Th¸i ®é: HS biÕt yªu thiªn nhiªn vµ cã th¸i ®é tr©n träng víi c¸c thµnh tùu khoa häc kÜ thuËt2. II.[r]
(1)TUẦN 28 …***… Ngày soạn:16/03/20
Ngày giảng:
Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 20 Tp c
Ôn tập kiểm tra học kì II ( tiết 1)
I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: Kiểm tra tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Nội dung: tập đọc từ tuần 19 -27
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu HK II Tốc độ đọc: 120 chữ/ phút
3 Thái độ : Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp thiên nhiên, đất nớc, biết sng p
II Đồ dùng dạy học :
- 17 phiếu viết tên tập đọc HTL - Giấy khổ to kẻ sẵn BT2
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KiĨm tra bµi cị 2 Bµi míi
a Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết ôn tËp
b Kiểm tra Tập đọc HTL - Gọi HS lên bốc thăm chọn ( HS xem lại khoảng 1-2 phút )
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm
c Tóm tắt vào bảng nội dung các tập đọc truyện kể trong chủ điểm Ngời ta hoa đất.
- HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc nhở HS trớc làm - HS tự làm vào BT GV
HS lắng nghe
- Từng HS lên bốc thăm chọn ( HS xem lại khoảng 1-2 )
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lịng ) theo u cầu phiếu
Tªn bài
Nội dung chính Nhân vật
Bốn anh
tài
Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khây
Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát N-ớc,Móng Tay Đục Máng, yêu tinh…
Anh hïng
lao động
TrÇn
Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc
(2)ph¸t phiÕu khỉ to cho mét sè HS
- HS đọc kết làm Cả lớp GV nhận xét GV dán 1-2 phiếu trả lời lên bảng
3 Cñng cè, dặn dò: -Nhắc lại nội dung tiết học - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Yêu cầu HS xem lại học để chuẩn bị sau
Đại Nghĩa
phũng v XD nn KH trẻ đất nớc
Kiểm tra tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Nội dung: tập đọc từ tuần 19 - 27
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Tốn
TiÕt 136 : Lun tËp chung I Mơc tiªu
1 Kiến thức: Củng cố nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học. 2 Kỹ năng: Vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích số hình học. 3 Thái độ: Có ý thức học tp.
II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
Ph¬ng pháp Nội dung
A Kiểm tra cũ ;
1HS viÕt c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch hình thoi,
1HS phát biểu thành lời
B Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi sè 1( SGK/ 144) - GV vÏ h×nh nh SGK lên bảng
- HS quan sỏt hỡnh v: hỡnh chữ nhật ABCD, lần lợt đối chiếu câu a, b, c,
- HS thùc hiÖn y/c
C«ng thøc S = m x n :2
Diện tích hình thoi tích độ dài đ-ờng chéo chia cho
*1 hs gi¶i 3(58) Bài giải
Diện tích hình chữ nhật 36x2 =72(cm)
Đáp số : 72 cm - NhËn xÐt b¹n
-1hs đọc toán Đúng ghi Đ, sai ghi S.
A B
C D - Trong hình bên:
a AB DC hai cạnh đối diện song song
(3)d với đặc điểm biết hình chữ nhật
- 1sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn
- HS GV nhận xét, chốt kết
* Củng cố cách nhận biết hình chữ nhật.
Bµi sè 2( SGK/ 144)
- GVtổ chức cho HS làm tơng tự 1, chữa Cho HS quan sát hình, đọc nhận xét, làm vào vở, phát biểu miệng ý kiến nhân Nhận xét, chữa
* GV củng cố cách nhận biết hình thoi.
Bài số 3( SGK/ 145) - GV vẽ hình lên bảng
- HS lần lợt tính diện tích hình vào nháp, bảng lớp
- So sánh số đo diện tích hình chọn số đo lớn
- HS GV nhận xét, chốt kết quả: Hình vuông có diện tích lín nhÊt.
- GV củng cố lại cách tính diện tích hình học
b AB vu«ng góc với AD
c.Hình tứ giác ABCD có góc vuông
d Hình tứ giác ABCD có c¹nh b»ng
-1hs đọc tốn. Đúng ghi Đ, sai ghi S.
Q
P R S
- Trong h×nh thoi PQRS
a PQ SR không
b PQ không song song với RS c Các cặp cạnh đối diện song song
d Bốn cạnh
-hs quan sát hình
Khoanh vo ch đặt trớc câu trả lời đúng.
5cm
- Trong hình trên, hình có diện tích lớn là:
A Hình vuông
B Hình chữ nhật C hình bình hành D Hình thoi
1hs c bi toỏn
Bài giải
Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 ( m)
Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 ( m ) Diện tích hình chữ nhật lµ:
18 x 10 = 180 ( m2)
Đáp số: 180 m2
-nhn bit hỡnh dng v đặc điểm số hình học
4 cm
S
S
§
§ §
§
S
(4)Bài số 4( SGK/ 145) - 1HS đọc yêu cầu đề + Bài tốn cho biết ? + Bi toỏn hi gỡ?
+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - HS làm
- GV chấm, chữa
* Củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật.
3 Củng cố, dặn dò _Nêu lại nội dung - Nhận xÐt chung tiÕt häc - CB tiÕt häc sau
-Vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích số hình học
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Khoa học
Bài 55: Ôn tập Vật chất lợng (tiÕt 1)
I Mơc tiªu
1 KiÕn thức: Củng cố kiến thức phần vật chất lợng. 2 Kĩ năng: Củng cố kĩ quan sát làm thí nghiệm.
- Củng cố kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lợng
3 Thỏi : HS bit yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật
II §å dïng d¹y häc
- Những đồ dùng tranh ảnh chuẩn bị từ tiết trớc - Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KTBC:
+ Nêu vai trò nhiệt sống trái đất ?
+ Điều xảy nêu trái đất khơng có mặt trời sởi ấm
- Nhận xét, ghi điểm B Dạy mới:
1.Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2 Bµi míi:
HĐ1: Các kiến thức khoa học bản. * Mục tiêu: Củng cố kiến thức về
- em trả lời, lớp nhận xét, chấm điểm
-Để sởi ấm ,sinh hoạt
Trỏi t khơng đợc Mặt trời sởi ấm gió ngừng thổi, nớc ngừng chảy trái đất trở thành hành tinh chết
Häc sinh l¾ng nghe
* Hoạt động cá nhân
Níc ë thĨ r¾n
(5)phần Vật chất lợng * Cách tiến hành:
Bớc 1: HS làm việc cá nhân với câu hỏi 1,2 trang 110, 3,4,5,6 SGK
+ So s¸nh tÝnh chÊt cđa níc ë ba thĨ? thĨ láng, thĨ r¾n, thĨ khÝ?
=> KL: Nớc không màu, không mùi, không vị, khơng có hình dạng định
+ Điền từ bay hơi, đơng đặc, ngng tụ, nóng chảy vào vị trí mũi tên cho thích hợp?
+ Tại ta gõ tay xuống bàn ta nghe thÊy tiÕng gâ?
+ Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt?
+ Giải thích bạn hình lại nhìn thấy sách?
+ Rót vào cốc giống lợng n-ớc lạnh nh giải thích lí lựa chọn bạn?
Bc 2: Chữa chung lớp Với câu hỏi, GV u cầu vài HS trình bày, sau thảo lun chung c lp
HĐ2: Trò chơi Nhà khoa học trẻ * Mục tiêu: Củng cố kiến thức về phần Vật chất lợng kĩ quan sát thí nghiệm
* Cách tiến hµnh:
- GV: Chia lớp thành nhóm Từng nhóm đa câu đố ( nhóm đa câu thuộc lĩnh vực GV định) Mỗi câu đa nhiều dẫn chứng Các nhóm lần lợt trả lời (mỗi lần dẫn chứng) Khi đến lợt, phút lợt Mỗi câu trả lời
Níc ë thĨ láng Níc ë thĨ láng ngng bay h¬i tơ
Níc ë thĨ h¬i
- Là lan truyền âm qua mặt bàn Khi ta gõ mặt bàn rung động, rung động truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe đợc âm
- Mặt trời, bếp lửa, bàn là, đèn điện nguồn điện chạy qua
- ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách, ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt mắt nhìn thấy đợc sách
- Khơng khí nóng xung quanh truyền vào cốc nớc lạnh làm chúng nóng lên Vì khăn cách nhiệt nên giữ cho cốc đợc, khăn bọc lạnh so với cốc
*Hoạt ng nhúm
- Các nhóm lên trình bày - NhËn xÐt bỉ sung
Hãy nêu ví dụ chứng minh rằng: - Nớc khơng có hình dạng xác định - Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt
- Kh«ng khÝ cã thĨ bị nén lại, giÃn - Sự lan truyền âm
- Bóng vật thay đổi chuyển vị trí…
- GV tỉ chøc cho HS ch¬i theo nhóm - Tổng kết tuyên dơng nhóm trả lời tốt
Củng cố kiến thức phần vật chất lợng
(6)ỳng đợc điểm Tổng kết lại, nhóm trả lời đợc nhiều điểm thắng Nếu nhóm đa câu đố sai bị trừ điểm
3 Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS chn bị sau
- Củng cố kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lợng
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -o c
Bài 13: Tôn luật giao thông ( tiết 1) I Mục tiêu
Kiến thức : HS hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông Đó cách bảo vệ cuộc sống ngời
K nng: Có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông
3 Thái độ: Có ý thức tham gia giao thơng an tồn. II Đồ dùng dạy học
- Một số biển báo giao thông
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị;
+ Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo mang lại lợi ích gì?
+ Vì phải tích cực tham gia hoạt động nhân đạo?
- Gv nhËn xÐt tuyên dơng B Dạy
1 Giới thiƯu bµi - Giíi thiƯu trùc tiÕp
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tìm hiểu thơng tin trang 37 SGK )
- GV yêu cầu HS chia nhóm 4, nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi 1,
+ Từ số thu thập đợc, em có
- hs nªu
-Tham gia hoạt động nhân đạo góp phần nhỏ bé giúp nhiều ngời vợt qua khó khăn
+Để giúp đỡ ngời
- Nghe giíi thiƯu
- HS th¶o ln nhãm - Đại diện nhóm trả lời
+ Trong nhng năm gần nhiều vụ tai nạn giao thông xảy gây thiệt hại lớn
+ Sự vi phạm an tồn giao thơng nớc ta năm gần xảy nhiều nơi, có nhiều vụ nạn nghiêm trọng
(7)nhận xét tình hình an toàn giao thông nớc ta năm gần đây?
* HS th¶o luËn
* Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận
- GV giới thiệu thêm vụ tai nạn giao thông mà em biết
3 Hot ng 2: Làm việc lớp
+ Tai nạn giao thơng để lại hậu gì?
+ T¹i lại xảy tai nạn giao thông?
+ Cần làm để tham gia giao thơng an tồn?
3 Hoạt động 3: ( Bài tập SGK ) - Cho hs thảo luận cặp đôi
+ Nội dung tranh nói điều gì? việc luật giao thơng cha? Nên làm ntn để luật giao thông? - GV tổ chức cho HS trả lời
4 Hoạt động 4: ( Bài tập 2: sgk) - Cho hs thảo luận nhóm - GV đa tình
- Gọi đại diện cặp trả lời
=> KL: Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ tính mạng ngời
* GV gọi HS đọc phần ghi nhớ 5 Hoạt động nối tiếp
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Tại khơng chấp hành luật lệ an tồn giao thơng, phóng nhanh vợt ẩu hay không đội mũ bảo hiểm
- Phải chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thơng sau phải vận động ngời xung quanh tham gia an toàn giao thụng
-Bị bệnh nh trấn thơng sọ nÃo bị tàn tật bị liệt
-Vỡ khụng chấp hành luật lệ an tồn giao thơng phóng nhanh vợt ẩu hay khơng đọi mũ bảo hiểm
-Trớc hết phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ an tồn giao thơng .Sau cần vận dộng ngời xung quanh tham gia giao thụng an ton
- HS thảo luậncặp
- Đại diện cặp trình bày ( hs nªu néi dung mét tranh)
+ Việc làm tranh 2,3,4 việc làm nguy hiểm Những việc làm tranh 1,5,6 việc làm chấp hành luật giao thông
- HS thảo luận
- HS nối tiếp nêu ý kiến + Gây ách tắc, dễ gây tai nạn + Dễ bị tai nạn
+ Gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn + Cha tôn trọng luật giao th«ng
+ Gây cản trở giao thơng, dễ gây tai nạn + Gây tắc đờng, dễ gây nguy hiểm cho ngời qua đờng
(8)Rót kinh nghiÖm:
-o0o -Ngày soạn: 17/03/20
Ngày giảng:
Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 20 Toán
TiÕt 137: Giíi thiƯu tØ sè I Mơc tiªu
Gióp HS:
- Hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn tỉ số
- Biết đọc, viết tỉ số hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học
- B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiÓm tra:
KT vë bµi tËp cđa HS HS lµm bµi tËp
HS nhận xét chữa B Dạy mới 1 Giíi thiƯu bµi 2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu tØ sè : vµ 7:
- GV nêu VD vẽ sơ minh nh SGK
+ Coi xe phần số xe tải phần nh thế?
+ Xe khách phÇn? * GV giíi thiƯu:
- TØ sè cđa số xe tải số xe khách :
7 hay
7 Đọc là: Năm chia bảy, hay: Năm phần bảy
+ Tỉ số cho biết điều gì?
- Tỉ số số xe khách số xe tải là:7 :
5 hay
- Đọc là: Bảy chia năm, hay Bảy phần năm
+ Tỉ số cho biết điều ?
- GV yêu cầu HS nêu lại tỉ số số xe khách số xe tải, ý nghĩa thực tiƠn cđa tØ sè nµy
b Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0) - GV treo bảng phụ chuẩn bị
- GV cho HS lËp c¸c tØ sè cđa hai sè:
Trong h×nh thoi PQRS
a PQ SR khơng b PQ không song song với RS c Các cặp cạnh đối diện song song
d Bốn cạnh
HS l¾ng nghe
- Xe tải phần nh
- Xe khách phần
Xe tải Xe khách
- Tỉ số cho biết: số xe tải sè xe kh¸ch
- 3,4 HS đọc
- Tỉ số cho biết: số xe khách b»ng
sè
5 xe t¶i.
Sè thø nhÊt Sè thø hai TØ sè cña sè thø số thứ hai
S
Đ
(9)vµ 7; vµ
+ Sè thø nhÊt lµ sè thø hai lµ Hái tØ sè cđa sè thø nhÊt vµ sè thø hai bao nhiêu?
+ Số thứ a sè thø hai lµ b Hái tØ sè cđa số thứ số thứ hai bao nhiêu?
- Sau lập tỉ số a b( b khác 0)
a : b hc a b
- GV lu ý HS viết tỉ số hai số: không kèm theo tên đơn vị
- Chẳng hạn: Tỉ số 3m 6m : 3/6
3 Thực hành
Bµi (SGK/147)
- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm
- GV gọi số HS đọc làm trớc lớp, sau cho điểm HS
Bµi ( SGK/147)
- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp, GV nhận xét câu trả lời HS
Bài ( SGK/147 - HS đọc yêu cầu đề
+ Để viết đợc tỉ số số bạn trai số bạn gái tổ phải biết đợc gì? + Vậy phải tính gì?
- GV u cầu HS làm vào nháp, sau đổi kiểm tra kết cho - HS làm bảng lớp, HS GV nhận xét
Bài 4( SGK/147) - Gọi hs đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- HS tù lµm vµo vë, GV chấm, chữa
4 Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm tỉ số a b với b khác ta làm nh nào?
- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị sau
5 5
7
3 3
6
a b a
b
*1hs đọc
a a= b= TØ sè cđa avµ b lµ 2:3 hay
3
b a=7 b=4 TØ sè cđa avµ b lµ 7:4 hay
4
c a=6 b=2 TØ sè cđa avµ b lµ 6:2 hay
2
*1hs đọc bài.
a Tỉ số số bút đỏ số bút xanh
8
b Tỉ số số bút xanh số bút đỏ
2
*1hs đọc toán Bài giải Số hs tổ 5+6 = 11( bạn)
TØ sè cña số bạn trai số bạn tổ
5:11= 11
Tỉ số bạn gái số bạn tổ
6:11 = 11 *1hs đọc tốn Tóm tắt
Sè tr©u Số bò
20 con Bài giải
Trên bÃi có số trâu là: 20 : = ( con)
Đáp số:
(10)-o0o -Chớnh t
Ôn tập kiểm tra học kì II ( tiết 2)
I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:
- Nghe-viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gỡ?
2 Kĩ năng:
- Rốn luyn KN nghe - viết tả - Rèn luyện KN đặt câu
3 Thái độ:
- Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết dàn ý để quan sát III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động cuả HS
A KiĨm tra bµi cị
- Gọi học sinh đọc đoạn mở giới thiệu chung mà em định tả B Dạy
1 Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giê häc
2 Nghe viết tả : Bài Hoa giấy. - GVđọc đoạn văn Hoa giấy
- HS theo dõi SGK - HS đọc thm li on
+ Những hình ảnh cho thấy hoa giấy nở nhiều?
+ Đoạn văn có hay?
+ Nêu nội dung đoạn văn? - GV giới thiệu tranh ảnh hoa giấy - GVnhắc HS ý cách trình bày đoạn văn, từ ngữ dễ viết sai
- GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết
- GV đọc cho HS sốt lại
- GV chÊm 7-10 bµi, nhËn xÐt chung Thùc hµnh
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2
+ BT2a yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể em học? + BT2b yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào?
- HS tr¶ lêi
- L¾ng nghe
- hs đọc viết
- Hoa giÊy në tng bõng, líp líp hoa giấy rải kín mặt sân
- T v đẹp đặc sắc, rực rỡ hoa giấy - Giới thiệu vẻ đẹp giản dị hoa giấy có nhiều màu, màu đỏ thắm, tím nhạt, da cam, trắng muốt, tinh khiết
- hs viÕt bµi
HS lắng nghe
- Ai làm gì?
- Ai nào?
- Ai gì?
(11)+ BT2c yêu cầu đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào?
- Y/c HS nối tiếp đặt câu kể tơng ứng với loại câu kể Các câu kể đợc xếp hợp lí thành đoạn văn
- HS làm vào vở, HS đọc kết làm
- GV nhận xét, chốt kết đúng, củng cố kiểu câu kể học
4 Củng cố, dặn dò: _ Nhắc lại néi dung bµi - GVnhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS chuẩn bị sau
- Bạn Hằng thông minh - Bố em bác sĩ
- học sinh lên bảng viết
- -5 hs nối tiếp trả lời viết cđa m×nh
- Hs thực hành viết theo đề - 3- hs đọc
viết tả, đoạn văn miêu tả Hoa giy
- Ôn luyện kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Luyn t v cõu
Ôn tập kiểm tra học kì II ( tiết 3)
I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng
- Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ tên bài, nội dung tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu
- Nghe-viết tả :Cô Tấm mẹ.
2 Kĩ : Rèn KN đọc diễn cảm nghe-viết tả. 3 Thái độ : Rèn chữ đẹp, giữ sạch.
II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiÓm tra cũ
- GV gọi HS lên làm bµi tËp - GV nhËn xÐt
B Bµi mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt «n tËp
2 Kiểm tra tập đọc HTL ( Thực nh tiết 1)
3 Nêu tên TĐ thuộc chủ điểm
- HS thùc hiƯn NhËn xÐt
HS l¾ng nghe
(12)Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính. - HS đọc yêu cầu tập 2: Cho hs thảo luận nhóm
- HS suy nghĩ, phát biểu nội dung
- Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt kết 4 Nghe-viết: Cô Tấm mẹ
- GV đọc thơ, HS theo dõi SGK
- HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm thơ
+ C« TÊm mẹ làm gì?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
- GV nhắc HS ý cách trình bày thơ lục bát, tên riêng cần viÕt hoa, nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai
- GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết, GV đọc cho HS soát lỗi
- GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt chung 5 Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại nội dung häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS chuẩn bị sau
- HS c SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu
- HS nªu
- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát du em bé lớn lng mẹ, vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá
- HS tự nêu nội dung tập đọc
- Giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nớc… - Bài thơ khen gợi em bé ngoan, chăm làm giống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha
- Ngỡ, xuống trần, đỡ đần, nết na, chăm ngoan
- Hs đổi chéo chấm cho
Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
kiến thức cần ghi nhớ tên bài, nội dung tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Mĩ thuật
TiÕt 28 : VÏ trang trÝ: Trang trÝ lä hoa ( Giáo viên chuyên soạn giảng )
-o0o -Kể chuyện ( Buổi chiều ) «n tËp giịa häc kú2 tiÕt 5 I Mơc tiªu
(13)- Hiểu đợc nghĩa từ ngữ qua tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ
3 Thái độ: Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết sẵn tập 1,2 - B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
a kiĨm tra b Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi:
GV: Từ đầu HK II em học chủ điểm nào?
- GV giíi thiƯu bµi 2 Thùc hµnh
- 1HS đọc yêu cầu tập 1,2
- GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu cho nhóm làm
- HS tin hnh lm theo nhóm Sau cử đại diện lên dán kết làm bảng lớp
- C¶ líp GV nhận xét, chấm điểm
- HS c yêu cầu tập
- GV: ë tõng chỗ trống, em thử lần l-ợt từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa
- HS làm vào - HS lên bảng làm
Hc sinh nờu tờn cỏc bi tập đọc chủ diểm Vẻ đẹp muôn màu
- Nghe giíi thiƯu
Bµi tËp 1, 2
Ngời ta hoa đất * Từ ngữ:
+ Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài
+ Những đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lỡng, săn chắc, + Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao
- Thành ngữ: Ngời ta hoa đất + Nớc lã
+ Chng có đánh + Khoẻ nh trâu + Nhanh nh cắt + ăn đợc ngủ
Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm.
- Tơng tự hs nêu Bài 3
a Một ngời tài đức vẹn toàn. Nét chm tr ti hoa.
Phát bồi dỡng tài năng trẻ.
b Ghi nhiu bàn thắng đẹp mắt. Một ngày đẹp trời.
Những kỉ niệm đẹp đẽ. c Một dũng sĩ diệt xe tăng. Có dũng khí đấu tranh.
Dũng cảm nhận khuyết điểm.
(14)- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời gii ỳng
4 Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
ngêi qu¶ c¶m
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Ngày soạn:18/03/20
Ngày giảng:
Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 20 Kĩ thuật
TiÕt 27 : LẮP CÁI ĐU ( Tiết ) ( Giáo viên chuyên soạn giảng)
-o0o -Toán
Tiết 138: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó I Mục tiêu
- Giúp HS biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó’’ - Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ
II §å dïng dạy học. -Bảng phụ ;
III Hot ng dy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị. - Cho hs lµm bµi - VBT
-Gọi Hs nêu cách xác định tỉ số sốa b
-Chữa -Ghi điểm
2 Bài
Bài toán 1: GV nêu toán hỏi:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hái g×?
- Gọi hai số số lớn số bé
+
5 chØ g× ?
- GV u cầu HS tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng
- hs c bi toỏn
Bài giải Số hs tổ 5+6 = 11( bạn)
Tỉ số số bạn trai số bạn tổ
5:11= 11
Tỉ số bạn gái số bạn tổ
6:11 = 11
- Số bé đợc chia thành phần, số lớn đợc chia thành phần
(15)- GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé đợc biểu thị phần nhau, số lớn đợc biểu thị phần nh + Bài toán cho biết tổng 96 đợc chia thành phần ? Em làm nh để đợc phần ? + Giá trị cuả phần bao nhiêu? + Khi ta biết đợc giá trị phần ta có tìm đợc số bé khơng? Làm nh nào?
+ T×m sè lín?
- GV lu ý cho HS: Khi trình bày giải, gép bíc vµ bíc lµ:
96 : x = 36
=> Đây dạng tốn tìm hai số khi biết tổng tỉ ca hai s ú.
Bài toán
- GV treo bảng phụ, y/c HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
+ Bµi thuộc dạng toán gì? Vì em biết?
- Hớng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng nh SGK
- Hớng dẫn giải theo bớc nh SGK
+ Muốn giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta giải theo bớc?
3 Thùc hµnh
Bµi (SGK/148
- HS đọc yêu cầu đề, nêu BT thuộc dạng toán ?
- GV hớng dẫn làm nháp bảng lớp
Tỉng sè phÇn b»ng nhau: + = ( phần)
Tìm giá trị phần: 96 : = 12
T×m sè bÐ: 12 x = 36 T×m sè lín: 12 x = 60 ( hc 96 – 36 =60)
Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60
Đay tốn tìm số biết tổng tỉ soó số
Tãm tắt
Minh : 25 Khôi :
Bài giải
Theo s tng s phn + = (phần)
Sè vë cđa Minh lµ 25 : x = 10 (quyển)
Số Khôi 25 - 10 = 15 ( quyển)
Đáp số: 10 qun 15 qun - Gi¶i theo bíc
+ Vẽ sơ đồ minh hoạ tốn. + Tìm tổng số phần nhau. + Tìm số lớn.
+ T×m sè bÐ.
-1 hs đọc tốn
Tãm t¾t
Sè bÐ: Số lớn: 333
Bài giải
Theo s đồ tổng số phần nhau: + = ( phần)
(16)- Cñng cè lại cách giải BT tìm hai số biết tổng tỉ số chúng
+ Nêu cách tìm sè bÐ, sè lín ?
- GV nhËn xÐt ghi điểm
Bài 2(SGK/148)
- GV tiến hành tơng tự nh BT1
-HS c yờu cầu đề, nêu BT thuộc dạng toán ?
- GV hớng dẫn làm nháp bảng lớp - Củng cố lại cách giải BT tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa chóng
+ Nêu cách tìm số bé, số lớn ?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Gv nhËn xÐt
Bµi SGK-( 137
- HS đọc yêu cầu đề, suy nghĩ làm
-1HS chữa bảng lớp
- Lp GV nhận xét, chốt kết
3 Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại bớc giải BT tìm hai số biết tổng tØ sè cđa chóng
- GV nhËn xÐt tiÕt học, dặn HS chuẩn bị sau
ỏp s: Số bé: 74 Số lớn: 259 1hs đọc toán
Kho : 125 tÊn Kho :
Bài giải
Theo s đồ tổng số phần nhau: 3+ 2= 5( phần)
Sè thãc ë kho thø nhÊt lµ 125 : x = 75 ( tÊn)
Sè thãc ë kho thø lµ 125 - 75 = 50 ( tấn) Đáp số: kho 1: 75 kho 2: 50 tÊn
1hs đọc toán Tóm tắt
Sè bÐ: 99 Sè lớn:
Bài giải
Theo s tng số phần nhau: + = ( phần)
T×m sè bÐ: 99 : x = 44 T×m sè lín: 99 - 44 = 55
Đáp số: Số bé:44 Số lớn: 55
Gi¶i theo bíc
+ Vẽ sơ đồ minh hoạ tốn + Tìm tổng số phần + Tìm số lớn
+ T×m sè bÐ
Rót kinh nghiƯm:
(17)
-o0o -Tp c
Ôn tập kiểm tra học kì II ( tiết 5)
I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
- Hệ thống hóa số điều nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời cảm.
2 Kĩ : Rèn kĩ đọc diễn cảm. 3 Thái độ: Giáo dục HS lòng dũng cảm. II Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên tập đọc HTL - Một số tờ phiếu khổ to
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KTBC:
B dạy mới
1Gii thiu bài: GV nêu mục đích, u cầu tiết ơn tập
2.Thùc hµnh Bµi 1:
Kiểm tra TĐ HTL (số HS lại): Thực hiƯn nh tiÕt
Bµi 2.
Tóm tắt vào bảng nội dungcác TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời cảm
- HS đọc yêu cầu tập, nói tên TĐ truyện kể chủ điểm Những ngời qu cm
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm thi trình bày kết làm
- Cả lớp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm lµm bµi tèt
3 Củng cố, dặn dò:
HS lắng nghe
- Từng HS lên bốc thăm chọn ( HS xem lại khoảng 1-2 phút )
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu
- Khuất phục tên cớp biển - Ga-vrốt chiến luỹ - Dù trái đất quay - Con Sẻ
(18)- GVnhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS chuẩn bị sau
quả cảm.
Rút kinh nghiÖm:
-o0o -Tp lm vn
Ôn tập kiểm tra häc k× II ( tiÕt 6)
I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:
-Kiểm tra đọc thầm đọc hiểu học sinh 2 Kĩ năng:
Học sinh có kỷ vận dụng kiến thức làm 3 Thái độ: Có ý thức sử dụng câu hay, ngữ pháp. II Đồ dùng dạy học
- PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cị :
- HS thực hành đóng vai giới thiệu với bố mẹ bạn Hà ngời nhóm đến thăm bạn Hà ốm
b dạy
1 Gii thiu bi : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.Hớng dẫn ôn tập Bài tËp1
- HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS đọc thầm - Gọi học sinh đọc
Bµi tËp2
- HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý cách làm
- HS trao đổi bạn, phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, chốt kết
- 2,3 nhãm thùc hiƯn - Líp nhËn xÐt
- L¾ng nghe
HS đọc thầm Chiếc Lá SGK/98
-Hs đọc
Dựa theo nội dung đọc chọn ý trong cõu tr li di õy
1)Câu truyện có nhân vật nói với
A Chim sâu hoa B Chim sâu7
C Chim sâu ,bông hoa 2)Vì hoa biết ôn
A Vì suốt đời bình th-ờng
B Vì đem lại sống cho C,.Vì có lúc biến thành mặt trời 3)Câu truyện muốn nói vói em điều A Hãy biết quý trọng ngời bình thờng 4)Trong câu Chim sâu hỏi vật nào đợc nhân hoá
(19)- GV nêu yêu cầu BT, lu ý HS
Củng cố, dặn dò: _Nhắc lại nội dung bài - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
5)Cú th thay từ nhỏ nhoi câu sau Suốt đời tơi nhỏ nhoi bình th-ờng từ
C Nhá bÐ
6)Trong câu truyện có loại câu em học
C Có loại câu:câu hỏi câu kể ,câu khiến 7))Trong câu truyện có kiểu câu em học
C Cã c¶ kiĨu c©u
8)Chủ ngữ câu;Cuộc đời tơi bình thờng là
B Cuộc đời
Kiểm tra đọc thầm đọc hiểu học sinh vận dụng kiến thức làm
sử dụng câu hay, ngữ pháp
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Lch s
Bài 24; Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Trình bày sơ lợc diễn biến tiến công Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn
- Vic ngha quân Tây Sơn làm chủ đợc Thăng Long có nghĩa thống đợc đất nớc, chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh
2 Kĩ năng: Dựa vào nội dung học thuật lại cảnh nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long
3.Thái độ: Yêu quý cảm phục Nguyễn Huệ. II Đồ dùng dạy học
- Lợc đồ khởi nghĩa Tây Sơn
- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến Thăng Long III Hoạt động dạy học :
(20)A K iÓm tra cũ:
+ Em hÃy mô tả lại số thành thị nớc ta kỉ XVI- XVII
+ T×nh h×nh kinh tÕ cđa níc ta TK XVI -XVII nh thÕ nµo ?
- Nhận xét, ghi điểm B dạy mới
1 Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2 Bµi míi:
*Hoạt động 1: 1.Mục đích ;
-Năm 1786 .Nguyễn Huệ kéo quân Bấc để làm ?
- GV dựa vào lợc đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trớc tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ đợc chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777), đánh đuổi đợc quân xâm lợc Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh
*Hoạt động 2: 2.Diễn biến ;
- HS: KÓ lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn
+ Sau lt chỳa Nguyn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải quân t-ớng nh nào?
+ Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diƠn thÕ nµo?
- Sau HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn: “ quân Tây Sơn’’
- Y/c HS chia thành nhóm, phân vai, tập đóng vai
- GV: Theo dõi nhóm để giúp HS luyện tập
*Họat động 3: Kết ý nghĩa - GV: Tổ chức cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long
3 Cñng cố, dặn dò:
- HS c phn bi hc SGK
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS chuẩn bị sau
- hs nêu
Thành thị nớc ta thời đơng ngời, bn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh, tạo nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán
- NhËn xÐt
-Lật đổ quyền họ Trịnh thống giang sơn
- Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ đợc chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777), đánh đuổi đợc quân xâm lợc Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh
- hs kĨ l¹i cc tiÕn công Thăng Long
-Tiến quân Bắc tiêu diƯt hä TrÞnh
- Nguyễn Huệ định tiến năm 1786
- Trịnh Khải đứng ngồi không yên.quân tớng sợ hãi cuống cuồng lo cất giấu cải đa vợ trốn Trịnh Khải triệu tập quần thần bàn kế giữ kinh thnh
- Quân thuỷ quân Tây S¬n
- Các nhóm đóng vai
+ Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long lật đổ họ Trịnh Mở đầu việc thống lại đất nớc sau 200 năm chia cắt
HS đọc ghi nhớ
Rót kinh nghiƯm:
(21)
-o0o -Ngày soạn:19/03/20 Ngày giảng:
Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 20 Toán
TiÕt 139 : Lun tËp I Mơc tiªu
- Củng cố cho HS cách giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó’’ - Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ giải tốn
II.B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV gọi HS lên bảng làm tập
- GV nhận xét cho điểm 1 Giới thiệu bài
- Trùc tiÕp 2 Thùc hµnh Bµi (SGK/ 148)
- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - HS làm nháp bảng lớp
- GV chữa bài, hỏi HS cách vẽ sơ đồ
Củng cố lại cách giải tốn” Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó’
Bài 2( SGK/148) - HS c bi
+ Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em biết?
- HS nêu bớc giải toán - HS tự làm nháp bảng lớp - Lớp GV nhận xét
- HS lên bảng làm Tóm tắt
Sè bÐ: 99 Sè lín:
Bài giải
Theo s tng s phn nhau: + = ( phần)
T×m sè bÐ: 99 : x = 44 T×m sè lín: 99 - 44 = 55
Đáp số: Số bé:44 Số lớn: 55
- Nghe GV giới thiệu
Tóm tắt
Số bé: Số lớn: 198
Bài giải
Theo sơ đồ tổng số phần nhau: + = 11 ( phần)
T×m sè bÐ: 198 : 11 x = 54 T×m sè lín: 198 - 54 = 144
Đáp số: Số bé: 54 Số lớn: 144 *1hs đọc toán
Tóm tắt
Số cam: 280 Số quýt:
Bài giải
(22)Bài 3( SGK/148) - 1HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết lớp trồng đợc phải làm nh nào? + Đã biết số HS trồng cha? + Làm để tìm đợc số lớp trồng?
- HS làm theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhãm kh¸c nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, tuyên dơng nhóm làm tốt
Bi (SGK/148) - HS đọc đề
+ Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em biết?
- HS tù lµm vµo vë - GV chÊm, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại bớc giải BT tìm hai số biết tổng tỉ số chóng
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS chuẩn bị sau
Số cam
280 : x = 80 (qu¶) Sè quýt
280 - 80 = 200 ( quả) Đáp số: cam: 80 quýt: 200
*1hs c bi toỏn
Bài giải
Số học sinh hai lớp 34+32 = 66 ( häc sinh)
Số học sinh nhận đợc 330 : 66 = (cây)
Số lớp 4A trồng đợc x 34 = 170 ( cây) Số lớp 4B trồng đợc
330 - 170 = 160 ( cây) Đáp số: 4A:170 c©y
4B: 160 c©y
*1hs đọc toỏn
Bài giải
Nửa chu vi hình chữ nhËt lµ 350 : = 175 (m)
ChiỊu réng:
ChiỊu dµi: 175m
Theo sơ đồ, tổng số phần + = ( phn)
Chiều rộng hình chữ nhật 175 : x = 75 (m) ChiỊu dµi hình chữ nhật
175 - 75 = 100 (m) Đáp số: chiều dài: 100m chiều rộng: 75m
B1 vẽ sơ đồ đoạn thẳng
B2 t×m tổng số phần B3 tìm số lớn
(23)
-o0o -Luyn t v cõu
Ôn tập kiểm tra học kì II ( tiết 7)
I Mơc tiªu
1 Kiến thức: Tiếp tục ơn luyện kiểu câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì? - Xác định kiểu câu kể trọng đoạn văn hiểu đợc tác dụng chúng 2 Kĩ năng: Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu kể.
3 Thái độ: Có ý thức sử dụng câu hay, ngữ pháp. II Đồ dùng dạy học
- PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiÓm tra bµi cị :
- HS thực hành đóng vai giới thiệu với bố mẹ bạn Hà ngời nhóm đến thăm bạn Hà ốm
b dạy
1 Gii thiệu : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.Híng dÉn «n tËp
- HS đọc yêu cầu BT
- GV nhắc HS xem lại tiết LTVC tiết tríc
- GV ph¸t giÊy khỉ réng cho c¸c nhóm làm
- Đại diện nhóm trình bày kết làm
- C lp v GV nhận xét, tính điểm GV treo bảng phụ ghi lời giải:
- 2,3 nhãm thùc hiÖn - Lớp nhận xét
- Lắng nghe
Bài tập 1:
Ai làm gì?
Ai nào? Ai gì?
Định nghĩa
CN trả lời cho câu hỏi: Ai (con gì) ? -VN trả lời câu hỏi: Làm gì?
-VN ĐT,cụm ĐT
CN trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, gì) ? -VN trả lời câu hỏi: Thế nào?
-VN tính từ, ĐT,cụm TT, cụm ĐT
CN trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì,con gì) ? -VN trả lời câu hỏi: Là gì? -VN th-ờng DT, côm DT VÝ
dô
Các cụ già nhặt cỏ, đốt
Bên đờng cối xanh um
(24)- HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý cách làm
- HS trao đổi bạn, phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, chốt kết
- GV nêu yêu cầu BT, lu ý HS cách làm
+ Có thể sử dụng kiểu câu Ai để làm gì? Cho VD?
+ Có thể sử dụng kiểu câu Ai làm để làm gì? Cho VD?
+ Có thể sử dụng kiểu câu Ai để làm gì? Cho VD?
- HS viết đoạn văn
- HS tip ni c trớc lớp Cả lớp GV nhận xét
Củng cố, dặn dò: _Nhắc lại nội dung bài - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
Bài tập 2
- Hs lên bảng làm T
T Câu Kiểu câu Tác dụng
1 Bây bé lên mời
Ai gì? Giới thiệu nhân vật
2 Mỗi lần cắt cỏ,
Ai làm
gì? Kể hoạtđộng nhân vật "tơi"
3 Buổi chiều
làng ven
sông yên tĩnh cách
Ai
no? K đặcđiểm,trạng thái buổi chiều làng ven đê
Bµi tËp 3:
- Giới thiệu nhận định bác sĩ Ly + Bác sĩ Ly ngời cảm
- Nói đặc điểm, tính cách bác sĩ Ly + Bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển - Kể hoạt động Bác sĩ Ly
+ B¸c sÜ Ly hiền từ, nhân hậu
ôn luyện kiểu câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?
- Xỏc nh ỳng kiu cõu k trọng đoạn văn hiểu đợc tác dụng chúng
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Thể dục
TiÕt 55 : M«n thể thao tự chọn Trò chơi: Nhảy dây
( Giáo viên chuyên soạn giảng )
-o0o -Âm nhạc
(25)-o0o -Địa lý ( Buổi chiều )
Bài 26: Ngời dân hoạt động sản xuất ở đồng duyên hải miền Trung I Mục tiêu
1.KiÕn thøc:
- Học xong này, HS biết trình bày số nét tiêu biểu số hoạt động kinh tế nh du lịch, công nghiệp
- Khai thác thơng tin để giải thích phát triển số ngành kinh tế đồng duyờn hi Trung
2 Kĩ :
- Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đờng mía
- Nét đẹp sinh hoạt ngời dân nhiều tỉnh miền trung thể qua việc tổ chức lễ hội
3 Thái độ :
- Có thái độ tơn trọng, bảo vệ thành ngời dân II Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hành Việt Nam III Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiÓm tra bµi cị
-Em có nhận xét dân c đồng bằng duyên hải miền Trung ?
-Kể tên nghề vùng ĐBDHMT ?
B.Bµi míi.
Hoạt động Hoạt động du lịch - Làm việc lớp
Bíc 1:
- Gv treo đồ cho hs quan sát
+ Dải đồng duyên hải miền Trung nằm vị trí so với biển? vị trí có thuận lợi du lịch?
- HS quan sát hình trả lời câu hỏi : + Ngời dân sử dụng cảnh đẹp để làm gì?
+ Tìm cảnh đẹp đồng duyên hải miền Trung?
+ Điều kiện phát triển du lịch đồng duyên hải miền Trung có tác dụng đời sồng ngời dân?
-Dân c đông đúc chủ yếu đân tộc kinh chăm số dân tộc khác sống hịa thuận với
-Trồng trọt .chăn ni .đánh bắt thủy sản làm muối
* Lµm viƯc c¶ líp.
-Các dải dun hải MT nằm sát biển có nhiều bãi biển đẹp
- Có bãi biển đẹp thu hút khách du lịch
- Bãi biển Sầm Sơn, Cửa Lò, Non Nớc - Cố đô Huế, Thánh địa Mĩ Sơn ( Quảng Nam)
(26)- HS trả lời HS đọc phần đầu phần trả lời câu hỏi SGK
Bíc 2:
- GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch tăng thêm hoạt động dịch vụ góp phần cải thiện đời sống nhận dân vùng
Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp - Làm việc lớp theo cặp
+ vị trí ven biển đồng duyên hải miền Trung phát triển loại đờng giao thông nào?
+ Việc lại nhiều tàu, thuyền điều kiện để phát triển ngành cơng nghiệp gì?
Bớc 1: GV u cầu HS quan sát hình 10 liên hệ trớc để giải thích lí có nhiều xởng sửa chữa tàu thuyền thành phố, thị xã ven biển
- Gv khẳng định phải sử dụng tàu thật tốt để đảm bảo an toàn
Bớc 2: GV yêu cầu HS cho biết đờng, kẹo em hay ăn đợc làm từ gì? - GV yêu cầu HS quan sát hình 11 cho biết hoạt động sản xuất đờng + Hình 12 cho biết đợc khu vực phát triển ngành công nghiệp gì? Bớc 3: GV giới thiệu cho HS biết khu kinh tế xây dựng ven biển tỉnh Quảng Ngãi
Hoạt động 3: Lễ hội Làm việc lớp
+ Kể tên số lễ hội tiếng vùng đồng dun hải miền Trung?
GV gíi thiƯu vỊ mét sè lÔ héi :
- Lễ hội cá Ông : gắn với truyền thuyết cá voi cứu ngời trờn bin Hng nm
* Thảo luận theo cặp
- Giao thông đờng biển
- Phát triển ngành cơng nghiệpđóng sửa chữa tàu thuyền
- Mớa ng
- Lọc dầu, khu du lịch Dung Quất
- Lễ hội Tháp Bà, Cá Ông, Ka Tª
HS đọc
(27)ở Khánh Hồ có tổ chức lễ hội cá Ơng - Gv yêu cầu HS đọc nội dung SGK mô tả khu thỏp B
3 Củng cố, dặn dò:
- HS đọc phần học SGK
- Nêu lí dân c tập trung đơng đúc vùng
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dặn nhà xem lại
Rút kinh nghiệm:
-o0o -Ngày soạn:20/03/20
Ngày giảng:
Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 20 Toán
TiÕt 140 : Lun tËp I Mơc tiªu
- Rèn luyện kỹ giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số _áP dụng giải toán
II Hoạt động dạy hc :
Phơng pháp Nội dung
A Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng làm VBT
GV nhận xết cho điểm B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp 2 Thùc hµnh
Bµi 1
- Gọi hs đọc yêu cầu - Bài toỏn cho bit gỡ?
- Bài toán hỏi
- Bài toán thuộc dạng toán gì? - Hs nêu bớc giải
- GV khuyến khích HS tính theo cách
- HS làm bảng - Bài giải
Số học sinh hai líp lµ 34+32 = 66 ( häc sinh)
Số học sinh nhận đợc 330 : 66 = (cây)
Số lớp 4A trồng đợc x 34 = 170 ( cây) Số lớp 4B trồng đợc
330 - 170 = 160 ( cây) Đáp số: 4A:170
4B: 160 c©y
- Lắng nghe *1hs đọc tốn Đoạn 1:
(28)thn tiƯn HS lµm bài, chữa
Bài 2
- Cho HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm bài, lớp làm
- HS chữa GV chấm cđa HS
Bµi 3
- HS tìm hiểu yêu cầu + Tổng hai số bao nhiêu? + Tỉ số hai số bao nhiêu? - HS nêu bớc giải :
- HS lµm bµi vµo vë
- GV chữa
Bi 4 - HS đọc yêu cầu - HS nêu bớc giải - HS chữa
- Gv nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò
_Nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Theo đề Tổng số phần + = (phn)
Đạn thứ dµi lµ 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài
28 21 = 7(m) Đáp số: đoạn 1:21m *1hs đọc toán on 2: 7m
Tóm tắt
Nữ:
Nam: 12 bạn
Bài giải
Theo sơ đồ tổng số phần 1+ = ( phn)
Số bạn nữ 12 : x = ( b¹n)
Số bạn nam 12 - = (bạn)
Đáp số: nữ : bạn.4 bạn nam
*1hs đọc toán Tổng hai số 72
Vì giảm số lớn lần đợc số bé nên số lớn gấp lần số bé
Sè lín: Sè bÐ: 72
Theo sơ đồ tổng số phần + 1= (phần)
Sè bÐ lµ: 72 : = 12 Số lớn là: 72 - 12 = 60 Đáp sè: sè bÐ 12 sè bÐ 60
*1hs đọc tốn Tóm tắt
Thïng 1:
Thùng 2: 180 l
Bài giải
Tổng số phần + = (phần) Thùng có số lít dầu
180 : = 36 (l) Thïng cã sè lít dầu
180 -36 = 144 (l) Đáp sè: thïng 1: 36 l thïng 2: 144 l
-Ơn giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số
Rót kinh nghiƯm:
(29)
Ơn tập kiểm tra học kì II ( tiết 8) ( Phòng GD đề )
-o0o -Khoa học
TiÕt 56 : Ôn tập: Vật chất lợng ( Tiết 2)
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: Cđng cè kiến thức phần Vật chất lợng.
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lợng
3 Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học k thut
II Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh su tầm việc sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
I KiĨm tra bµi cị
- Nêu VD vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhit
B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới:
HĐ3: Triển lÃm
*Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học phần vật chất l-ợng
- Củng cố kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất l-ợng
- HS bit yờu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật
* C¸ch tiÕn hành:
Bớc 1: Các nhóm trng bày tranh, ảnh việc sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày
Bớc 2: Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm
- HS trả lời.Mặt trời
-HS lắng nge
- Hs thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày tranh - HS nhận xét bổ sung
Cả lớp tham quan khu triĨn l·m cđa tõng nhãm, nghe c¸c thành viên nhóm trình bày BGK đa c©u hái
+ Buổi sáng bóng cọc dài ngà phía tây (1)
(30)Bớc 3: Mỗi nhóm cử bạn làm ban giám khảo, GV thống với BGK tiêu chí đánh giá sản phẩm Bớc 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe thành viên nhóm trình bày BGK đa câu hỏi
Bớc 5: BGK đánh giá, HS nhóm đa nhận xét
- GV ngời đánh giá nhận xét cuối
Hoạt động 4: Thực hành
- GV vÏ c¸c hình sau cho hs quan sát + Nêu thời gian ngày tơng ứng với xuất bóng cọc 3 Củng cố, dặn dò:
_Nhắc lại néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị sau
chõn cc ú (2)
+ Buổi chiều bóng cọc dài ngã phía đơng (3)
- HS theo dâi
: Ôn củng cố kiến thức phần Vật chất lợng
HS có kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lỵng
Rót kinh nghiƯm:
-o0o -Thể dục
TiÕt 56 : M«n thể thao tự chọn Trò chơi: NHY DÂY ( Giáo viên chuyên soạn giảng )
-o0o -Sinh hoạt
NhËn xÐt tuÇn 28 I Mơc tiªu
- HS tự đánh giá u khuyết điểm qua tuần học - Xếp loại thi đua cá nhân tổ - Đề phơng hớng rèn luyện cho tuần sau II Hoạt động chính.
1 Tæ trëng nhËn xÐt.
- Lần lợt tổ trởng nhận xét mặt nề nếp, học tập, lao động thành viên tổ
- Công bố điểm thi đua cá nhân 2 Líp trëng nhËn xÐt.
- Lớp trởng cơng bố điểm thi đua tổ - Phổ biến hoạt động tuần tới 3 Giáo viên nhận xét chung.
(31)- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt: ……… * Lao động vệ sinh: Có ý thức giữ gìn vệ sinh, tài sản chung Lao động trực nhật đều đặn, tích cực Cịn có tợng vứt rác sân trờng, cửa lớp bẩn
* Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình.
* Biện pháp: Phát huy mặt tích cực, khắc phục mặt cịn yếu kém, những đơi bạn tiến tiếp tục giúp đỡ mặt