Đang tải... (xem toàn văn)
Vẽ trang trí ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - Tương tự các bước như 2A nhưng có bổ sung, điều chỉnh sau: - Nhận xét đánh giá bài cho HS xong: + GV tổ chức trò chơi: Chia HS làm 3 nhóm [r]
(1)TUẦN 31 Sáng, thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1: 5A Kĩ thuật LẮP R Ô BỐT (Tiết 2) I Môc tiªu - HS cần phải: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô-bốt - Biết cách lắp và lắp rô-bốt theo mẫu Rô - bốt lắp tương đối chắn - HS khéo tay: Lắp rô-bốt theo mẫu Rô - bốt lắp chắn Tay rô - bốt có thể nâng lên hạ xuống - Rèn luyện tính kiên nhẫn lắp, tháo các chi tiết rô-bốt II ChuÈn bÞ - Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Em hãy nêu cách lắp rô - bốt? Cho HS chọn đủ các chi tiết để lắp ráp - Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Thực hành - Lắp phận - HS lắng nghe - Để lắp rô-bốt theo em cần phận ? Hãy - HS neâu kể tên các phận đó ? - GV chốt cách tiến hành lắp các phận rô bốt - GV gọi HS nêu lại các phận rô-bốt sau đó - đến HS nêu thực lắp rô-bốt - GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm lắp sai - HS thực hành lắp rô-bốt theo còn lúng túng nhóm HĐ2: Nhận xét, đánh giá - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -Các nhóm trưng bày sản phẩm theo mục III SGK - HS tham gia đánh giá - Cho HS đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá bài Khên ngợi động viên tinh thần, thái độ học tập HS - Lắng nghe Dặn dò - Cho HS nêu lại cách lắp rô-bốt - HS nêu - Xem lại bài Chuẩn bị tiết sau : “Lắp rô-bốt” - Nghe dặn dò Tiết 2: 1A Mĩ thuật VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I Mục tiêu - HS biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh - Biết cách vẽ và tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản - HS khá, giỏi: Vẽ cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích - Biết cách bảo vệ thiên nhiên, biết làm trường lớp (2) II ChuÈn bÞ - Tranh, ¶nh vÒ cảnh thiên nhiên - Vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy vµ mµu III Các hoạt động day - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng học tập - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động GV HĐ1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu tranh, ảnh cảnh thiên nhiên: Cảnh vườn cây, cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh góc sân nhà, cảnh trường học;… + Cảnh vườn cây có hình ảnh nào? + Cảnh góc sân nhà có hình ảnh nào? + Cảnh trường học có hình ảnh nào? - GVKL, tĩm tắt: Cảnh vật xung xung ta gọi là caûnh thieân nhieân + Các em thấy cảnh vật nơi em và trường học nhö theá naøo? HĐ2: Cách vẽ - GV minh họa nhanh trên bảng - Veõ leân baûng: Veõ caûnh ngoâi nhaø + Vẽ ngôi nhà trước (hình chính) to vừa phần giấy + Veõ theâm moät vaøi hình phuï nhö caây xanh, maët trời, mây, … + Vẽ màu có đậm, có nhạt, rõ hình chính - Giới thiệu bài vẽ HS năm học trước Hoạt động HS - HS quan sát và nhận xét + Coù caây xanh, hoa coû, oâng maët trời… + Coù ngoâi nhaø, caây xanh, haøng raøo, ông mặt trời,… + Ngôi trường, cây xanh bóng mát, cột cờ, … + Rất tươi đẹp - HS quan sát, ghi nhớ + Tìm bài đẹp, vẽ vừa giấy, hình ảnh rõ ràng, màu sắc có đậm, có nhaït maø em thích HĐ3: Thực hành - HS thực hành vẽ bài - GV yêu cầu HS thực hành bài vào vẽ + Vẽ tranh cảnh thiên + Veõ caûnh thieân nhieân ñôn giaûn maø em yeâu thích nhiên đơn giản Vẽ cảnh - GV quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho HS làm bài thieân nhieân coù hình aûnh, maøu saéc HĐ4: Nhận xét, đánh giá - HS neâu yù kieán nhaän xeùt baøi veõ - Nêu tiêu chí cùng HS nhận xét, xếp loại các bài bạn, xếp loại đã hoàn thành: - Tìm bài đẹp theo ý thích, nêu lý + Hình ảnh rõ ràng có to, có nhỏ vừa phần giấy + Màu sắc có đậm, nhạt +Làm vệ sinh, không bỏ rác bừa - Nhận xét bổ sung, xếp loại, biểu dương HS vẽ tốt baõi, chaêm soùc caây xanh, … + Để cảnh vật xung quanh trường học, nhà (3) mình luôn đẹp các em phải thường xuyên làm gì? - GV nhận xét học Khen ngợi động viên HS có tinh thần, thái độ học tập tốt Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: + Vẽ đường diềm trên áo váy + Quan sát đường diềm trên áo váy bạn nữ - Lắng nghe - Lắng nghe dặn dò Tiết 4: 2A Mĩ thuật Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I Mục tiêu - HS hiÓu cách trang trí hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản - Tập trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vuông II Chuẩn bị - SGV, Su tầm số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông, số bài trang trí hình vu«ng GV vµ HS, h×nh gîi ý c¸ch vÏ… - Vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu, thước, compa III Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài? - Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - Quan s¸t bµi trang trÝ vµ tr¶ lêi c©u hái: + Hình vuông đợc trang trí họa tiết g×? + Các họa tiết đợc xếp nh nào? + Häa tiÕt chÝnh vµ häa tiÕt phô n»m ë ®©u? + So s¸nh h×nh häa tiÕt chÝnh vµ häa tiÕt phô? + Nh÷ng h×nh gièng trang trÝ h×nh vuông đợc vẽ màu nh nào? - KL: Cã nhiÒu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng kh¸c vÒ c¸ch sö dông häa tiÕt, c¸ch s¾p xÕp häa tiÕt, c¸ch vÏ mµu còng rÊt phong phó… Trang trÝ hình vuông có đặc điểm các họa tiết đợc xếp đối xứng (bằng nhau, giống nhau) qua các trục ngang, dọc và các đờng chéo Các họa tiết giống + Häa tiÕt lµ hoa, l¸, c¸c vËt, h×nh vu«ng, tam gi¸c, + Sắp xếp đối xứng + Họa tiết chính giữa, phụ xung quanh + Häa tiÕt gièng vÏ cïng mét mµu - Lắng nghe (4) đợc vẽ cùng màu, cùng đậm nhạt HĐ2: Cách vẽ - Quan s¸t minh häa cho c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng cña GV trªn b¶ng theo c¸c bíc: + B1: Vẽ hình vuông, kẻ các trục đối xứng + B2: VÏ ph¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô + B3: Chỉnh sửa và vẽ màu + §äc l¹i c¸c bíc nèi tiÕp? HĐ3: Thực hành + Bµi yªu cÇu g×? - Cho HS xem mét sè bµi cña HS n¨m tríc Em thÝch nhÊt bµi nµo? V× sao? - GV quan sát, hướng dẫn HS tìm các họa tiết trang trí cho phù hợp HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Thu bµi cña HS yêu cầu HS cùng quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: + C¸ch s¾p xÕp h×nh m¶ng + C¸ch vÏ häa tiÕt vµo h×nh vu«ng? + C¸ch vÏ mµu + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? + H·y xÕp lo¹i cho c¸c bµi vÏ trªn? - NhËn xÐt chung tiÕt häc vµ xÕp lo¹i Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi Dặn dò - Su tÇm vÒ c¸c lo¹i tîng chuẩn bị bài sau - HS quan s¸t + Chän häa tiÕt trang trÝ thÝch hîp (d¹ng h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn, ) + Chia h×nh vu«ng thµnh c¸c phÇn b»ng + VÏ häa tiÕt chÝnh vµo gi÷a h×nh vu«ng + VÏ häa tiÕt phô ë bèn gãc + Họa tiết giống cần vẽ - HS thực hành vẽ bài và trang trí theo ý thích - HS quan sát, nhận xét theo cảm nhận riêng - Lắng nghe - Nghe dặn dò Tiết 5: 2B Mĩ thuật Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - Tương tự các bước 2A có điều chỉnh, bổ sung sau: + Bài mới: Quan s¸t sè đồ vật có trang trí hình vuông trả lời câu hỏi: + Những đồ vật trên sử dung trang trí là hỡnh gì? Ngoài em còn biết đồ vËt nµo kh¸c cã sö dông trang trÝ h×nh vu«ng? - GVKL giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi Chiều, thứ ngày tháng năm 2012 Thủ công CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2) Tiết 1: 1B I Mục tiêu - HS biết cách kẻ, cắt các nan giấy - HS cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - HS khéo tay: + Kẻ, cắt các nan giấy Dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo kiên trì cho HS II Chuẩn bị - Chuẩn bị hình hàng rào giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô Mẫu các nan giấy - Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy HS có kẻ ô (5) III Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Nhắc lại cách kẻ, cắt dán hàng rào đơn giản? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng Hoạt động GV HĐ1: Cách dán hàng rào - GV hướng dẫn HS cách dán hàng rào theo các bước sau: + Bớc 1: Kẻ đờng chuẩn + Bớc 2: Xếp các nan đứng + Bíc 3: XÕp c¸c nan ngang - GV võa HD võa lµm thao t¸c bước thật cậm cho HS quan sát, ghi nhớ HĐ2: Thực hành + Nªu l¹i c¸c bíc d¸n hµng rµo? - Cho HS thùc hµnh tõng bíc, sau mçi bíc kiÓm tra, söa ch÷a råi míi chuyÓn sang bíc kh¸c - GV theo dâi vµ chØnh söa cho HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị đồ dùng häc tËp, kü n¨ng kÎ c¾t cña HS Dặn dò - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động HS - HS quan sát, ghi nhớ các bước - đến HS nêu - HS thùc hµnh vµ d¸n hµng rµo theo HD cña GV - Nghe dặn dò Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM Tiết 2: 5A I Môc tiªu - HS HS hiểu đợc nội dung đề tài - Biết cách chọn hoạt động và tập vẽ tranh đề tài ước mơ em - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh II ChuÈn bÞ - SGK, SGV, số tranh các họa sĩ và HS đề tài ớc mơ em, hình gợi ý cách vÏ, bµi vÏ cña HS n¨m tríc - SGK, vë thùc hµnh, ch×, tÈy, mµu III Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Nhắc lại các bước vẽ trang trí? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - HS quan sát trả lời - Ph¸t cho mçi tæ bøc tranh: + T1: Cìi hæ ®i häc + T2: C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi + T3: Nói chuyện vui đùa cùng cá (6) - Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: + Tranh vÏ néi dung g×? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Mµu s¾c tranh ? + Với đề tài này nhóm em có thể vẽ nội dung gì khác với tranh đã quan sát? + H·y kÓ l¹i nh÷ng íc m¬ cña m×nh cho c¸c b¹n cïng nghe? HĐ2: Cách vẽ + Nªu c¸c bíc cña bµi vÏ tranh? - Quan s¸t GV minh häa nhanh c¸c bíc trªn b¶ng - Quan s¸t bµi vÏ cña HS H·y nhËn xÐt vÒ: + C¸ch chän h×nh ¶nh + C¸ch xếp bè côc C¸ch vÏ h×nh + C¸ch vÏ mµu + NÕu cho vÏ bµi h«m em sÏ vÏ néi dung g×? vÏ nh thÕ nµo? HĐ3: Thực hành - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Quan s¸t bµi cña HS n¨m tríc vµ tr¶ lêi c©u hái: + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? - GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Thu bµi cña HS yêu cầu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: + C¸ch chän h×nh ¶nh + C¸ch xếp bè côc C¸ch vÏ h×nh + C¸ch vÏ mµu + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? + Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? - Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Khen ngợi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bài,khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Dặn dò - Quan s¸t lä hoa, qu¶ vµ chuÈn bÞ mÉu cho bµi häc sau - HS quan sát, thảo luận nhóm - C¸c nhãm ®a phÇn tr¶ lêi cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ xung + HS suy nghĩ trả lời theo cảm nhận - đến HS nêu - HS quan sát, ghi nhớ - HS nhận xét theo cảm nhận - - HS nêu - HS nêu suy nghĩ mình - HS thực hành - Nhận xét bài cho bạn theo cảm nhận riêng - Lắng nghe - Nghe dặn dò Tiết 3: 1B Mĩ thuật VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN - Tương tự các bước 1A có điều chỉnh, bổ sung phần quan sát, nhận xét: Bài mới: Cho HS hát bài + HĐ1: GV cho HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm đôi Sáng, thứ ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 1: 2A I Mục tiêu Mĩ thuật HĐGDTC Vẽ trang trí ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG (7) - Củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính sáng tạo cho HS - HS hiÓu cách trang trí hình vuông Biết cách trang trí hình vuông đơn giản - Tập trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp - HS yêu thích, thấy vẻ đẹp trang trí và vận dụng vào thực tiễn II Chuẩn bị - SGV, Su tầm số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông, số bài trang trí hình vu«ng GV vµ HS, h×nh gîi ý c¸ch vÏ… - Vë tËp vÏ, giấy A4, ch×, tÈy, mµu, thước, compa III Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Nhắc lại các bước vẽ trang trí? - Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem thêm số đồ vật có trang trí hình - HS quan sát và trả lời câu hỏi vuông và đặt câu hỏi: + Thảm, gạch hoa, khăn, + Kể tên số đồ vật có trang trí hình vuông ? + Có tác dụng làm cho đồ vật đẹp + Trang trí có tác dụng gì ? HĐ2: Cách vẽ - HS trả lời: - GV yêu cầu HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí + Kẻ hình vuông, trục và đường hình vuông? chéo - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn + Tìm và vẽ các hình mảng chính, phụ + Vẽ hoạ tiết đơn giản, đẹp, dễ vẽ + Vẽ màu họa tiết, màu HĐ3: Thực hành - HS vẽ bài - GV yêu cầu HS hoàn thành bài tiếp vào vẽ Nếu + Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu ban nào xong có thể vẽ vào giấy A4 theo ý thích, đậm nhạt rõ trọng - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ các hình mảng, hoạ tâm tiết, màu sắc, theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G hoàn thành bài tập HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét - HS đưa bài lên để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - HS nhận xét họa tiết, màu - GV nhận xét, đánh giá bổ sung sắc, Dặn dò - Nhớ mang vở, bút chì, tẩy, màu, để học bài sau - HS lắng nghe dặn dò Tiết 2: 3A I Mục tiêu Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT (8) - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật và tập vẽ tranh vật - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các vật II ChuÈn bÞ - SGV, chuÈn bÞ tranh ảnh số vật Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ vật HS lớp trước - Vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu III Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Nhắc lại các bước vẽ theo mẫu? - Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tìm chọn nội dung - HS quan sát tranh trả lời - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: - HS quan sát và lắng nghe + Con mèo, gà, chó, + Tên vật ? + HS trả lời thao cảm nhận riêng + Hình dáng, màu sắc vật ? + Đầu, thân, chân, + Các phận chính vật ? + Con thỏ, vịt, lợn, + Em hãy kể số vật mà em biết ? trâu + Em thích vật nào ? Vì ? HĐ2: Cách vẽ - Quan s¸t GV híng dÉn c¸c bíc trªn bảng - GV yêu cầu nêu cách vẽ tranh vật? - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn HĐ3: Thực hành - GV nêu yêu cầu vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật yêu thích để vẽ - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G Gợi ý HS cách xếp bố cục, màu sắc cho phù hợp HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét + §Æc ®iÓm cña h×nh vÏ Bè côc + C¸ch vÏ mµu, ®Ëm nh¹t + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe - HS trả lời - Quan sát, ghi nhớ các bước + Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Chỉnh sửa và vẽ màu + Sắp xếp theo bố cục và dán + Chọn màu - HS quan sát và lắng nghe + đến HS trả lời - HS vẽ vật yêu thích - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét cách xếp hình vẽ, hình dáng vật, hình ảnh phụ màu sắc và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe (9) + Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? - Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Khen ngợi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bài, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp - HS lắng nghe dặn dò Dặn dò - Quan sát hình dáng người thân, bạn bè + Đưa vở, đất nặn giấy màu, hồ dán, Tiết 3: 2B Mĩ thuật HĐGDTC Vẽ trang trí ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - Tương tự các bước 2A có bổ sung, điều chỉnh sau: - Nhận xét đánh giá bài cho HS xong: + GV tổ chức trò chơi: Chia HS làm nhóm lên bảng xếp các họa tiết đã cắt sẵn giấy vào các hình vuông Đội nào nhanh là thắng Tiết 4: 1B Thủ công HĐGDTC ÔN, LUYỆN CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kĩ cho HS - HS biết cách kẻ, cắt các nan giấy HS cắt các nan giấy - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo kiên trì cho HS II Chuẩn bị - Chuẩn bị hình hàng rào giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô Mẫu các nan giấy - Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy HS có kẻ ô III Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Nhắc lại cách kẻ, cắt dán hàng rảo đơn giản? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng Hoạt động GV HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu hàng rào có trang trí và hướng dẫn cho HS nhớ lại kiến thức tiết học trước, để HS hiểu nào là hàng rào đơn giản và hàng rào đẹp chúng ta trang trí thêm cho nó thêm sinh động và phong phú HĐ2: Cách kÎ - Nhắc lại các bước kẻ, cắt hàng rào đơn giản + Muốn cho hàng rào đẹp và sinh động chúng ta có thể làm gì? HĐ3: Thực hành - Yêu cầu HS kẻ, cắt và trang trí hàng rào giấy màu Sau đó dán lên giấy A4 + GV gợi ý cho HS: Có thể vẽ hình ngôi nhà sau đó dán Hoạt động HS - HS quan s¸t mÉu - HS nối tiếp nêu + Trang trí - HS thùc hµnh kÎ, cắt và trang trí theo ý thích - HS lắng nghe (10) hàng rào xung quanh, thêm các hình ảnh cây cối, mặt trời… cho sinh động - GV quan sát hướng dẫn giúp đỡ HS hoàn thành bài HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị đồ dùng häc tËp, kü n¨ng kÎ c¾t cña HS Dặn dò - DÆn HS chuÈn bÞ bài sau - Lắng nghe - Nghe dặn dò Tiết 5: 3B Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT - Tương tự các bước 3A có điều chỉnh, bổ sung bài sau: Bài mới: Cho HS hát bài hát gà trống, mèo và cún + Kết bài: Cho HS chơi trò chơi: Bắt chước tiếng kêu vật Chiều, thứ ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 3: Lớp ghép 2C + 3C Mĩ thuật Hoạt động GV 2C Mĩ thuật Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - Tương tự các bước 2A có điều chỉnh, bổ sung sau: + HĐ1 Quan sát, nhận xét - GV đặt câu hỏi để HS trả lời: + Khi trang trÝ h×nh vu«ng em sÏ chän häa tiÕt g× ? + Khi đã có họa tiết, cần phải xếp vào hỡnh vu«ng nào? - GV cã thÓ dïng c¸c họa tiÕt rêi, s¾p xÕp vµo hình vu«ng - GV vÏ lªn b¶ng minh häa c¸ch s¾p xÕp häa tiÕt - GV tãm t¾t: Trang trÝ h×nh vu«ng cÇn lu ý: + Mµu häa tiÕt chÝnh cÇn ph¶i næi râ, c¸c häa tiÕt gièng t« cïng mét mµu + VÏ mµu häa tiÕt tríc råi vÏ mµu nÒn sau - Trong bµi trang trÝ ph¶i cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t - Tr¸nh vÏ nhiÒu mµu Hoạt động HS 3C Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT - Tương tự các bước 3A có điều chỉnh, bổ sung sau: + HĐ1: Tìm chọn nội dung + GV cho HS thảo luận câu hỏi theo cặp đôi + Các biện pháp bảo vệ vật nuôi và giữ gìn môi trường xung quanh? + Cho gà ăn uống, vệ sinh chuồng trại, tắm rửa, bảo vệ môi trường + Em định vẽ vật gì? Nó làm gì? + Ngoài vật em còn vẽ hình ảnh nào khác cho sinh động hơn? Tiết 5: 1C Mĩ thuật Vẽ tranh VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN - Tương tự các bước 1A có điều chỉnh, bổ sung sau: - HĐ1: GV cho HS quan sát và trả lời theo hình thức nhóm (11) + Thực hành: GV HS lên bảng vẽ bài Tiết 2: 3B HĐGDTC: Mĩ thuật Sáng, thứ ngày 11 tháng năm 2012 VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - HS nhận biết đợc tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên - HS biÕt c¸ch vÏ tranh phong c¶nh - Nhớ lại và vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích II ChuÈn bÞ - SGV, su tầm tranh phong cảnh và vài tranh có đề tài khác, hình gợi ý cách vẽ, bµi vÏ cña HS n¨m tríc - Giấy A4, ch×, tÈy, mµu III Các hoạt động dạy - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS + Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài? - Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - Ph¸t cho mçi tæ bøc tranh - HS quan sát + T1: Lµng quª + T2: Phè + T3: Chïa - Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: + Tranh vÏ néi dung g×? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? + Mµu s¾c tranh ? + Với đề tài này nhóm em có thể vẽ nội dung gì khác - HS quan sỏt thảo luận nhúm với tranh đã quan sát? - C¸c nhãm ®a phÇn tr¶ lêi cña - GVKL: Tranh phong c¶nh lµ tranh vÏ vÒ c¶nh vËt lµ chÝnh cßn ngêi vµ vËt lµ h×nh ¶nh phô lµm cho bøc nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ sung tranh trở lên sinh động - Nghe HĐ2: Cách vẽ - Nh¾c l¹i c¸c bíc nèi tiÕp? + B1: Tìm chọn nội dung đề tài + HS nối tiếp nêu + B2: Vẽ hình ảnh chính, phụ - Quan sát, ghi nhớ các bước + B3: Chỉnh sửa, vẽ màu - Quan s¸t GV híng dÉn c¸c bíc trªn gi¸o cô trùc quan vµ minh häa nhanh trªn b¶ng - Quan sát bµi vÏ cña HS H·y nhËn xÐt vÒ: - Quan sát, nhận xét theo cảm + C¸ch chän h×nh ¶nh C¸ch xếp bè côc nhận + C¸ch vÏ h×nh C¸ch vÏ mµu - NÕu cho vÏ bµi h«m em sÏ vÏ néi dung g×? vÏ nh thÕ nµo? (12) HĐ3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành bài trên khổ giấy A4 - GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài Gợi ý HS cách xếp bố cục, cách trang trí và màu sắc cho phù hợp HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Thu bµi cña HS yêu cầu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n + C¸ch chän h×nh ¶nh C¸ch xếp bè côc + C¸ch vÏ h×nh C¸ch vÏ mµu + Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? + Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? - Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Khen ngợi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bài, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau - HS thực hành vẽ bài - HS quan sát, nhận xét bài cho bạn theo cảm nhận riêng - Lắng nghe - Nghe dặn dò Tiết 3: 1B HĐGDTC Mĩ thuật ÔN LUYỆN VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I Mục tiêu - Củng cố, rèn luyện khả tư sáng tạo cho HS - HS biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh - Biết cách vẽ và tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản - HS khá, giỏi: Vẽ cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích - Biết cách bảo vệ thiên nhiên, biết làm trường lớp II ChuÈn bÞ - Tranh, ¶nh vÒ cảnh thiên nhiên - Vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy vµ mµu III Các hoạt động day - học - Ổn định lớp - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng học tập + Nhắc lại các bước vẽ tranh? - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu thêm số tranh ảnh thiên nhiên - HS quan sát, lắng nghe khác cho HS quan sát, nhận biết vẻ đẹp phong phú, sinh động tươi đẹp xung quanh sống chúng ta HĐ2: Cách vẽ + Nhắc lại các bước vẽ nối tiếp? - HS nối tiếp nêu - GV minh họa nhanh trên bảng - HS quan sát, ghi nhớ HĐ3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành bài vào giấy A4 - HS thực hành bài vào giấy A4 - GV quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm (13) chọn các hình ảnh tươi vui, đẹp để vẽ bài cho sinh động, phong phú + Những HS nào chưa xong vẽ tiếp tục hoàn thành HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đạt và chưa đạt cho HS quan - HS nhận xét bài theo cảm nhận sát, nhận xét - Giáo viên nhận xét học Khen ngợi động - Lắng nghe viên HS có tinh thần, thái độ học tập tốt Dặn dò - Chuẩn bị baøi sau: - Lắng nghe dặn dò + Vẽ đường diềm trên áo váy Tiết 4: 1A HĐGDTC Mĩ thuật ÔN LUYỆN VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN - Tương tự 1A có điều chỉnh phần thực hành: - Cho em lên bảng vẽ bài - Cho HS chơi trò chơi: Ghép các bước vẽ lại cho đúng Chiều, thứ ngày 11 tháng năm 2012 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH Tiết 1: 4A CẦU I Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo, hình dáng và đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu Vẽ hình gần với mẫu - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh II Chuẩn bị - Sưu tầm số mẫu khác để vẽ theo nhóm Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS các lớp trước - Vở tập vẽ, bút chì, màu và tẩy III Các hoạt động day - học - Ổn định lớp - Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài? - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động GV HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét: + Vật mẫu mà các em quan sát có dạng hình gì? + Em có nhận xét gì hai vật mẫu này? + Vị trí đồ vật trước, sau nào? + Em có nhận xét gì tỉ lệ cao, thấp, to, nhỏ hai đồ vật này? + Độ đậm nhạt chúng nào? Hoạt động HS - Quan sát và trả lời + Hình trụ, hình cầu + Hình trụ đứng sau, hình cầu đứng trước + cái phích to cao Quả bóng nhỏ, thấp + Qủa bóng màu vàng nhạt, cái (14) - GV bổ sung: Ở hướng nhìn khác thì mẫu phích màu xanh, đậm màu khác khoảng cách phần che khuất các vật mẫu Hình dáng và các chi tiết mẫu Chính vì các em phải quan sát mẫu để vẽ theo hướng - HS lắng nghe nhìn mình HĐ2: Cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ theo hình 2, trang 75 SGK và vẽ - HS quan sát, ghi nhớ lên bảng để HS theo dõi + B1: Vẽ khung hình chung và riêng + B2: Kẻ trục, đánh dấu, phác hình + B3: Chỉnh sửa lên đậm nhạt + Nhắc lại các bước nối tiếp? - Yêu cầu HS vẽ phải quan sát mẫu để vẽ HĐ3: Thực hành - Cho các em xem bài vẽ các bạn lớp trước để các em tham khảo - GV bày mẫu theo nhóm, yêu cầu HS nhìn mẫu rõ để vẽ - Nhắc HS ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ vật mẫu, cách vẽ hình - Trong HS làm bài GV đến bàn hướng dẫn thêm cho em còn lúng túng, đồng thời yêu cầu HS quan sát mẫu, tự phát chỗ chưa đạt để điều chỉnh HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét số bài đã hoàn thành + Bố cục cân tờ giấy + Hình vẽ rõ đặc điểm vật mẫu + Màu sắc rõ đậm, nhạt - GV nhận xét chung và tuyên dương các em vẽ đẹp trước lớp Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau Tiết 2: 3A - HS nối tiếp nêu - HS quan sát, rút kinh nghiệm làm bài - HS thực hành vẽ bài theo nhóm - Cùng nhận xét bài - Lắng nghe - Nghe dặn dò HĐGDTC Mĩ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG - Tương tự các bước 3B có điều chỉnh, bổ sung sau: HĐ1: - GV cho HS quan sát nhận xét theo hình thức các nhân + Thực hành: Cho đến HS lên bảng vẽ tranh phong cảnh theo ý thích (15) Tiết 3: 4B Mĩ thuật Vẽ theo mẫu MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU - Tương tự các bước 4A có điều chỉnh, bổ sung phần sau: + HĐ1: GV bày mẫu và cho HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm + Thực hành: Cho HS vẽ mẫu theo nhóm Sáng, thứ ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 4: 4C Mĩ thuật Vẽ theo mẫu MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU - Tương tự các bước 4A có điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: GV bày số đồ vật như: Phích nước, lọ hoa, cây bút, cam, bóng… và đặt câu hỏi: Em hãy gọi tên các đồ vật trên? Hãy cho biết các đồ vật đó có hình dạng gì? - Cách vẽ: Có các bước vẽ xếp chưa đúng, em hãy xếp lại cho đúng Tiết 5: 5C Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM - Tương tự các bước 5A có điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Ước mơ là mong muốn tốt đẹp người.Nó có thể xảy tương lai + Ước mơ thực như: Học thật giỏi để tương lai trở thành kĩ sư, bác sĩ, hoạ sĩ , phi công, nhà khoa học… + Ước mơ khó thực được: Ước mơ sống trên cung trăng, đáy đại dương, trái đất không còn chiến tranh, trở thành người phi thường… - Kết luận: Vẽ đề tài ước mơ là thể mong muốn tốt đẹp người tương lai theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và màu sắc tranh Bởi vẽ cần chọn nội dung đúng với đề tài, lựa chọn hình ảnh phù hợp và màu sắc thích hợp Hôm chúng ta cùng vào bài Chiều, thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 1: 5B Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM - Tương tự các bước 5A có điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Cho HS hát bài hoa lá mùa xuân - HĐ1: GV treo tranh cho HS quan sát trả lời theo hình thức cá nhân Tiết 2: 1A Thủ công CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1) - Tương tự các bước 1B có điều chỉnh bổ sung sau: - Thực hành: GV HS lên bảng làm mẫu giới thiệu lại cho lớp cách kẻ, cắt dán hàng rào đơn giản theo các bước Tiết 3: 1A Thủ công HĐGDTC ÔN LUYỆN KẺ , CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN - Tương tự các bước 1A có điều chỉnh bổ sung sau: Thực hành: + GV tiếp tục cho HS thực hành bài hoàn thành Khuyến khích động viên HS có thể sử dụng bút màu vẽ trang trí thêm cảnh vật vườn sau hàng rào (16) + Kết bài: Cho HS chơi trò chơi: Từ các nan đã cắt sẵn nhóm nào có thể dán và trang trí nhanh, đẹp (17)