giao an lop 1 tuan 31 ca ngày ( ktkn)

TUẦN 31 Ngày soạn : 17/ 4/ 2010 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 19 / 4 /2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ************* Tiết 2, 3: Tập đọc NGƯỠNG CỬA I,Mục đích yêu cầu: - HS đọc trơn cả bài, luyện đọc các từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, đi men -Bíc ®Çu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ . - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. -HSKG häc thuéc lßng mét khæ th¬ *MTR : hskkvh đọc trơn được một đoạn trong bài II,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra : Người bạn tốt 2, Bài mới: ( Tiết 1) HĐ1: GV giới thiệu bài GV đọc mẫu bài thơ HĐ2: H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó HĐ3: Ôn các vần : ăt, ăc Tiết 2 HĐ4: Tìm hiểu bài đọc & luyện nói * Tìm hiểu bài đọc 1.Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? 2. Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? Đọc diễn cảm bài thơ . *Luyện nói GV nêu yêu cầu bài luyện nói ở SGK: Hỏi và trả lời theo ý bạn 3, Củng cố,dặn dò: Gọi hs đọc lại bài 1 em . 4 hs lên đọc bài Người bạn tốt - HS nhận biết luyện đọc đúng tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - luyện đọc đúng về từng câu, từng đoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tìm tiếng trong bài có vần ăt : dắt . -Biết nói câu trọn vẹn chứa tiếng có vần ăt, ăc Mẹ đi tới trường và đi xa hơn nữa Nhận định khổ thơ thích nhất Biết dựa vào thực tế sinh hoạt của từng em để hỏi và đáp theo ý bạn 1 HS đọc bài GV nhận xét giờ học , dặn dò về nhà đọc bài . Tiết 4: Âm nhạc GV bộ mơn soạn ********************** Buổi chiều Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt LUYỆN TIẾNG VIỆT I/ M ục tiêu : o Học sinh nắm chắc các kiến thưc vừa học bài ngưỡng cửa o Rèn kỹ năng nghe ,đọc ,nói nói, viết cho học sinh. o MTR ; luyện đọc cho hs yếu II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng gi¸o viªn Ho¹t ®éng häc sinh I/ KiĨm tra bµi cđ - Gäi häc sinh lªn b¶ng ®äc bµi: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iĨm II/D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiƯu bµi : 2/¤n tËp: - Cho häc sinh ®äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa - Gäi häc sinh lªn b¶ng ®äc bµi - RÌn cho nh÷ng em cßn u - RÌn cho häc sinh viÕt b¶ng con (§äc cho häc sinh viÕt ) 3/Cđng cè ,dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn vỊ nhµ häc bµi -Hai em ®äc bµi -T×m tiÕng trong bµi cã vÇn :ăt -Häc sinh ®äc bµi -ViÕt b¶ng:Ngưỡngcưa,đi men, bắt tay,xa tắp… Tiết 2: Thực hành Tiếng Việt LUYỆN TIẾNG VIỆT I, Mục tiêu : - HS nghe viết được đoạn một trong bài Người bạn tốt . - Rèn kó năng nghe viết choHS . *MTR: hskkvv nhìn sgk chép đúng đoạn 1 của bài Người bạn tốt . II, Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : GV đọc các từ cho hs viết bảng con . GV nhận xét . HS viết bảng con :ngượng nghòu , mượn, cặp 2. Bài mới . *Hướng dẫn chính tả . GV đọc đoạn chính tả cần viết . ?Ai đã cho bạn Hà mượn bút . GV hướng dẫn các từ khó viết , cho hs viết bảng con các từ đó -Gv nhận xét *Thực hành viết chính tảù . GV đọc từng câu cho hs nghe viết vào vở ô li. GV đọc bài cho hs dò bài . GV thu vở chấm nhận xét . 3. Củng cố , dặn dò . -Hỏi tên bài , Nhận xét dặn dò về nhà rèn viết thêm. HS lắng nghe HS viết từ khó vào bảng con. HS nghe viết vào vở ô li. HS đổi vở dò bài ,ghi lỗi sai của bạn vào lề bằng bút chì. HS nộp vở chấm . Tiết 3: Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: HS kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người . Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoc nơi công cộng . Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên . Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng ngõ xóm và những nơi công cộng.Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . II.Chuẩn bò: Vở bài tập đạo đức. -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi 2 học sinh nêu lại nội dung tiết trước. Tại sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 + 2 HS nêu nội dung bài học trước. Cây và hoa cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành. Vài HS nhắc lại. 1. Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực hiện vào VBT. 2. Gọi một số học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung. Giáo viên kết luận:  Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4. Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình huống bài tập 4: a. Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai. b. Gọi các nhóm đóng vai, cả lớp nhận xét bổ sung. Giáo viên kết luận : a. Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành. Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa ở đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng những việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách từng việc? Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày, cho cả lớp tảo đổi. Giáo viên kết luận :  Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa. Học sinh thực hiện vào VBT. Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại nhiều em. Học sinh làm bài tập 4: 2 câu đúng là: Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn. Học sinh nhắc lại nhiều em. Học sinh thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp. Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh. Học sinh nhắc lại nhiều em. Học sinh đọc lại các câu thơ trong bài. Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo viên đọc đoạn thơ trong VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng nhau gìn giữ”. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” Nhận xét, tuyên dương. Học bài, xem lại các bài đã học. “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng nhau gìn giữ”. Hát và vổ tay theo nhòp. Tuyên dương các bạn ấy. ************************** Ngày soạn :18/4/2010 Ngày dạy:Thứ 3 ngày 20 /4/2010 Tiết 1 Thủ công CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách cắt các nan giấy. -Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào. -GD tính thẫm mó cho hs. II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bò mẫu các nan giấy và hàng rào. -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bò của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.  Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dán hàng rào. + Kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy). + Dán 4 nan đứng các nan cách nhau 1 ô. + Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô. Nan ngang thứ hai Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh quan sát giáo viên thực hiện trên mô hình mẫu. cách đường chuẩn 4 ô. 4 ô Đường chuẩn  Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan giấy vào vởt thủ công. + Kẻ đường chuẩn + Dán 4 nan đứng. + Dán 2 nan ngang. + Trang trí cho thêm đẹp.  Đánh giá sản phẩm : + GV đánh giá sản phẩm của hs 4.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tinh thần học tập của các em, Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán Học sinh nhắc lại cách cắt và dán rồi thực hành theo mẫu của giáo viên. HS trình bày sản phẩm. Thực hành ở nhà. Tiết2: Tập viết TÔ CHỮ HOA Q , R I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa Q, R -Viết đúng các vần ăc, ăt, ươt , ươc các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt , dòng nước , xanh mướt – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. *MTR: hskkvh tô được chữ hoa Q, R viết được các từ ngữ nhưng chậm hơn. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: Q , R đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. Hướng dẫn tô chữ hoa: Gv treo bảng phụ viết chữ hoa Q, R. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ Q, R Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố- Dặn dò: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. - Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa Q , R trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Ti ết 3 : Chính tả (tập chép) NGƯỢNG CỬA I.Mục tiêu: -HS nhìn sách hoăc bảng chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa. ( 20 chữ trong 8- 10 phút) - Điền vần ăt hoặc ăc, chữ g hoặc gh vào chỗ chấm . Bài tập 1, 2sgk II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng viết: Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm những tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn cách viết bài chính tả Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Điền vần ăt hoặc ăc. Điền chữ g hoặc gh. Học sinh làm VBT. Giải Bắt, mắc. Gấp, ghi, ghế. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Tiết4: Toán LUYỆN TẬP I :M ục tiêu : Giúp học sinh: -Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100. Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ. -Bài tập cân flàm 1, 2, 3 sgk *MTR: hskkvh biết đặt tính và làm tính II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Cho học sinh so sánh các Giải: Lan hái được là: 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa. Học sinh nhắc tựa. 34 + 42 = 76 , 76 – 42 = 34 42 + 34 = 76 , 76 – 34 = 42 34 + 42 = 42 + 34 = 76 số để bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và trừ. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp. Cho các em nêu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện VBT và chữa bài trên bảng lớp. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. -Học sinh lập được các phép tính: 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 -Học sinh thực hiện phép tính ở từng vế rồi điền dấu để so sánh: 30 + 6 = 6 + 30 45 + 2 < 3 + 45 55 > 50 + 4 Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Thực hành ở nhà. *********************** Ngày soạn : 18/ 4/ 2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 21/4/ 2010 Tiết 1: Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG .Mục tiêu: -Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người ( bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ ) -Biết cách chơi và tham gia trò chơi . II.Chuẩn bò: -Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bò còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh mỗi quả. -Chuẩn bò vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2 phút. Cho hs tập các động tcác khởi động. Ôn bài thể dục, 1 lần, mỗi động tác 2 X Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng [...]... soạn : 19 /4/2 010 Ngày dạy:Thứ năm ngày /22/4/2 010 Tiết1: Toán THỰC HÀNH I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Biết đọc giờ đúng , vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giừo trong ngày -Bài tập cần làm 1, 2, 3, 4 sgk *MTR: hs biết đọc giờ đúng -Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh II.Đồ dùng dạy học: -Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC:... trong trẻo, vừa thân mật + Tiếng hát của Sói khô khan, không có tình cảm, giọng ồm ồm  Đoạn cuối kể giọng vui vẽ đầm ấm  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem Học sinh quan sát tranh minh hoạ tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới theo truyện kể tranh  Dê mẹ ra khỏi nhà quay lại + Tranh 1 vẽ cảnh gì ? nhắc các con đóng cửa thật chặt, nếu... trò chơi: “Ai nhanh hơn” bằng cách giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào các giờ đúng và hỏi học sinh là mấy giờ? Ai nói đúng và nhanh là thắng cuộc Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau Buổi chiều: Tiết 1: Đọc: 9 giờ, 5 giờ, 6 giờ, 7 giờ, 5 giờ: em bé đang ngũ, 6 giờ: em bé tập thể dục, 7 giờ: em bé đi học 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1 giờ, 2 giờ, 3... cảnh vật xung quanh MĐ: Học sinh biết dùng hình ảnh để biểu đạt quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh Cảm thụ được vẽ đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên cho học sinh lấy giấy A4 vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh (theo quan sát hoặc tưởng tượng) Dùng bút tô màu vào cảnh vật, bầu trời Nói theo thực tế bầu trời được quan sát Các nhóm... hơn về bầu trời mến yêu của chúng ta Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời Mục đích: Học sinh quan sát nhận xét và sử dụng những từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây  Các bước tiến hành: Học sinh lắng nghe nội dung quan sát do Bước 1: Giáo viên đònh hướng quan sát giáo viên phổ biến  Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nay nhiều hay ít mây? + Các... dẫn cho học sinh nối các tranh vẽ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương tự Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Hướng dẫn học sinh dựa vào tranh vẽ để làm bài tập (vẽ kim ngắn chỉ gìơ thích hợp vào tranh) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau Làm VBT (vẽ các kim chỉ giờ) 1 giờ: Kim ngắn chỉ số 1; 2 giờ: Kim ngắn chỉ số 2;... được mở + Câu hỏi dưới tranh là gì ?  Trước khi đi Dê mẹ dặn con thế Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi nào? Chuyện gì đã xãy ra sau đó? Học sinh cả lớp nhận xét các bạn kể đoạn 1 Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như đóng vai và kể tranh 1  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói, Lần 1: Giáo viên đóng vai người... với anh (chò, em) những trò chơi gì ? Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau kể cho nhau nghe về những trò chơi với anh chò hoặc em của mình Nhận xét phần luyện nói của học sinh 5.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Học sinh kể cho nhau nghe về trò chơi với anh (chò,... đứng yên hay chuyển động?  Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, mọi vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay những giọt mưa hay không? Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em đi quan sát Học sinh quan sát theo nhóm và ghi Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức những nhận xét được vào tập hoặc nhớ cho các em đi quan sát để vào lớp để nêu lại cho... bài sau Tiết 4: Toán ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ -Có biểu tượng ban đầu về thời gian *Mtr: hskkvh biết đọc giờ đúng treen mặt đồng hồ II.Đồ dùng dạy học: -Mô hình đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài -Đồng hồ để bàn loại có 1 kim ngắn và 1 kim dài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ Lớp làm bảng . rào. + Kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy). + Dán 4 nan đứng các nan cách nhau 1 ô. + Dán 2 nan ngang: Nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô. Nan ngang thứ hai Hát. Học sinh mang dụng. TUẦN 31 Ngày soạn : 17 / 4/ 2 010 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 19 / 4 /2 010 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ************* Tiết 2, 3: Tập. nhà. *********************** Ngày soạn : 18 / 4/ 2 010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 21/ 4/ 2 010 Tiết 1: Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG .Mục tiêu: -Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người ( bằng bảng cá nhân hoặc