giao an lop 1 tuan 16

Tuần 16 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 05/12 CC HV HV T ÂN Tuần 16 Bài 64 im um “ Luyện tập Trật tự trong trường học (tiết 1) 3 06/12 TD HV HV T GV chuyên Bài 65 uôm ươm “ Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 4 07/12 HV HV T TN-XH Bài 66 ôm ơm “ Luyện tập Hoạt động ở lớp 5 08/12 MT HV HV T GV chuyên Bài 67 ôn tập “ Luyện tập chung 6 09/12 ĐĐ HV HV SH Bài 68 ot at “ GV chuyên Tổng kết tuần Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2010 Học vần Bài 64: im - um I.Mục tiêu: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím vàng . II.Chuẩn bò : -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. III. Hoạt động dạy học : HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB Tiết 1 1.Bài cũ:5’ - GV đọc : em, êm, con tem, sao đêm - GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài b.Phát triển: HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’ im : -GV giới thiệu im -Phát âm:i-m-im -Chỉnh sửa phát âm cho HS -Có vần im rồi để có tiếng chim ta thêm âm gì ? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS -GV viết bảng chim câu.Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa * um (quy trình tươnh tự) Nghỉ giữa tiết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’ - GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ - Đọc mẫu • Hát múa chuyển sang tiết 2 Tiết 2 HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’ a. Luyện đọc : - HS viết bảng con - HD đọc: 2 em - 1 HS đọc - HS nhắc đầu bài - HS quan sát - HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nêu - HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp - HS cài -HS theo dõi, tập viết ở bảng con - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp - Vài HS đọc lại HS Yếu HS khá HSYếu - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết b. Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vở TV - GV thu vở , chấm bài,nhận xét HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’ - Trong tranh vẽ gì? - Những vật gì có màu xanh? - Những vật gì có màu đỏ? - Những vật gì có màu tím? - Những vật gì có màu vàng? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bài SGK đọc - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết im, um, chim câu, trùm khăn - Xem trứơc bài iêm yêm - Nhận xét giờ học - Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp - Theo dõi, viết bài vào vở - HS trả lời - Vài HS đọc,HS đồng thanh - HS nghe - HS nghe HSYếu HS khá, giỏi TỐN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. II.Chu ẩn bị : + Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1) n đònh : 2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10 − Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 − Nêu kết quả các phép tính 10 – 7 = 10 – 4 = 10 – 2 = 10 – 3 = 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) HĐ 1: Làm vở bài tập.Pp : Giảng giải , thực hành − Bài 1 : Tính + Nêu yêu cầu + Gọi học sinh xung phong lên bảng làm − Bài 2 : Số − Hát − Học sinh đọc − Học sinh thực hiện − Học sinh ôn lại phép cộng trừ trong phạm vi 10 − Thực hiện tính kết quả và tính dọc. Cả lớp làm bài − Lớp sửa bài, nhận xét HS Yếu + Nêu cách làm bài + Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 + … = 10 + Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột + Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp Nghỉ giữa tiết − Bài 3 : Viết phép tính thích hợp + Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng − Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Củng cố :Dặn dò: − Tổ chức trò chơi: Thi đua nêu kết quả nhanh và đúng nhiều hơn sẽ thắng.VD:10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , − Giáo viên nhận xét − Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 − Chuẩn bò bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 − Điền số thoả mãn với từng phép tính − Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai − Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính − Học sinh làm bài − Học sinh sửa bài miệng − Mỗi đội nêu kết quả phép tính … − Lớp theo dõi nhận xét − HS nghe HS TB, Khá HS Khá , Giỏi Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2010 Học vần Bài 65: iêm - yêm I.Mục tiêu: - Đọc được: iêm, m, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: iêm, m, dừa xiêm, cái yếm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười. II.Chu ẩn bị : -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB Tiết 1 1.Bài cũ:5’ - GV đọc : im, um, chim câu, trùm khăn - GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài b.Phát triển: HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’ iêm : -GV giới thiệu iêm -Phát âm:i-ê-m-iêm -Chỉnh sửa phát âm cho HS - -HS viết bảng con - HD đọc: 2 em - 1 HS đọc - HS nhắc đầu bài - HS quan sát -HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp HS Yếu -Có vần iêm rồi để có tiếng xiêm ta thêm âm gì ? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS -GV viết bảng dừa xiêm.Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa * yêm (quy trình tươnh tự) Nghỉ giữa tiết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’ - GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ - Đọc mẫu • Hát múa chuyển sang tiết 2 Tiết 2 HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’ c. Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết d. Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vở TV - GV thu vở , chấm bài,nhận xét HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’ - Trong tranh vẽ gì? - Khi đạt điểm mười em sẽ khoe với ai? - Để đạt được điểm mười em phải học tập thế nào? - Em nào đạt nhiều điểm mười nhất? - Em có thích điểm mười không? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bài SGK đọc - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết im, um, chim câu, trùm khăn - Xem trứơc bài iêm yêm - Nhận xét giờ học -HS nêu -HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp -HS cài -HS theo dõi, tập viết ở bảng con - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp - Vài HS đọc lại -Cá nhân, nhóm, lớp -Nhận xét tranh -Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp - Theo dõi, viết bài vào vở -HS trả lời -Vài HS đọc,HS đồng thanh - HS nghe - HS nghe HS khá HSYếu HSYếu HS khá, giỏi TỐN BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Bài tập cần làm : bài 1, bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. II.CHUẨN BỊ: +Vẽ trên bảng phụ bài tập 2 / 87 - 3 / 87 ( phần b) – Tranh bài tập 3a) / 87 + Bộ thực hành toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1) Bài cũ : Luyện tập 2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 b) HĐ 1: Lập bảng cộng và bảng trừ. Phương pháp : Thi đua − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa − Hai đội thi tiếp sức lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh Nghỉ giữa tiết c) HĐ 2: Thực hành . Phương pháp : Giảng giải , thực hành − Bài 1 : Tính + Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập + Lưu ý khi làm bài phần b phải viết các số thế nào? + Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên đọc kết quả − Bài 2 : Số ? + Hướng dẫn: vì 1 + 9 = 10 nên điền 9 và ô trống + Sữa bài: số 10 được tạo thành từ các số nào? − Bài 3 : Viết phép tính thích hợp + Quan sát tranh và nêu miệng bài toán + Chọn phép tính phù hợp với đề bài để làm − Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 3) Củng cố :Dặn dò: − Thi đua cả lớp − Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả bảng cộng trừ đã học − Giáo viên nhận xét − Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 − Chuẩn bò bài luyện tập − Hát − Học sinh quan sát − Lớp chia hai đội thi tiếp sức − Nhận xét, đọc lại bảng − Viết số thẳng cột − Học sinh làm bài − Lớp ghi nhận đúng sai − Điền số − Học sinh làm bài − Học sinh quan sát, nêu bài toán.nêu miệng phép tính − Học sinh viết bảng con − Cả lớp tham gia − HS nghe HS Yếu HS Khá, Giỏi Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2010 HỌC VẦN Bài 66: uôm - ươm I.Mục tiêu: - Đọc được: m, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: m, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh. II.Ch uẩn bị : -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB Tiết 1 1.Bài cũ:5’ - GV đọc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài b.Phát triển: HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’ uôâm : -GV giới thiệu uôâm -Phát âm:u-ôâ-m-uôâm -Chỉnh sửa phát âm cho HS -Có vần uôâm rồi để có tiếng buồâm ta thêm âm gì , dấu gì? - Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS -GV viết bảng cánh buồm.Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa * ươm (quy trình tươnh tự) Nghỉ giữa tiết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’ - GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ - Đọc mẫu • Hát múa chuyển sang tiết 2 Tiết 2 HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’ e. Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết f. Luyện viết: - HS viết bảng con - HD đọc: 2 em - 1 HS đọc - HS nhắc đầu bài - HS quan sát - HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS nêu - HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp - HS cài -HS theo dõi, tập viết ở bảng con - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp - Vài HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp HS Yếu HS khá HSYếu HSYếu HS khá, giỏi - Hướng dẫn HS viết vở TV - GV thu vở , chấm bài,nhận xét HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’ - Trong tranh vẽ gì? - Em thích con vật nào nhất? - Vì sao? - Em có thích nuôi cá cảnh không? - Em có nuôi chim không? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bài SGK đọc - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Xem trứơc bài ôn tập - Nhận xét giờ học - Theo dõi, viết bài vào vở - HS trả lời - Vài HS đọc,HS đồng thanh - HS nghe - HS nghe TỐN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn. - Bài tập cần làm : bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (phần 1), bài 3 (dòng 1), bài 4 ; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. II.CHUẨN BỊ: + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 5) n đònh : 6) Bài cũ : Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 10 – 5 = 10 – 6 = 10 – 7 = 10 – 2 = 7) Dạy và học bài mới: c) Giới thiệu: Luyện tập d) HĐ 1: Làm vở bài tập.Pp : Giảng giải , thực hành − Bài 1 : Tính + Nêu yêu cầu + Nhận xét − Bài 2 : Số + Nêu cách làm bài + Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột + Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp Nghỉ giữa tiết − Bài 3 : >,<,= ? − GV ghi bài tập lên bảng − Nhận xét − Bài 4:Viết phép tính thích hợp + Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề − Hát − Học sinh đọc − Học sinh thực hiện − Nêu kết quả − Lớp sửa bài, nhận xét − Điền số thoả mãn với từng phép tính − Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai − HS lên bảng thực hiện − Học sinh nêu đề toán rồi viết HS Yếu HS TB, Khá HS Khá toán và nêu phép tính tương ứng − Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 8) Củng cố :Dặn dò: − Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 - Chuẩn bò bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi10 phép tính − Học sinh làm bài − Học sinh sửa bài miệng − HS nghe , Giỏi Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2010 HỌC VẦN Bài 67 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc được các vần có kết thúc bằng m, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến 67. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến 67. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn. HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. II.Chu ẩn bị : -GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB Tiết 1 1.Bài cũ:5’ - GV đọc : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài b.Phát triển: HĐ 1/Ôn tập:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’ -GV giới thiệu Bảng ôn -Gọi HS đọc vầân trong bảng -Ghép vầân thành tiếng -Chỉnh sửa phát âm cho HS -Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng -Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiéng, từ Nghỉ giữa tiết -GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét , uốn nắn HS HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’ - GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ - Đọc mẫu * Hát múa chuyển sang tiết 2 Tiết 2 - HS viết bảng con - HS đọc: 2 em - HS nhắc đầu bài - HS quan sát - HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc - HS theo dõi, tập viết ở bảng con - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp - Vài HS đọc lại HSY HS Khá HS Yếu HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’ g. Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết h. Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vở TV - GV thu vở , chấm bài,nhận xét HĐ2/ Kể chuyện : pp trực quan, đàm thoại : 5’ - GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh họa - Kể lần 3 từng đoạn theo tranh - GV gợi ý cho HS kể - Khuyến khích HS kể *Ý nghóa: Tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bài SGK đọc - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết xâu kim, lưỡi liềm - Xem trứơc bài ot at - Nhận xét giờ học - Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp - Theo dõi, viết bài vào vở - HS nghe - HS kể - Vài HS đọc,HS đồng thanh - HS nghe - HS nghe HS Yếu HS Khá, Gi TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn. - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 (cột 4, 5, 6, 7), bài 4, bài 5; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. II.CHUẨN BỊ: + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . Phiếu bài tập + bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ Dạy HĐ Học HTĐB 1. Bài cũ: 10  10 + 0 7  7 – 1 9  3 + 4 2 + 2  4 – 2 2. Bài mới: a. Mở bài: GV giới thiệu, ghi đầu bài b.Phát triển: HĐ1/Bài tập: pp thực hành Bài 1: Viết số thích hợp - GV nêu bài tập - Gọi HS nêu kết quả Bài 2: Đọc các số từ o đến 10, từ 10 đến 0 - Gọi HS nêu - HS lên bảng thực hiện - HS nhắc đầu bài - HS nêu số tương ứng - Vài HS đếm [...]... HS nêu tên bài học 1. KTBC: Hỏi bài trước: 4 học sinh trả lời Hỏi học sinh về nội dung bài cũ GV nhận xét KTBC Vài HS nhắc lại 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận: GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và... ca hát II.Chuẩn bị: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói III.Hoạt động dạy học: HĐ DẠY Tiết 1 1.Bài cũ:5’ - GV đọc : xâu kim, lưỡi liềm - GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài b.Phát triển: HĐ 1/ Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’ HĐ... a) Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt động ở lớp b) Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa • Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động học tập và vui chơi ở lớp, mỗi hoạt động được tổ chức khác nhau • Phương pháp: Thảo luận , quan sát • Hình thức học: Nhóm 2 em • ĐDDH : sách giáo khoa ∗ Bườc 1: Quan sát tranh − Trong từng tranh giáo viên làm gì ? học sinh làm gì ? − Hoạt động nào được tổ chức... viết - GV nhận xét , uốn nắn HS HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10 ’ - GV ghi bảng từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Giải thích từ - Đọc mẫu • Hát múa chuyển sang tiết 2 Tiết 2 HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’ i Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ giữa tiết j Luyện... sinh trường lớp - Thực hiện tốt 4 không 3 sạch II/Nội dung hoạt động: HĐ GV HĐ HS A.H 1: - HS nghe - GV giới thiệu tiết sinh hoạt B.HĐ2:Tổng kết tuần 14 1. Những việc đã thực hiện: - HS nghe - Nhắc HS đi học đều, đúng giờ - Vệ sinh trường, lớp - Thi giữ vở sạch viết chữ đẹp - Ôn 3 bài hát, múa đội - Chấm VSCĐ tháng 11 2.Những tồn tại: - HS nêu tên bạn - Một số em đi học vẫn chưa mặc đồng phục - Vẫn còn... giữa tiết Bài 4: số? - Ghi bài tập tổ chức trò chơi ai nhanh ai đúng - Nêu cách chơi, luật chơi, cho HS chơi - Nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Viết tóm tắt, hướng dẫn HS đọc bài toán, viết phép tính thích hợp 3.Dặn dò: - Xem kó bài đã học - Xem trước bài luyện tập chung trang 90 SGK - Nhận xét giờ học Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2 010 - HS làm bảng con - HS thi điền số HS đọc tóm tắt nêu... mình được − • Mục tiêu: Các em thể hiện được 1 hoạt động mà em thích nhất • Phương pháp: Thực hành • Hình thức học: cá nhân − Vẽ một hoạt động của lớp mà em thích nhất − Chọn một số tranh đẹp biểu dương trước lớp 5) Dăn dò: − Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp − Chuẩn bò trước bài: Giữ gìn lớp học sạch Sinh hoạt Tuần 16 − Học sinh vẽ vào vở bài tập I/Mục tiêu:... nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’ - Trong tranh vẽ gì? - Cả ba có điểm gì giống nhau? - Vì sao? - Em có thích nuôi ca hát không? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bài SGK đọc - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ot, at, tiếng hót, ca hát - Xem trứơc bài ăt ât - Nhận xét giờ học Tự nhiên xã hội: Hoạt động ở lớp I) Mục tiêu: - Kể được một số hoạt động ở lớp học II)Chuẩn bò: 1) Giáo viên: − Tranh vẽ ở sách giáo... cá nhân,nhóm,lớp HS khá HSYếu - Vài HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét tranh Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp HSYếu HS khá, giỏi - Theo dõi, viết bài vào vở - HS trả lời - Vài HS đọc,HS đồng thanh HS nghe - HS nghe − Sách giáo khoa, vở bài tập, bút, giấy, màu vẽ III)Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên 1) n đònh: 2) Bài cũ : Lớp học − Trong lớp học có những gì ? − Nhận xét 3) Bài mới:... vào lớp của các bạn trong tranh Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp Nêu yêu cầu cho học sinh cả lớp tranh luận: Em có suy nghó gì về việc làm của các bạn trong tranh 2? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã Hoạt động 2: Học sinh nhóm khác nhận . chức trò chơi: Thi đua nêu kết quả nhanh và đúng nhiều hơn sẽ thắng.VD :10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , − Giáo viên nhận xét − Học. Tuần 16 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 05 /12 CC HV HV T ÂN Tuần 16 Bài 64 im um “ Luyện tập Trật tự trong trường học (tiết 1) 3 06 /12 TD HV HV T GV