Giáo án các môn( có tích hợp KNS, BVMT, TNTT, TTHCM) - Tuần 16

Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La Thứ hai/6/12/10 Đạo đức(16) : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS biết: -Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. -Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ naang cao được hiệu quả trong công việc, tăng niềm vui và tìng cảm gắn bó giữa người với người. -Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, trường. -Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. *GDMT: Hợp tác với bạn bè giữ vệ sinh môi trường ở lớp, ở trường cũng như ở nhà. **KNS: Rèn KN hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung; KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè bà người khác; KN tư duy phê phán; KN ra quyết định. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7. 2-Bài mới: *Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu của tiết học. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25-SGK) *Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh. *Cách tiến hành: -Theo em thế nào là hợp tác? ( *KNS) -GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25 SGK và thảo luận các câu hỏi được nêu: +Lợi ích của việc hợp tác? dưới tranh. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 39. *Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK *Mục tiêu: HS nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác. nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác. *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)(* GDMT) -HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. -Động não suy nghĩ- trả lời -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. -Thảo luận, ghi kết quả ra giấy. -HS giải thích lí do. -HS đọc. -HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La *Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. *Cách tiến hành: -Để hợp tác có hiệu quả, mỗi thành viên cần phải làm gì?(*KNS) -GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ. -GV lần lượt nêu từng ý kiến. -Mời một số HS giải thích lí do. -GV kết luận: +Tán thành với các ý kiến: a, d +Không tán thành với các ý kiến: b, c -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. 3-Củng cố- Dặn dò: -HS thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27. -Trao đổi nhóm 4 và báo cáo kết quả -HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ. -HS giải thích lí do. -HS đọc. -Cá nhân GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La Thứ hai/6/12/10 Toán (76) : LUYỆN TẬP/76 I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong bài toán. -Làm bài 1 và 2/76 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? 2-Bài mới: a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học b.Luyện tập: *Bài tập 1 (76): Tính (theo mẫu) -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS phân tích mẫu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (76): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV Hướng dẫn HS và lưu ý: “Số phần trăm đã thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm” -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. *Kết quả: a) 65,5% b) 14% c) 56,8% d) 27% *Bài giải: a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã thực hiện vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đ/ S: a) Đạt 90% b) Thực hiện 117,5% ; Vượt 17,5% GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La Thứ hai/6/12/10 Tập đọc(31): THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/ Mục tiêu: 1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông. 2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Về ngôi nhà đang xây. 2- Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. *Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc phần một: +Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài? -Cho HS đọc phần hai: +Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? +Rút ý 1: -Cho HS đọc phần còn lại: +Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi? +Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài NTN? +Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. *Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi. -Phần 2: Tiếp cho đến Càng nghĩ càng hối hận -Phần 3: Phần còn lại. -Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt cả tháng … -Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra… +Lòng nhân ái của Lãn Ông. -Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo chối từ. -Lãn Ông không màng công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa… +Lãn Ông không màng danh lợi. -HS nêu. GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về luyện đọc nhiều. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La Thứ hai/6/12/10 Chính tả (16):(nghe – viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu trong bài Về ngôi nhà đang xây. -Làm đượcBT2a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện BT3. II/ Đồ dùng daỵ học: -Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ. HS làm bài 2a trong tiết chính tả trước. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. b.Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc bài viết. +Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng… - Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lưu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự do. - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (154): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong nhóm: +Nhóm 1: Phần a; -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc * Bài tập 3 (137): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS làm vào vở bài tập. - Mời một số HS trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại - HS theo dõi SGK. -Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên. Bác thợ nề cầm bay làm việc… - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. *Ví dụ về lời giải: a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách Rây: mưa rây, nhảy dây, giây bẩn *Lời giải: Các tiếng cần điền lần lượt là: Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi dị. GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Giáo án lớp 5 Trờng Tiểu học Tiểu La nhng li mỡnh hay vit sai. Th ba/7/12/10 Toỏn (77) : GII TON V T S PHN TRM (Tip theo)/76 I/ Mc tiờu: Giỳp HS: -Bit tỡm mt s phn trm ca mt s. -Vn dng gii bi toỏn n gin v ni dung tớnh mt s phn trm ca mt s. -Lm BT1 v 2/76 II/Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 1-Kim tra bi c: Cho HS lm vo bng con: Tớnh: 45% : 3 =? 2-Bi mi: aKin thc: * Vớ d: -GV nờu vớ d, túm tt, ri hng dn HS: +100% s HS ton trng l 800 HS. 1% s HS ton trng lHS? +52,5% s HS ton trng lHS? -GV: Hai bc trờn cú th vit gp thnh: 800 : 100 x 52,5 hoc 800 x 52,5 : 100 = 420 * Quy tc: Mun tỡm 52,5% ca 800 ta lm nh th no? c) Bi toỏn: -GV nờu vớ d v gii thớch: +C gi 100 thỡ sau 1 thỏng cú lói 0,5 . +Gi 1000000 thỡ sau 1 thỏng cú lói? -Cho HS t lm ra nhỏp. -Mi 1 HS lờn bng lm. Cha bi. b.Luyn tp: *Bi tp 1 (77): -Mi 1 HS nờu yờu cu. -GV hng dn HS: Tỡm 75% ca 32 HS (l s HS 10 tui). Sau ú tỡm s HS 10 tui. -Cho HS lm vo nhỏp. -Cha bi. *Bi tp 2 (77): -Mi 1 HS nờu yờu cu. -GV hng dn: Tỡm 0,5% ca 5 000 000 ( l s tin lói trong 1 thỏng). Sau ú tớnh tng s tin -HS thc hin: 1% s HS ton trng l: 800 : 100 = 8 (HS) S HS n hay 52,5% s HS ton trng l: 8 x 52,5 = 420 (HS) -HS nờu quy tc. Sau ú HS ni tip c quy tc trong SGK. *Bi gii: S tin lói sau mt thỏng l: 1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (ng) ỏp s: 5000 ng *Bi gii: S HS 10 tui l: 32 x 75 : 100 = 24 (HS) S HS 11 tui l: 32 24 = 8 (HS) ỏp s: 8 hc sinh. *Bi gii: S tin lói gi tit kim sau mt thỏng l: 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 GV: Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La gửi và tiền lãi -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi trong một tháng là: 5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng. Thứ ba/7/12/10 Luyện từ và câu (31) : TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục tiêu: -ìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.(BT1) -Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài Cô Chấm(BT2). II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm, bút dạ. -Từ điển tiếng Việt. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -HS làm bài tập 2,4 trong tiết LTVC trước. 2- Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1(156): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài. -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -Các nhóm khác nhận xét. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (156): -Mời 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu. -GV nhắc HS: +Đọc thầm lại bài văn. +Trả lời lần lượt theo các câu hỏi. -Cho HS làm việc cá nhân. -Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài *VD về lời giải : Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu Nhân ái, nhân từ, nhân đức… Bất nhân, độc ác, bạc ác,… Trung thực Thành thật, thật thà, chân thật, . Dối trá, gian dối, lừa lọc,… Dũng cảm Anh dũng, mạnh bạo, gan dạ,… Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,… Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó,… Lười biếng, lười nhác,… *Lời giải: Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ Trung thực, thẳng thắn -Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng -Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế. -Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, ai làm kém, Chấm nói ngay… Chăn chỉ -Chấm cần cơm và LĐ để sống. -Chấm hay làm…không làm chân tay nó bứt dứt. -Têt Nguyên đán, Chấm ra đồng từ GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La làm. -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập. sớm mồng 2,… Giản dị Chấm không đua đòi ăn mặc… Chấm mộc như hòn đất. Giàu t/cảm, dễ xúc động Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương …Chấm lại khóc mất bao nhiêu nước mắt. Thứ ba/7/12/10 Kể chuyện (16):KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: -Kể được câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. 2-Bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. a.Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: -Cho 1-2 HS đọc đề bài. -GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình em hay nhà bạn em … -Mời 1 HS đọc các gợi ý 1-2 SGK. Cả lớp theo dõi SGK. -HS lập dàn ý câu truyện định kể. -GV kiểm tra và khen ngợi những HS có dàn ý tốt. -Mời một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể. b. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: * Kể chuyện theo cặp -Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn. * Thi kể chuyện trước lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. -Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, -HS đọc đề bài -HS đọc gợi ý. -HS lập dàn ý. -HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể. -HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn. -Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn của GV. GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiÓu häc TiÓu La +Cách dùng từ, đặt câu. -Cả lớp và GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện thú vị nhất. +Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học. 3-Củng cố-dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. Thứ ba/7/12/10 Khoa học(31) : CHẤT DẺO I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Nhận biết một số tính chất của chất dẻo. -Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: NguyÔn ThÞ Thuú Tr©m [...]... -Sinh hoạt theo tổ 2.Kế hoạch tuần đến: * Học tập:-Duy trì nề nếp học tập đã có -Thi đua học tốt - Giúp đỡ các bạn yếu *Lao động-vệ sinh: -Tổng vệ sinh lớp -Trang trí lớp học theo chủ đề -Chăm sóc cây cảnh *Các hoạt động khác: -Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập -Thu nộp các khoản đóng góp III.Tổng kết dặn: -Tun dương tổ cá nhân tích cực -Trực tuần tổ 2 -Hát tập thể GV: Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng... thế nào? -Muốn tính một số biết một số phần trăm của nó ta làm thế nào? 2-Bài mới: a-Giới thiệu bài: -GV nêu mục tiêu của tiết học b-Luyện tập: *Bài tập 1 (79): -Mời 1 HS nêu u cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời 2 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 2 (79): -Mời 1 HS nêu u cầu -GV cho HS nhắc lại cách tìm một số phần trăm của một số -Mời một HS nêu cách làm -Cho HS... những ưu-nhược qua hoạt đơng của Liên Đội trong tuần qua Đồng thời nắm được kế hoạch của Liên Đội tuần tới để thực hiện -Học sinh phê và tự phê cao -Giáo dục hs thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy II.Lên lớp: 1 Tiến hành : -Hát tập thể -Lớp trưởng đánh giá hoạt động của chi đội trong tuần qua -Các tổ bổ sung kế hoạch đã thực hiện tuần qua -Các thành viên phê và tự phê -Sinh hoạt theo tổ 2.Kế hoạch tuần. .. LTVC trước 2- Dạy bài mới: a-Giới thiệu bài: b- Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1(159): *Lời giải : -Mời 1 HS nêu u cầu a) Các nhóm từ đồng nghĩa -GV hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của bài - ỏ, điều, son -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm -Trắng, bạch -Mời đại diện các nhóm HS trình bày -Xanh, biếc, lục -Các nhóm khác nhận xét -Hồng, đào -GV nhận xét chốt lời giải đúng b) Các từ cần... thảo luận nhóm 4 theo nội dung các câu hỏi trên c-Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) -Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một câu -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 114 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau -HS đọc u cầu -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV - ại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung... *Cách tiến hành: -Làm việc theo nhóm: -HS thảo luận theo -GV cho HS thảo luận nhóm 7 theo nội dung: nhóm 7 +Quan sát các hình trong SGK – 66 +Hình nào có liên quan đến việc làm ra sợi bơng, tơ tằm, sợi đay? -Làm việc cả lớp: -Mời đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày một hình - ại diện nhóm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung trình bày -GV kết luận, sau đó hỏi HS: -Nhận xét +Các loại sợi nào có. .. - HS hoạt động cả lớp dưới sự điều khiển của lớp trưởng - Chất dẻo được làm ra từ dầu mỏ và than đá - Chất dẻo có tính chất chung là cách điện, cách nhiệt, nhẹ rất bền, khó vỡ, có tính dẻo ở nhiệt độ cao - Có 2 loại chất dẻo: chất dẻo làm ra từ dầu mỏ và chất dẻo làm ra từ than đá - Dùng xong được rửa sạch hoặc lau chùi như những đồ dùng khác cho hợp vệ sinh - Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo có. .. chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 (77): -Mời 1 HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tìm hiểu cách giải: +Tính diện tích hình chữ nhật +Tính 20% của diện tích đó -Cho HS làm vào nháp -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn lại các kiến thức vừa luyện tập Hoạt động HS *Kết quả: a) 48kg b) 56,4m2 *Bài giải: Số gạo nếp bán được là:... bệnh +Rút ý2: -HS nêu -Nội dung chính của bài là gì? -HS đọc -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi -Mời HS nối tiếp đọc bài đoạn -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5,6 trong -HS thi đọc GV: Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp 5 Trêng TiĨu häc TiĨu La nhóm -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp và... -Mời một số HS nói đề tài chọn tả c-HS làm bài kiểm tra: -HS viết bài vào vở TLV -GV u cầu HS làm bài nghiêm túc -Hết thời gian GV thu bài 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS về đọc trước nội dung tiết TLV tới Làm biên bản một vụ việc -HS nối tiếp đọc đề bài -HS chú ý lắng nghe -HS nói chọn đề tài nào -HS viết bài -Thu bài Thứ tư/10/8/10 Lịch sử (16) : GV: Ngun ThÞ Th Tr©m Gi¸o ¸n líp . với người. -Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, trường. -Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi. luận các câu hỏi được nêu: +Lợi ích của việc hợp tác? dưới tranh. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr.