GV đọc các từ khó , gọi HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, nhận xét d.Chép bài :nhắc HS cách viết và trình bày, GV đi quan sát giúp đỡ HS yếu e.HS viết xong GV đọc cho các em soát lại b[r]
(1)Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Đạo đức: Ch¨m lµm viÖc nhµ (tiÕt1) (Mức độ tích hợp BVMT :Bộ phận) I:môc tiªu: Gióp HS biÕt: -TrÎ em cã bæn phËn tham gia lµm nh÷ng viÖc ë nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng để giúp đỡ ông bà,cha mẹ -Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng, nh quÐt dän nhµ cöa ,s©n vườn ,rửa ấm chén,chăm sóc cây trồng vật nuôi…trong gđ là góp phần làm sạch,đẹp môi trường, BVMT II:Đồ dùng dạy học: thẻ từ màu trắng, đỏ chơi trò chơi “Nếu thì” III:các hoạt động dạy học chủ yếu: A(5’) Kiểm tra bài cũ:“Khi mẹ vắng nhà”.GV gọi 2HS đọc bài thơ , HS th¶o luËn nhãm GV nªu c©u hái , HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: GV ghi b¶ng tªn bµi H§1(6’) B¹n ®ang lµm g×? MT: Nªu ®îc ý nghÜa cña lµm viÖc nhµ GV chia nhãm , ph¸t cho mçi nhãm mét bé tranh , yªu cÇu c¸c nhãm nªu tªn viÖc nhµ c¸c em nhá mçi tranh ®ang lµm, HS th¶o luËn , tr×nh bµy, GV kÕt luËn :Chóng ta nªn lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng… HĐ2(18’) Điều này đúng hay sai? MT:Giúp HS có nhận thức thái độ đúng với công việc gia đình GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ước GV đưa c¸c ý kiÕn theo phiÕu.HS th¶o luËn tr¶ lêi sau mçi ý kiÕn HS gi¬ thÎ GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do, GV nhËn xÐt C(4’) Cñng cè – dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (2) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: Người thầy cũ( Tiết1) I môc tiªu: Gióp HS: - Biết nghỉ đúng sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ; (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK ) II:§å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luỵên đọc III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(4’) KiÓm tra bµi cò: Bµi “ Môc lôc s¸ch” GV gọi HS đọc bài, trả lời các câu hỏi, nhận xét - Ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: H§1(2’)GV giíi thiÖu bµi míi: GV ghi tªn bµi HĐ2(24’) Luyện đọc đoạn 1, 2: a.Đọc mẫu:GV đọc mẫu đoạn 1, 2, lớp đọc thầm b.Hướng dẫn phát âm từ khó: nhộn nhịp, ngạc nhiên, xuất , lễ phép, HS nối tiếp đọc câu , đọc từ đầu đến hết đoạn c Hướngdẫn ngắt giọng:Thưa thầy,/ em là Khánh,/đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp/, HS tìm cách đọc và đọc các câu d Đọc đoạn: HS nối tiếp đọc đoạn ,2 trước lớp e.Thi đọc các nhóm: Các nhóm thi đọc g.Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng H§3:T×m hiÓu bµi( ®o¹n 1, 2) Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi: Bố Dũng đến trờng làm gì? (tìm gặp thầy giáo cũ) HS trả lời , nhận xét.Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng đã thể kính trọng thầy nh nào? GiaoAnTieuHoc.com (3) HĐ1(22’) Luyện đọc đoạn3 a Đọc mẫu: GV đọc mẫu, HS khá đọc, lớp đọc thầm b Hướng dẫn phát âm từ khó dễ lẫn:mắc lỗi, nhớ mãi,xúc động, hình phạt, HS luyện đọc các từ khó- GV nhận xét HS nối tiếp đọc câu từ đoạn2 đến hết đoạn3 c Hướng dẫn ngắt giọng: HS luyện đọc các câu, GV hướng dẫn HS đọc d Đọc đoạn: HS nối tiếp đọc e Thi đọc các nhóm: Các nhóm thi đọc g Cả lớp đọc đồng thanh:Cả lớp đọc đồng H§2(10’) T×m hiÓu ®o¹n3 HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét T×nh c¶m cña Dòng nh thÕ nµo bè vÒ? - Dũng xúc động Xúc động có nghĩa là gì?-Xúc động có nghĩa là có cảm xúc mạnh Dòng nghÜ g× bè vÒ? H×nh ph¹t cã nghÜa lµ g×? - Là hình thức phạt người có lỗi - Vì Dũng xúc động bố về? HĐ3(5’) Luyện đọc lại truyện: HS đọc theo vai, GV nhận xét- ghi điểm C (3’) Củng cố- dặn dò: Qua bài tập này học tập đức tính gì? ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (4) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TiÕt 31: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS : Cñng cè vÒ: - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n d¹ng Ýt h¬n vµ nhiÒu h¬n III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra bµi cò Bµi tËp (VBT) GV gọi HS đọc đề, HS lên giải, lớp nhận xét- GV ghi điểm B D¹y häc bµi míi: HĐ1(2’) GV giới thiệu bài mới: GV ghi đề bài lên bảng H§2(29’) Néi dung luyÖn tËp Bµi2: MT: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n Ýt h¬n HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên giải,GV nhận xét : Bµi gi¶i: Em cã sè tuæi lµ:16 - = 11( tuæi) §¸p sè: 11 tuæi Bµi3: MT: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n nhiÒu h¬n GV HS đọc đầu bài, nêu câu hỏi phân tích, HS trả lời, lớp làm vào vở, HS lên giải, lớp GV quan sát HS yếu GV nhận xétbangi trên bảng Bµi4: MT: RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ Ýt h¬n HS đọc đề, lớp làm vào vở, GV gọi HS lên giải, nêu k /quả GV nhận xét C.(4’) Cñng cè dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (5) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TiÕt32: I Môc tiªu: ki l« gam Gióp HS: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc,viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị là kg II Đồ dùng dạy- học: GV: cân đồng hồ, đồ vật dùng để cân III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra bµi cò: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t GV gọi HS đọc tóm tắt đề , HS lên làm, GVnhận xét- ghi điểm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi H§1.(6’) Giíi thiÖu vËt nÆng h¬n , nhÑ h¬n GV yªu cÇu HS cÇm quyÓn s¸ch tay ph¶i vµ mét quyÓn vë tay tr¸i, hái lªn vËt nµo nhÑ h¬n, vËt nµo nÆng h¬n? Cho HS lµm thö nhiÒu lÇn GV kÕt luËn HĐ2.(5’) Giới thiệu cách cân và thực hành cân:Cho HS quan sát cân đĩa thật GV giíi thiÖu c¸ch c©n th«ng qua c©n, giíi thiÖu ki l« gam, qu¶ c©n kg HĐ3.(20’) Bài1: Rèn kĩ đọc, viết đúng đơn vị kg HS tự làm bài VBT, GV quan sát giúp đỡ HS yếu Bµi2: MT: RÌn kÜ n¨ng tÝnh: MÉu: kg + kg = kg HS đọc đề, GV gọi HS lên làm, HS khác nhận xét, GV nhận xét C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -Giao bµi tËp vÒ nhµ.Lµm BT VBT GiaoAnTieuHoc.com (6) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 ¢m nh¹c : ¤n tËp bµi h¸t :Móa vui I –Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và hát đúng lời ca bài hát Múa vui - Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản II- ChuÈn bÞ : - Chuẩn bị vài động tác múa đơn giản và các nhạc cụ quen thuộc : III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng h¸t bµi h¸t : Móa vui HS , GV nhận xét , đánh giá B D¹y häc bµi míi: (2’) GTB : H«m chóng ta «n l¹i bµi h¸t Móa vui (28’)2- ¤n tËp bµi h¸t xoÌ hoa: - GV tæ chøc cho HS h¸t lu©n phiªn theo nhãm - GV kết hợp đệm đàn - HS kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu - Hát với hai mức độ : vừa phải và mức độ nhanh - Hướng dẫn cho HS cách múa phụ họa theo bài hát - HS thùc hµnh h¸t kÕt hîp víi móa phô häa , GV quan s¸t vµ theo dâi uèn n¾n cho c¸c em (3’)4 – Cñng cè : - GV tuyên dương các nhóm biểu diễn tốt và động viên các nhóm khác lần sau tèt h¬n GiaoAnTieuHoc.com (7) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 ChÝnh t¶: TËp chÐp: I:Môc tiªu: Người thầy cũ Gióp HS: - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2;BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn II: §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(5’)Kiểm tra viết đúng từ có hỏi , ngã GV gọi 2HS lên viết, nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’ ) GV giíi thiÖu bµi :Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(19’) Hướng dẫn tập chép a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép: GV đọc mẫu bài trên bảng , gọi HS đọc lại đoạn chép, hướng dẫn HS nắm vững đoạn chép b.Hướng dẫn cách trình bày: Bài tập chép có câu? HS trả lời c.Hướng dẫn viết từ khó: xúc động , cửa sổ , nhớ mãi, nghĩ , hình phạt , GV đọc các từ khó , gọi HS lên bảng viết, lớp viết nháp, nhận xét d.Chép bài :nhắc HS cách viết và trình bày, GV quan sát giúp đỡ HS yếu e.HS viết xong GV đọc cho các em soát lại bài, cho HS đổi kiểm tra g.ChÊm bµi:GV thu sè vë chÊm t¹i líp, nhËn xÐt kÕt qu¶ HĐ2(10) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi1:MT:RÌn kÜ n¨ng ph©n biÖt ui/ uy Gäi HS nªu yªu cÇu, HS lªn b¶ng lµm Líp lµm vµo vë, nhËn xÐt: Bôi phÊn, huy hiÖu, vui vÎ , tËn tôy, Bài2:MT:Rèn kĩ năngđiền ch / tr Gọi HS đọc đề HS lên bảng làm T/c nhận xÐt C(4’) Cñng cè – dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ VBT GiaoAnTieuHoc.com (8) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Tù nhiªn – x· héi: I.Môc tiªu: ăn uống đầy đủ (Mức độ tích hợp BVMT :Liên hệ) Gióp HS: - Biết ăn đủ chất ,uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh - BiÕt t¹i ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ vµ c¸ch thùc hiÖn ¨n s¹ch II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5)’Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò răng, lưỡi và nước bọt ta ăn - GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng H§1(7’) Th¶o luËn nhãm vÒ c¸c b÷a ¨n vµ thøc ¨n h»ng ngµy MT:Giúp HS kể các bữa ăn và thức ăn mà các em thường ăn uèng h»ng ngµy’ Bước1: Làm việc theo nhóm nhỏ: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK, tr¶ lêi c¸c c©u hái HS tËp hái vµ trả lời nhóm, GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm Bước2: Làm việc lớp: Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp, GV chèt l¹i ý chÝnh:Buæi s¸ng nªn ¨n nhiÒu ,buæi tèi ¨n Ýt, kh«ng nªn bá b÷a ¨n HĐ2(9’) Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ: MT: HS hiểu cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ GV gợi ý HS cho lớp nhớ lại gì các em đã học bài “ tiêu hóa thức ¨n”, GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi.GV chèt ý HĐ4(8’) Trò chơi “ Đi chợ” -GV hướng dẫn HS cách chơi C(4’) Cñng cè- dÆn dß: - T¹i chóng ta ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? -ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (9) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: Thêi khãa biÓu I.Môc tiªu: Gióp HS: -§äc râ rµng, døt kho¸t thêi kho¸ biÓu ; biÕt nghØ h¬i sau tõng cét,tõng dßng -HiÓu ®îc t¸c dông cña thêi kho¸ biÓu (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,4) II: §å dïng d¹y häc: Ghi s½n thêi kho¸ biÓu ngµy thø hai II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) Kiểm tra bài cũ: Rèn kĩ đọc bài “người thầy cũ” GV gọi 3- HS đọc, nêu nội dung bài GV nhận xét- ghi điểm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1.(19’) Luyện đọc: a Đọc mẫu:GV đọc mẫu toàn bài , đọc theo ngày (thứ , buổi , tiết), HS đọc, lớp đọc thầm, HS nối tiếp đọc, HS đọc câu b Hướng dẫn luyện phát âm: ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật, Gọi HS đọc cá nhân , lớp đọc đồng các từ khó c Đọc đoạn: Luyện đọc theo trình tự buổi , thứ , tiết HĐ2.(11’) Tìm hiểu bài:GV treo TKB ngày thứ gọi 2HS đọc tiết häc chÝnh ngµy thø hai Yêu cầu HS đọc tiết học tự chọn ngày thứ hai (nếu có) HS ghi vào số tiết học chính, số tiết tự chọn tuần, nhiều HS đọc bài làm mình trước lớp ,GV hướng dẫn HS nhận xét -CH3 dµnh cho HS kh¸ giái Em cần TKB để làm gì?( Để biết lịch học , học bài nhà, chuẩn bị sách , vở) C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Nh¾c HS rÌn luyÖn thãi quen sö dông TKB Nªu t¸c dông cña thêi khãa biÓu? GiaoAnTieuHoc.com (10) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 ChÝnh t¶: Nghe viÕt: I Môc tiªu: C« gi¸o líp em Gióp HS: - Nghe- viết lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng khổ thơ đầu bàI C« gi¸o líp em - Làm BT2;BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra bµi cò:Gäi HS viÕt b¶ng líp: huy hiÖu, tr¨n ,c¸i ch¨n vui vẻ HS lớp viết giấy nháp, GV nhận xét- ghi điểm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(20’) Hướng dẫn viết chính tả: a.Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt: GV đọc đoạn viết, HS đọc lại , GVnêu câu hỏi, 2HS trả lời, GV nhận xét b Hướng dẫn viết từ khó:trang , dạy, giảng, ghé, cô giáo HS đọc từ khó,2 HS lên bảng viết, HS viết vào giấy nháp, GV nhận xét c Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS viết chữ rõ ràng d Viết chính tả: GV đọc chậm HS viết bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu e Soát lỗi- chấm bài: GV đọc lại HS soát bài, GV thu chấm- nhận xét HĐ2(12’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi1: MT: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ cã vÇn ui/ uy Thñy:thñy nguyªn, thñy tæ, thñy chung, thñy tinh, GV gọi HS đọc yêu cầu, HS tìm từ, HS nêu miệng, HS làm vào vở,GV nh/x Bµi2: MT: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ cã vÇn iªn/ iªng HS đọc đề yêu cầu , 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV ghi điểm C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: -VÒ nhµ lµm bµi VBT -ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (11) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n : TiÕt33: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS : -Biết dụng cụ đo khối lượng ; cân đĩa, cân đồng hồ( cân bàn) -Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II.đồ dùng dạy học: Một cân đồng hồ loại nhỏ: sách III.các hoạt động dạy học chủ yếu A(4’)Kiểm tra bài cũ: kể tên đơn vị đo khối lượng Nêu cách viết tắt đơn vị kg Gọi HS lên bảng viết, nhận xét- Ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: (2’) Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi: GV ghi b¶ng HĐ1.(29’):Bài1:Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân đồng hồ GV giới thiệu cho Hs xem cân đồng hồ, GV hướng dẫn cách cân, gọi HS lên bảng thực sau lần cân, cho lớp đọc số trên mặt đồng hồ Bài3(cột 1) Rèn kĩ đặt tính có kèm tên đơn vị đo khối lợng Gọi HS đọc đề, HS nhẩm và ghi kết quả, HS nhắc lại cách cộng Bài 4: Rèn kĩ giải toán kèm đơn vị là đo khối lượng Gọi HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên bảng giải GV nhận xét -Lớp làm vào vở.GV quan sát giúp đỡ HS yếu Gi¶i MÑ mua vÒ sè kg g¹o nÕp lµ: 26-16=10(kg) §¸p sè: 10 kg g¹o nÕp C(4’)Cñng cè – dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (12) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 MÜ thuËt : VÏ tranh: §Ò tµi em ®i häc I.Môc tiªu: Gióp HS: - HS hiểu nội dung đề tài - BiÕt c¸ch vÏ tranh §Ò tµi em ®i häc - VÏ ®îc tranh §Ò tµi em ®i häc II §å dïng d¹y häc : GV: Sưu tầm số tranh đề tài “Em học” HS : GiÊy vÏ, bót ch× , s¸p mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: -(2’) Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi: GV ghi b¶ng HĐ1(4’) tìm chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu tranh cùng các câu hỏi ngắn, gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường H§2(4’) C¸ch vÏ tranh: GV gợi ý vẽ hình: chọn hình ảnh cụ thể đề tài :Em học Mçi b¹n mét d¸ng mÆc quÇn ¸o kh¸c vÏ c¸c h×nh ¶nh kh¸c VÏ mµu: Mµu tù do, cã ®Ëm nh¹t cho tranh vÏ râ néi dung H§3(22’) Thùc hµnh: GVnhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị, GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để bài vẽ thêm sinh động - HS thực hành, GV quan sát hướng dẫn HS vẽ GV nhận xét- đánh giá, GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Hoµn thµnh bµi ë nhµ Su tÇm tranh vÏ cña thiÕu nhi GiaoAnTieuHoc.com (13) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u: Từ ngữ học tập- từ hoạt động I:Môc tiªu: Gióp HS : -Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người(BT1,BT2);kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) -Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu.(BT4) II:Các hoạt động dạy học chủ yếu A(5’) Kiểm tra bài cũ :đặt câu hỏi cho phận gạch chân GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm BÐ Uyªn lµ HS líp Ai lµ HS líp 1? B D¹y- häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi:GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ2(29’) Hướng dẫn làm bài tập Bµi1: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt thêi khãa biÓu ? kÓ tªn c¸c m«n häc chÝnh thøc cña líp m×nh? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Em h·y kÓ tªn c¸c m«n häc tù chän cña líp m×nh HS kÓ , Gv ghi nhanh lªn b¶ng , HS lµm vµo vë nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt Bài2: Rèn kĩ tìm từ ngữ hoạt động người tranh Gọi HS đọc đề GV cho HS quan sát tranh, HS phát biểu GV ghi nhanh các từ HS võa t×m ®îc lªn b¶ng §äc , viÕt (bµi) hoÆc lµm bµi Nghe hoÆc gi¶ng gi¶i:Nãi , trß chuyÖn Bµi3: RÌn kÜ n¨ng kÓ l¹i néi dung mçi tranh trªn b»ng mét c©u: HS thùc hành theo cặp và đọc bài trước lớp,GV nhận xét- chốt ý Bµi4: RÌn kÜ n¨ng lùa chän tõ ng÷ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng Gọi HS đọc đề, viết nội dung bài tập lên bảng, HS nối tiếp nêu kết quả, GV nhận xét, HS làm vào quan sát giúp đỡ HS yếu Chấm số bài C(4’)Củng cố – dặn dò: Em hãy tìm từ hoạt động? GiaoAnTieuHoc.com (14) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 KÓ chuyÖn : Người thầy cũ I.Môc tiªu: Gióp HS : II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(4’)KiÓm tra bµi cò: kÓ l¹i c©u chuyÖn “ MÈu giÊy vôn” GV gäi HS nèi tiÕp kÓ theo vai tõng ®o¹n c©u chuyÖn , GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi: ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ2(5’)Hướng dẫn kể đoạn câu truyện: GV giíi thiÖu tranh SGK, nªu c©u hái, HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Bøc tranh vÏ c¶nh g×? ë ®©u? - Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính? Chú đội xuất hoàn cảnh nào? - Chú đội là ai, đến lớp làm gì?, H§3(16’)KÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn : Gäi HS kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n , líp theo dâi vµ nhËn xÐt b¹n kÓ 1HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn ,GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm H§4(9’)Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai: MT:HS thể đúng các vai Các nhóm chọn HS thi đóng vai, cử các bạn lên trước lớp diễn , lớp nhận xét C(4’)Cñng cè – dÆn dß: Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu thªm ®îc ®iÒu g×? Về kể lại câu chuyện cho gia đình nghe ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (15) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n : TiÕt 34: céng víi mét sè: 6+5 I.môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5(từ đó lập thuộc các công thức céng víi mét sè) - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng -Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp đIền vào chỗ trèng II.§å dïng d¹y häc : GV: Que tÝnh , b¶ng gµi HS: que tÝnh III.các hoạt động dạy học chủ yếu: A(3’) GV kiÓm tra bµi cò: Bµi tËp VBT GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS nªu kÕt qu¶ , GVnhËn xÐt- Ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi : -(2’) GV giíi thiÖu bµi míi: Gv ghi ®Çu bµi lªn b¶ng H§1(4’) Giíi thiÖu phÐp céng 6+5 Bước 1: Nêu bài toán HS nghe và phân tích đề toán, GV nêu câu hỏi HS trả lời, HS thao tác trên que tÝnh Bước 2:Tìm kết Bước3:Đặt tính và thực phép tính , gọi HS lên bảng đặt + tính HS nêu cách đặt tính và thực phép tính GV kết luận H§2(4’) B¶ng c«ng thøc céng víi mét sè 11 - HS thao t¸c trªn que tÝnh, ghi kÕt qu¶ t×m ®îc cña tõng phÐp tÝnh häc thuéc lßng b¶ng c«ng thøc H§3(20’) Bµi1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm GV cho HS đọc kết theo hình thức nối tiếp, GV cho HS và có thể nhận xÐt: + = + Bµi2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh GV gọi HS lên bảng làm, HS nêu cách đặt tính, HS khác nhận xét Bµi3: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn sè 6+ = 11 + = 12 6+ = 13 GV nªu c©u hái, HS lªn b¶ng lµm, líp lµm VBT, GV nhËn xÐt C.(2’) Cñng cè- dÆn dß: VÒ häc thuéc lßng b¶ng c«ng thøc Giao bµi tËp vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (16) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TËp viÕt: Ch÷ hoa: E - £ I Môc tiªu: Gióp HS: - Viết đúng và đẹp chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-E Ê - Chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa ,1 còng cỡ nhỏ) Em yêu trường em (3 lÇn) II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ có ghi sẵn chữ E, Ê hoa đặt khung ch÷ vµ côm tõ øng dông III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’)KiÓm tra bµi cò:viÕt hoa: §, Tõ : §Ñp GV gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con, GVnhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng H§1(4’) D¹y viÕt ch÷ hoa GV giíi thiÖu ch÷ E, £ hoa, nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, HS viÕt b¶ng líp Ch÷ E hoa gåm cã nh÷ng nÐt nµo? HĐ2(4’) Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Em yêu trường em GV giíi thiÖu côm tõ øng dông, gi¶i thÝch côm tõ, GV nªu c©u hái, HS tr¶ lời, GV nhận xét hướng dẫn cách viết, HS viết bảng HĐ3(22’) Hướng dẫn viết vào HS viÕt vµo vë tËp viÕt, GV quan s¸t vµ uèn n¾n HS viÕt - GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Hoµn thµnh bµi viÕt ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (17) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 ThÓ dôc: Bài 13: động tác toàn thân- I Môc tiªu: Gióp HS: -Biết cách thực động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng - Học động tác toàn thân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc II.§Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.H§1(7’) PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - HS xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc - ®i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Trß ch¬i: “ Nhanh lªn b¹n ¬i” B.H§2(23’) PhÇn c¬ b¶n: - ôn động tác vươn thở, tay chân, lườn ,bụng:GV điều khiển( lần1), cán lớp điều khiển( lần2) GV nhận xét sửa động tác sai cho HS - động tác toàn thân: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu, vừa giải thích và cho HS tập bắt chước HS tập động tác toàn thân, GV sửa HS tập còn sai - Ôn động tác đã học: GV cho cán lớp điều khiển ,HS tập Ch¬i trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” C HĐ3(5’) Phần kết thúc: Cúi người thả lỏng Trß ch¬i: “ Nhanh lªn b¹n ¬i!”.HS ch¬i trß ch¬i GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (18) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TËp lµm v¨n: KÓ ng¾n theo tranh- luyÖn tËp vÒ thêi khãa biÓu I Môc tiªu: Gióp HS: - Dùa vµo 4tranh minh häa , kÓ ®îc c©u chuyÖn ng¾n cã tªn Bót cña c« gi¸o -Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 II.§å dïng d¹y häc: -Các đồ dùng học tập: Bút, sách -Thêi kho¸ biÓu cña líp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) Kiểm tra bài cũ:HS đọc bài mình phần lập mục lục truyện thiÕu nhi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(31’) Hướng dẫn làm bài tập: Bµi1: MT: RÌn kÜ n¨ng kÓ l¹i c©u chuyÖn: Bót cña c« gi¸o dùa vµo tranh HS đọc đề, HS quan sát tranh đọc lại lời nhận vật để biết nội dung toàn c©u chuyÖn, GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt Tranh1: Bøc tranh vÏ c¶nh ë ®©u? Hai b¹n HS ®ang lµm g×? B¹n trai nãi g×? B¹n g¸i tr¶ lêi sao? Bài2: MT: Rèn kĩ viết lại thời khóa biểu cho đúng chính xác với ngày h«m sau cña líp em HS đọc đề, HS lập thời khóa biểu, GV theo dõi, nhận xét bài làm HS Bµi3: MT: RÌn kÜ n¨ng dùa vµo thêi khãa biÓu ë bµi tËp tr¶ lêi c©u hái HS đọc đề, HS khác đặt câu hỏi, HS trả lời theo thời khóa biểu đã lập, GV nhËn xÐt, HS lµm vµo vë C.(3’)Củng cố- dặn dò: -Ai có thể đặt tên khác cho truyện không? -VÒ lµm vµo VBT GiaoAnTieuHoc.com (19) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Thñ c«ng: Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết1) I.Môc tiªu: Gióp HS: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối thẳng, ph¼ng II §å dïng d¹y- häc: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp tờ giấy thủ công III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra bµi cò:GÊp m¸y bay ®u«i rêi GV gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸ch gÊp, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi míi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ1(10’) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV cho HS quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui, GV gợi ý để HS nãi t¸c dông cña thuyÒn, h×nh d¸ng, mµu s¾c GV më dÇn mÉu gÊp trë l¹i HCN ban đầu, GV đặt câu hỏi, gợi ý cho HS nêu cách gấp thuyền, HS hình dung các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui HĐ2(19’) Hướng dẫn mẫu: Bước1: Gấp các nếp gấp cách Bước2: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui GV gäi HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i cho c¶ líp quan s¸t GV tố chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui theo các bước đã hướng dẫn giấy nháp C.(2’) Củng cố- dặn dò: Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui? GiaoAnTieuHoc.com (20) Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n : TiÕt35: 26+5 I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100d¹ng 26+5 - BiÕt gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II §å dïng d¹y häc: Que tÝnh , b¶ng gµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(4’)Kiểm tra bài cũ:đọc thuộc bảng công thức cộng với số GV gọi HS đọc thuộc lòng công thức, GV nhận xét , ghi điểm B.D¹y häc bµi míi: (2’) Giíi thiÖu bµi míi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng H§1(6’) Giíi thiÖu phÐp céng 26 +5 Bước1: GV nêu bài toán ,HS nghe và phân tích đề toán, HS thao tác trên que tÝnh vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ Bước2:Đi tìm kết 26 Bước3:Đặt tính và thực phép tính GV gọi HS lên + bảng đặt tính tính 31 H§2(25’)LuyÖn tËp thùc hµnh: Bài1: (dòng 1) Rèn kĩ đặt tính tính: - GV gäi HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n: - HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vë.GV nhËn xÐt Bµi gi¶i: Th¸ng nµy tæ em ®îc sè ®iÓm 10 lµ: 16+5 = 21 ( ®iÓm) Đáp số:21 điểm mười Bài4: Rèn kĩ đo độ dài các đoạn thẳng ab, bc, ac HS đọc đề ,HS sử dụng thước đo thực hành đo và báo cáo kết C(3’)Cñng cè dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ GiaoAnTieuHoc.com (21)