GIAO AN NGU VAN KHMER QUYEN 3 KHOI 4

 Cuoái cuøng giaùo vieân ñoïc maãu laïi caâu vaø giaûi yù nghóa cuûa caùc baøi taäp : .?. c/ Luyeän Vieát :.[r]

(1)

BAØI SOẠN ( Tập Độc ) Bài : HüZYơPx

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen đọc từ ngữ khó : HüZYơPx



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung



Học sinh : Trả câu hỏi nội dung II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa :các từ ngữ khóa: - Học sinh : sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Ổn Định lớp 2/ Kiểm tra cũ :

 Giáo viên : nhận xét , đánh giá 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : dùng tranh để rút : Hôm học HüZYơPx

 Giáo viên : viết bảng : HüZYơPx b/ Luyện đọc khó :

 Giáo viên : đọc mẫu , lưu ý cách phát âm học

sinh tự đọc nội dung HüZYơPx ±.

 Giáo viên : đọc , rút từ khó :

VmụPVmEđ

dụdó.dYầPxụ.XụPX~Z.Udũd.

Giáo viên : nghe chỉnh suẩ kết hợp giải nghĩa

 Học sinh : haùt vui

 Học sinh : nhắc lại

R£W½EdƠEƒdề trạ lời cađu hỏi

 Học sinh : quan sát theo doõi

tranh :

 Học sinh : đọc đồng

HüZYôPx ±

 Học sinh ; đọc nối tiếp

 Học sinh : đọc cá nhân , nối

tieáp VmụPVmEđ dụdó.dYầPxụ.

XụPX~Z.Udũd.

(2)

 Giáo viên : đọc lại toàn :

 Giáo viên : gọi em đọc phần giải ghi bảng

c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc lại chia đoạn

 Giáo viên : Neõu laõn caõu hoỷi

-

ePựAũaTĐTAửPfửEAùEYảũEaẻ T ?

 Giáo viên : nhận xét giải nghóa đưa câu

‡- PxSịa¶ịA£WùE†Sồgồ ? ì- PxdPxơ†SồgồHüZSịƠị ?

 Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa học

+ bạn học chung lớp phải biết yêu thương giúp đỡ

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc sách giáo

khoa.:

IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Giáo viên : Gọi học sinh đọc lại :

 Giáo viên : rút liên hệ thựng tế

 Giáo viên : giáo dục cho em ý nghóa học

 Học sinh : t c ,cỏ nhõn

VmụPVmEđdụdó.dYầ Pxụ.XụPX~Z.

Udũd.

 Học sinh: đọc

 Học sinh: trả nối tiếp

 Học sinh: Đọc câu hỏi trả

lời câu hỏi

 Học sinh: tra lời nối tiếp

 Học sinh: nhắc lại ý

bài học ,

 Học sinh: há đọc lại toàn

Luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

(3)

BAỉI SON ( Tp Vit ) Gkòr pâg Bi : Cj Dk El ư I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết từ : Cj Dk El ư



Học sinh ; Hiểu quy trình viết :



Giáo dục em rèn tính cẩn thuận đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : câu ứng dụng - Học sinh : sách giáo khoa , tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

 Giáo viên : em nhận xét , đánh giá 3/ Bài Mới: gAãaVmE® ( Cj Dk El )

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm luyện viết lại từ câu ứng dụng ;

 Giáo viên : viết bảng : . Cj Dk El

ö

b/ Hướng dẫn cách viết :

 Giáo viên :kẻ bảng thành ô li phân tích cách viết Cj Dk El ư

Giáoviên : Nhận xét chỉnh sửa : Giáoviên : viết mẫu

cađu : ădfịJ®CƠịAƠïEăCịăA ±

 Học sinh : nhắc lại trước

Cj Dk El

 Học sinh : quan sát theo dõi

tranh :

 Học sinh : quan sát thật kó

 Học sinh : viết vào bảng

con chữ đến hết câu TUẦN :

Tieát :

(4)

 Giáo viên : theo dõi lưu ý tư cách viết , chỉnh sửa kịp thời

 Cuối giáo viên đọc mẫu lại câu giải ý

nghóa : ădfịJ®CƠịAƠïEăCịăA ±

c/ Luyện Viết :

 Giáo viên : Yêu cầu viết vào tập cách thi đua , seõ

 Giáo viên : lứu ý theo dõi nhắc nhở kịp thời

 Cuối thu ố tập nhận xét cho điểm  Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa học

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc lại

 Giáo viên : Luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

 Học sinh: luyện viết

 Học sinh: kẻ tự viết vào

 Học sinh: đọc nối tiếp

 Học sinh: tự viết cách thi đua , cẩn thuận , sẽ…

 Học sinh: số em đọc

(5)

BAØI SOẠN ( Tập Đọc ) Bài : K£aưTơEàd†YịF I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : K£aưTơEàd†YịF



Học sinh thát âm giọng trả lời câu hỏi học :



Giáo dục em phải luôn yêu thương giúp đỡ lúc gập khó khăn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : rút học hôm - Học sinh : sách giáo khoa , tập viết

- Giáo viên : nhận xét , đánh giá , cho điểm : 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm học

K£Tơd†F ±

 Giáo viên : viết bảng K£Tơd†F

±

b/ Hướng dẫn đọc :

 Giáo viên : đọc mẫu phát âm diễn cảm , nhập giai nhân vật K£aưTơEàd†YịF ±

Giáoviên : hướng dẫn chia đoạn :

 Học sinh : đọc lại , trả

lời số câu hỏi HüZYơPx ±

tranh :

nối tiếp ,

 Học sinh : quan sát đọc nối tiếp

nhau , tổ , lớp

K£Tơd†F

(6)

 Giaỳo vieón : yeóu caỏu hoủc sinh ũoủc ũoaủn , ruỳt caỳc tữự khoỳ : °ebđBồơ.ỏd†YúF .ỏWúT đỏW.XqúAẼÒÒÒÒ

 Giáo viên : nghe sửa kết hợp giải ý .

 Giáo viên : yêu cầu học sinh nhắc lại từ gởi ý từ sách gk. àUR§

 Giáo viên : viết bảng àUR§

 Giáo viên : đọc lại tồn theo đoạn c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh nhắc lại đoạn

vaø

 Giáo viên : đọc nối tiếp gởi ý câu hỏi

Ù- K£ăUR§†DưJăd†F AƠïEăCị ?

‡- K£†Sồgồ†KưưHüZăd†F ? ì- ăd†FHüZd†ỊEj¼K£

†KịZcơSư ?

 Cuối giáo viên học sinh nhận xét

 Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn yêu thương lẫn lúc gập hoạng nạn khó khăn …

IV/ CỦNG CỐ – DẶN DOØ

 Học sinh: đọc lại °eb

đBồơ.ỏd†YúF .ỏWúT đỏW.XqúA

 Học sinh : nhắc ý nghóa

saựch giaựo khoa URĐ

đ

doạn để suy nghĩ trả lời câu hỏi  Học sinh: trả lời nối tiếp ,đến

hết câu hỏi

 Học sinh : đọc ý

hoïc

 Học sinh : đọc tồn diễn

cảm

 Học sinh : đọc toàn xem

(7)

BAØI SOẠN : ( KỂ CHUYỆN )

Bài : K£Tơd†F I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với chuyện kể theo tranh : K£aưTơEàd†YịF



Học sinh nắm kể tran :



Giáo dục em phải luôn yêu thương lẫn cố gắn giúp đỡ nhau… II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : câu chuyện - Học sinh : sách giáo khoa , tập viết

- Giáo viên : nhận xét , đánh giá , cho điểm - 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm làm quen với kể chuyện dựa tranh : K£aưTơEàd†YịF

b/ Hướng dẫn mẫu ;

 Giáo viên : giới thiệu tranh đoạn để học

sinh nhận diện : K£Tơd†F ±

 Giáo viên : tranh ta voi đâu ? chúng điền vào cho thích hợp

 Học sinh : hát vui

 Học sinh : kể lại câu chuyện :

RTãịZTơEg†OsưA ±

tranh :

 Học sinh : theo dõi đọc lời

kể K£Tơd†F

 Học sinh : quan sát kể

miệng TUẦN :

(8)

Giáoviên : nhấn mạnh cách thêm vào chổ chắm  Giáo viên : học sinh nhận xét chốt ý

 Giáo viên : yêu cầu học sinh nhắc lại ý

từ

 Giáo viên : cho học sinh tự điền hết câu

trong tranh

 Giáo viên : đọc lại toàn theo đoạn c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : viết nội dung câu chuyện lân bảng

 Giáo viên : theo dõi chỉnh sửa

 Cuối giáo viên học sinh nhận xét  Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn yêu thương lẫn cố gắn họctập

IV/ CUÛNG CỐ – DẶN DÒ

 Giáo viên : Gọi học sinh kể lại :

 Học sinh : đọc hoàn chỉnh thành

câu chuyện kể

 Học sinh: đọc , điền nối tiếp

nhau

 Học sinh : nhắc lại đoạn , nối tiếp ,lớp

 Học sinh: trả lời nối tiếp

hoïc

 Học sinh : đọc kể tồn

diễn cảm

- cuối đóng vai…

 Học sinh : kể lại học

(9)

BÀI SOẠN ( Tập Độc )

TUAÀN : Bài : BơPB£†TdûàP Tiết :

Ngày Soạn : Ngày Dạy :

I/ MUÏC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen đọc từ ngữ khó : BơPB£†aỴTdûàP



Học sinh : Trả câu hỏi nội dung II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : dùng tranh để rút : Hôm học BơPB£†aỴTdûàP ±

 Giáo viên : viết bảng : BơPB£†TdûàP

±

b/ Luyện đọc khó :

 Giáo viên : đọc mẫu , lưu ý cách phát âm học sinh tự đọc nội dung BơPB£†aỴTdûàP

x ±.

 Giáo viên : đọc , rút cỏc t khú :

gũRụPỏ dÔe BqẽcBqũa RTzJ aịT® ±

 Học sinh : hát vui

 Học sinh : nhắc lại

K£aưTơd†YịF .trả lời câu hỏi

tranh :

BơPB£†TdûàP ±

tieáp gũRụPỏ dÔe BqẽcBqũa RTzJ aEọũTđ

(10)

 Giáo viên : nghe chỉnh suẩ kt hp gii ngha

gũRụPỏ dÔe BqẽcBqũa RTzJ aịT® ±

 Giáo viên : đọc lại toàn :

 Giáo viên : gọi em đọc phần giải ghi bảng àdd®àdđU UEhđA

c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc lại chia

đoạn

 Giáo viên : Nêu lân câu hỏi

Ù- †TÕ¢QlgịRơPâ dùVb†Sồgồ ?

‡- WüA AựYũaử

CTẵCũSgôAếaUE ? ỡ-

ePựgdựVbTRRỹbaEụũTđZảũE FửT ?

 Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa học

+ bạn học chung lớp phải biết yêu thương giúp đỡ

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.:

gũRụPỏ dÔe BqẽcBqũa RTzJ aEọũTđ

 Học sinh: đọc

BơPB£†TdûàP

 Học sinh: trả nối tiếp

àdd®àdđU UEhñA

 Học sinh: Đọc câu hỏi trả

lời câu hỏi

 Học sinh: nhaéc lại ý

bài học ,

 Học sinh: há đọc lại toàn

(11)

BÀI SOẠN ( Chính tả ) da†daPịYgịT

Bài : BơPB£†TdûàP



Học sinh : làm quen chép đoạn ngắn bài: BơPB£†aỴTdûàP .



- Tranh ảnh minh họa : câu ứng dụng - Học sinh : sách giáo khoa , tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

 Giáo viên : em nhận xét , đánh giá 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm chép lại đoạn thực hện tập ;

BơPB£†TdûàP

 Giáo viên : viết bảng : .

BơPB£†TdûàP

 Học sinh : nhắc lại trước

BơPB£†TdûàP

tranh : BơPB£†TdûàP

BơPB£†TdûàP

TUẦN : Tiết :

(12)

 Giáo viên :gởi ý phân tích cách viết

BơPB£†TdûàP

Giáoviên : viết mẫu

cađu : ădfịJ®CƠịAƠïEăCịăA ±

 Cuối giáo viên đọc mẫu lại câu giải ý nghĩa tập:

c/ Luyện Viết :

 Giáo viên : Yêu cầu viết vào tập cách thi đua ,

 Học sinh : viết vào baûng

con chữ đến hết câu  Học sinh: luyện viết

 Học sinh: kẻ tự viết vào  Học sinh: đọc nối tiếp

 Học sinh: tự viết cách

thi đua , cẩn thuận , seõ…

 Học sinh: số em đọc

(13)

BAØI SOẠN ( Tập Đọc )

Baứi : AùYcTUFẵÂQl I/ MUẽC ẹCH YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : AùYcTUFẵÂQl

Hc sinh thỏt õm ỳng giọng trả lời câu hỏi học :



Giáo dục em phải luôn yêu thương giúp đỡ lúc gập khó khăn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm chuựng ta seừ hoùc baứi

AùYcTUFẵÂQl

Giaựo vieõn : vieỏt baỷng AùYcTUFẵÂQl

 Học sinh : đọc lại , trả

lời số câu hỏi HüZYơPx ±

tranh :

 Học sinh : đọc đồng nối tiếp ,

AùYcTUFẵÂQl

TUAN :

(14)

 Giáo viên : đọc mẫu phát âm diễn cảm , nhp giai nhõn vt AùYcTUFẵÂQl

Giỏoviờn : hướng dẫn chia đoạn :

 Giáo viên : yêu cầu học sinh đọc đoạn , rút từ khó : àUYûb d£aịY AơFmAịa

 Giáo viên : nghe sửa kết hợp giải

yự HửEYảũ RửSõũ dĩẳda .

Giỏo viờn : yêu cầu học sinh nhắc lại từ gởi ý

t sỏch gk. HEYả RSõ dĩẳda .

 Giáo viên : viết bảng †HưEY¶ị RưSâị

†dÜ¼da ±.

 Giáo viên : đọc lại tồn theo đoạn c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh nhắc lại đoạn

vaø

 Giáo viên : đọc nối tiếp gởi ý câu hỏi

Ù- àY†cT dùXị

ăUbCƠưCƠị†Sồgồ ? - AùEcTUFẵÂQl PửAùYaUdđdựXũ TSụẳgBĐ ? ỡ-

FỷaaẻUaũUđTỷcUKũUđUKũAùEQ ũAđaẻTUủT ?

Cui cựng giỏo viờn cựng học sinh nhận xét  Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn yêu thương lẫn lúc gập hoạng nạn khó khăn …

 Học sinh : quan sát đọc nối tiếp

nhau , t , lp

AùYcTUFẵÂQl

Hc sinh: đọc nối tiếp

 Học sinh: đọc lại àUb

d£Y Fma

 Học sinh : nhắc ý nghóa

sách giáo khoa HửEYảũ RửSõũ dĩẳda . đ

Học sinh: đọc nối tiếp doạn để suy nghĩ trả lời câu hỏi  Học sinh: trả lời nối tiếp ,đến

hết câu hỏi

học

(15)

 Giáo viên : giáo dục cho em ý nghóa hoïc

 Học sinh : đọc toàn xem

trước họ sau %

BAØI SOẠN : ( KỂ CHUYỆN )

Baøi : K£Tơd†F I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU :



Giúp học làm quen với chuyện kể theo tranh : K£aưTơEàd†YịF



Học sinh nắm kể tran :



Giáo dục em phải luôn yêu thương lẫn cố gắn giúp đỡ nhau… II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : câu chuyện - Học sinh : sách giáo khoa , tập viết

- Giáo viên : nhận xét , đánh giá , cho điểm - 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm làm quen với

 Học sinh : kể lại câu chuyện :

RTãịZTơEg†OsưA ±

tranh : TUẦN :

(16)

kể chuyện dựa tranh : K£aưTơEàd†YịF

 Giáo viên : giới thiệu tranh đoạn để học

sinh nhận diện : K£Tơd†F ±

 Giáo viên : tranh ta voi đâu ? chúng điền vào cho thích hợp

Giáoviên : nhấn mạnh cách thêm vào chổ chắm  Giáo viên : học sinh nhận xét chốt ý

 Giáo viên : yêu cầu học sinh nhắc lại ý từ

 Giáo viên : cho học sinh tự điền hết câu

trong tranh

 Giáo viên : đọc lại toàn theo đoạn c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : viết nội dung câu chuyện lân bảng

 Giáo viên : theo dõi chỉnh sửa

 Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn yêu thương lẫn cố gắn họctập

 Giáo viên : Gọi học sinh kể lại :

 Học sinh : theo dõi đọc lời

kể K£Tơd†F

miệng

 Học sinh : đọc hoàn chỉnh thành

câu chuyện kể

 Học sinh: đọc , điền nối tiếp

nhau

 Học sinh : nhắc lại đoạn ,

nối tiếp ,lớp

 Học sinh : đọc ý học

 Học sinh : đọc kể toàn diễn cảm

(17)

 Học sinh : kể lại học

nhiều lần học sau

BÀI SOẠN ( Tập Độc ) Bài : dịbị†aỴTQÜư I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : đọc từ ngữ khó dịbị†aỴTQÜư



Học sinh : Trả lời câu hỏi nội dung

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : dùng tranh để rút : Hôm học dịbị†aỴTQÜư

 Giáo viên : viết bảng : dịbị†aỴTQÜư b/ Luyện đọc khó :

 Học sinh : đọc lại trước Trả lời số câu hỏi

tranh : dịbị†TQÜư

(18)

 Giáo viên : đọc mẫu phát âm giọng củabài

dịbị†TQÜư.

 Giáo viên : đọc , rút từ khó :

dịbị .³.†UPư

 Giáo viên : nghe chỉnh sửa kết hợp giải nghĩa

 Giáo viên : ghi bảng

àWbõY.†UPư.gịae™

 Giáo viên : lưu ý chỉnh sửa kịp thời

 Giáo viên : đọc lại tồn : c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia đoạn

 Giáo viên : Nêu lân câu hỏi

Ù- CZCT®WưFYlịZ

dịbị†TQÜưTgồbĩdĩịP ?

-

DõũOũUEồũJXũWbộdộũPaUdđQũAđ aẻT ?

ỡ- AùEQũAđaẻTQĩử dựBũDửJgUABĐ ?

Giỏo viờn : cựng học sinh nhận xét chốt lại nội dung rút ý nghĩa học  Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.:

dịbị†TQÜư

nhau dịbị .³.†UPư

tieáp

 Học sinh : đọc lại phần thích

àWbõY.†UPư.gịae ™

tự chia đoạn

 Học sinh: đọc câu hỏi trả lời , cá nhân

nhau

nhau ,

 Học sinh: đọc toàn

 Học sinh: Luyện đọc ,

(19)

BÀI SOẠN ( Tập Viết ) gaVm®

Baøi : Fm Gn õ ú

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU :



Học sinh : làm quen viết mẫu chữ nội dung Fm Gn õ ú :



- Tranh ảnh minh họa :

- Học sinh : sách giáo khoa , tập viết

 Giáo viên : nhận xét , đánh giá cho điểm 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm luyện viết lại tập chép dựa bảng

 Học sinh : viết đọc

trước

dịbị†TQÜư

 Học sinh : quan sát theo

(20)

 Giáo viên : viết bảng : Fm Gn õ ú :

 Giáo viên : nêu viết lên bảng phân tích quy trình viết

Giáoviên :Viết mẫu , yêu cầu học sinh ý

FE®àdóFKûFUTâị àPđcødãịe™Kùd°KA ±

 Cuối giáo viên đọc mẫu lại câu giải ý nghĩa từ câu :

FE®àdóFKûFUTâị àPđcødãịe™Kùd°KA ±

c/ Luyện Viết :

 Giáo viên : Yêu cầu viết vào tập cách thi đua ,

doõi tranh :

đọc nối tiếp

 Học sinh : viết vào bảng chữ đến hết câu

 Học sinh: đọc nhắc lại ý

chính

 Học sinh: ý theo dõi

 Học sinh: tập chép vào tập

của

 Học sinh: Luyện đọc ,

(21)

BÀI SOẠN ( Tập Đọc )

Bài : WTâúg£Wơbg£°WA



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : WTâúg£Wơbg£°WA



Giáo dục em phải vệ sinh trường lớp đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

 Học sinh : đọc lại

dịbị†aỴTQÜư , trả lời số câu hỏi

(22)

 Giáo viên : Hôm học

WTâúg£Wơbg£°WA

 Giáo viên : viết bảng WTâúg£Wơbg£°WA

 Giáo viên : đọc mẫu phát âm diễn cảm , với

WTâúg£Wôbg£°WA

 Giáoviên : hướng dẫn chia đoạn :

 Giáo viên : yêu cầu học sinh đọc đoạn , rút từ khó : gTùërịP UùOádAhơ

Hc½E

 Giáo viên : viết bảng gTùërịP

dAhơ Hc½E

Giáo viên : lưu ý chỉnh sửa , kết hợp gii ngha

gTựởrũP ứAJảũ aũHcẵE

Giỏo viên : đọc lại toàn theo đoạn

c/ Tìm hiểu :

 Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc lại gởi ý để trả

lời câu hỏi

 Giáo viên : gởi ý câu hỏi , ghi lên bảng

Ù- †ePùgồ aTưTỉT†RÕ†T ?

‡-

YựTửFũUđgÊWụbgÊWAKửYèửSgụ ử ?

ỡ-

bPyVbaẻTdỷPaUdđYựTửKỷFYsF ?

 Cuối giáo viên học sinh nhận xét  Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn giữ vệ sinh trường lớp  Giáo viên : cuối yêu cầu học sinh học thuộc

nội dung lớp

tranh : WTâúg£Wơbg£°WA

nối tiếp ,

 Học sinh : quan sát đọc nối

tiếp , tổ , lớp

gTùërịP dAhơ Hc½E

 Học sinh: nhắc , phát âm

từ khó

 Học sinh : nhắc ý nghóa sách giaựo khoa

gTựởrũP ứAJảũ aũHcẵE

 Học sinh: đọc lại

từng doạn để suy nghĩ trả lời câu hỏi

(23)

 Giáo viên : Gọi học sinh đọc thuộc :

bài học

 Học sinh : đọc toàn diễn

cảm luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

BAØI SOẠN : ( TơRịT†aÈE.) kể chuyện Bài : WTâúg£Wơbg£°WA I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với kể chuyện dựa theo tranh :



Học sinh nắm kể hoàn chỉnh dựa theo tranh :



Liên hệ thực tế , cần có vốn kiến thức ngồi đời II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Một số câu hỏi có liên quan để gởi ý - Học sinh : sách giáo khoa , tập viết

- Giáo viên : nhận xét , đánh giá , cho điểm : - 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm làm quen với kể chuyện dựa theo câu hỏi

 Học sinh : đọc lại

đoạn :

WTâúg£Wơbg£°W A

(24)

 Giáo viên : giới thiệu yêu cầu tranh sách giáo khoa

 Giáo viên : gởi ý tranh , câu kết hợp chốt lại ý

Giáoviên : nhấn mạnh cách trả lời tranh ,2 ,3  Giáo viên : học sinh nhận xét chốt ý

 Giáo viên : yêu cầu học sinh nhắc lại ý từ

treân

 Giáo viên : kể lại toàn theo thứ tự tranh

C / Thực hành :

 Giáo viên : yêu cầu học sinh thực vào tập

mình

 Giáo viên : theo dõi nhắc nhở

 Cuối giáo viên thu số tập nhận xét , tập khác gôm nhà chấm

 Giáo viên : chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn yêu thương lẫn cố gắn họctập  Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc lại

 Giáo viên : Gọi học đọc lại :

tranh :

 Học sinh : theo doõi

miệng

 Học sinh : đọc hồn chỉnh

thành câu chuyện kể

 Học sinh : thực hành ,

cách thi đua kể , nhanh , diễn cảm

 Học sinh: kể nối tiếp

 Học sinh : đọc ý học

 Học sinh : đọc toàn diễn

(25)

BAØI SOẠN ( Tập Độc ) Bài : †dỴc†XÕQÜư



Học sinh : đọc từ ngữ khó dơị XịC dÅơRÄdÅịb QÅịA®QÅY ±



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung †dỴc†XÕQÜư.>



- Tranh ảnh minh họa : từ ngữ khóa: - Học sinh : sách giáo khoa

- Nhận xét , đánh giá , tuyên dương 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh để rút : Hôm học †dỴc†XÕQÜư ±

 haùt vui

 Đọc lại trước trả lời số câu

hỏi WTâúg£Wơbg£°WA ±

- Trả lời moat số câu hỏi

 Quan saùt theo dõi tranh : TUẦN :

Tieát :

(26)

 Vieát bảng : †dỴc†XÕQÜư ±

b/ Luyện đọc khó :

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn

 Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm rút từ khó :

dơị XịC dÅơRÄdÅịb QÅịA®QÅY ±

 Nghe chỉnh sửa kết hợp giải nghĩa  Yêu cầu học sinh đọc phần giải Ghi

bảng dơị XịC ơT dÅơRÄdÅịb

QÅịA®QÅY ±

 Lưu ý chỉnh sửa kịp thời  Đọc lại toàn :

c/ Tìm hiểu bài :

 u cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia

đoạn

 Nêu lân câu hỏi

- SũcụRRỷbốTdẻcXếQĩử TếơAũdOũ ?

Nhaọn xeựt giaỷi nghóa đưa câu nêu câu hỏi

‡- †dỴc†XÕQÜưTgồ°UđA ? ì-SịcưCơPAbAƠïEFơPx†TEQị gồ ?

 Cuối giáo viên cùnghọc sinh nhận xét

chốt lại nội dung rút ý nghĩa học

 Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.:

 Gọi học sinh đọc lại :  Rút liên hệ thựng tế

 đọc đồng

 Đọc nối tiếp

 Đọc cá nhân , nối tiếp

 Đọc lại từ ngữ khó , từ …

 Đọc nối tiếp phần giải …

dơị XịC dÅơRÄdÅịb QÅịA®QÅY ±

 Đọc cá nhân †dỴc†XÕQÜư ±

 Dọc đoạn nêu câu hỏi  Trả lời nối tiếp ,

 Đọc đoạn

 Luyện đọc , trả lời hết câu hỏi

(27)

 Giáo dục cho em ý nghóa học %

 Nhắc lại ý nghóa

học

BÀI SOẠN ( CHÍNH TẢ )

Bài : da†daPịYgịT

.†dỴc†XÕQÜư



Học sinh : làm quen nghe viết nội dung học :



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết :



 Nhận xét , đánh giá cho điểm

 haùt vui

 Viết đọc trước †dỴc†XÕQÜư TUẦN :

Tieát :

(28)

3/ Bài Mới: a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại cách nghe viết đoạn làm tập số

 Viết bảng : †dỴc†XÕQÜư b/ Hướng dẫn cách viết :

 Nêu cáchø viết phân tích quy trình viết

 Viết mẫu số từ ngữ khó , u cầu học sinh

chú yù

 Theo dõi lưu ý tư cách viết , chỉnh sửa kịp thời

 Hướng dẫn cách thực tập c/ Luyện Viết :

 Yêu cầu viết vào tập cách thi đua

 Lứu ý theo dõi nhắc nhở kịp thời

 Cuối thu ố tập nhận xét cho điểm  Chốt lại nội dung rút ý nghĩa học

 Yêu cầu học sinh đọc lại

 Quan sát theo dõi tranh :

 Đọc đồng đọc nối tiếp

 Nghe quan sát thật kó

 Viết vào bảng chữ đến hết câu

 Đọc nhắc lại ý

 Chú ý theo dõi

 Tập chép vào tập

 Thực hành tập

(29)

BAừI SOAỹN ( Taảp Ủoĩc ) Baụi : düTFđòadòbò



Giúp học sinh Đoĩc Đươĩc tưụ nhữ khó baụi hoĩc : düTFđòadòbòỬ



1/ Ổn Định lớp  hát vui

TUẦN : Tiết :

(30)

2/ Kiểm tra cũ :

- Nhận xét , đánh giá , cho điểm : 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Duụng tranh em châm sóc vươụn hoa gơủi ý rút Đươĩc baụi hoĩc düTFđịadịbịỬ

- Hôm hoĩc baụi düTFđịadịbịỬ

 Viết baủng düTFđịadịbịỬ

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với loại thể thơ  Hướng dẫn chia khổ thơ :

 yêu cầu học sinh đọc đoạn , rút từ khó :

 Viết bảng WO© bịU WbA ±  Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa. †dịXị

WbAYÜ ±

 Đọc lại toàn theo thể thơ c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại khổ thơ gởi ý để trả lời

câu hỏi

 Gởi ý câu hỏi , ghi lên bảng

Ù-dơdãàCU®CÅị

AÊWựESgTếRửSũ ?

- FỷaaũUđIĩẳVhũAùEYũaẻT ?

Đọc lại , trả lời số câu hỏi †dỴc†XÕQÜư

 Đọc đồng nối tiếp ,

nhau düTFđòadòbòỬ

 Quan sát đọc nối tiếp , tổ lớp

 Đọc nối tiếp WO©

AùbịU WbAYÜ ±  Nhắc , phát âm từ khó

 Nhắc ý nghóa sách giáo khoa

 Đọc nối tiếp doạn để suy nghĩ trả lời câu hỏi

(31)

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn giữ vệ sinh trường lớp vườn hoa

 Cuối yêu cầu học sinh học thuộc nội dung

lớp

 Gọi học sinh đọc thuộc :

 Giáo dục cho em ý nghóa học

 Đọc ý học

 Đọc toàn diễn cảm luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

BAØI SOẠN : ( TẬP LÀM VĂN )

Bài : °PE†dFAsư( †GâưZPịYdYa)



Giúp học làm quen với tập làm văn dựa theo tranh trả lời theo câu hỏi :



Học sinh nắm làm hoàn chỉnh dựa theo tranh :



Liên hệ thực tế , cân có vốn kiến thức suy nghĩ đời II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

TUAÀN : Tieát :

(32)

2/ Kiểm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

 Giáo viên : Hôm làm quen với làm văn dựa theo câu hỏi trả lời hoàn chỉnh

 Giới thiệu yêu cầu câu hỏi dựa theo tranh sau

 Gởi ý tranh , kết hợp câu hỏi chốt lại ý

chính àYdịbịPxàdư¥†èdd£Y ±

 Nhấn mạnh cách trả lời :

 Cuøng học sinh nhận xét chốt ý

 u cầu học sinh nhắc lại ý từ

 Đọc lại toàn theo đoạn C / Thực hành :

 Yêu cầu học sinh thực vào tập

 Theo dõi nhắc nhở

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn yêu thương lẫn cố gắn họctập

 Đọc lại đoạn

K£Tõd†F ±

 Theo dõi đọc nối tiếp nội dung câu hai

 Quan sát kể miệng

àYdịbịPxàdư¥†èdd£ Y ±

 Đọc hoàn chỉnh thành câu chuyện kể

 Thực hành vào , cách thi đua , nhanh , gọn ,sạch đẹp

 Trả lời nối tiếp

(33)

 Gọi học đọc lại :

 Đọc tồn diễn cảm luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

Duyệt Của Khối Trưởng Ngày Tháng Năm 2010

Trần Thanh Tân

BÀI SOẠN ( Tập Độc )

Bài : aịT®aUd®YsịZ



Học sinh : đọc từ ngữ khó dAó dÊWP WOâ WTzù aEọTđ

Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung aEäịT®aUd®YsịZ ±



a/ Giới thiểu :

 haùt vui

(34)

 Dùng tranh để rút : Hơm học aịT®aUd®YsịZ ±

 Viết bảng : aịT®aUd®YsịZ ±

 Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm rút từ khó : dAó dÊWP WOâ WTzù aEọTđ

Nghe chỉnh sửa kết hợp giải nghĩa

 Yêu cầu học sinh đọc phần giải Ghi bảng

dụAóũ dÊWẻP WOâ WụTzù aEọũTđ

Lưu ý chỉnh sửa kịp thời

 Đọc lại tồn : c/ Tìm hiểu bài :

 Yêu cầu học sinh đọc lại toàn tìm chia

đoạn

Ù-†WbăPfU®YAWưdịbị dùXư†DưJgồ†TÕ†bưPù?

 Nhận xét giải nghóa đưa câu nêu câu hỏi

‡-

†ePùgồgƠAYsịZRơăUKịUăUKịdơị †gịZdùXư?

ì- FûaaAbÌị§Tdịrịdüa AƠïEgPyUR?

 Cuối giáo viên cùnghọc sinh nhận xét

 đọc đồng

aịT®aUd®YsịZ ±

 Đọc cá nhân , nối tiếp  Đọc lại từ ngữ khó , từ …

 Đọc nối tiếp phần giải dơAãị d£†WỴP WOâ WTzù aEọTđ

c cỏ nhõn

 Đọc đoạn

 Học sinh đọc lại câu , đoạn

(35)

 Gọi học sinh đọc lại :

 Rút liên hệ thựng tế

BAØI SOẠN ( gaVmE® )

Bài : Ho Ip J ù I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết nội dung học : Ho Ip J ù



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết : cơHoịHịàRWá CịU®àU†dư ±



 haùt vui

 Viết đọc trươc TUẦN :

Tieát :

(36)

 Nhận xét , đánh giá cho điểm 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại Ho Ip J ù viết đoạn cơHoịHịàRWá CịU®àU†dư ±

 Viết bảng : Ho Ip J ù

b/ Hướng dẫn cách viết : Ho Ip J ù

 Nêu cáchø viết phân tích quy trình viết  Viết mẫu số từ ngữ khó , u cầu học sinh

chú ý

 Hướng dẫn cách thực tập c/ Luyện Viết :

 Yeâu cầu viết vào tập cách thi đua

 Quan sát theo doõi tranh :

 Nghe quan sát thật kĩ  Viết vào bảng chữ đến hết câu

 Tập chép vào tập Ho Ip J ù

(37)

BAØI SOẠN ( Tập Đọc ) Bài : STëo~Z I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : STëo~Z



 haùt vui

 Đọc lại , trả lời số câu hỏi

TUAÀN : Tieát :

(38)

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh em châm sóc vườn hoa gởi ý rút học STëo~Z

- Hôm học STëo~Z  Viết bảng STëo~Z

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với STëo~Z

 Hướng dẫn chia đoạn :

 yêu cầu học sinh đọc đoạn , rút từ khó :  Viết bảng STëo~Z TịeÜõT

YËTxö UTzñb ±

 Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa. TịeÜúT

UTzñb

 Đọc lại tồn c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại khổ thơ gởi ý để

trả lời câu hỏi

Ù-

gd®TịúTYỊTxưT®gồădịU®† WbHRõA ?

‡- †Wb†U†bưE†bưARưWưa STëo~Z°àdAKûF†YsF ?

ì- RưUYVùPSTëo~ZàPđcT†Rịd ẳèTda†dưa ?

 Đọc đồng nối tiếp , STëo~Z

 Đọc nối tiếp STëo~Z

 Nhắc , phát âm từ

khoù STëo~Z TịõT Txư UTzđb ±

(39)

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn giữ vệ sinh trường lớp vườn hoa

 Cuối yêu cầu học sinh học thuộc nội dung

bài lớp

 Đọc ý học

 Đọc toàn diễn cảm luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau

BAØI SOẠN : ( kể chuyện )

Bài : TơRịT†E( STëo~Z) .



Giúp học làm quen với kể chuyện dựa theo tranh trả lời theo câu hỏi :



Học sinh nắm làm hoàn chỉnh dựa theo tranh : STëo~Z



Liên hệ thực tế , cân có vốn kiến thức suy nghĩ ngồi đời II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

TUẦN : Tiết :

(40)

2/ Kiểm tra cũ :

- Giáo viên : nhận xét , đánh giá , cho điểm :

 Giáo viên : Hôm làm quen với kể chuyện dựa theo câu hỏi trả lời hồn

chỉnh STëo~Z

 Cùng học sinh nhận xét chốt ý

 Yêu cầu học sinh nhắc lại ý từ

 Đọc lại toàn theo đoạn C / Thực hành :

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn yêu thương lẫn cố gắn họctập  Yêu cầu học sinh đọc lại

 Đọc lại đoạn STëo~Z

 Đọc hồn chỉnh thành câu chuyện kể

(41)

BAØI SOẠN ( Tập Độc ) Bài : †Wb†FJ†bE



Học sinh : đọc từ ngữ khó RơKÄXịW .UTÄđa ±



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung †Wb†FJ†bE ±



Học sinh : Trả lời câu hỏi nội dung II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

 Haùt vui

 Đọc lại STëo~Z..trả lời số câu hỏi

TUAÀN : Tieát :

(42)

 Dùng tranh để rút : Hôm học †Wb†FJ†bE ±

 Viết bảng : †Wb†FJ†bE ± b/ Luyện đọc khó :

 Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm rút từ khó : RơKÄXịW .UTÄđa ±

 Nghe chỉnh sửa kết hợp giải nghĩa

RơKÄXịW ±

 Lưu ý chỉnh sửa kịp thời

 Đọc lại toàn : c/ Tìm hiểu bài :

 Yêu cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia đoạn

Ù-†WbTRịT®†FJ†bE

RơKÄXịWBịEBdịbịKûF†YsF ?

- WbFJbE

dụdờRẵEfũZbEgBĐTếYựBdũbũ ? ỡ- AũaFJbETẵYATỷcggũZZửE ?

chốt lại nội dung rút ý nghĩa

 đọc đồng †Wb†FJ†bE

 Đọc nối tiếp †Wb†FJ†bE ±

 Đọc lại từ ngữ khó , từ

RơKÄXịW .UTÄđa ±

 Đọc nối tiếp phần giải … RơKÄXịW . ±

 Đọc cá nhân

 Dọc đoạn nêu câu hỏi

 Trả lời nối tiếp ,  Đọc đoạn

(43)

hoïc

hết câu hỏi

 Học sinh đọc lại câu ,

đoạn

 Nhắc lại ý nghóa học

BÀI SOẠN ( Tập chép )

Bài : †Wb†FJ†bE I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen nghe viết nội dung học thực tập câu 2.:



Giáo dục em rèn tính cẩn thuận đẹp †Wb†FJ†bE II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

TUAÀN : Tieát :

(44)

2/ Kiểm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại đoạn †Wb†FJ†bE. làm tập câu số  Viết bảng : †Wb†FJ†bE

 Nêu cáchø viết phân tích quy trình viết  Viết mẫu đoạn từ đầu đến dàng bai

 Hướng dẫn cách thực câu số :

c/ Luyện Viết :

 Yêu cầu học sinh sửa lại tập

- Đọc †Wb†FJ†bE

 Đọc nhắc lại ý  Chú ý theo dõi

 Thực hành :

(45)

BAØI SOẠN ( Học huộc lòng ) Bài : CùOàCđ



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : CùOàCđ ±



Học sinh thát âm giọng từ ngữ khó trả lời câu hỏi học :



Giáo dục em phải xuyên học tập nghe lời thầy cô , cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : rút học hôm - Học sinh : sách giáo khoa ,

 haùt vui

 Đọc lại , trả lời số TUẦN :

Tieát :

(46)

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh em lễ phép với thầy cô gởi ý rút học Hôm học CùOàCđ ±

 Viết bảng CùCđ ±

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung thể thơ CùOàCđ ±

 Hướng dẫn chia chia khổ thơ :

 yeđu caău hóc sinh đóc khoơ thơ , rút từ khó :  Viêt bạng ăQWư.†E.ỉSâịZ ±  Lưu ý chưnh sửa , kêt hợp giại nghóa ăQWư Rồ Cư ±

 Đọc lại toàn theo khổ thơ yêu cầu học sinh nhắc lại phần giải

c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại khổ thơ gởi ý để trả

lời câu hỏi

Ù- †ePùgồ†ZưEăPđcKõECùOWùA°Y¶ ? ‡- †ePùgồ†ZưEăPđcKõECùOăCđU†ăÉT ?

câu hỏi †Wb†FJ†bE

 Quan sát đọc nối tiếp , tổ lớp CùOàCđ ±

 Đọc nối tiếp  Nhắc , phát âm từ khó

àQWư.†E.èSáịZ ±

 Nhaĩc ý nghóa sách giáo khoa ăQWư Rồ Cư ±

(47)

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn nghe lời cha , mẹ vân lời thầy , cô giáo  Cuối yêu cầu học sinh nội dung lớp

 Trả lời nối tiếp , đến hết câu hỏi

 Đọc ý học

 Đọc tồn diễn cảm thuộc lịng

 luyện đọc , viết từ kho ,

xem trước học sau %

BAØI SOẠN : ( TẬP LAØM VĂN ) Bài : °PE†dFAsư



Giúp học làm quen với tập làm văn dựa theo tranh để hoàn thành văn ngắn :



Học sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa theo tranh :



Liên hệ thực tế , cần có vốn kiến thức suy nghĩ đời II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Một số câu hỏi có liên quan để gởi ý - Học sinh : sách giáo khoa :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

TUẦN : Tieát :

(48)

a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với tập làm văn dựa theo tranh trả lời hoàn chỉnh

 Gởi ý tranh , kết hợp câu hỏi chốt lại ý , để xếp theo thứ tự

 Cùng học sinh nhận xét chốt yù

 Đọc lại toàn theo tranh C / Thực hành :

 Cuối giáo viên thu số tập nhận xét ,

 hát vui

CùCđ

 Theo dõi đọc nối tiếp nội dung câu hai  Quan sát kể miệng

 Đọc hoàn chỉnh thành văn ngắn

(49)

một tập khác gôm nhà chấm

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải

luôn yêu thương lẫn cố gắn học tập  Yêu cầu học sinh đọc lại

 Đọc ý học

Duyệt Của Khối Trưởng Ngày Tháng Năm 2010

Trần Thanh Tân

Duyệt Của BGH Trường Ngày Tháng Năm 2010

TUẦN BAØI SOẠN ( ÔN TẬP )

TIẾT Bài : eronsaeLIgvij Ngày soạn :

Ngày dạy :



Học sinh : đọc từ thực tập



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung †Wb†FJbịE ±



(50)

2/ Kiểm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh để rút : Hôm học

†Wb†FJbòE ±

 Viết bảng : †Wb†FJbịE ± b/ Luyện đọc khó :

 Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm rút từ

khó : Tid§PaB.bn§Úr.¿¿¿¿.>

Tid§PaB ……

 Đọc lại toàn : c/ Tìm hiểu bài :

 Yêu cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia đoạn

 Nêu lân câu hỏi 1.eBlmiTan

´ecjelg.Tid§PaBxagmuxsa ladUcemỵc?

Nhaọn xeựt giaỷi nghúa vaứ ủửa câu nêu câu hỏi

2.eBlecjelg.sisßTaMgLayel

 Đọc lại FnBa

¢&y..trả lời số câu hỏi

 đọc đồng †Wb†FJbịE

 Đọc lại từ ngữ khó , từ …  Đọc nối tiếp phần giải …

 Trả lời nối tiếp ,

(51)

gGVIxø¼enAmuxsala.

3.kar

ecjelgnaMmknUvGVIeGay eyIg.?

 Cuối giáo viên học sinh nhận xét chốt lại

nội dung rút ý nghĩa học

 Học sinh đọc lại câu , đoạn

BAØI SOẠN ( Tập chép )

Bài : †Wb†FJbịE ±



Học sinh : làm quen nghe viết nội dung học thực tập câu 2.:



(52)

a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại đoạn

†Wb†FJbịE ±. làm tập câu số  Viết bảng : †Wb†FJbịE ±

 Viết mẫu đoạn từ đầu đến dàng bai

 Hướng dẫn cách thực câu số :

 Theo dõi lưu ý tư cách viết , chỉnh sửa kịp thời  Cuối giáo viên đọc mẫu lại câu giải ý nghĩa từ câu :

c/ Luyeän Viết :

 haùt vui

- Đọc †Wb†FJbịE ±

(53)

 Cuối thu ố tập nhận xét cho điểm

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa học

 Yêu cầu học sinh sửa lại tập

 Thực hành :

BÀI SOẠN ( Tập Đọc )

Bài : CùCđ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : CùOàCđ ±



Giáo dục em phải xuyên học tập nghe lời thầy cô , cha mẹ TUẦN :

(54)

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh em lễ phép với thầy cô gởi ý rút học Hôm học

CùOàCñ

 Viết bảng CùCđ ±

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung thể thơ

 yêu cầu học sinh đọc khổ thơ , rút từ khó :  Viết bảng

RbwfBI.ehag.áFüay. ¿¿¿¿.>

 haùt vui

 Đọc lại , trả lời số câu hỏi FnBa¢&y

(55)

 Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa

 Đọc lại toàn theo khổ thơ yêu cầu học

sinh nhắc lại phần giải

c/ Tìm hiểu :

 u cầu học sinh đọc lại khổ thơ gởi ý để

 Gởi ý cỏc cõu hi , ghi lờn bng

1.ehtỵGVIeyIgRtvdwg KuNBukEmă.?

2.

ehtỵGVIeyIgRtvdwgKu NRKbeRgon.?

Cuoỏi cuứng giáo viên học sinh nhận xét

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn nghe lời cha , mẹ vân lời thầy , cô giáo  Cuối yêu cầu học sinh nội dung lớp

 Đọc ý học

 Đọc tồn diễn cảm thuộc lòng

 luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

BAØI SOẠN : ( TẬP LAØM VĂN ) Bài : °PE†dFAsư -

†GâưZPịYd£a

(56)



Giúp học làm quen với tập làm văn dựa theo tranh để hoàn thành văn ngắn :



 Hôm làm quen với tập làm văn dựa theo tranh trả lời hoàn chỉnh

 haùt vui

KuNRKÚ

 Theo dõi đọc nối tiếp nội

(57)

chính , để xếp theo thứ tự  Nhấn mạnh cách trả lời :

một tập khác gôm nhà chaám

 Đọc hồn chỉnh thành văn ngắn

 Thực hành vào , cách thi đua , nhanh , gọn ,sạch đẹp  Trả lời nối tiếp

 Đọc ý học

TUẦN 10 BAØI SOẠN (TẬP ĐỌC )

(58)

Ngày dạy :



Học sinh : đọc từ khó , giọng thể thơ: CIdUnbMeBecA



CIdUnbMeBecA.>



a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh để rút : Hôm

học CIdUnbMeBecA

 Viết bảng :

CIdUnbMeBecA.

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia khổ thơ

 Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ tìm rút từ khó :

 Hát vui

 Đọc lại CùOàCđ

..trả lời số câu hỏi

 Quan saùt theo doõi tranh :

 đọc đồng

(59)

sMnBV.sBV.muxviC ¢a¿¿¿¿.>

 Yêu cầu học sinh đọc phần giải Ghi

bảng Kđan´eKđr.sMnBV. ……

 Yêu cầu học sinh đọc lại toàn tìm chia khổ thơ

 Nêu lân caõu hoỷi

1.enApịẳbn@

maneKarBRsLaj yaytaƯeT ?

2.qđgtambTbMeB.CIbUn

sgầwmecAnUvRbkarG VI.?

3.cUrerobrab

BakỹbgHajGMBImnus òkủỳgRKĩsar.?

Cuối giáo viên học sinh nhận xét

…

 Dọc khổ thơ nêu câu hỏi  Trả lời nối tiếp ,

 Đọc đoạn

 Học sinh đọc thuộc

(60)

BÀI SOẠN ( Tập Viết )

Bài : Ks Lt û ü



Học sinh : làm quen viết nội dung học thực quy trình viết .:



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết : Ks Lt û ü



a/ Giới thiểu :

 hát vui - Đọc

CIdUnbMeBecA

- trả lời câu hỏi TUẦN : 10

(61)

 Hôm luyện viết lại từ câu

mỵay]BuknwgkUn. bIdUcxứĩnnwgRse mal

Vieỏt baỷng : Ks Lt û

ü

 Nêu cáchø viết phân tích quy trình viết  Viết mẫu chữ đoạn

 Yêu cầu học sinh sửa bảng

 Đọc đồng đọc nối tiếp Ks Lt û ü

 Viết vào bảng chữ đến hết câu Ks Lt û ü

(62)

BAØI SOẠN ( Tập Đọc )

Bài : UEđTWưaTịA®



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : UEđTWưaTịA® ±



Giáo dục em phải xuyên học tập yêu thong anh em , cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(63)

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh em lễ phép với thầy cô gởi ý rút

được học Hôm học

UEđTWưaTịA® ±

 Viết bảng UEđTWưaTịA® ± b/ Hướng dẫn đọc :

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung

baøi thể thơ

 yêu cầu học sinh đọc khổ thơ , rút từ khó :

 Viết bảng

burs.yuT§sil,_.braC&y. ¿¿¿¿.>

 Đọc lại toàn theo khổ thơ yêu cầu học sinh nhắc lại phần giải

c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại khổ thơ gởi ý

để trả lời câu hỏi

 haùt vui

CIdUnbMeBecA

nhau UEđTWưaTịA®

 Nhắc , phát âm từ khó

(64)

1.RbeTsCatiRtUvxàa MgQứanBanbgbnBI rnak ỏneFVIGVI.?

2.

bursbneFVIbUcem ỵceBlbgRtvxàaMgca b.?

3.lTĐplộnkarRbyuTĐ ttaMgdUcemỵc ?

Cuoỏi cuứng giaựo viên học sinh nhận xét

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn nghe lời cha , mẹ vân lời thầy , giáo

 Cuối yêu cầu học sinh nội dung

lớp

 Đọc ý học

 Đọc toàn diễn cảm

BAØI SOẠN : ( Thực Hành Kể Chuyện )

Baøi : TơRịT†E (UEđTWưaTịA®)



Giúp học làm quen với tập kể chuyện dựa theo câu hỏi :

(65)



Học sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa theo câu hỏi:



a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với tập kể chuyện dựa theo câu hỏi

(UEUéđTWưaTịA®) b/ Hướng dẫn mẫu ;

 Giới thiệu yêu cầu câu hỏi

 Gởi ý câu , kết hợp câu hỏi chốt lại ý , để xếp theo thứ tự

 hát vui

UEđTWưaTịA® ±

 Quan sát theo doõi :

dung câu hai

(66)

 Đọc ý học

TIẾT : Bài : eRkayeBláyl¶ac Ngày soạn :

Ngày dạy :



(67)



eRkayeBláyl¶ac>



a/ Giới thiểu :

bài eRkayeBláyl¶ac>

 Viết bảng :

eRkayeBláyl¶ac>

 Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ tìm rút

các từ khó : TUrTsßn_.sil,.

¿¿¿¿.>

 Hát vui  Đọc lại

CIdUnbMeBecA

 đọc đồng

(68)

 u cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia khổ

thơ

1.eRkayeBláyl¶acyaynig

CItaeRcIneFVIGVI ?

 Nhận xét giải nghóa đưa câu neõu caõu hoỷi

2

eRkayeBlỏylảac.BukEm ăCYyeFVIGVI.?

3.cUrerobrab

´nUvmHÚbEdlánhUbkđú gmYf¶.?

 Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.: IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Giáo dục cho em yêu thương ông bà cha mẹ .%

 Dọc khổ thơ nêu câu hỏi

 Đọc đoạn

(69)

BÀI SOẠN (Viết tả )

Bài : CIdUnbMeBecA I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết : CIdUnbMeBecA



a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại câu

đoạn CIdUnbMeBecA

 Viết bảng :

CIdUnbMeBecA

- trả lời câu hỏi

(70)

 Hương dẫn mẫu câu số

 Cuối giáo viên đọc mẫu lại câu giải ý câu số :

sạch

(71)

BAØI SOẠN ( Tập c )

Baứi : cUlcitỵBlkmà I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó bi hc : cUlcitỵBlkmà.>

Hc sinh thát âm giọng từ ngữ khó trả lời câu hỏi học :



Giáo dục em phải yêu quý sản phẩm thu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

được học Hụm chỳng ta s hc bi

cUlcitỵBlkmà.>

 haùt vui

 Đọc lại , trả lời số câu hỏi eRkayeBláyl¶ac

 Quan sát theo dõi tranh : TUẦN : 11

(72)

 Viết bảng

cUlcitỵBlkmà.>

b/ Hng dn c :

c mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung

 yêu cầu học sinh đọc khổ thơ , rút từ khó :

Vieỏt baỷng

citsib.Blkmà.benIỵr. .>

Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa

citsib.Blkmà.benIỵr.

c li ton bi theo tng đoạn c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn gởi ý

1.ral

´éf¶.CItasuxaeRcIneF VIGVI.?

2.

suxaCYytaeFVIGVIxø

 Nhắc ý nghóa

 Đọc ý học

(73)

¼.?

3.RKÜsuxars

enAdUcemỵc ?

Cuoỏi cuứng giaựo vieõn cuứng học sinh nhận xét

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn nghe lời cha , mẹ vân lời thầy , cô giáo

 Cuối yêu quý sản phẩm thu IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Giáo dục cho em ý nghóa hoïc

BAØI SOẠN : ( Thực Hành Kể Chuyện )

Baøi : niTanerOg I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với tập kể chuyện dựa theo tranh :



Học sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa theo tranh trả lời câu hỏi :



Liên hệ thực tế , cần có vốn kiến thức suy nghĩ ngồi đời II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(74)

 Hôm làm quen với tập làm

văn dựa theo tranh trả lời câu hỏi b/ Hướng dẫn mẫu ;

 Giới thiệu yêu cầu tranh , , trả lời câu hỏi a,b

k/.rUbPaBTI.1.niyayG MBIGVI.?

x/

rUbPaBTI.2.niyayGMB IGVI.?

 Yêu cầu học sinh nhắc lại ý câu hỏi

trên

 haùt vui

 Đọc li bi mt on ca bi

cUlcitỵBlkmà.>

 Quan sát theo dõi :

dung câu hai

(75)

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa  Yêu cầu học sinh đọc lại

 Đọc ý học

TIẾT Bài : RKYsarrIkray Ngày soạn :

Ngàùy dạy :



Học sinh : đọc từ khó , giọng thể thơ: RKYsarrIkray >



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung RKYsarrIkray

.>



(76)

2/ Kiểm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh để rút : Hơm học

bài RKYsarrIkray >

 Viết bảng :

RKYsarrIkray >

 Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ tìm rút c cỏc t khú :

bnịỳk.eKhdĐan.samKI:. .>

Nghe chỉnh sửa kết hợp giải nghĩa

 Yêu cầu học sinh đọc phần giải Ghi bng

GMBl.ekòmkòanỵ

Lu ý chnh sa kịp thời , dịch

 u cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia đoạn

c li bi

cUlcitỵBlkmà.>

..tr lời số câu hỏi

 đọc đồng

 Đọc lại từ ngữ khó , từ …  Đọc nối tiếp phần giải …

(77)

1.BakỹNaEdlbgHajGMBIT

ukỗlMỏkrbsBukEmă

Nhận xét giải nghóa đưa câu neõu caõu hoỷi

2

etIkUneFVIGVIedIm,ICYy BukEmă.?

3.cUreronkammat´

kMNaBü¶.?

 Giáo dục cho em giúp đỡ chẹ vệ sinh nhà cửa , môi trương sung quanh %

BAØI SOẠN ( Tập Viết ) Bài :

DÐ.ZỈ.NĐ.e I



(78)



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết : DÐ.ZỈ.NĐ.e I



- Tranh aûnh minh họa :

a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại

DÐ.ZỈ.NĐ.e I

 Viết bảng : DÐ.ZỈ.NĐ.e

I

 Hương dẫn viết mẫu từ âm câu  Theo dõi lưu ý tư cách viết , chỉnh sửa kịp thời

 Cuối giáo viên đọc mẫu lại

 hát vui - c bi

cUlcitỵBlkmà.>- tr li cỏc cõu hi

 Đọc nhắc lại ý  Chú ý theo dõi

(79)

sạch

 Nhắc lại ý nghóa học xem lại học sau %

BAØI SOẠN ( Tập Đọc ) Bài : AûTAPërđ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

(80)



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : AûTAPërđ ±



a/ Giới thiểu :

được học Hôm học AûTAPërđ

 Vieát bảng TAPërđ

 Hướng dẫn chia chia đoạn :

 yêu cầu học sinh đọc khổ thơ , rút từ

 haùt vui

eRkayeBláyl¶ac

(81)

khó :

 Viết bảng

esdĐI.Gnicâkmà.mha kòRt..>

Lu ý chnh sa , kt hp gii ngha

esdĐI.Gnicâkmà.mha kòRt

esdĐI.ktjJ

Gnicâkmà.mhakòRt.e krỵi_mrtk

c li ton theo đoạn c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn gởi ý để

 Gởi ý câu hỏi , ghi lờn bng

1.esdĐImankUnbăunà annak.?

2.

eBl]Buk¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿eRcI nCageK ?

3.ehtuFVI¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿BIrcMENk ?

 Cuoái giáo viên học sinh nhận xét

luôn nghe lời cha , mẹ vân lời thầy , cô giáo  Cuối yêu quý sản phẩm thu

 Đọc nối tiếp phần giải

 Đọc ý học

 Đọc tồn diễn cảm

(82)

BÀI SOẠN : ( Thực Hành Kể Chuyện )

Bài : TAPërđ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với tập kể chuyện dựa theo tranh : AûTAPërđû ±



- Giáo viên : nhận xét , đánh giá , cho điểm 3/ Bài Mới:

 haùt vui

 Đọc lại on ca bi

cUlcitỵBlkmà.>

(83)

a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với tập làm

văn dựa theo tranh trả lời câu hỏi b/ Hướng dẫn mẫu ;

 Giới thiệu yêu cầu tranh , ,

trả lời câu hỏi a,b

x/

trên

 Đọc lại tồn theo tranh C / Thực hành :

 Cuối giáo viên thu số tập nhận xét , cịn tập khác gơm nhà chấm  Chốt lại nội dung rút ý nghĩa  Yêu cầu học sinh đọc lại

dung câu hai

(84)

TIẾT Bài : erOgcg;w¼mYyác´ Ngày soạn:

Ngày dạy:



Học sinh : đọc từ khó , giọng thể thơ: erOgcg;w¼mYyác

´.>



erOgcg;w¼mYyác´.>



a/ Giới thiểu :

Hỏt vui c li bi

cUlcitỵBlkmà.>

(85)

 Dùng tranh để rút : Hơm học

erOgcg;w¼mYc ´.>

 Viết bảng :

erOgcg;w¼mYc ´.>

cg;w¼.smtSPaB¿¿¿¿.>

cg;w¼.smtSPaB

bảng

smtSPaB.CYyFur¼

 Lưu ý chỉnh sửa kịp thời , dịch

đoạn

1.ehtuGVIbgbðÚn.

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿mYc

 đọc đồng

smtSPaB.CYyFur ¼

(86)

´minák´.?

2. edayviFINa

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿cg; w¼ák´?

3.cUrbðÚn¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿

¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿kđúgRKYs ar?

BAØI SOẠN ( Tập Viết tả)

Bài :

erOgcg;w¼mYc

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : TUAÀN : 13

(87)



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết : erOgcg;w¼mYc



- Tranh aûnh minh họa :

a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại đoạn

trong erOgcg;w¼mYc

 Viết bảng :

erOgcg;w¼mYc

 Hương dẫn viết mẫu từ âm câu đoạn

 Cuối giáo viên đọc mẫu lại

erOgcg;w¼mYyác

>- trả lời câu hỏi

erOgcg;w¼mYc

(88)

Bài : EfTaMbðÚn TUAÀN : 12

(89)



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : EfTaMbðÚn >



a/ Giới thiểu :

EfTaMbðÚn >.

 Viết bảng EfTaMbðÚn > b/ Hướng dẫn đọc :

 haùt vui

erOgcg;w¼mYyá c

EfTaMbðÚn >

(90)

 yêu cầu học sinh đọc khổ thơ , rút từ khó :  Viết bảng keBậg¿¿¿¿.>  Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa

keBaäg >

mJikmJăk.elakkeBaọag

c li ton bi theo đoạn c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn gởi ý để trả

lời câu hỏi

1.eBlBukEmă BukeFVIGVI.?

2.

sMNagyk RkdasmkeFVIGVI.?

3.bntUc KUrrUbdUcemỵc ?

Cuoỏi cuứng giaựo vieõn cuứng học sinh nhận xét

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn nghe lời cha , mẹ vân lời thầy , cô giáo  Cuối yêu quý sản phẩm thu IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Giaùo dục cho em ý nghóa học

lớp

 Đọc nối tiếp phần ý nghĩa

 Đọc ý học  Đọc toàn diễn cảm

(91)

Baứi : EtgesckỵI



Giúp học làm quen vi bi k chuyn da theo tranh : EtgesckỵI



- Giáo viên : nhận xét , đánh giá , cho điểm 3/ Bài Mới:

a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với tập làm văn dựa theo tranh trả lời câu hỏi b/ Hướng dẫn mẫu ;

 Giới thiệu yêu cầu tranh ,2

 haùt vui

cUlcitỵBlkmà.>

 Quan sát theo dõi : TUẦN : 13

(92)

3trả lời câu hỏi a,b

x/

rUbPaBTI.2.niyayGMBI GVI.?

K/

rUbPaBTI.3.niyayGMBI GVI.?

dung câu hai  Quan sát kể miệng

 Đọc ý học

(93)

TUẦN 14 BAØI SOẠN (TẬP ĐỌC ) TIẾT Bi :

đtUvecẳCYyKủaeTAviyeTAmk

Ngy son : Ngy dạy :



Học sinh : đọc từ khó , giọng thể thơ:

đtUvecẳCYyKủaeTAviyeTAmk .>

Hc sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung ca bi

đtUvecẳCYyKủaeTAviyeTAmk>

Hc sinh : Trả lời câu hỏi nội dung

a/ Giới thiểu :

 Hát vui  Đọc li bi

cUlcitỵBlkmà.>

..tr li mt s cõu hi

(94)

đtUvecẳCYyKủaeTA viyeTAmk .>

Vieỏt baỷng :

đtUvecẳCYyKủaeTA viyeTAmk .>

B&T§.F’m¿¿¿¿.>

baỷng

sMỏăn.rug.qàar.

Lu ý chnh sa kịp thời , dịch

 Đọc lại khổ thơ : c/ Tìm hiểu bài :

 u cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia khổ thơ

1.kMNaBüTUnµanbðÚn

eFVIGVI´.?

 Nhận xét giải nghóa đưa câu nêu câu hoûi

 đọc đồng

B&T§.F’m¿¿¿¿.>

 Đọc đoạn

(95)

2. cUeroncaMmat´

kMNaBü.>.

 Giáo dục cho em giúp đỡ chẹ vệ sinh nhà cửa , mơi trương sung quanh %

BAØI SOẠN ( Tập Viết )

Baứi : tỵ.fS.eO I/ MUẽC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : lm quen v vit ỳng c tỵ.fS.eO



Học sinh : Hiểu quy trỡnh , cỏch vit : tỵ.fS.eO

(96)

a/ Giới thiểu :

 Hôm s luyn vit li mt on bi tỵ.fS.eO

Vieỏt baỷng : tỵ.fS.eO

b/ Hng dn cỏch viết :

 Nêu cáchø viết phân tích caực quy trỡnh vieỏt

tỵ.fS.eO v cõu ứng dụng :

 Cuối giáo viên đọc mẫu lại c/ Luyện Viết :

 Yêu cầu viết vào tập cách thi đua seõ

 Cuối thu ố tập nhận xét cho điểm  Chốt lại nội dung rút ý nghĩa

 hỏt vui - c bi

đtUvecẳCYyKủae TAviyeTAmk>

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng đọc nối tiếp

 học sinh thực hành vào tập

(97)

của học

 u cầu học sinh sửa bảng

- Học sinh đọc lại từ câu ứng dụng

Bài : GaC&ycak´sµúK



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : GaC&ycak´sµúK >



Giáo dục em phải xuyên học hỏi tự lực II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(98)

a/ Giới thiểu :

GaC&ycak´sµúK >

 Viết bảng GaC&ycak

´sµúK >

 Hướng dẫn chia chia đoạn văn :

 yêu cầu học sinh đọc đoạn văn , rút từ khó :

 Viết bảng GaC&y.¿¿¿¿.>  Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa

GaC&y.¿¿¿¿.>  Đọc lại toàn theo đoạn

 haùt vui

 Đọc lại , trả li mt s cõu hi

(99)

c/ Tìm hiểu :

 u cầu học sinh đọc lại đoạn gởi ý để

1.GaC&yRbkb¿¿¿¿¿¿rb rGIV?

eKkMbug¿¿¿¿¿¿ eFVIG VI.?

2.

ehtuGIV.GaC&y¿¿¿¿¿¿ ¿¿BIcugetđat.?

3.GđkNaxø¼¿¿¿¿¿¿¿ ¿GaC&y.?

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn chăm nghe lời tự lực

 Đọc ý học

 Đọc tồn diễn cảm  luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

BAØI SOẠN : ( Kể Chuyện ) Bài : niTanerOg

(100)



Giúp học làm quen với k chuyn da theo tranh : ăGaC&ycaksàỳk.ă



a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với bi k chuyn da theo tranh :

ă

GaC&ycaksàỳk.ă

b/ Hng dn mu ;

Gii thiệu yêu cầu hướng dẫn xếp theo thứ tự tranh ,2

trả lời câu hỏi ,2

 haùt vui

 Đọc lại on ca bi

cUlcitỵBlkmà.>

Quan sát theo dõi :

(101)

x/

K/

 Cùng học sinh nhận xét chốt ý  Yêu cầu học sinh nhắc lại ý câu hỏi

 Cuối giáo viên thu số tập nhận xét , cịn tập khác gơm nhà chấm  Chốt lại nội dung rút ý nghĩa  Yêu cầu học sinh đọc lại

 Đọc ý học

TUẦN 15 BÀI SOẠN (TẬP ĐỌC )

(102)

Ngày dạy :



Học sinh : đọc từ khó , văn : àUcPxơVz§aP ±



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung àUcPxơVz§aP ±



a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh để rút : Hôm

học àUcPxơVz§aP ±

 Viết bảng : àUcPxơVz§aP ± b/ Luyện đọc khó :

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia văn

 Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút

FûbFôPxWbAYÜ

 đọc đồng àUcPxơVz§aP ±

(103)

các từ khó : àUcPxơ gÅAàdïA.

¿¿¿¿.>

àUcPxô gÅAàdïA.¿¿¿¿.>

bảng H£U.¿¿¿¿¿

 Đọc lại văn: c/ Tìm hiểu bài :

 Yêu cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia

bài văn

Ù- Wư†KưY¿¿¿¿¿†TÕ« ?

‡ - †ePùgồ¿¿¿¿¿¿¿g†OxưA

?

ì - Pị°A¿¿¿¿¿KûF†YsF ?

vàchốt lại nội dung rút ý nghĩa học

àUcPxô gÅAàdïA.

¿¿¿¿.>

H£aòU.¿¿¿¿¿

 Đọc đoạn

TUẦN : 15 BÀI SOẠN ( Chính Tả ) Tiết :

(104)

Baứi : Rbvtỵipịẳrt. I/ MUẽC ẹCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết đoạn bi Rbvtỵipịẳrt.>

Hc sinh : Hiu quy trình , cách viết trả lời cõu hi : Rbvtỵipịẳrt.>

Giỏo dc em rèn tính cẩn thuận đẹp thực câu hỏi số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

 Hoâm luyện viết lại

đoạn bi Rbvtỵipịẳrt.

Vit bng : Rbvtỵipịẳrt. b/ Hng dẫn cách viết :

 Nêu cáchø viết phaõn tớch caực quy trỡnh vieỏt

Rbvtỵipịẳrt.v cỏch thực

Rbvtỵipịẳrt.> - tr li cỏc cõu hi

Quan sát theo dõi tranh :

(105)

bài tập câu

 Yêu cầu viết vào tập cách yù

 học sinh thực hành vào tập cách thi đua

- Học sinh đọc lại từ câu ứng

dụng

(106)

Baứi : vtỵenAPUmixJỳM



Giúp học sinh đọc từ nh khú bi hc : vtỵenAPUmixJỳM..>



a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh em lễ phép với thầy cô gởi ý rút học Hôm chỳng ta s hc bi

vtỵenAPUmixJỳM..>.

Vieỏt baỷng

vtỵenAPUmixJỳM..>

haựt vui

 Đọc lại , trả lời s cõu hi

Quan sát theo dõi tranh :

 Đọc đồng nối tiếp , TUẦN : 15

(107)

Vieỏt baỷng

vtỵ.rukỗCati.sSabna.P ÂỳMbiNé..>

1.ehtuGVIỏnfav tỵ.?

2.

tamepứvcUlvtỵ ¿¿¿Edllð.?

3.GđkRsuk¿¿¿¿¿¿¿¿k asNaxø¼.?

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải chăm nghe lời tự lực

nhau

vtỵenAPUmixJỳM Quan sỏt c ni tip , tổ lớp

Nhaộc yự nghúa

vtỵ.rukỗCati.sSa bna.PÂỳMbiNé. .>

(108)

BAØI SOẠN : ( Tp Lm Vn ) Bi : EtgesckỵI



Giúp học làm quen với tập k chuyn da theo cõu hi : ă EtgesckỵI .ă



Học sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa câub hỏi :



 haùt vui

EtgesckỵI

.>

(109)

3/ Bi Mi: a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với kể chuyện dựa theo tranh : ă

EtgesckỵI .ă b/ Hng dn mẫu ;

 Giới thiệu yêu cầu hướng dẫn xếp theo

thứ tự câu hỏi ,2 trả lời câu hỏi ,2

-.PUmIbnenAẫNa.? Ơ.PUmIbnmaneTsPa B.?

Ơ.Tikcitỵ.?

Gi ý câu , kết hợp câu hỏi chốt lại ý , để xếp theo thứ tự

(110)

TUẦN 16 BAØI SOẠN (TẬP ĐỌC ) TIẾT Bài : UùàPbé Ngày soạn :

Ngày dạy :



Học sinh : đọc từ khó , văn : UùàPbé ±



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung UùàPbé ±



a/ Giới thiểu :

Dùng tranh để rút : Hôm học

 Haùt vui

 Đọc lại àUcPxơVz§aP ±

(111)

bài àPbé ±

Viết bảng : UùàPbé ± b/ Luyện đọc khó :

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài.. UùàPbé ±

 Chỉnh sửa hướng dẫn chia văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút từ khó :

esñha.matabita.criya. ¿¿¿¿.>

baûng

.buRt.esñha.KMnuM.

¿¿¿¿¿

bài văn

1.ehtuGVI¿¿¿¿¿matabi

ta.?

 đọc đồng UùàPbé ±

esđha.matabita.cri ya.¿¿¿¿.>

buRt.esñha.KMn uM.¿¿¿¿¿

(112)

2

buRtRtUvsb,ay citỵ.?

Cuoỏi cuứng giaựo vieõn cuứng hc sinh nhận xét

BAØI SOẠN ( Tập Vit ) Gkòrpâg Bi : Rz S † Ỵ



Học sinh : làm quen viết Rz SÄ † Ỵ



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết: Rz SÄ † Ỵ



Giáo dục em rèn tính cẩn thuận đẹp thực câu ứng dụng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(113)

a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại từ Rz SÄ † Ỵ

 Viết bảng : Rz SÄ † Ỵ .

Rz SÄ † Ỵ và cách thực câu ứng dụng

 Yêu cầu viết vào tập cách ý

 haùt vui

- Đọc UùàPbé ± - trả lời câu hỏi

 Đọc đồng đọc nối tiếp Rz SÄ † Ỵ

(114)

- Học sinh đọc lại từ câu ứng

duïng treân

Bài : †G§Vz§gÅdïA



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : †G§Vz§gÅAàdïA ±



(115)

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh em lễ phép với thầy cô gởi ý rút học Hơm học †G§Vz§gÅdïA ±

 Viết bảng †G§Vz§gÅdïA ±

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung †G§Vz§gÅAàdïA

 Viết bảng sen§a.¿.RTBü.

¿¿¿¿.>

sen§a.¿.RTBü.¿¿¿¿.>

 Đọc lại toàn theo đoạn c/ Tìm hiểu :

1.eXIjpịẳKủaeFVIG

haựt vui

c lại , trả lời số câu hỏi àPbé ±

 Đọc đồng nối tiếp , †G§Vz§gÅAàdïA

 Quan sát đọc nối tiếp , tổ lớp †G§Vz§gÅAàdïA  Đọc nối tiếp

(116)

VI.?

2.

manGủkRsukxagR tUveqẳ.?

3.tambneyI gdUcemỵc.?

Cuoỏi cuứng giaựo viên học sinh nhận xét

BAØI SOẠN : ( Tập Làm Văn ) Bi : EtgesckỵI



Giúp học làm quen với tập kể chuyện dựa theo tranh : ă EtgesckỵI .ă

Học sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa tranh :



- Một số câu hỏi có liên quan để gởi ý TUẦN : 16

(117)

- Học sinh : saùch giaùo khoa :

a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với kể chuyện da theo tranh : ă

EtgesckỵI .ă b/ Hng dẫn mẫu ;

 Giới thiệu yêu cầu hướng dẫn xếp theo thứ tự câu hỏi ,2

-.PUmIbnenAẫNa.? Ơ.PUmIbnmaneTsP aB.?

Ơ.Tikcitỵ.?

Gởi ý câu , kết hợp câu hỏi chốt lại ý , để xếp theo thứ tự

 Đọc lại toàn theo tranh

 haùt vui

†G§Vz§gÅAàdïA ±

(118)

C / Thực hành :

 Yêu cầu học sinh thực vào tập  Theo dõi nhắc nhở

 Cuối giáo viên thu số tập nhận xét , cịn tập khác gôm nhà chấm  Chốt lại nội dung rút ý nghĩa  Yêu cầu học sinh đọc lại

 Đọc ý học

TUẦN 17 BÀI SOẠN (ơn HKI )

TIẾT Bài : †Yị¶ERư :Ù Ngày soạn :25/11/2010

Ngày dạy : 06/12/2010



Học sinh : đọc tập đọc học thuộc lòng , trả lời moat số câu hỏi :



Học sinh ; Hiểu thực tập câu hỏi , †aỴUWịAá ( YịPịUưPị – g†OsưA - †KưY†PÅịP – K£aư – gÅAàdïA - †KưYàdđc )



Học sinh : Trả lời câu hỏi nội dung ý thức

(119)

2/ Kiểm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

+ Hôm học ôn tập đọc học thuộc lòng

b/ Luyện đọc:

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia văn

c/ Tìm hiểu bài :

 u cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia

bài văn

 Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi sách giáo

khoa.: PịPị – g†OsưA - †KưY†PÅịP – K£ – gÅdïA - †Kưdđc

 Nêu lân từ cột ( YTùdã – dPä – áAiHịPơ )

 Đọc lại àUcPxơVz§aP ±

 Học sinh theo dõi

 Đọc cá nhân , nối tiếp trả lời câu hỏi

 Đọc lại từ ngữ ù , từ YịPịUưPị – g†OsưA - †KưY†PÅịP – K£aư – gÅAàdïA - †Kưdđc

 Học sinh điền tiếp ( YTùdã – dPä – áAiHịPơ )

(120)

BÀI SOẠN (ơn HKI ) Bài : F£AịaU°Tâ



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học F£AịaU°Tâ ±



Hoạt động thầy Hoạt động trị

TUẦN : 17 Tiết :

(121)

a/ Giới thiểu :

F£aU°Tâ ±

 Viết bảng F£AòaU°Tâ ±

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung F£AịaU°Tâ ±

 Viết bảng Xû - U°Tâ - àUXòR ±

 Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa XûYơ - U°Tâ - àUXịR ±

Ù- gƠAădùA XịC†ăFưTăUAUaUagồ ? ‡ - gAdùA XũCFửTKẵUTg ? ỡ FỷaaẻUaũUđUTyY

IẳUTõKbUộủTSõũUđdjũbđ ?

 Cuối giáo viên học sinh nhận xeùt

 Chốt lại hướng dẫn thực điền dấu cuối câu ô vuông

A) PịPịHịgÅAVsb®A£†P TơEFơëmúY°QaịT ±

B)ădfịJ®PịPị UĩđTăPđc†Sồgồ ±

 haùt vui

 Đọc lại , trả lời số câu hỏi †G§Vz§gÅAàdïA ±

 Đọc đồng nối tiếp , F£AịaU°Tâ ±

 Quan sát đọc nối tiếp , tổ lớp F£AịaU°Tâ ±

 Nhắc , phát âm từ khó XûYơ - U°Tâ - àUXịR ±

 Đọc ý học

(122)

 Giáo dục cho em ý nghĩa học  luyện đọc , viết từ kho , xem trước học sau %

BAØI SOẠN (ơn HKI )

Bài : tả : cPx†TÕXûÐ



Giúp học sinh viết đoạn tả : cPx†TÕXûYơÐ ±



Học sinh viết từ ngữ khó hiểu nội dung học :



Giáo dục em phải xuyên học hỏi tính cẩn thuận II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(123)

2/ Kiểm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh gởi ý rút học Hôm học tả : cPx†TÕXûYơÐ ±

 Viết bảng : cPx†TÕXûYơÐ ± b/ Hướng dẫn đọc :

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung tả : cPx†TÕXûYơÐ ±  Hướng dẫn cách viết đoạn văn :

 Viết bảng cPx dUTị ¢Ql ùXọ£Ou ±

 Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa cPx dyịUTị ¢QlUùOá UùùOáXọ£UơOu ±

 Đọc lại toàn theo đoạn c/ Thực hành :

 Yêu cầu học sinh chuẩn bị tập gởi ý cách viết

 Giáo viên đọc lại từ cụm từ để học sinh theo dõi viết vào tập

 Cuối giáo chốt lại

 Cuối yêu cầu õ thu vài tập nhận xét IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Gọi học sinh đọc :

 Đọc lại , trả lời số câu hỏi †G§Vz§gÅdïA ±

nhau: cPx†TÕXûYôÐ ±

 Đọc nối tiếp cPx dyịUTị ¢QlUùOá UùùOáXọ£UơOu

±

 Học sinh lưu ý theo dõi cách đọc giáo viên

(124)

BÀI SOẠN : ( ơn : Tập Lm Vn ) Bi : EtgesckỵI



Giúp học làm quen với tập kể chuyện dựa theo câu hỏi :



Học sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa câu hỏi :



(125)

2/ Kieåm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với kể chuyện dựa theo câu hỏi :

cPx†TÕXûYơÐ ± b/ Hướng dẫn mẫu ;

 Giới thiệu yêu cầu hướng dẫn thực câu hỏi câu , trả lời câu hỏi1

A) XûđT†TÕ« ?

B) XûYUĩđTT†RdXịWgồbĩdĩịP ?

C) gƠAădïAXûUĩđT†ăFưTăUAUaUa gồ ?

D) RừAFụPxaUdđUộủTFÊWẳXỷYụ dùAKỷFYsF ?

Gi ý tng câu , kết hợp câu hỏi chốt lại ý , để xếp theo thứ tự

 Yêu cầu hướng dẫn câu dựa theo câu hỏi viết hoàn chỉnh thành moat đoạn văn ngắn từ – câu

 Đọc lại toàn theo tổ C / Thực hành :

cPx†TÕXûYôÐ ±

 Theo dõi đọc nối tiếp nội dung câu

(126)

TUAáN 18 BAìI SOAéN (TAẵP ẹOéC ) TIEạT Baựi : đỏW Ngaựy soaủn : 25/11/2010

Ngày dạy : 13/12/2010



Học sinh : ũoủc ũữừủc caỳc tữự khoỳ , ũuỳng baựi vaởn : đỏW Ẹ



Học sinh ; Hieổu vaự ũoủc phaỳt aóm chuaổn gioủng vaự noồi dung cuỹa baựi đỏW Ẹ



a/ Giới thiểu :

Dùng tranh để rút : Hơm học

 Hát vui

 Đọc lại cPx†TÕXûYơÐ ±

(127)

baựi đỏW Ẹ

Vieõt baỹng : đỏW Ẹ b/ Luyeồn ũoủc caỳc khoỳ :

 ẹoủc maọu phaỳt aóm chợnh gioủng cuỹabaựi.. đỏW Ẹ

 Chỉnh sửa hướng dẫn chia văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút từ khó : HàYA - XâïA - dịaơAị - dùBdịTs

HàYA - XâïA - dị - dùBdịTs

bảng dùBdịTx

 u cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia văn

- AùEÂWYũTIửgBĐ ?

Nhaọn xeựt giaỷi nghóa đưa câu nêu câu hoỷi

- AùEÂWYũTdPụ gBĐ ?

Cuối giáo viên học sinh nhận xét

 ũoủc ũoỏng đỏW Ẹ

 ẹoủc noõi tieõp đỏW Ẹ

HàYA - XâïA - dị - dùBdịTs

dùBdòTx

 Đọc đoạn

(128)

 Giáo dục cho em giúp đỡ chẹ vệ sinh

nhà cửa , môi trương sung quanh %  Nhắc lại ý nghĩa học

BAØI SON ( Tp Vit ) Gkòrpâg Bi : TÅ UÇ † °



Học sinh : làm quen viết TÅ UÇ † °



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết: TÅ † ° †EưUdhA

†gịTKịA®àCịU® ±



a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại từ

 haùt vui

- Đọc UùàPbé ± - trả lời câu hỏi

Tieát :

(129)

trong TÅ † °  Viết bảng : TÅ † °

.

 Nêu cáchø viết phân tích quy trình viết TÅ † °

†UdhA †gịTKịA®àCịU® ±

và cách thực câu ứng dụng

TÅ Uầ

EửUdhA gũTKũAđCũUđ ±

 Giáo viên : giáo dục cho em ý nghóa

 Đọc đồng đọc nối tiếp TÅ UÇ † °

của cách thi đua TÅ † ° †UdhA

(130)

của hoïc

- Học sinh đọc lại chuẩn bị trước

bài hôm sau %

Bài : †bịXa°YEcơTịd



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : †bịXa°YEcơTịd ±



a/ Giới thiểu :

 haùt vui

àPbé ±

Tiết :

(131)

†bịXa°YEcơTịd ±

 Viết bảng †bịXa°YEcơTịd ± b/ Hướng dẫn đọc :

 Đọc mẫu phát âm diễn cảm , với nội dung †bịXa°YEcơTịd ±

 Viết bảng †dsF - Ucịa

 Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp giải nghĩa †Uơcịa

Ù - adU®†IưỉTHüUgồ ? ‡ -

TũEUWTễFEđSgKửYèửTYũdFử TQYRẻP ?

ỡ - ePựKỷFYsF ốTHũdsFAOsùad YAHởoủYũdZARếcụJ ?

nhau †bịXa°YEcơTịd ±

 Quan sát đọc nối tiếp , tổ lớp †bịXa°YEcơTịd ±  Đọc nối tiếp

 Nhắc ý nghóa †dsF - Ucịa

†cịa

(132)

xem trước học sau %

Bài : TơRịT (†bịXa°YEcơTịd ) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với tập kể chuyện dựa theo tranh †bịXa°YEcơTịd



Học sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa tranh :



a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với kể chuyện dựa theo tranh †bịXa°YEcơTịd

 haùt vui

†bịXa°YEcơTịd

Tiết :

(133)

trên

 Cuối giáo viên thu số tập nhận xét , tập khác gơm nhà chấm  Chốt lại nội dung rút ý nghĩa  Yêu cầu học sinh đọc lại

 Đọc ý học

DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG Ngày tháng năm2010

(134)

TRẦN THANH TÂN

TUẦN 19 BÀI SOẠN (TẬP ĐỌC ) TIẾT Bài : éRB Thứ hai:28/12/09



Học sinh : đọc từ khó , văn : éRB.>



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung éRB.>



a/ Giới thiểu :

Dùng tranh để rút : Hôm học éRB.>

Viết bảng : éRB.> b/ Luyện đọc khó :

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..

 Hát vui  Đọc li bi

vtỵenAPUmixJỳ

M.>

..tr li mt số câu hỏi

(135)

 Chỉnh sửa hướng dẫn chia văn

 Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút từ khó : CRmk.sarika.¿¿¿¿.>

CRmk.sarika.¿¿¿¿.>

suxsanỵ.

Lu ý chnh sa kp thi , dịch

văn

1.kđúgéRBmaneQIGVI.?  Nhận xét giải nghóa đưa câu nêu câu hỏi

2. kđúgéRBmanstVGVI.?  Cuối giáo viên học sinh nhận xét vàchốt

lại nội dung rút ý nghĩa học  Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.:

 Đọc đoạn

(136)

 Giáo dục cho em giúp đỡ chẹ vệ sinh nhà

cửa , môi trương sung quanh %  Nhắc lại ý nghĩa học

BAỉI SON ( Tp Vit ) Gkòrpâg Bài : nđ.b,.e.E



Học sinh : làm quen viết nđ.b,.e.E.>



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết: nđ.b,.e.E.

¿ egIbs;k.eGandak´RKab´.>



- Học sinh : sách giáo khoa , tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

a/ Giới thiểu :

 Hôm luyện viết lại từ

bài nđ.b,.e.E

 Viết bảng : nđ.b,.e.E.

 hát vui

- Đọc nđ.b,.e.E.> - trả lời câu hỏi

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng đọc nối tiếp TUẦN : 19

(137)

¿ egIbs;k.eGandak´RKab

´.>

nñ.b,.e.E.

¿ egIbs;k.eGandak´RKab

´.> và cách thực câu ứng dụng  Hương dẫn viết mẫu từ âm câu

 Yêu cầu viết vào tập cách ý  Lứu ý theo dõi nhắc nhở kịp thời

 Giaùo viên : giáo dục cho em ý nghóa học

 Giáo viên : Luyện đọc , viết từ kho , xem

nhau

của cách thi đua

- Học sinh đọc lại từ câu

(138)

trước học sau %

Bài : elaPrEmgvinas I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : elaPrEmgvinas..>



a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh em lễ phép với thầy gởi ý rút

 hát vui

egIbs;k.eGandak ´RKab´.>

TUAÀN : 19 Tieát :

(139)

được học Hôm học

elaPrEmgvinas

 Viết bảng elaPrEmgvinas..>

baøi elaPrEmgvinas

Vieỏt baỷng esỵc.brivar..>

esỵc.brivar..>

lời câu hỏi

1.burskaeQIỏnCYbGVI.?

2.

nagRbeRcInEfmeT ot.?

3.ehtudUcemỵc masykeTAvij.?

 Cuối giáo viên học sinh nhận xeùt

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải ln

 Đọc nối tiếp doạn để suy nghĩ trả lời câu hỏi  Trả lời nối tiếp , đến hết câu hỏi

(140)

luôn chăm nghe lời tự lực

Bài : niTanerOg I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với tập kể chuyện dựa theo tranh : ă elaPrEmgvinas.ă

Hc sinh nắm viết hoàn chỉnh dựa tranh :



 haùt vui

elaPrEmgvinas

.>

(141)

a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với kể chuyện da theo tranh : ă

elaPrEmgvinas.ă

b/ Hng dẫn mẫu ;

-.PUmIbnenAẫNa.? Ơ.PUmIbnmaneTsPaB .?

Ơ.Tikcitỵ.?

Gởi ý câu , kết hợp câu hỏi chốt lại ý , để xếp theo thứ tự

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa

(142)

TUẦN 20 BAØI SOẠN (Học Thuộc lòng )

TIẾT Bài : bTGuMTUk Ngày soạn : 15/12/2010

Ngày dạy : 03/01/2011



Học sinh : đọc từ khó , văn : bTGuMTUk.>



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung bTGuMTUk.>



a/ Giới thiểu :

 Haùt vui

 Đọc lại Tuern >

(143)

Dùng tranh để rút : Hôm học bTGuMTUk >

Viết bảng : bTGuMTUk.> b/ Luyện đọc khó :

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn

 Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút từ khó : RkeGA.¿¿¿¿.>

RkeGA.¿¿¿¿.>

baûng

RkeGA.¿¿¿¿¿

khổ thơ

1.edImQUk¿¿¿¿¿¿¿kEnø

gNa.?

2

p;aQUk¿¿¿¿¿¿BN’GVIx ø¼.?

 Cuối giáo viên học sinh đọc thuộc

 đọc đồng bTGuMTUk

 Đọc đoạn

(144)

lớp

BAØI SOẠN (Tập Viết) .Gkòrpâg Bi : p.B<.ộ.ea I/ MC CH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết từ câu pư.B<.é.ea.>



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết , tk´@eBjbMBg

´info@123doc.org´TeT.>



 haùt vui

- Đọc bTGuMTUk

-trả lời câu hỏi TUẦN : 20

Tieát :

(145)

 Hôm em viết lại

pư.B<.é.ea

 Viết bảng : pư.B<.é.ea b/ Hướng dẫn cách viết :

 Nêu cáchø viết đọc mẫu đoạn viết

- Hướng dẫn cách thực c/ Luyện Viết :

- Thu số tập chấm nhận xéc

 Yêu cầu học sinh nộp tập nhận xéc tuyên

dương

 Chú ý chép vào tập thực hành

(146)

Bài : kmøaMgsamKI:



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : kmøaMgsamKI:



 haùt vui

 Đọc lại bTGuMTUk, TUẦN : 20

Tieát :

(147)

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh sầu riêng gởi ý rút học

Hôm học :

kmøaMgsamKI:

 Viết bảng

kmøaMgsamKI: ..> b/ Hướng dẫn đọc :

kmøaMgsamKI:

 Viết bảng Rkjg´.Gasnđ.

¿¿¿¿.>

 Lưu ý chỉnh sửa , kết hợp gii ngha

BRgay.Gasnủ.ekỵARkhay. .>

 Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn gởi ý

1.edIm.EmksøwkTuern.m anGVIBiess ?

trả lời số câu hỏi

 Nhắc , phát âm từ khó  Nhắc ý nghĩa

(148)

2.

Tuern¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿enArdU vNa.?

3.eBlEpứRkGU bdUcemỵc.?

Cuoỏi cuứng giaựo vieõn học sinh nhận xét

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải ln ln chăm sóc u q trái  Cuối yêu quý sản phẩm thu IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Đọc ý học

 Đọc toàn diễn cảm

BAØI SOẠN : ( kể chuyện ) Bài : niTanerOg I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với kể chuyện dựa theo tranh : kmøaMgsamKI:



(149)

 Hôm làm quen với tập làm văn dựa theo tranh :

 Giới thiệu yêu cầu hướng dẫn theo câu hỏi ,2

 Gởi ý câu , kết hợp câu hỏi chốt lại ý Chính

trên

mình

 hát vui

 Đọc lại đoạn Tuern

(150)

DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG Ngày Tháng Năm 2010

TRẦN THANH TÂN

DUYỆT CỦA BGH TRƯỞNG Ngày Tháng Năm 2010

TUẦN 22 BAØI SOẠN (Tập Đọc )

TIẾT Bài : buNüGkGMbuk Thứ hai:18/01/2010



Học sinh : đọc từ khó , văn : buNüGkGMbuk.>



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung buNüGkGMbuk.>



- Nhận xét , đánh giá , tuyên dương

(151)

buNüGkGMbuk.>

Viết bảng : buNüGkGMbuk.>

 Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút

các từ khó : Rbẳcnị.GkFWk.

.>

Nghe chnh sa kt hp gii ngha

Rbẳcnị.GkFWk.>

Yờu cu học sinh đọc phần giải Ghi bảng

eBjbUN’mI.GkGMbuk.lyRbTI b.¿¿¿¿¿

 Yêu cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia khổ

thơ

 đọc đồng

buNüGkGMbuk.>  Đọc nối tiếp

(152)

1.buNüGkGMbuk¿¿¿¿¿¿¿

enAeBlNa.?

2

ehtuGVI¿¿¿¿¿¿ buNüGk GMbuk.?

3 cUrerobrab

´¿¿¿¿¿¿¿EsnfVayRB¼Ex ¿?

lớp

 Nhaéc lại ý nghóa học

BAỉI SON (Tp Vit) .Gkòrpâg Bài : PƯ.mµ.eA uM I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết từ câu PƯ.mµ.eA uM



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết , kuMsb,ay.NayBüam.>



Giáo dục em rèn tính cẩn thuận đẹp thực câu ứng dụng TUẦN : 22

Tieát :

(153)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh ảnh minh họa :

a/ Giới thiểu :

 Hôm em viết lại

PƯ.mµ.eA uM

 Viết bảng : PƯ.mµ.eA uM

 Nêu cáchø viết đọc mẫu đoạn viết  Hương dẫn viết mẫu từ âm câu

buNüGkGMbuk - trả lời câu hỏi

 Quan saùt theo dõi tranh :

(154)

 Yêu cầu học sinh nộp tập nhận xéc tuyên dương IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

Bài : RbNaMgTUkg I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : bNaMgTUkg



Giáo dục em phải xuyên học hỏi tự lực TUẦN : 22

Tieát :

(155)

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh sầu riêng gởi ý rút học Hôm học :

bNaMgTUkg

 Viết bảng bNaMgTUkg ..> b/ Hướng dẫn đọc :

bNaMgTUkg

 yêu cầu học sinh đọc đoạn văn , rút cỏc t khú :

Vieỏt baỷng

BiNBaTỹ.ẫksNĐan.TsònikCn ¿¿¿.>

 hát vui  Đọc lại

buNüGkGMbuk trả lời số câu hỏi

(156)

 Lưu ý chỉnh sửa , kt hp gii ngha

ẫksNĐan TsònikCn.>

c lại tồn theo đoạn c/ Tìm hiểu :

 Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn gởi ý để trả lời câu hỏi

1.kILakr¿¿¿¿¿¿¿¿BN’GVIxø ¼ ?

2. TsßnikCnQremIlÉNa.?

3.karRbkYt¿¿¿¿¿¿¿¿¿enAeBl Na.?

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải ln ln chăm sóc u q trái

 Đọc ý học

 Đọc tồn diễn cảm

Baøi : bNaMgTUkg I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học làm quen với kể chuyện dựa theo tranh : bNaMgTUkg

(157)



a/ Giới thiểu :

bNaMgTUkg

 Giới thiệu yêu cầu hướng dẫn theo từng câu hỏi ,2

 hát vui

bNaMgTUkg

(158)

 Cuoái giáo viên thu số tập nhận xét , tập khác gôm nhà chấm

văn ngắn

 Đọc ý học

TIẾT Bài : buNücUlqđaM Thứ hai:25/01/2010



Học sinh : đọc từ khó , văn : buNücUlqđaM.>



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung buNücUlqđaM.>



Học sinh : Trả lời câu hỏi nội dung giáo dục em phải yêu thong đồn kết ,

trong dịp tết

(159)

a/ Giới thiểu :

buNücUlqđaM.> Viết bảng : buNücUlqđaM.> b/ Luyện đọc khó :

 Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút từ khó :

bdiimakr.RBWTĐakarỹ.vijaN kỗanĐ.buBVkarICn..>

bdiimakr.RBWTĐakarỹ.vijaN kỗanĐ.buBVkarICn.>

Yờu cu học sinh đọc phần giải Ghi bảng

bdiimakr.RBWTĐakarỹ.vijaN kỗan.

Hỏt vui c li

bNaMgTUkg

 Quan sát theo dõi tranh :  đọc đồng

buNüGkGMbuk.>  Đọc nối tiếp

(160)

 Yêu cầu học sinh đọc lại toàn tìm chia khổ

thơ

1.buNücUlqđaMfµI¿¿¿¿¿¿¿en

AExNaral´qđaM.?

2 buNücUlqđaMfVI¿¿¿¿¿¿

RbCaRbiyNaxø¼.?

3 BiFIbgòỳkUlenAộfảNa? Cui cựng giỏo viờn cựng hc sinh đọc thuộc

lớp

BÀI SOẠN (Chớnh T) .sresrtamGan

.sỵab

Bài : buNücUlqđaM. I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

(161)



Học sinh : làm quen viết từ câu buNücUlqđaM.>



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết làm tập điền vào dấu chấm



- Tranh aûnh minh hoïa :

a/ Giới thiểu :

 Hôm em viết lại đoạn

buNücUlqñaM.>

 Viết bảng : buNücUlqđaM.> b/ Hướng dẫn cách viết :

 Nêu cáchø viết đọc mẫu đoạn viết  Hương dẫn viết mẫu từ âm khó câu dài

- Hướng dẫn cách thực

buNücUlqđaM.> - trả lời câu hỏi

 Quan saùt theo dõi tranh :

(162)

 Yêu cầu học sinh nộp tập nhận xéc tuyên dương

BÀI SOẠN ( Học Thuộc Lịng )

Bài : CUnBrqn;aMfµI I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : CUnBrqn;aMfµI

(163)



Giáo dục em phải xuyên học hỏi lễ phép với ông bà cha mẹ ,và chúc ông bà dịp tết

a/ Giới thiểu :

CUnBrqn;aMfµI

 Viết bảng CUnBrqn;aMfµI...>

CUnBrqn;aMfµI

buNücUlqđaM.> trả lời số câu hỏi

(164)

Vieỏt baỷng

Gkỗra.snỵan.mcọa.>

 Yêu cầu học sinh đọc phần giải :

Gkỗra.pUrpg

.eUm]Tr.saKr.mcọa

lời câu hỏi

1.qủaMfàIeKRbfủaGVIxứẳ ?

2.

enA{kasbuNü¿¿¿¿¿¿¿¿GđkN axø¼.?

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải luôn chăm sóc u q ơng bà cha mẹ

 Đọc ý học

 Đọc toàn diễn cảm thuộc

BAØI SOẠN : ( Tp Lm Vn ) Bi : EtgesckỵI I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU :

TUẦN : 23 Tieát :

(165)



Giúp học làm quen với Tập Làm Vn da theo tranh : EtgesckỵI



a/ Giới thiểu :

EtgesckỵI

b/ Hng dn mu ;

 haùt vui

c li bi mt on ca bi

EtgesckỵI

(166)

 Đọc ý học

TIẾT Bài : buNüEsndUnta Thứ hai:01/02/2010



Học sinh : đọc từ khó , văn : buNüEsndUnta.>



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung buNüEsndUnta

M.>



Học sinh : Trả lời câu hỏi nội dung giáo dục em phải yêu thong đoàn kết ,

(167)

a/ Giới thiểu :

buNüEsndUnta.>

Viết bảng : buNüEsndUnta.> b/ Luyện đọc khó :

 Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút

cỏc t khú : PRTbT.nimnỵ.FjCati.

.>

PRTbT.nimnỵ.FjCati.>

CUnBrqn;aMfµI

buNüEsndUnta.>

 Đọc lại từ ngữ khó , tng t

(168)

PRTbT.nimnỵ.FjCati.

 Yêu cầu học sinh đọc lại tồn tìm chia khổ

thơ

1. buNüEsndUnta¿¿¿¿¿¿¿ ]

kasNa.?

2 eKnimnỵ

enAộfảbBaâb?

3

buNỹEsndUntamanGtSn&y yagNa?

lớp

BAỉI SON (Tp Vit ) .Gkòrpâg Bi : .Rr M.aM..

(169)



Học sinh : làm quen viết từ câu yü.Rr M.aM..M.>



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết RbEhất´.Rby&tđKg´



a/ Giới thiểu :

 Hôm em viết tập viết yü.Rr M.aM..M.>  Viết bảng : yü.Rr M.aM..M.> b/ Hướng dẫn cách viết :

 Nêu cáchø viết đọc mẫu yü.Rr M.aM..M.>

 Hương dẫn viết mẫu từ âm khó câu

buNüEsndUnta.> - trả lời câu hỏi

(170)

RbEhất´.Rby&tđKg

Baøi : BiFIEbNaMgeKa TUẦN : 24

Tiết :

(171)



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : BiFIEbNaMgeKa



Giáo dục em phải xuyên học hỏi biết quy luật trị chơi nhân gian dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

a/ Giới thiểu :

BiFIEbNaMgeKa

 Viết bảng BiFIEbNaMgeKa

BiFIEbNaMgeKa

buNüEsndUnta.> trả lời số câu hỏi

(172)

 Viết bảng cRg;g´.rgVg´¿¿¿¿.>

cRg;g´.rgVg´¿¿¿¿.>

nwm.rgVgpỵacRB&Rt

lời câu hỏi

1.bNỵaeKaeKỏnt ubEtgGVI ?

2.

BiFIRbNaMgmanbunàanrg Vg.?

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải ln chăm sóc u q ơng bà cha mẹ

 Đọc ý học

BAØI SOẠN : ( Kể Chuyện ) Bài : niTanerOg TUẦN : 24

Tieát :

(173)



Giúp học làm quen với Tập Làm Văn dựa theo tranh : niTanerOg



a/ Giới thiểu :

niTanerOg

 Gởi ý câu , kết hợp câu hỏi chốt lại ý

 haùt vui

BiFIEbNaMgeKa

(174)

Chính

 Đọc ý học

TIẾT Bài : ePøgBiNBaTü Thứ hai:22 /02/2010



(175)



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung ePøgBiNBaTü .>



trong dịp tết

a/ Giới thiểu :

ePøgBiNBaTü .>

Viết bảng : ePøgBiNBaTü .>

 Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút từ khó :

BiNBaTü.Qig.vtSúFatu. ¿¿¿¿.>

BiFIEbNaMgeKa

ePøgBiNBaTü .>  Đọc nối tiếp

(176)

BiNBaTü.Qig.vtSúFatu. ¿¿¿¿.>

RbéBNI vtSúFatu..¿¿¿¿¿

đoạn

 Nêu lân câu hỏi 1. vg

´ePøgBiNBaTü¿¿¿¿¿¿¿ Naxø ¼.?

2 CnCatiExàr

kủỳgBiFINa.?

3 cUrbnerobrab

nUvôbkrN_ePứgEdlbns: al?

 Cuối giáo viên học sinh đọc  Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.: IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

Fatu.¿¿¿¿.>

 Đọc nối tiếp phần

giaûi … RbéBNI.

vtSúFatu..¿¿¿¿¿

 Đọc đoạn

 Nhaéc lại ý nghóa học

(177)

BÀI SOẠN (Viết Chính Tả ) ´.sresr Bài : ePl;gBiNBaTü I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết từ câu ePl;gBiNBaTü >



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết ePl;gBiNBaTü



a/ Giới thiểu :

 Hoâm em viết tập chép :

ePl;gBiNBaTü M.>

 Viết bảng : ePl;gBiNBaTü M.> b/ Hướng dẫn cách viết :

ePl;gBiNBaTü >

 Quan sát theo dõi nội dung đoạn :

ePl;gBiNBaTü M.>

(178)

 Nêu cáchø viết đọc mẫu

ePl;gBiNBaTü M.>

 Hương dẫn viết mẫu từ âm khó tập câu từ phù hợp dấu chấm sau

(179)

Bài : bTecalQUg I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : bTecalQUg



a/ Giới thiểu :

bTecalQUg

 Viết bảng bTecalQUg

ePl;gBiNBaTü M.>

Tiết :

(180)

bTecalQUg

 Viết bảng

kemøa¼.QrRcÚg¿¿¿¿.>

Exg.QrRcÚg¿¿¿¿¿

 Đọc lại tồn theo đoạn c/ Tìm hiểu :

lời câu hỏi

 Gởi ý câu hỏi , ghi lên bảng 1.GđkEdlQUgFđak ´RtÚveKeFVIGVI ?

2. cUrerobrab ´¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿rbs ´CnCatiExµr.?

 Quan sát đọc nối tiếp , tổ

lớp bTecalQUg

kemøa¼.QrRcÚg ¿¿¿¿.>

Exg.QrRcÚg¿¿¿¿¿

 Đọc ý học

(181)

BAØI SOẠN : ( Tập Làm Văn ) Bài : EtgesckỵI I/ MC CH YấU CU :

Giúp học làm quen với Tập Làm Văn miêu tả : El,gTajRT&Rt



a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với tập làm văn miêu tả dựa theo câu hỏi :

El,gTajRT&Rt

 haùt vui

El,gTajRT&Rt

Tieát :

(182)

 Đọc ý học

(183)

TIET Baứi :bNỵaCnCatirYmrs

CamYyKủa

Th hai:01/03/2010



Học sinh : đọc từ khú , ỳng bi : bNỵaCnCatirYmrs

CamYyKủa.>



bNỵaCnCatirYmrsCamYyKủa>

Hc sinh : Tr li câu hỏi nội dung giáo dục em phải yêu thong đoàn kết ,

trong dịp tết

a/ Giới thiểu :

Dùng tranh để rút : Hôm học bi

bNỵaCnCatirYmrs CamYyKủa>

Vieỏt baỷng : bNỵaCnCatirYmrs

´CamYyKña>

bTecalQUg

(184)

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm v rỳt c cỏc t khú :

vin&y.Gmitỵ.TWkGRmwt.nir nỵrắ..>

Yờu cu hc sinh c phn chỳ gii v Ghi bng

vin&y.Gmitỵ.TWkGRmwt.nir nỵrắ..>..

Lu ý chnh sa kp thi , dịch

đoạn

kđúgGtSbTen¼¿¿¿¿¿¿¿ Nax ø¼.?

2 bNỵaCnCati

CamYyKủadUcemỵc.?

3 CnCatiExàr.eRcInrs

enAtMbnNa?

 Cuối giáo viên học sinh đọc

 Đọc li t ng khú , tng t

vin&y.Gmitỵ.TWk GRmwt.nirnỵrắ. .>

c ni tip phn chỳ gii

vin&y.Gmitỵ.TWk GRmwt.nirnỵrắ.

.>..

c cá nhân

 Đọc đoạn

(185)

BÀI SOẠN (TpVit) .Gkòrpâg Bi : lứ.vV.ẳ.iẳ

I/ MUẽC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết từ câu lø.vV.¼.i¼.>



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết samK:IKWrs´.Tas

´KñaKWsøb´



hỏt vui - c bi

bNỵaCnCatirYmr sCamYyKủa> TUAN : 26

Tieát :

(186)

 Hôm em viết tập chép :

lø.vV.¼.i¼.>

 Viết bảng : samK:IKWrs´.Tas

´KñaKWsøb´

samK:IKWrs´.Tas ´KñaKWsøb´

 Hương dẫn viết mẫu từ âm khó tập từ phù hợp dấu chấm sau

lø.vV.¼.i¼.>

samK:IKWrs´.Tas ´KđaKWsøb´

lø.vV.¼.i¼.>

(187)

Baứi : EpứeXakmỵay I/ MUẽC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó hc : EpứeXakmỵay

Hc sinh thỏt âm giọng từ ngữ khó trả lời câu hỏi học :



Giáo dục em phải xuyên học hỏi biết quy luật trò chơi nhân gian dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(188)

2/ Kiểm tra cũ :

a/ Giới thiểu :

 Dùng tranh sầu riêng gởi ý rút học Hôm học bi :

EpứeXakmỵay

Vieỏt baỷng EpứeXakmỵay

EpứeXakmỵay

Hng dn chia chia on :

Vieỏt baỷng

bỵiRbBnỵ.Priya.sm,r.suTĐ .>

Yờu cu hc sinh c phn chỳ gii :

 Đọc lại

bTecalQUg >

bỵiRbBnỵ.Priya.s m,r.suTĐ.>

c ni tiếp

 Nhắc , phát âm t khú

bỵiRbBnỵ.Priya.s m,r.suTĐ.>

(189)

lời câu hỏi

1.mundMbUg¿¿¿¿¿¿¿EpøeX akenẮNa ?

2. eBlBu¼

´¿¿¿¿¿¿¿¿enAxagkđúg.? 3 cUrbðÚnerobrab

bNỵaCnCatiEdlbnỏndW g?

Cuoỏi cuứng giaựo vieõn cuứng hc sinh nhận xét

để suy nghĩ trả lời câu hỏi

 Đọc ý học

BAØI SOẠN : ( Kể Chuyện ) Bi : EtgesckỵI I/ MC CH YấU CẦU :



Giúp học làm quen vi bi k chuyn v : EpứeXứakmỵay

Học sinh nắm kể hoàn chỉnh dựa theo câu hỏi :



- Một số câu hỏi có liên quan để gởi ý TUẦN : 26

Tieát :

(190)

- Học sinh : saùch giaùo khoa :

a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với bi k chuyn da theo cacu hi

EpứeXứakmỵay

 Giới thiệu yêu cầu hướng dẫn theo từng câu hỏi ,2 ,3,4.5

 Đọc lại tồn theo câu dựa theo câu hỏi C / Thực hành :

 haùt vui

EpứeXứakmỵay

Quan sát theo dõi :

(191)

 Đọc ý học

TUẦN 27 BAØI SOẠN (Tập c )

TIT Bi :pịẳrăugenAtIegVog Th hai:8 /03/2010



Học sinh : đọc từ khú , ỳng bi : pịẳrăugenAtIegVog.>

Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chun ging v ni dung ca bi

pịẳrăugenAtIegVog >



trong dịp tết

EpứeXứakmỵay

(192)

a/ Gii thiu bi :

Dùng tranh để rút : Hôm hc bi

pịẳrăugenAtIegVog > Vieỏt baỷng :

pịẳrăugenAtIegVog > b/ Luyn c cỏc khú :

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút c cỏc t khú :

pịẳrăug.GaTieTB.vlứi+.Rb BnĐ.>

Yờu cu hc sinh c phn giải Ghi bảng

sk;ar¼bUCa.GaTieTB. ¿¿¿¿.>..

đoạn

 Neõu laõn caõu hoỷi

1. ElVgdẳbUgrbs

pịẳrăugeKTuksMrab ´eFVIGVI.?

 Quan sát theo dõi tranh :  c ng

pịẳrăugenAtIeg Vog >

Đọc nối tiếp

 Đọc lại từ ng khú , tng t

pịẳrăug.GaTieTB .vlứi+.RbBnĐ. >

sk;ar¼bUCa.GaTi eTB.¿¿¿¿.>..

(193)

2 Gs´elak¿¿¿¿¿¿

enAElVgNa.?

3

yuvCneRcInmkedkenAElVg Na.?

 Cuối giáo viên học sinh đọc  Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.: IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Đọc đoạn

BÀI SOẠN (Chính Tả) tamGan Bài : RKÜsarEtmYy I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : làm quen viết từ câu RKÜsarEtmYy.>



Học sinh : Hiểu quy trình , cách viết số từ ngữ khó



Giáo dục em rèn tính cẩn thuận đẹp thực yêu cầu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Học sinh : sách giáo khoa , tập viết TUẦN : 27

Tieát :

(194)

a/ Giới thiểu :

 Hôm em viết tập chép : thực tập : RKÜsarEtmYy.>  Viết bảng : RKÜsarEtmYy.> b/ Hướng dẫn cách viết :

RKÜsarEtmYy.>´

 Hương dẫn viết mẫu từ âm khó tập từ phù hợp dấu chấm sau

RKÜsarEtmYy.>

 hỏt vui - c bi

pịẳrăugenAtIeg Vog >

RKÜsarEtmYy.>

(195)

 Giaùo viên : giáo dục cho em ý nghóa học

Bài : Rs¼áEb I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Giúp học sinh đọc từ nhữ khó học : Rs¼áEb



- Tranh ảnh minh họa : rút học hôm TUẦN : 27

Tieát :

(196)

- Học sinh : saùch giaùo khoa ,

a/ Giới thiểu :

Rs¼áEb.>

 Viết bảng Rs¼áEb.> b/ Hướng dẫn đọc :

Rs¼áEb

 Viết bảng

lVwgelVIy.TUkeQIlug.semøg xül´¿¿¿¿.>

hỏt vui c li bi

pịẳrăugenAtIeg Vog > trả lời số câu hỏi

nhau Rs¼áEb

lVwgelVIy.TUkeQIl ug.semøgxül

´¿¿¿¿

(197)

TUkeQIlug.rehasSan¿¿¿¿.>

lời câu hỏi

 Gởi ý câu hỏi , ghi lên bng

1.CuMvijRsẳỏEbCaGVI ?

2. kNỵalRsẳỏEbmanGVI.? 3 rkBaakỹEdl ¿¿GtSbTen¼?

 Chốt lại nội dung rút ý nghĩa phải ln ln chăm sóc yêu quý ông bà cha mẹ

TUkeQIlug.rehasS an¿¿¿¿.>

 Đọc ý học

BAØI SOẠN : ( Tập Làm Văn )

Bài : erobrab´GMBIfđak´eronrbs

´bðÚn



Giúp học làm quen với tập làm văn dựa theo câu hỏi : erobrab´GMBIfđak

´eronrbs´bðÚn

(198)



Học sinh nắm viết thành đoạn văn ngắn hoàn chỉnh dựa theo câu hỏi :



a/ Giới thiểu :

 Hôm làm quen với làm văn ngắn dựa theo câu hỏi

erobrab´GMBIfñak ´eronrbs´bðÚn

 Giới thiệu yêu cầu hướng dẫn theo từng câu hỏi ,2 ,3,4

 hát vui

Rs¼áEb

(199)

 Đọc lại toàn theo câu dựa theo câu hỏi C / Thực hành :

văn ngắn

 Đọc ý học

TIẾT Bài : RbCabeg;Inpl Thứ hai:15 /03/2010



Học sinh : đọc từ khó , văn : RbCabeg;Inpl.>



Học sinh ; Hiểu đọc phát âm chuẩn giọng nội dung RbCabeg;Inpl >



Học sinh : Trả lời câu hỏi nội dung giáo dục em phải yêu thong đồn kết ,

trong dịp tết

(200)

- Học sinh : saùch giaùo khoa

a/ Giới thiểu :

RbCabeg;Inpl.> Viết bảng : RbCabeg;Inpl.> b/ Luyện đọc khó :

 Đọc mẫu phát âm giọng củabài..  Chỉnh sửa hướng dẫn chia đoạn văn  Yêu cầu học sinh đọc văn tìm rút từ khó : nihr&N.Clpl.kgVl.

¿¿¿¿.>

nihr&N.Clpl.kgVl.¿¿¿¿.>

nihr&N¾.Clpl¿¿¿¿.>..

 Hát vui

 Đọc lại Rs¼áEb

RbCabeg;Inpl.>  Đọc nối tiếp

nihr&N.Clpl.kgVl. ¿¿¿¿.>

Định dạng
Số trang	267
Dung lượng	469,82 KB