Bài mới Giới thiệu bài Để nắm vững hơn về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 4, tiết học này cô và các em sẽ được học qua tiết Luyện tập Giáo viên ghi tựa: HĐ 1: Thực hành luyện tậ[r]
(1)TUẦN (TỪ 10- 14/10/2011) Thứ hai , ngày 10 tháng 10 năm 2011 Chào cờ Tiếng việt ( TCT: BÀI : ÔI - ƠI I MỤC TIÊU - Học sinh đọc vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết : vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội - Phát triển lời nói từ – câu theo chủ đề: Lễ hội GDMT: thông qua từ “trái ổi” II Đồ dùng dạy học -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học Khởi động : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩa gì thế? ( em) - Nhận xét bài cũ Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Giới thiệu bài : Hoạt động : Dạy vần: ôi - Nhận diện vần : Vần ôi tạo bởi: ô và i - HS ghép bảng cài vần, tiếng, từ + HD cài, đọc vần, tiếng, từ - Đọc: ĐT – N – CN + GV đọc mẫu + GDMT: Khi ăn ổi cần có ý thức vứt rác đúng nơi qui định - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - HS đọc + HS đọc GV kết hợp giảng từ cái chổi thổi còi - Đọc lại bài trên bảng HĐ 3: Trò chơi nhận diện HĐ 4: Tập viết - Theo dõi qui trình +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu - Viết b con: ôi, ,trái ổi, bơi lội ý nét nối) HĐ 5: Trò chơi viết đúng Củng cố dặn dò Tiết 3: Dạy vần ơi: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hỏi: So sánh ôi và oi? + Giống: kết thúc i Tiết 4: + Khác : ôi bắt đầu bắng ô Hoạt động 10: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết 1+2 GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ CN – N – ĐT Lop1.net (2) Hoạt động 11: Luyện viết: - HD viết vào - Chấm, nhận xét Hoạt động 12: Luyện nói: Hỏi: - Tại em biết tranh vẽ lễ hội? - Quê em có lễ hội nào? Vào mùa nào? - Trong lễ hội thường có gì? - Qua ti vi, nghe kể em thích lễ hội nào - HD đọc SGK 4- Củng cố, dặn dò - Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học” - Cho HS đọc lại bài học - Nhận xét tuyên dương - Về nhà đọc lại bài - Tập viết lại chữ ghi vần vừa học - Xem bài sau - Viết tập viết HS trả lời - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đạo đức ( TCT : 08) Gia đình em( tiết 2) I MỤC TIÊU - HS biết yêu quý gia đình mình - Yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ - Quý trọng bạn biết lễ phép, vâng lới ông bà, cha mẹ - GDHS: Mỗi GĐ có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng bảo vệ môi trường II Tài liệu và phương tiện: * HS: ảnh GĐ * GV:- Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Bộ tranh quyền có gia đình * Hình thức: nhóm 3, 4, III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: ? Gi đình em có ? - HS kể - Nêu Nx sau KT Dạy học bài mới: + Khởi động: Trò chơi đổi nhà - Gv phổ biến luật chơi và cách chơi - Hs chơi lớp (Gv làm + Thảo luận nhóm quản trò) - Gv hỏi em không bị nhà lần nào ? - Hs trả lời theo ý hiểu - Em cảm thấy NTN luôn có gia đình ? + Kết luận: Gia đình là nơi em cha mẹ & - Hs nghe & ghi nhớ người gia đình luôn tre chở, yêu thương, chăm Lop1.net (3) sóc, nuôi dưỡng dạy bảo Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm - Tiểu phẩm " Chuyện Bạn Long" + Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn + GV nêu nội dung: + Thảo luận nhóm - Em có nhận xét gì việc làm bạn Long ? - Điều gì sẩy bạn Long không vâng lời mẹ ? Hoạt động 2: Hs tự liên hệ - Sống gia đình em bố mẹ quan tâm NTN ? ? Mỗi GĐ nên có máy con? ? Mỗi người GĐ phải có ý thức bảo vệ môi trường NTN? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? + Gv khen Hs biết lễ phép, vâng lời cha mẹ * - Hs thảo luận và thực tiểu phẩm nhóm - Trình bày trước lớp - Cả lớp chú ý & Nx - Bạn Long chưa nghe lời mẹ - Không đủ thời gian học & làm Bt cô giáo giao, đá bóng có thể bị ốm - Hs trao đổi nhóm - số Hs lên trình bầy trước lớp - Mỗi GĐ nên có 1,2con - Trồng cây xanh, vệ sinh Kết luận chung: - Cần cảm thông chia sẻ với bạn thiệt thòi, không sống cùng gia đình - Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia đình Kính trọng - Hs nghe & ghi nhớ lễ phép, vâng lời ông bà Củng cố - dặn dò: - Nx chung học - Thực theo nội dung đã học - Xem trước bài Thủ công ( TCT : 08) xé dán hình cây đơn giản I MỤC TIÊU - Biết xé dán hình cây đơn giản - Xé dán hình tán lá cây, thân cây, - Đường xé có thể bị cưa.Hình dán tương đối phẳng và cân đối II Đồ dùng dạy học * giáo viên: - Bài mẫu, giấy thủ công các màu - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay * học sinh - Giấy thủ công các màu, hồ dán, khăn lau tay III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra: Lop1.net (4) - KT chuẩn bị đồ dùng, sách môn học - NX sau kiểm tra 2- Dạy - Học bài mới: 2.1- Giới thiệu bài – ghi bảng 2.2- Hướng dẫn HS quan sát mẫu và NX - Cho HS xem bài mẫu ? Cây gồm có phận nào ? ? Màu sắc phận đó ? ? Hình dáng các cây NTN? ? tán cây nào? * GV nói: Khi xé, dán tán tây các em có thể chọn màu mà em biết, em thích 2.3- Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu a- Xé hình tán lá cây + Xé tán lá cây hình tròn - Đếm ô, vẽ, xé hình vuông có cạnh 6ô - Từ hình vuông xé góc để tạo hình tán lá b- Xé thân cây: -Lấy tờ giấy màu nâu, đếm ô, đánh đấu, vẽ và xé hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn 1ô - Xé tiếp hình chữ nhật khác có cạnh dài ô và cạch ngắn ô c- Hướng dẫn dán hình: - Dán phần thân với tán lá tròn - Cho HS quan sát hình cây vừa dán 2.4- Học sinh thực hành: - HD thực hành + Khi HS thực hành GV quan sát, uốn nắn thêm cho em còn lúng túng - Bôi hồ và dán cho phẳng vào Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học: - Đánh giá sản phẩm - HS để đồ dùng lên bàn - HS quan sát và NX - Các phận: thân cây, tán cây - Thân cây màu nâu tán cây màu xanh Hình dáng các cây khác (to, nhỏ, cao, thấp khác nhau) - Tán cây có màu sắc khác nhau (màu xanh đậm, xanh nhạt) - HS quan sát - HS xé trên giấy nháp có kẻ ô, sau đó thực hành trên giấy màu - HS dán sản phẩm theo HD Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt ( TCT : 08) BÀI 34: UI - ƯI I MỤC TIÊU - Học sinh đọc vần ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồi núi kết hợp GDMT Lop1.net (5) II Đồ dùng dạy học - GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư - HS: SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Hoạt động dạy học 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ ( em) - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: :Dạy vần: ui - Nhận diện vần : Vần ui tạo bởi: u và i - HS cài bảng cài + HD HS cài, đọc vần, tiếng, từ - ĐT – N – CN - GDMT: Đồi núi là nơi có khí hậu tốt nhờ có nhiều cây xanh vì chúng ta càn bảo vệ cây xanh ,không nên chặt phá bừa bãi - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - HS dọc GV kết hợp giảng từ - HS đọc cái túi vui vẻ - Đọc lại bài trên bảng HĐ 3: Trò chơi nhận diện HĐ 4: Luyện viết - HD HS viết đúng quy trình trên bảng - Lắng, theo dõi +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu - Viết bảng con: ui, núi, đồi núi ý nét nối) HĐ 5: Trò chơi viết đúng Củng cố dặn dò Tiết 2: Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự) - Hỏi: So sánh ui và oi? - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết 3: HĐ 10: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết 1+2 + GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá + Giống: kết thúc i + Khác : ui bắt đầu u - Đọc xuôi – ngược ( ĐT – N – CN ) - CN – N – ĐT -Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - HS đọc - HS viết HĐ 11: Luyện viết: - HDHS viết vào - Chấm, nhận xét HĐ 12 :Luyện nói: - Trong tranh vẽ gì? - Trên đồi núi thường có gì? - Đồi khác núi nào? - Quan sát tranh và trả lời Lop1.net (6) 4- Củng cố, dăn dò - Cho HS chơi trị chơi “ tìm chữ vừa học” - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương - Về nhà đọc lại bài - Tập viết lại âm vừa học - Xem bài sau - HS thực hành trò chơi - Vài HS đọc lại bài HS lắng nghe Toán ( TCT : 08) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Rèn kỹ cộng - HS chăm chỉ, cẩn thận tính toán II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Nội dung bài học Học sinh : Bảng , bài tập III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định Hát 2/ Kiểm tra bài cũ Phép cộng phạm vi 4/ Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng phạm vi 4? - Học sinh đọc + □ =4 ; □ + =4 ;□ + =4 - Học sinh thực bảng Nhận xét chung: 3/ Bài Giới thiệu bài Để nắm vững bảng cộng và làm tính cộng phạm vi 4, tiết học này cô và các em học qua tiết Luyện tập Giáo viên ghi tựa: HĐ 1: Thực hành luyện tập Ôn phép cộng phạm vi - : Học sinh làm đúng các bài tập Biết sửa bài qua các hình thức trò chơi Giáo viên hướng dẫn Học sinh bài tập Bài 1: Tính Giáo viên hỏi? -Khi thực phép tính dọc các em viết các số - Học sinh quan sát lắng nghe nào ? 2 1 - Viết các số phải thẳng cột với +1 +1 +2 + + tính - Học sinh thực vào bài tập Giáo viên nhận xét : Sửa sai Bài 2: số (dòng 1) - Giáo viên hướng dẫn Học sinh : Chuyền giấy có ghi sẵn các phép tính, điền số vào vuơng , tổ nào xong dán lên - Học sinh chuyền giấy có ghi bài Tổ bảng lớp nào xong trước dán lên bảng - GV nhận xét các tổ - tuyên dương Bài 3:Tính - Tổ nhận xét Lop1.net (7) 1+1+1 = 2+1+1= 1+2+1= * Giáo viên hướng dẫn: Khi thực phép tính có số , ta thực cộng số đầu trước kết cộng tiếp với số thứ - GV nhận xét Củng cố dặn dò HĐ 2: Củng cố HS phép cộng phạm vi - Câu cá: Giáo viên gắn lên bảng các cá mang nhiều phép tính khác và yêu cầu Học sinh hãy tìm và gắn sang bảng các phép tính có kết là - Nội dung: 1+3 ; 4+1 ; 2+5 ; 2+2 ;3+1 + ; 3+ ; + ; 4+0 ;0+4 Giáo viên nhận xét trò chơi: - Làm bài tập nhà : Ôn lại bài trên lớp - Chuẩn bị : Nhận xét tiết học - Học sinh quan sát Học sinh thực vào bài tập Học sinh lên bảng sửa bài - Đại diện dãy , dãy Học sinh thi đua tiếp sức - Sau bài hát dãy nào tìm nhiều Thắng -MÔN : TN & XH ( TCT : 08) BÀI : ¨n uèng hµng ngµy I MỤC TIÊU - Biết cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước - Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước II Chuẩn bị - Phóng to các hình SGK - Hình thức: nhóm 4, lớp III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống hàng ngày * Hãy kể tên thức ăn, đồ uống nhà em thường dùng hàng ngày ? - GV ghi lên bảng * Cho Hs quan sát hình 18 - Em thích loại thức ăn nào đó ? - Loại thức ăn nào em chưa ăn và không thích ăn ? - GV: Muốn mau lớn khoẻ mạnh các em cần ăn Lop1.net - Hs suy nghĩ trả lời - Nhiều Hs nhắc lại - Hs quan sát tranh SGK - Hs quan sát, trả lời (8) loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng…rau, hoa để có đủ chất đường, đạm béo, chất khoáng, vi ta cho thể Hoạt động 2: Làm việc với SGK + Mục đích: Hs biết vì phải ăn uống hàng ngày ? + Câu hỏi: - Hình nào cho biết lớn lên thể ? - Hình nào cho biết các bạn học tập tốt ? - Hình nào thể các bạn có sức khoẻ tốt ? + GV: Để có thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt - Hs chú ý lắng nghe - Quan sát hình T 19SGK - HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi - Đại diện trả lời câu hỏi trước lóp chúng ta phải làm gì ? Hoạt động 3: Thảo luận lớp + Mục đích: Hs biết hàng ngày phải ăn uống NTN để có sức khoẻ tốt ? ? Chúng ta phải ăn uống NTN ? cho đầy đủ ? ? Hàng ngày ăn bữa vào lúc nào ? ? Tại không nên ăn bánh, kẹo trước bữa ăn ? Theo em ăn uống nước NTN là hợp vệ sinh ? - Gọi Hs trả lời câu hỏi + Chúng ta cần ăn đói, uống khát + Cần ăn loại thức ăn có đủ chất + Hàng ngày ăn ít vào buổi sáng, trưa + Cần ăn đủ chất & đúng, bữa Củng cố - dặn dò: ? Môi trường có mối quan hệ NTN sức khoẻ? ? muốn thể mau lớn và khoẻ mạnh chúng ta cần, làm - Hs quan sát tranh & trả lời câu hỏi Gv - vài Hs nhắc lại - Môi trường có xanh, thì người khoẻ mạnh - Phải biết yêu quý, chăm sóc,cơ thể mình, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh để có sức khoẻ tốt gì? ăn uống NTN ? - Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt ( TCT : ) BÀI 35: UÔI - ƯƠI I Mục đích yêu cầu - Đọc viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và câu ứng dụng - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa - Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học * GV: Tranh phóng to - Vật thật: nải chuối, múi bưởi * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt Lop1.net (9) III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Viết : ui, ưi - Đọc bài SGK - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Dạy học bài HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Dạy vần: uôi a Nhận diện vần: - HD HS cài, đọc, phân tích vần, tiếng từ b Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng Tuổi thơ Hoạt động học sinh - Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc - HS cài bảng cài + đánh vần, đọc trơn ( ĐT – N – CN ) Buổi tối - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa HĐ 3: Trò chơi nhận diện HĐ 4: Tập viết - Hướng dẫn bảng - Nhận xét, tuyên dương HĐ 5: Trò chơi viết đúng Tiết 2: Vần ươi (Quy trình tương tự vần uôi) - Hãy so sánh vần uôi với ôi ? - So sánh vần uôi và ươi uôi ươi - Luyện đọc hai vần( Rèn đọc cho HS yếu) Tiết 3: HĐ 10: Luyện đọc: - HS đọc + tìm tiếng có vần uôi - Viết bảng con: uôi, chuối, nải chuối + Giống: kết thúc âm i + Khác: uôi bắt đầu uô, ôi bắt đầu ô - Giống có i sau - Khác vần uôi có uô đứng trước, vần ươi có ươ đứng trước- HS đọc ( CN – N – ĐT ) - Hs quan sát tranh & Nx - Bé và chị Kha chơi đố chữ - HS đọc thầm + HD đọc bài tiết 1+2 - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ gì ? - Gv ghi bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ - HD đọc câu - GV đọc mẫu - HD phân tích tiếng - HS đọc ( CN – N – ĐT ) - Tìm và phân tích tiếng Lop1.net (10) - Gv nhận xét, chỉnh sửa - HS lắng nghe HĐ 11: Luyện viết: - Khi viết vần từ khoá bài các em cần chú ý tư ngồi viết + Nét nối các chữ, vị trí các dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Chấm, nhận xét HĐ 12: Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: chuối, bưởi, vú sữa - Đọc mẫu trơn – HD phân tích + Gợi ý luyện nói: - Tranh vẽ cảnh gì ? - Vườn nhà em trồng cây gì? - Chuối chín có màu gì? - Vú sữa chín có màu gì? - Bưởi có vào mùa nào? Củng cố - dặn dò: Trò chơi:Thi tìm tiếng, từ có vần uôi, ươi - Cho Hs đọc bài SGK - Nx chung học - VN - Đọc lại bài - Xem trước bài 36 - HS viết - Luyện đọc: CN, Nhóm, ĐT( HS khá giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ) - Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng và phân tích - Đọc TS,nhóm, ĐT - HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gơi ý - Đại diện nhóm nói trước lớp - HS nhận xét, bổ xung MÔN : Toán ( TCT : BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng các số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II/ Chuẩn bị : 1/ Giáo viên : Mẫu vật, que tính, mẫu số, thực hành , nội dung trò chơi 2/ Học sinh : Vở bài tập , thực hành , SGK , que tính III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Hát Yêu cầu HS làm các phép tính cộng phạm vi 3, – làm trên bảng 2+3= 1+2= - Nhận xét bài làm 3+1= 2+2= 3/ Bài : Phép cộng phạm vi Giới thiệu : Các em đã học phép công phạm vi và 4, tiết tóan hôm cô hướng dẫn các em phép cộng - Nhắc lại tên bài học phạm vi Lop1.net (11) HĐ : Bước 1: Hướng dẫn phép cộng : + 1= Vẽ mô hình tập hợp lên bảng: - Ô bên trái có cá? - Ô bên phải có cá? Vậy có cá thêm cá cá? => Chỉ vào mô hình và hỏi Bốn thêm ? thêm => Ta viết thêm sau: 4+1=5 Đọc mẫu: bốn cộng năm Bước : Hướng dẫn phép cộng 1+4=5 Giáo viên găn mẫu vật hình mũ - Ô bên trái có cái mũ ? - Thêm cái mũ cái mũ ? => Ta viết : thêm sau: 1+4=5 Cô mời lớp đọc phép tính Bước 3: Gíới thiệu các phép cộng : 3+2=5 và 2+3=5 các bước tương tự giới thiệu phép tính 4+1=5 và 1+ 4=5 Bước 4: So sánh 4+ 1= và 1+ 4= 3+ 2= và 2+ 3= - Em có nhận xét gì kết phép tính trên ? - Em có nhận xét gì vị trí các số phép tính? => Trong phép tính, vị trí các số thay đổi kết không thay đổi, vậy, ta có thể nói + 1= + 2+3=3+2 HĐ 2: Thực hành - Kiểm tra kiến thức các em vừa học Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bài 4+1=5 2+3=5 2+2=4 4+1=5 3+2=5 1+4=5 2+3=5 3+1=4 - Cho HS nhận xét bài bạn -> đưa lời nhận xét cuối cùng - GV nhận xét Bài Tính Lop1.net - cá - cá - cá - thêm Cá nhân, đồng - HS lập phép tính cùng với GV - Đọc cá nhân, đồng - cái mũ - cái mũ - HS cùng thực - Cá nhân, bàn , đồng -giống kết là - Chúng thay đổi vị trí - HS đọc yêu bài GV yêu cầu hs chơi trò chơi - Đọc yêu cầu bài Viết các số thẳng hàng với (12) Giới thiệu phép tính dọc Nhắc lại cách đặt tính - GV nhận xét hs làm bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV chia lớp làm nhĩm thảo luận - Nhóm nào làm nhanh đúng thắng cuộc( PBT) - GV nhận xét – tuyên dương nhĩm nào thắng Củng cố, dặn dò: - Làm bài tập nhà - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học GV yêu cầu hs làm vảo - HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận - Nhóm nhận xét Buổi chiều Tiết 1: Toán * LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIEU - Củng cố cho hs bảng cộng và các phép tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy và học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Hs mở bài tập a + = 4+1=5 3+2=5 1+4=5 b + = 1+1=2 - Gv nhận xét chữa bài 2+1=3 3+1=4 - Hs chữa bài hs lên bảng *Hoạt động 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Gv hd hs làm bài - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh lên bảng chữa bài - hs làm bài vào bài tập 4+1=5 3+2=5 * Hoạt động 3: Viết phép tính thích hợp 1+4=5 2+3=5 - Gv hd hs nêu bài toán 5=4+1 5=3+2 - Cho hs viết phép tính vào bảng - Hs quan sát tranh nêu bài toán “Có - Chữa bài nhận xét cho điểm ngựa thêm ngựa Hỏi có tất có * Hoạt động 4: Số? ngựa ?” - Gv hd hs đếm và điền - Hs nêu phép tính và viết phép tính vào b/c IV Củng cố dặn dò 3+2=5 - Khắc sâu kiến thức bài ôn - Hs nêu yêu cầu và làm bài tập - Nhận xét học - Học sinh lên bảng chữa bài Tiết 3: Âm nhạc ( Dạy chuyên) Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt BÀI 36: AY – Â – ÂY I MỤC TIÊU - Đọc : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây; các từ và câu ứng dụng - Viết được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây - Luyện nói từ - 3Câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe II Đồ dùng dạy học * GV: Tranh phóng to * HS: Bộ đồ dùng tiếng việt Lop1.net (13) * Hình thức: TS, nhóm đôi, lớp, trò chơi III Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ - Viết : uôi, ươi - Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Đọc bài SGK - Học sinh đọc - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Dạy học bài HĐ Giới thiệu bài HĐ Dạy vần: ay a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ay - Hs đọc ĐT ay - Vần ay tạo âm nào ? - Vần ay tạo âm a-y - Vần ay có âm a đứng trước, y đứng sau + Giống: âm a đứng trước - HD phân tích vần ay? - Hãy so sánh vần ay với ? - Yêu cầu học sinh gài ay - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần: + HD HS đánh vần và đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Khác: ay kết thúc y, kết thúc bàng i - Học sinh gài vần ay, đọc ĐT - Đọc ĐT – N - CN + Tiếng khoá, từ khoá - Muốn có tiếng bay thêm âm gì ? - Gv gài bảng tiếng: bay - HD phân tích tiếng bay ? Gv theo dõi, chỉnh sửa + Từ khoá: - Gv đưa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ gì ? - Giáo viên gài máy bay - HD phân tích c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng Cối xay Ngày hội - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa HĐ 3: Trò chơi nhận diện HĐ 4: Luyện viết - HD viết bảng - Nhận xét, tuyên dương HĐ 5: Trò chơi viết đúng Tiết 2: Dạy Vần â- ây (Quy trình tương tự vần ay) - So sánh vần ay và ây - Hs đoc nhóm,ĐT - HS thêm âm b - Hs gài: bay - Đọc ĐT - Tiếng bay gồm b đứng trước vần ay đứng sau - Đọc ĐT – N - CN - máy bay - từ máy bay gồm tiếng ghép lại tiếng máy đứng trước, tiếng bay đứng sau - Đọc ĐT – N - CN - HS đọc CN, nhóm, ĐT - HS đọc ĐT trơn - Tìm tiếng mới, phân tích và đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc trơn, HS yếu đọc từ) Lop1.net (14) Tiết 3: HĐ 10: Luyện đọc: + HD đọc bài tiết 1+2 - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ gì ? - Gv ghi bảng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi - giống có y sau - Khác vần ay có a đứng trước, vần nhảy dây - HD đọc câu có dấu phẩy ta phải nghỉ - GV đọc mẫu - HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa HĐ 11: Luyện viết: - Khi viết vần từ khoá bài các em cần chú ý tư ngồi viết + Nét nối các chữ, vị trí các dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số bài viết b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Chạy, bay, bộ, xe - Đọc mẫu trơn – HD phân tích + Gợi ý luyện nói: - Tranh vẽ cảnh gì ? - Khi nào thì phải máy bay? - Hằng ngày em xe hay đến lớp? - Bố mẹ em làm gì? Củng cố - dặn dò: - Trò chơi:Thi tìm tiếng, từ có vần ay- ây - Cho Hs đọc bài SGK - Nx chung học - VN - Đọc lại bài - Xem trước bài 37 ây có â đứng trước - Hs đọc - Học sinh luyện đọc - Đọc - Hs nhận xét bạn đọc - Hs quan sát tranh & Nx - Bé trai thi chạy, bé gái nhảy dây - HS đọc thầm - Hs đọc ĐT trơn - Tìm và phân tích tiếng - Luyện đọc: - Đọc ( HS khá giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ) - Hs viết theo HD - Quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc, tìm tiếng và phân tích - Đọc - HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gơi ý - Đại diện nhóm nói trước lớp - HS nhận xét, bổ xung - Thi đua các tổ Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP Lop1.net (15) I/ MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - HS yêu thích môn học II/ Chuẩn bị 1/ Giáo viên: Nội dung bài học 2/ Học sinh : Bảng , bài tập III/ Hoạt động dạy và học Hoạt đọng giáo viên 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng phạm vi 5? + 3= □ ;□ + = ;2 + =□ Nhận xét chung: 3/ Bài : Luyện tập Giới thiệu bài Để nắm vững bảng cộng và làm tính cộng phạm vi 5, tiết học này cô và các em ôn lại kiến thức qua bài Luyện tập Giáo viên ghi tựa: HĐ :Thực hành luyện tậpÔn phép cộng phạm vi Học sinh làm đúng các bài tập Biết sửa bài qua các hình thức trò chơi Giáo viên hướng dẫn Học sinh bài tập Bài 1: Tính Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đề Bài 1:? - Giáo viên chi Học sinh tham gia trò “chơi nhanh” Luật chơi: Chuyền giấy có ghi sẵn các phép tình bài Học sinh chuyền giấy và em giải phép tính Tổ nào xong trước , lên dán trên bảng trước lớp Tổ đó Thắng 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 1+2=3 2+2=4 3+25 1+3=4 2+3=5 Giáo viên nhận xét : Trò chơi và sửa sai Bài 2: Giáo viên hướng Học sinh làm bảng - Khi thực phép tính dọc các em viết các số nào ? Hãy nêu cho lớp biết - Theo dõi chỉnh sửa Bài 3:Tính(dòng 1) Giáo viên hướng dẫn: Khi thực phép tính có số , ta thực cộng số đầu trước kết cộng tiếp với số thứ Mỗi tổ cử bạn lên bảng làm bài Tổ nào làm nhanh, chính xác –> Tổ đó thắng Giáo viên nhận xét: Sửa sai – Củng cố dặn dò - Đọc Phép cộng phạm vi Lop1.net Hoạt đọng Học sinh Hát - Học sinh đọc - Học sinh thực bảng - Học sinh nhắc lại - Học sinh nêu : Điền số bảng cộng 3; bảng cộng 4; bảng cộng - Học sinh quan sát và lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn trò chơi Học sinh tham gia trò chơi - Học sinh làm bảng - Viết các số thẳng cột với mời tính -Học sinh tham gia trò chơi -HS sửa bài vào (16) - Làm bài tập nhà : Ôn lại bài trên lớp - Chuẩn bị : Số phép cộng - Nhận xét tiết học -Đồøng Buổi chiều Tiết + 2: Tập viết TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, ĐỒ CHƠI I Mục đích yêu cầu - Viết đúng các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết - HS có ý thức viết chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học * GV: Chữ mẫu * HS: tập viết * Hình thức: cá nhân, lớp III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho học sinh viết - HS viết Bảng con: nho khô, thợ xẻ - Nhận xét biểu dương học sinh viết đẹp Bài Giới thiệu bài - ghi bảng HD học sinh tập viết - GV treo bài viết mẫu - HS đọc bài viết đến HS - HD học sinh phân tích số tiếng khó - Phân tích số tiếng khó - Cho HS đọc lại bài viết: + tươi: t + ươi + mùa: m + ua + dấu huyền + ngày: ng + ay + dấu huyền HD viết bảng - GV kẻ dòng viết mẫu - H/s quan sát giáo viên viết - HS viết bảng đồ chơi tươi cười đồ chơi tươi cười ngày hội vui vẻ ngày hội vui vẻ - GV bao quát và sửa sai Hướng dẫn HS viết - GV bao quát HS viết bài - Thu 1/3 số chấm điểm - Nhận xét bài viết và công bố điểm Củng cố dặn dò - HS đọc lại bài viết - Nhận xét học - Học sinh đọc lại bài viết - HS nêu yêu cầu và tư ngồi viết - HS viêt tập viết Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tiếng việt Bài 37: ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu - Đọc các vần có kết thúc bằng; i, y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 - 37 Lop1.net (17) - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 - 37 - Nghe hiểu và kể đoạn câu truyện theo tranh truyện kể: Cây khế - Học sinh học tập đức tính tốt người em và không nên tham lam II Đồ dùng dạy học * GV: Tranh, Đôi đũa * HS: Bộ đồ dùng * Hình thức: TS, cặp, nhóm III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gv nhận xét cho điểm - Hs viết : cây cối - Đọc câu ứng dụng Bài HĐ Giới thiệu bài - ghi bảng - HD QS át tranh nêu tiếng: tai, tay - Hs gài : tai, tay - Đọc tiếng và phân tích tiếng - Nêu vần đã học tuần - Hs nêu: ai, ay, ây HĐ Hướng dẫn ôn tập a Ôn các vần đã học - Gv cho học sinh đọc - Hs đọc âm và chữ TS, cặp, nhóm - NX, bổ xung b Hướng dẫn học sinh ghép tiếng - Gv ghi bảng ôn tiếng HS ghép - Học sinh ghép hình thức đánh vần - Học sinh luyện đọc lại các tiếng HĐ Trò chơi vận dụng KT vừa ôn TS, cặp, nhóm HĐ Luyện viết - Gv kẻ dòng viết mẫu – HD viết - Hs quan sát Gv viết HĐ 5: Trò chơi tập viết - Hs viết bảng Tiết 2: HĐ Đọc các từ ứng dụng - Gv ghi bảng các từ - Học sinh đọc nhẩm - Hd học sinh luyện đọc - Phân tích số tiếng khó - Gv giải nghĩa số từ - Hs đọc TS, cặp, nhóm HĐ 7: Trò chơi ghép tiếng thực HĐ Tập viết từ ứng dụng - HD viết - Theo dõi – lắng nghe - YC HS viết - HS viết bảng HĐ Trò chơi viết tiếng thực - Học sinh đọc lại bài Tiết 3: HĐ 10 Luyện đọc - Hướng dẫn đọc bài tiết 1+2 - Hs đọc bài bảng ôn - Luyện đọc TS, cặp, nhóm, ĐT - Sửa sai phát âm cho học sinh * Luyện đọc câu ứng dụng - Gv ghi bảng câu ứng dụng - hướng dẫn luyện đọc HĐ 11 Luyện viết - Hs q/s tranh nêu câu ứng dụng - Tìm tiếng mới, PT - Hs luyện đọc Ts, cặp, nhóm Lop1.net (18) - Nêu yêu cầu bài viết và tư ngồi viết - Bao quát học sinh viết bài HĐ 12 Kể chuyện - Gv kể lần - Gv kể lần kết hợp minh hoạ tranh * ý nghĩa: Không nên tham lam HĐ 13: Trò chơi luyện lại bài Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài SGK - Nhận xét học - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 38 - Hs nêu tư ngồi viết - Hs viết tập viết - Hs nêu chủ đề truyện - Hs nghe gv kể - Hs kể lại tranh, nhóm đôi - kể trước lớp Tiết 4: Toán SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU - Biết kết phép cộng số với số - Biết số nào cộng với số chính nó - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS Tự giác, chăm học tập II Hoạt động dạy và học * GV: Mẫu vật, phiếu bài tập * HS: Bộ đồ dùng toán * Hình thức: nối tiếp, CN, phiếu III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Nhận xét cho điểm - Tính bảng lớp + bảng Bài mới: 2+3=5 4+1=5 Giới thiệu phép cộng số với o a + và + - Gv treo trực quan - Hs quan sát - Gv hd học sinh nêu “Lồng thứ có - Nêu bài toán chim , lồng thứ hai có chim” - Học sinh nêu câu trả lời đầy đủ “ Có - GVHDHS nêu phép tính + = chim thêm chim là chim” * Giới thiệu + ( tương tự ) - Hs đọc Cn - Đt - Hướng dẫn học sinh so sánh - Hs so sánh kết phép tính + và + 3+0=3 0+3=3 - Gv hd học sinh tính - Học sinh tính vào b/c 2+0=2 0+2=2 - Hs nhắc lại 4+0=4 0+4=4 - HS nhẩm phút – nêu nối tiếp KQ * Kết luận; Một số cộng với 0+2=2 4+0=4 2+0=2 0+4=4 chính số đó Luyện tập - Hs bảng – bảng lớp * Bài 1: Tính - hs lên bảng 1+0=1 5+0=5 0+1=1 0+5=5 Lop1.net (19) - Giáo viên nhận xét chữa bài nx cho điểm * Bài 2: tính - Hd học sinh viết các số thẳng hàng *Bài 3: Số ? -Gv hd học sinh làm 1+0=1 + = + = + = - Gv chấm điểm số bài Củng cố dặn dò - Khắc sâu nội dung bài - Nhận xét học + + + 2 + 4 + - Học sinh nêu yêu cầu - Làm phiếu bài tập + = + = - Học sinh chữa bài nhận xét Tiết 5: Tiếng viết * LuyÖn viÕt I Mục đích, yêu cầu - Học sinh có kĩ luyện viết đúng , đẹp các vần và các tiếng đã học: ui, ưi - Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thường xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học - Bảng các chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy và học KTBC: - học sinh nêu: ui, ưi - Nêu các vần đã học buổi sáng? Hướng dẫn học sinh luyện viết Luyện viết bảng - Học sinh đọc bài viết mẫu - Treo bài viết mẫu - Phân tích các từ và số tiếng - H/ d học sinh đọc và phân tích cấu tạo, độ Vui vẻ, cái túi, gửi quà, ngửi mùi cao các chữ và các tiếng - Học sinh quan sát giáo viên viết - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh luyện viết bảng * Gv kẻ dòng viết mẫu - Học sinh viết sai sửa lại - Bao quát và hd học sinh viết Hướng dẫn học sinh luyện viết - H/d học sinh cách trình bày và tư - Học sinh nêu yêu cầu và tư ngồi ngồi luyện viết viết - Giáo viên bao quát và nhắc nhở học sinh - Học sinh luyện viết vào tính cẩn thận viết Củng cố dặn dò; - Nhận xét bài luyện viết học sinh - Biểu dương học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp - Về nhà luyện viết thêm nhà Tiết 6: Sinh hoạt NHẬN XÉT TUẦN I/ MỤC TIÊU - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động tuần Lop1.net (20) - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới II/ Nội dung sinh hoạt Nhận xét tuần a, Đạo đức: - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Biết thực nội quy lớp, trường đề b, Học tập - Các em học tương đối đều, đúng - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động lớp - HS có đầy đủ đồ dùng học tập *Tồn tại: - Vẫn còn tượng nghỉ học : - Việc xếp đồ dùng học tập chưa ngăn nắp, gọn gàng c, Các hoạt động khác - Bước đầu các em biết chấp hành nếp học tập, nếp sinh hoạt tập thể - Thực vệ sinh cá nhân chưa sẽ, gọn gàng Phương hướng hoạt động tuần - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 – 10 - Duy trì tốt tỷ lệ học sinh học chuyên cần - Có đủ đồ dùng học tập - Đi học đúng giờ, thực tốt các nếp học tập - Thực tốt các nếp thể dục, vệ sinh Lop1.net (21)