Đinh Trang Hoà, Đinh Tranh Thượng… Baøi 3: - Yêu cầu Hs HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm em: Kể tên các - Thực thảo luận theo nhoùm baøn ñieàn keát quaû treân phieáu - Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp theo dõi - Mỗi HS tự làm vào vở, em leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Laéng nghe - Nêu yêu cầu đề Thực làm bài vào - Lần lượt lên bảng sửa bài - HS đọc yêu cầu đề - Làm việc theo nhóm.Dựa (19) huyện Thị xã, các danh lam thắng cảnh…ở tỉnh vào hiểu biết địa - Treo đồ hành chính địa phương phöông, keå caùc huyeän, thò xaõ, - Gọi vài HS lên đọc và tìm các huyện, thị xã, các các cảnh đẹp địa phương và danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh mình ghi vào phiếu - Yêu cầu HS tự tìm nhóm và ghi vào phiếu VD: * Huyện: Di Linh, Đức Trọng, Lạc Dương, Lâm - Hs caùc nhoùm leân tìm treân Haø… đồ *Thò xaõ: Baûo Loäc *Thành phố: Đà Lạt * Các cảnh đẹp : nhà thờ Con Gà, thác Cam Ly, hồ Tuyeàn Laâm,… - Laéng nghe, ghi nhaän - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm coù hieåu bieát veà ñòa phöông mình Cuûng coá : - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ và hoàn thành các bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc Daên doø:- Daën HS veà nhaø hoïc vaø chuaån bò baøi tieáp theo (20) TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.Muïc ñích - yeâu caàu : - Luyện đọc : + Đọc đúng: sáng chế, xong, trường sinh, giấu kín,kì diệu, Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ + Đọc diễn cảm: Đọc kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục Tin-tin và Mi-tin, thái độ tự tin, tự hào em bé Vương quốc Tương lai Biết hợp tác, phân vai đọc kịch - Hiểu các từ ngữ bài: thuốc trường sinh, sáng chế, kì lạ, + Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuoäc soáng - Giáo dục Hs luôn có ước mơ đẹp II.Chuẩn bị: - GV : Tranh SGK phóng to, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ : ” Trung thu độc lập “ Kieåm tra: H: Trăng Trung thu độc lập có gì đẹp? H: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung Thu độc lập? H: Cuộc sống có gì giống với mong ước anh ngày xưa? H: Neâu noäi dung chính? Bài : Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs Giới thiệu bài – Ghi đề Lắng nghe và nhắc lại đề HĐ1: Luyện đọc - HS đọc, lớp lắng nghe, - Gọi HS khá đọc bài trước lớp đọc thầm theo SGK - Yêu cầu Hs luyện đọc theo màn sách - Nối tiếp đọc bài, lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo màn - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS: sáng chế, theo dõi đọc thầm theo xong, trường sinh, giấu kín,kì diệu - Yêu cầu HS đọc lần thứ GV theo dõi phát thêm - Cả lớp đọc thầm phần chú lỗi sai sửa cho HS giaûi SGK - GV theo dõi phát thêm lỗi sai sửa cho HS - Laéng nghe * Lưu ý : cần đọc thể đúng giọng các nhân vật - Nối tiếp đọc lần - Yêu cầu Hs tiếp tục luyện đọc Sau đó HS đọc thầm (21) phaàn giaûi nghóa SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm: Thuốc trường sinh: Loại thuốc uống vào sống lâu Sáng chế: nghĩ và chế tạo vật mà trước đó chưa có - Gọi – HS đọc bài - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc diễn cảm:Đọc giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục Tin-tin và Mi-tin, thái độ tự tin, tự hào em bé Vương quốc Tương lai HÑ2: Tìm hieåu noäi dung: -Yêu cầu em đọc màn 1: Trong công xưởng xanh - Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm đôi các câu hỏi: 1,2 - Yêu cầu các nhóm thực hỏi- đáp trước lớp H: Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? …Hai bạn nhỏ đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với bạn nhỏ đời H: Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? …Vì người sống Vương quốc này chưa đời, chưa sinh giới chúng ta Vì các bạn nhỏ chưa đời sống Vương quốc Tương Lai ôm hoài bão, ước mơ nào đời, các bạn làm nhiều điều kì là chưa có trên trái đất H Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? * Caùc em saùng cheá ra: - Vật làm cho người hạnh phúc - Ba mươivị thuốc trường sinh - Moät caùi maùy bieát bay treân khoâng nhö moät chim - Một cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu trên maët traêng H Các phát minh thể ước mơ gì người? - Các phát minh thể ước mơ người: sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục vũ trụ - Gv rút ý màn kịch 1: ước mơ người sống hạnh phúc, sống môi trường tràn đầy ánh saùng, chinh phuïc vuõ truï - Gv hướng dẫn Hs đọc màn kịch phân vai: Tin-tin; Mitin, em bé và Hs dẫn truyện - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Gv chuyển ý và giới thiệu màn kịch 1-2 em đọc, lớp theo dõi - Theo doõi, laéng nghe - Hs đọc, các Hs khác đọc thaàm maøn kòch - Thực trao đổi theo nhóm ñoâi noäi dung caùc caâu hoûi 1,2 - Từng nhóm thực hỏiđáp trước lớp.Các nhóm khác theo dõi các câu trả lời và nhaän xeùt, boå sung - Lần lượt nhắc lại các ý chính - Trả lời các câu hỏi - Nhaéc laïi yù chính cuûa maøn kòch - Thực luyện đọc phân vai maøn kòch (22) -Yêu cầu Hs đọc :màn 2: “Trong khu vườn kì diệu” - Hs đọc nội dung màn trước - Yêu cầu Hs theo dõi và trả lời các câu hỏi H Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy khu lớp vươn kì diệu có gì khác thường? * Chùm nho to Tin-tin tưởng đó là chùm - Thực đọc thầm theo lê, phải lên: “Chùm lê đẹp quá!” nhóm bàn và trả lời câu hỏi Những táo đỏ to Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ Những dưa to Tin-tin tưởng nhầm đó là bí đỏ - Yêu cầu Hs nêu câu hỏi và mời bạn trả lời H Em thích gì Vương quốc Tương Lai? * Mọi thứ vương quốc tương lai kì diệu, khác lạ so - Thực nêu câu hỏi và với giới chúng ta… Những táo đỏ to, Chùm mời bạn trả lời nho quaû to - Hs neâu yù thích cuûa baûn thaân - Gv giảng thêm: Ngày nay, người đã chinh phục vũ trụ, tạo điều kì diệu; cải tạo giống - Theo dõi, lắng nghe đời thứ hoa to thời xưa - Yêu cầu Hs luyện đọc màn - Thực phân vai, luyện - Yeâu caàu Hs thaûo luaän vaø ruùt yù nghóa cuûa baøi đọc màn - Gv nhaän xeùt vaø ruùt yù nghóa- ghi baûng -Thaûo luaän, ruùt yù ghóa caâu + Ý nghĩa : Vở kịch thể ước mơ các em nhỏ chuyện sống đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình - Nhắc ý nghĩa câu chuyện phuïc vuï cuoäc soáng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp bài - Gọi HS đọc bài nối tiếp trước lớp Cả lớp theo dõi để -Nhóm 10 em đọc theo vai tìm gịọng đọc - Một số HS đọc, lớp theo dõi -Yêu cầu Hs nhận xét xem bạn đọc đã hay chưa? Vì sao? nhận xét -Gv chốt cách đọc màn kịch,của nhân vật: - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 10 em - HS đọc, lớp theo dõi - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS - HS tự nêu - Cho HS đọc diễn cảm theo vai: người dẫn chuyện, Tin- - Lắng nghe, ghi nhận tin, Mi- tin, caùc em beù… - Nghe vaø ghi baøi - Nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho HS 4.Cuûng coá: - Gv liên hệ giáo dục các em có ước mơ đẹp sống đầy đủ, hạnh phúc Trẻ em là người giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ ïcho sống - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò : -Về nhà học bài và thực hành bài học Chuẩn bị :” Nếu chúng mình có phép lạ ” (23) TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I Muïc tieâu: - Giúp HS nhận biết tính chất giao hoán phép cộng cách có hệ thống - Bước đâù sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giản.Các em áp dụng tính chất giao hoán phép cộng để thử phép cộng và giải các bài toán có liên quan - Các em sử dụng tính chất giao hoán phép cộng cách linh hoạt, hiệu II Chuaån bò : - Gv : Baûng phuï - HS : Xem trước bài, VBT III Các hoạt động dạy –học 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát Baøi cuõ: - Kieåm tra :2hs Baøi 4: a 300 3200 24 687 54 036 b 500 1800 63 805 31 894 a+ b b+ a Bài tập: Tính giá trị biểu thức: a x b, a:b, b+a.Với a=32; b=9 3.Bài mới: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs - Giới thiệu bài- ghi đề - Laéng nghe HĐ : Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng _GV treo baûng soá ( gioáng sgk) - Theo doõi baûng soá _Gv yêu cầu hs thực tính giá trị số biểu thức: - Đọc bảng số nối tiếp a+b và b+avào bảng ép.Gọi em lên bảng - hs lên bảng thực a 20 350 1208 b 30 250 2764 a +b 20+30=50 350+250=600 3972 b+a 30+20=50 250+350=600 3972 H Hãy so sánh giá trị biểu thức a+b và b+a, với a=20 và - Thực so sánh và trình bày trước lớp b=30? + Giá trị biểu thức a+b và b+a 50 H.So sánh giá trị biểu thức a+b và b+a Khi a=350; b=250 ? +Giá trị biểu thức a+b và b+a 600 H Giá trị biểu thức a+b luôn nào so với giá (24) trị biểu thức b+a? - Gv nghe và chốt: Giá trị biểu thức a+b luôn giá trị biẻu thức b+a * Ta vieát: a+b = b+a H Caùc soá haïng hai toång a+b vaø b+a nhö theá naøo? - Hs suy nghĩ trả lờicâu hỏi - GV theo dõi các câu trả lời HS và chốt ý: * Moãi toång coù soá haïng laø a vaø b nhöng vò trí caùc soá haïng khaùc * Khi đổi chỗ các số hạng tổng a+b cho thì tổng b+a * Khi đổi chỗ các số hạng tổng a+b thì giá trị tổng này không thay đổi - Gv ghi baûng : a + b = b + a Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi keát luaän - Nhaéc noái tieáp theo baøn HĐ :Luyện tập ,thực hành Baøi : - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu hs đọc đề bài sau đó nối tiếp nêu kết - Thực nêu kết quả các phép tính cộng bài( không cần thực pheùp tính hieän pheùp tính) a)468+379=847 b) 6509+2876=9385 379+468=847 2876+6509=9385 c)4268+76=4344 76+4268=4344 H Em có nhận xét gì thứ tự các số hạng các - Nhận xét thứ tự các số haïng caùc toång tổng bài tập Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu(Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm) em đọc đề , nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực vào -Hs noái tieáp leân ghi baûng vaøo choã troáng - Thực vào 48+12=12+48 65+297= 297+65 m+n = n+m 84+0 = 0+84 a+0 = 0+a= a 177+89 = 89+177 Baøi : - Nêu yêu cầu đề và nêu -Gv yêu cầu hs nêu yêu cầu đề và làm bài cá nhân vào cách thực - Thực vào -Gv sửa bài và yêu cầu Hs giải thích cách làm 2975 + 4017 = 4017 + 2975 - Trao đổi vở, sửa bài nêu 2975 + 4017 > 4017 +3000 sai b) 8264 + 927 > 927 +8300 8264 + 927 < 900 +8264 Củng cố : Nhắc lại tính chất giao hoán phép cộng Dặn dò : Dặn Hs nhà làm bài tập luyện tập, chuẩn bị bài sau (25) SỬ ĐỊA MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I Muïc tieâu: Qua baøi, HS bieát: - Tây Nguyên là nơi thưa dân nước ta.Một số dân tộc Tây Nguyên: Gia- rai, EÂ- ñeâ, Ba- na, Xô- ñaêng,… Biết đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục và lễ hội số dân tộc Tây Nguyên -Biết trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục và lễ hội số dân tộc Tây Nguyên Biết mô tả nhà rông Tây Nguyên Biết dựa vào đồ để tìm kiếm kiến thức - Giáo dục các em biết yêu quý các dân tộc Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyeàn thoáng vaên hoùa cuûa caùc daân toäc II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Taây nguyeân Hs : Xem trước nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Baøi cuõ : hs H:Tây Nguyên có cao nguyên nào? H:Khí hậu Tây Nguyên có mùa?Nêu đặc điểm mùa? H: Nêu ghi nhớ? 3.Bài : Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs GV giới thiệu bài –Ghi đề - Nghe, nhaéc laïi HÑ1: Taây Nguyeân- nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng: GV yêu cầu HS đọc thầm mục và trả lời câu hỏi -HS đọc H:Kể tên số dân tộc sống Tây Nguyên? - Cá nhân trả lời trước lớp …Gia- rai, EÂ- ñeâ, Ba- na, xô- ñaêng…Kinh, Moâng, Taøy, Nuøng - Caùc baïn nhaän xeùt, boå H:Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu sung đời Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến? - Những dân tộc sống lâu đời: Gia- rai, Ê- đê, Ba- na, xô- ñaêng… - Những dân tộc từ nơi khác đến:Kinh, Mông, Tày, Thaûo luaän theo nhoùm baøn Nuøng… H: Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì Đọc sách kết hợp quan sát riêng biệt (tiếng nói, tập quán, sinh hoạt)? Mỗi dân tộc tranh, aûnh có tiếng nói, tập quán sinh hoạt riêng -Đại diện nhóm báo cáo H: Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp Nhà nước cùng kết (26) các dân tộc đây đã và làm gì? …cùng chung sức xây dựng… -GV choát yù:Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng chung sống đây lại là nơi thưa dân nước ta HĐ2: Nhà rông Tây Nguyên - Yêu cầu Hs trưng bày các tranh ảnh nhà các daân toäc maø nhoùm söu taàm - GV cho HS quan sát tranh, ảnh và dựa vào nội dung phaàn thaûo luaän nhoùm H:Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì đặc bieät? H:Nhà rông dùng để làm gì? Mô tả nhà rông? - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû - GV chốt ý: Các dân tộc Tây Nguyên thường sống thành buôn, buôn thừng có nhà rông Nhà rông là ngôi nhà chung , lớn buôn,là nơi hội họp, tiếp khaùch cuûa caû buoân Nhà rông thường to, làm gỗ ,ván,mái nhà cao, lợp baèng tranh Nhà rông càng to đẹp thì chứng tỏ buôn làng giàu có, thịnh vượng HÑ3: Tìm hieåu veà trang phuïc, leã hoäi - Gv đưa câu hỏi thảo luận, yêu cầu Hs đọc 1.Người dân Tây Nguyên thường mặc nào?Em coù nhaän xeùt gì veà trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình 1,2,3? 2.Lễ hội Tây Nguyên tổ chức nào? Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyên? -Yêu cầu dựa vào mục SGK và quan sát các hình 1, 2, 3, 5, để thảo luận theo nhóm bàn -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeù vaø boå sung caùc yù - Gv choát caùc yù: Ở Tây Nguyên, nam đóng khố, nữ quấn váy Trang phục ngày hội trang trí hoa văn nhiều màu sắc Mọi người thích mang đồ trang sức kim loại Lễ hội Tây Nguyên thường vào mùa xuân sau vụ thu hoạch Một số lễ hội đặc sắc như:lễ hội coàng chieâng, hoäi ñua voi, hoäi xuaân, leã hoäi ñaâm traâu, leã aên cơm H:Người dân Tây Nguyên thường làm gì lễ hội? … múa hát, uống rượu cần H:Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào? …đàn tơ- rưng, cồng, chiêng… Các nhóm đọc, quan sát thaûo luaän Đại diện các nhóm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Nhaéc laïi caùc yù chính theo baøn - Quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo nhoùm baøn Caùc nhóm cử thư kí ghi kết thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình baøy noäi dung thaûo luaän trước lớp Các nhóm khác theo douõi, nhaän xeùt vaø boå sung -HS nhắc lại kiến thức GV đã chốt lên bảng - Trả lời các câu hỏi Vaøi em neâu em đọc lại Vài em đọc ghi nhớ (27) - Gv chốt và rút ghi nhớ Yêu cầu vài em đọc ( SGK / 86) 4.Cuûng coá: - Tổ chức cho Hs chơi : Thi kể nhanh, kể đúng - Gv hướng dẫn cách chơi:lớp chia thành đội, em hỏi và em trả lời các nội dung có liên quan đến bài( tên các dân tộc, trang phục,…} - Gv nhận xét học 5.Dặn dò:-Học bài Chuẩn bị :“Hoạt động sản xuất…” TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Muïc ñích – yeâu caàu: - Củng cố cho Hs cách xây dựng đoạn văn kể chuyện dựa vào cốt truyện đã cho sẵn - Dựa trên thông tin nội dung đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện có nhiều đoạn - Sử dụng từ ngữ hay, lời văn sáng tạo sinh động - Biết nhận xét , đánh giá bài văn mình và bạn II Chuaån bò: Tranh minh hoạ truyện “vào nghề “/73 sgk Phiếu ghi ẵn nội dung đoạn, có nội dung chưa hoàn chỉnh để Hs làm bài III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Hát đầu Baøi cuõ:Goïi HS leân baûng :: * Kể nối tiếp câu chuyện: Ba lưỡi rìu Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS -Giới thiệu bài- ghi bảng - Theo doõi, laéng nghe HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập - Theo doõi SGK /72 - Yêu cầu HS mở SGK / 72 - Hs đọc nội dung bài Baøi : -Gọi Hs đọc cốt truyện:“Vào nghề “ Yêu cầu HS khác đọc trước lớp.Cả lớp đọc thầm thaàm vaø theo doõi SGK - Theo doõi.Laéng nghe - Gv treo tranh minh hoạ cho câu chuyện -Yêu cầu Hs trao đổi theo nhhóm đôi và nêu việc Thảo luận cặp đôi,tiếp nối trả lời câu hỏi chính coát truyeän treân - Gv chốt : Trong cốt truyện trên, đoạn là lần xuoáng doøng - Đại diện nhóm trình bày, - GV ghi nhanh các việc chính lên bảng Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết nhận xét , bổ sung mục phi ngựa đánh đàn Va-li-a xin học nghề rạp xiết và giao việc quét (28) dọn chuồng ngựa Va-li-a đã gữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn Va-li-a đã trờ thành diễn viên giỏi em mong ước Baøi : - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn chưa hoàn chỉnh truyeän” Vaøo ngheà” - Yêu cầu cá nhân lựa chọn và viết vào hoàn chỉnh đoạn văn ứng với việc cốt truyện - Gv phát phiếu cho em và yêu cầu các em hoàn thành đoạn văn vào phiếu * Lưu ý : Các em phải đọc kĩ cốt truyện để diễn đạt cho hợp lí, đúng nội dung với cốt truyện đã cho sẵn -Yeâu caàu em leân trình baøy( daùn baøi laøm leân baûng) Caùc Hs khaùc nhaän xeùt , boå sung - Gv theo dõi và nhận xét, sửa trước lớp:Chỉnh sửa lỗi dùng từ , câu - Yêu cầu số Hs đọc các đoạn văn đã hoàn chỉnh - Gv cùng các Hs khác nhận xét và lựa chọn đoạn văn hay nhaát Ví dụ:Đoạn Giáng Sinh năm ,cô bé Va-li-a bố mẹ đưa xem xieác Chöông trình xieát hoâm tieát muïc naøo cuõng hay, Va-li-a thích tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn Cô gái phi ngựa thật dũng cảm.Cô không nắm cương ngựa mà tay ôm cây đàn còn tay gảy lên âm rộn rã Tiếng đàn cô hấp đẫn lòng người Va-li- a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó.Từ đó, lúc nào kí ức nơn nớt Va-li-a lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa đanh dàn Em mơ ước ngày nào đó cô- phi ngựa và đánh lên khúc nhạc tươi vui, rộn rã Đoạn 2: Rồi hôm, ghe tin rạp xiết cần tuyển diễn viên Vali-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề Sáng hôm ,em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa Ở đó có chú ngựa bạch Bác ngựa và bảo “Công vệc cháu là chăm sóc chú ngựa bạch này Cháu hãy cho nó ăn và quét dọn chuồng ngựa cho sẽ”.Em ngạc nhiên cầm lấy chổi và bắt đầu làm công việc mình Bác giám đốc gật đầu và bảo em:”Công việc diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu cháu Cái tháp cao nào bắt đầu xây từ mặt đất lên” - Nhaéc laïi caùc yù chính theo baøn - em đọc nối tiếp đoạn chưa hoàn chỉnh - Từng cá nhân đọc thầm và lựa chọn đoạn văn mình vieát - Hs thực vào phiếu ( em thực đoạn) - Yêu cầu Hs thực vaøo phieáu daùn keát quaû baøi laøm leân baûng - Một số em đọc đoạn văn mình trước lớp - Nhận xét và sửa bài trên bảng theo gợi ý GV - Lựa chọn đoạn văn có nội dung hay, cách dùng từ, diễn đạt hay - Theo doõi , laéng nghe (29) Đoạn 3: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa Những ngày đầu, Va-li-a bỡ ngỡ, có lúc em nản chí ,nhưng nhớ đến cô diễn viên phi ngựa , em lại thấy phấn chấn lên.Cuối cùng em quen việc và trớ nên thân thiế với chú ngựa, bạn diễn tương lai em.Em người khen ngợi vì đã làm tốt công việc giao -Đoạn : Thế đến ngày Va-li-a trở diễn viên thực thụ Cứ lần Va-li-a bước sàn diễn, tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên Chỉ nháy mắt, em đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm Rồi tiếng đàn cất lên.Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt khán giả Va-li-a kết thúc tiết mục minh với gương mặt rạng rỡ, hạnh phúc Thế là ước mơ thuở nhỏ Va-li-a trở thành thật Củng cố:- Đọc cho học sinh nghe đoạn văn hay Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập Chuẩn bị bài KYÕ THUAÄT KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 1) I Muïc tieâu: - Cung cấp cho học sinh biết nào là khâu đột thưa , biết cách khâu đột thưa và ứng duïng cuûa noù - Nêu các bước thực khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận Biềt yêu sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy – học: GV : Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi trên bìa, vải khác màu Vật liệu để thực hành HS : Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20cm x 30, kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn, vaïch III Các hoạt động dạy – học: OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: Goïi em : * Nhắc lại quy trình khâu hai mép vải mũi khâu thường * Nhắc lại mhững điều cần lưu ý thực khâu hai mép vải mũi khâu thường - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS Bài mới: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS - Giới thiệu bài - Theo doõi, laéng nghe HĐ 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu (30) - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưavà yêu cầu HS quan sát các mũi khâu mặt phải, mặt trái đường khâu - Yeâu caàu moät vaøi Hs trình baøy nhaän xeùt cuûa mình, caùc Hs khaùc theo doõi vaø boå sung - Gv theo dõi và chốt: Ở mặt phải đường khâu, các mũi khâu cách giống đường khâu các mũi khâu thường - Ở mặt trái đường khâu, mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề - Yêu cầu Hs so sánh mũi khâu đột thưa với mũi khâu thường - Yeâu caàu caùc Hs khaùc nhaän xeùt vaø boå sung - Gv nhaän xeùt vaø giaûi thích theâm: neáu chia chieàu daøi mũi khâu trước làm phần thì mũi khâu sau lấn lên phần mũi khâu trước Sau mũi khâu phải rút lần, không khâu nhiều mũi rút lần mũi khâu thường * Rút ghi nhớ: H Như nào gọi là khâu đột thưa? H Khâu đột thưa em thực theo quy tắc nào? - Rút ghi nhớ SGK * Khâu đột thưa là khâu mũi để tạo thành các mũi khâu cách mặt phải sản phẩm Ơû mặt trái mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề * Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái và thực theo quy tắc lùi tiến trên đường dấu HĐ : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình khâu đột thưa - Yêu cầu Hs quan sát các hình 2,3,4 để nêu các bước quy trình khâu đột thưa - Yêu cầu Hs nhớ lại và nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa - Yeâu caàu Hs quan saùt hình 3a,3b,3c,3d(SGK) keát hợp đọc nội dung mục để trả lời các câu hỏi cách khâu đột thưa - Gv choát : sau leân kim taïi ñieåm , ruùt chæ Luøi lai, xuoáng kim taïi ñieåm vaø leân kim taõi ñieåm => mũi khâu thứ Tương tự, lùi kim xuống điểm và lên kim tãi điểm => mũi khâu thứ - GV hướng dẫn thao tác kim khâu len bắt đầu - Quan saùt, nhaän xeùt - Trình bày ý kiến mình trước lớp Hs theo dõi và bổ sung, hoàn thiện caùc yù Ở mặt phải đường khâu, các mũi khâu cách giống đường khâu các mũi khâu thường - Ở mặt trái đường khâu, mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền keà - Hs so saùnh vaø trình baøy: Khi khaâu đột thưa phải khâu mũi một, không khâu nhiều mũi rút khâu thường - Theo doõi, laéng nghe - Hs trả lời theo ý hiểu và dựa vào noäi dung SGK - Lần lượt nhắc lại các ý theo bàn - Quan sát các hình vẽ SGK trả lời caùc caâu hoûi - Nêu cách vạch dấu đường khâu - Quan sát tranh sách và đọc nội dung phần trả lời câu hỏi (31) khâu mũi thứ nhất, khâu mũi thứ hai - Yêu cầu em thực thao tác khâu các mũi khâu đột thưa Các HS khác theo dõi và nhaän xeùt H Sau khâu xong em cần làm gì để giữ đường khaâu cho chaéc? -Yêu cầu Hs thực thao tác khâu lại mũi và nút cuối đường khâu GV löu yù HS: + Khâu đột thưa thực theo quy tắc “lùi 1, tiến 3ơng2 g khâu phẳng, mũi khâu đều,không rút chặt quá lỏng quá + Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu cách kết thúc đường khâu thường - Theo doõi GV laøm maãu - em lên thực hiện, lớp theo dõi, nhaän xeùt - em lên bảng thực hiện, lớp quan saùt vaø nhaän xeùt - Lắng nghe và ghi nhớ Cuûng coá : - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : HS nhà chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để tiết sau thực hành KEÅ CHUYEÄN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Muïc ñích- yeâu caàu : * Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể Gv, Hs có thể kể chuyện tự nhiên, lời kể mình câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu cách tự nhiên - H, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện:Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người (32) * Reøn kó naêng nghe: - Có khả tập trung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết yêu cầu - Hs : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Baøi cuõ: - hs kể câu đã nghe, đã đọc lòng tự trọng -Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs - Giới thiệu bài- ghi đề - Laéng nghe * Gv treo tranh và yêu cầu Hs quan sát tranh, thử đoán - Trả lởi câu hỏi xem caâu chuyeän keå veà ai.Noäi dung caâu chuyeän laø gì? ….Caâu chuyeän keå veà moät coâ gaùi teân Ngaøn bò muø.Coâ cuøng các bạn ước điều gì đó thiêng liêng và cao đẹp HÑ :Giaùo vieân keå chuyeän - GV kể chuyện lần vừa kể, vừa vào tranh minh - Theo doõi, laéng nghe caâu hoạ và yêu cầu HS quan sát tranh chuyeän Gv keå * Lưu ý : giọng kể thong thả, nhẹ nhàng.Lời cô bé truyện tò mò, ngạc nhiên Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu daøng - Gv vừa kể vừa kết hợp giải thích số từ ngữ : - Theo dõi Gv giải thích từ “ cầu phúc “ : cầu xin thần thánh ban cho điều tốt khó và nêu các từ ngữ mình laønh, haïnh phuùc khoâng hieåu “ bí ẩn“ bên chứa đựng điều kín đáo, khó hiểu “ tĩnh mịch’ :Yêu lặng và vắng vẻ, không có biểu hoạt động - Đọc thầm các nội dung “ thiêng liêng”: coi là cao quý, đáng coi trọng sách heát - Theo doõi, laéng nghe - GV keå chuyeän laàn HÑ : Keå chuyeän - 1-2 em đọc các câu hỏi gợi ý a) Hướng dẫn tìm hiểu chuyện - Gv treo bảng phụ có ghi các câu hỏi ứng với các tranh: Gv a) Quê tác giả có phong tục gì?Những lời nguyện ước đó coù gì laï? b) ÑaËc ñieåm naøo veà hình daùng cuûa chò Ngaøn khieán taùc - em đọc câu hỏi, các bạn giả nhớ khác trả lời và thống ý Taùc giaû coù suy nghó nhö theá naøo veà chò Ngaøn? kieán roài vieát vaøo phieáu Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có gì đẹp? c) Chị Ngàn đã làm gì trước nói điều ước? Chị Ngàn đã khẩn cầu điều gì? Thái độ tác nào? (33) d) Chị Ngàn đã nói gì với tác giả? Tại tác giả lại nói:Chị Ngàn ơi,em đã hiểu rồi? - Yêu cầu HS nhóm trao đổi, thảo luận để có câu trả lời đúng - GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trình bày các nội dung trước lớp.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho câu hỏi - Gv chốt và kết luận câu trả lời đúng b) Hướng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh minh hoạ kể chuyện nhóm theo câu hỏi gợi ý và kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp theo đoạn - Yeâu caàu caùc Hs khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt - Yêu cầu 1,2 HS kể toàn câu chuyện - Gv nhaän xeùt vaø chaám ñieåm c)Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung sách -Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Coâ gaùi muø truyeän caàu nguyeän ñieàu gì? Hành động cô cho thấy cô là người nào? Haõy tìm moät keát cuïc vui cho caâu chuyeän -Yêu cầu các nhóm trình bày,nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh câu trả lời - Gv choát caùc yù : Coâ gaùi muø chuyeän caàu nguyeän cho baùc haøng xoùm khỏi bệnh Hành động cô gái cho thấy cô là người nhân hậu,có lòng nhân ái bao la.Cô biết sống vì người khác VD:Có lẽ trời phật rũ lòng thương, năm sau, cô bé ngày xưa đã lớn và tròn 15 tuổi Đúng đêm rằm tháng Giêng, cô đã ước cho đôi mắt chị Ngàn sáng lại Điều ước thật thiêng liêng Năm ấy, có đoàn bác sĩ từ thiện đã giải phẩu mắt miễn phí cho người nghèo Chị Ngàn phẩu thuật và sáng mắt trở lại.Giờ đây chị sống hạnh phúc.Chị đã có gia đình: người chồng tốt buïngvaø moät coâ gaùi xinh xaén, buï baãm.Caênnhaø cuûa chò lúc nào đầy ắp tiếng cười trẻ thơ -Gv nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay - Yêu cầu nhóm Hs trao đổi để tìm ý nghĩa câu chuyeän - Gv chốt và rút ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.(cử em đại - Caùc nhoùm trình baøy caùc noäi dung trước lớp.Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Theo doõi, laéng nghe caùc yù chính - Kể chuyện nối tiếp trước lớp - Caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - –2 em kể toàn câu chuyeän - Hs đọc nội dung SGK Thảo luận theo nhóm đôi để tìm yù nghóa caâu chuyeän vaø tìm moät keát cuïc vui cho caâu chuyeän - Trình bày ý kiến trước lớp - Neâu yù nghóa caâu chuyeän vaø baøi hoïc cho baûn thaân - Moät vaøi HS nhaéc laïi - HS thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän - Nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu (34) diện vào ban giám khảo thực chấm điểm ) chí : gioïng keå, caùch theå hieän… - Nhaän xeùt tìm baïn keå hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát Cuûng coá: - Khen ngợi thêm HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xác - Gv lieân heä giaùo duïc HS Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe, sưu tầm các câu chuyện và tìm câu chuyện kể ước mơ cao đẹp ước mơ viễn vong,phi lý TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I Muïc tieâu : Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa ba chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể - Caùc em tính caån thaän, chính xaùc caùc baøi taäp vaø trình baøy saïch seõ II Chuẩn bị : - Gv : Bảng phụ vẽ sẵn phần ví dụ để trống các cột - HS : Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ: “Tính chất giao hoán phép cộng” H: Nêu tính chất giao hoán phép cộng? - Yêu cầu Hs sửa bài tập Bài tập Toán Bài : Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs - Giới thiệu bài - Ghi đề - Nghe và nhắc lại đề HĐ1 : Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ a) Biểu thức có chứa ba chữ - em đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc bài toán (SGK) H: Muốn biết ba người câu … cá ta làm …lấy số cá ba bạn câu cộng lại theá naøo? - GV treo bảng số và hỏi : An câu cá, Bình câu cá, Cường câu cá thì - HS nêu ý kiến ba bạn câu bao nhiêu cá? …Cả ba bạn câu 2+3+4 cá - Gv theo dõi HS trả lời các số thích hợp vào cột số cá - Theo dõi, lắng nghe ba người -GV gọi HS lên bảng làm tiếp c¸c dßng sau, lớp laøm nhaùp Soá caù cuûa Soá caù cuûa Soá caù cuûa Soá caù cuûa caû (35) An Bình Cường ba người 2+3+4 5+1+0 1+0+2 … … … … a b c a+b+c - Yeâu caàu HS nªu yù kieán nhaän xeùt baøi trªn baûng H.Nếu An câu a cá, Bình câu b cá, Cường câu c cá thì ba người câu bao nhieâu caù? - Gv chốt;Cảø ba người câu a+b+c cá H: Biểu thức a+b+c có gì khác các biểu thức trên?… Biểu thức a+b+c khác các biểu thức trên là: Biểu thức có chứa ba chữ, đó là chữ a, b, c * GV keát luaän – ghi baûng: a+b+c là biểu thức có chứa ba chữ b) Giá trị biểu thức có chứa ba chữ - Yêu cầu Hs dựa vào các kiến thứa biểu thức có chứa chữ trình bày cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ H: Nếu thay chữ a = 2, b = và c = thì a+b+c viết thành biểu thức số nào? Và có giá trị bao nhieâu? - Yêu cầu Hs thực vào nháp Một Hs thực treân baûng …Neáu a = 2, b = vaø c =4 thì a+b+c = 2+3+4 = -Gv chốt:: la øgiá trị biểu thức a+b+c, biết a = 2, b= vaø c =4 - Yêu cầu nhóm em tính giá trị số biểu thức với các trường hợp còn lại - Gọi em làm bảng lớp - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bảng Kết luận: Mỗi lần thay chữ số, ta tính giá trị số biểu thức a+b+c HĐ2: Thực hành - Gọi2 em nêu yêu cầu đề bài tập 1,2 - Yêu cầu Hs lên bảng làm, lớp làm vào - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV sửa bài chung cho lớp, yêu cầu HS sửa bài sai Baøi 1: a) Neáu a = 5, b = 7, c = 10 thì a+b+c = 5+7+10 = 22 b) Neáu a = 12, b = 15, c = thì a+b+c =12+15+9= 36 Baøi 2: - Trả lời các câu hỏi - Từng cá nhân nêu và trình bày miệng trước lớp …Neáu a = 2, b = vaø c =4 thì a+b+c = 2+3+4 = - Từng nhóm em thực - em làm bảng - HS neâu yù kieán nhaän xeùt - Vaøi em nhaéc laïi - HS đọc yêu cầu đề bài tập 2,3 Lớp theo dõi, lắng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm - Theo dõi và sửa bài, sai (36) a) Nếu a = 9, b = và c = thì giá trị biểu thức a x b x c laø : a x b x c = x x = 45 x = 90 b) Nếu a = 15, b = và c = 37 thì giá trị biểu thức a x b x c laø : a x b x c = 15 x x 37 = x 37 = Baøi 3: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó HS lên bảng sửa - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng - Sửa bài bảng theo đáp án sau: Với m = 10 , n = 5, p = thì giá trị biểu thức : a) m + n + p = 10 + +2 = 15 + = 17 m + (n + p) = 10 + (5 +2) = 10 + = 17 b) m – n – p = 10 – – = – = m – (n + p) = 10 – (5 + 2) = 10 – = c) m + n x p = 10 + x = 10 + 10 = 20 (m + n) x p = (10 + 5) x = 15 x = 30 Baøi : -Yêu cầu Hs đọc đề Thực tìm hiểu đề trước lớp - Yeâu caàu Hs neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc - Yêu cầu Hs viết công thức tính chu viP hình tam giác có độ dài các cạnh là :a,b,c - Gv choát: P= a+ b + c - Yêu cầu cá nhân thực nội dung b: Tính chu vi hình tam giác trường hợp cụ thể - Yêu cầu Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét và sửa theo đáp án: * Neáu a= 5cm, b= 4cm, c= 3cm thì P= 5cm + 4cm+ cm= 12 cm * Neáu a= 10cm, b= 10cm, c= 5cm thì P= 10cm + 10cm+ 5cm= 25cm * Neáu a= 6dm, b= 6dm, c= 6dm thì P= 6dm + 6dm+6dm= 18dm Cuûng coá : H: Cho VD biểu thức có chứa ba chữ ? - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Xem laïi baøi Chuaån bò baøi tieáp theo - HS lên bảng làm, lớp laøm VBT - Theo dõi và sửa bài, sai - HS đọc đề, nêu yêu cầu Lớp theo dõi - Cả lớp thực làm vào em lên bảng sửa - Theo dõi và sửa bài, sai - Thực đọc đề - Neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc - Viết công thức tính chu vi hình tam giaùc: P= a+b+c - Thực tính chu vi hình tam giác trường hợp cụ thể - Thực sửa bài theo đáp aùn treân baûng (37) LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Muïc tieâu : - Củng cố lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam - Các em vận dụng bài học làm tốt bài tập và trình bày sẽ.Luôn có ý thức viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam II.Chuaån bò : - Gv : Một đồ địa lí Việt Nam, giấy cỡ lớn và bút - HS : Xem trước bài, VBT III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát 2.Baøi cuõõ : - Goïi HS leân baûng: 1.Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước và viết ví dụ tên người, ví dụ tên địa lí để giải thích quy tắc Vieát teân em vaø ñòa chæ cuûa gia ñình 3.Viết tên thắng cảnh tỉnh em 3.Bài : Hoạt động dạy Gv -Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc nội bài tập 1.Gv nhấn mạnh yêu cầu đề: Bài ca dao có số tên riêng viết không đúng quy tắc chính tả Các em tìm và viết lại cho đúng các tên riêng đó - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài ca dao và phát tên riêng viết chưa đúng - Yêu cầu Hs thực viết lại bài vào - Một em thực trên bảng - Yeâu caàu moät soá em noái tieáp trình baøy baøi cuûa mình - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng Hoạt động học HS - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - em đọc, lớp theo dõi, lắng nghe - Đọc thầm bài ca dao và phát lỗi sai - Thực làm bài vào Một Hs thực trên bảng - Moät vaøi Hs trình baøy baøi laøm cuûa mình - Nhaän xeùt baøi treân baûng (38) - GV sửa bài trên bảng, yêu cầu Hs thục sửa - Thực sửa bài sai baøi cuûa mình neáu sai Đáp án : Viết lại cho đúng các tên riêng bài ca dao sau : Haøng Boà, Haøng Baïc, Haøng Gai, Haøng Thieác, Haøng Haøi, Maõ Vó, Haøng Giaøy, Haøng Coùt, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, Hàng Nón, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Haøng Beø, Haøng Baùt, Haøng Tre, Haøng Giaáy, Haøng The, Haøng Gaø Baøi 2: - HS đọc nối tiếp yêu cầu bài -Ỵêu cầu 2HS đọc nối tiếp yêu cầu bài tập tập GV treo đồ Việt Nam: - Nhận đồ và thực a) Đố – tìm và viết đúng tên các tỉnh,thành phố yeâu caàu cuûa baøi taäp theo nhoùm b) Đố – tìm và viết đúng tên danh lam thắng bàn cảnh, di tích lịch sử tiếng - Gv phát đồ địa lí Việt Nam ( thu nhỏ) cho các nhóm và yêu cầu nhóm(bàn) tìm và ghi vào ép tỉnh –thành phố mà mình tìm và tên các danh lam thắng cảnh có vùng, mieàn - Các nhóm thực xong dán - Yeâu caàu Hs caùc nhoùm daùn keát quaû cuûa nhoùm keát quaû leân baûng ( đánh số) vào cột: tên tỉnh/ thành phốTên danh lam thắng cảnh -Các nhóm trưởng theo dõi và -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laãn cuøng Gv nhaän xeùt, chaám baøi laãn - Gv theo dõi, nhận xét và đưa kết đúng Đáp án : Tên các tỉnh – thành phố : Sơn La, Yên Bái,Hà Giang, Thanh Hoá, Nghệ An,Lai Châu, Tuyeân Quang, Quaûng Nam, Gia Lai, Kon Tum, Bình Dương, Đồng Tháp,Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc - Mời bạn nhận xét, bổ sung ý Lieâu, kieán Teân thaønh phoá : Haø Noäi, TP Hoà Chí Minh, Haûi Phoøng, Caàn Thô, Ña øNaüng -Theo doõi, laéng nghe Teân caùc danh lam thaéng caûnh : Vònh Haï Long, hồ Ba Bể, hồ Hoàn Kiếm, hồ Xuân Höông,thaønh Coå Loa, hang Paùc Boù, caây ña Taân Traøo… 4.Củng cố :GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : -Xem laïi baøi Chuaån bò baøi tieáp thep KHOA HOÏC (39) PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I Muïc tieâu : - Cung cấp cho Hs số bệnh lây qua đường tiêu hoá và mối nguy hiểm các bệnh naøy -Nêu tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và tác hại chúng Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Có ý thức gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá vàvận động người cùng thực II Chuaån bò : - GV : Tranh hình SGK phoùng to - HS : Giấy khổ lớn, bút vẽ III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Chuyeån tieát Baøi cuõ : “ Phoøng beänh beùo phì” H: Neâu nguyeân nhaân vaø taùc haïi cuûa beùo phì? H: Neâu caùch phoøng traùnh beänh beùo phì? H: Em đã làm gì để phòng tránh béo phì? Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS -Giới thiệu bài- Ghi đề - Lắng nghe và nhắc lại đề HĐ1 : Tìm hiểu số bệnh lây qua đường tiêu hoá và tác hại chúng - Yeâu caàu Hs laøm vieäc theo nhoùm ñoâi caùc noäi dung sau: H: Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá mà - HS kể cho nghe số bệnh đường tiêu hoá và nêu em bieát ? H: Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm tác hại chúng naøo? - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác - Một số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác theo dõi, bổ nhận xét, bổ sung các ý cho hoàn chỉnh sung caùc yù - Gv nhaän xeùt, choát yù vaø ghi baûng - 2-3 em neâu yù kieán Keát luaän : * Một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả, lị, … - Các bệnh tiêu chảy, tả, lị,…đều có thể gây chết người không chữa kịp thời và đúng cách Chúng lây qua đường ăn uống.Mầm bệnh chứa nhiều phân, chất nôn và đồ dùng cá nhân bệnh nhân nên dễ phát tán lây lan gây dịch bệnh - Lần lượt nhắc lại các ý chính theo baøn lamø thiệt hại người và Vì vậy, cần phải báo kịp thời cho quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dòch beänh - Gv giaûng theâm: * Triêu chứng tiêu chảy: Đi ngoài phân lỏng Nhiều nước, từ hay nhiều lần ngày Cơ thể bị nhiều nước và muối (40) * Thổ tả: nôn mửa, nước, truỵ tim mạch Bệnh tả raát deã laây lan thaønh dòch nguy hieåm * Kiết lị: Đau bụng quặng, ngoài nhiều lần HÑ2 : Tìm hieåu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh lây qua đường tiêu hoá - GV yêu cầu HS nhóm ( bàn) quan sát các hình trang 30, 31 SGK và trao đổi các câu hỏi - Yêu cầu các nhóm thực hỏi- đáp trước lớp - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung caùc yù - GV nhận xét và khen nhóm làm tốt Caùc baïn hình ñang laøm gì ? Laømnhö vaäy coù taùc duïng, taùc haïi gì ? * H1 và H2 các bạn uống nước lã, ăn quà vặt vỉa hè dễ mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá * H3 : uống nước đun sôi H4: rửa chân tay H5: đổ bỏ thức ăn ôi, thiu H6: choân laáp kó raùc thaûi giuùp chuùng ta khoâng bò maéc caùc bệnh đường tiêu hoá Nguyên nhân nào gây các bệnh lây qua đường tiêu hoá? * Nguyên nhân gây các bệnh lây qua đường tiêu hoá là do: ăn uống không hợp vệ sinh, môi trường xung quanh bẩn, uống nước không đun sôi, tay chân bẩn,… H: Các bạn nhỏ hình đã làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá? * Các bạn nhỏ hình đã không ăn thức ăn để lâu ngày, không ăn thức bị ruồi bâu vào, rửa tay trước ăn và sau đại tiện, thu rác, đổ rác đúng nơi quy định để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá H: Chúng ta cần phải làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá? * Để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá chúng ta cần thực ăn uống sạch, hợp vệ sinh, rửa tay xà phòng trước ăn và sau đại tiện, giữ vệ sinh môi trường xung quanh - Gọi HS đọc mục bạn cần biết trước lớp H: Taïi chuùng ta phaûi dieät ruoài? … vì ruoài laø vaät trung gian truyeàn caùc beänh laây qua đường tiêu hoá Chúng thường đậu chỗ bẩn lại đậu vào thức ăn - Gv theo doõi vaø ruùt keát luaän : Nguyeân nhaân gaây neân caùc bệnh lây qua đường tiêu hoá là vệ sinh ăn uống kém, vệ sinh cá nhân kém, vệ sinh môi trường kém Do - Theo doõi, laéng nghe - Nhoùm baøn thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV - Hs nhóm nêu nội dung tranh và nêu tác dụng, tác hại việc làm đó - Thực hỏi- đáp trước lớp - Theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung các ý cho hoàn chỉnh - Thực trả lời các câu hỏi - Neâu caùch phoøng choáng beänh laây qua đường tiêu hoá - em đọc SGK - Trả lời câu hỏi - Theo doõi, laéng nghe (41) chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường tốt để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá HĐ3 : Tìm hiểu cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Hướng dẫn Hs vẽ tranh cổ động - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : * Xây dựng cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá * Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá * Phân công vẽ viết nội dung phần tranh cho thành viên cụ thể - GV theo doõi vaø giuùp theâm caùc nhoùm - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm mìn và cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá và nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ – Yêu cầu các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện, cần - GV đánh giá, nhận xét và tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Gv chốt và rút cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá H Để đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá, chúng ta cần thực gì ? * Để đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá, chúng ta cần thực hiện: + Giữ vệ sinh ăn uống:Ăn sạch, uống sạch, không ăn thức ăn bị ôi thiu,không ăn cá sống… + Giữ vệ sinh cá nhân: Chân, tay phải giữ + Giữ vệ sinh môi trường 4.Củng cố : - Gọi HS đọc phần kết luận - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - HS laøm vieäc theo nhoùm baøn Caû nhoùm cuøng baøn caùch theå hieän vaø tất các bạn nhóm tham gia vẽ theo phân công nhóm trưởng - Đại diện nhóm trình bày, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán - Theo dõi và nhắc lại thành lời - Trả lời câu hỏi- nêu cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Nhaéc laïi caùc noäi dung chính Daën doø : Veà xem laïi baøi, hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp TOÁN TÍNH CHẤT` KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I Muïc tieâu -Giúp học sinh nhận biết tính chất kết hợp phép cộng (42) - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện nhaát -Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc II.Đồ dùng dạy học : - Gv : Baûng phuï ghi saün ví duï - Hs : xem trước nội dung bài ï III.Hoạt động dạy và học: Ổn định: Nề nếp lớp 2.Bài cũ: Yêu cầu Hs lên bảng thực thiện các bài toán sau, HS lớp làm nháp Tính giá trị biểu thức axb:c , với a= 9, b= 4, c= 2 Tính giá trị biểu thức c : , với c= 625 Tính giá trị biểu thức 1356 – (x + y), với x= 123, y= 47 -Sửa bài, nhận xét và ghi điểm cho HS Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS -Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đề - Theo doõi, laéng nghe HĐ1: Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - Theo doõi - Gv ñöa baûng phuï coù keû saün nhö SGK - Yêu cầu HS nêu các giá trị cụ thể a,b,c và tự tính giá trị -Hs neâu caùch tính giaù trò ( a+ b) +c và a+ ( b+c) so sánh kết để nhận biết giá trị cụ thể a,b,c và thực ( a+ b) +c vaø a+ ( b+c) laø baèng hieän tính vaøo nhaùp - Yêu cầu Hs lên bảng thực với các giá trị cụ thể a,b,c -3 Hs lên bảng nhö sau: thực a=4, b=5, c=6 a=36, b=15, c= 20 a=28, b=49, c= 51 -Hs nhận xét và thực a b c (a+b) =c a+(b+c) sửa bài (5+4)+6=9+6=15 5+(4+6)=5+10=15 35 15 20 (35+15)+20=50+20=70 35+(15+20)=35=35=70 28 49 51 (28+49)+51=77+51=128 28+(49+51)=28+100=128 - Gv choát caùc yù kieán : ( a+ b) +c = a+ ( b+c) - Yêu cầu HS phát biểu thành lời tímh chất kết hợp phép cộng - Gv chốt: Khi cộng tồng số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba HĐ2 : Luyện tập thực hành Baøi :Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - Gv hướng dẫn thêm: kết hợp số tạo thành số tròn chục, tròn trăm lại với - Yêu cầu HS làm vào vở, nhóm thực trên phiếu - Yêu cầu HS trao đổi để chấm đúng/ sai - Lần lượt các nhóm dán kết nhóm mình lên bảng - Gv theo dõi, sửa bài trên bảng theo đáp án 3254 + 146 + 1698 = 3400 + 1698 = 5098 - Phát biểu thành lời tính chất kết hợp phép coäng Theo doõi, laéng nghe.Nhaéc laïi noäi dung theo bàn -Hs trình baøy caùch laøm theo yù hieåu cuûa mình - Từng cá nhân làm vào Sau thực xong, thực trao đổi phiếu để chấm Đ/S (43) 4367 + 199 + 501 = 4367 + 700 = 5067 4400 + 2148 + 252 = 4400 + 2400 = 6800 921 + 898 + 2079 = 898 + 3000 = 3898 1255 + 436 + 145 = 436 + 1400 = 1836 467 + 999 + 9533 = 999 + 10000 = 10999 Baøi : - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu Hs thực tìm hiểu đề trước lớp - Yêu cầu Hs nêu hướng giải bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - GọiHs lên bảng sửa bài - Nhận xét và sửa theo đáp án sau: Toùm taét : Moät quyõ tieát kieäm nhaän: Ngày đầu :75 500 000đồng Ngày thứ hai: 86 950 000 đồng Ngày thứ ba: 14 500 000 đồng Cả ngày :….đồng? Baøi giaûi Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận số tiền: 75 500 000 + 86 950 000= 162 450 000( đồng ) Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận số tiền: 162 450 000 + 14 500000 = 176 950 000 ( đồng ) Đáp số : 176 950 000đồng Baøi : -Gọi em đọc đề - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi em lên bảng sửa bài - Nhận xét và sửa theo đáp án sau: a+0= 0+a=a 5+a=a +5 ( a + 28) + = a + ( 28 + ) = a + 30 4.Củng cố - Thu chấm bài Nhận xét tiết học Daën doø : Xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp.Chuaån bò baøi TT Theo doõi vaø chaám baøi theo đáp án trên bảng em nêu, lớp theo dõi.Thực tìm hiểu đề trước lớp - Từng cá nhân làm bài vào - Theo dõi bạn sửa bài - Theo dõi và sửa bài vào -1 em đọc đề, lớp theo doõi - Từng cá nhân thực vào - Theo dõi bạn sửa bài - Sửa bài vào - Laéng nghe, ghi baøi (44) TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I.Muïc ñích –yeâu caàu : - Củng cố cho Hs văn kể chuyện.Từ đó xây dựng câu chuyện phù hợp với cốt truyện và nhân vật Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện - Biết xếp các việc theo trình tự thời gian - Bước đầu biết xây dựng bài kể chuyện đơn giản - Các em trình bày sạch, đẹp bài viết II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đề bài va øcác gợi ý - HS : Xem trước bài, VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Baøi cuõ:- Kieåm tra em: - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn văn đã hoàn chỉnh truyện “ Vào nghề” - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho Hs Bài mới: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS *Giới thiệu bài - Ghi đề - em nhắc lại đề HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập -1 Hs thực đọc đề -Yêu cầu HS đọc nội dung đề bài - Gv treo bảng phụ có các gợi ý Yêu cầu Hs đọc - Gv hướng dẫn,gạch chân các từ ngữ quan trọng đề - Thực nêu các gợi ý Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước Hãy kể câu chưyện đó theo trình tự thời gian - Cùng Gv gạch chân các - Yêu cầu cặp Hs đọc các gợi ý SGK và thảo từ ngữ quan trọng luận trả lời câu hỏi SGK - Từng nhóm em trao đổi các Em mơ thấy mình gặp bà tiên hoàn cảnh nội các nội dung(như gợi ý naøo? saùch) Em đã thực các điều ước đó tế nào? Em nghĩ gì thức giấc? - Yêu cầu các nhóm trình bày các nội dung - Từng nhóm thực trình - GV và lớp theo dõi, nhận xét, góp ý bày các nội dung trước lớp - GV và lớp theo dõi Sau đó GV sửa bài cho lớp và choát laïi HÑ3 : Luyeän taäp - Yêu cầu 1-2 Hs thực làm miệng bài trước lớp - 1-2 em thực làm miệng - Yêu cầu Hs dựa vào bài miệng các bạn vừa trình bày trước lớp Lớp lắng nghe và các ý chốt GV để làm bài vào (45) VD : Một buổi trưa,trên đường học về, mãi suy nghĩ điểm kém môn Toán bài kiểm tra tiết,em không thấy phía trước mình có bà cụ gương mặt phúc hậu, tóc trắng ngư cước.Thấy em buồn, bà cụ hoûi: - Sao chaùu coù veû meät nhoïc theá kia? Em đáp: -Thưa bà, cháu có chuyện buồn Hôm trước, vì mải chơi nên cháu đã không ôn bài nên bài kiểm tra Toán cháu đạt điểm Cháu hối hận Baø tieân baûo : - Cháu ngoan Bà tin cháu sửa chữa sai lầm mình.Nay bà tặng cho cháu ba điều ước Em đã không dùng phí ba điều ước nào Ngay em ước cho em trai em bơi thật giỏi vì em thường lo em trai em bị ngã xuống sông Điều thứ hai em ước cho bố khỏi bệnh hen suyển để mẹ đỡ vất vả.Điều ước thứ ba em ước cho em học thật giỏi để ba mẹ luôn vui lòng Cả ba điều ước đó ứng nghiệm Em vui thì tỉnh giấc Thật tiếc vì đó là giấc mơ em vui vì đó là giấc mơ đẹp Em mong ước ước mơ đó trở thành thực - Yêu cầu số Hs trình bày bài làm trước lớp - Yêu cầu Hs nộp - Thực làm bài vào - vài em nêu trước lớp Các baïn khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, goùp yù - HS theo doõi - Nộp Củng cố:- Đọc cho học sinh nghe đoạn văn hay Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập Chuẩn bị bài (46) (47)