Đang tải... (xem toàn văn)
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt ính dọc , giải toán... Nhận biết được hình dạng , kích thước của một số loại bom mìn Tránh xa những nơi có bom , mìn và vật liệu chưa nổ. II.Đồ dùn[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn: 15/10/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Đạo đức: BÀI : GIA ĐÌNH EM (tiết 1) I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc.
-Nêu việc trẻ em cần làm thể kính trọng , lễ phép ,vâng lời ơng bà cha mẹ -Lễ phép lời ông bà cha mẹ
2.Kĩ năng:Rèn cho HS biết kính trọng lễ phép với người lớn tuổi, ông bà cha mẹ
3.Thái độ:Giáo dục HS làm số việc vừa sức để thể kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ
*Ghi chú: Biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ
-Phân biệt hành vi , việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng lễ phép ,vâng lời ơng bà cha mẹ
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Em kể tên ĐDHT em? GV nhận xét KTBC
1.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
+Mục tiêu: kể người gia đình em
+Tiến hành: Kể gia đình Gia đình em có người? Bố mẹ tên gì? Anh chị tuổi? Học lớp mấy?
Lần lượt mời nhóm trình bày
Tóm ý: Chúng ta có gia đình nên phải biết yêu quý.Bố mẹ người sinh em nên bố mẹ ln chăm sóc, dạy dỗ , u thương em
Hoạt động :
+Mục tiêu:HS kể nội dung tranh +Tiến hành: Làm việc với SGK
Phân công nhóm QS trao đổi nêu nội dung tranh
Lần lượt nhóm phát biểu nội dung tranh nhóm thảo luận
Gọi HS nhóm khác nhận xét
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước… Vài HS nhắc lại
HS kể cho nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị…
Đại diện nhóm trình bày HS mở SGK
Quan sát nêu nội dung tranh Nhóm1: tranh Nhóm 3: tranh Nhóm4: tranh Nhóm 2: tranh Lần lượt nhóm phát biểu
HS lắng nghe nhắc lại ý cô vừa nêu quan sát tranh bảng lớp
Nói vâng, thực lời mẹ Chào bà, cha mẹ học Xin phép bà chơi
(2)Tóm ý :Các em sống với gia đình, em thơng cảm chia với bạn mồ côi cha mẹ ,những bạn phải sống trại mồ côi
Hoạt động :
+Mục tiêu: đóng vai xử lí tình +Tiến hành:
Chia nhóm , nêu tình Cùng HS nhận xét bổ sung
Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phépơng bà cha mẹ , người lớn tuổi
Thực hành : hát Cả nhà thương 4.Củng cố Dặn dò: :
Em phải làm để ơng bà cha mẹ vui lòng? , xem
Lắng nghe
HS thực hành dóng vai xử lí tình
Các nhóm lên đóng vai , nhóm khác nhận xét bổ sung
Lớp hát bài: Cả nhà thương
Em làm việc : Vâng lời ông bà cha mẹ , nói cảm ơn nhận quà , xin lỗi mắc lỗi
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết số từ - 10
2.Kĩ năng:Rèn cho HS đếm cách so sánh , điền dấu số phạm vi 10 thành thạo. 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Điền < , > , =:
.7 10 Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Viết số thích hợp vào trống
0
9
Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Nhận xét , sửa sai
Bài 2: Điền dấu <, > ,=
8 .5 10 2 7 10 Nhận xét sửa sai
Bài 3: Viết số: 6, 2, 9, 4, a)Theo thứ tự từ bé đến lớn
b)Theo thứ tự từ lớn đến bé
Lớp làm bảng con, hs lên bảng làm
Nêu yêu cầu tập
Làm BT, hs lên bảng điền Đọc lại số vừa điền
Nêu yêu cầu tập HS lên bảng điền dấu Lớp làm bảng Nêu yêu cầu
(3)Làm mẫu hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Bài 4: Điền số
< > < < Theo dõi chấm số em
Nhận xét sửa sai
Bài 5: Điền số thích hợp vào trống
Có hình tam giác Có hình vng
IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại số từ – 10
b) 9, 7, 6, 4,
3 HS lên bảng làm, lớp làm ô li Quan sát thảo luận
Thi tổ tìm số hình tam giác, hình vuông , nhanh Lớp theo dõi nhận xét , sửa sai Có hình tam giác ,
Có hình vng
Đọc lại dãy số từ - 10 , từ 10- Tiếng Việt : LUYỆN TẬP Y, TR ,
1 Yêu cầu:
1.Kiến thức: Giúp H đọc đúng, viết tiếng, từ câu có chứa y, tr ,
2.Kĩ năng:Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học; Phiếu tập , Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ: Viết bé nga , bí , nhà ga -Đọc ôn tập
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Luỵện đọc y , tr , Rèn thêm HS yếu đọc Đọc theo nhóm
Khen nhóm đọc to trơi chảy Đọc lớp
b) Làm tập:
Yêu cầu HS đọc từ : ý, tre , pha , trà, nghĩ , già nối tiếng cột phải với tiếng cột trái
Điền y hay tr Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ
Chấm 1/3 lớp , nhận xét
b)Luyện viết: Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ em đọc
HS , giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần tồn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ
Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét Lớp đọc đồng lần
Quan sát nhận xét
1HS lên bảng nối , lớp làm VBT Ý trà
Tre nghĩ Pha già
(4)Chữ cao li? Các chữ lại cao li? K/cách chữ bao nhiêu? tiếng từ bao nhiêu?
Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
Chữ cao li h, y, chữ t cao ô li Các chữ lại cao li
K/cách chữ ô li, tiếng từ chữ o
Luyện viết bảng con, viết ô li Đọc lại lần
Ngày soạn:16/10/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt: ÔN TẬP I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm cách đọc , viết âm vừa học tuần
2.Kĩ năng:Rèn cho HS cách đọc , cách viết tốt âm chữ vừa học tuần p, ph ,nh,g, gh, ng, ngh,q, qu, gi, y, tr
Đọc trơn từ ngữ câu ứng dụng II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Viết: khế, mơ, trí nhớ Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới: a)Luyện đọc:
Cho HS đọc bảng ôn chỉnh sửa
-Đọc từ ứng dụng:
quả nho tre già nhà ga ý nghĩ
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối
Hướng dẫn HS đọc tiếng cột nối tiếng cột trái với tiếng cột phải để tạo thành từ có nghĩa
Viết bảng
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng ừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
Đại diện nhóm thi đọc
2-3 em đọc
(5)phố giá qua trở nhỏ ghé đỗ Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền tiếng Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ kĩ điền tiếng để có từ có nội dung phù hợp tranh
Theo dõi giúp đỡ HS chậm
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học
giá qua trở nhỏ ghé đỗ
Làm VBT: nhà ga; tre, mơ
Viết VBT
Thực hiên đọc , viết nhà thành thạo
Toán: CHỮA BÀI KIỂM TRA I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Chữa kiểm tra giúp HS phát chỗ làm sai mình.
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ so sánh hai số , xếp thứ tự số dãy số -Tập cho HS làm quen với dạng kiểm tra
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
.Bài :GV ghi đề kiểm tra lên bảng
Bài : Điền số vào ô trống ( theo SGV)
0 4
0 10
Kiểm tra HS sửa lại chưa Bài : Điền dấu < , > ,=
10 6 10
Bài : Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Lưu ý HS xếp số cho dãy
Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất:
0 , , , , , Bài : Tìm số hình tam giác, hình vng
Có … hình vng Có … hình tam giác
*Làm kiểm tra VBT
Hướng dẫn HS làm
Nêu yêu cầu Chữa
Nêu yêu cầu
Kiểm tra lại sai tì sửa lại 10 > 0.< = > < 10 >
Kiểm tra chữa Từ bé đến lớn: 1, 2, 4, 5, Nêu yêu cầu
(6)Theo dõi giúp đỡ HS chậm
Bài 1: bò ; ngựa ; 10 vịt ; gà ; lợn Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2:
0 5
3 10
IV.Củng cố dặn dị: Ơn số từ - 10, làm BT nhà
Có hình tam giác
Nhìn kĩ hình vẽ đếm số lượng vật điền số tương ứng
Thực làm tập nhà TNXH: LUYỆN TẬP :CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I.Yêu cầu :
1.Kiến thức:Nhận biết cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu để có hàm khoẻ
2.Kĩ năng:Biết chăm sóc cách, tự giác súc miệng sau ăn đánh ngày. II.Chuẩn bị:-Mô hình răng, tranh phóng to SGK.
-Bàn chải răng, kem đánh III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Để giữ chân , tay ta phải làm gì?
Nhận xét cũ 2.Bài mới:
Dùng mơ hình để giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Quan sát nhận xét :
HS làm việc cặp :quan sát bạn nhận xét?
Gọi HS nêu kết thực quan sát bạn Kết luận : Ở tuổi em có hai loại đólà : sữa vĩnh viễn
Vì việc giữ gìn bảo vệ cần thiết
Hoạt động :Thực hành đánh
Gọi HS tham gia nhận xét, góp ý cho ý kiến nhóm bạn
GV tóm ý: Các em tự giác súc miệng đánh sau ăn ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều,
4.Củng cố Để bảo vệ ta phải làm gì?
Tắm, gội, thay áo, giặt áo quần hàng ngày Rữa chân nước sạch, mang giày Cắt móng tay, rữa tay trước ăn, sau tiểu tiện
HS nêu lại tựa học
Hai học sinh tự quan sát nhận xét
Răng sún, trắng, sâu, đen …
HS quan sát mơ hình lắng nghe tóm ý
HS thảo luận theo nhóm4 ( phút)
1 bạn đánh răng, bạn khác quan sát nhận xét cách đánh chưa
HS nêu : Chăm sóc bảo vệ
(7)5.Dăn dò: Giữ vệ sinh răng, thực hành đánh
đau
Thực hành đánh nhà
(8)
Ngày giảng:5/16/10/2008
Tiếng việt: ÔN TẬP I.Mục tiêu:
Rèn cho HS cách đọc , cách viết tốt âm chữ vừa học tuần p, ph ,nh,g, gh, ng, ngh,q, qu, gi, y, tr
Đọc trơn ccá từ ngữ câu ứng dụng II.Các hoạt động dạy học:
Ngày soạn: 12/10/2008 Ngày giảng:6/17/10/2008
(9)I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng Rèn cho HS có kĩ viết , đẹp ,trình bày
Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn tiếng III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết : ý , tre ngà , cá trê Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới: *Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ ia, mía , vỉa hè , chia sẻ ,
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc vần , tiếng , từ Bài viết có âm nào?
Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ chữ ia, mía , vỉa hè , chia sẻ ,
+Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc )
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước ua , ưa
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp , h , i, , a, m, v , e, c h,
i , a, m, v , e , c , s Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Viết vào ô li
Viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
(10)II.Các hoạt động dạy học:
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Nối phép cộng với số thích hợp
+ + +
Theo dõi giúp đỡ thêm
Bài 4: Yêu cầu quan sát tranh
Hướng dẫn - bổ sung đề toán hồn chỉnh Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm
Em có ccách làm khác? Chấm 1/ lớp , nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò:
Ôn phép cộng phạm vi Làm tập nhà
Lưu ý viết số thẳng cột với Nêu yêu cầu
1 HS lên bảng nối, lớp làm VBT +1 + + Quan sát tranh đặt toán
Bên trái có chim , bên phải có chim Hỏi tất có chim?
Nhiều HS đặt đề tốn
HS viết phép tính vào vở, hs lên bảng viết phép tính
1 + =
2 + =
Đợc lại phép cộng phạm vi
Hoạt động lên lớp: BOM MÌN VÀ VẬT LIỆU CHƯA NỔ I.Mục tiêu:
Cung cấp cho HS biết số loại bom , mìn vật liệu chưa nổ Nhận biết hình dạng , kích thước số loại bom mìn Tránh xa nơi có bom , mìn vật liệu chưa nổ
II.Đồ dùng dạy học:
Tài liệu phịng tránh tai nạn bom mìn vật liệu chưa nổ
+ +
+ +
(11)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Quan sát tranh
+Mục tiêu: HS nhận biết hình dạng số loại bom mìn vật liệu chưa nổ
+ Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK kĩ nêu tên loại mìn , bom có tranh
Em biết tên tranh trên? Các lại tranh loại bom , mìn vật liệu chưa nổ
Vì em nhìn thấy vật lạ có hình dạng giống khơng cầm , sờ vào mà tránh xa báo cho người lớn biết để xử
Em nhìn thấy vật có hình dạng giống chưa?
Khi thấy vật lạ giống em làm gì? b)Hoạt động 2: Quan sát tranh
+Mục tiêu: HS nhận dạng hình loại bom , mìn có tranh
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh xem loại bom , mìn giống hình gì?
Cùng HS nhận xét bổ sung hoàn chỉnh
Kết luận: Các loại bom mìn có hình dạng gần giống với vật gần gũi với em Vì nhìn thấy vật lạ em thận
*Giải câu đố:
*Hướng dẫn HS đọc thuộc câu ghi nhớ cuối bài
IV.Củng cố dặn dị: Tránh xa bom , mìn,
Quan sát tranh thảo luận nhóm phút
Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung:
Na, chuối, bóng, cầu , táo
Quan sát kĩ bom , mìn , đạn để nhận dạng
Trả lời
Tránh xa báo cho người lớn biết
Quan sát tranh trả lời:
Hình 1: giống na ; hình 2, giống bút chì ; hình giống cục tẩy Đọc theo giáo viên 2- lần
Qủa bom , mìn