Giao an 2 Tuan 16CKTKN BVMT

* Gióp HS biÕt c¸ch lËp thêi gian biÓu cho ho¹t ®éng cña m×nh... - Thùc hiÖn theo y/c cña GV..[r]

(1)

Tuần 16

Tập đọc

Con chã nhµ hàng xóm

I Mục tiêu:

* Bit ngh sau dấu câuvà cụm từ dài; Bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật bi

* HS hiểu nội dung bài: câu chuyện cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó em bé chó nhỏ

II Đồ dùng:

- Tranh SGK, Su tầm tranh vẽ vật nuôi nhà III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A. KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:

1 Giới thiệu chủ điểm tên 2 Luyện đọc

a)GV đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn , nêu cách đọc cho HS theo dừi

b) Luyện phát âm:

- GV cho HS đọc nối tiếp ,đọc câu hết

- GV theo dõi từ HS cịn đọc sai, đọc nhầm ghi bảng HS luyện đọc

- GV cho HS nảy từ cịn đọc sai : VD: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, vẫy đi, rối rít

- GV cho HS luyện đọc ĐT, CN, uốn sửa cho HS

c) Lun ng¾t giäng :

- GV treo bảng phụ viết câu văn dài - GV đọc mẫu, cho HS phát cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS

d) Đọc câu:

- GV cho HS luyện đọc câu, theo dõi uốn sửa cho HS

e) GV cho HS đọc đoạn :

- GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc luyện cách ngắt nghỉ

- GV kết hợp giải nghĩa từ: Thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, sung sớng, hài lßng

g) Thi đọc :

- Yêu cầu HS đọc toàn - GV cho HS thi đọc

- GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dơng động viên khuýên khích HS đọc tốt

*Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng

HS nghe

- HS theo dõi GV đọc

- HS nối tiếp đọc - HS nảy từ luyện đọc:

+ Từ: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, vẫy ®u«i, rèi rÝt

- HS n sưa theo híng dÉn cđa GV

- HS luyện đọc CN, ĐT

- HS theo dõi GV đọc, HS phát cách đọc

+VD câu văn: Bé… chó/con nào.// Một hôm,//mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phảI khúc gỗ/ ngã đau,/không đứng dạy đợc.//

+Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng đọc tha thiết) Nhng vật thông minh hiểu rằng/ cha đến lúc chạy chơi đ-ợc//

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS nghe giải nghĩa từ

- HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt

(2)

TiÕt Tìm hiểu bài:

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài: -Bạn bé nhà ai?

-Khi bé bị thơng, Cún giúp bé nh nào?

- Những đến thăm Bé? - Vì Bé buồn?

- Cún làm cho Bé vui nh nào? - Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé mau lành nhờ ai?

? Câu chuyện giúp em hiểu điều

d/ Luyện đọc lại

- Các nhóm thi đọc, nhóm H - Đọc cá nhân

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học - Nêu nội dung

- Dặn dò HS nhà luyện đọc lại

- HS tìm hiểu , trả lời câu hái - Cón b«ng

- Nhìn bé chạy tìm ngời giúp - Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho Bé

- BÐ nhớ Cún Bông

- Cún chơi với Bé, mang cho Bé tờ báo, bút chì

- Nhê cón

- Tù tr¶ lêi.VD: câu chuyện cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó em bé chó nhỏ Giáo dục HS biết yêu thơng vật nuôi nhà

- Luyn c theo vai

- HS nêu: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó em bé chó nhỏ Câu chuyện giáo dục HS biết yêu thơng vật nuôi nhà

- HS nghe dặn dò

Toán

Tiết 76: Ngày - Giê

I Mơc tiªu: Gióp HS :

* Nhận biết đợc ngày có 24 giờ,24 ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau

* Biết buổi cách gọi tơng ứng ngày * Nhận biết đơn vị đo thời gian: Ngày-

* Biết xem ng h

* Nhận biết thời điểm , khoảng thời gan buổi sáng tra ,chiều tối II.Đồ dùngdạy học: - Bảng ghi sẵn ND học.

- GVvà HS có mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy họcchủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu ngày giờ:

- GV híng dÉn- th¶o ln cïng HS nhịp sống tự nhiên

- Bõy gi l ban ngày hay ban đêm? *Một ngày có ngày đêm

- Quay kim đồng hồ hỏi: - Lúc chiều em làm gì? - Lỳc gi ti em lm gỡ?

Mỗi HS trả lời GV quay kim lên

- HS nghe - Ban ngày - Ngày- sáng - Đêm- tèi - HS tr¶ lêi

(3)

mặt đồng hồ thời điểm +) Giới thiệu ngày- h-ớng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian ngày( SGK) từ biết cách gọi tên ngày

*Một ngày tính từ 12 đêm hơm tr-ớc đến 12 đêm hơm sau (kim đồng hồ quay hai vịng)

- Mét ngµy cã 24 giê chia lµm buổi khác

- Yêu cầu HS nêu buổi?

2 Luyện tập thực hành:

* Bài 1:

Yêu cầu HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bài- nêu kết - NhËn xÐt

* Bµi 2: HS giái lµm *Bµi 3:

- GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau cho HS đối chiếu làm

3/Cđng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học

+ đến 10 giờ: Buổi sáng + 11, 12 giờ: buổi tra

+ 1giờ (13 giờ) đến (18 giờ): Buổi chiều đến giờ( 21 giờ) : Buổi tối

- (22, 23, 24 giờ): Đêm

- HS thực theo yêu cầu - HS nhËn xÐt bæ sung

- HS đọc đề

- Làm bài, HS đọc chữa bi

- Quan sát nhận xét

VD: 20 hay gọi tối - HS nghe dặn dò

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm

201009

Kể chuyện

Con chó nhà hàng xóm.

I Mục tiêu:

* Dựa theo tranh , kể lại đợc đủ ý đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động GV A Kiểm tra cũ:

Kể câu chuyện Hai anh em, nêu ý nghĩa câu chuyện?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài- ghi bảng: 2 Hớng dẫn lời kể đoạn truyện:

* GV hớng dẫn HS nêu vắn t¾t néi dung tõng tranh

- Từ tranh đến tranh VD: Tranh 1: + Tranh vẽ ?

+ Cún Bơng Bé làm gì? * Tranh : + Chuyện xảy Cún Bé chơi?

+ Lóc Êy Cún làm ?

* Tranh : +Khi Bé bị ốm đến thăm Bé?

+ Nhng Bé mong điều ?

* Tranh : + Bé Cún làm gì? Lúc bác sü nghÜ g× ?

Bíc 1: KĨ chun nhãm.

-GV chia nhóm – cho HS kể - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bíc 2: KĨ tríc líp:

-GV tỉ chøc cho HS thi kể

- 2 HS nối tiếp kể câu chuyện Hai anh em, nêu ý nghĩa câu chuyÖn?

- HS nghe

- HS nghe lại nội dung tranh SGK để nhớ lại câu chuyện học

- Tranh vẽ Cún Bông Bé - Đang chơi vờn + Bé vấp khúc gỗ ngã - Cún tìm ngời giúp đỡ - Các bạn đến thăm - Mong đợc gặp Cún

+ Bé Cún chơi đùa

(4)

nhóm

+ Thi kể lại đoạn theo tranh + GV nhận xét, cho điểm

3 Kể lại toàn câu chuyện.

- GV HS nhận xÐt

- Bình chọn HS, nhóm kể hay * GV động viên tuyên dơng HS.kể tốt, kể có tin b

* Nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV nhận xét häc

- HS đại diện nhóm , em

kể đoạn.

- C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt b¹n

kĨ.

- HS thực hành thi kể chuyện

-

Cả lớp theo dâi , nhËn xÐt b¹n

kĨ

- HS nghe - HS nêu

- HS nghe dặn dò Chính tả

Tập chép : Con chó nhà hàng xóm.

Phân biệt :ui/uy;tr/ch

I Mục tiêu:

* HS chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xi * HS làm tập tả phân biệt ui/uy; ch/tr

II Đồ dùng dạyhọc: - Bảng phụ , phấn màu

II.Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm trabài cũ:

2 HS lªn bảng : chim bay, nớc chảy,

B Bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng: 2 Hớng dẫn viết tả:

a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn:

- GV treo bng ph on vn, GV c ln

- Đoạn văn kể lại câu chuyện gì? b) Hớng dẫn HS cách trình bày:

- Tìm chữ viết hoa giải thích sao?

c) Híng dÉn viÕt tõ khã:

- Yêu cầu HS tìm viết chữ khó

- GV theo dâi söa sai cho HS d) ChÐp bµi :

- Yêu cầu HS viết + GV đọc sốt lỗi

e) GV chÊm bµi, nhËn xÐt

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả:

* Bài 2:

+ Yờu cu HS đọc đề, nêu y/c - GV hớng dẫn HS chơi trò chơi để làm tập

- Tổ chức cho HS thi tìm từ thành đội

*Bài 3: (a)

Tơng tự nh cách làm

C Củng cố dặn dò:

- HS lên bảng, lớp viết vào vë - HS nghe

- HS theo dâi

- Lớp quan sát bảng phụ đọc thầm, - HS đọc lại

- Con chã nhµ hµng xóm - HS nêu giải thích sao?

- HS nêu: Nhà, Cún, Cún, Chính chữ đầu câu

- Nêu viết vào bảng con, H lên bảng: nuôi, quấn quýt, giờng

- Viết soát lỗi, thu

- 1HS c nêu y/c - Thi theo nhóm

(5)

- GV nhận xét gìơ học

- Dặn dò HS nhà - Thi theo nhó HS nghe dặn dò Toán

Tit 77: Thực hành xem đồng hồ.

I.Mơc tiªu : Gióp HS :

* Biết xem đồng hồ thời điểm sáng chiêu,tối

* Biết xem lịch để xác định số ngày tháng đóvà xác định ngày thứ tuần lễ

* nhận biết đơn vị ,ngày tháng II.Đồ dùng dạy học:

- Mơ hình đồng hồ có kim quay III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:

- Mét ngµy có giờ? HÃy kể tên bi s¸ng?

-HS lên quay kim đồng hồ theo u cầu GV

B Bµi míi:

1.Giíi thiệu bài- ghi bảng: 2 Thực hành:

*Bi 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi: Bạn An học lúc giờ?

- Đồng hồ lúc bảy sáng? - Yêu cầu HS thực hành mơ hình đồng hồ

- Gọi HS nhận xét

- Tiến hành tơng tự với tranh lại

- Yêu cầu HS nêu cách gọi số *Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc câu ghi dới tranh

- Muốn biết câu câu sai ta phải làm gì?

- Giê vµo học giờ?

- Bạn HS học lúc giờ? Bạn học sớm hay muộn?

- Vậy câu câu sai?

- Tiến hành tơng tự với tranh lại

* C.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc

- Dặn nhà thực hành xem ng h

- HS lên bảng trả lời câu hái - HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

VD : Bạn An học lúc bảy sáng Đồng hồ B

Quay kim mặt đồng hồ - HS nêu , HS nhận xét bổ sung -Thực theo y/c

- Tự nêu, HS khác nhận xét rút kết luận

- Đi học giờ/Đi học muộn

- Quan sát tranh, đọc quy định tranh xem đồng hồ so sánh

- Là bảy

- gi Bn i hc muộn - Câu a sai, câu b

VÒ nhà làm - HS nghe dặn dò

Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 201009

Luyện từ câu

Từ tính chất- Câu kiểu Ai nào?

Từ ngữ vật nuôi.

I.Mục tiêu:

*Bc u tìm đợ từ tráI nghĩa với từ cho trớc(BT1);Biết đặt câu với từ cặp từ tráI nghiaxtimf đớc theo mẫu: Ai(cái gì, gì) nh nào?

(6)

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi nội dung tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bi c:

-GV gọi H lên bảng làm tập2,3 tuần 15

- Cho HS chữa nhận xét bổ sung GV chốt lại cho ®iĨm vµo bµi

B Bµi míi:

1 Giíi thiệu ghi bảng: 2.Hớng dẫn làm tập *Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề câu mẫu - Cho HS thảo luận theo cặp, 2HS lên bảng làm

+ ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa?

* GV chốt laị,kết luận đáp án cho HS làm vào

*Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu làm mẫu

+Trái nghĩa với ngoan gì? + Yêu cầu HS đặt câu với từ “ h” * GV nêu: Có cặp từ trái nghĩa chọn cặp từ để đặt câu - GV cho HS chữa , nhận xét , GV b sung cht li

- Yêu cầu HS làm vào

*Bài 3:

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

-Nhng vật đợc nuôi đâu? -Yêu cầu HS tự làm

* Lu ý đánh dấu cho

- Thu kết làm bài.Yêu cầu HS đọc tên vật

* GV nhËn xét chốt lại

C.Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn dò HS em nhà xem lại tập ó hc

- HS lên bảng làm tập2,3 tuần 15

- HS theo dâi vë bµi tËp nhËn xÐt bỉ sung

- HS nghe

- HS đọc đề câu mẫu

+1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

+Lµm bµi: VD:

tèt >< xÊu;ngoan >< h

Nhanh >< chậm; trắng><đen; Khoẻ >< yÕu; cao >< thÊp.

- NhËn xÐt bµi lµm bạn, bổ sung từ trái nghĩa khác

- Đọc

+ h( bớng bỉnh) + Chú chó h + Bạn An khoẻ m¹nh

- Làm vào đọc trớc lớp - HS chữa , nhận xét

- HS quan sát tranh SGK, làm trả lời câu hỏi

- nhà

- Làm cá nhân

- Nờu tờn cỏc vật theo hiệu lệnh - HS đổi kiểm tra

- HS nghe

- HS nghe dặn dò

Tập đọc

Thêi gian biĨu.

I.Mơc tiªu:

* Giúp HS đọc số Đọc từ : vệ sinh cá nhân, dọn dẹp nhà cửa …

* Nghỉ sau dấu câu, cột , môn - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hay

* HS hiểu nghĩa từ : thời gian biểu vệ sinh cá nhân

* HiĨu néi dung: HiĨu t¸c dơng cđa thêi gian biĨu giúp cho làm việc có kế hoạch

(7)

- B¶ng phơ, phÊn mµu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:

- GV cho HS chọn đọc đoạn “ Con chó nhà hàng xóm” trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm vào

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài- ghi bảng: 2.Luyện đọc:

a) GV đọc mẫu :

- GV đọc mẫu ý giọng đọc cho HS theo dõi ý bit cỏch c bi

b) Luyện phát âm:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, GV theo dõi phát từ HS đọc sai , đọc nhầm lẫn, GV ghi bảng để hớng dẫn HS luyện đọc

VD: +Tõ, tiÕng: Thêi gian biÓu, vệ sinh, xếp, rửa mặt

- GV cho HS đọc đồng thanh,cá nhân, theo dõi uốn sửa cho HS

c Lun ng¾t giäng:

- GV treo bảng phụ, GV đọc mẫu cho HS phát cách đọc

- GV cho nhiều HS đọc câu văn dài Giúp HS biết đọc nghỉ sau dấu câu, cột , môn

- GV cho HS luyện đọc, uốn sửa cho HS

d Luyện đọc đoạn :

- GV cho HS luyện đọc đoạn Yêu cầu đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn em đọc đoạn

- u cầu HS đọc đoạn tìm từ khó giải nghĩa.VD:

+ Thêi gian biĨu vƯ sinh cá nhân.

- Luyn c on nhúm

e Đọc : GV cho HS đọc g Thi đọc nhóm

GV yêu cầu HS đọc toàn bài, lớp đọc đồng

- Cho HS đọc đồng đoạn

3.Tìm hiểu bài:

- Đây lịch làm viƯc cđa ai?

- Hãy kể việc Phơng Thảo làm hàng ngày? Buổi sáng Phơng Thảo làm việc gì? Từ đến giờ?

- Phơng Thảo ghi việc vào thời gian biểu để làm gì?

- HS lên bảng đọc

- HS chọn đọc đoạn “ Con chó nhà hàng xóm” trả lời câu hỏi - HS n hận xét cho bạn

- HS nghe

- HS theo dõi GV đọc

- 1HS đọc lại , lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp câu hết - HS nảy tiếp từ đọc nhầm lẫn ,cịn đọc sai

VD: +Tõ, tiÕng: Thêi gian biĨu, vệ sinh, xếp, rửa mặt

- HS c đồng ,cá nhân , HS luyện đọc

- HS phát cách đọc câu đoạn tìm từ, câu văn dài luyện đọc: VD:

+ C©u văn dài: giờ/6giờ 30 phút.//Ngủ dậy,/ tập thể dục,/vệ sinh cá nhân.//

- HS luyn đọc uốn sửa theo hớng dẫn GV

- HS nối tiếp đọc đoạn +Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn em đọc đoạn

- HS nghe gi¶ng tõ khã

- HS đọc - HS thi đọc

- C lp c ng

-Đây lịch bạn Ngô Phơng Thảo

- HS kể tõng buæi

- Buổi sáng thức dậy lúc 6h tập thể dục làm vệ sinh cá nhân đến 6h30 Từ 6h30 đến 7h ăn sáng, học Từ 7h học 11 h nghỉ tra

(8)

- Thời gian biểu ngày nghỉ Phơng Thảo có khác so với ngày thờng? * GV bổ sung: C¸c em cã lËp thêi kho¸ biĨu nh vËy không ?

C.Củng cố, dặn dò:

- Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao?

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu em

- Các ngày thờng buổi sáng bạn học từ đến 11 Còn ngày thứ bạn học vẽ Chủ nhật bạn đến thăm bà

- HS nªu

- HS nhËn xÐt bổ sung

- HS nêu, HS khác nhận xét bổ sung - HS nghe dặn dò

Tiết 2: Toán Ngày, tháng

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Biết đọc tên ngày, tháng Biết xem lịch (thứ, ngày, tháng)

- Làm quen với đơn vị đo thời gian; ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày)

- Củng cố đơn vị đo thời gian: ngày, tuần lễ - Biết xem lch chớnh xỏc

II Đồ dùng dạy học:

Một lịch tháng, tờ lịch tháng 11, 12 nh phần học

III.Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS. 1 Giới thiệu cách đọc tên ngày

trong tháng.

- GV treo lịch giới thiệu

+ Giới thiệu tháng 11HS nhìn vào tờ lịch treo bảng (hoặc hình vẽ SGK) trả lời câu hỏi: Tháng 11 có ngày? Đọc tên ngày tháng 11

- Ngày tháng ngày nào? - Ngày 26 tháng 11 thứ mấy?

- Yêu cầu HS tìm ngày khác +) Gv kết luận

2 Thực hµnh.

* Bài 1: Gọi HS đọc mẫu

- Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng 11?

Yêu cầu HS làm tiếp BT chữa - GV nhận xét, cho điểm

* Bài 2: Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng

- Nªu nhiƯm vơ cho HS

- Gäi HS lªn bảng điền mẫu- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu HS làm tiếp để hoàn thành

+ KÕt luËn

+ GVđọc mẫu: Ngày 22 thứ + Tháng 12 có ngày chủ nhật?

Liệt kê:

Ngày 7, 14, 21, 28

+ Tuần này: Thứ sáu ngày 19 tháng 12, thứ sáu liền tuần ngày? + Là ngày 26 th¸ng 12

? Thø s¸u liỊn tríc 19.12 ngày nào?

- HS quan sát

- Lịch tháng 11 ô số 11 to - HS tr¶ lêi

- Hs đọc tên ngày tháng - Ngày 1- thứ bảy

…

- Tìm theo yêu cầu GV

- Đọc phần mẫu

- Viết chữ ngày, viết số 7, viết tiếp chữ tháng vết số 11

- Làm bài, HS đọc ngày tháng cho HS vit bng

- HS quan sát tờ lịch tháng 12, nêu tiếp ngày thiếu nêu nhận xét Tháng 12 có 31 ngày

- Lm bài, đọc chữa HS trả lời : Ngày 25 thứ ngày

(9)

Ngµy 12 tháng 12

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trị chơi : Tơ màu theo chủ định

- GV nhËn xÐt giê häc, dỈn dò HS thực hành qua học

- HS chơi trò chơi - HS nghe dặn dò

Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 200610

Thực hành xem lịch

I.Mục tiêu:

- Giúp HS : Củng cố kĩ xem lịch tháng - Củng cố thời điểm, khoảng thời gian

II.Đồ dùng dạy học :

- Tờ lịch tháng 1, tháng nh SGK

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS. 1.Hớng dẫn thực hành xem lịch

* Bµi 1:

- Cho HS chơi trò chơi điền ngày thiếu

- Chuẩn bị từ lịch tháng 1nh SGK - Chia lớp thành đội thi đua với +Yêu cầu HS đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu từ lịch( Thực phút)

- Sau phút đội mang tờ lịch lên trình bày.Đội điền đúng, đủ nht l i thng cuc

- Ngày tháng thứ mấy?

- Ngày cuối tháng thứ mấy? Ngày mấy?

- Tháng có ngày?

*Bài 2:

- Treo tờ lịch tháng yêu cầu HS trả lời câu hỏi (trang80 SGK)

- Các ngày thứ sáu trong tháng t ngày nào?

- Thứ ba tuần ngày nào? - Thứ ba tuần trớc ngày nào? - Thứ ba tuần sau ngày nào? - Ngày 30 tháng t ngày thứ mấy? - Tháng t có ngày?

2.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà thực hành xem lịch

- Lớp chia thành tổ - Nghe phổ biến luật chơi - Nhận tờ lịch

- Thực chơi( dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu)

- Mang lịch lên trình bày

- Thứ năm - Thứ bảy

- Tháng 11 có 31 ngày - Quan sát từ lịch tháng - Thùc hiƯn theo y/c cđa GV - Ngµy 2,9,16, 23, 30

- ngày 20 tháng - Ngày 13 tháng - Ngày 27 tháng - Ngày thứ sáu - Tháng t có 30 ngày

- HS nghe dặn dò

tiết 3: Tập viết Chữ hoa

O

I Mơc tiªu:

(10)

- Viết kiểu chữ, cỡ chữ, giãn khoáng cách chữ - Giáo dục HS yêu thích vit ch p

II.Đồ dùng dạy học:

- MÉu ch÷ hoa O

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:

- GV cho HS lên bảng, lớp viết bảng ch÷ : N, NghÜ

- GV nhËn xÐt cho điểm vào

B.Bài mới:

1.Giới thiệu ghi bảng: 2.Hớng dẫn viết chữ hoa

-GV treo mẫu chữ Yêu cầu HS quan sát, nhËn xÐt chiỊu cao bỊ réng, sè nÐt ch÷ O

- Yêu cầu HS tìm điểm dừng bút đặt bút chữ O

-GV viÕt mÉu giảng quy trình - GV cho HS viết vào b¶ng

- GV theo dõi uốn sửâ cho HS, GV giúp đỡ HS yếu

3.Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông

- Yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng dụng+ Giải nghĩa cụm từ - GV giải nghĩa bổ sung , HS giải nghĩa cha đầy đủ

- Yªu cầu HS quan sát chữ mẫu nhận xét số chữ, chiều cao, khoáng cách chữ

- Yêu cầu HS viết bảng con: + Chữ Ong – cao ly + Côm tõ øng dơng cì nhì: Ong bay bím lỵn

- GV theo dâi , chØnh sưa cho HS

4.Híng dÉn viÕt bµi vµo vë:

- GV cho HS nêu lại cách viết hớng dẫn HS htực hành viết vào

- GV yêu cầu HS tìm thêm cụm từ bắt đầu O

- Hoàn thành viết tiết tự học

- HS lên bảng viết

- HS lên bảng viết chữ : N, Nghĩ - Cả lớp viết bảng chữ : N, NghÜ - HS nhËn xÐt b¹n

- Quan s¸t, nhËn xÐt: Cao li, réng li viÕt bëi 1nÐt cong kÝn kÕt hỵp víi nÐt cong tr¸i

- Nằm đờng kẻ đờng dọc 4… - HS nghe

- Thùc hiÖn viÕt b¶ng

- HS đọc:

+ Ong bay bím lỵn

- Tả cảnh ong bớm bay lợn đẹp - Quan sát tự nhận xét

- Thực hành viết bảng + Chữ Ong – cao ly + Côm tõ øng dông cì nhì:

- HS thùc hµnh viÕt vë tËp viÕt

- HS nªu, HS nhËn xÐt bỉ sung - HS nghe dặn dò

Tiết 4: Tự nhiên xÃ hội Các thành viên nhà trờng

I Mục tiêu: Sau học:

- HS biết thành viên nhà trờng Hiệu trởng, hiệu phó

* Công việc thành viên nhà trờng, vai trò họ với trờng học - Kể nêu đợc thành viên trờng

- Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên trờng

II Đồ dùng dạy học:

* Bảng thẻ 10c * Tranh SGK

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS. A Kiểm tra cũ:

(11)

Em thích phòng nhất? Vì sao?

B Bài mới:

1 Hot động 1: Biết thành viên công việc họ trờng

- Cho HS quan sát hình SGK - Thảo luận nhóm

GV nhËn xÐt bỉ sung: Cho lµm bµil-VBT

2 Hoạt động 2: Thảo luận thành viên cơng việc họ trờng của mình.

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận - Trong trờng, em biết thành viên nào? Họ làm việc gì?

- Cho HS tho lun để nói tình cảm thái độ em đối vi h

- Để tỏ lòng kính trọng thành viên trờng bạn làm gì?

- GV chốt: Phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên trờng

- HS phải biết yêu quý đoàn kết bạn bè

3 Họat động 3: Trị chơi: Đó ai?“ ” - GVdán bìa hoạt động học sinh chơi

- Cho HS thực hành chơi

- GV nhận xét học

- Dặn dò HS xem lại học, liên hệ thực tế

- HS nhËn xÐt bæ sung

- HS quan sát hình SGK - Thảo luận nhóm

- HS ghi thành viên (cạnh số hình bút chì)

- HS thảo luận nhóm vai trò, công việc ngời

- Đại diện nhóm trình bày

Vớ d: Cơ hiệu trởng: lãnh đạo quản lí trờng

- HS thảo luận

- 2- HS trình bày tríc líp - C¸c HS kh¸c nghe- nhËn xÐt

- HS nói thông tin - HS khác dự đoán

- HS nghe dặn dò

Tiết 1: THủ công

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều ( tiết )

I.Mục tiêu:

-HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều

-Gp cắt dán đợc biển báo lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều

-Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II.Đồ dùng dạy học:

-Hai hình mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều

-Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông có hình vẽ minh häa cho tõng b-íc

-GiÊy thđ c«ng, giấy trắng, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra chuẩn b ca HS:

B.Dạy mới.

3.Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều

-GV nêu bớc quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều

*Bớc 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe ngợc chiều:

+Gp, ct hỡnh trũn mu đỏ từ hình vng

- líp trëng kiĨm tra báo cáo

-HS lắng nghe

(12)

có cạnh 6ô

+Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4ô rộng 1ô

+Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng ô làm chân biển báo

*Bớc2: Dán biển báo cấm xe ngợc chiều

-Dỏn chõn bin báo vào tờ giấy trắng -Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa

-D¸n hình chữ nhật màu trắng hình tròn

*.Häc sinh thùc hµnh

-GV theo dâi híng dÉn häc sinh cßn lóng tóng

- GV nhắc HS bơi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình đợc phẳng

4.Trng bày, đánh giá sản phẩm -Yêu cầu HS trng bày theo nhóm -GV đánh giá sản phẩm HS

C Củng cố dặn dò.

- Nhn xét học tuyên dơng học sinh có sản phẩm thc hnh p

- Về xem lại bớc làm, dặn chuẩn bị cho sau: Mang giấy thủ công, giấy trắng, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

biển báo cấm xe ngợc chiều

- Học sinh quan sát GV làm mẫu, quan sát hình vÏ minh häa cho tõng bíc gÊp

- HS thực hành gấp, cắt dán biển báo cấm xe ngợc chiều

-HS trng bày sản phẩm theo nhóm

-HS nghe nhận xét, dặn dò

Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 200610

Nghe viết : Trâu ơi!

I Mục tiêu:

*HS nghe viết lại xá ca dao : Trâu ơi! * Trình bày hình thức thơ lục bát

* GV giúp HS làm tập tả: au / ao ;tr/ ch ; hỏi , ngã

* Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp

II §å dïng d¹y häc :

- Bảng phụ ( ghi sẵn nội dung tập 3), phÊn mÇu

- GV gọi HS lên bảng lên bảng viết bài, lớp viết bảng

- GV cho điểm ,nhận xét vào

B Dạy học mới:

1 Giới thiệu ghi bảng: 2 Hớng dẫn HS viết tả:

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viÕt:

- GV đọc lợt

- Đây lời nói với ?

- Ngời nông dân nói với trâu? - Tình cảm ngời nông dân với trâu nh thếnào?

b) Hớng dẫn viết cách trình bày:

- Bài ca dao viết theo thể thơ ?

- HS viÕt bµi:

VD: nói cao , tàu thuỷ, túi vải, nguỵ trang, chăn chiếu,

- HS nhËn xÐt bæ sung

- HS nghe

- HS đọc ca dao

- Lời ngời nông dân nói với trâu

- Bảo trâu cày hứa hẹn làm việc chăm

(13)

- HÃy nêu cách trình bày khổ thơ ?

- Các chữ đầu câu viết nh thÕ nµo?

c) Híng dÉn viÕt tõ khã:

- Yêu cầu HS đọc từ khó - Các từ có phụ âm đầu : l / n - Các từ có dấu hỏi , dấu ngã

+ Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đợc - GV đọc cho HS viết, theo dõi chỉnh sửa cho HS

d) ViÕt chÝnh t¶.

* GV theo dõi giúp đỡ HS viết cha đẹp

e) Soát lỗi

g) Chấm nhận xÐt :

- GV tuyên dơng HS có tiến , HS viết chữ đẹp

3 Hìng dẫn HS làm tập tả:

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng tổ Tổ tìm đợc nhiều tổ thắng

- GV cho HS chữa , GV chốt lại đáp án

- Yªu cầu HS ghi cặp từ vào

Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS hoạt động theo cặp làm mu

VD: tre / che nắng - Yêu câù HS tự làm

- GV cho HS đọc bài, HS nhận xét bổ sung cho bạn

- GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc

- GV nhận xét học

- Dặn dò HS nhà xemlại tập đa học lớp

- Thơ lục bát , dòng , dòng xen kẽ

- Dòng viết lùi vào ô ly - Dòng viết lùi vào ô ly +Các chữ đầu câu viết hoa - HS viết từ khó bảng con:

+ trâu , ruộng ,cày , nghiệp nông gia, - ta bảo, quản công, này,lúa,

- 2HS viết bảng , lớp viết bảng

+ HS viết - HS soát lỗi - HS nghe

- HS nêu yêu cầu - HS tìm từ theo yêu cầu: VD: cau / cao lau / lao trau / trao ngau / ngao / nhao mau / mao - HS chữa , HS nhËn xÐt bỉ sung - HS lµm vë bµi tập

+ HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Lớp làm tập VD: tre/ che nắng buổi tra / cha ăn ông trăng/ dây

- HS c bi, HS nhn xột b sung

- HS nghe dặn dò

Tiết 2: Toán : Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về: Xem đồng hồ - Xem lịch tháng, nhận biết ngày ,tháng

II Đồ dùng dạy học:

- Mụ hình đồng hồ có kim quay đợc - Tờ lịch tháng nh SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS. A Giới thiệu bài- ghi bảng:

B Lun tËp. Bµi 1:

+GV đọc lần lợt câu hỏi cho HS trả lời - Em tới lúc giờ?

(14)

- Đồng hồ chiều? Tại sao? - Em học trờng lúc giờ? - Đồng hồ sáng?

- Khi ng hồ sáng kim ngắn đâu? kim di õu?

- Cả nhà em ăn cơm lúc giờ? - chiều gọi giờ? - Đồng hồ 18 giờ?

- Em ®i ngđ lóc mÊy giê? - 21 gọi giờ? - Đồng hồ chØ giê tèi?

Bµi 2:

Cho HS làm cá nhân - GV nhận xét, chữa bµi

Bµi 3:

- Thi quay kim đồng hồ

( Nh hớng dẫn tit trc)

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà thực hành xem đồng hồ

- Lóc giê chiều

- Đồng hồ D chiều 17

- Lúc sáng - §ång hå A

- Kim ngắn đến số 8, kim dài đến số 12

- Lóc chiều - 18

- Đồng hå C

- Em ®i ngđ lóc 21 giê 21 gọi tối + Đồng hå B

- HS làm cá nhân, gọi HS c cha bi

- HS thực hành chơi theo hớng dẫn

- HS nghe dặn dò Tiết : Tập làm văn

Khen ngợi Kể ng¾n vỊ vËt LËp thêi gian biĨu

I Mơc tiªu :

* HS biÕt nãi lêi khen ngợi * Biết kể vật nuôi nhµ

* BiÕt lËp thêi gian biĨu mét bi trongngày ( buôỉ tối ) * Rèn kỹ nói , viết cho HS

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ vật nuôi nhà

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

- GV gọi HS đọc viết tuần 15

- GV nhận xét cho điểm, vào

B Dạy học : 1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Hớng dẫn làm tập Bµi 1 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc câu mẫu

+ Ngoài câu mẫu , bạn đặt câu khen ngi khỏc cho n g?

+ Yêu cầu HS nói với bạn bên cạnh câu khen ngợi khác

- GV cho nhóm thảo luận -> báo cáo kết

- GV ghi nhanh bảng - GV cho đọc lại câu ghi bảng

Bµi :

- Yêu cầu số HS nêu tên vật định k ?

- Nhà em nuôi vật lâu cha ? - Nó có ngoan không?

- HS đọc viết tuần 15 - HS nhận xét bạn

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu VD: Đàn gà đẹp quá/… Đàn gà thật đẹp/… VD khác :

+ Chú Cờng khoẻ quá/

+ Chú Cờng khoẻ / + Lớp hôm quá/

… - HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- 5- HS nêu tên vật định kể ?

(15)

- Có hay ăn chóng lớn không?

- GV gäi sè HS kĨ tríc lớp - GV nhận xét cho điểm

Bài :

- GV gọi vài HS đọc lại : Thời khoá biểu bạn Phơng Thảo

- Yêu cầu HS tự viết vào - GV cho HS đọc

- NhËn xÐt cho điểm

- GV n hận xét học

+ Nhà em ni mèo tên MiMi Chú nhà em đợc tháng MiMi ngoan, bắt chuột giỏi MiMi lớn nhanh…Em yêu quý Mi Mi ln chăm sóc Mi Mi em

- HS nhãm kÓ nghe - - HS trình bày , nhận xét + HS nêu yêu cầu

- HS c bi - HS làm

- HS đọc trớc lớp, nhận xét

(16)

(17)

(18)