Cô hỏi trẻ: + Cô giới thiệu với trẻ về các di tích ở địa phương và những ngày hội của di tích đó + Chúng mình cùng quan sát xem các hoạt động thường tổ chức trong ngày hội, ngày l[r]
(1)Tuần thứ 22 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:BÉ VÀ (Thời gian thực tuần: Tên chủ đề nhánh 1: Bé tìm hiểu (Thời gian thực hiện: MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ - Trẻ có thói quen nề nếp cất đồ dùng vào nơi quy định, gọn gàng tạo cho trẻ không khí phấn khởi đến lớp - Cho trẻ xem tranh ảnh, băng - Biết tên gọi, đặc điểm hình về lễ hội trên quê hương bật về lễ hội trên quê hương - Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất - Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa - Trẻ có thói quen tập thể - Tay : Hai tay thay quay dục buổi sáng dọc thân - Trẻ hiểu ý nghĩa - Chân : Bước khuỵu gối việc tập thể dục đối chân phía trước, chân sau với sức khỏe thẳng THỂ DỤC SÁNG CHUẨN BỊ - Giá để đồ chơi -Tranh ảnh về số hoạt động về lễ hội -Sân tập phẳng, sẽ, an toàn Trang phục gọn gàng Sức khỏe trẻ tốt - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật : Bật chân sáo ĐIỂM DANH Trẻ nhớ tên mình, tên bạn -Sổ điểm danh (2) A: TỔ CHỨC CÁC NHỮNG NGÀY LỄ HỘI Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 19/03/2021 Về ngày lễ hội Số tuần thực Từ ngày 15/03/2021đến ngày 19/03/20201 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Hướng dẫn nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Cô trao đổi tình hình chung trẻ với phụ huynh - Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ + Con quan sát xem lớp mình hôm nào? + Tranh vẽ về hoạt động gì ? + Đúng đấy! tranh vẽ về số hoạt động ngày lề hội đó? + Những hoạt động là: Dâng hương, tổ chức các trò chơi ,tế lễ - Những di tích lịch sử này không mang ý nghĩa về mặt lịch sử, văn hóa mà còn là nơi tâm linh tín ngưỡng người dân và ngoài xã Vậy sau này lớn lên các phải biết bảo tồn và phát triển di tích lịch sử văn hóa này nhé 1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa vừa hát bài “Một đoàn tàu” các kiêu chân Sau đó cho trẻ về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách đều thực BTPC: 2)Trọng động: Cho trẻ tập theo cô từng động tác 2x8 nhịp - Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa - Tay : Hai tay thay quay dọc thân - Chân : Bước khuỵu gối chân phía trước, chân sau thẳng - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật : Bật chân sáo 3) Hồi tĩnh: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Chào cô, chào bố me Cất đồ dùng đúng nơi quy định - Quan sát tranh Trả lời theo gợi mở cô và theo ý hiểu trẻ - Trả lời cô - Xếp hàng và thực theo hiệu lệnh cô -Tập cùng cô (3) Cho trẻ vừa vừa kết hợp vận động nhe nhàng 12 vòng tròn Dồn hàng về phía cô - Dạ cô - Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh HOẠT ĐỘNG GÓC A: TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ Góc phân vai: + Chơi bán hàng, Cửa hàng bán đồ lưu niệm -Trẻ biết nhận vai chơi và thể vai chơi -Trẻ nắm số công việc vai chơi - Cửa hàng Một số loại đồ dùng, đồ chơi về chủ đề Góc xây dựng + Xây dựng khu di tích quê hương - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng các nguyên vật liệu khác để lắp ghép - Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hàng rào, cây xanh - Trẻ biết cách nặn hình người - Đất nặn bảng, khăn lau… NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Góc tạo hình: Vẽ hoa mừa xuân, làm bưu thiếp tặng bà, tặng me ngày 8/3 Góc sách truyện -Trẻ nhận biết về các hình -Tranh ảnh họa + Làm sách tranh về lễ hội quê ảnh lễ hội báo hương Góc âm nhạc: + Ôn các bài hát, biểu diễn - Biết dùng dụng cụ âm - Dụng cụ âm (4) số bài hát có nội dung về chủ đề nhạc nhạc - Trẻ biết đọc các bài đồng dao, ca dao có chủ đề HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức Trò chuyện: - Cho trẻ hát bài “Mùa xuân về" - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát Hướng dẫn *Thỏa thuận chơi: Hôm có nhiều góc chơi thú vị cô cho chúng mình chơi góc nhé: Góc xây dựng, học tập , góc nghệ thuật., góc thiên nhiên Trong các góc có nhiều đồ chơi - Mọi ngày hay chơi góc nào ? Hôm có muốn chơi góc chơi đó không? - Vì sao? Nếu chơi góc chơi đó muốn chơi với bạn nào?Con chơi gì? - Con chưa chơi góc chơi nào? - Hôm có muốn chơi góc chơi đó không? Cô nhắc trẻ: Trong chơi các phải nào? - Những bạn nào chơi góc xây dựng? - Con vẽ ngôi nhà mình - Bạn nào chơi góc âm nhạc - Ai là người hướng dẫn cho các bạn hát ? - Con chơi gì góc? - Vậy bây giờ thích chơi góc nào thì các về đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không tranh giành, phải chơi đoàn kết * Quá trình chơi: - Cho trẻ về góc - Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi các góc, cô đến từng góc chơi cùng trẻ - Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát cùng cô -Trả lời cô - Vâng -Trẻ trả lời - Quan sát, lắng nghe - Trả lời cô - Trẻ trả lời chơi đoàn kết - Góc âm nhạc - Con - Thực vai chơi - Hứng thú chơi cùng cô và bạn - Tích cực tham gia - Trẻ nhận xét góc chơi, (5) có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực bạn chơi Cô quan tâm đến góc chơi xây dựng *Nhận xét : Cô nhận xét quá trình chơi Khen ngợi kịp - Lắng nghe thời với vai chơi tốt Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ, Gd HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI A: TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động có chủ đích: - Trò chuyện về các ngày lễ hội địa phương - Trẻ hiểu thêm về ngày lễ ngày hội địa phương - Kể chuyện trẻ nghe “Sự tích Thánh Gióng” - Địa điểm trẻ quan sát - Tranh ảnh - Ôn hát Mùa xuân đến - Biết tên truyện, hiểu nội - Vẽ hoa dung câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại - Thuộc bài hát - Trò chuyện về nguy hiểm số vật dung gia đình: bàn là, bếp, phích nước 2.Trò chơi vận động: - Bịt mắt bắt dê - Trẻ hiểu nguy - Hình ảnh video hiểm bàn là, bếp , phích, về số vật dụng giáo dục trẻ tránh xa đảm bảo an toàn - Biết chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi - Khăn , phấn (6) Chơi tự - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời - Chơi đoàn kết với các bạn - Hứng thú với các trò chơi HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (7) Hoạt động có chủ đích *Trò chuyện các ngày lễ hội ở địa phương - Kiểm tra sức khỏe trẻ: Có bạn nào bị đau tay, đau chân không? -Cô cho trẻ vừa vừa hát bài “Một đoàn tàu” - Đến địa điểm quan sát Cô hỏi trẻ: + Cô giới thiệu với trẻ về các di tích địa phương và ngày hội di tích đó + Chúng mình cùng quan sát xem các hoạt động thường tổ chức ngày hội, ngày lễ + Để có các di tích lịch sử này thì cha ông chúng ta đã phải bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa từ bao đời để lại cho chúng ta + Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ các di tích lịch sử đó *Kể chuyện “Sự tích Thánh Gióng’ Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Trò chuyện về nội dung câu chuyện - Cho trẻ vẽ hoa trên sân - Cho trẻ hát vận động bài: “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện về số vật dụng nguy hiểm gia đình Giáo dục trẻ biết tránh xa vật dụng nguy hiểm Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê Mèo đuổi chuột” - Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát, nhận xét quá trình chơi trẻ Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về tên các đồ chơi - Cô nhắc nhở trẻ chơi phải đoàn kết - Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ Chơi tự - Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời Hát cùng cô - Trả lời theo ý hiểu trẻ - Trả lời cô - Chú ý lắng nghe -Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Giới thiệu lại cách chơi - Hứng thú chơi Chơi tự theo ý thích A: TỔ CHỨC CÁC (8) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG -Vệ sinh: trước ăn cơm trưa HĐ VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Ăn trưa: MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn - Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ - Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, không nói chuyện ăn - Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn + Ở nhà: mời ông bà, bố me, anh chị CHUẨN BỊ - Nước - Khăn mặt: Mỗi trẻ - Chậu -Bàn ghế - Bát, thìa - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi - Khăn lau tay - Ngủ trưa Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ngủ - Trẻ biết nằm ngắn ngủ - phản ngủ - Chiếu - Quat (9) HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh - Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn và sau vệ sinh.Và ảnh hưởng nó đến sức khỏe người.- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có bước- Cô hướng dẫn cách rửa mặt- Cô thực từng thao tác cho trẻ quan sát.- Cho trẻ thực hiện- Nhắc trẻ thực nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sẽ, không làm bắn nước quần áo, nền nhà và vào các bạn Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn” + Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí - Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn - Cô trò chuyện: Hôm các ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn? - Cô cho trẻ nhanh nhen lên chia cơm cho bạn tổ - Cô chia ăn - Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn + Trong ăn: - Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống: ăn châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm - Chú ý đến trẻ ăn chậm + Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng * Giờ ngủ: + Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xếp chỗ nằm cho trẻ + Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.không nói chuyện giờ ngủ - Tạo không khí thoải mái cho trẻ - Cô đọc truyện cho trẻ nghe - Chú ý trẻ khó ngủ: + Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhe HĐ CỦA TRẺ -Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu cô - Không chen lấn xô đẩy - Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn theo thức ăn vào thể -Trẻ chú ý quan sát cô - Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt -Trẻ ngồi ngắn - lắng nghe - Trả lời cô - Nhận bát bạn chia - trẻ mời cô, mời bạn + Trẻ ăn -Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, vệ sinh - Trẻ vào chỗ nằm - Nằm ngắn, - Trẻ ngủ - Trẻ ngủ dậy, vệ sinh (10) nhàng Nhắc trẻ vệ sinh - Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh - Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh - Trẻ dậy chải tóc, vs HOẠT ĐỘNG CHIỀU A: TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Vận động nhe , ăn quà chiều Chơi hoạt động theo ý thích Trẻ tiếp xúc với các các góc tự chọn Đồ chơi các góc đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ Nghe đọc thơ, truyện , đồng - Nhận biết và thực dao có nội dung về chủ đề gia theo đúng yêu cầu đình - Cô thuộc các bài thơ, câu - Hứng thú nghe và hiểu truyện, bài đồng nội dung bài thơ, truyện dao ,đồng dao Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu Có ý thức gọn gàng diễn văn nghệ Tích cực tham gia Nhận xét nêu gương cuối Động viên khuyến khích, ngày, cuối tuần nhắc nhở trẻ Phát bé ngoan cho trẻ Bài hát chủ đề Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan (11) HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Vận động nhe, ăn quà chiều - Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quà - Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh chiều dưỡng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống Cô giới thiệu nội dung hoạt động: - Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện , câu - Trẻ thực đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại - Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc Cô chú ý đến trẻ còn chậm - Trẻ thực - Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò chơi Và thực chơi - Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề thực - Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Biểu diễn bài thơ , bài hát đã học * Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn lớp nhận xét bạn - Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi, động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tự nhận xét mình - Nhận xét bạn lớp - Trẻ lên cắm cờ (12) cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, về các hoạt động trẻ ngày Trẻ chào cô chào bố me, B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 15 tháng 03năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục + VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2m - 1,4 m + TCVĐ: Kéo co Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề - Thơ: Mưa xuân: I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết thực thao tác ném trúng đích nằm ngang xa 1,2m - 1,4m - Biết chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ ném xa cho trẻ - Rèn khéo léo, nhanh nhen cho trẻ Giáo dục thái độ: - Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe - Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn - Túi cát, đích nằm ngang, dây kéo co Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: (13) - Trò chuyện về chủ đề: - Cô và trẻ đọc bài “ Mưa xuân” - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ đọc - Bài thơ nhắc tới điều gì? - Bài mưa xuân + Mưa xuân đến làm cho cây cối đâm chồi, nảy lộc - Mùa xuân đến hay có + Chúng mình đã thấy mưa xuân bao giờ chưa.? mưa +Khi thấy mưa các có ngoài sân không? - Rồi - Giáo dục trẻ mùa xuân là mùa ám áp năm Giới thiệu bài: - Không - Các ơi! Hôm chúng mình luyện tập bài - Lắng nghe tập: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2m - 1,4 m cho thể có thêm sức khỏe nhé, Hướng dẫn: *Hoạt động 1:Khởi động - Các toa tàu đã nối vào thật chưa? Nhưng - Rồi trước khởi hành các toa tàu chú ý: - Chú ý + Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải - Không rời nào? Cho trẻ thành hàng theo tổ vừa vừa hát - Thực theo hướng bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp các kiểu theo dẫn cô hiệu lệnh người dẫn đầu * Hoạt động 2:Trọng động + Bài tập PTC: - Cho trẻ thực các động tác cùng cô: + Tay : Hai tay thay quay dọc thân - Thực lần x nhịp + Chân (ĐT nhấn mạnh): Bước khuỵu gối chân - Thực lần x nhịp phía trước, chân sau thẳng + Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên - Thực lần x nhịp + Bật : Bật chân sáo - Thực lần x nhịp - Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang xa (14) 1,2m - 1,4 m - Cô giới thiệu vận động - Trẻ quan sát lắng nghe - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các - Trẻ quan sát cô làm mẫu ạ! Bài tập luyện hôm đòi hỏi các bé phải thật - Trẻ quan sát và lắng khéo léo nghe + Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch quy định cô đứng chân trứơc chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có hiệu lệnh ném, co giơ ngang tầm mắt và ném trúng vào đích - Trước vào thi cô mời bạn lên làm mẫu để các bạn nhìn rõ - Cho trẻ lên tập thử - Trẻ thực thử + Cô làm mẫu lần 3: - Quan sát + Cho trẻ thực 2- lần - Lần lượt các trẻ thực + Cô cho từng tổ lên thực hiện theo tổ + Cô cho nhóm , cá nhân trẻ tập - Nhóm, cá nhân trẻ lên - Khi trẻ thực Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ tập thực hiện, động viên khuyến khích trẻ + Trò chơi vận động: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi: kéo co - Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lố thành đội, mỗi đội đứng bên đối diện với qua vạch ranh - Lắng nghe giới, chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng, các trẻ đứng sau cùng nắm tay vào dây để kéo, chân đứng tư chân trước – chân sau chắn Hai đội đứng thành hàng dọc - Khi có hiệu lệnh người điều khiển thì đội bắt đầu dùng sức kéo, đội nào kéo đối phương qua khỏi vạch ranh giới là đội đó thắng Toàn đội phải biết (15) hợp lực lại để có sức mạnh tổng hợp Trong quá trình kéo, toàn đội vừa kéo vừa đồng hô thật to “hò dô ta nào, hò dô ta nào” “cố lên” để cả đội cùng có động lực chiến thắng các bạn đã rõ chưa nào - Luật chơi: Đội nào thua hát bài, nhảy lò - Rồi cò - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3:Hồi tĩnh Cho trẻ nhe nhàng -2 vòng - Trẻ chơi trò chơi - Hứng thú chơi trò chơi - Thực Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dương Kết thúc: - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (16) Thứ ngày 16 tháng 03 năm 2021 GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Kể chuyện Thánh Gióng Hoạt động bổ trợ : Hát: Bé chúc xuân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên câu truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện, các nhân vật truyện Kỹ năng: - Rèn kĩ chú ý ghi nhớ 3.Thái độ - Giáo dục trẻ về truyền thống yêu quê hương đất nước lòng thự hào dân tộc, truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm - Yêu quý các vị anh hùng dân tộc II.CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng đồ chơi: - Máy tính bảng Câu hỏi tương tác - Tranh ảnh về nội dung câu truyện - Slie truyện 2.Địa điểm: -Lớp học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - - Trò chuyện về chủ đề: - Trẻ trò chuyện - Cô và trẻ xem video về đền thờ Thánh gióng - Trẻ quan sát - Chúng mình xem gì? - Xem đền thờ - Các có biết đó là đền thờ không? - Không (17) Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Để biết đó là hình ảnh ngôi đền nào thờ thì hôm cô cùng các tìm hiểu nhé - Trẻ chú ý lắng nghe - Chúng mình cùng lắng nghe nhé! Hướng dẫn: * Hoạt động 1:Cô kể diễn cảm chuyện Thánh Gióng cho trẻ nghe - Nghe cô kể chuyện - Lần 1: Cô kể với giọng kể diễn cảm, - Giới thiệu nội dung câu chuyện: Ngày xưa có cậu bé đã lên tuổi mà chưa biết nói, biết cười đất nước có giặc đến xâm lược thì cậu đã biến thành tráng sĩ cao lớn và đánh giặc giỏi để - Trẻ chú ý quan sát, lắng cứu nước Sau đánh tan quân giặc thì cả người và nghe ngựa đều bay về trời Nhân dân ta tưởng nhớ công ơn ông đã lập đền thờ gọi là đền thờ Ông Gióng - Lần 2: Cô kể với giọng diễn cảm kết hợp với video minh họa lời kể - Trẻ nghe cô * Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung truyện: Câu hỏi tương tác: Câu hỏi 1: + Các vừa nghe cô kể chuyện gì? a.Chuyện nữ tướng Lê Chân - Đáp án b b Chuyện Thánh Gióng Câu hỏi 2: + Câu chuyện nói về ai? a Truyện nói về Thánh Gióng b Truyện nói về cô giáo Câu hỏi 3: + Cậu bé Gióng sinh nào? - Đáp án a (18) a Nên mà chưa biết nói, đặt đâu nằm b Biết biết nói sau sinh - Đáp án a Câu hỏi 4: + Câu nói đầu tiên cậu bé Gióng là gì? a Me đói b Me mời xứ giả vào đây cho - Đáp án b Câu hỏi 5: + Sau gặp xứ giả thì cậu bé Gióng thay đổi nào? a Cậu lớn nhanh thổi, cơm ăn không no, áo vừa mặc xong đã căng đứt b Cậu không lớn chút nào - Đáp án a Câu hỏi 6: + Cậu bé nhờ xứ giả tâu với Vua điều gì? a Xin Vua đúc ngựa sắt, áo giáp sắt, 1nón sắt, roi sắt ta giúp Vua đánh giặc cứu nước - Đáp án a b Nấu cơm cho ta ă + Cậu Gióng đã đánh giặc nào? - Trẻ kể - Khi gậy sắt gãy cậu đã làm gì? - Nhổ tre đánh giặc - Khi giặc đã tan cậu Gióng đâu? - Đi lên đỉnh núi và bay lên - Và để tưởng nhớ công ơn Cậu Gióng nhân dân trời ta đã lập đền thờ quê hương nơi ông sinh Sóc Sơn Hà Tây nay, và phong ông là Phù Đổng Thiên Vương + Giáo dục trẻ về tinh thần nước, chống giặc ngoại xâm, biết ơn và yêu quý anh hùng dân tộc * Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện : - Cô cho cả lớp kể cùng cô 2- lần - Trong trẻ kể cô động viên sửa sai cho trẻ - Cho trẻ kể truyện theo tổ theo nhóm - Trẻ kể chuyện cùng cô (19) *Hoạt động 4:Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi và cách chơi - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi và đông viên trẻ 4.Củng cố - Chúng mình vừa học gì ? - Kể chuyện thánh Gióng - Cho trẻ nhắc lại tên bài 5.Kết thúc - Cô chuyển hoạt động khác cho trẻ - Chuyển hoạt động khác * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… (20) Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: - Trò chuyện, tìm hiểu lễ hội đền thờ bà nữ tướng Lê Chân Hoạt động bổ trợ: - Hát "Mùa Xuân" I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết ngày lễ hội bà nữ tướng Lê Chân địa phương - Biết số phong tục có ngày lễ hội mùa xuân - Biết ý nghĩa các lễ hội mùa xuân Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, lắng nghe và ghi nhớ - Phát triển nhận thức cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ lòng tự hào về truyền thống văn hóa di tích lịch sử địa phương II Chuẩn bị: Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh vẽ cảnh: Tranh ảnh đền thờ nữ tướng Lê Chân, ông đồ viết câu đối,cảnh chùa, du xuân, trò chơi ngày Tết, … - Các loại hoa, quả, mứt, thức ăn ngày Tết - Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có các bài hát “mùa xuân” Địa điểm: - Trong lớp học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định tổ chức: - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đông triều đệ tứ ca” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe và hỏi trẻ: + Các vừa nghe bài hát gì? + Bài hát nói về địa danh nào Giới thiệu bài: - Địa danh Đông Triều (21) + Trò chuyện cùng trẻ về quê hương Đông - Trẻ nghe Triều Đông triều là địa danh nằm phía tây tỉnh Quảng Ninh có nhiều danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử có giá trị như: Di tích đền An Sinh, Đệ Tứ Chiến Khu Đông Triều, Chùa Ngọa Vân, Chùa Quỳnh Lâm, và xã Thủy An chúng ta là xã nằm thị xã Đông Triều nơi có nhiều di tích lịch sử, đền chùa có giá trị và có ý nghĩa về mặt lich sử đó là ngôi đền thờ Nữ Tướng Lê Chân, chùa Ngọc Thanh Hướng dẫn: Hoạt động 1: Trò chuyện ngày lễ hội đền Lê Chân - Các chúng minh vừa trải qua kì nghỉ tết - Lắng nghe nguyên đán, và dịch bệnh covit nên chúng mình học muộn so với quy định - Quan sát - Trong tháng này có ngày lễ gì dành cho phụ nữ trên toàn giới nhỉ? - Ngày 8/3 - Vào ngày này người phụ nữ nhận nhiều hoa và quà cùng với lời chúc từ người thân - Trong tháng này quê hương Thủy An chúng ta còn có lễ hội lớn hàng năm diễn vào ngày mồng tháng âm lịch để tưởng nhớ công lao to lớn người anh hùng dân tộc đó là chúng ta cùng tìm hiểu nào * Đền thờ nữ tướng Lê Chân - Xã thủy An có ngôi Đền nằm quần thể di tích cấp quốc gia đó là đền An Biên nơi thờ - Trẻ nghe cô giảng (22) nữ tướng Lê Chân hôm cô cùng các tìm hiểu về lễ hội đền thờ bà Lê Chân nhé - Vâng - Cô cho trẻ xem hình ảnh Đền An Biên thờ Nữ - Trẻ trả lời cô Tướng Lê Chân và thảo luận với trẻ: - Lắng nghe + Các có biết đây là gì không? - Trẻ trả lời cô + Ngôi đền này thờ ai? - Thờ nữ tướng Lê Chân - Cho trẻ quan sát tượng bà Lê Chân - Đây là bức tượng tạc Bà Lê Chân cầm - Trẻ quan sát kiếm - Cô giới thiệu về bà Lê Chân cho trẻ nghe - Bà Lê Chân quê làng Vẻn là làng An Biên xã Thủy An, thị xã Đông Triều Bà là người gái xinh đep giỏi văn giỏi võ, năm đất nước ta bị giặc Hán xâm lược, biết bà đep tướng giặc muốn lấy bà làm vợ bị cha me bà cự tuyệt, tướng giặc đã sát hại cha me bà, bà phải bỏ quê xuôi xuống phía nam khai hoang là đất Hải Phòng trồng dâu nuôi tằm với họ hang bà đón quê ra, bà chiêu mộ người tài để luyện binh đánh trận, các trận đánh bà thường làm nữ tướng tiên phong lập nhiều chiến công cùng với bà Trưng Trưng Vương phong làm Thánh Chân Công Chúa nắm giữ binh quyền Mấy năm sau giặc lại kéo quân sang sâm lược lần này quân giặc quá mạnh không thể chống cự bà đã hi sinh Để tưởng nhớ công ơn bà dân làng đã lập đền thờ bà nơi bà sinh đó là núi Vàn – làng An Biên xã Thủy An – TX Đông Triều để ghi nhớ công ơn - Hàng năm cứ ngày 8|2 âm lịch là ngày sinh - Trẻ nghe cô giảng (23) bà dân làng lại dâng hương tưởng nhớ bà và đó đã trở thành ngày hội dân làng - Bà tôn vinh là anh hùng dân tộc vì có lòng yêu nước tinh thần chiến đấu chống giặc ngoại xâm - Các đã đến đền thờ bà Lê Chân bao giờ chưa? - Rồi - Đi vào ngày nào? - Ngày 8/2 âm lịch hàng năm - Vào dịp lễ hội người khắp nơi về dâng - Trẻ nghe hương, mọi người làng sắm xửa mâm lễ lớn, trang trí thật đep có nhiều hoa tươi mặc quần áo tế để dâng hương trước đền chính Có tiết mục văn nghệ chào mừng đại diện lãnh đạo địa phương ôn lại lịch sử ngôi đền và tinh thần yêu nước công lao bà, để tưởng nhớ công ơn bà và cầu mong năm mưa thuận gió hòa nhân dân no ấm - Ở hội đền còn có các trò chơi dân gian như: - Trẻ nghe cô giảng Kéo co, bịt mắt bắt vịt, đánh đu, đấu vật… - Tối đến là chương trình văn nghệ hay nhân dân và các cháu học sinh biểu diễn Và người lớn thường dắt theo trẻ nhỏ và kể cho cháu mình nghe về công đức người nữ anh hùng dân tộc, và họ luôn tự hào vì mình là người làng An Biên quê hương nơi sinh người anh dũng - Và ngày đền Thờ bà Tướng Lê Chân đã là di tích lịch sử quốc gia * Cô giới thiệu thêm với trẻ về số lễ hội - Lắng nghe (24) mùa xuân trên quê hương Thủy An - Lắng nghe - Cô gọi trẻ kể tên số lễ hội khác quê hương như: Lễ hội chùa Ngọc Thanh *Hoạt động 2: Trò chơi: Cho trẻ mua sắm đồ dùng chuẩn bị hội đền An Biên - Các đến lễ hội đền An Biên các - Thực hãy chợ mua sắm quần áo dài đep, mũ giầy dép, hoa quả để hội nào - Cô chia lớp thành tổ để chơi đội mua quần áo, đội mua hoa quả Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học: Trò chuyện - Nhắc lại nội dung đã học tìm hiểu về lễ hội đền thờ bà nữ tướng Lê Chân - Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ Kết thúc: - Thực - Chuyển trẻ sang hoạt động khác * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN (25) Xếp tương ứng - Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết cách xếp tương ứng1-1,biết gép đôi đối tượng - Trẻ biết chơi trò chơi Kĩ năng: - Trẻ xếp tương ứng1-1,ghép đôi đúng đối tượng - Chơi trò chơi - Rèn kĩ quan sát lắng nghe - Luyện kĩ xếp tương ứng - Giáo dục: - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - hình vuông, hìình tam giác,5 cây xanh - Của trẻ hình vuông hình tam giác cây xanh, màu sắc khác nhau, hồ dán khăn lau Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ hát bài “Tập đếm” - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Trò chuyện với cô về nội - Bài hát dạy chúng ta tập đếm đến mấy? dung bài hát - Động viên khen trẻ - Đếm đếm Giới thiệu bài: - Các ạ! Hôm chúng mình cùng đến với bài toán: Xếp tương ứng - các hãy chú ý - Vâng (26) quan sát và thực cùng cô nhé Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Ôn số lượng - Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng gì có số lượng nhau, trẻ đồ dùng cô cho trẻ cùng đếm và nhận xét - Trẻ đếm cùng cô * Hoạt động 2: Xếp tương ứng - - Cho trẻ về chỗ ngồi phát mỗi trẻ rổ, rổ có hình vuông, hình tam giác - Cho trẻ thực theo cô - Cô đưa hình tam giác và hình vuông và cho trẻ gọi tên hình(5 hình vuông và hình tam giác) và yêu cầu trẻ lấy hình - Cô xếp tất cả hình vuông phía trước theo hàng ngang , cô yêu cầu trẻ lấy hình và xếp giống cô - Cô xếp hình tam giác lên trên hình vuông ,cứ hình vuông thì có hình tam giác Trẻ xếp giống cô cho trẻ nói xem đã xếp gì nào? - Cô hỏi trẻ đã xếp nhà nào?(xếp hình tam giác lên trên hình vuông) - Cô giải thích + Các vừa thực xếp nhà vậy còn gọi là thực ghép đôi(tương ứng 1-1);cứ hình vuông thì có hình tam giác đặt lên tạo ngôi nhà - Cô và trẻ tiếp tục trồng cây cho mỗi ngôi nhà có cây xanh(cô và trẻ cùng đặt cây xanh vào cạnh ngôi nhà cho mỗi ngôi nhà có cây xanh) - Cô chú ý quan sát trẻ nào xếp sai yêu cầu trẻ xếp lại - Khi trẻ xếp xong hỏi trẻ các đã trồng cây cho mỗi ngôi nhà nào? =>Cô nhấn mạnh: Các đã trồng cho mỗi ngôi nhà có cây xanh vậy các đã thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời cô xêp ngôi nhà - Trẻ trả lời cô - Trẻ thực theo cô - Trẻ trả lời cô (27) kỹ xếp tương ứng 1-1(ghép đôi) Hoạt động 3: Luyện tập TC 1:Tìm bạn +Cách chơi:cho trẻ thành vòng tròn có hiệu lệnh tìm tìm bạn thì các phải tìm nhanh bạn giống mình tạo thành đôi(yêu cầu bạn trai tìm bạn trai ,bạn gái tìm bạn gái) +Trẻ chơi:2-3 lần - Cô kiểm tra kết quả động viên khen ngợi trẻ TC 2:Dán ngôi nhà + Cách chơi: Yêu cầu trẻ dán ngôi nhà cho mỗi hình vuông có hình tam giác đặt chồng lên tạo thành mái nhà(hình vuông màu gì mái nhà có màu đó) + Trẻ dán xong kiểm tra kết quả - Động viên khen trẻ Củng cố: - Cô hỏi lại bài học hôm học bài gì? - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trẻ nghe cô phổ biến - Trẻ chơi trò chơi - Xếp tương ứng - - Cô nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ Kết thúc: - Thực - Chuyển trẻ sang hoạt động khác * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy hát bài Sắp đết tết rồi (28) Nghe hát : Mùa xuân TCAN: Đoán tên bạn hát Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, - Trẻ nhớ tên các bài hát, biết vận động theo nhạc - Biết tên bài hat nghe, biết chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn tự tin, mạnh dạn cho trẻ - Kỹ biểu diễn, kĩ ca hát Giáo dục: - Trẻ thích đến trường, yêu văn nghệ, biết các hoạt động ngày tết II Chuẩn bị: Đồ dùng- đồ chơi: - Một số tranh ảnh về chủ đề - Đàn, đài, la, xắc xô Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức - Các các co vừa trải qua kì nghỉ gì nhỉ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Nghỉ tết (29) - Đúng nghỉ tết nguyên đán - Vậy ngày tết nhà các thường chuẩn bị gì để đón tết - Trẻ kể mua hoa cây đào, cây quất, gói bánh trưng, mua quần ào - Đúng vào dịp tết nguyên đán đầu xuân năm mơi mọi người thường trang trí nhà cửa để đón xuân sang Giới thiệu bài: - Hôm cô có bài hát nói về ngày tết hay các có muấn nghe không nào? - Có - Vậy các hãy chú ý lắng nghe nhé Nội dung Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Các thân mến cô thấy lớp mình bạn nào ngoan, chăm học và nghe lời cô giáo - Bây giờ cô các hãy hướng đôi mắt xinh mình lên màn hình xem cô có hình ảnh gì đây nhé! (Cô cho trẻ xem số hình ảnh trên máy chiếu về ngày tết) - Cô vào từng hình ảnh và hỏi trẻ: + Đây là hình ảnh mọi người làm gì? + Ngày tết mọi người đâu? + Còn các bạn nhỏ thì bố me mua sắm gi? * Hoạt động 2: "Dạy hát Sắp đến tết rồi" Của nhạc sĩ Hoàng Vân - Cô giới thiệu bài hát - Lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ chú ý nhìn lên màn hình và trả lời câu hỏi cùng cô - Mọi người mua sắm tết, chúc tết ông bà và chơi xuân - Các ạ! Có bài hát đã nói về không khí ngày tết, bây giờ các hãy cùng cô nghe xem đó là bài hát gì nhé! - Vâng - Cô giới thiệu: Đó là bài hát “Sắp đến tết rồi” Của nhạc sĩ Hoàng Vân - Cho trẻ đọc tên bài hát tên tác giả - Trẻ đọc (30) - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ nghe cô + Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng - Trẻ trả lời cô biết cô vừa hát xong bài hát gì? + Bài hát sáng tác? - Cô hát lần 2: - Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần 3: - Cô giảng nội dung bài hát - Bài hát cô vừa hát cho các nghe nói về không khí vui vẻ rộn ràng ngày tết nguyên đán các bố me mua cho quần áo mới, cho chúc tết ông bà họ hàng và vui là các co đã lớn thêm tuổi - Có - Các thấy bài hát này có hay không nhỉ? - Bây giờ cô mời cả lớp cùng hát bài “Sắp đến tết rồi” cùng cô nhé (Cho trẻ hát lần cùng cô) - Trẻ hát cùng cô - Cho trẻ hát nhiều lân - Cô mời tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát - Cô động viên khen trẻ - Để bài hát thêm sinh động hơn, hay chúng mình có thể hát theo nhạc - Cô bật nhạc và bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Sắp đến tết rồi”(Cho cả lớp hát lần) - Vừa cô thấy cả lớp mình hát giỏi, bây giờ các tổ hãy cùng thi đua xem tổ nào hát hay nhé! - Cô cho từng tổ hát “Sắp đến tết rồi” (Cô quan sát, sữa sai, động viên trẻ * Giáo dục trẻ: Mỗi mùa xuân đến các thêm tuổi, các chúc tết - Chơi trò chơi (31) ông bà, mặc quần áo mới, nhận bao lì xì vậy thì các phải ngoan hơn, biết vâng lời và thể tình cảm với ông bà, bố me và mọi - Vâng người các nhớ chưa nào * Hoạt động 3: Trò chơi: Đoán tên bạn hát - Trẻ nghe cô giới thiệu trò chơi - Các ơi! Đến với ngày hội âm nhạc chúng cách chơi luật chơi ta không múa hát mà chúng ta còn chơi trò chơi hay Hôm cô sẻ mang đến cho lớp mình trò chơi mang tên “Đoán tên bạn hát” - Để chơi trò chơi này thì các hãy lắng nghe cô hướng dẫn nhé! - Cô nêu luật chơi, cách chơi: + Cách chơi: Cô mời bạn lên chơi, bạn đó đội mũ chóp kín, cho bạn khác đứng chổ Bạn đội mũ phải đoán đúng tên bạn hát Những lần cô sẻ tăng dần số người hát cho trẻ đoán + Luật chơi: Nếu trẻ không đoán tên bạn nào vừa hát xong thì sẻ bị thua và nhảy lò cò vòng - Trẻ thực - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần * Cô giáo dục: Trẻ qua buổi học này thì các về nhà hãy hát tặng ông bà, bố me và dành - Vâng lời chúc tốt đep đến người thân mình các nhé! Hoạt động 4: Nghe hát: Mùa xuân - Cô hát lần - Giới thiệu tên bài hát tên tác giả - Giảng về về nội dung bài hát Củng cố: - Trẻ nghe cô hát (32) - Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Dạy hát bài Sắp đến tết Kết thúc: - Cô khen ngợi động viên trẻ - Lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ThuỷAn , ngày….tháng 03 năm 2021 Người kiểm tra TTCM Bùi Thị Minh Thủy (33)