Giáo án Ngữ văn 11 tuần 3: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân (tiếp)

TUẦN - TIẾT 12: TIẾNG VIỆT: TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN (TIẾP) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Hiểu mối quan hệ ngơn ngữ chung xã hội lời nói cá nhân: Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp chung, bao gồm đơn vị ngôn ngữ chung (âm, tiếng,ngữ cố định, ) quy tắc thống việc sử dụng đơn vị tạo lập sản phẩm (cụm từ, câu, đoạn, văn bản) Còn lời nói cá nhân sản phẩm cá nhân tạo ra, sử dụng phương tiện ngôn ngữ chung để giao tiếp - Những biểu mối quan hệ chung riêng: lời nói cá nhân vừa có yếu tố chung ngơn ngữ xã hội, vừa có nét riêng, có sáng tạo cá nhân - Sự tương tác: Ngôn ngữ sở để tạo lời nói, lời nói thực hố ngơn ngữ tạo điều kiện cho ngôn ngữ biến đổi, phát triển Kỹ năng: - Nhận diện phân tích đơn vị quy tắc ngơn ngữ chung lời nói - Phát phân tích nét riêng, nét sáng tạo cá nhân(tiêu biểu nhà văn có uy tín) lời nói - Sử dụng ngơn ngữ chung theo chuẩn mực ngôn ngữ xã hội - Bước đầu biết sử dụng sáng tạo ngôn ngữ chung để tạo nên lời nói có hiệu giao tiếp tốt có nét riêng cá nhân Thái độ, tư tưởng: : vừa có ý thức tơn trọng quy tắc ngơn ngữ chung XH, vừa có sáng tạo, góp phần vào phát triển ngơn ngữ XH B Chuẩn bị GV HS: Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ:4 ' Em phân tích cảnh trường thi Vịnh khoa thi Hương Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy, 1' Giờ trước em tìm hiểu ngơn ngữTài sản chung XH lời nói- Sản phẩm riêng cá nhân Giờ tiếp tục tìm hiểu quan hệ ngơn ngữ chung lời nói cá nhân 2' * Trọng tâm cần đạt: + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung nội dung dạy:  Mục tiêu: - Hiểu mgh ngôn ngữ chung xã hội lời nói riêng cá nhân, biểu chung ngôn ngữ xã hội riêng lời nói cá nhân - Quan hệ ngơn ngữ chung lời nói cá nhân Ngơn ngữ chung lời nói cá nhân có quan hệ chặt chẽ, hai chiều - Nhận diện đơn vị ngôn ngữ chung quy tắc ngôn ngữ chung, phát phân tích nét riêng, sáng tạo cá nhân lời nói, biết sử dụng ngôn ngữ cách sáng tạo cần thiết  Phương pháp: - Công việc GV: phát vấn - Công việc HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : Thao tác 1: ND 1: - GV: - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời 20' III.Quan hệ ngôn ngữ chung lời nói cá nhân -Ngơn ngữ chung(bao gồm tồn ngữ liệu ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp ) sở để cá nhân sản sinh lời nói cụ thể mình, đồng thời lĩnh hội lời nói cá nhân khác ( Phân tích) -Lời nói cá nhân: thực tế sinh động, thực hoá yếu tố chung, qui tẳc phương thức chung ngôn ngữ VD (SGK) -> Giữa ngôn ngữ chung cộng đồng xã hội lời nói cá nhân có mối quan hệ hai chiều Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: 15' Bài tập 1: - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm Gợi ý: - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm 1.Bài tập1 IV.Luyện tập -Từ “Nách” dùng với nghĩa chuyển góc tường, khoảng khơng gian chật hẹp tường tạo nên ngăn cách nhà -> sáng tạo Nguyễn Du 2.Bài tập 2: Đây tượng nhiều nghĩa từ “xuân” thể sáng tạo riêng nhà thơ -Trong “Tự tình” +Nghĩa gốc:chỉ mùa xuân thiên nhiên +Nghĩa chuyển:chỉ tuổi xuân, sức sống nhu cầu tình cảm tuổi trẻ -Trong “Truyện Kiều”:đều dùng với nghĩa chuyển +Cành xuân:cành non tơ,xanh tươi,đầy sức sống +Cành xuân:Chỉ vẻ đẹp người gái trẻ tuổi -Trong “Khóc Dương Khuê”:đều đùng với nghĩa chuyển +Bầu xuân: chất men say nồng rượu ngon,bầu rượu tràn đầy hương xuân +Bầu xuân:chỉ sức sống dạt tuổi trẻ, tình cảm thắm thiết bạn bè -Trong câu thơ HCM: + “Xuân”1:dùng với nghĩa gốc MX thiên nhiên + “Xuân”2:dùng với nghĩa chuyển tươi đẹp, sức sống mới,dạt đất nước 3.Bài tập -Trong câu thơ Huy Cận:được dùng với nghĩa gốc thiên thể vũ trụ,nhưng hoạt động “xuống biển” phép nhân hoá -Trong câu thơ Tố Hữu: “Mặt trời” lí tưởng cách mạng -Trong câu thơ Nguyễn Khoa Điềm: +Từ “Mặt trời”1:Được dùng với nghĩa gốc +Từ “Mặt trời”2:Được dùng theo nghĩa chuyển đứa thân yêu người mẹ với tất niềm hy vọng, tin yêu hạnh phúc Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung nghệ thuật Gv chốt lại: Quan hệ ngơn ngữ chung lời nói cá nhân * Dặn dò: Bài tập nhà: tập Tiết học tiếp theo: “Bài ca ngất ngưởng” ... tiêu: - Hiểu mgh ngơn ngữ chung xã hội lời nói riêng cá nhân, biểu chung ngôn ngữ xã hội riêng lời nói cá nhân - Quan hệ ngơn ngữ chung lời nói cá nhân Ngơn ngữ chung lời nói cá nhân có quan hệ chặt... liệu ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp ) sở để cá nhân sản sinh lời nói cụ thể mình, đồng thời lĩnh hội lời nói cá nhân khác ( Phân tích) -Lời nói cá nhân: thực tế sinh động, thực hoá yếu tố chung, qui... chặt chẽ, hai chiều - Nhận diện đơn vị ngôn ngữ chung quy tắc ngôn ngữ chung, phát phân tích nét riêng, sáng tạo cá nhân lời nói, biết sử dụng ngơn ngữ cách sáng tạo cần thiết  Phương pháp: - Công