giáo án chièu tuàn 25 - lớp 1

T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều TUẦN 25 Ngày soạn: 6/3/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI : TRƯỜNG EM. Iyêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài trường em . 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài. 3.Thái độ:Giáo dục HS yêu trường lớp. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài vần uynh , uych và tìm tiếng có chứa vần uynh , uych trong câu ứng dụng. Cùng HS nhận xét bổ sung. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , diễn cảm bài Trường em +Tiến hành: Đọc đồng thanh 2 lần Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân. Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy , hay. Trường học dạy em những gì? *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: Bài 1: Viết tiếng trong bài có chứa vần ai , ay. Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm trong bài có tiếng chứa vần ai , ay Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần ai , ay Cùng HS nhận xét bổ sung 2 em đọc bài , lớp lắng nghe nhận xét Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp HS nối tiếp đọc từng câu. Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút) HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm . Thi đọc cá nhân. Dạy em điều tốt , điều hay Nêu yêu cầu lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm +Vần ai: thứ hai , mái trường +Vần ay: dạy em , điều hay Nêu yêu cầu +ai: áo dài , học bài , cái chai +ay: máy bay , chạy nhảy Nêu yêu cầu Ngôi nhà thứ hai T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều -Bài 3: trong bài Trường học được gọi là gì? Ghi dấu xvào tr]ớc câu trả lời đúng. Cùng HS nhận xét bổ sung Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Đọc trước bài Tặng cháu. Nơi em dfdược học những điều tốt điều hay. Nơi trẻ được sinh ra. lớp làm VBT, 1 em lên bảng làm đọc lại bài trường em Toán : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng , trừ các số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục , giải toán có lời văn. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS thực hành phép cộng , trừ các số tròn chục thành thạo. 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận . II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: tính. 70 - 10 = 50 - 30 = 90 - 70 = Cùng HS nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Đặt tính rồi tính. 70-20 90-60 50-10 80-20 70-60 Hướng dẫn HS cách đặt tính và cách thực hiện phép tính. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Số? -50 - 10 +20 - 20 80 Hướng dẫn HS thực hiện từ trái sang phải Bài 3: Đúng ghi đ , sai ghi s a) 70cm - 30cm = 40cm b) 70cm - 30cm = 40 c) 70cm - 30m = 30cm 2 em lên bảng làm , lớp bảng con Nêu yêu cầu 2 em lên bảng làm , lớp làm VBT 70 90 50 80 70 20 60 10 20 60 50 30 40 60 10 Thực hiện từ phải sang trái . Nêu yêu cầu 1 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu thực hiện phép tính vào vở nháp 2 phut rồi 3 em lên bảng , lớp làm VBT Lớp nhận xét sửa sai T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều Hướng dẫn HS thực hiện phép tính xem phép tính nào có kết quả đúng và có kèm theo đơn vị thì điền đ còn lạ điền s Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài toán và hướng dẫn HS đổi 2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở Chấm 1/3 lớp , nhận xét Bài 5: +, - 40 10=30 50 30=80 70 0=70 Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dăn dò: Ôn phép cộng , trừ các số tròn chục , Nhận xét giờ học 2 em đọc bài toán , lớp lắng nghe và phân tích bài toán 1 em lên bảng giải , lớp giải VBT Nêu yêu cầu 2 em lên bảng , lơp làm VBT Thực hiện ở nhà Tiếng Việt : LUYỆN VIẾT BÀI TRƯỜNG EM I.Yêu cầu 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn từ trường học đến anh em trong bài Trường em. -Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, cỡ chữ, khoảng cách của bài Trường em III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 2.Bài mới: a Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ các em thường viết sai. Nhận xét chung về viết bảng con .  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Chữa những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi HS để vở bài tập lên bàn 1 em đọc, lớp dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … Viết vào bảng con các tiếng trên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Điền vần ai hoặc ay. Điền chữ c hoặc k làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Gà mái, máy cày Cá vàng, thước kẻ, lá cọ Ngày soạn: 6/3/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều TNXH : BÀI : CÂY GỖ I.Mục tiêu : -Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ. Giáo dục HS biết bảo vệ các loại cây và vận động mọi người bảo vệ và chăm sĩc cây. II.Đồ dùng dạy học: -Hình ảnh các cây gỗ phóng to theo bài 24. -Phần thưởng cho trò chơi. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hãy nêu ích lợi của cây hoa? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ: Mục đích: Phân biệt được cây gỗ với các cây khác, biết được các bộ phận chính của cây gỗ Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây điệp, tràm … ở sân trường để phân biệt được cây gỗ và cây hoa, trả lời các câu hỏi sau:  Tên của cây gỗ là gì?  Các bộ phận của cây?  Cây có đặc điểm gì? (cao, thấp, to, nhỏ) Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi một vài học sinh nêu tên các bộ phận của cây gỗ và tên cây gỗ đó là gì Giáo viên kết luận:  Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa cũng có rể, thân, lá và hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát. Hoạt động 2: Làm bài tập MĐ: Học sinh viết lợi ích và các bộ phận cây gỗ và việc trồng gỗ. Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Yêu cầu HS quan sát cây gỗ trong VBT rồi viết tên các bộ phận của cây gỗ vào ơ trống. 1. Cây gỗ được trồng ở đâu? 3 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm một số cây lấy gỗ khác mà các em biết. Học sinh nhắc tựa. Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1: Quan sát cây bàng trước sân trường và trả lời các câu hỏi. Nhóm 2: Quan sát cây xà cừ trước cổng trường và trả lời các câu hỏi. Học sinh chỉ vào từng cây và nêu. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Học sinh kể thêm một vài cây gỗ khác mà các em biết. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều 2. Kể tên một số cây mà em biết? 3. Đồ dùng nào được làm bằng gỗ? 4. Cây gỗ có lợi ích gì? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên. Giáo viên kết luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ. Cây gỗ có rất nhiều lợi ích. Vì vậy Bác Hồ đã nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người”. Hoạt động 3: Trò chơi với phiếu kiểm tra. MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về cây gỗ mà các em đã học. Các bước tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự làm cây gỗ , một số học sinh hỏi các câu hỏi + Bạn tên là gì? + Bạn sống ở đâu? + Bạn có ích lợi gì? 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học. Cây gỗ có ích lợi gì? Giáo dục các em có ý thức bảo vệ cây trồng Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây trồng. Quan sát và viêt tên các bộ phận vào VBT, 1 em lên bảng viết Lớp nhận xét bổ sung HS trả lời cá nhân theo từng câu hỏi của gv Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Tổ chức theo cặp hai học sinh hỏi và đáp. + Tôi tên là phượng vĩ. + Được các bạn trồng ở sân trường. + Cho gỗ, cho bóng mát … Nhiều cặp học sinh tự hỏi và đáp theo mẫu trên. Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi củng cố. Vỗ tay tuyên dương các bạn. Thực hiện tốt ở nhà Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 25 I.Mục tiêu: Giúp HS Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều 1.Bài cũ: Viết từ Rễ cây Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét +Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tô chữ hoa và từ ứng dụng . +Tiến hành: Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ Bài viết có những âm nào? Những chữ nào viết cao 5 ô li ? Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? Những chữ nào viết cao 1 ô li ? Những chữ nào viết cao 1,5 ô li ? Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào? Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào? * Hoạt động 2: Luyện viết: +Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ K, Khế ngọt +Tiến hành: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm Thu chấm 1/ 3 lớp Nhận xét , sửa sai. IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng. Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết. Quan sát đọc cá nhân, lớp K, Khế ngọt k , h , g ê , o , n, t Cách nhau 1 ô li Cách nhau một con chữ o Quan sát và nhận xét. Luyện viết bảng con Tô vào vở ô li. Viết xong nộp vở chấm. Đọc lại các tiếng từ trên bảng. Thực hiện ở nhà T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc các nội dung đã học từ học kì 2 đến nay. Rèn cho HS có kĩ năng thực hành tốt :Lễ phép vâng lời thầy cô giáo , người lớn, đi bộ đúng quy định. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Ôn các bài đã học: *Bài : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo: +Mục tiêu:Nhắc lại tên , nôi dung các bài đã học kì 2 +Tiến hành: Cô giáo thường khuyên bảo các em điều gì? Những lời yêu cầu , khuyên bảo giúp ích gì cho các em ? Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo các em cần thực hiện như thế nào? +Kết luận: Hằng ngày thầy cô cham lo dạy bảo cho các em , giáo dục các em trử thành con ngoan , trò giỏi . Thầy cô dạy bảo các em thực hiện tốt nội quy cửa lớp , trường Các em cần phải thực hiện tốt mới được mọi người yêu mến , mau tiến bộ . 2.Bài: Em và các bạn: Theo dõi , nhận xét bổ sung và khen những em có tình bạn thân thiết 3.Bài : Đi bộ đúng quy định. Hằng ngày các em thường đi bộ như thế nào ? Khen những em biết thực hiện tốt luật giao thông , nhắc nhở những HS chưa biết thực hiện. *Hoạt động 2 : Thực hành: +Mục tiêu:HS thực hành đi bộ đúng quy định. +Tiến hành: Kẻ đường đi có vạch dành cho người đi bộ Cùng HS nhận xét , yêu cầu những HS đi chưa đúng đi lại cho đúng IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Xem bài: Cảm ơn và xin lỗi Khuyên bảo các em những điều hay lẽ phải . Nắm được những kiến thực mà thầy cô dạy , biết lễ phép với người lớn , hoà nhã với bạn Ngồi học không nói vhuyện riêng , chú ý nghe giảng , học bài và làm bài tập ở nhà. Lắng nghe và 2 em nhắc lại Lần lượt giới thiệu bạn thân của mình. Đi trên vỉa hè , nếu đường không có vỉa hè thì đi sát lề đường về phía tay phải, khi qua đường đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ , có người lớn dắt tay. Thực hiện đi bộ đúng quy định , lớp theo dõi nhận xét Nhắc llại nội dung vừa học Thực hiện ở nhà Toán :: LUYỆN TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều I.Mục tiêu: Củng cố cho HS cách thực hiện phép trừ các số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục , giải toán có lời văn. Rèn cho HS thực hành phép trừ các số tròn chục thành thạo. Giáo dục HS tính cẩn thận . II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đặt tính và tính 20 + 30 50 + 40 60 + 30 Nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Tính. 80 60 90 70 40 50 70 30 50 10 40 20 Hướng dẫn HS thực hiện từ phải sang trái Bài 2: Tính nhẩm: 40 - 20 = 50 - 40 = 60 - 40 = 70 - 30 = 60 - 60 = 80 - 20 = 80 - 10 = 90 - 70 = 90 - 30 = Nhận xét sửa sai Bài 3: Tổ 1 gấp được 20 cái thuyền , tổ 2 gấp được 30 cái thuyền .Hỏi cả hai tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền ? Hướng dẫn HS đọc đề toán rồi tóm tắt bài toán Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết Bình có tất cả bao nhiêu viên bi ta làm thế nào? Theo dõi giúp đỡ em còn chậm. Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai. Bài 4 : Nối với số thích hợp 60 - 30 < 30 50 90 - 40 > 70 2 em lên bảng lớp bảng con Nêu yêu cầu 3 em lên bảng làm , lớp làm VBT 80 60 90 70 40 50 70 30 50 10 40 20 10 30 40 60 0 30 Nêu yêu cầu Nhẩm 2 phút nối tiếp đọc kết quả Lớp đọc lại 2 lần 2 em đọc bài toán Tóm tắt bài toán 1 em , lớp tóm tắt vở nháp. Tổ 1 gấp được 20 cái thuyền , tổ 2 gấp được 30 cái thuyền cả hai tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền ? Làm phép tính cộng 1 em lên bảng giải , lớp giải VBT Bài giải : Cả hai tổ gấp được số thuyền là: 20 + 30 = 50 ( cái thuyền) Đáp số: 50 cái thuyền Nêu yêu cầu 1 em lên bảng làm , lớp làm VBT Thực hiện ở nhà T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các phép tính trừ các số tròn chục , Nhận xét giờ học Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐIỂM Ở TRONG , ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc điểm ở trong và điểm ở ngoài mọt hình . Rèn cho HS có kĩ năng chấm điểm và đặt tên điểm ở trong và ở ngoài một hình . Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Đặt tính rồi tính. 90-60 80-20 70-60 Cùng HS nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s . Điểm A ở trong hình tròn . .D Điểm B ở trong hình tròn . Điểm M ở ngoài hình tròn . . Điểm D ở trong hình tròn Điểm C ở ngoài hình tròn Điểm Ê ở trong hình tròn Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: a) Vẽ 2 điểm ỏ trong hình tam giác vẽ 3 điểm ở ngoài hình tam giác. b)Vẽ 4 điểm ở trong hình vuông 2 điểm ở ngoài hình vuông Hướng dẫn HS cách vẽ các điểm rồi đặt tên cho các điểm Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm. Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: tính. 10+20+40= 70-20-10= 80-50+20= 30+10+50= 70-10-20= 20+40-60= 2 em lên làm bảng lớp , lớp làm VBT Nêu yêu cầu HS nối tiếp lên điền , lớp nhận xét sửa sai. lớp điền vào VBT Nêu yêu cầu 2 em lên bảng vẽ , lớp vẽ vào VBT C B A M Ê [...]... cắt và dán vào vở thủ Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, công nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô trong vở thủ công, tránh tình trạng hình chữ nhật quá lớn không dán được A B vào vở thủ công Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào vở thủ công Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm tại lớp D... màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Hát Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa giáo viên kểm tra  Giáo viên nhắc lại... học: -Một con cá thật đựng trong bình, -Hình ảnh bài 25 SGK -Bút màu, bộ đồ chơi câu cá (cá bìa hoặc nhựa, cần câu) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hãy nêu ích lợi của cây gỗ? Nhận xét bài cũ Học sinh nêu tên bài học 3.Bài mới: 3 học sinh trả lời câu hỏi trên Hoạt động 1 : Quan sát con cá Mục đích: Học sinh biết tên con cá mà cô và các bạn mang đến lớp Học sinh nghe giáo. .. màu Cắt và dán hình chữ nhật 4.Củng cố: Thu vở, chấm một số em 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều I.Mục... sản Hồ Chí Minh 26 - 3 Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Không ăn quà vặt Học và làm bài tập trước khi đến lớp Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Mặc trang phục đúng quy định Tiếp tục thu nộp các khoản tiền Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán Học các bước sinh...T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn Hướng dẫn HS thực hiện từ trái sang phải Bài 4: Hướng dẫn HS đọc đề toán , hân tích , tóm tắt và giải bài toánvào VBT IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học G iáo án chiều Nêu yêu cầu 3 em lên bảng , lớp làm VBT Đọc đề toán , phân tích , tóm tắt , tự giải vào VBT Thực hiện ở nhà THỰC HÀNH BÀI : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ Hoạt động NGLL: I.Mục tiêu: SGV... trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành các câu hỏi trên Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh vẽ con cá và nêu được tên, các bộ phận bên ngoài của con cá Học sinh nhắc lại Thực hành ở nhà T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều Thủ công: BÀI: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2) I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn... câu hỏi, một em trả lời Bước 3û lớp suy nghĩ ø trả lời các câu hỏi sau: + Người ta dùng gì để bắt cá ở trong hình trang 53 ? + Con biết những cách nào để bắt cá? + Con biết những loại cá nào? + Con thích ăn những loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung Giáo viên kết luận:Có rất nhiều cách bắt cá: đánh cá bằng lưới hoặc câu (không đánh cá bằng cách nổ mìn làm chết... Bước 1: Giao nhiệm vụø thực hiện hoạt động hướng dẫn học sinh quan sát con cá và trả lời các câu hỏi sau:  Tên của con cá?  Tên các bộ phận mà đã quan sát được?  Các sống ở đâu? Nó bơi bằng cách nào?  Cá thở như thế nào? Học sinh thực hành quan sát theo nhóm Chia lớp thành 2 nhóm: Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Nhóm 1: Quan sát con cá của nhóm mang Gọi mỗi học sinh trả lời một câu đến lớp và... HOẠT LỚP T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án chiều I.Mục tiêu: HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua Biết được phương hướng của tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1. Đánh giá trong tuần qua Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp Trang phục đầy đủ, đúng quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ngắn ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài) Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ Nộp các khoản . sai Bài 3: tính. 10 +20+40= 7 0-2 0 -1 0= 8 0-5 0+20= 30 +10 +50= 7 0 -1 0-2 0= 20+4 0-6 0= 2 em lên làm bảng lớp , lớp làm VBT Nêu yêu cầu HS nối tiếp lên điền , lớp nhận xét sửa sai. lớp điền vào VBT Nêu. mới: Bài 1: Tính. 80 60 90 70 40 50 70 30 50 10 40 20 Hướng dẫn HS thực hiện từ phải sang trái Bài 2: Tính nhẩm: 40 - 20 = 50 - 40 = 60 - 40 = 70 - 30 = 60 - 60 = 80 - 20 = 80 - 10 = 90 - 70. động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ: tính. 70 - 10 = 50 - 30 = 90 - 70 = Cùng HS nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Đặt tính rồi tính. 7 0-2 0 9 0-6 0 5 0 -1 0 8 0-2 0 7 0-6 0 Hướng dẫn HS cách đặt tính và cách