Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Kể tên bộ phận cây rau - Mục tiêu : Học sinh biết tên các bộ phận của cây rau - Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác - Cách tiến hành - Giáo viên chia lớp thành các[r]
(1)TUẦN 22 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 22 : CÂY RAU I MỤC TIÊU - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau * HSKG: Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa,… * GDKNS: - KN quết định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau - KN tìm kiếm và xử lí thông tin cây rau - Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập II CHUẨN BỊ - Giáo viên cùng học sinh đem cây rau đến lớp - Hình ảnh các cây rau bài 22 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài Giới thiệu bài - Giáo viên và học sinh giới thiệu cây rau - HS quan sát mình - Giáo viên nói tên cây rau và nơi sống - Học sinh nói tên cây rau cây rau mà mình đem đến lớp VD: Đây là cây rau cải Nó trồng ngoài ruộng - Giáo viên có thể hỏi học sinh - Học sinh thực cá nhân - Cây rau em mang đến lớp là cây gì ? - Học sinh nói tên cây rau mình và nơi - Nó trồng đâu? sống nó - Giáo viên : Bài học hôm chúng ta - Học sinh đọc tên đầu bài học cây rau Hoạt động 1: Kể tên phận cây rau - Mục tiêu : Học sinh biết tên các phận cây rau - Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác - Cách tiến hành - Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ - Học sinh bàn phân tích cây rau theo bàn - Giáo viên hướng dẫn học sinh các nhóm phân tích cây rau và TLCH - Hãy và nói rễ , thân , lá cây rau - Học sinh trả lời theo từngnhóm, nhóm em mang đến đó phận nào ăn khác nhận xét ? - Em thích ăn loại rau nào ? Bước - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên - Học sinh đại diện nhóm lên trình bày Lop1.net (2) trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét - Kết luận : Có nhiều loại rau - Các cây rau có rễ , thân , lá - Các loại rau ăn lá cải bắp , xà lách, rau muống Hoạt động 2: - Làm việc SGK - Mục tiêu : HS biết cách đặt câu hỏi và - TLCH dựa trên các hình ảnh SGK - Biết ích lợi việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn - Chia nhóm em - Giáo viên giúp đỡ học sinh thay hỏi và trả lời Hoạt động 3: Hoạt động lớp - Giáo viên nêu yêu cầu - Các em thường ăn loại rau nào ? - Tại ăn rau lại tốt ? - Trước dùng rau làm thức ăn ta phải làm gì ? *Giáo viên nhận xét kết luận - Ăn rau có lợi cho sức khoẻ , giúp ta tránh táo bón , tránh bị chảy máu chân - Rau trồng vườn, ruộng… ,người ta còn bón phân cho rau nên phải rửa rau trước ăn Kết luận - Nhận xét chung học - Chuẩn bị bài sau - Học sinh nhận xét - HS nghe và ghi nhớ - Học sinh nhóm em quan sát tranh thay hỏi và trả lời câu hỏi Học sinh cặp lên trả lời - Học sinh trả lời Học sinh nhận xét - Học sinh nói lại và đọc kết luận - HS nghe và ghi nhớ ĐẠO ĐỨC Ngày 30/1/2013: Lớp 1a Ngày 31//1/2013: Lớp 1b Tiết 22: EM VÀ CÁC BẠN (tiết ) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết được: trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phài đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập, vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh * KNS: Lop1.net (3) - KN thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - KN giao tiếp ứng sử, thể cảm thông với bạn bè - KN phê phán, đánh giá hành vi chưa tốt bạn bè - Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Mỗi học sinh chuẩn bị cắt bông hoa giấy màu để chơi trò chơi “tặng hoa” - Một lẵng nhỏ để đựng hoa chơi - Phần thưởng cho em học sinh biết cư xử tốt với bạn - Bút màu, giấy vẽ - Bài hát “ Lớp chúng ta kết đoàn “ (Nhạc và lời: Mộng Lân) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: * Kiểm tra bài cũ * Dạy bài Giới thiệu bài Phát triển bài * Khởi động: - Cho HS hát tập thể - HS hát tập thể bài “ Lớp chúng ta kết đoàn” * Hoạt động 1: Đóng vai - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm HS chuẩn bị đóng vai tình cùng học, cùng chơi với bạn (có thể gợi ý HS sử dụng các tình các tranh 1, 3, 5, bài tập 3) _Cho HS thảo luận: + Em cảm thấy nào khi: - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai -Em bạn cư xử tốt? -Em cư xử tốt với bạn? - Các nhóm HS lên đóng vai GV nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp trước lớp tình và kết luận: - Cả lớp theo dõi, nhận xét Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý - HS lắng nghe và có thêm nhiều bạn * Hoạt động 2: HS vẽ tranh chủ đề “Bạn em” - GV nên yêu cầu vẽ tranh - HS vẽ tranh theo nhóm - HS trưng bày tranh lên bảng trên tường xung quanh lớp học Cả lớp cùng xem và nhận - GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ các xét nhóm Chú ý: Có thể cho HS vẽ trước nhà, đến lớp trưng bày và giới thiệu tranh Lop1.net (4) Kết luận chung: - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết bạn bè - HS lắng nghe - Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi IV KẾT LUẬN - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 11: “Đi đúng qui định” ĐẠO ĐỨC Ngày 28/01/2013: Lớp 2a Ngày 01/02/2013: Lớp 2b Tiết 22: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày *GDKNS: - Kỹ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác Kỹ thể tự trọng và tôn trọng người khác II CHUẨN BỊ: - Tranh tình cho hoạt động , phiếu học tập hoạt động III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ : Biết nói lời yêu cầu đề - học sinh trả lời nghị + Muốn mượn thước bạn , em nói gì ? -Nhận xét , đánh giá 2.Bài -Giới thiệu bài : Biết nói lời yêu cầu , đề nghị Hoạt động : Quan sát hành vi -Gọi học sinh lên đóng vai theo tình - học sinh lên đóng vai theo tình Cả lớp theo dõi +Tình : * Em muốn bố mẹ đưa em chơi vào ngày chủ - Em đề nghị : + Chủ nhật này , bố mẹ cho nhật -Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh khai thác chơi với nhé ! Lop1.net (5) mẩu hành vi + Em nói gì với bố mẹ + Nói lời đề nghị với giọng , thái độ nào ? * Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen * Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút + Bố mẹ Chủ nhật này nhà mình chơi nhé - Học sinh trả lời - Đề nghị cho chơi - Giọng nhẹ nhàng , thái độ lịch - Cho học sinh đóng vai - Cho học sinh đóng vai - Cả lớp thảo luận nhận xét lời nói , cử , hành động đề nghị giúp đỡ Kết luận : Khi cần đến giúp đỡ , dù nhỏ người khác , em cần có lời nói và hành động , cử phù hợp Hoạt động 2: Tự liên hệ - Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại vài trường hợp em biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch - Học sinh tự liên hệ cần giúp đỡ -Giáo viên khen học sinh đã biết thực Hoạt động : Trò chơi :Văn minh , lịch - Phổ biến trò chơi : người quản trò đứng trên bảng nói to câu đề nghị với các bạn Nếu -Học sinh tham gia chơi mà lời đề nghị lịch thì lớp làm theo Còn lời đề nghị chưa lịch thì các bạn không thực theo yêu cầu đề nghị Ai không thực đúng luật chơi bị phạt -Giáo viên nhận xét -Biết nói lời đề nghị phù hợp giao tiếp ngày là tự trọng và tôn trọng người khác 3.Kết luận -Giáo viên nhận xét tiết học - Về thực hành tốt điều đã học - Chuẩn bị bài : Lịch nhận và gọi điện thoại ĐẠO ĐỨC Lop1.net (6)