Hs cả lớp cùng thực hiện Hs luyện tập theo tổ -Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Hs lắng nghe Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cả lớp chơi thử, chơi chính thức Gv theo dõ[r]
(1)TUAÀN 12 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 Thể dục Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình và toàn thân Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” I.Mục tiêu -Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung -Biết cách chơi và tham gia các trò chơi -Bước đầu biết cách phối hợp động tác bài thể dục phát triển chung II Phương tiện Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số Khởi động Hs nghe, xoay các khớp Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2.Phần -Ôn động tác vươn thở, tay, chân, văn mình và Hs làm mẫu, động tác 2x8 nhịp toàn thân Hs lớp cùng thực Hs luyện tập theo tổ -Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Hs lắng nghe Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cả lớp chơi thử, chơi chính thức Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng 3.Phần kết thúc Gv hệ thống bài Thực số động tác hồi tĩnh Gv nhận xét tiết học Ôn tập động tác đã học Toán Nhân số thập với 10, 100, 1000 I.Mục tiêu -Biết: Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… -Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác II Đồ dùng Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài 240 Lop8.net (2) a.Giới thiệu bài b.Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000… Ví dụ 1: 27,867 x 10 = ? 27,867 x 10 = 278,67 Tương tự ví dụ 2:53,286 x 100 = ? c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, sgk Bài 1:Nhân nhẩm a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894 Bài 2: Viết các số sau đây dạng … 104cm ; 1260cm 85,6cm ; 57,5cm Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Đặt tính tính: 27,867 10 278,670 Hs tự tìm: 53,286 x 100 = 5328,6 Hs rút nhận xét theo sgk 2Hs làm bảng Cả lớp nhận xét Hs làm vào Cả lớp sửa bài Hs nhắc lại bài học Tập đọc Mùa thảo I.Mục tiêu -Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảcm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, mùa sắc, mùi vị rừng thảo -Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo (Trả lời các câu hỏi sgk) -Hs khá nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ cây xanh II Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn 1Hs đọc toàn bài Đoạn 2: Tiếp không gian Hs đọc nối tiếp đoạn Đoạn 3: các đoạn còn lại Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc bài 241 Lop8.net (3) Gv đọc diễn cảm toàn bài -Tìm hiểu bài Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? Những chi tiết nào cho thấy cây thảo phát triển nhanh? Hoa thảo nảy đâu? Khi thảo chín, rừng có nét gì đẹp? Nêu nội dung ý nghĩa bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa…Các từ hương và thơm lặp lặp lại, câu khá dài Qua năm, hạt thảo đã thành cây, cao tới bụng người Một năm sau thân… Nảy gốc cây Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng,… Hs nêu 3Hs đọc đoạn Hs luyện đọc diễn cảm Hs thi đọc Hs nêu lại nội dung chính bài Lịch sử Vượt qua tình hiểm nghèo I.Mục tiêu -Biết sau CM tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, … -Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: CM tháng thành công, nước ta giành độc lập, nhưnh thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta; Rạng sáng ngày 19-12-1956 ta định phát động toàn quốc kháng chiến; Cuộc chiến đấu đã diễn liệt thủ đô HN và các thành phố khác toàn quốc -Giáo dục Hs lòng yêu quê hương đất nước II Đồ dùng Bản đồ hành chính Việt Nam; Tranh sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1:Nguyên nhân, diễn biến Gv nêu tình nguy hiểm nước ta Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày sau CM tháng Tám Vì nói: sau CM tháng Tám, nước ta Cả lớp nhận xét tình “ nghìn cân treo sợi tóc”? Gv nhận xét, kết luận c.Ý nghĩa 242 Lop8.net (4) Nêu nhận xét tội ác chế độ thực dân? Từ Hoạt động nhóm Đại diện các nhóm trình bày đó liên hệ với Chính phủ ta đã chăm lo cho đời sống nhân dân Cả lớp nhận xét Em có nhận xét gì tinh thần “diệt giặc dốt nhân dân ta”? Gv kết luận, rút bài học Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài sau Thứ ba, ngày tháng 11 năm2011 Chính tả Nghe viết: Mùa thảo I.Mục tiêu -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bìa văn xuôi -Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc bài chính tả Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Tìm từ khó Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Bài này cho em biết điều gì? Hs trả lời Gv đọc câu cụm từ Hs viết chính tả Gv đọc lại toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hd làm bài tập Bài tập 2a:Tìm các từ ngữ có chứa tiếng Hs làm bài vào Kết luận: sổ sách, vắt sổ, sổ mũi…xổ xố, xổ Hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài lồng,…su su, su hào,…đồng xu, xu nịnh, … bát sứ, đồ sứ,… xứ sở, tứ xứ,… 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại quy tắc Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên 243 Lop8.net (5) Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường I.Mục tiêu -Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1 -Biết ghép tiếng “bảo” với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2).Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 -Hs khá, giỏi nêu nghĩa từ ghép BT2 * BVMT:Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ môi trường Có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh II Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: Đọc và thực nhiệm vụ… Gv kết luận:a)Khu dân cư: Khu vực dành cho nhân dân ăn, ở, sinh hoạt Khu sản xuất: Khu vực làm việc nhà Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm máy, xí nghiệp Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực đó các loài cây, vật và cảnh quan thiên nhiên Cả lớp nhận xét bài bảo vệ, giữ gìn lâu dài b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b Bài tập 2: Ghép tiếng “bảo” để tạo thành từ phức… Bảo đảm: Làm cho chắn thực được, giữ gìn được; Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn; Bảo quản: Giữ Hs làm theo cặp Hs trình bày, lớp nhận xét gìn cho khỏi hư hỏng, hao hụt; Bảo tàng: Cất giữ tài liệu, vật; Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn; Bảo tồn: Giữ lại không đi; Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ Bảo vệ: Chống lại xâm phạm… Bài tập 3: Thay từ “bảo vệ” từ đồng nghĩa… Hs làm bài vào Gv chọn từ “ giữ gìn” để thay cho từ “ bảo vệ” Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài tiết sau Toán Luyện tập I.Mục tiêu -Biết: Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… -Nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm 244 Lop8.net (6) -Giải bài toán có ba bước tính -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a), 2(a,b), sgk Bài 1:Tính nhẩm a) 14,8 512 2571 155 90 100 Bài 2:Tính a.384,5 b.10080 Bài 3: Tóm tắt, giải Số km người đó đầu là: 10,8 = 32,4 (km) Số km người đó sau là: 9,52 = 38,08 (km) Người xe đạp tất số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Gv chấm - 10 bài , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau Hoạt động HS 2Hs làm bài Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa bài Hs làm Hs nhắc lại bài học Thứ tư, ngày tháng 11 năm2011 Thể dục Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân Trò chơi “Kết bạn” I.Mục tiêu -Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung -Bước đầu biết cách phối hợp động tác bài thể dục phát triển chung -Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II Phương tiện Trên sân trường; Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu 245 Lop8.net (7) Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu Khởi động Hs nghe Xoay các khớp tây, chân,… Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” 2.Phần -Ôn động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân Hs làm mẫu Hs lớp cùng thực Hs luyện tập theo tổ Thi các tổ -Trò chơi “Kết bạn” Hs lắng nghe Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cả lớp chơi thử, chơi chính thức Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng 3.Phần kết thúc Thực số động tác hồi tĩnh Gv hệ thống bài Gv nhận xét tiết học Toán Nhân số thập phân với số thập phân I.Mục tiêu -Biết: Nhân số thập phân với số thập phân -Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hình thành quy tắc nhân số thập phân Hs đặt tính, tính: 6,4 với số thập phân Ví dụ 1: 6,4 x 4,8 = ? (m ) 4,8 6,4 x 4,8 = 30,72 (m ) 512 256 Tương tự ví dụ 2: 4,75 x 1,3 =? 30,72 (m2) Hs rút nhận xét c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a,c), sgk Bài 1:Tính Hs làm bảng lớp a) 38,7 c) 1,128 Cả lớp nhận xét Bài 2: Tính so sánh giá trị… a/ a x b = 9,912 và 8,235 Hs làm bài vào b x a = 9,912 và 8,235 246 Lop8.net (8) b/15,624 ; 144,64 Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Hs nhắc lại bài học Tập đọc Hành trình bầy ong I.Mục tiêu -Đọc rành mạch, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát -Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời.(Trả lời các câu hỏi sgk) -HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm toàn bài -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ động vật có ích II Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: khổ thơ 1Hs đọc toàn bài Hs đọc nối tiếp các khổ thơ Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc bài âm Gv đọc diễn cảm toàn bài -Tìm hiểu bài Những chi tiết : đẫm nắng trời, nẻo đường xa, bay Những chi tiết nào khổ thơ đầu nói đến trọn đời, thời gian vô tận Nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng tràn, lên hành trình vô tận bầy ong? Bầy ong đến tìm mật nơi nào? nơi quần đảo khơi xa,…Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng … Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu Đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang cũng tìm ngào” nào? tìm hoa làm mật… Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn Công việc loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn nói điều gì công việc loài ong? lao: Ong giữ hộ cho người … Nêu nội dung ý nghĩa bài ? Hs nêu c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm 4Hs đọc khổ thơ Gv đọc mẫu Hs luyện đọc diễn cảm Hs thi đọc 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nêu lại nội dung chính bài 247 Lop8.net (9) Chuẩn bị bài sau Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu -Hs kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường ; lời kể rõ ràng, ngắn gọn -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể bạn BVMT:HS kể lại câu chuyên đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường,qua đò nâng cao ý thức BVMT II Đồ dùng Sưu tầm truyện; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv cho Hs nối tiếp nói tên câu chuyện kể Hs đọc yêu cầu Cho Hs gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược Hs đọc gợi ý 1, 2,3 sgk Thảo luận cặp.Hs nói tên câu câu chuyện chuyện mình kể c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện K/c theo cặp Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện K/c trước lớp Hs kể đoạn, kể toàn câu Gv nhận xét, tính điểm, bình chọn: chuyện, lớp nhận xét, trao đổi Bạn tìm chuyện hay ý nghĩa câu chuyện Bạn kể chuyện hay Bạn hiểu chuyện 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu tự chọn I.Mục tiêu -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học làm sản phẩm yêu thích -Giáo dục Hs có ý thức yêu thích sản phẩm II Đồ dùng Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk Vải, thêu, kim khâu… III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 248 Lop8.net (10) 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1: Ôn tập nội dung đã học Nhắc lại nội dung chính đã học chương I Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu dấu nhân và nội dung đã học phần nấu ăn Gv kết luận c.Hđ 2: Hs thảo luận nhóm để chon sản phẩm thực hành Gv củng cố kiến thức,kĩ khâu , thêu Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm Gv ghi tên sản phẩm các nhóm tự chọn d.Hđ 3: Đánh giá kết sản phẩm Gv đánh giá kết học tập Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung Các nhóm Hs trình bày sản phẩm tự chọn và dự định công việc tiến hành Cả lớp nhận xét Hs nhắc lại bài học Thứ năm, ngày10 tháng11 năm2011 Toán Luyện tập I.Mục tiêu -Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ;… -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: sgk Bài 1: Tính nhẩm Đặt tính tính: 142,57 *GV nêu ví dụ 1: 142,57 0,1 = ? 0,1 GV nêu ví dụ 2: 531,75 0,01 = ? 14,257 Hs làm nháp ví dụ 2Hs lên bảng Hs nêu cách nhân nhẩm, thực hành Cả lớp sửa bài 249 Lop8.net (11) a/ 57,98 3,87 0,67 b/8,0513 0,6719 0,035 c/0,3625 0,02025 0,0056 Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Hs làm bài vào Hs nhắc lại bài học Tập làm văn Cấu tạo bài văn tả người I.Mục tiêu -Nắm cấu tạo ba phần( mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả người (nội dung ghi nhớ) -Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình -Giáo dục ý thức quan tâm người thân gia đình II Đồ dùng Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.H dẫn phần nhận xét Hs làm nhóm đôi, trình bày Xác định phần mở bài? Mở bài: Từ đầu đến đẹp quá! Ngoại hình A cháng có điểm gì bật? Thân bài: Ngực nở vòng cung, Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A da đỏ lim, bắp chân bắp tay răn gụ,… Cháng là người nào? Tìm phần kết bài và nêu ý chính nó? Người lao động rất khoẻ, Từ bài văn, em hãy rút nhận xét cấu tạo bài văn giỏi, cần cù, say mê lao động … Kết bài: Câu văn cuối tả người? Gv kết luận Ca ngợi sức lực tràn trề của… *Ghi nhớ Hs đọc sgk c.H dẫn Hs phần luyện tập Chú ý: Khi lập dàn ý, em cần bám sát phần (mở bài, thân Một số Hs nói đối tượng định tả Hs làm vào nháp, trình bày bài, kết bài) bài văn MT người Đưa vào dàn ý chi tiết có chọn lọc-những chi tiết Cả lớp nhận xét bật ngoại hình, tính tình, hoạt động người đó Gv nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài tiết sau Luyện từ và câu Luyện tập quan hệ từ 250 Lop8.net (12) I.Mục tiêu -Tìm quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì câu (BT1, BT2) -Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3 ; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) -Hs khá, giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4 -Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn II Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài tập 1:Tìm quan hệ từ… Của nối cái cày với người H’mông Hs làm việc nhóm Bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen Hs trình bày Như (1) nối vòng với hình cánh cung Cả lớp bổ sung Như (2) nối hùng dũng với chàng hiệp sĩ cố đeo cung trận Bài tập 2: Từ in đậm biểu thị quan hệ gì… Nhưng: biểu thị quan hệ tương phản Hs làm nhóm Mà: biểu thị quan hệ tương phản Đại diện nhóm trình bày Nếu, …, thì : biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết- Cả lớp nhận xét kết Bài tập 3: Tìm quan hệ từ thích hợp… a- và c- thì; thì Hs làm tương tự b- và, ở, cửa d- và, Bài tập 4:Đặt câu với quan hệ từ Em dỗ mãi mà bé không nín khóc Hs làm vào Nếu tôi không đến thì gọi điện Hs đặt câu, trình bày Tôi lòng với kết Cả lớp nhận xét Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Địa lý Công nghiệp I.Mục tiêu -Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp: Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí…Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói,…Nêu tên số sản phẩm các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp 251 Lop8.net (13) -Hs khá, giỏi nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nước ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có; Nên ngành công nghiệp và nghề thủ công địa phương; Xác định trên đồ địa phương có các mặt hàng thủ công tiếng -Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường II Đồ dùng Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam; Bản đồ kinh tế Việt Nam , hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1: Các ngành công nghiệp Kể tên các ngành công nghiệp nước ta? Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp? Hs trả lời câu hỏi, lớp nhận xét Quan sát hình và cho biết các hình ảnh đó thể Hs trình bày Cả lớp nhận xét ngành công nghiệp nào? Hãy kể số sản phẩm công nghiệp xuất mà em biết? Gv nhận xét, kết luận c.Hđ 2: Nghề thủ công Hoạt động nhóm Em hãy kể tên số nghề thủ công tiếng Hs trình bày kết Cả lớp nhận xét nước ta mà em biết? Nghề thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm gì? Gv kết luận d Hđ 3: Làm việc theo cặp Hs trên đồ địa phương Địa phương em có nghề thủ công nào? có sản phẩm thủ công tiếng Gv kết luận, rút bài học Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 11 tháng11 năm2011 Toán Luyện tập I.Mục tiêu -Biết: Nhân số thập phân với số thập phân -Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ 252 Lop8.net (14) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Bài 1:Tính so sánh kết quả… a/ Hs nêu: (a x b) x c = a x (b x c) Kết quả: 4,65 ; 16 ; 15,6 b/ 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x = 9,65 Kết : 98,4 ; 738 ; 68,6 Bài 2: Tính: a)151,68 ; b) 111,5 Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Hoạt động HS 2Hs làm bài Hs rút nhân xét, nêu quy tắc Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét, sửa bài Hs làm vào Hs nhắc lại bài học Tập làm văn Luyện tập tả người(Quan sát và chọn lọc chi tiết) I.Mục tiêu -Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai bài văn mẫu : (Bà tôi; Người thợ rèn) sgk -Giáo dục Hs có ý thức quan tâm người thân gia đình II Đồ dùng Bảng phụ; Bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs làm bài tập Hs đọc đề bài Bài tập 1: Đọc bài văn Bà tôi… Gv cho Hs ghi lại đặc điểm ngoại hình Hs nêu người bà đoạn văn Gv treo bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc điểm bà Hs trao đổi nhóm hai Gv kết luận: Tác giả đã ngắm bà kĩ, đã chọn Đại diện nhóm trình bày lọc chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà Cả lớp nhận xét, bổ sung để miêu tả Bài văn vì ngắn gọn mà sống 253 Lop8.net (15) động, khắc hoạ rõ hình ảnh người bà tâm trí bạn đọc, đồng thời bộc lộ tình yêu đứa cháu nhỏ bà qua lời tả Bài tập 2: Đọc bài Người thợ rèn… Bài văn miêu tả quá trình người thợ rèn làm sản phẩm gì? Em hãy tìm chi tiết tả anh Thận làm việc khoẻ , say mê… *Nêu tác dụng việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả? Gv kết luận 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tuần sau Hs làm nhóm, trình bày Cả lớp nhận xét Hs viết vào Hs đọc Chọn lọc chi tiết miêu tả làm cho đối tượng này không giống đối tượng khác ; bài viết hấp dẫn, không lan man, dài dòng Hs nhắc lại bài học Sinh hoạt tập thể tuần12 I yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp - Hs nhận ưu điểm và tồn hoạt động tuần 12 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại, thiếu sót II Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học: - Thực BCS lớp tự quản - Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ - Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách phục vụ học tập - Đi học đều, nghỉ học phải có lý chính đáng - Khi học cần ăn mặc gọn gàng, sẽ, khăn quàng, guốc dép đầy đủ - Trong lớp giữ trật tự 1/ Nhận xét chung: - Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến - Chữ viết có tiến - Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính toán có nhiều tiến - Khen: - Tồn tại:… - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu - Lười học bài và làm bài chậm - Đi học quên đồ dùng - Nhắc nhở Hs còn vi phạm nội quy lớp 2/ Phương hướng tuần 13: 254 Lop8.net (16) - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 12 - Rèn chữ và kỹ tính toán cho số học sinh - Nhắc Hs nộp tiền theo quy định 3/ Đọc báo Đội: - Gv chia báo cho Hs đọc theo tổ - Trưởng nhóm điều khiển nhóm - Gv quan sát, nhắc Hs đọc nghiêm túc 255 Lop8.net (17)