Giáo án Lớp 1 tuần 28 ca ngày(CKTKN)

TUẦN 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Toán Giải toán có lời văn (tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Hiểu bài toán có một phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?) -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số. - Làm được bài tập 1,2,3 ở SGK II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp làm bảng con: So sánh : 55 và 47 16 và 15+3 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho học sinh đọc lại bài toán theo TT. Tóm tắt: Có : 9 con gà. Bán : 3 con gà Còn lại ? con gà Giáo viên hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào? Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình bày bài giải. Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm những gì? Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự tìm hiểu bài toán. 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 57 > 47 16 < 15+3 Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc đề toán trong SGK. +Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. + Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng. Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán. 9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà. Giải Số gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số : 6 con gà. Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số. Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Có : 8 con chim Gi hc sinh nờu TT bi toỏn bng cỏch in s thớch hp v ch trng theo SGK. Gi hc sinh trỡnh by bi gii. Bi 2: Gi nờu yờu cu ca bi: Hc sinh c , TT v t trỡnh by bi gii. T chc cho hc sinh hot ng theo nhúm (4 nhúm). Tuyờn dng nhúm thng cuc. Bi 3: Gi nờu yờu cu ca bi: Hc sinh c , TT v t trỡnh by bi gii. Cho hc sinh lm VBT v nờu kt qu. 4.Cng c, dn dũ: Hi tờn bi. Nhn xột tit hc, tuyờn dng. Dn dũ: Lm li cỏc bi tp, chun b tit sau. Bay i : 2 con chim Cũn li : ? con chim. Gii S con chim cũn li l: 8 2 = 6 (con chim) 4 nhúm hot ng : TT v gii bi toỏn (thi ua gia cỏc nhúm) Gii: S búng cũn li l: 8 3 = 5 (qu búng) ỏp s : 5 qu búng. Hc sinh gii VBT v nờu kt qu. Nờu tờn bi v cỏc bc gii bi toỏn cú vn. Thc hnh nh. Ting vit Ôn bài: Ai dậy sớm I. Mục tiêu: - HS đọc tốt bài Ai dậy sớm - HS hiểu đợc nội dung của bài - Làm đợc các bài tập trong vở BTTV tập 2 ( trang 26 ) II. Đồ dùng dạy- học GV, HS: sgk, vở bài tập TV tập 2 III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1. Luyện đọc: - GV yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc vừa học ở buổi sáng - GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm HS luyện đọc + phân tích tiếng -HS luyện đọc từng dòng đọc toàn bài -GV khuyến khích HS đọc hay toàn bài -HS thi đọc : cá nhân, nhóm -HS đọc đồng thanh Hoạt động 2. Tìm hiểu bài: - HS lần lợt đọc và trả lời câu hỏi trong bài - Gọi 1 số cặp hỏi và trả lời Hoạt động 3. HS làm bài tập trong vở bài tập TV: - GV yêu cầu HS mở vở bài tập, nêu số l- ợng bài tập cần làm. - GV hớng dẫn HS làm từng bài: + HS nêu yêu cầu của bài Ai dậy sớm 1. Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? 1. Viết tiếng trong bài - có vần ơn: - Có vần ơng 2. Viết câu chứa tiếng có vần ơn hoặc - ơng + HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, còn lúng túng + Sau mỗi bài , HS chữa miệng - GV nhận xét. + GV chấm điểm 1 số bài Nhận xét * GV nhận xét giờ học 3. Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? - ở ngoài vờn - trên cánh đồng - trên đồi 4. Bài thơ khuyên em điều gì? Th 2,3 ngy 22,23 thỏng 3 nm 2010 T nhiờn xó hi Con mui I.Mc tiờu - Nờu mt s tỏc hi ca mui . - Ch c cỏc b phn bờn ngoi ca con mui trờn hỡnh v. - H khỏ gii bit phũng tr mui. -Cú ý thc bo v mụi trng II.Chun b : - Tranh nh v con mui III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.n nh : 2.Bi luynK tờn cỏc b phn bờn ngoi ca con mốo Nuụi mốo cú li gỡ? Giỏo viờn gii thiu v ghi bng bi. Hot ng 1 : Quan sỏt con mui. Mc ớch: Hc sinh bit tờn cỏc b phn bờn ngoi ca con mui. Bc 1: Giao nhim v v thc hin hot ng. Giỏo viờn nờu yờu cu : quan sỏt tranh con mui, ch v núi tờn cỏc b phn bờn ngoi ca con mui Giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt theo cp 2 hc sinh, em ny t cõu hi em kia tr li v i ngc li cho nhau. 1. Con mui to hay nh? 2. Con mui dựng gỡ hỳt mỏu ngi? 3. Con mui di chuyn nh th no? 4. Con mui cú chõn, cú cỏnh, cú rõu hay khụng? Bc 2: Giỏo viờn treo tranh phúng to con mui trờn bng lp v gi hc sinh tr li, hc sinh khỏc b sung v hon thin cho nhau. Giỏo viờn kt lun: Mui l loi sõu b nh bộ hn rui. Nú Hc sinh nờu tờn bi hc. 2 hc sinh tr li cõu hi trờn. Hc sinh nhc li. Hc sinh lng nghe. Hc sinh quan sỏt tranh v con mui v tho lun theo cp. Con mui nh. Con mui dựng vũi hỳt mỏu ngi. Con mui bng cỏnh. Mui cú chõn, cỏnh, cú rõu. có đầu, mình, chân và cách. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi. MĐ: Biết được nơi sống, tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 4 giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. Nội dung thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Các bụi cây rậm. b. Cống rãnh. c. Nơi khô ráo, sạch sẽ. d. Nơi tối tăm, ẩm thấp. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. Mất máu, ngứa và đau. b. Bị bệnh sốt rét. c. Bị bệnh tiêu chảy. d. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. Khơi thông cống rãnh b. Dùng bẩy để bắt muỗi. c. Dùng thuốc diệt muỗi. d. Dùng hương diệt muỗi. e. Dùng màn để diệt muỗi. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ. Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi: Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt. 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu những tác hại của con muỗi. Học sinh nhắc lại. Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d. Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d. Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e Đại diện các nhóm nêu ý kiến, tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi. Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đi đến kết luận chung. Hoạt động lớp: mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe. Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt. Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh Nờu cỏc b phn bờn ngoi ca con mui. Nhn xột. Tuyờn dng. Dn dũ: Hc bi, xem bi mi. Luụn luụn gi gỡn mụi trng, phỏt quang bi rm, khi thụng cng rónh ngn nga mui sinh sn, nm mn trỏnh mui. mui t. Hc sinh t liờn h v nờu nh bi ó hc trờn. Hc sinh t nờu, hc sinh khỏc b sung v hon chnh. Thc hnh nm mn trỏnh mui t. Th 2 ,3 ngy 22, 23 thỏng 3 nm 2010 Ho t ng t p th Trò chơi : Bịt mắt bắt dê I. Mục đích : -Rèn khả năng định hớng , tập trung chú ý và khéo léo , nhanh nhẹn. - Biết cách chơi và tham gia chơi có chủ động . II. Chuẩn bị : -Vệ sinh sân trờng sạch sẽ. - 1 còi. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 20 5 A.Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. -Khởi động. B.Phần cơ bản: 1.GV nêu nhiệm vụ tiết học. 2.Hớng dẫn HS chơi. -GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và luật chơi. -Cách chơi: * tổ chức 2,3,4 dê và 2,3 ngời đi tim. -Em đóng vai dê có thể thổi còi thay cho tiếng kêu. -Yêu cầu HS triển khai đội hình vòng tròn. -GV nhắc lại tên trò chơi và luật chơi. -Gọi HS chơi thử. -Nâng dần mức độ chơi để tăng sự nhanh nhẹn , khéo léo. -GV theo dõi , nhắc nhở , yêu cầu HS phạm qui nhảy lò cò. -Chú ý đảm bảo trật tự cho các lớp học. C. Phần kết thúc: -Qua trò chơi này các em rút ra bài học gì? -HS thả lỏng. -Nhận xét giờ học. -Lớp trởng tập hợp, điểm số , báo cáo, chúc GV. -Lớp trởng điều khiển dàn hàng để luyện tập . -Cán sự điều khiển . -Khi có lệnh , 1 em di chuyển trong vòng tròn , em đóng vai dê bị lạc thỉnh thoảng bắt chiếc tiếng dê kêu, em kia đóng vai ngời đi tìm dê di chuyển về phía đó tìm cách bắt dê.Dê có quyền di chuyển hoặc chạy khi bị ngời tìm chạm vào và chỉ chịu dừng khi bị giữ lại. -Trò chơi cứ tiếp tục nh vậy trong 2-3, nếu ngời đi tìm không bắt đợc dê là bị thua và ngợc lại. -Trò chơi dừng lại , đổi vai hoặc đôi khác thay vào.Những HS ngồi trong vòng tròn có thể mách bảo , reo hò cho trò chơi thêm sinh động. -Đi thờng vỗ tay , hát. -GV và HS hệ thống nội dung bài học. -Về ôn trò chơi. Th 3, 4 ngy 23,24 thỏng 3 nm 2010 Th dc: Bi th dc phỏt trin chung I.Mc tiờu: - Thc hin c bn ỳng cỏc ng tỏc ca bi th dc phỏt trin chung theo nhp hụ ( cú th quờn tờn hoc th t cỏc ng tỏc ) - Bit cỏch chi v tham gia chi tõng cu bng bng cỏ nhõn hoc bng vt g . II. Chun b : - Sõn tp v sinh sch s an ton. - Bng tõng cu hoc vt g. III. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Phn m u: Thi cũi tp trung hc sinh. Ph bin ni dung yờu cu ca bi hc. Chy nh nhng thnh mt hng dc trờn a hỡnh t nhiờn sõn trng 50 - 60 m. i thng theo vũng trũn ngc chiu kim ng h) v hớt th sõu: 1 phỳt. Xoay khp c tay v cỏc ngún tay (an cỏc ngún tay ca hai bn tay li vi nhau ri xoay vũng trũn) 5 -> 10 vũng mi chiu. Xoay khp cng tay v c tay (co hai tay cao ngang ngc sau ú xoay cng tay ng thi xoay c tay) 5 -> 10 vũng mi chiu. Xoay cỏnh tay : 5 vũng mi chiu. Xoay u gi (ng hai chõn rng bng vai v khuu gi hai bn tay chng lờn hai u gi ú v xoay vũng trũn) 5 vũng mi chiu. 2.Phn c bn: ễn bi th dc: 2 3 ln, mi ng tỏc 2 X 8 nhp. Chỳ ý sa sai tng ng tỏc c th cho hc sinh. T chc cho cỏc em tp di dng trũ chi thi ua cú ỏnh giỏ xp loi. + Trũ chi: Tõng cu: 10 12 phỳt. + Dnh 3 4 phỳt cho cỏc em n tp sau ú t chc thi trong mi t xem ai l ngi cú s ln tõng cu nhiu nht. T chc cho cỏc em thi tõng cu xem ai tõng c nhiu nht s c thng cuc v c ỏnh giỏ cao trong lp. Hc sinh ra sõn. ng ti ch, khi ng. HS lng nghe nmYC ni dung bi hc. Hc sinh thc hin theo hng dn ca lp trng. Hc sinh thc hin theo hng dn ca GV. Hc sinh ụn cỏc ng tỏc ca bi th dc theo hng dn ca giỏo viờn v lp trng. Tng t trỡnh din cỏc ng tỏc, cỏc t khỏc theo dừi v cựng giỏo viờn ỏnh giỏ nhn xột xp loi. Hc sinh thc hin theo hng dn ca lp trng, nhc li cỏch chi v ụn tp. Hc sinh thi ua tõng cu ln lt theo tng hc sinh. C lp c v ng viờn. 3.Phn kt thỳc : GV dựng cũi tp hp hc sinh. i thng theo vũng trũn v hớt th sõu: 1 phỳt. Tp ng tỏc iu ho ca bi th dc 2X 8 nhp. GV cựng HS h thng bi hc. 4.Nhn xột gi hc. Hng dn v nh thc hnh. Hc sinh thc hin theo hng dn ca lp trng. Hc sinh nhc li quy trỡnh tp cỏc ng tỏc ó hc v tp li ng tỏc iu ho theo nhúm v lp. Thc hin nh. ChiuTh 3 ngy 23 thỏng 3 nm 2010 Ting vit Ôn bài: Hoa ngọc Lan I. Mục tiêu: - HS đọc tốt bài Hoa ngọc Lan - HS hiểu đợc nội dung của bài - Làm đợc các bài tập trong vở BTTV tập 2 II. Đồ dùng dạy- học: GV, HS: sgk, vở bài tập TV tập 2 III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Tiết 1 Hoạt động 1. Luyện đọc: - GV yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc th hai tun 27 - GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm HS luyện đọc + phân tích tiếng -HS luyện đọc từng câu, từng đoạn đọc toàn bài -GV khuyến khích HS đọc hay toàn bài -HS thi đọc : cá nhân, nhóm -HS đọc đồng thanh Hoạt động 2. Tìm hiểu bài: - HS lần lợt đọc và trả lời câu hỏi trong bài - Gọi 1 số cặp hỏi và trả lời Tiết 2 Hoạt động 3. HS làm bài tập trong vở bài tập TV: - GV yêu cầu HS mở vở bài tập, nêu số l- ợng bài tập cần làm. - GV hớng dẫn HS làm từng bài: + HS nêu yêu cầu của bài + HS tự làm, GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, còn lúng túng + Sau mỗi bài , HS chữa miệng - GV nhận xét. + GV chấm điểm 1 số bài Nhận xét * GV nhận xét giờ học Hoa ngọc Lan 1. Nụ hoa Lan màu gì? 2. Hơng hoa lan thơm nh thế nào? 1. Viết tiếng trong bài có vần ăp : 2. Viết tiếng ngoài bài : - có vần ăm - có vần ăp 3. Khoanh tròn vào chữ cái trớc ý trả lời đúng: Nụ hoa lan màu gì? a) bạc trắng b) xanh thẫm c) trắng ngần Luyện toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. Giáo dục học sinh hứng thú khi học toán II.Chuẩn bị : - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức : 1. Ổn định tổ chức : 2. Bài luyện : 2. Bài luyện : - Nêu yêu cầu tiết học . - Nêu yêu cầu tiết học . - Cho học sinh quan sát tranh vẽ , viết tiếp vào - Cho học sinh quan sát tranh vẽ , viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán , rồi giải bài toán đó : chỗ chấm để có bài toán , rồi giải bài toán đó : a , Mỵ làm được bông hoa , rồi làm thêm a , Mỵ làm được bông hoa , rồi làm thêm được bông hoa . được bông hoa . Hỏi ? Hỏi ? Tóm tắt : Tóm tắt : Có : bông hoa Có : bông hoa Thêm : bông hoa Thêm : bông hoa Có tất cả : bông hoa ? Có tất cả : bông hoa ? - - Cả lớp giải vào vở Cả lớp giải vào vở - - Gọi 1 em lên bảng giải . Gọi 1 em lên bảng giải . - - Nhận xét chữa bài trên bảng . Nhận xét chữa bài trên bảng . Tương tự với như vậy với bài b. Tương tự với như vậy với bài b. Bài 2 Bài 2 : : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán . - Yêu cầu học sinh đọc bài toán . - Hướng dẫn học sinh giải bài toán . - Hướng dẫn học sinh giải bài toán . + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Nhận xét chấm và chữa bài . - Nhận xét chấm và chữa bài . 3. Củng cố , dặn dò : 3. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhận xét tiết học . - Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau . - Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau . - Học sinh quan sát tranh vẽ . - Đọc bài toán để điền vào bài toán . - Học sinh điền số vào chỗ chấm . - Học sinh đọc bài toán . - Giải bài toán vào vở - Trong vườn có 16 cây chanh và cây cam , trong đó có 4 cây cam . Hỏi trong vườn đó có bao nhiêu cây chanh ? - Bài toán cho biết : Có 16 cây chanh và 4cây cam . - Bài toán hỏi : Có bao nhiêu cây chanh ? - Học sinh giải vào vở . - 1 học sinh lên bảng giải Bài giải : Trong vườn có số cây chanh là : 16 + 4 = 20 ( cây ) Đáp số : 20 cây - Cả lớp nhận xét bài của bạn. Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2010 Tập đọc : Quà của bố I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Chú ý: - Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. -Biết nghỉ hơi đúng ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ. - Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở ngoài đảo xa. Bố rất nhớ và yêu em. - H khá giỏi HTL bài thơ. - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ như SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Bài cũ : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng. Hôm nay chúng ta học bài thơ về bố. Bố của bạn nhỏ trong bài này đi bộ đội bảo vệ đất nước. Bố ở đảo xa, nhớ con gủi cho con rất nhiều quà. Chúng ta cùng xem bố gửi về những quà gì nhé. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn). Tóm tắt nội dung bài. + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Lần nào: (l≠ n), về phép: (về ≠ dề), luôn luôn: (uôn ≠ uông), vững vàng: (âm v và dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là vững vàng ? thế nào là đảo xa ? Luyện đọc câu: Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng con và bảng lớp. HS nhắc lại Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Vững vàng: có nghĩa là chắc chắn. Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển, xa đất liền. Học sinh nhắc lại. Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần oan, oat. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? 2. Bố gửi cho bạn những quà gì ? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại. HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … . Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nóivề nghề nghiệp của bố mình. Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK. Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp về nghề nghiệp của bố mình 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên. Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài thơ. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. ngoan. Đọc câu mẫu trong bài (Chúng em vui liên hoan. Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat. Bạn Hiền học giỏi môn toán. Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., … 2 em. Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa. Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn. Bố gửi cho con những nổi nhớ thương, những lời chúc con khoẻ, ngoan, học giỏi và rất nhiều cái hôn. Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ. Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên: Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ. Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề của bố không? Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có ở nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công như bố mình không? Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em. Thực hành ở nhà. [...]... 15 quả cam, đã ăn 4 quả cam Hỏi còn - Học sinh đọc lại bài toán lại bao nhiêu quả cam? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt +Bài toán cho biết gì? - Cho biết có 15 quả cam , đã ăn 4 quả cam +Bài toán hỏi gì? - Bài toán yêu cầu tìm số quả cam còn lại Có : quả cam Đã ăn : quả cam Còn lại : quả cam? - Yêu cầu học sinh làm vở - Gọi 1em lên bảng chữa bài - Nhận xét chữa bài , chấm vở - Khuyến... 2Cửa hàng có30 xe đạp,đã bán 10 xe đạp Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu xe đạp - Yêu cầu học sinh thực hiên tương tự như với bài 1 - Nhận xét yêu cầu học sinh đọc lại bài giải - Học sinh suy nghĩ làm vào vở Bài giải : Số quả cam còn lại là : 15 - 4 = 11 (Quả ) Đáp số :11 quả - Nêu thêm các lời giải khác Bài 3 : Số ? +3 - Học sinh nêu : - cộng 3 bằng 19 , 19 trừ 5 còn 14 1 6 1 5 -5 Bài giải : Cửa hàng... 47 57 > 47 16 và 15 +3 16 < 15 +3 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nhắc lại Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: 2 học sinh đọc đề toán trong SGK Bài toán cho biết những gì? +Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà Bài toán hỏi gì? + Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? Giáo viên ghi... cộng 3 bằng 19 , 19 trừ 5 còn 14 1 6 1 5 -5 Bài giải : Cửa hàng còn lại số xe đạp là : 30 – 10 = 20 (Xe đạp ) Đáp số : 20 xe đạp - 15 trừ 12 bằng 13 , 13 cộng 6 bằng 19 -2 +6 +5 -3 - 12 cộng 5 bằng 17 , 17 trừ 3 bằng 14 1 2 - Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải toán có lời văn - Nhận xét giờ học dặn dò giờ sau ************************************** Tự nhiên... 25 , 26 tháng 3 năm 2 010 Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1) -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác -Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : I.Mục tiêu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định:... Luyện toán : Luyện tập I.Mục tiêu: -Giúp học sinh củng cố - Luyện kĩ năng giải toán có lời văn - Học sinh có ý thức học toán tốt và rèn ý thức rèn chũ giữ vở II.Chuẩn bị GV : Nội dung ôn HS : Vở bài tập toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức : - Bắt bài hát 2 Bài luyện : - Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Bài 1 : Có 15 quả cam, đã ăn 4 quả cam... động lớp: mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã học ở trên Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt Tuần 28 Tiết 1 : Ngày soạn: 26/ 3 /2 010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 3... 25 , 26 tháng 3 năm 2 010 Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1) -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác -Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : I.Mục tiêu: Hoạt động GV 1. Ổn định: 2.KTBC: Kiểm... đua theo nhóm bằng hình thức tiếp sức 12 15 1 Mười tám trừ bốn bằng mười bốn, mười bốn cộng 7 một bằng mười lăm Tiết 2: Đọc: Mười bảy trừ hai bằng mười lăm, mười lăm 18 – 4 + 1 = 15 trừ ba bằng mười hai Mười bốn cộng hai bằng mười sáu, mười sáu trừ năm bằng mười một 14 + 2 – 5 = 11 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài Giải: Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán rồi nêu Số hình tam giác không tô màu... đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia nối A với 1 điểm của cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1), hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu  Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: B C Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Hình 1 . TUẦN 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2 010 Toán Giải toán có lời văn (tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Hiểu bài toán có một phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết. toán và cách trình bày bài giải Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? Giáo viên ghi tóm tắt bài toán. đọc bài toán . - Yêu cầu học sinh đọc bài toán . - Hướng dẫn học sinh giải bài toán . - Hướng dẫn học sinh giải bài toán . + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì