giao an lop 1 tuan 5 ca ngay hong le

_ GV vieát (toâ) laïi chöõ u ñaõ vieát saün treân baûng vaø noùi: Chöõ u goàm hai neùt: neùt moùc ngöôïc vaø neùt soå thaúng.. _So saùnh u vôùi i.[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012

BuổI SáNG (DY 1D) Chào cê

To¸n

SỐ 7 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- HS biết thêm đợc 7, viết số 7; đọc, đếm đợc từ 1-

- BiÕt so sánh số phạm vi 7, biết vị trÝ sè d·y sè tõ 1-7 - Hs cú ý thc hc môn toán

II

chuÈn bÞ:

_ Gv: Các nhóm đồ vật có số lượng

_ Hs: Vở tập Toán 1, thực hành tốn, SGK III

lªn líp

Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh 1 ổn định tổ chức.

KiĨm tra bµi cị:

_ Đọc, viết số từ đến 6, từ đến

_ Laøm baøi taäp – SGK/27 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

Bµi míi: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số 7

_ GV hướng dẫn HS xem tranh:Có em chơi? Có em tới? Tất có em?

_Tương tự với hình vng tính _GV kết luận

Bước 2: Giới thiệu chữ số in chữ số 7 viết

_ GV giơ bìa có chữ số

Bước 3: Nhận biết thứ tự số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

_GV hướng dẫn HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến

- HS quan sát, trả lời

_Sáu em thêm em bảy em Tất có bảy em

+HS nhắc lại: “Có bảy em”

_HS nhắc lại: “Có bảy em, bảy hình vuông, bảy tính”

Hs ghi nhớ:“Các nhóm có số lượng bảy”

_HS đọc: số _HS đọc: Bảy

_HS đếm từ đến từ đến (cá nhân, nhóm, lớp)

(2)

_Số liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, vµ lµ sè lín nhÊt

c Thực hành: Bài 1/28: Viết số 7

_GV giúp HS viết qui định

Bài 2/29: Số

_GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống

_Tương tự với tranh lại

Bài 3/ 29: Viết số thích hợp vào trống _Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào trống đọc theo thứ tự: từ đến từ đến

_Nhận xét cặp soá: < 2; < 3; 3< 4; < 5; < 6; <

Bài 4/ 29( Dành cho hs khá, giỏi): Điền dấu thích hợp vào ô trống

_Hướng dẫn HS làm bài _GV nhận xét,chữa 4.Củng cố - dặn dò:

_ Gv củng cố nội dung bài: đọc viết s vo bng

_Yêu cầu hs nhà làm tập VBT Chuẩn bị Soỏ ”

_Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- HS viết dòng số - HS quan sát trả lời _ HS làm

- HS nhaéc lại :7 gồm 1, gồm 1 6; + 7 gồm 2, gồm và 5; gồm 4, gồm 3”

_Đếm ô viết số

_Điền số vào ô trống đọc kết

_So sánh số

_HS nhận xét biết lớn tất cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, số lớn số 1, 2, 3, 4, 5,

_Điền dấu > ,< , =

_HS làm , HS lên bảng chữa

_Lớp đọc lại kết

Häc VÇn;

u - ư

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc u,ư thư, nụ; từ câu ứng dụng - Viết u, nụ, thư

- Luyện nói từ 3-4 câu theo chủ đề: thủ đô

(3)

_ Gv: SGK, VBT TV, Bé THTV , Tranh minh ho _ HS: SGK TV1, bảng, ghép chữ

III lªn líp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Tieát 1

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

_ §äc ơn tập _ c từ câu ứng dng 16 Lớp viết bảng con: t cò , mạ

*Gv nhËn xÐt, ghi điểm

3 Bài mới: a Giíi thiƯu bµi b Dạy chữ ghi âm:

u Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ u viết sẵn bảng nói: Chữ u gồm hai nét: nét móc ngược nét sổ thẳng

_So sánh u với i ?

Phát âm đánh vần tiếng: * Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: u

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS

* Đánh vần:

_GV viết bảng nụ đọc nụ

_GV hoûi: Vị trí n, u dấu nặng nụ nào?

_ GV hướng dẫn đánh vần: nờ- u- nu- nặng-nụ

GV chỉnh sửa cho HS ư Nhận diện chữ:

_ GV viết (tô) lại chữ viết sẵn: Chữ gồm nét móc ngược, nét sổ thẳng dấu râu

_ GV hỏi: So sánh chữ u ? Phát âm đánh vần tiếng: * Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: m

- HS quan saùt

_HS thảo luận trả lời +Giống: nét sổ thẳng

+Khác: u có nét móc ngược, i có dấu chấm đầu

_HS nhìn bảng phát âm em - HS đọc: nụ

_ n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng u

- HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân

_ Quan saùt

_ Thảo luận trả lời + Giống: chữ u

(4)

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS

* Đánh vần:

_GV viết bảng thư đọc thư

_GV hỏi: Vị trí th, thư nào?

_ GV hướng dẫn đánh vần: thờ- ư- thư GV chỉnh sửa cho HS

Hướng dẫn viết chữ:

_GV viết mẫu bảng lớp chữ theo khung li phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình

Lưu ý: nét nối n u, th _GV nhận xét chữa lỗi cho HS Đọc tiếng từ ứng dụng:

* Đọc tiếng ứng dụng:

_ GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ GVgiải thích: cá thu, đu đủ… _ GV đọc mẫu – nhận xét

TIEÁT 2

c Luyện tập: Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1 - GV nhận xét, sửa lỗi * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh

_ GV giới thiệu câu ứng dụng _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu

Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào

_ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư

Luyện nói: Chủ đề: thủ

_GV cho HS xem tranh hỏi:

+ Trong tranh, cô giáo đưa HS thăm cảnh gì? Chùa Một Cột đâu?

+Hà Nội cịn gọi gì?

+Mỗi nước có Thủ đơ? Em biết Thủ Hà Nội?

_GV kết luận

_HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhân

- Cá nhân trả lời

_ HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân

_ HS viết không trung _ Viết vào bảng: u, ö, nuï, thö

_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

_ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân _ HS đọc lại

- HS đọc ( CN, ĐT)

_ HS quan sát nêu nội dung tranh

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

_ 2-3 HS đọc

- HS tập viết vào vở: u, ư, nụ, thư

(5)

4 Củng cố- dặn dò:

_ Yêu cầu HS đọc lại Gv củng cố nội dung bài, thi tìm tiếng có Tieỏt

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

_ §äc ơn tập _ c từ câu ứng dng 16 Lớp viết bảng con: t cò , mạ

*Gv nhËn xÐt, ghi điểm 3 Bài mới:

âm vùa học

_ Yêu cầu hs nhà làm tập tập Chuẩn bị 18: x - ch

_ Gv nhËn xÐt tiÕt häc

HS quan sát vàtrả lời +Chùa Một Cột +Thủ đô

_Qua phim ảnh, tranh ảnh, qua câu chuyện kể tự biết Thủ

Thứ ba ng y à 25 th¸ng năm 2012

BI S¸NG (DẠY 1b) MÜ thuËt

(Gv chuyªn dËy)

Toán

SỐ 8

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thêm 1được

- Biết đọc, viết số 8; đếm so sánh số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến

- HS u thích học tốn II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán

- Sử dụng tranh SGK Toán

- Các bìa viết chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu loại HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

(6)

-So sánh: 6; 5; 3; -Nhận xét cũ

2 Bài mới:

a.Giới thiệu (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 8:

Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh:

+ Nêu tốn: Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ?

+ u cầu HS lấy hình trịn: + thêm ?

-Bước 2: GT chữ số in viết

-GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 8”

-GT chữ số in, chữ số viết -Giơ bìa có chữ số

-Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

-Yêu cầu đếm:

-Số liền sau số ? a.2.Thực hành:

-Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? -GV nêu:

“8 gồm 7, gồm 1” “8 gồm 6, gồm 2” “8 gồm 5, gồm 3” “8 gồm 4”

+ Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Nhận biết số lượng - Nhận xét tiết học

- Dặn học sau

-2 HS

-Quan sát, nhận xét:

+ Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất có bạn

+ Vài em nhắc lại: có bạn

+ Có hình vng, thêm hình vng Có tất hình vng

+ thêm -Nghe, hiểu

-Nhắc lại

-HS đọc: “tám”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ngược lại -Số liền sau số dãy số

-Làm tập SGK

-HS làm tự chữa + Bài 1: Viết số

+ Bài 2: Viết sơ thích hợp

- HS QS tranh nêu cách làm -Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Viết số thích hợp - nhóm chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau

(7)

-HS đọc x, ch, xe, chó từ câu ứng dụng -Viết x, ch, xe, chó

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bị, xe tô , xe lu.

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ học, Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra cũ:

-Đọc viết từ: cá thu, đu, đủ -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi -Đọc toàn

GV nhận xét cũ II.Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: x -GV viết lại chữ x + Phát âm:

-Phát âm mẫu x + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng xe đọc xe -Ghép tiếng: xe

-Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch -GV viết lại chữ ch

-Hãy so sánh chữ ch chữ x ? *Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu ch + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng chó đọc chó -Ghép tiếng: chó

-Nhận xét

c.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ đỏ xa xa chả cá

-4 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: x, ch

-HS phát âm cá nhân: x -Đánh vần: xờ - e - xe -Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h -Phát âm cá nhân: ch

-Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Cả lớp ghép

-Luyện đọc cá nhân

(8)

-GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì?

Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng:

-GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết:

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh em thấy ? -Xe bị dùng để làm ? ?

-Xe lu dùng để làm ? Quê em có xe bị khơng ?

-Xe tơ để làm ? 4 Củng cố, dặn dị:

- Trị chơi: Tìm tiếng có âm x ch Nhận xét tiết học

-Nghe hiểu

Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân

-HS đọc toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

-Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con:

-HS viết vào vở: x, ch, xe, chó

-HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời + HS trả lời

-Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi

-Chuẩn bị sau BI CHIỊU (1D)

Tốn luyện tập I MỤC TIÊU:

- Củng cố khái niệm số 8đọc viết so sánh số phạm vi Rèn, nhận biết nhanh số 7, đọc , viết nhanh số

- Đếm xuôi , ngược từ đến ngược lại - Cho hs làm tốn nhanh xác

- Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BÒ:

- HS : SGK ,vở tập, bảng

(9)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ :

- Gọi hs nhắc lại tên học buổi sáng

- Gọi HS lên bảng đếm từ đến ngươc lại GV nhận xét

- Yêu cầ lớp viết bảng

2 Bài mới: GV giới thiệu ghi

baøi

3.Luyện tập: Yêu cầu HS làm tập. Bài 1: yêu cầu hs viết số 7.

GV nhận xét sửa sai cho hs

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - u cầu hs làm miêng GV ghi

baûng

- Gv nhận xét sửa sai - Nghĩ tiết

Bài 3: Điền dấu: <, >, = - Gv yều cầu hs làm miệng - Gv yêu cầu hs làm bảng - viết số thích hợp vào trống? - ; 4.Củng cố dặn dị

- Gv nhắc lại tên học Nhận xét tiết học.về nhà nhớ xem trước au

- em nhắc lại - Hs đếm

- lớp viết bảng - Hs viết số

- Hs làm miệng

- Hs lên bảng làm Cả lớp làm bảng

Tiếng việt luyện tập

Ôn 17: u

I - Mục tiêu.

1 Củng cố nghe đọc, viết chữ ghi âm số từ tiếng có 17 học

2. Viết kỹ thuật, đảm bảo tốc độ

3 Tập trung học tập, rèn tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ chữ đẹp

(10)

B¶ng + vë

III - Hoạt động dạy học.

Tieát 1 1.Kiểm tra

-HS đọc u , ư 2.Bài mới:

1 Lun viÕt b¶ng

-GV đọc cho HS nghe viết chữ ghi âm học buổi sáng u, tiếng từ: cá thu, đu đủ,thứ tự, cử tạ

2 LuyÖn viÕt vë

-GV đọc chữ ghi âm tiếng từ vừa viết vào

-GV chÊm bµi - NhËn xÐt

Tiết2

3 Bµi tËp

GV híng dÉn HS lµm bµi tập tiếng Việt

Chữa - Nhận xét

4.Củng cố Dặn dò

-Gọi hs đọc lại

NhËn xét tiết học Dặn hs chuẩn bị sau

- HS sư dơng b¶ng

- HS dïng vë « li viÕt theo sù híng dÉn cđa GV

-HS ý ngồi viết t

Thứ t ngày 26 tháng năm 2012.

Buổi sáng (Dạy 1a)

s - r I.Mc tiờu

-HS đọc s, r, sẻ, rễ; từ câu ứng dụng -Viết s, r, sẻ, rễ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị:

(11)

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:

-Đọc viết từ: thợ xẻ, đỏ -Đọc câu ứng dụng: xe ô tơ chở xã -Đọc tồn

a.Nhận diện chữ: s -GV viết lại chữ s + Phát âm:

-Phát âm mẫu s + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng sẻ đọc sẻ -Ghép tiếng: sẻ

-Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r -GV viết lại chữ r

-Hãy so sánh chữ s chữ r ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu r + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng rổ đọc rổ -Ghép tiếng: rổ

-Nhận xét

c.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá

chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì?

Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

-4 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: s, r

-HS phát âm cá nhân: s

-Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Cả lớp ghép

+ Giống nhau: nét thắt + Khác nhau:

-Phát âm cá nhân: r

-Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp ghép

-Luyện đọc cá nhân

-Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu

(12)

Luyện đọc tiết -GV bảng:

-GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết:

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy ? rổ dùng để làm ? ?

Rá dùng để làm ? Quê em có loại rá, rổ khơng ?

Q em có làm nghề rổ, rá ? 4 Củng cố, dặn dị:

Trị chơi: Tìm tiếng có âm x ch - Nhận xét tiết học

-HS đọc toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con:

-HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

-Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi

-Chuẩn bị sau

Toán SỐ 9 I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thêm 1được

-Biết đọc, viết số đếm so sánh số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến

GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Tốn 1, Các bìa viết chữ số từ đến

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm ta cũ:

-Đọc, viết, đếm số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ngược lại

-Nhận xét cũ 2.Dạy học mới:

a.Giới thiệu (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9:

(13)

Bước 1: Lập số 9: -Quan sát tranh:

+ Nêu tốn: Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ?

+ u cầu HS lấy hình trịn: + thêm ?

Bước 2: GT chữ số in viết

Bước 3: Nhận biết thứ tự số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

-Yêu cầu đếm:

-Số liền sau số ? a.2.Thực hành:

+ Bài 1: Yêu cầu làm ? + Bài Yêu cầu làm ? -GV nêu:

“9 gồm 8, gồm 1” “9 gồm 7, gồm 2” “9 gồm 6, gồm 3” “9 gồm 5, gồm 4” + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị:

Trị chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học - Dặn học sau

-Quan sát, nhận xét:

+ Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Tất có bạn

+ Vài em nhắc lại: có bạn

+ Có hình vng, thêm hình vng Có tất hình vng

+ thêm -Nghe, hiểu

-Nhắc lại

-HS đọc: “chín”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, đếm ngược lại

-Số liền sau số dãy số -Làm tập SGK

-HS làm tự chữa + Bài 1: Viết số

+ Bài 2: Viết sơ thích hợp

- HS QS tranh nêu cách làm -Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Điền dấu thích hợp - nhóm chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau _

Tự chọn :Luyện To¸n

Sè 8 I.Mơc tiªu:

Gióp häc sinh

(14)

2.Biết đọc ,viết số ; nhận biết vị trí số dãy số từ đến ; biết so sánh số phạm vi ; nhận biết nhóm có đồ vt

II.Phơng pháp dạy học :

Trực quan, đàm thoại, luyện tập…

III §å dïng d¹y häc:

Tranh vÏ minh ho¹ ( SGK ),8 chÊm trßn

IV Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra

- GV gọi hs lên bảng đọc số từ – 7 ngợc lại.

- HS lên bảng làm tập 4 - GV nhận xét, cho điểm. 2 Bài mới:

a ¤n luyÖn:

- GV gọi HS lần lợt đọc số từ – và ngợc lại.

- GV hỏi: Những số đứng trớc số 8? - GV đa số vs dụ để HS nhận biết thêm số

VD: Cã quển vở, thêm vở?

+ Có bút thêm bút?

- GV cú th đa số khác để em tự tìm số lợng 8.

b Híng dÉn lµm bµi tËp:

- Yêu cầu HS mở tập để làm

Bài 1: Hớng dẫn HS viết số cho cân đối u?

Bài 2: Điền số

- Yờu cu HS đếm số chấm trịn để điền vào trống

- Gọi HS đọc to số điền đợc

Bµi 3: Híng dÉn HS viÕt sè vµo « trèng cđa tõng b¹n

VD: Bạn đứng ta điền số Bạn đng thứ hai ta in s

- Yêu cầu HS điền tiếp vào chỗ trống

Bài 4: Điền dấu

- Gọi HS lên bảng điền đấ vào chỗ chấm 7….8 4….8 8….5 1….6 8….7 8….4 5….4 6….8 8….8 4….4 8….4 1….8

- HS lên bảng đếm số làm tập - HS nhận xét bạn

- HS lần lợt đọc số từ – ngợc lại

- Những số đứng trớc số số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,

- HS chó ý theo dâi

+ Cã thêm

+ Có bút thêm bút

- HS mở tập

- HS luyện viết số 8, viết mẫu em leõn baỷng laứm

- HS thực đếm số chấm tròn để điền vào chỗ chấm

- HS đọc số: + = 8, 6+ = + = 8, + =

Nhận xét, bổ sung - HS thùc hiƯn lµ bµi

(15)

- GV chữa

3, Củng cố dặn dß:

- GV nhËn xÐt chung giê häc

- Về nhà tìm thêm đồ vật có số lợng

7 < < > < > > > < 8 = = > < - HS thu vë chÊm

Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012.

BuổI SáNG (DạY 1C) HọC VầN Bi 20: k - kh I.Mục tiêu:

-HS đọc k, kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng -Viết k, kh, kẻ, khế

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ học, Tranh minh hoạ phần luyện nói, Các thẻ từ (4 từ ứng dụng)

HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1, Sách GK Tiếng Việt lớp

III.Các hoạt động dạy học:

-Đọc viết: chữ số, rổ rá

-Đọc câu ứng dụng bé tơ cho rõ số -Đọc tồn

a.Nhận diện chữ: k -GV viết lại chữ k + Phát âm:

-Phát âm mẫu k + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng kẻ đọc kẻ -Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: kh

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: k, kh

-HS phát âm cá nhân: k

(16)

-GV viết lại chữ kh +Phát âm mẫu: kh

-Hãy so sánh chữ k chữ kh ? Phát âm đánh vần tiếng: + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng kẻ đọc kẻ -Nhận xét

-Đính từ ngữ lên bảng: kẽ hở khe đá kì cọ cá khơ d.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: k, kh, kẻ, khế - Chữ k gồm nét ?

- Chữ kh gồm có thêm chữ ? Tiết 2

3.Luyện tập: a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’

-GV viết mẫu HD cách viết Chữ k gồm nét gì?

Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh

Các vật có tiếng kêu ? Em biết tiếng kêu vật không ? Tiếng kêu nghe thấy vui không ? Em bắt chước tiếng kêu vật không ?

4 Củng cố, dặn dị:

Trị chơi: Tìm tiếng có âm i a vừa học + Cách chơi, Luật chơi:

Nhận xét tiết học

-Phát âm cá nhân: kh + Giống nhau: chữ k

+ Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Luyện đọc cá nhân

-Viết bảng con: -Trả lời cá nhân

-HS đọc cá nhân toàn tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

-Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế -Thảo luận, trình bày

-HS viết vào

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày

-HS chia nhóm, nhóm bạn + Nghe phổ biến

+ Nắm luật chơi + Tiến hành chơi -Chuẩn bị sau

To¸n

(17)

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết số 0; Đọc đếm từ đến

- Biết so sánh so sánh số với số phạm vi Bước đầu nhận biết vị trí số dãy số từ đến

GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Toán 1, Các bìa viết chữ số từ đến

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra cũ:

-Đọc, viết, đếm số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ngược lại

-So sánh: 8; 9; 3; -Nhận xét cũ

2.

B ài :

a.Giới thiệu (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 0:

Bước 1: Lập số 0: -Quan sát tranh:

+ Nêu toán: Lấy que tính bớt que Hỏi cịn lại que ?

+ Yêu cầu HS lấy hình vng: + bớt ?

Bước 2: GT chữ số in viết

Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

-Yêu cầu đếm:

-Số liền trước số ? b

Thực hành:

+ Bài 1: Yêu cầu làm ?

-4 HS -2 HS

-Quan sát, nhận xét: -Nêu toán

+ Vài em nhắc lại: có que tính + Có hình vng, bớt hình vng Cịn lại hình vng ? + bớt

+ bớt -Nghe, hiểu -Nhắc lại

-HS đọc: “không”

-Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, đếm ngược lại

-Số liền trước số dãy số -Làm tập SGK

(18)

+ Bài 2: Yêu cầu làm ?

+ Bài 3: Yêu cầu làm ? + Bài 4: Yêu cầu làm ? -GV nêu nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Xếp thứ tự Nhận xét tiết học

- Dặn học sau

+ Bài 2: Viết sơ thích hợp * HS làm dịng

- HS QS tranh nêu cách làm + Bài 3: Viết số thích hợp

* HS Làm dòng

+ Bài 4: Điền dấu thích hợp * HS làm cột 1,2

- nhóm chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau Tù chọn luyện TiÕng ViÖt

Luyện viết I.Mục tiêu dạy:

- Viết đúng, đẹp chữ học: u, , x, ch, s, r, k, kh

- Luyện cho HS có ý thức tự rèn luyện chữ viết, viết cỡ chữ, khoảng cách,…

II.Phơng pháp dạy học: Hỏi đáp, Luyện tập

III.C«ng viƯc chn bị:

GV: Các chữ mẫu viết vào bảng phụ

IV.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức: - HS hát

2.Bµi míi

a, Giíi thiƯu bài: Ghi bảng b,Hớng dẫn HS luyện viết:

*Hot động 1: Làm việc lớp

- GV ®a lần lợt chữ u, , x, ch, s, r, k, kh từ ừng dụng

- GV Hỏi độ cao, khoảng cách chữ, cách viết tiếng

*Hoạt động 2: Làm việc CN - Hớng dẫn HS viết

-GV cho HS viÕt từ khó vào giấy nháp - Cho HS viết vào

- GViết lên bảng dòng

- GV Nhắc nhở HS viết độ cao, khoảng cỏch ca tng ch

- Quan sát kèm HS viết yếu 3 Củng cố- dặn dò:

- GV Thu sè vë chÊm vµ nhËn xÐt giê häc

- HS quan sát để nhận diện chữ -HS: Nêu

-HS: Më vë, nghe Gv híng dẫn cách cầm bút, t ngồi viết

(19)

_

BI CHIỊU (D¹Y 1 ) B

Tốn luyện tp Luyện toán

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục cho HS làm tập có sè 7,8,9

- Xếp hình đồng dạng, dùng hình xếp thành hình sỏch GK

II.Phơng pháp dạy học :

HĐ nhóm Luyện tập thực hành

III Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn tập

IV Hot ng dy hc ch yếu:

1.Ổn định tổ chức: 2.Bài mới:

a, Giíi thiƯu bài: GV ghi đầu lên bảng

b,Hớng dẫn luyÖn tËp

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - Cho HS mở đồ dùng Toán

+Xếp tam giác dạng, hình vuông , hình tròn

- GV Quan sát, nhận xét

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm ( Các nhóm làm việc theo nhúm ụi )

N1: Điền dấu vào chỗ chấm: 3… … … …4 N2: Điền dấu vào chỗ chấm - Đại diện dÃy lên thi -T: NhËn xÐt

*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân -Cho HS làm vào Toán 4…6 6…7 7…8 5…4 8…8 3…6

- GV kèm chung lớp đặc biệt số HS yếu

- GV Thu bµi chÊm nhận xét

4,Củng cố Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung học - NhËn xÐt giê häc

- HS: Mở đồ dùng - HS: Xếp đồ dùng

- HS: Dùng hình xếp thành hình ngơi nhà, thơng, cánh buồm…

- Các nhóm thảo luận - Cử đại lên thi

-HS: Th¶o luËn nhãm -HS: Lµm bµi

4 < < < > = <6

TiÕng ViÖt luyện tập:

Luyện đọc (Tiết 1)

(20)

- Đọc đúng, đọc trơn học vần học tuần - Luyện cho HS có ý thức tự giác đọc

- Tìm tiếng chứa cỏc õm ó hc

II.Phơng pháp dạy học:

-Hỏi đáp, đàm thoại, Luyện tập… -GV: Bộ đồ dùng tiếng Việt

III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định t chc:

-HS hát

2.Bài míi

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng b,Hớng dẫn HS đọc:

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV cho HS mở lần lợt -T: Cho HS đọc cá nhân

T: Nhận xét đánh giá khen em đọc to, rõ ràng

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Cho HS đọc theo nhóm đơi

T: Cho HS nhóm thi đọc - T nhận xét- đánh giá

*Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm to

- Cho c¸c nhóm thi tìm nhanh tiếng chứa âm học

-T: Nhận xét khen nhóm tìm nhanh v c nhiu t

4, Củng cố- dặn dò:

GV: NhËn xÐt giê häc

- HS më SGK -HS: Đọc

-HS: em ngi gn đọc cho nghe

-HS: Lên thi đọc

-HS: Các nhóm thi tìm -Đại diện lên trình bày

Luyn c (Tit 2)

I.Mục tiêu d¹y:

- Đọc đúng, đọc trơn học 17,18,19 - Luyện cho HS có ý thức tự giác đọc

- Tìm tiếng chứa vần âm học

II.Phơng pháp dạy học:

Hi ỏp, đàm thoại, Luyện tập…

III.ChuÈn bÞ:

GV: Bộ đồ dùng tiếng Việt

IV.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức: HS hát

2.Bµi míi

(21)

b,Hớng dẫn HS đọc:

*Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV cho HS mở lần lợt - GV : Cho HS đọc cá nhân

- GV: Nhận xét đánh giá khen em đọc to, rõ ràng

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Cho HS đọc theo nhóm đơi

- GV: Cho HS nhóm thi đọc - GV nhận xét- đánh giá

*Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm to - Cho nhóm thi tìm nhanh tiếng chứa âm học

-GV: Nhận xét khen nhóm tìm nhanh v c nhiu t

4, Củng cố- dặn dò:

GV: NhËn xÐt giê häc vµ giao nhiƯm vụ nhà

- HS mở SGK -HS: Đọc bµi

-HS: em ngồi gần đọc cho nghe

-HS: Lên thi đọc