- Trong xã hội có rất nhiều nghề, trong đó có nghề bộ đội và đã có rất nhiều những bài hát để ca ngợi các chú bộ đội đấy.Trong đó, cô biết 1 bài hát rất hay, cô đốchúng mình biết đó là b[r]
(1)Giáo án nhận biết tập nói "Hoa hồng - Hoa cúc" dành cho trẻ 24 - 36 tháng Lưu
I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi: Bông hoa hồng, hoa Cúc Và nhận biết số đặc điểm bật hoa hồng, hoa cúc: Màu sắc, cánh hoa, hoa
- Trẻ biết vẻ đẹp tác dụng hoa: Hoa để tặng, để trang trí
- Trẻ nhận biết phân biệt hoa Hồng, hoa Cúc có nhiều màu sắc 2 Kỹ năng:
- Phát triển nhận thức, khả quan sát, ghi nhớ tập trung ý trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ nói 3-4 đặc điểm: Tên hoa, màu sắc, cánh,
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động khám phá
- Yêu thích loại hoa, biết bảo vệ giữ gìn, chăm sóc hoa II Chuẩn bị:
- Một giỏ hoa có: Hoa Hồng, hoa Cúc nhiều màu sắc
- Hình ảnh PowerPoint hoa Hồng, hoa Cúc có nhiều màu sắc khác II Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt Động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài. - Cô trẻ hát "Màu hoa"
- Cô vừa hát gì?
- Thấy hát hay, có q tặng đấy! + Các tặng lớp đây?
+ Trong giỏ có hoa gì? Hoa màu gì?
Cơ cho trẻ tiếp cận với giỏ hoa: Chúng ngửi hoa xem có mùi thơm khơng nào? Bây sờ cánh hoa! Cánh hoa nào? Cánh hoa màu gì? Bây sờ vào hoa nào? Ai bết hoa nào? Có màu gì? Cơ hỏi cá nhân trẻ
Để biết rõ hoa Hồng, hoa Cúc cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi 2: Bài a Nhận biết tập nói hoa Hồng, hoa Cúc:
* Nhận biết tập nói Hoa Hồng:
- Cơ đố biết bơng hoa có tên gọi gì? Đây bơng hoa gì? - Ai biết hoa Hồng? Hoa Hồng có màu gì?
- Cơ vào cánh hoa hỏi:
+ Cái đây? + Cánh hoa Hồng nào?
+ Chúng sờ vào cánh hoa Ai biết cánh hoa Hồng có đặc điểm khác nữa?
(Hoa Hồng có nhiều cánh xếp sát cạnh tạo thành hoa đẹp đấy)
(2)+ Lá hoa Hồng có đặc điểm gì?
- Ai giỏi lên cho cô cành hoa Hồng? + Cành hoa nào?
* Mở rộng: Ngồi bơng hoa Hồng màu đỏ, cịn biết bơng hoa hồng có màu nữa?
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh loại hoa hồng có màu sắc khác powerpoint
* Nhận biết tập nói Hoa Cúc:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối! trời sáng!” - Trên tay cầm đây?
- Đây bơng hoa gì?
- Bơng hoa Cúc có màu nhỉ?
- Chúng ngửi xem bơng hoa Cúc có mùi nào? - Đâu cánh hoa Cúc? (Cô cho trẻ lên chỉ)
- Cánh hoa Cúc nào?
- Sờ vào cánh hoa thấy nào?
(Bơng hoa Cúc có nhiều cánh xếp chồng lên tạo thành hoa to đẹp đấy!)
- Tay cô vào đâu? - Lá hoa Cúc có màu gì? - Cành hoa cúc nào?
* Mở rộng: Bây kể cho lớp biết ngồi hoa Cúc màu vàng cịn hoa Cúc màu nữa?
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh loại hoa cúc có màu sắc khác powerpoint * Câu hỏi phân biệt:
- Hoa cánh dài, hoa cánh tròn? - Hoa màu đỏ, hoa màu vàng? C Trò chơi:
* Trò chơi: “Hoa xuất – Hoa biến mất” - Cô cho trẻ chơi powerpoint - lần
* Trò chơi: "Thi xem đội cắm hoa đúng"
- Cách chơi: + Bây cô chia lớp thành hai tổ: Tổ bên phái tay trái tổ hoa Cúc phía bên tay phải cô tổ hoa Hồng
+ Cô phát cho tổ rổ hoa có nhiều hoa cúc hoa hồng + Tổ hoa Cúc chọn hoa cúc cắm vào lọ vàng, tổ hoa Hồng chọn hoa Hồng cắm vào lọ màu đỏ nhé!
- Luật chơi: Đội chọn sai đội thua 3 Hoạt động 3: Kết thúc: - Hoa dùng để làm gì?
- Giáo dục: Để có nhiều hoa đẹp phải làm gì? Đúng rồi, ln chăm sóc, tưới nước cho hoa khơng ngắt hoa, bẻ cành
(3)- Chúng chơi trị chơi: “Gieo hạt nảy mầm” Cô cho trẻ chơi 1-2 lần GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Nhận biết phân biệt “Quả cam, xoài” Chủ đề: Rau củ hoa đẹp
Đối tượng: Trẻ 24-36 tháng tuổi Thời gian: 15 - 20 phút Ngày soan: 23/11/2017
Ngày dạy: 29/11/2017 Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên cam, xoài
- Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm cam, xoài Trẻ phân biệt qủa cam xoài
2 Kĩ năng
- Trẻ ý quan sát ghi nhớ có chủ định
- Trẻ có kĩ nói to, rõ lời tên gọi số đặc điểm cam, xồi
- Trẻ có kĩ phân biệt màu sắc loại 3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ thích ăn loại cho thể khoẻ mạnh II/ CHUẨN BỊ
- Quả cam, xoài thật đủ cho số trẻ - Cây xoài, cam
III/ CÁCH TIẾN HÀNH 1.Gây hứng thú
- Xúm xít, xúm xít
- Hơm đến với học lớp cịn có bạn búp bê đấy, búp bê chào bạn
- Trò chuyện với trẻ giấc mơ bạn búp bê - Giấc mơ bạn búp bê có kỳ diệu khơng con? 2 Bài mới
A Nhận biết, phân biệt cam xoài * Khám phá cam
(4)- Cô cho trẻ tự khám phá
- Đi nhóm để hỏi trẻ suy nghĩ khám phá cam (màu sắc, mùi,…)
- Gọi tổ trẻ nói đặc điểm cam
- Các vừa khám phá cam đấy, cam có màu xanh, vỏ cam sần sùi, cam có mùi thơm
- Khơng biết bên cam có gì?
- Đây cam mà cô giao bổ sẵn quan sát - Bên cam có gì? (Mời tổ trẻ trả lời)
- Bên cam có múi, múi cam chứa nhiều hạt cam
- Cơ biết nhà bố mẹ thường hay cho uống nước cam
các cho giáo biết nước cam có vị gì? (Cả lớp)
- Để xem câu trả lời có khơng mời lên thưởng thức cốc nước cam
-Trước uống mời cô bạn nào?
- Các vừa uống nước cam rồi, nước cam có vị gì? (vị chua) muốn cho thêm đường vào
- Bây cô mời đứng dậy chơi trị chơi vắt nước cam với giáo
- Khi ăn cam vỏ cam hạt cam có ăn khơng? Khơng ăn phải bỏ vào đâu?
- Vỏ cam hạt cam phải bỏ vào thùng rác * Khám phá xoài
- Bây cô cho thưởng thức loại nhé, chúng mình ăn đốn xem
Ăn xong nhẹ nhàng để dĩa vào đĩa cho gọn gàng nhớ lau tay cho
- Chúng vừa ăn gì? Quả xồi có vị gì?
- Các cô khám phá xồi
- Cơ giáo tổ để hỏi trẻ suy nghĩ trẻ khám phá xoài - Gọi tổ trẻ nói đặc điểm xồi
- Quả xồi có màu vàng, vỏ trơn nhẵn ngửi có mùi thơm
- Các có muốn biết bên xồi có khơng? Chúng khám phá
- Cơ cho trẻ quan sát xoài gọt sẵn - Bên xồi có gì?
Bên xồi có hạt to b So sánh
- Các vừa khám phá cam xồi, đố biết cam xồi giống điểm gì? (cá nhân trẻ)
(5)- Quả cam xồi khác điểm nào?
Quả cam có nhiều hạt cịn xồi có hạt thơi c Trò chơi củng cố
*Trò chơi 1: Bé chọn giỏi
- Bây cô thưởng cho trị chơi Trị chơi có tên “Bé chọn giỏi” trước mặt đĩa quả, nói tên nhanh tay chọn giơ lên
- Bạn chọn cô lớp khen Bạn chọn chưa phải chọn lại - Cho lớp chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2: Cây ấy
Cho trẻ chọn mà thích cầm tay
Trị chơi giáo có tên “Cây ấy” Cơ giáo có hai cây, cam xồi Thời gian trị chơi nhạc nhạc kết thúc mang mà cầm tay
Bạn mà chưa mang phải mang lại - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên, khen ngợi trẻ
(6)GIÁO ÁN
XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Tên bài: NBTN QUẢ CAM - Lứa tuổi: Nhà trẻ 24-36 tháng - Thời gian: 12-15 phút
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi cam
- Biết đặc điểm cam thơng qua hình dạng, mầu sắc * Kỹ năng:
- Trẻ nói từ: Quả cam
- Phát triển trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định trẻ * Thái độ:
- Biết mời người trước ăn - Biết đưa nhận đồ vật tay - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2 Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: Băng đĩa, số loại quả, đĩa nhựa, dĩa, đồ vắt cam… - Đồ dùng trẻ: Qủa cam
3 Tiến hành tổ chức:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Chúng lắng nghe xem có tiếng Cơ xem gõ cửa lớp
- Ai đến thăm lớp mình? Chúng chào bà
- (Bà chào tất cháu Các cháu mùa xuân đến rồi, mùa xuân đến trăm hoa đua nở loại chín ngon chào đón chúng mình.Vườn nhà bà trồng nhiều loại ăn bà mời đến thăm quan khu vườn nhà bà)
- Đến vườn nhà bà thấy vườn nhà bà trồng loại ăn gì?
- Đây gì? - Quả cam nào?
- Bà thấy ngoan nên bà tặng cho giỏ quà đẹp
- Chúng cảm ơn bà
* Hoạt động 2: NBTN
- Chúng vừa đâu Chúng xem bà tặng cho q nhé?
(7)- Quả cam có dạng hình gì? - Quả cam có màu gì?
- Cơ cịn có nhiều cam xem cam (Cho trẻ xoa tay lên cam, áp má lên cam, ngửi quả)
- Chúng thấy vỏ cam nào? - Vỏ cam nhẵn hay sần sùi?
- Quả cam có mùi gì?
- Ai đốn bên cam có gì?
- Để biết bên cam có phải làm nào? - Để biết bên cam có bổ cam bóc cam
sẽ biết bên cam có Vậy bóc vỏ cam cho xem
- Bên cam có gì?
- Bên cam có nhiều múi cam, múi có tép cam có hạt (Cơ đến bên trẻ cho trẻ quan sát)
- Đây gì? Vỏ cam để vào đâu? - Hạt cam có ăn không?
- Bây cô cho nếm thử xem cam có vị - Trước ăn phải làm gì?
- Dùng dĩa lấy cho trẻ miếng cam, đưa yêu cầu trẻ nhận tay nói “Con xin cơ”
- Ăn cam thấy có vị gì? - Cam chua hay
- Ăn cam có ích lợi gì? - Cung cấp chất gì?
- Ngồi cam bổ để ăn cịn biết có loại nước uống làm từ cam?
- Đúng cam để bổ ăn, cam vắt nước làm nước uống ngon bổ xem cô vắt nước cam
- Cho trẻ vắt cam (Ngồi theo nhóm)
- Muốn cho nước cam thêm bỏ đường vào ly nước cam, sau khuấy lên cô ly nước cam thật ngon
- Chúng thưởng thức ly nước cam ngon lành - Uống nước cam chúng thấy nào?
- Có ngon khơng?
* Quả cam có dạng hình trịn, vỏ có màu xanh, có loại có vỏ màu vàng, bên cam có nhiều múi cam, tép cam ăn ngon bổ, múi cam cịn có hạt cam, hạt cam khơng ăn được.Ngồi bổ cam ăn cam cịn vắt nước uống ngon
- Ăn cam cung cấp VTM tốt cho thể, ăn vào da dẻ hồng hào
(8)- Giới thiệu cho trẻ số loại khác
+ Giáo dục trẻ: Ăn cung cấp cho thể VTM, giúp da dẻ hồng hào, kết hợp với thực phẩm khác giúp thể đủ chất khỏe mạnh
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Muốn có nhiều để ăn phải làm gì?
- Chúng gieo hạt để hạt nảy mầm thành cây, chăm sóc để nhiều
- Chơi “Gieo hạt”
GIÁO ÁN
(9)Hoạt động:Giáo dục âm nhạc Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: NDTT: Nghe hát “Tâm tình giáo mầm non”N&L Lê Thống Nhất NDKH: VĐTN“Chiến sĩ tí hon”- Đình Nhu
Trị chơi “Xúc xắc kỳ diệu” Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 25- 30 phút Người soạn dạy: Lưu Thị Diệu
Ngày dạy: 06 /11/2017 I.Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung nhớ tên hát “Chiến sĩ tí hon”, “Tâm tình giáo mầm non”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Xúc xắc kỳ diệu” 2 Kỹ năng
- Trẻ vận động nhịp nhàng theolời ca
- Phát triển tai nghe âm nhạc qua trị chơi tình cảm thẩm mỹ cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ hứng thú nghe cô hát biết hưởng ứng cô
- Trẻ yêu thích âm nhạc, thích ca hát, thích vận động theo nhạc hát “Chiến sĩ tí hon”
- Thông qua hát giáo dục trẻ biết ơn tới đội, cô giáo II.Chuẩn bị
*Đồ dùng cô
- Nhạc hát “Chiến sĩ tí hon”, “Tâm tình giáo mầm non” - Màn múa bóng
- Sân khấu, mic cho cô, loa, ánh sáng sân khấu - Mũ đội cho trẻ
- Một số dụng cụ âm nhạc tự tạo III Tổ chức hoạt động.
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Xúm xít! Xúm xít– Bên cơ! Bên cơ!
- Các ơi!Hơm có điều bí mật dành cho đấy! Các có muốn biết điều bí mật khơng?
- Trốn cơ! Cơ đâu! Điều bí mật nằm tay cơ, nhỉ? (lá thư) - À rồi! Đây thư bạn Mai Ngân gửi cho lớp Chúng có cịn nhớ bạn Mai Ngân không?
- Để biết thư bạn Mai Ngân nói gì, ngồi xuống lắng nghe cô đọc thư nhé!
“Các bạn lớp 5TA thân mến!
(10)Hàng ngày, nhìn thấy bố đội tập luyện lái xe tăng rất to băng qua hàng rào Bố bảo “Tập luyện để ln sẵn sàng bảo vệ đất nước” Mình yêu quý đội tự hào có bố làm đội Mình mơ ước lớn lên làm đội bố đấy! Thế bạn thích làm nghề gì? Các bạn kể cho nghe đi, nhờ Diệu viết thư cho nhé!
Thân chào bạn!
- Cô đọc xong thư bạn Mai Ngân Trong thư bạn Mai Ngân ước mơ sau lớn
lên làm nghề gì? (Bộ đội)
- Có bạn có ước mơ làm đội giống bạn Mai Ngân khơng? - Cịn bạn khác, lớn lên muốn làm nghề gì?
- Vậy để thực ước mơ phải làm gì?
*GD: Các ạ! Để sau lớn lên làm nghề ước mơ của từ phải học thât giỏi, ngoan ngoãn, lời ơng bà, bố mẹ, giáo có đồng ý với cô không nào!
2 Vào bài:
a Vận động theonhạc hát “Chiến sĩ tí hon”
- Trong xã hội có nhiều nghề, có nghề đội có nhiều hát để ca ngợi đội đấy.Trong đó, biết hát hay, đốchúng biết hát qua đoạn nhạc sau nhé! (Cô mở đoạn nhạc hát “Chiến sĩ tí hon”, trẻ nghe giai điệu đốn tên hát)
- Đó giai điệu hát gì?
- À! Đúng rồi! Đó hát “Chiến sĩ tí hon” nhạc sĩ Đình Nhu đấy!Vậy bây giờ, Cơ nhauhát vang hát lên cho bác, cô nghe nào!(trẻ ngồi chỗ hát theo nhạc)
- Sau hát xong, thấy giai điệu hát nhỉ? (vui tươi, rộn ràng)
-Bài hát hay vừa hát vừa vận động Và cô tổ chức thi mang tên “Ai vận động đẹp hơn” dành cho tổ đội lớp Đó đội “Bộ binh”, đội “Pháo binh” đội “Hải quân” Các bạn đội binh đội mũ binh, bạn dội pháo binh đội mũ pháo binh, bạn đội hải quân đội mũ hải quân
- Xin mời bạn lựa chọn mũ mà thích đội nào! (Trẻ ngồi vào vị trí đội mà lựa chọn)
- Xin giới thiệu thành viên đội “Bộ binh”, đội “Pháo binh” cuối đội “Hải quân”
- Sau xin mời đội thi đua trổ tài xem đội hát hay vận động đẹp nhé!(Cả lớp vận động lần)
- Các chiến sỹ đội hát hay vận động đẹp Thế ngồi cách vận động vừa đội có ý tưởng vận động khác nữa? (Trẻ trả lời)
(11)xem đội vận động động tác biểu diễn theo đội hình (hàng dọc, hàng ngang hay vịng trịn) Sau mời đội lên biểu diễn, xem đội vận động đẹp nhất, phù hợp theo hát đội sẵn sàng chưa?
- Cho tổ lên biểu diễn
- Qua ba phần biểu diễn ba đội thấyđội có cách vận động riêng, đẹp phù hợp với hát Một tràng pháo tay dành tặng cho đội
b.Nghe hát “Tâm tình giáo mầm non” - Xúm xít! Xúm xít!
- Vừa thấy bạn lớp làm đội giỏi Vậy có biết đội làm nhiệm vụ khơng? (Bảo vệ tổ quốc)
- À rồi! Các đội có nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc, giữ gìn bình n cho nhân dân Thế cịn giáo có nhiệm vụ gì? (Dạy học)
- À rồi! Các giáo có nhiệm vụ dạy học cho bạn học sinh Và cô biết hát hay nói nghề cô giáo mầm non nhạc sĩ Lê Thống Nhấtđấy Đó hát “Tâm tình giáo mầm non” Và cô xin mời lắng nghe cô hát hát
nhé!
*Lần 1: Cô hát không nhạc
-Cô vừa hát cho nghe hát gì? (Tâm tình giáo mầm non)
- Đúng rồi! Đó hát “Tâm tình giáo mầm non” nhạc sĩ Lê Thống Nhất
- Các ạ! Bài hát “Tâm tình giáo mầm non” vừa nghe lời tâm sựcủa cô giáo mang trong tình thương yêu với trẻ nhỏ, chọn cho nghề “Giáo viên mầm non” Tuy chưa sinh cô làm mẹ nhiều bạn học sinh, cô yêu học trị nhỏ ln nâng niu, chăm sóc để chấp cánh cho mai có tương lai tươi sáng
- Vậy có u giáo khơng? u giáo phải làm gì?
*GD: Khi cịn học sinh phải ln ngoan, lời giáo thể tình u giáo cách cố gắng phấn đấu học thật giỏi nhé!
*Lần 2: Cô hát với nhạc giao lưu với trẻ
- Để hát hay hơn, cô mời chỗ ngồi lắng nghe cô hát lại hát lần với nhạc
*Lần 3: Cho trẻ nghe giai điệu hát
- Các thấy giai điệu hát nào? (nhẹ nhàng, êm ái)
- Để biết bạn có nói hay không, cô mời nghe giai điệu hát qua âm tiếng sáo trúc nhé! (Trẻ nghe giai điệu hát theo âm tiếng sáo trúc)
(12)- Bài hát “Tâm tình giáo mầm non”có giai điệu nhẹ nhàng, êm nên có nhiều múa sáng tác nhạc hát Ngay sau đây, cô mời bạn thưởng thức điệu múa đẹp theo loại hình nghệ thuật Múa bóngdo Thanh Mai biểu diễn nhé!
*Lần 5: Cô hát, trẻ hưởng ứng cô.
- Và cô xin mời bạn lên biểu diễn với cô hát lần Trong lần biểu diễn này, cô làm ca sĩ cô mời bạn lên làm nhạc công sử dụng nhạc cụ âm nhạc mà cô chuẩn bị sẵn đây? (Đàn organ, đàn accordion, đàn ghita, đàn tròn, trống)
- Các bạn tạo thành ban nhạc đánh nhạc cho hát, bạn xung phong lên chơi nhạc cụ nào! (Cô mời trẻ lên chơi nhạc cụ) Và bạn lớp đứng lên hát múa với cô nhé! Xin mời diễn viên múa ban nhạc!
- Cô trẻ biểu diễn
c Trị chơi: “Xúc xắc kì diệu”
- Cách chơi: Cô chuẩn bị quân xúc xắc, xung quanh qn xúc xắc có nhiều hình ảnh nghề Cơ mời nhóm bạn lên chơi, chơi, bạn cầm quân xúc xắc, bạn theo vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao “Xúc xắc xúc xẻ”, hết đồng dao, bạn cầm xúc xắc thả quân xúc xắc vào vòng tròn Mặt quân xúc xắc dừng hình ảnh phải lựa chọn hát có nội dung liên quan đến hình ảnh đó, hát vận động Chúng rõ cách chơi chưa?
- Cơ cho trẻ chơi: 2-3 lần (Lần cho nhóm bạn nam, lần nhóm các bạn nữ, lần lớp chơi)
3.Kết thúc:
- Các ơi! Hơm thấy lớp bạn học ngoan giỏi Chúng làm quen với nhiều nghề bạn ước mơ làm nghề mà u thích Bây ngồi để viết thưnói cho bạn Mai Ngân biết thích làm nghề