giáo án lớp 1 - tuần 26- cả ngày ( CKTKN)

Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Tuần 26 Ngày soạn: 13 / 3 /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15tháng 3 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ ********************************* Tiết 2+ 3: Tập đọc Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: 1. HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng từ ngữ: yêu nhất ,nấu cơm , rám nắng , hằng ngày,tã lót đầy, xương xương . 2. Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ . * Đối với H khá giỏi:tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần an . át 3. Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK). Với H khá giỏi:Biết hỏi- đáp theo mẫu câu về tình cảm của em đối với mẹ . II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Kiểm tra nhãn vở của lớp tự làm, chấm điểm một số nhãn vở. Yêu cầu học sinh đọc nội dung nhãn vở của mình. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. GV nhận xét chung. 2.Bài mới : -GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đề bài ghi bảng. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ Học sinh đưa nhãn vở theo yêu cầu của giáo viên trong tiết trước để giáo viên kiểm tra và chấm, 4 học sinh đọc nội dung có trong nhãn vở của mình. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. HS nhắc lại Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 1 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  ngữ các nhóm đã nêu. Yêu nhất: (ât ≠ âc), nấu cơm. Rám nắng: (r ≠ d, ăng ≠ ăn) Xương xương: (x ≠ s) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: -Luyện tiếng có vần an, at. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần an ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi: 1. Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? 2. Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ. Học sinh nhắc lại. Có 3 câu. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên.Chú ý các em Văn Tiến , Nhung , Minh Liên , Xoan Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. Luyện đọc hay cho các em Hiển , Vi , Nguyệt , Anh Thư 2 em, lớp đồng thanh. Bàn, Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm) Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at. 2 em. Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễn cảm. 2 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Bình với đôi bàn tay mẹ? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu. Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. - Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn? Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. ************************************ Ngày soạn: 13/ 3 /2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Toán Các số có hai chữ số I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Nhận biết về số lượng, biết đọc viết các số từ 20 đến 50. -Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. - H tích cực , tự giác học toán. II.Chuẩn bị : -4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Chữa bài KTĐK. Nhận xét về bài KTĐK của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài *Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói: “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có3 Học sinh lắng nghe và sửa bài tập. Học sinh nhắc lại Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba). 3 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  que tính nữa”. Giáo viên đưa lần lượt và giới thiệu cho học sinh nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”. Hai mươi ba được viết như sau : 23 Gọi học sinh chỉ và đọc: “Hai mươi ba”. Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh nhận biết các số từ 21 đến 30. Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: 21: Hai mươi mốt, khụng đọc “Hai mươi một”. 24: Hai mươi bốn nên đọc là “Hai mươi tư ”. 25: Hai mươi lăm, không đọc “Hai mươi năm”. 3. Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. *Giới thiệu các số từ 30 đến 40 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) Bài 2: Gọi nêu cầu cầu của bài: Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Lưu ý đọc các số: 31, 34, 35. *Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) Lưu ý đọc các số: 41, 44, 45. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả. 4.Củng cố, dặn dò Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 5 - >7 em chỉ và đọc số 23. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 21 đến 30. Chỉ vào các số và đọc: 21 (hai mươi mốt), 22 (hai mươi hai), … , 29 (Hai mươi chín), 30 (ba mươi) Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, ……… , 29 Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 30 đến 40. Chỉ vào các số và đọc: 31 (ba mươi mốt), 32 (ba mươi hai), … , 39 (ba mươi chín), 40 (bốn mươi). Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34, ……… , 39 Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 40 đến 50. Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươi mốt), 42 (bốn mươi hai), … , 49 (bốn mươi chín), 50 (năm mươi). Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả. Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả. Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 20 đến 50. ********************************* 4 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Tiết 2: Tập viết: Tô chữ hoa C , D , Đ I.Mục tiêu : -Giúp HS biết tô chữ hoa C,D,Đ -Viết đúng các vần an, at, anh, ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc , gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường cỡ chữ vừa theo mẫu chữ trong vở tập viết. * H khá giỏi viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết. H có ý thức rèn chữ viết đúng mẫu. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn: -Chữ hoa: C, D, Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần: an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 4 em. Gọi 2 em lờn bảng viết các từ: sao sáng, mai sau. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tên bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đó học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tụ chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nétt. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: sao sáng, mai sau. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa C,D,Đ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. 5 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  4.Củng cố : Hỏi lại nội bài viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ C, D, Đ Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. ********************************* Tiết 3: Chính tả: (Tập chép) Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: -HS nhìn bảng chép lại đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ.35 chữ trong thời gian 15-17 phút. - Điền vần an hoặc at, chữ g hoặc gh vào chỗ trống. - Làm được bài tập 2, 3- SGK - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho học sinh . II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép. Nội dung các bài tập 2 và 3. - Học sinh có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót. Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. 6 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. - Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. -Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. (Chú ý các em Nhung , Văn Tiến , Xoan , Quỳnh , Nguyệt ) Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần an hoặc at. Điền chữ g hoặc gh Học sinh làm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Kéo đàn, tát nước Nhà ga, cái ghế. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. ********************************* Ngày soạn: 14 / 3 /2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: Bài thể dục – Trò chơi vận động 7 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  I.Mục tiêu: -Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung . -Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân , vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại . . II. Chuẩn bị : - Sân tập vệ sinh sạch sẽ an toàn. - Còi III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học. Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m. Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút. Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau rồi xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi chiều. Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay) 5 -> 10 vòng mỗi chiều. Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều. Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng b”ng vai và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu gối đó và xoay vòng tròn) 5 vòng mỗi chiều. 2.Phần cơ bản: Ôn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 X 8 nhịp. Chú ý sửa sai từng động tác cụ thể cho học sinh. Tổ chức cho các em tập dưới dạng trò chơi thi đua có đánh giá xếp loại. + Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút. + Dành 3 – 4 phút cho các em “n tập sau đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là người có số lần tâng cầu nhiều nhất. Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai tâng Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh ôn các động tác của bài thể dục theo hướng dẫn của giáo viên và lớp trưởng. Từng tổ trình diễn các động tác, các tổ khác theo dõi và cùng giáo viên đánh giá nhận xét xếp loại. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn 8 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  được nhiều nhất sẽ được thắng cuộc và được đánh giá cao trong lớp. 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút. Tập động tác điều hoà của bài thể dục 2X 8 nhịp. GV cùng HS hệ thống bài học. 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. tập. Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt theo từng học sinh. Cả lớp cổ vũ động viên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã học và tập lại động tác điều hoà theo nhóm và lớp. Thực hiện ở nhà. ************************************ Tiết 2: Toán: Các số có hai chữ số I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69. -Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69. - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. IIChuẩn bị : -6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Bài cũ : - Yêu cầu học sinh viết và đọc số có hai chữ số II.Bài mới : - Giới thiệu các số từ 50 đến 60 - Yêu cầu hs lấy 54 que tính - 54 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 54 - Hướng dẫn hs làm Bài 1/138 SGK - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc - Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Yêu cầu hs lấy 61 que tính - 61 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Học sinh cả lớp thực hiện trên bảng con . - Gọi hai học sinh lên bảng - hs lấy 5chuc 4 que tính rời - 5 chục và 4 đơn vị ? - hs nêu "Năm chục và bốn là năm mươi bốn" - hs đọc số 54 .Viết số ( bảng con) chú ý cách đọc các số 51, 54, 55 - hs lấy 6chuc 1 que tính rời - 6 chục và 1 đơn vị ? - hs nêu "Sáu chục và một là sáu mươi 9 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  - Hướng dẫn viết số 61 - Hướng dẫn hs làm Bài 2/ 139 SGK - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số - HD hs làm bài tập 3/ 139 - HD hs làm bài tập 4/139 Yêu cầu hs giải thích câu a dòng đầu vì sao sai ? - dòng 2 câu b vì sao sai ? Hoạt động nối tiếp: - Củng cố: một số hs đọc các số từ 50 đến 69 và phân tích số mốt " - hs đọc số 61 .Viết số ( bảng con) chú ý cách đọc các số 61, 64, 65 - hs viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đó a. s, đ; b. đ, s - vì 36 là số có 2 chữ số ; 306 là số có 3 chữ số - vì 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị chứ không thể gồm 5 và 4 ************************************ Tiết 3+4 : Tập đọc : Cái Bống I.Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng . - Hiểu được nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK. - Học thuộc lòng bài đồng dao. - Giáo dục học sinh biết yêu quý và biết giúp đỡ mẹ tùy theo sức của mình II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ như SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : Đọc bài Bàn tay mẹ Trả lời câu hỏi 1&2/56 2. Bài mới : HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc GV đọc mẫu ( giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm) * Đọc tiếng từ ngữ khó: - Yêu cầu hs đọc và phân tích một số tiếng khó - 2 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi . - Cả lớp nhận xét bài của bạn - Học sinh hội ý theo cặp nêu từ khó đọc 10 [...]... ra lề vở - Cầm bút chì chữa lỗi - Chấm 1số bài tại lớp - Ghi lỗi ra lề vở 2 Hớng dẫn làm bài tập chính tả ( VBTTV ) - Cho học sinh lần lợt nêu yêu cầu bài tập VBTTV - Hớng dẫn làm bài tập - Cho học sinh nêu kết quả - nhận xét - Nêu yêu cầu : - 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV - Nhận xét 3 Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ - Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà... trong vn l : 12 + 3 = 15 ( cõy chui ) - Chm v cha bi ỏp s: 15 cõy chui - Thc hin nh bi 1 : - Hc sinh c bi toỏn tip ni Bi 2: Cụ giỏo mua 15 qu búng v 3 - Suy ngh túm tt bi toỏn qu búng xanh Hi cụ giỏo mua tt c - Da vo túm tt c bi toỏn bao nhiờu qu búng ? - Gii bi toỏn Tin hnh tng t nh bi 1 Bi gii S qu búng cụ giỏo mua l : 15 + 3 = 18 ( Qu búng ) - Cho HS i v cha bi cho nhau ỏp s : 18 qubúng Bi... ch / phỳt - Giỏo dc HS cú ý thc rốn ch gi v II.Chun b : - Bng ph vit sn bi vit , nam chõm III Cỏc hot ng dy , hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. n nh t chc - Hỏt 1 bi 2l Luyn vit : Cỏi Bng 1 Hng dn hc sinh tp chộp : - Quan sỏt trờn bng ph - Treo bng ph ( cú bi vit ) - Vi em nhỡn bng c - Cho 1 vi hc sinh nhỡn bng c - Chn 1 s ting d vit sai - Cho hc sinh tỡm 1 s ting d vit sai - Vit ra bng... lỗi ra lề vở - Chấm 1số bài tại lớp 2 Hớng dẫn làm bài tập chính tả ( VBTTV ) - Cho học sinh lần lợt nêu yêu cầu bài tập VBTTV - Hớng dẫn làm bài tập - Cho học sinh nêu kết quả - nhận xét 3 Củng cố , dặn dò : - Viết ra bảng con : khéo sảy , khéo sàng - Tự nhận xét bài cho bạn - Chép bài vào vở ( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi ra lề vở - Nêu yêu cầu : - 1 em làm bài... trò 1 ổn định tổ chức : - HS hát 1 bài 2 Ôn : So sánh các số có hai chữ số *Bài 1: 32) Viết ( theo mẫu ) - Viết vào vở BT nêu kết quả: 20 , 21 - Cho HS nêu yêu cầu , 22 , 23, 24 , 25 , 26 , 27 , 28 , 29 ,30 - Viết số vào mỗi vạch của tia số Lần lợt điền là : 29 ,30 , 31 , 32 , 33 , 34 , 35, 36 , 37 , 38 , 39 , 40 , 41 , 42 , 43 * Bài 2( 32) Viết số - Nêu kết quả: 30 , 31 , 32 , 33 , 34 , 35 , - Cho... - 1- 2 em khỏ c ton bi trong SGK Bng - Lng nghe nhn xột - GV sa cho hc sinh +Luyn c ting , t - Tỡm ting khú c nhn xột - Luyn c ting , t khú:khộo sy , - c : tng chỏu , nc non, lũng yờu khộo sng, ng trn,gỏnh , chy cn ( Chỳ ý cỏc em Vn Tin , Xoan , Nguyt , , ma rũng Võn Ngõn , Qunh , Liờn , Nhung ) - Nhn xột - Ni tip nhau c tng cõu ( cỏc em + Luyn c cõu : khỏ ) - Cho hc sinh c tng cõu - Nhn xột -. .. phút - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ổn định tổ chức - Hát 1 bài B Luyện viết : Cái Bống 1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Quan sát trên bảng phụ - Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Vài em nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm 1 số tiếng... , nam châm III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ổn định tổ chức - Hát 1 bài B Luyện viết : Cái Bống 1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Quan sát trên bảng phụ - Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Vài em nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai - Chọn 1 số tiếng dễ viết sai : khéo sảy , - Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng... ,30 , 31 , 32 , 33 , 34 , * Bi 2( 32) Vit s 35, 36 , 37 , 38 , 39 , 40 , 41 , 42 , 43 - Cho HS nờu yờu cu - Nờu kt qu: 30 , 31 , 32 , 33 , 34 , 35 , - c s vit vo ch chm 36 , 37 , 38 , 39, 40 * Bi 3( 32) Hng dn (tng t bi 2) *Bi 4 : Cho HS nờu yờu cu ri vit cỏc - Nờu yờu cu 13 Giỏo viờn lp 1 Giỏo viờn H Trn Th Loan TRNG TIU HC TRN QUC TON s theo th t vo ụ trng - Cho HS nờu ming - Nhn xột - Vit s... rũng - ễn vn : anh , ach - Tỡm c ting , núi c cõu cha ting cú vn : anh , ach - Bit ngh hi khi gp du cõu ( du chm v du phy , du chm ngh di hn so vi du phy ) - Rốn c hay , din cm cho cỏc bn khỏ gii - Nhc li ni dung bi: Tỡnh cm ca Bng i vi m II Chun b : - B dựng TV - Bng ph chộp bi c III Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1 n nh t chc - Hỏt 1 bi 2 Luyn c bi: Cỏi Bng - Gi 1- 2 em . mẹ . - Đọc trước bài vẽ ngựa 11 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Ngày soạn : 15 / 3 /2 010 Ngày giảng : Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2 010 Dạy. Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Tuần 26 Ngày soạn: 13 / 3 /2 010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2 010 Tiết 1 : Chào cờ ********************************* Tiết. ********************************* Ngày soạn: 14 / 3 /2 010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2 010 Tiết 1: Thể dục: Bài thể dục – Trò chơi vận động 7 Giáo viên lớp 1  Giáo viên Hồ Trần Thị Loan