Thực hành: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài đàm thoại.. Phương pháp: Thảo luận,[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 10 Từ ngày 22 / 10 / 2012 đến ngày 26 / 10 / 2012 Thứ HAI BA TƯ NĂM SÁU Moân Tập đọc Toán Chính tả Teân baøi daïy Ôn tập HKI – Tiết ( KNS ) Luyeän taäp chung Ôn tập HKI – Tiết ( MT ) Ôn tập HKI – Tiết LT&C Kieåm tra ñònh ky Toán Đạo đức Tình baïn ( tiết ) ( KNS ) Kể chuyện Ôn tập HKI – Tiết Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đường Coäng hai soá thaäp phaân Toán Tập đọc Ôn tập HKI – Tiết Kĩ thuật Bày, dọn bữa ăn gia đình Ôn tập HKI – Tiết TLV Luyeän taäp Toán Kiểm tra HKI ( phần đọc ) LTVC Địa lí Noâng nghieäp ( MT + TKNL) Khoa học Ôn tập : Con người và sức khỏe Kiểm tra HKI ( phần viết ) TLV Toång nhieàu soá thaäp phaân Toán Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Lịch sử Sinh hoạt cuối tuần SHCN (2) Đạo đức Tiết 10 TÌNH BAÏN ( Đã soạn tuần ) (3) Tập đọc Tiết 19 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu và caûm thuï vaên hoïc Kĩ năng:- Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả bài *các kĩ đựơc GD bài: - Tìm kiếm và xử lí thông tin ( Kĩ lập bảng thống kê - Hợp tác( Kĩ hợp tác tìm kiếm thong tin để hoàn thành bảng thong kê ) -Thể tự tin ( Thuyết trình kết tự tin) Thái độ: - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Vieät II Phương tiện daïy – hoïc : + HS: Veõ tranh veà naïn phaân bieät chuûng toäc + GV: Tranh vẽ người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh III Tiến trình daïy – hoïc : Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc đoạn - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài : A Khám phá : Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS tuần đầu HKI B Kết nối : ( Khoảng ¼ số HS lớp ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ đọc Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải * Baøi 1: 1/ - Phát giấy cho học sinh ghi theo cột - Học sinh ghi lại chi tiết mà nhóm thoáng keâ thích bài văn – Đại diện - Giaùo vieân yeâu caàu nhoùm daùn keát quaû nhoùm trình baøy keát quaû lên bảng lớp - Học sinh đọc nối tiếp nói chi tiết maø em thích Giaûi thích – 1, hoïc sinh - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết nhìn bảng phụ đọc kết quaû laøm baøi (4) * Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hoûi : + Em đã học chủ điểm nào ? 2/ + Vieät Nam toå quoác em Caùnh chim hoøa bình Con người với thiên nhiên + Em hãy đọc tên các bài thơ và tác giả + Sắc màu em yêu – Phạm Đình Aân Bài ca trái đất – Định Hải cuûa baøi thô aáy Ê-mi-li, con… - Tố Hữu Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà – Quang Huy Trước cổng trời – nguyễn Đình Ánh - HS tự làm bài ghi nội dung chính bài vào - HS báo cáo kết làm bài, lớp nhaän xeùt boå sung yù kieán - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - GV đính bảng thống kê các bài thơ đã học tập đọc từ tuần đến tuần Chuû ñieåm Vieät Nam – Toå quoác em Caùnh chim hoøa bình Teân baøi Saéc maøu em yeâu Baøi ca veà traùi đất EÂ-mi-li, con… Con người với thiên nhieân Tiếng đàn bala-lai-ca trên sông Đà Trước cổng trời Taùc giaû Phaïm Ñình AÂn Ñònh Haûi Tố Hữu Quanh Huy Nguyeãn Ñình AÛnh Noäi dung Em yêu tất màu sắc gắn với cảnh vật, người trên đất nước Việt Nam Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Mĩ Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao C Thực hành: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả bài (đàm thoại) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng) - Cả lớp nhận xét - Học sinh hai dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn D Vaän duïng : - GV nhaän xeùt tieát hoïc (5) - HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL, kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Chuẩn bị tiết sau Toán Tiết 46 LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán có liên quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” Kó naêng: Reøn hoïc sinh caùch tính nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học : Phaán maøu Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : - GV yêu cầu HS đọc đoạn - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài : A Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này chúng ta cùng ôn tập chuyển các phân số thập phân thành số thập phận, đọc, viết số thập phân, so sánh số đo độ dài và giải bài toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số” B.Luyeän taäp : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo độ dài dạng STP Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Baøi 1/ 127 - HS đọc đề bài và tự làm bài a) = 12,7 : mười hai phẩy bảy 10 65 b) 100 laêm c) 2005 1000 =2,005:Hai phaåy khoâng khoâng naêm Baøi - HS tiếp tục thực = 0,65 : Khoâng phaåy saùu möôi d) 1000 =0,008:khoâng phaåy khg khoâng taùm 2/ (6) a) 11,20km > 11,02km b) 11,02km = 11,020km 20 c) 11km20m = 11 1000 km = 11,02km 20 d) 11020m = 11 1000 km = 11,02km Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải toán Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não Baøi 3/ - HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài a) 4m85cm = 4,85m - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS b) 72ha = 0,72km² Baøi 4/ Baøi giaûi - HS đọc đề toán Giá tiền hộp đồ dùng là - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào 180 000 : 12 = 15 000 ( đồng ) bài tập Mua 36 hộp đồ dùng phải trả số tieàn laø : 15 000 36 = 540 000 ( đồng ) Đáp số : 540 000 đồng Cuûng coá : Hoạt động 3: Củng cố - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “Kieåm tra” (7) Kể chuyện Tiết 10 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát ) I Muïc tieâu: Kiến thức:.-Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học từ tuần 1- - Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, gắn với các chủ điểm Kĩ năng: - Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm đã học II Đồ dùng dạy – học : - Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa - Kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1.Bút dạ, 5, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1, BT2 III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh sửa bài 1, 2, - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : A Giới thiệu bài : Hôm các em ôn tập hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm cách lập bảng, tìm danh từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ, từ đồng nghĩa, trái nghóa Tieát B OÂn taäp : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hệ thống hóa vốn từ ngữ chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (thảo luận nhoùm, luyeän taäp, cuûng coá,oân taäp) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại * Baøi 1: - Nêu các chủ điểm đã học? - Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo các chủ điểm đã học • Bảng từ ngữ phân loại theo yêu cầu nào? - Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo chủ điểm • Giaùo vieân choát laïi (8) b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào các chủ điểm ôn tập (thảo luận nhóm, đàm thoại) Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, thảo luận * Baøi : - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ đã cho - Học sinh đọc yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân - Hoïc sinh laøm baøi - Cả lớp đọc thầm - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào) - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ Hoïc sinh neâu Giaùo vieân laäp thaønh baûng Cuûng coá : c Hoạt động 3: Trò chơi, động não Phương pháp: Trò chơi, động não - Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên” - Đặt câu với từ tìm Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Hoàn chỉnh bảng bài tập vào vởû - Chuaån bò: “OÂn taäp tieát 6” (9) Chính taû Tieát 10 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tiết ) ( Tích hợp GDBVMT ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nghe và viết đúng chính tả bài “Nổi niềm giữ nước giữ rừng” Kĩ năng: - Biết ghi chép sổ tay chính tả từ ngữ bài chính tả chúa tiếng các em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng, t/ c điệu Trình bày đúng Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ *Giáo dục cho HS ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II Đồ dùng dạy – học : + GV: SGK, baûng phuï + HS: Vở, SGK, sổ tay chính tả III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra soå tay chính taû OÂn taäp : A Giới thiệu baøi : OÂn taäp veà B OÂn taäp : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - GV cho HS đọc lần bài thơ - GV đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” - Nêu tên các sông cần phải viết hoa - Sông Hồng, sông Đà câu dài bài và đọc thành tiếng trôi chảy câu dài “Ngồi lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm baøi lũ to”… giữ rừng” (10) - Nêu đại ý bài? - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn sống bình yên trên trái đất -GV giáo dục: Ta cần phải lên án hành vi người phá hoại môi trường thiên nhiên và nguyên đất nước - GV đọc cho HS viết - GV chấm số Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập sổ tay chính tả Phương pháp: Thực hành, bút đàm - GV yêu cầu HS quan sát cách đánh dấu + Lẫn âm cuối caùc tieáng coù öô/ öa Ñuoâi eùn - HS chép vào sổ tay từ ngữ em Cheùn baùt – chuù baùc hay nhaàm laãn + Laãn aâm ö – aâ - GV nhận xét và lưu ý HS cách viết đúng Ngaân daøi chính taû Ngưng lại – ngừng lại - HS đọc các từ đã ghi vào sổ tay chính Tưng bừng – bần cùng taû + Laãn aâm ñieäu Boät goã – gaây goå Cuûng coá : Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua - Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết - Giaùo vieân nhaän xeùt Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chép thêm vào sổ tay các từ ngữ đã viết sai các bài trước - Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường” (11) Khoa hoïc Tieát 19 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông Kĩ năng: - HS có kỹ năngthực số biện pháp để đảm bảo an toàn giao thông Thái độ: - Giáo dục HS ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận tham gia giao thoâng II Đồ dùng dạy – học : + GV: Söu taàm caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà moät soá tai naïn giao thoâng Hình veõ SGK trang 40, 41 + HSø: SGK, sưu tầm các thông tin an toàn giao thông III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Giáo viên bốc thăm số hiệu, chọn học sinh trả lời - Nêu số quy tắc an toàn cá nhân? - Nêu người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bị xâm hại? Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : A Giới thiệu bài : “Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ” B Giaûng baøi : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại * Bước 1: Làm việc theo cặp - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1, , , trang 40 SGK, vi phạm người tham gia giao thông hình (12) * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời - Chỉ vi phạm người tham gia giao thoâng? • Tại có vi phạm đó? • Điều gì có thể xảy người tham gia giao thoâng? - Một nguyên nhân gây tai - Giaùo vieân keát luaän : nạn giao thông là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường (vỉa hè bị lấn chiếm, không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…) Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Phương pháp: Thảo luận, trực quan, giảng giải + H : Thể việc HS học * Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh cùng Luật Giao thông đường quan sát các hình 3, 4, trang 37 SGK và + H 6: Một bạn xe đạp sát lề đường phát việc cầm làm bên phải và có đội mũ bảo hiểm người tham gia giao thông thể + H 7: Những người xe máy đúng phần đường quy định qua hình * Bước 2: Làm việc lớp - Moät soá HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc biện pháp an toàn giao thông Giaùo vieân choát Cuûng coá : c Hoạt động3 : Củng cố - Thi ñua (2 daõy) Tröng baøy tranh aûnh taøi lieäu söu taàm vaø thuyeát trình veà tình hình giao thoâng hieän - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe (13) Luyện từ và câu Tiết 19 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu và caûm thuï vaên hoïc - Nắm tính cách các nhân vật kịch “Lòng dân”; thể đúng tính caùch nhaânvaät Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả bài Thái độ: - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Vieät II Đồ dùng dạy – học : + GV: Tranh vẽ người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh + HS: Veõ tranh veà naïn phaân bieät chuûng toäc III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Bài : A Giới thiệu bài : Ôn tập và kiểm tra B OÂn taäp : a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ đọc Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải (14) * Baøi 1: - Phát giấy cho học sinh ghi theo cột thống kê Học sinh ghi lại chi tiết mà nhoùm thích nhaát moãi baøi vaên - Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết lên bảng lớp Đại diện nhóm trình bày kết Học sinh đọc nối tiếp nói chi tiết mà em thích - Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung - Giaùo vieân treo baûng phuï ghi saün keát quaû laøm baøi 1, hoïc sinh nhìn baûng phuï đọc kết * Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm kịch “Lòng dân” - Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến tính cách nhân vật kịch - Mỗi nhóm chọn diễn mọt đoạn kịch - Cả lớp nhận xét và bình chọn b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả bài (đàm thoại) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Thảo luận cách đọc diễn cảm - Đại diện nhóm trình bày có minh họa cách đọc diễn cảm - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Cuûng coá : c Hoạt động 3: Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) - Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn mình thất - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Chuyện khu vườn nhỏ” Toán Tiết 47 KIỂM TRA GIỮA HKI (15) Toán Tiết 48 COÄNG HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết thực phép cộng hai số thập phân - Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép cộng hai số thập phân Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học : + GV: Phaán maøu + HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh sửa bài nhà (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài : A Giới thiệu bài : Cộng hai số thập phân B Giaûng baøi : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết thực phép cộng hai số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Giáo viên nêu bài toán dạng ví dụ Ví dụ : 1,84 m = 184 cm - Học+ sinh thực 2,45 m = 245 cm - Giáo viên theo dõi bảng con, nêu trường hợp xếp sai vị trí số thập 429 cm phân và trường hợp xếp đúng = 4,29 m - Học sinh nhận xét kết 4,29 m từ đó 1,84 + neâu caùch coäng hai soá thaäp phaân (16) 2,45 - Giáo viên giới thiệu ví dụ 3,26 Ví duï : + 15,9 8,75 - Hoïc sinh laøm baøi, nhaän xeùt - Học sinh sửa bài – Nêu bước làm - Học sinh rút ghi nhớ 24,65 - Muoán coäng hai soá thaäp phaân ta laøm nhö sau + Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với + Cộng cộng các số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với caùc daáu phaåy cuûa caùc soá haïng Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, động não Baøi 1/ a) 58,2 b) + 19,36 - Học sinh đọc đề + 24,3 4,08 - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài 82,5 23,44 c) + 75,8 249,19 324,99 Baøi - HS lên bảng, HS thực 2/ a) tính + 7,8 - HS lớp làm vào bài tập 9,6 Baøi - HS đọc đề và tự thực 17,4 3/ d) + 0,995 0,868 1,863 b) 34,82 + 9,75 c) + 57,648 35,37 44,57 Baøi giaûi Tieán caân naëng laø : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số : 37,4 kg 93,018 (17) Cuûng coá : Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Dặn dò: Làm bài nhà, chuẩn bị bài nhà - Chuaån bò: Luyeän taäp Tập đọc Tiết 20 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát ) I Muïc tieâu : - Kiểm tra đọc lấy điểm ( yêu cầu tiết ) - Xác định tính cách nhân vật kịch Lòng dân, phân vai diễn lại kịch II Đồ dùng dạy – học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Trang phục để diễn kịch III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Tiến hành tương tự tiết Bài : A Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học B Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Dì Naêm : bình tónh, nhanh trí, khoân kheùo, - Yêu cầu HS đọc lại kịch Cả lớp theo dũng cảm bảo vệ cán An : thoâng minh, nhanh trí, bieát laøm cho dõi, xác định tính cách nhân kẻ thù không nghi ngờ vaät Chú cán : bình tĩnh, tin tưởng vào - Goïi HS phaùt bieåu loøng daân - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Lính : hoáng haùch (18) Cai : xaûo quyeät, voøi vónh - Nhoùm kòch dieãn gioûi nhaát Diễn viên đóng kịch giỏi - Yeâu caàu HS dieãn kòch nhoùm - Tổ chức cho HS thi diễn kịch - GV cùng lớp tham gia bình chọn - Khen ngợi, trao phần thửơng (nếu có) cho HS vừa đoạt giải Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khen ngợi HS diễn kịch hay, khuyến khích các nhóm diễn kịch luyện tập theâm Daën doø : Chuẩn bị tiết sau Lịch sử Tiết 10 BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết: Ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập” - Đây là kiện lịch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Ngày 2/ là ngày Quốc Khánh nước ta Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ phân tích kiện lịch sử để rút ý nghĩa Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ II Đồ dùng dạy – học : + GV: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập + HS: Söu taàm theâm tö lieäu, aûnh tö lieäu III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : HS trả lời câu hỏi - Tại nước ta chọn ngày 19/ làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945? - Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa năm 1945? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : A Giới thiệu bài : Giờ học này chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại này dân tộc ta qua bài Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập B Giaûng baøi : Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập” (19) Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Đọc lập” GV gọi 3, em thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập GV nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập” - HS đọc SGK và thuật lại cho nghe đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập Hoạt động 2: Nội dung “Tuyên ngôn độc lập” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Trình baøy noäi dung chính cuûa baûn - Goàm noäi dung chính “Tuyên ngôn độc lập”? + Khẳng định quyền độc lập, tự thieâng lieâng cuûa daân toäc VN + Dân tộc VN tâm giữ vững quyền tự do, độc lập - Thuật lại nét buổi lễ - Đoạn đầu tuyên bố độc lập + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập” + Buoåi leã keát thuùc khoâng khí vui sướng và tâm nhân dân: đem tất tinh thần và lực lượng, tính mạng và cải để giữ vững độc lập dân tộc - Cuối Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ - Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng thay maët nhaân daân VN khaúng ñònh ñieàu lieâng cuûa daân toäc Vieät Nam gì? Cuûng coá : Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên tổ chức cho học sinh phát bieåu yù kieán veà: + Ý nghĩa buổi lễ tuyên bố độc lập + Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành nước độc lập + Neâu caûm nghó, kæ nieäm cuûa mình veà ngaøy 2/ - Hoïc sinh neâu + tröng baøy tranh aûnh söu tầm Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” quảng trường Ba Đình Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi - Chuaån bò: “OÂn taäp.” (20) Taäp laøm vaên Tieát 19 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( Tieát ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả đã học ba chủ điểm: Việt Nam – Tổ Quốc em: Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên Kĩ năng: - Rèn HS biết cách lập dàn ý (Mở bài – Thân bài – Kết luận).Xác định đúng trọng tâm và miêu tả có thứ tự Xác định cách viết bài văn, đoạn văn Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước và say mê sáng tạo II Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh đọc bài 3a - Cả lớp nhận xét Bài : A Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học B OÂn taäp : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả đã học Phương pháp: Bút đàm - Giáo viên cho học sinh đọc nội dung SGK - Yêu cầu học sinh đọc lại các bài tập đọc + Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa (21) + Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau - học sinh đọc nội dung bài - Laäp daøn yù - Học sinh sửa bài (Phần thân bài có đoạn) - học sinh đọc nội dung bài - Laäp daøn yù - Học sinh sửa bài (Phần thân bài có đoạn, ý đoạn) - học sinh đọc nội dung bài - Laäp daøn yù - Học sinh sửa bài (Phần thân bái có đoạn) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết cách lập dàn ý (Mở bài – Thân bài – Kết luận), xác định đúng trọng tâm và miêu tả có thứ tự, xác định cách viết bài văn, đoạn vaên Phương pháp: Bút đàm - Yêu cầu học sinh lập dàn ý tả cảnh đẹp quê hương em - Viết đoạn văn mà em chọn dựa vào dàn ý - Yêu cầu học sinh viết bài dựa vào dàn ý vừa lập Cuûng coá : Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua - Đọc đoạn văn hay - Phaân tích yù saùng taïo - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Làm hoàn chỉnh yêu cầu - Chuaån bò: “Kieåm tra” (22) Toán Tiết 49 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố kỹ cộng số thập phân - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh Nắm vững tính chất giao hoán phép cộng Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế II Đồ dùng dạy – học : + GV: Phaán maøu + HS: Vở bài tập, bài soạn III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ : - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài : A Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này chúng ta cùng luyện tập phép cộng các số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân, giải các bài toán có nội dung hình học và bài toán liên quan đến số trung bình cộng B Luyeän taäp : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, động não (23) Bài - GV yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào a 5,7 14,9 b 6,24 4,36 a+b 5,7 +6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 b+a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 0,53 3,09 0,53 + 3,09 = 3,62 3,09 + 0,53 = 3,62 Baøi 2/ a) b) c) - HS đọc đề , HS lên bảng làm bài, 9,46 45,08 0,07 + + + lớp làm vào bài tập 3,8 24,97 0,09 13,26 70,05 0,16 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất cộng số với phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Daõy A tìm hieåu baøi - Daõy B tìm hieåu baøi *Bước 1: Đọc đề, tóm tắt đề *Bước 2: Nêu cách giải - Caùc nhoùm khaùc boå sung - GV chốt ý: nêu cách giải phù hợp - GV tổ chức sửa bài thi đua cá nhân Baøi giaûi Bài HS đọc đề toán và tự làm bài 3/ Chiều dài hình chữ nhật là 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Bài HS đọc đề bài, tìm hiểu đề và Đáp số : 82 m 4/ Baøi giaûi tự thực Tổng số mét vải bán hai tuaàn leã laø : 314,78 + 525,22 = 840 (m) Toång soá ngaøy baùn haøng hai tuaàn leã laø : x = 14 (ngaøy ) Trung bình ngày cửa hàng bán soá meùt vaûi laø 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60 m Cuûng coá : (24) Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa học - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh - Giaùo vieân nhaän xeùt = x - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Dặn dò : Học sinh nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân _ Luyện từ và câu Tiết 20 KIỂM TRA GIỮA HKI ( đọc ) _ Khoa hoïc Tieát 20 ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ ( Tiết ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Xác định giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh - Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, vieâm gan A, nhieãm HIV/ AIDS Kĩ năng: - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em HIV/ AIDS, tai nạn giao thông Thái độ:- Giáo dục HS bảo vệ sức khỏe và an toàn cho thân và cho người II Đồ dùng dạy – học : + Giáo viên: - Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK - Giấy khổ to và bút đủ dùng + Hoïc sinh : - SGK III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời phòng tránh tai nạn giao thông đường - Học sinh nêu ghi nhớ (25) Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm OÂn taäp : A Giới thiệu bài : Ôn tập người và sức khỏe B OÂn taäp : Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giaùo vieân yeâu caàu quan hoïc sinh laøm vieäc 20tuoåi caù nhaân theo yeâu caàu baøi taäp 1, , trang 42/ SGK trưởng thành - Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy Mới sinh thì gái và trai, nêu đặc điểm giai đoạn đó * Bước 2: Làm việc theo nhóm 20 tuoåi - Cá nhân trình bày với các bạn Ví dụ: nhóm sơ đồ mình, nêu đặc điểm giai Mới sinh 10 daäy thì15 trưởng đoạn đó thaønh Sơ đồ nữ - Caùc baïn boå sung - Mỗi nhóm cử bạn đem sơ đồ dán lên bảng và trình bày trước lớp - GV keát luaän Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng “ Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách - Nhoùm 1: Beänh soát reùt phòng bệng viêm gan A trang 43/ SGK - Phân công các nhóm: chọn bệnh để - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Nhoùm 3: Beänh vieâm naõo vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh đó - Các nhóm làm việc điều khiển - Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm nhóm trưởng Nhóm nào xong trước và HIV/ AIDS đúng là thắng * Bước 2: - Giáo viên tới nhóm để giúp đỡ - Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng? (viết vẽ dạng sơ đồ) * Bước 3: Làm việc lớp - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa mình (26) - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt goùp yù vaø coù theå ý tưởng Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay Củng cố : Hoạt động 3: Củng cố - Nêu giai đoạn tuổi dậy thì và đặc điểm tuổi dậy thì? - Neâu caùch phoøng choáng caùc beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A, phoøng nhieãm HIV/ AIDS? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Yêu cầu HS chọn vị trí thích hợp lớp đính sơ đồ cách phòng tránh các bệnh Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( xâm hại trẻ em, HIV/AIDS, tai nạn giao thông ) HS làm việc theo nhóm, GV quan sát và gợi ý : Quan sát hình 2, trang 44 SGK, thảo luận nội dung hình Từ đó đề xuất nội dung tranh nhóm mình và phaân coâng cuøng veõ Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình với lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : - Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) Ñòa lyù Tieát 10 NOÂNG NGHIEÄP ( Tích hợp GDMT + GDSDNLTK&HQ ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm vai trò trồng trọt sản xuất nông nghiệp, các loại cây troàng chuû yeáu vaø vuøng phaân boá Kĩ năng: - Quan sát, phân tích biểu đồ, bảng thống kê, lược đồ để tìm kiến thức - Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng chính nước ta Thái độ: - Giáo dục học sinh tự hào nông nghiệp (nhất là trồng trọt) lớn mạnh đất nước * Một số đặc điểm môi trương , tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên nước ta * - Biiết nhận xét thay đổi diện tích rừng nước ta, nguyên nhân thay đổi đó - Sơ lược số nét tình hình khai thác rừng( gỗ) nước ta - Các biện pháp nhà nước thực để bảo vệ rừng II Đồ dùng dạy – học : + GV: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam + HS: Sưu tầm tranh ảnh các vùng trồng lúa,cây công nghiệp,cây ăn ởnước ta (27) III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ : HS trả lời.-Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Vùng sinh sống? - Mật độ dân số nước ta là bao nhiêu? Cao hay thấp? - Dân cư nước ta phân bố nào? (chỉ lược đồ).Giáo viên đánh giá Bài : A Giới thiệu bài : Trong bài học địa lý hôm chúng ta cùng tìm hiểu đặc điểm và vai trò ngành nông nghiệp nước ta B Giaûng baøi : Ngaønh troàng troït Hoạt động 1: (làm việc lớp) Phương pháp: Quan sát , động não - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ/ SGK vaø neâu caâu hoûi : + Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết 1/ Troàng troït laø ngaønh saûn xuaát chính ngaønh troàng troïi coù vai troø nhö theá naøo noâng nghieäp sản xuất nông nghiệp nước ta ? 2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh - HS trả lời, Giáo viên kết luận : hôn chaên nuoâi Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) Phương pháp: Trả lời nhóm, phân tích bảng thống kê * Bước : - HS quan sát H a2 và chuẩn bị trả lời câu hoûi 1/ SGK - Trình baøy keát quaû * Bước : Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời đó, cây lúa gạo là nhiều nhất, các - GV keát luaän cây công nghiệp và cây ăn trồng - GV neâu caâu hoûi : - Hãy kể số loại cây trồng nước ta ngày càng nhiều Loại nào trồng nhiều ? - Vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây - Đủ ăn, dư gạo để xuất - VN trở thành nước xuất xứ nóng ? - Nước ta đã đạt thành tích gì việc gạo hàng đầu giới (sauThái Lan) - Nước ta trồng nhiều loại cây, đó, troàng luùa gaïo? caây luùa gaïo laø nhieàu nhaát, caùc caây coâng - GV toùm taét nghiệp và cây ăn trồng ngày caøng nhieàu - Phù hợp khí hậu nhiệt đới Hoạt động 3: Sự phân bố cây trồng nước ta (28) Phương pháp: Sử dụng lược đồ, động não, thực hành - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, chuẩn bị trả lời câu hỏi chuẩn bị trả lời câu hỏi - Trình bày kết (kết hợp đồ - Trình bày kết (kết hợp đồ vuøng phaân boá caây troàng) vuøng phaân boá caây troàng) Ngaønh chaên nuoâi : Hoạt động 4: Ngành chăn nuôi nước ta Phöông phaùp: Thi ñua, thaûo luaän nhoùm - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp để giải các câu hỏi : + Nước ta nuôi nhiều trâu, bò, lợn, gà, vịt + Kể tên số vật nuôi nước ta ? + Trâu, bò, lợn, gà, vịt, … nuôi nhiều + Trâu, bò, lợn nuôi chủ yếu ở các vùng đồng vuøng naøo ? + Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu + Những điều kiện nào giúp cho ngành người dân thịt, trứng, sữa, … ngày chăn nuôi phát triển ổn định và vững càng cao; công tác phòng dịch chú ý - GV gọi HS trình bày kết làm việc ngành chăn phát triển bền vững trước lớp Củng cố : -HS kể số loại cây trồng nước ta Loại nào trồng nhiều -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Chuaån bò: “Laâm nghieäp vaø thuûy saûn” Kó thuaät Tieát 10 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Muïc tieâu : HS caàn phaûi : - Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày dọn trước và sau bữa ăn II Đồ dùng dạy - học : - Tranh ảnh số kiểu bài món ăn trên mâm trên bàn ăn các gia đình thaønh phoá vaø noâng thoân - Phiếu đánh giá kết học tập HS III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : A Giới thiệu bài : Bày dọn bữa ăn gia đình B Giaûng baøi : (29) a Hoạt động : Tìm hiểu các trình bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa aên - Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung muïc 1a (SGK) vaø yeâu caàu HS neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn aên, duïng cuï aên uoáng trước bữa ăn - GV tóm tắt các ý trả lời HS và giải thích minh hoïa muïc ñích, taùc duïng cuûa vieäc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - HS neâu caùch saép xeáp caùc moùn aên, duïng cuï ăn uống trước bữa ăn gia đình các em - Nhaän xeùt vaø toùm taét moät soá caùch baøy aên phổ biến nông thôn, thành phố GV giới thieäu tranh, aûnh moät soá caùch baøy moùn aên, dụng cụ ăn uống để minh họa - Nhiều gia đình xếp món ăn, bát, đũa vaøo maâm vaø ñaët maâm leân baøn aên, phaûn goã, chõng tre chiếu trải đất Cũng có nhiều gia đình xếp món ăn, bát, đũa, thìa, trực tiếp lên bàn ăn - Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa - Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn aên phải khô ráo, vệ sinh Các món ăn xếp hợp lí, thuận tiện cho người ăn uoáng - HS nêu các công việc cần thực bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo các yêu cầu trên - Tóm tắt nội dung chính hoạt động - Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho moïi thaønh vieân gia ñình; duïng cuï aên uoáng phaûi khoâ raùo, saïch seõ b Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - HS trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia ñình caùc em - HS nêu mục đích cách thu dọn sau bữa ăn gia đình - HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu gia đình - Nhận xét và tóm tắt ý HS vừa trình baøy (30) - Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn theo noäi dung SGK - Löu yù HS - Công việc thu dọn sau bữa ăn thực sau người gia đình đã ăn xong Không thu dọn có người còn ăn không để qua bữa lâu quá dọn - GV boå sung theâm cho HS - Trước cất thức ăn vào tủ lạnh, thức ăn phải kín cho vào hộp có nắp đậy c Hoạt động : Đánh giá kết học tập : - HS làm bài tập phiếu học tập GV giao - GV nêu đáp án bài tập HS đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa mình - HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4.Củng cố : - GV nhận xét ý thức học tập HS Daën doø : - HS nhà biết giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn - Chuaån bò baøi sau Taäp laøm vaên Tieát 20 KIỂM TRA GIỮA HKI ( Viết ) _ Toán Tiết 50 TOÅNG NHIEÀU SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thaäp phaân) - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng và biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện Kĩ năng:- Rèn học sinh tính nhanh, chính xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính nhanh Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học (31) II Đồ dùng dạy – học :+ GV: Phấn màu, bảng phụ, VBT + HS: Bảng con, SGK, VBT III Các hoạt động dạy – học : Ổn định : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Học sinh sửa bài (SGK) - Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài : A Giới thiệu bài : tổng nhiều số thập phân B Giaûng baøi : a Hoạt động : Hướng dẫn tính tổng nhiều số thập phân - GV nêu bài toán ví dụ a) Ví dụ : Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ có 27,5l, thùng thứ hai có 36,75l, thùng thứ ba có 14,5l Hỏi ba thùng có bao nhieâu lít daàu ? - GV hỏi : Làm nào để tính số lít dầu - Tính tổng 27,5 + 36,75 + 14,5 caû thuøng ? - Dựa vào cách tính tổng hai số thập - GV neâu phaân, em haõy suy nghó vaø tìm caùch tính - HS trao đổi và cùng tính toång ba soá 27,5 + 36,75 + 14,5 27,5 + 36,75 + 14,5 = 78,75 - GV gọi HS thực cộng đúng lên - Đặt tính cho các dấu phẩy thẳng cột, bảng làm bài và yêu cầu HS lớp theo dõi các chữ số cùng hàng thẳng cột với Cộng cộng các số tự nhiên - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách Viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với đặt tính và thực tính mình caùc daáu phaåy cuûa caùc soá haïng - Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm - GV nhaän xeùt vaø neâu laïi tương tự tính tổng hai số thập phân b) Bài toán : Người ta uốn sợi dây thép - GV nêu bài toán thành hình tam giác có độ dài các cạnh là 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm Tính chu vi hình tam giác đó - Em haõy neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc - Muoán tính chu vi hình tam giaùc ta tính - GV yêu cầu HS giải bài toán trên tổng độ dài các cạnh Baøi giaûi - GV sửa bài HS trên bảng lớp, sau đó hỏi: Chu vi cuûa hình tam giaùc laø : Em haõy neâu caùch tính toång 8,7 + 6,25 + 10 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số : 24,95dm b Hoạt động : Luyện tập , thực hành Baøi 1/ (32) - HS leân baûng a) 5,27 ñaët tính vaø tính toång caùc soá thaäp +14,35 9,25 phân HS lớp 28,87 theo doõi vaø nhaän xeùt b) c) 6,4 20,08 +18,36 + 32,91 52 7,15 76,76 60,14 d) 0,75 +0,08 0,8 1,63 Baøi - HS đọc thầm đề bài và thực hieän - HS đọc thầm đề bài và thực hieän a 2,5 b 6,8 c 1,2 1,34 0,52 - HS neâu nhaän xeùt : Pheùp coäng caùc soá thaäp phaân coù tính chất kết hợp * Baøi - HS đọc đề bài, sau đó HS leân baûng laøm bài, HS lớp làm bài vào baøi taäp (a + b) + c (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 (1,34 + 0,52) + = 5,86 a + (b + c) 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86 Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với toång cuûa hai soá coøn laïi 3/ a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 10 = 20 d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,05 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,05) = 10 + 0,5 = 10,5 Cuûng coá : HS nhắc cách toång cuûa nhieàu soá thaäp phaân - Nhận xét tiết học Daën doø : Hoïc thuoäc tính chaát cuûa pheùp coäng Chuaån bò: Luyeän taäp SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 10 (33) I Mục tiêu :- Ổn định nề nếp học tập HS - Đi học đều, giữ vệ sinh thân thể và trường lớp - Thực tốt nội qui trường lớp II Các hoạt động sinh hoạt : Ổn định tổ chức lớp - Tiếp tục củng cố ban cán lớp - Tiếp tục trì sỉ số - Nhắc nhở HS nội quy và giữ gìn lớp học sạch, đẹp Đánh giá tình hình tuần qua : - - a) Baùo caùo vaø nhaän baùo caùo : Các tổ trưởng báo cáo tình hình chung tổ Ñi treã :………………………………………………………………………………… Nghæ hoïc : …………………………………………………………………………… Khoâng thuoäc baøi :…………………………………………………………………… Khoâng laøm baøi :……………………………………………………………………… Nói chuyện học: …………………………………………………………… Các bạn khác lớp nhận xét và bổ sung phần ghi nhận theo dõi tình hình hoạt động tổ tuần qua Các tổ trưởng ghi nhận và giải đáp thắc mắc các bạn ghi nhận mình các thành viên tổ tuần qua b) Tuyên dương và nhắc nhở : GV nhận xét chung tình hình học tập và hoạt động lớp tuần qua GV tuyên dương HS có thành tích tốt, có nỗ lực phấn đấu các hoạt động học tập và hoạt động phong trào Đối với các HS chưa tốt, GV có hình thức phê bình để các em có hướng sửa chữa để tuần sau thực tốt Tuyeân döông:………………………………………………………………………… Nhắc nhở : …………………………………………………………………………… Nhiệm vụ cho tuần sau : - Thi đua học tốt đạt bông hoa điểm 10 chào mừng 20 - 11 - Đi học đều, sinh hoạt Đội hơn, tham gia thi đấu bóng đá và thi tìm hiểu ngày kỉ niệm Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Chăm sóc cây xanh lớp và giữ vệ sinh lớp Dặn dò : Chuẩn bị bài tốt cho tuần học sau Khối duyệt GVCN Võ Văn Bình (34)