* Gióp HS biÕt c¸ch lËp thêi gian biÓu cho ho¹t ®éng cña m×nh... - Thùc hiÖn theo y/c cña GV..[r]
(1)Tuần 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 201009 Tập đọc
Con chã nhµ hàng xóm
I Mục tiêu:
* Bit ngh sau dấu câuvà cụm từ dài; Bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật bi
* HS hiểu nội dung bài: câu chuyện cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó em bé chó nhỏ
II Đồ dùng:
- Tranh SGK, Su tầm tranh vẽ vật nuôi nhà III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A. KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giới thiệu chủ điểm tên 2 Luyện đọc
a)GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn , nêu cách đọc cho HS theo dừi
b) Luyện phát âm:
- GV cho HS đọc nối tiếp ,đọc câu hết
- GV theo dõi từ HS cịn đọc sai, đọc nhầm ghi bảng HS luyện đọc
- GV cho HS nảy từ cịn đọc sai : VD: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, vẫy đi, rối rít
- GV cho HS luyện đọc ĐT, CN, uốn sửa cho HS
c) Lun ng¾t giäng :
- GV treo bảng phụ viết câu văn dài - GV đọc mẫu, cho HS phát cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS
d) Đọc câu:
- GV cho HS luyện đọc câu, theo dõi uốn sửa cho HS
e) GV cho HS đọc đoạn :
- GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc luyện cách ngắt nghỉ
- GV kết hợp giải nghĩa từ: Thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, sung sớng, hài lßng
g) Thi đọc :
- Yêu cầu HS đọc toàn - GV cho HS thi đọc
- GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dơng động viên khuýên khích HS đọc tốt
*Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng
HS nghe
- HS theo dõi GV đọc
- HS nối tiếp đọc - HS nảy từ luyện đọc:
+ Từ: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, vẫy ®u«i, rèi rÝt
- HS n sưa theo híng dÉn cđa GV
- HS luyện đọc CN, ĐT
- HS theo dõi GV đọc, HS phát cách đọc
+VD câu văn: Bé… chó/con nào.// Một hôm,//mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phảI khúc gỗ/ ngã đau,/không đứng dạy đợc.//
+Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng đọc tha thiết) Nhng vật thông minh hiểu rằng/ cha đến lúc chạy chơi đ-ợc//
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS nghe giải nghĩa từ
- HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt
(2)TiÕt Tìm hiểu bài:
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài: -Bạn bé nhà ai?
-Khi bé bị thơng, Cún giúp bé nh nào?
- Những đến thăm Bé? - Vì Bé buồn?
- Cún làm cho Bé vui nh nào? - Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé mau lành nhờ ai?
? Câu chuyện giúp em hiểu điều
d/ Luyện đọc lại
- Các nhóm thi đọc, nhóm H - Đọc cá nhân
C Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học - Nêu nội dung
- Dặn dò HS nhà luyện đọc lại
- HS tìm hiểu , trả lời câu hái - Cón b«ng
- Nhìn bé chạy tìm ngời giúp - Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho Bé
- BÐ nhớ Cún Bông
- Cún chơi với Bé, mang cho Bé tờ báo, bút chì
- Nhê cón
- Tù tr¶ lêi.VD: câu chuyện cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó em bé chó nhỏ Giáo dục HS biết yêu thơng vật nuôi nhà
- Luyn c theo vai
- HS nêu: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó em bé chó nhỏ Câu chuyện giáo dục HS biết yêu thơng vật nuôi nhà
- HS nghe dặn dò
Toán
Tiết 76: Ngày - Giê
I Mơc tiªu: Gióp HS :
* Nhận biết đợc ngày có 24 giờ,24 ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau
* Biết buổi cách gọi tơng ứng ngày * Nhận biết đơn vị đo thời gian: Ngày-
* Biết xem ng h
* Nhận biết thời điểm , khoảng thời gan buổi sáng tra ,chiều tối II.Đồ dùngdạy học: - Bảng ghi sẵn ND học.
- GVvà HS có mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy họcchủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu ngày giờ:
- GV híng dÉn- th¶o ln cïng HS nhịp sống tự nhiên
- Bõy gi l ban ngày hay ban đêm? *Một ngày có ngày đêm
- Quay kim đồng hồ hỏi: - Lúc chiều em làm gì? - Lỳc gi ti em lm gỡ?
Mỗi HS trả lời GV quay kim lên
- HS nghe - Ban ngày - Ngày- sáng - Đêm- tèi - HS tr¶ lêi
(3)mặt đồng hồ thời điểm +) Giới thiệu ngày- h-ớng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian ngày( SGK) từ biết cách gọi tên ngày
*Một ngày tính từ 12 đêm hơm tr-ớc đến 12 đêm hơm sau (kim đồng hồ quay hai vịng)
- Mét ngµy cã 24 giê chia lµm buổi khác
- Yêu cầu HS nêu buổi?
2 Luyện tập thực hành:
* Bài 1:
Yêu cầu HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bài- nêu kết - NhËn xÐt
* Bµi 2: HS giái lµm *Bµi 3:
- GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau cho HS đối chiếu làm
3/Cđng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học
+ đến 10 giờ: Buổi sáng + 11, 12 giờ: buổi tra
+ 1giờ (13 giờ) đến (18 giờ): Buổi chiều đến giờ( 21 giờ) : Buổi tối
- (22, 23, 24 giờ): Đêm
- HS thực theo yêu cầu - HS nhËn xÐt bæ sung
- HS đọc đề
- Làm bài, HS đọc chữa bi
- Quan sát nhận xét
VD: 20 hay gọi tối - HS nghe dặn dò
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 201009
Kể chuyện
Con chó nhà hàng xóm.
I Mục tiêu:
* Dựa theo tranh , kể lại đợc đủ ý đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học :
- Tranh SGK II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động GV A Kiểm tra cũ:
Kể câu chuyện Hai anh em, nêu ý nghĩa câu chuyện?
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi bảng: 2 Hớng dẫn lời kể đoạn truyện:
* GV hớng dẫn HS nêu vắn t¾t néi dung tõng tranh
- Từ tranh đến tranh VD: Tranh 1: + Tranh vẽ ?
+ Cún Bơng Bé làm gì? * Tranh : + Chuyện xảy Cún Bé chơi?
+ Lóc Êy Cún làm ?
* Tranh : +Khi Bé bị ốm đến thăm Bé?
+ Nhng Bé mong điều ?
* Tranh : + Bé Cún làm gì? Lúc bác sü nghÜ g× ?
Bíc 1: KĨ chun nhãm.
-GV chia nhóm – cho HS kể - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
Bíc 2: KĨ tríc líp:
-GV tỉ chøc cho HS thi kể
- 2 HS nối tiếp kể câu chuyện Hai anh em, nêu ý nghĩa câu chuyÖn?
- HS nghe
- HS nghe lại nội dung tranh SGK để nhớ lại câu chuyện học
- Tranh vẽ Cún Bông Bé - Đang chơi vờn + Bé vấp khúc gỗ ngã - Cún tìm ngời giúp đỡ - Các bạn đến thăm - Mong đợc gặp Cún
+ Bé Cún chơi đùa
(4)nhóm
+ Thi kể lại đoạn theo tranh + GV nhận xét, cho điểm
3 Kể lại toàn câu chuyện.
- GV HS nhận xÐt
- Bình chọn HS, nhóm kể hay * GV động viên tuyên dơng HS.kể tốt, kể có tin b
C Củng cố, dặn dò:
* Nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV nhận xét häc
- HS đại diện nhóm , em kể đoạn.
- C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt b¹n kĨ.
- HS thực hành thi kể chuyện
- Cả lớp theo dâi , nhËn xÐt b¹n kĨ
- HS nghe - HS nêu
- HS nghe dặn dò Chính tả
Tập chép : Con chó nhà hàng xóm. Phân biệt :ui/uy;tr/ch
I Mục tiêu:
* HS chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xi * HS làm tập tả phân biệt ui/uy; ch/tr
II Đồ dùng dạyhọc: - Bảng phụ , phấn màu
II.Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm trabài cũ:
2 HS lªn bảng : chim bay, nớc chảy,
B Bài mới:
1 Giới thiệu ghi bảng: 2 Hớng dẫn viết tả:
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn:
- GV treo bng ph on vn, GV c ln
- Đoạn văn kể lại câu chuyện gì? b) Hớng dẫn HS cách trình bày:
- Tìm chữ viết hoa giải thích sao?
c) Híng dÉn viÕt tõ khã:
- Yêu cầu HS tìm viết chữ khó
- GV theo dâi söa sai cho HS d) ChÐp bµi :
- Yêu cầu HS viết + GV đọc sốt lỗi
e) GV chÊm bµi, nhËn xÐt
3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả:
* Bài 2:
+ Yờu cu HS đọc đề, nêu y/c - GV hớng dẫn HS chơi trò chơi để làm tập
- Tổ chức cho HS thi tìm từ thành đội
*Bài 3: (a)
Tơng tự nh cách làm
C Củng cố dặn dò:
- HS lên bảng, lớp viết vào vë - HS nghe
- HS theo dâi
- Lớp quan sát bảng phụ đọc thầm, - HS đọc lại
- Con chã nhµ hµng xóm - HS nêu giải thích sao?
- HS nêu: Nhà, Cún, Cún, Chính chữ đầu câu
- Nêu viết vào bảng con, H lên bảng: nuôi, quấn quýt, giờng
- Viết soát lỗi, thu
- 1HS c nêu y/c - Thi theo nhóm
(5)- GV nhận xét gìơ học
- Dặn dò HS nhà - Thi theo nhó HS nghe dặn dò Toán
Tit 77: Thực hành xem đồng hồ.
I.Mơc tiªu : Gióp HS :
* Biết xem đồng hồ thời điểm sáng chiêu,tối
* Biết xem lịch để xác định số ngày tháng đóvà xác định ngày thứ tuần lễ
* nhận biết đơn vị ,ngày tháng II.Đồ dùng dạy học:
- Mơ hình đồng hồ có kim quay III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:
- Mét ngµy có giờ? HÃy kể tên bi s¸ng?
-HS lên quay kim đồng hồ theo u cầu GV
B Bµi míi:
1.Giíi thiệu bài- ghi bảng: 2 Thực hành:
*Bi 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi: Bạn An học lúc giờ?
- Đồng hồ lúc bảy sáng? - Yêu cầu HS thực hành mơ hình đồng hồ
- Gọi HS nhận xét
- Tiến hành tơng tự với tranh lại
- Yêu cầu HS nêu cách gọi số *Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc câu ghi dới tranh
- Muốn biết câu câu sai ta phải làm gì?
- Giê vµo học giờ?
- Bạn HS học lúc giờ? Bạn học sớm hay muộn?
- Vậy câu câu sai?
- Tiến hành tơng tự với tranh lại
* C.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiÕt häc
- Dặn nhà thực hành xem ng h
- HS lên bảng trả lời câu hái - HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
- Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh
VD : Bạn An học lúc bảy sáng Đồng hồ B
Quay kim mặt đồng hồ - HS nêu , HS nhận xét bổ sung -Thực theo y/c
- Tự nêu, HS khác nhận xét rút kết luận
- Đi học giờ/Đi học muộn
- Quan sát tranh, đọc quy định tranh xem đồng hồ so sánh
- Là bảy
- gi Bn i hc muộn - Câu a sai, câu b
VÒ nhà làm - HS nghe dặn dò
Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 201009 Luyện từ câu
Từ tính chất- Câu kiểu Ai nào? Từ ngữ vật nuôi.
I.Mục tiêu:
*Bc u tìm đợ từ tráI nghĩa với từ cho trớc(BT1);Biết đặt câu với từ cặp từ tráI nghiaxtimf đớc theo mẫu: Ai(cái gì, gì) nh nào?
(6)II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi nội dung tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bi c:
-GV gọi H lên bảng làm tập2,3 tuần 15
- Cho HS chữa nhận xét bổ sung GV chốt lại cho ®iĨm vµo bµi
B Bµi míi:
1 Giíi thiệu ghi bảng: 2.Hớng dẫn làm tập *Bµi 1:
- Yêu cầu HS đọc đề câu mẫu - Cho HS thảo luận theo cặp, 2HS lên bảng làm
+ ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa?
* GV chốt laị,kết luận đáp án cho HS làm vào
*Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu làm mẫu
+Trái nghĩa với ngoan gì? + Yêu cầu HS đặt câu với từ “ h” * GV nêu: Có cặp từ trái nghĩa chọn cặp từ để đặt câu - GV cho HS chữa , nhận xét , GV b sung cht li
- Yêu cầu HS làm vào
*Bài 3:
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
-Nhng vật đợc nuôi đâu? -Yêu cầu HS tự làm
* Lu ý đánh dấu cho
- Thu kết làm bài.Yêu cầu HS đọc tên vật
* GV nhËn xét chốt lại
C.Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn dò HS em nhà xem lại tập ó hc
- HS lên bảng làm tập2,3 tuần 15
- HS theo dâi vë bµi tËp nhËn xÐt bỉ sung
- HS nghe
- HS đọc đề câu mẫu
+1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+Lµm bµi: VD:
tèt >< xÊu;ngoan >< h
Nhanh >< chậm; trắng><đen; Khoẻ >< yÕu; cao >< thÊp.
- NhËn xÐt bµi lµm bạn, bổ sung từ trái nghĩa khác
- Đọc
+ h( bớng bỉnh) + Chú chó h + Bạn An khoẻ m¹nh
- Làm vào đọc trớc lớp - HS chữa , nhận xét
- HS quan sát tranh SGK, làm trả lời câu hỏi
- nhà
- Làm cá nhân
- Nờu tờn cỏc vật theo hiệu lệnh - HS đổi kiểm tra
- HS nghe
- HS nghe dặn dò
Tập đọc
Thêi gian biĨu.
I.Mơc tiªu:
* Giúp HS đọc số Đọc từ : vệ sinh cá nhân, dọn dẹp nhà cửa …
* Nghỉ sau dấu câu, cột , môn - Rèn kĩ đọc đúng, đọc hay
* HS hiểu nghĩa từ : thời gian biểu vệ sinh cá nhân
* HiĨu néi dung: HiĨu t¸c dơng cđa thêi gian biĨu giúp cho làm việc có kế hoạch
(7)- B¶ng phơ, phÊn mµu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:
- GV cho HS chọn đọc đoạn “ Con chó nhà hàng xóm” trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, cho điểm vào
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài- ghi bảng: 2.Luyện đọc:
a) GV đọc mẫu :
- GV đọc mẫu ý giọng đọc cho HS theo dõi ý bit cỏch c bi
b) Luyện phát âm:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, GV theo dõi phát từ HS đọc sai , đọc nhầm lẫn, GV ghi bảng để hớng dẫn HS luyện đọc
VD: +Tõ, tiÕng: Thêi gian biÓu, vệ sinh, xếp, rửa mặt
- GV cho HS đọc đồng thanh,cá nhân, theo dõi uốn sửa cho HS
c Lun ng¾t giäng:
- GV treo bảng phụ, GV đọc mẫu cho HS phát cách đọc
- GV cho nhiều HS đọc câu văn dài Giúp HS biết đọc nghỉ sau dấu câu, cột , môn
- GV cho HS luyện đọc, uốn sửa cho HS
d Luyện đọc đoạn :
- GV cho HS luyện đọc đoạn Yêu cầu đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn em đọc đoạn
- u cầu HS đọc đoạn tìm từ khó giải nghĩa.VD:
+ Thêi gian biĨu vƯ sinh cá nhân.
- Luyn c on nhúm
e Đọc : GV cho HS đọc g Thi đọc nhóm
GV yêu cầu HS đọc toàn bài, lớp đọc đồng
- Cho HS đọc đồng đoạn
3.Tìm hiểu bài:
- Đây lịch làm viƯc cđa ai?
- Hãy kể việc Phơng Thảo làm hàng ngày? Buổi sáng Phơng Thảo làm việc gì? Từ đến giờ?
- Phơng Thảo ghi việc vào thời gian biểu để làm gì?
- HS lên bảng đọc
- HS chọn đọc đoạn “ Con chó nhà hàng xóm” trả lời câu hỏi - HS n hận xét cho bạn
- HS nghe
- HS theo dõi GV đọc
- 1HS đọc lại , lớp đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu hết - HS nảy tiếp từ đọc nhầm lẫn ,cịn đọc sai
VD: +Tõ, tiÕng: Thêi gian biĨu, vệ sinh, xếp, rửa mặt
- HS c đồng ,cá nhân , HS luyện đọc
- HS phát cách đọc câu đoạn tìm từ, câu văn dài luyện đọc: VD:
+ C©u văn dài: giờ/6giờ 30 phút.//Ngủ dậy,/ tập thể dục,/vệ sinh cá nhân.//
- HS luyn đọc uốn sửa theo hớng dẫn GV
- HS nối tiếp đọc đoạn +Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn em đọc đoạn
- HS nghe gi¶ng tõ khã
- HS đọc - HS thi đọc
- C lp c ng
-Đây lịch bạn Ngô Phơng Thảo
- HS kể tõng buæi
- Buổi sáng thức dậy lúc 6h tập thể dục làm vệ sinh cá nhân đến 6h30 Từ 6h30 đến 7h ăn sáng, học Từ 7h học 11 h nghỉ tra
(8)- Thời gian biểu ngày nghỉ Phơng Thảo có khác so với ngày thờng? * GV bổ sung: C¸c em cã lËp thêi kho¸ biĨu nh vËy không ?
C.Củng cố, dặn dò:
- Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao?
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu em
- Các ngày thờng buổi sáng bạn học từ đến 11 Còn ngày thứ bạn học vẽ Chủ nhật bạn đến thăm bà
- HS nªu
- HS nhËn xÐt bổ sung
- HS nêu, HS khác nhận xét bổ sung - HS nghe dặn dò
Tiết 2: Toán Ngày, tháng
I Mục tiêu:Giúp HS:
- Biết đọc tên ngày, tháng Biết xem lịch (thứ, ngày, tháng)
- Làm quen với đơn vị đo thời gian; ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày)
- Củng cố đơn vị đo thời gian: ngày, tuần lễ - Biết xem lch chớnh xỏc
II Đồ dùng dạy học:
Một lịch tháng, tờ lịch tháng 11, 12 nh phần học
III.Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS. 1 Giới thiệu cách đọc tên ngày
trong tháng.
- GV treo lịch giới thiệu
+ Giới thiệu tháng 11HS nhìn vào tờ lịch treo bảng (hoặc hình vẽ SGK) trả lời câu hỏi: Tháng 11 có ngày? Đọc tên ngày tháng 11
- Ngày tháng ngày nào? - Ngày 26 tháng 11 thứ mấy?
- Yêu cầu HS tìm ngày khác +) Gv kết luận
2 Thực hµnh.
* Bài 1: Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng 11?
Yêu cầu HS làm tiếp BT chữa - GV nhận xét, cho điểm
* Bài 2: Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng
- Nªu nhiƯm vơ cho HS
- Gäi HS lªn bảng điền mẫu- Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu HS làm tiếp để hoàn thành
+ KÕt luËn
+ GVđọc mẫu: Ngày 22 thứ + Tháng 12 có ngày chủ nhật?
Liệt kê:
Ngày 7, 14, 21, 28
+ Tuần này: Thứ sáu ngày 19 tháng 12, thứ sáu liền tuần ngày? + Là ngày 26 th¸ng 12
? Thø s¸u liỊn tríc 19.12 ngày nào?
- HS quan sát
- Lịch tháng 11 ô số 11 to - HS tr¶ lêi
- Hs đọc tên ngày tháng - Ngày 1- thứ bảy
…
- Tìm theo yêu cầu GV
- Đọc phần mẫu
- Viết chữ ngày, viết số 7, viết tiếp chữ tháng vết số 11
- Làm bài, HS đọc ngày tháng cho HS vit bng
- HS quan sát tờ lịch tháng 12, nêu tiếp ngày thiếu nêu nhận xét Tháng 12 có 31 ngày
- Lm bài, đọc chữa HS trả lời : Ngày 25 thứ ngày
(9)Ngµy 12 tháng 12
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS chơi trị chơi : Tơ màu theo chủ định
- GV nhËn xÐt giê häc, dỈn dò HS thực hành qua học
- HS chơi trò chơi - HS nghe dặn dò
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 200610 Tiết 2: Toán
Thực hành xem lịch
I.Mục tiêu:
- Giúp HS : Củng cố kĩ xem lịch tháng - Củng cố thời điểm, khoảng thời gian
II.Đồ dùng dạy học :
- Tờ lịch tháng 1, tháng nh SGK
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS. 1.Hớng dẫn thực hành xem lịch
* Bµi 1:
- Cho HS chơi trò chơi điền ngày thiếu
- Chuẩn bị từ lịch tháng 1nh SGK - Chia lớp thành đội thi đua với +Yêu cầu HS đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu từ lịch( Thực phút)
- Sau phút đội mang tờ lịch lên trình bày.Đội điền đúng, đủ nht l i thng cuc
- Ngày tháng thứ mấy?
- Ngày cuối tháng thứ mấy? Ngày mấy?
- Tháng có ngày?
*Bài 2:
- Treo tờ lịch tháng yêu cầu HS trả lời câu hỏi (trang80 SGK)
- Các ngày thứ sáu trong tháng t ngày nào?
- Thứ ba tuần ngày nào? - Thứ ba tuần trớc ngày nào? - Thứ ba tuần sau ngày nào? - Ngày 30 tháng t ngày thứ mấy? - Tháng t có ngày?
2.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà thực hành xem lịch
- Lớp chia thành tổ - Nghe phổ biến luật chơi - Nhận tờ lịch
- Thực chơi( dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu)
- Mang lịch lên trình bày
- Thứ năm - Thứ bảy
- Tháng 11 có 31 ngày - Quan sát từ lịch tháng - Thùc hiƯn theo y/c cđa GV - Ngµy 2,9,16, 23, 30
- ngày 20 tháng - Ngày 13 tháng - Ngày 27 tháng - Ngày thứ sáu - Tháng t có 30 ngày
- HS nghe dặn dò
tiết 3: Tập viết Chữ hoa O
I Mơc tiªu:
(10)- Viết kiểu chữ, cỡ chữ, giãn khoáng cách chữ - Giáo dục HS yêu thích vit ch p
II.Đồ dùng dạy học:
- MÉu ch÷ hoa O
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:
- GV cho HS lên bảng, lớp viết bảng ch÷ : N, NghÜ
- GV nhËn xÐt cho điểm vào
B.Bài mới:
1.Giới thiệu ghi bảng: 2.Hớng dẫn viết chữ hoa
-GV treo mẫu chữ Yêu cầu HS quan sát, nhËn xÐt chiỊu cao bỊ réng, sè nÐt ch÷ O
- Yêu cầu HS tìm điểm dừng bút đặt bút chữ O
-GV viÕt mÉu giảng quy trình - GV cho HS viết vào b¶ng
- GV theo dõi uốn sửâ cho HS, GV giúp đỡ HS yếu
3.Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông
- Yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng dụng+ Giải nghĩa cụm từ - GV giải nghĩa bổ sung , HS giải nghĩa cha đầy đủ
- Yªu cầu HS quan sát chữ mẫu nhận xét số chữ, chiều cao, khoáng cách chữ
- Yêu cầu HS viết bảng con: + Chữ Ong – cao ly + Côm tõ øng dơng cì nhì: Ong bay bím lỵn
- GV theo dâi , chØnh sưa cho HS
4.Híng dÉn viÕt bµi vµo vë:
- GV cho HS nêu lại cách viết hớng dẫn HS htực hành viết vào
C Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS tìm thêm cụm từ bắt đầu O
- Hoàn thành viết tiết tự học
- HS lên bảng viết
- HS lên bảng viết chữ : N, Nghĩ - Cả lớp viết bảng chữ : N, NghÜ - HS nhËn xÐt b¹n
- Quan s¸t, nhËn xÐt: Cao li, réng li viÕt bëi 1nÐt cong kÝn kÕt hỵp víi nÐt cong tr¸i
- Nằm đờng kẻ đờng dọc 4… - HS nghe
- Thùc hiÖn viÕt b¶ng
- HS đọc:
+ Ong bay bím lỵn
- Tả cảnh ong bớm bay lợn đẹp - Quan sát tự nhận xét
- Thực hành viết bảng + Chữ Ong – cao ly + Côm tõ øng dông cì nhì:
- HS thùc hµnh viÕt vë tËp viÕt
- HS nªu, HS nhËn xÐt bỉ sung - HS nghe dặn dò
Tiết 4: Tự nhiên xà hội Các thành viên nhà trờng
I Mục tiêu: Sau học:
- HS biết thành viên nhà trờng Hiệu trởng, hiệu phó
* Công việc thành viên nhà trờng, vai trò họ với trờng học - Kể nêu đợc thành viên trờng
- Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên trờng
II Đồ dùng dạy học:
* Bảng thẻ 10c * Tranh SGK
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS. A Kiểm tra cũ:
(11)Em thích phòng nhất? Vì sao?
B Bài mới:
1 Hot động 1: Biết thành viên công việc họ trờng
- Cho HS quan sát hình SGK - Thảo luận nhóm
GV nhËn xÐt bỉ sung: Cho lµm bµil-VBT
2 Hoạt động 2: Thảo luận thành viên cơng việc họ trờng của mình.
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận - Trong trờng, em biết thành viên nào? Họ làm việc gì?
- Cho HS tho lun để nói tình cảm thái độ em đối vi h
- Để tỏ lòng kính trọng thành viên trờng bạn làm gì?
- GV chốt: Phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên trờng
- HS phải biết yêu quý đoàn kết bạn bè
3 Họat động 3: Trị chơi: Đó ai?“ ” - GVdán bìa hoạt động học sinh chơi
- Cho HS thực hành chơi
C Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học
- Dặn dò HS xem lại học, liên hệ thực tế
- HS nhËn xÐt bæ sung
- HS quan sát hình SGK - Thảo luận nhóm
- HS ghi thành viên (cạnh số hình bút chì)
- HS thảo luận nhóm vai trò, công việc ngời
- Đại diện nhóm trình bày
Vớ d: Cơ hiệu trởng: lãnh đạo quản lí trờng
- HS thảo luận
- 2- HS trình bày tríc líp - C¸c HS kh¸c nghe- nhËn xÐt
- HS nói thông tin - HS khác dự đoán
- HS nghe dặn dò
Tiết 1: THủ công
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều ( tiết )
I.Mục tiêu:
-HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều
-Gp cắt dán đợc biển báo lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều
-Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II.Đồ dùng dạy học:
-Hai hình mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều
-Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông có hình vẽ minh häa cho tõng b-íc
-GiÊy thđ c«ng, giấy trắng, hồ dán, bút chì, thớc kẻ
III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra chuẩn b ca HS:
B.Dạy mới.
3.Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều
-GV nêu bớc quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngợc chiều
*Bớc 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe ngợc chiều:
+Gp, ct hỡnh trũn mu đỏ từ hình vng
- líp trëng kiĨm tra báo cáo
-HS lắng nghe
(12)có cạnh 6ô
+Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4ô rộng 1ô
+Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng ô làm chân biển báo
*Bớc2: Dán biển báo cấm xe ngợc chiều
-Dỏn chõn bin báo vào tờ giấy trắng -Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa
-D¸n hình chữ nhật màu trắng hình tròn
*.Häc sinh thùc hµnh
-GV theo dâi híng dÉn häc sinh cßn lóng tóng
- GV nhắc HS bơi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình đợc phẳng
4.Trng bày, đánh giá sản phẩm -Yêu cầu HS trng bày theo nhóm -GV đánh giá sản phẩm HS
C Củng cố dặn dò.
- Nhn xét học tuyên dơng học sinh có sản phẩm thc hnh p
- Về xem lại bớc làm, dặn chuẩn bị cho sau: Mang giấy thủ công, giấy trắng, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
biển báo cấm xe ngợc chiều
- Học sinh quan sát GV làm mẫu, quan sát hình vÏ minh häa cho tõng bíc gÊp
- HS thực hành gấp, cắt dán biển báo cấm xe ngợc chiều
-HS trng bày sản phẩm theo nhóm
-HS nghe nhận xét, dặn dò
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 200610 tiết 1: Chính tả
Nghe viết : Trâu ơi!
I Mục tiêu:
*HS nghe viết lại xá ca dao : Trâu ơi! * Trình bày hình thức thơ lục bát
* GV giúp HS làm tập tả: au / ao ;tr/ ch ; hỏi , ngã
* Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp
II §å dïng d¹y häc :
- Bảng phụ ( ghi sẵn nội dung tập 3), phÊn mÇu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS lên bảng lên bảng viết bài, lớp viết bảng
- GV cho điểm ,nhận xét vào
B Dạy học mới:
1 Giới thiệu ghi bảng: 2 Hớng dẫn HS viết tả:
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viÕt:
- GV đọc lợt
- Đây lời nói với ?
- Ngời nông dân nói với trâu? - Tình cảm ngời nông dân với trâu nh thếnào?
b) Hớng dẫn viết cách trình bày:
- Bài ca dao viết theo thể thơ ?
- HS viÕt bµi:
VD: nói cao , tàu thuỷ, túi vải, nguỵ trang, chăn chiếu,
- HS nhËn xÐt bæ sung
- HS nghe
- HS đọc ca dao
- Lời ngời nông dân nói với trâu
- Bảo trâu cày hứa hẹn làm việc chăm
(13)- HÃy nêu cách trình bày khổ thơ ?
- Các chữ đầu câu viết nh thÕ nµo?
c) Híng dÉn viÕt tõ khã:
- Yêu cầu HS đọc từ khó - Các từ có phụ âm đầu : l / n - Các từ có dấu hỏi , dấu ngã
+ Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đợc - GV đọc cho HS viết, theo dõi chỉnh sửa cho HS
d) ViÕt chÝnh t¶.
* GV theo dõi giúp đỡ HS viết cha đẹp
e) Soát lỗi
g) Chấm nhận xÐt :
- GV tuyên dơng HS có tiến , HS viết chữ đẹp
3 Hìng dẫn HS làm tập tả:
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu + GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng tổ Tổ tìm đợc nhiều tổ thắng
- GV cho HS chữa , GV chốt lại đáp án
- Yªu cầu HS ghi cặp từ vào
Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS hoạt động theo cặp làm mu
VD: tre / che nắng - Yêu câù HS tự làm
- GV cho HS đọc bài, HS nhận xét bổ sung cho bạn
- GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc
C Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét học
- Dặn dò HS nhà xemlại tập đa học lớp
- Thơ lục bát , dòng , dòng xen kẽ
- Dòng viết lùi vào ô ly - Dòng viết lùi vào ô ly +Các chữ đầu câu viết hoa - HS viết từ khó bảng con:
+ trâu , ruộng ,cày , nghiệp nông gia, - ta bảo, quản công, này,lúa,
- 2HS viết bảng , lớp viết bảng
+ HS viết - HS soát lỗi - HS nghe
- HS nêu yêu cầu - HS tìm từ theo yêu cầu: VD: cau / cao lau / lao trau / trao ngau / ngao / nhao mau / mao - HS chữa , HS nhËn xÐt bỉ sung - HS lµm vë bµi tập
+ HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Lớp làm tập VD: tre/ che nắng buổi tra / cha ăn ông trăng/ dây
- HS c bi, HS nhn xột b sung
- HS nghe dặn dò
Tiết 2: Toán : Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về: Xem đồng hồ - Xem lịch tháng, nhận biết ngày ,tháng
II Đồ dùng dạy học:
- Mụ hình đồng hồ có kim quay đợc - Tờ lịch tháng nh SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS. A Giới thiệu bài- ghi bảng:
B Lun tËp. Bµi 1:
+GV đọc lần lợt câu hỏi cho HS trả lời - Em tới lúc giờ?
(14)- Đồng hồ chiều? Tại sao? - Em học trờng lúc giờ? - Đồng hồ sáng?
- Khi ng hồ sáng kim ngắn đâu? kim di õu?
- Cả nhà em ăn cơm lúc giờ? - chiều gọi giờ? - Đồng hồ 18 giờ?
- Em ®i ngđ lóc mÊy giê? - 21 gọi giờ? - Đồng hồ chØ giê tèi?
Bµi 2:
Cho HS làm cá nhân - GV nhận xét, chữa bµi
Bµi 3:
- Thi quay kim đồng hồ
( Nh hớng dẫn tit trc)
C Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- Dặn HS nhà thực hành xem đồng hồ
- Lóc giê chiều
- Đồng hồ D chiều 17
- Lúc sáng - §ång hå A
- Kim ngắn đến số 8, kim dài đến số 12
- Lóc chiều - 18
- Đồng hå C
- Em ®i ngđ lóc 21 giê 21 gọi tối + Đồng hå B
- HS làm cá nhân, gọi HS c cha bi
- HS thực hành chơi theo hớng dẫn
- HS nghe dặn dò Tiết : Tập làm văn
Khen ngợi Kể ng¾n vỊ vËt LËp thêi gian biĨu
I Mơc tiªu :
* HS biÕt nãi lêi khen ngợi * Biết kể vật nuôi nhµ
* BiÕt lËp thêi gian biĨu mét bi trongngày ( buôỉ tối ) * Rèn kỹ nói , viết cho HS
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ vật nuôi nhà
III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS đọc viết tuần 15
- GV nhận xét cho điểm, vào
B Dạy học : 1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Hớng dẫn làm tập Bµi 1 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc câu mẫu
+ Ngoài câu mẫu , bạn đặt câu khen ngi khỏc cho n g?
+ Yêu cầu HS nói với bạn bên cạnh câu khen ngợi khác
- GV cho nhóm thảo luận -> báo cáo kết
- GV ghi nhanh bảng - GV cho đọc lại câu ghi bảng
Bµi :
- Yêu cầu số HS nêu tên vật định k ?
- Nhà em nuôi vật lâu cha ? - Nó có ngoan không?
- HS đọc viết tuần 15 - HS nhận xét bạn
- HS nghe
- HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu VD: Đàn gà đẹp quá/… Đàn gà thật đẹp/… VD khác :
+ Chú Cờng khoẻ quá/
+ Chú Cờng khoẻ / + Lớp hôm quá/
… - HS đọc
- HS đọc yêu cầu
- 5- HS nêu tên vật định kể ?
(15)- Có hay ăn chóng lớn không?
- GV gäi sè HS kĨ tríc lớp - GV nhận xét cho điểm
Bài :
- GV gọi vài HS đọc lại : Thời khoá biểu bạn Phơng Thảo
- Yêu cầu HS tự viết vào - GV cho HS đọc
- NhËn xÐt cho điểm
C Củng cố dặn dò:
- GV n hận xét học
- Dặn dò HS quan sát vật -> tự kể nhà cho ngêi th©n nghe
+ Nhà em ni mèo tên MiMi Chú nhà em đợc tháng MiMi ngoan, bắt chuột giỏi MiMi lớn nhanh…Em yêu quý Mi Mi ln chăm sóc Mi Mi em
- HS nhãm kÓ nghe - - HS trình bày , nhận xét + HS nêu yêu cầu
- HS c bi - HS làm
- HS đọc trớc lớp, nhận xét
(16)(17)(18)