giao an chu de giao thong

+ Dậy trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định + Trẻ đọc thơ, hát về chủ đề *Trò chuyện với trẻ về một số luật lệ giao thông: - Bạn nào kể cho cô biết: Con biết những loại PTGT nào?. - Khi[r]

CHỦ ĐỀ : PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG Thực từ ngày 07/03/2016 đến 25 /03/2016 I Mục tiêu phát triển 1.Phát triển thể chất: * Vận động -Thực các vận động : chạy theo hướng zíc zắc , bò chui qua cổng -Biết phối hợp các cử động bàn tay , xếp chồng 10 – 12 khối ( CS7 ) * Dinh dưỡng-sức khoẻ: - An toàn tham gia giao thong - Biết nói với người lớn bị đau , chảy máu ( CS11) 2.Phát triển nhận thức -Trẻ biết tên gọi và số đặc điểm bật, ích lợi , nơi hoạt động số giao thông quen thuộc -Biết số quy định dành cho người : trên vỉa hè và bên phải đường - So sánh đối tượng kích thước và nói các từ: to – nhỏ , dài – ngắn hơn, cao – thấp ( CS16) - Mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với giúp đỡ ( CS18) Phát triển ngôn ngữ - Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi người đối thoại ( cái gì ? , đâu ? làm gì ? ) ( CS20 ) Phát triển thẩm mỹ -Biết hát số bài hát các phương tiện giao thông quen thuộc - Vẽ các nét thẳng , xiên , ngang ( CS30 ) Phát triển tình cảm và kĩ xã hội -Biết số quy định thông thường luật giao thông dành cho người - Bỏ rác đúng nơi qui định ( CS27 ) II CÔNG TÁC KHÁC Stt Nội dung Kết TG hoàn thành Tuyên truyền : Tuần Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Kỹ nội trợ : Nặn bánh trôi Thao tác vệ sinh : Rửa tay Làm đồ dùng đồ chơi Đèn giao thông Máy bay Thuyền Bồi dưỡng chuyên môm Tham khảo tài liệu học hỏi đồng nghiệp Dự :đ/c: Nguyên , Quyên Hằng ngày Tuần 5 trẻ thực tốt cái Tuần Thường xuyên III Mạng nội dung Phương tiện giao thông đường và đường sắt - Tên gọi - Đặc điểm - Nơi hoạt động - Công dụng các phương tiện giao thông Phương tiện và luật lệ giao thông Phương tiện giao thông đường thủy và đường hang không - Tên gọi - Đặc điểm - Nơi hoạt động - Công dụng các phương tiện giao thông Một số luật lệ giao thong - Thực số qui định luật an toàn giao thồng đường ( điu bên phải đường , trên vỉa hè, …) IV Mạng hoạt động PT Thể chất - Chạy thay đổi theo hướng zíc zắc - Bò chui qua cổng - DD và SK : An toàn tham gia giao thông PT Nhận thức -KPKH: Trò chuyện PTGT đường , trò chuyện PTGT đường thủy, tìm hiểu luật GT đường - TOÁN: +Đếm phạm vi + Gộp nhóm đối tượng phạm vi +Tách nhóm đối tượng phạm vi PT ngôn ngữ -Truyện : xe lu và xe ca - Thơ : xe chữa cháy , cô dạy Phuơng tiện và luật lệ giao thông PT Tình cảm xã hội - Hát : Em tập lái ô tô, đường và chân PT Thẩm mỹ Tô màu đèn tín hiệu giao thông Hoạt động chiều -Hoạt động với toán - Hoạt động với tạo hình - Tô tập chủ đề - Nêu gương bé ngoan KẾ HOẠCH THÁNG 03 NĂM 2016 Nội dung Đón trẻ, trò chuyện sáng Hoạt động học Tuần Tuần Tuần - Trẻ biết chào hỏi - biết cất đồ chơi đúng noi qui định, - Trẻ hoạt động tự chọn - Trẻ biết chào hỏi - biết cất đồ chơi đúng noi qui định, - Trẻ hoạt động tự chọn - Trẻ biết chào hỏi - biết cất đồ chơi đúng noi qui định, - Trẻ hoạt động tự chọn KPKH: Trò chuyện số phương tiện giao thông đường KPKH: Trò chuyện số phương tiện giao thông đường thủy KPKH: Tìm hiểu số luật giao thông đường Toán : Đếm trên đối tượng -Toán : Gộp nhóm đối tượng phạm vi phạm vi Văn học : Truyện “Xe lu và xe ca” Văn học : Thơ “Xe chữa cháy” - Toán :Tách nhóm đối tượng phạm vi Văn học :Thơ: “Cô dạy con” Âm nhạc: Em tập lái ô tô Tạo hình: Tô màu đèn giao thông Âm nhạc: Dường và chân Thể dục : Chạy thay đổi theo hướng zíc zắc Vệ sinh Ăn trưa - Thể dục : Bò chui qua DD và SK : An toàn cổng tham gia giao thông -Tập rửa mặt theo hướng Tập rửa mặt theo hướng -Tập rửa mặt theo dẫn dẫn hướng dẫn -Tự vệ sinh -Tự vệ sinh -Tự vệ sinh -Tập rửa tay -Tập rửa tay -Tập rửa tay - Tự cởi giầy dép - Tự cởi giầy dép - Tự cởi giầy dép - Đi vệ sinh đúng chỗ - Đi vệ sinh đúng chỗ - Đi vệ sinh đúng chỗ - Biết ngồi vào bàn ăn - Biết ngồi vào bàn ăn - Biết ngồi vào bàn ăn -Biết chờ đến lượt -Biết chờ đến lượt -Biết chờ đến lượt Ăn không làm rơi vãi cơm Ăn không làm rơi vãi cơm Ăn không làm rơi vãi -Ăn hết xuất -Ăn hết xuất cơm - Nhặt cơm vào đĩa - Nhặt cơm vào đĩa -Ăn hết xuất - cất gọn bát thìa sau - cất gọn bát thìa sau - Nhặt cơm vào đĩa Ngủ Hoạt động chiều ăn ăn -Tự giác lấy gối ngủ - Ngủ giấc ngon - Biết vệ sinh sau ngủ dậy -Tự giác lấy gối ngủ - Ngủ giấc ngon - Biết vệ sinh sau ngủ dậy - cất gọn bát thìa sau ăn -Tự giác lấy gối ngủ - Ngủ giấc ngon - Biết vệ sinh sau ngủ dậy - làm bài chủ đề - làm bài tập tạo hình - Đọc thơ , hát ,nghe kể chuyện, đọc đồng dao -văn nghệ nêu gương - làm bài chủ đề - làm bài tập tạo hình - ôn thơ, hát , đọc đồng dao - văn nghệ nêu gương - làm bài chủ đề - làm bài tập tạo hình - ôn thơ, hát , đọc đồng giao - văn nghệ nêu gương -Trẻ biết đòi cô có nhu cầu vệ sinh -Vệ sinh đầu tóc quần áo gọn gàng trước bố mẹ đón -Trẻ biết đòi cô có nhu cầu vệ sinh -Vệ sinh đầu tóc quần áo gọn gàng trước bố mẹ đón -Trẻ biết đòi cô có nhu cầu vệ sinh Vệ -Vệ sinh đầu tóc quần áo sinh Trả trẻ gọn gàng trước bố mẹ đón Tuần Nội dung Hoạt động học Thứ 7/3/2016 KPKH - Trò chuyện PTGT đường Thứ 8/3 /2016 TOÁN Đếm trên đối tượng phạm vi Thứ 9/3 /2016 VĂN HỌC Truyện : Xe lu và xe ca Tuần Hoạt - Tô tập chủ - Tô toán - Tô tạo động đề hình chiều Điều chỉnh Tuần Nội dung Thứ 14/3/2016 Thứ 15/3/2016 Thứ 16/3/2016 Thứ 10/3/2016 ÂM NHẠC Hát : Em tập lái ô tô -Nghe hát : Đoàn tàu nhỏ xíu -Trò chơi : nhanh - Cô dạy Thứ 17/3/2016 Thứ 11/3/2016 THỂ DỤC - BTPTC : Em qua ngã tư đường phố -VĐCB :Đi hạy thay đổi theo hướng zíc zắc -TC : Ai nhnah -Nêu gương bé ngoan Thứ 18/3/2016 Hoạt động học KPKH Trò chuyện PTGT đường thủy TOÁN VĂN HỌC Gộp nhóm - Thơ : Xe đối tượng chữa cháy phạm vi TẠO HÌNH - Tô màu đèn giao thông - Hát : Em qua ngã tư đường phố - Tô tập chủ dề - Tập tô toán - Đọc thơ : Cô dạy Thứ 21/3/2016 KPKH - Trò chuyện số luật lệ giao thông Thứ 22/3/2016 TOÁN - Tách nhóm đối tượng phạm vi Thứ 23/3/2016 VĂN HỌC Thơ : Cô dạy - Đọc thơ : Cô dạy Tô tạo hình Tuần Hoạt động chiều Điều chỉnh Tuần Nội dung Hoạt động học Tuần Hoạt động chiều Điều chỉnh Thứ 24/3/2016 ÂM NHẠC - Hát : Đường và chân -Nghe hát : Em qua ngã tư đường phố -TC : Tai tinh -Tô tập chủ đề - Tô tập toán THỂ DỤC -BTPTC : Em qua ngã tư đương phố -VĐCB : Bò chui qua cổng -TC: giỏi -Nêu gương bè ngoan Thứ 25/3/2016 Dinh dưỡng và sức khỏe : An toàn tham gia giao thông -Nêu gương bè ngoan Ý KIẾN CHUYÊN MÔN ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Xếp loại kế hoạch: ………………… Chuyên môn Người lập kế hoạch Phó hiệu trưởng Linh Thị Thúy Hoàng Diệu Linh Thao tác vệ sinh : Rửa tay Mục đích – Yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết rửa tay theo hướng dẫn cô - Trẻ biết rửa tay để tránh số bệnh đường ruột - Biết thời điểm rửa tay: trước ăn, sau vệ sinh, rửa tay vào nào tay bẩn * Kỹ năng: - Cho trẻ làm quen với kỹ rửa tay theo đúng trình tự * Thái độ: - GD trẻ có thói quen vệ sinh tay và thân thể hàng ngày Chuẩn bị - Bình ( xô ) nước có vòi, thảm để chân, chậu đựng nước bẩn - Xà phòng, khăn khô lau tay - NDTH: Âm nhạc, 3.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô gọi trẻ lại gần cô: Hát múa “ Tay thơm tay ngoan ” Chúng mình vừa hát bài hát phận gì trên thể chúng mình? Muốn cho đôi tay luôn thơm tho, thì chúng mình - Trẻ hát múa cùng cô - Trẻ trả lời phải làm gì? - Bạn nào cho cô biết vì chúng mình phải rửa tay? - Chúng mình phải rửa tay vào nào? - Trẻ trả lời Hôm cô hướng dẫn các cách rửa tay xà phòng theo trình tự nhé! - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Rửa tay theo trình tự - Trẻ trả lời Bước 1: Sắn ống tay áo lên cao Làm ướt hai cổ tay và bàn tay vòi nước Soa xà phòng khắp cổ tay, lòng bàn tay và đánh cho tung bọt hai tay Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay bàn tay này cuộn xoay - Trẻ chú ý quan sát cô thực tròn ngón tay bàn tay và ngược lại, ngón cuộn lần Bước 3: Dùng lòng bàn tay và các ngón tay bàn tay này xoay tròn cổ tay bàn tay và ngược lại.Mỗi bên thực - Trẻ chú ý quan sát cô thực lần Bước 4: Dùng lòng bàn tay và các ngón tay bàn tay này trà sát mu bàn tay và miết vào kẽ các ngón tay bàn tay - Trẻ chú ý quan sát cô thực và ngược lại Mỗi bên thực lần Bước 5: - Dùng lòng bàn tay và các ngón tay bàn tay này trà sát lòng bàn tay và miết vào kẽ các ngón tay bàn tay Mỗi bên thực lần - Trẻ chú ý quan sát cô thực Bước 6: Chụm đầu ngón tay bàn tay này xoay tròn vào lòng bàn tay và ngược lại Bước 7: - Trẻ chú ý quan sát cô thực Xả tay vòi nước cho hết xà phòng sau đó lau tay vào khăn khô - Cô đã thực song rồi, các có nhận xét gì - Trẻ chú ý quan sát cô thực cô rửa tay song? - Cô rửa cho trẻ Sau bạn rửa tay song chúng mình thấy đôi tay bạn nào? * GD trẻ: Các ạ! hàng ngày để có đôi bàn tay đẹp, thơm tho và thể khoẻ mạnh thì chúng mình phải rửa tay đúng thao tác, đúng thời điểm và biết giữ gìn vệ sinh cho thể nhé! - Cô tuyên dương trẻ tràng vỗ tay to./ - Trẻ chú ý quan sát cô thực - Trẻ nhận xét - Trẻ thực thao tác rửa tay - Trẻ nhận xét - Trẻ chú ý lắng nghe và tiếp thu ý kiến - Trẻ vỗ tay Thứ hai ngày tháng năm 2016 *Trò chuyện sáng : - Con biết pt giao thong đường nào ? - Khi tham gia gioa thong đường phải nào ? *Hoạt động học : Lĩnh vực PT nhận thức KPKH : Trò chuyện số pt giao thong đường I Mục đích: 1.Kiến thức: - Cung cấp cho trẻ đặc điểm bật số PTGT - Dạy trẻ biết ích lợi số PTGT 2.Kỹ năng: - Mở rộng vốn từ cho trẻ - Phát triển khả quan sát, so sánh, phân loại 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức tuân theo luật lệ giao thông tham gia giao thông trên đường 2) II ChuÈn bÞ: 1.Cho cô: - Một số PTGT đường như: Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô… - hộp to đựng các PTGT - Lô tô tranh vẽ số PTGT đường Cho trẻ: - Lô tô tranh vẽ số PTGT đường kích cỡ nhỏ tranh lô tô cô III TiÕn hµnh H§: Hoat động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú: - Cô và trẻ hát bài: “Bạn có biết ” ( Nhạc sĩ: Hoàng Văn - Trẻ hát Yến ) Nội dung dạy: a) Quan sát số PTGT: - Cô cho nhóm nhóm hộp mang khám phá xem - Trẻ quan sát hộp có gì, PTGT đó có đặc điểm gì, nó hoạt động đâu, tiếng kêu nào, chạy gì? Sau đó thành viên đội nói gì mình vừa quan sát và thảo luận PTGT gì, chưa rõ đặt câu hỏi cho các bạn cho cô nhờ giải đáp giúp - Cô mời bạn đội trưởng các nhóm lên giới thiệu PTGT nhóm mình Cô đặt câu hỏi thêm gợi ý để trẻ trả lời: + Nhóm có PTGT gì? + PTGT đó có phận gì? -Trẻ trả lời + PTGT đó hoạt động đâu? + PTGT đó kêu nào? + PTGT đó chạy gì? + PTGT đó dùng để làm gì? b) So sánh: - Cô đưa xe đạp và xe máy hỏi trẻ: + Ai có thể đặt câu hỏi để so sánh loại PTGT là xe đạp và xe máy? -Trẻ trả lời + Xe đạp và xe máy khác điểm nào? ( Xe đạp kêu: Kính coong! Xe máy kêu: Bíp! Bíp!, xe đạp dùng chân để đạp, xe máy dùng động để ) + Xe đạp và xe máy giống điểm nào? ( Xe đạp và xe máy là PTGT đường bộ, dùng để chở người và chở hàng ) - Cô khái quát: Các PTGT khác đặc điểm cấu tạo giống điểm dùng để chở người và chở hàng -Trẻ trả lời * Mở rộng: Ngoài các PTG trên các còn biết PTGT nào khác? ( Cô cho trẻ kể) - Khi trên các PTGT này các phải ngồi nào? ( Ngồi ngắn, không đùa nghịch trên các PTGT) c) Trò chơi: “ Về đúng bến” - Luật chơi: Ai chưa qua cầu phải lại - Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, đội số đưa PTGT -Trẻ trả lời chạy động bến mình, đội số đưa PTGT thô sơ đúng bến Khi nghe hiệu lệnh: “ Bắt đầu” bạn đầu hàng chọn lấy PTGT lên gắn vào bảng đội mình sau đó quay lại qua cầu cuối hàng bạn lên Đội nào đưa nhiều PTGT đúng bến, đội đó đội đó giành chiến thắng Cô kiểm tra kết các nhóm, khen động viên trẻ 3.Kết thúc: Cô và tre cung hat : Em tap lai o to -Trẻ trả lời Hoạt động chiều : Tô tập chủ đề I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm số ptgt + Kỹ năng: - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: luật lệ tham gia gt II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm giao thôngg HĐ2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ ……………………………………………………………………………… Thứ , ngày / / 2016 Lĩnh vực PT nhận thức : Toán : Đếm trên đối tượng phạm vi I/ Mục đích – yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết đếm trên các đối tượng đến * Kỹ - Luyện kĩ đếm phạm vi ,đếm không lặp lại các đối tượng - Rèn khả quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định * Giáo dục - Giáo dục chấp hành luật lệ giao thông,trẻ tích cực tham gia hoạt động II/ Chuẩn bị - Nội dung tích hợp: Âm nhạc, KPKH - Đồ dùng cô: Giáo án ,mô hình các ptgt, nhóm vật có số lượng để xung quanh lớp - Đồ dùng trẻ: 1rổ đựng đồ chơi có mèo, ô tô, bảng ,thẻ chấm tròn III/ Cách tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: Trò chuyện – gây hứng thú - Trẻ hát bài “ em tập lái ô tô” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ lại gần cô và hát theo + Chúng mình vừa hát bài gì ? bài hát + Con biết pt giao thông đường nào? + Khi tham gia gioa thông phải nào ? - Trẻ trả lời - Cô và chúng mình cùng thăm quan bến xe nhé Hoạt động 2: Nội dung a Ôn phạm vi số lượng 1, 2, - Các đã đến bến xe đấy,các thấy bến - Trẻ trả lời xe có xe gì ? + Có xe đạp? ( trẻ cùng đếm) + Có xe máy ? - Trẻ tham quan + Có xe ô tô ? - Trẻ đếm + Có xe tắc xi ? ( trẻ cùng đếm) + Khi trên xe ô tô chúng mình phải nào ? - Đã đến chúng mình phải lớp cô tặng chúng mình rổ quà các lấy rổ quà chỗ ngồi nào b Dạy trẻ đếm đến trên các đối tượng - Trẻ trả lời - Các cùng nhìn xem rổ quà có gì nhé ? + Các bạn mèo muốn đến lớp học với chúng mình để giúp các bạn mèo ổn định chỗ ngồi các cùng chú ý lên cô làm trước nhé Cô xếp tất các bạn mèo trước mặt thành hàng ngang, cô xếp từ trái sang phải Cô xếp mèo lên bảng - Mèo,hoa - Các cùng nhìn cô đếm: + cô đếm lần 1:1, 2, 3, tất có mèo Cô vào mèo thứ cô đọc là Cô vào mèo thứ hai cô đọc là - Trẻ quan sát Cô vào mèo thứ ba cô đọc là Cô vào mèo thứ tư cô đọc là Sau đó cô khoanh tròn và nói tất có mèo Mỗi mèo cô đọc số,các cùng nhìn cô đếm lại: 1, 2, 3, tất có mèo - Trẻ quan sát - Các lấy đồ dùng rổ mình nào ? - Các xếp mèo thành hàng ngang từ trái sang phải - Các cùng đếm số mèo các nhé Khi đếm các - Trẻ xếp mèo dùng ngón trỏ tay phải để và đếm chúng mình đếm từ trái sang phải.Các cùng đếm 1,2,3, tất có mèo - Trẻ quan sát - Tất các cùng đếm số mèo nào (Cho trẻ đếm 2- lần ) - Cô mời tổ đếm - Trẻ đếm - Cả lớp đếm lại lần - Vậy tất có bao nhiêu mèo ? - Trẻ đếm - Tặng cho bạn mèo ô tô - Có ô tô? - Các cùng chú ý xem cô đếm nhé: cô đếm 1lần: 1, 2, - Trẻ trả lời tất có ô tô - Các cùng đếm số ô tô nào ? - Trẻ xếp hoa - Khi đếm các nhớ đếm từ trái sang phải Các - Trẻ trả lời cùng đếm 1, 2, 3, tất có ô tô + Cô mời các tổ đếm – nhóm bạn trai, gái đếm ,cá nhân đếm - Vậy các có ô tô? - Chúng mình cất hết số ô tô nào - Trẻ đếm - Trời tối các đưa các bạn mèo nhà nào vừa - Trẻ đếm cất vừa đếm c Hoạt động 3: Luyện tập đếm phạm vi * Còn nhiều pt giao thông khác chúng mình cùng xem xung quanh lớp còn có pt gì nào? ( Mỗi lần trẻ lấy cô cho lớp kiểm tra) Trò chơi: “ Tìm nhà ” + Luật chơi: Bạn nào bị nhầm nhà thì phải nhẩy lò cò - Trẻ trơi trò chơi vòng + Cách chơi: Tìm nhà với số chấm tròn tương ứng - Luật chơi : Tìm sai nhà phải nhảy lò cò Hoạt động chiều : Tô toán I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm số ptgt + Kỹ năng: - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: luật lệ tham gia gt II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm giao thôngg HĐ2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ ……………………………………………………………………………… Thứ , ngày / / 2016  Trò chuyện sáng  Hoạt động học : Văn học : Truyện xe lu và xe ca I.yªu cÇu: KiÕn thøc: -TrÎ nhí tªn truyÖn, c¸c nh©n vËt truyÖn TrÎ hiÓu néi dung truþÖn KÜ n¨ng: - TrÎ ph¸t triÓn kÜ n¨ng nghe, hiểu, nói đủ câu Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ch¨m ngoan, biÕt v©ng lêi cha mÑ, chÊp hµnh luËt lÖ giao thông đờng II ChuÈn bÞ: -Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c, III Cách tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Gia đình có nhữnh ai? -S¸ng ®acon ®i häc? -Con đến trờng phơng tiện gì? -Khi ngồi trên xe phải nµo? Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chñ đề *Hoạt động 2: Kể chuyện: - H«m c« sÏ kÓ cho nghe c©u truyÖn “Xe lu và xe ca” Con cùng nghe xem truyện xe lu và xe ca làm gì nhé - C« kÓ c©u truyÖn lÇn 1:kể lời - C« võa kÓ cho chóng m×nh nghe c©u truyÖn g×? - Trong c©u truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - C« kÓ c©u truyÖn lÇn 2( cã h×nh) *Hoạt động 3: Cô trích dẫn và làm rõ ý-đàm thoại -Xe lu và xe ca cùng đâu? - Nghe c« kÓ truþªn - TrÎ tr¶ lêi tªn c©u truyÖn vµ tªn nh©n vËt - Nghe c« kÓ lÇn - Xem c« viÕt tªn truyÖn, tªn nh©n vËt - Xe lu nào ? xe ca nào ? - Xe ca nói với xe lu nào ? - xe nào trước ? bị làm ? - TrÎ tr¶ lêi c©u hái ®Çm tho¹i - Xe lu đã làm gì? - Xe ca hiếu xe lu nào ? GD : PT giao thông nào quan trọng, xe ca thì chở khách chở hàng xe lu thì lăn đường cho đường phẳng , C« kÓ c©u truyÖn lần *Hoạt động : Trò chơi: “Ô tô bến” Trẻ vòng tròn hát em qua ngã t đờng phố - H¸t: chiÕc kh¨n tay Hoạt đông chiều: : Làm bài tập tạo hình I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm số ptgt + Kỹ năng: - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: luật lệ tham gia gt II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm giao thôngg HĐ2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ ……………………………………………………………………………… Thứ , ngày 10 / / 2016 - Trò chuyện sáng - Hoat động học : - Âm nhạc : Hát : Em tập lái ô tô Nghe hát : Đoàn tàu nhỏ xíu Trò chơi : Ai nhanh I Yªu cÇu: KiÕn thøc: -Trẻ nhớ tên bài hát, hát thuộc lời bài hát, trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi bài hát từ đó thể đợc tình cảm yêu mến đờng phố KÜ n¨ng: - TrÎ luyÖn tËp vµ ph¸t triÓn kÜ n¨ng ca hat, nghe nh¹c, Thái độ: - Giáo dục lụât lệ an toàn giao thông cho trẻ qua ngã t đờng phố II ChuÈn bÞ: 1.Đồ dùng: sắc xô, phách tre, vòng, đầu đĩa NDKH: KPKH, trß ch¬i III Cách tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú Hôm đa đến trờng ? Bố mẹ đến trờng phơng tiện giao thông gi ? Khi xe máy phải làm gì? Cho trÎ xem h×nh ¶nh vÒ ô tô đường Cã bµi h¸t nãi vÒ bạn tập lái ô tô hay các cùng lắng nghe nhé! *Hoạt động 2: Hỏt“ Em tập lỏi ụ tụ” - C¶ líp h¸t bµi h¸t - Chúng mình vừa hát bài hát gì? nhạc sỹ nào đã sáng tác? - C¶ líp h¸t, VĐ ( c« cho trÎ vç tay theo nhÞp bµi h¸t) - Cả lớp hát, gõ đệm theo lời bài hát (Đan xen các hoạt động hát và vận động tập thể, nhóm, cá nh©n) Bµi h¸t “Em tập lái ô tô” muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? Khi tham gia giao thông trên đờng phải nh nào? * Hoạt động 3: Nghe hát: Đoàn tàu nhỏ xớu - H«m c« sÏ h¸t cho c¸c nghe bµi h¸t: Đoàn tàu nhỏ xíu + C« h¸t cho trÎ lÇn Hoạt động trẻ + C« võa h¸t cho nghe bµi h¸t g×? Bµi h¸t s¸ng t¸c? +Lần cô cho trẻ nghe đĩa *Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh - Cô nói cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động chiều : Đọc thơ : Cô dạy I Yªu cÇu: * KiÕn thøc: -Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả,đọc thuộc bài thơ - Trẻ hiểu đợc lời bài thơ * KÜ n¨ng: - Trẻ luyện tập kĩ đọc diễn cảm - T¨ng cêng vèn tõ tiÕng viÖt cho trÎ * Thái độ: - Trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II ChuÈn bi: - Tranh th¬ * NDKH : ©m nh¹c, t¹o h×nh III Cách tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện - Hát : Em qua ngã tư đường phố - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chủ đề - Bài hát nói điều gì ? - Có bài thơ hay cô dậy bé bài học phương tiện giao thông các cùng lắng nghe nhé ! * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Nghe cô đọc thơ + Cô đọc lần1: đọc chậm dãi, đọc diễn cảm + Cô đọc lần 2: đọc theo tranh - Nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc - Trẻ đọc lần bài thơ *Hoạt động 3: Trích dẫn, đàm thoại * Trích dẫn: - Cô dậy bé bài học giao thông và các PTGT: câu thơ đầu - Cô còn dậy bé cách đường tham gia giao thông: - Nghe c« trÝch dÉn, lµm râ ý bµi th¬.§µm tho¹i câu thơ - Lời cô dậy không quên em bé: câu thơ cuối + Cô và trẻ đọc lần bài thơ * Đàm thoại: - Con vừa đọc bài thơ gì? sáng tác? - Bài thơ nói điều gì? - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Máy bay, ô tô, tàu thuyền đâu? Là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Cô giáo đã dậy bé điều gì trên đường bộ? - Trẻ trả lời - Khi ngồi trên tàu xe phải ngồi nào? - Đến ngã tư đường phố thấy đèn hiệu giao thông phải tuân - Trẻ trả lời theo luật lệ nào? - Trẻ trả lời - Em bé đã nhớ lời cô giáo dậy nào? - Các chấp hành luật lệ an toàn giao thông nư - Trẻ trả lời nào? - Điều gì xẩy không chấp hành luật lệ giao - Trẻ trả lời thông? * Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo tổ -Trẻ đọc thơ theo tổ, nhãm, c¸ nh©n - Đọc theo nhóm - Trẻ đọc - Cá nhân đọc - TrÎ chơi - Cả lớp đọc - Trẻ hát * Hoạt động 5: Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Chia đội lên khoanh tròn các hành vi đúng tham gia giao thông * Kết thúc: Hát “ Đường em đi” Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ ……………………………………………………………………………… Thứ , ngày 11 / / 2016 Lĩnh vực PT thể chất Thể dục : + BTPTC : Em qua ngã tư đường phố + VĐCB : Đi thay đổi theo hướng zíc zắc + TC : Ai nhanh I/ Mục đích – Yêu cầu * Kiến thức - Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng theo hướng zíc zắc -Tập chung vào các động tác và chú ý đến bài tập * Kỹ - Phát triển tính dẻo dai và thể lực cho trẻ - Rèn cho trẻ khéo léo và nhanh nhẹn * Thái độ: - Có thói quen xêp hàng TD - Trẻ biết luật lệ tham gia giao thông II/ Chuẩn bi - Sân tập - Cổng - NDKH: AN, toán, TC III/ Cách tiến hành Hoạt động cô * HĐ1: Khởi động - Cho trẻ sân - Cô cho trẻ vòng tròn và thực các kiểu chân *HĐ2: Trọng động - Cho trẻ xếp thành vòng tròn - Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, tay, vai… BTPTC: - Cô và trẻ tập các động tác : Tay, chân, bụng, bật với vòng kết hợp với lời bài hát “ Em qua ngã tư đờng phố” - Nhấn mạnh động tác tay và chân VĐCB: - Các ơi! Cô và chúng mình cùng đến chơi nhà bác gấu Các hãy xem cô TH trước lần nhé! + Cô thực mẫu làn 1: Không giải thích + “ “ 2: Cô đứng trước vạch xuất phát , mắt nhìn thẳng , có hiệu lệnh thì chúng mình thẳng người, chân tay theo đường zíc zắc đến nhà bác gấu + Cô mời trẻ lên TH mẫu và NX + Lần lượt cho hàng bạn lên thực - Cô quan sát nhắc nhở và sửa sai cho trẻ * Cho tổ thi đua TCVĐ : Ai nhanh - Cô nói cách chơi cho trẻ chơi Cô giáo chơi cùng trẻ 1- lần * HĐ3 : Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng - Cho trẻ cất đồ dùng gọn gàng HĐ trẻ -Trẻ sân thực - Trẻ vòng tròn và TH các kiểu - Trẻ xếp hàng ngang - Trẻ khởi động - Trẻ tập cùng cô các động tác theo lời bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe Có - Trẻ quan sát cô thực - Trẻ thực mẫu - Trẻ thực - tổ thi đua - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng – vòng - Trẻ cất đồ dùng Hoạt động chiều: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ, SINH HOẠT LỚP I.Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: -Trẻ biểu diễn văn nghệ sôi nổi, tự nhân xét bạn ngoan, chưa ngoan + Kỹ năng: Rèn kỹ tự giác, nhanh nhạy, ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng +Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời người lớn II Chuẩn bị: Bé ngoan, bài hát chủ đề III.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.Biểu diễn văn nghệ: Cô giới thiệu cá nhân, tổ nhóm lên biểu diễn Trẻ biểu diễn VN bài hát, bài thơ, chuyện chủ điểm HĐ2 Sinh hoạt lớp: Cho trẻ nhận xét tuần vừa qua: bạn nào ngoan, chưa ngoan, bạn chưa ngoan hứa với cô giáo và lớp Trẻ nhận xét Cô nhận xét chung, phát bé ngoan cho cháu ngoan HĐ3 Thu dọn đồ dùng Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ ……………………………………………………………………………… Thứ , ngày 14 / / 2016  Trò chuyện sáng  Hoạt động học KPKH : Trò chuyện PTGT đường thủy I Yªu cÇu: KiÕn thøc: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loại PTGT đờng thủy KÜ n¨ng: - Trẻ biết so sánh các loại PTGT đờng thủy tên gọi, màu sác, đặc ®iÓm Thái độ: - TrÎ biÕt Ých lîi cña c¸c PTGT đừng thủy II ChuÈn bi: 1.Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c 2.Đồ dùng: Một số mô hình PTGT đờng thủy: III Cách tiến hành Hoạt động cô *Hoạt độn 1: Gây hứng thó: H¸t bµi “Bạn có biết” Trong Bµi h¸t nói các lo¹i PTGT nµo? - Con biÕt nh÷ng PTGT đường thủy nµo n÷a ? Cô cùng trẻ đến cửa hàng bán các PTGT đường thủy, hỏi trẻ cã nh÷ng lo¹i PTGT g×? cho trÎ kÓ tªn Cöa hµng tÆng mçi b¹n mét lo¹i PTGT trÎ yªu thÝch trÎ mang vÒ chç ngåi Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chủ đề - KÓ vÒ c¸c lo¹i PTGT *Hoạt động 2: Trò chuyên-đàm thoại: C« hái trÎ: cã lo¹i PTGT g×? + Thuyền buồm: - Đây là gì? Vì biết đây là thuyền buồm? - Ai có nhận xét gì thuyền buồm? - Thuyền đâu? Là PTGT đường gì? - Dùng để làm gì? Khi ngồi trên thuyền phải nào? Vì sao? - Trẻ trả lời + tàu thủy - Đây là gì? - tàu thủy có đặc điểm gì? làm chất liệu gì? Làm ntn? - Dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Đi đâu? Là PTGT đường gì? * So sánh thuyền buồm và tàu thủy *Hoạt động 3: Trß ch¬i: nhanh +Thi đua xem đội nào lấy nhiều tranh đúng - Cách chơi : chọn PTGT đúng vói nơi hoạt động - Luật chơi : Tổ nào lấy nhiều tranh giành chiến thắng -3 PTGT đờng không -3 PTGT đờng thủy -3 PTGT đờng +Tìm đúng PTGT: cô giới thiệu trò chơi Cho trÎ ch¬i lÇn, cuèi giê c« nhËn xÐt * Kết thúc :Hát : Em chơi thuyền Hoạt đông chiều: Hát : Em qua ngã tư đường phố I.Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát, vận động vỗ tay theo nhịp nội dung bài hát + Kỹ năng: - Trẻ biết hát đồng đều, hoà giọng với bạn, Hát đúng giai điệu lời ca - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi Có phản xạ nhanh, nghe tiếng hát để nhảy vào vòng + Thái độ: Biết luật lệ tham gia giao thông II.Chuẩn bị: - Đài đĩa, gõ, mũ âm nhạc - Tích hợp: Văn học, KPKH III.Hướng dẫn: Hoạt động cô Ổn định tổ chức gây hứng thú - Con biết PTGT đường nào ? - Khi trên các PT đó phải nào ? 2.Nội dung Hát : Em qua ngã tư đường phố Hôm chúng mình cùng hát em qua ngã tư đường phố nhé - Cô hát : Lần hỏi tên bài hát - Cô hát lần : hỏi nội dung bài hát : +Trên sân trường chúng em làm gì ? + Đi vòng quanh đâu ? + Đèn đỏ em làm gì ? + Đèn xanh em làm gì? - GD : Khi ngồi trên tàu xe không ngó đầu ngoài cửa sổ , thấy đèn GT đền đỏ thì dừng lại , đền vàng chuẩn bị , đèn xanh b) Nghe hát : Đi xe lửa c) Trò chơi:Ai nhanh Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Cô nói cách chơi- luật chơi Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương -Thu dọn đồ dùng Hoạt động trẻ Trẻ kể các vật sống rừng Trẻ hát vận động theo bài hát Trẻ nghe hát Trẻ tham gia chơi Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ ……………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 15/ /2016 Lĩnh vực PT nhận thức Toán : Gộp nhóm đối tượng phạm vi I , Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết gộp nhóm đối tượng thành nhóm Kỹ năng: - Trẻ có kỹ gộp nhóm đối tượng thành nhóm - Phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ động vật II Chuẩn bị: - Mô hình siêu thị có:ô tô, đèn giao thông , ,,, có số lượng là 4, ít - Mỗi trẻ rổ đèn giao thông - Tích hợp: Âm nhạc, KPKH III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Gây hứng thú, ôn phạm vi -Hát : Em qua ngã tư đường phố - Con thấy có PTGT nào ? - Mấy ô tô ? Xe máy ? xe đạp ? Đèn giao thông ? -Trẻ trả lời - Con biết loại PTGT nào ? - Khi trên các PTGT đó phải làm gì ? * Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng phạm vi - Cô làm mẫu Cô xếp đèn giao thông dèn màu xanh , đèn đỏ Cô gộp nhóm đèn màu đỏ và đèn màu xanh thành nhóm , xếp thẳng hàng cô đếm - Tặng bạn rổ đồ chơi đèn giao thông - Trẻ tách - Có bao nhiêu bạn đèn màu xanh ? màu đỏ ? - Xếp đèn màu xanh và nhóm đèn màu đỏ thành nhóm và đếm - Chúng mình gộp nhóm đèn xanh và đỏ chúng ta được nhóm có đèn GT ? - Tặng thêm bạn đèn vàng - Trẻ xếp nhóm vàng , đỏ và gộp vào với - có cách gộp : 1-3, 2-2 * Hoạt động : Trò chơi củng cố TC : Tìm bạn Cách chơi : cho trẻ tìm bạn : bạn có đèn GT tìm bạn đèn Gt , tìm - Trẻ chơi Luật chơi : tìm sai phải nhảy lò cò Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên KK trẻ chơi Hoạt động chiều : Tô tập chủ đề I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: -Trẻ biết số đặc điểm cua số PTGT + Kỹ năng: - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: An toàn tham gia GT II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm HĐ2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ , ngày 16 / /2016 Lĩnh vực PT ngôn ngữ Thơ “ Xe chữa cháy ” I Yªu cÇu: * KiÕn thøc: -Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả,đọc thuộc bài thơ - Cảm nhận đợc âm điệu vui tơi hóm hỉnh bài thơ, biết thể tình cảm đọc bài thơ - Trẻ hiểu đợc lời bài thơ * KÜ n¨ng: - Trẻ luyện tập kĩ đọc diễn cảm - T¨ng cêng vèn tõ tiÕng viÖt cho trÎ * Thái độ: - Trẻ biết an toàn tham gia gt II ChuÈn bi: - Tranh th¬ - GiÊy, bót mµu, số hình ảnh đúng luật và sai luật giao thông * NDKH : ©m nh¹c, t¹o h×nh III Cách tiến hành Hoạt đọng cô HD1 : gây hứng thú - Cho trẻ xem tranh xe cứu hỏa - Trò chuyện xe - Giới thiệu bài thơ HD : Nội dung * Cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả - Cô đọc diễn cảm - Cô đọc kết hợp tranh * Đàm thoại Hoạt đọng trẻ - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì ? - Do sáng tác ? - Bài thơ nói xe gì ? màu gì ? - Bên xe chữa cháy chứa gì ? để làm gì ? - Khi có đám cháy xe chạy nào ? - GD : Xe chữa cháy là xe chuyên dùng đẻ dập tắt đám cháy để cứu nhà và tài sản cho người trên đường mà gặp xe chữa cháy phải nhường đường cho xe * Trẻ đọc - lớp đọc - Tổ , nhóm đọc - Cá nhân đọc * Trò chơi : Ô tô và chim sẻ HĐ : Kết thúc - NHận xét Hoạt động chiều : Tô vỏ toán I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: -Trẻ biết số đặc điểm cua số PTGT + Kỹ năng: - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: An toàn tham gia GT II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm HĐ2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ , ngày 17 / /2016 Lĩnh vực PT thẩm mỹ Tạo hình : Tô màu đèn giao thông I – Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút màu dể tô màu Kỹ năng: Rèn kỹ cầm bút và tư ngồi cho trẻ - Phát triển khả tư duy, óc sáng tạo cho trẻ - Rèn trẻ trả lời đủ câu rõ ràng Thái độ: Giáo dục trẻ biết luật lệ tham gia GT - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động II – Chuẩn bị - Bút màu , tranh đèn giao thông - Ndth: Âm nhạc “ Em qua ngã tư đường phố Khám phá khoa học III – Tổ chức Hoạt động cô 1.HĐ1: Gây hứng thú, quan sát mẫu HĐ trẻ - Hát : Em qua nga tư đường phố - Nghe gì nghe gì ? - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Cô tăng lớp mình món quà - Cô và trẻ cùng trò chuyện tranh đèn gt - Hôm cô và chúng mình cùng tô màu thật đẹp cho - Trẻ quan sát, trả lời đèn gt nhé HĐ2: Quá trình thực - Để tô màu tranh đẹp các phải nào ? - Khi tô các phải tô nào cho đẹp ? Trẻ trả lời - Chung mình cầm bút màu tay nào? - Có giấy, bút Khi vẽ cầm - cầm nào? Bằng ngón tay? bút tay phải, ngồi - Chúng minh tô màu thật khoéo léo cho màu ngắn không bị chờm ngoài, - Trẻ ổn định chỗ ngồi - Trẻ tô cùng cô - Cầm bút tay phải, ngồi - Cô hướng dẫn trẻ tô ngắn, vẽ cân đối - Khuyến khích khả sáng tạo trẻ - Trẻ thực HĐ3: Kết thúc, trưng bày sản phẩm nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ mang tranh mình lên bảng để trưng bày - Con thích tranh nào nhất? - Tại lại thích tranh đó? -Cô nhận xét chung - Chúng mình háy đặt tên cho tranh này nhé - cô và trẻ cùng đọc bài thơ :đèn giao thông Hoạt động chiều Lĩnh vực PT ngôn ngữ Thơ “ Cô dạy ” I Yªu cÇu: * KiÕn thøc: -Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả,đọc thuộc bài thơ - Cảm nhận đợc âm điệu vui tơi hóm hỉnh bài thơ, biết thể tình cảm đọc bài thơ - Trẻ hiểu đợc lời bài thơ * KÜ n¨ng: - Trẻ luyện tập kĩ đọc diễn cảm - T¨ng cêng vèn tõ tiÕng viÖt cho trÎ * Thái độ: - Trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II ChuÈn bi: - Tranh th¬ - GiÊy, bót mµu, số hình ảnh đúng luật và sai luật giao thông * NDKH : ©m nh¹c, t¹o h×nh III Cách tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện - Hát : Em qua ngã tư đường phố - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chñ đề - Bài hát nói điều gì ? - Có bài thơ hay cô dậy bé bài học phương tiện giao thông các cùng lắng nghe nhé ! * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Nghe cô đọc thơ + Cô đọc lần1: đọc chậm dãi, đọc diễn cảm - Nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc + Cô đọc lần 2: đọc theo tranh - Trẻ đọc lần bài thơ *Hoạt động 3: Trích dẫn, đàm thoại * Trích dẫn: - Cô dậy bé bài học giao thông và các PTGT: câu thơ đầu - Cô còn dậy bé cách đường tham gia giao thông: câu thơ - Lời cô dậy không quên em bé: - Nghe c« trÝch dÉn, lµm râ ý bµi th¬.§µm tho¹i câu thơ cuối - Trẻ đọc + Cô và trẻ đọc lần bài thơ * Đàm thoại: - Trẻ trả lời - Con vừa đọc bài thơ gì? sáng tác? - Trẻ trả lời - Bài thơ nói điều gì? - Máy bay, ô tô, tàu thuyền đâu? Là PTGT đường gì? - Cô giáo đã dậy bé điều gì trên đường bộ? - Khi ngồi trên tàu xe phải ngồi nào? - Đến ngã tư đường phố thấy đèn hiệu giao thông phải tuân theo luật lệ nào? - Em bé đã nhớ lời cô giáo dậy nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các chấp hành luật lệ an toàn giao thông nư nào? - Trẻ trả lời - Điều gì xẩy không chấp hành luật lệ giao thông? * Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ -Trẻ đọc thơ theo tổ, nhãm, c¸ nh©n - Trẻ đọc theo tổ -Trẻ chơi - Đọc theo nhóm - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc * Hoạt động 5: Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh cô * Kết thúc: Hát “ Đường em đi” Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ , ngày 18 / / 2016 Lĩnh vực PT thể chất Thể dục : + BTPTC : Em qua ngã tư đường phố + VĐCB : Bò chui qua cổng + TC : Ai giỏi I/ Mục đích – Yêu cầu * Kiến thức - Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng bò chui qua cổng -Tập chung vào các động tác và chú ý đến bài tập * Kỹ - Phát triển tính dẻo dai và thể lực cho trẻ - Rèn cho trẻ khéo léo và nhanh nhẹn * Thái độ: - Có thói quen xêp hàng TD - Trẻ biết luật lệ tham gia giao thông II/ Chuẩn bi - Sân tập - Cổng - NDKH: AN, toán, TC III/ Cách tiến hành Hoạt động cô * HĐ1: Khởi động - Cho trẻ sân - Cô cho trẻ vòng tròn và thực các kiểu chân *HĐ2: Trọng động - Cho trẻ xếp thành vòng tròn - Khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, tay, vai… BTPTC: - Cô và trẻ tập các động tác : Tay, chân, bụng, bật với vòng kết hợp với lời bài hát “ Em qua ngã tư đờng phố” - Nhấn mạnh động tác tay và chân VĐCB: HĐ trẻ -Trẻ sân thực - Trẻ vòng tròn và TH các kiểu - Trẻ xếp hàng ngang - Trẻ khởi động - Trẻ tập cùng cô các động tác theo lời bài hát - Các ơi! Cô và chúng mình cùng đến chơi nhà bạn thỏ nhé Các hãy xem cô TH trước lần nhé! + Cô thực mẫu làn 1: Không giải thích + “ “ 2: Cô đứng trước vạch xuất phát chống tỳ bàn tay và hai cẳng chân xuống sàn, thực bò phía trước phối hợp chân tay mắt nhìn phía trước khéo léo bò chui qua cổng, + Cô mời trẻ lên TH mẫu và NX + Lần lượt cho hàng bạn lên thực - Cô quan sát nhắc nhở và sửa sai cho trẻ * Cho tổ thi đua TCVĐ : Ai nhanh - Cô nói cách chơi cho trẻ chơi Cô giáo chơi cùng trẻ 1- lần * HĐ3 : Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng - Cho trẻ cất đồ dùng gọn gàng - Trẻ chú ý lắng nghe Có - Trẻ quan sát cô thực - Trẻ thực mẫu - Trẻ thực - tổ thi đua - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng – vòng - Trẻ cất đồ dùng Hoạt động chiều: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ, SINH HOẠT LỚP I.Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: -Trẻ biểu diễn văn nghệ sôi nổi, tự nhân xét bạn ngoan, chưa ngoan + Kỹ năng: Rèn kỹ tự giác, nhanh nhạy, ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng +Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời người lớn II Chuẩn bị: Bé ngoan, bài hát chủ đề III.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.Biểu diễn văn nghệ: Cô giới thiệu cá nhân, tổ nhóm lên biểu diễn Trẻ biểu diễn VN bài hát, bài thơ, chuyện chủ điểm HĐ2 Sinh hoạt lớp: Cho trẻ nhận xét tuần vừa qua: bạn nào ngoan, chưa ngoan, bạn chưa ngoan hứa với cô giáo và lớp Trẻ nhận xét Cô nhận xét chung, phát bé ngoan cho cháu ngoan HĐ3 Thu dọn đồ dùng Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ ngày 21 / / 2016 *Đón trẻ : + Dậy trẻ biết chào hỏi + Dậy trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định + Trẻ đọc thơ, hát chủ đề *Trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thông: - Bạn nào kể cho cô biết: Con biết loại PTGT nào? - Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ gì? - Điều gì xẩy chúng ta không chấp hành luật tham gia giao thông? - Khi ngồi trên các PTGT thì phải chấp hành nào ? Linh vực PT nhận thức KHÁM PHÁ KHOA HỌC Tìm hiểu số luật lệ giao thông đường I Yªu cÇu: KiÕn thøc: -Trẻ biết số luật lệ giao thông đơn giản nh ngời phải trên vỉa hè sát lề đờng bên phải, xe phải ngồi ngắn, xe máy phải đội mò b¶o hiÓm… KÜ n¨ng: - PT ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ luyện khả chú ý có chủ định Thái độ: - Gi¸o dôc ATGT cho trÎ II ChuÈn bi: - Tranh luật giao thong và số biển báo - Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c III Cách tiến hành Hoạt động cô *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Hát: Em qua ngã t đờng phố - Con vừa hát bài hát gì? đèn đỏ thì phải làm gì? đèn xanh th× sao? * Hoạt đọng 2: Tìm hiểu luật giao thông dường - Xe cé ph¶i ®i ë ®©u? Có xe gì? - Khi xe đạp phải kàm gì?( ngồi ngắn bên phía Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chủ đề - TrÎ ch¬i lÇn - Trẻ trả lời tay phải…) Khi xe máy phải làm gì? (phải đội mũ bảo hiÓm vµ ®i bªn phÝa tay ph¶i…) - Tại tham gia giao thông phải đúng luật lệ giao - Trẻ trả lời th«ng? - Ngêi vµ xe cé ®i nh thÕ nµo ? - Các ạ! đờng phố có vỉa hè thì phải trên vỉa hè, - Trẻ trả lời đờng không có vỉa hè thì phải sát lề đờng bên phải - Trẻ trả lời Khi xe đạp phải ngồi ngắn bên phía tay phải… Khi xe máy phải đội mũ bảo hiểm và bên phía tay phải…Nếu đờng thành phố qua ngã t có đèn xanh đèn đỏ thì nào có đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn vàng thì chuẩn bị dừng, đèn xanh thì đi….Tất quy định định đó đẻ đảm b¶o an toµn cho mäi ngêi, tr¸nh g©y tai n¹n *Hoạt động 3: Trß ch¬i: TÝn hiÖu giao th«ng: -Trẻ lắng nghe - Luật chơi: qua đờng có đèn xanh công an cho phép - Cách chơi: cụ trẻ làm công an đứng ngã t cầm cờ xanhvà cờ đỏthay cho tín hiệu đèn xanh đỏ, các trẻ khác làm ngời bộ, xe đạp, ô tô, xe máy Khi nào công an giơ cờ xanh lên thì ngời và xe đợc qua đờng, giơ cờ đỏ thì dừng lại - Trẻ chơi trò chơi Kết thúc hát: “Đường em đi” Trẻ hát Hoạt động chiều Lĩnh vực PT ngôn ngữ Thơ “ Cô dạy ” I Yªu cÇu: * KiÕn thøc: -Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả,đọc thuộc bài thơ - Cảm nhận đợc âm điệu vui tơi hóm hỉnh bài thơ, biết thể tình cảm đọc bài thơ - Trẻ hiểu đợc lời bài thơ * KÜ n¨ng: - Trẻ luyện tập kĩ đọc diễn cảm - T¨ng cêng vèn tõ tiÕng viÖt cho trÎ * Thái độ: - Trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II ChuÈn bi: - Tranh th¬ - GiÊy, bót mµu, số hình ảnh đúng luật và sai luật giao thông * NDKH : ©m nh¹c, t¹o h×nh III Cách tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện - Hát : Em qua ngã tư đường phố Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chñ - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? đề - Bài hát nói điều gì ? - Có bài thơ hay cô dậy bé bài học phương tiện giao thông các cùng lắng nghe nhé ! * Hoạt động 2: Cô đọc thơ + Cô đọc lần1: đọc chậm dãi, đọc diễn cảm + Cô đọc lần 2: đọc theo tranh - Trẻ đọc lần bài thơ - Nghe cô đọc thơ - Nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc *Hoạt động 3: Trích dẫn, đàm thoại * Trích dẫn: - Cô dậy bé bài học giao thông và các PTGT: câu thơ đầu - Cô còn dậy bé cách đường tham gia giao thông: - Nghe c« trÝch dÉn, lµm râ ý bµi th¬.§µm tho¹i câu thơ - Lời cô dậy không quên em bé: câu thơ cuối - Trẻ đọc + Cô và trẻ đọc lần bài thơ * Đàm thoại: - Trẻ trả lời - Con vừa đọc bài thơ gì? sáng tác? - Trẻ trả lời - Bài thơ nói điều gì? - Máy bay, ô tô, tàu thuyền đâu? Là PTGT đường - Trẻ trả lời gì? - Trẻ trả lời - Cô giáo đã dậy bé điều gì trên đường bộ? - Trẻ trả lời - Khi ngồi trên tàu xe phải ngồi nào? - Đến ngã tư đường phố thấy đèn hiệu giao thông phải tuân theo luật lệ nào? - Em bé đã nhớ lời cô giáo dậy nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các chấp hành luật lệ an toàn giao thông nư - Trẻ trả lời nào? - Điều gì xẩy không chấp hành luật lệ giao - Trẻ trả lời thông? * Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo tổ -Trẻ đọc thơ theo tổ, nhãm, c¸ nh©n - Đọc theo nhóm -Trẻ chơi - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc * Hoạt động 5: Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh cô * Kết thúc: Hát “ Đường em đi” Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 22/ /2016 Lĩnh vực PT nhận thức Toán : Gộp nhóm đối tượng phạm vi I , Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết gộp nhóm đối tượng thành nhóm Kỹ năng: - Trẻ có kỹ gộp nhóm đối tượng thành nhóm - Phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ động vật II Chuẩn bị: - Mô hình siêu thị có:ô tô, đèn giao thông , ,,, có số lượng là 4, ít - Mỗi trẻ rổ đèn giao thông - Tích hợp: Âm nhạc, KPKH III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Gây hứng thú, ôn phạm vi -Hát : Em qua ngã tư đường phố - Con thấy có PTGT nào ? - Mấy ô tô ? Xe máy ? xe đạp ? Đèn giao thông ? -Trẻ trả lời - Con biết loại PTGT nào ? - Khi trên các PTGT đó phải làm gì ? * Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng phạm vi - Cô làm mẫu Cô xếp đèn giao thông dèn màu xanh , đèn đỏ Cô gộp nhóm đèn màu đỏ và đèn màu xanh thành nhóm , xếp thẳng hàng cô đếm - Tặng bạn rổ đồ chơi đèn giao thông - Trẻ tách - Có bao nhiêu bạn đèn màu xanh ? màu đỏ ? - Xếp đèn màu xanh và nhóm đèn màu đỏ thành nhóm và đếm - Chúng mình gộp nhóm đèn xanh và đỏ chúng ta được nhóm có đèn GT ? - Tặng thêm bạn đèn vàng - Trẻ xếp nhóm vàng , đỏ và gộp vào với - có cách gộp : 1-3, 2-2 * Hoạt động : Trò chơi củng cố TC : Tìm bạn Cách chơi : cho trẻ tìm bạn : bạn có đèn GT tìm bạn đèn Gt , tìm - Trẻ chơi Luật chơi : tìm sai phải nhảy lò cò Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên KK trẻ chơi Hoạt động chiều : Tô tạo hình I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: -Trẻ biết số đặc điểm cua số PTGT + Kỹ năng: - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: An toàn tham gia GT II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm HĐ2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ , ngày 23 / /2016 Lĩnh vực PT ngôn ngữ Thơ “ Cô dạy ” I Yªu cÇu: * KiÕn thøc: -Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả,đọc thuộc bài thơ - Cảm nhận đợc âm điệu vui tơi hóm hỉnh bài thơ, biết thể tình cảm đọc bài thơ - Trẻ hiểu đợc lời bài thơ * KÜ n¨ng: - Trẻ luyện tập kĩ đọc diễn cảm - T¨ng cêng vèn tõ tiÕng viÖt cho trÎ * Thái độ: - Trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II ChuÈn bi: - Tranh th¬ - GiÊy, bót mµu, số hình ảnh đúng luật và sai luật giao thông * NDKH : ©m nh¹c, t¹o h×nh III Cách tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện - Hát : Em qua ngã tư đường phố - Chúng mình vừa hát bài hát gì ? Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chñ đề - Bài hát nói điều gì ? - Có bài thơ hay cô dậy bé bài học phương tiện giao thông các cùng lắng nghe nhé ! * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Nghe cô đọc thơ + Cô đọc lần1: đọc chậm dãi, đọc diễn cảm - Nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc + Cô đọc lần 2: đọc theo tranh - Trẻ đọc lần bài thơ *Hoạt động 3: Trích dẫn, đàm thoại * Trích dẫn: - Cô dậy bé bài học giao thông và các PTGT: câu thơ đầu - Cô còn dậy bé cách đường tham gia giao thông: câu thơ - Lời cô dậy không quên em bé: - Nghe c« trÝch dÉn, lµm râ ý bµi th¬.§µm tho¹i câu thơ cuối - Trẻ đọc + Cô và trẻ đọc lần bài thơ * Đàm thoại: - Trẻ trả lời - Con vừa đọc bài thơ gì? sáng tác? - Trẻ trả lời - Bài thơ nói điều gì? - Máy bay, ô tô, tàu thuyền đâu? Là PTGT đường - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời gì? - Cô giáo đã dậy bé điều gì trên đường bộ? - Khi ngồi trên tàu xe phải ngồi nào? - Đến ngã tư đường phố thấy đèn hiệu giao thông phải tuân theo luật lệ nào? - Em bé đã nhớ lời cô giáo dậy nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các chấp hành luật lệ an toàn giao thông nư nào? - Trẻ trả lời - Điều gì xẩy không chấp hành luật lệ giao thông? * Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ -Trẻ đọc thơ theo tổ, nhãm, c¸ nh©n - Trẻ đọc theo tổ -Trẻ chơi - Đọc theo nhóm - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc * Hoạt động 5: Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh cô * Kết thúc: Hát “ Đường em đi” HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm tập chủ đề I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm số ptgt + Kỹ năng: - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: luật lệ tham gia gt II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm giao thôngg HĐ 2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ ngày 24 / / 2016 *Đón trẻ : + Dậy trẻ biết chào hỏi + Dậy trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định + Trẻ đọc thơ, hát chủ đề *Trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thông: - Bạn nào kể cho cô biết: Con biết loại PTGT nào? - Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ gì? - Điều gì xẩy chúng ta không chấp hành luật tham gia giao thông? - Khi ngồi trên các PTGT thì phải chấp hành nào ? Linh vực PT tình cảm xã hội Âm nhạc : Hát : Đường và chân Nghe hát : Em qua ngã tư đường phố TC : Tai tinh I Yªu cÇu: KiÕn thøc: -Trẻ nhớ tên bài hát, hát thuộc lời bài hát, trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi bài hát từ đó thể đợc tình cảm yêu mến đờng phố KÜ n¨ng: - TrÎ luyÖn tËp vµ ph¸t triÓn kÜ n¨ng ca hat, nghe nh¹c, Thái độ: - Giáo dục lụât lệ an toàn giao thông cho trẻ qua ngã t đờng phố II ChuÈn bÞ: 1.Đồ dùng: sắc xô, phách tre, vòng, đầu đĩa NDKH: KPKH, trß ch¬i III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thú Hôm đa đến trờng ? Bố mẹ đến trờng phơng tiện giao thông gi ? Khi xe máy phải làm gì? -Cho trẻ xem mô hình ngã tư đường phố -Trß truyÖn theo chủ đề Cã bµi h¸t nãi vÒ bạn tập lái ô tô hay các cùng lắng nghe nhé! *Hoạt động 2: Hỏt“đường và chõn - Cô hát - C¶ líp h¸t bµi h¸t - Chúng mình vừa hát bài hát gì? nhạc sỹ nào đã sáng tác? - C¶ líp h¸t, VĐ ( c« cho trÎ vç tay theo nhÞp bµi h¸t) - C¶ líp h¸t, (Đan xen các hoạt động hát và vận động tập thể, nhóm, cá nh©n) - C¶ líp h¸t - TrÎ tr¶ lêi tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ -C¶ líp h¸t, - Tæ nhãm h¸t - C¸ nh©n h¸t - C¶ líp h¸t * Hoạt động 3: Nghe hát: Em qua ngaxtuw đường phố - H«m c« sÏ h¸t cho c¸c nghe bµi h¸t: Dường và chân + C« h¸t cho trÎ lÇn + C« võa h¸t cho nghe bµi h¸t g×? Bµi h¸t s¸ng t¸c? +Lần cô cho trẻ nghe đĩa * Hoạt động 4: Trò chơi: Tai tinh Hoạt động chiều : Tô tập toán I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm số ptgt + Kỹ năng: - TrÎ nghe c« h¸t và hát VĐ cùng cô - Có kỹ giở vở,tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu tranh cho hợp lý + Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ: luật lệ tham gia gt II.Chuẩn bị: - Vở, bút mầu,Bàn ghế đúng quy định - Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Hát bài trò chuyện chủ điểm giao thôngg HĐ2.:Cô hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực hiện, theo yêu cầu SGK HĐ3:Trẻ thực hiện: Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực tốt HĐ4:Kết thúc:-Nhận xét tuyên dương - Thu dọn đồ dùng - Trẻ trả lời - Trẻ thực theo hướng dẫn cô Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ …………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 / / 2016 *Đón trẻ : + Dậy trẻ biết chào hỏi + Dậy trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định + Trẻ đọc thơ, hát chủ đề *Trò chuyện với trẻ số luật lệ giao thông: - Bạn nào kể cho cô biết: Con biết loại PTGT nào? - Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ gì? - Điều gì xẩy chúng ta không chấp hành luật tham gia giao thông? - Khi ngồi trên các PTGT thì phải chấp hành nào ? Dinh dưỡng và sức khỏe An toàn tham gia giao thông I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: -Trẻ biết số luật lệ giao thông đơn giản nh ngời phải trên vỉa hè sát lề đờng bên phải, xe phải ngồi ngắn, xe máy phải đội mò b¶o hiÓm… KÜ n¨ng: - PT ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ luyện khả chú ý có chủ định Thái độ: - Gi¸o dôc ATGT cho trÎ II ChuÈn bi: - Tranh luật giao thong và số biển báo - Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c III Cách tiến hành Hoạt động cô *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Hát: Em qua ngã t đờng phố - Con vừa hát bài hát gì? đèn đỏ thì phải làm gì? đèn xanh th× sao? * Hoạt đọng 2: Tìm hiểu luật giao thông dường - Xe cé ph¶i ®i ë ®©u? Có xe gì? - Khi xe đạp phải kàm gì?( ngồi ngắn bên phía Hoạt động trẻ - Trß chuyÖn theo chủ đề - TrÎ ch¬i lÇn - Trẻ trả lời tay phải…) Khi xe máy phải làm gì? (phải đội mũ bảo hiÓm vµ ®i bªn phÝa tay ph¶i…) - Tại tham gia giao thông phải đúng luật lệ giao - Trẻ trả lời th«ng? - Ngêi vµ xe cé ®i nh thÕ nµo ? - Trẻ trả lời - Các ạ! đờng phố có vỉa hè thì phải trên vỉa hè, - Trẻ trả lời đờng không có vỉa hè thì phải sát lề đờng bên phải Khi xe đạp phải ngồi ngắn bên phía tay phải… Khi xe máy phải đội mũ bảo hiểm và bên phía tay phải…Nếu đờng thành phố qua ngã t có đèn xanh đèn đỏ thì nào có đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn vàng thì chuẩn bị -Trẻ lắng nghe dừng, đèn xanh thì đi….Tất quy định định đó đẻ đảm b¶o an toµn cho mäi ngêi, tr¸nh g©y tai n¹n *Hoạt động 3: Trß ch¬i: TÝn hiÖu giao th«ng: - Luật chơi: qua đờng có đèn xanh công an cho phép - Cách chơi: cụ trẻ làm công an đứng ngã t cầm cờ xanhvà cờ đỏthay cho tín hiệu đèn xanh đỏ, các trẻ khác làm ngời bộ, xe đạp, ô tô, xe máy Khi nào công an giơ cờ xanh lên thì ngời và xe đợc qua đờng, giơ cờ đỏ thì dừng lại - Trẻ chơi trò chơi Kết thúc hát: “Đường em đi” Trẻ hát BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ, SINH HOẠT LỚP I.Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: -Trẻ biểu diễn văn nghệ sôi nổi, tự nhân xét bạn ngoan, chưa ngoan + Kỹ năng: Rèn kỹ tự giác, nhanh nhạy, ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng +Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời người lớn II Chuẩn bị: Bé ngoan, bài hát chủ đề III.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.Biểu diễn văn nghệ: Cô giới thiệu cá nhân, tổ nhóm lên biểu diễn Trẻ biểu diễn VN bài hát, bài thơ, chuyện chủ điểm HĐ2 Sinh hoạt lớp: Cho trẻ nhận xét tuần vừa qua: bạn nào ngoan, chưa ngoan, bạn chưa ngoan hứa với cô giáo và lớp Trẻ nhận xét Cô nhận xét chung, phát bé ngoan cho cháu ngoan HĐ3 Thu dọn đồ dùng Đánh giá ngày *Tình trạng học sinh ………………………………………………………………………… *Thái độ ……………………………………………………………………………… * Kiến thứ kỹ ……………………………………………………………………………