Giao an 2-Tuần 13(CKTKN-BVMT-TKNL)

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2A TUẦN 13 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 16/11 CC 13 Sinh hoạt cuối tuần T 61 14 trừ đi một sồ 14- 8 que tính MT 13 VT : Đề tài vườn hoa ,công viên Bảng phụ, hình mẫu TĐ 37 Bông hoa niềm vui (Tiết 1) Tranh m.họa TĐ 38 Bông hoa niềm vui (Tiết 2) nt BA 17/11 TD 25 Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn Trò chơi : Bòt mắt bắt dê. Còi, cờ, … T 62 34 - 8 que tính, bảng, … CT 25 Bông hoa niềm vui (NV) Bảng phụ,… Đ Đ 13 Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2) Phiếu học tập. TƯ 18/11 TĐ 39 Qùa của bố Bảng phụ, truyện, T 63 54 -18 Bảng phụ,… TNXH 13 Giữ sạch môi trường xung quanh Hình ở SGK, tranh, LTVC 13 Từ ngữ về tình cảm gia đình,câu kiểu ai là gì nt TV 13 Chữ hoa L Chữ mẫu,… NĂM 19/11 TD 26 Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn. Trò chơi : Nhóm ba, nhóm bảy. Còi, tranh m.họa T 64 Luyện tập B. phụ, tranh vẽ,… ÂN 13 Học hát chiến só tí hon CT 26 NV :Qùa của bố Bảng phụ,… SÁU 20/11 T 65 15,16,17,18, từ đi một số que tính, bảng cài, TLV 13 Kể về gia đình Bảng phụ, tranh m.họa,… TC 13 Gấp cắt dán hình tròn (Tiết 1) Giấy màu, tranh quy trình, mẫu, … KC 13 Bông hoa niềm vui Tranh , bảng phụ,… SH 13 Sinh hoạt cuối tuần. 1 TIẾT :1 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN …………………………………………………………………………………… TIẾT 2 TOÁN PPCT 61 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8 I. MỤC TIÊU: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8. - BT cần làm : B1 (cột 1,2) ; B2 (3 phép tính đầu) ; B3 (a,b) ; B4. -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHUẨN BỊ:-1 bó que tính 1 chục và 4 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập - Ghi bảng: Đặt tính rồi tính 33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – 9 Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : 14 trừ đi một số 14 – 8 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV gắn bài toán: Có 14 que tính, bớt 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả - Nêu cách thực hiện Chốt: Ta bớt 4 que tính rồi bớt thêm 4 que tính nữa vì 4 + 4 = 8 - Yêu cầu HS đặt tính 14 - 8 6 - Tương tự yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả các phép tính còn lại - GV ghi bảng: 14 – 5 = 9 14 – 8 = 6 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5 14 – 7 = 7 - Hướng dẫn HS học thuộc Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1 : (cột 1,2) - 8 + 6 = 6 + 8. Vậy khi thay đổi vò trí các - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con Nhận xét - HS quan sát - HS thực hiện - HS nêu - HS thực hiện - HS thao tác trên que tính tìm kết quả. - Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, sửa chéo - Không thay đổi - HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm nêu ngay kết quả. 2 số hạng thì tổng như thế nào? * Bài 2: GV nhận xét chốt kết quả đúng : 8 ; 5 ; 7 * Bài3(a,b): Đặt tính rồi tính 14 và 5 14 và 7 - GV chấm, chữa bài * Bài 4: Tóm tắt: Có : 14 quạt điện Bán : 6 quạt điện Còn :… quạt điện? 3. Củng cố - Dặn dò : - GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ một số - Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số - Chuẩn bò : 34 – 8 - Nxét tiết học. - HS nxét - HS làm 3 phép tính đầu. 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở. - HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ Giải: Số quạt điện còn lại là: 14 – 6 = 8 (quạt điện) Đáp số: 8 quạt điện - HS nghe. - Nxét tiết học. TIẾT 3 MĨ THUẬT (Tiết 13) VT:VẼ ĐỀ TÀI VƯỜN HOA, CÔNG VIÊN GV Chuyên trách dạy ………………………………………………………………………………… TIẾT 4 - 5 TẬP ĐỌC PPCT 37- 38 BÔNG HOA NIỀM VUI (2Tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Cảm nhận được tám lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: Hát 2 .Kiểm tra bài cũ: “Mẹ” HS đọc thuộc và TLCH: Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui” a/ Gtb: GVgt, ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: + Giọng người kể: thong thả + Giọng Chi: cầu khẩn - Hát - HS đọc thuộc và TLCH - HS nhắc lại - HS theo dõi 3 + Giọng cô giáo: dòu dàng trìu mến - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu trước lớp  Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Yêu cầu 1 số HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ Yêu 1 HS đọc đoạn 1  Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng - Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// - Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em,/ vì trái tim nhận hậu của em.//Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.//  Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp * Đọc từng đoạn trong nhóm - Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Cô nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Gọi HS đọc đoạn 1 + Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì?  Tình cảm của Chi dành cho bố Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm vui? Gọi HS đọc đoạn 3 + Khi biết vì sao Chi cần hái hoa cô giáo đã nói gì? + Câu nói đó cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?  Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối vơí bố làm cho - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS nêu - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc (3,4 lượt) - HS đọc. - HS luyện đọc trong nhóm 4 HS - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu 4 cô giáo cảm động - Gọi HS đọc đoạn 4 + Theo em bạn Chi có những đức tính đáng quý nào?  Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của Chi GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 3. Củng cố – Dặn dò : - Em thích nhân vật nào? Vì sao - GV chốt lại, gdhs  GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. Luyện đọc thêm - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. - Nhận xét tiết học - HS đọc - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1 THỂ DỤC PPCT 25 ĐIỂM SỐ 1-2 ; 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI : BỊT MẮT BẮT DÊ. I. MỤC TIÊU: - Biết cách điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Bòt mắt bắt dê”. -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 2 + 3 II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh 1. PHẦN MỞ ĐẦU : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. _ Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên: 60 – 80 m. _ Đi thường và hít thở sâu. _ Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. PHẦN CƠ BẢN: * Điểm số 1-2 ;1-2 GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực 5 25 _ Theo đội hình hàng ngang.    GV - HS thực hiện theo đội hình vòng tròn. 5 hiện. * Trò chơi : “ Bòt mắt bắt dê” GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn. 3. PHẦN KẾT THÚC : _ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần. _ Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần. _ GV cùng HS hệ thống bài. _ Gv nhận xét, giao bài tập về nhà. 5 GV _ Theo đội hình vòng tròn. GV - Hs thực hiện theo y/c TIẾT 2 TOÁN PPCT 62 34 – 8 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bò trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4. -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “14 trừ đi một số 14 – 8 ” - GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ đi một số. GV nhận xét 3. Bài mới: “34 – 8 ” Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính 3 4 - 8 2 6 Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: (cột 1,2,3) - GV nxét, sửa: 94 64 72 53 - 7 - 5 - 9 - 8 Hát 3 HS đọc. HS tự nêu, thực hiện phép tính * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Vài HS nhắc lại cách tính. HS đọc yêu cầu HS làm bảng con HS sửa bài 6 87 59 63 45 … * Bài 2: ĐC * Bài 3:Gọi HS đọc bài toán Hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? GV hướng dẫn tóm tắt. Tóm tắt Nhà Hà : 34 con . Nhà Ly ít hơn : 9 con . Nhà Ly : … con ? GV chấm và sửa bài. * Bài 4: Tìm x - Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT GV nhận xét và sửa bài. 4.Củng cố, dặn dò - Sửa lại các bài toán sai, làm các phần còn lại. - Chuẩn bò bài: 54 – 18 - Nxét tiết học - 2, 3 HS đọc Nhà Hà nuôi 34 con gà, nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà 9 con gà. … nhà bạn Ly nuôi bao nhiêu con gà. - HS làm vào vở toán,1 HS giải bảng phụ Bài giải Số gà nhà Ly nuôi là: 34 – 9 = 25(con) Đáp số: 25 con gà. HS nêu cách tìm số hạng và cách tìm số bò trừ. - HS làm theo nhóm vào bảng nhóm. a) x + 7 = 34 b) x -14 = 36 x = 34 – 7 x = 36 +14 x = 27 x = 50 - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, tìm số hạng. - Nxét tiết học TIẾT 3 CHÍNH TẢ(tập chép) PPCT 25 BÔNG HOA NIỀM VUI I. MỤC TIÊU: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Me” ïGV đọc cho HS viết từ dễ sai: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru GV nhận xét bài làm của HS 3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng phụ Củng cố nội dung: + Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa cho ai? Vì sao? Hát 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con 3 HS đọc lại HS nêu 7 + Chữ nào trong bài được viết hoa? Yêu cầu HS nêu từ khó viết: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa GV hướng dẫn chép bài vào vở: Lưu ý: Lời cô giáo có dấu gạch ngang đầu dòng. Yêu cầu chép nội dung bài vào vở Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: Yêu cầu HS tìm những tiếng có iê hoặc yê GV tổ chức trò chơi. Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng * Bài 3a: Yêu cầu HS đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp GV sửa, nhận xét Tổng kết, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Chuẩn bò: “Quà của bố” - Nxét tiết học Chữ đầu câu, tên nhân vật, tên bông hoa HS nêu HS viết bảng con - HS nghe. HS chép nội dung bài vào vở HS dò lỗi Đổi vở kiểm tra HS đọc yêu cầu bài 6 tổ thi đua a. Trái nghóa với khỏe: yếu b. Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, …: kiến c. Cùng nghóavới bảo ban: khuyên HS đọc yêu cầu HS làm phiếu + Cuộn chỉ bò rối. Bố rất ghét nói dối. + Mẹ lấy rạ đun bếp. Bé Lan dạ một tiếng rõ to. - HS nghe. - Nxét tiết học. TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC PPCT 13 QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Nêu được ý nghóa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. -Có ý thức yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. NX 7(CC 1, 3) : Cả lớp II. CHUẨN BỊ: - Tranh và phiếu ghi câu hỏi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1) - Dựa vào các tranh trong BT2, hãy nêu ra những tranh thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn. - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? _ Hát. - HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. … tranh 1 ; 3 ; 4 ; 6. … vì em yêu mến các bạn ; em làm theo 8 Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 2) Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra. * HS biết cách ững xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc giúp đỡ bạn bè. * Bước 1: - GV treo tranh hỏi nội dung tranh. - Bạn Hà nói gì với bạn Nam? Vì sao? - Yêu cầu HS đoán cách ứng xử của bạn Nam. - GV Ghi bảng 3 ý sau : + Nam không cho Hà xem bài. + Nam khuyên Hà tự làm bài. + Nam cho Hà xem bài. * Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận về 3 cách ứng xử trên thông qua 2 câu hỏi : + Em có ý kiến gì về việc làm của Nam? + Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn? * Bước 3 : - Gọi 1 số nhóm lên trình bày nội dung thảo luận qua phương pháp sắm vai. Các nhóm khác nhận xét. ⇒ Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường. Cho bạn xem bài không phải là giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Tự liên hệ. * Đònh hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày. - Kể ra những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn ? GV nhận xét, chốt ý : ⇒ Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè nhất là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. “Bạn bè như thể anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.” Hoạt động 3 : Trò chơi “Hái hoa dân chủ” * HS củng cố kiến thức, kó năng đã học. GV viết sẵn các hoa có nôïi dung như sau : - Bạn hỏi mượn quyển truyện hay của em, em sẽ làm gì ? Vì sao ? - Bạn em đau tay, lại đang xách nặng, em sẽ làm gì ? Vì sao ? lời thầy, cô giáo ; bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quan sát tranh và nêu nội dung: Tranh vẽ cảnh trong giờ kiểm tra toán. - Hà đề nghò Nam cho xem bài vì Hà không làm bài được. - HS nêu. _ HS lắng nghe, thảo luận. _ Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét xét từng cách ứng xử. _ HS nhắc lại. Vài HS lên trình bày - HS nhận xét và giải thích vì sao đồng ý hay không đồng ý. _ 3 HS nhắc lại. 9 - Trong giờ học vẽ, bạn bên cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại có. Em sẽ làm gì ? Vì sao ? - Trong tổ em có bạn bò ốm. Em sẽ làm gì ? Vì sao? GV nhận xét, kết luận : Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật, bạn khác giới, … Đó chính là thực hiện quyền không bò phân biết đối xử của trẻ em. 4. Củng cố - Dặn dò - Theo em, việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè có ý nghóa như thế nào ? GV kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ tăng lên và nỗi buồn sẽ vơi đi. - Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. - Chuẩn bò: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 1). - Nhận xét tiết học. Lần lượt từng HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi có trong hoa. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết, sẽ làm cho niềm vui của bạn tăng lên, nỗi buồn vơi đi. - HS nghe. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1 TẬP ĐỌC PPCT 39 QUÀ CỦA BỐ I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng hơi ở những câu văn có nhiều dấu câu. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (Trả lời được các CH trong SGK) * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Qua câu viết của tác giả “Quà của bố làm anh em tôi giàu quá!” giúp HS hiểu được ý : có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình cảm yêu thương của bố dành cho các con … II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Bông hoa niềm vui” - Gọi HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 3. Bài mới : “Quà của bố” Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 Hoạt động 2:Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hát - HS nêu - Lớp theo dõi - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo 10 [...]... GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở - Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường * GDBVMT (Toàn phần) : Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh sạch đẹp Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trừơng xung quanh : vứt rác đúng nơi quy... “Giữ sạch môi trường xung quanh HS nhắc lại nhà ở” Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo cặp) * Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc - Hoạt động nhóm Bước1: Hoạt động theo nhóm - GV chia nhóm - Yêu cầu: quan sát hình 1 đến hình 5, thảo luận o Mọi người trong hình vẽ đang làm gì để - HS thực hiện theo yêu cầu giữ sạch môi trường xung quanh? o Hình nào cho biết mọi... thực hiện theo yêu cầu giữ sạch môi trường xung quanh? o Hình nào cho biết mọi người trong nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? o Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sẽ đem lại cho chúng ta ích lợi gì? Bước 2: Hoạt động cả lớp - Nhóm cử đại diện lên trình bày - GV treo tranh - Các nhóm khác nhận xét - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày - GV nhận xét, chốt ý đúng ; GDBVMT : Kể 1 - HS... viết chữ L * GV treo mẫu chữ L - HS quan sát 15 - Chữ L cao mấy li? - Có mấy đường kẻ ngang? - Có mấy nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: + Chữ L hoa chỉ có 1 nét: đặt bút trên đường kẻ 6, viết 1 nét cong dưới như viết phần đầu các chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn 2 đầu); đến đường kẻ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ... - - GV yêu cầu HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn  Chữ L hoa là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng? - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ: Hãy nêu cách đặt dấu thanh Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o Chú ý cách nối nét giữa các con chữ trong cùng 1 chữ - GV viết... theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh, kể lại được nội dung doạn 2 , 3 (BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn, tranh, 3 bông cúc xanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh -... hỏi: o Ở nhà các em thường làm gì để giữ vệ sinh - HS nhắc lại môi trường xung quanh? o Ở xóm em có thường xuyên làm vệ sinh đường phố hằng tuần không? o Em hãy nói về tình trạng vệ sinh nơi em ở? Bước 2: -Các nhóm lên sắm vai - Đại diện các nhóm sắm vai  Chúng ta cần tham gia tốt việc làm vệ sinh sạch đẹp môi trường xung quanh nhà ở, ngõ xóm để đem lại sức khỏe cho mọi người 4.Củng cố, dặn dò - GV tổng... Chấm, chữa bài: - Chấm sơ bộ, nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết 16 Cao 5 li Có 6 đường kẻ ngang Có 1 nét HS viết bảng con chữ L (cỡ vừa và nhỏ) Lá lành đùm lá rách HS nêu - HS nghe - a, n, u, c r đ L, h Dấu ù đặt trên các chữ lá, rách Dấu ø đặt trên các chữ lành, đùm - HS quan sát - HS viết bảng con - HS nhắc tư thế ngồi viết và viết bài vào vở theo yêu cầu của GV - HS nghe - Nhận... không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 2 + 3 NX 1(CC 2) TTCC: CẢ LỚP II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi, khăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của TG Hoạt động của 6’ _ Theo đội hình hàng ngang 1 PHẦN MỞ ĐẦU :  _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,  yêu cầu bài học _ Chạy nhẹ nhàng, sau đó đi thường _ Vừa đi vừa hít... phải đọc lại bài, phát hiện - Lớp nhận xét và sửa những chỗ sai ⇒ Dùng từ chính xác đặt câu đúng và rõ ý kể về gia đình của em 22 4 Củng cố - Dặn dò: - HS nghe - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bò: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học Viết tin nhắn - Nhận xét tiết học TIẾT 3 THỦ CÔNG PPCT 13 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn -Gấp, cắt, dán . Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1) - Dựa vào các tranh trong BT2, hãy nêu ra những tranh thể hiện hành vi quan tâm giúp đỡ bạn. - Vì sao cần quan tâm giúp. đau tay, lại đang xách nặng, em sẽ làm gì ? Vì sao ? lời thầy, cô giáo ; bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quan sát tranh và nêu nội dung: Tranh vẽ cảnh trong