- HS đọc thầm, một HS đọc - HS làm bài 2a trong vở bài tập bổ trợ HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm của bạn.. Hai tiếng kì lạ I.[r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày…tháng … năm 2010 TẬP ĐỌC ( tiết 54- 55) Bác đưa thư I MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Ôn các vần inh, uynh - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu quý và chăm sóc bác - Trả lời câu hỏi 1, SGK - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài tập đọc - Rèn kỹ đọc cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *GV: tranh minh hoạ bài đọc * HS: SGK, chữ rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1 Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') a Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài b HD luyện đọc: GV đọc mẫu lần * Luyện đọc từ ngữ: - Bài cô vừa đọc có câu? Nhóm 1: Tìm tiếng có âm nh? Nhóm 2: Tìm tiếng có âm l? Nhóm 3: Tìm tiếng có vần uynh? - GV bảng - GV giảng từ * Luyện đọc câu: - GV lưu ý ta cần ngắt, nghỉ đúng - GV nhận xét, sửa cách đọc - GV câu cho HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách đọc cho HS c Ôn vần inh, uynh - Tìm tiếng bài có vần inh? - Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? - GV theo dõi hướng dẫn, sửa Củng cố (5'): Lop1.net - Hát đầu - HS đọc bài: Đi học trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tên bài - HS đọc nhẩm - Bài có câu thơ mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Nhễ nhại: Mồ hôi ướt đẫm, chảy thành dòng - HS đoc, PT từ Chú ý rèn đọc cho HS yếu CN, N, CL - HS đọc nối câu, đoạn, CN, N - HS khác NX - HS bài, thi đọc bài CN, N, L - HSKG đọc diễn cảm - minh - inh: ninh bình, vinh quang - uynh: phụ huynh, khuỳnh tay - HSKG Nói câu chứa tiếng có vần inh, uynh (2) - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn - Nhận xét học Dặn dò(1'): CB bài tiết - HS đọc toàn bài TIẾT Ổn định tổ chức: (1') Bài cũ(5'): - Giờ trước các em học bài gì? - GV nhận xét, sửa cách đọc Bài (28'): a Tìm hiểu nội dung bài: - HS đọc nối câu, nối đoạn, HS đọc toàn bài - HS mở SGK, đọc thầm - HS đọc đoạn 1, HS đọc câu hỏi - Nhận thư bố, Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? khoe với mẹ - GV nhận xét - HS đọc đoạn 2, HS đọc câu hỏi - Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì? nước lạnh mời bác uống - HS thi đọc nối đoạn - Học tập bạn Minh biết quan + Qua bài tập đọc hôm ta cần học tập bạn tâm tới bác đưa thư Minh điều gì? - GV KL: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc HS nêu yêu cầu bài luyện bác người lao động khác giống nói bạn Minh bài học hôm Nói lời chào hỏi Minh 2/ Luyện nói : Khi gặp bác đưa thư - GV nêu yêu cầu: Dựa vào tranh, HS đóng - Khi mời bác uống nước vai Minh, nói lời chào hỏi Minh với bác đưa Đóng vai: HS, em đóng vai thư Minh, em đóng vai bác đưa thư Hai em thực gặp - HS, GV nhận xét gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước ( Minh nói nào? Bác đưa thư trả lời sao?) - Từng cặp HS chuẩn bị sắm Củng cố (5'): vai - Các em vừa học bài gì? - cặp lên thể vai diễn - Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn văn mình - Nhận xét học Dặn dò(1'): - HS đọc bài - Về học bài - Xem trước bài Làm anh Lop1.net (3) Thứ ba ngày … tháng … năm 2010 CHÍNH TẢ (Tiết 19) Bác đưa thư I MỤC TIÊU - Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: " Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại" bài Bác đưa thư khoảng thời gian 15- 20' - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3( SGK) - Rèn kỹ viết cho HS - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả * Vở chính tả, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV đọc: trao, mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Bài (28'): Giới thiệu bài : * HD tập chép: - GV viết đoạn chính tả cần viết - GV dùng thước cho HS tiếng các em dễ viết sai - GV nhận xét, sửa sai cho HS Chú ý HS yếu - GV HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở: Chữ đầu dòng viết cách lề ô Nhắc HS hết khổ thơ phải có dấu chấm - GVHD HS cầm bút chì tay để chữa bài GV đọc chậm, vào chữ trên bảng - GV chữa lỗi phổ biến trên bảng HS ghi số lỗi lề - GV chấm, nhận xét số bài * HD HS làm bài tập chính tả: Điền vần: inh hay uynh? bình hoa khuỳnh tay Điền chữ: c hay k? cú mèo dòng kênh - GV nhận xét, sửa sai Củng cố: (5') - Các em vừa viết bài gì? - NX học Dặn dò: ( 1') - Về chép lại bài chính tả cho đúng, sạch, đẹp - Làm lại bài tập, chuẩn bị bài sau Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS viết bảng con, đọc - Cả lớp đọc thầm, HS nhìn bảng đọc đoạn cần chép trao, mừng quýnh, khoe, nhễ nhại - HS đánh vần, PT, viết vào bảng - HS tập chép vào - HS soát lỗi lề vở, đọc kết quả, HS khác nhận xét, nhắc lại - HS đổi vở, sửa cho - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm, HS đọc - HS làm bài bài tập 2, HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm bạn - HS đọc kết CN, N, CL (4) TẬP VIẾT( Tiết 32) Tô chữ hoa: X, Y I MỤC TIÊU - Tô chữ hoa: X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường cỡ vừa, nhỏ theo tập viết tập (mỗi từ ngữ ít lần) - HSK-G viết nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết tập - Rèn kỹ viết cho HS - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Chữ mẫu * Vở tập viết 1, tập bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV đọc: luýnh quýnh, khuya Bài (28'): a Giới thiệu bài : b HD tô chữ hoa: X, Y - Chữ X gồm có nét? viết cao li? - Chiều rộng các chữ viết nào? - GVHD nhận xét, bổ sung - GV vừa nói, vừa tô các chữ khung - GV nhận xét - GV HD tô chữ Y tương tự trên c HD viết vần, từ ứng dụng: - GV cho HS đọc các vần - Vần: inh, uynh, ia, uya có chữ? Các chữ viết nào? - GV viết mẫu lên bảng, nêu cách viết - GV nhận xét, sửa sai - Từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya GV hướng dẫn viết tương tự trên d HS thực hành tô, viết: - GV cho HS mở tập viết tập - GV theo dõi, uốn nắn cho HS yếu e Chấm bài: - GV chấm bài cho số HS, nhận xét bài viết các em và sửa lỗi phổ biến Củng cố: (5') Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS viết bảng con, đọc - HS quan sát, đọc chữ mẫu - Chữ X hoa gồm có nét, viết cao dòng kẻ li - HS trả lời,HS nhận xét, bổ sung - HS tập tô trên không - HS viết vào bảng con, - HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại - HS viết vào bảng con, NX, đọc - HS đọc thầm, HS đọc chữ, vần, từ cần viết tập viết - HS tô, viết chữ tập viết (5) Các em vừa viết bài gì? - HS quan sát số bài viết đẹp để các em học tập Dặn dò: ( 1') - Về luyện viết, xem trước bài sau Thứ tư ngày … tháng … năm 2010 TẬP ĐỌC ( tiết 56- 57) Làm anh I MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi SGK - HS khá, giỏi học thuộc lòng khổ thơ em thích - Rèn kỹ đọc cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Tranh minh hoạ bài đọc * HS: SGK, chữ rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1 Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') a Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài b HD luyện đọc: GV đọc mẫu lần * Luyện đọc từ ngữ: - GV yêu cầu: Nhóm 1: Tìm tiếng có âm d? Nhóm 2: Tìm tiếng có âm l? Nhóm 3: Tìm tiếng có vần ương? - GV gạch chân - GV giải thích số từ * Luyện đọc câu: - GV đọc dòng thơ - GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách đọc cho HS * Luyện đọc đoạn thơ, bài: - GV theo dõi hướng dẫn, sửa sai c Ôn vần ia, uya - Tìm tiếng bài có vần ia? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? - GV nhận xét Lop1.net - Hát đầu - HS đọc + trả lời câu hỏi bài Bác đưa thư CN, CL - HS nhắc lại tên bài - HS đọc nhẩm làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng, nhường em - HS đọc từ CN, N, CL Làm anh khó / Phải đâu chuyện đùa… - HS đọc nối câu, khổ, bài CN, N - HS đọc toàn bài Lớp đọc - chia - ia: bia đá, ria mép cái nia - uya: trăng khuya, giấy pơ luya - HSK-G: Nói câu có tiếng chứa (6) vần ia, uya? Củng cố: (5') - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn - Nhận xét học Dặn dò: ( 1') - Chuẩn bị bài tiết - Gọi HS đọc bài CN, N HS khác nhận xét TIẾT Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Giờ trước các em học bài gì? - GV nhận xét sửa sai Bài mới:(30') a Tìm hiểu nội dung bài + Làm anh phải làm gì: - Khi em bé khóc? - Khi em bé ngã? - GV nhận xét + Làm anh phải làm gì: HS mở SGK đọc thầm, HS đọc CN, N, CL - HS đọc thầm HS đọc - Anh phải dỗ dành em bé khóc - Anh phải nâng dịu dàng em bé ngã - HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi - Khi mẹ cho quà bánh? - Mẹ cho quà bánh, anh phải chia em phần - Khi có đồ chơi đẹp? - Khi có đồ chơi đẹp, anh phải - GV nhận xét nhường nhịn em - HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi: - Muốn làm anh phải yêu em bé + Muốn làm anh phải có tình cảm nào với - HS đọc bài thơ em bé? - GV, HS nhận xét Kể anh (chị, em) em 2/ Luyện nói: - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS quan sát kĩ các tranh GV nói: luyện nói SGK Trong tranh là gợi ý để các em tham - HS làm việc theo nhóm em khảo Các em ngồi kể cho nghe - GV tổ chức anh (chị, em ) mình - HS lên kể trước lớp - HS đọc bài thơ Củng cố: (5') - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc thuộc bài - GV, HS cùng nhận xét Dặn dò: ( 1') - Về học thuộc lòng bài - Xem trước bài Người trồng na Thứ năm ngày … tháng … năm 2010 TẬP ĐỌC ( tiết 58- 59) Lop1.net (7) Người trồng na I MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn trồng na, - Bước đầu biết nghỉ gặp dấu chấm câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng - Trả lời câu hỏi 1, SGK - HS khá, giỏi nói câu chứa tiếng có vần oai, oay - Rèn kỹ đọc cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Tranh minh hoạ bài đọc * HS: SGK, chữ rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1 Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') a Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài b HD luyện đọc: GV đọc mẫu lần * Luyện đọc từ ngữ: - GV yêu cầu: Nhóm 1: Tìm tiếng có âm tr, r? Nhóm 2: Tìm tiếng có vần ui? Nhóm 3: Tìm tiếng có vần ươn? - GV gạch chân - GV giải thích số từ * Luyện đọc câu: - GV đọc câu - GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách ngắt, nghỉ cho HS * Luyện đọc đoạn, bài - GV theo dõi hướng dẫn cách đọc theo vai, sửa sai c Ôn vần oai, oay - Tìm tiếng bài có vần oai? - Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? - Điền vần: oai, oay? - GV nhận xét Củng cố: (5') Lop1.net - Hát đầu - HS thuộc lòng + trả lời câu hỏi bài làm anh: CN, N - HS nhắc lại tên bài - HS đọc nhẩm Luyện đọc: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - Lúi húi: Chăm chú, liền tay vì việc gì đó và không để ý đến xung quanh - HS luyện đọc PT từ - HS đọc nối câu, đoạn, bài: CN, N, CL - ngoài - it: vịt, khít, bịt mắt - uyt: Huýt sáo, xe buýt - HS tìm, đọc Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người - HSKG nói câu có tiếng chứa vần oai, oay (8) - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, nối đoạn - Nhận xét học Dặn dò: ( 1') - Chuẩn bị bài tiết - HS đọc toàn bài Lớp đọc TIẾT Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Giờ trước các em học bài gì? - GV nhận xét sửa sai Bài mới:(30') - 2HS đọc bài, CL đọc - Gọi HS đọc bài CN, N HS khác nhận xét HS mở SGK đọc thầm, HS đọc từ đầu đến hết lời người a Tìm hiểu nội dung bài hàng xóm - GV đọc mẫu - HS đọc câu hỏi 1: - Người hàng xóm khuyên cụ + Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ nên trồng chuối vì trồng chuối điều gì? chóng có còn trồng na lâu có - HS đọc đoạn còn lại - HS đọc yêu cầu 2: + Cụ trả lời nào? - Cụ nói, cháu cụ ăn na - GV nhận xét chung không quên ơn người trồng - HS đọc bài - HS đọc câu hỏi 3: + Bài có câu hỏi? đọc các câu hỏi bài - Bài có câu hỏi, người ta - Cuối các câu hỏi có dấu gì? dùng dấu hỏi để kết thúc câu 2/ Luyện nói: hỏi - HS làm việc theo nhóm em Kể ông (bà) em - Các em nhóm kể cho nghe ông - HS nêu yêu cầu bài bà mình luyện nói - GV nhận xét - HS làm việc theo nhóm em - 2, HS lên kể trước lớp ông bà mình Củng cố: (5') - Các em vừa học bài gì? - Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn - GV, HS cùng nhận xét Dặn dò: ( 1') - Về học bài, nói câu chứa tiếng có vần oai, oay - Xem trước bài Anh hùng biển - 2HS đọc bài, CL đọc Thứ sáu ngày … tháng … năm 2010 Chính tả ( Tiết 20) Chia quà I MỤC TIÊU Lop1.net (9) - Nhìn sách bảng chép, lại trình bày đúng bài Chia quà khoảng 15- 20' - Điền đúng chữ s hay chữ x vào vào chỗ trống - Làm bài tập 2a SGK - Rèn kỹ viết cho HS - GD học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả * Vở chính tả, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV đọc: phương, reo lên, tươi cười, chia quà Bài (28'): Giới thiệu bài : * HD tập chép: - GV viết bảng bài Chia quà - GV dùng thước cho HS tiếng các em dễ viết sai: phương, reo lên, tươi cười, chia quà - GV nhận xét, sửa sai cho HS Chú ý HS yếu - GV HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang - Chữ đầu dòng viết cách lề ô - GVHD HS cầm bút chì tay để chữa bài GV đọc chậm, vào chữ trên bảng - GV chữa lỗi phổ biến trên bảng HS ghi số lỗi lề - GV chấm, nhận xét số bài * HD HS làm bài tập chính tả: - GV hướng dẫn 2a Điền s hay x? Sáo tập nói Bé xách túi - GV nhận xét, sửa sai Củng cố: (5') - Các em vừa viết bài gì? - NX học Dặn dò: ( 1') - Về chép lại bài chính tả cho đúng, sạch, đẹp - Làm lại bài tập SGK, chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS viết bảng con, đọc - HS đọc thầm, HS đọc bài - HS tự nhẩm, đánh vần tiếng và viết vào bảng - HS tập chép vào - HS soát lỗi lề vở, đọc kết quả, HS khác nhận xét, nhắc lại - HS đổi vở, sửa cho - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm, HS đọc - HS làm bài 2a bài tập bổ trợ HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm bạn - HSKG làm bài KỂ CHUYỆN( Tiết 9) Hai tiếng kì lạ I MỤC TIÊU: - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Lop1.net (10) - Biết đượcáy nghĩa chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh - Rèn kỹ kể cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Tranh vẽ SGK * HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ: (4- 5') - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(30') Giới thiệu bài: * GV kể chuyện - Lần GV kể không theo tranh - Lần GV kể kết hợp với tranh minh họa * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Tranh vẽ cảnh gì? - Câu hỏi tranh là gì? * GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, tương tự với tranh - Các nhóm lên kể chuyện HS, GV nhận xét - HS kể theo nhân vật chuyện - HS KG kể toàn câu chuyện * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: + Theo em , hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Paolích là hai tiếng nào? Vì Pao- lích nói tiếng đó, người lại tỏ yêu mến và giúp đỡ em? GV: Đó là hai tiếng vui lòng cùng với giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu.Vì em người yêu mến và giúp đỡ Củng cố (5'): - Các em vừa nghe kể chuyện gì? - NX học Dặn dò: (1') - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe SINH HOẠT Tổng kết tháng I MỤC TIÊU: - HS nhận biết ưu khuyết điểm tháng qua Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát đầu - HS đọc kể lại chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn - HS lắng nghe - HS nghe và quan sát tay cô trên tranh - HS quan sát tranh SGK - HS đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: - Mỗi tổ cử đại diện lên thi kể đoạn Tranh : Pao- lích buồn bực, cụ già nói :… Tranh 2: Pao- lích xin chị cái bút chì cách :… Tranh 3: Pao- lích đã xin bánh bà cách :… Tranh 4: Để anh cho bơi thuyền, Pao- lích đã… (11) - GD: HS có ý thức rèn luyện vươn lên tháng tới - Đề phương hướng nhiệm vụ tháng tới II NỘI DUNG * Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ * GV nhận xét chung hoạt động tháng - Nề nếp ra, vào lớp……………………………………………………………….… - Nề nếp kiểm tra bài, hát đầu giờ………………………………………………… - VScá nhân, lớp học………………………………………………………………… - Tỷ lệ chuyên cần: ………………………….……………………………………… - Nề nếp, ý thức học tập lớp, nhà………………………………………………… - Những bạn còn lười học đọc, viết yếu:………………… … cần cố gắng vươn lên tháng tới - Nề nếp sinh hoạt ngoài giờ, VN, TD……………………………………………… - Tuyên dương tổ, CN hoàn thành nhiệm vụ………………………………………… - Xếp loại tổ: Tổ1: ……… Tổ2:………… Tổ3:… …………… * Phương hướng: - Thực tốt nề nếp lớp, trường - Thực chương trình, tăng cường học mới, ôn bài cũ - Mặc đồng phục theo đúng quy định - Thực tốt luật an toàn giao thông - Không vi phạm các tai tệ nạn - Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa trường… - Thi đua học tập tốt để đón đoàn KT trường, phòng Lop1.net (12)