Đang tải... (xem toàn văn)
-Học sinh tự đọc đề và làm cá nhân vaøo VBT -GV chấm – chữa bài hs -Lưu ý cách trình bày và nêu được cách làm chuyển đổi bằng 2 cách Baøi 2 : tìm x -Học sinh tự làm bài 1 hs khá làm b[r]
(1)Thứ hai/6/12/10 Đạo đức(16) : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS biết: -Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi -Biết hợp tác với người công việc chung naang cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tìng cảm gắn bó người với người -Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường -Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng *GDMT: Hợp tác với bạn bè giữ vệ sinh môi trường lớp, trường nhà **KNS: Rèn KN hợp tác với bạn bè và người xung quanh công việc chung; KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè bà người khác; KN tư phê phán; KN định II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 2-Bài mới: *Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25-SGK) *Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc hợp tác -HS thảo luận theo với người xung quanh hướng dẫn GV *Cách tiến hành: -Động não suy -Theo em nào là hợp tác? ( *KNS) nghĩ- trả lời -GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ: -Đại diện nhóm Các nhóm quan sát tranh trang 25 SGK và thảo luận các câu trình bày hỏi nêu: -Nhận xét +Lợi ích việc hợp tác? -Thảo luận, ghi tranh kết giấy -Mời đại diện các nhóm trình bày -HS giải thích lí -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 39 -HS đọc *Hoạt động 2: Làm bài tập SGK -HS thảo luận theo *Mục tiêu: HS nhận biết số việc làm thể hợp hướng dẫn GV tác nhận biết số việc làm thể hợp tác -Đại diện nhóm *Cách tiến hành: trình bày -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -Nhận xét -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)(* GDMT) *Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng sai liên (2) quan đến việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành: -Để hợp tác có hiệu quả, thành viên cần phải làm gì? (*KNS) -GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -GV nêu ý kiến -Mời số HS giải thích lí -GV kết luận: +Tán thành với các ý kiến: a, d +Không tán thành với các ý kiến: b, c -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 3-Củng cố- Dặn dò: -HS thực hành theo nội dung SGK, trang 27 -Trao đổi nhóm và báo cáo kết -HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -HS giải thích lí -HS đọc -Cá nhân (3) Thứ hai/6/12/10 Toán (76) : LUYỆN TẬP/76 I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng bài toán -Làm bài và 2/76 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? 2-Bài mới: a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b.Luyện tập: *Bài tập (76): Tính (theo mẫu) *Kết quả: -Mời HS nêu yêu cầu a) 65,5% b) 14% -GV hướng dẫn HS phân tích mẫu c) 56,8% d) 27% -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét *Bài giải: *Bài tập (76): a) Theo kế hoạch năm, đến hết -Mời HS nêu yêu cầu tháng -GV Hướng dẫn HS và lưu ý: “Số phần trăm thôn Hoà An đã thực là: đã thực và số phần trăm vượt mức 18 : 20 = 0,9 so với kế hoạch năm” 0,9 = 90% -Cho HS làm vào nháp b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực -Mời HS lên bảng chữa bài kế hoạch là: -Cả lớp và GV nhận xét 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã thực vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% 3-Củng cố, dặn dò: Đ/ S: a) Đạt 90% -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các b) Thực 117,5% ; kiến thức vừa học Vượt 17,5% (4) Thứ hai/6/12/10 Tập đọc(31): THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/ Mục tiêu: 1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông 2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi bài Về ngôi nhà xây 2- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Phần 1: Từ đầu đến mà còn -Mời HS giỏi đọc cho thêm gạo củi -Chia đoạn -Phần 2: Tiếp Càng -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp nghĩ càng hối hận sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -Phần 3: Phần còn lại -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài: -Lãn Ông nghe tin -Cho HS đọc phần một: người thuyền chài bị bệnh đậu +Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn nặng, tự tìm đến thăm Ông Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền tận tuỵ chăm sóc người bệnh chài? suốt tháng … -Cho HS đọc phần hai: +Điều gì thể lòng nhân ái Lãn Ông -Lãn Ông tự buộc tội mình việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? cái chết người bệnh +Rút ý 1: không phải ông gây ra… -Cho HS đọc phần còn lại: +Lòng nhân ái Lãn Ông +Vì có thể nói Lãn Ông là người không -Ông tiến cử vào chức màng danh lợi? ngự y đã khéo chối từ +Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài NTN? -Lãn Ông không màng công +Rút ý 2: danh, chăm làm việc -Nội dung chính bài là gì? nghĩa… -GV chốt ý đúng, ghi bảng +Lãn Ông không màng danh -Cho 1-2 HS đọc lại lợi *Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS nêu -Mời HS nối tiếp đọc bài -HS đọc -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -HS tìm giọng đọc diễn cảm (5) -Thi đọc diễn cảm 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS luyện đọc nhiều cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc Thứ hai/6/12/10 Chính tả (16):(nghe – viết) I/ Mục tiêu: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY (6) -Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà xây -Làm đượcBT2a/b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện BT3 II/ Đồ dùng daỵ học: -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ HS làm bài 2a tiết chính tả trước 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc bài viết +Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà xây? - HS theo dõi SGK - Cho HS đọc thầm lại bài -Giàn giáo tựa cái - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn lồng, trụ bê tông nhú giáo, huơ huơ, nồng hăng… lên Bác thợ nề cầm - Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lưu ý HS cách trình bày bay làm việc… theo thể thơ tự - HS viết bảng - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết bài - GV đọc lại toàn bài - HS soát bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Ví dụ lời giải: * Bài tập (154): a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, - Mời HS nêu yêu cầu giẻ rách - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm: Rây: mưa rây, +Nhóm 1: Phần a; nhảy dây, giây bẩn -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng * Bài tập (137): - Mời HS đọc đề bài *Lời giải: - Cho HS làm vào bài tập Các tiếng cần điền - Mời số HS trình bày là: - HS khác nhận xét, bổ sung Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng vẽ, dị -Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai Thứ ba/7/12/10 Toán (77) : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo)/76 I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tìm số phần trăm số -Vận dụng giải bài toán đơn giản nội dung tính số phần trăm số (7) -Làm BT1 và 2/76 II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : =? 2-Bài mới: aKiến thức: * Ví dụ: -GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS: -HS thực hiện: +100% số HS toàn trường là 800 HS 1% số HS 1% số HS toàn trường là: toàn trường là…HS? 800 : 100 = (HS) +52,5% số HS toàn trường là…HS? Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn -GV: Hai bước trên có thể viết gộp thành: trường là: 800 : 100 x 52,5 800 x 52,5 : 100 = 420 x 52,5 = 420 (HS) * Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm -HS nêu quy tắc Sau đó HS nối nào? tiếp đọc quy tắc SGK c) Bài toán: *Bài giải: -GV nêu ví dụ và giải thích: Số tiền lãi sau tháng là: +Cứ gửi 100 đ thì sau tháng có lãi 0,5 đ 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 +Gửi 1000000đ thì sau tháng có lãi…đ? (đồng) -Cho HS tự làm nháp Đáp số: -Mời HS lên bảng làm Chữa bài 5000 đồng b.Luyện tập: *Bài tập (77): *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu Số HS 10 tuổi là: -GV hướng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS (là số 32 x 75 : 100 = 24 (HS) HS 10 tuổi) Sau đó tìm số HS 10 tuổi Số HS 11 tuổi là: -Cho HS làm vào nháp 32 – 24 = (HS) -Chữa bài Đáp số: học sinh *Bài tập (77): *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau -GV hướng dẫn: Tìm 0,5% 000 000 đ ( là tháng là: số tiền lãi tháng) Sau đó tính tổng số tiền 000 000 : 100 x 0,5 = 25 gửi và tiền lãi 000 (đồng) -Cho HS làm vào nháp Tổng số tiền gửi và tiền lãi -Mời HS lên bảng chữa bài tháng là: -Cả lớp và GV nhận xét 000 000 + 25 000 = 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, 5025000 (đồng) nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học Đáp số: 5025000 đồng Thứ ba/7/12/10 Luyện từ và câu (31) : TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu: -ìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.(BT1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài Cô Chấm(BT2) (8) II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm, bút -Từ điển tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -HS làm bài tập 2,4 tiết LTVC *VD lời giải : trước Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa 2- Dạy bài mới: Nhân Nhân ái, nhân Bất nhân, độc ác, a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu hậu từ, nhân đức… bạc ác,… cầu tiết học Trung Thành thật, thật Dối trá, gian dối, b Hướng dẫn HS làm bài tập thực thà, chân lừa lọc,… *Bài tập 1(156): thật, -Mời HS nêu yêu cầu Dũng Anh dũng, Hèn nhát, nhút -GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu cảm mạnh bạo, gan nhát, hèn yếu,… bài dạ,… -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết Cần Chăm chỉ, Lười biếng, lười vào bảng nhóm cù chuyên cần, nhác,… -Mời đại diện các nhóm HS trình bày chịu khó,… -Các nhóm khác nhận xét *Lời giải: -GV nhận xét chốt lời giải đúng Tính Chi tiết, từ ngữ minh hoạ cách Trung -Đôi mắt Chấm đã định nhìn thì thực, dám nhìn thẳng *Bài tập (156): thẳng -Nghĩ nào, Chấm dám nói -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu thắn -Bình điểm tổ, làm hơn, làm -GV nhắc HS: kém, Chấm nói ngay… +Đọc thầm lại bài văn Chăn -Chấm cần cơm và LĐ để sống +Trả lời theo các câu hỏi -Chấm hay làm…không làm chân -Cho HS làm việc cá nhân tay nó bứt dứt -Mời HS nối tiếp đọc kết bài -Têt Nguyên đán, Chấm đồng từ làm sớm mồng 2,… -HS khác nhận xét, bổ sung Giản dị Chấm không đua đòi ăn mặc… -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Chấm mộc hòn đất 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét Giàu Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương học t/cảm, …Chấm lại khóc bao nhiêu -Dặn HS ôn lại kĩ các kiến thức vừa dễ xúc nước mắt ôn tập động Thứ ba/7/12/10 Kể chuyện (16):KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: -Kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -HS đọc đề bài (9) -HS kể lại đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu 2-Bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học a.Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: -Cho 1-2 HS đọc đề bài -GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là chuyện -HS đọc gợi ý buổi sum họp đầm ấm gia đình em hay -HS lập dàn ý nhà bạn em … -HS giới thiệu câu chuyện kể -Mời HS đọc các gợi ý 1-2 SGK Cả lớp theo dõi -HS kể chuyện nhóm và SGK trao đổi với bạn nội dung, ý -HS lập dàn ý câu truyện định kể nghĩa câu chuyện -GV kiểm tra và khen ngợi HS có dàn ý tốt -Mời số HS giới thiệu câu chuyện kể b Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -Đại diện các nhóm lên thi kể, * Kể chuyện theo cặp kể xong thì trả lời câu hỏi -Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi ý nghĩa GV và bạn câu chuyện -GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn * Thi kể chuyện trước lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp và GV nhận xét sau HS kể: -Cả lớp bình chọn theo +Nội dung câu chuyện có hay không? hướng dẫn GV +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dùng từ, đặt câu -Cả lớp và GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện thú vị +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học 3-Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau Thứ ba/7/12/10 Khoa học(31) : CHẤT DẺO I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Nhận biết số tính chất chất dẻo -Nêu số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (10) Bài cũ: - Hãy nêu tính chất cao su? - Khi sử dụng đồ dùng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì? Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài ; HĐ 2: Quan sát : Đồ dùng nhựa có đặc điểm chung gì? HĐ 3: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế : Chất dẻo làm từ nguyên liệu nào? Chất dẻo có tính chất gì? Có loại chất dẻo? Là loại nào? Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo cần lưu ý điều gì? Ngày nay, chất dẻo có thể thay vật liệu nào để chế tạo các sản phẩm thường dùng hàng ngày? Tại sao? GV kết luận : SGV HĐ 4: Một số đồ dùng làm chất dẻo: - GV tổ chức trò chơi: “Thi kể tên các đồ dùng làm chất dẻo” + Chia nhóm theo tổ + Phát giấy khổ to, bút cho nhóm + Yêu cầu HS ghi tất các đồ dùng chất dẻo giấy - Tổng kết thi, khen thưởng nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Dặn HS nhà học thuộc bảng thông tin chất dẻo và HS chuẩn bị miếng vải nhỏ - GV nhận xét tiết học - HS trả lời - Lớp bổ sung - HS làm việc theo cặp cùng quan sát hình minh họa trang 64 SGK và đồ dùng nhựa các em mang đến lớp Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu và nêu đặc điểm chúng - 5-7 HS đứng chỗ trình bày - HS lắng nghe và nhận xét - HS trả lời - HS đọc kĩ bảng thông tin trang 65, trả lời câu hỏi trang này - HS hoạt động lớp điều khiển lớp trưởng - Chất dẻo làm từ dầu mỏ và than đá - Chất dẻo có tính chất chung là cách điện, cách nhiệt, nhẹ bền, khó vỡ, có tính dẻo nhiệt độ cao - Có loại chất dẻo: chất dẻo làm từ dầu mỏ và chất dẻo làm từ than đá - Dùng xong rửa lau chùi đồ dùng khác cho hợp vệ sinh - Ngày nay, các sản phẩm chất dẻo có thể thay cho các sản phẩm làm gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày Thứ tư /8/ 12/10 Toán (78) : LUYỆN TẬP/77 I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán.(Bài 1a,b; và 3) II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm số phần trăm số ta Hoạt động HS (11) làm nào? 2-Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b.Luyện tập: *Bài tập (77): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chưa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (77): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn: Tìm 35% 120 kg ( là số gạo nếp) -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (77): -Mời HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tìm hiểu cách giải: +Tính diện tích hình chữ nhật +Tính 20% diện tích đó -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa luyện tập *Kết quả: a) 48kg b) 56,4m2 *Bài giải: Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg *Bài giải: Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2 Thứ tư/8/12/10 Tập đọc (32) : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái.khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK (12) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi bài Thầy thuốc mẹ hiền 2- Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Cụ Un làm nghề gì? -Cho HS đọc đoạn 2: +Khi mắc bệnh, cụ Un đã tự chữa cách nào? Kết sao? +Rút ý 1: -Cho HS đọc đoạn 3, 4: +Vì bị sỏi thận mà cụ Un không chịu mổ, trốn viện nhà? -Cho HS đọc đoạn 5: +Nhờ đâu cụ Un khỏi bệnh? +Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Un đã thay đổi cách nghĩ nào? +Rút ý2: -Nội dung chính bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5,6 nhóm -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS tích cực luyện đọc Hoạt động HS -Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái -Phần 2: Tiếp không thuyên giảm -Phần 3: Tiếp không lui -Phần 3: Phần còn lại -Cụ Un làm nghề thầy cúng -Cụ chữa cách cúng bái bệnh tình không thuyên giảm + Cụ Un bị bệnh -Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ người kinh bắt ma người Thái -Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ -Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho người Chỉ có thầy thuốc … +Nhờ bệnh viện cụ Un đã khỏi bệnh -HS nêu -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc (13) Thứ tư/8/12/10 Tập làm văn (31) : TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: -HS viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy II/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK -GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không xa lạ với các em vì đó là nội dung các em đã thực hành luyện tập Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình -HS nối tiếp đọc đề bài -HS chú ý lắng nghe (14) hoạt động các nhân vật chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn văn Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh bài văn -Mời số HS nói đề tài chọn tả c-HS làm bài kiểm tra: -HS viết bài vào TLV -GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc -Hết thời gian GV thu bài 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Làm biên vụ việc -HS nói chọn đề tài nào -HS viết bài -Thu bài Thứ tư/10/8/10 Lịch sử (16): HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Hậu phương dược mở rộng và xây dựng vững mạnh -Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu: Phong trào chống Pháp Trương Định; Đảng CSVN đời; Khởi nghĩa giành chính quyền HN; Chiến dịch VB II/ Đồ dùng dạy học: - Anh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi bài 15 2-Bài mới: *Hoạt động 1( làm việc lớp ) 1- Đại hội đại -GV tóm lược tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên biểu toàn giới Nêu nhiệm vụ học tập quốc lần *Hoạt động (làm việc theo nhóm và lớp) thứ (15) GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận nhiệm vụ: -Nhóm 1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng: +Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng diễn vào thời gian nào? +Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đề nhiệm vụ gì cho CMVN? Điều kiện hoàn thành nhiệm vụ ấylà gì? -Nhóm 2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc: +Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào? +Việc tuyên dương tập thể và cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng nào phong trào thi đua yêu nước phục vụ K/C? +Lấy dẫn chứng gương anh hùng bầu? -Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua các mặt: +Kinh tế? +Văn hoá, giáo dục? +Nhận xét tinh thần thi đua học tập và tăng gia sản xuất hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới? +Bước tiến hậu phương có tác động nào tới tiền tuyến? -Mời đại diện các nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý đúng ghi bảng *Hoạt động (làm việc lớp) -GV kết luận vai trò của hậu phương kháng chiến chống TDP -HS kể anh hùng tuyên dương ĐH chiến sĩ thi đua…và nêu cảm nghĩ 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Dặn HS nhà học bài Đảng: -Diễn vào tháng 2- 1951 -ĐH đã rằng: để đưa kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua 2- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc: -Diễn bối cảnh nước sức thi đua trên lĩnh vực -Cổ vũ động viên lớn phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến -Thi đua SX lương thực, thực phẩm … -Thi đua HT nghiên cứu khoa học… … (16) Thứ năm /9/12/10 Toán (79) : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo)/78 I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Biết cách tìm số biết số phần trăm nó -Vận dụng giải bài toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó -Làm bài và 2/78 II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% 320 =? 2-Bài mới: a-Kiến thức: * Ví dụ: -GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS: -HS thực cách tính: +52,5% số HS toàn trường là 420 HS 1% số HS toàn trường là: +1% số HS toàn trường là…HS? 800 : 100 = (HS) +100% số HS toàn trường là…HS? Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường -GV: Hai bước trên có thể viết gộp thành: là: 420 : 52,5 x 100 = 800 x 52,5 = 420 (HS) (17) Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 * Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số đó là 420 ta làm nào? c) Bài toán: -GV nêu ví dụ và hướng dẫn HS giải -Cho HS tự làm nháp -Mời HS lên bảng làm Chữa bài b.Luyện tập: *Bài tập (78): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm vào nháp -Chữa bài *Bài tập (78): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học -HS nêu quy tắc Sau đó HS nối tiếp đọc quy tắc SGK *Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô *Bài giải: Số HS trường Vạn Thịnh là: 1590 x 100 : 92 = 600 (HS) Đáp số: 600 HS *Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Thứ năm/9/12/10 Luyện từ và câu ( 32) : TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu: -HS tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.(BT1) -Đặt câu theo yêu cầu BT2 và II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động HS (18) 1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập tiết LTVC trước 2- Dạy bài mới: a-Giới thiệu bài: b- Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1(159): *Lời giải : -Mời HS nêu yêu cầu a) Các nhóm từ đồng nghĩa -GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài -Đỏ, điều, son -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm -Trắng, bạch -Mời đại diện các nhóm HS trình bày -Xanh, biếc, lục -Các nhóm khác nhận xét -Hồng, đào -GV nhận xét chốt lời giải đúng b) Các từ cần điền là: *Bài tập (160): đen, huyền, ô, mun, mực, -Mời HS nối tiếp đọc bài văn thâm -Cho HS đọc đoạn 1: -Thường hay so sánh +Trong miêu tả người ta thường làm gì? VD: Cậu ta chừng tuổi mà +Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn trông cụ già, Trông -Mời HS đọc đoạn 2: gấu,… +So sánh thường kèm theo điều gì? -So sánh thường kèm theo +GV: Người ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên nhân hoá ngoài, tâm trạng VD: Con gà trống bước +Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn ông tướng… -Cho HS đọc đoạn 3: +GV: Trong quan sát để miêu tả người ta phải tìm cái mới, cái riêng… +Mời HS nhắc lại VD câu văn có cái mới, cái VD miêu tả cây cối: Giống riêng người *Bài tập (161): đứng tư lự,… -Mời HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, làm bài tập vào -HS đọc yêu cầu -HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt -HS làm vào -HS khác nhận xét, bổ sung -HS đọc -GV nhận xét, tuyên dương HS có câu văn hay 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập Thứ sáu/10/12/10 Địa lí ( 16) : ÔN TẬP (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã họcvề dân cư, các ngành KT nước ta mức độ đơn giản -Xác định trên đồ số TP và trung tâm công nghiệp , cảng biển nước ta II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ trống Việt Nam -Bản đồ: phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: (19) Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 15 2-Bài mới: a-Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) -Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu SGK -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung các câu hỏi trên c-Hoạt động 2: (Làm việc lớp) -Mời đại diện các nhóm trình bày, nhóm trình bày câu -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 114 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động HS -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Thứ sáu/10/12/10 Toán ( 80): LUYỆN TẬP/79 I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: +Tính tỉ số phần trăm hai số.(BT1b) +Tính số phần trăm số.(BT2b) +Tính số biết số phần trăm nó.(BT3a) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động HS (20) 1-Kiểm tra bài cũ: -Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? -Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? -Muốn tính số biết số phần trăm nó ta làm nào? 2-Bài mới: a-Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu tiết học b-Luyện tập: *Bài tập (79): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (79): -Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS nhắc lại cách tìm số phần trăm số -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (79): -Mời HS đọc đề bài -GV cho HS nhắc lại cách tính số biết số phần trăm nó -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa luyện tập *Bài giải: b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% *Bài giải: b) Số tiền lãi là: 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng *Bài giải: a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240 Thứ sáu/10/12/10 Tập làm văn (32): LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I/ Mục tiêu: -HS nhận giống nhau, khác nội dung và cách trình bày biên họp với biên vụ việc -Biết làm biên vụ việc.(BT2) II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động HS (21) 1-Kiểm tra bài cũ: Nội dung biên gồm phần? Đó là phần nào? 2-Bài mới: *Lời giải: Giống a-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi lại diễn biến tiết học để làm b-Hướng dẫn HS luyện tập:*Bài tập : chứng -Mời HS nối tiếp đọc nội dung bài Phần mở đầu: Có -GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu đề bài quốc hiệu, tiêu -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết bảng ngữ, tên biên nhóm Phần chính: T/G, -Mời đại diện các nhóm trình bày địa điểm, thành -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung phần có mặt, diễn biến việc -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Khác -ND biên họp có báo cáo, phát biểu -ND biên Mèo Vằn…có lời khai người có mặt *Bài tập Phần kết: Ghi tên, -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề chữ kí người bài và gợi ý SGK Cả lớp theo dõi có trách nhiệm SGK -GV nhắc HS chú ý trình bày biên đúng -HS đọc, HS khác theo dõi theo thể thức biên SGK -Cho HS làm bài vào HS làm vào bảng -HS chú ý lắng nghe phần gợi ý nhóm GV -Mời số HS và HS làm vào bảng nhóm -HS viết biên vào trình bày -HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét và nhận xét bài trên -HS nhận xét bảng nhóm -GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, yêu cầu HS làm bài chưa đạt hoàn chỉnh lại biên -Nhắc HS chuẩn bị bài sau Thứ năm/9/12/10 Khoa học(32) : TƠ SỢI I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Nhận biết số tính chất tợi -Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi -Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhan tạo *GDMT: Giúp hs biêt cần bảo vệ cây dâu, cây bông và có cách thu hoạch hợp lí để bảo vệ và giữ gìn nguồn tơ sợi thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học: -Hình và thông tin trang 66 SGK Phiếu học tập (22) -Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo sản phẩm dệt từ các loại tơ sợi đó ; bật lửa bao diêm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Chất dẻo dùng để làm gì? Nêu tính chất chất dẻo? -Khi sử dụng và bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lưu ý gì? 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS kể tên số loại tơ sợi *Cách tiến hành: -Làm việc theo nhóm: -HS thảo luận theo -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: nhóm +Quan sát các hình SGK – 66 +Hình nào có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi đay? -Làm việc lớp: -Mời đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày hình -Đại diện nhóm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung trình bày -GV kết luận, sau đó hỏi HS: -Nhận xét +Các loại sợi nào có nguồn gốc thực vật? +Các loại sợi nào có nguồn gốc động vật? -Sợi bông, đay, -GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo lanh, gai *Hoạt động 2: Thực hành -Tơ tằm *Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo -HS đọc thông tin *Cách tiến hành: và trả lời câu hỏi -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo dẫn mục thực hành SGK trang 67 Thư kí ghi lại kết thực hành -Mời đại diện các nhóm trình bày -HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nhận xét -GV kết luận: SGV-Tr.117 *Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập *Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi *Cách tiến hành: -GV phát phiếu cho HS làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, kết luận 3-Củng cố, dặn dò: *GDMT: +Cần làm gì để có tằm mà thu tơ sợi? +Để có nguồn tơ sơi phong phú từ cây bông, cây đay, ta cần làm gì? (23) -Cho HS nối tiếp đọc lại phần thông tin SGK - 67 -GV nhận xét học -Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau Thứ sáu/10/12/10 Sinh hoạt tập thể (16) : SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu: -Giúp hs thấy ưu-nhược qua hoạt đông Liên Đội tuần qua Đồng thời nắm kế hoạch Liên Đội tuần tới để thực -Học sinh phê và tự phê cao -Giáo dục hs thực tốt năm điều Bác Hồ dạy II.Lên lớp: Tiến hành : -Hát tập thể -Lớp trưởng đánh giá hoạt động chi đội tuần qua -Các tổ bổ sung kế hoạch đã thực tuần qua -Các thành viên phê và tự phê (24) -Sinh hoạt theo tổ 2.Kế hoạch tuần đến: * Học tập:-Duy trì nề nếp học tập đã có -Thi đua học tốt - Giúp đỡ các bạn yếu *Lao động-vệ sinh: -Tổng vệ sinh lớp -Trang trí lớp học theo chủ đề -Chăm sóc cây cảnh *Các hoạt động khác: -Kiểm tra sách đồ dùng học tập -Thu nộp các khoản đóng góp III.Tổng kết dặn: -Tuyên dương tổ cá nhân tích cực -Trực tuần tổ -Hát tập thể Thứ ba/7/12/10 Toán (TH) : LUYỆN TẬP ( Giải toán tỉ số phần trăm ) I / Muïc tieâu - Hình thành kĩ giải và trình bài dạng toán tỉ số phần trăm ( Dạng tìm giá trò % cuûa moät soá II / Đồ dùng dạy học - VBT toán , bảng phụ III / Các hoạt động dạy học KTBC GV cho HS nhaéc laïi caùch tìm % cuûa soá Bài (25) HS thực bảng Baøi taäp : ( VBT Tr 95 ) a/ 41,4kg a/ 12% cuûa 345 kg laø: b/ 0,5963ha b/ 67% cuûa 0,89ha laø : c/ 0,135km c/ 0,3% cuûa 45km laø : HS nêu cách thực Tổ chức học sinh thực bảng GV KL laïi Baøi : ( VBT Tr 95 ) Baøi - HS đọc đề bài và nêu tóm tắt đề Số kg gạo nếp cửa hàng đó - Nhận dạng toán (tìm giá trị % ) - Tổ chức HS thực cá nhân vào ; Gọi HS bán 85 x 240 : 100 = 204 ( Kg ) laøm baøi treân baûng phuï - GV hỗ trợ cho các HS chậm ( Minh Dương , huế Đáp số : 204 kg Minh , … ) - Ghi điểm và chữa bài , thống kê HS đúng , sai - Goïi HS toùm laïi caùch laøm baøi Baøi : ( VBT Tr 95 ) - HS đọc đề toán và nêu tóm tắt đề Baøi - Nhận dạng toán - GV hướng dẫn thêm lớp chưa rõ -Tổ chức cho HS thực nhóm đôi , nhóm làm Diện tích mảnh đất hình chữ nhaät baûng phuï 15 x 12 = 180 ( m2 ) - GV giúp đỡ nhóm yếu - Chấm chữa bài bảng phụ , thống kê nhóm làm Diện tích phần đất làm nhà 30 x 180 : 100 = 54 đúng , sai ; sửa cho nhóm sai ( m2 ) HS nêu cách thực dạng toán tìm số % Đáp số : 54 m2 / Cuûng coá daën doø GV cho HS neâu laïi caùch tìm giaù trò % GV nhaän xeùt tieát hoïc : Thứ ba/7/12/10 Toán (TC): LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu -Rèn kĩ thực phép tính II.Đồ dùng dạy học - VBT toán , bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài Baøi : Vieát thaønh soá thaäp phaân Giới thiệu : GV nêu y/c tiết học = 1,5 Baøi : Vieát thaønh soá thaäp phaân (26) -Học sinh tự đọc đề và làm cá nhân vaøo VBT -GV chấm – chữa bài hs -Lưu ý cách trình bày và nêu cách làm ( chuyển đổi cách ) Baøi : tìm x -Học sinh tự làm bài ( hs khá làm baûng phuï ) -Hs yếu nêu cách thực thực hieän -GV nhaän xeùt Baøi ( VBt tr 101 ) -Hs đọc đề bài tập -Thảo luận nhóm cách thực phép tính -Làm bài cá nhân vào -GV chấm điểm và chữa bài cho hs = 2,75 = 3,25 25 = 0.28 Baøi : tìm x X x 1,2 - 3,45 = 4,68 X x 1,2 = 4,68 + 3,45 X x 1,2 = 8.13 X = 8,13 : 1,2 X = 6.775 Baøi ( VBt tr 101 ) Giaûi Soá kg gaïo baùn buoåi saùng 500 : 100 x 45 = 225 (kg ) Soá kg gaïo coøn laïi 500 - 225 = 275 ( kg ) Soá gaïo baùn buoåi chieàu 275 : 100 x 80 = 220 ( kg ) Số gạo buổi bán / Cuûng coá daën doø 275 + 220 = 495 ( kg ) -GV cho HS neâu laïi caùch tìm giaù trò % Đáp số : 495 kg -GV nhaän xeùt tieát hoïc : Thứ hai/13/12/10 Tiếng Việt (TH): LUYỆN CHUNG I-Mục tiêu: -Ôn tập, hệ thống hoá các từ loại đã học (danh từ, động từ, tính từ, đại từ, ); biết cách viết hoa đúng danh từ riêng -Luyện đọc - viết các bài tập đọc để rèn chữ II-Chuẩn bị: *HS: Ôn tập kiến thức đã học, hoàn thành bài tập BT *GV: Tổng hợp kiến thức; câu hỏi luyện tập, bài tập thực hành III-Hoạt động dạy-học: (27) Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Hướng dẫn ôn tập kiến thức: -Tổ chức cho HS trao đổi nhóm tự ôn tập kiến -HS trao đổi nhóm nhỏ thức từ loại (danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quy các từ loại đã học, quy tắc tắc viết hoa danh từ riêng viết hoa danh từ riêng *GV nhận xét, kết luận chung 2-Luyện tập thực hành 1/Bài 1: Đọc lại bài văn đã học tuần 15 -HS đọc cá nhân 1/Bài 2: Chép chính tả bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo -Hs viết bài 1/Bài 3: (Bồi dưỡng) -HS làm bài cá nhân -Viết đoạn văn ngắn tả nét ngây ngô em bé -Một số em dọc bài trước lớp *GV nhận xét, góp ý, chữa bài 2.Nhận xét tiết học Thứ năm/9/12/10 Tiếng Việt (TC): LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN I-Mục tiêu: -Rèn luyện kĩ làm biên -Bồi dưỡng kĩ quan sát, tổng hợp, viết biên II-Chuẩn bị: *HS: Ôn tập kiến thức đã học, hoàn thành bài tập BT *GV: Tổng hợp kiến thức; câu hỏi luyện tập, bài tập thực hành III-Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Hướng dẫn ôn tập kiến thức: (28) -Tổ chức cho HS trao đổi nhóm tự ôn -HS trao đổi cấu tạo biên tập kiến thức đã học Chú ý phần thân bài *GV nhận xét, kết luận chung 2-Luyện tập thực hành -Bài 1: *Cá nhân -Đọc lại biên vụ việc -HS làm bài cá nân -Nêu dàn ý, nhận xét *GV nhận xét chốt ý: -HS nêu dàn ý, bổ sung sữa chữa -Bài 2: -HS làm bài cá nhân -Dựa vào dàn ý bài tập Hày lập biên -Một số em trình bày , lớp nhận xét vụ việc vi phạm ATGT địa phương em 3.Nhận xét tiết học Thứ năm/9/12/10 Kĩ thuật(16): MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I/Mục tiêu: HS cần phải: +Kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta +Có ý thức nuôi gà II/Chuẩn bị: *HS: Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt *GV: Phiếu đánh giá kết học tập Câu hỏi thảo luận III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra việc chuẩn bị HS -HS kiểm tra 2.Bài mới: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta -HS mở sách *Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương em sống -Yêu cầu HS kể tên giống gà nuôi nhiều nước ta mà -HS trả lời (29) em biết -GV ghi tên các giống gà lên bảng theo nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai *Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta -GV tổ chức hoạt động nhóm đặc điểm số giống gà -HS thảo luận và nuôi nhiều nước ta trả lời câu hỏi -GV nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm: +Hoàn chỉnh các câu hởi phiếu học tập (Nêu đặc điểm, hình dạng, ưu điểm, nhược điểm gà ri, gà ác, gà lơ go, gà Tam hoàng) +Nêu đặc điểm giống gà nuôi nhiều nước ta -Chia nhóm, chọn nhóm trưởng, thư kí nhóm -HS thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày -GV theo dõi, bổ sung, nhận xét kết làm việc -Tóm tắt ý *Kết luận nội dung bài học: *Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập: Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập HS.-GV nêu bài tập trắc nghiệm HS làm bài -HS làm bài -GV nêu đáp án bài tập, HS chấm bài mình để tự đánh giá kết học tập mình -HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Ôn: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta Chuẩn bị bài: Chọn gà để nuôi -HS lắng nghe Thứ hai/6/12/10 Tập đọc(TH): ễn tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Môc tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phôc tÊm lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi cña H¶i Thîng L·n ¤ng - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n : Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thîng L·n ¤ng - Gi¸o dôc HS lßng kÝnh träng nh÷ng thÇy thuèc II §å dïng d¹y - häc GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS: §äc tríc bµi III Các hoạt động dạy - học -2 - HS đọc lại bài Thầy thuốc nh mẹ Bµi cò: hiÒn - Nhận xét đánh giá Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi đọc cá nhân và đọc nối tiếp ®o¹n kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái -Hs luyện đọc theo nhóm - Gióp HS t×m hiÓu c¸c tõ ng÷ míi vµ khã - Yêu cầu HS nhận xét giọng đọc (30) baïn - Tổ chức luyện đọc theo nhóm - Giaùo vieân nhaän xeùt b) Cho HS thi đọc diễn cảm -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn -Cho HS thi đọc -GVnhận xét và khen nhóm đọc hay - Giáo viên khuyến khích giúp đỡ HS yeáu Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS tiÕp tơc luyện đọc - §äc vµ chuÈn bÞ tríc bµi tiÕp theo -Thi đọc diễn cảm Thứ ba/14/12/10 Tiếng Việt (TH): Ôn LTC: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục đích, yêu cầu : - Giúp học sinh tiÕp tôc thống kê nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù - Tìm từ ngữ miêu tả tính cach người đoạn văn tả người - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu III Hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra bài cũ : (3 phút) Học sinh làm lại bài tập tiết LTVC trước Dạy bài : (37 phút) a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập GV giúp HS nắm vững y/c BT T/c cho HS làm việc theo nhóm Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu - nhân ái, nhân từ, nhân đức, - bất nhân, độc ác, tàn nhẫn, phúc hậu… tàn bạo, bạo tàn, bạo… Trung - thành thực, thành thạt, thật thà, - dối trá, gian dối, gian giảo, thực chân thật, thẳng thắn… giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa - anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, lọc… Dũng cảm gan dạ, dám nghĩ dám làm… - hèn nhát, nhút nhát, hèn - chăm chỉ, chuyên cần, chịu yếu, ,nhu nhược, bạc nhược… Cần cù khó, siêng năng, tần tảo… - lười biếng, lười nhác, đại lãn (31) Bài tập GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập.HS làm việc cá nhân - GV gắn bảng phụ y/c HS gạch chân chi tiết và hình ảnh nói cô Chấm Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh họa Trung thực, -Đôi mắt Chấm đã dịnh nhìn thì dám nhìn thẳng thẳng thắn - Nghĩ nào, Chấm dám nói - Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm có hôm dám nhận người khác bốn năm điểm Chấm thẳng không giận,vì người ta biết bụng Chấm không có gì độc địa Chăm - Chấm cần cơm và lao động để sống - Chấm hay làm…không làm tay chân nó bứt rứt - Tết nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng hai, bắt nhà không Giản dị Chấm không đua đòi may mặc Mùa hè áo cánh nâu Mùa đông hai áo cánh nâu Chấm mộc mạc hòn đất Giàu tình Chấm hay nhĩ ngợi, dễ cảm thương Cảnh ngộ phim có cảm, dễ xúc làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ, giấc mơ, động Chấm lại khóc bao nhiêu nước mắt Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà xem lại bài tập Thứ sáu/10/12/10 To¸n(TC): LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Giúp HS củng cố lại ba dạng toán tỉ số phần trăm, từ đó áp dụng làm bài tập thµnh th¹o - Rèn cho HS kĩ làm bài đúng - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II/ ChuÈn bÞ: phÊn mµu III/ Hoạt động dạy - hoc: KiÓm tra bµi cò : gäi HS lªn lµm bµi tËp tù luyÖn, GV nhËn xÐt cho ®iÓm - HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Bµi gi¶i: a Giíi thiÖu bµi: a TØ sè phÇn tr¨m cña 37 vµ 42 lµ: b Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp: 37 : 24 = 0,8809 = 88,09% Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực b Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba yªu cÇu vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ: 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yªu cÇu §¸p sè: a 88,09% ; 10,5% - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV nhËn xÐt - HS lµm vë, Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực Bµi gi¶i: yªu cÇu a 30% cña 97 lµ: - GV chÊm ®iÓm (32) 97 30 : 100 = 29,1 b Sè tiÒn l·i cña cöa hµng lµ: 000 000 15 : 100 = 900 000 (đồng) Đáp số: a.29,1; b 900 000 đồng 3.Cñng cè - DÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Bµi gi¶i: a Số đó là: 72 100 : 30 = 240 b Tríc b¸n cöa hµng cã sè g¹o lµ: 420 100 : 10,5 = 4000 (kg) §æi 4000kg = tÊn (33)