[r]
(1)Lĩnh vực: Vui chơi có chủ đích Thời gian thực hiện: 24/12/2011 Chủ điểm: Thực vật
HOAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung:
- Hoạt động có mục đích: Quan sát q trình phát triển - Trò chơi vận động: Trồng nụ trồng hoa
- Trò chơi học tập: chơi với I/ Mục đích yêu cầu :
+ Kiến thức: Cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ nhận phát triển từ hạt, thích hoạt động
+ Kỹ năng: phát triển óc quan sát, khả dự đoán đưa kết luận, giúp trẻ nhanh nhẹn khéo léo tham gia
+ Thái độ: Trẻ thoải mái, húng thú tham gia chơi cô II/ Hoạt động học:
1/ Chuẩn bị:
+ Cô: - Sân phẳng, sẽ, an toàn
- Cây gieo sẳn theo q trình phát triển - Đồ dùng chơi
+ Trẻ: - Chậu, hạt, cây, keo dán, giấy A4 - Bàn, ghế,
- Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa 2/ Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, trò chuyện, thực hành III/ Tiến trình hoạt động:
HĐ1: Chơi “ gieo hạt” Trò chuyện:
- Qua trò chơi gieo hạt, theo sinh từ đâu ? - Cây lớn lên ? ( Cây non, lớn lên, hoa, kết )
- Để giúp lớp có thêm hiểu biết cùng tìm hiêu trình phát triển
HĐ 2: Quan sát, khám phá trình phát triển từ hạt - Cho lớp quan sát chậu
- Con đếm xem có chậu
- Ai lên xếp q trình phát triển giúp cơ? - Cơ quan sát kiểm tra
Cô hỏi:
- Cây phát triển từ đâu ? (hạt)
- Muốn gieo hạt ta phải làm ? ( Xới dất ) - Gieo hạt xong điều xảy ? (Nẩy mầm )
- Mầm non cần để sinh trương phát triển ? ( ánh sáng, nước ) - Mầm phát triển thành ? ( Cây non )
(2) Quá trính phát triển từ: hạt – mầm – non – trưởng thành Cơ nói: Người ta trồng đậu để làm ?
Ngồi cịn trồng rau, ăn quả,…nó cung cấp thực phẩm nuôi sống người Trồng xanh che bóng mát, lấy gỗ xanh cịn có tác dụng điều hịa khơng khí, làm cho khơng khí
HĐ 3: Chơi tự do
+ Chia trẻ nhóm chơi:
- Nhóm 1: Chơi trồng nụ trồng hoa - Nhóm 2: Chơi với
- Nhóm 3: Trồng từ hạt =>- Cơ tham gia trẻ
- Cô quan sát nhóm chơi, trẻ thực xong nhận xét cho trẻ mang tranh trưng bày lớp
- Nhóm gieo hạt: mang trước phịng học để cô trẻ quan sát theo dõi ngày, phát triển
Kết thúc: