B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài tập đọc sgk -Bảng phụ viết đoạn văn viết hướng dẫn luyện đọc C.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của thầy I.Bài cũ: -Kể tên các bài tập đã đ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 19 Từ ngày 2/ / 2012 - 7/ 1/ 2012 Năm học: 2011– 2012 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Bảy Tiết CT Tiết Môn học Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Toán Chính tả Kể chuyện Thủ công 55 56 91 19 92 37 19 19 Chuyện bốn mùa (T1) Chuyện bốn mùa (T2) Tổng nhiều số Trả lại rơi (T1) Phép nhân TC: Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Gấp, cắt, trang trí thiếp …(T1) 5 Toán Tập đọc Tập viết Thể dục Mĩ thuật Toán LT & C TN & XH Âm nhạc 93 57 19 37 19 94 19 19 19 Thừa số - Tích Tết Trung thu Chữ hoa P TC: Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên … Vẽ tranh: Đề tài Sân trường…giờ Bảng nhân MRVT:TN bốn mùa.Đặt và…:Khi Đường giao thông Học BH: Trên đường đến trường Toán Chính tả TL văn Thể dục Sinh hoạt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán 95 38 38 19 19 Luyện tập NV: Thư Trung thu TC: Bịt mắt bắt dê và Nhóm ba … Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Ôn tập Ôn tập Ôn tập Ghi chú Có g.tải (2) TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt,nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống -Trả lời các câu hỏi 1,2,4 -HS khá giỏi trả lời câu hỏi - GV nhấn mạnh: mùa xuân, hạ, thu, đông có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ II Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn các câu văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp -Hát vui 2.Bài mới: -Giới thiệu chủ điểm sách TV2/2.Ở -HS lắng nghe GV giới thiệu học kì các em học các chủ điểm nói chủ điểm học kì thân, bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, bạn nhà Sang kì II các em học giới xung quanh qua các chủ điểm: Bốn mùa, chim chóc, muông thú, sông biển, cây cối a.Giới thiệu chủ điểm+Bài học -HS quan sát tranh SGK hỏi: -Quan sát tranh phóng to +Tranh vẽ ai? -Vẽ bà cụ và bốn cô gái +Họ làm gì? -Họ nói chuyện -Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai.Họ làm gì và nói với gì? Hôm các em học tập đọc bài:Chuyện bốn mùa -HS nhắc tựa bài b.Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: -GV đọc mẫu toàn bài -HS theo dõi và đọc thầm *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp luyện đọc câu -HS đọc nối câu -Đọc từ khó: sung sướng, đâm chồi, nảy lộc, đơm, trăng rằm, bập bùng, tựu trường -HS đọc các từ khó Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú (3) giải.Giải thích thêm từ: thiếu nhi (trẻ em 16 tuổi) -Yêu cầu HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/có giấc ngủ ấm chăn.// Cháu có công ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc.// *Luyện đọc đoạn theo nhóm *Thi đọc nhóm(CN,từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương *HS đọc ĐT đoạn c.HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi Câu1: Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa nào năm? Câu 2a: Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? -Các em có biết vì xuân vườn cây nào phải đâm chồi nảy lộc không? Câu 2b: Mùa xuân có hay theo lời Bà Đất? -Theo em, lời Bà Đất và nàng Đông nói mùa xuan có khác không? Câu 3: Mùa hạ có gì hay theo lời nàng Xuân? -Mùa thu có gì hay theo lời nàng Hạ và bà Đất? -Mùa đông có gì hay theo lời nàng Thu và bà Đất? Câu 4: Em thích mùa nào?Vì sao? - GV nhấn mạnh: mùa xuân, hạ, thu, đông có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ -HS nối tiếp đọc theo đoạn -Luyện đọc câu: ngắt, nghỉ đúng -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc các nhóm -Đọc ĐT đoạn -HS đọc và trả lời -Bốn nàng tiên tượng trưng cho mùa năm: xuân, hạ, thu, đông -Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc -Vào xuân,thời tiết ấm áp có mưa xuân, thuận lợi cho cây cối phát triển đâm chồi nảy lộc -Xuân làm cho cây lá tươi tốt -Không khác nhau,vì hai nói điều hay mùa xuân.Xuân cho cây lá tươi tốt đâm chồi nảy lộc -Có nắng làm cho trái hoa thơm, có ngày nghỉ hè HS -Có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm, rước đèn phá cỗ.Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường -Có bập bùng bếp lửa nhà sàn,có giấc ngủ ấm chăn Ấp ủ mầm sống để xuân cây cối đâm chồi nảy lộc -Phát trả lời -HS lắng nghe (4) d.Luyện đọc lại -Luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, nàng tiên và bà Đất -Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố: (3’) -HS nhắc lại tựa bài +Bốn nàng tiên tượng trưng cho mùa nào năm? -GDHS: Ở vùng chúng ta có hai mùa mưa và khô, hai mùa có ích cho sống chúng ta -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài Xem bài -Luyện đọc theo vai -HS tự phân vai và luyện đọc lại -Nhắc tựa bài -Bốn mùa xuân,hạ,thu,đông -HS lắng nghe THỨ Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I.Mục tiêu: -Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tính tổng nhiều số -Các bài tập cần làm: bài 1(cột 2), bài 2(cột 1,2,3), bài 3(a) II Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK -Bảng nhóm Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định lớp(1’) 2.Bài mới:(32’) a.HĐ1: Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính -Ghi bảng phép tính 2+3+4=? Và giới thiệu: Đây là tổng nhiều số 2,3,4 Đọc là”tổng 2,3,4”hoặc”hai cộng ba cộng bốn” -Hướng dẫn tính tổng và đọc:”2 cộng cộng 9”hoặc”tổng 2,3,4 9” -Giới thiệu cách viết theo cột dọc và hướng dẫn tính: +2 cộng + +5 cộng 9,viết 9 Hoạt động HS -Hát vui -HS lắng nghe và theo dõi -HS đọc: tổng 2,3,4 hai cộng ba cộng bốn -HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tính tổng -HS nghe GV giới thiệu cách viết theo cột dọc -HS đọc cách tính tổng (5) -Giới thiệu phép tính khác và hướng dẫn cách viết theo cột dọc (như hướng dẫn phép tính 2+3+4=9) 12 +2 cộng 6,6 cộng + 34 viết 40 +1 cộng 4,4 cộng 86 viết 15 +5 cộng 11,11 cộng 46 20,20 cộng 28,viết nhớ + 29 +1 cộng 5,5 cộng 7, thêm 9,viết 98 -Lưu ý HS:Viết theo cột dọc phải viết các số thẳng cột với nhau, kẻ vạch ngang,ghi dấu + các số Cộng từ phải sang trái b.HĐ2: Thực hành Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Các em thực phép tính từ trái sang phải -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương + + = 20 + + 6+ = 24 +Trong phép tính cộng 6+6+6+6 có số hạng nhau? +Mỗi số hạng là mấy? Bài 2:Tính -HS đọc yêu cầu -YC HS làm bài tập bảng + bảng lớp -Nhận xét sửa sai 14 36 15 24 + 33 + 20 15 24 21 + 15 + 24 68 65 15 24 60 96 Bài 3: Số -HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)12kg+12kg+12kg=36kg -HS lắng nghe và thực theo yêu cầu GV -HS đọc cách thực tính tổng của: 12+34+40=86 -HS đọc cách thực tính tổng của: 15+46+29+8=98 -HS lắng nghe chú ý -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày 3+6+5=14 7+3+8=18 Dành cho HS khá giỏi -Có số hạng -Mỗi số hạng là -Đọc yêu cầu -Làm bài tập bảng con+bảng lớp -HS nhận xét -Đọc yêu cầu -Làm bài vào vở+bảng lớp (6) b)5l + 5l + 5l + 5l = 20l - HSKG làm bài này 3.Củng cố: -HS nhắc lại tựa bài -GDHS: Làm tính cẩn thận để làm toán nhanh và đúng -Nhận xét tiết học Xem bài -Nhắc tựa bài -HS lắng nghe (7) Thứ ngày tháng năm 2012 Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI I.Mục tiêu -Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người -Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi *Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) *Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK Bài hát bà Còng -Phiếu học tập HĐ2 Các bìa xanh, đỏ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp(1’) -Hát vui 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: -HS hát bài: Bà còng Giới thiệu dẫn vào bài -HS hát -Ghi tựa bài -HS nhắc lại tựa bài b.Hoạt động 1:Thảo luận phân tích tình -HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh -Quan sát tranh và trả lời: Cảnh bạn HS cùng với trên đường; - Cảnh bạn HS cùng với hai cùng nhìn thấy tờ giấy 20.000đ rơi trên đường… đất -HS đoán: Tranh giành nhau, -Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có Chia đôi.Tìm cách trả lại cho cách giải nào với số tiền nhặt được? người Dùng làm việc từ -Yêu cầu thảo luận nhóm thiện Dùng để tiêu chung -HS phát biểu -Kết luận: Khi nhặt rơi,cần tìm cách -HS lắng nghe trả lại cho người mất.Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ -Làm việc theo cặp trên phiếu học tập -HS làm theo cặp -Chọn cách giơ bìa đỏ đúng, xanh -HS dùng bìa đỏ và xanh trả sai và giải thích lí thái độ mình đối lời và giải thích với ý kiến Nội dung phiếu -Các nhóm nhận phiếu và thảo -Hãy cho biết ý kiến nào là đúng luận nhóm a.Trả lại rơi là người thật thà, đáng quý -Đúng trọng b.Trả lại rơi là ngốc -Sai (8) c.Trả lại rơi là đem lại niềm vui cho người và cho chính mình d.Chỉ nên trả lại rơi có người biết đ.Chỉ nên trả lại nhặt số tiền lớn vật đắc tiền -HS chọn và phát biểu -Kết luận: Các ý kiến a,c đúng, các ý kiến b,d,đ là sai 3.Củng cố: (2’) -HS hát lại bài:Bà còng +Bạn tôm, bạn tép bài hát có ngoan không? Vì sao? -GDHS: Nhặt rơi dù lớn hay nhỏ nên trả lại cho người bị -Nhận xét tiết học -Đúng -Sai -Sai -HS lắng nghe GV kết luận -Hát -Bạn tôm, bạn tép nhặt rơi trả lại người là thật thà, người yêu quý -HS lắng nghe (9) Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán PHÉP NHÂN I.Mục tiêu -Nhận biết tổng nhiều số hạng -Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân -Biết đọc,viết kí hiệu phép nhân -Biết tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Các bài tập cần làm: Bài 1,2 Bài dành cho HS khá giỏi II Chuẩn bị: -10 hình vuông hình vuông có chấm tròn -Tranh minh họa SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS lên bảng làm bài tập GV nhận xét ghi điểm -3 HS làm bài tập bảng lớp 36 18 Cả lớp mở VBT kiểm tra + 26 + 22 -HS nhận xét + 70 46 20 3.Bài mới: (28’) a.HĐ1:Hướng dẫn nhận biết phép nhân -YC lấy miếng nhựa có chấm tròn +Miếng nhựa có chấm tròn? -HS lấy miếng có chấm tròn -HS lấy miếng nhựa và hỏi: +Có miếng nhựa, miếng có chấm tròn -Ta dược 10 chấm tròn ta bao nhiêu chấm tròn? +Muốn biết bao nhiêu chấm tròn em làm -Ta cộng lại nào? -HS nhận xét tổng -Yêu cầu HS nhận xét tổng có số hạng, 2+2+2+2+2 có số hạng, số số hạng mấy? hạng -Giới thiệu:2+2+2+2+2 là tổng số hạng, số 2.Ta chuyển thành phép nhân -HS nghe va chuyển sang 2x5=10 phép nhân -Nêu cách đọc phép nhân: (đọc là hai nhân năm -Nhiều HS nhắc lại, lớp nhắc mười), dấu x gọi là dấu nhân lại -Hướng dẫn HS viết phép nhân: 2x5=10 -Lưu ý HS: là số hạng tổng, là số các số hạng tổng.Viết x để 2được lấy lần -HS nhớ chú ý (10) Chỉ có tổng các số hạng chuyển phép nhân b.HĐ2:Thực hành Bài 1:Viết phép nhân -HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh SGK -Hướng dẫn:Mỗi đĩa có bưởi có đĩa ta có phép nhân: a.Mẫu : + = 4x2=8 -HS làm bài bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai Bài 2:Viết phép nhân(theo mẫu) -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Đã cho các số hạng nhau, các em chuyển thành phép nhân dựa vào phép cộng Mẫu:a.4+4+4+4+4=20 4x5=20 -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai 4.Củng cố: (2’) -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Viết phép nhân phải chú ý kĩ đến các số hạng để viết phép nhân cho đúng -Nhận xét tiết học -Đọc yêu cầu -Quan sát mẫu -Làm bài bảng con+bảng lớp b 5+5+5=15 c.3+3+3+3=12 5x3=15 3x4=12 -Đọc yêu cầu -Làm bài vào vở+bảng lớp a.9+9+9=27 9x3=27 b.10+10+10+10+10=50 10x5=50 -Nhắc tựa bài -HS lắng nghe THỨ Chính tả(tập chép) CHUYỆN BỐN MÙA I.Mục tiêu -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm bài tập(2)a/b,hoặc bài (3) a/b II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b -Bảng nhóm làm bài 3b III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: (1’) 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: Để các em chép lại chính xác đoạn bài chuyện bốn mùa và làm Hoạt động HS -Hát vui -HS nghe và nhắc lại tên bài (11) đúng các bài tập Hôm các em học chính tả bài: Chuyện bốn mùa b.Hướng dẫn tập chép *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính tả -HS đọc lại bài *Hướng dẫn nắm nội dung bài -Đoạn chép này ghi lời chuyện bốn mùa? -Bà Đất nói gì? *Hướng dẫn nhận xét -Đoạn chép có tên riêng nào? -Những tên riêng phải viết nào? *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết từ khó bảng con, kết hợp phân tích tiếng các từ: tươi tốt, Xuân, Hạ,Thu, Đông, tựu trường, mầm sống, nảy lộc *Viết chính tả -HS viết bài vào -Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chấm HS nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: a.HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai -Đọc bài chính tả -Đoạn ghi lời bà Đất -Bà Đất khen các nàng tiên người vẻ, có ích đáng yêu -Xuân,Hạ,Thu,Đông -Viết hoa -Viết bảng từ khó -Viết chính tả -HS viết vào -HS chữa lỗi -HS lắng nghe 4.Củng cố: (2’) -GDHS:Viết cẩn thận,chú ý các từ dễ viết sai dễ lẫn để viết đúng chính tả -Nhận xét tiết học Thứ Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I.Mục tiêu -Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện(BT2) (12) -HS khá, giỏi thực bài tập Nội dung tích hợp bảo vệ môi trường: - GV nhấn mạnh: mùa xuân, hạ, thu, đông có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1’) -Hát vui 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: Hôm các em học kể chuyện -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài: Chuyện bốn mùa bài -Ghi tựa bài b.Hướng dẫn kể chuyện *Kể đoạn theo tranh -HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh SGK và đọc gợi ý -HS quan sát tranh tranh.Nhận nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh vật -HS kể đoạn câu chuyện trước lớp -Kể chuyện trước lớp -Nhận xét tuyên dương -HS tập kể đoạn theo nhóm -Tập kể theo nhóm -Đại diện nhóm thi kể đoạn -Thi kể chuyện đoạn -Nhận xét tuyên dương *Kể đoạn câu chuyện -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -HS tập kể đoạn theo nhóm -Tập kể theo nhóm đoạn -Thi kể chuyện trước lớp đoạn -Thi kể đoạn -Nhận xét tuyên dương *Thi kể toàn bài -HS kể toàn bài 3.Củng cố: (2’) -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà tập kể lại câu chuyện Xem bài (13) THỨ Thủ công CẮT,GẤP,TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG I.Mục tiêu -Biết cách cắt,gấp,trang trí thiếp chúc mừng -Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản -HS khá giỏi: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp II Chuẩn bị: -Một số mẫu thiếp chúc mừng -Quy trình cắt, gấp, trang trí -Giấy thủ công, kéo, bút chì, màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) -KT sựa chuẩn bị HS -HS để đồ lên bàn kiểm tra -Nhận xét 3.Bài mới: (28’) a.Giới thiệu bài: Để các em biết cách làm và trang trí thiếp chúc mừng để sử dụng.Hôm -HS nghe và nhắc lại tên bài các em học thủ công bài b.Hướng dẫn quan sát,nhận xét *Giới thiệu hình mẫu và hỏi: -Hình chữ nhật +Thiếp chúc mừng có hình gì? -Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt +Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc Nam 20-11 mừng ngày gì? -Thiếp là tờ giấy HCN gấp -HS nhận xét đôi,mặt thiếp trang trí bông hoa và chữ chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11 +Em hãy kể thiếp chúc mừng mà em -Phát biểu biết? -Thiếp chúc mừng gửi cho người nhận có phong bì c.Hướng dẫn mẫu *Bước 2: Cắt, gấp thiếp chúc mừng -HS theo dõi GV làm mẫu thiếp -Cắt tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 20 ô, chúc mừng rộng 15 ô -Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 (14) ô *Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng -Tùy thuộc vào ý nghĩa mà ta trang trí khác nhau: VD: chúc mừng năm trang trí cành đào, mai, hình vật năm đó -HS tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Quan sát hướng dẫn HS 4.Củng cố: (2’) -GDHS: Làm cẩn thận để hoàn thành sản phẩm cho đẹp để tặng cha mẹ,thầy cô, ông bà -Nhận xét tiết học -Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành -Tập thực hành -HS lắng nghe (15) THỨ Toán THỪA SỐ - TÍCH I.Mục tiêu -Biết thừa số, tích -Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Các bài tập cần làm:bài 1(b,c),bài 2b,bài 3.Các bài dành cho HS khá giỏi(bài 1a,bài 2a) II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3 -Bảng nhóm Các bìa ghi sẵn: thừa số - tích III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ:(4’) -Phép nhân -Gọi HS làm bài tập bảng lớp -Làm bài tập bảng lớp -GV nhận xét ghi điểm 2+2+2+2=8 2x4=8 6+6+6=18 6x3=18 10+10+10+10+10+10=60 3.Bài mới: (28’) 10x6=60 a.HĐ1:Hướng dẫn nhận biết tên gọi thành phần,kết phép nhân -Ghi bảng 2x5=10 lên bảng gọi HS đọc -HS đọc hai nhân năm -Trong phép nhân 2(chỉ vào 2)gọi là thừa mười số(gắn bìa thừa số) 2,5 gọi là thừa số,10 gọi là tích(gắn bìa tích 10) -Chỉ vào số 2,5,10 gọi HS nêu tên -HS nêu tên thành phần thành phần phép nhân (thừa số - tích) phép nhân -Lưu ý HS: 2x5=10,10 là tích 2x5 gọi là tích -HS nhớ lưu ý Thừa số Thừa số Tích | | | x = 10 | | Tích b.HĐ2:Thực hành Bài 1:HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Dựa vào các tổng để viết thành tích(chuyển thành phép nhân) M:3+3+3+3+3=3x5 (16) -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai b)2+2+2+2=2x4 c)10+10+10=10x3 Bài 2:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chuyển tích thành tổng tính tổng đó và kết luận tích M:6x2=6+6=12 6x2=12 -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét, sửa sai -Làm bài bảng lớp+bảng Dành cho HS khá giỏi -Đọc yêu cầu -HS nghe hướng dẫn -Làm bài vào +bảng lớp b)3x4=3+3+3+3=12vậy:3x4=12 4x3=4+4+4=12 4x3=12 -Đọc yêu cầu Bài 3:HS đọc yêu cầu M:các thừa số là và 2,tích là 16:8x2=16 -HS viết phép nhân bảng +bảng lớp -Nhận xét tuyên dương x = 20 -Làm bài vào bảng con+bảng lớp b)Các thừa số là và 3,tích là 12 x = 12 c)Các thừa số là 10 và 2,tích là 20 10 x = 20 d)Các thừa số là và 4,tích là 20 4.Củng cố: (2’) -GDHS: Nhớ tên gọi thành phần phép tính để viết phép nhân đúng -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe (17) Thứ ngày tháng năm 2012 Tập đọc THƯ TRUNG THU I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí -Hiểu nội dung bài:Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam -Trả lời các câu hỏi và học thuộc lòng đoạn thơ bài *Nội dung tích hợp học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Giúp hs hiểu tình cảm âu yếm, yêu thương đặt biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ Nhớ lời khuyên Bác, Kính yêu Bác Hồ *Tự nhận thức.*Xác định giá trị thân.*Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp(1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS nhắc lại tựa bài -Chuyện bốn mùa -HS đọc bài,trả lời câu hỏi -Đọc bài,trả lời câu hỏi +Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho -Xuân,hạ,thu,đông mùa nào năm? +Em thích mùa nào nhất?Vì sao? -Phát biểu -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: (28’) a)Giới thiệu bài:Qua bài chuyện bốn mùa các em đã biết mùa thu có trăng rằm rước đèn phá cỗ vui.Khi Bác Hồ còn sống,Bác quan tâm đến ngày tết thiếu nhi.Hôm các em đọc thư Bác viết cho thiếu nhi năm 1952 ngày kháng chiến chống Thực Dân Pháp qua bài:Thư trung thu -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Luyện đọc *Đọc mẫu:Giọng vui,đầm ấm,đầy tình thương yêu *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu:HS nối tiếp luyện đọc câu -Luyện đọc câu -Đọc từ khó:Trung thu,bận quá,nhi đồng,ngoan -Luyện đọc từ khó ngoãn,thi đua,tuổi nhỏ,việc nhỏ,kháng chiến,hòa bình.Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải,giải thích thêm từ:nhi đồng(trẻ em từ đến tuổi)phân biệt thư với thơ(lá thư,bức thư/dòng (18) thơ,bài thơ) -Đọc đoạn:Chia đoạn +Đoạn 1:Phần lời thư +Đoạn 2:Phần bài thơ HS nối tiếp luyện đọc đoạn -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc các nhóm(CN,từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? *Câu 2:Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? -Câu thơ nào Bác Hồ là câu hỏi? -Câu hỏi đó nói lên điều gì? -Giới thiệu tranh Bác Hồ với thiếu nhi SGK để HS thấy tình cảm âu yếm yêu thương,quấn quýt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ *Câu 3:Bác khuyên các em làm việc gì? -Kết thúc lá thư,Bác viết lời chào các cháu nào? -Bác Hồ yêu mến thiếu nhi.Bài thơ nào,lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương âu yếm tình cảm cha với con,của ông với cháu d)Học thuộc lòng bài thơ-HS HTL bài thơ cách xóa dần chữ trên dòng thơ -HS thi HTL bài thơ -Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố: (2’) -GDHS:Vâng lời,nhớ lời khuyên Bác,chăm lo học hành -Nhận xét tiết học -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Bác Hồ nhớ tới các cháu nhi đồng -Ai yêu nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh Tính các cháu ngoan ngoãn Mặt các cháu xinh xinh -Ai yêu nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh? -Bác Hồ yêu thiếu nhi không yêu -Quan sát -Bác khuyên thiếu nhi thi đua học và hành,tuổi nhỏ làm việc nhỏ,tùy theo sức mình,để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình để xứng đáng là cháu Bác Hồ -Hôn các cháu/Hồ Chí Minh -Luyện HTL bài thơ -Thi HTL bài thơ -Nhắc tựa bài -Hát (19) Thứ ngày tháng năm 2012 Tập viết CHỮ HOA P I.Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa P(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng:Phong(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Phong cảnh hấp dẫn(3 lần) II.Chuẩn bị:-Mẫu chữ P-Viết sẵn cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn địh lớp:(1’) -Hát vui 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: Hôm các em học tập viết -HS nhắc lại tên bài chữ hoa P b.Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Cấu tạo: Chữ hoa P cỡ vừa cao li, gồm nét; -HS lắng nghe GV giới thiệu cấu nét giống nét chữ B, nét là nét cong tạo chữ hoa P trên có hai đầu uốn vào không -Cách viết: +Nét 1: ĐB trên ĐK6,viết nét móc ngược trái HS theo dõi GV nêu cách viết nét chữ B DB trên ĐK2 gồm nét +Nét 2: Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK5,viết nét cong trên có hai đầu uốn vào DB ĐK4 và ĐK5 -Viết mẫu chữ hoa P -HS viết trên không chữ hoa P HS viết trên không -HS viết vào bảng -HS tập viết chữ hoa P -Nhận xét, sửa sai c)Hướng dẫn viết câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng: Phong *Giới thiệu câu ứng dụng cảnh hấp dẫn -HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng:Phong cảnh -HS lắng nghe đẹp làm người muốn đến thăm *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Các chữ P,h,g -Các chữ cái cao 2,5 li? -Các chữ p,d -Các chữ cái cao li? -Các chữ còn lại -Các chữ cái cao li? -Cách đặt dấu các chữ: dấu hỏi đặt trên chữ a,dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â -Khoảng cách các chữ khoảng cách viết chữ o -Tập viết bảng câu ứng -Viết mẫu câu ứng dụng dụng -HS tập viết bảng câu ứng dụng (20) -Nhận xét sửa sai d)Hướng dẫn viết tập viết *Nêu yêu cầu viết: -HS viết tập viết -Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Chấm HS nhận xét 3.Củng cố: (2’) -GDHS:Viết cẩn thận,rèn chữ viết để viết đúng và đẹp -Nhận xét tiết học Thứ -Viết tập viết Chú ý tư ngồi và cầm bút -HS nộp bài chấm -HS lắng nghe (21) Toán: BẢNG NHÂN I.Mục tiêu -Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân -Biết giải bài toán có phép(trong bảng nhân 2) -Biết đếm thêm -Các bài tập cần làm: bài 1,2,3 II.Chuẩn bị: -Các nhựa có chấm tròn -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,2 Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp(1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ(4’) -Thừa số - tích -HS lên bảng chuyển tổng thành tích và -Làm bài tập ngược lại 6+6+6+6=6x4 -Nhận xét ghi điểm 8+8+8+8+8=8x5 3.Bài mới: (28’) a.HĐ1:Hướng dẫn lập bảng nhân -Giới thiệu các bìa, có chấm -HS lắng nghe tròn và lấy gắn lên bảng nêu: Mỗi nhựa có chấm tròn ta lấy tám nhựa, tức là chấm tròn; lấy lần ta viết: -HS đọc: hai nhân bang hai 2x1=2 (đọc: hai nhân hai) -Gắn hai nhựa có chấm tròn -HS nghe và trả lời lên hỏi: -Có chấm tròn +Mỗi nhựa có chấm tròn? -Có nhựa +Có nhựa? -Có tất chấm tròn +Có tất bao nhiêu chấm tròn? -2 lấy lần +2 lấy lần? -HS nêu phép nhân -Yêu cầu HS nêu phép nhân -Viết 2x2=2+2=4 2x2=4 -Đọc là:hai nhân hai -Tương tự hướng dẫn 2x2=2 hướng dẫn -HS đọc HS lập tiếp 2x3=6…….2x10=20 -Khi có đầy đủ từ 2x1 đến 2x10.Giới thiệu đây là bảng nhân -HS HTL bảng nhân 2(đọc xuôi, ngược)đọc -HTL bảng nhân cách quãng (chỉ vào bất kì phép nhân nào bảng nhân 2) b.HĐ2: Thực hành Bài 1:Tính nhẩm -Đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Nhẩm các phép tính -HS nhẩm các phép tính (22) -HS nêu kết -Ghi bảng -HS nhận xét sửa sai 2x2=4 2x4=8 2x4=8 2x10=20 2x6=12 2x1=2 -Nêu miệng kết -Nhận xét sửa sai 2x7=14 2x5=10 2x9=18 2x3=6 Bài 2: HS đọc yêu cầu +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở+bảng nhóm Tóm tắt: gà:2 chân gà:….chân? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3:Đếm thêm -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Bắt đầu từ các em đếm thêm ghi kết đó vào ô trống -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai 10 12 14 16 18 20 4.Củng cố: (2’) -HS thi đố các phép tính bảng nhân -GDHS: Thuộc bảng nhân để làm toán nhanh và đúng, vận dụng vào để nhân giúp bố mẹ -Về nhà HTL bảng nhân Xem bài -Đọc yêu cầu -Mỗi gà có chân -6 gà có bao nhiêu chân? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bảng nhóm Bài giải Số chân gà là: x = 12(chân) Đáp số:12 chân -Đọc yêu cầu -Làm bài bảng lớp+bảng -Thi đố bảng nhân -HS lắng nghe Thứ ngày tháng 1năm 2011 (23) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I.Mục tiêu: -Biết gọi tên các tháng năm(BT1) -Xếp các ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm(BT2) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào(BT3) II.Chuẩn bị: -VBT Tiếng Việt Bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp:(1’) -Hátvui 2.Kiểm tra bài cũ:(4’) -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Ôn tập -Gạch các từ đặc điểm người, vật, -Làm bài tập bảng lớp vật a.Càng sáng tiết trời càng -Nhận xét ghi điểm lạnh giá b.Mấy bông hoa vàng tươi đốm nắng đã nở sáng 3.Bài mới: (28’) trưng trên giàn mướp xanh mát a.Giới thiệu bài: Để các em biết các tháng bắt đầu, kết thúc mùa, xếp các ý -HS lắng nghe và nhắc lại tên bà Đất bài chuyện bốn mùa và biết đặt bài câu có cụm từ nào?Hôm các em học LTVC bài b)Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Miệng -HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu Làm nhóm -HS làm bài tập theo nhóm -Mùa xuân: tháng giêng, tháng -Gọi HS trình bày hai, tháng ba -Nhận xét tuyên dương -Mùa hạ: Tháng tư, tháng năm, tháng sáu -Mùa thu: Tháng bảy, tháng tám, -GV giới thiệu thêm: Ở miền chúng ta tháng chín có hai mùa là mùa mưa(từ tháng đến tháng -Mùa đông:Tháng mười,tháng 10)mùa khô(từ tháng 11 đến tháng 5)năm sau mười một,tháng mười hai Bài 2:Viết -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -HS làm bài vào bài tập+Bảng nhóm -Làm bài tập vào vở+bảng nhóm -Nhận xét tuyên dương -HS trình bày Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông (24) b a c,e Bài 3: Miệng -HS đọc yêu cầu -HS thực hành hỏi đáp theo cặp -Nhận xét tuyên dương +HS1:Khi nào HS nghỉ hè? +HS1:Khi nào HS tựu trường? d -Đọc yêu cầu -Thực hành hỏi đáp -HS2:Tháng HS nghỉ hè -HS2:Cuối tháng HS tựu trường -HS2:Khi em ngoan,chăm học -HS2:Khi em điểm 10 +HS1: Mẹ thường khen em nào? +HS1:Ở trường em vui nào? 4.Củng cố: (2’) -GDHS:Yêu mến các mùa năm vì các mùa -HS lắng nghe có ích cho sống chúng ta -Nhận xét tiết học Thứ Tự nhiên và xã hội (25) ĐƯỜNG GIAO THÔNG I.Mục tiêu -Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông -Nhận biết số biển báo giao thông -HS khá giỏi biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK -Các bìa ghi tên loại đường giao thông III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1’) -Hát vui 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: -HS kể số phương tiện giao thông mà HS -HS kể: đường bộ, đường sắt, biết đường thủy… -Hôm các em học và tìm hiểu xem có loại đường giao thông và đường -HS lắng nghe giao thông dành cho phương tiện giao -Nhắc lại tên bài thông qua bài: Đường giao thông Hoạt động 1:Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông -HS quan sát tranh và cho biết tên các loại -Quan sát tranh và nêu tên các loại đường giao thông đường giao thông: đường sắt, -HS nêu kết đường thủy, đường bộ, đường =>Kết luận:Có loại đường giao thông biển là:đường bộ,đường sắt,đường thủy,và đường hàng không:đường thủy có đường sông và -HS lắng nghe đường biển *Hoạt động 2:Làm việc với SGK -HS thảo luận theo cặp -Thảo luận theo cặp -HS quan sát các tranh 40,41 trả lời câu hỏi: -Quan sát tranh 40, 41 và trả lời: +Kể tên các loại phương tiện trên đường -xe đạp, xe máy, ô tô… -xe lửa (tàu hỏa, xe hỏa) +Loại phương tiện nào trên đường sắt -tàu đánh cá,vỏ lải, ghe, xuồng, +Kể tên các loại phương tiện trên đường tàu thủy +Máy bay có thể trên đường nào -Đường hàng không -Thảo luận với HS các câu hỏi: +Ngoài các phương tiện SGK em còn -Thảo luận biết loại phương tiện giao thông nào -Phát biểu khác? +Kể tên các loại đường giao thông và -Phát biểu (26) phương tiện giao thông có địa phương em? =>Kết luận:Đường dành cho xe đạp,xe máy,xe ô tô…đường sắt dành cho tàu hỏa,đường thủy dành cho phà,thuyền,ca nô,tàu thủy…đường hàng không dành cho máy bay Hoạt động 3:Trò chơi biển báo nói gì? -HS quan sát biển báo giới thiệu SGK -HS và và nói tên loại biển báo trả lời câu hỏi: +Biển báo này có hình hình gì? Màu gì? +Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh? +Loại biển báo nào thường có màu đỏ? +Bạn phải lưu ý điều gì gặp phải loại biển báo này? -HS xử lý vài loại biển báo -Kết luận: Các biển báo dựng lên các loại đường giao thông nhằm đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông có nhiều loại biển báo trên các loại đường giao thông khác 3.Củng cố: (2’) -GDHS: Chấp hành luật lệ giao thông trên đường không đùa giỡn và lề -Nhận xét tiết học Thứ sáu Toán -HS lắng nghe -HS quan sát tranh SGK -HS và nói tên: -HS trả lời theo yêu cầu GV -Dành cho người và xe thô sơ -Cấm người bộ, giao nhau… +Trường hợp không có xe lửa tới thì nhanh chóng vượt qua đường sắt (giao với đường sắt không có rào chắn) +Nếu có xe lửa tới, người phải đứng cách xa đường sắt ít 5m để đảm bảo an toàn +Đợi cho đoàn tàu qua nhanh chống qua đường sắt -HS lắng nghe -HS lắng nghe (27) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Thuộc bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân để thực phép nhân số có kèm đơn vị đo với số -Biết giải bài toán có phép nhân(trong bảng nhân 2) -Biết số, tích -Các bài tập cần làm: bài 1,2,3,5(cột 2,3,4) Bài 4,5(5,6) dành cho HS khá giỏi) II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn bài 3,5 Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức.(1’) Kiểm tra(4’) - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai học sinh đọc thuộc bảng - Nhận xét, đánh giá nhân 3.Bài mới: (28’) - Lớp nhận xét, bổ sung HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HD HS luyện tập Bài 1: Số? - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Một em đọc đề bài - Viết bảng: x3 - Điền số thích hợp vào ô trống - Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao? - Yêu cầu lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời em đọc chữa bài - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: tính (theo mẫu) - Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Cột 2,3,4 HS khá giỏi thực thêm - Điền vào ô vì nhân - Cả lớp thực làm vào các phép tính còn lại Nêu miệng kết - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào phiếu 2cm x 5cm=10cm 2dm x 8=16dm -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải Số bánh xe có tất là: x = 16 ( bánh ) Đáp số: 16 bánh xe (28) các cột còn lại - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng - Yêu cầu đọc cột thứ - Dòng cuối cùng bảng là gì ? - Tích là gì ? - Yêu cầu lớp dựa vào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên bảng chữa bài - Yêu cầu lớp đọc các phép nhân bài tập sau đã điền số vào tất các ô trống - Một HS đọc đề bài: Viết số thích hợp vào ô trống - Đọc: Thừa số - thừa số - tích - Đọc: Hai , bốn , tám - Dòng cuối cùng bảng là tích - Là kết phép nhân - Thực phép nhân thừa số cột điền kết vào ô tích - Một em lên bảng làm Củng cố , dặn dò:(2’) - Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân - Dặn nhà học bài và có thể làm thêm các bài tập còn lại bài - Nhận xét tiết học Thứ Thừa số Thừa số Tích 2 10 14 - 2HS nhắc lại bảng nhân - Lớp lắng nghe, thực (29) Chính tả(Nghe - viết) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: -Nghe – viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm bài tập(2)a/b,hoặc BT(3)a/b II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn bài tập -Tranh minh họa SGK Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp:(1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ:(4’) -HS nhắc lại tựa bài -Chuyện bốn mùa -HS viết bảng lớp+nháp các từ: tươi tốt, tựu -Viết bảng lớp+nháp từ GV trường, mầm sống, nảy lộc đọc -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:(28’) a.Giới thiệu bài: Để các em viết đúng chính -HS lắng nghe tả và làm đúng các bài tập phân biệt.Hôm -HS nhắc lại tên bài các em học chính tả bài:Thư trung thu b.Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính tả -HS lắng nghe -HS đọc lại bài chính tả -Đọc bài chính tả *Hướng dẫn nắm nội dung bài -Nội dung bài thơ nói lên điều gì? -Bác Hồ yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng để xứng *Hướng dẫn nhận xét đáng là cháu ngoan Bác -Bài thơ Bác có từ xưng hô nào? -Bác, các cháu -Những chữ nào bài phải viết hoa?Vì -Bác, Hồ Chí Minh viết hoa tên sao? riêng *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích -Viết bảng từ khó vào bảng tiếng các từ: Hồ Chí Minh, ngoan ngoãn, cố con, 1HS lên viết bảng lớp gắng, kháng chiến, xứng đáng *Viết chính tả -Đọc bài cho HS viết vào -Viết chính tả -Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chữa lỗi -Chấm HS nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập (30) Bài 2b: HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Viết tên các đồ vật và vật có tranh có dấu hỏi và dấu ngã -HS làm bài tập theo nhóm -HS đại diện trình bày -Nhận xét, tuyên dương Bài 3b: HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào vở+bảng lớp -GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố: (2’) -GDHS:Nhớ lời Bác Hồ dạy cố gắng chăm học,để học tập tốt -Nhận xét tiết học -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm 5)cái tủ 7)cửa sổ 6)khúc gỗ 8)con muỗi -Đọc yêu cầu -Làm bài vào vở+bảng lớp đỗ hay đổ? Thi đỗ,đổ rác Giả hay giã Giả vờ(đò),giã gạo -HS lắng nghe Thứ ngày tháng năm 2012 Tập làm văn (31) ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I.Mục tiêu: -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1,2) -Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn BT Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp(1’) -Hát vui 2.Bài mới:(32’) a.Giới thiệu bài: Ở HKI các em đã học cách chào -HS lắng nghe hỏi,tự giới thiệu Bài học hôm các em học cách đáp lại lời chào lời tự giới thiệu người khác nào cho lịch sự,văn hóa -Ghi tựa bài -HS nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:(miệng) -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -HS quan sát tranh, đọc thầm lời chị phụ -Quan sát và đọc thầm lời trách chị phụ trách -HS thực hành theo cặp tranh -Thực hành theo cặp -Gợi ý cho HS nói với thái độ lịch sự, vui vẻ HS1: Chị phụ trách: chào các em -HS2: các bạn nhỏ: chúng em chào chị HS1: Chị phụ trách: Chị tên Hương chị cử -HS2: Các bạn nhỏ:Thế thì phụ trách các em hay quá!Mời chị vào lớp -Nhận xét, tuyên dương chúng em ạ! Bài 2:(miệng) -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Gợi ý: Một người lạ mà em chưa biết đến nhà -HS lắng nghe GV gợi ý và em, gõ cửa và giới thiệu là bạn bố em đến hướng dẫn thăm bố mẹ em Em nói nào, xử nào -HS thảo luận theo nhóm -Làm bài tập theo nhóm -Gọi đại diện nhóm trình bày -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương a.Cháu chào chú.(báo với bố mẹ)có khách lạ b.Cháu chào chú.Bố mẹ cháu vừa khỏi chú có gì nhắn lại không ạ! +Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà +Nếu không có bố mẹ nhà:thì không mời vào (32) nhà.Vì người lạ đó có thể là người xấu,giả vờ là bạn bố mẹ,lợi dụng ngây thơ trẻ em, vào nhà để trộm cắp tài sản Bải 3: viết -HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét tuyên dương +Chào cháu +Cháu chào cô +Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không? +Vâng, cháu là Nam đây +Tốt quá, cô là mẹ bạn Sơn đây +Cháu mời cô vào nhà +Sơn bị sốt, cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học 4.Củng cố: (2’) -GDHS:Đáp lời chào,lời giới thiệu phải lịch và lễ phép với người lớn -Nhận xét tiết học -Xem bài -Đọc yêu cầu -Lớp làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp -HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe Thứ SINH HOẠT TUẦN 19 (33) I/ Nội dung: - Nhận xét hoạt động tuần học tập, VS cá nhân, trực nhật lớp, học đầy đủ, đồ dùng… II/ Thực hiện: Trong tuần tổ3 làm tốt việc trực nhật tốt VS xung quanh lớp tốt Nề nếp tốt, trì sĩ số HS cần giữ nhiều III/ Biện pháp: Nhắc nhở HS rèn chữ viết và giữ vở, làm tốt việc trực nhật và học đặn Trong lớp nhiều HS còn nói chuyện và không làm bài tập IV / Kế hoạch tuần tới: Tổ1 nhận nhiệm vụ trực nhật Khắc phục tượng nói chuyện học và không là bài tập Kiểm tra và theo dõi HS học còn chậm Thứ ngày tháng năm 2012 Ôn luyện Tiếng Việt : Luyện đọc chuyện bốn mùa A.Mục tiêu: (34) -Củng cố lại kĩ đọc thành tiếng, đọc trôi chảy -Hiểu nghĩa các từ -Củng cố nội dung các bài tập đọc B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài tập đọc sgk -Bảng phụ viết đoạn văn viết hướng dẫn luyện đọc C.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động thầy I.Bài cũ: -Kể tên các bài tập đã đọc, đã học tuần 18 -GV nhận xét II.Bài mới: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu tiết học 2.Hoạt đọng 2: Luyện đọc -GV cho HS đọc bài đã đọc +Đọc câu +Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa +Đọc đoạn nhóm *Củng cố nội dung bài tập đọc -GV yêu cầu HS nói lại nội dung các bài tập đọc đã học -Yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi sgk - HSKG trả lời các câu hỏi SGK -GV nhận xét và nhắc lại nội dung bài - HS thi đọc III.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động trò -2 HS kể tên các tập đọc đã học -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS lắng nghe -HS luyện đọc -HS nhắc lại nội dung bài tập đọc -HS trả lời - HS thi đọc Thứ ngày tháng năm 2012 Ôn luyện Toán : Tổng nhiều số I.Mục tiêu: (35) -Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tính tổng nhiều số II Các hoạt động dạy học : kiểm tra bài cũ :- kiểm tra HS 4+ 4+ = 5+9+7= Hoạt động GV Ôn luyện Bài : Ghi kết tính 8+2+6= + + +2 = 4+7+3= 5+5+5+5= Bài : Đặt tính rôi tính 24 + 13 + 31 45 + 30 + 12 + 12 + 12 + 12 23 + 23 +23+23 Bài : Viết số sau thành tổng nhiều số hạng theo mẫu : MẪU : 10 = + + + + ; 10 = 5+5 a 12 = Hoạt động HS - HS làm bài cá nhân vào bảng - hs làm bài vào - HS thảo luận nhóm làm bài vào b 20 = - Bài này dành cho HSKG TUẦN 19 AN TOÀN GIAO THÔNG: THỰC HÀNH: ĐI BỘ AN TOÀN I Mục tiêu: Giúp học sinh có khái niệm thực hành vi đúng trên đường II các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học (36) Bài cũ - Đi nào là an toàn? Bài mới: a/ Giới thiệu: b/ Hướng dẫn thực hành: - Chia lớp thành nhóm - Cho nhóm câu hỏi có tình huống( -Học sinh thaỏ luận, trình bày tình huống): + TH 1: Nhà em và Lan cùng ngõ hẽm Em sang nhà Lan rủ bạn học Em cần nào để cùng đến trường cách an toàn? + TH 2: Em và mẹ cùng chợ Trên đường có nhiều vật cảnn Em và mẹ phải nào để đảm bảo an toàn? + TH 3: Hai chị em cùng học phải qua đường không có đèn tín hiệu và vạch trên đường có nhiều loại xe Em phải nào cho an toàn? + TH 4: Em muốn qua đường quãng đường có nhiều xe cộ qua lại Em phải làm gì để qua đường an toàn? -HS trả lời - GV kết luận và hỏi thêm: Không nên qua đường nơi nào? Thứ ngày tháng năm 2012 Ôn luyện Tiếng Việt : Luyện viết chữ P I.Mục tiêu: (37) -Viết đúng chữ hoa P(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng:Phong(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Phong cảnh hấp dẫn(3 lần) II.Chuẩn bị:-Mẫu chữ P-Viết sẵn cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn địh lớp:(1’) -Hát vui 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: Hôm các em học tập viết -HS nhắc lại tên bài chữ hoa P b.Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Cấu tạo: Chữ hoa P cỡ vừa cao li, gồm nét; -HS lắng nghe GV giới thiệu cấu nét giống nét chữ B, nét là nét cong tạo chữ hoa P trên có hai đầu uốn vào không -Cách viết: +Nét 1: ĐB trên ĐK6,viết nét móc ngược trái HS theo dõi GV nêu cách viết nét chữ B DB trên ĐK2 gồm nét +Nét 2: Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK5,viết nét cong trên có hai đầu uốn vào DB ĐK4 và ĐK5 -Viết mẫu chữ hoa P -HS viết trên không chữ hoa P HS viết trên không -HS viết vào bảng -HS tập viết chữ hoa P -Nhận xét, sửa sai c)Hướng dẫn viết câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng: Phong *Giới thiệu câu ứng dụng cảnh hấp dẫn -HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng:Phong cảnh -HS lắng nghe đẹp làm người muốn đến thăm *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Các chữ P,h,g -Các chữ cái cao 2,5 li? -Các chữ p,d -Các chữ cái cao li? -Các chữ còn lại -Các chữ cái cao li? -Cách đặt dấu các chữ: dấu hỏi đặt trên chữ a,dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â -Khoảng cách các chữ khoảng cách viết chữ o -Tập viết bảng câu ứng -Viết mẫu câu ứng dụng dụng -HS tập viết bảng câu ứng dụng -Nhận xét sửa sai d)Hướng dẫn viết tập viết -Viết tập viết Chú ý tư *Nêu yêu cầu viết: ngồi và cầm bút -HS viết tập viết (38) -Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Chấm HS nhận xét 3.Củng cố: (2’) -GDHS:Viết cẩn thận,rèn chữ viết để viết đúng và đẹp -Nhận xét tiết học -HS nộp bài chấm -HS lắng nghe Thứ ngày tháng năm 2012 Ôn luyện Toán : thừa số- tích I.Mục tiêu (39) -Biết thừa số, tích -Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3 -Bảng nhóm Các bìa ghi sẵn: thừa số - tích III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: -Phép nhân -Gọi HS làm bài tập bảng lớp -Làm bài tập bảng lớp -GV nhận xét ghi điểm 2+2+2+2=8 2x4=8 6+6+6=18 6x3=18 10+10+10+10+10+10=60 3.Bài mới: (28’) 10x6=60 Thừa số Thừa số Tích | | | x = 10 -HS nêu tên thành phần | | phép nhân Tích b.HĐ2:Thực hành -HS nhớ lưu ý Bài 1:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Dựa vào các tổng để viết thành -Đọc yêu cầu tích(chuyển thành phép nhân) M:3+3+3+3+3=3x5 a + + + = b + + = -Làm bài bảng lớp+bảng c + + + = d + + + = -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Đọc yêu cầu -Nhận xét sửa sai -HS nghe hướng dẫn Bài 2:HS đọc yêu cầu -Làm bài vào +bảng lớp -Hướng dẫn:Các em chuyển tích thành tổng tính tổng đó và kết luận tích M:6x2=6+6=12 6x2=12 a x = b x = -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét, sửa sai -Đọc yêu cầu Bài 3:HS đọc yêu cầu M:các thừa số là và 2,tích là 16: -Làm bài vào bảng con+bảng lớp b)Các thừa số là và 3,tích là 12 (40) Mẫu: 8x2=16 -HS viết phép nhân bảng +bảng lớp -Nhận xét tuyên dương x = 20 x = 12 c)Các thừa số là 10 và 2,tích là 20 10 x = 20 d)Các thừa số là và 4,tích là 20 -HS lắng nghe 4.Củng cố: -GDHS: Nhớ tên gọi thành phần phép tính để viết phép nhân đúng -Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2012 Ôn luyện Tiếng Việt : Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi nào ? Mục tiêu: -Biết gọi tên các tháng năm (41) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào II.Chuẩn bị: -VBT Tiếng Việt Bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Gạch các từ đặc điểm người, vật, vật -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Để các em biết các tháng bắt đầu, kết thúc mùa, và biết đặt câu có cụm từ nào? b)Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Hãy cho biết mùa xuân tháng nào và kết thúc vàotháng nào ? -HS đọc yêu cầu -HS làm bài tập theo nhóm -Gọi HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -GV giới thiệu thêm: Ở miền chúng ta có hai mùa là mùa mưa(từ tháng đến tháng 10)mùa khô(từ tháng 11 đến tháng 5)năm sau Bài 2:Trả lời các câu hỏi sau? +HS1:Khi nào HS nghỉ hè? +HS1:Khi nào HS tựu trường? +HS1: Mẹ thường khen em nào? +HS1:Ở trường em vui nào? -HS đọc yêu cầu -HS thực hành hỏi đáp theo cặp -Nhận xét tuyên dương Củng cố: -GDHS:Yêu mến các mùa năm vì các mùa có ích cho sống chúng ta.-Nhận xét tiết học Hoạt động HS -Hát -Ôn tập -Làm bài tập bảng lớp a.Càng sáng tiết trời càng lạnh giá b.Mấy bông hoa vàng tươi đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn mướp xanh mát -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài -HS đọc yêu cầu Làm nhóm -Mùa xuân: tháng giêng, tháng hai, tháng ba -Mùa hạ: Tháng tư, tháng năm, tháng sáu -Mùa thu: Tháng bảy, tháng tám, tháng chín -Mùa đông:Tháng mười,tháng mười một,tháng mười hai -Đọc yêu cầu -Làm bài tập vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Đọc yêu cầu -Thực hành hỏi đáp -HS lắng nghe Thứ ngày tháng năm 2012 Ôn luyện Tiếng Việt : Đáp lời chào , lời tự giới thiệu I.Mục tiêu: -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản -Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (42) - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định lớp 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:(miệng) a.Cháu chào chú.(báo với bố mẹ)có khách lạ b.Cháu chào chú.Bố mẹ cháu vừa khỏi chú có gì nhắn lại không ạ! -Gợi ý: Một người lạ mà em chưa biết đến nhà em, gõ cửa và giới thiệu là bạn bố em đến thăm bố mẹ em Em nói nào, xử nào -HS thảo luận theo nhóm -Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương Bài 2: viết lời đáp em vào +Chào cháu +Cháu chào cô +Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Huy không? +Vâng, cháu là Huy đây +Tốt quá, cô là mẹ bạn Sơn đây +Cháu mời cô vào nhà +Sơn bị sốt, cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học -HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào + bảng lớp -Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố: -GDHS:Đáp lời chào,lời giới thiệu phải lịch và lễ phép với người lớn -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -Hát vui -HS lắng nghe -HS nhắc lại tên bài -Đọc yêu cầu -HS lắng nghe GV gợi ý và hướng dẫn -Làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Đọc yêu cầu -Lớp làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp -HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe (43) TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rõ ràng lời nhân vật bài (44) -Hiểu ND: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm và lao động, biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên (trả lời CH 1,2,3,4) Ham thích học môn Tiếng Việt *Giao tiếp, ứng xử văn hóa *Ra định: ứng phó, giải vấn đề Kiên định II Chuẩn bị GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1Ổn định lớp: Hát Bài cũ: -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung -HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài thu Thư Trung thu và trả lời câu hỏi cuối -GV nhận xét, khen bài Bài mới: Trong bài học hôm chúng ta cùng học bài ông Mạnh thắng -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài thần Gió để biết người bình học thường ông Mạnh lại có thể thắng vị thần có sức mạnh Thần Gió Hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài *GV hướng dẫn đọc đoạn, kết hợp -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc theo câu -Mỗi HS đọc nối câu -Yêu cầu tìm từ khó, dễ sai, lẫn -HS tìm: loài người, hang núi, ven -Cho HS đọc từ tìm biển, sinh sống… * Luyện đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn GV -HS đọc nối đoạn chú nhắc HS ngắt nhịp đúng -HS tìm: -GV yêu cầu tìm câu dài, khó đọc và yêu Ông vào rừng/lấy gỗ/dựng nhà.// cầu ngắt nhịp Cuối cùng/ông quyết….chãi.// -HS đọc lại câu tìm *Đọc đoạn nhóm -HS đọc theo nhóm *Thi đọc các nhóm -HS thi đọc các nhóm *Đọc đồng đoạn -HS đọc đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh -Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay giận? -Sau xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm -Thần Gió bay với tiếng cười gì? ngạo nghễ -Ngạo nghễ có nghĩa là gì? -Ngạo nghễ có nghĩa là coi thường tất -Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần -Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà (45) Gió (Cho nhiều HS kể) -Em hiểu ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà ntn? -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? -Thần Gió có thái độ nào quay trở lại gặp ông Mạnh? -Ăn năn có nghĩa là gì? -Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình? -Vì ông Mạnh có thể chiến thắng Thần Gió? -Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Củng cố: -Hỏi: Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? -Nhận xét tiết học, dặn dị HS nh luyện đọc TUẦN 20 Toán -Cả ba lần, nhà bị quật đổ Cuối cùng, ông dựng ngơi nhà thật vững chãi Ông dẫn cây gỗ thật lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường -Là ngôi nhà thật chắn và khó bị lung lay -Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, ngôi nhà đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay -Thần Gió ăn năn -Ăn năn là hối hận lỗi lầm mình -Ông Mạnh an ủi và mời Thần -Gió tới chơi nhà ông -Vì ông Mạnh có lòng tâm và biết lao động để thực tâm đó -Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên -5 HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện -HS trả lời -HS lắng nghe - THỨ BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm (46) II Chuẩn bị: -GV: các bìa, có chấm tròn -HS: dụng cụ môn học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ(4’) - Gọi HS đọc bảng nhân Nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới(28’) Giới thiệu bài: Bảng nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân (lấy nhân với số) -Giới thiệu các bìa Mỗi có chấm tròn -Đính lên bảng bìa và nêu Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết x = đọc là : nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi: + lấy lần? + Mỗi lần lấy chấm tròn? + Ta viết nào? -Viết bảng : x = + = +Vậy nhân mấy? -Viết bảng : x = Tương tự x = 9…… ……………… x 10 = 30 -Đây là bảng nhân 3x1=3 3x2=6 ……… x = 12 x = 15 ……… x 10 = 30 -Cho HS đọc lần lượt, che dần kết Hoạt động 2:Thực hành Bài Tính nhẩm – HS làm bảng 3x3=9 x = 24 x = 15 x = 12 Hoạt động HS -Vài em đọc bảng nhân -HS nhận xét -HS nhác lại tên bài -HS theo dõi -HS lắng nghe và theo dõi -3 lấy lần -Mỗi lần lấy chấm tròn -Ta viết ba nhân hai ba cộng ba sáu -3 nhân -Đọc x = - Đọc bảng nhân - Xung phong đọc thuộc bảng nhân -Làm bảng phép tính -2 em lên điền kết (47) x = 27 3x2=6 -Gọi HS lên bảng thi đua tính nhanh: Bài 2: Gọi em đọc đề bài -Bài toán cho biết gi? -Bài toán yêu cầu làm gì? Tóm tắt nhóm : học sinh 10 nhóm : học sinh ? -Bài 3: Điền thêm viết số thích hợp vào ô trống -Gọi HS đọc dãy số – nhận xét -Như ta tìm số thích hợp ô trống là dãy số ntn? -Gọi HS đếm thêm + Từ 30 + Đếm bớt từ 30 -Cho HS đếm thêm, bớt từ số dãy số Củng cố: (2’) -Gọi HS đọc bảng nhân -Về học thuộc bảng nhân và làm BT BT Tiết 3x1=3 x = 18 x 10 = 30 x = 21 -1 em đọc đề bài -Cho biết nhóm có HS và có 10 nhóm Có tất bao nhiêu HS -HS tự giải Bài giải 10 nhóm có số học sinh là : x 10 =30 ( học sinh ) Đáp số: 30 học sinh -Đọc : 3, ,9 -Từ số thứ hai số số đứng trước nó cộng với -Ta có dãy số 3, , 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 -Vài em đếm -Vài HS đếm -HS đọc lại bảng nhân -HS lắng nghe Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI (tt) I Mục tiêu: -Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người -Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi *Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) *Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II Chuẩn bị: SGK Trò chơi Phần thưởng Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp(1’) -Hát Bài cũ: (4’) Nhặt rơi cần làm gì? -HS nêu Bạn nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới(28’) (48) -Thực hành: Trả lại rơi (Tiết 2) Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi -GV đọc (kể) câu chuyện -Phát phiếu thảo luận cho các nhóm PHIẾU THẢO LUẬN -Nội dung câu chuyện là gì? -Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? Vì sao? -Nếu em là bạn HS truyện, em có làm bạn không? Vì sao? - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời các nhóm HS Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rơi -Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại câu chuyện mà em sưu tầm chính thân em trả lại rơi -GV nhận xét, đưa ý kiến đúng cần giải đáp -Khen HS có hành vi trả lại rơi -Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại rơi -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Củng cố (2’) -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau -HS nhắc lại tên bài -Cả lớp HS nghe -Nhận phiếu, đọc phiếu -Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi phiếu và trình bày kết trước lớp -Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe Đại diện số HS lên trình by -HS kể chuyện mà em đã sưu tầm -HS lớp nhận xét thái độ đúng mực các hành vi các bạn các câu chuyện kể - HS nghe, ghi nhớ -HS đọc cá nhân, lớp -HS lắng nghe Tiết Thứ ba ngày 10 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Ham thích học toán II Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng Làm bài tập 1, 2, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp (1’) -Hát Bài cũ(4’) -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng -2 HS lên bảng đọc nhân -HS nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm (49) Bài mới(28’) -Trong toán hôm nay, các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân Luyện tập, thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Viết lên bảng: Hỏi: Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao? -GV yêu cầu HS làm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS lớp tự làm bài vô bài tập, HS làm bài trên bảng lớp -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống -Điền vào ô trống vì nhân -HS làm vào -HS đọc bài, lớp theo dõi và phân tích đề bài Bài giải can đựng số lít dầu là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l Củng cố(2’) -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt, thuộc bảng nhân Dặn HS học thuộc -HS lắng nghe bảng nhân 2, Chuẩn bị Bảng nhân Tiết Chính tả GIÓ I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn nội dung bi tập Vở, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: (1’) -Hát Bài cũ(4’) - Yêu cầu HS viết các từ sau: cái tủ, -4 HS lên bảng viết bài, lớp viết khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… vào giấy nháp -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (28’) -Trong học chính tả này, các em nghe cô đọc và viết lại bài thơ Gió -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài nhà thơ Ngô Văn Phú Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Yêu cầu HS đọc lại bài viết -3 HS đọc bài Dồng -Bài thơ viết ai? -Bài thơ viết gió b Hướng dẫn cách trình bày (50) Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? -Bài viết có hai khổ thơ, khổ thơ có câu thơ, câu thơ có chữ Viết bài thơ vào trang giấy, các -Vậy trình bày bài thơ chúng ta phải chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với chú ý điều gì? nhau, hết khổ thơ thứ thì cách dòng viết tiếp khổ thơ thứ hai Viết các từ khó, dễ lẫn c Hướng dẫn viết từ khó Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có -HS viết bài d.Viết bài -HS soát lỗi e.Sóat lỗi g Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ a) hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng chức cho HS thi làm bài nhanh em xính làm xong đầu tiên tuyên dương b) làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc -HS chơi Bài 2: Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố a)Mùa xuân/giọt sương vui: Gọi 1HS đố và HS trả lời Tổ nào b) xiết/điếc trả lời đúng nhiều thì thắng Củng cố(2’) Nhận xét tiết học Yêu cầu các em viết -HS lắng nghe sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại bài cho đúng Tiết Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện ( BT1) Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị: tranh minh họa câu chuyện sgk (phóng to có thể) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn đinh lớp (1’) Bài cũ(4’) -Gọi HS lên bảng, phân vai cho HS và Hoạt động HS -Hát -6 HS lên bảng thực yêu cầu (51) yêu cầu các em dựng lại câu chuyện: Chuyện bốn mùa Bài mới:(28’) - Trong tiết kể chuyện này, các em cùng kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS lớp theo dõi và nhận xét -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài -Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió -Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -Bức tranh vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh uống rượu với thân thiện -Đây là nội dung thứ câu -Đây là nội dung cuối cùng câu chuyện? chuyện Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -Bức tranh vẽ cảnh ông Mạnh vác cây, khiêng đá để dựng nhà -Đây là nội dung thứ câu -Đây là nội dung thứ hai cu chuyện? chuyện -Bức tranh minh họa nội dung thứ -Quan sát tranh còn lại và cho biết chuyện Đó là Thần Gió xô tranh nào minh họa nội dung thứ ông Mạnh ngã lăn quay chuyện Nội dung đó là gì? Thần Gió sức tìm cách để xô đổ -Hãy nêu nội dung tranh thứ ngôi nhà ông Mạnh phải bó tay, ngôi nhà ông Mạnh đứng vững cây cối xung quanh bị đổ rạp b.Kể lại tồn nội dung truyện - HS khá ,giỏi biết kể lại toàn Hoạt động 2: Đặt tên khác cho câu câu chuyện (BT2) đặt tên chuyện khác cho câu chuyện (BT3) -GV chốt: Thần gió và ngôi nhà nhỏ, Chiến thắng thần gió, Ai thắng ai? -HS lắng nghe Củng cố: (2’) -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng Tiết Thủ công GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (tiết2) I.Mục tiêu: (52) - Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản -GD HS yêu thích môn học, có hứng thú làm thiếp chúc mừng để dùng II.Đồ dùng dạy học: GV: Một số thiếp chúc mừng HS: Giấy thủ công, ko, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: (1’) - Hát Kiểm tra bài cũ(4’) - Nêu lại các bước gấp, cắt trang trí - Gồm hai bước: Bước gấp, cắt thiếp chúc mừng? thiếp, bước2: Trang trí thiếp - Nhận xét Với HS khéo tay: Bài mới: (28’) Cắt, gấp trang trí thiếp chúc a Giới thiệu bài: mừng Nội dung và hình thức trang b HD thực hành trí ph hợp, đẹp - YC nhắc lại các bước gấp, cắt thiếp - Nhắc lại chúc mừng - Chia nhóm + Bước1: gấp, cắt thiếp chúc mừng + Bước2: Trang trí thiếp chúc mừng - Các nhóm thực hành gấp, cắt, c Đánh giá sản phẩm: trang trí thiếp chúc mừng - Trang trí đẹp, phù hợp với nội dung - Trình bày sản phẩm chúc mừng -GV nhận xét, khen nhóm làm đẹp Củng cố (2’) -HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt trang trí phong bì Thứ tư ngày 11 tháng năm 2011 Tiết Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: -Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) Biết đếm thêm Ham thích học toán II Chuẩn bị: - 10 bìa, cógắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng Làm bài tập 1, 2, III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: (1’) -Hát Bài cũ: (4’) Luyện tập (53) -Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (28’) -Trong học toán hôm nay, các em học bảng nhân này để giải các bài tập có liên quan Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân -Hỏi: mô hình có chấm tròn? -Các em vừa lấy bìa? (tức là chấm tròn lấy lần ?) Viết :4 x = -Cho HS lấy bìa (mỗi bìa có chấm tròn ) hỏi: -Lấy lần -Gọi HS đọc Viết x = + = x = *Tương tự trên: x = 12 HD HS lập tiếp các công thức x =16, … x 10 = 40 -Các em vừa lập bảng nhân mấy? -Hướng dẫn học thuộc bảng nhân Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS đọc tiếp sức -GV nhận xét, khen Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bài vô bài tập, HS làm bài trên bảng lớp -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -HS lên đọc bảng nhân -HS nghe -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài -4 chấm tròn -1 bìa -1 lan -HS đọc :4 nhân -Lấy lần -4 lấy lên lần -HS đọc: bốn nhân bốn nhân -Bảng nhân -Đồng thanh, cá nhân -2 HS nêu y/c bài HS tiếp nối nêu tích phép tính nhân x = x = 4 x = 32 x = 16 x = 12 x = 36 x = 24 x = 20 x 40 = 40 x = 28 -Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm Tóm tắt: Mỗi ô tô : bánh xe ô tô : bánh xe ? Bài giải: ô tô có số bánh xe : x = 20 (bánh xe) Đáp số:20 bánh xe -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống (54) -Số đầu tiên dãy số này là số -Số đầu tiên dãy số này là số nào? -Tiếp theo l số -Tiếp sau số l số nào? -HS làm -YC HS làm vào Củng cố – Dặn dò:(2’) -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng -HS lắng nghe nhân vừa học Nhận xát tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân Chuẩn bị: Luyện tập Tiết Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài - Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẽ đẹp mùa xuân (trả lời CH 1,2; CH (mục a b) -Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp (1’) Bài cũ(4’) - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Ông Mạnh thắng Thần Gió, và trả lời câu hỏi -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới(28’) - Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Mùa xuân đến nhà văn Nguyễn Kiên Hoạt động 1: Luyện đọc *GV đọc mẫu *Đọc theo câu Yu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài + Tìm các từ có hỏi, ngã, -Cho HS đọc * Luyện đọc đoạn GV nêu giọng đọc chung toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn Hoạt động HS -Hát -2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài -HS nhận xét -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài -Theo dõi GV đọc mẫu -HS đọc theo câu Tìm từ và trả lời theo yêu cầu: + Các từ khó đó là: tàn, nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, thoảng, bay nhảy, nhanh nhảu, -HS đọc theo đoạn -HS nghe GV nêu giọng đọc và nhớ các đoạn -HS đọc phần giải nghĩa từ (55) -GV giải nghĩa từ *Đọc theo nhóm nhóm * Thi đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Nhận xét, cho điểm * Cả lớp đọc đồng Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? -HS đọc theo nhóm -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài -Lớp đọc -Hoa mận tàn là dấu hiệu báo tin mùa xuân đến -Hoa đào, hoa mai nở Trời ấm Chim én bay về… -HS đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi -Em còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến nữa? -Hãy kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến -Hương vị mùa xuân: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau -Tìm từ ngữ bài giúp em thoang thoảng cảm nhận hương vị riêng -Vẻ riêng loài chim: chích loài hoa xuân? choè nhanh nhảu, khướu điều, -Vẻ đẹp riêng loài chim chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm thể qua các từ ngữ nào? ngâm -Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Xuân đất trời, cây cối, -Theo em, qua bài văn này, tác giả chim chóc có thêm sức sống muốn nói với chúng ta điều gì? mới, đẹp đẽ, sinh động -HS đọc lại bài theo nhóm *Luyện đọc lại -HS lắng nghe Củng cố: (2’) -Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại bài Chuẩn bị: Mùa nước Tiết Thể dục (GV chuyên) Tiết Mỹ thuật (GV chuyên) Tiết Tập viết CHỮ HOA Q I Mục tiêu: (56) - Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Quê hương tươi đẹp Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: Chữ mẫu Q Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp:(1’) Bài cũ:(4’) -Kiểm tra viết Yêu cầu viết: P Bài mới(28’) -Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Gắn mẫu chữ Q Chữ Q cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? GV vào chữ Q và miêu tả: GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cch viết HS viết bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ -Nêu độ cao các chữ cái -Cách đặt dấu các chữ -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Quê lưu ý nối nét Q và u HS viết bảng * Viết: Quê Hoạt động 3: Viết GV nêu yêu cầu viết Củng cố:(2’) GV nhận xét tiết học.Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.Chuẩn bị: Chữ hoa R Hoạt động HS - Hát - HS viết bảng -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nt - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu ứng dụng - Q: li, g, h: 2,5 li, t, đ, p : li, u, e, ư, ơ, n, i: li, Dấu nặng (.) e - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS nghe và viết -HS lắng nghe Thứ năm ngày 12 tháng năm 2011 (57) Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) Ham thích học môn Tiếng Việt Làm bài tập 1(a), 2, II Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp: (1’) -Hát Bài cũ (4’) -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng -2 HS lên bảng trả lời bảng nhân -HS nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm Bài (28’) Trong toán hôm nay, các em -HS lắng nghe cùng luyện tập củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Tính nhẩm -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu x = 16; x = 36; x = 24 HS thi tiếp sức x = 20; x = 8; x 10 = 40 -Chốt: Khi đổi chỗ các thừa số x = 32; x = 28; x = phép nhân thì tích không thay đổi b)2 x = 2x4=8 4x = 12 3x2=6 3x4 = 12 Bài 2: Viết ln bảng: x + = -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết -Làm bài HS có thể tính kết biểu thức trên sau: -Lưu ý cách thực các phép tính a.4 x + 10 = 32 + 10 = 42 (tính từ trái sang phải làm phép b.4 x + 14 = 36 + 14 = 50 nhân trước lấy tích cộng với số còn c.4 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 lại) -HS đọc đề bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Bài giải -Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Năm em HS mượn số sách là: Tóm tắt: x = 20 (quyển sch) Mỗi HS mượn :4 sách Đáp số: 20 sch HS mượn : sách? Củng cố(2’) -HS lắng nghe Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân Tổng kết tiết học Chuẩn bị: Bảng nhân (58) Tiết Luyện từ và câu MRVT: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết bốn mùa (BT1) Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2); điền đúng dấu câu vào đoạn văn ( BT3) Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm cảm ngữ cảnh II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp (1’) -Hát Bài cũ:(4’) -Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời -2 HS thực hỏi đáp theo mẫu câu hỏi: Khi nào? câu hỏi có từ “Khi nào?” -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới:(28’) - Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, -HS nghe và nhắc lại tên bài các em mở rộng vốn từ Thời tiết, Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài -Đọc yêu cầu tập -HS lên bảng làm, HS lớp làm Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu vào VBTTV 2, tập hai Phát giấy và bút cho nhóm HS +Mùa xuân: ấm áp -GV sửa đề bài thành: Nối tên mùa với +Mùa hạ: nóng bức, oi nồng đặc điểm thích hợp +Mùa thu: se se lạnh -Gọi HS nhận xét và chữa bài +Mùa đông: mưa phùn gió bấc, giá -Cho HS đọc lạnh Hoạt động 2: Giúp HS đặt câu hỏi với cụm từ thời điểm: bao giờ, -HS đọc yêu cầu lúc nào, tháng mấy, thay HS đọc cụm từ cho: nào? +Khi nào (bao giờ, lúc nào ) lớp bạn Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu thăn viện bảo tàng -GV ghi lên bảng các cụm từ có thể Tương tự các câu thay cho cụm từ nào: bao giờ, -HS đọc yêu cầu lúc nào, tháng mấy, -2 HS lên bảng, HS lớp làm -GV nhận xét, sửa vào VBT Tiếng Việt 2, tập hai Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ -Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng Sáng ta mở cửa mời ông vào làm -Đặt cuối câu kể (59) Gọi HS nhận xét và chữa bài -Ở cuối các câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc -HS lắng nghe -Khi nào ta dùng dấu chấm? -Dấu chấm cảm dùng cuối các câu văn nào? -HS lắng nghe -Kết luận cho HS hiểu dấu chấm và dấu chấm cảm Củng cố:(2’) -Dặn HS nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với các cụm từ vừa học Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc Tiết Tự nhiên & xã hội AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông Chấp hành quy định chung trật tự an toàn giao thông *Kĩ định: Nên và không nên làm gì các phương tiện giao thông *Kĩ tu phê phán: phê phán hành vi sai quy định các phương tiện giao thông *Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm thực đúng các quy định các phương tiện giao thông II Chuẩn bị: - Tranh ảnh SGK trang 42, 43 Chuẩn bị số tình cụ thể xảy các phương tiện giao thông địa phương mình III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: (1’) -Hát Bài cũ:(4’) -Có loại đường giao thông? -Có loại đường giao thông: -Kể tên các phương tiện giao thông -HS kể trên loại đường giao thông? -HS nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới(28’) -Nội dung bài học ngày hôm -HS lắng nghe là: “An toàn các phương tiện -HS nhắc lại tên bài giao thông” Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông (60) -Chia lớp thành nhóm và quan sát tranh 1, 2, (42) SGK Nhóm 1: Điều gì có thể xảy Nhóm 2: Đã có nào em có hành động tình đó không Nhóm 3: Xuống xe chạy vội sang đường có đúng không?Vì sao? Nhóm 4: Em khuyên các bạn tình đó nào? -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày *GV nhận xét, kết luận: Để đảm bảo an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc… tàu xe chạy Hoạt động 2: Biết số quy định các phương tiện giao thông Bức ảnh 1: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? Bức ảnh thứ 2: Hành khách làm gì? Họ lên xe ô tô nào? Bức ảnh thứ 3: Hành khách làm gì? Theo bạn hnh khch phải ntn trên xe ô tô? Bức ảnh 4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe cửa bên phải hay cửa bên trái xe? Hoạt động 3: Củng cố kiến thức -HS vẽ phương tiện giao thông HS ngồi cạnh cho xem tranh và nói với về: Củng cố (2’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh Tiết Tiết -Thảo luận nhóm tình vẽ tranh -Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Làm việc theo cặp -Quan sát ảnh TLCH với bạn: -HS lắng nghe -Đứng điểm đợi xe buýt Xa mép đường -Hành khách lên xe ô tô ô tô dừng hẳn -Hành khách ngồi ngắn trên xe Khi trên xe ô tô không nên lại, nô đùa, không thị đầu, thị tay qua cửa sổ -Đang xuống xe Xuống cửa bên phải -Làm việc lớp -Biết đưa lời khuyên số tình có thể xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè tàu hoả… -HS lắng nghe Âm nhạc (GV chuyên) -Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán (61) BẢNG NHÂN I Mục tiêu -Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân -Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) Biết đếm thêm -Ham thích học toán Làm bài tập 1, 2, II Chuẩn bị: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: (1’) -Hát Bài cũ(4’) -Gọi HS lên bảng làm bài tập -HS làm bài tập trên bảng -Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng -2HS đọc bảng nhân bảng nhân -GV nhận xét, ghi điểm Bài (28’) -GTB: Trong học toán hôm nay, -HS nghe giới thiệu các em học bảng nhân để -HS nhắc lại tên bài giải các bài tập có liên quan Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân -Cho HS lấy bìa hỏi: có -HS lấy bìa và trả lời: có chấm tròn? chấm tròn -Lấy -Các em vừa lấy bìa? -5 chấm tròn lấy lần? Viết :5 x = -Cho HS lấy bìa (mỗi bìa chấm tròn) hỏi: Lấy lần -Gọi HS đọc -Viết: x = + = 10; vậy: x = 10 -HD HS tự làm tiếp để có: x = 15 x 10 = 50 -Các em vừa lập bảng nhân mấy? -Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân -Được lấy lần -HS làm theo yêu cầu GV -HS đọc cá nhân, đồng -HS làm tiếp -Lập bảng nhân -Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân -Xóa dần bảng cho HS học thuộc lòng -Đọc bảng nhân -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (62) Bài 1: Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc kết bài làm tiếp sức Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -Cho học sinh thảo luận nhóm,tìm hiểu đề bài -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán vào -Gọi 1HS lên bảng làm -GV nhận xét, sửa Bài 3: Bài tóan yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Đọc tiếp sức kết x = 15 x = 10 x 10 = 50 x = 35 x = 20 x = 45 x = 25 x = 30 x = 40 5x1=5 -HS đọc đề Bài giải Bốn tuần lễ mẹ làm số ngày là: x = 20 (ngy) Đáp số: 20 ngy -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Số đầu tiên dãy số này l số -Tiếp theo là số 10 cộng thêm 10 -Tiếp theo 10 là số 15 10 cộng thêm 15 -Số đầu tiên dãy số này là số nào? -Tiếp sau số là số nào? cộng thêm thì 10? -Tiếp sau số 10 là số nào? 10 cộng thêm thì 15? Củng cố – Dặn dò:(2’) -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân Chuẩn bị: Luyện tập Tiết Chính tả MƯA BÓNG MÂY I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài Làm BT2 a / b BT CT phương ngữ GV soạn -Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị: -Tranh vẽ minh họa bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp: (1’) -Hát Bài cũ (4’) - Gọi HS lên bảng viết: cá -HS thực yêu cầu GV diếc, diệt ruồi (63) Bài (28’) -Cơn mưa bóng mây đáng yêu và ngộ nghĩnh đứa trẻ Để thấy rõ điều đó, hôm nay, chúng ta cùng nghe và viết bài Mưa bóng mây, sau đó làm bài tập chính tả Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV yc đọc bài thơ Mưa bóng mây -Cơn mưa bóng mây lạ ntn? -Em bé và mưa cùng làm gì? b Hướng dẫn cách trình bày -Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? -Các chữ đầu câu thơ viết ntn? -Trong bài thơ dấu câu nào sử dụng? c Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết -Tìm bài các chữ có vần: ươi, ươt, oang, ay? d Viết chính tả e Sóat lỗi g.Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: GV đổi tên bài thành: Nối từ cột A với từ thích hợp cột B -GV nhận xét, sửa Củng cố (2’) Nhận xét tiết học Dặn HS chú ý học lại các trường hợp chính tả -HS lắng nghe va nhắc lại tên bài -HS đọc lại bài -Thoáng mưa tạnh -Dung dăng cùng đùa vui -Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có câu thơ Mỗi câu thơ có chữ -Viết hoa -Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép -Hỏi, vở, chẳng, đã -Thoáng, mây, ngay, ướt, cười -HS nghe – viết -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi -Chia lớp thành nhóm Thảo luận nhóm và làm Nhóm nào làm xong trước thì mang dán lên bảng a sương mù, cây xương rồng đất phù sa, đường xa b Chiết cành, lá Nhớ tiếc, tiết kiệm Hiểu biết, xanh biếc -HS lắng nghe (64) cần phân biệt bài Tiết Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc và trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn (BT1) Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn (từ đên câu) mùa hè (BT2) Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn *(BVMT) II Chuẩn bị: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định lớp:(1’) -Hát Bài cũ:(4’) -Gọi HS đóng vai xử lý các tình -Thực yêu cầu GV bài tập SGK trang 12 -HS nhận xét bạn -GV nhận xét, ghi điểm Bài (28’) -GTB: Trong Tập làm văn này, các -HS lắng nghe học cách viết đoạn văn tả -HS nhắc lại tên bài cảnh mùa năm Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc đoạn văn sau và trả lời câu -Yêu cầu HS đọc và trả lời: hỏi -Bài văn miêu tả cảnh gì? -Mùa xuân đến -Tìm dấu hiệu cho biết mùa -Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm xuân đến? nức, không khí ấm áp Trên các cành cây lấm lộc non Xoan hoa, râm bụt -Mùa xuân đến, cảnh vật thay đổi ntn? có nụ -Trời ấm áp, hoa, cây cối xanh -Tác giả đã quan sát mùa xuân tốt và tỏa ngát hương thơm cách nào? -Nhìn và ngửi (BVMT) -Gáio dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên -HS nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đoạn văn có từ đến câu nói mùa hè Bài 2: Mùa hè tháng nào năm? -Mùa hè tháng -Mặt trời ma hè nào? năm -Mặt trời chiếu nh nắng (65) vng rực rỡ -Cây cam chín vàng, cây xoài thơm phức, mùi nhãn lồng lịm… Hoa phượng nở đỏ rực góc trời -Chúng em nghỉ hè, nghỉ mát, vui chơi… -Viết đến phút -Khi mùa hè đến cây trái vườn ntn? Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đó đẹp ntn? -Em thường làm gì vào dịp nghỉ hè? -Em có mong ước mùa hè đến không? Mùa hè em làm gì? -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào nháp Củng cố(2’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết -HS lắng nghe đoạn văn vào Vở Chuẩn bị: Tả ngắn lồi chim Tiết Thể dục (GV chuyên) SINH HOẠT TUẦN 20 Tiết I/ Nội dung: - Nhận xét hoạt động tuần học tập, VS cá nhân, trực nhật lớp, học đầy đủ, đồ dùng… II/ Thực hiện: Trong tuần tổ làm tốt việc trực nhật tốt VS xung quanh lớp tốt Nề nếp tốt, trì sĩ số HS cần giữ nhiều III/ Biện pháp: Nhắc nhở HS rèn chữ viết và giữ vở, làm tốt việc trực nhật và học đặn Trong lớp nhiều HS còn nói chuyện và không làm bài tập IV / Kế hoạch tuần tới: Tổ nhận nhiệm vụ trực nhật Khắc phục tượng nói chuyện học và không là bài tập Kiểm tra và theo dõi HS học kém Tham gia phong trào như: Nuôi heo đất,… (66)