PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Khám phá khoa học: - Trò chuyện về trường mầm non - Làm quen lớp học của bé TRƯỜNG - Trò chuyện về ngày tết trung thu - Làm quen với toán MẦM NON - Phân biệt hình [r]
(1)DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM STT TÊN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀNHÁNH TUẦN THỜI GIAN Trường mn bé 10-14/9/2012 Lớp học bé 17-21/9/2012 Tết trung thu 24-28/9/2012 Tôi là Cơ thể tôi 1-5/10/2012 8-12/10/2012 6+7 15-26/ 10/2012 29/10- 2/11/ 2012 5-9/11/2012 10 12-16/11/2011 11+12 19-30/11/2011 13 3-7/12/2012 Một số nghề phổ biến xã hội Quân đội nhân dân Việt Nam Phân loại đồ dùng, Sản phẩm theo nghề Cây xanh 14 10-14/12/2012 15 17-21/2012 16+17 24/12- 4/1/2012 18 7-11/1/2012 Một số loại rau 19 14-18/1/2012 Một số loại hoa, 20 21-25/1/2012 TRƯỜNG MẦM NON tuần BẢN THÂN tuần Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh GIA ĐÌNH Tuần Gia đình bé Nhà bé và nguyên vật liệu làm nhà Ngày hội cô giáo Nhu cầu gia đình NGÀNH NGHỀ Nghề nghiệp tuần gia người thân THẾ GIỚI THỰC VẬTTẾT VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ PHÁT SINH Ngày hội bé đến trường Ngày 20/10 Giáng sinh, tết dương lịch (2) tuần THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT tuần Tết và mùa xuân 21+22 28/1-8/2/2012 Nhà bé nuôi vật nào 23 11-15/2/2012 Con vật sống 24 Rừng Con vật sống 25 nước Côn trùng 26 18-22/2/2012 Một số loại chim PPPHƯƠNG TIỆN Phương tiện và VÀ LUẬT LỆ luật lệ giao thông GIAO THÔNGđường tuần Một số luật lệ giao thông HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN tuần QUÊ HƯƠNGĐẤT NƯỚCBÁC HỒ tuần Ngày 8/3 25/2-1/3/2012 4-8/3/2012 27 28 11-15/3/2012 18-22/3/2012 29+30 25/3-5/4/2012 Thực hành giao thông 31 8-12/4/2012 Nước 32 15-19/4/2012 Mùa hè 33 22-26/4/2012 Quê hương 34 29/4-3/5/2012 Bác hồ 35 6-10/5/2012 Ngày 30/4 Ngày 1-5 (3) ( KHỐI CHỒI) THỜI LƯỢNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 6h40- 8h00 Đón trè, trò chuyện đầu giờ, thể dục sáng 8h00- 9h00 Hoạt động có chủ đích 9h- 9h10 Chuyển tiếp 9h10-9h40 Hoạt động ngoài trời 9h40-10h30 Hoạt động góc 10h30-11h30 Vệ sinh- ăn trưa 11h30-13h50 Ngủ trưa 13h50-14h20 Ăn phụ 14h20-15h30 Hoạt động chiều 15h30- 16h45 Chơi tự do- trả trẻ Ban giám hiệu duyệt Xuân tây, ngày 10 tháng năm 2012 Giáo viên Phạm Thị Hiền KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: (4) TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: tuần (Thực từ ngày 10/09/2012 đến ngày28 /9/2012 MỤC TIÊN PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ ĐỀ LĨNH VỰC PT MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1.Dinh dưỡng và sức khỏe: - Ăn uống hợp lý và đúng Trò chuyện ích lợi thực phẩm và các món ăn trường Mầm non sức khoẻ trẻ - Luyện tập và thực các công việc tự phục vụ ăn uống, ngủ, chơi, vệ sinh cá nhân, cách giữ gìn vệ sinh thân thể, lớp học, thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, sinh hoạt - Theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ - Biết chăm sóc miệng, làm nào cho - Biết cách giữ vệ sinh chung.Vệ sinh đồ dùng đồ chơi, biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng -Trẻ có cảm giác dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên 2.Phát triển vận động: -Phát triển các nhỏ đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác theo chủ đề Rèn luyện các kỹ đi, chạy, nhảy, leo, trèo: Đi kiễng chân, nối gót, bò tay, đập bắt bóng… -Phát triển các lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp với chủ đề Luyện tập phát triển các nhóm cơ, hô hấp, vận động tinh: tập thở, tập cử động và điều khiển khéo léo các ngón tay qua các bài tập các công việc tự phục vụ hàng ngày các thao tác tham gia các trò chơi -Phát triển phối hợp tay mắt -Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các vật tượng khác trường mầm non * Cháu ăn đủ chất dinh dưỡng, ăn hết suất, ngủ đúng giờ, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, - Tập các động tác bài tập phát triển chung, và bài tập bản, hứng thú chơi trò chơi vận động PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC + KPKH: -Cháu biết tết trung thu rước đèn ánh trăng, xem múa lân, ăn bánh trung thu… (5) -Biết đặc điểm trường mầm non: tên gọi trường, địa điểm, công việc cô giáo, các cô chú trường mầm non -Giúp trẻ biết các đặc điểm trường mầm non - Lớp học bé: Giúp trẻ biết tên lớp Tên cô giáo và các bạn lớp Đồ dùng đồ chơi lớp -Biết số đặc điểm ngày tết trung thu + Toán: -Biết phân biệt hình dạng, màu sắc các loại bánh -Biết đếm đồ dùng đồ chơi lớp - Nhận biết số lượng đồ dùng đồ chơi lớp - Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật * Trẻ biết tên gọi, phân biệt các loại bánh, đồ dùng , đồ chơi lớp, so sánh số lượng đồ dùng, đồ chơi, biết đếm số lượng đồ chơi lớp PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Mở rộng kỹ giao tiếp cô và trẻ thảo luận, kể chuyện, trò chuyện… -Biết sử dụng số từ mới, và hiểu ý nghĩa các từ đó, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh -Biết biểu lộ các cảm xúc thân ngôn ngữ -Cung cấp số động từ: Đi, chạy -Giup trẻ tự tin giao tiếp với người - Biết lắng nghe người khác nói, thưa gửi trả lời - Giáo dục cháu thói quen đứng nhẹ nhàng - Đọc thơ, đặc điểm bật trường mầm non, đêm trung thu - Biết xin lỗi làm sai Bày tỏ tình cảm nhu cầu thân các câu đơn giản - Biết xem tranh ảnh trường lớp mầm non và các hoạt động đêm trung thu - Cháu đọc thuộc thơ rõ ràng, diễn cảm, thể ngữ điệu bài thơ * Cháu thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết kể chuyện, rõ ràng, mạch lạc, diễn cảm, biết lắng nghe và hiểu câu đối thoại -Trẻ nhận biết các mối quan hệ cô giáo và học sinh, mình với bạn và người thân gia đình - Cảm nhận vẽ đẹp ngày tết trung thu - Cảm nhận vẻ đẹp các loại lồng đèn - Thể cảm xúc phù hợp thông qua các bài hát trường mầm non - Trẻ cảm nhận cái hay, cái đẹp sản phẩm tạo hình, - cháu cắt, dán, vẽ các sản phẩm tạo hình - Cháu hát đúng lời, đúng nhịp bài hát (6) * Cháu biết vẽ, nặn, tô màu đồ dùng, đồ chơi, hình dạng các loại bánh - Hát rõ ràng, vận động theo bài hát, hát đúng lời, đúng nhịp bài hát -Phát triển kỹ hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác Biết giúp đỡ bạn -Yêu quý và giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, trường Biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định -Biết thưa gửi trả lời, biết cám ơn nhận quà và biết xin lỗi làm PHÁT TRIỂN sai.Trẻ biết nhận cái đẹp, biết giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học - Vui thích đến trường mầm non TÌNH CẢM XÃ - Xưng hô, lễ phép với cô giáo, các cô chú trường mầm non, vui chơi, HỘI hòa thuận với bạn bè - Tập cho trẻ kĩ phù hợp - Biết yêu quý trường lớp mình * Cháu biết yêu quý cô giáo, kính trọng người trường, yêu quý bạn bè, biết chơi cùng nhau, và giúp đỡ nhau, biết vị trí trường mình học, nhường nhịn rước đèn trung thu TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (1tuần) - Trẻ biết tên trường, vị trí trường, trường có nhiều lớp học -Biết tên cô giáo, và công việc người trường -Biết kể tên số đồ dùng, đồ chơi trường LỚP HỌC CỦA BÉ (1tuần) - Biết tên cô giáo, tên các bạn lớp - Tên đồ dùng đồ chơi lớp và cách sử dụng chúng - Biết quan tâm đến cô và bạn - Biết giữ vệ sinh lớp học (7) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Khám phá khoa học: - Trò chuyện trường mầm non - Làm quen lớp học bé TRƯỜNG - Trò chuyện ngày tết trung thu - Làm quen với toán MẦM NON - Phân biệt hình dang, màu sắc các loại bánh - Đếm đồ dùng, đồ chơi lớp - Nhận biết đồ dùng, đồ chơi lớp - Trò chuyện số nguy hiểm cho thân: - Không chơi với vật nhọn TẾT TRUNG THU (1tuần) - Không cho hột hạt vào mũi, tai, mắt - Biết số hoạt độngATGT: Bé qua đường có người lớn ngày tết trung thu như: Đượcdắt rước đèn, ăn bánh trung thu, xem *múa Trò chơi học tập: lân… - Ai biến - Biết kể tên số lồng đèn- trung Cái gìthu biến - Các công việc chuẩn bị cho tết trung thu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT -Dinh dưỡng: Thực phẩm giàu vi ta aTRIỂN NGÔN NGỮ: PHÁT PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -BLNT: Cách rửa rau trước ănvề đặc điểm trăng -Đàm thoại * Tạo hình: * Vệ sinh:của Nhận biết lớp tên,mầm kí hiệu, đồ sáng, đặc điểm trường, MẦM - Vẽ đồ chơi lớp non dùng cá nhân, - Nặn đồ dùng, đồ chơi lớp Dạy trẻ cáchgìrửa tay, mặt - NON Thảo- luận quan sátrửa tranh, TRƯỜNG - Vẽ bánhMẦM trung thu NON - Giáo dục cháu bỏ rác nơi quy ảnh nội dung bài thơ, câu đúng chuyện, - Vẽ chùm bóng bay định giúp trẻ nói trọn câu, trọn ý (8) PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KĨ NĂNG XÃ HỘI -Tìm hiểu trạng thái, cảm xúc qua tranh - Thực hành biểu lộ cảm xúc qua trò chơi đóng vai: cô giáo, cô cấp dưỡng - Xây dựng trường mầm non, lớp học, sân trường, vườn cây -GDBVMT: Trò chơi “ xếp đúng chỗ” xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp - Thực hành tự mặc quần áo, giày dép - Giao dục trẻ chơi hòa đồng với bạn, lễ phép với cô giáo, bố mẹ và người trường (9) -Cùng trò chuyện trường mầm non ( tên, đặc điểm trường, các hoạt động cô, trẻ và các cô bác trường mầm non), ngày tết trung thu -Đặc điểm trường: Tên trường là: trường mầm non Xuân Tây, Trong trường có nhiều cây xanh, có vuờn hoa, có sân chơi, lớp học, nhà bếp, nhà kho… -Đặc điểm ngày tết trung thu: Rước đèn ánh trăng, đêm trung thu có chị hằng, chú cuội, thỏ ngọc… -Trong trường có nhiều bạn, bạn trai và bạn gái, các bạn đến trường để vui chơi học hành cùng với -Sân chơi có nhiều loại đồ chơi như: cầu tuột, bập bênh, xích đu,… -Trong hoạt động ngoài trời cho trẻ quan sát, tham quan các lớp học, các khu vực trường, có thể quan sát công việc các cô bác trường -Cùng cô treo tranh dán ảnh trường mầm non và ngày tết trung thu Hàng ngày cho trẻ xem tranh và kể chuyện trường mình và đêm trung thu - Đàm thoại ngày tết trung thu - Tổ chức cho trẻ múa, hát, các bài hát chủ đề - tổ chức cho trẻ chơi đóng vai theo chủ đề, tạo tình cho trẻ giải quyết, và trải nghiệm, - Cô kể chuyện cho cháu nghe, để cháu biết việc nên làm và không nên làm Cô đặt câu hỏi cho sáu suy nghĩ và trả lời, từ đó cháu có thể biểu lộ cảm xúc mình thông qua nhân vật câu chuyện - Trẻ biết học là niềm vui , gặp nhiều bạn bè, biết tên trung thu ăn bánh trung thu, rước đèn, phá cỗ Chuẩn bị đồ dùng dạy học -Chuẩn bị tranh nội dung bài thơ: Trăng sáng, Bạn mới.Tranh truyện : Đôi bạn tốt -Tranh vẽ bóng, ông mặt trời, vẽ bánh trung thu - Vẽ tranh mẫu tạo hình đẹp mắt, rõ ràng cung cấp cho các cháu -Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cháu so sánh, nhận biết màu sắc, hình dạng -Một số đồ chơi có hình dạng màu sắc khác nhau.-Hình vuông, hình tròn, hình tam giác -Tranh vẽ các hoạt động cháu trường mầm non -Góc sách tranh: Tranh ảnh trường lớp, các hoạt động cô, bác trường mầm non và trẻ, tranh vẽ vườn hoa, vườn trường… - Nghiên cứu kĩ các đề tài phù hợp dạy cho cháu, phù hợp lứa tuổi, nhóm lớp - Cho cháu nghe nhạc làm quen bài hát chủ đề - Tranh vẽ các chuyên đề - Cô và cháu cùng thực bảng chủ đề theo tuần Chuẩn bị đồ dùng vui chơi (10) - Chuẩn bị đồ dùng phế phẩm, chai lọ, giấy báo, bìa cac tông, -Góc tạo hình:Phấn, giấy báo, … để trẻ vẽ xé dán -Góc xây dựng, lon sữa, ống hút, cây xanh -Góc chơi đóng vai: Làm đồ dùng tự tạo đồ dùng đồ chơi lóp và số loại bánh trung thu - Một số cây xanh trồng góc thiên nhiên - Một số đồ dùng tự tạo như: Nhà, cây xanh, hàng rào… - Các loại sách ,báo, tạp chí cũ chủ đề, vải vụn các loại, rơm rạ, … - Mô hình trường mầm non, tranh ảnh trường mầm non, - Làm phách gõ lon bia, gỗ LẬP KẾ HOẠCH NHÁNH Chủ đề : TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực tuần Từ ngày 10-9-2012đển 14-9-2012 Kiến thức: - Cháu biết tên trường, đặc điểm trường, vị trí trường, trường mầm non có nhiều lớp học, biết tên cô giáo và công việc người trường - Cháu biết đếm đồ dùng, đồ chơi lớp -Cháu biết dùng kĩ đã học để vẽ chùm bóng bay -Cháu thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ “ Nghe lời cô giáo ” - Cháu hát và vận động bài hát - Cháu biết đường hẹp - Cháu biết làm quen với bàn chải, rửa rau trước ăn Kĩ -Miêu tả đúng đặc điểm bật trường mầm non mình học : Vị trí trường, công việc người trường….trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc (11) - Rèn cháu nhận biết so sánh khác nhóm đồ vật , rèn kĩ đếm cho trẻ - Cháu đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Hát và vận động đúng lời đúng nhịp bài hát Hát rõ ràng mạch lạc -Rèn cháu đường hẹp đúng kĩ năng, hứng thú chơi trò chơi vận động -Cháu biết sắp xếp, bố cục tranh, vẽ sáng tạo, tô màu hợp lý, không lem ngoài, cháu nhận biết sản phẩm đẹp 3.Thái độ: - Cháu yêu quý trường lớp, kính trọng cô giáo, các cô bác trường, biết chơi hòa thuận với bạn bè, bảo vệ đồ dùng lớp, biết nhặt lá bỏ vào sọt rác - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sẽ, tiết kiệm nước Thứ hai Thứ Ba Thứ tư Thứ năm Tên hoạt động Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh Tập theo bài hát chung trường Thể dục sáng: *Khởi động: Cho cháu xoay cổ tay,cổ chân,xoay hông,xoay bả vai, đầu gối… *Trọng động: -Hô hấp:Gà gáy - Tay vai: Hai tay dang ngang, lên cao, trước - Chân: Hai tay chống hông, ngồi xuống đứng lên liên tục - Bụng: Đứng quay người sang bên 90 độ - Bật: Bật nhảy chân trước chân sau *Hồi tỉnh: Cho cháu dạo chơi xung quanh sân trường Thứ sáu (12) Hoạt động học có chủ đích Hoạt động ngoài trời PTTM:Hát + vận động theo nhịp:“Trường chúng cháu là trường mầm non” Nghe hát : Ngày đầu tiên học TCÂN:Tai tinh *Tích hợp: - Trò chuyện trường mầm non PTNT:Trò chuyện trường mầm non * Tích hợp: -Đếm số tranh Hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” PTTC:Đi đường hẹp * Tích hợp: -Trò chuyện trường Mầm non PTTM:Vẽ chùm bóng bay * Tích hợp: -Hát“ Trường chúng cháu là trường Mầm non” PTNT:Đếm đồ dùng đồ chơi lớp * Tích hợp: - Trò chuyện trường Mầm non PTNN: Thơ “Nghe lời cô giáo” * Tích hợp: - Trò chuyện công việc các cô chú trường mầm non -Cô cho cháu tham quan nhà bếp TCHT: Đoán xem vào -Cháu chơi tự - Trò chuyện với cháu công việc cô chú trường Mầm Non TCVĐ:Mèo đuổi chuột Cháu chơi tự -Cháu xếp cành cây khô thành cầu tuột, xích đu - TCDG: Nu na nu nống -Cháu chơi tự -Quan sát tranh vẽ các hoạt động bé trường Mầm Non -TCHT: Ai biến -Cháu chơi tự - Cô và cháu cùng xếp đường đến trường sỏi - TCDG: Nu na nu nống -Cháu chơi tự *Góc phân vai: Bác cấp dưỡng * Góc xây dựng: Xây trường mầm non Hoạt động góc * Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn dán đồ chơi trường mầm non * Góc âm nhạc: Hát và vận động các bài hát chủ đề trường mầm non * Góc khoa học toán: Đếm đồ dùng đồ chơi lớp * Góc sách truyện:Đọc sách, xem tranh ảnh chủ đề trường mầm non * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh - Cô bao quát cháu làm các thao tác rửa tay,rửa mặt,vệ sinh trước ăn Vệ sinh ăn -Cho cháu kê bàn ăn,sắp xếp bàn ăn gọn gàng,trải khăn bàn ăn trưa- ngủ trưa- -Cô giới thiệu món ăn cho cháu biết,nhắc nhở cháu ăn hết suất,hết phần,không làm ăn phụ chiều rơi vãi,khi ăn không nói chuyện,không đùa nghịch -Cho cháu làm vệ sinh sau ăn xong -Cô trải chiếu cho cháu,nhắc nhở cháu không ngậm vật lạ,trật tự ngủ (13) -Ngủ dậy cho cháu cất đồ dùng cá nhân,làm vệ sinh -Ăn phụ chiều Hoạt động chiều Trả Trẻ -Rèn cháu Cháu tập vẽ nhận biết kí chùm bóng hiệu bay NHĐ : Làm quen với bàn chải Cho cháu nhận - Tập đọc thơ biết “ Nghe lời cô đồ giáo” dùng, đồ chơi - Chơi tự lớp -Cho trẻ làm vệ sinh,nêu gương- chơi tự chờ bố mẹ đón -Kiểm tra điện nước trước -Trao đổi với phụ huynh sức khỏe trẻ,về dịch tay chân miệng,cách phát bệnh trẻ bị sốt,biếng ăn,mệt mỏi,nổi hạt nhỏ tay,chân miệng,nôn ói nhiều… Cách phòng chống bệnh tay chân miệng:Rửa tay thường xuyên với xà bông trước ăn,sau vệ sinh,sau thay quần áo,tả lót cho trẻ Rữa đồ chơi dung dịch khử trùng cl ramin B,ăn chín uống sôi,không tiếp xúc với người bệnh… -Liên hệ phụ huyenh xin vật liệu,phế phẩm để làm đồ dùng đồ chơi cho cháu Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Giáo viên lập kế hoạch Hà Mỹ Nhung Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 oạt động Đón trẻ, thể dục sáng Hoat động có chủ đích BLNT:Cách rửa rau trước ăn -Cháu làm quen bài - Sinh hoạt cuối tuần - Chơi tự NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng PTNT : TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON I.Mục đích- Yêu cầu: (14) -Cháu biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo tên người trường công việc người và tên các bạn lớp - Rèn cháu nhớ tên trường mình, đồ chơi sân trường, Cháu trả lời tốt các câu hỏi cô rõ ràng, trọn câu -Giáo dục cháu biết yêu quý trường mầm non, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.Biết yêu quý cô cô giáo và các cô chú trường mầm non II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu ngoài trời - Tranh cho cháu chơi đếm tranh III.Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động mở đầu: -Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Bài hát nói gì nè con? - Đúng rồi! bài hát nói trường chúng cháu là trường mầm non - Để biết mình học trường nào? Nằm đâu? Hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu ngôi trường mình học nhé! *Hoạt động trọng tâm: -Các có biết trường mình tên gì không? - Cho cháu xem tranh vẽ ngôi trường mầm non Xuân Tây - Trong trường mầm non thì có gì? - Cô củng cố thêm cho cháu -Các có biết địa điểm trường mầm non Xuân Tây nằm đâu không? -Các học trường mầm non Xuân Tây các có biết hình học lớp nào không? -Ngoài lớp chồi mình trường còn có lớp nào ? -Mình cùng ghé thăm các phòng học các lớp nhé -Đọc thơ “Bạn mới” -Cho cháu ngoài quan sát xem trường mầm non có gì? -Cô bao quát -Đến trường các còn gặp ai? -Ngoài cô dạy các các còn biết trường mầm non còn có nữa? -Trong trường còn có cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, bác cấp dưỡng, cô lao công… Vậy các có biết công việc cô chú trường mình không ? -Cô tổng hợp lại HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát lại gần cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu xem tranh Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu quan sát trả lời Cháu đọc thơ tham quan Cháu trả lời Cháu suy nghĩ trả lời Cháu trả lời Cháu suy nghĩ trả lời Cháu chú ý lên cô (15) -Giáo dục cháu biết ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo, kính trọng cô giáo, các cô bác trường Yêu thương đoàn kết giúp đỡ bạn -Cho cháu đếm số tranh *Kết thúc Chuyển tiếp Hoat động ngoài trời Hoạt động góc Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều Cháu chơi -Cháu uống sữa -Cô cho cháu tham quan nhà bếp TCHT: Đoán xem vào -Cháu chơi tự * Góc phân vai: Bác cấp dưỡng Yêu cầu: -Trẻ biết chơi theo nhóm, thể số hành động vai chơi -Biết chơi chung cùng các bạn nhóm Chuẩn bị: -Một số thức ăn và đồ dùng như: Chén, muỗng, đũa… cho cháu chơi - Đồ chơi góc phân vai Hướng dẫn -Cô trò chuyện công việc bác cấp dưỡng - Cô cùng chơi với cháu giúp cháu biết cách chơi - Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc khoa học toán.: Nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp -Góc đọc sách: Đọc sách, truyện tranh và xem tranh ảnh trường Mầm non - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh -Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn dán đồ chơi trường mầm non -Như kế hoạch tuần - Rèn cháu nhận biết kí hiệu - Chơi tự -Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ - Liên hệ phụ huynh xin đồ dùng phế phẩm làm đồ dùng dạy học -Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Trả trẻ ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (16) ♣♣☺♣♣ Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012 Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động có chủ đích NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng PTTC: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP TC: Chuyền bóng I Mục đích -Yêu cầu: - Cháu biết đường hẹp theo hướng dẫn cô, hứng thú chơi trò chơi vận động - Rèn cháu trường hẹp đúng kĩ năng, chơi trò chơi đúng luật - Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học, thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh, yêu quý và giữ gìn vệ sinh trường lớp II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu lớp học - Đường hẹp - Bóng cho cháu học thể dục III.Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ +Khởi động : - Chơi trò chơi “ Trời mưa” + Trọng động: Các cùng chơi với cô nha! - Các ơi! Các thấy xung quanh lớp mình có nhiều bông tua Vậy bông tua dùng để làm gì? - Vậy mình cùng dùng bông tua này tập thể dục nha! Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” +:Tay vai: Hai tay đưa lên ngang trước, lên cao +Bụng 2: Cúi gập người trước + ĐTNM Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục + ĐTNM Bật 2: Bật tách chân HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu các kiểu chân Dùng để múa, tập thể dục Cháu tập theo nhạc Tập 2x4 nhịp Tập 2x4 nhịp Tập 4x4 nhịp -Tập 4x4 nhịp (17) Vận động bản: -Các ơi, các học trường nào? Mình học lớp nào? Cô giáo dạy mình học gì? - Vậy hôm cô dạy các “Đi đường hẹp” nha -Cháu làm mẫu lần -Cháu làm mẫu lần 2+Cô giải thích Tư chuẩn bị: Đứng trước đường hẹp, mắt nhìn thẳng, nghe hiệu lệnh cô các đường hẹp, tay vung nhẹ tự nhiên, không chạm chân vào đường hẹp nhé -Mời cháu khá làm thử -Cháu thực (Cô bao quát, sửa sai) 2-3 lần - Cô trò chuyện với cháu trường mầm non - Cho đội thi đua với - Cho cháu thư giãn nhẹ nhàng - Cho cháu tập không có phương tiện hỗ trợ Trò chơi vận động: -Cô giới thiệu trò chơi “ Chuyền bóng” -Cô giải thích cách chơi -Cho cháu chơi 2-3 lần -Cô bao quát *Hồi tỉnh: Cho cháu uống nước cam Chuyển tiếp Cháu trả lời Cháu quan sát Cháu quan sát và nghe giải thích Cháu khá thực Từng cháu lên thực Cháu trò chuyện cùng cô Cháu thi đua Cháu thư giãn nhẹ nhàng Cháu tập ko có phương tiện hỗ trợ Cháu lắng nghe Cháu chơi nhiều lần Cháu chơi uống nước cam -Cháu uống sữa PTTM:NDTT: Dạy hát+ vận động theo nhịp:Trường chúng cháu là trường mầm non NDKH: Nghe hát: Ngày đầu tiên học TRÒ CHƠI: Tai tinh I Mục đích – Yêu cầu: - Cháu hát và vận động theo bài hát, chú ý lắng nghe cô hát -Rèn cháu hát và vận động đúng lời đúng nhịp bài hát, hát rõ ràng mạch lạc -Giáo dục cháu yêu quý ngôi trường mình, không xả rác, nghe lời cô giáo II Chuẩn bị: - Cháu học lớp - Nội dung bài dạy hát, nghe hát III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ *Mở đầu hoạt động: - Đọc thơ : Bạn HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu đọc cùng cô (18) - Bài thơ nói - Bạn đến trường thì mình phải chơi chung với bạn, ngoài bạn lớp mình có *Hoạt động trọng tâm: Cô có bài hát hay các cùng lắng nghe nhé -Cô đàn “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Đó là giai điệu bài hát nào? - Cô giới thiệu tên bài hát Tên tác giả Nội dung bài hát -Vậy hôm cô cháu mình sẻ cùng hát và vận động theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” -Cô hát và vận động mẫu - Cô bao quát sửa sai -Trường mầm non các có tên gì? -Vậy có hỏi các học trường nào thì các trả lời sao? ( Cô sửa sai) - Cô giáo dục cháu + Khi hỏi các học trường nào thì các đã trả lời hết ngày đầu học mình có khóc không ? -Cô hát “Ngày đầu tiên học” -Cô nói nội dung bài hát -Cô hát lần -Cháu hát +Vận động bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” +Cô giới thiệu trò chơi ‘Tai tinh” -Cô giải thích cách chơi -Cô bao quát cháu chơi - Hát “ Trường chung cháu là trường mầm non” * Kết thúc Chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Cháu trả lời Cháu nghe cô đàn Cháu trả lời Cháu hát chỗ ngồi Cháu quan sát cô làm Cháu hát + vận động Cháu trả lời Lớp hát +Vận động Tổ hát +Vận động Cháu trả lời Cháu nghe hát Cháu minh họa Nhóm, cá nhận hát + vận động Cháu nghe giải thích Cháu chơi 3-4 lần Đi ngoài -Cháu chơi tự - Trò chuyện với cháu công việc cô chú trường Mầm Non TCVĐ:Mèo đuổi chuột Cháu chơi tự * Góc xây dựng: Xây trường mầm non Yêu cầu: -Trẻ biết thể số hành động vai chơi -Biết cách xây trường mầm non Chuẩn bị: -Một số dồ dùng góc xây dựng như: Hộp sữa, ngôi nhà và đồ dùng góc xây dựng (19) Hướng dẫn - Cô trò chuyện với trẻ cách xây trường mầm non - Cô cùng chơi với cháu vừa chơi vừa hướng dẫn cháu thêm giúp cháu hòan thành vai chơi mình - Khuyến khích cháu chơi sáng tạo - Góc phân vai: Bác cấp dưỡng -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc khoa học toán.: Nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp -Góc đọc sách: Đọc sách, truyện tranh và xem tranh ảnh trường Mầm non - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh -Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn dán đồ chơi trường mầm non Vệ sinh - ăn ngủ Hoạt động chiều Như kế hoạch tuần - Tập cho cháu vẽ chùm bóng bay - NHĐ: Làm quen với bàn chải -Vệ sinh-nêu gương- trả trẻ Trả trẻ -Trao đổi với phụ huynh bệnh tay chân miệng - Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng PTTM: VẼ CHÙM BÓNG BAY(đt) I Mục đích -Yêu cầu: - Cháu biết dùng kĩ vẽ nét tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ chùm bóng bay - Rèn cháu kĩ đặt giấy, tô màu ….vẽ để vẽ sáng tạo chùm bóng bay - Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học giữ gìn đồ dùng và đồ chơi, sản (20) phẩm làm II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu lớp học - Tranh vẽ chùm bóng bay cô III.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động mở đầu: - Cô cháu cùng hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trong lớp mình thì có nhiều đồ dùng đồ chơi, các hãy kể cho cô nghe đó là đồ dùng đồ chơi nào? - Cô tóm lại - Cô thấy lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi, các có muốn vẽ chùm bóng bay để trang trí cho các góc chơi đó không? *Hoạt động trọng tâm: - Cho cháu xem tranh -Có nhận xét gì tranh cô - Cô củng cố - Muốn vẽ chùm bóng bay mình phải làm sao? -Cháu nói cách vẽ -Cho cháu hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” bàn vẽ -Nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút -Khi cháu vẽ cô mở máy hát, bao quát, giúp đỡ cháu vẽ và tô màu, gợi ý cho cháu vẽ thêm nhiều chi tiết sáng tạo -Các cùng mang sản phẩm lên trưng bày nhé -Cô cháu cùng treo sản phẩm -Cô hỏi trẻ hôm vẽ gì? Tuyên dương lớp -Cho cháu chọn và nhận xét sản phẩm mình thích -Cô tuyên dương trẻ vẽ đẹp, động viên trẻ vẽ chưa đạt -Giáo dục cháu biết yêu quý trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp * Kết thúc Chuyển tiếp -Cho cháu chơi tự -Cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát cùng cô Cháu trả lời Cháu quan sát tranh và nhận xét Cháu trả lời Cháu hát bàn vẽ Cháu vẽ Cháu treo sản phẩm Cháu trả lời Cháu nhận xét sản phẩm mình thích Cháu chú ý lên cô Cháu hát ngoài (21) Hoạt động ngoài trời -Cháu xếp cành cây khô thành cầu tuột, xích đu - TCDG: Nu na nu nống -Cháu chơi tự * Góc phân vai: Bác cấp dưỡng Yêu cầu: -Trẻ biết chơi theo nhóm, thể số hành động vai chơi -Biết chơi chung cùng các bạn nhóm Chuẩn bị: -Một số thức ăn và đồ dùng như: Chén, muỗng, đũa… cho cháu chơi - Đồ chơi góc phân vai Hướng dẫn Hoạt đông góc -Cô trò chuyện với trẻ công việc bác cấp dưỡng - Cô cùng chơi với cháu giúp cháu biết cách chơi - Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc khoa học toán.: Nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp -Góc đọc sách: Đọc sách, truyện tranh và xem tranh ảnh trường Mầm non - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh -Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn dán đồ chơi trường mầm non Vệ sinh - ăn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Như kế hoạch tuần Cho cháu đếm đồ dùng, đồ chơi lớp -Chơi tự Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ -Trao đổi tình hình học tập cháu ngày -Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ (22) Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng PTNT: Hoạt động có chủ đích ĐẾM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP I Mục đích -Yêu cầu: - Trẻ biết đếm đồ dùng đồ chơi lớp -Cháu biết so sánh để nhận số lượng hai nhóm đồ vật Rèn kĩ đếm cho cháu - Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu lớp học - Đồ dùng đồ chơi cắt sẵn đủ cho cháu -Đồ dùng cho cháu chơi trò chơi -Đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động mở đầu: - Chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Các chơi trò chơi là vui Vậy bây cô cháu mình cùng học toán nhé * Hoạt động trọng tâm: + Các nhìn xem đến thăm lớp mình nè? -À, các bạn búp bê, thỏ và bác gấu đến thăm lớp mình, các hãy tìm cho bạn đồ chơi, chúng mình thi xem tìm đủ cho bạn đồ chơi nhanh nhé! (Mời cháu lên thi đua) -Cô bao quát, hướng dẫn -Cho cháu chơi nhiều lần + Hát “ Lớp chúng mình” lấy đồ dùng chỗ ngồi -Trong rổ các có gì vậy? -Các hãy đặt chú thỏ ngoài nào? - Các hãy tặng cho bạn thỏ bạn búp bê để thỏ có bạn chơi - Số thỏ và số Bạn búp bê thư nào với nhau? Làm để biết? -Bây các hãy tặng cho các chú thỏ thêm HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu chơi trò chơi Cháu quan sát, trả lời Cháu chú ý xem Hai cháu lên thi đua Cháu lấy đồ dung chỗ ngồ Cháu trả lời Cháu đặt chú thỏ ngoài Cháu đặt theo yêu cầu Cháu trả lời Cháu xếp (23) bạn búp bê nào? -Bây thì số thỏ và số búp bê nào với nhau? - Số thỏ và số búp bê không Số thỏ và búp bê số nào nhiều hơn, số nào ít Vì biết? - Chú thỏ mang búp bê cất nào? - Vậy mình tặng thêm cho bạn thỏ các đồ chơi cho bạn thỏ chơi nào! - Tương tự cô cho cháu so sánh số thỏ và số đồ chơi + Chơi trò chơi đúng nhà - Hát “Vui đến trường” cất đồ dùng - Giái thích cách chơi: Các vừa vừa hát nghe cô nói nhà có bạn trai hay bạn gái, thì các nhanh chân chạy ngôi nhà giống cô yêu cầu nhé - Cô nói nhà có bạn gái Cháu chạy nhanh ngôi nhà có bạn gái Hoặc nhà có nhiều bạn trai - Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non * Kết thúc: Chuyển tiếp Cháu trả lời Cháu cất búp bê vào rổ Cháu xếp đồ chơi Cháu so sánh Cháu cất đồ dùng Cháu nghe cô giải thích Cháu chơi nhiều lần Cháu hát ngoài -Cho cháu chơi tự -Cho cháu uống sữa -Quan sát tranh vẽ các hoạt động bé trường Mầm Non -TCHT: Ai biến -Cháu chơi tự *Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn dán đồ chơi trường mầm non Yêu cầu -Trẻ biết cách cầm bút, cách tô màu, vẽ , nặn dán đồ dùng trường mầm non -Biết thể vai chơi mình Chuẩn bị: -Một số tranh vẽ đồ chơi sân trường 3.Hướng dẫn Hoạt động -Cô trò chuyện, hướng dẫn cháu cách tô màu cho màu không lem ngoài góc - Khuyến khích cháu tô màu sáng tạo -Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc phân vai: Bác cấp dưỡng -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc khoa học toán.: Nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp -Góc đọc sách: Đọc sách, truyện tranh và xem tranh ảnh trường Mầm non - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh Hoạt động ngoài trời Vệ sinh ăn ngủ Như kế hoạch tuần (24) Hoạt động chiều - Tập đọc thơ: “Nghe lời cô giáo” - Cháu chơi tự -Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Trả trẻ - Trò chuyện với phụ huynh sức khỏe cháu ngày - Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh -Thể dục sáng PTNN: Thơ: Nghe lời cô giáo I Mục đích- Yêu cầu: -Cháu biết đọc thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ Cháu biết minh họa động tác theo nội dung bài thơ - Rèn cháu đọc thơ diễn cảm, thể tình cảm mình đọc thơ - Giáo dục cháu biết vâng lời cô giáo, ông bà, cha mẹ, yêu quý cô giáo và lớp học mình II Chuẩn bị: -Cháu học lớp III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ *Mở đầu hoạt động: -Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” -Đến trường là vui, gặp lại bạn bè và cô giáo, cô giáo dạy mình gì? *Hoạt động trọng tâm: -Có bạn nhỏ biết nghe lời cô giáo và bạn nhó là ngoan lớp mình cùng xem là nhỏ cô giáo dạy gì nhé? -Cô đọc diễn cảm lần HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát đến bên cô Cháu trò chuyện cùng cô Cháu nghe cô đọc thơ (25) -Cô đọc lần 2+Tranh rời nội dung bài thơ -Nói nội dung bài thơ, tên bài thơ, tên tác giả - Cô giải thích từ khó: “ Vãi rơi cơm” không để cơm rớt ngoài -Bạn nhỏ nghe lời cô giáo nào nè? -Chia trẻ thành nhóm và đọc luân phiên, đọc theo hiệu lệnh cô.( Cô sửa sai) -Bài thơ nói em bé học nào? -Thế cô giáo dạy bé điều gì? - Thế các có biết vì mà phải rửa tay trước ăn không? -Bạn nhỏ bài thơ đã để lại suy nghĩ gì? Vì sao? -Mời nhóm- cá nhân đọc thơ và làm động tác minh họa - Cô giáo thì dạy các học, trường mình còn có nữa? Và cô chú trường mầm non mình học làm công việc gì? - Cô giáo dục cháu yêu quý cô chú làm trường, nghe lời cô giáo - Các học giỏi hôm cô cho các chơi trò chơi “ Gắn tranh theo nội dung bài thơ” - Cô bao quát- kiểm tra * Kết thúc Cháu nghe, xem tranh Lớp đọc thơ Nhóm đọc thơ Cháu trả lời theo suy nghĩ Cháu trả lời theo suy nghĩ Cháu nêu cảm nghĩ Cháu trả lời Lớp, nhóm đọc thơ Cháu trả lời Cháu gắn tranh theo nội dung bài thơ Cháu chơi Cháu hát ngoài Hoạt động Cháu ăn dặm chuyển tiếp - Cô và cháu cùng xếp đường đến trường sỏi Hoạt động - TCDG: Nu na nu nống ngoài trời -Cháu chơi tự Hoạt động *Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non góc Yêu cầu: -Trẻ biết thể vai chơi mình, hát tốt các bài hát chủ đề, hứng thú múa hát -Biết chơi chung cùng các bạn Chuẩn bị: - Mũ múa, phách gõ các loại cho cháu chơi Hướng dẫn: - Cô trò chuyện với trẻ trường mầm non - Hát múa và vỗ tay theo nhịp, phách các bài hát chủ đề trường mầm non - Cô có thể chơi cùng trẻ để góc chơi thêm sinh động - Góc phân vai: Bác cấp dưỡng - Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc khoa học toán.: Nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp (26) -Góc đọc sách: Đọc sách, truyện tranh và xem tranh ảnh trường Mầm non - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh -Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn dán đồ chơi trường mầm non Vệ sinh-ănngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Như kế hoạch tuần BLNT:Cách rửa rau trước ăn -Cháu làm quen bài - Sinh hoạt cuối tuần - Chơi tự -Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh cách phòng bệnh tay- chân – miệng - Kiểm tra điện, nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… … LẬP KẾ HOẠCH NHÁNH Chủ đề: TẾT TRUNG THU Thời gian thực tuần Từ ngày 24 / đến ngày 28 / 9/ 2012 Kiến thức: - Cháu biết đặc điểm bật ngày tết trung thu như: rước đèn ánh trăng , xem múa lân, ăn bánh kẹo trung thu … biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu, ngày hội các bé - Phân biệt hình dạng các loại bánh -Cháu biết dùng kĩ đã học để vẽ bánh trung thu -Cháu thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ “ Trăng sáng ” - Cháu hát và vận động bài hát - Cháu biết bật phía trước - Cháu biết qua đường có người lớn dắt (27) - Biết chơi cùng bạn, chào cô, chào mẹ đến lớp Kĩ -Rèn cháu trả lời câu hỏi cảu cô rõ ràng mạch lac, làm giàu vốn từ cho trẻ - Rèn cháu nhận biết hình dạng các loại bánh - Cháu đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Hát và vận động đúng lời đúng nhịp bài hát Hát rõ ràng mạch lạc -Rèn cháu bật phía trước đúng kĩ năng, hứng thú chơi trò chơi vận động -Cháu biết sắp xếp, bố cục tranh, vẽ sáng tạo, tô màu hợp lý, không lem ngoài, cháu nhận biết sản phẩm đẹp 3.Thái độ: - Cháu yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên, thích rước đèn đêm trungt hu - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sẽ, tiết kiệm nước - Giáo dục cháu chơi chung với bạn, lễ phép với cô giáo Tên hoạt động Thứ hai Thứ Ba Thứ tư Thứ năm Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh * Thể dục sáng: Hoạt động học có chủ đích Hoạt động Tập theo bài hát chung trường *Khởi động: Cho cháu xoay cổ tay,cổ chân,xoay hông,xoay bả vai, đầu gối… *Trọng động: -Hô hấp:Thổi bóng bay - Tay vai: Hai tay dang ngang,gập vào vai - Chân: Hai tay chống hông, ngồi xuống đứng lên liên tục - Bụng: Đứng quay người sang bên 90 độ - Bật: Bật nhảy liên tục chỗ *Hồi tỉnh: Cho cháu dạo chơi xung quanh sân trường PTNT:Trò PTTC: Bật PTNN: Thơ PTTM:Hát + chuyện về phía trước “Trăng sáng” vận động: Đêm mùa thu- tết * Tích hợp: * Tích hợp: trung thu trung thu -Trò chuyện - Trò chuyện Nghe hát : Rước * Tích hợp: ngày tết ngày tết trung đèn ánh - Đọc thơ “ trung thu thu trăng trăng sáng” PTTM:Vẽ TCÂN:Ai - Tô màu bánh trung nhanh bánh trung thu *Tích hợp: thu * Tích hợp: - Bật phía -Thơ:“ Trăng trước sáng -Cháu xếp - Cho cháu -Cô và Thứ sáu PTNT:Phân biệt hình dạng, màu sắc các loại bánh * Tích hợp: Hát “ Đêm trung thu” cháu - Trò chuyện với -Cô và cháu (28) ngoài trời Hoạt động góc cành cây khô thành lồng đèn: Ngôi sao, cá… -TCHT: Cái gì biến -Chơi tự quan sát lồng đèn TCDG:Nu na nu nống -Chơi tự cùng làm lồng đèn vật liệu phế phẩm TCVĐ:Chạy nhặt bóng -Chơi tự cháu hoạt động các bạn thiếu nhi ngày tết trung thu -TCHT:Cái gì biến -Chơi tự cùng trang trí lồng đèn TCVĐ:Chạy nhặt bóng -Chơi tự *Góc phân vai: Tổ chức trung thu cho các cháu * Góc xây dựng: Xây vườn trường mùa thu * Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn dán bánh trung thu * Góc âm nhạc: Hát và vận động các bài hát chủ đề trường mầm non * Góc khoa học toán: Phân biệt hình dang, màu sắc các loại bánh * Góc sách truyện:Đọc sách, xem tranh ảnh chủ đề trường mầm non * Góc thiên nhiên Chơi với cát nước Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa- - Cô bao quát cháu làm các thao tác rửa tay,rửa mặt,vệ sinh trước ăn ăn phụ chiều -Cho cháu kê bàn ăn,sắp xếp bàn ăn gọn gàng,trải khăn bàn ăn -Cô giới thiệu món ăn cho cháu biết,nhắc nhở cháu ăn hết suất,hết phần,không làm rơi vãi,khi ăn không nói chuyện,không đùa nghịch -Cho cháu làm vệ sinh sau ăn xong -Cô trải chiếu cho cháu,nhắc nhở cháu không ngậm vật lạ,trật tự ngủ -Ngủ dậy cho cháu cất đồ dùng cá nhân,làm vệ sinh -Ăn phụ chiều Hoạt động chiều Trả Trẻ -Tập cháu bật phía trước và vẽ bánh trung thu - LG: Giáo dục cháu chơi cùng bạn, biết chào cô đến lớp - Chơi tự Tập đọc bài thơ “ Trăng sáng” - Chơi tự - Tập bài hát “ - Tập cháu đêm trung thu” phân biệt hình - Chơi tự dạng các loại bánh ATGT:Bé qua đường có người lớn dắt - Chơi tự -Cháu làm quen bài - Sinh hoạt cuối tuần - Chơi tự -Cho trẻ làm vệ sinh- chơi tự chờ bố mẹ đón -Trao đổi với phụ huynh sức khỏe trẻ - Trao đổi với phụ huynh bệnh tay – chân- miệng, cách phòng tránh dịch bệnh - Liên hệ phụ huynh xin vật liệu phế phẩm để làm đồ dùng dạy học - Trao đổi tình hình học tập và sức khỏe cháu ngày - Kiểm tra điện, nước trước (29) Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) Giáo viên lập kế hoạch ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………… Hà Mỹ Nhung Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 20122 Hoạt động NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân Đón trẻ, thể -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) dục sáng -Điểm danh Hoạt động có chủ đích PTNT: Trò chuyện ngày tết trung thu I Mục đích yêu cầu - -Cháu biết đặc điểm bật mua thu như: Ngày 15/8 (ÂL) là ngày tết trung thu, ngày hội các bé và bắt đầu năm học mới.Biết số đặc điểm đêm trung thu ( xem múa lân, rước đèn, phá cổ…) -Cháu nhận biết và ghi nhớ ngày 18/5 âm lịch năm là ngày tết trung thu, trả lời đúng câu hỏi cọ -Cháu biết yêu quý vẻ đẹp thiêm nhiên Vui thích tới trường 2.Chuẩn bị: -Hoc lớp (30) - Tranh vẽ các hoạt động ngày tết trung thu như: tranh cháu xem múa lân, rước đèn ánh trăng, ăn bánh kẹo trung thu… - Một số lồng đèn - Một số tranh vẽ bánh trung thu cho cháu tô màu 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Mở đầu hoạt động: -Mở nhạc bài hát “ Mùa thu sang” Cháu đến bên cô -Các vừa hát bài hát nói mùa gì ? Cháu trả lời - Ngày tết trung thu vào ngày nào ? Cháu trả lời - Vậy biết muà thu đến cây cối nào và mùa thu thì có ngày hội gì các bé, hôm cô cháu mình cùng trò chuyện mùa thu , tết trung thu nhé *Hoạt động trọng tâm: - Mùa thu đến thì khí hậu mát mẻ, còn cảnh vật nào? Cháu trả lời - Cho cháu xem tranh vẽ mùa thu Cô gợi ý cho cháu nhận xét cảnh vật , người tranh - Cô giới thiệu cho trẻ biết tới mùa thu, là các đến trường để bắt đầu năm học Cháu đọc thơ chuyển đội hình - Đọc thơ “ trăng sáng” - Đố các mùa thu có ngày hội gì dành cho các vậy? Cháu trả lời - Cô cho cháu xem hoạt động ngày trung thu Trò chuyện cùng trẻ hoạt động: Múa lân, hát, múa, rước đèn, phá cỗ… - Cô gợi ý các câu hỏi bầu trời đêm trung thu Cô nói cho cháu biết trung thu là vào ngày răm tháng tám trăng tròn và sáng … - Cô củng cố - Các học giỏi, cô cho các trang trí lồng Cháu hát nhóm trang trí đèn nha lồng đèn - Cho cháu rước đèn hát múa mừng tết trung thu - Giao dục cháu yêu thiên nhiên, cây cỏ, hoa lá… - Bắt đầu năm học các phải chăm ngoan, học giỏi - Các học giỏi mình cùng vào bàn tô màu Cháu đọc thơ “ trăng sáng” bánh trung thu thật đẹp nha! vào bàn tô - Cô bao quát Cháu tô * Kết thúc Cháu ngoài Chuyển tiếp Hoạt đông -Cho cháu ăn bánh -Cháu xếp cành cây khô thành lồng đèn: Ngôi sao, cá… (31) ngoài trời Hoạt động góc Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều -TCHT: Cái gì biến -Chơi tự * Góc phân vai:Tổ chức trung thu cho các cháu Yêu cầu: -Trẻ biết chơi theo nhóm, thể số hành động vai chơi -Biết chơi chung cùng các bạn nhóm Chuẩn bị: -Một số lồng đèn, bánh trung thu… cho cháu chơi - Đồ chơi góc phân vai Hướng dẫn -Cô trò chuyện ngày tết trung thu: Các bạn nhỏ rước đèn, ăn bánh trung thu, phá cỗ, xe, múa lân… - Cô cùng chơi với cháu giúp cháu biết cách chơi -Góc xây dựng: Xây vườn trường mùa thu -Góc khoa học toán: Nhận biết hình dạng màu sắc bánh trung thu - Góc đọc sách:Đọc sách, xem tranh ảnh chủ đề trường mầm non và tết trung thu - Góc tạo hình: Tô màu đèn trung thu, xé, dán bánh trung thu - Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trung thu, trường mầm non - Góc thiên nhiên:Chăm sóc góc thiên nhiên Như kế hoạch tuần -Tập cháu bật phía trước và vẽ bánh trung thu - LG: Giáo dục cháu chơi cùng bạn, biết chào cô đến lớp - Chơi tự Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Trả trẻ Liên hệ phụ huynh xin phế liệu để làm đồ dùng đồ chơi cho cháu Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: …………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………… ♣♣☺♣♣ Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh (32) Hoạt động có chủ đích PTTC : BẬT VỀ PHÍA TRƯỚC TC: TUNG CAO HƠN NỮA I.Mục đích- Yêu cầu: -Cháu biết bật phía trước Biết tập thể dục thường xuyên để thể cân đối, khỏe, đẹp - Giúp trẻ hình thành kĩ định hướng tốt không gian, bật phía trước đúng kĩ - Giáo dục cháu chú ý tham gia vào học, có tinh thần đoàn kết trò chơi II.Chuẩn bị: - Tổ chức lớp học - Bóng cho cháu chơi trò chơi III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU * Khởi động: -Các ơi, bầu trời hôm đẹp cô cháu mình Cháu hát chuyển đội hình, các cùng chơi nha kiểu chân * Trọng động: - Các ơi! các thấy lớp mình có gì? Rất nhiều vòng - Vòng dùng để làm gì? Dùng để múa, để chơi, để tập thể dục… - Mình cùng dùng vòng này tập thể dục nha +Bài tập phát triển chung: Tập theo bài “ gác Cháu tập theo nhạc trăng” - Tay vai 2: Đứng thẳng tay đưa sang ngang, gập Tập x nhịp vào vai ĐTNM: Chân 1: Đứng thẳng, khuỵu gối Tập 4x nhịp Lưng bụng1: tay lên cao cúi gập người phía Tập x4 nhịp trước ĐTNM: Bật 3: Bật nhảy chỗ Tập x nhịp +Vận động bản: “Bật phía trước” -Các ơi! Các ơi! Sắp đến ngày tết trung thu Cháu trả lời rồi, các muốn rước đèn không? - Để rước đèn các phải có đôi chân khỏe mạnh, hôm cô dạy cho các “ bật phía trước” để có đôi chân khỏe mạnh rước đèn nha -Cô làm mẫu lần Cháu quan sát -Cô làm mẫu lần 2+ giải thích Cháu quan sát và nghe giải thích Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hông, chân chụm vào nhau, nghe hiệu lệnh cô thì các khụy gối xuống, và bật mạnh phía trước, rớt xuống mũi bàn chân -Mời cháu khá thực Cháu khá thực (33) -Lần lựơt cháu thực hiện.( cô bao quát, sửa sai) - Tết trung thu dành cho con? Ngày đó thì các bạn nhỏ làm gì? Bầu trời thì nào? - Cô củng cố - Cho cháu thi đua - Cho cháu bật không có phương tiện hỗ trợ - Cho cháu thư giãn nhẹ nhàng - +Trò chơi vận động: -Giới thiệu trò chơi “Tung cao nữa” -Cô giải thích cách chơi -Cho cháu chơi nhiều lần ( bao quát và hướng dẫn cháu chơi) *Hồi tỉnh: Cháu lại hít thở nhẹ nhàng -Cho cháu chơi tự Từng cháu lên thực Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu thi đua Cháu bật Cháu nghe giới thiệu Cháu nghe cô giải thích Cháu chơi nhiều lần Cháu hít thở nhẹ nhàng Chuyển tiếp Hoạt động PTTM: VẼ BÁNH TRUNG THU ( ĐT) có chủ đích I Mục đích yêu cầu: -Cháu biết vẽ nét thẳng, nét xiên, nét dọc….để vẽ bánh trung thu -Rèn cháu cách đặt giấy, cách tô màu, bố cục tranh,vẽ sáng tạo cho tranh thêm đẹp - Giáo dục cháu biết yêu quý sản phẩm đẹp, yêu quý cảnh đẹp đêm trung thu II.Chuẩn bị: -Tổ chức lớp học Tranh mẫu cô 3-4 tranh III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Mở đầu hoạt động: -Mở nhạc bài “Đêm trung thu ” Cháu đến bên cô -Các vừa hát bài hát nói gì? Cháu trả lời -Đêm trung thu thì có gì? Cháu trả lời - Nhìn lên bầu trời các thấy gì? Cháu trả lời - Đêm trung thu là vui, các phá cỗ, xem múa lân cầm lồng đèn rước đèn, ăn bánh trung thu - Các có muốn ăn bánh trung thu không? Cháu trả lời - Vậy hôm cô hướng dẫn các vẽ bánh trung nha *Hoạt động trọng tâm: - Các nhìn xem cô có tranh vẽ cái gì đây? Cháu Quan sát - Các thấy tranh cô nào? Cháu nhận xét - Bây cô hướng dẫn các vẽ bánh trung thu nha (34) - Muốn vẽ bánh trung thu trước hết mình cầm bút tay phải, ngồi thẳng lưng, ngẩng cao đầu , cầm ngón tay, cô vẽ bánh trung thu hình tròn, các chú ý thật kĩ nha - Các vẽ vòng tròn khép kín, trang trí lên vòng tròn sau đó các tô màu nhé! - Cô đã vẽ gì - Bây cô vẽ bánh trung thu hình vuông nhé! - Các cầm bút tay phải cầm ngón tay vẽ hình vuông, sau đó trang trí và tô màu - Cô vẽ gì đây? - Các có thích vẽ bánh trung thu không? Cô cho các vẽ bánh trung thu nhé! - Cho cháu đọc thơ “ Trăng sáng” vào bàn vẽ Chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc - Cô bao quát - Các hãy mang sản phẩm lên trưng bày nhé - Hôm các vẽ gì vậy? -Cho cháu chọn sản phẩm cháu thích, hỏi cháu vì sao? - Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu vẽ có nhiều ý tưởng - Động viên cháu vẽ chưa - Giáo dục cháu yêu quý, giữ gìn sản phẩm mình * Kết thúc - Cháu chơi tự Cháu chú ý Cháu trả lời Cháu chú ý Cháu chú ý Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu đọc thơ “ trăng sáng” vào bàn vẽ Cháu treo sản phẩm lên giá vẽ Cháu trả lời Cháu nhận xét sản phẩm mình bạn Hát “ Đêm trung thu” ngoài - Cho cháu quan sát lồng đèn TCDG:Nu na nu nống -Chơi tự *Góc xây dựng: Xây vườn trường mùa thu Yêu cầu: -Trẻ biết thể số hành động vai chơi -Biết cách xây vườn trường muà thu Chuẩn bị: -Một số dồ dùng góc xây dựng như: Hộp sữa, ngôi nhà, cây xanh và đồ dùng góc xây dựng Hướng dẫn - Cô trò chuyện với trẻ cách xây vườn trường muà thu - Cô cùng chơi với cháu vừa chơi vừa hướng dẫn cháu thêm giúp cháu hòan thành vai - Góc phân vai:Tổ chức trung thu cho các cháu (35) -Góc khoa học toán: Nhận biết hình dạng màu sắc bánh trung thu - Góc đọc sách:Đọc sách, xem tranh ảnh chủ đề trường mầm non và tết trung thu - Góc tạo hình: Tô màu đèn trung thu, xé, dán bánh trung thu - Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trung thu, trường mầm non - Góc thiên nhiên:Chăm sóc góc thiên nhiên Vệ sinh ăn ngủ Hoạt động chiều Như kế hoạch tuần Tập đọc bài thơ “ Trăng sáng” - Chơi tự - Cho cháu làm vệ sinh, trả trẻ Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cháu ngày - Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: …………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng Hoạ động có chủ đích NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh PTNN: Thơ: Trăng sáng I Mục đích yêu cầu Ch -Cháu đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ -Cháu thể tình cảm và biết kết hợp các động tác minh họa đọc thơ, đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, trả lời câu hỏi cô - Giáo dục cháu biết yêu cảnh đẹp, yêu thương chơi chung với bạn II.Chuẩn bị: -Tổ chức cho trẻ lớp học - Tranh vẽ nội dung bài thơ: Trăng sáng - Băng từ tên bài thơ III.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: Hát “Đêm trung thu” HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát đến bên cô (36) - Các vừa hát bài hát nói gì? - À! Đêm trung thu thi có múa lân, có ông địa, các rước đèn, xem múa lân và ăn bánh trung thu Đêm trung thu các nhìn lên trời thì các thấy bầu trời đẹp, có ông trăng chiếu sáng xuống sân nhà, các bạn nhỏ thì phá cỗ, vui đùa ánh trăng - Để biết đêm trung thu nào? Có gì chiếu sang xuống sân nhà Các chú ý xem cô đọc thơ nha *Hoạt động trọng tâm: -Cô đọc thơ cháu nghe -Các có biết đó là bài thơ gì không? -Cô giới thiệu tên bài thơ, nội dung bài thơ, tên tác giả -Cô đọc thơ lần kèm tranh - Cô giải thích từ khó “Ánh trăng sáng ngời” :Khi đến rằm , thì nhìn lên bầu trời ánh trăng sáng, chiếu xuống sân nhà” - Cho lớp đọc, tổ đọc( Cô bao quát- sữa sai) - Cho cháu đọc đối đáp -Sân nhà em sáng nhờ đâu vậy? -Trăng tròn giống cái gì? -Thế trăng khuyết giống cái gì? -Bạn nhỏ đã nói làm với trăng -Qua bài thơ các thấy trăng nào? - Đêm trung thu là ngày rằm tháng 8, ngày này có ý nghĩa với các bạn nhỏ, cảnh vật nên thơ, đường phố có nhiều bạn nhỏ rước đèn, vì mình phải yêu quý cảnh đep quê hương mình nhé! - Nhóm, cá nhân đọc thơ - Các học giỏi, cô cho các gắn tranh theo nội dung bài thơ nha -Cho cháu gắn tranh theo nội dung bài thơ - Cô giả thích cách chơi - Cô bao quát * Kết thúc Chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời -Cho cháu uống sữa -Cô và cháu cùng làm lồng đèn vật liệu phế phẩm TCVĐ:Chạy nhặt bóng -Chơi tự Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu trả lời Cháu nghe cô đọc thơ Lớp, tổ đọc thơ Cháu đọc đối đáp Nhờ ánh trăng chiếu xuống sân nhà Trăng tròn giống cái đĩa, cái bánh… Cháu trả lời theo suy nghĩ Bạn nhỏ nói với trăng là muốn trăng cùng chơi Cháu trả lời Nhóm, cá nhân đọc thơ Cháu nghe cô giải thích Cháu chơi nhiều lần Cháu đọc thơ, ngoài (37) * Góc phân vai:Tổ chức trung thu cho các cháu Yêu cầu: -Trẻ biết chơi theo nhóm, thể số hành động vai chơi -Biết chơi chung cùng các bạn nhóm Chuẩn bị: -Một số lồng đèn, bánh trung thu… cho cháu chơi - Đồ chơi góc phân vai Hướng dẫn Hoạt động góc -Cô trò chuyện ngày tết trung thu: Các bạn nhỏ rước đèn, ăn bánh trung thu, phá cỗ, xe, múa lân… Góc xây dựng: Xây đường đến trường -Góc khoa học toán: Nhận biết hình dạng màu sắc bánh trung thu - Góc đọc sách:Đọc sách, xem tranh ảnh chủ đề trường mầm non và tết trung thu - Góc tạo hình: Tô màu đèn trung thu, xé, dán bánh trung thu - Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trung thu, trường mầm non - Góc thiên nhiên:Chăm sóc góc thiên nhiên Vệ sinh - ăn Như kế hoạch tuần ngủ -Tập bài hát “ Đêm trung thu” Hoạt động - Cháu chơi tự chiều - Cho cháu làm vệ sinh Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh bệnh tay- chân- miệng - Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: …………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Hoạt động Đón trẻ,thể dục sáng NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh PTTM: ĐÊM TRUNG THU (38) NDTT: Hát +Vận động theo nhịp: ĐÊM TRUNG THU NDKH:Nghe hát :RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG Trò chơi: Ai nhanh I Mục đích yêu cầu: - Cháu hát và vận động theo bài hát Cháu hứng thú nghe cô hát - Rèn cháu hát và vận động đúng lời bài hát, hát rõ ràng mạch lạc - Giáo dục cháu không xô đẩy bạn rước đèn, yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu lớp học - Một số lồng đèn cho cháu chơi III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: - Đọc bài thơ: Trăng sáng - Các vừa đọc bài thơ gì? - Đêm trung thu thì có gì đặc biệt? - Các có muốn hát đêm trung thu không? - Vậy hôm cô và các cùng múa hát đêm trung thu nhé! *Hoạt động trọng tâm: Cô đàn hát “ Đêm trung thu” -Cô nói tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Cô bao quát, sửa sai -Vậy hôm cô các vận động theo bài nhịp bài hát nhé! - Trước vận động theo nhịp bài hát này mình cùng bật phía trước để lớp học cho thật giỏi nhé! - Đêm trung thu thì nào? - Bây các chú ý xem cô vận động theo nhịp bài hát này nào nhé? - Cô giải thích cách vận động theo nhịp - Bây các cùng vận động theo cô nhé! - Cho tổ hát + vận động - Sắp đến ngày tết trung thu đó các con, ngày đó các rước đèn, ăn bánh trung thu Được xem múa lân vui Có bài hát nói các bạn nhỏ rước đèn ánh trăng, Các lắng nghe cô hát nha - Cô hát lần -Cô giới thiệu nội dung bài nghe hát Tên bài hát HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu đọc đến gần cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu bật phía trước chỗ ngồi Cháu trả lời Cháu hát Cháu hát Tổ hát và vận động (39) -Cô hát lần (hoặc mở nhạc) Cháu hát và vận động - Đêm trung thu thì nào? - Cô giáo dục cháu yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên, không xô đẩy rước đèn -Cho nhóm hát Nhóm hát -Cho cá nhân hát Cá nhân hát -Cô bao quát -Giới thiệu trò chơi “ Ai nhanh nhất” -Giải thích cách chơi Cháu chú ý nghe cô giải thích -Cho cháu chơi nhiều lần_Cô bao quát Cháu chơi -Hát “ Đêm trung thu” * Kết thúc Cháu hát : Đêm trung thu Đi ngoài Chuyển -Cho cháu chơi tự tiếp -Cho cháu uống sữa - Trò chuyện với cháu hoạt động các bạn thiếu nhi ngày tết trung thu Hoạt động -TCHT:Cái gì biến ngoài trời -Chơi tự *Góc tạo hình: Tô màu đèn trung thu, xé, dán bánh trung thu Yêu cầu -Trẻ biết cách cầm bút, cách tô màu, vẽ , nặn bánh trung thu -Biết thể vai chơi mình Chuẩn bị: -Một số tranh vẽ bánh trung thu, đất nặn… 3.Hướng dẫn Hoạt động -Cô trò chuyện, hướng dẫn cháu cách tô màu cho màu không lem ngoài góc - Khuyến khích cháu tô màu sáng tạo - Góc phân vai:Tổ chức trung thu cho các cháu -Góc xây dựng: Xây đường đến trường -Góc khoa học toán: Nhận biết hình dạng màu sắc bánh trung thu - Góc đọc sách:Đọc sách, xem tranh ảnh chủ đề trường mầm non và tết trung thu - Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trung thu, trường mầm non - Góc thiên nhiên:Chăm sóc góc thiên nhiên Vệ sinh – Như kế hoạch tuần ăn ngủ - Tập cháu phân biệt hình dạng các loại bánh Hoạt động ATGT:Bé qua đường có người lớn dắt chiều - Chơi tự -Vệ sinh trả trẻ Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cháu - Kiểm tra điện nước trước III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: …………………… (40) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ Hoạt động Đón trẻ, thể dục sáng Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân -Cho cháu vào góc chơi cháu thích.(Cô bao quát cháu) -Điểm danh PTNT: Hoạt động có chủ đích Phân biệt hình dạng màu sắc, các loại bánh I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết nhận biết hình dạng các loại bánh hình tròn , hình vuông,hình chữ nhật, màu sắc các loại hình theo hướng dẫn cô, - Rèn cháu biết phân biệt đúng hình dạng màu sắc các loại bánh - Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu lớp học - Một số loại bánh có hình dạng khác đủ cho cháu.Màu sắc khác -Đồ dùng cô giống trẻ III.Tổ chức hoạt đông: HOẠT ĐỘNG CÔ * Mở đầu hoạt động Hát “ Lại đây với cô” - Các nhìn xem lớp mình có gì * Hoạt động trọng tâm: -À! lớp mình có nhiều đồ dùng đồ chơi có hình dạng khác Vậy các cho cô biết đó là hình gì? - Vậy các biết đồ vật gì có dạng hình tròn - Đồ vật nào có dạng hình vuông, - Hát “ đêm trung thu” - Trong rổ các có gì? - Các loại bánh là nhũng hình gì? - Cho cháu chọn hình theo yêu cầu cô - Loại bánh này có màu sắc nào? -Loại bánh hình chữ nhật màu gì?và hình tròn có màu gì? - Trong rổ bạn nào có đủ các loại bánh có hình dạng HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát ngồi xung quanh cô Cháu trả lời Cháu quan sát và trả lời Cháu trả lời Cháu hát đội hình Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời (41) hình tròn, hình vuông , hình chữ nhật, các có biết Cháu trả lời hình nào lăn không? - Cho cháu chơi lăn hình Cháu lăn - Các xếp giúp cô hình lăn bên, hình Cháu xếp không lăn bên - Nói cho cô biết hình nào lăn được? vì sao? Hình nào lăn không được, vì sao? Cháu trả lời - Cho cháu chọn lại nhóm lăn và lăn không Cháu chọn 2-3 lần - Cho cháu chơi trò chơi đúng nhà - Cô giải thích cách chơi Cháu lắng nghe - Cho cháu chơi Cháu chơi - Cô bao quát - Cô giáo dục cháu yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên Cháu lắng nghe * Kết thúc Cháu thư giãn nhẹ nhàng Chuyển tiếp Cháu ăn dặm -Cô và cháu cùng trang trí lồng đèn Hoạt động TCVĐ:Chạy nhặt bóng ngoài trời -Chơi tự * Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trung thu, trường mầm non Yêu cầu: -Trẻ biết thể vai chơi mình, hát tốt các bài hát chủ đề, hứng thú múa hát -Biết chơi chung cùng các bạn Chuẩn bị: - Mũ múa, phách gõ các loại cho cháu chơi Hướng dẫn: - Cô trò chuyện với trẻ trường mầm non, tết trung thu Hoạt động - Hát múa và vỗ tay theo nhịp, phách các bài hát chủ đề trường mầm non góc - Cô có thể chơi cùng trẻ để góc chơi thêm sinh động - Góc phân vai: Tổ chức trung thu cho các cháu - Góc xây dựng: Xây đường đến trường -Góc khoa học toán: Nhận biết hình dạng màu sắc bánh trung thu - Góc đọc sách:Đọc sách, xem tranh ảnh chủ đề trường mầm non và tết trung thu - Góc tạo hình: Tô màu đèn trung thu, xé, dán bánh trung thu - Góc thiên nhiên:Chăm sóc góc thiên nhiên Vệ sinh-ănngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Như kế hoạch tuần - Ôn bài củ - Trò chuyện đặc điểm trường mầm non - Sinh hoạt cuối tuần Cho cháu làm vệ sinh Trao đổi với phụ huynh cách phòng tránh bệnh tay- chân – miệng (42) III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ……………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………… Duyệt khối trưởng ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ: Hát bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non - Các ơi! Đến trường mầm non vui, các hãy kể cho cô nghe trường mình tên là trường gì? lớp mình học là lớp gì? Trong lớp có bạn nào? Cô giáo các tên là gì? - Trong trường có đồ dùng đồ chơi gì? - Các thấy có nhiều bạn học không? - Đọc thơ: Bạn - Cô giáo dục cháu - Cô cháu cùng trò chuyện trường mầm non - Hát : Đêm trung thu - Tết trung thu là ngày tết ai? - Các làm gì ngày tết trung thu? - Cho cháu múa hát các bài hát ngày tết trung thu - Cô cháu cùng trang trí ngày hội trung thu, trang trí trương lớp ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường: Mầm non Xuân Tây Lớp : Chồi Chủ đề: Trường mầm non Thời gian: Tuần Từ ngày 10 tháng đến ngày 28 tháng năm 2012 (43) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: Về mục tiêu chủ đề: a/ Các mục tiêu đã thực tốt: -Tất các mục tiêu thực tốt b/ Các mục tiêu đặt chưa thực đuợc chưa phù hợp và lí do: -Mục tiêu phát triển nhận thức: Đề tài dinh dưỡng cần thiết thể và sức khỏe trẻ Cho trẻ thực còn khó khăn vì vốn kinh nghiệm cháu các chất dinh dưỡng còn nghèo -Mục tiêu phát triển thẩm mỹ: Năn đồ dùng đồ chơi lớp cháu thực chưa tốt vì kỹ tạo hình cháu còn ít c/ Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lí do: -Với mục tiêu 1: PTTC: Cháu Huy thực các bài vận động chưa chính xác cháu nhút nhát, chậm và chưa mạnh dạn tham gia vào các vận động -Với mục tiêu 2: PTNT: Cháu Tuấn, Hoàng chưa nhớ kiến thức cô cung cấp cháu tiếp thu chậm và ít tham gia trả lời các câu hỏi cô -Với mục tiêu 3: PTNN: Cháu Vy, Quỳnh chưa thuộc thơ vì cháu còn hay nói chuyện học và còn nói ngọng -Với mục tiêu 4: PTTM: Cháu Thiệu chưa vẽ bánh trung thu Do cháu chưa biết dùng các nét đã học để vẽ bánh trung thu -Với mục tiêu 5: Về nội dung chủ đề: a/ Các nội dung đã thực tốt: - Trường mầm non -Tết trung thu b/Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lí do: Lớp học bé vì cháu chưa tiếp xúc nhiều đồ dùng đồ chơi lớp c/ Các kỹ mà trên 30% trẻ lớp chưa đạt và lí do: Về tổ chức các hoạt động chủ đề: a/ Về hoạt động có chủ đích: -Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: Giờ học khám phá khoa học, làm quen với toán, giáo dục âm nhạc, làm quen văn học, thể dục, tạo hình -Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú, tích cực tham gia và lí do: Giờ khám phá khoa học: đề tài “ Lớp học bé” vì vốn kinh nghiệm cháu chưa có nhiều b/ Về việc tổ chức chơi lớp: -Số lượng các góc chơi: (44) Tổ chức cho cháu tham gia tất các góc chơi -Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp học tốt ( vế tính hợp lí việc bố trí không gian, diện tích , việc khuyến khích giao tiếp các trẻ/ nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ …) Bao quát cháu thường xuyên, hướng dẫn cho cháu chơi và chơi cùng cháu tạo các tình cho cháu giải và động viên cháu liên kết các nhóm chơi Khuyến khích cháu tham gia tất các góc chơi, trò chuyện thường xuyên với cháu các sinh hoạt hàng ngaỳ để cháu biết cách thể vai chơi c/ Về việc tổ chức chơi ngoài trời: -Số lượng các buổi chơi ngoài trường đã tổ chức: Tổ chức cho cháu thường xuyên theo kế hoạch -Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời tốt ( Về chọn chỗ chơi và an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kỹ thích hợp…) Cô bao quát cháu để cháu không chạy nhảy và xô đẩy chơi tự Những vấn đề khác cần lưu ý: a/ Về sức khỏe trẻ ( ghi tên trẻ nghĩ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh…) b/ Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ Học liệu cho cháu hoạt động góc phân vai còn hạn chế 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Chú ý quan tâm, giúp đỡ cho các cháu cá biệt giúp cháu học tốt Liên hệ nhà trường bổ sung thêm đất nặn, giá treo sản phẩm, bảng nĩ để phục vụ tốt cho các hoạt động Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Giáo viên lập kế hoạch Phạm Thị Hiền (45) (46) LẬP KẾ HOẠCH NHÁNH Chủ đề : TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện1 tuần Từ ngày26-9-2012đển 30 9-2012 Kiến thức: Tên hoạt động Thứ hai Thứ Ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, ăn ngủ và sức khỏe cháu -Gắn tên vào bảng bé đến lớp, vào góc chơi cháu thích -Điểm danh -Trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày Thể dục sáng Tập với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” *Tay vai: hai tay đưa ngang lên cao *Chân: Ngồi khụy gối *Bụng lườn: hai tay đưa lên cao,cúi gập người trước tay chạm chân * Bật: Bật tách chân khép chân Hoạt động học có chủ đích Hoạt động ngoài trời - Trò - Xé theo mũi Nhận biết hình chuyện châm kim ông tròn- hình vuông trường mầm mặt trời non bé -Hát +VĐ “Trường chúng cháu là trường mầm non” -Nghe hát: Cô giáo -TCÂN: Ai nhanh -Quan sát - Quan sát đồ -Cháu quan sát -Trò chuyện với Ngôi trường chơi xung vườn hoa trẻ đồ dùng Của bé Quanht -Cháu chơi trò đồ chơi -TCVĐ: chơi : Chạy nhặt lớp cáo bóng -TCHT: Ai biến Và thỏ -Cháu chơi tự -cháu chơi -Cháu chơi tự Tự do -Truyện: Đôi bạn tốt - Ném xa hai tay Trò chơi: nhãy lò cò Cô cháu cùng trò chuyện trường mầm non - Cháu chơi trò chơi : Lộn cầu vồng (47) - Cháu chơi tự Hoạt động góc - Đóng vai cô giáo dạy học Xây trường mầm non Tô màu, đồ dùng đồ chơi lớp Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non Nhận biết hình tròn- hình vuông Xem tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi và các hoạt động cô và cháu trường lớp mầm non Chăm sóc góc thiên nhiên Thiên nhiên Tru7Vệ sinh ăn -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn trưa- ngủ trưa- -Ngủ trưa ăn phụ chiều -Làm vệ sinh -Ăn phụ chiều Hoạt động - Vcho -Tập nhận biết -Tập bài hát “ -Tập cho cháu - Ôn Chủ đề chiều cháu tập hình tròn- hình Trường chúng kể câu chuyện: Trường mầm xé ông vuông cháu là trường Đôi bạn tốt non mặt trời - Cho cháu nhận mầm non - Chơi trò - Cho cháu theo mũi kí hiệu ca khăn - Ôn Dinh chơi:Ai biến làm quen bài châm kim - Chơi tự dưỡng: Thực chủ đề -Tập cho phẩm giàu - Cháu chơi tự - Sinh hoạt cháu chơi vitamin a cuối tuần trò chơi: Chạy nhặt bóng Công tác phối -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cháu trường hơp với phụ - Liên hệ phụ huynh xin vật liệu phế phẩm để làm đồ dùng dạy học huynh Trả Trẻ Cho trẻ làm vệ sinh- chơi tự chờ bố mẹ đón Góc phân vai: Góc xây dựng: Góc Tạo hình: Góc âm nhạc: Khoa học toán Sách truyện Tổ trưởng chuyên môn(BGH duyệt) Giáo viên lập kế hoạch NguyễnThịMinhTrang (48) Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tên hoạt động NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng Như kế hoạch tuần Hoạt động có chủ đích PTNT : TRÒ CHUYỆN VỀ CƠ THỂ BÉ I.Mục đích- Yêu cầu: -Cháu biết các phận trên thể: Đầu, mình, tay, chân, các giác quan, chức phận - Rèn cháu nhận biết và nhớ tên gọi các phận, các giác quan trên thể.Trả lời tốt các câu hỏi cô rõ ràng, trọn câu -Giáo dục cháu thường xuyên giữ gìn thể và các giác quan II.Chuẩn bị: - Tổ chức lớp học - Tranh vẽ các phận, các giác quan trên thể III Tiến trình tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU (49) *Mở đầu hoạt động: - Hát “ Cái mũi” - Bài hát nói giác quan nào ? - Mũi dùng để làm gì? - Dùng mũi để hít thở, dùng tai để nghe, dùng mắt để nhìn - Mắt, mũi, tai gọi là gì? - Mắt, mũi, tai, đựơc gọi là giác quan - Để tìm hiểu rõ các phận trên thể hôm mình cùng trò chuyện thể bé nha! *Hoạt động trọng tâm: - Tay dùng để làm gì? Cháu hát lại gần cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu Cháu hát “ Múa cho mẹ xem” -Bây các hãy giúp cô phận trên thể Cháu kể và vào mình nào?(Cô gợi ý cho cháu nói tên các phận thể và phận thể tác dụng chúng) - Cô nhắc lại - Trên thể mình còn có giác quan các Cháu trả lời con? có biết đó là giác quan gì không? - Những giác quan đó nằm đâu? Dùng để làm gì? Cháu trả lời -Cơ thể chúng ta có các phận đầu, mình, tay và chân Trên đầu ta còn có mắt, mũi, miệng, tai và các phận này gọi là các giác quan, nhờ có các phận và các giác quan mà chúng ta có thể nghe, ngửi, nếm…Và các phận, các giác quan này không thể thiếu thể chúng ta -Vậy muốn thể khỏe mạnh thì các phải làm sao? Cháu trả lời -Cô giáo dục cháu - Các học giỏi, hôm cô cho các tô màu các giác quan nhé - Cô bao quát Cháu vào bàn tô - Báo hết Cháu ngưng vẽ * Kết thúc Hoat động -Cho cháu vệ sinh chuyển tiếp -choCháu uống sữa Hoạt đông ngoài trời Hoạt động góc Vệ sinh - -Trò chuyện các phận trên thể -TCHT: Nhớ tên -Chơi tự * Góc phân vai:Đóng vai gia đình -Góc khoa học toán: So sánh bạn cao và phân biệt nhóm bạn theo giới tính và đặc điểm bên ngoài -Góc đọc sách:Xem tranh ảnh các phận trên thể và các giác quan - Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây xanh, cây cảnh Như kế hoạch tuần (50) ăn ngủ Hoạt động chiều -Dạy cháu vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái - Chơi tự Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Trả trẻ Liên hệ phụ huynh xin phế liệu để làm đồ dùng đồ chơi cho cháu III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………………………………………………………………………………………………… ………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tên hđ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Như kế hoạch tuần Hoạt động PTTM: VẼ KHUÔN MẶT BẠN TRAI, BẠN GÁI( Mẫu) có chủ đích I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết dùng kĩ vẽ nét tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái - Rèn cháu kĩ vẽ các nét tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ sáng tạo khuôn mặt bạn trai, bạn gái - Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học Giữ gìn thể sẽ, và sản phẩm mình làm II.Chuẩn bị: -Tổ chức lớp học Cho cháu thực hành theo nhóm - Tranh mẫu cô III Tiến trình tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ Mở đầu hoạt động: -Hát “ Múa cho mẹ xem” - Bạn nhỏ đã làm gì cho mẹ xem nè? - Đôi bàn tay quan trọng, giúp các cầm, nắm, sờ HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát, đến bên cô Cháu trả lời (51) vật xung quanh - Hôm cô cho các dùng đôi tay mình để vẽ khuôn mặt bạn, bạn gái nhé * Hoạt động trọng tâm: - Các nhìn xem cô vẽ gì? - Tiếp theo cô vẽ các chi tiết trên khuôn mặt và cho cháu đoán xem giống cái gì? - Cô đã vẽ gì đây? - Cô có băng từ bạn trai, bạn gái - Cho cháu xem tranh mẫu - Bức tranh cô vẽ nào? ( Khuôn mặt hình gì? Tóc bạn trai và bạn gái nào? Có phận nào? Khuôn mặt vui hay buồn) - Cô thấy các muốn vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái bây cô hướng dẫn các vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái nhé! - Các vào bàn và vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái nhé Hoạt động chuyển tiếp Cháu trả lời theo suy nghĩ Cháu trả lời theo suy nghĩ sáng tạo mình Cháu trả lời Cháu đồng Cháu nhận xét Cháu hát “ tay thơm, tay ngoan” vào bàn vẽ -Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút - Cô bao quát Cháu vẽ -Gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo và vẽ thêm chi tiết phụ, giúp đỡ trẻ yếu vẽ -Báo sắp hết giờ, hết Cháu mang sản phẩm lên giá vẽ -Các vừa vẽ gì? Khuôn mặt bạn trai, bạn gái -Cô tuyên dương lớp -Mời cháu chọn sản phẩm cháu thích, vì cháu thích? Cháu chọn sản phẩm cháu thích -Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu vẽ đẹp, động viên cháu vẽ chưa đẹp - Ngoài tay thì trên thể còn có nhiều giác quan và các phận khác nhau, chúng quan trọng sống ngày các Vì mình phải thường xuyên giữ gìn thể nha! -Cô giáo dục cháu * Kết thúc Hát “ chơi” ngoài -Cho cháu chơi tự (52) PTNT: Dạy trẻ so sánh nhận biết chiều cao đối tượng I Mục đích- yêu cầu - Cháu biết so sánh chiều cao đối tượng - Trẻ so sánh nhận biết giống và khác chiều cao đối tượng.Phát triển khả quan sát, so sánh - Giáo dục cháu chú ý, tham gia vào học Hoạt động II.Chuẩn bị: có chủ đích - Tổ chức cho cháu học lớp - đồ dùng cho cháu - đồ dùng cho cháu chơi trò chơi -ồ dùng để xung quanh lớp III Tiến trình tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ *Mở đầu hoạt động: -Hát “ tay thơm, tay ngoan” -Tay dùng để làm gì? - Ngoài Tay thì trên thể mình còn có gì nữa? chức chúng nào? - Các phận và giác quan quan trọng các con.Chúng giúp ích các ngày -Cô giáo dục cháu -Các giỏi bây cô cho các học toán “ So sánh chiều cao đối tượng nhé” *Hoạt động trọng tâm: - Để xem bạn nào thông minh các hãy tìm xung quanh lớp mình giúp cô đồ dùng nào có chiều cao không nhau? Vì sao? -Hát “Tìm bạn thân” (lấy đồ dùng chỗ) - Các nhìn xem rổ mình có gì? - Các hãy xếp trước mặt mình bạn trai và bạn gái theo thứ tự từ cao đến thấp - Bạn đứng ngoài cùng nào so với bạn đứng ? Vì biết? - Còn bạn gái cao nào so với bạn thấp ? - Ba bạn này nào với nhau? -Hỏi cá nhân:Bạn nào cao nhất,bạn nào thấp nhất, bạn nào thấp cao hơn… -Chơi trò chơi “Chọn đúng theo yêu cầu” -Giải thích cách chơi: Bây các chọn thật nhanh theo yêu cầu cô nhé Ví dụ: Cô nói cao nhất, cháu chọn bạn cao và HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát đến bên cô Cháu trả lời Cháu kể Cháu tìm và trả lời Cháu hát lấy đồ dùng Cháu trả lời Cháu xếp Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cá nhân trả lời Cháu nghe giải thích (53) nói cao -Cho cháu chơi nhiều lần, cô bao quát cháu chơi -Chơi trò chơi “Về đúng nhà” -Giải thích cách chơi: Cô có ngôi nhà, mồi ngôi nhà có biển số nhà là bạn có chiều cao không nhau, cô nói nhà thì các chạy thật nhanh ngôi nhà giống thẻ mình nhé -Cho cháu chơi 3-4 lần_Cô bao quát -Hát “Đi chơi”,đi ngoài * Kết thúc -Cháu chơi nhiều lần Cháu nghe giải thích Cháu chơi nhiều lần Cháu hát, ngoài Hoạt động Cháu uống sữa chuyển tiếp -Cho cháu quan sát tranh vẽ các giác quan Hoạt động -TCDG: Kéo co ngoài trời -Chơi tự *Góc xây dựng: Xây đường đi, lắp ghép hình bạn trai, bạn gái -Góc tạo hình: Xé, dán, tô màu, vẽ, các phận và giác quan trên thể Hoạt động -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát chủ đề thân góc -Góc khoa học toán: So sánh bạn cao và phân biệt nhóm bạn theo giới tính và đặc điểm bên ngoài Vệ sinh Như kế hoạch tuần ăn ngủ Hoạt động - Tập cháu kể chuyện: “ Cậu bé mũi dài” chiều Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Trả trẻ Liên hệ phụ huynh xin phế liệu làm đồ dùng đồ chơi cho cháu III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………… …………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Tên HĐ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG (54) Đón trẻ, trò chuyện đầu Như kế hoạch tuần giờ, điểm danh, thể dục sáng Hoạ động có PTNN: TRUYỆN “ CẬU BÉ MŨI DÀI” chủ đích I Mục đích yêu cầu: -Cháu hiểu nội dung câu chuyện, biết kể tên nhân vật truyện -Rèn cháu diễn tả đúng ngữ điệu nhân vật, trả lời câu hỏi cô rõ rang, mạch lạc - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh than thể II.Chuẩn bị: -Tổ chức lớp học - Tranh nội dung câu chuyện III/Tiến trình tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ *Mở đầu hoạt động: - Đọc thơ “Đôi mắt em” - Bài thơ nói gì con? - À! Trên thể ta không có đôi mắt mà còn có nhiều phận khác miệng, mũi phận có lợi ích riêng đó các Vậy các phải biết giữ gìn các phận trên thể mình nha *Hoạt động trọng tâm - Chơi trò chơi “ Ngửi hoa” -Vậy muốn gửi mùi hương hoa dùng gì để ngửi? À ngoài trên thể chúng ta còn có nhiều các phận khác phận có chức và nhiệm vụ khác nhau.Thế mà có bạn nhỏ lại muốn vứt các phận đó đi, để xem câu truyện đó nào thì các chú ý nghe cô kể nha! - Cô kể chuyện + kèm tranh - Vì người gọi cậu bé là bé mũi dài? -Trong câu chuyện cậu bé mũi dài có ai? - Vì cậu bé có ý định vứt cái mũi mình đi? HOẠT ĐỘNG CHÁU -Cháu đọc lại gần cô -Cháu trả lời Cháu chơi Cháu trả lời -Cháu chú ý nghe cô kể -Vì có cái mũi dài .-Cháu trả lời -“Vì nó dài chú bé không trèo lên cây được” Cháu trả lời - Cậu bé đã nói làm sao? - Gần có chú ong ngủ trên cành hoa ngạc nhiên nghe thấy ong ngạc nhiên nói nào? Cháu trả lời - Hát “ Cái mũi” Cháu hát chuyển đội hình Cháu trả lời (55) Hoạt động chuyến tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc - Chim họa mi hót véo von bay đến đã nói gì? Cháu trả lời - Còn các cô hoa nói sao? Cháu trả lời - Cuối cùng cậu bé mũi dài suy nghĩ làm sao? Cháu trả lời - Còn các thì sao?có giống cậu bé mũi dài muốn vứt mũi mình không? - Cô giáo dục cháu - Các học giỏi bây mình cùng thi tài “Gắn đúng tranh câu chuyện” Cháu chú ý lên cô - Cô giải thích cách chơi - Cho cháu chơi Cháu chơi - Cô bao quát, kiểm tra Cháu hát “ chơi” * Kết thúc ngoài -Cho cháu chơi tự -Cho cháu ăn bánh -Quan sát tranh vẽ các phận thể -TCVĐ: Chuông reo đâu? -Chơi tự * Góc phân vai: Đóng vai gia đình -Góc khoa học toán: Góc khoa học toán: So sánh bạn cao và phân biệt nhóm bạn theo giới tính và đặc điểm bên ngoài -Góc đọc sách:Xem tranh ảnh chủ đề thân - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh Vệ sinh - ăn Như kế hoạch tuần ngủ Hoạt động - Tập cho cháu đường hẹp - Chơi tự chiều Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ Trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………………………… ………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………………………… (56) ♣♣☺♣♣ Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Tên HĐ Đón trẻ, trò chuyện đầu NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Như kế hoạch tuần Giờ, điểm danh, thể dục sáng PTTM: TAY THƠM, TAY NGOAN NDTT: Dạy hát+ vận động múa: tay thơm tay ngoan NDKH: Nghe hát: Con chim Vành Khuyên Trò chơi: Ai nhanh I Mục đích- yêu cầu: Hoạt động - Cháu hát thuộc lời bài hát, chú ý lắng nghe cô hát có chủ đích - Rèn cháu hát đúng lời đúng nhịp bài hát , hát rõ ràng mạch lạc -Giáo dục cháu biết nghe lời người lớn luôn luôn giữ gìn thể II Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu học lớp - Nội dung bài dạy hát, nghe hát - Vòng cho cháu chơi trò chơi III Tiến trình tổ chức hoạt động:: HOẠT ĐỘNG CÔ *Mở đầu hoạt động: - Chơi trò chơi “Ngón tay nhúc nhích” -Các vừa chơi trò chơi nói phận nào trên thể? -Thế tay các dùng để làm gì? *Hoạt động trọng tâm: - Vậy các hãy dùng tay mình để múa hát thật hay nha -Cô đàn hát “Tay thơm, tay ngoan” -Cô nói tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Cô bao quát, sửa sai -Vậy hôm cô các múa và vận động theo bài hát nhé! - Đọc thơ “ Đôi mắt em” - Đôi mắt dùng để làm gì? - Bây các hãy dùng đôi mắt mình để xem HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu chơi Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu lắng nghe Lớp hát 2-3 lần chỗ Cháu đọc thơ Cháu trả lời (57) cô vận động múa bài hát nào nhé? - Cô minh họa động tác múa theo nội dung bài hát - Các phận thể quan trọng vì các phải biết giữ gìn vệ sinh thể -Cô còn biết bài hát hay nữa, các lắng nghe nhé ! -Cô giới thiệu nội dung bài nghe hát -Cô hát lần (hoặc mở nhạc) -Cho nhóm thi đua -Cô cho nhóm hát -Cho cháu hát luân phiên, hát to nhỏ cùng cô -Cô bao quát -Giới thiệu trò chơi “ Ai nhanh nhất” -Giải thích cách chơi -Cho cháu chơi nhiều lần_Cô bao quát -Hát “ Tay thơm, tay ngoan” ngòai” * Kết thúc: Cháu nhìn lên cô Nhóm hát +vận động Cá nhân hát +vận động Cháu nghe giải thích Cháu chơi nhiều lần -Hát,đi ngoài Hoạt động -Cho cháu chơi tự chuyển tiếp -Cho cháu uống sữa -Trò chuyện với cháu các giác quan Hoạt động -TCDG: Kéo co ngoài trời -Chơi tự *Góc xây dựng: Xếp đường đi, lắp ghép hình bạn trai bạn gái Hoạt động -Góc tạo hình Tô màu, vẽ, nặn, xé, dán các phận trên thể và các giác quan góc -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát chủ đề thân - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh Vệ sinh Như kế hoạch tuần ăn ngủ Hoạt động - Tập cho cháu đường hẹp chiều Trả trẻ Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………… …………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………… (58) …………………… ♣♣☺♣♣ Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tên hđ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, thể dục sáng PTTC: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP TC: Chuyền bóng I Mục đích -yêu cầu -Cháu biết đường hẹp theo hướng dẫn cô Hứng thú chơi trò chơi -Rèn cháu đường hẹp đúng kĩ Chơi trò chơi đúng luật - Giáo dục cháu chú ý học , biết tập thể dục để thể khỏe đẹp II Chuẩn bị: Hoạt động - Cháu học lớp có chủ đích - Đường hẹp - Bóng cho cháu chơi trò chơi III Tổ chức hoạt động: - Phụ cô chính lên tiết -Cho cháu ăn dặm Chuyển tiếp - Chơi tự Hoạt động ngoài trời -Cho cháu quan sát tranh vẽ lớn lên bé TCVĐ: Chuông reo đâu? -Chơi tự *Góc xây dựng: Xây đường đi, lắp ghép hình bạn trai, bạn gái Hoạt động -Góc tạo hình : Tô màu, xé dán, nặn các giác quan và phận trên thể góc -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát thân -Góc sách truyện: cháu xem tranh ảnh chủ đề thân, Vệ sinh-ănngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Như kế hoạch tuần - Cháu làm quen bài BLNT: Cách dùng thìa Vệ sinh- nêu gương- sinh hoạt cuối tuần- trả trẻ -Liên hệ phụ huynh xin đồ phế liệu làm đồ dùng đồ chơi cho cháu (59) Duyệt khối trưởng: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN - Cháu học đúng giờ.Đến lớp biết chào cô nhà biết chào ông bà, Thứ haicha ngày mẹ 24 tháng 10 năm 2011 HĐ - NỘI CháuDUNG-HÌNH ngoan, biết chơi THỨC cùng với HOẠT bạn ĐỘNG biết giúp đỡ bạn - Cháu học không khóc nhè.nghỉ học phải xin phép Đón trẻ, TDS Biết cất đồ dùng nhân đúng nơi quy định,CHĂM biết bỏ rácSÓC vào thùng, Hoạt động có -PTNT: TRÒ- CHUYỆN VỀcáNHỮNG NGƯỜI biết giữ vệ sinh trường lớp chủ đích BÉ - Biết chào hỏi lễ phép với người lớn I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc người chăm sóc bé như: Mẹ tắm cho bé, cô cho cháu ăn……… - Cháu biết tầm quan trọng người chăm sóc bé , trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Cháu biết yêu quý và kính trọng người chăm sóc mình I II.Chuẩn bị: - Tổ chức lớp học - Tranh vẽ công việc người chăm sóc bé III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Mở đầu hoạt động: - Hát +vận động “ Nào, chúng ta cùng tập thể Lớp hát + Vận động dục” -Bài hát nói bạn nhỏ nào? Cháu trả lời -Vậy muốn thể khỏe mạnh thì các phải Cháu trả lời (60) làm sao? - Ngoài việc tập thể dục, ăn uống đủ chất thì các còn chăm sóc chu đáo nữa, các biết đã chăm sóc cho mình không? - Vậy hôm cô cháu mình cùng trò chuyện người chăm sóc bé nha *Hoạt động trọng tâm: -Cô cho cháu xem tranh cô ru bé ngủ - Các nhìn xem cô giáo làm gì? - -Vậy Cô giáo làm công việc gì? -Cô giáo không dạy học mà còn chăm sóc cho các bữa ăn, giấc ngủ -Giáo dục cháu yêu thương kính trọng cô giáo - Hôm lớp mình có bạn nhỏ đến thăm lớp mình thử xem bạn nào cao nhé! - Bạn nào cao hơn, bạn nào thấp - Các biết vì bạn cao không? - Vậy trường nấu cơm cho các ăn? -Vậy cô cấp dưỡng nấu ăn cho ăn? -Cô cấp dưỡng thì vất vả, sáng phải chợ thật sớm, mua thức ăn bổ dưỡng nấu cho các ăn để các có sức khỏe tốt, học giỏi, thông minh, khỏe mạnh, vì mình phải yêu thương kính trọng các cô cấp dưỡng nha! Cô giáo dục cháu -Ở trường thì có cô giáo, cô cấp dưỡng chăm sóc cho các còn nhà là người chăm sóc các con? -Mẹ các nhà thường làm công việc gì? -Mẹ các vất vã để chăm sóc các các làm gì mẹ vui lòng? -Cô giáo dục cháu - Mọi người thương yêu và chăm sóc các vì để không phụ lòng người chăm sóc mình các phải cố gắng học thật giỏi và biết yêu thương kính trọng người chăm sóc giáo dục các nên người nhé! - Cho cháu chơi trò chơi đóng vai mẹ, vai cô cấp dưỡng - -Giới thiệu trò chơi “Đóng vai mẹ, cô cấp dưỡng, cô giáo” -Cô giải thích cách chơi Bây các hãy thể lại công việc người đã Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu so sánh Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu nêu suy nghĩ Cháu kể Cháu kể Cháu nghe giải thích (61) Chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc chăm sóc các nhé! -Cháu chơi cô bao quát, gợi ý cho cháu chơi Cháu vào góc chơi *Kết thúc: -Cháu ăn bánh Trò chuyện nhu cầu dinh dưỡng sức khỏe bé - CTHT:Cửa hang thực phẩm - Cháu chơi tự do, cô bao quát * Góc xây dựng: Xây vườn rau, vườn cây ăn quả, ao cá bé - Góc tạo hình: Xé, dán, tô màu, vẽ, nặn, thực phẩm cần thiết cho thể bé - Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát thân - Góc khoa học toán:cháu biết chọn rau củ theo màu theo nhóm và biết xác định phía trái thân Vệ sinh - ăn ngủ Như kế hoạch tuần Hoạt động chiều Trả trẻ - Tập xé dán thực phẩm cần thiết cho thể - Chơi tự Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 HĐ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, TDS HOẠT Phát triển thể chất : ĐỘNG CÓ I Mục đích yêu cầu: CHỦ -Trẻ biết đập và bắt bóng , hứng thú chơi trò chơi vận động ĐÍCH - Rèn cháu đập và bắt bóng đúng kĩ năng, tự tin mạnh dạn - Giáo dục cháu biết giữ gìn thể thường xuyên tập thể dục để thể khỏe đẹp II.Chuẩn bị: -Tổ chức cho cháu lớp học ĐẬP VÀ BẮT BÓNG (62) - Bóng cho cháu học thể dục 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động mở đầu: - Cô cháu mình cùng chơi trò chơi “ Trời mưa” nhé! *Hoạt động trọng tâm: + Khởi động: - Cháu làm đoàn tàu và các kiểu chân +Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập theo bài “ Vì mèo rửa mặt” + Tay vai: Hai tay đưa lên cao xuống vai + Chân 1: Ngồi xổm đứng lên + Bụng 2: Cúi gập người phía trước - Vận động bản: - Các biết đã chăm sóc các không? - Để không phụ lòng người đã chăm sóc mình, vì mình phải học cho thật giỏi nha! - Để có đôi tay khỏe mạnh thì các phải học thể dục, Vậy hôm cô dạy các “ Đập và bắt bóng” nhé! -Cô bật mẫu - Cô bật và giải thích: Cô đứng trước vạch mức, tay cầm bóng, hai chân khép lại, nghe hiệu lệnh cô các đập bóng xuống đất sau đó dùng tay bắt bóng, mắt luôn luôn nhìn theo bóng nhé! - Mời cháu khá thực - Từng cháu thực + Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi: “ Mèo đuổi chuột” - Giải thích cách chơi - Cho cháu chơi 3-4 lần * Hồi tĩnh: chơi trò chơi “ Uống nước cam” HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu chơi chuyển đội hình Cháu các kiểu chân Tập 4x4 nhịp Tập x4 nhịp Tâp 2x nhịp Cháu trả lời Cháu chú ý Cháu nghe cô giải thích Cháu khá thực Hai cháu lên thực Cháu nghe cô giới thiệu Cháu nghe cô giải thích Cháu chơi Cháu chơi Chuyển -Cho cháu uống sữa tiếp Hoạt động Phát triển thẩm mỹ: có chủ đích XÉ DÁN THỰC PHẨM CẦN THIẾT CHO CƠ THỂ I Mục đích yêu cầu : -Cháu biết xé nét xiên, nét thẳng, nét ngang, dọc, tròn để xé dán thực phẩm cần thiết cho thề - Cháu biết ngồi đúng tư , cách cầm giấy xé và dán, đặt giấy ……xé sang tạo chi tiết phụ cho tranh them đẹp - Giáo dục cháu tính cẩn thận, biết giữ gìn sản phẩm đẹp, yêu quý sản phẩm mình làm Chuẩn bị: (63) - Cháu học lớp - Tranh mẫu cô Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ *Mở đầu hoạt động: - Hát “ Bé hái vườn” - Bé đã hái nào vườn? - Trong rau củ thì chứa nhiều chất gì? - Ăn vào thì thể nào? - Ngoài thực phẩm giàu vitamin và muối khoáng thì còn có nhiều thực phẩm khác cần thiết cho thể Hôm cô cho các xé dán các thực phẩm này nhé! *Hoạt động trọng tâm: -Giới thiệu mẫu cô -Con có nhận xét gì các thực phẩm mà cô đã xé dán - Muốn xé các nhóm thực phẩm này trước hết các phải cầm giấy tay Muốn xé các loại thực phẩm có dạng dài ví dụ như: chuối, củ khoai lang….các xé nhát và xé dạng dài và cong thì các xé các thực phẩm dạng dài - Muốn xé thực phẩm dạng tròn ví dụ như: Quả cam, trứng các cầm bút tay, xé nhát theo dạng tròn , sau đó các dùng ít hồ dán phết lên mặt sau sản phẩm vừa xé và dán vào -Vậy để xé dán các thực phẩm này cô dùng kỹ gì? Cô xé dán nào? -Cô nhắc lại kỹ xé dán cho trẻ -Hỏi số trẻ xem trẻ thích xé dán thực phẩm gì? -Xé dán nào ? - Đọc thơ “ Bé ơi” vào bàn xé dán - Nhắc trẻ tư ngồi, cách xé dán, cách phết hồ - Khuyến khích cháu xé sáng tạo -Báo sắp hết giờ, hết Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát lại gần cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu quan sát và trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu nói sở thích Cháu đọc thơ vào bàn Cháu thực Cháu treo sản phẩm lên giá Cháu trả lời -Các vừa làm gì? -Cô nhận xét tuyên dương cháu Cháu nhận xét - Hỏi cháu thích sản phẩm nào? Tại sao? -Mời cháu nhận xét sản phẩm mình, bạn -Cô nhận xét chi tiết, hỏi số trẻ thấy sản phẩm cháu sáng tạo Hát “ Đi chơi” -Giáo dục cháu Kết thúc: - Cháu chơi tự (64) Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Vệ sinh - ăn ngủ Hoạt động chiều - Cháu quan sát tranh vẽ người chăm sóc bé - CTVĐ: Hoa nào - Cháu chơi tự do, cô bao quát *Góc phân vai: Đóng vai gia đình - Góc tạo hình: Tô màu , xé, dán, vẽ, nặn thực phẩm cần thiết cho thể bé - Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát thân - Góc khoa học toán : cháu biết chọn rau củ theo nhóm và biết xác định phía trái phía phải thân Như kế hoạch tuần -Tập đọc thơ “ Bé ơi” - Chơi tự - Cho cháu làm vệ sinh, trả trẻ Trả trẻ - liên hệ phụ huynh xin đồ dùng tự tạo để làm đồ dùng dạy học III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………… …………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 HĐ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Phát triển ngôn ngữ: I Mục đích yêu cầu Ch -Cháu đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ -Cháu thể tình cảm và biết kết hợp các động tác minh họa đọc thơ, đọc thơ diễn cc cảm, rõ ràng, mạch lạc, trả lời câu hỏi cô - Giáo dục cháu biết giữ gìn thể II.Chuẩn bị: -Tổ chức cho trẻ lớp học - Tranh vẽ nội dung bài thơ: bé - Băng từ tên bài thơ Thơ: Bé (65) III.Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: Hát “ tay thơm, tay ngoan” - Các vừa hát bài hát nói gì? - À! Ngoài tay thì trên thể mình còn nhiều phận và giác quan khác như: Mắt, mũi, tai… Các phân và giác quan này quan trọng các Có người muốn nhắn với các phải giữ gìn thể sẽ, các cùng lắng nghe nha *Hoạt động trọng tâm: -Cô đọc thơ cháu nghe -Các có biết đó là bài thơ gì không? -Cô giới thiệu tên nội dung bài thơ, tên tác giả - Cô giải thích từ khó: “Nắng to” nghĩa là nắng buổi trưa gay gắt “Mỗi sớm” nghĩa là buổi sáng -Cô đọc thơ lần kèm tranh Cô bao quát- sữa sai -Cho cháu đọc đối đáp - Bây mình cùng bật qua suối nhỏ để đến nhà bạn nhỏ xem bạn nhỏ làm gì nhé! - Đến nhà bạn nhỏ tác giả đã khuyên bạn nhỏ điều gì? -Sau lúc ăn no và sớm ngủ dậy thì bé phải làm sao? -Tác giả còn khuyên bé điều gì nữa? HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát đến bên cô Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu trả lời Cháu nghe cô đọc thơ Lớp, tổ đọc thơ Cháu đọc đối đáp Cháu bật qua suối nhỏ “ Bé này ….nắng to” “ Sau lúc ăn no rửa mặt đánh răng” “ Sắp đến…… bé bé này” Cháu trả lời -Qua bài thơ các thấy tác giả muốn nhắn nhủ các điều gì? - Các phận và giác quan trên thể quan trọng và có chức khác vì các phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn uống đủ chất và thường xuyên tập thể dục nhé! - Nhóm, cá nhân đọc thơ Nhóm, cá nhân đọc thơ -Cho cháu gắn tranh theo nội dung bài thơ - Cô giả thích cách chơi Cháu nghe cô giải thích Cháu chơi nhiều lần - Cô bao quát-kiểm tra Cháu đọc thơ, * Kết thúc ngoài Chuyển tiếp -Cho cháu uống sữa (66) -Trò chuyên công việc người chăm sóc bé -Cháu chơi trò chơi : nu na nu nống -Cháu chơi tự * Góc xây dựng: xây vườn rau, vườn cây ăn quả, ao cá bé - Góc tạo hình: Tô màu, nặn , xé, dán thực phẩm cần thiết cho thể Hoạt động - Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát chủ đề thân góc - Góc thiên nhiên: Quan sát vật nổi, vật chìm - Goc sách truyện: xem tranh ảnh trường mầm non và tết trung thu Hoạt động ngoài trời Vệ sinh ăn ngủ Như kế hoạch tuần -Ôn bài thơ “ Bé ơi” - DD:Thực phẩm giàu chất đạm - Cháu chơi tự Trả trẻ Cho cháu làm vệ sinh, trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: ……………………… Hoạt động chiều ……………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 HĐ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động PTNT : DẠY TRẺ PHÂN BIỆT CHIỀU DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG có chủ đích I.Mục đích yêu cầu: -Cháu biết phân biệt chiều dài đối tượng - Trẻ biết so sánh và phân biệt giống và khác chiều dài đối tượng phát triển khả quan sát so sánh - giáo dục cháu chú ý tham gia vào học II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu học lớp - Đồ dùng cháu - Đồ dùng cô giống trẻ 3.Tổ chức hoạt động (67) Chuyển HOẠT ĐỘNG CÔ *Mở đầu hoạt động: -Hát “ Vì mèo rửa mặt” -Các có biết vì mèo rửa mặt không? - Con mèo không ngoan không biết giữ gìn thể nên nó suốt ngày phải rửa mặt - Muốn thể khỏe mạnh thì các phải làm gì? -Cô giáo dục cháu -Các giỏi bây cô cho các học toán “ So sánh chiều dài đối tượng nhé” *Hoạt động trọng tâm: - Hôm sinh nhật bạn búp bê cô đã chuẩn bị món quà để mình tặng bạn búp bê nha - Cô dùng dây để gói quà tặng bạn búp bê nha - Các thấy gói quà nào không gói được, gói quà nào gói được? Vì sao? - Cô củng cố - Hôm cô chuẩn bị nhiều dây gói quà để các gói quà tặng bạn búp bê nha -Hát “Vì mèo rửa mặt” (lấy đồ dùng chỗ) - Các nhìn xem rổ mình có gì? - Các hãy xếp trước mặt các sợi dây - Bây các hãy xếp sợi dây dài sợi dây các vừa xếp - Hai sợi dây này nào với nhau? Vì biết? - Các hãy cất sợi dây dài vào rổ và lấy sợi dây còn lại - Hai sợi dây này nào với nhau? Vì biết? -Hỏi cá nhân: sợi dây nào dài hơn, sợi dây nào ngắn hơn, hai sợi dây nào -Chơi trò chơi “Chọn đúng theo yêu cầu” -Giải thích cách chơi: Bây các chọn thật nhanh theo yêu cầu cô nhé Ví dụ: Cô nói dài hơn, cháu sợi dây dài và nói dài -Cho cháu chơi nhiều lần, cô bao quát cháu chơi -Chơi trò chơi “Về đúng nhà” -Giải thích cách chơi: Cô có ngôi nhà, mồi ngôi nhà có biển số nhà là sợi dây có chiều dài không nhau, cô nói nhà thì các chạy thật nhanh ngôi nhà giống thẻ mình nhé -Cho cháu chơi 3-4 lần_Cô bao quát -Hát “Đi chơi”,đi ngoài * Kết thúc -Cho cháu chơi tự HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát đến bên cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu chú ý Cháu trả lời Hát lấy đồ dùng Cháu xếp Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu nghe giải thích Cháu chơi nhiều lần Cháu nghe giải thích Cháu chơi nhiều lần Cháu hát, ngoài (68) tiếp -Cho cháu uống sữa -Quan sát môi trường xanh, sạch, đẹp thể bé Hoạt động -TCHT: Cửa hàng thực phẩm ngoài trời -Cháu chơi tự *Góc phân vai: đóng vai gia đình Hoạt động - Góc đọc sách: xem tranh ảnh, truyện tranh chủ đề thân góc - Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát thân -Góc thiên nhiên Quan sát vật chìm, vật Vệ sinh – Như kế hoạch tuần ăn ngủ Hoạt động -Tập hát “ Vì mèo rửa mặt” chiều - Chơi tự -Vệ sinh trả trẻ Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cháu III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………… …………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG HĐ Đón trẻ,TDS Hoạ động PTTM: có chủ đích NDTT : Dạy hát+ Vận động múa: Vì mèo rửa mặt NDKH: Nghe hát: Thật đáng chê Trò chơi : Ai nhanh I Mục đích yêu cầu: -Cháu hát và vận động bài hát, chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú chơi tr2o chơi - Rèn cháu hát đúng lời đúng nhịp bài hát, hát rõ ràng mạch lạc - Giáo dục cháu giữ gìn thể II.Chuẩn bị: - Cháu học lớp - Nội dung bài dạy hát, nghe hát - Vòng cho cháu chơi trò chơi III.Tổ chức hoạt động (69) HOẠT ĐỘNG CÔ * Hoạt động mở đầu: - Đọc bài thơ: Bé - Các vừa đọc bài thơ gì? - Tác giả nhắc bé điều gì? - Có bài hát nói vật, các xem vật đó có biết giữ gìn thể không nhé! *Hoạt động trọng tâm: - Cô hát cho cháu nghe 1- lần - Cho cháu hát lần - Cô và các vừa hát bài hát gì? - Cô giới thiệu tên bài hát – Tên tác giả - Nội dung bài hát - Để bài hát này hay hôm cô dạy các múa theo giai điệu bài hát nhé - Cô giải thích động tác múa theo nội dung bài hát - Cho cháu hát + vận động múa 2-3 lần - Mời tổ hát+ vận động - Con mèo thì không chịu rửa mặt nên nó không mẹ yêu - Có bài hát nói vật không ngoan chú mèo Các chú ý nghe xem đó là bài hát gì nhé - Cô hát lần - Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát - Mở máy lần - Cho lớp hát và vận động 2-3 lần bài hát “ Vì mèo rửa mặt” - Bây cô cho đập và bắt bóng để thể luôn khỏe mạnh nha! -Nhóm hát + vận động - Cá nhân hát (Cô bao quát, sửa sai cho cháu) - Cô giáo dục cháu - Để thưởng cho các cô cho các chơi trò chơi đó là trò chơi: Ai nhanh - Giới thiệu trò chơi “Ai nhanh -Cô giải thích cách chơi -Cho cháu chơi nhiều lần -Cô bao quát cháu chơi Báo chơi lần cuối * Kết thúc HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu đọc đến gần cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu hát Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu hát và vận động Tổ hát+ vận động Cháu hát và vận động Cháu hát và vận động Cháu đập và bắt bóng Nhóm hát + vận động Cá nhân hát Cháu chú ý nghe cô giải thích Cháu chơi Cháu hát : “Vì mèo rửa mặt ngoài” (70) Chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Cháu ăn dặm - Trò chuyện nơi sinh và lớn lên trẻ - TCDG : Lộn cầu vồng - Cháu chơi tự * Góc xây dựng: Xây vườn rau, vườn cây ăn quả, ao cá bé - Góc tạo hình: Xé dán, tô màu, vẽ chủ đề thân - Góc âm nhạc:Hát và vận động bài hát chủ đề thân - Góc sách truyện: xem tranh ảnh sách truyện chủ đề thân Vệ sinh-ănNhư kế hoạch tuần ngủ - Ôn bài cũ Hoạt động - Sinh hoạt cuối tuần chiều Trả trẻ Cho cháu làm vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cháu III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………… Những thay đổi cần thiết: ………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (71) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ: -Các vừa học chủ đề gì? -Các hãy tự giới thiệu mình nào? -Cơ thể gồm có phận và giác quan nào? -Tổ chức cho cháu chơi các trò chơi, hát múa,biểu diễn các bài hát bé nhé! -Cô gợi ý cho trẻ nói lên suy nghĩ mình sau học xong chủ đề và rút việc cháu làm được, chưa làm -Tuần sau mình học chủ để “Gia đình” -Cháu xem tranh gia đình bé, cùng cô treo tranh và chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề lớn -Các nhà sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến gia đình nhé! ( đồ dùng, hộp, hình ảnh…) ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường: Mầm non Xuân Tây Lớp : Chồi Chủ đề: Bản Thân Thời gian: Tuần Từ ngày 05 tháng 10 đến ngày 28 tháng 10 năm 2011 (72) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: Về mục tiêu chủ đề: a/ Các mục tiêu đã thực tốt: -Tất các mục tiêu thực tốt b/ Các mục tiêu đặt chưa thực đuợc chưa phù hợp và lí do: -Mục tiêu phát triển nhận thức: Đề tài dinh dưỡng cần thiết thể và sức khỏe trẻ Cho trẻ thực còn khó khăn vì vốn kinh nghiệm cháu các chất dinh dưỡng còn nghèo -Mục tiêu phát triển thẩm mỹ: Vẽ khuôn mặt bạn trai bạn gái, cháu thực chưa tốt vì kỹ tạo hình cháu còn ít c/ Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lí do: -Với mục tiêu 1: PTTC: Cháu Hưng, Như thực các bài vận động chưa chính xác cháu nhút nhát, chậm và chưa mạnh dạn tham gia vào các vận động -Với mục tiêu 2: PTNT: Cháu Bình, Nam chưa nhớ kiến thức cô cung cấp cháu tiếp thu chậm và ít tham gia trả lời các câu hỏi cô -Với mục tiêu 3: PTNN: Cháu Ngọc, Oanh chưa thuộc chuyện chưa vì cháu còn hay nói chuyện học và còn nói ngọng -Với mục tiêu 4: PTTM: Cháu ý chưa vẽ chân dung bé Do cháu chưa biết dùng các nét đã học để vẽ chân dung bé -Với mục tiêu 5: Về nội dung chủ đề: a/ Các nội dung đã thực tốt: -Tôi là ai? -Cơ thể tôi b/Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lí do: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh vì vốn kinh nghiệm cháu các chất dinh dưỡng chưa có nhiều c/ Các kỹ mà trên 30% trẻ lớp chưa đạt và lí do: Về tổ chức các hoạt động chủ đề: a/ Về hoạt động có chủ đích: -Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: Giờ học khám phá khoa học, làm quen với toán, giáo dục âm nhạc, làm quen văn học, thể dục, tạo hình -Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú, tích cực tham gia và lí do: Giờ khám phá khoa học: đề tài “Dinh dưỡng cần thiết thể và sức khỏe trẻ” vì vốn kinh nghiệm cháu các chất dinh dưỡng chưa có nhiều b/ Về việc tổ chức chơi lớp: -Số lượng các góc chơi: Tổ chức cho cháu tham gia tất các góc chơi -Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp học tốt ( vế tính hợp lí việc bố trí không gian, diện tích , việc khuyến khích giao tiếp các trẻ/ nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ …) (73) Bao quát cháu thường xuyên, hướng dẫn cho cháu chơi và chơi cùng cháu tạo các tình cho cháu giải và động viên cháu liên kết các nhóm chơi Khuyến khích cháu tham gia tất các góc chơi, trò chuyện thường xuyên với cháu các sinh hoạt hàng ngaỳ để cháu biết cách thể vai chơi c/ Về việc tổ chức chơi ngoài trời: -Số lượng các buổi chơi ngoài trường đã tổ chức: Tổ chức cho cháu thường xuyên theo kế hoạch -Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời tốt ( Về chọn chỗ chơi và an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kỹ thích hợp…) Cô bao quát cháu để cháu không chạy nhảy và xô đẩy chơi tự Những vấn đề khác cần lưu ý: a/ Về sức khỏe trẻ ( ghi tên trẻ nghĩ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh…) b/ Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ Học liệu cho cháu hoạt động góc phân vai còn hạn chế 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Chú ý quan tâm, giúp đỡ cho các cháu cá biệt giúp cháu học tốt Liên hệ nhà trường bổ sung thêm đất nặn, giá treo sản phẩm, bảng nĩ để phục vụ tốt cho các hoạt động Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) hoạch ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Giáo viên lập kế Phạm Thị Hiền (74) TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN - Cháu học đúng giờ.Đến lớp biết chào cô nhà biết chào ông bà, cha mẹ Cháu ngoan, biết chơi cùng với bạn biết giúp đỡ bạn Cháu học không khóc nhè.nghỉ học phải xin phép Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết bỏ rác vào thùng, biết giữ vệ sinh trường lớp Biết chào hỏi lễ phép với người lớn KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( tuần) ( Thực hiện1 tuần từ ngày19-9-2011đển 23-9-2011) Tên hoạt động Thứ hai Thứ Ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (75) Đón trẻ- trò chuyện với trẻ và phụ huynh- điểm danh -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, ăn ngủ và sức khỏe cháu -Gắn tên vào bảng bé đến lớp, vào góc chơi cháu thích -Điểm danh -Trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày Thể dục sáng Tập với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” *Tay vai: hai tay đưa ngang lên cao *Chân: Ngồi khụy gối *Bụng lườn: hai tay đưa lên cao,cúi gập người trước tay chạm chân * Bật: Bật tách chân khép chân Hoạt động học có chủ đích Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc - Trò - Xé theo mũi Nhận biết hình chuyện châm kim ông tròn- hình vuông trường mầm mặt trời non bé -Hát +VĐ “Trường chúng cháu là trường mầm non” -Nghe hát: Cô giáo -TCÂN: Ai nhanh -Quan sát - Quan sát đồ -Cháu quan sát -Trò chuyện với Ngôi trường chơi xung vườn hoa trẻ đồ dùng Của bé Quanht -Cháu chơi trò đồ chơi -TCVĐ: chơi : Chạy nhặt lớp cáo bóng -TCHT: Ai biến Và thỏ -Cháu chơi tự -cháu chơi -Cháu chơi tự Tự do -Truyện: Đôi bạn tốt - Ném xa hai tay Trò chơi: nhãy lò cò Cô cháu cùng trò chuyện trường mầm non - Cháu chơi trò chơi : Lộn cầu vồng - Cháu chơi tự - Đóng vai cô giáo dạy học Xây trường mầm non Tô màu, đồ dùng đồ chơi lớp Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non Nhận biết hình tròn- hình vuông Xem tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi và các hoạt động cô và cháu trường lớp mầm non Chăm sóc góc thiên nhiên Thiên nhiên Tru7Vệ sinh ăn -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn trưa- ngủ trưa- -Ngủ trưa ăn phụ chiều -Làm vệ sinh Góc phân vai: Góc xây dựng: Góc Tạo hình: Góc âm nhạc: Khoa học toán Sách truyện (76) Hoạt động chiều Công tác phối hơp với phụ huynh Trả Trẻ -Ăn phụ chiều - Vcho -Tập nhận biết cháu tập hình tròn- hình xé ông vuông mặt trời - Cho cháu nhận theo mũi kí hiệu ca khăn châm kim - Chơi tự -Tập cho cháu chơi trò chơi: Chạy nhặt bóng -Tập bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non - Ôn Dinh dưỡng: Thực phẩm giàu vitamin a -Tập cho cháu kể câu chuyện: Đôi bạn tốt - Chơi trò chơi:Ai biến - Cháu chơi tự - Ôn Chủ đề Trường mầm non - Cho cháu làm quen bài chủ đề - Sinh hoạt cuối tuần -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập cháu trường - Liên hệ phụ huynh xin vật liệu phế phẩm để làm đồ dùng dạy học Cho trẻ làm vệ sinh- chơi tự chờ bố mẹ đón Tổ trưởng chuyên môn(BGH duyệt) Giáo viên lập kế hoạch NguyễnThịMinhTrang (77) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011 Tên hoạt NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG động Đón trẻ, trò chuyên - Như kế hoạch tuần đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng Hoat động PTNT : có chủ TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON đích I.Mục đích- Yêu cầu: -Cháu biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo tên người trường công việc người và tên các bạn lớp - Rèn cháu nhớ tên trường mình, đồ chơi sân trường, Cháu trả lời tốt các câu hỏi cô rõ ràng, trọn câu -Giáo dục cháu biết yêu quý trường mầm non, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.Biết yêu quý cô cô giáo và các cô chú trường mầm non II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu ngoài trời - Tranh cho cháu chơi đếm tranh III.Tiến trình tổ chức hoạt động có chủ đích: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Hoạt động mở đầu: -Mở nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” Cháu đến bên cô - Các bạn đến lớp vui,vậy các có biết mình học (78) trường nào không? - Để biết nhiều ngôi trường mình học hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu trường mầm non mình nhé ! * Hoạt động trọng tâm: - Đến trường thì mình gặp ai? - Vậy giúp cô nói xem trường mình tên là trường gì? - Trường mình có tên là Trường Mầm Non Xuân Tây đó - Các học lớp nào? - Ngoài lớp mình thì còn có lớp nào? - Trong trường mầm non thì có nhiều lớp học khác nhau, lớp có cô giáo và các bạn và còn có nữa? - Cô hỏi trẻ công việc người trường? - Bạn đến trường thì mình phải nào? - Ngoài đến trường các còn thấy gì ? - Trong sân trường có nhiều đồ chơi: cầu tuột, xích đu lúc chơi mình nhớ chơi cẩn thận nhé, chơi xong phải làm sao? - Giáo dục cháu giữ gìn bảo quản đồ chơi - Ngoài trường mầm non còn có khu bếp, văn phòng, Khi đến trường các vui chơi học tập Được cô giáo dạy học, dạy nhiều điều hay, điều tốt Và ngôi trường là nơi giúp mình trưởng thành vì mình phải yêu quý ngôi trường mình nha! - Vì các phải làm ngôi trường mình? - Cô củng cố, giáo dục - Các học giỏi bây cô cho các đếm số tranh nha - Cô giải thích - Cô bao quát - Báo hết * Kết thúc Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu kể Cháu suy nghỉ trả lời Cháu đọc thơ “ Bạn mới” đội hình Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu chơi Cháu thu dọn đồ dùng Hát “ chơi” ngoài Hoạt động -Cháu uống sữa chuyển tiếp -Cho cháu quan sát sân trường Hoat động -TCVĐ:Đuổi bắt ngoài trời - Cháu chơi tự do, cô bao quát Hoạt động góc Vệ sinh - * Góc phân vai: Bác cấp dưỡng -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc khoa học toán.: Nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp -Góc đọc sách: Đọc sách, truyện tranh và xem tranh ảnh trường Mầm non -Như kế hoạch tuần (79) ăn ngủ Hoạt động chiều - Rèn cháu nhận biết kí hiệu - Chơi tự Trả trẻ Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………… …………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2011 Tên hoạt động NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ, trò - Như kế hoạch tuần chuyện đầu giờ, điêm danh, thể dục sáng Hoạt động có chủ đích PTNT: NHẬN BIẾT SỰ BẰNG NHAU VỀ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP I Mục đích -Yêu cầu: (80) - Trẻ biết đếm đồ dùng đồ chơi lớp -Cháu biết so sánh để nhận số lượng hai nhóm đồ vật Rèn kĩ đếm cho cháu - Giáo dục cháu giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp II.Chuẩn bị: -Tổ chức lớp học -Mỗi cháu thỏ, hình vuông, que tính - Đồ dùng đồ chơi quanh lớp có số lượng - Đồ dùng cho cháu chơi trò chơi III.Tiến trình tổ chức hoạt động có chủ đích: HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động mở đầu: -Mở nhạc bài “Vui đến trường” - Mỗi buổi sáng đến trường các gặp ai? - Ngoài cô giáo và các bạn thì trường mầm non có ai? Và người trường thì làm công việc gì? - Ngoài thì lớp học mình còn nhiều gì nữa? - Cô củng cố *Hoạt động trọng tâm: - Đến trường thật là vui, có nhiều bạn bè có cô giáo và có nhiều đồ chơi, bạn nào giỏi lên tìm giúp cô đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng là 4? - Cô kiểm tra - Đến trường thì gặp cô giáo cô giáo mình thì nào? - Trong rỗ các có đồ dùng gì? -Các xem cô xếp hình gì? -Ngôi nhà cô xếp cái gì? -Các có muốn xếp nhiều ngôi nhà giống cô không? -Trong rỗ các còn thừa que tính và hình vuông nào không? -Có vừa đủ que tính và vuông để xếp ngôi nhà không? -Đúng rồi, không thừa hình vuông nào hay que tính nào Vậy số que tính và hình vuông nào với nhau? - Nhóm, cá nhân nhắc lại -Các bạn Thỏ ngoan mình hãy tặng cho bạn thỏ ngôi nhà nhé! -Có đủ chú thỏ ngôi nhà không? -Số Thỏ và số ngôi nhà nào? HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu đến bên cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu lên tìm Cháu hát “ Cô giáo” lấy rổ Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời theo suy nghĩ Cháu nhắc lại Cháu trả lời Cháu suy nghĩ trả lời (81) -Chơi Trò chơi “Gió thổi” - Bây cô lại cho lớp mình tìm thêm đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng -Vậy cô cháu mình cùng xem đồ dùng, đồ chơi nào nhiều nhé! -Số muỗng và chén nào với nhau, vì sao? -Số cốc và ly thì sao, vì sao? -Bây cô đố lớp mình đồ chơi cô xếp bảng có nhiều không? -Chơi “ Trời tối, trời sáng”( Cô xếp gà và vịt, hoa và thỏ cho cháu so sánh) +Chơi trò chơi “Gà vào chuồng” -Cách chơi: Hai cháu cầm tay làm chuồng gà Các cháu khác làm gà Luật chơi là có hiệu lệnh, các chú gà phải tìm chuồng để chú gà vào chuồng -Cô thay đổi số “ chuồng gà”, sau lần chơi, xem có đủ chuồng cho các chú gà không, đủ và số thỏ và số chuồng nào? -Cho cháu chơi 3-4 lần (Cô bao quát, kiểm tra * Kết thúc Hoạt động chuyển tiếp Cháu cất đồ dùng vào rổ Cháu tìm Cháu trả lời theo suy nghĩ Cháu trả lời Cháu lắng nghe cô giải thích Cháu trả lời Hát “ chơi” ngoài -Cho cháu chơi tự PTTM: NDTT:Dạy hát+ vận động theo nhịp:Trường chúng cháu là trường mầm non NDKH: Nghe hát: Ngày đầu tiên học TRÒ CHƠI: Tai tinh Hoạt động I Mục đích – Yêu cầu: có chủ đích - Cháu hát và vận động theo bài hát, chú ý lắng nghe cô hát -Rèn cháu hát và vận động đúng lời đúng nhịp bài hát, hát rõ ràng mạch lạc -Giáo dục cháu yêu quý ngôi trường mình, không xả rác, nghe lời cô giáo II Chuẩn bị: - Cháu học lớp - Nội dung bài dạy hát, nghe hát III Tiến trình tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động mở đầu: - Đọc thơ “ Nghe lời cô giáo” - Các có nghe lời cô giáo không ? - Đến trường các gặp ai? - Vậy các học lớp nào? HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu đến bên cô Cháu trả lời Cháu kể Cháu trả lời (82) - Trong lớp có ai? - Ngoài cô giáo và các bạn thì lớp còn có gì nữa? - Vậy trường các là trường gì? - Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non *Hoạt động trọng âm: -Các vừa hát bài hát gì? -Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Vậy để giúp bài hát thêm sinh động cô dạy các hát và vận động theo nhịp bài hát nhé! - Cô cho cháu hát theo cô câu - Mời tổ hát - Để bài hát hay cô và các cùng hát và vận động theo nhịp bài hát nhé! - Cô giải thích cách vận động -Cô hát +Vận động minh họa theo nhịp bài hát lần - Lớp hát +Vận động minh họa theo bài hát lần.(Cô bao quát, sửa sai cho các cháu) -Đến trường vui vì gặp lại bạn và cô giáo, Vậy ngày đầu tiên học thì các nào? - Vậy các chú ý nghe cô hát nha - Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài nghe hát - Mở máy lần -Giáo dục cháu yêu thương, kính trọng cô giáo - Trường mầm non mình thì nào nè? - Mời nhóm, cá nhân hát và vận động (Cô bao quát, sửa sai cho cháu) - Giới thiệu trò chơi “Tai tinh” -Cô giải thích cách chơi -Cho cháu chơi nhiều lần -Cô bao quát cháu chơi - Báo chơi lần cuối - Cô giáo dục cháu chăm học, siêng đến trường, Biết giữ vệ sinh môi trường yêu quý ngôi trường mình * Kết thúc Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Cháu kể Cháu trả lời Cháu hát: Trường chúng cháu là trường mầm non Cháu trả lời Cháu hát theo cô Cháu hát Cháu chú ý xem Cháu hát và vận động theo cô Cháu trả lời Cháu hát và vận động theo bài hát Cháu hát và vận động Nhóm, cá nhân hát Cháu lắng nghe Cháu chơi Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non Đi ngoài - Cháu chơi tự - Trò chuyện công việc các cô - TCHT: Đoán xem vào - Cháu chơi tự do, cô bao quát *Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc tạo hình : Tô màu, vẽ, nặn đồ chơi trường mầm non (83) -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc đọc sách: Xem tranh ảnh trường mầm non Vệ sinh - ăn ngủ Hoạt động chiều Như kế hoạch tuần - Ôn nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp - NHĐ: Tại quan trọng -Vệ sinh-nêu gương- trả trẻ Trả trẻ -Liên hệ phụ huynh xin phế liệu III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: ……………………… ……………………… Những thay đổi cần thiết: ……………………… ……………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………… ♣♣☺♣♣ Thứ tư ngày 28 tháng 09 năm 2011 Tên hoạt động Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng Hoạt động có chủ đích NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Như kế hoạch tuần PTTM: VẼ CHÙM BÓNG BAY(đt) I Mục đích -Yêu cầu: - Cháu biết dùng kĩ vẽ nét tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ chùm bóng bay - Rèn cháu kĩ vẽ các nét tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ sáng tạo chùm bóng bay - Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học giữ gìn đồ dùng và đồ chơi, sản phẩm làm II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu lớp học - Tranh vẽ chùm bóng bay cô III.Tiến trình tổ chức hoạt động có chủ đích: (84) HOẠT ĐỘNG CÔ Mở đầu hoạt động: -Hát “Vui đến trường” - Đến trường thật là vui phải không các Các thấy lớp mình hôm có gì khác hôm qua không? - Trong lớp mình có nhiều đồ dùng và đồ chơi, đồ chơi góc xây dựng, góc học tập… - Ngoài xung quanh lớp mình còn có nhiều bóng bay, hôm cô hướng dẫn các vẽ chùm bóng bay để trang trí lớp cho thêm đẹp nha! * Hoạt động trọng tâm: -Những bóng bay cô vẽ nào? ( Bóng có màu gì? Có dạng hình gì? cô tô màu làm sao? ) -Muốn vẽ chùm bóng bay, trước tiên cô cầm bút tay phải cầm ngón tay Cô vẽ nét cong tròn khép kín để làm bóng, cô vẽ nét thẳng từ trên xuống để làm dây bóng, cuối cùng cô chọn màu và tô cho hợp lí Nếu muốn có nhiều bóng bay thì các vẽ nhiều bóng thành chùm Vậy là cô đã vẽ xong chùm bóng bay đó các - Cho cháu nhắc lại cách vẽ *Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Cháu vào bàn vẽ -Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút -Gợi hỏi xem trẻ vẽ bóng bay hình gì, và giúp đỡ trẻ yếu vẽ -Báo sắp hết giờ, hết -Các vừa vẽ gì? -Cô tuyên dương lớp -Mời cháu chọn sản phẩm cháu thích, vì cháu thích? HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát, đến bên cô Cháu quan sát và trả lời Cháu trả lời Cháu nhắc cách vẽ Cháu hát vào bàn Cháu vẽ Cháu mang sản phẩm lên giá vẽ Chùm bóng bay Cháu chọn sản phẩm cháu thích -Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu vẽ đẹp, động viên cháu vẽ chưa đẹp -Ngoài bóng lớp mình còn có nhiều đồ dùng, đồ chơi Bạn nào giỏi kể cho cô nghe đó là đồ dùng, đồ Cháu kể chơi gì? -Muốn đồ dùng đồ chơi lâu bền thì các phải làm sao? Cháu trả lời -Cô giáo dục cháu * Kết thúc Hát “ chơi” ngoài Hoạt động -Cho cháu chơi tự (85) chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt đông góc -Cho cháu uống sữa - Tham quan vườn hoa trường -Cháu chơi trò chơi dân gian : Nu na nu nống -Cháu chơi tự * Góc phân vai:Bác cấp dưỡng -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc khoa học toán.: Nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp -Góc đọc sách: Xem tranh ảnh trường mầm non Vệ sinh - ăn Như kế hoạch tuần ngủ Hoạt động -Tập bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” chiều - Chơi tự Trả trẻ Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: ……………………… ……………………… Những thay đổi cần thiết: ……………………… ……………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………… ♣♣☺♣♣ Thứ năm ngày 29 tháng 09 năm 2011 Tên hoạt động Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Như kế hoạch tuần PTTC: Hoạt động TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG TC: AI NHANH MẮT I Mục đích -Yêu cầu: - Cháu biết tung bóng lên cao và bắt bóng theo hướng dẫn cô, hứng thú chơi trò chơi vận động (86) có chủ đích - Rèn cháu tung bóng và bắt bóng đúng kĩ năng, chơi trò chơi đúng luật - Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học, thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh, yêu quý và giữ gìn vệ sinh trường lớp II.Chuẩn bị: - Tổ chức cho cháu lớp học - Bóng cho cháu học thể dục III Tiến trình tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ * Khởi động: Hát “Vui đến trường” -Cháu làm đoàn tàu và các kiểu chân *Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” ĐTNM: Tay vai: hai tay đưa ngang lên cao -Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục -Bụng lườn: hai tay đưa lên cao,cúi gập người trước tay chạm chân -Bật: Bật tách chân khép chân .Vận động bản: -Đến trường gặp lại bạn gặp lại cô giáo là vui.Vậy đến trường các cô giáo dạy gì? -Để thể khỏe mạnh và học cho thật giỏi Hôm cô dạy cho các học thể dục “Tung bóng lên cao và bắt bóng” để có sức khỏe tốt nhé - Cô làm mẫu -Cô tung bóng và giải thích: Đứng hai chân khép vào nhau, hai tay cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh cô các tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng sau đó dùng hai tay để bắt bóng và các nhớ không làm rơi bóng nhé -Mời cháu khá thực -Từng hai cháu lên thực - Cho hai đội thi đua - Mời cháu yếu thực lại Trò chơi vận động: -Các học giỏi hôm cô cho các chơi trò chơi có tên :Ai nhanh mắt -Giới thiệu trò chơi “ Ai nhanh mắt” Giải thích cách chơi Cho cháu chơi 3-4 lần HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát “Vui đến trường” chuyển đội hình Cháu các kiểu chân Cháu tập theo nhạc Tập 2x4 nhịp Tập 2x4 nhịp Tập 1x4 nhịp Tập 1x4 nhịp Tập 1x4 nhịp Cháu kể Cháu quan sát -Cháu quan sát và nghe giải thích -Cháu khá thực -Từng cháu lên thực Cháu thi đua Cháu nghe cô giải thích Cháu chơi nhiều lần (87) Bao quát cháu chơi *Hồi tỉnh: Chơi trò chơi ”Uống nứơc cam” Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Cháu chơi uống nước cam -Cho cháu chơi tự -Cho cháu uống sữa -Cháu quan sát đồ chơi sân trường -CTHT : Đoán xem vào -Cháu chơi tự *Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc tạo hình : Tô màu, xé dán, nặn vẽ đồ dùng , đồ chơi trường mầm non -Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non -Góc đọc sách: Đọc sách, truyện tranh, và xem tranh ảnh Trường mầm non Vệ sinh - ăn Như kế hoạch tuần ngủ Hoạt động - Tập đọc thơ: “Nghe lời cô giáo” chiều - Cháu chơi tự Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ Trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………… …………………… Những thay đổi cần thiết: …………………… …………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………… …………………………………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 TÊN HĐ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Như kế hoạch tuần PTNN: (88) Thơ: Nghe lời cô giáo Hoạt động I Mục đích- Yêu cầu: có chủ đích -Cháu biết đọc thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ Cháu biết minh họa động tác theo nội dung bài thơ - Rèn cháu đọc thơ diễn cảm, thể tình cảm mình đọc thơ - Giáo dục cháu biết vâng lời cô giáo, ông bà, cha mẹ, yêu quý cô giáo và lớp học mình II Chuẩn bị: - Cháu học lớp - Tranh nội dung bài thơ III.Tiến trình tổ chức hoạt động có chủ đích: HOẠT ĐỘNG CÔ Hoạt động mở đầu: -Hát bài “ Cô giáo” -Baì hát nói ai? -Ñến lớp cô giáo dạy gì? -Caùc có nghe lời cô giáo mình không? Hoạt động trọng tâm : - Cô có bài thơ hay các cùng lắng nghe nha -Coâ đọc thơ kèm tranh minh họa -Bài thơ có tên là gì? - Cô nói tên bài thơ+ Nội dung bài thơ+ Tên tác giả - Cô giải thích từ khó - Các đã nghe lời cô giáo nào? - Cô bao quát- sửa sai - Cô thấy các đọc thơ giỏi, để xem đội nào đọc giỏi cô cho các thi đua nhé! - Cô giáo đã dạy gì? -Mới học thì nhà bé đã làm gì? - Cô đã dạy bé điều gì? -Coâ còn dạy bé điều gì nữa? - Tác giả đã muốn bé phải nào? -Cô giáo đã dạy các đọc thơ hay, ngoài cô giáo còn dạy các học gì nữa? - Cô giáo dạy các gì? - Cô bao quát – sửa sai - Cô giáo vất vả để dạy các con, thương yêu và chăm sóc các Vậy mình phải làm gì để cô giáo vui lòng? - Cô giáo dục HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu hát lại gần cô Cháu trả lời Cháu trả lờ Cháu trả lời Cháu nghe cô đọc thơ Cháu trả lời Cháu lắng nghe Cháu đọc thơ tổ Tổ đọc thơ Cháu đội hình hàng đọc đối đáp Cả lớp đọc thơ vòng tròn “Bé … …….rất hay” “Rửa tay …… bảo thế” “Ăn thì mời cha mẹ, nhường em bé phần hơn” … “Thế là….cô giáo đấy” Cháu kể Nhóm- cá nhân đọc thơ Cháu trả lời (89) - Các học giỏi cô thưởng cho các chơi trò chơi có tên “ Gắn nhanh và đúng theo nội dung bài thơ nhé!” - Cô giải thích cách chơi! - Cô bao quát- kiểm tra * Kết thúc Cháu lắng nghe Cháu chơi 2-3 lần Hát “ chơi” ngoài Hoạt động Cháu ngồi chơi tự chuyển tiếp Cháu ăn dặm - On bài hát trường mầm non Hoạt động - TCDG : Nu na nu nống ngoài trời - Cháu chơi tự *Góc phân vai :Bác cấp dưỡng Hoạt động -Góc tạo hình : xé, dán, tô màu, nặn, vẽ đồ dùng , đồ chơi trường mầm non góc -Góc âm nhạc:Múa hát trung thu và trường mầm non -Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh Vệ sinh-ănNhư kế hoạch tuần ngủ - Ôn bài thơ “ Nghe lời cô giáo” Hoạt động - BLNT: Cách rửa rau trước ăn chiều - Sinh hoạt cuối tuần Trả trẻ Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: …………………… …………………… Những thay đổi cần thiết: ……………………… ……………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………… ……………………… DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (90) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ♣♣☺♣♣ (91) TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN - Cháu học đúng Cháu ngoan, biết chơi cùng với bạn Cháu học không khóc nhè Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Biết chào hỏi lễ phép với người lớn KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( tuần) ( Thực từ ngày 21 tháng đến ngày 25 tháng năm 2009) I,MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: * Phát triển các lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp với chủ đề Luyện tập phát triển các nhóm cơ, hô hấp, vận động tinh: tập thở, tập cử động và điều khiển khéo léo các ngón tay qua các bài tập các công việc tự phục vụ hàng ngày các thao tác tham gia các trò chơi * Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn Biết công việc cụ thể các cô chú trường mầm non.Biết địa điểm các khu vực nhà trường Biết kể tên đồ chơi trường và cách sử dụng chúng - Nhận biết so sánh số lượng đồ dùng đồ chơi * Mở rộng kỹ giao tiếp cô và trẻ thảo luận, kể chuyện, trò chuyện, mạnh dạn sử dụng số từ mới, hiểu ý nghĩa -từ, nói đúng từ, rõ ràng, không nói ngọng, biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc mình * Biết yêu quý trường mầm non.Biết quan tâm đến cô giáo và các bạn -Có thói quen xưng hô, giao tiếp và chào hỏi lễ độ với cô giáo và các bạn * Nhận biết vẻ đẹp trường lớp,thích thú đến trường mầm non biết giữ gìn đồ chơi lớp và nhận biết vẽ đẹp qua tranh vẽ cô - Nhận cái đẹp sản phẩm II.KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG: Tên hoạt Thứ hai Thứ Ba Thứ tư Thứ năm động Đón trẻ- -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân trò chuyện- -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe cháu Thứ sáu (92) điểm danh Thể dục sáng -Gắn tên vào bảng bé đến lớp, vào góc chơi cháu thích -Điểm danh -Thể dục sáng -Trò chơi dân gian: Nu na nu nống -Trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày *Tập với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” *Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o *Tay vai: hai tay đưa ngang lên cao *Chân: Ngồi xổm, đứng lên *Bụng lườn: hai tay đưa lên cao,cúi gập người trước tay chạm chân Hoạt động học có chủ đích - Trò chuyện - Vẽ ông mặt trường trời buổi sáng mầm non bé Hoạt động ngoài trời -Cho cháu Cháu dao quan sát chơi xung trường mầm quanh non trường -Cháu chơi - Cháu chơi trò chơi: Tìm trò chơi : bạn thân Lộn cầu - Cháu chơi vồng tự do, cô bao - Cháu chơi quát tự - Góc phân vai: Đóng vai cô giáo dạy học - Góc xây dựng: Xây vườn trường - Góc Tạo hình: Tô màu, đồ dùng đồ chơi lớp - Góc âm nhạc: Hát và vận động các bài hát trường lớp mầm non - Khoa học toán: Nhận biết so sánh số lượng số đồ dùng đồ chơi - Sách truyện: Xem tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi và các hoạt động cô và cháu trường lớp mầm non - Thiên nhiên: Chăm sóc góc thiên nhiên -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn -Ngủ trưa -Làm vệ sinh -Ăn phụ chiều Hoạt động góc Công Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa-ăn phụ chiều Hoạt động -Tập cho Đếm số lượng -Hát +VĐ đồ dùng đồ chơi “Trường chúng cháu là trường mầm non” -Nghe hát: Cô giáo -TCÂN: Ai nhanh - Cháu quan sát -Cháu quan sát -Trò chuyện với góc thiên nhiên cây xanh, cây trẻ công việc - Cháu chơi trò cảnh các cô chú chơi: Lộn cầu -Cháu chơi trò trường vồng chơi : Nu na nu mầm non - Cháu chơi tự nống -TCHT:Tìm bạn do, cô bao quát -Cháu chơi tự thân -Cháu chơi tự -Truyện: Đôi bạn tốt - Ném xa hai tay Trò chơi: kéo co -Tập đếm số - Ôn bài củ -Tập bài hát “ -Tập kể câu (93) chiều Công tác phối hơp với phụ huynh Trả Trẻ cháu cách vẽ ông mặt trời buổi sáng -Rèn cháu rửa mặt rửa tay đúng kỹ lượng đồ dùng đồ chơi - Ôn: Trò chuyện trường mầm non bé Trường chúng cháu là trường mầm non” -Ôn: Thực phẩm giàu vitamin a chuyện: Đôi bạn tốt - tập ném xa - Cho cháu tập nhận biết ký hiệu ca, khăn - Sinh hoạt cuối tuần -Trò chuyện ngày tết trung thu -Trao đổi với phụ huynh sức khỏa cháu - Liên hệ phụ huynh xin vật liệu phế phẩm để làm đồ dùng dạy học Cho trẻ làm vệ sinh- chơi tự chờ bố mẹ đón Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Kim Oanh (94) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: -Hoạt động 1: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: *Cháu biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và các bạn.Biết hát các bài hát trường mầm non *Rèn cho cháu có ghi nhớ có chủ định, Biết địa điểm các khu vực nhà trường Mạnh dạn tham gia hoạt động góc, thể vai chơi mình.Tham gia tốt các hoạt động ngày theo hướng dẫn cô -Giáo dục cháu biết yêu quý trường mầm non, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.Biết yêu quý cô giáo và các bạn II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện trường mầm non và các hoạt động ngày - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: * Tổ chức ngoài trời * Tranh vẽ trường mầm non HOẠT ĐỘNG *Tích hợp: - Hát các bài hát trường mầm non CÓ CHỦ 2.Phương pháp: ĐÍCH -Quan sát, trò chuyện 3.Tổ chức hoạt động: - phụ cô chính chuẩn bị lên tiết dạy HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI -Cho cháu chơi trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” -Cháu uống sữa -Cho cháu quan sát trường mầm non -Cháu chơi trò chơi: Tìm bạn thân (95) TRỜI - Cháu chơi tự do, cô bao quát * Góc phân vai: “Đóng vai cô giáo dạy học” HOẠT ĐỘNG -Góc khoa học toán GÓC -Góc đọc sách -Góc âm nhạc VỆ SINH Như kế hoạch tuần ĂN NGỦ -Tập cho cháu cách vẽ ông mặt trời buổi sáng HOẠT ĐỘNG -Rèn cháu rửa mặt rửa tay đúng kỹ CHIỀU Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: *Hoạt động 1:VẼ ÔNG MẶT TRỜI BUỔI SÁNG I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: *Trẻ biết dùng các nét để vẽ ông mặt trời buổi sáng, Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn.Biết hát các bài hát trường mầm non *Cháu biết cách vẽ, biết cách chọn màu và tô màu không lem ngoài.Trẻ tham gia tốt các hoạt động ngày, biết cách rữa tay, rữa mặt, vệ sinh đúng nơi quy định Thể tốt vai chơi mình *Giáo dục trẻ yêu quý truờng mầm non, yêu quý cô giáo, bạn bè, biết giữ gìn sản phẩm mình II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện đồ dùng đồ chơi các hoạt động ngày - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: *Tranh mẫu cô - Vở tạo hình, bút vẽ cho các cháu * Tích hợp:- Trò chuyện trường mầm non HOẠT ĐỘNG - Hát các bài hát trường mầm non CÓ CHỦ 2.Phương pháp: ĐÍCH -Quan sát, Thực hành 3.Tổ chức hoạt động: - Phụ cô chính chuẩn bị lên tiết day (96) HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho cháu chơi trò chơi “con chim vành khuyên” -Cho cháu uống sữa - Cháu quan sát góc thiên nhiên - Cháu chơi trò chơi: Lộn cầu vồng - Cháu chơi tự do, cô bao quát *Góc xây dựng: Xây vườn hoa HOẠT ĐỘNG -Góc tạo hình GÓC -Góc âm nhạc -Góc thiên nhiên VỆ SINH Như kế hoạch tuần ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG -Tập đếm số lượng đồ dùng đồ chơi CHIỀU - Ôn: Trò chuyện trường mầm non bé Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: *Hoạt động :ĐẾM SỐ LƯỢNG ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: * Cháu biết đếm, so sánh số lượng đồ dùng đồ chơi theo hướng dẫn cô.Biết kể tên số đồ dùng, đồ chơi có lớp.Đọc thuộc thơ, diễn cảm * Cháu so sánh số lượng đồ dùng, đồ chơi Rèn kỹ đếm,so sánh cho trẻ.Cháu thể tốt vai chơi mình *Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học Biết giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện nội dung tiết học và các hoạt động ngày - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: * Một số đồ dùng, đồ chơi đủ cho cháu -Đồ dùng cho cháu chơi trò chơi -Đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp * Tích hợp:- Trò chuyện lớp học bé - Đọc các bài thơ chủ đề (97) 2.Phương pháp: -Thực hành, luyện tập Quan sát 3.Tổ chức hoạt động: - Phụ cô chính chuẩn bị lên tiết dạy HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho cháu chơi tự -Cho cháu uống sữa Cháu quan sát cây xanh, cây cảnh -Cháu chơi trò chơi :Nu na nu nống -Cháu chơi tự *Góc phân vai ‘Đóng vai cô giáo dạy học” HOẠT ĐỘNG -Góc khoa học GÓC -Góc đọc sách -Góc thiên nhiên VỆ SINH Như kế hoạch tuần ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG -Tập bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” CHIỀU -Ôn: Thực phẩm giàu vitamin a Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: *Hoạt động : DẠY HÁT+VĐ: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON NGHE HÁT: CÔ GIÁO TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: * Cháu hát và vận động theo bài hát Cháu hứng thú nghe cô hát và hiểu nội dung bài hát.Cháu biết chơi trò chơi.Biết kể trường mầm non bé * Cháu vân động nhịp nhàng theo bài hát, phát triển khả âm nhạc cho trẻ.Cháu tham gia tốt các hoạt động ngày *Giáo dục cháu học và biết yêu thương kính trọng thầy cô giáo, cháu thích thú đến trường học.Biết yêu quý trường mầm non II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện các hoạt động ngày - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) (98) 1.Chuẩn bị: * Tổ chức cho cháu lớp học * Một số loại phách gõ cho cháu, nơ đeo tay HOẠT ĐỘNG - Mũ chóp cho các cháu chơi trò chơi * Tích hợp:- Trò chuyện lớp học bé CÓ CHỦ 2.Phương pháp: ĐÍCH -Thực hành, trò chuyện 3.Tổ chức hoạt động: - Phụ cô chính chuẩn bị lên tiết dạy HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho cháu chơi tự -Cho cháu uống sữa -Trò chuyện với trẻ công việc các cô chú trường mầm non -TCHT:Tìm bạn thân -Cháu chơi tự *Góc phân vai ‘Đóng vai cô giáo dạy học” HOẠT ĐỘNG -Góc khoa học GÓC -Góc đọc sách -Góc thiên nhiên VỆ SINH Như kế hoạch tuần ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG -Tập kể câu chuyện: Đôi bạn tốt CHIỀU - Cho cháu tập nhận biết ký hiệu ca, khăn Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: -Hoạt động1: NÉM XA BẰNG HAI TAY TC: Kéo co” -Hoạt động 2: Truyện: ĐÔI BẠN TỐT I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: *Cháu biết ném xa hai tay, hiểu nội dung câu chuyện, thể giọng điệu nhân vật Biết hát và vận động theo bài hát Cháu biết kể lớp học bé *Rèn có ghi nhớ có chủ định, hứng thú tham gia kể chuyện, trả lời đúng câu hỏi cô -Cháu biết ném xa hai tay đúng kỹ theo hướng dẫn cô Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ.Cháu tham gia tốt các hoạt động ngày * Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh và đẹp Giáo dục cháu biết chơi chung, yêu thương giúp đỡ bạn II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: (99) TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện các hoạt động ngày - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: *Tổ chức cho trẻ lớp học * Mức ném, túi cát * Dây cho cháu chơi kéo co * Tích hợp:- Hát các bài hát chủ đề 2.Phương pháp: -Quan sát, thực hành 3.Tổ chức hoạt động: - Phụ cô chính chuẩn bị lên tiết dạy HOẠT ĐỘNG Cháu ngồi chơi tự CHUYỂN TIẾP 1.Chuẩn bị: *Tổ chức cho trẻ học lớp học * Tranh vẽ nội dung câu chuyện: Bạn Tốt *Tích hợp:- Hát các bài hát chủ đề HOẠT ĐỘNG - Trò chuyện lớp học bé CÓ CHỦ ĐÍCH 2.Phương pháp: -Đọc kể diễn cảm, đàm thoại 3.Tổ chức hoạt động: - Phụ cô chính chuẩn bị lên tiết dạy HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH-ĂNNGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu dao chơi xung quanh trường - Cháu chơi trò chơi : Lộn cầu vồng - Cháu chơi tự *Góc phân vai: Đóng vai cô giáo dạy học -Góc khoa học toán: -Góc âm nhạc: -Góc thiên nhiên: Như kế hoạch tuần - Ôn bài củ - Sinh hoạt cuối tuần -Trò chuyện ngày tết trung thu (100) Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Kim Oanh (101) TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN - Cháu học đúng giờ.Dến lớp biết chào cô nhà biết chào ông bà, cha mẹ Cháu ngoan, biết chơi cùng với bạn biết giúp đỡ bạn Cháu học không khóc nhè.nghỉ học phải xin phép Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết bỏ rác vào thùng, biết giữ vệ sinh trường lớp Biết chào hỏi lễ phép với người lớn KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh : TẾT TRUNG THU ( tuần) ( Thực từ ngày 28 tháng đến ngày tháng 10 năm 2009) I,MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: * - Biết cách giữ vệ sinh chung.Vệ sinh đồ dùng đồ chơi, biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.Trẻ có cảm giác dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên.Biết số thói quen, hành vi tốt, chăm sóc bảo vệ sức khỏe.Biết giữ gìn vệ sinh thể * Biết ý nghĩa ngày tết trung thu.Biết ngày trung thu là ngày tết thiếu nhi,biết kể tên các hoạt động múa lân, rước đèn…một số đặc điểm bgày tết trung thu - Nhận biết chính xác các hình * Mở rộng kỹ giao tiếp cô và trẻ thảo luận, kể chuyện, trò chuyện, mạnh dạn sử dụng số từ mới, hiểu ý nghĩa -từ, nói đúng từ, rõ ràng, không nói ngọng, biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc mình * Trẻ nhận biết các mối quan hệ, đặc biệt là trẻ và cô giáo, có thói quen giao tiếp , lịch , phát triển kỹ hợp tác chia sẽ, quan tâm đến người khác Biết yêu quý trường mầm non * Cháu cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên.Cháu biết bộc lộ cảm xúc mình - Nhận cái đẹp sản phẩm II.KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG: Tên hoạt Thứ hai Thứ Ba Thứ tư Thứ năm động Đón trẻ- -Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào ba mẹ, cất đồ dùng cá nhân trò chuyện- -Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe cháu điểm danh -Gắn tên vào bảng bé đến lớp, vào góc chơi cháu thích Thứ sáu (102) Thể dục sáng -Điểm danh -Thể dục sáng -Trò chơi học tập: Tìm bạn thân -Trò chuyện với trẻ các hoạt động ngày *Tập với bài hát “ Gác trăng *Hô hấp: Ngửi hoa *Tay vai: hai tay đưa ngang lên cao *Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục *Bụng lườn: Tay chống hông nghiêng người sang hai bên Hoạt động học có chủ đích - Trò chuyện ngày tết trung thu Hoạt động ngoài trời -Cho cháu - Cháu quan sát -Cháu quan sát -Trò chuyện với Cháu dao quan sát bầu tranh vẽ hoạt lớp chồi trẻ ngày tết chơi xung trời buổi động tết trung -Cháu chơi trò trung thu quanh sáng thu chơi : Dung -TCHT:Tìm bạn trường -Cháu chơi - Cháu chơi trò dăng dung dẻ thân - Cháu chơi trò chơi: Tìm chơi: Nu na nu -Cháu chơi tự -Cháu chơi tự trò chơi : bạn thân nống do Lộn cầu - Cháu chơi - Cháu chơi tự vồng tự do, cô bao do, cô bao quát - Cháu chơi quát tự - Góc phân vai: Đóng vai cô cấp dưỡng - Góc xây dựng: Xây vườn trường - Góc Tạo hình: Tô màu đèn trung thu, đồ dùng đồ chơi lớp - Góc âm nhạc: Hát và vận động các bài hát tết trung thu,trường lớp mầm non - Khoa học toán: Nhận biết hìng dạng,so sánh số lượng số đồ dùng đồ chơi - Sách truyện: Xem tranh ảnh tết trung thu, đồ dùng, đồ chơi và các hoạt động cô và cháu trường lớp mầm non - Thiên nhiên: Chăm sóc góc thiên nhiên -Cho cháu làm vệ sinh, chuẩn bị bàn ăn -Ngủ trưa -Làm vệ sinh -Ăn phụ chiều Hoạt động góc Công Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa-ăn phụ chiều Hoạt động chiều -Tập cho cháu cách vẽ - Vẽ bóng -Tập nhận biết hình tròn, hình Nhận biết hình -Hát +VĐ “Đêm tròn hình vuông trung thu” -Nghe hát: Gác trăng -TCÂN: Ai đoán giỏi -Tập bài hát “ Đêm trung thu -Tập đọc bài thơ: trăng sáng -Thơ: Trăng sáng - Bật phía trước Trò chơi: Ném bóng vào rổ - Ôn bài củ - Trò chuyện (103) bóng - Trò chuyện ngày tết trung thu -Rèn cháu rửa mặt rửa tay đúng kỹ Công tác phối hơp với phụ huynh Trả Trẻ vuông - Hát các bài hát ngày tết trung thu - Tập làm múa lân - Chơi trò chơi có luật -Ôn: Thực phẩm giàu vitamin a -Tập bật phía trước - Cho cháu tập nhận biết ký hiệu ca, khăn ngày tết trung thu - Sinh hoạt cuối tuần -Trò chuyện chủ đề bàn thân -Trao đổi với phụ huynh sức khỏa cháu - Liên hệ phụ huynh xin vật liệu phế phẩm để làm đồ dùng dạy học Cho trẻ làm vệ sinh- chơi tự chờ bố mẹ đón Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Kim Oanh KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: -Hoạt động 1: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: * Cháu biết ngày 15/8 (ÂL) là ngày tết trung thu, ngày hội các bé.Biết hát các bài hát chủ đề Đọc thuộc thơ, diễn cảm * Biết số đặc điểm đêm trung thu ( xem múa lân, rước đèn, phá cổ…)trả lời các câu hỏi cô cách rõ ràng mạch lạc.,mạnh dạn tham gia hoạt động góc, thể vai chơi mình.Tham gia tốt các hoạt động ngày theo hướng dẫn cô *Cháu biết nhận và biết yêu quý vẻ đẹp đèn trung thu - Giáo dục cháu biết quý trọng ông bà cha mẹ II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ Hướng dẫn cháu vào góc chơi (104) TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH -Trò chuyện ngày tết trung thu và các hoạt động ngày -Nhắc nhở bao quát trẻ gắn hình lên bảng điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: - Tổ chức lớp học - Tranh vẽ các hoạt động ngày tết trung thu * Tích hợp: - Hát các bài hát ngàt tết trung thu - Đọc các bài thơ trung thu 2.Phương pháp: -Quan sát, trò chuyện 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Mở đầu hoạt động: -Mở nhạc bài hát: Đêm trung thu -Cháu đến bên cô *Hoạt động trọng tâm: - Các vừa hát bài hát gì? Cháu trả lới - Vậy cô đố các đêm trung thu thì có hoạt động gì?-Lớp kể tự - Vậy các có biết ngày tết trung thu là ngày tết không? Cháu trả lời - Để biết thêm ngày tết trung thu Vậy hôm cô cháu mình cùng “Trò chuyện ngày tết trung thu nhé” - Mở máy bài: Ông Cháu hát chỗ - Đêm trung thu nhìn lên bầu trời các thấy gì? -Cháu trả lời - Đúng rồi! Đêm trung thu thì có ông trăng chiếu sáng cho các vui chơi, rước đèn ánh trăng - Vậy các ba mẹ mua lồng đèn chưa? Cháu trả lời - Cháu kể lồng đèn mình Cháu kể - Cô giáo dục cháu chơi đoàn kết, hoà thuận - Ngoài các xem hoạt động gì đêm trung thu? -Cháu trả lời - Vậy các có thích xem múa lân không? Cháu trả lời - Trong đội múa lân các thấy có ai? Cháu kể - Cho trẻ rước đèn theo bài hát “ Rước đèn dánh trăng” Cháu hát theo cô - Vậy bây cô cho cháu xem số tranh ảnh ngày tết trung thu Cháu xem - Cháu trao đổi và đưa nhận xét ngày tết trung thu -Con thích làm gì đêm trung thu? Cháu trả lời - Vậy ngày trung thu nhằm vào ngày nào tronh năm các có biết không? Ngày 15/8 (105) - Cô giáo dục cháu -Các đến ngày tết trung thu các phá cổ, rước đèn, …Nhưng còn số bạn ngày tết trung thu không rước đèn và không có bánh để ăn ngày tết trung thu Vậy bây mình cùng tô màu lồng đèn và bánh trung thu để tặng cho các bạn nhé! Đọc thơ: Trăng sáng -Cháu vào bàn theo nhóm, cô bao quát thức Cháu vào bàn tô màu - Cô bao quát Hát: Đi chơi cháu hát ngoài HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Cho cháu chơi trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” -Cháu uống sữa -Cho cháu quan sát bầu trời buổi sáng -Cháu chơi trò chơi: Tìm bạn thân - Cháu chơi tự do, cô bao quát * Góc phân vai: “Đóng vai cô cấp dưỡng” HOẠT ĐỘNG -Góc khoa học toán GÓC -Góc đọc sách -Góc âm nhạc VỆ SINH Như kế hoạch tuần ĂN NGỦ -Tập cho cháu cách vẽ bóng HOẠT ĐỘNG - Trò chuyện ngày tết trung thu CHIỀU -Rèn cháu rửa mặt rửa tay đúng kỹ III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: Những thay đổi cần thiết: Những trẻ có biểu đặc biệt: Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: (106) *Hoạt động 1: VẼ QUẢ BÓNG ( Mẫu) I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: *Trẻ biết cách cầm bút để vẽ bóng Biết các hoạt động tết trung thu, biết hát các bài hát chủ đề *Trẻ biết cách vẽ, cách chọ màu và tô màu không lem ngòai.Trẻ tham gia tốt các hoạt động ngày, biết cách rữa tay, rữa mặt, vệ sinh đúng nơi quy định Thể tốt vai chơi mình *Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn sản phẩm, trật tự tham gia vào học II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Cô đến sớm- Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện với cháu các hạot động ngày tết trung thu và các hoạt động ngày - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: *Tổ chức cho cháu lớp học * Mẫu vẽ bóng cô Bút màu, vỡ tạo hình cho các cháu * Tích hợp:- Trò chuyện ngày tết trung thu - Hát các bài hát ngày tết trung thu 2.Phương pháp: -Quan sát, Thực hành 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Mở đầu hoạt động: -Mở nhạc bài “ Gác trăng” -Cháu đến bên cô (107) *Hoạt động trọng tâm: - Sắp tới có ngày dành cho các cháu thiếu nhi các có biết ngày đó là ngày gì không? - Vậy các hãy kể cho cô nghe hoạt động ngày tết trung thu mà các biết? - À! Trong ngày tết trung thu thì có nhiều hoạt động như: Xem múa lân, rước đèn, phá cổ Ngòai các chơi các trò chơi dân gian đó các Vậy hôm cô cho các vẽ bóng để đến ngày trung thu các chơi trò chơi nha - Cô cho cháu xem mẫu vẽ - Hỏi cháu bóng cô vẽ có hình gì? Cô tô có màu gì? - Cô hướng dẫn cháu vẽ lần - Các cầm bút tay phải, cầm ba ngón tay, các chọn màu đỏ vẽ đường cong tròn khép kín từ trái qua phải làm bóng, sau đó các chọn màu vàng để tô Khi tô các tô từ tí không cho màu lem ngòai - Cô vẽ và hướng dẫn lần - Vậy bây mình cùng vào bàn vẽ bóng nha - Cô nhắc tư ngồi, cách cầm bút, cách vẽ, cách tô màu -Cô bao quát động viên nhắc nhỡ cháu - Báo sắp hết giờ- Hết - Cô vừa cho các vẽ gì? - Cô tuyên dương -Mời cháu chọn sản phẩm cháu thích, vì sao? Cháu trả lời -Cháu kể Cháu trả lời Cháu Quan sát Cháu nhắc kỹ Cháu hát: Đêm trung thu Vào bàn vẽ -Cháu thực -Cháu đem treo sản phẩm lên giá Cháu trả lời -Cháu nhận xét sản phẩm mình bạn - Cô nhận xét chi tiết, tuyên dương cháu vẽ đẹp có nhiều ý tưởng - Động viên cháu vẽ chưa - Giáo dục cháu yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận và cất đúng nơi quy định -Hát “Hay nghê” ngoài HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC -Cho cháu chơi trò chơi “con chim vành khuyên” -Cho cháu uống sữa - Cháu quan sát tranh vẽ hoạt động tết trung thu - Cháu chơi trò chơi: Nu na nu nống - Cháu chơi tự do, cô bao quát *Góc xây dựng: Xây vườn trường -Góc tạo hình -Góc âm nhạc (108) -Góc thiên nhiên VỆ SINH ĂN NGỦ Như kế hoạch tuần -Tập nhận biết hình tròn, hình vuông HOẠT ĐỘNG - Hát các bài hát ngày tết trung thu CHIỀU - Tập làm múa lân III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: Những thay đổi cần thiết: Những trẻ có biểu đặc biệt: Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: *Hoạt động :NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN- HÌNH VUÔNG I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: * Cháu biết nhận biết và gọi tên hình theo hướng dẫn cô Biết kể tên số hoạt động ngày tết trung thu * Cháu nhận biết và gọi tên hình chính xác Cháu thể tốt vai chơi và tham gia tốt các hoạt động ngày *Giáo dục cháu tích cực tham gia vào học Biết nhường nhịn bạn bè lớp II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Đón trẻ Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện với cháu các hoạt động ngày - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: * Tổ chức cho cháu lớp học * Một số hình vuông, tròn có màu khác đủ cho cháu (109) -Đồ dùng cho cháu chơi trò chơi -Đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp *Tích hợp:- Trò chuyện ngày tết trung thu 2.Phương pháp: -Thực hành, luyện tập Quan sát 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU * Mở đầu hoạt động: Hát “Lại đây với cô” Cháu hát ngồi xung quanh cô * Hoạt động trọng tâm: - Chơi trò chơi trời tối, trời sáng Cháu chơi - Các nhìn xem lớp mình có gì lạ Cháu quan sát và trả lời - À! Ở lớp mình có nhiều hình Vậy các cho cô biết đó là hình gì? Cháu trà lời - Cho cháu lên chọn và trả lời Cháu chọn và trả lời - Đến lớp cô giáo dạy các học gì? Cháu kể - Vậy hôm cô cho các học tóan nha Cháu đọc theo cô - Đọc thơ: Trăng sáng Cháu đọc thơ, lấy đồ dùng chỗ -Trong rỗ các có gì? Có các hình học - Vậy bây các hãy chọn hình theo yêu cầu cô nha - Cô cho cháu chọn hình vuông? Cháu chọn theo cô - Cô vừa cho lớp mình chọn hình gì? Cháu trả lời- Lớp đồng - Hình vuông các chọn có màu gì? Cháu trả lời - Tương tự cô cho cháu chọn hình giống cô có màu khác Cháu chọn - Thế rỗ các còn hình vuông không? Cháu trả lời - Cho cháu chơi lăn hình Cháu lăn hình - Hình vuông có lăn không? Cháu trả lời - Vì sao? Cháu trả lời - Vậy các đếm xem hình vuông có bao nhiêu cạnh? Cháu đếm - Vậy các hãy chọn tiếp cho cô hình giống cô Cháu Chọn - Các có biết hình các chọn là hình gì không? Cháu trả lời - Đúng rồi! Đó là hình tròn Cháu đồng - Tương tự cô cho cháu chọn hình vuông Cháu chọn - Hình tròn có lăn không? Cháu chơi lăn hình - Hình tròn có lăn không?Vì sao? Cháu trả lời - Cô tổng hợp lại.Giáo dục cháu - Ngòai cô còn có hình đó là hình tam giác Lớp đồng - Cho cháu chơi trò chơi chọn nhanh và đúng (110) - Cô giải thích cách chơi - Cho cháu chơi 3-4 lần - Để thưởng cho các cô cho các chơi ti61p trò chơi đó là trò chơi “ Về đúng nhà” -Cô giải thích cách chơi -Bao quát hướng dẫn cháu chơi (Sau 2-3 lần chơi cô thay đổi biển số nhà) - Báo chơi lần cuối HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI cháu nghe cô giải thích cách chơi Cháu chơi cháu nghe cô giải thích cách chơi Cháu chơi Cháu hát bài: Gác trăng Đi ngoài -Cho cháu chơi tự -Cho cháu uống sữa Cho cháu quan sát lớp chồi -Cháu chơi trò chơi : Dung dăng dung dẻ -Cháu chơi tự *Góc phân vai ‘Đóng vai cô cấp dưỡng” HOẠT ĐỘNG -Góc khoa học GÓC -Góc đọc sách -Góc thiên nhiên VỆ SINH Như kế hoạch tuần ĂN NGỦ -Tập bài hát “ Đêm trung thu HOẠT ĐỘNG - Chơi trò chơi có luật CHIỀU -Ôn: Thực phẩm giàu vitamin a III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: Những thay đổi cần thiết: Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (111) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: *Hoạt động : DẠY HÁT+VĐ: ĐÊM TRUNG THU NGHE HÁT: GÁC TRĂNG TRÒ CHƠI: AI ĐÓAN GIỎI I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: * Cháu hát và vận động theo bài hát Cháu hứng thú nghe cô hát và hiểu nội dung bài hát Biết kể các hoạt động ngày tết trung thu Đọc thuộc các bài thơ chủ đề * Cháu vân động nhịp nhàng theo bài hát, phát triển khả âm nhạc cho trẻ .Cháu biết chơi trò chơi Thể tốt vai chơi và tham gia tốt các hoạt động ngày *Giáo dục cháu biết yêu thương giúp đỡ bạn, yêu quý ông bà cha mẹ II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Cô đến sớm, Cô ân cần đón cháu vào lớp Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện các hoạt động ngày và các loại lồng đèn - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: * Tổ chức cho cháu lớp học * Một số loại phách gõ cho cháu * Mũ chóp *Tích hợp:- Đọc các bài thơ ngày tết trung thu - Trò chuyện ngày tết trung thu HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÊM TRUNG THU ĐÍCH (112) 2.Phương pháp: -Thực hành, trò chuyện 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ Mở đầu hoạt động: Đọc bài thơ: Trăng sáng Ho ạt đ ộng trọng t âm: - Các vừa đọc bài thơ gì? - Sắp đến trăng rằm rối đó các Vậy sắp đến ngày gì các có biết không? - Ngày tết trung thu là ngày tết ai? - Vậy hôm cô và các cùng múa hát đêm trung thu nhé! - Hát bài: Đêm trung thu HOẠT ĐỘNG CHÁU Cháu đọc đến gần cô Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu trả lời Cháu hát: Đêm trung thu chỗ ngồi - Cô và các vừa hát bài hát gì? Cháu trả lời - Cô giới thiệu tên bài hát – Tên tác giả - Nội dung bài hát Cháu chú ý nghe - Vậy bây các chú ý nghe cô hát lần nha - Cô hát lần cho cháu nghe Cháu chú ý nghe - Cho cháu hát 2-3 lần Cháu hát theo cô - Mời tổ hát Cháu hát - Đêm trung thu các nhìn lên bầu trời thấy ông trăng, chị hằng, các vui chơi ánh trăng thật là vui Đọc thơ: Trăng sáng - Có bài hát nói vất vả các chú đội đã đứng gác cho các vui chơi mà không quản khó khăn Các chú ý nghe xem đó là bài hát gì nhé - Cô hát lần Cháu chú ý nghe - Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát - Mở máy lần Cháu vận động theo bài hát - Cho lớp hát và vận động 2-3 lần bài hát: Đêm trung thu Cháu vận động theo bài hát (113) - Mời cá nhân -Lớp hát +Vận động (Cô bao quát, sửa sai cho cháu) - Cô giáo dục cháu - Để thưởng cho các cô cho các chơi trò chơi đó là trò chơi: Ai đóan giỏi - Giới thiệu trò chơi “Ai đóan giỏi” -Cô giải thích cách chơi -Cho cháu chơi nhiều lần -Cô bao quát cháu chơi - Hát: Đêm trung thu HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Cháu hát và vận động Cháu hát và vận động Cháu hát : Đêm trung thu Đi ngoài -Cho cháu chơi tự -Cho cháu uống sữa -Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu -TCHT:Tìm bạn thân -Cháu chơi tự *Góc phân vai ‘Đóng vai cô cấp dưỡng” HOẠT ĐỘNG -Góc khoa học GÓC -Góc đọc sách -Góc thiên nhiên VỆ SINH Như kế hoạch tuần ĂN NGỦ -Tập đọc bài thơ: trăng sáng HOẠT ĐỘNG -Tập bật phía trước CHIỀU - Cho cháu tập nhận biết ký hiệu ca, khăn III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: Những thay đổi cần thiết: Những trẻ có biểu đặc biệt: (114) Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Hoạt động có chủ đích: -Hoạt động1: BẬT VỀ PHÍA TRƯỚC TC: CÁO VÀ THỎ -Hoạt động 2: Thơ : TRĂNG SÁNG I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: *Cháu biết bật phía trước theo hướng dẫn cô.Cháu đọc thuộc thơ, diễn cảm Biết hát và vận động theo bài hát Cháu kể số hoạt động ngày tết trung thu *Rèn cháu minh hoạ điệu bộ, đọc thơ diễn cảm, trả lời đúng câu hỏi cô -Cháu biết bật phía trước theo đúng kỹ Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ.Cháu tham gia tốt các hoạt động ngày * Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh và đẹp Giáo dục cháu biết chơi chung, yêu thương giúp đỡ bạn.Biết yêu cảnh đẹp quê hương II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: TÊN HĐ ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Cô đến sớm, Cô ân cần đón cháu vào lớp Hướng dẫn cho cháu vào góc chơi - Trò chuyện các hoạt động ngày và các loại lồng đèn - Điểm danh -Hướng dẫn trẻ tập thể dục sáng (như kế hoạch tuần) 1.Chuẩn bị: *Tổ chức cho trẻ lớp học * Vạch mức * Tích hợp:- Hát các bài hát ngày tết trung thu 2.Phương pháp: -Quan sát, thực hành 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Mở đầu hoạt động: Hát “Đi chơi” - Cháu hát “Đi chơi” chuyển đội hình *Hoạt động trọng tâm: +Khởi động : (115) -Cháu làm đoàn tàu và các kiểu chân +Trọng động: -Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” *Hô hấp: Ngửi hoa *Tay vai: hai tay đưa ngang lên cao *Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục *Bụng lườn: Tay chống hông nghiêng người sang hai bên *Vận động bản: - Các chơi là vui Vậy cô đố các hôm là ngày gì? -Vậy ngày tết trung thu các làm gì? À! Các biết không ngày tết trung thu có nhiều hoạt động.Vậy hôm cô giáo dạy cho các học thể dục “Bật phía trước” để có sức khỏe tốt tham gia các trò chơi ngày tết trung thu nha Cô bật mẫu Cô giải thích: Các đứng trước vạch, có hiệu lệnh thì các bắt đầu bật, bật hai tay các chống hông, chân khuỵu gối, các dùng sức bật mạnh phía trước cho chân mình không bị chạm vạch nhé - Mời cháu khá thực - Từng hai cháu lên thực - cho hai đội thi đua - Mời cháu yếu thục lại * Trò chơi vận động: Giới thiệu trò chơi “ Cáo và Thỏ” Giải thích cách chơi Cho cháu chơi 3-4 lần Bao quát cháu chơi *Hồi tỉnh: Chơi trò chơi ”Uống nứơc cam” HOẠT ĐỘNG Cháu ngồi chơi tự CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG 1.Chuẩn bị: CÓ CHỦ ĐÍCH *Tổ chức cho trẻ học lớp học - Cháu các kiểu chân - Cháu tập theo nhạc -Tập 2-3 lần - Tậpô1x4 nhịp - Tập 1x8 nhịp - Tập 1x4nhịp -Cháu trả lời Cháu kể -Cháu quan sát Cháu quan sát -Cháu quan sát và nghe giải thích -Cháu khá thực -Từng cháu lên thực Hai đội thi đua Cháu yếu thực lại -Cháu nghe giới thiệu -Cháu nghe cô giải thích -Cháu chơi nhiều lần -Cháu chơi uống nước cam (116) * Tranh vẽ nội dung bài thơ: Trăng sáng *Tích hợp:- Hát các bài hát chủ đề - Trò chuyện ngày tết trung thu 2.Phương pháp: -Đọc kể diễn cảm, đàm thoại 3.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU *Mở đầu hoạt động: Hát “Đêm trung thu” -Cháu hát đến bên cô *Hoạt động trọng tâm: - Trung thu đến các bạn nhỏ vui Vậy còn các các đã làm gì ngày tết trung thu? -Cháu kể - các có biết ngày tết trung thu là ngày tết không? Cháu trả lời - À! Đúng đó ngày tết trung thu là ngày tết thiếu nhi, các rước đèn, xem múa lân và ăn bánh trung thu nữa.Và đặc biệt đêm trung thu các nhìn lên trời thì các thấy bầu trời đẹp, có ông trăng chiếu sáng cho các vui chơi đó - Để biết trăng chiếu sáng nào các chú ý nghe cô đọc thơ nha -Cô đọc thơ cháu nghe -Cháu nghe cô đọc thơ -Các có biết đó là bài thơ gì không? - Lớp trả lời -Cô giới thiệu tên nội dung bài thơ, tên tác giả -Cô đọc thơ, kèm tranh -Cháu nghe và xem Cô bao quát- sữa sai tranh -Sân nhà em sáng nhờ đâu vậy? -Lớp, tổ đọc thơ - “ Sân nhà em… Sáng -Trăng tròn giống cái gì? ngời” - “Trăng tròn… Không -Thế trăng khuyết giống cái gì? rơi” - “Những hôm … -Bạn nhỏ đã nói làm với trăng … Thuyền -Qua bài thơ các thấy trăng nào? trôi” - Ngày rằm trăng là sáng là vào đêm trung thu, Em đi……Đi chơi ánh trăng sáng làm cho cảnh vật trở nên đẹp hơn, vì - Cháu trả lời các phải biết yêu quý cảnh đẹp quê hương Việt Nam mình nhé! -Lớp đọc thơ -Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ *Cho cháu gắn tranh theo nội dung bài thơ - Cô giả thích cách chơi -Nhóm, cá nhân đọc thơ (117) -Cháu đọc thơ “Trăng sáng” ngoài -Cháu nghe cô giải thích -Cháu chơi nhiều lần -Cháu đọc thơ, ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH-ĂNNGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cháu dao chơi xung quanh trường - Cháu chơi trò chơi : Lộn cầu vồng - Cháu chơi tự *Góc phân vai: Đóng vai cô cấp dưỡng -Góc khoa học toán: -Góc âm nhạc: -Góc thiên nhiên: Như kế hoạch tuần - Ôn bài củ - Trò chuyện ngày tết trung thu - Sinh hoạt cuối tuần -Trò chuyện chủ đề bàn thân III ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Nội dung chưa dạy và lý do: Những thay đổi cần thiết: Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ Hát bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non - Các ơi! Đến trường mầm non vui, các hãy kể cho cô nghe trường mình tên là trường gì? lớp mình học là lớp gì? Trong lớp có bạn nào? Cô giáo các tên là gì? - Trong trường có đồ dùng đồ chơi gì? - Các thấy có nhiều bạn học không? (118) - Đọc thơ: Bạn - Cô giáo dục cháu - Cô cháu cùng trò chuyện trường mầm non - Hát : Đêm trung thu - Tết trung thu là ngày tết ai? - Các làm gì ngày tết trung thu? - Cho cháu múa hát các bài hát ngày tết trung thu - Cô cháu cùng trang trí ngày hội trung thu, trang trí trương lớp ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường: Mầm non Xuân Tây Lớp : Mầm Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực 3Tuần Từ ngày 14 tháng đến ngày tháng 10 năm 2009 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: Về mục tiêu chủ đề: a/ Các mục tiêu đã thực tốt: b/ Các mục tiêu đặt chưa thực đuợc chưa phù hợp và lí do: c/ Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lí do: -Với mục tiêu 1: -Với mục tiêu 2: -Với mục tiêu 3: -Với mục tiêu 4: -Với mục tiêu 5: 10 Về nội dung chủ đề: a/ Các nội dung đã thực tốt: (119) b/các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lí do: c/ Các kỹ mà trên 30% trẻ lớp chưa đạt và lí do: 3.về tổ chức các hoạt động chủ đề: a/ hoạt động có chủ đích: -Các học có chủ đích trẻ tham gia atích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: -Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú, tích cực tham gia và lí do: b/ việc tổ chức chơi lớp: -Số lượng các góc chơi: -Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp học tốt ( vế tính hợp lí việc bố trí không gian, diên tich, việc khuyến khích giao tiếp các trẻ/ nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ …) c/ Về việc tổ chức chơi ngoài trời: -Số lượng các buỏi chơi ngoài trường đã tổ chức: -Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời tốt ( chọn chỗ chơi và an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoãt động, giao lưu và rèn luyện các kỹ thích hợp…) 11 Những vấn đề khác cần lưu ý: (120) a/ sức khỏe trẻ ( ghi tên trẻ nghĩ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinh…) b/ Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đờ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ… 5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: Tổ trưởng chuyên môn (BGH duyệt) Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Kim Oanh (121) (122)