giao an 2 tuan 7

- Giờ học Tập làm văn hôm nay các em sẽ thực hành viết lại TKB lớp mình và kể lại câu chuyện Bút của cô giáo. - Học sinh nghe[r]

TUẦN 7

Ngày soạn:Ngày 28 tháng năm 2012

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC

(Tiết 19,20): NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ câu

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật: Khánh (bố Dũng), thầy giáo

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới: xúc động, hình phạt; Các từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, mắc lỗi

- Hiểu nội dung bài, cảm nhận ý nghĩa: hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ

II Các kĩ sống bản: -Xác định giá trị

-Tự nhận thức thân,lắng nghe tích cực III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK IV Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết 1 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi cuối nội dung " Ngôi trường mới"

- Học sinh giáo viên nhận xét,chấm điểm 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc nối tiếp câu

-Hs đọc trả lời câu hỏi

-Hs lắng nghe

- Các từ khó học sinh cần lưu ý: cổng trường, xuất hiện, lớp, lế phép, lúc ấy, mắc lỗi, mắc lại - Học sinh nối tiếp đọc

c Đọc đoạn trước lớp:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ:

+ Nhưng // hơm ấy/ thầy có phạt em đâu!//

+ Lúc ấy,/ thầy bảo: / Trước làm việc gì,/

- Học sinh lắng nghe

cần phải nghĩ chứ!/ Thôi, em / thầy không phạt em đâu.//

- Giáo viên nghe học sinh đọc sửa cho học sinh

- Gọi học sinh đọc giải SGK e Đọc đoạn nhóm.

g Thi đọc nhóm. h Cả lớp đọc đồng thanh.

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh làm theo hướng dẫn - Học sinh đọc nhóm - Học sinh thi đọc

-Lớp đọc đồng Ti t 2ế

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Bố Dũng đến trường làm gì?

- Giải nghĩa từ: lễ phép

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng thầy giáo cũ nào? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy giáo? - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo qua cửa sổ?

-Dũng nghĩ bố về?

- Dưới lớp đọc thầm - Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- học sinh đọc bài, lớp đọc thầm

- Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp thầy khơng phạt mà bảo - Thầy nói: Trước làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thơi, em đi, thầy không phạt em đâu

- Đọc thầm đoạn 3: Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt bố tự nhận hình phạt để ghi nhớ khơng mắc lại

2.4 Luyện đọc lại

- nhóm tự phân vai thi đọc tồn chuyện - Học sinh nhóm giáo viên nhận xét

- Học sinh nhóm thực 3s Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên: câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Dặn học sinh nhà kể câu chuyện cho gia đình nghe

- Nhớ ơn thầy cơ, kính trọng, u q thầy giáo

TOÁN

Tiết 31: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố khái niệm hơn, nhiều

- Củng cố rèn kĩ giải tốn hơn, nhiều II Đồ dùng dạy học:

- VBT

III Hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

trong SGK

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu 2 Thực hành:

Bài 1: Số?

- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thảo luận làm vào VBT

- Gọi học sinh đọc, chữa

Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt sau: - Yêu cầu học sinh đọc toán dựa vào tóm tắt

- Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Yêu cầu học sinh giải toán vào VBT

- Gọi học sinh lên bảng làm - Học sinh giáo viên nhận xét Bài 3:Giải toán:

- Gv gọi hs đọc y/c - Bài toán cho biết gì/ -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết tịa nhà thứ hai có tầng ta làm ntn?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm

- Giáo viên nhận xét- chốt kq Bài 4: Số?

- Hỏi: Hình chữ nhật có cạnh, mấyđỉnh?

- Gọi học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lại kết

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- hình trịn nhiều hình trịn là: - = (ngơi sao)

- hình trịn ngồi hình trịn là: - = (ngơi sao)

- vẽ vào hình trịn thêm - Học sinh đọc yêu cầu tập

-1hs nhìn tóm tắt tốn đọc thành toán - Bài toán thuộc dạng toán

- 2hs giải phần Bài giải a)Em có số tuổi là:

15- = 10(Tuổi) Đáp số: 10 Tuổi b) Anh có số tuổi là:

10 + = 15( Tuổi) Đáp số: 15 Tuổi -1hs đọc y/c

Tóm tắt:

Tịa nhà thứ : 17 tầng Tịa nhà thứ hai : tầng Tòa nhà thứ hai : ….tầng? - Hs làm vào vbt

Bài giải

Tịa nhà thứ hai có số tầng là: 17 - = 11(tầng)

Đáp số: 11 tầng - Học sinh đọc yêu cầu tập

- Học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT Lời giải:

a) Có hình chữ nhật b)Có hình tam giác 3 Củng cố, dặn dò:

- Học sinh nhà làm tập SGK

- Nhận xét học ĐẠO ĐỨC

Tiết 7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(Tiêt 1) I Mục tiêu:

1, Kiến thức:

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả sức lực

- Chăm làm việc nhà thể tình thương yêu em ông bà, cha mẹ 2 Thái độ, tình cảm:

- Đồng tình, ủng hộ với bạn chăm làm việc nhà - Khơng đồng tình với bạn khơng chăm làm việc nhà 3 Hành vi:

- Tự giác, tích cực tham gia làm việc nhà giúp đỡ ông bà, bố mẹ II Các kĩ sống bản.

Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả III Đồ dùng dạy học:

Bộ tranh.các thẻ trò chơi,Vbt IV. Các ho t động d y v h c.ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ.

-Tại phải gọn gàng ,ngăn nắp -Gv nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Bài mới.

Hoạt động 1: Phân tích thơ " mẹ vắng nhà"

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ "khi mẹ vắng nhà" Trần Đăng Khoa

- Phát phiếu thảo luận nhóm yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi ghi phiếu:

1 Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà?

2 Thông qua việc làm bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm với mẹ?

3 Theo em, mẹ bạn nhỏ nghĩ thấy cơng việc mà bạn làm?

- Kết luận:

Hoạt động 2: Trị chơi "đốn xem tơi

-Hs trả lời

-Học sinh nghe giáo viên đọc sau học sinh đọc lại lần thứ hai

- Các nhóm học sinh thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

1 Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ luộc khoai, chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng

2 Thông qua việc làm, bạn nhỏ muốn thể tình yêu thương mẹ

3 Theo nhóm em, thấy công việc mà bạn nhỏ làm, mẹ khen bạn Mẹ cảm thấy vui mừng, phấn khởi

đang làm gì?"

- Giáo viên chọn đội chơi, đội học sinh

- Giáo viên phổ biến cách chơi:

.Đội thắng đội ghi nhiều điểm

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử - Giáo viên cử ban giám khảo với ban giám khảo giám sát hai đội chơi

- Giáo viên nhận xét học sinh chơi trao phần thưởng cho đội chơi

- Giáo viên : Chúng ta nên làm việc phù hợp với khả

Hoạt động 3: Tự liên hệ thân

- Yêu cầu vài học sinh kể công việc nhà mà em tham gia

- Giáo viên tổng kết ý kiến học sinh

3.Củng cố dặn dò:

Gv: Ở nhà em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm cơng việc phù hợp với khả

-Nhận xét tiết học

-Hs lắng nghe

-Hs chơi thử

-Hs cử ban giám khảo

-2Hs kể trước lớp

-Hs lắng nghe

CHIỀU:

T/H :TiÕng viÖt

Luyện đọc.

A Muùc tiêu Giúp học sinh đọc Biết ngắt nghỉ cụm từ cuối câu “Ngôi trờng mới”

B Chuẩn bị : B¶ng phơ ghi tõ khã -C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: (2ph)Pha n giụựi thieọuà Hoạt động 2: (20ph) Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc câu -Hớng dẫn luyện đọc từ khó -Hớng dẫn ngắt giọng

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm cá nhân -Yêu cầu lớp đọc đồng

Hoạt động 3: (10ph) Tìm hiểu bài. - Yêu cầu lớp đọc trầm trả lời câu hỏi

+ Ngôi trờng xây có đẹp ? + Cảnh vật lớp đợc miêu tả ntn?

-Vài em nhắc lại đề -HS đọc câu nối tiếp

- HSđọc:bỡ ngỡ,trang nghiêm.… - Tìm cách đọc luyện đọc -HS luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đua đọc (nhận xét lẫn nhau)

+ Díi mái trờng mời, bạn hs cảm tháy mới?

Hoạt động 4: (3ph) Củng cố –dặn dò H thng bi

Dặn tập nhà

Tiếng trống rung động kéo dài ……

- HS nhắc lại nọi dung T/H :Toán

Lun TËp.

A Mục tieu Cđng cố kỹ tính cộng , giải toán có lời văn phép tính cộng B Chuaồn bũ : HƯ thèng bµi tËp

-C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1: (2ph)Phần giụựi thieọu Hoạt động 2: (30ph) Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm.

+ = + = + = + = + = + = + = + = + 10 = Bài 2: Đặt tÝnh råi tÝnh.

28 + 45; 48 + 36; 68 + 13; 18 + 59 58 + 27; 38 + 38; 88 + 4; 28 +

Bài 3: Trên bãi cỏ có 18 bị trâu Hỏi bãi cỏ trâu bị có con?

G/V: híng dÉn häc sinh lµm bµi G/V : Tỉ chøc líp chưa bµi tËp

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò Hệ thống dạng tập

Dặn tập nhà

-Vaứi em nhaộc lại

-Lớp tính nhẩm nêu kết + = 10 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 + 10 = 18 - HS đặt tính tính

Gi¶i

Cả trâu bò bÃi cỏ là: 18 + = 25 (con ) Đáp số : 25

B/D :TiÕng viÖt

Bồi dƯỡNG học sinh giỏi+khá : t viƯt (LTVC-TLV )

A.

Múc tiêu Bồi dỡng nhằm nâng cao kiến thức học cho học sinh giỏi Về luyện từ câu, tập làm văn

Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1: (2ph)Phaàn giụựi thieọu

Hoạt động : (20ph) Luyện từ câu Bài 1: Viết vào chỗ chấm 02 từ :

Chỉ đồ dùng học tâp: ……… Chỉ hoạt động HS: ……… Chỉ tính nết HS: ……… Bài 2: Đặt dấu câu thích hợp vào chỗ chấm cuối câu sau:

Em học lớp Bác Hồ yêu thiếu nhi Tên trờng em

Hoạt động : (10ph) Tập lm vn.

- Kể lại gặp gỡ bạn Hà Thầy giáo lời em

- GV nhận xét , tuyên dơng em kể tốt

-Hoạt động 4: (3ph) Củng cố –dặn dũ H thng cỏc dng bi

Dặn tập vỊ nhµ

- Vài em nhắc lại tựa đề - HS làm vào

Chỉ đồ dùng học tâp: Bút, sách,… Chỉ hoạt động HS: Viết, đọc, … Chỉ tính nết HS: Chăm học, ngoan ngỗn,…

Em häc líp mÊy?

B¸c Hồ yêu thiếu nhi Tên trờng em gì?

HS dùng lời kể lại gặp gỡ bạn Hà Thầy giáo

(lắng nghe, nhËn xÐt lÉn nhau)

Ngày soạn: Ngày 30 tháng năm 2012

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 KỂ CHUYỆN

Tiết 7: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ nói:

- Xác định nhân vật câu chuyện: đội, thầy giáo Dũng - Kể lại toàn câu chuyện đủ ý, trình tự diễn biến

- Biết tham gia dựng lại phần câu chuyện theo vai

2 Rèn kĩ nghe: tập chung nghe bạn kể chuyện để đánh giá lời kể bạn. II Đồ dùng dạy học:

- Mũ đội, kính đeo mắt… để thực tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạy động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh kể lại chuyện :mẩu giấy vụn - Nhận xét, cho điểm học sinh

- học sinh nối tiếp kể 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Hơm trước lớp học tập đọc gì?

- Hơm lớp kể lại câu chuyện

- Treo tranh minh hoạ - Quan sát tranh

2 Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Hướng dẫn kể đoạn: - Hỏi: tranh vẽ cảnh gì? đâu? + Câu chuyện "người thầy cũ" có nhân vật nào?

+ Ai nhân vật chính?

+ Chú đội xuất hoàn cảnh nào?

- Gọi học sinh kể lại đoạn

+ Khi gặp thầy giáo làm để thể kính trọng với thầy?

+ Chú giới thiệu với thầy giáo nào?

+ Thái độ thầy giáo gặp lại cậu học trò năm xưa?

+ Thầy nói với bố Dũng?

+ Nghe thầy nói đội trả lời sao?

- Gọi -5 học sinh kể lại đoạn Chú ý nhắc học sinh đổi giọng cho phù hợp + Em Dũng nghĩ gì?

s

2.2 Kể lại toàn câu chuyện.

- Gọi học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện theo đoạn

- Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm

2.3 Dựng lại câu chuyện theo vai:

- Cho nhóm chọn học sinh thi đóng vai - Giáo viên học sinh nhận xét, tuyên dương

- Vẽ người nói chuyện trước cửa lớp

+ Dũng, đội, thầy giáo + Chú đội

+ Giữa cảnh nhộn nhịp sân trường chơi

- Bỏ mũ, lễ phép chào thầy

+ Thưa thầy, em Khánh, đứa học trò năm trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt ạ!

+ Lúc đầu cười ngạc nhiên, sau cười vui vẻ + À Khánh Thầy nhớ nhưng… hơm thầy có phạt em đâu!

+ Vâng, thầy không phạt Nhưng thầy buồn Lúc thầy bảo: Trước làm việc cần phải suy nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không phạt em đâu

+ Rất xúc động

+ Dũng nghĩ: bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt bố nhận hình phạt nhớ Nhớ để không mắc lại

- Học sinh thực

- Các nhóm thi đóng vai 3 Củng cố, dặn dò: 2p

- Câu chuyện nhắc nhở điều gì?

- Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

- Học sinh thực

TỐN

Tiết 32 : KI-LƠ-GAM I Mục tiêu:

- Giúp học sinh:

+ Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ - Làm quen với cân, cân cách cân

- Nhận biết đơn vị: kilôgam, biết đọc, viết tên gọi kí hiệu kilơgam(kg) - Tập thực hành cân số đồ vật quen thuộc

- Biết làm phép tính cộng, trừ với số kèm theo đơn vị kg II Đồ dùng dạy học:

- Cân đĩa, với cân 1kg, 2kg, 5kg - Quyển sách,…

III Các hoạt động d y v h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm phép tính SGK cũ

- Học sinh giáo viên nhận xét

-Hs lên bảng làm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Trong học hôm làm quen với đơn vị đo khối lượng kilôgam Đơn vị cho biết độ nặng, nhẹ vật

-Hs lắng nghe

2.2 Dạy mới:

a Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn:

- Đưa cân (1kg) sách Yêu cầu học sinh dùng tay nhấc vật lên trả lời vật nặng hơn, nhẹ hơn?

- Cho học sinh làm tương tự với cặp đồ vật khác nhận xét "vật nặng hơn- vật nhẹ hơn"

- Kết luận: Muốn biết vật nặng nhẹ ta cần phải cân vật

b.Giới thiệu cân cân:

- Cho học sinh quan sát cân đĩa Nhận xét hình dạng cân

- Giới thiệu: Để cân vật ta dùng đơn vị đo kilôgam, kilôgam viết tắt kg

- Quả cân nặng

- Viết lên bảng: kilôgam - kg - Yêu cầu học sinh đọc

- Cho học sinh xem cân 1kg, 2kg, kg đọc số đo ghi cân

c Giới thiệu cách cân thực hành cân: - Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo - Đặt bao gạo (1kg) lên đĩa cân phía bên cân 1kg (vừa nói vừa làm)

- Nhận xét cho vị trí kim thăng bằng? - Vị trí hai đĩa cân tiểu nào?

- Tiểu kết luận: Khi ta nói túi gạo nặng 1kg

- Xúc gạo từ bao yêu cầu nhận xét vị trí kim thăng bằng, vị trí hai đĩa cân

- Kết luận: túi gạo nhẹ 1kg

- Đổ thêm vào bao gạo gạo (bao gạo nặng 1kg) tiếp tục hướng dẫn học sinh nhận xét để rút kết luận: bao gạo nặng 1kg

2.3 Thực hành.

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu) - Hướng dẫn học sinh cách làm - Gọi học sinh đọc làm

- Giáo viên nhận xét,chốt lại kết Bài 2: Tính (theo mẫu)

- Hướng dẫn học sinh cách làm - Gọi học sinh lên bảng làm

- Giáo viên học sinh nhận xét, chốt lại kết

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm - Học sinh tự làm vào VBT

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Giáo viên học sinh nhận xét, chốt lại kết

Bài 4: Số?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào VBT

- Giáo viên gọi học sinh đọc làm - Chốt lại kết

-Hs đọc -Kilôgam

- Quan sát

- Kim

- Hai đĩa cân ngang - Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Kim thăng lệch phía cân Đĩa cân có túi gạo cao so với đĩa cân có cân

- Học sinh nhắc lại kết cân

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm: 2kg 1kg, 3kg

- Học sinh đọc y/c tập

- Học sinh lớp làm vào VBT

1kg +2kg = 3kg ; 30kg - 20kg = 10kg 16kg + 10kg = 26kg ;26kg – 14kg = 12kg …

- học sinh đọc y/c Bài giải

Cả hai bao gạo nặng số ki-lô-gam 50 + 30 = 80(kg)

Đáp số: 80kg - Học sinh đọc y/c - Học sinh làm

3 Củng cố, dặn dò: 2p

- Giáo viên nhắc học sinh nhà làm tập SGK

- Nhận xét học

- Học sinh nghe thực

CHÍNH TẢ

(TẬP CHÉP) Tiết 13: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu:

1 Chép lại xác, trình bày đọan "người thầy cũ" Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch iên/iêng

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

- VBT

III Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- học sinh lên bảng lớp viết: chữ có vần ai, chữ có vần ay

- Giáo viên học sinh nhận xét

- Dưới lớp viết vào nháp

2.Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.

Hơm em nhìn bảng chép lại đoạn tập đọc Người thầy cũ 2.2 Hướng dẫn tập chép.

a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Giáo viên đọc bảng

+ Đây đoạn "người thầy cũ" + Dũng nghĩ bố về?

b Hướng dẫn cách trình bày: - Bài tả có câu?

- Bài tả có chữ cần viết hoa?

- Đọc lại câu văn có dấu phẩy, dấu hai chấm

c Hướng dẫn học sinh viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

- Nêu cách viết sửa lỗi cho học sinh d Học sinh chép vào vở.

e.Soát lỗi tả.

-Hs lắng nghe

- học sinh đọc lại tập chép - Đoạn

- Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, bố nhận hình phạt nhớ để không mắc lại

- câu

- Chữ đầu câu tên riêng - Em nghĩ: bố nhớ

- Xúc động, cổng trường, nghĩ, hình phạt

g Chấm, chữa bài.

2.3 Hướng dẫn làm tập tả: 13p Bài tập 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh đọc làm

- Giáo viên nhận xét Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT - Gọi học sinh đọc làm

- Giáo viên học sinh nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: 1p

- Học sinh nhà luyện viết chữ -Nhận xét tiết học

-Học sinh thực

-Hs làm: Bụi phấn,huy hiệu ,vui vẻ,tận tuỵ

- Học sinh thực - Hs làm:

a) Giò chả, Trả lại, trăn , chăn b) Tiếng nói, tiến bộ, lười biếng

Ngày soạn: Ngày tháng 10 năm 2012

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC

Tiết 21: THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc "thời khoá biểu", biết ngắt sau nội dung cột, ngắt nghỉ sau dòng

- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Nắm số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn TKB II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi mục lục sách thiếu nhi - TKB lớp

III Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động học Hoạt động dạy

1 Kiểm tra cũ:

- Sưu tầm mục lục truyện thiếu nhi - Giáo viên nhận xét cho điểm

- học sinh trả lời thông tin mục lục

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 1p

- Chúng ta biết "mục lục sách" có ý nghĩa lớn việc đọc sách Bài học hôm học thời khố biểu, thấy quan trọng học tập

- Học sinh nghe

2.2 Hướng dẫn luyện đọc:

đến đó:đọc theo ngày (thứ - buổi - tiết) b Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

- Luyện đọc theo trình tự : thứ - buổi - tiết - Gọi học sinh đọc thành tiếng TKB ngày thứ hai theo mẫu SGK

-Hs đọc từ khó:Tiếng việt,nghệ thuật,ngoại ngữ

c.Hs đọc đoạn

-Hs đọc nối y/c Bt1(thứ-buổi-tiết) -Hs đọc nối y/c Bt2(buổi-tiết-thứ) d Học sinh luyện đọc theo nhóm.

e.Các nhóm thi đọc.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm TKB, đếm số tiết môn học - số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn; Ghi lại vào VBT - Nhiều học sinh đọc làm trước lớp

-Hs nối tiếp đọc -Hs đọc

- Nhiều học sinh đọc

VD: Thứ hai:/ Buổi sáng:/Tiết 1:/ TV:/ Tiết 2:/ Toán/ Hoạt động vui chơi 25 phút;/ Tiết 3/ Thể dục;/Tiết 4/ TV -Hs luyện đọc nhúm

-Các nhóm thi đọc - Học sinh đọc

- Nhiều học sinh đọc

-Em cần TKB để làm gì? - Để biết lịch học, chuẩn bị nhà,

mang sách đồ dùng học tập cho

3 Củng cố, dặn dò:

- học sinh đọc TKB lớp

- Nhắc học sinh rèn luyện thói quen sử dụng TKB

- Học sinh thực

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 7: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu:

1 Củng cố vốn từ môn học hoạt động người Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ hoạt động người - Bảng phụ ghi BT4

- VBT

III Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

được gạch (mẫu Ai gì?) Bé Uyên học sinh lớp 1.

Mơn học em u thích tin học -GV nhận xét.ghi điểm

+Ai học sinh lớp 1?

+Mơn học em u thích gì? 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 1p

- Trong tiết luyện từ câu tuần làm quen với từ hoạt động thực hành đặt câu với từ hoạt động

2.2 Hướng dẫn làm tập. Bài tập 1:

- Treo TKB lớp yêu cầu học sinh đọc + Kể tên mơn học thức lớp mình? + Kể tên mơn học tự chọn lớp mình? Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Treo cho học sinh quan sát tranh hỏi:

+ Tranh vẽ bạn nhỏ làm gì?

+ Từ hoạt động bạn nhỏ từ nào? + Tiến hành tương tự với tranh 2, 3, + Viết nhanh từ học sinh vừa tìm lên bảng

Bài tập 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh làm mẫu, sau cho học sinh thực hành theo cặp đọc làm trước lớp - Nhận xét câu học sinh

Bài tập 4:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Viết nội dung tập lên bảng, chia thành cột

- Phát thẻ từ cho nhóm học sinh Thẻ từ ghi từ hoạt động khác có đáp án

- Nhận xét nhóm làm tập

- học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

+ Tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên xã hội, nghệ thuật

+ Tiếng anh

- Đọc yêu cầu tập - Bạn học - Đọc

- Bức tranh 2: bạn viết Bức tranh 3: Nghe

Bức tranh 4: Nói

- Đọc yêu cầu tập

-Hs đọc

- nhóm hoạt động, tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu

- Đáp án: dạy, giảng, khuyên 3 Củng cố, dặn dò: 1p

- Yêu cầu đặt câu có từ hoạt động - Nhận xét chung tiết học

Tiết 33 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm quen với cân đồng hồ, tập cân với cân đồng hồ - Rèn kĩ làm tính giải tốn với số kèm theo đơn vị kg II Đồ dùng dạy học:

- Một cân đồng hồ, cân bàn

- Túi gạo, túi đường, sách vở, cam III Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm phép tính: 25 + 10

- Giáo viên học sinh nhận xét

- Học sinh thực

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2 Bài tập thực hành:

Bài 1: Số?

- Hướng dẫn học sinh cách làm

-Hs lăng nghe

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm vào VBT

- Gọi học sinh đọc kết quả, giáo viên học sinh nhận xét

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S. - Hướng dẫn học sinh làm

- Học sinh làm vào VBT, gọi học sinh đọc làm

- Giáo viên học sinh nhận xét Bài 3: Tính

- Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh tự tính

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Học sinh làm, giáo viên học sinh nhận xét

Bài 4:

- Gọi học sinh tóm tắt: + Bài tốn cho biết gì?

- Học sinh làm Lời giải:

-Gói đường cân nặng 3kg - Cam cân nặng 1kg -Quả bí ngơ cân nặng 4kg

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm

Lời giải:

-Gói bánh cân nặng 1kg S -Gói bánh nhẹ 1kg Đ - Gói kẹo nặng 1kg Đ …… hs làm tt

-Học sinh đọc yêu cầu tập -Hs tự làm vào vbt

2kg + 3kg – 4kg = 1kg 15kg -10kg +5kg = 10kg 6kg - 3kg + 5kg = 8kg 16kg +4kg - 10kg = 10kg

+ Bài toán hỏi gì?

- Gọi học sinh lên bảng làm - Giáo viên học sinh nhận xét Bài 5:

- Gọi học sinh tóm tắt

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT

- Giáo viên học sinh nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: 2p

- Học sinh nhà làm tập SGK

-Hs tóm tắt toán -1 học sinh làm bảng lớp

Bài giải

Mẹ mua số ki-lô-gam gạo nếp là: 25 – 20 = 5(kg)

Đáp số:5kg - Học sinh tóm tắt

Bài giải

Con gà cân nặng số kg là: – = 2(kg) Đáp số: 2kg

CHIỀU: B/D :To¸n

BồI dƯỡNG học sinh giỏi : toán

A.Muực tieu Bồi dỡng nhằm nâng cao kiến thức học cho học sinh Giỏi Dới dạng toán cộng ,trừ ,giải toán đố

B Chuẩn bị : HƯ thèng bµi tËp C Các hoạt động dạy học :

Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1: (2ph)Phaàn giụựi thieọu

Hoạt động 2: (30ph) Luyện tập Hớng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Gạch chân vào dới kết tính đúng.

a)17kg+3kg+5kg = b)28kg -5kg -3kg = A 24kg A 20kg B 25kg B 24kg C 26g C 28kg

Bài 2: Bì gạo tẻ cân nặng 15kg.Bì gạo nếp nhẹ bì gạo tẻ 3kg.Hỏi bì gạo nếp cân nặng kg?

-Ghi Đvào cách tính có kết a) 15+3 =18 (kg)

b) 15 - =13 (kg) c) 15 - =12 (kg)

Bài 3: Có cân hai đỉa hai quả cân loại 2kgvà loại 5kg.Cân để chỉ cân lần đợc 3kg đờng.?

-Gỵi ý: 5kg =2kg +3kg Bài 4:

Trên hình bên có hình tứ giác A B

-Vài em nhắc lại bài\

-Lớp lµm bµi vµo vë

A 24kg A 20kg B 25kg B 24kg C 26g C 28kg

- Đ câu : c)

-t đỉa cân cân 5kg,trên đỉa cân đặt cân2kg cho đờng vào đỉa cân thăng đợc 3kg đờng Vì 2kg + 3kg =5kg

E H D C

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò Hệ thống cỏc dng bi

Dặn tập nhà

-Học sinh nh lại dạng tập

Ngày soạn: Ngày tháng 10 năm 2012

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN

Tiết 34: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5 I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thực phép cộng dạng + (từ lập thuộc cơng thức cộng với số)

- Rèn kĩ tính nhẩm (thuộc bảng cộng với số) II Đồ dùng dạy học:

- Que tính

III Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm tập SGK mà cô giáo giao

- Học sinh giáo viên nhận xét

- Học sinh thực

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu - Học sinh nghe 2.2 Giới thiệu phép cộng + 5:

a Giới thiệu

- Nêu tốn: có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- Để biết có tất que tính ta làm phép tính gì?

b Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết

- que tính,thêm que tính que tính?

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm c Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính

- Nghe phân tích đề tốn

- Phép cộng +

- Thao tác que tính - Là 11 que tính

- Trả lời - Đặt tính

thực phép tính

- Kết luận cách thực phép cộng +

-Hs lắng nghe.ghi nhớ 2.3 Bảng cộng với số:

- Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết phép tính sau điền vào bảng

- Xố dần bảng công thức cho học sinh học thuộc lịng

- Thao tác que tính

- Học thuộc lịng bảng cơng thức cộng với số

2.4 Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm

-Gv gọi hs đọc y/c tập

- Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết

- Học sinh giáo viên nhận xét Bài 2: Tính

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT

- Gọi học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét chốt lại kết

Bài 3: Số?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm - Học sinh làm vào

- Gọi học sinh đọc kết

- Giáo viên học sinh nhận xét

Bài 4: Điền số phép tính thích hợp vào chỗ chấm.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm vào VBT

-Gv gọi hs lên chữa bảng phụ

- Gv củng cố cách đếm số điểm hình

Bài 5: > < = ?

- Học sinh tự làm vào VBT - Gọi học sinh đọc làm - Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc

- Hs làm cá nhân vào vbt - Hs nêu kq miệng Lời giải:

+ = + = + = + = 12 + + 13 + = 14 - Học sinh đọc

-4 Học sinh làm bảng lớp

+ + + + + 10 11 12 13 14 - Học sinh đọc

- Học sinh làm Lời giải:

+ = 12 + = 11 + = 12 + = 11 - Học sinh đọc

- Học sinh làm -1hs chữa bảng

Lời giải: -Trong hình trịn có điểm -Trong hình vng có điểm Trong hai hình có tất số điểm là: + = 15(điểm)

-Hs làm 3 Củng cố, dặn dò:

SGK TẬP VIẾT

Tiết : CHỮ HOA : E, Ê I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết chữ:

- Biết viết hai chữ viết hoa: E, Ê theo cỡ chữ vừa nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng "em yêu trường em" theo cỡ chữ nhỏ; Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa E, Ê

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: em yêu trường em - Vở tập viết

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên cho lớp viết lại chữ viết hoa học: Đ

- Học sinh nhắc lại cụm từ ứng dụng trước

- Học sinh thực hịên

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu - Học sinh nghe

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa.

a Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét hai chữ E, Ê:

- Chữ E + Cao li

+ Là kết hợp nét bản: nét cong nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ

+ Cách viết: ĐB ĐK6, viết nét cong (gần giống chữ C hoa hẹp hơn) chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng xoắn to đầu chữ vòng xoắn nhỏ thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ lượn lên ĐK3 lượn xuống DB ĐK2

- Chữ Ê:

+ Viết chữ E thêm dấu mũ nằm đầu chữ E - Giáo viên hai chữ E, Ê lên bảng, vừa nói vừa viết b Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh tập viết bảng chữ E, Ê

- Học sinh quan sát nhận xét

- Học sinh viết 2.2 Hướng dẫn viết ứng dụng:

- Học sinh đọc câu ứng dụng: Em yêu trường em - Học sinh nêu hành động cụ thể nói lên tình cảm u q ngơi trường

- Những chữ cao li chữ nào? - Chữ cao 1,25 li chữ nào?

- Chữ cao 1,5 li chữ nào? - Chữ cao 2,5 li chữ nào? - Cách đặt dấu chữ

* Giáo viên viết mẫu chữ Em dòng kẻ

- Học sinh đọc

- Cao li là: m, ê, u, ư, ơ, n, e - Cao 1,25 li là: r

- Cao 1,5 li là: t - Cao 2,5 li là: E, y, g

2.3 Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết:

- Giáo viên nêu yêu cầu viết - Học sinh luyện viết

2.4 Chấm, chữa bài:

- Giáo viên chấm nhanh khoảng 5, Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

- Học sinh lắng nghe, rút kinh nghệm

3 Củng cố, dặn dò:s

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh viết chữ đẹp

- Dặn học sinh nhà luyện viết tiếp tập viết

- Học sinh lắng nghe thực

CHÍNH TẢ

(NGHE VIẾT) Tiết 14 : CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu:

- Nghe viết khổ thơ 2, "cơ giáo lớp em"; Trình bày khổ thơ chữ

- Làm tập phân biệt tiếng có vần ui/ uy; âm đầu ch/tr II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ BT2 - VBT

III Hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- học sinh viết lên bảng lớp, lớp viết bảng giấy nháp từ sau: huy hiệu, vui vẻ, trăn, chăn

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

- Học sinh thực

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tập - Học sinh nghe 2 Hướng dẫn nghe - viết:

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

- Giúp học sinh nắm nội dung bài:

+ Khi dạy viết gió nắng nào? + Câu thơ cho thấy bạn học sinh thích điểm mười chấm?

b H/d Hs cách trình bày: + Mỗi dịng thơ có mẫy chữ?

+ Các chữ đầu dòng thơ nào? c H/d Hs viết từ khó.

- Học sinh tập viết chữ ghi tiếng, từ khó dễ lẫn: lớp, lời, giảng, trang… d.Viết vào vở.

- Giáo viên nhắc học sinh nghe cho xác, viết chữ rõ ràng, tả, trình bày

e.Sốt bài,

g.Chấm chữa bài.

- Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học

- Ngắm

-Hs trả lời

-Hs viết vào bảng

- Học sinh viết vào

-Hs nghe Gv đọc soát lỗi 2.3 Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo bảng có sẵn tập

- Gọi học sinh làm mẫu, chỉnh sửa lỗi Bài 3a:

- Cho học sinh hoạt động theo nhóm - Treo bảng phát thẻ từ cho nhóm yêu cầu hai nhóm thi gắn từ - Nhận xét

- Học sinh đọc - Đọc thầm

- Thuỷ/ thuỷ chung/ thuỷ tinh/… - Núi/ núi cao/ trái núi/

- Luỹ/ luỹ tre/ đắp luỹ/ - Các nhóm thực 3 Củng cố, dặn dị:5’

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh nhà chuẩn bị

- Học sinh nghe thực

Ngày soạn: Ngày tháng 10 năm 2012

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN

Tiết 35 : 26 + 5 I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết thực phép cộng dạng 26 +

- Củng cố giải toán đơn nhiều cách đo đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:

- Que tính

.II Các hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Gọi học sinh lên bảng thực yêu cầu sau:

+ Học sinh 1: đọc thuộc lịng cơng thức cộng với số

+ Học sinh 2: Tính nhẩm: + + 3; + + 2; + +

- Học sinh giáo viên nhận xét cho điểm

- Học sinh thực hiện,

- Dưới lớp ý theo dõi làm bạn để nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu

- Học sinh nghe 2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + 5:

a.Giới thiệu

- Nêu toán: có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính?

- Để biết có tất que tính ta làm nào?

b.Đi tìm kết quả.

- u cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết

c.Đặt tính thực phép tính - Gọi học sinh lên bảng đặt tính Các học sinh khác làm vào nháp

- Hỏi: Em đặt tính nào?

- Em thực phép tính nào? - Yêu cầu học sinh khác nhắc lại

- Nghe phân tích đề toán

- Ta thực phép cộng 26 +

- Thao tác que tính báo cáo kết quả: có tất 31 que tính

- Đặt tính: 26 + 31

- Viết 26 viết xuống thẳng cột với Viết dấu + kẻ gạch ngang

- Thực phép tính từ phải sang trái cộng 11, viết nhớ thêm 3, viết vào cột chục Vậy 26 cộng 31

2.3 Thực hành: Bài 1: Tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm

- Học sinh làm tập vào VBT, học sinh đọc kết

- Giáo viên nhận xét chốt lại kết

Bài 2; Số?

- Học sinh đọc

- Học sinh làm.2 hs chữa bảng lớp Lời giải:

- Hướng dẫn học sinh cách làm - Gọi học sinh lên bảng làm bảng phụ

- Học sinh giáo viên nhận xét Bài 3:

- Gọi học sinh đọc tốn - Gọi học sinh tóm tắt tốn - Hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Học sinh làm vào VBT - học sinh lên làm bảng lớp - Học sinh giáo viên nhận xét Bài 4: Đo viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Hướng dẫn học sinh cách làm - Học sinh làm vào VBT - Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc - Học sinh làm :

16 + = 21 + + 26 + = 31 + = 36 - Hs đọc y/c tập

- Học sinh lên bảng làm - 1hs giải bảng lớp

Bài giải

Tháng sau lợn cân nặng số kg là: 16 + = 24(kg)

Đáp số: 24kg

- Học sinh đọc

- Học sinh làm:6 cm ; cm ; 11 cm 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc học sinh nhà làm tập SGK

- Giáo viên nhận xét học

- Học sinh nghe thực

- Học sinh nghe rút kinh nghiệm TẬP LÀM VĂN

Tiết 7: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Dựa vào tranh vẽ liên hồn, kể câu chuyện đơn giản có tên Bút cô giáo - Trả lời số câu hỏi thời khoá biểu

2 Rèn kĩ viết: Biết viết TKB ngày hôm sau lớp theo mẫu học. II Các kĩ sống bản;

-Thể tự tin tham gia hoạt động học tập -Lắng nghe tích cực,quản lí thời gian

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ BT1 SGK - Bút dạ, bảng phụ

IV Hoạt động d y h c:ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- học sinh làm lại BT2 tuần

- học sinh đọc tên truyện, tác giả số trang theo thứ tự mục lục tập truyện thiếu nhi

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Giờ học Tập làm văn hôm em thực hành viết lại TKB lớp kể lại câu chuyện Bút cô giáo

- Học sinh nghe

2 Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo tranh

Tranh 1:

- Bức tranh vẽ cảnh đâu? - Hai bạn học sinh làm gì? - Bạn trai nói gì?

- Bạn gái trả lời sao?

- Gọi học sinh kể lại nội dung - Gọi học sinh nhận xét

- Gợi học sinh đặt tên cho nhân vật truyện

-Hướng dẫn tương tự tranh lại

Tranh 2:

- Bức tranh có thêm nhân vật nào? - Cơ giáo làm gì?

- Bạn trai nói với giáo? Tranh 3:

- Hai bạn nhỏ làm gì? Tranh 4:

- Bức tranh vẽ cảnh đâu?

- Bạn trai nói chuyện với ai? - Bạn trai nói làm với mẹ? - Mẹ bạn có thái độ nào? - Gọi học sinh kể lại câu chuyện - Học sinh kể lại câu chuyện theo vai Bài tập 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT - Theo dõi nhận xét làm bạn Bài tập 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh đọc yêu cầu

+ Trong lớp học + Tập viết

+ Tớ quên không mang bút + Tớ có bút

- học sinh kể lại câu chuyện

- Nhận xét nội dung, lời kể, giọng điệu, cử điệu

+ Cô giáo

+ Cho bạn trai mượn bút + Em cảm ơn cô ạ!

+ Tập viết + Ở nhà bạn trai + Mẹ bạn

- Nhờ có giáo cho mượn bút, viết điểm 10 giơ lên cho mẹ xem - Mỉm cười nói: mẹ vui

- Học sinh kể

- Học sinh đọc - Học sinh làm

- Học sinh đọc

3 Củng cố, dặn dò:

- Hơm lớp học câu chuyện gì? - Ai đặt tên khác cho chuyện khơng? - Dặn học sinh nhà tập kể lại biết viết TKB

- Bút giáo

- Chiếc bút mực/ Cô giáo lớp em/ - Học sinh nghe lời cô giáo

SINH HOẠT TUẦN 7

(ATGT) BÀI : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :

- Hs biết số loại xe thường thấy dường

- Hs phân biệt xe thô sơ xe giới ,biết tác dụng loại PTG Kĩ :

- Biết tên loại xe thường thấy

- Nhận biết tiếng động tiếng cịi tơ xe máy nguy hiểm Thái độ :

- Khơng lịng đường

- Khơng chạy theo bám xe ô tô ,xe máy II.Chuẩn bị

- Gv : Tranhvẽ sgk

- Hs : Một số tranh ảnh PTGTđường III Các hoạt động chính;

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hàng ngày, em thấy có loại xe đường - Học sinh tự nêu: Xe máy, ô tô, xe đạp…

Giáo viên: Đó phương tiện giao thông đường

- Vài em nhắc lại

-Phương tiện giao thông giúp người ta lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Giáo viên ghi tên

Hoạt động 2: Nhận diện phương tiện giao thông

- Giáo viên treo hình 1+hình lên bảng

- Phân biệt loại phương tiện giao thông đường tranh

- Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng động, tải trọng…

c Kết luận: Giáo viên: Có số loại xe ưu tiên gồm xe cứu hoả, cứu thương, công an cần nhường đường cho loại xe

Hoạt động 3: Trị chơi - Chia lớp thành nhóm

-Hs nhắc lại -Hs lắng nghe

- Học sinh quan sát hình 1,2 - Hình 1: Xe giới

- Hình 2: Xe thô sơ

- Nếu em quê em phương tiện giao thông nào?

- Vì sao?

- Có chơi đùa lịng đường khơng? sao? c Kết luận: Lịng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… lại Các em khơng chạy nhảy, đùa nghịch lịng đường dễ xảy tai nạn

Hoạt động 4: Quan sát tranh

c Kết luận: Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… lại Các em khơng chạy nhảy, đùa nghịch lịng đường dễ xảy tai nạn

Hoạt động 4: Quan sát tranh - Treo tranh 3,4

- Trong tranh có loại xe đường? - Khi qua đường cần ý loại phương tiện giao thông nào?

- Cần lưu ý tránh tô, xe máy?

c Kết luận: Khi qua đường phải ý quan sát ô tô, xe máy tránh từ xa để đảm bảo an toàn

- Vài em nhắc lại kết luận em đọc ghi nhớ V Củng cố:

Kể tên loại phương tiện giao thông

dễ gây tai nạn

- Xe thô sơ: Ngược lại

-Hs lắng nghe

-Các nhóm thảo luận phút ghi tên phương tiện giao thông đường học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh chọn phương tiện - Nêu lý

- Khơng – nguy hiểm.Học sinh quan sát tranh

- Ơ tơ, xe máy, xe đạp, xích lơ, xe bị kéo

- Xe giới (ơ tơ, xe máy…) nhanh

- Quan sát tránh từ xa -Hs kể

T/H :To¸n.

Lun TËp.

A Mục tiêu Củng cố kỹ tính cộng , giải toán có lời văn 1phép tính cộng B Chuaồn bị : HƯ thèng bµi tËp

-C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1: (2ph)Phần giụựi thieọu Hoạt động 2: (30ph) Luyện tập .

Bµi 1: TÝnh nhÈm.

7+4 = 7+7 = 7+5 = 7+8 = 7+6 = 7+9 = Bài 2: Đặt tính råi tÝnh.

87 + ; 59 + 32 ;37 +9 ;7+18 77 + ; 89 + ; 17+10 ;47+8 Bài 3:

Bình có 27 ảnh,Nam nhiều Bình 5tấm ảnh Hỏi Nam có ảnh

-Vi em nhc li bi -Lp làm vào

Giải

G/V: híng dÉn häc sinh lµm bµi G/V : Tỉ chøc líp chữa bµi tËp

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò H thng cỏc dng bi

Dặn tËp vỊ nhµ

CHIỀU:

T/H :TiÕng viƯt

Lun viÕt.

A Múc tiêu Giúp học sinh nghe viết lại đoạn “Bỗng em gái… sọt rác” tập đọc “ Mẩu giấy vụn”

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: (2ph)Phaàn giụựi thieọu Hoạt động 2: (30ph) Hớng dẫn viết.

*Tìm hiểu nội dung đoạn viết. - Đoạn trích kể ai? - Bạn gái ó lm gỡ?

- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? * Hớng dẫn cách trình bày.

- Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viÕt thÕ nµo? * Híng dÉn viÕt tõ khã.

- Yêu cầu HS tìm đọc từ dễ lẫn, cỏc t khú vit bi

- Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đ-ợc

* Luyện viÕt bµi.

- GV đọc cho HS viết * Soát lỗi.

* Chấm đến bài.

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò Nhận xét viết, tun dơng HS viết

tèt DỈn bµi tËp vỊ nhµ

-Vài em nhắc lại đề

- Kể hành động bạn gái

- Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào thựng rỏc

- Các bạn ơi! HÃy bỏ vào sọt rác! - Đoạn trích có 6câu

- Viết hoa chữ

- Đọc từ khó: bỗng,sọt rác,. - Cả lớp viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên

- Nghe GV đọc viết vào - Đổi chéo soát lỗi lẫn - Thu đến

B/D :To¸n

Tiết4: BồI dƯỡNG học sinh giỏi : toán

A.Muùc tiêu Bồi dỡng nhằm nâng cao kiến thức học cho học sinh Giỏi Dới dạng toán cộng ,trừ ,giải toán đố

B Chuẩn bị : HƯ thèng bµi tËp C Các hoạt động dạy học :

Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1: (2ph)Phần giụựi thieọu

Hoạt động 2: (30ph) Luyện tập Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi 1: Gạch chân vào dới kết tính

đúng.

a)17kg+3kg+5kg = b)28kg -5kg -3kg = A 24kg A 20kg B 25kg B 24kg C 26g C 28kg

Bài 2: Bì gạo tẻ cân nặng 15kg.Bì gạo nếp nhẹ bì gạo tẻ 3kg.Hỏi bì gạo nếp cân nặng kg?

-Ghi vo cỏch tính có kết a) 15+3 =18 (kg)

b) 15 - =13 (kg) c) 15 - =12 (kg)

Bài 3: Có cân hai đỉa hai quả cân loại 2kgvà loại 5kg.Cân để chỉ cân lần đợc 3kg đờng.?

-Gỵi ý: 5kg =2kg +3kg Bài 4:

Trên hình bên có hình tứ gi¸c A B

E H D C

Hoạt động 3: (3ph) Củng cố –dặn dò Hệ thống dạng tập

Dặn tập nhà

-Lp làm bµi vµo vë

A 24kg A 20kg B 25kg B 24kg C 26g C 28kg

- Đ câu : c)

-Đặt đỉa cân cân 5kg,trên đỉa cân đặt cân2kg cho đờng vào đỉa cân thăng đợc 3kg đờng Vì 2kg + 3kg =5kg

-Cã hình tứ giác

-Học sinh nh lại dạng tập