Kỹ năng: ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của H về nhân vật trong các bài đọc qua bài tập đặt câu đánh giá về nhân vật.. Thái độ: ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học, qua b[r]
(1)Tập đọc «N TËP I Môc tiªu : Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm kĩ đọc thành tiếng 1số H lớp Kỹ năng: ôn luyện nội dung cần ghi nhớ các bài tập đọc là truyện kể thuộc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu Thái độ: Giáo dục H tính can đảm vợt qua thử thách, khó khăn II ChuÈn bÞ : GV : 4, tờ giấy hô tô phóng to nội dung bảng bài tập để H làm việc nhóm HS : B¨ng dÝnh III Các hoạt động dạy và học: TG TT HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC ổn định : H¸t Bµi cò: GV nhận xét – đánh giá Giíi thiÖu bµi : GV ghi tùa bµi Phát triển các hoạt động Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động : Kiểm tra đọc MT : Giúp H rèn kĩ đọc thành tiÕng PP : Thùc hµnh, kiÓm tra GV chọn số đoạn ( bài văn thơ ) thuộc Lần lợt H bốc thăm, đọc theo yêu cÇu c¸c` chñ ®iÓm sau ghi vµo giÊy Cã chÝ th× nªn TiÕng s¸o diÒu GV nhận xét – đánh giá ( H nào không đạt yêu cầu kiểm tra lại tiết học Lớp nhận xét: giọng đọc, tốc độ đọc sau ) Hoạt động lớp Hoạt động 2: ôn nội dung MT: Giúp H nhớ các bài tập đọc là chuyÖn kÓ chñ ®iÓm “ Cã chÝ th× nªn” vµ “ TiÕng s¸o ®iÒu” PP: Thảo luận, đàm thoại §äc yªu cÇu bµi GV lu ý: chØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí H đọc – lớp đọc thầm các bài tập đọc là chuyện kể Chia líp thµnh 4, nhãm, ph¸t mçi nhãm tê giÊy ph«-t« phãng to néi dung cña bµi H trao đổi nhóm, điền nội dung cÇn thiÕt vµo b¶ng C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng líp GV chèt l¹i §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Líp nhËn xÐt Tªn bµi «ng Tr¹ng th¶ diÒu “ Vua tµu thuû” B¹ch Th¸i Bëi VÏ trøng Ngêi t×m đờng lên các v× V¨n hay ch÷ tèt T¸c gi¶ TrÞnh §êng NguyÔn Q Th¾ng NguyÔn B¸ ThÕ Néi dung chÝnh Nh©n vËt chÝnh NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo NguyÔn HiÒn mµ hiÕu häc B¹ch Th¸i Bëi tõ tay B¹ch Th¸i Bëi tr¾ng, nhê cã chÝ mµ lµm nªn Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh hoạ vĩ đại Xin-«n-cèp-xki kiªn tr× theo đuổi ớc mơ, đã tìm đợc đờng lên các vì Cao B¸ Qu¸t kiªn tr× luyện viết chữ, đã danh lµ ngêi v¨n hay ch÷ tèt Lª-«-n¸c-®o §a Vin-xi Xin-«n-cèp-xki Cao B¸ Qu¸t (2) Chó §Êt Nung ( phÇn – ) NguyÔn Kiªn Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ Bèng” A T«n-xt«i Chó bÐ §Êt d¸m nung Chó §Êt Nung mình lửa đã trở thành ngêi m¹nh mÏ, h÷u Ých Cßn ngêi bét yÕu ít gÆp níc suýt bÞ tan Bu-ra-ti-n« th«ng minh, Bu-ra-ti-n« mu trí đã moi đợc bí mật vÒ chiÕc ch×a kho¸ vµng tõ kẻ độc ác Hoạt động 3: Củng cố Nêu lại tên các bài tập đọc truyện kể H nêu thuộc chủ đề vừa ôn Thi ®ua: kÓ c©u chuyÖn mµ em thÝch 2H/ d·y thuộc chủ đề vừa ôn Tæng kÕt – DÆn dß : Luyện đọc thêm – Làm BT2 vào ChuÈn bÞ: TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc (3) Tập đọc «n TËp ( TiÕt ) I Môc tiªu : Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm kĩ đọc thành tiếng 1số H lớp Kỹ năng: ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết H nhân vật ( các bài đọc ) qua bài tập đặt câu đánh giá nhân vật Thái độ: ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học, qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã cho II ChuÈn bÞ : GV : 4, tờ giấy khổ to để H làm việc nhóm bải tập HS : SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y ổn định : Bµi cò: C©u kÓ ThÕ nµo lµ c©u kÓ? Cho vÝ dô? Nªu vÝ dô vÒ c©u kÓ? Cho biÕt t¸c dôn cña c©u kÓ võa cho vÝ dô? GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Giíi thiÖu bµi : GV liªn hÖ giíi thiÖu bµi Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Kiểm tra kĩ đọc 1số H líp PP: Luyện đọc, đàm thoại Yêu cầu H đọc bài: ông trạng thả diều Yêu cầu H đọc bài: Vua tàu thuỷ “ Bạch Th¸i Bëi” Yêu cầu H đọc bài: Chú Đất Nung Yêu cầu H đọc bài: Cánh diều tuổi thơ Yêu cầu H đọc bài: Kéo co GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động : Luyện tập MT: «n luyÖn kÜ n¨ng PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 2: Yêu cầu H đọc đề GV chèt ý, nhËn xÐt Bµi3: Yêu cầu H đọc đề HO¹T §éNG HäC H¸t H nªu H tiÕp nèi cho vÝ dô võa nªu t¸c dông cña tõng c©u Líp nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động lớp, cá nhân H nối tiếp đọc hết bài H tiếp nối đọc hết bài H tiếp nối đọc hết bài H tiếp nối đọc hết bài H tiếp nối đọc hết bài Líp nhËn xÐt Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm H đọc yêu cầu đề H làm việc cá nhân: đặt câu vào nh¸p H tiếp nối đọc câu văn đã đặt C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ( VÝ dô: a) Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ ý chí vợt khã rÊt cao b) Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên nhẫn, khổ c«ng luyÖn vÏ míi thµnh tµi c) Xi-«n-cèp-xki lµ ngêi tµi giái, kiªn tr× hiÕm cã d) Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn viÕt ch÷ c) B¹ch Th¸i Bëi lµ nhµ kinh doanh tµi ba, chÝ lín ) H đọc yêu cầu đề H lµm viÖc c¸ nh©n: viÕt vµo vë nh¸p nh÷ng thµnh ng÷, tuÞc ng÷ thÝch hîp Sau đó làm việc theo nhóm, th kí viết nhanh nháp kết trao đổi D¸n bµi lªn b¶ng líp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua Kết luận lời giải đúng ( Lêi gi¶i: (4) a) NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, rÌn luyÖn cao? Cã chÝ th× nªn Nhµ cã nÒn th× v÷ng b) NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã kh¨n? Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo Löa thö vµng, gian nan thö søc ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng Thua keo nµy, bµy keo kh¸c c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo ngời khác? Ai đã thi hành Hoạt động 3: Củng cố §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i! MT: ôn lại các thành ngữ, tục ngữ đã Hãy lo bền chí câu cua häc DÇu c©u ch¹ch, c©u rïa mÆc ai! GV tæ chøc thi ®ua d·y A vµ B Lần lợt hết H dãy H×nh thøc: Mçi d·y H thi theo h×nh thøc: Nèt nh¹c vui Líp cæ vò, nhËn xÐt GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Tæng kÕt – DÆn dß : Xem lại ghi nhớ và bài tập các bài đã häc ChuÈn bÞ:” «n tËp” GV nhËn xÐt tiÕt häc (5) Tập đọc TIÕT I Môc tiªu : Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng 1số H lớp Kü n¨ng: «n luyÖn vÒ c¸c kiÓu MB vµ KB v¨n kÓ chuyÖn Thái độ: Giáo dục H lòng ham thích và say mê tìm hiểu văn học II ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô viÕt s½n néi dung ghi nhí dùng ®o¹n MB, KB H : SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò: GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Giíi thiÖu bµi : «n tËp Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Kiến thức tập đọc MT: Kiến thức kĩ đọc thành tiÕng PP: §äc hiÓu GV tiếp tục kiểm tra kĩ đọc thành tiÕng cña 1/6 sè H GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động 2: Viết MB theo kiểu gi¸n tiÕp, KB theo kiÓu më réng cho đề TLV MT: «n luyÖn kiÓu MB vµ KB v¨n kÓ chuyÖ PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh §Ò bµi: KÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn ( VÝ dô a:) Mét më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp: Níc ViÖt Nam ta cã nhiÒu ngêi tµi, cã nh÷ng nh©n tµi béc lé tµi n¨ng tõ rÊt trÎ §ã lµ trêng hîp chó bÐ NguyÔn HiÒn NguyÔn HiÒn v× nhµ nghÌo ph¶i bá häc, nhng b»ng nghÞ lùc vµ ý chÝ v¬n lên đã tự học và đỗ Trạng nguyên 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời TrÇn Nh©n T«ng… HO¹T §éNG HäC b) Mét lêi kÕt bµi theo kiÓu më réng VÝ dô: C©u chuyÖn vÒ vÞ Tr¹ng nguyªn trÎ nhÊt níc Nam lµm em cµng thÊm thÝa h¬n lêi khuyªn cña ngêi xa: Cã chÝ th× nªn, Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim GV nhËn xÐt, chèt ý Hoạt động 3: Củng cố MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc PP: ThuyÕt tr×nh Thi ®ua kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn vÒ NguyÔn HiÒn Tæng kÕt – DÆn dß : DÆn dß: Lµm bµi tËp ChuÈn bÞ : TiÕt NhËn xÐt tiÕt häc H¸t Hoạt động cá nhân Lần lợt H đọc trớc lớp ®o¹n, bµi th¬ kh¸c Hoạt động lớp, cá nhân H đọc yêu cầu đề Lớp đọc thầm truyện “ ông Trạng thả diÒu” H đọc nội dung ghi nhớ dựng ®o¹n MB H đọc nội dung ghi nhớ dựng ®o¹n KB Mçi H viÕt vµo nh¸p MB, KB theo yªu cÇu Lần lợt H tiếp nối đọc các MB, KB Líp nhËn xÐt Hoạt động nhóm, lớp Th¶o luËn nhãm vÒ néi dung §¹i diÖn d·y lªn tranh tµi NhËn xÐt (6) (7) ChÝnh t¶ §«i que nan I Môc tiªu : KiÕn thøc: KiÓm tra lÊy ®iÓm kh¶ n¨ng häc thuéc lßng, thÓ hiÖn bµi diÔn c¶m cña 1sè H líp Kỹ năng: H nghe_viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “ Đôi que nan” Th¸i dé : Gi¸o dôc H tÝnh cÈn thËn II ChuÈn bÞ : GV : SGK, vë chÝnh t¶ H S: SGK III Các hoạt động dạy và học: TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò: GV nhận xét – đánh giá Giíi thiÖu bµi : Tiết hôm các bạn đọc cho cô các bài thơ thuộc chủ điểm đã học Sau đó c¸c b¹n sÏ viÕt chÝnh t¶ bµi “ §«i que nan” Ph¸t triÓn c¸c ho¹t déng Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lßng MT: Kiểm tra khả đọc diễn c¶m vµ thuéc lßng bµi th¬ PP : Thùc hµnh GV nªu bµi kiÓm tra + TruyÖn cæ níc m×nh + Tre ViÖt Nam + Gµ trèng vµ c¸o + Cã chÝ th× nªn + Tuæi ngùa GV bèc th¨m sè theo sè hiÖu cña H H cã sè hiÖu bèc th¨m bµi GV nhËn xÐt, b×nh chän Hoạt động 2: Nghe_ viết “ Đôi que nan” MT: Viết đúng chính tả, trỉnh bày đúng bài thơ PP: Thùc hµnh GV đọc bài thơ GV đọc GV chÊm ch÷a – 10 bµi HO¹T §éNG HäC H¸t Hoạt động cá nhân H đọc – lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay Hoạt động lớp, nhóm H nghe Lớp đọc thầm chú ý từ dễ viết sai – c¸ch tr×nh bµy H viÕt H đổi soát lỗi GV nhËn xÐt Tæng kÕt – dÆn dß : Tập đọc và viết chính tả ChuÈn bÞ : “ TiÕt 5” NhËn xÐt tiÕt häc (8) TËp lµm v¨n «n tËp I Môc tiªu : KiÕn thøc: Kü n¨ng: LuyÖn tËp nhËn biÕt c¸c yÕu tè miªu t¶ v¨n th¬ Thái độ : Giáo dục H lòng say mê sáng tạo, yêu thích văn thơ II ChuÈn bÞ : GV: Phãng to néi dung bµi ( phÇn nhËn xÐt ) HS: SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động: Bµi cò: «n tËp v¨n kÓ chuyÖn ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? ThÕ nµo lµ nh©n vËt? Bè côc bµi v¨n kÓ chuyÖn? NhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Phần nhận xét MT: Hiểu đợc nào là văn miêu tả PP : Th¶o luËn Bµi 1: NhËn xÐt Bµi 2: Gi¶i thÝch c¸ch thùc hiÖn yªu cÇu Ph¸t phiÕu häc tËp Tªn sù vËt H×nh d¸ng Mµu s¾c Chuyển động Tiếng động HO¹T §éNG HäC H¸t H nªu Hoạt động nhóm, lớp + + + Bµi 3: Để tả đợc hình dáng cây sòi, màu sắc lµ sßi vµ c©y c¬m nguéi, t¸c gi¶ ph¶i dïng, giác quan nào để quan sát? Để tả đợc chuyển động lá cây, lạch n- íc, t¸c gi¶ ph¶i dïng gi¸c quan nµo? Nhờ giác quan nào mà tác giả biết đợc nớc ch¶y rãc r¸ch? VËy muèn miªu t¶ sù vËt, ngêi viÕt ph¶i lµm g×? Hoạt động 2: Phần ghi nhớ MT: HÖ thèng + ghi nhí KT PP: Ghi nhí Yêu cầu H đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập MT: LT nhËn biÕt c¸c yÕu tè miªu t¶ ®o¹n v¨n, th¬ PP: Thùc hµnh Bµi 1: T×m c©u v¨n miªu t¶? NhËn xÐt Bµi 2: Ghi l¹i nh÷ng h×nh ¶nh c©u th¬ mµ H đọc yêu cầu Lớp đọc thầm gạch dới nhân vật đợc miêu tả SGK C©y sßi C©y c¬m nguéi L¹ch níc H đọc yêu cầu, đọc các cột theo chiÒu ngang Nh×n vµo b¶ng bµi Nhóm đọc thầm đoạn văn bài Th¶o luËn, ghi vµo b¶ng nh÷ng ®iÒu hình dung đợc cây sòi, cây cơm nguéi, l¹ch níc theo lêi miªu t¶ D¸n lªn b¶ng kÕt qu¶ lµm viÖc §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Líp nhËn xÐt 1, H đọc bảng kết H đọc yêu cầu Líp suy nghÜ, TLCH Dùng mắt để nhìn Dùng mắt để nhìn Nhê tai nghe Quan sát kĩ đối tợng nhiều giác quan Hoạt động lớp H đọc ghi nhớ Lớp đọc thầm Hoạt động cá nhân, lớp H đọc yêu cầu lớp đọc thầm truyện “ Chú Đất Nung” ( phÇn vµ ) §ã lµ chµng kÞ sÜ rÊt b¶nh, cìi ngùa tÝa, d©y c¬ng vµng vµ nµng c«ng chóa mÆt tr¾ng, ngåi m¸i lÇu son H đọc yêu cầu (9) em thÝch? Viết 1, câu tả lại hình ảnh đó? GV nhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố MT: Kh¾c s©u KT PP: Tæng hîp Lu ý: Muốn miêu tả vật đợc sinh động, phải quan s¸t kÜ sù vËt b»ng nhiÒu gi¸c quan, tìm đặc điểm bật để tả l¹i Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt DÆn dß: Hoµn thµnh BT vµo vë Quan sát cảnh vật trên đờng em tới trờng Chuẩn bị: Tả đồ vật Lớp đọc thầm Mu«n ngh×n c©y mÝa móa g¬m Giã thæi rÊt m¹nh lµm nghiªng ng¶ nh÷ng c©y mÝa, l¸ mÝa vun lªn quÊt xuèng ch¼ng nh÷ng g× rõng lìi g¬m ®ang móa lîn H nối tiếp đọc bài làm Líp nhËn xÐt Hoạt động lớp H đọc ghi nhớ (10) §Þa lÝ THñ §« Hµ NéI I Môc tiªu : KiÕn thøc: Kü n¨ng: Thái độ: II ChuÈn bÞ : GV : HS : SGK, tranh ( nÕu cã ) III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động: Bµi cò NhËn xÐt, cho ®iÓm Giíi thiÖu bµi: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: MT: PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận GV chèt ý Hoạt động 2: MT: PP: Quan sát, đàm thoại Ghi nhí Hoạt động 3: Củng cố Tæng kÕt – DÆn dß : Xem l¹i bµi häc ChuÈn bÞ: HO¹T §éNG HäC H¸t Hoạt động nhóm đôi nhí - (11) TiÕng ViÖt TIÕT I Môc tiªu : KiÕn thøc: KiÓm tra lÊy ®iÓm kh¶ n¨ng häc thuéc lßng, thÓ hiÖn bµi diÔn c¶m cña 1sè H líp Kỹ năng: ôn luyện văn miêu tả: quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý «n luyÖn vÒ c¸c kiÓu MB vµ KB v¨n miªu t¶ Thái độ: Giáo dục H yêu thích tìm hiểu văn học và say mê sáng tạo II ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô cã néi dung ghi nhí HS: SGK III Các hoạt động : TG HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò : HO¹T §éNG HäC H¸t Giíi thiÖu bµi : Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiến thức HTL MT: KiÕn thøc kh¶ n¨ng HTL, thÓ hiÖn bµi diÔn c¶m cña H PP : §äc hiÓu GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm Hoạt động 2: ôn tập MT: «n luyÖn v¨n miªu t¶ PP: Thùc hµnh a) Quan s¸t c¸i biÕt, chuyÓn kÕt qu¶ quan s¸t thµnh dµn ý Xác định yêu cầu đề GV gióp H yÕu GV cïng H lËp dµn ý chung cho bµi v¨n – dàn ý đợc xem nh là gợi ý, không b¾t buéc mäi H ph¶i cøng nh¾c tu©n theo b) ViÕt cho bµi v¨n MB kiÓu gi¸n tiÕp, KB kiÓu mì réng a) Quan s¸t c¸i bót, chuyÓn kÕt qu¶ quan s¸t thµnh dµn ý H xác định yêu cầu đề ( Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật ( cái bút ), cái bót rÊt cô thÓ cña em, kh«ng lÉn víi c¸i bót cña ngêi kh¸c ) H đọc lại nội dung cần ghi nhớ bài văn miêu tả đố vật trên bảng phụ, SGK, trang 156 Tõng H quan s¸t c¸i bót cña m×nh, ghi kết quan sát vào nháp, sau đó chuyÓn thµnh dµn ý GV giúp đỡ H yếu làm bài GV cïng H c¶ líp lËp dµn ý chung cho bài văn – dàn ý đợc xem nh là gợi ý, kh«ng b¾t buéc mäi H ph¶i cøng nh¾c tu©n theo b) ViÕt cho bµi v¨n më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, H viÕt b¶ng Hoạt động cá nhân H đọc thuộc lòng bài thjơ, tục ng÷ thuéc c¶ chñ ®iÓm Hoạt động lớp, cá nhân Đây là bài văn dạng miêu tả, đồ vật ( c¸i bót ), c¸i bót rÊt cô thÓ cña em, kh«ng lÉn víi c¸i bót cña ngêi kh¸c H đọc ghi nhớ bài văn miêu tả, đồ vËt H quan s¸t c¸i bót cña m×nh, ghi kÕt quan sát vào nháp, sau đó chuyển thµnh dµn ý H đọc yêu cầu H lµm viÖc c¸ nh©n trªn nh¸p Lần lợt H tiếp nối đọc các MB, KB (12) kÕt bµi kiÓu më réng H đọc yêu cầu b bài H lµm viÖc c¸ nh©n trªn vë nh¸p Lần lợt H tiếp nối đọc các mở bµi C¶ líp vµ GV nhËn xÐt T¬ng tù nh thÕ víi c¸c kÕt bµi Hoạt động 3: Củng cố MT: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc PP: ThuyÕt tr×nh Thi ®ua: Lµm miÖng toµn bµi t¶ c©y bót cña em NhËn xÐt Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp ChuÈn bÞ:” KiÓm tra” ( TiÕt ) Líp nhËn xÐt Hoạt động dãy, lớp Thảo luận nội dung dựa trên dàn bài đã lËp §¹i diÖn d·y lªn tr×nh bµy NhËn xÐt - (13)