*GV diễn giảng : nhờ có ngôn ngữ mà con người có thể trao đổi thông tin , tư tưởng tình cảm và từ đó tạo lập được các quan hệ xã hội với nhau.Nói cách khác, ngôn ngữ là phương tiện chung[r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11CB Equation Section (Next)Equation Chapter (Next) Section Tuần:1 Tiết: TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Giúp HS: Nắm biểu cái chung ngôn ngữ xh và cái riêng ngôn ngữ cá nhân và mối tương quan chúng -Nâng cao lực lĩnh hội nét riêng, độc đáo ngôn ngữ cá nhân, là các nhà văn có uy tín, đồng thời rèn luyện để hình thành và nâng cao lực sáng tạo cá nhân, phát huy ngôn ngữ cá nhân sử dụng ngôn ngữ chung - Vừa có ý thức tôn trọng qui tắc chung ngôn ngữ xh, vừa có sáng tạo góp phần vào phát triển ngôn ngữ xh II CHUẨN BỊ : - GV :SGK, SGV , sách TV thực hành, bảng phụ - HS : SGK, bảng phụ - PP: Gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra: Anh (chị ) có nhận xét gì đặc điểm ngôn ngữ tác giả thể qua đoạn trích “ Vào phủ chúa Trịnh” ? Bài mới: Dẫn vào bài Cha ông ta dạy cái nói năng, cách sử dụng ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày thường sử dụng câu ca dao: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng Để hiểu điều này chúng ta tìm hiểu bài học: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân Hoạt động GV HĐ1:Tìm hiểu ngôn ngữ với tư cách là tài sản chung xã hội *GV diễn giảng : nhờ có ngôn ngữ mà người có thể trao đổi thông tin , tư tưởng tình cảm và từ đó tạo lập các quan hệ xã hội với nhau.Nói cách khác, ngôn ngữ là phương tiện chung xã hội ma cá nhân phải sử dụng để nhận tin và phát tin hình nói viết Như , ngôn ngữ chung xã hội và ngôn ngữ riêng cá nhân có điểm giống và khác Nguyễn Thị Kim Phượng Hoạt động HS - HS theo dõi bài Lop11.com Yêu cầu cần đạt I.NGÔN NGỮ TÀI SẢN CHUNG CỦA XÃ HỘI 1.Khái niệm ngôn ngữ và tính chung ngôn ngữ a Khái niệm -Ngôn ngữ là tài sản chung dân tộc dùng làm phương tiện giao tiếp - Ngôn ngữ chung xã hội và NN riêng cá nhân có các yếu tố , quy tắc chung Trà Ôn – Vĩnh Long (2) Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11CB *Các yếu tố chung mặt quy tắc và phương thức bao gồm - Thảo luận , trả lời gì? * GV gợi dẫn HS thảo luận trả lời b Tính chung ngôn ngữ biểu ở: -Các âm và các ( a,b,c,d …huyền sắc…) - Các tiếng : cây, hoa , cỏ lá , nhà, xe… - các từ : xe đạp , quê hương , nhà thi đấu… - Ngữ cố định : nói tóm lại , nhìn chung , mẹ tròn vuông, qua cầu rút ván… Các quy tắc và phương thức chung -Quy tắc cấu tạo kiểu câu -Phương thức chuyển nghĩa (xem SGK ) HĐ2:Tìm hiểu lời nói là sản phẩm riêng cá nhân *GV yêu cầu HS đọc phần II SGK * GV nêu số câu hỏi : Lời nói cá nhân là gì? Nó tồn dạng nào? Những đặc điểm riêng lời nói cá nhân thể phương diện nào? * Gợi dẫn thảo luận trả lời II LỜI NÓI – SẢN PHẨM RIÊNG CỦA CÁ NHÂN 1.Giọng nói cá nhân 2.Vốn từ cá nhân Sự chuyển đổi sáng tạo sử dụng từ ngữ chung quen thuộc Việc tạo các từ Vận dụng sáng tạo các quy tắc chung , phương thức chung * GV hỏi : Đọc mục SGK hãy _HS thảo luận nhóm theo cho biết các yếu chung ngôn bàn cử đại diện trả lời ngữ là gì ? +Các yếu tố chung mặt âm là các nguyên âm , *GV gợi ý cho HS từ các ngữ phụ âm, điệu +Các yếu tố chung mặt liệu SGK và số VD từ từ ngữ là từ đơn , từ phức, bảng phụ thành ngữ - Đọc ngữ liệu ,thảo luận trả lời câu hỏi + Lời nói cá nhân là vận dụng NN chung XH vào tình giao tiếp cụ thể để đạt MĐ giao tiếp +Lời nói cá nhân tồn hai dạng nói và viết + Các phương diện :giọng nói, từ ngữ, việc sáng tạo từ mới… * GHI NHỚ (SGK) * GV gọi HS đọc phần ghi nhớ HĐ3 :Hướng dẫn luyện tập *GV chuyển ý vào phần LT Đối với bài này sgk trình bày lí thuyết rõ ràng các em đọc kĩ *GV hướng dẫn HS làm BT phần luyện tập *GV gọi HS đọc Bt sgk làm theo yêu cầu *GV giảng thêm: Từ “thôi’=> chấm dứt, kết thúc Ở đây Nguyễn Khuyến dùng là kết thúc đời, sống => chính là sáng tạo tác giả - HS đọc phần ghi nhớ -HS đọc bt1, làm bài +HS1: Từ “thôi” dùng với nghĩa mát, đau đớn +HS 2: Từ “thôi” là hư từ nhà thơ dùng câu thơ nhằm diễn đạt nỗi đau mình nghe tin bạn Đồng thời là cách nói giảm để nhẹ nỗi mát quá lớn không gì bù đắp *Luyện Tập BT 1: -Trong hai câu thơ: “Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta.” +Từ “thôi” A A Lop11.com cái chết +Từ “thôi” NK dùng với nghĩa chuyển để cái chết Bày tỏ tình cảm tiếc thương trước thật phủ phàng BT Nguyễn Thị Kim Phượng dừng lại, kết thúc Trà Ôn – Vĩnh Long (3) Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11CB -Hai câu thơ: *GV hỏi: Câu hỏi sgk *Gv giảng ý :Thiên nhiên câu thơ mang nỗi niềm phẫn uất người “Rêu” là vật nhỏ bé hèn mọn không chịu khuất phục mềm yếu Nó phải “xiên ngang mặt đất” “Đá” đâm toạc chân mây Không là thiên nhiên phẫn uất mà là tâm trạng phẫn uất Các động từ mạnh: xiên, đâm kết hợp với các bổ ngữ: ngang toạc => thể bướng bỉnh ngang nghạnh nữ sĩ Chính cách sử dụng lối đối lập, cách dùng từ ngữ tạo hình đã tạo nên ấn tượng mạnh mẽ, cá tính sáng tạo Hồ Xuân Hương *GV yêu cầu HS nhà làm BT3 (SGK) -HS đọc và nhận xét -Hồ Xuân Hương xếp câu thơ theo lối ><, đảo ngữ tạo nên âm hưởng mạnh cho câu thơ, nhấn mạnh hình tượng thơ “Xiên ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá hòn” - Hồ Xuân Hương xếp theo lối đảo ngữ : +Xiên ngang< đâm toạc +mặtEquation Section (Next)Equation (Next)Equation (Next) mây > < rêu đám >< đá hòn =>Tạo ấn tượng mạnh cho người đọc và hình tượng đẹp cho thơ 4.Củng cố: Xem lại lí thuyết: Ngôn ngữ -tài sản chung xã hội Lời nói - sản phẩm riêng cá nhân 5.Dặn dò: Chuẩn bị BT- sgk Chuẩn bị kiểm tra bài số Nguyễn Thị Kim Phượng Section Section Lop11.com Trà Ôn – Vĩnh Long (4)