Giao an Tuan 33 Lop 2

1- Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài thơ “Lượm” viết về một chú bé làm liên lạc đưa thư qua các mặt trận trong thời kỳ cả dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp.. - Gọi HS đọ[r]

(1)

TUẦN 33

Thứ hai ngày 28 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC Tiết: 97 + 98

BĨP NÁT QUẢ CAM

A- Mục đích u cầu:

- Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ

- Bước đầu biết phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa từ ngữ mới: nguyên, ngang ngược,…

- Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn…

- HS yếu: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ B- Các hoạt động dạy học: Tiết 1

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Bóp nát cam. Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động (70 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Hôm em học thơ “Lượm” viết bé làm liên lạc đưa thư qua mặt trận thời kỳ dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp 2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- Gọi HS đọc câu đến hết

- Luyện đọc từ khó: thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, xâm chiếm, cưỡi cổ, mượn đường…

- Hướng dẫn cách đọc

- Gọi HS đọc đoạn đến hết

 Rút từ mới: Nguyên, ngang ngược,… - Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm

- Hướng dẫn đọc tồn

Tiết 2 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Giặc Ngun có âm mưu nước ta?

- Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản ntn?

HS đọc lại Nối tiếp

Cá nhân, đồng

(2)

- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Quốc Toản nóng lịng gặp vua ntn?

- Vì sau tâu vua “ xin đánh ”Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

- Vì vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam q?

- Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam? 4- Luyện đọc lại:

- Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dị. - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi- Nhận xét

giận

Để nói tiếng “ xin đánh”

Đợi vua từ sáng đến trưa… xuống thuyền

Vì câu xơ lính gác tự ý xơng vào nơi họp…trị tội Vua thấy Quốc Toản trẻ mà biết lo việc nước

Vì bị vua xem trẻ con, lại căm giận kẻ thù…

4 nhóm

Trần Quốc Toản thiếu niên u nước

TỐN Tiết: 161

ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A- Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS củng cố đọc, viết, đếm, so sánh số có chữ số B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra II- Hoạt động 2:Bài

1- Giới thiệu bài:  Ghi.: 2- Ôn tập:

- BT 1/81: HDHS làm

325, 540, 874, 301, 214, 657, 421, 444, 800, 999 - BT 2/81: HDHS làm

a) 425, 426, 427, 428, 429, 430, 431, 432, 433, 434, 435, 436, 437, 438, 439

b) 989, 990, 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997, 998, 999,

Bảng – Nhận xét

(3)

1000

- BT 4/81: HDHSlàm 301 > 298 657 < 765

842 = 800 + 40 + 782 < 786

505 = 501 + 869 < 689

III- Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: Trò chơi: BT 5/81

Làm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm

2 nhóm – Nhận xét

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2008 TOÁN Tiết: 162

ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 A- Mục tiêu:

- Củng cố đọc, viết số có chữ số

- Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Sắp xếp số theo thứ tự xác định: Tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số

- HS yếu: Củng cố đọc, viết số có chữ số

B- Đồ dùng dạy học: Tấm bìa đơn vị, chục, trăm ô vuông. C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT. 320 > 319 430 = 430

628 > 599 870 < 890 - Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động (30 phút): Bài

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi. 2- Ôn lại số phạm vi 1000 ( tt ): - BT 1/82: HDHS làm

HS nối

- BT 2/82: HDHS làm a) 687 = 600 + 80 +

141 = 100 + 40 + 735 = 700 + 30 + b) 600 + 70 + = 672 300 + 90 + = 399

Bảng lớp (3 HS) Nhận xét

Làm

(4)

400 + 40 + = 444… - BT 3/82: HDHS làm a) 456, 457, 467, 475 b) 475, 467, 457, 456 - BT 4/82: HDHS làm a) 880

b) 314 c) 630

4 nhóm Đại diện làm Nhận xét Miệng – Nhận xét

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò. Cho HS đọc số sau: 250, 872, 571, 623, 848… - Về nhà xem lại bài- Nhận xét

HS đọc – Nhận xét

CHÍNH TẢ Tiết: 65 BĨP NÁT QUẢ CAM

A- Mục đích u cầu:

- Nghe, viết xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “ Bóp nát cam ”

- Viết số tiếng có âm đầu s/x, iê/i - HS yếu: Có thể cho tập chép

B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lặng ngắt, núi non, lao công

- Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2- Hướng dẫn nghe, viết:

- GV đọc tả

+Những chữ viết hoa?

+Viết đúng: giặc, Quốc Toản, liều chết, cam, căm giận, nghiến,…

- GV đọc câu đến hết 3- Chấm, chữa bài:

- Hướng dẫn HS dò lỗi - Chấm bài: 5-

4- Hướng dẫn HS làm BT: - BT 1a/63: Hướng dẫn HS làm:

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

2 HS đọc lại Quốc Toản, Vua, …

Bảng

(5)

+Đông sao…, vắng sao… +…làm sao? Nó xịe…

+…xuống,…xáo,…xáo,…xáo…

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò

- Cho HS viết lại: nghiến răng, xiết chặt, xòe cánh.trời nắng - Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét

Làm bảng Nhận xét Tự chấm Bảng

KỂ CHUYỆN Tiết: 33 BÓP NÁT QUẢ CAM

A- Mục đích yêu cầu:

- Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện

- Dựa vào tranh xếp lại, kể đoạn câu chuyện “bóp nát cam”, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn - HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Bóp nát cam” B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (35 phút): Bài

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2- Hướng dẫn kể chuyện:

- Sắp xếp lại thứ tự tranh

- Gọi HS đọc y/c – HDHS quan sát tranh - HDHS thảo luận xếp theo thứ tự tranh - Thứ tự tranh: 2, 1, 4,

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HDHS kể nối tiếp

- Gọi HS kể - Nhận xét

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò - Khen HS kể hay

- Về nhà kể lại câu chuyện- Nhận xét

Quan sát nhóm Thảo luận (2HS) Đại diện trả lời Theo nhóm

Đại diện kể Nhận xét

THỦ CÔNG Tiết: 33 LÀM CON BƯỚM (Tiếp theo) A- Mục tiêu:

(6)

- Làm bướm

- Thích làm đồ chơi Yêu thích sản phẩm lao động B- Chuẩn bị:

- Mẫu bướm làm giấy

- Quy trình làm com bướm giấy - Giấy màu, kéo, hồ, thước…

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc lại bước làm com bướm giấy Kiểm tra chuẩn bị HS

Nhận xét

II- Hoạt động ( 27 phút): Bài

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- Hướng dẫn HS thực hành làm bướm: - Gọi HS nhắc lại quy trình làm bướm: +Bước 1: Cắt giấy

+Bước 2: Gấp cánh bướm +Bước 3: Buộc thân bướm +Bước 4: Làm râu bướm - Tổ chức cho HS thực hành - GV giúp đỡ HS yếu

- GV phát giấy khổ to cho nhóm HS trưng bày sản phẩm - Tổ chức trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm

Hoạt động (3 phút): Củng cố- Dặn dò

- Gọi HS nêu lại bước làm bướm giấy - Về nhà tập làm lại - Nhận xét

HS nhắc lại

Thực hành nhóm Theo nhóm Tuyên dương nhóm đẹp HS nêu

Thứ tư ngày 30 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC Tiết: 99

LƯỢM A- Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơi tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ Biết đọc thơ với giọng nhí nhảnh, vui tươi

- Hiểu nghĩa từ ngữ: loắt choắt, xắc,…

(7)

- HS yếu: Đọc trơi tồn Ngắt nghỉ B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Bóp nát cam. - Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: Hôm em học thơ “Lượm”, viết bé làm liên lạc đưa thư qua mặt trận thời kỳ dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp  Ghi

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- Gọi HS đọc dịng đến hết

- Luyện đọc từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh…

- Hướng dẫn cách đọc

- Gọi HS đọc đoạn đến hết  Rút từ mới: loắt choắt, xắc,…

- Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Đọc tồn 3- Tìm hiểu bài:

- Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?

- Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm ntn?

- Em thích câu thơ nào? Vì sao? 4- Hướng dẫn học thuộc lòng:

Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò. - Qua thơ em thấy Lượm người ntn?

Đọc trả lời câu hỏi (2 HS)

Nghe Nối tiếp

Cá nhân, đồng

Nối tiếp Giải thích HS đọc nhóm (HS yếu đọc nhiều)

Cá nhân Đồng Chú bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt…

Liên lạc, chuyển thư mặt trận Không sợ hiểm nguy, qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo…

HS trả lời Cá nhân, đồng

(8)

- Về nhà học thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi- Nhận xét

yêu dũng cảm

TỐN Tiết: 163

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A- Mục tiêu:

- Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

- Giải toán cộng, trừ

- HS yếu: Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: 900 + 50 + = 951

500 + 20 = 520 700 + = 703

Cá nhân (2 HS)

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi. 2- Ôn tập phép cộng, phép trừ:

- BT 1/83: Hướng dẫn HS làm Làm HS yếu + = 15

7 + = 16

30 + 40 = 75 80 – 20 = 60

làm bảng Nhận xét Tự chấm - BT 2/83: Hướng dẫn HS làm: Bảng pt

45 35 80

62 17 45

867 432 435

246 513 759

HS yếu làm bảng Nhận xét Đổi chấm

- BT 3/83: Hướng dẫn HS làm: nhóm Tóm tắt:

Nam: 475 HS Nữ: 510 HS Tổng cộng: ? HS

Giải:

Số HS trại hè là: 475 + 510 = 985 (HS)

ĐS: 985 HS

Đại diện làm Nhận xét

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Cho HS làm: Bảng 980

250

74 25

(9)

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét

TẬP VIẾT Tiết: 33 CHỮ HOA V A- Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ mẫu, đẹp

- Viết kiểu chữ, khoảng cách chữ, nét, nối chữ quy định viết đẹp

- HS yếu: Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa nhỏ B- Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ viết hoa V Viết sẵn cụm từ ứng dụng C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Cho HS viết chư hoa Q, Quân

Bảng lớp, bảng (2 HS) II- Hoạt động (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em viết chữ hoa Y  ghi bảng

2- Hướng dẫn viết chữ hoa: - GV gắn chữ mẫu

- Chữ hoa V cao ô li?

- Gồm nét viết liền kết hợp nét bản: nét móc đầu, nét cong phải nét cong nhỏ

Quan sát ô li - Hướng dẫn cách viết Quan sát - GV viết mẫu nêu quy trình viết Quan sát - Hướng dẫn HS viết bảng Bảng 3- Hướng dẫn HS viết chữ Việt:

- Cho HS quan sát phân tích cấu tạo, độ cao, cách đặt dấu nét nối

Cá nhân - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

- Nhận xét

Quan sát Bảng 4- Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - Giải nghĩa cụm từ ứng dụng

(10)

- Hướng dẫn HS quan sát phân tích cấu tạo câu ứng dụng độ cao, cách đặt dấu khoảng cách chữ…

- GV viết mẫu

4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét Quan sát

5- Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: - 1dòng chữ V cỡ vừa

- 1dòng chữ V cỡ nhỏ - 1dòng chữ Việt cỡ vừa - dòng chữ Việt cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng

HS viết

6- Chấm bài: 5- Nhận xét.

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò

- Cho HS viết lại chữ V, Việt Bảng (HS yếu) - Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị sau - Nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 33 MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO A- Mục tiêu:

- Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng

- HS yếu: Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng B- Đồ dùng dạy học: hình vẽ SGK/68, 69 Giấy vẽ, bút màu. C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: trả lời câu hỏi: - Hàng ngày mặt trời mọc lúc nào? lặn lúc nào?

- Mặt trời mọc phương nào? lặn phương nào? - Nhận xét

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi. 2- Hoạt động 1: Vẽ giới thiệu tranh vẽ bầu trờ co 1mặt Trăng

- Bước 1: Làm việc cá nhân

Yêu cầu HS vẽ tơ màu bầu trịi có mặt trăng

- Bước 2: Hoạt động lớp

Gọi HS giới thiệu tranh vẽ cho bạn quan sát Từ hình vẽ u cầu HS nói em biết mặt

HS trả lời (2 HS) Nhận xét

HS vẽ theo trí tưởng tượng

(11)

trăng

+Tại em vẽ mặt trăng vậy? +Theo em mặt trăng có hình gì?

+Vào ngày tháng âm lịch nhìn thấy trăng trịn?

+Em dùng màu để tơ màu cho mặt trăng?

+Ánh sáng mặt trăng có khác so với ánh sáng mặt trời? - Cho HS quan sát hình SGK đọc lời ghi giải

*Kết luận: SGV/92

3- Hoạt động 2: Thảo luận sao. - Tạo em vẽ ngơi vậy?

- Những ngơi có tỏa sáng khơng? - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK *Kết luận: SGV/92

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò - Về nhà xem lại bài- Nhận xét

HS trả lời Hình trịn 15, 16 HS trả lời Mát

HS trả lời Có

Quan sát

Thứ năm ngày 01 tháng năm 2008 TỐN Tiết: 164

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A- Mục tiêu:

- Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

- Giải toán cộng, trừ tìm số hạng chưa biết, tìm SBT chưa biết

- HS yếu: Cộng, trừ nhẩm viết số (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ số có chữ số)

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (3 HS) 503

194 697

672 372 300

Nhận xét

- BT 4/83

(12)

- BT 1/84: Hướng dẫn HS làm: + = 15

8 + = 15 15 – = 15 – =

400 + 300 = 700 300 + 400 = 700 700 – 300 = 400 700 – 400 = 300

Làm miệng HS yếu làm bảng Nhận xét - BT 2/84: Hướng dẫn HS làm:

58 29 87

100 65 35

888 357 531

432 56 488

Bảng con, HS yếu làm bảng lớp Nhận xét - BT 3/84: Hướng dẫn HS làm: Bảng

130 > 110 110 < 130 180 < 190

160 > 130 180 < 200 120 < 170

Nhận xét - BT 4/56: Hướng dẫn HS làm: nhóm x – 45 = 32

x = 32 + 45 x = 77

x + 24 = 86 x = 86 – 24 x = 62

ĐD làm bảng Nhận xét Tự chấm - BT 4/84: Hướng dẫn HS làm:

Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bàn là: 325 + 144 = 469 (l)

ĐS: 469 l

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò. - Cho HS làm:

x – 27 = 53 ; x + 18 = 93 - Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 33 TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

- Rèn kỹ đặt câu: biết đặt câu với từ tìm

- HS yếu: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

(13)

1/60

Nhận xét- Ghi điểm

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi. 2- Hướng dẫn làm tập:

- BT 1/64: Hướng dẫn HS làm:

1 Công nhân Công an Nông dân Bác sĩ Lái xe Bán hàng

Giáo viên, đội, kỹ sư, thợ mộc, thợ xây, thợ máy, y tá, phi công, thợ rèn,…

Gạch từ: anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng

Trần Quốc Toản thiếu niên anh hùng III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dị:

- Tìm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết? - Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Làm miệng Nhận xét nhóm – Đại diện làm (HS yếu) Nhận xét nhóm làm Bảng lớp Nhận xét Làm Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm HS tìm

CHÍNH TẢ Tiết: 66 LƯỢM

- Nghe, viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “Lượm” - Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu âm dễ lẫn ảnh hưởng địa phương: s/x; i/iê

- HS yếu: Có thể cho tập chép B- Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT. C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: lao xao, xòe cánh, hiền dịu, …

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2- Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc tả

+Mỗi dịng thơ có chữ?

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

(14)

+Mỗi chữ đầu dòng viết ntn?

- Luyện viết đúng: loắt choắt, xắc, thoăn thoắt, nghênh nghênh, lệch, huýt, chích,…

- GV đọc dòng thơ đến hết - GV đọc lại

3- Chấm, chữa bài: - Hướng dẫn HS dò lỗi - Chấm bài: 5-

4- Hướng dẫn HS làm BT: - BT 1a/65: Hướng dẫn HS làm: Hoa sen, xen kẽ

Ngày xưa, say sưa Cư xử, lịch sử

- BT 2b/65: Thi tìm nhanh tiếng khác âm giữavần i hay iê

VD: nàng tiên – lòng tin Lúa chiêm – chim sâu

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò - Cho HS viết lại: loắt choắt, huýt sáo, say sưa, lịc sử - Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét

Viết hoa Bảng HS viết vào (HS yếu tập chép)

HS dò

Đổi chấm Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm

Làm nhóm nhóm đại diện làm Nhận xét, bổ sung

Bảng

ĐẠO ĐỨC Tiết: 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A- Mục tiêu:

- Cho HS biết bảo vệ môi trường nhiệm vụ không riêng ai, mà phải tất người XH

- Cần làm để bảo vệ mơi trường? - Bảo vệ mơi trường đem lại lợi ích gì? - Có ý thức bảo vệ mơ trường?

B- Đồ dùng dạy học: phiếu thảo luận. C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Ra đường”

- Luật lệ giao thông - Nhận xét

II- Hoạt động 2: Bài

(15)

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi 2- Thảo luận nhóm:

- Muốn cho trường lớp đẹp em làm gì? - Muốn cho đường làng đẹp em làm gì?

- Mỗi người phải làm để mơi trường sạch? - Khi nuôi gia súc, gia cầm nhà ta phải làm gì?

- GV chốt ý: Muốn cho mơi trường đẹp người phải có ý thức bảo vệ môi trường sống theo nếp sống văn minh

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dị - Bảo vệ mơi trường mang lại lợi ích gì?

- Em làm để góp phần giữ vệ sinh mơi trường? - Về nhà thực theo học- Nhận xét

4 nhóm

Đại diện báo cáo

HS trả lời

THỂ DỤC Tiết: 65

CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH

A- Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác

- Ơn trị chơi: “Ném bóng trúng đích” u cầu nâng cao khả ném trúng đích B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cịi, cầu, bóng.

C- Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức I- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Xoay khớp cổ tay, chân…

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Ơn động tác: tay, chân, lườn, nhảy thể dục phát triển chung

7 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

II- Phần bản:

- Chuyền cầu theo nhóm người - Trị chơi: “Ném bóng trúng đích” - GV nhắc lại cách chơi

- Chia tổ tập luyện, sau thi đấu xem tổ

(16)

nào

III- Phần kết thúc: 8 phút

- Đi vòng tròn vỗ tay hát - Tập số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống lại

- Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2008 TOÁN Tiết: 165

ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A- Mục tiêu:

- Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học

- Nhận biết phần số hình vẽ Tìm thừa số chưa biết Giải toán phép nhân

- HS yếu: Nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia học B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (3 HS) Nhận xét

564 44 520

70 – x = 30 x = 70 – 30

x = 40 - BT 4/84

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học  Ghi. 2- Ôn tập phép nhân phép chia:

- BT 1/85: Hướng dẫn HS làm x = 32

3 x = 24 x = 18 x = 35

15 : = 12 : = 27 : = 40 : = 10

Làm miệng HS yều làm bảng Nhận xét - BT 2/85: Hướng dẫn HS làm:

5 x + = 15 + ; 28 : + 13 = + 13 = 20 = 20

(17)

- BT 3/85: Hướng dẫn HS làm: nhóm x : =

x = x x = 20

5 x x = 40 x = 40 : x =

Đại diện làm Nhận xét - BT 4/85: Hướng dẫn HS làm:

Số vườn có là: x = 40 (cây)

ĐS: 40

III- Hoạt động (5 phút): Củng cố- Dặn dò. - Cho HS làm:

5 x = ; 32 : = x = ; 27 : =

Bảng

TẬP LÀM VĂN Tiết: 33

ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

A- Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lại lời an ủi

- Biết viết đoạn kể việc làm tốt em bạn em - HS yếu: Biết đáp lời an ủi

I- Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT 1/62

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi. 2- Hướng dẫn làm BT:

- BT 1/65: Hướng dẫn HS làm: a) Dạ em cảm ơn cô

b) Cảm ơn bạn an ủi c) Cháu cảm ơn bà

- BT 2/66:

Giải thích yêu cầu Hướng dẫn HS nói miệng Hướng dẫn HS làm

VD: Mấy hôm nay, mẹ sốt cao Bố mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em rót nước cho mẹ uống thuốc

Miệng (2 HS)

Từng cặp HS thực hành đối thoại trước lớp Nhận xét

Cá nhân Viết

(18)

Nhờ chăm sóc nhà, hôm mẹ đỡ III- Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò. - Gọi HS đọc lại BT

xét Cá nhân

THỂ DỤC Tiết: 56

CHUYỀN CẦU TRỊ CHƠI: CON CĨC LÀ CẬU ÔNG TRỜI

A- Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn chuyền cầu theo nhóm người u cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác

- Trị chơi: “Con cóc cậu ông trời” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, cầu. C- Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức I- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Xoay khớp cổ tay, chân…

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Ơn động tác: tay, chân, lườn, nhảy thể dục phát triển chung

II- Phần bản:

- Chuyền cầu theo nhóm người - Trị chơi: “Con cóc cậu ơng trời” - GV nêu tên trị chơi

- GV nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho HS chơi thử - Chơi thức

III- Phần kết thúc: 8 phút

- Đi vòng tròn vỗ tay hát - Tập số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống lại

- Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT –

(19)

Nhận xét

SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 A- Mục tiêu:

1- Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 33: a)- Ưu:

- Đa số em học đều, - Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc - Thể dục có tiến - Ăn mặc đồng phục

b)- Khuyết:

- Một số học sinh thiếu bao bìa, nhãn

- Ít tập trung ý học (Vy, Quyên, Tuấn) - Nộp khoảng tiền chậm (Duy, My)

2- Mục tiêu:

- Cho HS hiểu ý nghĩa ngày 16/4

- Ôn tập hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng”, “Nhanh bước nhanh nhi dồng”

B- Nội dung:

1- Hoạt động lớp:

- Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 30/4/1975: ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước

- Ngày 01/5: ngày quốc tế lao động

- Ngày 15/5/1941: ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh - Ngày 19/5: ngày sinh nhật Bác Hồ

- Ơn tập hát “Ai u Bác Hồ kính yêu thiếu niên nhi đồng” ” Nhanh bước nhanh nhi đồng”

GV hát mẫu  câu Hát

Nghe, nhắc lại (Cá nhân, đồng thanh)

Lớp đồng hát

2- Hoạt động ngồi trời: - Đi theo vịng trịn hát tập thể

- Chơi trị chơi: Đi chợ; Nhảy ơ; Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê; Chim sổ lồng - GV HS tập số động tác hồi tĩnh

C- Phương hướng tuần 34:

(20)