GIÁO ÁN lớp 1 tuần 16

Tuần 16 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt BI 64: IM UM I. Mục tiêu: - c c: im, um, chim cõu, chựm khn t v on th ng dng. - Vit c: im, um, chim cõu, chựm khn - Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : Xanh, , tớm, vng -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học : - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 63, viết bảng con : gh m ; mm mi - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhn din vn :im - Gi 1 H phõn tớch vn im. - Cho H c lp ci vn im - GV nhn xột . - Cú im., mun cú ting chim ta lm th no? - Cho H ci ting chim - GV nhn xột v ghi bng ting chim. - GV hng dn ỏnh vn 1 ln. - Dựng tranh gii thiu t chim cõu. - Gi ỏnh vn ting chim, c trn t chim cõu. * Vn um : (Tin hnh tng t) HĐ2 : Hớng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. *1 H phõn tớch vn im. - C lp thc hin. - H quan sỏt tr li. - H c lp ci ting chim. - 1 H phõn tớch ting chim . - Quan sỏt, lng nghe. - ỏnh vn ting, c trn t: CN, nhúm, c lp. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . * HS luyện đọc cá nhân . nhóm lớp . - HS tìm . 1 Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng . HĐ 2: Luyện viết. - Hớng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, t thế ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sỏt tranh minh ho luyn núi theo cõu hi gi ý ca GV. GV nờu mt s cõu hi gi ý + Trong tranh v nhng th gỡ? Mu sc ca chỳng nh th no? + Em bit nhng vt gỡ cú mu ? + Em bit nhng vt gỡ cú mu xanh? + Em bit nhng vt gỡ cú mu tớm? + Em bit nhng vt gỡ cú mu vng? + Em cũn bit nhng mu no na? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * HS luyện đọc cn nhóm lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . nhóm lớp . - HS đọc cá nhân . - HS tìm . * HS tập tập viết theo HD của GV - HS chú ý theo dõi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận Toán Luyện tập I. M c tiờu : - Thc hin c phộp tớnh trong phm vi 10 ;vit c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v . - Bài tập cần làm : Bi 1; Bi 2 (ct 1,2 ) ; Bi 3. - KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác. II. Cỏc hot ng dy hc : 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gi 2 HS lờn bng lm bi tp: 10 6 4 = 0 5 + 5 3 = 7 5 + 4 0 = 9 3 + 5 7 = - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : a. Gii thiu bi b. Hng dn luyn tp Bi 1: - GV cho HS nờu yờu cu bi tp Bi a. GV cho HS nờu ming kt qu. - GV cựng HS nhn xột sa cha. *Bi b: GV gi 3 HS lờn bng lm, c lp lm vo v. - GV bao quỏt giỳp HS yu. - GV cựng HS nhn xột sa cha. Bi 2: - GV cho HS nờu yờu cu bi. - Mun in ỳng s vo ch chm ta cn lm gỡ? - GV gi 2 HS lờn bng lm, c lp lm vo v. - GV bao quỏt giỳp HS yu. - GV cựng HS nhn xột sa cha. Bi 3 Vit phộp tớnh thớch hp: - Bi toỏn yờu cu chỳng ta lm gỡ? - GV cho HS quan sỏt tranh tho lun nhúm ụi v nờu bi toỏn. - GV gi 2 em lờn bng vit phộp tớnh 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 2 em lờn bng lm bi * Tớnh: - HS ni tip nờu ming kt qu. a) 10 2 = 8 10 7 = 3 10 9 = 1 10 0 = 10 10 4 = 6 10 5 = 5 10 6 = 4 10 10 = 0 b) -3 HS lờn bng lm, c lp lm vo v 10 10 10 10 10 10 5 4 8 3 2 6 5 6 2 7 8 4 * in s thớch hp vo ch chm - Ta cn phi tớnh chn s cn in. 5 + 5 = 10 8 2 = 6 8 7 = 1 10 + 0 = 10 * Dnh cho hc sinh khỏ gii ct 3,4 *Vit phộp tớnh thớch hp - 4 5 em nờu bi toỏn - 2 H lên bảng giải , cả lớp làm bài vào vở . Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt BI 65: IấM YấM I. Mục tiêu : - c c: iờm, yờm, da xiờm, cỏi ym , t v cỏc cõu ng dng. - Vit c: iờm, yờm, da xiờm, cỏi ym 3 - Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : im mi. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 64, viết bảng con : trn tỡm; tm tm. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhn din vn :iêm - Gi 1 H phõn tớch vn iờm. - Cho H c lp ci vn iờm. - GV nhn xột . - Cú iờm, mun cú ting xiờm ta lm th no? - Cho H ci ting xiờm - GV nhn xột v ghi bng ting chim. - GV hng dn ỏnh vn 1 ln. - Dựng tranh gii thiu t da xiờm. - Gi ỏnh vn ting xiờm, c trn t da xiờm. * Vn yêm : (Tin hnh tng t) HĐ2 : Hớng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. *1 H phõn tớch vn iờm. - C lp thc hin. - H quan sỏt tr li. - H c lp ci ting xiờm. - 1 H phõn tớch ting xiờm . - Quan sỏt, lng nghe. - ỏnh vn ting, c trn t: CN, nhúm, c lp. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . * HS luyện đọc cá nhân . nhóm lớp . - HS tìm . Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc . * HS luyện đọc cn nhóm lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . nhóm lớp . 4 - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng . HĐ 2: Luyện viết. - Hớng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, t thế ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sỏt tranh minh ho luyn núi theo cõu hi gi ý ca GV. GV nờu mt s cõu hi gi ý + Trong tranh v nhng ai ? + Bn lờn tr bi cụ giỏo ghi bn my im? + Khi tr bi c im mi em cú vui khụng ? + Khi nhn c im 10 thỡ em s khoe vi ai ? + Phi hc nh th no mi c im 10? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học - HS đọc cá nhân . - HS tìm . * HS tập tập viết theo HD của GV - HS chú ý theo dõi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận Toán Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 I. Mục tiêu: - Thuc bng cng , tr ; bit lm tớnh cng , tr trong phm vi 10 ; lm quen vi túm tt v vit c phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v . - Bài tập cần làm : B i 1; B i 3. - KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Bng cng v bng tr trong phm vi 10 phúng to. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gi 3 HS lờn bng lm bi tp : 1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 = - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Lp bng cng v bng tr trong phm vi 10 - GV ln lt gn cỏc dựng ó chun b * 3 HS lờn bng lm bi tp, c lp làm vo bng con. * HS lp bng cng v tr trong phm vi 5 lờn bng, sau ú chia lp lm 2 i, mi i lp 1 bng di hỡnh thc thi ua. - GV cựng HS nhn xột v tuyờn b i thng cuc. - GV t chc cho HS thi nhau c thuc lũng bng cng v tr trong phm vi 10. - GV nhn xột tuyờn dng. HĐ2: Luyn tp Bi 1 - Bi a yờu cu gỡ? - GV cho HS ni tip nờu ming kt qu. - GV cựng HS nhn xột. * Bi b yờu cu gỡ? - Khi thc hin phộp tớnh em cn lu ý gỡ? -GV gi 2 HS lờn bng lm, c lp lm vo v. - GV cựng HS nhn xột. Bi 3 - GV cho HS nờu yờu cu bi toỏn - GV yờu cu HS quan sỏt tranh sgk tho lun nhúm ụi v nờu bi toỏn. - GV cho 1 vi i din nhúm nờu bi toỏn. - GV gi 2 HS lờn bng vit phộp tớnh thớch hp, c lp vit vo bng con. - GV bao quỏt giỳp HS yu. - GV cựng HS nhn xột sa cha. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học 10 1 + 9 = 10 10 - 1 = 9 2 + 8 = 10 10 2 = 8 3 + 7 = 10 10 3 = 7 4 + 6 = 10 10 4 = 6 5 + 5 = 10 10 5 = 5 6 + 4 = 10 10 6 = 4 7 + 3 = 10 10 7 = 3 8 + 2 = 10 10 8 = 2 9 + 1 = 10 10 9 = 1 - HS thi c thuc lũng trc lp. * Tớnh: a) HS ni tip nờu ming kt qu. 3 + 7 = 10 7 2 = 5 6 + 3 = 9 6 + 4 = 10 4 + 5 = 9 8 1 = 7 10 5 = 5 9 4 = 5 * Vit cỏc s thng hng vi nhau -2 HS lờn bng lm, c lp lm vo v. *Vit phộp tớnh hớch hp a) Hng trờn cú 4 chic thuyn, hng di cú 3 chic thuyn. Hi c hai hng cú bao nhiờu chic thuyn? 4 + 3 = 7 b) Cú : 10 qu búng Cho : 3 qu búng Cũn my qu búng? 10 - 3 = 7 T NHIấN -X HI Hoạt động ở lớp I. Mục tiêu: - K c mt s hat ng hc tp lp . 6 - Nờu c cỏc hot ng hc tp khỏc ngoi hỡnh v nh: hc vi tớnh , hc n, II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kiểm tra bài cũ : + Trong lp hc cú nhng gỡ? + Chỳng ta cn phi lm gỡ bo qun lp hc? - GV nhn xột ỏnh giỏ. 2. Bài mới : H1: Hot ng chung c lp . - GV cho HS ly SGK quan sỏt tho lun nhúm ụi nờu ni dung tng hỡnh. Bc 1: Hng dn HS quan sỏt v nờu vi bn ni dung c th trong tng hỡnh. Bc 2:GV cho HS trỡnh by trc lp. Bc 3: GV nờu cõu hi chung. - Trong cỏc hot ng ú, hot ng no c t chc lp? - Hot ng no c t chc ngoi sõn trng? - Trong tng hot ng trờn GV lm gỡ? HS lm gỡ? -GV theo dừi HS tr li. H2: Gii thiu cỏc hot ng ca lp hc. -GV nờu cõu hi cho hs tho lun nhúm 4 tr li: - K cho cỏc bn nghe nhng hot ng trong lp mỡnh. - Nhng hot ng no m cỏc con thớch? - Cỏc hot ng ú cú ớch li gỡ? - GV gi i din 1 s nhúm nờu trc lp. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 2 HS tr li . * HS hot ng theo cp v nờu: H1: Cỏc bn quan sỏt chu cảnh . H2: Cụ giỏo hng dn cỏc em hc. H3: Cỏc bn hỏt. H4: Tp v. H5: Cỏc bn lờn trỡnh by ni dung bi v. - i din nhúm trỡnh by trc lp v b sung. - H2, 4, 5 - H1. 3 - GV hng dn, HS thc hnh * HS tho lun nhúm 4 - HS núi vi bn cỏc hot ng lp - i din nhúm nhn xột b sung. _______________________________________________________________________ Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt BI 66: UễM M I. Mục tiêu: - c c: om, m, cỏnh bum, n bm; t v cỏc cõu ng dng. 7 - Vit c: om, m, cỏnh bum, n bm - Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : Ong, bm, chim, cỏ cnh. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 : uụm-m Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 65, viết bảng con : õu ym , quý him. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhn din vn :uôm - Gi 1 H phõn tớch vn om. - Cho H c lp ci vn om. - GV nhn xột . - Cú om, mun cú ting bm ta lm th no? - Cho H ci ting bm - GV nhn xột v ghi bng ting chim. - GV hng dn ỏnh vn 1 ln. - Dựng tranh gii thiu t n bm. - Gi ỏnh vn ting bm, c trn t da xiờm. * Vn ơm : (Tin hnh tng t) Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hớng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. *1 H phõn tớch vn om. - C lp thc hin. - H quan sỏt tr li. - H c lp ci ting bm. - 1 H phõn tớch ting bm . - Quan sỏt, lng nghe. - ỏnh vn ting, c trn t: CN, nhúm, c lp. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . * HS luyện đọc cá nhân . nhóm lớp . - HS tìm . Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS * HS luyện đọc cn nhóm lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . nhóm 8 ®äc . - GV chØnh sưa cho HS . - GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dơng . H§ 2: Lun viÕt. - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc - GV quan s¸t vµ gióp ®ì nh÷ng HS u + ChÊm ®iĨm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè lçi sai phỉ biÕn H§ 3 : Lun nãi. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV. GV nêu một số câu hỏi gợi ý + Con chim sâu có lợi ích gì ? + Con bướm thích gì ? + Con ong thích gì ? + Nhà em có ni cá cảnh khơng ? * Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc líp . - HS ®äc c¸ nh©n . - HS t×m . * HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o ln nhãm theo yªu cÇu cđa GV - C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o ln _______________________________ ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG giê HỌC I. Mơc tiªu: - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng ,khi ra vào lớp - Nêu được lợi ích của việc khi nghe giảng,khi ra vào lớp . - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp ,khi nghe giảng . II. §å dïng d¹y häc: - Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra bµi cò : ? Đi học đều có lợi ích gì ? ? Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ? ? Ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải làm gì ? - GV nhËn xÐt . 2. Bµi míi : H§1: : Thảo luận – quan sát tranh * 3 H lªn b¶ng . * Chia nhóm quan sát tranh thảo luận 9 - Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên hỏi : + Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào lớp ở tranh 1 như thế nào ? + Em có suy nghó gì về việc làm của bạn trong tranh 2 ? + Nếu em có mặt ở đó thì em sẽ làm gì ? * Kết luận : Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây ra vấp ngã . H§2: Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ . - BGK : GV và cán bộ lớp . - Nêu yêu cầu cuộc thi : 1. Tổ trưởng biết điều khiển . 2. Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy . 1. Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng . 2. Không kéo lê giày dép gây bụi , gây ồn . - Sau khi chấm điểm , Giáo viên tổng hợp và công bố kết quả 3. Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc - Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp. - Bạn đi sau gạt chân , xô bạn đi trước ngã , như thế là chưa tốt . - Em sẽ nâng bạn dậy , phủi quần áo cho bạn hỏi bạn có bò đau chỗ nào và nhẹ nhàng khuyên bạn đi sau không nên có thái độ không đúng , không tốt như thế đối với bạn của mình . - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp . Cả lớp góp ý bổ sung . * Các tổ ra sân xếp hàng , BGK nhận xét ghi điểm . _______________________________________________________________________ Thø năm ngµy 16 th¸ng 12n¨m 2010 TiÕng viƯt Bµi 67: ¤n tËp I. Mơc tiªu: - Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn, -KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i qut vÊn ®Ị , kÜ n¨ng t duy s¸ng t¹o. 10 [...]... cả lớp 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bài 3: - GV cho HS nêu u cầu bài - GV chia lớp làm 2 nhóm và gọi đại diện mỗi nhóm 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở -GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Bài 4: - GV cho HS nêu u cầu bài - Muốn điền đúng số vào ơ trống em cần làm gì? -GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 * Tính: + Dành cho 3 HS khá giỏi làm cột 1, 2,3... øng dơng ? 14 Ho¹t ®éng cđa HS * 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp *1 H phân tích vần ot - Cả lớp thực hiện - H quan sát trả lời - H cả lớp cài tiếng hót - 1 H phân tích tiếng hót - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng con * HS lun ®äc c¸ nh©n – nhãm – líp - HS t×m 3 Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Lun tËp H 1: Lun ®äc... míi: Bài 1: - GV nêu u cầu - Muốn điền đúng số ta cần làm gì? - GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV bao qt giúp đỡ HS yếu Bài 2: -GV hướng dẫn và cho HS đọc các số từ 0→ 10 và từ 10 → 0 theo cá nhân, nhóm, cả lớp - GV nhận xét Hoạt động của HS * 3 H lªn b¶ng ®äc , c¶ líp theo giái * Viết số thích hợp ( theo mẫu ): -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở * HS đọc các số từ 0 10 và từ 10 → 0... TiÕt 1 Ho¹t ®éng cđa GV 1 KiĨm tra bµi cò : - §äc bµi 67, viÕt b¶ng con : xâu kim ; nhóm lửa - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm 2 Bµi míi : H 1: Nhận diện vần : ot - Gọi 1 H phân tích vần ot - Cho H cả lớp cài vần ot - GV nhận xét - Có ot, muốn có tiếng hót ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng hót - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần - Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót” - Gọi đánh... sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài 3 (cột 4,5,6,7); Bài 4; Bài 5 15 - KNS : kÜ n¨ng tư duy; kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc ; kÜ n¨ng hỵp t¸c II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của GV 1 KiĨm tra bµi cò: - Gv gọi 3 em đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 ... yªu 11 cÇu cđa GV quan sát - GV kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh - C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o ln -H thi đua kể chuyện theo tranh 3 Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n Lun tËp I Mơc tiªu: - Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1 (cột 1, 2,3 ); Bài 2 ( phần 1 ); Bài 3 ( dòng 1 );... đúng - Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp quy đònh,gấp xong dán sản phẩm gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây vào vở cho chắc - Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp 3 Cđng cè - DỈn dß: - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy 13 - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh - HS dọn vệ sinh lớp học Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2 010 TiÕng... cùng HS nhận xét sửa chữa 16 3 Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc chữa bài Sinh ho¹t NhËn xÐt tn 16 I.Mục tiêu: - Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục thần đồn kết,hồ đồng tập thể, noi gương tốt của bạn II.Chuẩn bị : - Cơng tác tuần II Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc * C¶ líp... tóm tắt nêu bài tốn - Muốn biết có tất cả có mấy quả em làm tính gì ? - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con - GV cùng hs nhận xét sữa chữa 3 Cđng cè - DỈn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc * Viết phép tính thích hợp: Tóm tắt Tổ 1: 6 bạn Tổ 2: 4 bạn Cả hai tổ: bạn? -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 6 + 4 = 10 Thđ c«ng GÊp c¸i qu¹t ( T 2 ) I Mơc tiªu: - Học sinh biết cách gấp quạt Gấp... lên bảng làm, cả lớp làm vào vở +4 5 9 8 -3 -GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sửa chữa +4 -8 Bài 5: 2 6 1 - GV cho HS nêu u cầu bài 0 - GV u cầu HS nhìn tóm tắt nêu bài tốn * Viết phép tính thích hợp a) - GV nêu câu hỏi gợi ý Có : 5 quả - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm Thêm : 3 quả vào bảng con Có tất cả : quả? - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng . kt qu. a) 10 2 = 8 10 7 = 3 10 9 = 1 10 0 = 10 10 4 = 6 10 5 = 5 10 6 = 4 10 10 = 0 b) -3 HS lờn bng lm, c lp lm vo v 10 10 10 10 10 10 5 4 8 3. giờ học 10 1 + 9 = 10 10 - 1 = 9 2 + 8 = 10 10 2 = 8 3 + 7 = 10 10 3 = 7 4 + 6 = 10 10 4 = 6 5 + 5 = 10 10 5 = 5 6 + 4 = 10 10 6 = 4 7 + 3 = 10 10 7