Giáo án lớp3 tuần 25 CKTKN

Tuần 25 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Chào cờ TĐ KC Toán Đạo đức Chào cờ Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ Thực hành kó năng giữa kì II 3 Chính tả Toán Tập đọc Thể dục TN – XH N-V: Hội vật Bài toán liên quan đến rút về đơn vò Hội đua voi ở Tây Nguyên GV chuyên Động vật 4 LT&C Toán Thủ công Tập viết m nhạc Nhân hóa. n đặt và trả lời câu hỏi vì sao? Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường n chữ hoa S GV chuyên 5 Chính tả Toán TN-XH Mó thuật N-V: Hội đua voi ở Tây Nguyên Luyện tập Côn trùng GV chuyên 6 T LV Toán Thể dục SHTT Kể về lễ hội Tiền Việc Nam n bài dục, nhảy dây, TC: ném bóng trúng đích Hoạt động tập thể Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 117 Thứ 2/8/3 Tập đọc- Kể chuyện: HỘI VẬT. I. Mục tiêu: A. Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đồ vật trẻ còn xốc nổi. B. Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể được toàn đoạn câu chuyện:“Hội vật” II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ . - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ - Gọi 2 HS đọc bài: “Tiếng đàn ”và trả lời câu hỏi. +Thuỷ đã làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ? * Giáo viên nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần: - Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc a. Giáo viên đọc toàn bài b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc giải nghĩa từ. - Gọi học sinh đọc từng câu + Rèn đọc từ khó: Quắm Đen, loay hoay, giục giã, nhễ nhại. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi +Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật? - Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Vịêc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? -2HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi. - Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử một vài nốt nhạc. - Trong trẻo, vút bay lên (giữa yên lặng của gian phòng ) - Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm: Lễ hội. HS lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm và đề bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - HS lắng nghe & theo dõi . - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu . - Học sinh đọc từ khó : đọc cá nhân & đọc đồng thanh các từ trên bảng. - Học sinh tiếp nối đọc 5 đoạn . - 1 học sinh đọc phần chú giải . - Học sinh nối tiếp nhau đọc trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn - Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời : + Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên cây cao để xem. - Học sinh đọc thầm đoạn 2 trả lời : + Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. - Học sinh đọc thầm đoạn 3 trả lời - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bên chân ông bốc lên. Tình huống keo vật không Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 118 -Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng thế nào ? - Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ? 4. Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc đoạn 2 và 5 hướng dẫn học sinh luyện đọc. * Giáo viên nhận xét KỂ CHUYỆN 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể được từng đoạn câu chuyện: “Hội vật ” kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2. Hướng dẫn học sinh kể theo từng gợi ý. - Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Cho học sinh tập kể * Giáo viên nhận xét 5. Củng cố - dặn dò: - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? * Qua bài học giáo dục học sinh biết gìn giữ và yêu quý những truyền thống, phong tục lễ hội của dân tộc. * Nhận xét tiết học * Chuẩn bị bài sau: Hội đua Voi ở Tây Nguyên còn chán ngắt như trước nữa người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc. - Học sinh đọc thầm đoạn 4 và 5 trả lời +Quắm Đen gò lưng vẫn không bê nổi chân ông Cản Ngũ . Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buộc sợi dây rơm ngay bụng. +Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng nông nổi thiếu kinh nghiệm. Trái lại ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ. - Học sinh đọc cá nhân - cả lớp đồng thanh. - 4 học sinh thi đọc đoạn văn. - 1 học sinh đọc cả bài - 1 học sinh đọc yêu cầu và 5 gợi ý - Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện - 5 học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. - Câu chuyện kể về cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật ( 1 già, 1 trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT ) A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ). - Biết cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể tả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã ). - Biết thời điểm làm các công việc hằng ngày của học sinh . B. Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ thật. - Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa. - Đồng hồ điện tử . C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 119 - Kiểm tra 3 học sinh - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và trả lời. * Giáo viên nhận xét B.Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục thực hành xem đồng hồ. - Giáo viên ghi đề bài. 2. Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm bài rồi chữa bài. * Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi. - Giáo viên hướng dẫn phần a : An tập thể dục lúc 6 giờ10 phút . * Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để học sinh đọc 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. * Giáo viên hướng dẫn 1 câu: 19:03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối (2 đồng hồ H,B chỉ cùng thời gian ) * Bài 3: Trả lời câu hỏi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất và trong tranh thứ hai . Từ đó xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy rồi trả lời câu hỏi. * Chú ý: Dựa vào hình vẽ mặt đồng hồ để tính khoảng thời gian; không thực hiện phép trừ số đo thời gian - Yêu cầu học sinh nêu thời điểm lúc Hà đánh răng rửa mặt ( 6 giờ ) và lúc Hà đánh răng và rửa mặt xong ( 6 giờ 10 phút ) 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét & tuyên dương đội thắng . * DD: Về nhà tập xem đồng hồ cho chính xác. - Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Nhận xét tiết học - 3 học sinh lên bảng (16giờ30 phút, 11giờ15phút, 5giờ kém10phút) - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - HS theo dõi Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại . a/ An tập thể dục: 6 giờ 10 phút . b/ An đến trường: 7 giờ 12 phút . c/An đang học trên lớp :10 giờ 24 phút. d/ ăn cơm :6 giờ kém 15 phút chiều . đ/ Buổi tối An xem truyền hình lúc:8giờ7 phút e/ Ban đêm An đi ngủ lúc : 10 giờ kém 5 phút. - Học sinh xem đồng hồ trả lời: H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M – D ; N – E 3/ a/Hà đánh răng rửa mặt ( 6 giờ ) và lúc Hà đánh răng và rửa mặt xong ( 6 giờ 10 phút ). Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút . b/ Tương tự học sinh xác định được từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút . c/ chương trình phim hoạt hình bắt đầu lúc 8 giờ kết thúc lúc 8 giờ 30 phút . Vậy chương trình kéo dài 30 phút . - HS thực hiện trò chơi. - 3 giờ 5 phút, 15 giờ 20 phút, 17 giờ kém 5 phút - Chơi trò chơi : Tổ 1, tổ 2 thuộc đội A giơ đồng hồ chỉ 1 em ở đội B đọc thời gian ở đồng hồ và ngược lại. Đội nào không đọc được HS đó đứng im . Đội nào được nhiều số giờ đúng hơn sẽ thắng ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II. Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 120 I . Mục tiêu : - Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học trong HKII & hoàn thành các nhận xét 6 và 7 + Biết ơn Bác Hồ và các thương binh liệt sĩ . + Biết đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nước ngoài . II . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Giới thiệu : 2. Tiến hành kiểm tra : - GV viết các nội dung KT trong các thăm . - YC mỗi HS bốc thăm & suy nghĩ trong 3 -5 phút , sau đó trả lời . * Nhận xét 6 : + Em hãy kể sơ lược về Bác Hồ ? + Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ và các thương binh liệt sĩ em cần làm những việc gì ? + Kể một việc làm của em thể hiện lòng biết ơn thương binh và liệt sĩ ? * Nhận xét 7 : + Nêu được một vài biểu hiện về tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? + Nêu được một vài biểu hiện về lòng tôn trọng khách nước ngoài ? + Kể được một việc làm thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế hoặc tôn trọng khách nước ngoài ? - Sau mỗi câu hỏi GV & HS nhận xét và đánh tích cho các bạn . - Những HS chưa hoàn thành các nhận xét về tiếp tục ôn bài và trả lời trong giờ học sau ( Trong giờ sinh hoạt Sao ) 3 . Nhận xét chung tiết thực hành kĩ năng 4. Dặn dò : - VN tiếp tục ôn tập và hoàn các tích trong giờ sau ( Những HS chưa đạt ) * CB : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác . - HS bốc thăm câu hỏi & thảo luận , chuẩn bị nội dung cho từng câu trả lời . - Tham gia nhận xét & bổ sung câu trả lời của bạn dưới hình thức thi đua . ………………………………………………………………………………………………………… Thứ 3/9/3 Tập đọc: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN. I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua Voi ở Tây Nguyên, qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua Voi. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ . Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 121 III. Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ - Kiểm tra 2 học sinh - Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật? - Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ? * Giáo viên nhận xét. B.Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a. Giáo viên đọc diễn cảm bài văn: Giọng vui, sôi nổi, nhịp nhanh dồn dập hơn ở đoạn 2. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - Rèn đọc từ khó: man – gát, ghìm đà, huơ vòi. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ( Phần chú giải ở cuối bài ) - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua ? + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? 4. Luyện đọc lại - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2 hướng dẫn học sinh luyện đọc. * Giáo viên nhận xét . 5. Củng cố - dặn dò: * Nội dung bài văn nói lên điều gì ? * Giáo dục học sinh: Cho học sinh thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, học sinh luôn yêu quý những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. * Nhận xét tiết học * Bài sau:TĐ & KC: Sự tích lễ hội Chử Đồng -2 HS tiếp nối nhau đọc(Kể) lại chuyện:“Hội vật ” và trả lời câu hỏi : - HS lắng nghe, theo dõi GV giới thiệu bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu. - Học sinh luyện đọc từ khó. - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 đoạn. - 1 học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời: - Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng Voi. Họ ăn mặc đẹp dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhất. - Học sinh đọc thầm đoạn 2 trả lời - Chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con Voi lao đầu hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man – gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho Voi về trúng đích. - Những chú Voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi. - Học sinh luyện đọc: Những chú Voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà,/huơ vòi/chào những khán giả/đã nhiệt liệt cổ vũ,/ khen ngợi chúng.// - 4 học sinh thi đọc đoạn văn . - 1 học sinh đọc cả bài. - Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 122 Tử Toán: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ . A. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. B. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ - Kiểm tra 2 học sinh + Em học bài lúc đầu từ 19 giờ 40 phút và kết thúc lúc 20 giờ như vậy em hoc bài kéo dài bao nhiêu phút ? + Chương trình tin tức bông hoa nhỏ bắt đầu từ 19giờ và kết thúc lúc 19giờ30 phút như vậy chương trình kéo dài bao nhiêu phút ? * Giáo viên nhận xét B.Bài mới 1. Giới thiệu bài: . - 2 học sinh lên bảng - 20 phút - 30 phút - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 123 2. Hướng dẫn giải bài toán - Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong ? * Giáo viên hỏi: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Cho học sinh lựa chọn phép tính thích hợp. 3. Hướng dẫn giải bài toán 2 Tóm tắt : 7 can có: 35 lít 2 can có: ? lít - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong muốn tìm mỗi can chứa mấy lít mật ong phải làm phép tính gì ? - Biết mỗi can chứa 5 lít mật ong, muốn tìm 2 can chứa bao nhiêu lít mật ong phải làm phép tính gì ? - Gọi HS lên bảng trình bày * Khi giải Bài toán liên quan để rút về đơn vị thường tiến hành theo 2 bước: + Bước 1:Tìm giá trị một phần: thực hiện phép chia + Bước 2:Tìm giá trị nhiều phần đó ( Thực hiện phép nhân ) 4. Thực hành * Bài 1 Tóm tắt : 4 vỉ chứa: 24 viên 3 vỉ chứa: ? viên - YC HS làm bài cá nhân & trình bày - GV lưu ý : Bước rút về đơn vị là tìm 1 vỉ thuốc chứa bao nhiêu viên thuốc . * Bài 2: Tóm tắt : 7 bao có: 28 kg 5 bao có: ? kg * Bài 3: Hướng dẫn học sinh cách xếp hình . 5. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại 2 bước khi giải bài toán liên quan đến về đơn vị. * Chuẩn bị bài sau: Luyện tập * Về nhà xếp hình bài 3 * Nhận xét tiết học - 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh lên trình bày bài giải . Số lít mật ong trong mỗi can là : 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS : 5 lít mật . - 1 học sinh nhắc lại: Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 được 5lít - 1 học sinh đọc đề bài . - Phép chia: 35 : 7 = 5 ( lít ) - Phép nhân: 5 x 2 = 10 ( lít ) - 1 học sinh lên trình bày bài giải Số lít mật ong trong một can là : 35 : 7 = 5 ( lít ) Số lít mật ong trong 2 can là : 5 x 2 = 10 ( lít ) ĐS : 10 lít mật . Trình bày cách giải Số viên thuốc trong một vỉ chứa là : 24 : 4 = 6 ( viên ) Số viên thuốc trong 3 vỉ thuốc là : 6 x 3 = 18 ( viên ) ĐS : 18 viên thuốc. - 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh lên trình bày bài giải - Cả lớp giải vào vở Số kg gạo đựng trong mỗi baolà : 28 : 7 = 4 ( kg ) Số gạo đựng trong 5 bao là : 4 x 5 = 20 ( kg ) ĐS: 20 kg Thủ công : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( 3 tiết ) I . Mục tiêu : Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 124 - HS biết cách làm lọ hoa gắn tường . - Làm lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều phẳng cân đối. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi . II. GV chuẩn bị : - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán lên tờ bìa . - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa . - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường . - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, hồ, kéo thủ công . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1 : GV HD học sinh quan sát và nhận xét : - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy bìa và đặt câu hỏi định hướng QS để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu . + Tờ giấy gấp lọ hoa có hình dạng gì ? + Cách gáp các nếp gấp lọ hoa như thế nào ? + Phần đế lọ hoa có cách gì đặc biệt ? Hoạt động 2 : GV HD mẫu. Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều . - Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN dài 24 ô, rộng 16ô lên mặt bàn, mặt màu lên trên . Gấp một cạnh của chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa. - Xoay dọc tờ giấy, để mặt kẻ ô lên trên . Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp quạt cho đến hết tờ giấy . Bước 2 : Tách phần đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa . - Tay trái nắm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào các nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa ( H5). Tách lần lượt các nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa . - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V (H6) . Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường . - Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa. - Bôi hồ vào một nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa . Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như - HS quan sát mẫu và đưa ra nhận xét + Tờ gấp lọ hoa có hình chữ nhật + Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp 1 + Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều . - HS quan sát GV làm mẫu & ghi nhớ 3 bước gấp làm thành lọ hoa . Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều . + Đặt tờ giấy thủ công lên mặt bàn, gấp theo HD + Gấp đế lọ + Gấp các nếp gấp cách đều . Bước 2 : Tách phần đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa . + Chú ý cách cầm & tách đế lọ hoa ra khỏi thân lọ hoa . Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường . + Tạo độ vát của miệng lọ hoa với thân lọ hoa và đế lọ hoa . + Đặt cân đối trên tờ bìa . + trang trí được lọ hoa đẹp . Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 125 hình 7 và dán vào mặt giấy bìa .( Bề rộng của miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát khi dán. Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thhì đặt vát ít, ngược lại muốn lọ hoa rộng thì đặt độ vát nhiều hơn . - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán , sau đó dán vào bìa thành lọ hoa ( H.8a) * Chú ý : + Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi trang trí . + Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí .( H8.b) - GV gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường , sau đó tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường . Tiết 2 -3 Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí . - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp gấp giấy - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường : Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều . Bước 2 : Tách phần đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa . Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường . - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân . Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp HS còn lúng túng hoàn thành sản phẩm . - GV gợi ý HS cắt dán những bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa - HS trang trí và trưng bày sản phẩm. GV tuyên dương, khen ngợi những HS trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo . - Gv đánh giá kết quả học tập của HS . IV. Nhận xét - dặn dò : - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của HS . - Dặn dò HS giờ học sau mang theo giấy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ, hồ dán, để học bài : “ làm đồng hồ để bàn ” - HS nhắc lại 3 bước gấp lọ hoa bằng bìa . - HS thực hành làm lọ hoa gắn tường bằng bìa và trang trí . + Nhắc lại các bước làm lọ hoa Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều . Bước 2 : Tách phần đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa . Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường . - HS thực hành gấp lọ hoa theo nhóm 4 em , các biết cách lam HD cho bạn còn lúng túng hoàn thành sản phẩm : + Tiến hành gấp lọ hoa + Dán thành lọ hoa . + Trang trí hoa vào lọ . + Trưng bày sản phẩm . Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 126 [...]... Tớnh chiu rng mnh t hỡnh ch nht Chiu rng mnh t hỡnh ch nht l : 25 8 = 17 ( m ) 25 8 = 17 ( m ) + Tớnh chu vi mnh t hỡnh ch nht Chu vi mnh t hỡnh ch nht l: Nguyn Th Mai 129 Giỏo ỏn lp 3 ( 25 + 17 ) x 2 = 84 ( m ) 3 Cng c - dn dũ - Gi HS nhc li cỏch tớnh chu vi hỡnh ch nht - Luyn thờm bi tp nh - Chun b bi sau: Luyn tp * Nhn xột tit hc LTVC: ( 25 + 17 ) x 2 = 84 ( m ) S: 84 m - Ly chiu di +chiu rng(cựng... : 5 = 900 (ng ) + Tớnh s tin mua 3 qu trng 900 x 3 = 2700 (ng ) - Nhn xột , b sung * Bi 2 - Giỏo viờn hng dn hc sinh gii bi toỏn theo 2 bc + Tớnh s gch lút nn mi cn phũng: 255 0 : 6 = 425 ( viờn ) + Tớnh s gch lỏt nn 7 cn phũng 425 x 7 = 2975 ( viờn ) * Bi 3: - Cho hc sinh thc hin tng phộp tớnh - Hi: 1gi i c 4 km Vy 2gi , ngi i b ú i b c qung ng di ? km - Ln lt HS lờn in kt qu vo bng v gii thớch cỏch... sung 4500 : 5 = 900 (ng ) S tin mua 3 qu trng l: 900 x 3 = 2700 (ng ) S: 2700 ng - 1 hc sinh c toỏn - 1 hc sinh lờn trỡnh by bi gii - C lp lm v S viờn gch lỏt nn mi cn phũng 255 0 : 6 = 425 ( viờn ) S viờn gch lỏt nn 7 cn phũng l: 425 x 7 = 2975 ( viờn ) S: 2975 viờn - 4 x 2 = 8 ( km ) - 4 x 3 = 12 ( km ) - 20 : 5 = 4 ( gi ) - 4 x 4 = 16 ( km ) Thi gian 1gi 2gi 4gi 3gi 5gi Qung 4km 8km 16km 12km 20km... sinh trỡnh by bi gii + Tớnh s quyn v trong mi thựng( rỳt v n v ) S quyn v trong mi thựng + Tớnh s quyn v trong 5 thựng 2135 : 7 = 305 ( quyn ) - Gi HS trỡnh by S quyn v trong thựng 305 x 5 = 1 525 ( quyn ) S: 1 525 quyn * Bi 3: GV dỏn s bi toỏn - Hc sinh c bi theo s túm tt : - Cho hc sinh tho lun theo cp lp bi toỏn ri Cú 4 xe ti ch 8520 viờn gch Hi 3 xe gii bi toỏn theo 2 bc trờn phiu nh th ch c... viờn cha bi * Bi 3: a Hng dn hc sinh quan sỏt tranh v, so sỏnh giỏ tin ca cỏc vt cú giỏ tin ớt nht l qu búng bay, vt cú giỏ tin nhiu nht l l hoa b Hng dn hc sinh thc hin phộp cng(nhm): 1000 + 1500 = 250 0 , ri tr li cõu hi c Trc ht phi thc hin phộp tr ( nhm ) - Tr li cõu hi 3 Cng c - dn dũ: - Cho hc sinh dc li mt s t giy bc * Chun b bi sau: Luyn tp * Nhn xột tit hc - 100 ng, 200 ng, 500 ng, 1000 ng... cỏch ly tin : + Ly 2 t 2000 v 1t 1000 = 5000 + Ly 1 t 2000 v 3 t 1000 = 5000 a/ vt ớt tin nht l : qu búng bay(1000 ) vt nhiu nht l : L hoa ( 8700 ) b/ Mua 1 qu búng bay v mt chic bỳt chỡ ht 250 0 ng c/ 8700 4000 = 4700 - Giỏ tr mt l hoa nhiu hn giỏ tin mt chic lc l 4700 ng - HS c li mt s t giy bc : 1000 ng , 2000 ng , 5000 ng, 10000 ng do GV gi Tp lm vn: K V L HI I Mc tiờu: * Rốn k nng . ?” Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 128 - Sau khi hỏi một số câu hỏi, em học sinh phải đoán được tên con vật. * Giáo viên nhận xét * Giáo viên chuẩn bị bài sau: Côn Trùng. Toán: LUYỆN TẬP . A . + trang trí được lọ hoa đẹp . Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 125 hình 7 và dán vào mặt giấy bìa .( Bề rộng của miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát khi dán. Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thhì đặt vát. ích của hội đua voi. Nguyễn Thị Mai Giáo án lớp 3 122 Tử Toán: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ . A. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. B.