GIÁO ÁN TUẦN 28 LỚP 1 ( CKTKN)

Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám TUẦN 28 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 21 / 3 đến ngày 25 / 3 /2011 Thứ Tiết 2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Nói chuyện dưới cờ Ngôi nhà. nt Chào hỏi và tạm biệt.(T1) 3 Thể dục Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên và xã hội Tiết 28 Bài thể dục . Tiết 109 Giải toán có lời văn.(TT)( t148) Ngôi nhà. Tô chữ hoa H L K Tiết 28 Con muỗi. 4 Âm nhạc Toán Tập đọc Tập đọc Tiết 28 Ôn tập bài tuần 24, bài Hoà bình cho bé. Tiết 110 Luyện tập (T150) Quà của bố. nt 5 Toán Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Thủ công Tiết 111 Luyện tập (T151) Vì bây giờ mẹ mới về nt Tiết 28 Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào h. vuông, đ.diềm Tiết 28 Cắt dán hình tam giác.(T1) 6 Toán Chính tả Kể chuyện Sinh hoạt lớp Tiết 112 Luyện tập chung./152 Quà của bố Bông hoa cúc trắng Sinh hoạt chủ nhiệm Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám Chào cờ: Nói chuyện dưới cờ TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) . II.Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ bài đọc “ ngôi nhà” HS: - Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Nhận xét bài KTĐK giữa học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  a/Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. - Hàng xoan: (hàng ≠ hàn), xao xuyến: (x ≠ s), - lảnh lót: (l≠ n) - Thơm phức: (phức ≠ phứt). + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.  Các em hiểu như thế nào là thơm phức ? Lảnh lót là tiếng chim hót như thế nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2. Ngôi nhà - HS Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. + Thơm phức: Mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn. + Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám khổ thơ là một đoạn. Đọc cả bài  Ôn các vần yêu, iêu. - Giáo viên treo bảng yêu cầu: - Yêu cầu 1Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ? - Yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? - Yêu cầu 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? 2. Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. c/Luyện HTL một khổ thơ. Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng một khổ thơ mà các em thích. Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim. Em yêu ngôi nhà. - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … . - Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu bé ngoan) - Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức. - HS nêu - Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở như mây từng chùm. - Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót. - Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức. - Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà. Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích. - Học sinh quan sát tranh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Chẳng hạn: Các em nói về ngôi nhà các em mơ ước. Nhà tôi là một căn hộ tập thể tầng 3. GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Dọn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp. Nhà có ba phòng rất ngăn nắp ấm cúng. Tôi rất yêu căn hộ này nhưng tôi mơ ước lớn lên đi làm có nhiều tiền xây một ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi. Tôi đã thấy những ngôi nhà như thế trên báo, ảnh, trên ti vi. Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Đạo đức: GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám Tiết 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 1) I.Mục tiêu: 1. Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. *Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em. -Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai. -Bài ca “Con chim vành khuyên”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: + Khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi? + Vì sao cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? Gọi 2 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi. Giáo viên nêu ra các tình huống dưới dạng các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: + Khi gặp nhau (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … . + Khi chia tay nhau … . Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Nội dung thảo luận: 1.Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như thế nào? 2.Em cảm thấy như thế nào khi: a. Được người khác chào hỏi? b. Em chào họ và được đáp lại? c. Em chào bạn nhưng bạn cố tình không đáp lại? Gọi đại diện nhóm trình bày. 2 HS trả lời 2 câu hỏi trên. + Cần nói lời cám ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đôi một. Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi. Ví dụ: + Hai người bạn gặp nhau (Tôi chào bạn, bạn có khoẻ không?) + Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) ở ngoài đường (Em kính chào thầy, cô ạ!) Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các câu hỏi. 1.Khác nhau, do đối tượng khi gặp gỡ khác nhau nên cách chào hỏi khác nhau. 2.Tự hào, vinh dự. Thoải mái, vui vẽ. Bực tức, khó chịu. GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám GV kết luận: + Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. + Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau. Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám Toán: Tiết 109 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Hiểu bài toán có 1 phép trừ : bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số. - Bài 1, 2, 3, trong SGK - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp làm bảng con: So sánh : 55 47 16 15+3 2.Bài mới : Giải toán có lời văn Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán - Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT. Tóm tắt: Có : 9 con gà. Bán : 3 con gà Còn lại … con gà ? Giáo viên hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào? Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình bày bài giải. Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm những gì? 3/ Thực hành: 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 57 > 47 16 < 15+3 2 học sinh đọc đề toán trong SGK. + Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. + Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng. Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán. 9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà. Giải Số con gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số : 6 con gà. Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số. GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự tìm hiểu bài toán. Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng cách điền số thích hợp và chỗ trống theo SGK. Gọi học sinh trình bày bài giải. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm (4 nhóm). Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Cho học sinh làm và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau. Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Có : 8 con chim Bay đi : 2 con chim Còn lại : ….con chim.? Giải Số con chim còn lại là: 8 – 2 = 6 (con chim) 4 nhóm hoạt động : TT và giải bài toán (thi đua giữa các nhóm) Giải: Số bóng còn lại là: 8 – 3 = 5 (quả bóng) Đáp số : 5 quả bóng. Học sinh giải và nêu kết quả. Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn. Thực hành ở nhà. Chính tả (tập chép): NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài ngôi nhà trong khoảng 10 – 12 phút. - Điền đúng vần iêu hay yêu ; chữ c hay k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK). - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K i bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần iêu hoặc yêu. Điền chữ c hoặc k. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu. Ông trồng cây cảnh. Bà kể chuyện. Chị xâu kim. GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. K thường đi trước nguyên âm i, e, ê. Đọc lại nhiều lần. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA H, I, K I.Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải. Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2. * HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập 1, tập hai. - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa H,I,K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: chăm học,khắp vườn Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: H L K Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ H có mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. ChữJ, K có gì giống và khác nhau ? Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: chăm học ,khắp vườn Học sinh nhắc tựa bài. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa H , J ,K trên bảng phụ và trong vở tập viết. Chữ H gồm ba nét ,cao năm li . Giống nhau nét thứ nhất…… Viết bảng con. GV: Giao Thị Lệ Trang [...]... bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài1: HS nêu u cầu bài và đọc đề tốn 1 học sinh giải bài tập 3 Giải: Sợi dây còn lại là: 13 – 2 = 11 (m) Đáp số : 11 m 1 học sinh giải bài tập 4 Giải: Số hình tròn khơng tơ màu là: 15 – 4 = 11 (hình tròn) Đáp số : 11 hình tròn Lun tập chung GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám Giáo. .. hình tam giác mẫu (H1) giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ơ, còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1), hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số A đo là 8 ơ theo u cầu  Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác... cắt, dán tam giác kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ơ li, hồ dán… Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2 011 TỐN TIẾT 11 2 LUYỆN TẬP CHUNG (T152) I.Mục tiêu: - Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn, biết cách giải và trình bài bài giải bài tốn - Bài tập 1, 2 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học tốn II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng tốn 1 -Các tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC:... năm ngày 24 tháng 3 năm 2 011 Tốn : Tiết 11 1 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết giải và trình bài bài giải bài tốn có lời văn có 1 phép trừ - Bài tập 1, 2, 3, 4 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học tốn II.Đồ dùng dạy học:-Bộ đồ dùng tốn 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh giải trên bảng lớp + Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng Giải: lớp Số hình... TT 15 – 2 = 13 (búp bê) bài tốn và giải vào vở nêu kết quả bài giải Đáp số : 13 búp bê Bài 2: các em tự giải vào vở Cùng học sinh chữa bài Giải: Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – 2 = 10 (máy bay) Đáp số : 12 máy bay Bài 3: Học sinh nêu u cầu của bài Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào ơ vng -2 -3 Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu 12 15 1 kết... sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2 011 Tốn : Tiết 11 0 LUYỆN TẬP /15 0 I.Mục tiêu : - Biết giải bài tốn có phép trừ ; thực hiện được cộng ; trừ ( khơng nhớ) các số trong phạm vi 20 - Bài tập 1, 2, 3 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học tốn II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Bộ đồ dùng tốn 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ... đánh giá: _GV cùng HS nhận xét về: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc ( ều, tươi sáng) 5.Dặn dò: - Dặn HS về nhà - HS quan sát - HS Quan sát mẫu _Thực hành vẽ tiếp hình và vẽ màu theo ý thích h.2 vào vở _Chọn ra bài vẽ mà em thích THỦ CƠNG: TIẾT 28 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác -Kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng - Hình dán... tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đơ dài 1 cạnh 8 ơ muốn B C Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, Hình 1 trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ơ, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2 Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B B GV: Giao Thị Lệ Trang C Hình 2 C Giáo án lớp 1 – Trường... dùng dạy học: GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám - GV: CB 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ơ - HS: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo u cầu giáo viên dặn trong tiết trước Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo Nhận xét chung về việc chuẩn... hỏi 1, 2 ( SGK ) Học thuộc lòng 1 khổ thơ • HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Lê Văn tám • Có ý thức chăm học, chăm làm để giúp đỡ bố mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ của GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1. KTBC : Hỏi bài trước Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài: “Ngơi nhà” và trả lời câu hỏi 1 . Tiết 28 Ôn tập bài tuần 24, bài Hoà bình cho bé. Tiết 11 0 Luyện tập (T150) Quà của bố. nt 5 Toán Tập đọc Tập đọc Mĩ thuật Thủ công Tiết 11 1 Luyện tập (T1 51) Vì bây giờ mẹ mới về nt Tiết 28 Vẽ. đ.diềm Tiết 28 Cắt dán hình tam giác.(T1) 6 Toán Chính tả Kể chuyện Sinh hoạt lớp Tiết 11 2 Luyện tập chung. /15 2 Quà của bố Bông hoa cúc trắng Sinh hoạt chủ nhiệm Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2 011 GV:. biệt.(T1) 3 Thể dục Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên và xã hội Tiết 28 Bài thể dục . Tiết 10 9 Giải toán có lời văn.(TT )( t148) Ngôi nhà. Tô chữ hoa H L K Tiết 28 Con muỗi. 4 Âm nhạc Toán