Tài liệu giáo án giảng dạy môn vật lý lớp 12 năm học 2011 2012

SÔÛ GD – ÑT BÌNH ÑÒNH TRÖÔØNG THPT BÌNH DÖÔNG KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY NAÊM HOÏC: 2011 – 2012 Hoï vaø teân giaùo vieân: Nguyeãn Taán Baûo Toå: Lí – CN – TD – QP. Nhoùm: Vaät Lí Giaûng daïy caùc lôùp: 12A3,12A4,12A5 I/. ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH CAÙC LÔÙP DAÏY: - Kieán thöùc nhieàu vaø cao hôn neân gaây taâm lyù caêng thaúng cho caùc em HS yeáu chieám ña soá, khoâng coù hoïc sinh gioûi, soá löôïng hoïc sinh khaù raát ít. Só soá hoïc sinh caùc lôùp töông ñoái ñoâng neân vieäc truyeàn ñaït kieán thöùc cho hoïc sinh coøn gaëp khoù khaên. Ña soá hoïc sinh coù hoïc löïc yeáu caùc moân töï nhieân neân vieäc tieáp thu kieán thöùc veà moân vaät lyù coøn haïn cheá. Do ñoù moät soá hoïc sinh chöa höùng thuù khi hoïc taäp boä moân vaät lyù. II. THOÁNG KE CHAÁT LÖÔÏNG: Chaát löôïng ñaàu naêm Lôùp 12A3 12A4 12A5 Só soá TB K G TB Chæ tieâu phaán ñaáu Hoïc kyø I Caû naêm K G TB K G Ghi chuù 48 49 48 III. BIEÄN PHAÙP NAÂNG CAO CHAÁT LÖÔÏNG: - - Truyeàn ñaït cho hoïc sinh nhöõng kieán thöùc trung bình, vöøa phaûi theo yeâu caàu saùch giaùo khoa, coù phaânloaïi cho töøng ñoái töôïng hoïc sinh Thöôøng xuyeân kieåm tra baøi cuõ , coù bieän phaùp xöû lyù nhöõng hoïc sinh thöôøng xuyeân khoâng thuoäc baøi cuõ vaø khoâng laøm baøi taäp veà nhaø. Giaûi nhieàu baøi taäp ( baøi taäp vöøa söùc vôùi töøng ñoái töôïng hoïc sinh). Chuyeân saâu vaøo phaàn troïng taâm taèng cöôøng giaûi baøi taäp vaø cuûng coá lyù thuyeát giôø caùc daïy theâm treân lôùp. Höôùng daãn cho hoïc sinh coù phöông phaùp töï hoïc ôû nhaø. Ngoaøi vieäc giaûi baøi taäp saùch giaùo khoa, cuoái moãi tieát hoïc giaùo vieân cho theâm baøi taäp veà nhaø cho hoïc sinh töï laøm. Cuoái moãi tieát daïy giaùo vieân neâu caâu hoûi cho hoïc sinh chuaån bò baøi cuõ theo heä thoáng caâu hoûi ñoù. Cho baøi taäp naâng cao duøng cho hoïc sinh khaù gioûi. Keát hôïp vôùi toå chuyeân moân toå chöùc caùc hoaït ñoäng ngoaïi khoaù: baùo caùo chuyeân ñeà, ñoá vui ñeå hoïc nhaèm gaây höùng thuù hoïc taäp cho hoïc sinh. GV: Nguyeãn Taán Baûo Trang 1 IV. KEÁT QUAÛ THÖÏC HIEÄN: Lôùp Só soá 12A3 12A4 12A5 48 49 48 TB Sô keát hoïc kyø I K G Toång keát caû naêm TB K G Ghi chuù V. NHAÄN XEÙT RUÙT KINH NGHIEÄM 1. Cuoái hoïc yø I: (so saùnh keát quaû ñaït ñöôïc vôùi chæ tieâu phaán ñaáu, bieän phaùp tieáp tuïc naâng cao trong hoïc kyø II) ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ 2. Cuoái naêm hoïc ( So saùnh keát quaû ñaït ñöôïc vôùi chæ tieâu phaán ñaáu, ruùt kinh nghieäm naêm sau) ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ . ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................ GV: Nguyeãn Taán Baûo Trang 2 VI. KEÁ HOAÏCH GIAÛNG DAÏY: Tuaàn Teân chöông/baøi Tieát Muïc tieâu cuûa chöông/baøi Kieán thöùc troïng taâm 1 Kiến thức: - Học sinh nêu được định nghĩa của dao động điều hoà; li độ, tần số, biên độ, chu kỳ, pha , pha ban đầu. 2 Kĩ năng: 1 Chöông 1 Baøi: Dao ñoäng ñieàu hoøa 1,2 - Phương trình của dao động điều hoà và giải thích được các đại lượng . - Công thức liên hệ giữa tần số góc, chu kỳ và tần số. - Công thức vận tốc và gia tốc trong dao động điều hoà. - Vẽ được đồ thị của li độ theo thời gian với pha ban đầu bằng không. ĐÞnh nghÜa dao ®éng ®iÒu hoµ. Nªu ®îc li ®é, biªn ®é, tÇn sè, chu k×, pha, pha ban ®Çu lµ g×. Phöông phaùp GD Chuaån bò cuûa GV, HS -Xem laïi caùc khaùi nieäm veà Neâu vaán ñeà; ñaïo haøm, bieåu ñaøm thoaïi thöùc tính cô vaø thöïc naêng, ñaëc ñieåm cuûa löïc ñaøn hoài nghieäm cuûa loø xo. 3 Thái độ: - HS thấy được sự phong phú về chuyển động hứng thú hơn khi học vật lý. 2 Bài: con lắc lò xo GV: Nguyeãn Taán Baûo 3 1 Kiến thức: - Hiểu được dao động của con lắc lò xo là dao động diều hoà, các đại lượng đặc trưng cho dao động điều hoà của con lắc lò xo. - Viết được phương trình động lực học và phương trình dao động điều hoà, cộng thức tính chu kỳ, tần số dao động điều hoà của con lắc lò xo. - Viết được công thức tính thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lò xo. - Nêu được nhận xét định tính về sự biến thiên động năng và thế năng trong dao động điều hoà của con lắc lò xo và hiểu được trong dao đông của con lắc được bảo toàn. 2 Kĩ năng: - Hiểu được khi vật chịu tác dụng của lực đàn hồi thì vật dao động điều hoà. - Ph¬ng tr×nh ®éng lùc häc Neâu vaán ñeà; vµ ph¬ng tr×nh dao ®éng ®iÒu hoµ cña con l¾c lß xo. Ñaøm thoaïi - C«ng thøc tÝnh chu k× (hoÆc tÇn sè) dao ®éng ®iÒu hoµ cña con l¾c lß xo. - Qu¸ tr×nh biÕn ®æi n¨ng lîng trong dao ®éng ®iÒu hoµ. - Gi¶i ®îc nh÷ng bµi to¸n ®¬n gi¶n vÒ dao ®éng cña con l¾c lß xo - Con lắc lò xo dao động theo phương ngang. Tranh vẽ phóng to hình 2.1 sgk. - Những điều cần lưu ý ở sách giáo khoa - Ôn tập kiến thức về dao động điều hoà, lực đàn hồi, động năng, thế năng và cơ năng Trang 3 Ghi chuù 2 Bài tập 4 3 Bài: con lắc đơn 5 GV: Nguyeãn Taán Baûo - Giải được các bài tập đơn giản về con lắc lò xo dao động điều hoà. 3 Thái độ: - HS thấy được sự đúng đắn của định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng. 1 Kiến thức: - Hs vận dụng được kiến thức về dao động điều hoà để giải các bài tập đơn giản 2 Kĩ năng: - Viết được phương trình động lực học và phương trình dao động điều hoà, cộng thức tính chu kỳ, tần số dao động điều hoà của con lắc lò xo. - Viết được công thức tính thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lò xo. - Viết được phương trình li độ, phương trình vận tốc và phương trình gia tốc của dao động điều hoà. Tính được chu kỳ, tần số, tần số góc của dao động điều hoà. - Tính được li độ, vận tốc và gia tốc ứng với một thời điểm bất kỳ. 3 Thái độ: - Đọc kỹ đầu bài, vận dụng lý thuyết trả lời các yêu cầu của bài toán .cẩn thận, chính xác khi tính toán. 1 Kiến thức: - Nêu được: + Cấu tạo của con lắc đơn. + Điều kiện để con lắc đơn dao động điều hoà. - Viết được: + Viết được phương trình động lực học và phương trình dao động điều hòa của con lắc đơn + Công thức tính chu kỳ dao động của con lắc đơn. + Viết được công thức tính thế năng, cơ năng của con lắc đơn. Từ phương trình dao Neâu vaán ñeà; động, tính được các đại ñaøm thoaïi lượng liên quang. - Ph¬ng tr×nh ®éng lùc häc vµ ph¬ng tr×nh dao ®éng ®iÒu hoµ cña con l¾c ®¬n. - C«ng thøc tÝnh chu k× (hoÆc tÇn sè) dao ®éng ®iÒu hoµ cña con l¾c ®¬n. - Gi¶i ®îc nh÷ng bµi to¸n ®¬n gi¶n vÒ dao ®éng cña con l¾c ®¬n. - Nªu ®îc øng dông cña con l¾c ®¬n trong viÖc x¸c ®Þnh gia tèc r¬i tù do. Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm - SGK , tài liệu tham khảo, SGV , SBT - Con lắc đơn. SGK, tài liệu tham khảo, SGV , SBT - Ôn tập kiến thức về phân tích lực, dao động điều hoà, động năng, thế năng và cơ năng Trang 4 3 4 4 Bài tập Bài: dao động tắt dần, dao động cưỡng bức Bài: Tổng hợp hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số GV: Nguyeãn Taán Baûo 6 7 8 2 Kĩ năng: - Xác định lực kéo về tác dụng lên con lắc đơn. - Nêu được nhận xét định tính về sự biến thiên của động năng và thế năng khi con lắc dao động. - Áp dụng các công thức và định luật có trong bài để làm bài tập 3 Thái độ: - HS thấy được ứng dụng của con lắc đơn trong việc xác định gia tốc rơi tự do 1 Kiến thức: - Hs vận dụng được phương pháp để giải các bài tập đơn giản về con lắc lò xo, con lắc đơn. 2 Kĩ năng: - Tính toán, biến đổi và vận dụng công thức một cách hợp lý và linh hoạt. 3 Thái độ: - Cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. 1 Kiến thức: - Nêu được những định nghĩa dao động tắt dần, dao động duy trì, dao động cưỡng bức, sự cộng hưởng - Giải thích được nguyên nhân của dao động tắt dần - Nêu được điều kiện cộng hưởng, một vài ví dụ về tầm quan trọng hiện tượng cộng hưởng 2 Kĩ năng: Vận dụng được điều kiện cộng hưởng để giải thích một số hiện tượng liên quan. 3. Thái độ: 1 Kiến thức: -Biểu diễn được phương trình của dao động điều hoà bằng véctơ quay. -Nêu được phương pháp giản đồ Frenen. -Viết được biểu thức tính biên độ, pha ban - BiÕt c¸ch chän hÖ trôc to¹ ®é, chØ ra ®îc c¸c lùc t¸c dông lªn vËt dao ®éng. - BiÕt c¸ch lËp ph¬ng tr×nh Neâu vaán ñeà dao ®éng, tÝnh chu k× dao Ñaøm thoaïi ®éng vµ c¸c ®¹i lîng trong c¸c c«ng thøc cña con l¾c ®¬n. - Nªu ®îc dao ®éng riªng, dao ®éng t¾t dÇn, dao ®éng cìng bøc lµ g×. - Nªu ®îc c¸c ®Æc ®iÓm cña dao ®éng t¾t dÇn, dao Neâu vaán ñeà ®éng cìng bøc, dao ®éng Ñaøm thoaïi duy tr×. - Nªu ®îc ®iÒu kiÖn ®Ó hiÖn tîng céng hëng x¶y ra. - Néi dung cña ph¬ng Neâu vaán ñeà; ph¸p gi¶n ®å Fre-nen. đñaøm thoaïi; - BiÓu diÔn dao ®éng ®iÒu trực quang hoµ b»ng vect¬ quay. - C¸ch sö dông ph¬ng ph¸p gi¶n ®å Fre-nen ®Ó Chuẩn bị bài tập - Chuẩn bị thêm một số ví dụ về dao động cưỡng bức và hiện tượng cộng hưởng có lợi, có hại - Ôn tập về cơ năng của con lắc: 1 W = mω 2 A 2 2 - Các hình vẽ 5.1; 5.2 trong SGK - Ôn lại kiến thức về hình Trang 5 5 Bài tập 9 5 Bài thực hành: khảo sát thực nghiệm các định luật dao động của con lắc đơn 10,11 GV: Nguyeãn Taán Baûo đầu của dao động tổng hợp. 2 Kĩ năng: - Vận dụng được phương pháp giản đồ Frenen để tìm phương trình của dao động tổng hợp. 3 Thái độ: - HS biết và hiểu được các hiện tượng thực tế có liện quan đến bài học. 1 Kiến thức: - Hs vận dụng được công thức tính biên độ và pha ban đầu của dao động tổng hợp của 2 dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số để giải các bài tập đơn giản. 2 Kĩ năng: - Tính được biên độ, pha ban đầu của dao động tổng hợp 3 Thái độ: - Cẩn thận, chính xác khi tính toán. 1 Kiến thức: - Nhận biết có 2 phương pháp dùng để phát hiện ra một định luật vật lý. + Phương pháp suy diễn toán học. + Phương pháp thực nghiệm. - Biết dùng phương pháp thực nghiệm để xác định chu kỳ T 2 Kĩ năng: - Lựa chọn được các độ dài l của con lắc và cách đo đúng chiều dài l với sai số nhỏ nhất cho phép. - Lựa chọn được loại đồng hồ đo thời gian và dự tính gần đúng số lần dao động toàn phần cần thực hiện để xác định chu kỳ của con lắc đơn với sai số tỉ đối từ 2% - 4%. - Kỹ năng thu thập và sử lý kết quả thí nghiệm. 3 Thái độ: - An toàn trong thí nghiệm và thấy được phương pháp thực nghiệm trong vật lý. tæng hîp hai dao ®éng ®iÒu hoµ cïng tÇn sè, cïng ph¬ng dao ®éng. Từ công thức tính biên độ và pha ban đầu của dao động tổng hợp của 2 dao Neâu vaán ñeà; động điều hoà cùng đñaøm thoaïi phương, cùng tần số để giải các bài tập đơn giản - Phương pháp phát hiện Trực quang, ra một định luật vật lí - Dùng phương pháp thực nghiệm để xác định chu kỳ T chiếu của một vectơ xuống 2 trục toạ độ SGK , tài liệu tham khảo, SGV , SBT GV: - HS chuẩn bị theo các nội dung ở phần báo cáo thực hành trong SGK - Chon bộ ba quả cân có móc treo 50 g. - Chọn đồng hồ bấm giây hiện số có độ chia nhỏ nhất 0,01 s HS: - Đọc kỹ bài thực hành để định rõ mục đích và quy Trang 6 - Qua thực hành HS càng yêu thích học vật lý. 6 7 Chương 2: Bài: sóng cơ và sự truyền sóng cơ Bài: Giao thoa sóng 12,13 14 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1 – Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa của sóng cơ . - Phát biểu được định nghĩa các khái niệm liên quan với sóng: sóng dọc, sóng ngang, tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì , bước sóng, pha. - Viết được phương trình sóng . - Nêu được các đặc trưng của sóng là biên độ, chu kì hay tần số, bước sóng và năng lượng sóng . 2 – Kĩ năng: - Giải được các bài tập đơn giản về sóng cơ . - Tự làm được thí nghiệm về sự truyền sóng trên một sợi dây. 3 – Thái độ: - Cẩn thận, tập trung. trình thực hành. -Trả lời các câu hỏi cuối bài để định hướng việc thức hành. - Chuẩn bị một tờ giấy kẻ ô milimét để vẽ đồ thị và lập sẵn các bảng để ghi kết quả theo mẫu ở phần báo cáo bài thực hành trong SGK. - C¸c ®Þnh nghÜa vÒ: sãng c¬, sãng däc, sãng ngang vµ nªu ®îc vÝ dô vÒ sãng däc, sãng ngang. - C¸c ®Þnh nghÜa vÒ tèc ®é truyÒn sãng, bíc sãng, tÇn sè sãng, biªn ®é sãng vµ n¨ng lîng sãng. - Ph¬ng tr×nh sãng. - HiÖn tîng giao thoa cña - Mô tả được hiện tượng giao thoa của hai hai sãng mÆt níc vµ nªu ®îc c¸c ®iÒu kiÖn ®Ó cã sù sóng mặt nước và nêu được các điều kiện giao thoa cña hai sãng. để có sự giao thoa của hai sóng. - C¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n vÒ - Thiết lập được phương trình tổng hợp giao thoa. 1 – Kiến thức: - Ôn lại các bài về dao động điều hoà Các thí nghiệm mô tả Neâu vaán ñeà; trong bài 7 ñaøm thoaïi SGK, về sóng vaø thöïc ngang, sóng nghieäm dọc và sự truyền sóng ( H.7.1, H.7.2 , H.7.3 SGK) Neâu vaán ñeà; ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm GV: - Thiết bị tạo vân giao thoa sóng nước đơn giản cho các Trang 7 giao thoa của hai sóng, Viết được công thức xác định vị trí của cực đại và cực tiểu giao thoa. - Xác định điều kiện để có vân giao thoa nhóm học sinh - Thiết bị vân giao thoa sóng nước với nguồn có tần số thay đổi - Những điều cần lưu ý trong sách giáo viên 2 – Kĩ năng: - Xác định được vị trí của các vân giao thoa - Giải thích được hiện tượng giao thoa và giải một số các bài tập liên quan. 3 – Thái độ: - HS hứng thú hơn khi học vật lý thông qua thí nghiệm. 8 Bài tập 15 8 Bài: Sóng dừng 16 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1 Kiến thức: - Hs vận dụng được phương pháp để giải các bài tập đơn giản 2 Kĩ năng: - Tính toán, biến đổi và vận dụng công thức một cách hợp lý và linh hoạt. 3 Thái độ: - Cẩn thận chính xác trong khi làm bài 1 Kiến thức: - M« t¶ ®îc hiÖn tîng sãng dõng trªn mét sîi d©y vµ nªu ®îc ®iÒu kiÖn ®Ó cã sãng dõng khi ®ã. - X¸c ®Þnh ®îc bíc sãng hoÆc tèc ®é HS: - Ôn lại kiến thức về sóng cơ học và các đại lượng đặc trưng của sóng, phương trình sóng sự tổng hợp của hai dao động cùng phương, cùng tần số, bằng phương pháp lượng giác - Vận dụng các công thức: d2 – d1 = kλ (k = 0, ±1, ±2, . . .) d2 – d1 = (k + ½) λ (k = 0, ±1, ±2, . . .) λ v = = λf. T - HiÖn tîng sãng dõng trªn mét sîi d©y vµ nªu ®îc ®iÒu kiÖn ®Ó cã sãng dõng khi ®ã. - Bíc sãng hoÆc tèc ®é truyÒn sãng b»ng ph¬ng Neâu vaán ñeà; ñaøm thoaïi Neâu vaán ñeà; ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Hệ thống các bài tập có liên quang - Các thí nghiệm như hình 931, 9.2 SGK - Hình phóng to 934, 9.5 Trang 8 truyÒn sãng b»ng ph¬ng ph¸p sãng dõng. - Gi¶i thÝch ®îc s¬ lîc hiÖn tîng sãng dõng trªn mét sîi d©y. 2 Kĩ năng: - Vận dụng công thức để giải bài tập trong SGK 3 Thái độ: - hs hứng thú trong khi học vật lí 1 Kiến thức: 9 Bài: Đặc trưng vật lí của âm 17 - Khái niêm sóng âm, nguồn âm, phân loại sóng âm. - Phân tích được bản chất sự truyền âm trong các môi trường. - Các đặc trưng vật lý của âm: Tần số, chu kỳ, cường độ – mức cường độ và đồ thị dao động âm. 2 Kĩ năng: Phân biệt được các loại nguồn âm dựa vào các đặc trưng vật lý của chúng. 3 Thái độ: Sử dụng trong khoa học của sóng siêu âm, ảnh hưởng của âm đối với đời sốn 9 Bài: Đặc trưng sinh lí của âm 18 10 Bài tập 19 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1 Kiến thức: - Nêu được ba đặc trưng sinh lí của âm : độ cao , độ to và âm sắc - Nêu được ba đặc trưng vật lí tương ứng với ba đặc trưng sinh lí của âm 2 Kĩ năng: - Giải thích được các hiện tượng vật lí liên quan 3 Thái độ: 1 Kiến thức: - Hs vận dụng được phương pháp để giải ph¸p sãng dõng. - Gi¶i thÝch ®îc s¬ lîc hiÖn tîng sãng dõng trªn mét sîi d©y. Sãng ©m, ©m thanh, h¹ ©m, siªu ©m. Cêng ®é ©m vµ møc cêng ®é ©m, ®¬n vÞ ®o møc cêng ®é ©m. C¸c ®Æc trng vËt lÝ (tÇn sè, møc cêng ®é ©m vµ c¸c ho¹ ©m) cña ©m. S¬ lîc vÒ ©m c¬ b¶n, c¸c ho¹ ©m. - C¸c ®Æc trng sinh lÝ (®é cao, ®é to vµ ©m s¾c) cña ©m. - VÝ dô ®Ó minh ho¹ cho kh¸i niÖm ©m s¾c. - T¸c dông cña hép céng hëng ©m. - Vận dụng các công thức: SKH - Một số nguồn âm đơn giản khác Neâu vaán ñeà; nhau ñaøm thoaïi - Kiến thức vaø thöïc về sóng cơ nghieäm học và các khái niệm: chu kỳ, tần số Neâu vaán ñeà; ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà; ñaøm thoaïi - Dụng cụ để minh họa cho mối liên hệ giữa tính chất sinh lí và vật lí của âm như:nhạc cụ sáo , đàn,.. - Ôn lại kiến thức về đặc trưng vật lí của âm Hệ thống các bài tập có liên Trang 9 các bài tập đơn giản 2 Kĩ năng: - Tính toán, biến đổi và vận dụng công thức một cách hợp lý và linh hoạt. 3 Thái độ: - Cẩn thận chính xác trong khi làm bài l=k λ (k = 0, 1, 2,...) 2 l = (2k + 1) λ , 4 (k = 0, 1, 2,...) L (dB) = 10 lg v= 10 Kiểm tra 1 tiết 20 11 Bài: Đại cương về dòng điện xoay chiều 21 GV: Nguyeãn Taán Baûo Đánh giá một cách chính xác chất lượng của học sinh, khả năng lĩnh hội kiến thức và vận dụng trong từng bài toán cụ thể. Trên cơ sở đó có biện pháp điều chỉnh hợp lý nhằm nâng cao chất lượng của học sinh. 1 Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa dòng điện và điện áp tức thời. - Viết được biểu thức tức thời của dòng điện xoay chiều. - Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của I, U. 2 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức chương I để xác định được các đại lượng T,f; giá trị hiệu dụng của I,U 3 Thái độ: Hứng thú trong học tập vì được sự ứng dụng rộng rãi của dòng điện trong thực tế. quang I I0 λ = λf. T 1. Giáo viên: - Đề kiểm tra gồm hai hình thức trắc nghiệm gồm có 4 đề 2. Học sinh: - Ôn tập các kiến thức của chương I - Kiến thức cơ bản của chương I, II - BiÓu thøc cña cêng ®é dßng ®iÖn vµ ®iÖn ¸p tøc thêi. - ĐÞnh nghÜa vµ viÕt ®îc c«ng thøc tÝnh gi¸ trÞ hiÖu dông cña cêng ®é dßng ®iÖn, cña ®iÖn ¸p Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm GV: Sử dụng dao động kí điện tử để biểu diễn trên màn hình đồ thị theo thời gian của cường độ dòng điện xoay chiều (nếu có thể). HS: Các khái niệm về dòng điện một chiều, dòng điện biến thiên và định luật Jun. - Các tính chất Trang 10 11 Bài: Các mạch điện xoay chiều 22 12 Bài tập 23 12 Mạch 24 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1 Kiến thức: - Phát biểu được định luật Ôm đối với đoạn mạch điện xoay chiều thuần điện trở. - Phát biểu được định luật Ôm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa tụ điện. - Phát biểu được tác dụng của tụ điện trong mạch điện xoay chiều. - Phát biểu được định luật Ôm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa cuộn cảm thuần. - Phát biểu được tác dụng của cuộn cảm thuần trogn mạch điện xoay chiều. - Viết được công thức tính dung kháng và cảm kháng. 2 Kĩ năng: 3 Thái độ: 1 Kiến thức: - Vận dụng kiến thức về dòng điện xoay chiều để giải bài tập đơn giản - Vận dụng định luật Ôm đối với đoạn mạch điện xoay chiều thuần điện trở, định luật Ôm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa tụ điện, định luật Ôm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa cuộn cảm thuần. 2 Kĩ năng: - Giải được các bài toán đơn giản. 3 Thái độ: - Cẩn thận, chính xác khi giải bài tập 1.Kiến thức: - Định luật Ôm đối với đoạn mạch điện xoay chiều thuần điện trở, đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa tụ điện; đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa cuộn cảm thuần - Tác dụng của tụ điện trong mạch điện xoay chiều, tác dụng của cuộn cảm thuần trong mạch điện xoay chiều. - Công thức tính dung kháng và cảm kháng. - Xác định :I; U Z; ZL; ZC. - Độ lệch pha giữa điện áp và dòng điện trong từng mạch điện cụ thể Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Gi¶n ®å Fre-nen cho ®o¹n Neâu vaán ñeà của hàm điều hoà (hàm sin hay cosin). - Một số dụng cụ thí nghiệm như dao động kí điện tử, ampe kế, vôn kế, một số điện trở, tụ điện, cuộn cảm để minh hoạ. - Ôn lại các kiến thức về tụ điện: q = Cu di và i = ± và dt suất điện động tự cảm di e = ±L . dt GV: Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện HS: Xem lại các kiến thức đã học về mạch điện xoay chiều - Bộ TN gồm Trang 11 13 13 R,L,C mắc nối tiếp Bài tập 25 26 GV: Nguyeãn Taán Baûo - Nêu lên được những tính chất chung của mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp . - Nêu được những điểm cơ bản của phương pháp giản đồ Fre-nen –Viết được công thức tổng trở . - Viết được công thức định luật Ôm cho đoạn mạch xoay chiều có R,L,C mắc nối tiếp. - Viết được công thức tính độ lệch pha giữa dòng điện và điện áp có R,L,C nối tiếp. - Nêu được đặc điểm của đoạn mạch có R,L,C nối tiếp khi xảy ra cộng hưởng điện. 2.Kĩ năng: - Sử dụng thành thạo phương pháp giản đồ Frex-nen trong mạch điện xoay chiều - Xác định được các đại lượng ZC, ZL, φ. Sử dụng thành thạo công thức định luật Ôm - Từ biểu thức u(t) ↔ i(t) - Lưu ý đến trường hợp cộng hưởng 3.Thái độ: yêu thích môn học. 1.Kiến thức: - Mối liên hệ u, i trong các dạng mạch RC, mạch RL, mạch LC, mạch RLC. - Định luật Ôhm trong các mạch điện xoay chiều, công thức tính tổng trở của mạch điện RC, RL, LC - Công thức tính tổng trở mạch RLC nối tiếp; Điều kiện, hệ quả cộng hưởng điện 2.Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức giải bài tập - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm 3.Thái độ: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, độc lập nghiên cứu và có tính tập thể. m¹ch RLC nèi tiÕp. C¸c c«ng thøc tÝnh c¶m kh¸ng, dung kh¸ng vµ tæng trë cña ®o¹n m¹ch cã R, L, C m¾c nèi tiÕp vµ nªu ®îc ®¬n vÞ ®o c¸c ®¹i lîng nµy C¸c hÖ thøc cña ®Þnh luËt Ñaøm thoaïi ¤m ®èi víi ®o¹n m¹ch vaø RLC nèi tiÕp (®èi víi gi¸ trÞ hiÖu dông vµ ®é lÖch thöïc nghieäm pha). Nh÷ng ®Æc ®iÓm cña ®o¹n m¹ch RLC nèi tiÕp khi x¶y ra hiÖn tîng céng hëng ®iÖn. C¸c bµi tËp ®èi víi ®o¹n m¹ch RLC nèi tiÕp. Mối liên hệ u, i trong các dạng mạch RC, mạch RL, mạch LC, mạch RLC. Định luật Ôhm trong các mạch điện xoay chiều, công thức tính tổng trở của mạch điện RC, RL, LC Công thức tính tổng trở mạch RLC nối tiếp; Điều kiện, hệ quả cộng hưởng điện Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi có dao động kí điện tử ,các môn vôn kế và ampe kế ,các phần tử R,L,C - Phép cộng véc tơ –PP giản đồ Frenen để tổng hợp 2 dao động điều hòa GV: Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện HS: Xem lại các kiến thức đã học về mạch điện xoay chiều Trang 12 14 14 15 Bài: Công suất yie6u thụ của mạch điện xoay chiều. Hệ số công suất Bài: Tryền tải điện năng. Máy biến áp Bài tập 27 28 29 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1.Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa và thiết lập công thức của công suất trung bình tiêu thụ trong một mạch điện xoay chiều - Phát biểu được định nghĩa của hệ số công suất . - Nêu vai trò của hệ số công suất trong mạch điện . - Viết được công thức của hệ số công suất đối với mạch RLC nối tiếp . 2.Kĩ năng: - Viết được công thức của hệ số công suất đối với mạch RLC nối tiếp . - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm 3.Thái độ: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, độc lập nghiên cứu và có tính tập thể. 1.Kiến thức: - Viết được công suất hao phí trên đường dây tải điện; từ đó suy ra những giải pháp giảm công suất hao phí trên đường dây tải điện, trong đó tăng áp là biện pháp triệt để và hiệu quả nhất. - Phát biểu được định nghĩa, nêu công thức cấu tạo và nguyên tắc làm việc của máy biến áp. - Viết được hệ thức giữa điện áp của cuộn thứ cấp và của cuộn sơ cấp trong máy biến áp. - Viết được hệ thức giữa cường độ dòng điện hiệu dụng trong cuộn thứ cấp và trong cuộn sơ cấp của một máy biến áp. 2.Kĩ năng: Vận dụng kiến thức giải bài tập 3.Thái độ: Hiểu biết và yêu thích nghề truyền tải điện. 1.Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa và thiết lập được công thức của công suất trung bình tiêu thụ trong một mạch điện xoay chiều. C«ng thøc tÝnh c«ng suÊt ®iÖn vµ c«ng thøc tÝnh hÖ sè c«ng suÊt cña ®o¹n m¹ch RLC nèi tiÕp. LÝ do t¹i sao cÇn ph¶i t¨ng hÖ sè c«ng suÊt ë n¬i tiªu thô ®iÖn. Nguyªn t¾c ho¹t ®éng cña m¸y biÕn ¸p. - Định nghĩa và thiết lập được công thức của công suất trung bình tiêu thụ trong một mạch điện xoay Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi GV: Yêu cầu học sinh ôn lại các kiến thức mạch RLC nối tiếp Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện HS: Ôn lại các công thức mạch RLC nối tiếp - Máy biến áp thật cho HS xem - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện - Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập Trang 13 - Phát biểu được định nghĩa của hệ số công suất. - Nêu được vai trò của hệ số công suất trong mạch điện xoay chiều. - Viết được công thức của hệ số công suất đối với mạch RLC nối tiếp. - Viết được hệ thức giữa điện áp của cuộn thứ cấp và của cuộn sơ cấp trong máy biến áp. - Viết được hệ thức giữa cường độ dòng điện hiệu dụng trong cuộn thứ cấp và trong cuộn sơ cấp của một máy biến áp. 15 16 Bài: Máy phát điện xoay chiều Bài: Động cơ không đồng bộ ba pha 30 31 GV: Nguyeãn Taán Baûo 2.Kĩ năng: - Vận dụng thành thạo kiến thức giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm 3.Thái độ: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, độc lập nghiên cứu và có tính tập thể 1. Kiến thức: - Mô tả được sơ đồ cấu tạo và giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều 1 pha và máy phát điện 3 pha. 2. Kĩ năng: - Phân tích được hoạt động của máy phát điện xoay chiều ba pha và các cách mắc mạch ba pha 3. Thái độ: - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa học 1. Về kiến thức - Trình bày được khái niệm từ trường quay. - Trình bày được cách tạo ra từ trường quay. - Trình bày được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ ba chiều. - Định nghĩa của hệ số công suất. - Vai trò của hệ số công suất trong mạch điện xoay chiều - Công thức của hệ số công suất đối với mạch RLC nối tiếp - Bài tập về truyền tải điện năng và máy biến thế - Bài tập về sự hao phí điện năng trong máy biến thế và trên đường dây tải điện Gi¶i thÝch ®îc nguyªn t¾c ho¹t ®éng cña m¸y ph¸t ®iÖn xoay chiÒu. Gi¶i thÝch ®îc nguyªn t¾c ho¹t ®éng cña ®éng c¬ kh«ng ®ång bé ba pha. - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm GV: - Các mô hình máy phát điện xoay chiều 1 pha, 3 pha. HS: Ôn lại các kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ và định luật Len-xơ ở lớp 11. - Mô hình động cơ không đồng bộ ba pha Trang 14 16 Bài tập 17 18 Bài: Thự hành pha. 2. Về kĩ năng - Phân tích được hoạt động của động cơ không đồng bộ và động cơ không đồng bộba pha 3. Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa học 1. Kiến thức: - Bài tập về truyền tải điện năng và máy biến thế - Bài tập về sự hao phí điện năng trong máy biến thế và trên đường dây tải điện. Bài tập về máy phát điện xoay chiều và 32 động cơ không đồng bộ ba pha 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh yếu kém 3. Thái độ: Ham thích khám phá 33,34 1. Kiến thức: - Phát biểu và viết được các công thức tính cảm kháng, dung kháng, tổng trở, cường độ dòng điện hiệu dụng I, hệ số công suất cosϕ trong đoạn mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp. - Vận dụng phương pháp giản đồ Fre-nen để biểu diễn các điện áp trong các loại đoạn mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp. 2. Kĩ năng: - Sử dụng được đồng hồ đa năng hiện số để đo điện áp xoay chiều: lựa chọn đúng phạm vi đo, đọc đúng kết quả đo, xác định đúng sai số đo. - Vận dụng được phương pháp giản đồ Fre-nen để xác định L, r của ống dây, điện dung C của tụ điện, góc lệch ϕ giữa cường GV: Nguyeãn Taán Baûo - Bài tập về truyền tải điện năng và máy biến thế - Bài tập về máy phát điện xoay chiều và động cơ không đồng bộ ba pha Tiến hành được thí nghiệm để khảo sát đoạn mạch RLC nối tiếp Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Các bài tập có đáp án - Nhắc HS tìm hiểu nội dung bài thực hành, ôn lại các kiến thức liên quan về dòng điện xoay chiều, đặc biệt và phương pháp giản đồ Frenen. Trả lời câu hỏi trong phần “Tóm tắt lí thuyết” để định hướng Trang 15 độ dòng điện i và điện áp u ở từng phần tử của đoạn mạch. 3. Thái độ: Trunng thực, khách quan, chính xác và khoa học. 19 Kiềm tra học kì I 33 20 Chương 4 Bài: Mạch dao động 36 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1. Kiến thức: - Nhằm hệ thống hoá kiến thức các bài lý thuyết đã học - Vận dụng công thức đơn giản để giải bài tập trắc nghiệm 2. Kỹ năng: Hệ thống kiến thức đã học - Giúp học sinh ôn lại kiến thức của chương trình đã học - Khả năng tư duy và lĩnh hội kiến thức của học sinh 3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực, khách quan - Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o vµ 1.Kiến thức: nªu ®îc vai trß cña tô ®iÖn vµ cuén c¶m trong ho¹t - Phát biểu được các định nghĩa về mạch ®éng cña m¹ch dao ®éng dao động và dao động điện từ. việc thực hành. - Chuẩn bị đủ và kiểm tra cận thận các dụng cụ cần cho từng nhóm thực hành. - Tiến hành lắp thử mạch, đo, vẽ giản đồ theo nội dung bài thực hành trong Sgk để phát hiện các điểm cần điều chỉnh và rút ra các kinh nghiệm cần lưu ý. - Lập danh sách các nhóm thực hành gồm 3 - 4 HS. Đề kiểm tra 100% trắc nghiệm Kiểm tra tập trung Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø Một vài linh kiện điện tử trong đó có Trang 16 20 Bài: Điện từ trường 37 21 Bài: Sóng điện từ 38 GV: Nguyeãn Taán Baûo - Nêu được vai trò của tụ điện và cuộn cảm trong hoạt động của mạch LC. - Viết được biểu thức của điện tích, cường độ dòng điện, chu kỳ và tần số dao động riêng của mạch dao động. 2.Kĩ năng: Giải được các bài tập áp dụng công thức về chu kì và tần số của mạch dao động. 3.Thái độ: Mạch dao động là bộ phận không thể thiếu trong các máy thu và phát vô tuyến 1.Kiến thức: - Nêu được định nghĩa về điện từ trường. - Phân tích được một hiện tượng để thấy được mối liên quan giữa sự biến thiên theo thời gian của cảm ứng từ với điện trường xoáy và sự biến thiên của cường độ điện trường với từ trường. - Nêu được hai điều khẳng định quan trọng của thuyết điện từ. 2.Kĩ năng: Giải thích được sự lan truyền của điện từ trường do một điện tích điểm dao động gây ra 3.Thái độ: Hiểu được điện trường và từ trường là hai mặt của một trường thống nhất gọi là điện từ trường. 1.Kiến thức: - Nêu được định nghĩa sóng điện từ. - Nêu được các đặc điểm của sóng điện từ. - Nêu được đặc điểm của sự truyền sóng điện từ trong khí quyển. 2.Kĩ năng: phân biệt các sóng vô tuyến : sóng dài, sóng trung, sóng ngắn, sóng cực ngắn dựa vào thang sóng điện từ. 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , yêu thích tìm tòi ứng dụng của khoa học kĩ thuật vào đời sống . LC. - ViÕt ®îc c«ng thøc tÝnh chu k× dao ®éng riªng cña m¹ch dao ®éng LC. - VËn dông ®îc c«ng thøc T = 2 π LC trong bµi tËp. thöïc nghieäm - Nªu ®îc dao ®éng ®iÖn tõ lµ g×. - Nªu ®îc n¨ng lîng ®iÖn tõ cña m¹ch dao ®éng LC lµ g×. Nªu ®îc ®iÖn tõ trêng lµ g×. mạch dao động. GV: Làm lại thí nghiệm cảm ứng điện Neâu vaán ñeà từ Ñaøm thoaïi HS: Ôn tập về vaø hiện tượng thöïc nghieäm cảm ứng điện từ. Nªu ®îc sãng ®iÖn tõ lµ g×. Neâu vaán ñeà Nªu ®îc c¸c tÝnh chÊt cña Ñaøm thoaïi sãng ®iÖn tõ. GV: Thí nghiệm của Héc về sự phát vaø thöïc nghieäm và thu sóng điện từ (nếu có). - Một máy thu thanh bán dẫn để cho HS quan sát bảng các dải tần trên máy. Trang 17 - Mô hình sóng điện từ của bài vẽ trên giấy khổ lớn, hoặc ảnh chụp hình đó. HS: tìm hiểu các dãi tần số của đài truyền thanh địa phương, đài truyền thanh quốc gia. 21 Bài: Nguyên tắt thông tin liên lạc bằng sóng vô tuyến 39 22 Bài tập 40 22 Chương 5: SÓNG ÁNH 41 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1.Kiến thức: - Nêu được những nguyên tắc cơ bản của việc thông tin liên lạc bằng sóng vô tuyến. - Vẽ được sơ đồ khối của một máy phát và một máy thu sóng vô tuyến đơn giản. - Nêu rõ được chức năng của mỗi khối trong sơ đồ của một máy phát và một máy thu sóng vô tuyến đơn giản. 2.Kĩ năng: Hiểu thêm các mạch điện tử của các thiết bị liên lạc 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , yêu thích tìm tòi khoa học. 1.Kiến thức: Giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học về mạch dao động, sóng điện từ, điện từ trường để giải bài tập 2.Kĩ năng: vận dụng thành thạo công thức Tôm-xơn, công thức liên hệ bước sóngλ, tần số f, tốc độ truyền sóng điện từ trong v chân không λ = . f 3.Thái độ: - Có hứng thú học vật lý , yêu thích tìm tòi khoa học. 1. Kiến thức: - Mô tả được 2 thí nghiệm của Niu-tơn và nêu được kết luận rút ra từ mỗi thí VÏ ®îc s¬ ®å khèi vµ nªu ®îc chøc n¨ng cña tõng khèi trong s¬ ®å khèi cña m¸y ph¸t vµ cña m¸y thu sãng v« tuyÕn ®iÖn ®¬n gi¶n. Nªu ®îc øng dông cña sãng v« tuyÕn ®iÖn trong th«ng tin liªn l¹c. Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Kiến thức về mạch dao Neâu vaán ñeà động, sóng điện từ, điện từ Ñaøm thoaïi trường để giải bài tập - HiÖn tîng t¸n s¾c ¸nh s¸ng qua l¨ng kÝnh, hiÖn tîng nhiÔu x¹ ¸nh s¸ng. - Mçi ¸nh s¸ng ®¬n s¾c cã Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø Chuẩn bị thí nghiệm về máy phát và máy thu đơn giản GV: Chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm, bài tập mới. HS: Nắm vững kiến thức để giải bài tập - Làm 2 thí nghiệm của Niu-tơn. Trang 18 nghiệm. - Giải thích được hiện tượng tán sắc ánh sáng qua lăng kính bằng hai giả thuyết của Niu-tơn. 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: SÁNG Bài: tán sắc ánh sáng 23 23 24 Bài Giao thoa ánh sáng Bài tập Bài: Các loại quang phổ 42 43 44 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1. Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm về nhiễu xạ ánh sáng và thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng. - Viết được các công thức cho vị trí của các vân sáng, tối và cho khoảng vân i. - Nhớ được giá trị phỏng chưng của bước sóng ứng với vài màu thông dụng: đỏ, vàng, lục…. - Nêu được điều kiện để xảy ra hiện tượng giao thoa ánh sáng. 2. Kĩ năng: Giải được bài toán về giao thoa với ánh sáng đơn sắc. 3. Thái độ: Hứng thú trong học vật lí thông qua thí nghiệm. 1. Kiến thức: Viết đúng công thức, đổi đơn vị đúng 2. Kĩ năng: Vận dụng công thức tính khoảng vân, công thức xác định vị trí của vân sáng giải bài tập tính bước sóng ánh sáng đơn sắc, tính số vân giao thoa 3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực 1. Kiến thức: - Mô tả được cấu tạo và công dụng của một máy quang phổ lăng kín. - Mô tả được quang phổ liên tục, quảng phổ vạch hấp thụ và hấp xạ và hấp thụ là gì và đặc điểm chính của mối loại quang phổ này. 2. Kĩ năng: Phân biệt các loại quang phổ 3. Thái độ: Hứng thú trong học phần này mét bíc sãng x¸c ®Þnh. - ChiÕt suÊt cña m«i trêng phô thuéc vµo bíc sãng ¸nh s¸ng trong ch©n kh«ng. * Tích hợp môi trường Ánh sáng và sự nhìn.Ô nhiễm ánh sáng. thöïc nghieäm - Ôn lại tính chất của lăng kính. - Tr×nh bµy ®îc mét thÝ nghiÖm vÒ giao thoa ¸nh s¸ng. - Nªu ®îc v©n s¸ng, v©n tèi lµ kÕt qu¶ cña sù giao thoa ¸nh s¸ng. VËn dông ®îc c«ng thøc i λD = ®Ó gi¶i bµi tËp. a - Nªu ®îc ®iÒu kiÖn ®Ó x¶y ra hiÖn tîng giao thoa ¸nh s¸ng. - Nªu ®îc hiÖn tîng giao thoa chøng tá ¸nh s¸ng cã tÝnh chÊt sãng. Xác định vị trí của vân sáng, tính bước sóng ánh sáng đơn sắc, tính số vân giao thoa Quang phæ liªn tôc, quang phæ v¹ch ph¸t x¹ vµ hÊp thô vµ ®Æc ®iÓm chÝnh cña mçi lo¹i quang phæ nµy. Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Làm thí nghiệm Y-âng với ánh sáng đơn sắc (với ánh sáng trắng thì tốt) Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Hệ thống các bài tập Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Cho HS xem máy và quan sát một vài quang phổ và quan sát một vài cỗ máy Trang 19 24 25 25 26 Bài: Tia hồng ngoại và tia tử ngoại Bài: Tia X Bài tập Khiểm tra 1 tiết 45 46 47 48 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1. Kiến thức: - Nêu được bản chất, tính chất của tia hồng ngoại và tia tử ngoại. - Nêu được rằng: tia hồng ngoại và tia tử ngoại có cùng bản chất với ánh sáng thông thường, chỉ khác ở một điểm là không kích thích được thần kinh thị giác, là vì có bước sóng (đúng hơn là tần số) khác với ánh sáng khả kiến. 2. Kĩ năng: Phân biệt tầm ứng dụng của các loại tia 3. Thái độ: 1. Kiến thức: - Nêu được cách tạo, tính chất và bản chất tia X. - Nhớ được một số ứng dụng quan trọng của tia X. - Thấy được sự rộng lớn của phổ sóng điện từ, do đó thấy được sự cần thiết phải chia phổ ấy thành các miền, theo kĩ thuật sử dụng để nghiên cứu và ứng dụng sóng điện từ trong mỗi miền. 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: Rèn luyện kĩ năng vận dụng những kiến thức đã học về quang phổ, tia hồng ngoại, tia tử ngoại và tai X để trả lời và giải càc bài tập còa liên quang. 1. Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá học sinh về các kiến thức tán sắc, giao thoa ánh sáng, các loại quang phổ, tính chất, tác dụng, công dụng của tia hồng ngoại và tia tử ngoại 2. Kĩ năng: Học sinh phải tính được khoảng vân, vị trí vân sáng, vân tối 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác và trung thực trong làm bài kiểm tra B¶n chÊt, c¸c tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña tia hång ngo¹i. B¶n chÊt, c¸c tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña tia tö ngo¹i. * Tích hợp môi trường: Tránh sự chiếu xạ trong thời gian dài của các tia tử ngoại, tia X; Tầng ôzôn. Hiệu ứng nhà kính Nªu ®îc b¶n chÊt, c¸c tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña tia X KÓ ®îc tªn cña c¸c vïng sãng ®iÖn tõ kÕ tiÕp nhau trong thang sãng ®iÖn tõ theo bíc sãng. Nªu ®îc t tëng c¬ b¶n cña thuyÕt ®iÖn tõ ¸nh s¸ng. Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Các kiến thức tán sắc, giao thoa ánh sáng, các loại Kiểm tra quang phổ, tính chất, tác theo lớp dụng, công dụng của tia hồng ngoại và tia tử ngoại GV: Thí nghiệm hình 27.1 Sgk GV: Ôn lại hiệu ứng nhiệt điện và nhiệt kế cặp nhiệt điện. GV: Vài tấm phim chụp phổi, dạ dày hoặc bất kì bộ phận nào khác của cơ thể HS: Xem lại vấn đề về sự phóng điện qua khí kém và tia catôt trong SGK Vật lí 11 Hệ thống bài tập về quang phổ, tia hồng ngoại, tia tử ngoại và tai X Bài kiểm tra, phô tô, phát cho mỗi học sinh Trang 20 26 27 Bài thực hành Chương 6 Hiện tượng quang đuện, thuyết lượng tử ánh sáng 49,50 51 28 Bài tập 52 28 Bài : Hiện tượng quang điện trong. Pin 53 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1. Kiến thức: Xác định được bước sóng ánh sáng theo phương pháp giao thoa bằng thí nghiệm 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng lắp ráp các thiết bị, xử lí kết quả, ghi kết quả thí nghệm 3. Thái độ: Cẩn thận,chính xác, khoa học 1.Kiến thức: - ình bài được thí nghiệm Héc về hiện tượng quang điện và nêu được định nghĩa hiện tượng quang điện . - Phát biểu được định luật về giới hạn quang điện . - Phát biểu được giả thuyết Plăng và viết được biểu thức về lượng tử năng lượng . - Phát biểu được thuyết lượng tử ánh sáng và nêu được những đặc điểm của Phôtôn . - Vận dụng được thuyết Phôtôn để giải thích định luật về giới hạn quang điện . - Nêu được lưỡng tính sóng – hạt của ánh sáng . 2.Kĩ năng: vận dụng các công thức về lượng tử ánh sáng giải các bài tập cơ bản. 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , yêu thích tìm tòi khoa học, trân trọng với những đóng góp của vật lý học cho sự tiến bộ của xã hội và đối với công lao của các nhà khoa học. 1.Kiến thức: Vận dụng công thức Anhxtanh giải các bài toán về hiện tượng quang điện. 2.Kĩ năng: Viết đúng công thức, đổi đơn vị đúng 3.Thái độ: Cẩn thận , chính xác trong tính toán 1.Kiến thức: - Trả lời được các câu hỏi: Tính quang dẫn là gì? Bước sóng ánh sáng theo phương pháp giao thoa bằng thí nghiệm - ThÝ nghiÖm HÐc vÒ hiÖn tîng quang ®iÖn vµ nªu ®îc hiÖn tîng quang ®iÖn lµ g×. - ĐÞnh luËt vÒ giíi h¹n quang ®iÖn. - Néi dung c¬ b¶n cña thuyÕt lîng tö ¸nh s¸ng. - ¸nh s¸ng cã lìng tÝnh sãng-h¹t. - VËn dông thuyÕt lîng tö ¸nh s¸ng ®Ó gi¶i thÝch ®Þnh luËt vÒ giíi h¹n quang ®iÖn. Thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Dụng cụ thí nghiệm, kiểm tra tính năng sử dụng trước khi cho học sinh tiến hành thí nghiệm GV: Chuẩn bị thí nghiệm chứng minh về hiện tượng uang điện (Nếu có) . - Chuẩn bị giáo án , một số câu hỏi về sự ra đời của thuyết lượng tử ánh sáng . HS: Đọc bài 30 (SGK) và chuẩn bị trả lời câu hỏi C1 , C2 và một số câu hỏi của SGK . Công thức Anhxtanh về hiện tượng quang điện. Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Hệ thống bài tập Phiếu trắc nghiệm HiÖn tîng quang ®iÖn trong lµ g×. Nªu ®îc quang ®iÖn trë vµ pin quang ®iÖn lµ g×. Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø - Thí nghiệm về dùng pin quang điện để Trang 21 quang điện 29 29 Bài :Hiện tượng phát quang Bài: Mẫu nguyên tử Bo 54 55 GV: Nguyeãn Taán Baûo - Nêu được định nghĩa về hiện tượng quang điện trong và vận dụng để giải thích được hiện tượng quang dẫn. - Trình bày được định nghĩa, cấu tạo và chuyển vận của các quang điện trở và pin quang điện. 2.Kĩ năng: Giải thích những ứng dụng thực tế của hiện tượng. 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , yêu thích tìm tòi khoa học, trân trọng với những đóng góp của vật lý học cho sự tiến bộ của xã hội và đối với công lao của các nhà khoa học. 1.Kiến thức: - Trình bày và nêu được ví dụ về hiện tượng quang – phát quang. - Phân biệt được huỳnh quang và lân quang. - Nêu được đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang. 2.Kĩ năng: Giải thích những ứng dụng thực tế của hiện tượng. 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , yêu thích tìm tòi khoa học, trân trọng với những đóng góp của vật lý học cho sự tiến bộ của xã hội và đối với công lao của các nhà khoa học. * Tích hợp môi trường Nguồn năng lượng mặt trời. Sản xuất điện năng nhờ năng lượng mặt trời (nguồn năng lượng sạch) Sù ph¸t quang lµ g×. thöïc nghieäm Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm 1. Kiến thức: Sù t¹o thµnh quang phæ Neâu vaán ñeà v¹ch ph¸t x¹ vµ hÊp thô Ñaøm thoaïi - Trình bày được mẫu nguyên tử Bo. - Phát biểu được hai tiên đề của Bo về cấu cña nguyªn tö hi®r«. vaø chạy một động cơ nhỏ (nếu có). - Máy tính bỏ túi chạy bằng pin quang điện.. - Một ống nghiệm nhỏ đựng dung dịch fluorexêin; hoặc một vật bằng chất lân quang (núm bật tắt ở một số công tắc điện, các con giáp màu xanh bằng đá ép sản xuất ở Đà Nẵng…). - Đèn phát tia tử ngoại hoặc một chiếc bút thử tiền. - Hộp cactông nhỏ dùng để che tối cục bộ. GV: Hình vẽ các quỹ đạo của êlectron Trang 22 tạo nguyên tử. 2. Kĩ năng: - Giải thích được tại sao quang phổ phát xạ và hấp thụ của nguyên tử hiđrô lại là quang phổ vạch. 3. Thái độ: Tích cực trong quá trình nghiên cứu mãu nguyên tử Bo 30 Bài tập 30 Bài: Sơ lược về Laze 31 Chương 7 Bài: Tính chất và cấu tạo hạt nhân 56 57 58 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1. Kiến thức: - Vận dụng hai tiên đề Bo để giải các bài tập về quang phổ vạch của nguyên tử hidro 2. Kỹ năng: - Vận dụng và biến đổi một cách thích hợp cho từng bài tập 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong quá rình giải bài tập 1. Kiến thức: - Trả lời được câu hỏi: Laze là gì? - Nêu được những đặc điểm của chùm sáng do laze phát ra. - Nêu được một vài ứng dụng của laze. 2. Kĩ năng: - Nhận biết laze ngoài thực tế cuộc sống 3. Thái độ: - Không được sử dụng laze nếu không được sự cho phép 1. Kiến thức: - Nêu được cấu tạo của các hạt nhân. - Nêu được các đặc trưng cơ bản của prôtôn và nơtrôn. - Giải thích được kí hiệu của hạt nhân. - Định nghĩa được khái niệm đồng vị. 2. Kĩ năng: - Tính toán được điện tích và số khối của hạt nhân, và viết được kí hiệu của hạt nhân 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong việc nghiên cứu thöïc nghieäm trong nguyên tử hiđrô trên giấy khổ lớn. HS: Ôn lại cấu tạo nguyên tử đã học trong Sgk Hoá học lớp 10. Hai tiên đề Bo để giải các bài tập về quang phổ vạch Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi của nguyên tử hidro Hệ thống bài tập Nªu ®îc laze lµ g× vµ mét sè øng dông cña laze. - Một bút laze. - Một laze khí dùng trong trường học (nếu có). - Các hình 34.2, 34.3 và Sgk trên giấy khổ lớn. Cấu tạo của các hạt nhân, các đặc trưng cơ bản của prôtôn và nơtrôn. Định nghĩa được khái niệm đồng vị. Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Chuẩn bị một bảng thống kê khối lượng của các hạt nhân. Trang 23 31 32 32 Bài: Năng lượng liên kết của hạt nhân. Phản ứng hạt nhân Bài tập 59 60 61 33 Bài: Phóng xạ 62,63 34 Bài tập 64 GV: Nguyeãn Taán Baûo 1. Kiến thức: - Nêu được những đặc tính của lực hạt nhân. - Viết được hệ thức Anh-xtanh. - Phát biểu được định nghĩa phản ứng hạt nhân và nêu được các định luật bảo toàn trong phản ứng hạt nhân. - Phát biểu được và nêu được ví dụ về phản ứng hạt nhân. 2. Kĩ năng: - Sử dụng các bảng đã cho trong Sgk, tính được năng lượng liên kết và năng lượng liên kết riêng của một hạt nhân. Viết biểu thức năng lượng của một phản ứng hạt nhân và nêu được điều kiện của phản ứng hạt nhân trong các trường hợp: toả năng lượng và thu năng lượng. 3. Thái độ: Tích cực trong việc nghiên cứu khoa học 1. Kiến thức: Biết cách xác định năng lượng liên két và năng lượng liên kết riêng của hạt nhân 2. Kĩ năng: Viết đúng công thức, đổi đơn vị đúng 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác trong tính toán 1. Kiến thức: - Nêu được hạt nhân phóng xạ là gì. - Viết được phản ứng phóng xạ α, β-, β+. - Nêu được các đặc tính cơ bản của quá trình phóng xạ. - Nªu ®îc mét sè øng dông cña c¸c ®ång vÞ phãng x¹. 2. Kĩ năng: Vận dụng quy tắc dịch chuyển trong phản ứng hạt nhân 3. Thái độ: Nghiêm túc trong việc nghiên cứu vật lí hạt nhân. HÖ thøc Anh-xtanh gi÷a khèi lîng vµ n¨ng lîng. - Lùc h¹t nh©n, c¸c ®Æc ®iÓm cña lùc h¹t nh©n. - Đé hôt khèi vµ n¨ng lîng liªn kÕt cña h¹t nh©n, nªu ®îc ph¶n øng h¹t nh©n - C¸c ®Þnh luËt b¶o toµn sè khèi, ®iÖn tÝch, ®éng lîng vµ n¨ng lîng toµn phÇn Neâu vaán ñeà trong ph¶n øng h¹t nh©n. Ñaøm thoaïi * Tích hợp môi trường Sử dụng năng lượng hạt nhân và vấn đề bảo vệ môi trường ( sản xuất điện nguyên tử). Ô nhiễm phóng xạ. Các bảng số liệu về khối lượng nguyên tử hoặc hạt nhân, đồ thị của Wlk A theo A Kiến thức có liên quan đến phản ứng hạt nhân nguyên tử Xác định năng lượng liên két và năng lượng liên kết Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi riêng của hạt nhân Hệ thống bài tập - HiÖn tîng phãng x¹ lµ g×. - Thµnh phÇn vµ b¶n chÊt cña c¸c tia phãng x¹. - HÖ thøc cña ®Þnh luËt phãng x¹. Neâu vaán ñeà - VËn dông ®îc hÖ thøc cña ®Þnh luËt phãng x¹ ®Ó Ñaøm thoaïi gi¶i mét sè bµi tËp ®¬n gi¶n. - Nªu ®îc mét sè øng dông cña c¸c ®ång vÞ phãng x¹. Một số bảng, biểu về các hạt nhân phóng xạ; về 3 họ phóng xạ tự nhiên Neâu vaán ñeà - Hệ thống bài 1. Kiến thức: - Viết được phản ứng phóng Các bài toán về phóng xạ Trang 24 34 Bài:Phản ứng phân hạch 65 35 Bài: Phản ứng nhiệt hạch 66 35 Bài tập 67 GV: Nguyeãn Taán Baûo xạ α, β-, β+. - Nêu được các đặc tính cơ bản của quá trình phóng xạ. - Nªu ®îc mét sè øng dông cña c¸c ®ång vÞ phãng x¹. 2. Kỹ năng: Vận dung các công thức về hiện tượng phóng xạ để giải các bài toán có liên quan 3. Thái độ: Nghiêm túc trong việc giải bài tập 1. Kiến thức: - Nêu được phản ứng phân hạch là gì. - Giải thích được (một cách định tính) phản ứng phân hạch là phản ứng hạt nhân toả năng lượng. - Lí giải được sự tạo thành phản ứng dây chuyền và nêu điều kiện để có phản ứng dây chuyền. 2. Kĩ năng: - Hiểu được tác dụng của phản ứng phân hạch trong việc phát triển điện nguyên tử hạt nhân 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong việc nghiên cứu 1. Kiến thức: - Nêu được phản ứng nhiệt hạch là gì. - Giải thích được (một cách định tính) phản ứng nhiệt hạch là phản ứng toả năng lượng. - Nêu được các điều kiện để tạo ra phản ứng nhiệt hạch. 2. Kĩ năng: Nêu được những ưu việt của năng lượng nhiệt hạch, nguồn nhiệt hạch vô tận 3. Thái độ: Thích tìm hiểu vật lí hạt nhân 1. Kiến thức: Giải được bài toán về phóng xạ và bài toán về phản ứng phân hạch và phản ứng nhiệt hạch 2. Kỹ năng: Vận dung các công thức về Ñaøm thoaïi Ph¶n øng ph©n h¹ch, ph¶n Neâu vaán ñeà øng d©y chuyÒn vµ c¸c Ñaøm thoaïi ®iÒu kiÖn ®Ó ph¶n øng d©y vaø chuyÒn x¶y ra. thöïc nghieäm - Ph¶n øng nhiÖt h¹ch vµ nªu ®îc ®iÒu kiÖn ®Ó ph¶n øng kÕt hîp h¹t nh©n x¶y ra. - Nªu ®îc nh÷ng u viÖt cña n¨ng lîng ph¶n øng nhiÖt h¹ch. tập có liên quan đến bài - Phiếu học tập Một số phim ảnh về phản ứng phân hạch, bom A, lò phản ứng … Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi vaø thöïc nghieäm Một số phim ảnh về phản ứng tổng hợp hạt nhân. Các bài toán về phóng xạ Neâu vaán ñeà và bài toán về phản ứng Ñaøm thoaïi phân hạch và phản ứng nhiệt hạch - Hệ thống bài tập có liên quan đến bài - Phiếu học tập Trang 25 hiện tượng phóng xạ và liên quan đến phản ứng phân hạch và nhiệt hạch để giải các bài toán có liên quan 3. Thái độ: Nghiêm túc trong việc giải bài tập 36 Chương 8 Bài: Các hạt sơ cấp; Cấu tạo vũ trụ 68 36 Ôn tập 69 37 Kiềm tra học kì II 70 GV: Nguyeãn Taán Baûo Đọc thêm, hoïc sinh töï ñoïc 1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học trong học kì II Toàn bộ kiến thức đã học 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: Tích cực trong quá trình học tập 1. Kiến thức: - Nhằm hệ thống hoá kiến thức các bài lý thuyết đã học - Vận dụng công thức đã học để giải bài tập trắc nghiệm 2. Kỹ năng: Hệ thống kiến thức đã học - Giúp học sinh ôn lại kiến thức của chương trình đã học - Khả năng tư duy và lĩnh hội kiến thức của học sinh 3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực, khách quan Neâu vaán ñeà Ñaøm thoaïi Hệ thống các bài tập Kiểm tra tập trung Đề kiểm tra 100% trắc nghiệm Trang 26 TOÅ TRÖÔÛNG CHUYEÂN MOÂN NGÖÔØI LAÄP KEÁ HOAÏCH Nguyeãn Taán Baûo Nguyeãn Taán Baûo KÍ DUYEÄN CUÛA HIEÄU TRÖÔÛNG GV: Nguyeãn Taán Baûo Trang 27 [...]... Giải thích được hiện tượng tán sắc ánh sáng qua lăng kính bằng hai giả thuyết của Niu-tơn 2 Kĩ năng: 3 Thái độ: SÁNG Bài: tán sắc ánh sáng 23 23 24 Bài Giao thoa ánh sáng Bài tập Bài: Các loại quang phổ 42 43 44 GV: Nguyễn Tấn Bảo 1 Kiến thức: - Mơ tả được thí nghiệm về nhiễu xạ ánh sáng và thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng - Viết được các cơng thức cho vị trí của các vân sáng, tối và cho khoảng vân... biểu được thuyết lượng tử ánh sáng và nêu được những đặc điểm của Phơtơn - Vận dụng được thuyết Phơtơn để giải thích định luật về giới hạn quang điện - Nêu được lưỡng tính sóng – hạt của ánh sáng 2.Kĩ năng: vận dụng các cơng thức về lượng tử ánh sáng giải các bài tập cơ bản 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , u thích tìm tòi khoa học, trân trọng với những đóng góp của vật lý học cho sự tiến bộ của... thú học vật lý , u thích tìm tòi khoa học, trân trọng với những đóng góp của vật lý học cho sự tiến bộ của xã hội và đối với cơng lao của các nhà khoa học 1.Kiến thức: - Trình bày và nêu được ví dụ về hiện tượng quang – phát quang - Phân biệt được huỳnh quang và lân quang - Nêu được đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang 2.Kĩ năng: Giải thích những ứng dụng thực tế của hiện tượng 3.Thái độ: Có hứng thú học. .. 36 Ơn tập 69 37 Kiềm tra học kì II 70 GV: Nguyễn Tấn Bảo Đọc thêm, học sinh tự đọc 1 Kiến thức: Ơn lại kiến thức đã học trong học kì II Tồn bộ kiến thức đã học 2 Kĩ năng: 3 Thái độ: Tích cực trong q trình học tập 1 Kiến thức: - Nhằm hệ thống hố kiến thức các bài lý thuyết đã học - Vận dụng cơng thức đã học để giải bài tập trắc nghiệm 2 Kỹ năng: Hệ thống kiến thức đã học - Giúp học sinh ơn lại kiến thức... 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , u thích tìm tòi khoa học 1.Kiến thức: Giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học về mạch dao động, sóng điện từ, điện từ trường để giải bài tập 2.Kĩ năng: vận dụng thành thạo cơng thức Tơm-xơn, cơng thức liên hệ bước sóngλ, tần số f, tốc độ truyền sóng điện từ trong v chân khơng λ = f 3.Thái độ: - Có hứng thú học vật lý , u thích tìm tòi khoa học 1 Kiến thức: - Mơ tả... - Nêu được điều kiện để xảy ra hiện tượng giao thoa ánh sáng 2 Kĩ năng: Giải được bài tốn về giao thoa với ánh sáng đơn sắc 3 Thái độ: Hứng thú trong học vật lí thơng qua thí nghiệm 1 Kiến thức: Viết đúng cơng thức, đổi đơn vị đúng 2 Kĩ năng: Vận dụng cơng thức tính khoảng vân, cơng thức xác định vị trí của vân sáng giải bài tập tính bước sóng ánh sáng đơn sắc, tính số vân giao thoa 3 Thái độ: Cẩn thận,... năng vận dụng những kiến thức đã học về quang phổ, tia hồng ngoại, tia tử ngoại và tai X để trả lời và giải càc bài tập còa liên quang 1 Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá học sinh về các kiến thức tán sắc, giao thoa ánh sáng, các loại quang phổ, tính chất, tác dụng, cơng dụng của tia hồng ngoại và tia tử ngoại 2 Kĩ năng: Học sinh phải tính được khoảng vân, vị trí vân sáng, vân tối 3 Thái độ: Cẩn thận ,... Nêu được đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang 2.Kĩ năng: Giải thích những ứng dụng thực tế của hiện tượng 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , u thích tìm tòi khoa học, trân trọng với những đóng góp của vật lý học cho sự tiến bộ của xã hội và đối với cơng lao của các nhà khoa học * Tích hợp mơi trường Nguồn năng lượng mặt trời Sản xuất điện năng nhờ năng lượng mặt trời (nguồn năng lượng sạch) Sù ph¸t quang... hiƯn tỵng giao thoa chøng tá ¸nh s¸ng cã tÝnh chÊt sãng Xác định vị trí của vân sáng, tính bước sóng ánh sáng đơn sắc, tính số vân giao thoa Quang phỉ liªn tơc, quang phỉ v¹ch ph¸t x¹ vµ hÊp thơ vµ ®Ỉc ®iĨm chÝnh cđa mçi lo¹i quang phỉ nµy Nêu vấn đề Đàm thoại và thực nghiệm Làm thí nghiệm Y-âng với ánh sáng đơn sắc (với ánh sáng trắng thì tốt) Nêu vấn đề Đàm thoại Hệ thống các bài tập Nêu vấn đề Đàm thoại... Chương 4 Bài: Mạch dao động 36 GV: Nguyễn Tấn Bảo 1 Kiến thức: - Nhằm hệ thống hố kiến thức các bài lý thuyết đã học - Vận dụng cơng thức đơn giản để giải bài tập trắc nghiệm 2 Kỹ năng: Hệ thống kiến thức đã học - Giúp học sinh ơn lại kiến thức của chương trình đã học - Khả năng tư duy và lĩnh hội kiến thức của học sinh 3 Thái độ: Cẩn thận, trung thực, khách quan - Tr×nh bµy ®ỵc cÊu t¹o vµ 1.Kiến thức: nªu ... tập - Làm thí nghiệm Niu-tơn Trang 18 nghiệm - Giải thích tượng tán sắc ánh sáng qua lăng kính hai giả thuyết Niu-tơn Kĩ năng: Thái độ: SÁNG Bài: tán sắc ánh sáng 23 23 24 Bài Giao thoa ánh sáng... - Nêu lưỡng tính sóng – hạt ánh sáng 2.Kĩ năng: vận dụng cơng thức lượng tử ánh sáng giải tập 3.Thái độ: Có hứng thú học vật lý , u thích tìm tòi khoa học, trân trọng với đóng góp vật lý học. .. kiến thức lý thuyết học - Vận dụng cơng thức học để giải tập trắc nghiệm Kỹ năng: Hệ thống kiến thức học - Giúp học sinh ơn lại kiến thức chương trình học - Khả tư lĩnh hội kiến thức học sinh