I.Mục tiêu: -Giúp học sinh luyện tập về tả cảnh sông nước, xác định được cấu tạo của bài văn tả cảnh, các câu mở đoạn, liên kết về ý nghĩa các đoạn văn trong bài.. - Thực hành viết các c[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 TOÁN: Tiết 31 - LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS ccố về: - Quan hệ và 1/10, 1/10 và 1/100, 1/100 và 1/ 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng - HS khá, giỏi làm bài tập - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/ HD làm luyện tập: Bài tập 1: -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - HS nêu kết quả, GV ghi bảng Bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét , chấm điểm a x + = b x - Hoạt động học - HS ngồi cùng bàn thảo luận và nêu kết - HS làm vở, HS làm bảng nhóm, em làm phần = c x x x = x = + - x = x = 10 x = 24 35 x = x = 20 = 20 d : - HS đọc đề bài Bài tập - HS nêu cách làm -Gọi HS đọc đề bài và nêu cách tìm số trung bình -HS làm bài vào vở, em lên bảng cộng làm Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài giải Trung bình vòi nước chảy là: (152 + 15 ) : = Đáp số: ( bể ) bể (2) Bài tập -HS làm bài vào vở, em lên bảng -Yêu cầu HS đọc đề xác định cái đã cho cái phải tìm làm -HS nhận xét bài bạn trên bảng -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, em lên bảng làm -GV chữa bài HS trên bảng lớp chốt lại cách làm, sau đó nhận xét bài và cho điểm Củng cố - Dặn dò: -GV tổng kết tiết học, dặn HS nhà chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: Tiết 13 - NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục tiêu: - Đọc đọc trôi chảy toàn bài, giọng sôi hồi hộp và diễn camt toàn bài - Đọc- hiểu từ : boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt - Nội dung bài: Khen gợi thông minh, tình cảm gắn bó loài cá heo với người.( Trả lời các câu hỏi 1, 2, II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài: Tác phẩm Si-le và tên phát xít Trả lời câu hỏi ND bài - GV nhận xét ghi điểm 2/Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và bài học 2.2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - GV hướng dẫn chung giọng đọc - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) - Gọi HS đọc chú giải - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động học - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp( lần xuống dòng là đoạn) - HS đọc chú giải -HS đọc theo nhóm đôi (3) - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi -HS thảo luận nhóm 4, đọc lướt, SGK đọc thầm để trả lời - Gọi HS trả lời các câu hỏi - Đại diện số nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung - Yêu cầu HS nêu ND bài và GV ghi bảng - HS nêu 2.3 Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc lại bài -4 HS nối tiếp đọc lại bài - Hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn 3: - GV đọc mẫu đoạn - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp - HS luện đọc theo cặp -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn -HS thi đọc diễn cảm trước lớp nắn -HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc toàn bài nêu ND - GV kết hợp giáo dục HS NX tiết học, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC: Tiết NHỚ ƠN TỔ TIÊN I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Trách nhiệm người tôt tiên, gia đình, dòng họ - Thể lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể phù hợp với khả - HS khá, giỏi biết tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II Chuẩn bị: - Sử dụng tranh SGK III Các hoạt động dạy – học: Tiết Hoạt động dạy HĐ 1: Tìm hiểu truyện: Thăm mộ - Gọi HS đọc truyện - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp trả lời các câu hỏi sau: + Nhân ngày tết cổ truyền bố Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? + Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì kể tổ tiên? + Vì Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ? Hoạt động học - HS đọc - HS thảo luận theo cặp để trả lời + Thăm mộ và thắp hương cho mộ ông nội, dọn cỏ phần mộ + Bố muốn nhắc nhở Việt phải biết ơn tổ tiên và giữ gìn phát huy truyền thống gia đình + Việt muốn thể lòng biết ơn tổ tiên (4) + Qua câu chuyện trên ác em có suy nghĩ gì trách nhiệm cháu tổ tiên ông bà? - Yêu cầu HS báo cáo kết thảo luận - GVKL - Gọi HS đọc gi nhớ HĐ 2: Làm BT SGK - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - GVKL: Chúng ta cần thể lòng biết ơn việc làm thiết thực cụ thể các việc a,c,d,đ HĐ : Liên hệ - Yêu cầu HS kể việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên và việc chưa làm - GV nhận xét và khen gợi Hoạt động nối tiếp - Sưu tầm tranh ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương, các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề biết ơn tổ tiên - Tìm hiểu truyền thống gia đình, dòng họ Củng cố – Dặn dò: -Gọi HS đọc phần Ghi nhớ -Nhận xét tiết học + Cần phải có trách nhiệm giữ gìn, tỏ lòng biết ơn với tổ tiên ông bà, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ, dân tộc VN - HS đọc ghi nhớ - HS thảo luận và trình bày ý kiến - Trao đổi và kể trước lớp Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TOÁN: Tiết 32 - KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết khái niệm ban đầu số TP ( dạng đơn giản ) và cấu tạo số TP - Biết đọc, viết số TP dạng đơn giản - HS khá, giỏi làm làm bài -HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Khái niệm ban đầu số thập phân - Treo bảng phụ có ghi sẵn số a phần bài học, yêu cầu HS -HS đọc đọc - Chỉ dòng thứ và hỏi: đọc và cho biết có m? - 0m và 1dm dm? - 0m1dm tức là 1dm, 1dm phần mười mét? (5) - GV ghi bảng: 1dm = Giới thiệu 1dm hay 1dm = 10 10 10 m - 1dm = 10 m m ta viết thành 0,1m m = 0,1 m - Hỏi tương tự với các dòng còn lại m = 0,01 m 100 1mm = m = 0,001m 1000 1 GV: Các phân số TP , , 10 100 1000 - có 0m0dm và 1cm - GV viết 1cm = 1cm = 100 m viết thành 0,1; 0,01; 0,001 - Yêu cầu HS đọc các số trên - GVKL: Các số :0,1; 0,01; 0,001 gọi là các số thập phân * HD phân tích VD b VDa Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS i-đọc theo cặp Bài 2: - HS đọc cho nghe - Yêu cầu HS tự làm bài - số em đọc trên bảng - NX, chữa bài - HS làm vở, em lên bảng Bài 3: Yêu cầu HS điền bút chì vào SGK làm - Gọi HS đọc kết - HS tự làm sau đó đọc kết Củng cố - dặn dò: -NX tiết học, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG ( Nghe – viết) I Mục tiêu: - HS nghe – viết và trình bày đúng đoạn bài “ Dòng kinh quê hương” - Nắm vững quy tắc và làm đuúng các bài tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê- ia - HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3 - HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng, đánh dấu đúng vị trí và giữ đẹp II Chuẩn bị: GVghi sẵn BT 2,3 lên bảng HS: Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: (6) Hoạt động dạy Bài cũ: GV đọc cho HS viết: lưa thưa, ruộng, mương, tưởng tượng, dứa - Yêu cầu NX cách đánh dấu - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng b Hướng dẫn nghe - viết chính tả - Tìm hiểu ND bài + Gọi HS đọc bài viết ? Những hình ảnh nào cho thấy dòg kinh quen thuộc với tác giả? - Viết từ khó - Viết chính tả - Soát lỗi, chấm bài c Làm bài tập chính tả Bài 2: - Tổ chức cho HS thi tìm vần theo nhóm vào bảng nhóm, nhóm nào điền xong trước dán bài lên bảng và là nhóm thắng - GVNX Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - GV và HS nhận xét - Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt Về nhà học thuộc các câu thành ngữ bài 3, chuẩn bị bài Hoạt động học - HS lên bảng viết, cá lớp viết giấy nháp - HS trả lời HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS tìm và viết các từ khó - HS nghe – viết vào - HS trả lời, HS khác bổ sung - HS thi tìm vần nhanh - HS đọc bài đã hoàn thành -HS đọc bài tập 3, xác định yêu cầu bài tập -1HS lên bảng làm, lớp làm - Nêu nhận xét mình, HS khác bổ sung - HS đọc thuộc Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ÔN TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Luyện tập củng cố số thập phân II/ Các hoạt động dạy- học Yêu cầu HS làm VBT Thu chấm và chữa bài (7) Bài 1: em lên bảng chữa a 85,72 ; 91,25 ; 8,50 ; b 2,56 ; 8,125 ; 69,05 ; Bài : HS lên bảng làm 597,2 ; 605,08 ; 200,75 Bài 3: em lên bảng chữa Bài 4: em lên chữa bài 0,5 = 0,4 = 10 10 365,9 ; 0,87 0,07 ; ; 0,001 200,1 29 100 ; 0,04 = 100 ; 0,29 = ; ; 75 100 0,004 = 1000 0,75 = NX- dặn dò Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 TOÁN: Tiết 33 - KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( Tiếp theo ) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết khái niệm số thập phân ( các dạng thường gặp) và cấu tạo số thập phân - Biết đọc, viết các số thập phân ( dạng đơn giản thường gặp) - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học - HS khá, giỏi làm bài II/ Chuẩn bị: - Bảng lớp kẻ sẵn SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài 2/ Giới thiệu khái niệm số thập phân Ví dụ a: Yêu cầu HS đọc dòng thứ - GV : 2m7dm = 2m7dm = 10 10 m Hoạt động học - HS đọc - 2m7dm m viết thành 2,7m Đọc là: Hai phẩy bảy mét - Hỏi tương tự với dòng thứ 2, thứ - HS đọc lại - 8m 5dm 6cm = 8m 56 cm = m 56 100 (8) GVKL: Các số 2,7; 8,56; 0,195 là số TP Ví dụ b Cấu tạo số TP - Viết lên bảng 8,56 - 8,56 chia thành? Phần? , Phần nguyên phần thập phân - Viết lên bảng số 90,368 yêu cầu HS nêu thành phần 3/ Luyện tập- thực hành: Bài tập -Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi số em đọc trước lớp Bài tập -Yêu cầu HS chuyển hỗn số thành số thập phân đọc - NX, chữa bài Bài tập -Yêu cầu HS chuyển số TP thành phân thành phân số TP - NX, chữa bài - 0m 195 cm = 195 m = 0,195m 1000 - Các chữ số STP chia thành phần - Phần nguyên là 90, phần TP là 368 -2 HS ngồi cùng bàn đọc cho nghe - Một số em đọc trước lớp - HS làm vở, em lên bảng làm -2 HS lên bảng, lớp làm vào -HS nhận xét Củng cố - Dặn dò: -GV tổng kết tiết học, chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 13 - TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Hiểu nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Xác định nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Tìm nghĩa chuyển số danh từ phận thể người và động vật - HS khá, giỏi làm toàn BT2 II Chuẩn bị: - BT 1,2 viết sẵn bảng lớp, bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp từ - HS lên bảng đặt câu đồng âm mà em biết - Gọi số em đọc câu văn có dùng từ đồng âm để chơi - đến HS đọc (9) chữ - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b.Tìm hiểu VD: Bài 1; - Gọi HS đọc BT1 - Yêu cầu HS tự làm bài - GVKL - Gọi HS nhắc lại nghĩa từ -HS đọc bài tập và tìm hiểu yêu cầu bài tập -HS thảo luận cùng bạn bên cạnh làm bài vào em lên bảng làm -HS nhận xét bài bạn trên bảng Răng – b, mũi – c, tai – a - HS đọc - HS thực theo yêu cầu - Tiếp nối phát biểu - HS trả lời Bài 2: Gọi HS đọc YC bài tập - Yêu cầu thảo luận theo cặp để làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến ? Nghĩa các từ đó có gì giống nhau? GVKL: Những nghĩa xác định BT1 là nghĩa gốc ban đầu Những nghĩa xác định BT2 là nghĩa chuyển - Nghĩa gốc và nghĩa chuyển có mối liên hệ với ? Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Từ có nghĩa gốc và hay nhiều nghĩa chuyển ? Thế nào là nghĩa gốc? Thế nào là nghĩa chuyển? - Nghĩa gốc là nghĩa chính từ, nghĩa chuyển suy từ nghĩa gốc - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Vài em đọc c Luyện tập Bài 1: yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm - NX, chữa bài VBT Bài 2: Yêu cầu HS làm theo nhóm - Các nhóm thảo luận tìm từ - Gọi các nhóm dán bài lên bảng và NX ghi vào phiếu Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ÔN TIẾNG VIỆT : Bài LUYỆN ĐỌC NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT (10) I/ Mục tiêu: - Luyện đọc lưu loát và diễn cảm bài Những người bạn tốt và làm các bài tập liên quan đến ND bài đọc II/ Các hoạt động dạy- học: Luyện đọc: - Gọi HS yếu nối tiếp đọc lại bài.( lượt ) - Yêu cầu HS luyện đọc bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài Bài tập: Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: a Cá heo biết thưởng thức tiếng hát người nghệ sĩ b Cá heo dẫn đường giúp đoàn tàu vượt qua bãi đá ngầm c Cá heo đã cứu người nghệ sĩ ông nhảy xuống biển và đưa ông đất liền d Cá heo là người bạn tốt người Bài 2: Đánh dấu nhân trước câu trả lời đúng nhất: a Cá heo yêu quý người b Cá heo yêu quý đồng loại c Cá heo tốt bụng và biết cứu người bị nạn Bài 3: Vì nói bọn cướp là người không có tính người? a Vì bọn chúng không yêu tiếng hát người nghệ sĩ b Vì chúng ghét người nghệ sĩ tài ba c Vì tham lam chúng sãn sàng cướp của, giết người 3.Chữa bài tập NX- dặn dò Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 KỂ CHUYỆN: Tiết - CÂY CỎ NƯỚC NAM I.Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể và cử điệu - Hiểu ý nghĩa: Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên, hiểu giá trị và biết trân trọng cỏ, cây lá II Chuẩn bị: -Tranh minh họa phóng to III Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: -Gọi HS kể câu chuyện chứng kiến tham gia thể tình hữu nghị nhân dân ta với các nước (11) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy a.Giới thiệu bài b GV kể chuyện: - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm yêu cầu SGK - GV kể lần 1: Giọng thong thả, chậm rãi - GV kể lần 2: Vừa kể vừa tranh minh họa - Giải nghĩa các từ: +trưởng tràng: người đứng đầu nhóm học trò học cùng thầy ngày xưa + dược sơn: núi thuốc c Hướng dẫn kể chuyện - Kể nhóm + Yêu cầu HS nêu ND tranh + HS kể theo nhóm - Tổ chức thi kể trước lớp d Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp nêu ý nghĩa câu chuyện Hoạt động học - HS quan sát tranh và đọc thầm các yêu cầu SGK - HS nghe kể và quan sát tranh minh họa - Kể lại tên số cây thuốc - HS nêu - HS kể nhóm - HS thi kể trước lớp - HS trao đổi và nêu: Câu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị chúng để làm thuốc chữa bệnh 3/ Củng cố - dặn dò - Em có biết bài thuốc nào làm từ cây cỏ xung quanh mình? - Nhắc HS biết yêu quý thiên nhiên, cây cỏ - NX tiết học, nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: Tiết 14 - TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài (12) - Đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảnh đẹp kì vĩ công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba – la – lai – ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành.(Trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc khổ thơ ) II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ:HS đọc bài Những người bạn tốt và trả lời câu hỏi 2,3 SGK - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc +Gọi HS khá (hoặc giỏi) đọc bài trước lớp +Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ ( lượt ) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) - Gọi HS đọc chú giải - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi + GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu nội dung bài: -Yêu cầu HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi để trả lời câu hỏi SGK - Yêu cầu HS nêu ND bài c Luyện đọc diễn cảm và học TL bài thơ - HD luyện đọc khổ thơ cuối - Thi học thuộc lòng - NX, ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS - Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài Hoạt động học - HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi HS đọc, HS khác đọc thầm - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS đọc -HS đọc theo nhóm đôi -HS đọc thầm , trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi - HS nêu - HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS thi đọc TL Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… .ÔN TIẾNG VIỆT:ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I/ Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố từ nhiều nghĩa II/ Các hoạt động dạy – học (13) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Bài 1: Từ đầu câu nào dùng với nghĩa gốc? a Nhà em đầu làng b Anh Lâm đã đổ đầu kì thi tốt nghiệp trung học trường c Bé ngãi đầu , ngãi tai - Bài 2: Từ miệng câu nào dùng với nghĩa gốc? a Bố đã đậy chặt miệng giếng lại để tránh nguy hiểm cho người b Bé Hoa toét miệng cười thấy mẹ làm c Cái bát này đã bị sứt miệng Bài 3: Từ tai câu nào dùng với nghĩa chuyển? a Các cháu dỏng tai nghe bà kể chuyện cổ tích b Tai cái ấm này bé nên khó cầm c Cái ly này đã tai Chữa bài NX- dặn dò Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 TOÁN: Tiết 34 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC-VIẾT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết tên các hàng STP ( dạng đơn giản) - Tiếp tục học cách đọc, viết STP - HS khá, giỏi làm hết bài và làm bài -HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng SGK lên bảng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài 2/ Giới thiêu các giá trị các chữ số các hàng STP - GV viết STP 375,406 vào bảng phân tích - HS theo dõi STP Hàng Trăm Chục , ĐV PM PT PN - Yêu cầu HS đọc bảng phân tích trên - Yêu cầu HS dựa vào bảng nêu cacd hàng phần nguyên, các hàng phần TP - HS đọc thầm - PN gồm: trăm, chục, đơn vị PTP gồm: phần mười, phần trăm, phần nghìn,… - ….bắng 10 đơn vị hàng - Mỗi đơn vị cảu hàng bao nhiêu đơn vị thấp liền sau và ngược lại (14) hàng thấp liền sau ( và ngược lại )? - Nêu rõ các hàng STP 375,406 - Yêu cầu HS viết và nêu rõ cách viết - HS trao đổi và nêu các hàng - HS lên bảng viết và nêu cách viết - HS nêu tương tự trên - Tương tự với 0,1985 3/ Luyện tập – thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc theo cặp - gọi số em đọc trước lớp - HS ngồi cùng bàn đọc cho nghe và thực theo YC SGK Bài tập 2: - GV đọc cho HS viết - HS viết vào vở, em lên bảng viết - HS theo dõi - HS làm vở, em lên bảng làm Bài tập3: GV hướng dẫn bài mẫu - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - NX bài làm HS Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN: Tiết 13 - LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu: -Giúp học sinh luyện tập tả cảnh sông nước, xác định cấu tạo bài văn tả cảnh, các câu mở đoạn, liên kết ý nghĩa các đoạn văn bài - Thực hành viết các câu mở cho đoạn văn, yêu cầu lời văn tự nhiên, sinh động II.Chuẩn bị: -Sử dụng tranh SGK III.Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Chấm số dàn ý tiết trước -Nhận xét HS Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a Giới thiệu bài b HD làm bài tập Bài tập -Yêu cầu HS làm theo nhóm - HS đọc đoạn văn Vịnh Hạ Long trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi (15) Bài 2: - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để chọn câu mở đoạn cho đoạn văn - Gợi ý: Đọc kĩ đoạn văn và các câu mở đoạn cho sẵn, điền nhẩm xem câu mở đoạn nào khớp với câu - Gọi HS trình bày - GV và HS nhận xét, KL - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS trình bày - GV cùng HS nhận xét, bổ sung 3/ Cũng cố- dặn dò - NX tiết học, chuẩn bị bài sau - HS trao đổi làm bài - HS nêu ý kiến Đoạn câu b; đoạn câu c - HS đọc lại - HS đọc - HS làm vở, em làm vào bảng nhóm - HS dán bài và trình bày - HS lớp đọc bài mình Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 14 - LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Giúp HS xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển số từ nhiều nghĩa dùng câu - Đặt câu để phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa là động từ HS khá, giỏi biết đặt câu để phân biệt từ BT3 II Chuẩn bị: - BT1 viết sẵn bảng lớp III.Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: HS lên bảng tìm nghĩa chuyển số từ BT2 tiết LTVC trước Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b.HD luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc bài tập 1, xác định yêu cầu đề bài -1HS đọc - Yêu cầu tự làm bài -HS làm VBT, HS làm -GV nhận xét và chốt lại: lớp 1d – 2c - 3a - 4b Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài 2, xác định yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và làm bài - HS thực theo yêu cầu (16) - Gọi HS trả lời - HS trả lời - GVKL: Nét nghĩa từ “chạy” tất các câu trên là vận động nhanh - Hoạt động đồng hồ có thể coi là di chuyển không? KL: Từ chạy là từ nhiều nghĩa, các nghĩa chuyển suy từ nghĩa gốc, nghĩa chung từ chạy tất các câu trên là vận động nhanh Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm VBT, gạch gạch nghĩa gốc, gạch nghĩa chuyển +Ăn chân là nghĩa chuyển, ăn than là nghĩa chuyển + ăn với bữa cơm là nghĩa gốc - Nghĩa gốc từ ăn là gì? - ăn hoạt động tự đưa thức ăn vào miệng Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm VBT, em lên - NX câu HS đặt bảng đặt câu VD: Em bé tập Trời lạnh em phải tất cho ấm Chú đội đứng gác Củng cố - Dặn dò: Hôm trời đớng gió -GV nhận xét chung tinh thần, thái độ học tập lớp -Dăn HS nhà đặt thêm câu theo yêu cầu bài 4, chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ÔN TOÁN : LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: - Luyện tập củng cố hàng số thập phân, đọc viết số thập phân II / Các hoạt động dạy – học HS làm VBT toán Thu chấm và chữa bài Bài 1: HS nêu miệng a Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Số 5,8 đọc là: Năm phẩy tám (17) 5,8 có phần nguyên gồm đơn vị; phần thập phân gồm phần mười b Số 37,42 đọc là: Ba mươi bảy phẩy bốn mươi hai 37,42 có phần nguyên gồm chục, đơn vị; phần thập phân gồm phần mười, phần trăm c Số 502,467 đọc là: Năm trăm linh hai phẩy bốn trăm sáu mươi bảy 502,467 có phần nguyên gồm trăm, chục, đơn vị; phần thập phân gồm phần mười, phần trăm, phần nghìn Bài : em lên bảng chữa Bài 3: em lân bảng chữa bài a 3,5 = b 8,06 = 10 100 ; 7,9 = 10 ; 72,308 = 72 ; 12,35 = 12 308 1000 ; 35 100 20,006 = 20 1000 NX, dặn dò Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: Tiết 14 - LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu: -Giúp HS viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước, dựa theo dàn ý đã lập từ tiết trước - Yêu cầu nêu đặc điểm vật miêu tả, trình tự miêu tả hợp lí, nêu nét đặc sắc, riêng biệt cảnh vật, thể tình cảm người viết miêu tả II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III: Các hoạt động dạy – học: Bài cũ: Gọi HS đọc dàn ý đã làm tiết trước - NX, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a Giới thiệu bài b HD làm bài tập - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý - HS đọc phần gợi ý - Gọi HS đọc bài văn Vịnh Hạ Long - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài - HS làm VBT, HS viết vào - GV theo dõi, giúp HS yếu bảng phụ - Gọi HS dán bài lên bảng - HS dán bài lên bảng - HS và GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung - HS nhận xét - Gọi HS lớp đọc bài mình - đến HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm (18) VD: Cảnh biển Hạ Long thật đẹp, sáng sớm biển mơ màng dịu sương Đi trên bãi biển ta cảm thấy nước bốc lên Khi mặt trời nhô lên, khung cảnh thật huy hoàng, sóng nhẹ vỗ vào bờ Mặt nước lấp loáng dát bạc Trời xanh thẳm in bóng xuống đáy biển, nước biển chuyển sang màu đỏ Chiều mặt trời thau đồng đỏ ối từ từ khuất sau dãy núi Nước biển nhuốm màu hồng nhạt Khung cảnh nơi đây nên thơ Đứng trước biển lòng ta nhẹ nhàng bình yên 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà hoàn chỉnh đoạn văn viết vào vở, chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh .Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TOÁN: Tiết 35 - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Biết cách chuyển phân sốTP thành hỗn số, thành STP - Chuyển số đo viết dạng STP thành số đo viết dạng số TN với đơn vị đo thích hợp - HS khá, giỏi làm hết bài và làm bài - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HD luyện tập: Bài tập -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu -HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Yêu cầu HS chuyển các STP thành hỗn số sau đó chuyển -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm thành STP vào -Nhận xét bài bạn trên bảng Bài tập2 Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm -GV chữa bài HS trên bảng lớp và nhận xét cho điểm Bài tập -GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đó cho HS tự làm bài -HS đọc đề bài, xác định y/cầu -GV theo dõi HS làm bài, h/dẫn thêm cho HS còn lúng - HS lên bảng làm, lớp làm túng -GV chữa bài HS trên bảng lớp chốt lại cách làm, sau đó nhận xét bài và cho điểm (19) Bài tập 4: Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và làm bài - GV nhận xét bài làm HS Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi và làm bài sau đó nêu kết Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: - Luyện tập củng cố hàng số thập phân, đọc viết số thập phân II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập Bài 1: Viết số thập phân Gv nhận xét chung Bài 2: Viết dấu > < = thích hợp vào ô trống Hoạt động học Học sinh làm bài a: 8,6 b: 54,76 c : 42,562 d :10,035 e :0,101 g : 55,555 HS nhận xét bài làm bạn Học sinh làm bài a: 4,785 … 4.875 1,79 ……1,79000 72,99 ……72,98 b :75,383 ….75,384 81,02 ……81,018 Học sinh nhận xét 24,518 …24,52 90,051 …90,015 8,101 ……8.1010 67 ……66.999 1952,8 … 1952,80 Giáo viên nhận xét *Củng cố dặn dò - Rút kinh nghiệm sau tiết day:…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG (Bài 2) (20)