Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: khôn lớn, mơn mởn, mái tôn Viết bảng con Đọc bài vần ôn , ơn 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc SG[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn f Giáo án lớp TUẦN 12 Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:ĐÀN GÀ CON GV chuyên trách dạy Học vần: ÔN – ƠN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ôn , ơn, chồn, sơn ca , từ và câu ứng dụng ; Viết :ôn, ơn, chồn, sơn ca -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôn, ơn 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần ôn, ơn, sơn II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -tranh : chồn , sơn ca , -Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: khăn rằn , gần gũi , dặn dò Viết bảng Đọc bài vần ăn , ân , tìm tiếng có chứa vần ăn , ân HS lên bảng câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì? Con chồn Trong từ chồn có tiếng nào đã học? Trong tiếng chồn, có âm, và nào đã học? AÂm ch , ` Hôm học vần ôn Lắng nghe GV viết bảng ôn 2.2 Vần ôn: Theo dõi và lắng nghe a) Nhận diện vần: Đồng phát âm 2em Nêu cấu tạo vần ôn? +Giống:Đều kết thúc n So sánh vần ôn với vần on +Khác: ôn mở đầu âm ô Tìm vần ôn và cài trên bảng cài Yêu cầu học sinh tìm vần ôn trên chữ GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu ôn Đánh vần: ô- n - ôn -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm ch huyền vào vần ôn để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng chồn lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân chờ - ôn - chôn - huyền - chồn Đọc trơn: chồn Con chồn GV chỉnh sữa cho học sinh Vần ơn : ( tương tự vần ôn) * Vần ơn tạo âm ơ, n -So sánh vần ơn với vần ôn? Đánh vần: - n - ơn sờ - ơn -sơn sơn ca d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Giáo án lớp Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng chồn em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Giống : kết thúc âm n Khác : vần ơn mở đầu Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ tiết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa -Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng GiaoAnTieuHoc.com Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần ôn , ơn câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ôn ,ơn vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Tranh vẽ gì? Mai sau lớn lên em thích nghề gì? Tại em thích nghề đó? Muốn trở thành người em mong muốn từ bây các em phải làm gì? 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần ôn và vần ơn giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ôn, ơn thành thạo xem bài en, ên Tìm tiếng có vần ôn, ơn sách báo Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Sau mưa nhà cá bơi bận rộn Cơn, rộn em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Mai sau khôn lớn Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Em bé mơ ước mai sau lớn lên làm biên phòng HS trả lời theo ý thích Cố gắng học tập rèn luyện Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vân ôn , ơn em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chiều thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Học vần: EN – ÊN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:en , ên, lá sen, nhện , từ và câu ứng dụng ; Viết :en, ên, lá sen, nhện -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần en, ên 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần en, ên, lá sen II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -tranh : lá sen , nhện , -Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: khôn lớn , mưa , mơn mởn Viết bảng Đọc bài vần ôn , ơn , tìm tiếng có chứa vần ôn , ơn HS lên bảng câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì? Lá sen Trong từ lá sen có tiếng nào đã học? lá Trong tiếng sen, có âm nào đã học? AÂm s Hôm học vần en Lắng nghe GV viết bảng en 2.2 Vần en: Theo dõi và lắng nghe a) Nhận diện vần: Đồng phát âm 2em Nêu cấu tạo vần en? +Giống:Đều kết thúc n So sánh vần en với vần on +Khác: en mở đầu âm e Tìm vần en và cài trên bảng cài Yêu cầu học sinh tìm vần en trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -Phát âm Phát âm mẫu en Đánh vần: e- n - en -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm s vào vần en để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng sen lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân sờ - en - sen Đọc trơn: sen Lá sen GV chỉnh sửa cho học sinh *Vầnên : ( tương tự vần en) - Vần ên tạo âm ê, n -So sánh vần ên với vần en? Đánh vần: ê - n - ên nhờ - ên -nhện nhện d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Giáo án lớp Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng sen em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Giống : kết thúc âm n Khác : vần ên mở đầu ê Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ tiết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: GiaoAnTieuHoc.com Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần en, ên em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì? Tìm tiếng có chứa vần en , ên câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần en ,ên vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Tranh vẽ gì? Bên trên chó có gì? Bên phải chó có gì? Bên trái chó có gì? Bên mèo có gì? Thi đua nói bên phải , bên trái bên trên , bên có lớp học VD: Trên lớp có câu hiệu Dưới lớp có tủ sách 4.Củng cố : Gọi đọc bài So sánh vần en và vần ên giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần en, ên 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần en, ên thành thạo xem bài in, un Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Nhà dế mèn , nhà sên trên lá chuối em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Bên phải , bên trái , bên trên , bên Trả lời theo hướng dẫn GV Chó , mèo Có mèo Cái ghế bóng chó Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Thể dục: Giáo án lớp THỂ DỤC RLTTCB , TC: CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC GV chuyên trách dạy Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ số cho số , Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ thực các phép tính cộng và trừ các số đã học 3.Thái độ: Giáo dục HS thực các phép tính cẩn thận *Ghi chú: Làm bài ;bài (cột 1,); bài ( cột 1,2) bài 4.Em Hoàng làm bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính: - = 5-0= 2-2= Nhận xét kiểm tra bài cũ Bảng 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu: Luyện tập chung Bài 1:Tính Học sinh nêu yêu cầu: 4+0= 5+0= 5-3= 3-0= Học sinh làm bảng , em lên 1+4= 4-2= 5-2= 4-0= bảng làm số cộng trừ với thì kết ntn? Bằng chính số đó GV cùng học sinh chữa bài Bài 2: Tính nêu yêu cầu bài: + +1 = Học sinh làm bảng con, em lên bảng 5- 2-2= làm + +0 = Nêu cách tính dạng toán này Thực từ trái sang phải Học sinh nêu cầu bài: Bài 3: Số? Làm phiếu học tập , nối tiếp nêu kết 2+ = 4= 5- = 2+ = em Học sinh nêu lại cách thực bài này Cùng HS nhận xét sửa sai Học sinh nêu cầu bài: Bài 4Viết phép tính thích hợp 2em nêu đề toán, phân tích Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán Viết phép tính vào ô li a) + = b) - = Cùng HS nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Khi cộng trừ số với thì kết qủa thu Bằng chính số đó GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp nào? Cho số, biết tổng hai số đó là và hiệu Học sinh nêu phép tính (HS giỏi) + = hay – = Tìm hai số đó? Dặn dò : Làm lại các bài đã làm sai Nhận xét học Thực nhà Chiều Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP EN - ÊN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có tiếng chứa vần en , ên 2.Kĩ năng: Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần -Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết -Em Hoàng đọc, viết số tiếng có chứa vần en, ên đơn giản 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: khôn lớn, mơn mởn, mái tôn Viết bảng Đọc bài vần ôn , ơn em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ Đại diện các nhóm thi đọc đối tượng Cá nhân , nhóm , lớp Yêu cầu đọc trơn phút HS lên bảng vừa vừa đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ Nêu yêu cầu 2-3 em đọc cột trái với từ cột phải để tạo thành câu có nghĩa Nhái bén ngồi khỏi tổ Theo dõi làm mẫu và làm VBT Bé ngồi trên lá sen Nêu yêu cầu Dế mèn chui bên cửa sổ Nhái bén ngồi khỏi tổ Nhận xét sửa sai Bé ngồi trên lá sen Bài 2: Điền en hay ên : Hướng dẫn HS quan sát tranh , Dế mèn chui bên cửa sổ điền vần en , hay ên vào chỗ chấm để có từ có nội dung Quan sát em lên bảng điền, lớp phù hợp với tranh điền VBT Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai bến đò ; mũi tên ; cái kèn GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát Viết bảng Viết VBT Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần en, ên thành thạo Thực nhà Xem trước bài ôn tập ; Nhận xét học Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng trừ bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ , tính cộng phạm vi - Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực các phép tính cộng, trừ phạm vi thành thạo -Em Hoàng làm bài tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính + 1- ; -1 - ; - +3 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính + = - = - = + = + = - = - = - = - = Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Tính: 2+1+1= 3+2+0= 4-2-1= 5- 2-2= - -2 = 5-3-2= Nêu cách làm ? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Số? 2+ = + =4 5= +1 5- = 4- = - = + 3=3 5= 1+ + = GiaoAnTieuHoc.com Làm bảng Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm VBT Thực từ trái sang phải Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm VBT (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Bổ sung bài toán hoàn chỉnh Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Theo dõi giúp đỡ HS chậm Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài b làm tương tự bài a Hướng dẫn nhà làm Bài (Dành cho HS giỏi) Hình vẽ bên có hình tam Giác? IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép trừ phạm vi Làm bài tập nhà Xem trước bài phép cộng phạm vi Giáo án lớp Nêu yêu cầu Nêu bài toán Lớp làm BT, HS lên bảng làm + = 5 - = Có hình tam giác Thực nhà TNXH: BÀI : NHÀ Ở I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh nói số dạng nhà ở, và đồ dùng nhà thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý ngôi nhà mình và biết giữ gìn vệ sinh *Ghi chú: Nhận biết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn , thành thị, miền núi II.Chuẩn bị: -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh vẽ chụp các ngôi nhà có dạng khác -Tranh vẽ ngôi hà mình các em tự vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kể gia đình em? Gia đình em có em lên bảng , lớp theo dõi nhận xét ai? a) Những người gia đình em sống với nào? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: GVGT bài và ghi tựa bài Hoạt động :Quan sát tranh: MĐ: Hs nhận các loại nhà khác các vùng miền khác Biết nhà cuả mình GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn thuộc loại nhà vùng nào? Các bước tiến hành Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh bài 12 SGK và gợi ý các câu hỏi sau: Ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi? Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? Nhà em gần giống ngôi nhà nào các ngôi nhà đó? Bước 2: GV treo tất các tranh trang 26 gọi HS lên bảng vừa vừa nêu ngôi nhà GV kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà mình Hoạt động 2: Làm việc với SGK MĐ: Học sinh kể tên các đồ dùng nhà Các bước tiến hành: Bước : GV chia nhóm em và yêu cầu nhóm quan sát hình trang 27 SGK và nêu tên các đồ dùng vẽ hình Sau quan sát xong em phải kể đồ dùng gia đình cho các bạn nghe Bước : GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Đồ đạc gia đình là để phục các sinh hoạt người Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm đồ dùng gia đình chưa có điều kiện Hoạt động 3: Kể ngôi nhà em MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết ngôi nhà mình Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu Học sinh mang ngôi nhà GV dặn vẽ trước nhà ngôi nhà mình để giới Giáo án lớp Mở sách giáo khoa , quan sát tranh Chia nhóm , thảo luận phút Các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Chia nhóm , thảo luận phút Nối tiếp nêu tên các đồ dùng Học sinh mang tranh vẽ và kể cho các bạn nghe theo gợi ý câu hỏi cuả GV GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn thiệu với các bạn lớp GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Nhà em nông thôn hay thành phố? Ngôi nhà rộng hay hẹp? Địa nhà em nào? 4.Củng cố : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Nhận xét Tuyên dương 5.Dặn dò: Tập kể tên các đồ dùng nhà thành thạo Nhận xét học Giáo án lớp Sống nông thôn Nói theo thực tế mình HS nêu địa nhà mình Học sinh nêu tên bài Thực tốt nhà Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 13/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Toán: BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi ;Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ thực các phép tính trừ phạm vi thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS say mê học toán *Ghi chú:Làm bài 1, bài 2, bài (cột 1, 2) bài , em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :Đọc bảng cộng phạm vi em : Phép cộng phạm vi Làm bảng : + = + = Lớp bảng Nhận xét KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn = và – = Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình nêu bài toán: Trên bảng cô đính bao nhiêu tam giác? Gọi đếm GV thao tác bớt và hỏi: Cô bớt tam giác? hình tam giác bớt tam giác còn lại tam giác? Gọi lớp cài phép tính GV nhận xét bảng cài học sinh Gọi nêu phép tính GV ghi nhận xét: – = Vậy tam giác bớt tam giác còn tam giác? Gọi nêu phép tính cô ghi bảng GV ghi phép tính phần nhận xét Cho đọc lại công thức : – = và 6–5=1 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 6–2=4 6–4=2 6–3=3 tương tự bước Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng trừ Cho học sinh quan sát SGK *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột Nhận xét sửa sai Bài 2:Tính Lưu ý cho học sinh mối quan hệ phép cộng và phép trừ thông qua ví dụ cụ thể, (phép trừ là phép tính ngược lại phép cộng) Bài 3: (cột 1, )Tính GV cho học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng bài tập: - - thì phải lấy - trước, bao nhiêu trừ tiếp Giáo án lớp Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác tam giác tam giác bớt tam giác còn lại tam giác 6–1=5 trừ 5, cá nhân em Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác – = Vài học sinh đọc công thức Học sinh nêu bước Học sinh đọc công thức: – = (cá nhân em, lớp đồng thanh) 6–5=1 6–4=2 6–2=4 6–3=3 Nghỉ tiết Tất học sinh mở SGK quan sát tranh và trả lời câu hỏi cô bảng Học sinh nêu YC bài tập Nhẩm nối tiếp nêu kết đọc lại các phép tính trên Học sinh nêu YC bài tập Học sinh làm ô li 1Học sinh lên bảng làm GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai Bài 4:Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán Gọi học sinh lên bảng chữa bài Cùng HS nhận xét sửa sai 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài GV nêu câu hỏi : 5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét học Giáo án lớp a) Có vịt bơi ao, vịt đã lên bờ Hỏi ao còn ? b) Có chim đậu, chim bay Hỏi còn chim đậu? Học sinh làm bảng con: – = (con vịt) – = (con chim) Học sinh nêu tên bài Học sinh lắng nghe Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Học vần: IÊN – YÊN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:iên , yên, đèn điện, yến , từ và câu ứng dụng ; Viết :iên, yên, đèn điện, yến -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Biển 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iên, yên 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần iên - yên II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ Tiếng Việt -Tranh minh hoạ: yến Vật mẫu: đèn điện -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: xin lỗi , mưa phùn , giun Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần in , un GV nhận xét chung 2.Bài mới: Hoạt động HS Viết bảng HS lên bảng GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn 2.1 Giới thiệu bài Đưa đèn điện hỏi : đây là cái gì ? Trong tiếng điện có âm, dấu nào đã học? Hôm học các vần iên GV viết bảng iên 2.2 Vần iên: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần iên? So sánh vần iên với âm in Giáo án lớp Đèn điện AÂm đ, nặng Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe Đồng Có âm iê đứng trước, âm n đứng sau +Giống:Đều kết thúc âm n +Khác:vần iên mở đầu âm iê Tìm vần iên và cài trên bảng cài Yêu cầu học sinh tìm vần iên trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm Phát âm mẫu: iên em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Đánh vần: i- ê - n - iên -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm đ , nặng vào vần iên để tạo Ghép tiếng điện tiếng GV nhận xét và ghi tiếng điện lên bảng em Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, GV hướng dẫn đánh vần lân nhóm 2, lớp đờ - iên - điên - nặng -điện Đọc trơn: điện , em Đèn điện GV chỉnh sửa cho học sinh *Vần yên : ( tương tự vần iên) - Vần yên tạo âm y, ê, n, Giống : kết thúc ên -So sánh vần yên với vần iên? Khác : vần yên mở đầu y Đánh vần: y-ê - n - yên Theo dõi và lắng nghe Yên - sắc - yến Cá nhân, nhóm, lớp Con yến em d)Hướng dẫn viết: Nghỉ phút Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần iên, yên GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần iên , yên câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần iên , yên vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ gì? Trên bãi biển thường có gì? Nước biển mặn hay ngọt? Người ta thừơng dùng nước biển để làm gì? Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần iên, yên em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Kiến đen xây nhà kiến, kiên em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại Luyện viết tập viết Biển Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Biển có cát , còng đào hố nước biển mặn Dùng nước biển làm muối GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Em có thích biển không? Đã lần nào chưa? Quảng Trị có biển nào? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần iên và vần yên giống và khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần iên, yên 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần iên, yên thành thạo Tìm tiếng có chứa vần iên, yên các văn bất kì xem bài uôn , ươn Nhận xét học Giáo án lớp Trả lời theo suy nghĩ Biển Cửa Tùng , Cửa Việt , Mị Thuỷ Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần iên, yên em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà Chiều thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn: 13/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Học vần: UÔN – ƯƠN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:uôn , ươn, chuồn chuồn, vươn vai , từ và câu ứng dụng ; Viết :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôn, ươn 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần uôn, ươn II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh: chuồn chuồn , vươn vai -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: viên phấn , yên ngựa , tiến lên Viết bảng Đọc bài vần iên, yên , tìm tiếng có chứa vần iên , yên HS lên bảng câu ứng dụng ? GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : tranh vẽ gì? Trong tiếng chuồn, bưởi có âm, dấu nào đã học? Hôm học vần uôn GV viết bảng uôn 2.2 Vần uôn: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần uôn? So sánh vần uôn với vần ôn Giáo án lớp chuồn chuồn Âm ch, và huyền Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe Đồng 2em +Giống:Kết thúc n +Khác:vần uôn bắt đầu uô Tìm vần uôn và cài trên bảng cài Yêu cầu học sinh tìm vần uôn trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm Phát âm mẫu: uôn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Đánh vần: u- ô - n - uôn -Giới thiệu tiếng: Ghép tiếng chuồn Ghép thêm âm ch huyền vào vần uôn để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng chuồn lên bảng em Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm GV hướng dẫn đánh vần lân 1, nhóm 2, lớp chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn em Đọc trơn: chuồn chuồn chuồn GV chỉnh sửa cho học sinh *Vần ươn : ( tương tự vần uôn) - Vần ươn tạo âm ư, ơ, n Giống : kết thúc âm n -So sánh vần ươn với vần uôn? Khác : vần ươn mở đầu ươ Đánh vần: - - n - ươn Theo dõi và lắng nghe vờ - ươn - vươn Cá nhân, nhóm, lớp vươn vai em Nghỉ phút d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì? Tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần uôn, ươn vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ vật gì? Em biết loại chuồn chuồn nào? GiaoAnTieuHoc.com Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôn ươn em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Trên giàn thên lí, lũ chuồn chuồn chuồn chuồn, lượn em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại Luyện viết tập viết chuồn chuồn , châu chấu , cào cào Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV chuồn chuồn , châu chấu , cào cào Chuồn chuồn ớt đỏ, chuồn chuồn kim (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Em đã thấy cào cào chưa? Em đã thấy châu chấu chưa? Trong đó em thích nào nhất? ? HS thi luyện nói theo chủ đề trên Giáo dục HS không nên nhoài nắng bắt chuồn chuồn , cào cào , châu chấu dễ bị ốm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần uôn và vần ươn giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần uôn , ươn 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôn, ươn thành thạo xem bài ôn tập Nhận xét học Giáo án lớp HS trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vân uơn , ươn em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm các phép tính cộng, trừ phạm vi thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1(dòng 1); bài ( dòng 1) ; bài ( dòng 1); bài (dòng 1); bài -Em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính 6–2–3 , 6–4–2 Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm 6–5+1 , 6–3+1 Nhận xét kiểm tra bài cũ Học sinh khác nhận xét 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: Giáo viên hỏi: Đối với phép tính thực theo nêu: viết các số thẳng cột với cột dọc ta cần chú ý điều gì? làm các cột bài tập trên bảng Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính Nêu yêu cầu bài: Nêu cách tính dạng toán này Thực từ trái sang phải Làm bảng , HS lên bảng làm GiaoAnTieuHoc.com (21)