Giáo án tuần 33 lớp 5

Giáo án tuần 33 lớp 5

Tuần 33 Ngàylập: 24/ 4 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT triển khai Tập đọc Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I- Mục tiêu: -Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn. -Hiểu: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nớc bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc bài Bầm ơi, TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 249 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV yêu cầu h/s đọc tiếp nối các điều của Luật. Gọi 4 HS đọc nối tiếp các điều lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 4 HS đọc nối tiếp lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi trong SGK Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH HĐ3: Luyện đọc lại -Hớng dẫn h/s đọc nối tiếp lại 4 điều luật -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung của bài Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó Giải nghĩa từ khó : quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, bản sắc Cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi và trả lời câu hỏi Trình bày- nhận xét, bổ sung. Lớp NX sửa sai ý 2 mục I -NX tiết học. Toán ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I.Mục tiêu _ Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học _ Giáo dục ý thức tính diện tích, thể tích của 1 hình vào thực tế linh hoạt II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn 2. Bài mới Hoạt động 1: GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập ph ơng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 _ GV hớng dẫn HS tính diện tích cần quét vôi bằng cách Bài 2 Bài 3 Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng _ Hs làm bài rồi chữa bài _ Tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa _ HS tự làm bài và chữa bài _ HS trớc hết tính thể tích bể nớc _ Sau đó tính thời gian để nớc chảy vào đầy bể 3. Củng cố: Nêu lại cách tính diện tích, thể tích một số hình Nhận xét chung Đạo đức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( Dành cho Địa phơng) I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - HS hiểu : Con ngời phải biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên chung và tài nguyên thiên nhiên ở nơi các em đang sống. - Con ngời có trách nhiệm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . 2. Kĩ năng : Biết bảo vệ giữ gìn tài nguyên thiên nhiên 3. Thái độ : Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Không đồng tình ủng hộ những hành vi , thái độ phá hoại tài nguyên thiên nhiên. II . Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KTBC: 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận về các việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận - GV yêu cầu HS giải thích phần trình bày c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá của mình về các việc giữ gìn và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - HS bày tỏ ý kiến đánh giá của mình - GV kết luận Kết luận chung : 3. Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học. - Vận dụng những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống Tiếng Việt Luyện đọc : luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I .Mục tiêu: - Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài - Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn. - Giáo dục h/s lòng ham học. II. Đồ dùng:Bảng phụ III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn HS luyện đọc Toán ôn tập I)Mục tiêu: - Củng cố về kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình. - Rèn kĩ năng tính toán. II) Đồ dùng: VBT III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/ 106: Bài 1: Gọi h/s đọc đề GV hớng dẫn làm GV củng cố cách tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật. Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu Nêu cách làm Củng cố cách tính thể tích và diện tích toàn phần hình lập phơng. Bài 3: Gọi h/s đọc đề HD h/s cách làm Yêu cầu h/s làm bài. Củng cố cách tính thể tích hình hộp chữ nhật. HS đọc đề và xác định yêu cầu HS làm bài và chữa bài, giải thích cách làm HS đọc đề và nêu cách làm HS làm bài vào VBT/106 Chữa bài Nhận xét HS làm bài vào VBT/107. Chữa bài *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Thể dục GV chuyên soạn giảng B1,Luyện đọc: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 4 điều luật - HS tự uốn sửa B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? B3, Đọc diễn cảm -HD h/s cách đọc các điều trong luật - Treo bảng phụ điều 21 và hớng dẫn h/s đọc -Tổ chức HS luyện đọc - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. - 4 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi . -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc. Ngàylập: 25/ 4 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007 Lịch sử ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ Xix đến nay I/ Mục tiêu - Học xong bài này HS biết. - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta nừ năm 1858 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975. - Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc. II/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ Hành chính Việt Nam, bảng phụ. - Tranh ảnh, t liệu - Phiếu học tập . III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ - Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc ? - HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới : a.GV giới thiệu bài :- GV nêu nhiệm vụ tiết học. b.Tìm hiểu bài. Hoat động 1:( làm việc cả lớp ) - GV dùng bảng phụ kẻ sẵn . - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng. Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm ôn tập một thời kì đã nêu ở hoạt động 1 theo các nội dung sau: + Nội dung chính của thời kì đó. + Các niên đại quan trọng. + Các sự kiện lịch sử chính. + Các nhân vật tiêu biểu. - GV nhận xét bổ sung chốt ý chính. - GV cho HS nhắc lại. - HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học. - Lớp nhận xét bổ sung. + Từ năm 1858 đến năm 1945. + Từ năm 1945 đến năm 1954. + Từ năm 1954 đến năm 1975. + Từ năm 1975 đến nay. - HS thảo luận nhóm trả lời kết hợp chỉ trên bản đồ. - Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến, thảo luận. + VD: Từ năm 1958- 1945 nớc ta bị thực dân Pháp xâm lợc. Nhân dân ta đã kiên quyết đứng lên chống giặc Tiêu biểu có các cuộc khởi nghĩa của Trơng Định, Nguyễn Trờng Tộ, Tôn Thất Thuyết, Phan Bội Châu + Các sự kiện lịch sử tiêu biểu: Thành lập Đảng năm 1930; Thành lập nớc năm 1945 3. Củng cố dặn dò - Gv nhấn mạnh ý : Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. - GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Luyện tập (169) I.Mục tiêu - Giúp học sinh ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi,diện tích một số hình. - Giáo dục h/s lòng ham học Bài 1 _ GV hớng dẫn h/s dựa vào bản đồ 1 : 1000 để tìm kích thớc thật của sân bóng Bài 2 : Gọi h/s đọc yêu cầu Hớng dẫn h/s tìm chu vi hình vuông, tính cạnh rồi tính diện tích. Củng cố cáchtính chu vi, diện tích HCN, HV Bài 3 Gọi h/s đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Bài 4 Gọi h/s đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. HS làm bài rồi chữa bài Nêu lại cách tính chu vi, diện tích của sân bóng HS đọc đề và xác định yêu cầu _ HS tính rồi chữa bài Nêu cách làm _ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài _ 1 hs chữa bài. _ Lớp nhận xét, bổ sung. _ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài _ 2 hs chữa bài. _ Lớp nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố: _ Nêu lại nội dung bài học _ Mối quan hệ giữa chúng Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : trẻ em I . Mục tiêu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về trẻ em ; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ thích hợp. II .Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Nêu tác dụng của dấu chấm, lấy VD minh hoạ. 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ? Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. Bài tập 2: Hs nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ em - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả GV tổng kết Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3 ,xác định yêu cầu của bài ? GV hớng cho HS tìm ra và tạo đợc những h/a so sánh đúng, đẹp về trẻ em Bài 4: Gọi h/s đọc yêu cầu Yêu cầu h/s làm VBT điền vào mỗi chỗ trống một thành ngữ, tục ngữ thích hợp. 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại ý chính của bài -NX tiết học. -HS nào cha hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn chỉnh. Lớp đọc thầm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung HS đọc yêu cầu và xác định yêu cầu. Trao đổi thảo luận để tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ em HS trình bày kết quả Nhận xét, bổ sung HS trao đổi nhóm đoi và ghi lại những h/a so sánh. HS trình bày kết quả HS làm VBT HS trình bày ý nghĩa từng câu thành ngữ, tục ngữ HTL các thành ngữ, tục ngữ đó Chính tả Nghe - viết:trong lời mẹ hát . luyện tập viết hoa I . Mục tiêu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Trong lời mẹ hát. - Luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó (học ở tiết trớc) Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài -Em hãy nêu nội dung chính của bài ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài lu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2 -Gọi HS đọc bài 2 Gọi HS nhắc lại qui tắc viết hoa các cơ quan, tổ chức, đơn vị có trong đoạn văn Tổ chức hoạt động nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại qui tắc viết hoa. -NX tiết học. Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận Nhóm khác , bổ sung Tiếng Việt ôn tập luyện từ và câu I. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố về mở rộng vốn từ : trẻ em Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt Giáo dục h/s lòng ham học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: trẻ em, trẻ con, trẻ măng, trẻ trung a.Chăm sóc bà mẹ và . b.Một kĩ s , vừa rời ghế nhà tr ờng. c.Tính tình còn quá. d.Năm mơi tuổi chứ còn gì. Bài 2: Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ ở cột A: A B (1)Trẻ con a. Rất trẻ, chỉ vừa mới đến tuổi trởng thành (2)Trẻ thơ b.Những đứa trẻ nói chung. (3) Trẻ măng c. Trẻ em ( hàm ý còn dại, ngây thơ). Bài 3: Nêu cách hiểu của mình về nội dung các thành ngữ dới đây bằng cách tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với thành ngữ ở cột A: A B (1)Trẻ ngời non dạ a.Lúc nhỏ con cái phải trông cậyvào sự nuôi dạy của cha mẹ. Lúc cha mẹ già yếu lại phải nhờ cậy con cái phụng dỡng. (2) Trẻ cậy cha, già cậy con b.Thế hệ saukế tiếp thế hệ trớc, lớp già đi có lớp sau thay thế. (3)Tre già măng mọc c. Còn ngây thơ, dại dột, cha có kinh nghiệm, cha từng trải. 3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài.Nhận xét giờ học Ngàylập: 25 / 4 /2007 Ngày giảng: Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I .Mục tiêu: -HS biết kể đợc 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về gia đinh, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội -Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn II .Đồ dùng dạy học: Một số truyện có viết về trẻ em làm việc tôt, ngời lớn giáo dục và chăm sóc trẻ em. III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Nhà vô địch, nói điều em hiểu đợc qua câu truyện. 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c của tiết học (SGV tr 256) HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? Kể câu chuyện về gia đinh, nhà tr ờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK -Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? -Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện HĐ3:HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: -ý nghĩa câu chuyện ? 3.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò -NX tiết học , khen HS kể chuyện hay. -Đọc trớc đề bài tuần 34 và chuẩn bị Cả lớp đọc thầm theo VD : +Ngời mẹ hiền + Chiếc rễ đa tròn + . HS làm VBT Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Nhóm khác NX +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của ngời kể . Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất. Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu Giúp HS củng cố kiên thức và kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học _ Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức tính diện tích, thể tích một cách linh hoạt II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính thể tích, diện tích các hình đã học 2. Bài mới Bài 1: Gọi h/s đọc đề và xác định yêu cầu _ Cho HS tự làm rồi chữa bài _ Khi chữa bài nên lu ý HS về cách tính S hình chữ nhật và số kg thóc thu hoạch dợc trên mảnh vờn đó. Bài 2 Gọi h/s đọc đề và nêu cách tính Sxq HHCN.Từ đó GVhớng dẫn h/s cách tìm chiều cao HHCN Bài 3: GV vẽ hình lên bảng Hớng dẫn h/s cách tính diện tích mảnh đất hình ABCDE _ HS làm bài rồi chữa bài Nhận xét và nêu cách tính ĐS : 2250 kg HS tự giải rồi chữa bài ĐS : 30cm HS làm bài theo hớng dẫn: - Tính độ dài thật của mảnh đất - Mảnh đất gồm HCN và HTG vuông, từ đó tính đợc diện tích cả mảnh đất. [...]... Tôn Thất Thuyết Phản công ở kinh thành Huế Phan Đình Phùng Khởi nghĩa Ba Đình Phạm Bành và Đinh Công Tráng Bình Tây Đại nguyên soái Nguyễn Thiện Thuật Trình nhiều bản điều trần, mong muốn canh tân đất nớc Trơng Định Bài 2: Hoàn thành bảng sau: Thời gian 3-2-1930 19-8-19 45 2-9-19 45 7 -5- 1 954 30-4-19 75 25- 4-1976 Khởi nghĩa Bãi Sậy Sự kiện ý nghĩa lịch sử Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét,... định dạng toán toán / 113, xác định yêu cầu của bài 1 ? của đề bài - 1 HS nhắc lại cách giải bài toán hiệu HS làm vở bài tập tỉ 1 HS lên bảng giải bài - yêu cầu HS làm vở bài tập Lớp hận xét, bổ sung Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2, VBT toán / 113, xác định yêu cầu của bài 2 ? - 1 HS nhắc lại cách giải bài toán tổng tỉ - yêu cầu HS làm vở bài tập 1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán của đề bài... Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5 Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào toán học II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn 2 Bài mới Hoạt động 1: Tổng hợp một số dạng bài toán đã học _ GV hớng dẫn h/s ôn tập, tổng hợp nh _ HS ôn tập, củng cố lại các công thức đó trong SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 HS dựa vào bài toán tìm TBC để tìm _ GV cho HS tự làm rồi... xác định dạng toán định yêu cầu của bài 1 ? của đề bài - 1 HS nhắc lại cách giải bài toán hiệu HS làm vở tỉ 1 HS lên bảng giải bài - yêu cầu HS làm vở Lớp hận xét, bổ sung Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài 2 ? - 1 HS nhắc lại cách giải bài toán tổng tỉ - yêu cầu HS làm vở 1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán của đề bài HS làm vở 1 HS lên bảng giải bài Lớp hận xét, bổ... Phi và lớp nhận xét, bổ + Nhóm 5, 6 hoàn thành bảng thống kê b phần còn sung nếu có lại - Gọi đại diện HS báo cáo kết quả - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS * Kết thúc hoạt động 2 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học và tuyên dơng các nhóm - Chuẩn bị: Ôn tập để làm bài kiểm tra cuối năm Toán Một số dạng bài toán đã học I.Mục tiêu Giúp HS ôn tập, hệ thống một số bài toán đã học Rèn kĩ năng giải bài toán có... bảng giải bài Lớp hận xét, bổ sung 1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán Bài 3 của đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài 3, VBT toán / HS làm vở bài tập 114, xác định yêu cầu của đề bài 1 HS lên bảng giải bài - Yêu cầu HS làm vở bài tập Lớp hận xét, bổ sung - Lu ý HS có thể giải bằng phơng pháp rút về đơn vị 1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán Bài 4 của đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài 4, VBT toán / HS làm vở... (TV 5 / tập 2.) - GV hớng dẫn h/s tìm hiểu yêu cầu của đề và HD viết HĐ3: HS viết bài vào vở - Gọi học sinh trình bày bài viết 3 Củng cố, dặn dò -Nhắc lại ND giờ học -NX tiết học HS xác định yêu cầu HS viết bài Vài học sinh đọc bài viết Nhận xét, bổ sung Toán ôn tập I.Mục tiêu: _ Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt _ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng... thải đối với môi trờng đất? Bớc 2: Làm việc cả lớp Rút ra kết luận :SGK trang 137 3, Củng cố dặn dò Dặn HS su tầm một số tranh ảnh, thông tin về tác động của con ngời đến môi trờng đất và hậu quả của nó Toán Luyện tập ( 171) I.Mục tiêu: _ Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt _ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm... làm bài toán tính độ dài cạnh đáy của hình tam giác HS làm bài vào vở Chữa bài , nhận xét HS đọc đề và xác định yêu cầu Nêu cách giải bài toán HS làm bài vào vở 1 h/s chữa bài Nhận xét và nhắc lại cách giải *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Hoạt động ngoài giờ lên lớp trò chơi học tập I Mục tiêu HS nắm đợc các kiến thức lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay Giáo dục... và xác định dạng toán Bài 3 của đề bài - Gọi 1 HS đọc đề, xác định yêu cầu HS làm vở của đề bài 1 HS lên bảng giải bài - Yêu cầu HS làm vở Lớp hận xét, bổ sung - Lu ý HS có thể giải bằng phơng pháp rút về đơn vị 1 HS đọc đề bài và xác định dạng toán Bài 4 của đề bài - Gọi 1 HS đọc đề, xác định yêu cầu HS làm vở của đề bài 1 HS lên bảng giải bài - HD HS tìm tỉ số % HS khá rồi tìm số Lớp hận xét, bổ sung . nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học. - Lớp nhận xét bổ sung. + Từ năm 1 858 đến năm 19 45. + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 . + Từ năm 1 954 đến năm 19 75. + Từ năm 19 75 đến nay. - HS thảo luận nhóm trả lời. Sậy Bài 2: Hoàn thành bảng sau: Thời gian Sự kiện ý nghĩa lịch sử 3-2-1930 19-8-19 45 2-9-19 45 7 -5- 1 954 30-4-19 75 25- 4-1976 Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung và học sinh. tiêu Giúp HS ôn tập, hệ thống một số bài toán đã học Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5 Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào toán học II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.