Giáo án Lớp 2 Tuần 32

Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần.. Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua: a.[r]

(1)

TUẦN 32 Ngày soạn: Ngày 26 tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tốn

Tiết 156: ƠN TẬP PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biêt cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000 Kỹ

- Biết cộng nhẩm số phạm vi 1000 Thái độ

- HS có thái độ đắn

* HSKT: Biết tính cộng khơng nhớ phạm vi 1000 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Bài cũ (5p) - 734 + 114 706 + 152

- Gọi HS lên bảng thực đặt tính tính - Nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy (29p) Bài 1: Viết (theo mẫu) - 423 = 400 + 20 + - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

* BT củng cố kiến thức gì?

Bài 2: Điền số?

- Gọi HS nêu phần mẫu - Yêu cầu HS nêu cách làm theo mẫu

- GV quan sát nhận xét

Bài 3: Số?

+ Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

* Củng cố cách phép cộng không nhớ phạm vi

- HS thực yêu cầu GV

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm 951 = 900 + 50 + 307 = 300 + 810 = 800 + 10 237 = 200 + 30 + - HS nêu yêu cầu - 699, 700, 701 - HS nêu làm Kết quả: 989, 990, 991 998, 999, 1000 - HS nêu yêu cầu

+ Điền số thích hợp vào trống

- HS tự làm đổi chéo kiểm tra cho

- Theo dõi

- Theo dõi làm VBT

- Theo dõi

(2)

1000.

Bài 4: Giải toán + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét HS

* Rèn kỹ giải tốn có lời văn nhiều hơn.

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học

Số hạng

123 235 384 326 55 Số

hạng

213 333 402 471 243 Tổng 336 568 786 797 298 - HS đọc đề

+ Một cửa hàng buổi sáng bán 400 kg gạo, buổi chiều bán nhiều buổi sáng 150 kg gạo

+ Hỏi cửa hàng bán kilôgam gạo buổi chiều?

- HS lên bảng giải toán Bài giải

Cửa hàng bán số kilơgam gạo buổi chiều là:

400 + 150 = 550 (kg)

Đáp số: 550 kg gạo

- Theo dõi

-Tập đọc

Tiết 94, 95: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nội dung bài: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên

2 Kỹ

- Đọc lưu loát bài, ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện Thái độ

- u thích mơn học

- QTE: GD tình cảm dân tộc * HSKT: Luyện đọc nối tiếp câu II Chuẩn bị

- PHTM

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ (5p)

(3)

lời câu hỏi - Nhận xét B Bài mới

* Giới thiệu (1p) PHTM - GV chiếu tranh vào máy tính hs y/c hs quan sát giới thiệu vào

* Dạy mới

1 HĐ1: Luyện đọc (32p) a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc:

Đoạn 1: giọng chậm rãi

Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng

Đoạn 3: ngạc nhiên b Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS

- HS tiếp nối đọc câu lần c Luyện đọc đoạn –tìm hiểu từ giải

- Luyện đọc đoạn trước lớp - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d Thi đọc

e Cả lớp đọc đồng Tiết 2

2 HĐ2: Tìm hiểu (15p) - GV đọc mẫu lần

+ Con Dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt được? + Con Dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?

+ Hai vợ chồng làm cách để nạn lụt?

+ Tìm từ ngữ miêu tả nạn

- HS quán át

- Theo dõi đọc thầm theo

- Đọc

- Từ: lạy van, ngập, biển nước, làm nương, khoét rỗng

- HS đọc cá nhân, đồng - Đọc tiếp nối câu

- Hai người …chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa)

- Lạ thay,/…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

+ Nó van lạy xin tha hứa nói điều bí mật

+ Sắp có mưa to, …phịng lụt + Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, … chui

+ Sấm chớp…, gió lớn, nước ngập

- Lắng nghe

- Luyện đọc nối tiếp câu

(4)

lụt nhanh mạnh

+ Sau nạn lụt mặt đất muôn vật sao?

+ Hai vợ chồng người rừng chết, chuyện xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - Gọi HS đọc đoạn

+ Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?

+ Những người tổ tiên dân tộc nào?

+ Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?

- GV kể tên 54 dân tộc đất nước

+ Câu chuyện nói lên điều gì? + Ai đặt tên khác cho câu chuyện?

C Củng cố dặn dò (5p) PHTM - GV gửi câu hỏi vào máy tính hs yêu câu hs chọn đáp án + QTE: Chúng ta phải làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS

- Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị: Quyển sổ liên lạc

mênh mơng

+ Mặt đất vắng khơng cịn bóng người, cỏ vàng úa

- HS đọc, lớp đọc thầm + Người vợ ….nhảy

+ Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh + Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,…

+ Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh

+ Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./…

a Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn

b Không quan tâm, không cần giúp đỡ lẫn

-Ngày soạn: -Ngày 26 tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Toán

Tiết 158: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số Củng cố biểu tượng hình tam giác

2 Kỹ

- Rèn kĩ cộng, trừ (khơng nhớ) số có chữ số - Rèn kĩ tính nhẩm

(5)

- HS có thái độ học tập đắn

* HSKT: Biết so sánh số có chữ số II Chuẩn bị

- Bảng phụ

A Bài cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm tập

- Nhận xét, chữa B Bài (30p) * Giới thiệu * Dạy mới Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau sửa

Bài 2:

- HS tự làm - GV nhận xét

Bài 3

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số

- Yêu cầu HS làm

- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính

- Nhận xét HS

* Rèn kỹ đặt rính rồi tính.

Bài 4:

- Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét đánh giá HS

Bài 5:

+ Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ

- Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng - HS nêu yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu đặt tính tính

- HS trả lời

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- HS đứng chỗ nêu kết

- HS suy nghĩ tự xếp hình

- Theo dõi

- Theo dõi làm VBT - Theo dõi

- Theo dõi

(6)

* Củng cố cách nhận biết hình tam giác.

C Củng cố – Dặn dị(5p) - Tuỳ theo tình hình thực tế lớp mà GV soạn thêm tập bổ trợ kiến thức cho HS

-Tập viết

Tiết 32: CHỮ HOA: Q (KIỂU 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nội dung câu ứng dụng: Quân dân lòng

2 Kỹ

- Viết Q kiểu 2(cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

3 Thái độ

- HS rèn chữ viết

* HSKT: Viết chữ hoa Q kểu II Chuẩn bị

- Chữ mẫu Q kiểu 2. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Hoạt động daỵ học

(7)

A Bài cũ (5p) - Kiểm tra viết

- Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết: Mắt sáng - GV nhận xét

B Bài

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Quan sát nhận xét (7p)

- Gắn mẫu chữ Q kiểu - Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ Q kiểu miêu tả:

+ Gồm nét viết liền kết hợp nét – nét cong trên, cong phải lượn ngang

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: ĐB ĐK với ĐK5, viết nét cong trên, DB ĐK6 - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2

- Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, dừng bút đường kẽ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

b HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

2 HĐ2: HD viết câu ứng dụng (7p)

- Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu: Quân dân lòng

- Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát

- HS quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu

- Q, l, g: 2,5 li - d: li

- Luyện viết bảng

- Quan sát

(8)

- Cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: "Quân" lưu ý nối nét Qu ân

- HS viết bảng - Viết: Quân

- GV nhận xét uốn nắn 3 HĐ3: Viết (15p) - Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, chữa - GV nhận xét chung C Củng cố dặn dò (5p)

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- Chuẩn bị: Chữ hoa V (kiểu 2)

- t: 1,5 li

- u, a, n, m, o: li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền o - Khoảng chữ o

- HS viết bảng

- HS viết

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

- Viết bảng

- Viết tập viết

-Tập làm văn

Tiết 32: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch sự, nhã nhặn

2 Kỹ

- Biết kể lại xác nội dung trang sổ liên lạc - KNS: HS biết cách giao tiếp ứng xử văn hoá

- QTE: Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ Thái độ

- HS u thích mơn học

* HSKT: Theo dõi biết đáp lời từ chối người khác II Chuẩn bị

- Bảng phụ

A Bài cũ (5p) Nghe – Trả lời câu hỏi:

(9)

- Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ

- Nhận xét HS B Bài

Bài (15p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?

- Bạn trả lời nào?

- Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào?

- Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím

- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

Bài (14p)

- Yêu cầu HS ghi lại câu nhận xét sổ liên lạc

+ Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi

+ QTE: Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ

- Nhận xét HS

C Củng cố – Dặn dò(5p) - Nhận xét tiết học

- KNS: Nhắc nhở HS tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp

- Chuẩn bị: Đáp lời an ủi

- đến HS đọc làm

- Đọc yêu cầu

- Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Bạn nói: Thế tớ mượn sau

- Suy nghĩ tiếp nối phát biểu ý kiến:

- cặp HS thực hành

- Đọc yêu cầu - HS tự làm việc

- đến HS nói theo nội dung suy nghĩ

- HS lắng nghe

- Theo dõi

(10)

-SINH HOẠT TUẦN 32 I Mục tiêu

- Giúp học sinh thấy ưu, nhược điểm nề nếp lớp tuần qua

- Đánh giá ý thức học sinh II Nội dung (20p)

1 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ. - Cả lớp có ý kiến nhận xét

2 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần. - Các tổ có ý kiến

3 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: a Về nề nếp học tập:

b Về nề nếp quy định nhà trường:

4 Phương hướng tuần sau:

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học sinh hầu hết học làm trước đến lớp

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

5 Dặn dò

- HS thực tốt nội quy nhà trường đề

-Luyện từ câu

Tiết 32: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Mở rộng hệ thống hóa từ trái nghĩa - Hiểu ý nghĩa từ

2 Kỹ

- Biết cách đặt dấu chấm, dấu phẩy Thái độ

- HS hứng thú với tiết học * HSKT: Biết số từ trái nghĩa II Chuẩn bị

- Thẻ từ ghi từ tập Bảng phụ III Hoạt động dạy học

A Bài cũ (5p)

- Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ

(11)

- Chữa, nhận xét HS B Bài

Bài (16p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a

- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ

- Gọi HS nhận xét, chữa - Các câu b, c yêu cầu làm tương tư

Bài (13p)

- Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng

- Nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dị(5p) - Trị chơi: Ơ chữ

- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày - Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát

- Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học lại - Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp

- HS nêu yêu cầu - Đọc, theo dõi

- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao

Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen

Trời – đất; – dưới; ngày -đêm

- HS chữa vào - Đọc đề SGK

- nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau”

- HS tham gia chơi trò chơi - Nhận xét

- Theo dõi nêu số từ trái nghĩa

- Theo dõi

(12)

Ngày giảng: Thứ bảy ngày tháng năm 2019 Toán

Tiết 159: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kĩ tìm số hạng, số bị trừ, số trừ

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài học Kỹ

- Rèn kĩ cộng, trừ (không nhớ) số có chữ số Thái độ

- HS phát tiển tư

* HSKT: Biết cộng trừ không nhớ phạm vi 1000 II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng III Hoạt động dạy học

A Bài cũ (5p)

635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét

B Bài

Bài 1: Đặt tính tính (7p)

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số

* Rèn kỹ đặt tính tính.

Bài 2: Tìm X (6p)

+ Bài tốn u cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm

+ Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ

- Nhận xét HS

* Củng cố cách tìm SH, SBT, ST.

Bài (6p)

- GV hỏi HS nêu cách làm - HS so sánh làm

Bài (7p)

- HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập

- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào tập

- HS nêu u cầu

- Bài tốn u cầu tìm x

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- HS trả lời

- HS nêu yêu cầu - HS nêu tự làm - HS nêu yêu cầu

- Theo dõi

- Theo dõi làm VBT

- Theo dõi

(13)

- yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác

- GV nhận xét

* Củng cố cách tính chu vi hình tam giác.

Bài (3p)

- Yêu cầu HS quan sát hình mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ hình tơ màu

C Củng cố dặn dị (5p)

- Tổng kết học, yêu cầu HS ôn Chuẩn bị kiểm tra

- HS nhắc lại tự làm - HS lên bảng làm Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC dài là:

15 + 25 + 20 = 60 (cm) Đáp số: 60 cm - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát hình vẽ tơ màu

- Theo dõi

-Chính tả (Nghe viết)

Tiết 64: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu

1 Kiến thức

Làm tập tả phân biệt l/n; it/ich Kỹ

- Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe Thái độ

- HS rèn chữ viết

* HSKT: Nhìn chép lại tả II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Hoạt động dạy học

A Bài cũ (5p) Chuyện bầu - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc - Nhận xét HS

B Bài

1 HĐ1: Ghi nhớ nội dung đoạn viết (5p)

- HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết

+ Đoạn thơ nói ai?

+ Công việc chị lao công vất vả nào?

- HS lên bảng viết từ sau: vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc

- đến HS đọc - Chị lao công

- Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét

- Theo dõi

(14)

+ Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? 2 HĐ2: HD cách trình bày (2p) + Bài thơ thuộc thể thơ gì?

+ Những chữ đầu dòng thơ viết nào?

- Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ

3 HĐ3: Hướng dẫn viết từ khó (6p)

- Hướng dẫn HS viết từ sau: + lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng,

4 HĐ4: Viết tả (10p) - Quan sát học sinh viết - Soát lỗi

- Nhận xét chung

5 HĐ5: Làm tập tả (6p)

Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm

- Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho HS

Bài 2

- Gọi HS đọc u cầu

- Chia lớp nhóm Yêu cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức

- Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh

C Củng cố dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm lại tập vào Chuẩn bị: Bóp nát

- Chị lao cơng làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị

- Thuộc thể thơ tự - Viết hoa

- HS đọc viết từ bên - HS viết vào

- Soát lỗi

- Tự làm theo yêu cầu: a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người nước phải thương

- HS đọc yêu cầu

- HS lên làm theo hình thức tiếp sức

a) lo lắng – no nê lâu la – cà phê nâu la – na – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc

thít chặt – thích q chít tay – chim chích khụt khịt – khúc khíc

- Lắng nghe

(15)

cam

-Tập đọc

Tiết 96: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu ý nghĩa chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công có ý thức giữ vệ sinh chung

2 Kỹ

- Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, sau dòng, ý thể thơ tự

- Biết cách đọc vắt dòng để thể ý thơ - Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Thái độ

- HS biết thêm người lao công

* HSKT: Luyện đọc nối tiếp dòng thơ II Chuẩn bị

- Bảng phụ

A Bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc trước trả lời câu hỏi

- Nhận xét B Bài

1 HĐ1: Luyện đọc (12p) a Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn b Đọc câu, luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc dòng thơ

c Luyện đọc theo đoạn - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

- Theo dõi GV đọc đọc thầm theo

- lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề…

- HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng từ bên…

- Mỗi HS đọc câu theo hình thức tiếp nối

Chú ý luyện ngắt giọng cho HS

- Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân

- Theo dõi

(16)

d Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, tuyên dương e Cả lớp đọc đồng

2 HĐ2: Tìm hiểu (10p) - Yêu cầu HS đọc toàn thơ, HS đọc phần giải + Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào? + Những hình ảnh cho em thấy cơng việc chị lao cơng vất vả?

+ Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công

+ Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao cơng

+ Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?

+ Biết ơn chị lao cơng phải làm gì?

3 HĐ3: Học thuộc lòng (7p)

- GV cho HS học thuộc lòng đoạn

- GV xố dần để lại chữ đầu dịng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng

- Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét HS

C Củng cố – Dặn dò(5p) - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ

+ Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì? - Nhận xét HS Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc lòng

- Chuẩn bị: Bóp nát cam

- Đọc, theo dõi

+ Vào đêm hè muộn đêm đông lạnh giá

+ Khi ve ngủ; giông vừa tắt, lạnh ngắt

+ Chị lao công/ sắt/ đồng

+ Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, phải biết ơn chị

+ Chúng ta phải ln giữ gìn vệ sinh chung

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lịng đoạn

- HS học thuộc lòng

- HS đọc

- HS trả lời

- Theo dõi

- Lắng nghe

(17)