Giao an lop 5 Tuan 20 CKTKN

- Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu. - Học sinh vẽ được hình gần đúng mẫu. - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹ[r]

(1)

Lịch giảng dạy Tuần 20. ( Từ ngày 03- 01- 2011 đến ngày 07- 01- 2011 ) THỨ

NGÀY

MÔN

HỌC TIẾT TÊN BÀI DẠY

Bài tập cần làm

Hai 03/01

Chào cờ

Đạo đức 20 Em yêu quê hương ( Tiểt )

Tập đọc 39 Thái sư Trần Thủ Độ C.1,2,3,4

Toán 96 Luyện tập 1b,c;2,3a

Lịch sử 20 Ôn tập

Ba 04/01

Tốn 97 Diện tích hình trịn 1a,b;2a,b,3

LTVC 39 Mở rộng vốn từ: Công dân B.1,2,3,4

Kể chuyện 20 Kể chuyện nghe, đọc Khoa học 39 Sự biến đổi hóa học ( Tiếp theo ) Thể dục 39 Tung bắt bóng Nhảy dây

Tö 05/01

Tập đọc 40 Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng C.1,2,(3)

Toán 98 Luyện tập Bài 1,

Tập L Văn 39 Tả người( Kiểm tra viết )

Chính tả 20 Nghe viết: Cánh cam lạc mẹ B 2a,b

Kó thuật 20 Chăm sóc gà

Năm 06/01

Âm nhạc 20 Ôn tập hát: Hát mừng

Toán 99 Luyện tập chung Bài 1, 2,

LTVC 40 Nối vế cấu quan hệ từ B.1,2,3

Khoa học 40 Năng lượng Thể dục 40 Nhảy dây

Sáu 07/01

Tốn 100 Giới thiệu biểu đồ hình quạt Bài

Tập L Văn 40 Lập chương trình hoạt động Địa lý 20 Châu Á ( Tiếp theo )

(2)

TUẦN 20

Thứ hai ngày 03 tháng năm 2011 CHAØO CỜ

( GV tổng phụ trách Đội )

_ ĐẠO ĐỨC

Tiết 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( TIẾT 2). I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- Tiếp tục củng cố tình u q hương

2 Kó năng: - HS biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương

3 Thái độ:- Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn gĩp phần xây dựng quê hương

- Hs khá, giỏi biết phải yêu quê hương tham gia góp phần xây dựng quê hương

II- Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể SGK

Hoïc sinh: Một số tranh ảnh, thơ quê hương II- Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1- Kiểm tra cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ Em yêu quê hương.

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học

2.2- Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)

*Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm, hướng dẫn nhóm trưng bày giới thiệu tranh nhóm sưu tầm - Yêu cầu nhóm trưng bày giới thiệu tranh nhóm

- u cầu lớp xem tranh trao đổi, bình luận

- GV nhận xét tranh, ảnh HS bày tỏ niềm tin em làm công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương

2.3- Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trình bày

(3)

- GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ

- GV nêu ý kiến - Mời số HS giải thích lí - GV kết luận:

+ Tán thành với ý kiến: a, d

+ Không tán thành với ý kiến: b, c

2.4- Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 3, SGK)

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lí tình tập - Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận:

+ Tình a: Bạn Tuấn góp sách báo mình; vận động bạn tham gia đóng góp; nhắc nhở bạn giữ gìn sách,

+ Tình b: Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội, việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm

2.5- Hoạt động 4: Trình bày kết sưu tầm

- Cả lớp trao đổi ý nghĩa thơ, hát,…

- GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể, phù hợp với khả

- Dặn học sinh xem sau: Ủy ban nhân dân xã( phường ) em

- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - HS giải thích lí

- HS thảo luận trình bày cách xử lí tình nhóm

- HS trình bày thơ, hát sưu tầm

- Hs nghe, thực _

TẬP ĐỌC

Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ.

I Mục tiêu:- HS biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị:

+ GV: - Tranh minh hoạ đọc SGK

(4)

+ HS: SGK, sưu tầm tranh, ảnh Trần Thủ Độ III.Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS phân vai phần hai kịch Người công dân số Một, trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét, cho điểm

2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

+ Thềm cấm: Khu vực cấm trước cung vua + Khinh nhờn: Coi thường

+ Kể rõ ngành: Nói rõ đầu đuôi việc

+ Chầu vua: vào triều nghe lệnh vua

+ Chuyên quyền: Nắm quyền hành, tự ý QĐ việc

+ Hạ thần: từ quan lại thời xưa, dùng để tự xưng nói với vua

+ Tâu xằng: Nói sai thật - Gv đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì?

+ Theo em, Trần Thủ Độ làm nhằm mục đích gì?

+ Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hs thực yêu cầu

- HS giỏi đọc - HS chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ông tha cho

+ Đoạn 2: Tiếp Nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.

+ Đoạn 3: Đoạn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lượt)

- HS đọc đoạn nhóm - 1- nhóm Hs đọc - HS đọc toàn - HS đọc đoạn 1:

+ Trần Thủ Độ đồng ý, yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác + Ơng muốn răn đe kẻ khơng làm theo phép nước

- HS đọc đoạn 2:

(5)

+ Theo em cách xử lí có ý gì? + Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào?

+ Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho ta thấy ông người nào?

+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv đọc mẫu đoạn Hướng dẫn Hs tìm giọng đọc phù hợp

- GV nhận xét, bình chọn

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

+ Ơng khuyến khích người làm theo phép nước

- HS đọc đoạn 3:

+ Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng + Trần Thủ Độ nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cương phép nước

+ Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước.

- HS nối tiếp đọc

- Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm (2 - nhóm)

_ TỐN

Tiết 96:LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:- HS biết cách tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn

- Làm tập: 1(a,b); 2; 3(a) HS khá, giỏi làm toàn tập

- Có ý thức vận dụng cơng thức tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn vào thực tế

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút

III/ Các hoạt động dạy học:

- Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Luyện tập:

*Bài tập 1:

- GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- Hs nêu lại cách tính chu vi hình trịn biết bán kính

(6)

*Bài tập 2:

- HD cách tính d, r từ cơng thức tính C

d = C: 3,14; r = C: 2: 3,14 - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS cách làm - Gọi hai HS treo bảng nhóm - GV nhận xét

*Bài tập 4:

- GV hướng dẫn HS cách làm

- Mời HS nêu kết quả, giải thích cách làm

- Cả lớp GV nhận xét

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

c) C = 2,5   3,14 = 15,7 ( cm) - HS nêu yêu cầu

- Hs vận dụng tính làm vào vở, HS lên bảng:

a) d = 15,7: 3,14 = ( m) b) r = 18,84: 2: 3,14 = (dm) - HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở, Hs làm vào bảng nhóm

*Bài giải:

a) Chu vi bánh xe là: 0,65  3,14 = 2,041 (m) b) Nếu bánh xe lăn mặt đất 10 vịng người số mét là: 2,041  10 = 20,41 (m) Nếu bánh xe lăn mặt đất 100 vịng người số mét là: 2,041  100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041 m

b) 20,41 m; 204,1m - HS nêu yêu cầu

- Hs suy nghĩ tìm kết *Kết quả:

Khoanh vào D

_ LỊCH SỬ

Tiết 20: ƠN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945- 1954)

I- Mục tiêu: Học xong HS biết:

-Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc:giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm

-Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12-1946:Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp +Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông 1947

(7)

- Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập bảng thống kê số kiện theo thời gian (gắn với học)

- Tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Việt Nam (để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu)

- Cây hoa dân chủ Câu hỏi để phục vụ trò chơi - Thẻ để Hs chơi trò chơi

III- Các hoạt động dạy học:

Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

2- Bài mới:

2.2- Hoạt động 1: Lập bảng kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954 - GV t ch c cho HS l m mi ng ổ ứ ệ để ho n th nh b ng sau:à ả

Thời gian xảy ra Sự kiện lịch sử tiêu biểu

Cuối năm 1945 đến năm 1946 Đẩy lùi “ giặc đói, giặc dốt”

19-12-1946 TW Đảng phủ phát động tồn quốc

k/c

20-12-1946 Đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc

k/c Bác Hồ

20-12-1946 đến tháng 2-1947 Cả nước đồng loạt nổ súng c/đ, tiêu biểu c/đ ND Hà Nội với tinh thần “ Quyết tử cho Tổ quốc sinh”

Thu- đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc – “ mồ chôn giặc Pháp” Thu- đông 1950: 16 đến 18-9-1950 Chiến dịch Biên Giới

Trận Đông Khê Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu

Sau chiến dịch Biên Giới Tháng 2-1951

1-5-1952

Tập trung XD hậu phương vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ cho k/c

Khai mạc đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc Đại hội bầu anh hùng tiêu biểu

30-3-1954 đến 7-5-1954

Chiến dịch ĐBP toàn thắng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai

2.2- Hoạt động 2: (Làm việc lớp) Trò chơi: Hái hoa dân chủ: Cách chơi:

(8)

- Cử bạn làm ban giám khảo

- Lần lượt đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc thảo luận với bạn (30 giây) đội để trả lời Ban giám khảo nhận xét đúng/ sai Nếu thẻ đỏ, sai khơng thẻ, đội cịn lại quyền trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, nhận thẻ đỏ Nếu đội khơng trả lời ban giám khảo giữ lại thẻ đỏ nêu câu trả lời

Luật chơi:

- Mỗi đội cử đại diện lên bốc thăm trả lời câu hỏi lần, lượt chơi sau phải cử đại diện khác

- Đội chiến thắng đội giành nhiều thẻ đỏ - GV tổng kết nội dung học

- GV nhận xét học, nhắc học sinh ôn tập

Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011 TỐN

Tiết 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN. I/ Mục tiêu:- HS biết quy tắc tính diện tích hình trịn

- Làm tập: 1(a,b); 2(a,b); HS khá, giỏi làm tất tập - Có ý thức vận dụng tính diện tích hình trịn vào tính thực tế

II/ Đồ dùng dạy học: - GV baûng phụ PBT III/ Các hoạt động dạy học:

+ Nêu quy tắc công thức đường kính, bán kính hình trịn biết chu vi?

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

2.2- Cách tính diện tích hình trịn

+ Muốn tính diện tích hình trịn ta làm nào?

+ Nếu gọi S diện tích, r bán kính S tính nào?

- GV nêu ví dụ: Tính diện tích hình trịn có bán kính cm?

- Gọi Hs nêu cách tính kết quả, GV ghi bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực yêu cầu

- HS đọc SGK

+ Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14

- Nhiều HS nhắc lại

- HS nêu: S = r  r  3,14.

(9)

+ Vậy muốn tính diện tích hình trịn ta cần biết gì?

2.3- Luyện tập:

*Bài tập 1: Tính diện tích hình trịn có bán kính r:

- GV hướng dẫn HS cách làm - GV nhận xét

*Bài tập 2: Tính diện tích hình trịn có đường kính d:

- Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo

- GV nhận xét, đánh giá làm HS

*Bài tập 3:

- Gọi HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Cả lớp GV nhận xét

- Cho HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

  3,14 = 12,56 (dm2) Đáp số: 12,56 dm2. + Bán kính hình trịn

- HS làm vào bảng con, HS lên bảng a) S =   3,14 = 78,5 (cm2)

b) S = 0,4  0,4  3,14 = 0,5024 (dm2) c) S =

3



 3,14 = 1,1304 (m2) - HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách làm a) r = 12: = ( cm)

S =   3,14 = 113,04 ( cm2) b) r = 7,2: = 3,6 (dm)

S = 3,6  3,6  3,14 = 40,6944 (dm2) c) r =

4 5: =

2 5 ( m) S =

2

5 5  3,14 = 0,5024 (m2) - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm Bài giải:

Diện tích mặt bàn hình trịn là: 45  45  3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2.

_

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 39:MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN.

I- Mục tiêu:- HS hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng

cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ

công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

- HS khá, giỏi làm tập giải thích lí khơng thay từ khác II- Đồ dùng dạy học:

- Từ điển học sinh vài trang phô tơ phục vụ học - Bảng nhóm, bút dạ…

(10)

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu

2.2- Hướng dẫn HS làm tập

*Bài tập 1:

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

*Bài tập 2:

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận

*Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS cách làm - GV nhận xét

*Bài tập 4:

- GV treo bảng viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời câu hỏi, cần thử thay từ cơng dân

trong câu nói nhân vật Thành từ đồng nghĩa với (BT3), đọc lại câu văn xem có phù hợp khơng

- GV chốt lại lời giải

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà học xem lại tập

nhà (BT2, phần luyện tập tiết LTVC trước)

- HS làm việc cá nhân (Có thể tra từ điển) - Một số học sinh trình bày

b) Công dân người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước

- HS làm theo nhóm 4, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

- Một số nhóm trình bày

a) Công “của nhà nước, chung”: công dân, công cộng, công chúng

b) Công “không thiên vị”: cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm

c) Công “thợ, khéo tay”: công nhân, công nghiệp

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- Một số HS trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung *Lời giải:

- Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân.

- Những từ không đồng nghĩa với công dân:

đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng.

- HS trao đổi, thảo luận bạn bên cạnh - HS phát biểu ý kiến

*Lời giải:

Trong câu nêu, thay từ công dân từ đồng nghĩa tập Vì từ cơng dân có hàm ý “người dân nước độc lập”, khác với từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý từ công dân

ngược lại với ý từ nô lệ

(11)

KỂ CHUYỆN

Tiết 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC.

I/ Mục tiêu:- HS kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Có ý thức sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số truyện, sách, báo liên quan III/ Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.2- Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề:

- GV gạch chân chữ quan trọng đề (đã viết sẵn bảng lớp) - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc ngồi chương trình - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS

b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung câu chuyện.

- GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1- đoạn

- Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn:

+ Bạn tìm truyện hay + Bạn kể chuyện hay

+ Bạn hiểu truyện

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe.

- HS đọc đề

Kể câu chuyện em nghe hay đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- HS đọc gợi ý 1, 2, SGK - HS đọc thầm lại gợi ý

- HS nói tên câu chuyện kể

- HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện nhóm lên thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện

(12)

KHOA HOÏC

Tiết 39:SỰ BIẾN ĐỔI HỐ HỌC (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết:

- Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình 80 – 81, SGK III/ Các hoạt động dạy học:

+ Thế biến đổi hoá học? cho ví dụ?

2.Bài mới:

2.2- Hoạt động1: Trò chơi “chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hố học” *Cách ti n h nh:ế

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trị chơi theo hướng dẫn trang 80 SGK

Bước 2: Làm việc lớp

- Từng nhóm giới thiệu thư nhóm với bạn nhóm khác - GV kết luận: Sự biến đổi hố học xảy tác dụng nhiệt

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS chơi trị chơi theo nhóm

- Các nhóm giới thiệu thư nhóm

2.3- Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin SGK *Cach tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình vẽ trang 80, 81 sách giáo khoa trả lời câu hỏi mục

- Bước 2: Làm việc lớp

+ Mời đại diện nhóm trả lời, nhóm trả lời câu hỏi

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Sự biến đổi hố học xảy tác dụng ánh sáng

- HS đọc, quan sát tranh để trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- Nhắc học sinh chuẩn bị sau

(13)

Tiết 39: TUNG VÀ BẮT BĨNG TRỊ CHƠI “BĨNG CHUYỀN SÁU”. I- Mục tiêu:

- Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực tương đối

- Tiếp tục làm quen với trò chơi "bóng chuyền sáu” yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi

II- Địa điểm- Phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị em dây nhảy đủ bóng để HS tập luyện III- Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập

- Khởi động xoay khớp - Trò chơi “Kết bạn”

Phần bản

* Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

*Chơi trị chơi “bóng chuyền sáu”

3 Phần kết thúc

- Đi thường vừa vừa thả lỏng - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá, giao tập nhà

6- 10 phút

1- phút 2- phút 1- phút 3- phút

18- 20 phút

7- phút

5 - phút

5- phút

4- phút

- ĐHNL:

* * * * * * * * * * * * * * * * - Cán điều khiển

ĐHTL:

Tổ Tổ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTL:

* * * * * * * *

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi

- GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

- ĐHKT:

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC

(14)

- HS biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

- Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2)

- HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi 3)

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGK III- Các hoạt động dạy học:

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- GV đọc mẫu

b)Tìm hiểu bài:

- Kể lại đóng góp to lớn liên tục ơng Thiện qua thời kì:

+ Trước Cách mạng?

+ Khi Cách mạng thành công?

+ Trong kháng chiến chống thực dân Pháp? + Sau hồ bình lập lại?

- Các đoạn cho em biết điều gì?

- Việc làm ơng Thiện thể phẩm chất gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc trả lời câu hỏi Thái sư Trần Thủ Độ

- HS giỏi đọc

- HS Chia đoạn: đoạn (Mỗi lần xuống dòng đoạn)

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 -3 lượt)

- HS đọc đoạn nhóm đơi - 1- HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp đoạn đầu:

+ Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đông Dương

+ Năm 1945, tuần lễ vàng, ông ủng hộ phủ 64 lạng vàng, góp vào quỹ độc lập TW 10 vạn đồng Đông Dương

+ GĐ ông ủng hộ cán bộ, đội Khu II hàng trăm thóc

+ Ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê màu mỡ cho Nhà nước

+ Những đóng góp to lớn liên tục ơng Thiện cho Cách mạng.

- HS đọc đoạn lại:

(15)

- Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước?

+) Những hành động ơng cho em biết điều gì?

+ Em nêu ý nghĩa bài?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv đọc mẫu đoạn Hướng dẫn Hs tìm giọng đọc phù hợp

- GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

mình cho CM mong muốn góp sức vào nghiệp chung + Người cơng dân phải có trách nhiệm vận mệnh đất nước

+ Người cơng dân phải biết hi sinh Cách mạng, nghiệp xây dựng bảo Tổ quốc

+ Người cơng dân phải biết đóng góp cơng sức vào nghiệp XD bảo vệ TQ

+) Tấm lịng u nước ơng Đỗ Đình Thiện.

+ Bài Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng.

- HS nối tiếp đọc

- Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn

- Thi luyện đọc thi đọc diễn cảm

TỐN

Tiết 98: LUYỆN TẬP. I- Mục tiêu:- HS biết tính diện tích hình trịn biết: + Bán kính hình trịn

+ Chu vi hình tròn

- Làm tập: 1; 2; HS khá, giỏi làm tất tập II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bút

III- Các hoạt động dạy- học:

- Yêu cầu HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn?

2- Bài mới:

2.2- Hướng dẫn HS làm tập

*Bài tập 1:

- Yêu cầu Hs nêu cách làm

- Hs nêu yêu cầu

(16)

- GV nhận xét *Bài tập 2:

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm

- Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 3:

- Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm - Cả lớp GV nhận xét

b) S = 0,350,35 3,14= 0,38465 (dm2) - HS nêu yêu cầu

- Hs nêu cách làm:

+ Tính bán kính hình tròn r = C: 2: 3,14

+ Tính diện tích hình trịn *Bài giải:

Bán kính hình trịn là: 6,28: (2  3,14) = (cm) Diện tích hình trịn là:   3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2. - HS nêu yêu cầu

+ Lấy diện tích hình trịn lớn trừ diện

tích miệng giếng

- Hs lên bảng, lớp giải vào nháp *Bài giải:

Diện tích (miệng giếng) là: 0,7  0,7  3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính hình trịn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m)

Diện tích hình trịn lớn là:   3,14 = 3,14 (m2)

Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014 m2.

_ TẬP LÀM VĂN

Tieát 39: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết).

I- Mục tiêu:- Nắm cách trình bày văn tả người.

- HS viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ đặt câu

- Giáo dục học sinh lòng yêu quý người xung quanh, say mê sáng tạo II- Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra - Giấy kiểm tra

1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2- Hướng dẫn HS làm kiểm tra:

(17)

- GV nhắc HS:

+ Các em cần suy nghĩ để chọn đề cho đề hợp với

+ Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài ý tả tài gây cười nghệ sĩ đó… + Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết văn tả người hoàn chỉnh

3- HS làm kiểm tra:

- GV theo dõi giúp đỡ - GV thu

- GV nhận xét tiết làm

- Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động.

- HS ý lắng nghe

- HS nối tiếp nói chọn đề tài - HS viết

- Thu

CHÍNH TẢ

Tiết 20:(Nghe – viết): CÁNH CAM LẠC MẸ. I- Mục tiêu:- HS viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm tập 2a

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II- Đồ dùng daỵ học:

- Phiếu học tập cho tập 2a - Bảng phụ, bút

1 Kiểm tra cũ

- Đọc cho HS viết bảng con: giấc ngủ, lim dim, tháng giêng, rổ rá

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 - Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc viết

+ Khi bị lạc mẹ cánh cam giúp đỡ? Họ giúp nào?

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran…

+ Em nêu cách trình bày bài?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS viết bảng con, bảng lớp

- HS theo dõi SGK

+ Bọ dừa dừng nấu cơm, Cào cào ngưng giã gạo, Xén tóc thơi cắt áo Tất tìm cánh cam

(18)

- GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

2.3- Hướng dẫn HS làm tập chính tả:

* Bài tập 2a:

- GV dán tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành nhóm, cho nhóm lên thi tiếp sức HS cuối đọc toàn câu chuyện

- Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

3- Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

- HS viết - HS soát

- Một HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm cá nhân *Lời giải:

Các từ cần điền là:

a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.

KĨ THUẬT

Tiết 20:CHĂM SĨC GÀ. I- Mục tiêu: HS cần phải:

- Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương II- Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh minh hoạ SGk III- Các hoạt động dạy học:

1 GTB: GV nêu MĐ y/c tiết học

2 HĐ1: Tìm hiểu mục đích, tác d ng c a vi c ch m sóc gụ ủ ệ ă

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Khi ni gà, ngồi việc cho gà ăn uống, cò tiến hành số cơng việc khác gì?

+ Tất cơng việc gọi gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Sưởi ấm cho gà nở, che nắng, chắn gió lùa để giúp gà khơng bị rét nắng, nóng

- Chăm sóc gà - HS đọc mục 1SGK + Nêu mục đích, tác dụng việc

chăm sóc gà?

(19)

nâng cao suất ni gà HĐ3: Tìm hiểu cach chăm sóc gà -HS đọc mục SGk

- Vai trò nhiệt đời sống gà?

+ Em biết cách để sưởi ấm cho gà?

+ Nêu cách chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà?

+ Nêu tên thức ăn không cho gà ăn?

- Nhiệt t/đ đến lớn lên, sinh sản gà Nếu nhiệt độ thấp cao gà bị chết Gà gà khơng có mẹ cần thiết phải sưởi ấm cho gà

- Dùng chụp sưởi( H1), sưởi bóng đèn điện, đốt bếp than bếp củi cạnh chuồng

- HS đọc Mục 2b SGK

- Chuồng gà phải thống mùa hè, ấm mùa đơng, làm nơi khô

- HS đọc mục 2c SGK

- Thức ăn mặn, thức ăn bị ôi, mốc IV/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhắc lại ND học

- Liên hệ, GD hs ý thức việc nuôi gà

_ Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011 ÂM NHẠC

Tiết 20: ( GV chuyên )

TỐN

Tiết 99: LUYỆN TẬP CHUNG. I- Mục tiêu:

- HS biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn

- Làm tập: 1; 2; HS khá, giỏi làm tất tập - Hs tích cực, tự giác làm

II- Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III- Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS nêu quy tắc công thức tính chu vi, diện tích hình trịn

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Luyện tập:

*Bài tập 1:

- GV hướng dẫn HS cách làm: Tính tổng chu vi hình trịn

(20)

*Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS làm bài: + Tính bán kính hình trịn lớn

+ Tính chu vi hình trịn lớn, hình trịn bé…

*Bài tập 3:

- Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm

*Bài tập 4:

- Gọi HS nêu cách làm

- Cho HS khoanh bút chì vào SGK

Độ dài sợi dây thép là:

7  3,14 + 10 2 3,14 = 106,76 (cm) Đáp số: 106,76 cm

- HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm

*Bài giải:

Bán kính hình trịn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình trịn lớn:

75   3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé là:

60   3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình trịn lớn dài chu vi hình trịn bé là:

471 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm - HS đọc tập

- Một số HS nêu cách làm

- Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng *Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là:  = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình trịn là:   3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số: 293,86 cm2. - HS nêu yêu cầu

- Một số HS trình bày *Bài giải:

Diện tích phần tơ màu hiệu diện tích hình vng diện tích hình trịn có đường kính cm

Khoanh vào A

(21)

Tieát 40: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I- Mục tiêu:

- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)

- HS khá, giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bút

+ Thế câu ghép? Cho ví dụ? - Nhận xét, cho điểm

2- Dạy mới:

2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1, 2:

- Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn Tìm câu ghép đoạn văn

- Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải

*Bài tập 3:

+ Cách nối vế câu câu ghép có khác nhau?

+ Các vế câu ghép nối với từ nào?

2.3.Ghi nhớ: 2.4 Luyện tâp:

*Bài tập 1:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hs trả lời

- HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tách vế câu ghép, gạch chân từ dấu câu ranh giới vế câu

+ Câu 1: Anh công nhân I- va- nốp chờ tới lượt mình/ thì cửa phịng lại mở, /một người tiến vào

+ Câu 2: Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự/ nhưng tơi có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí

+ Câu 3: Lê- nin khơng tiện từ chối, / đồng chí cảm ơn I- va- nốp ngồi vào ghế cắt tóc

- Hs đọc yêu cầu + C1: Vế ( ) vế

vế vế nối trực tiếp + C2: (Tuy) vế (nhưng) vế + C3: vế vế nối trực tiếp

+ Bằng quan hệ từ cặp quan hệ từ - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - HS nêu yêu cầu

(22)

- Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải

*Bài tập 2:

- Gv gợi ý làm bài: Dựa vào nội dung hai vế câu cho sẵn, em xác định mối quan hệ hia vế câu (là quan hệ tương phản lựa chọn) Từ đó, tìm quan hệ thích hợp để điền vào chỗ trống

- Nhận xét, chốt lại lời giải

3- Củng cố dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV nhận xét học

+ Câu câu ghép, có hai vế câu Cặp quan hệ từ câu là: nếu … thì…

- HS đọc yêu cầu

- HS làm theo nhóm

- Đại diện số nhóm HS trình bày * Lời giải:

- Hai quan hệ từ cần khôi phục là: nếu, thì

- Tác giả lược bớt từ để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu đầy đủ, hiểu - Hs đọc yêu cầu tập

- Hs làm vào

- Hs lên thi điền kết nhanh vào câu bảng

a)

b) (hoặc mà) c) hay

_ KHOA HOÏC

Tieát 40: NĂNG LƯỢNG. I- Mục tiêu: Sau học, HS biết:

- Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng

- Nêu ví dụ hoạt động người, động vật khác, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, có ý thức học tập tốt

- Hình trang 83 SGK

- Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, tơ đồ chơi chạy pin có đèn, cịi III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: Thế biến đổi hố học? Cho ví dụ?

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng

2.2- Hoạt động 1: Thí nghiệm *Cách tiến hành:

- Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận:

+ Hiện tượng quan sát gì? + Vật bị biến đổi nào?

(23)

+ Nhờ đâu vật có biến đổi đó?

- Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận SGK

+ Nhờ vật cung cấp lượng

2.3- Hoạt động 2: Quan sát thảo luận *Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo cặp

HS tự đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau cặp quan sát hình vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc nguồn lượng cung cấp cho hoạt động

- Bước 2: Làm việc lớp

+ Đại diện số HS báo cáo kết làm việc theo cặp

+ GV cho HS tìm v trình b y thêm ví d khác v bi n à ụ ề ế đổi, ho t động v ngu nà n ng lă ượng Ví d :ụ

Hoạt động Nguồn lượng

Người nông dân cày, cấy,… Thức ăn

Các bạn học sinh đá bóng, học bài,… Thức ăn

Chim bay Thức ăn

Máy cày Xăng

… …

- Cho HS đọc phần bạn cần biết - GV nhận xét học

THỂ DỤC

Tiết 40: TUNG VÀ BẮT BĨNG- NHẢY DÂY.

I- Mục tiêu:- Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực tương đối xác - Tiếp tục làm quen với trị chơi “bóng chuyền sáu” yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II- Địa điểm- Phương tiện:

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị em dây nhảy đủ bóng để HS tập luyện III- Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập

- Khởi động: xoay khớp - Trị chơi “Chuyển bóng”

Định lượng 6- 10 phút -2 phút 2- phút -2 phút 2- phút

Phương pháp tổ chức - Đội hình nhận lớp:

(24)

2 Phần bản

* Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay bắt bóng hai tay

* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

* Chơi trị chơi “bóng chuyền sáu”

3 Phần kết thúc

- Đi thường vừa vừa thả lỏng - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

18- 20 phút - phút

5 -6 phút

6- phút

4- phút

- Thi tổ với lần - ĐHTL: GV

Tổ Tổ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - ĐHTL: GV

* * * *

- Chọn số em nhảy nhiều lần lên nhảy biểu diễn

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi

- GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

- ĐHKT: GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2011 TỐN

Tiết 100: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT.

I- Mục tiêu:- Bước đầu HS biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt

- Làm tập: HS khá, giỏi làm tất tập - Hs tích cực làm

- GV: Phóng to biểu đồ hình quạt ví dụ SGK - HS: Xem trước Đọc biểu đồ hình quạt.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình trịn

- Nhận xét

2- Bài mới:

2.2- Giới thiệu biểu đồ hình quạt: a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt VD SGK

(25)

+ Biểu đồ có dạng hình gì? chia làm phần?

+ Trên phần hình trịn ghi gì?

- GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ: + Biểu đồ nói điều gì?

+ Sách thư viện trường phân làm loại?

+ Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?

b)Ví dụ 2:

+ Biểu đồ nói điều gì?

+ Có phần trăm HS tham gia môn Bơi?

+ Tổng số HS lớp bao nhiêu? + Tính số HS tham gia mơn Bơi?

2.3- Thực hành đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt:

*Bài tập 1:

- GV hướng dẫn HS cách làm - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2:

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo

- GV nhận xét, đánh giá làm HS

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

+ Biểu đồ hình quạt, chia làm phần + Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tương ứng

+ Tỉ số phần trăm số sách thư viện + Các loại sách thư viện chia làm loại

- HS nêu tỉ số phần trăm loại sách

+ Tỉ số % HS tham gia mơn TT… + Có 12,5% HS tham gia mơn Bơi + 32 Hs

+ Số HS tham gia môn Bơi là: 32  12,5: 100 = (HS) - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, em lên bảng *Bài giải:

Số HS thích màu xanh là: 120  40: 100 = 48 (HS) Số HS thích màu đỏ là:

120  25: 100 = 30 (HS) Số HS thích màu tím là: 120  15: 100 = 18 (HS) Số HS thích màu trắng là: 120  20: 100 = 24 (HS) - HS nêu yêu cầu

*Bài giải:

- HS giỏi chiếm 17,5% - HS chiếm 60%

- HS trung bình chiếm 22,5%

_ TAÄP LÀM VĂN

(26)

- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

- Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/ 11 (theo nhóm)

- Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo lập chương trình. II- Đồ dùng dạy học:

- Ba bìa viết mẫu cấu tạo phần CTHĐ - Bảng nhóm, bút dạ, giấy khổ to

1- Kiểm tra cũ: 2- Bài mới:

2.2- Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1:

+ Em hiểu việc bếp núc.

- HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK:

+ Buổi họp lớp bàn việc gì?

+ Các bạn QĐ chọn hình thức HĐ để chúc mừng thầy cô?

+ Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?

+ Để tổ chức buổi liên hoan cần làm việc gì? Lớp trưởng phân cơng nào?

+ Hãy thuật lại diễn biến buổi liên hoan?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

+ Việc chuẩn bị thức ăn, nước uống, bát, đĩa

+ Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo VN 20-11

+ Liên hoan văn nghệ lớp

a, Mục đích: Chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô

b, Phân công chuẩn bị:

+ Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa; làm báo tường, chương trình văn nghệ

+ Phân cơng:

\ Bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa: Tâm, Phượng bạn nữ

\ Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn c, Chương trình cụ thể:

+ Buổi liên hoan diễn thật vui vẻ Mở đầu chương trình văn nghệ Thu Hương dẫn chương trình, Tuấn Béo biểu diễn kịch câm, Huyền Phương kéo đàn, Cuối thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường lớp hay, khen tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi liên oan tổ chức chu đáo

(27)

- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề - GV nhận xét, đánh giá

- HS nhắc lại lợi ích việc lập CTHĐ cấu tạo phần CTHĐ

- GV nhận xét học; khen HS tích cực học tập; nhắc HS chuẩn bị cho tiết TLV lần sau

- Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

- Cho HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

_ ĐỊA LÍ

Tiết 20: CHÂU Á(tiếp theo).

I- Mục tiêu: Học xong này, HS: - Nêu đặc điểm dân cư châu Á +Có số dân đông

+Phần lớn dân cư châu Á người da vàng

- Nêu số đặc điểmvề hoạt động sản xuất dân cư châu Á:

+Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có cơng nghiệp phát triển

-Nêu số đặc điểm khu vực Đơng Nam Á: + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm

+ Sản xuất nhiều loại nơng sản khai thác khống sản

-Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Á

- Giải thích Đơng Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ tự nhiên châu Á - Bản đồ nước châu Á III- caùc hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2- Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c) Cư dân châu Á:

2.1- Hoạt động 1: (Làm việc lớp)

- Bước 1: Cho HS đọc bảng số liệu 17 để so sánh:

+ Dân số Châu Á với dân số châu lục khác

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS so sánh

(28)

+ Dân số châu Á với châu Mĩ + HS trình bày kết so sánh + Cả lớp GV nhận xét

- Bước 2: HS đọc đoạn văn mục 3: + Người dân châu Á chủ yếu người có màu da gì? Địa bàn cư trú chủ yếu họ đâu?

+ Nhận xét màu da trang phục người dân sống vùng khác

+ Màu da vàng Họ sống tập trung đông đúc vùng châu thổ màu mỡ

+ Người dân sống vùng khác có màu da trắng…

- GV b sung v k t lu n: Châu có s dân ơng nh t th gi i Ph n l n dân c châu da v ngổ ế ậ ố đ ấ ế ầ v s ng t p trung ông úc t i ố ậ đ đ đồng b ng châu th ằ ổ

d) Hoạt động kinh tế:

2.2- Hoạt động 2: (Làm việc CN, làm việc theo nhóm)

- B1: Cho HS quan sát hình 5, đọc bảng giải

- B2: Cho HS nêu tên số ngành sản xuất: trồng bơng, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ,…

- B3: HS làm việc nhóm nhỏ với hình

+ Cho biết phân bố số ngành sản xuất châu Á? - B4: GV bổ sung thêm số hoạt động SX khác

- GV kết luận: Người dân châu phần lớn làm nông nghiệp, nơng sản lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô

2.3- Hoạt động 3: (Làm việc lớp) - B1:Cho HS QS hình 17 hình 18

- GV xác định lại vị trí khu vực ĐNA + ĐNA có đường xích đạo chạy qua khí hậu rừng ĐNA có bật?

+ Cho HS đọc tên 11 quốc gia khu vực

- B2: Nêu địa hình ĐNA

- B3: Cho HS liên hệ với HĐSX

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS làm việc theo hướng dẫn GV

- Hs theo dõi, hs đọc

- Hs theo dõi

- HS đọc tên 11 quốc gia khu vực - Hs nêu

(29)

các SP CN, NN VN - GV nhận xét

Kết luận: Khu vực ĐNA có khí hậu gió mùa, nóng ẩm Người dân trồng nhiều lúa gạo, công nghiệp, khai thác khoáng sản

của VN - Hs nêu lại

3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

MĨ THUẬT

Tiết 20:Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai ba vật mẫu. I- Mục tiêu:

- Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm tỉ lệ, đặc điểm riêng phân biệt độ đậm nhạt mẫu

- Học sinh vẽ hình gần mẫu

- Học sinh cảm nhận vẻ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu vẽ, vẽ II- Chuẩn bị:

- Chuẩn bị mẫu có hai ba vật mẫu - Bài vẽ học sinh lớp trước

- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu III- Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:

*Gi i thi u b i:ớ ệ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Giáo viên đặt mẫu vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét:

+ Sự giống khác số đồ vật chai, lọ, bình, phích…?

+ Độ đậm nhạt vật mẫu? * Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+ Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

+ Xác định tỷ lệ phận vật mẫu

+ Vẽ phác hình nét thẳng + Hồn chỉnh hình

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bút chì đen:

+ Phác mảng đậm, đậm vừa, nhạt

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi giáo viên

+ Khác nhau: tỉ lệ rộng, hẹp to nhỏ… + Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy…

(30)

+ Dùng nét gạch thưa, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt

- Một số HS vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: thực hành

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Học sinh thực hành vẽ theo hướng dẫn giáo viên

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ: bố cục, tỉ lệ đặc điểm hình vẽ, đậm nhạt

- GV nhận xét vẽ học sinh

- Gợi ý HS xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

- HS nhận xét vẽ theo hướng dẫn GV

- Học sinh bình chọn vẽ đẹp 3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau

_ SINH HOẠT LỚP

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 20. I/ Đánh giá tuần 20:

1)Ưu điểm:

+ Lớp vào nề nếp học tập học kì II + Ngoan ngỗn, lễ phép

+ Học tập có nhiều tiến

+ Lao động: Quét dọn vệ sinh

+ Học sinh ý nghe cô giảng bài, xung phong phát biểu xây dựng 2) Nhược điểm:

- Cịn số em hay nói chuyện lớp, tiếp thu chậm, nhà chưa chịu học làm

II/ Kế hoạch tuần 21:

Thi đua học tốt lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2 tết nguyên đán + Thực tốt nội quy lớp

+ Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy

+ Học bài, làm trước đến lớp, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, giữ gìn sách se.õ

+ Đi học đều,

+ Duy trì tốt việc truy phút đầu giờ, thể dục

+ Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày tết ngày thành lập Đảng 3/2